Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

SK ASTANA ,KUCHING
PELAN STRATEGIK 2014 - 2016
KELAB SEPAK TAKRAW






Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw


MATLAMAT

Kelab Sepak Takraw Sk Astana ,Kuching , mempunyai matlamat untuk :

- Mengadakan satu sistem Pendidikan menyeluruh (all rounded ) dengan tujuan melahirkan insan
yang bertanggungjawab dan berdisiplin
di samping mempunyai keterampilan, berdikari dan berimaginatif ;
- Meningkatkan minat, bakat dan kemahiran pelajar dalam aktiviti yang diceburi;
- Mengukuhkan interaksi dan integrasi dalam kalangan pelajar; dan
- Mengisi masa lapang dengan aktiviti-aktiviti yang bermakna dan berfaedah.

VISI
Menjadikan SK Astana sebagai sebuah sekolah yang dikenali dan disegani dalam Permainan
Sepak Takraw di Daerah Kuching.

MISI
Mewujudkan Insan yang seimbang daripada segi Jasmani, Rohani dan Intelek berdasarkan
kepercayaan kepada Tuhan dan melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak
mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan mampu
menyumbang kepada kerukunan masyarakat serta Negara Malaysia.

OBJEKTIF
Membina dan meningkatkan minat murid dalam gerak kerja yang disertai.
Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan dalam kalangan murid.
Membina dan meningkatkan disiplin murid.
Mengenal pasti bakat dan kecenderungan murid.
Menanam rasa bangga dan cinta akan sekolah.
Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menyeronokkan.
Menjauhkan murid daripada kegiatan yang tidak berfaedah.
Meningkatkan hubungan dan kerjasama antara sekolah dan murid.





Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw



CARTA ORGANISASI
KELAB SEPAK TAKRAW 2014
















GURU BESAR
ENCIK ZAINAL ABIDIN B. SELAMAT
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
ENCIK HUSAINI B. ANGGON
GURU PENASIHAT

EN. ISMANDY BIN BUANG
EN. ZUMRI B. SUHAIMI
SETIAUSAHA KOKURIKULUM
PN.NORITHNIWATI BT SUHAI
PENYELARAS SUKAN DAN PERMAINAN
EN. GLYN AK TIAN

AHLI KELAB
Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw


PELAN STRATEGIK 2014-2016
BIL OBJEKTIF MATLAMAT PENCAPAIAN

1


Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar

- Memastikan setiap pelajar dapat mengusai
kemahiran-kemahiran dalam permainan sepak
takraw.
- Pelajar lebih berminat kerana menguasai teknik
dalam permainan yang diikuti.


2


Membentuk pasukan yang mantap untuk mewakili sekolah

- Memastikan semua pelajar mengambil bahagian
setiap pertandingan yang diadakan.
- Memperolehi pencapaian yang lebih baik dalam
setiap pertandingan.





Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

HURAIAN PERANCANGAN STRATEGIK SK ASTANA ,KUCHING
KELAB SEPAK TAKRAW
OBJEKTIF 1. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar
BIL STRATEGI STATUS QUO TARGET SASARAN 2013 SASARAN 2014 SASARAN 2015 CATATAN

1









1.1 Peraturan dan
Undang-undang
Sepak Takraw



1.2 Mengadakan
Bengkel / Klinik
Kemahiran

- Servis
- Sepak Sila
- Sepak Kuda
- Tandukan
Hadapan,
Belakang
Dan Sisi
- Break Ball
- Rejaman
- Hadangan
- Hantaran

Sebilangan
pelajar tidak
mengetahui
peraturan dan
undang-undang
permainan.

Sebilangan
pelajar tidak
mengetahui
kemahiran dan
teknik yang betul
ketika bermain
sepak takraw.

100% murid SK
ASTANA
mengetahui
peraturan dan
undang-undang
permainan.
100% murid SK
ASTANA
mengetahui dan
mengaplikasikan
kemahiran dan
teknik yang
betul ketika
bermain sepak
takraw.


