SME 6014

(TEACHING OF MATHEMATICS)
NAMA NO. MATRIK
CATHERINE LIM WAI KIAT M20131000410
CHRISTINA ANAK MELES M20131000408
LIZA AWASANG M20131000403
PRISSLA JATI M20131000398
SUZIANAH BINTI BAKRI M20131000386
TIONG LUNG LUNG M20131000392
KARL PEARSON
Etymologi gambar rajah
histogram
Diperkenalkan oleh Karl
Perason pada tahun 1891
Bahasa Yunani Histos
sesuatu yang menegak



STATISTIK (TINGKATAN 4)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mewakilkan dan mentafsirkan data dalam
histogram yang mempunyai selang kelas yang
sama untuk menyelesaikan masalah
HASIL PEMBELAJARAN
1. Melukis histogram berdasarkan jadual
kekerapan data terkumpul
2. Mentafsir maklumat daripada histogram yang
diberi
3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan
histogram
SAMPEL DATA BAGI JISIM BADAN, DALAM KG BAGI
40 ORANG KANAK-KANAK DI SEBUAH TADIKA
16 24 34 26 30 40 35 30
26 33 18 20 29 31 30 40
34 36 35 32 33 34 37 35
38 39 41 25 25 25 26 27
28 21 23 31 31 38 33 35
JADUAL TABURAN
KEKERAPAN
KELAS (UMUR) TITIK TENGAH KEKERAPAN


15-19


17



2
20-24 22 4
25-29 27 9
30-34 32 13
35-39 37 9
40-44 42 3
JADUAL TABURAN
KEKERAPAN
KELAS UMUR KEKERAPAN SEMPADAN
BAWAH
SEMPADAN
ATAS
15-19 14.5 19.5
20-24 19.5 24.5
25-29 24.5 29.5
30-34 29.5 34.5
35-39 34.5 39.5
40-44 39.5 44.5
KEKERAPAN
TITIK
TENGAH
KEKERAPAN
KELAS
(UMUR)
Menentukan bentuk graf yang betul
Miskonsepsi 1
Carta bar/palang Histogram
Miskonsepsi 2
Melabel paksi graf dengan tepat


Paksi
Y(Kekerapan)
Paksi X(sempadan kelas, titik
tengah)
Miskonsepsi 3
Memahami kehendak soalan (penentuan
skala yang betul)



Paksi Y
Paksi X
17 22
22-
17=5kg
2cm
2
4
4-2=2 orang
kanak-kanak