80% murid SK
ASTANA
mengetahui
peraturan dan
undang-undang
permainan.

80% murid SK
ASTANA
mengetahui dan
mengaplikasikan
kemahiran dan
teknik yang betul
ketika bermain
sepak takraw.

90% murid SK
ASTANA
mengetahui
peraturan dan
undang-undang
permainan .

90% murid SK
ASTANA
mengetahui dan
mengaplikasikan
kemahiran dan
teknik yang betul
ketika bermain
sepak takraw.



100% murid SK
ASTANA
mengetahui
peraturan dan
undang-undang
permainan.

100% murid SK
ASTANA
mengetahui dan
mengaplikasikan
kemahiran dan
teknik yang betul
ketika bermain
sepak takraw.



Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw


OBJEKTIF 2 Membentuk pasukan yang mantap

BIL STRATEGI STATUS QUO TARGET SASARAN 2013 SASARAN 2014 SASARAN 2015 CATATAN

2











2.1 Mengadakan
pertandingan untuk
pemilihan wakil
sekolah/ pasukan
pelapis










2.2 Latihan Berkala






Kekurangan
pelajar untuk
mewakili sekolah
ke peringkat
daerah dan negeri.




Pelajar kurang
diberi latihan
secara berkala.

100% murid SK
ASTANA dapat
melibatkan diri
dalam mewakili
sekolah ke
peringkat
daerah dan
negeri.


100% dapat
memastikan
setiap pelajar
diberi latihan
berkala.

80% murid SK
ASTANA dapat
melibatkan diri
dalam mewakili
sekolah ke
peringkat daerah
dan negeri.



80% dapat
memastikan setiap
pelajar diberi
latihan berkala.

90% murid SK
ASTANA dapat
melibatkan diri
dalam mewakili
sekolah ke
peringkat daerah
dan negeri.



90% dapat
memastikan setiap
pelajar diberi
latihan berkala.

100% murid SK
ASTANA dapat
melibatkan diri
dalam mewakili
sekolah ke
peringkat daerah
dan negeri.



100% dapat
memastikan setiap
pelajar diberi
latihan berkala.

Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

SK ASTANA,KUCHING
KELAB SEPAK TAKRAW
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2014-2016
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ETR Indikator
Pencapaian
1. Bengkel /
Klinik
Kemahiran
dan Undang-
undang

Meningkatkan
pengetahuan
pelajar

Guru Penasihat Feb - Okt RM 200 80% pelajar
dapat
mengetahui
dan
aplikasikan
kemahiran
dan undang-
undang
90% pelajar
dapat
mengetahui
dan
aplikasikan
kemahiran
dan undang-
undang


Borang
pencapaian

2. Latihan
Berkala


Membentuk
pasukan yang
mantap



Guru Penasihat Feb Okt RM 200 80% dapat
memastikan
setiap pelajar
diberi latihan
berkala.
90% dapat
memastikan
setiap pelajar
diberi latihan
berkala.


Borang
pencapaian
Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

3. Pertandingan
persahabatan
/ Tertutup
Sekolah /
Antara
Rumah
Sukan bagi
pemilihan
wakil dan
pelapis
sekolah


Membentuk
pasukan yang
baik

Guru Penasihat Mei & Okt RM 200

80% murid
SK
ASTANA
dapat
melibatkan
diri dalam
mewakili
sekolah ke
peringkat
daerah dan
negeri.


90% murid
SK
ASTANA
dapat
melibatkan
diri dalam
mewakili
sekolah ke
peringkat
daerah dan
negeri.

Borang
pencapaian
pemerhatian
4. Lawatan ke
acara
pertandingan

Memberi
pendedahan
yang sebenar
ketika
pertandingan

Guru Penasihat Jun & Sept

RM 300 90% pelajar
dapat
didedahkan
dengan
suasana
pertandingan
serta
semangat
kesukanan.
95% pelajar
dapat
didedahkan
dengan
suasana
pertandingan
serta
semangat
kesukanan.

Borang soal
selidik



Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw


PELAN OPERASI
KELAB SEPAK TAKRAW 2014
Nama Projek Bengkel / Klinik Kemahiran dan Undang-undang Sepak Takraw
Objektif

Meningkatkan pengetahuan pelajar
Tempoh 1 hari
Kumpulan Sasaran Ahli Kelab Sepak Takraw SK ASTANA, KUCHING
Guru Terlibat Guru Penasihat,/Penyelaras Bengkel
Proses Kerja
Mesyuarat
1.1 Ucapan Pengerusi ( Penyelaras Bengkel )
1.2 Taklimat dan tujuan pelaksanaan dinyatakan berdasarkan
kertas kerja yang telah disiapkan oleh penyelaras
Bengkel.
1.3 Cadangan perbelanjaan, aktiviti yang bakal dijalankan,
dibentangkan untuk menjayakan program.
1.4 Guru penasihat dimaklumkan bahawa aktiviti ini dijalankan
secara berperingkat-peringkat sehinggalah peringkat akhir.
1.5 Hal-hal lain.

Persiapan Awal Bengkel / Klinik
2.1 Semua guru dan pelajar yang terlibat disediakan
2.2 Memastikan kemudahan yang diperlukan dalam keadaan baik.
Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw


Bengkel dijalankan mengikut jadual yang telah disiapkan
3.1 Penerangan Undang-undang Bola baling
3.2 Kemahiran diterangkan dan ditunjukkan
3.3 Aplikasi kemahiran dan teknik yang betul
3.4 Catatan pada borang pencapaian

Post Mortem
4.1 Penyelaras Bengkel mengadakan post mortem untuk
melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang boleh
dibaiki.
4.2 Pandangan guru-guru penasihat lain diambil kira dan
dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang.
Kekangan Masa , Kemahiran sedia ada guru
Pemantauan Guru Penasihat
Penilaian Borang Pemarkahan dan Pemerhatian
Penambahbaikan Pengurusan masa perjumpaan dan kursus intensif kepada guru.






Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw



PELAN OPERASI
KELAB SEPAK TAKRAW 2014
Nama Projek Latihan Berkala Permainan Sepak Takraw
Objektif

Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar
Tempoh Sepanjang perjumpaan
Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Permainan Sepak Takraw
Guru Terlibat Guru Penasihat
Proses Kerja
Persiapan
- Semua guru dan pelajar yang terlibat disediakan
- Memastikan kemudahan yang diperlukan dalam keadaan baik.
Latihan melibatkan semua teknik dan strategi permainan

Membuat catatan pada borang senarai seman dan rekod pencapaian pelajar
Post Mortem
- Ketua guru penasihat mengadakan post mortem untuk
melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang boleh
dibaiki.
- Pandangan guru-guru penasihat lain diambil kira dan
dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang.
Kekangan Masa
Pemantauan Guru Penasihat
Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

Penilaian Borang Pemarkahan , Pemerhatian dan Borang Senarai Semak
Penambahbaikan Pengurusan masa perjumpaan













Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

PELAN OPERASI
KELAB SEPAK TAKRAW 2014
Nama Projek Pertandingan Persahabatan bagi pemilihan wakil dan pelapis sekolah
Objektif

Membentuk pasukan yang baik
Tempoh Mei Dan Okt
Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Permainan Sepak Takraw
Guru Terlibat Guru Penasihat
Proses Kerja
Mesyuarat
1.1 Ucapan Pengerusi ( Penyelaras pertandingan ).
1.2 Taklimat dan tujuan pelaksanaan dinyatakan berdasarkan kertas kerja yang telah disiapkan oleh penyelaras
pertandingan.
1.3 Cadangan perbelanjaan, aktiviti yang bakal dijalankan dan dibentangkan untuk menjayakan program.
1.4 Guru penasihat dimaklumkan bahawa aktiviti ini dijalankan secara berperingkat-peringkat sehinggalah peringkat
akhir.
1.5 Hal-hal lain.

Persiapan Awal Pertandingan Permainan.
2.1 Semua guru dan pelajar yang terlibat disediakan.
2.2 Memastikan kemudahan yang diperlukan dalam keadaan baik.

Pertandingan Sepak Takraw dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan
3.1 Pertandingan bermula.
3.2 Undang-undang dan sistem pemarkahan yang tepat dititikberatkan.
3.3 Teknik permainan yang betul.

Post Mortem
4.1 Penyelaras Permainan mengadakan post mortem untuk melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang
boleh dibaiki.
4.2 Pandangan guru-guru penasihat lain diambil kira dan dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada
Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

masa yang akan datang.
Kekangan Masa perlaksanaan
Pemantauan Guru Penasihat
Penilaian Borang Pemarkahan , Pemerhatian Dan Borang Senarai Semak
Penambahbaikan Pembinaan jadual pertandingan bagi semua kegiatan kokurikulum berdasarkan takwim tahunan sekolah.












Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

PELAN OPERASI
KELAB SEPAK TAKRAW 2014
Nama Projek Lawatan ke acara pertandingan.
Objektif

Memberi pendedahan yang sebenar ketika pertandingan.
Tempoh Jun Dan September
Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Permainan Sepak Takraw.
Guru Terlibat Guru Penasihat
Proses Kerja
Menyediakan kertas kerja
Membentuk Jawatankuasa
Mengadakan mesyuarat
Ucapan Pengerusi
Lantik AJK / Agihan Tugas
Bincang kos


Pelaksanaan Lawatan


Laporan,refleksi dan penilaian
Kekangan Masa pertandingan dijalankan
Pemantauan Guru Penasihat
Penilaian Pemerhatian, borang senarai semak
Penambahbaikan Memastikan takwim pertandingan yang akan dijalankan
Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw



DALAMAN

LUARAN
KEKUATAN
- Guru sentiasa memberikan komitmen
dan mengambil bahagian di dalam
sebarang program yang dirancangkan.
- Pengurusan kokurikulum yang baik oleh
pihak pengurusan sekolah
- Kemudahan padang yang baik
- Kebanyakan pelajar SK ASTANA tinggal
berhampiran dengan kawasan sekolah
KELEMAHAN
- Kebanyakan guru penasihat tidak mempunyai
kemahiran di dalam mengendalikan permainan
yang ditentukan kepada mereka
- Pelajar tidak mempunyai semangat berdikari
terutama untuk sesi latihan
- Kekangan masa untuk mengadakan latihan
kerana pelajar tidak sanggup mengorbankan hari
cuti mereka
- Kokurikulum dianggap tidak penting oleh
pelajar
PELUANG
- Prasarana sekolah yang amat memuaskan
Pihak PIBG sentiasa memberikan komitmen
yang baik
- Hubungan baik dengan pihak PPD dan lain-
lain
- Mudah mendapat sumbangan daripada pihak
luar seperti wakil rakyat

Mencungkil bakat-bakat baru dengan
menjalankan program membentuk pasukan
pelapis yang mantap.
Program meningkatkan pengetahuan dan
kemahiran guru
ANCAMAN
- Ibubapa menganggap bidang permainan
hanyalah untuk mengisi masa terluang anak-
anak mereka
- Guru terlalu sibuk dengan pelbagai urusan
luar bilik darjah yang menyebabkan kurang
penonjolan kualiti guru terhadap bidang
permainan
- Wang tidak mencukupi untuk menanggung
kos perbelanjaan sesuatu program
- Kebanyakan waris pelajar bukan dari
kalangan golongan yang berada dan sukar
menghulurkan sumbangan

Program sukan sepanjang tahun.
Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang
kepentingan melibatkan diri dalam bidang
kesukanan.

ANALISIS S.W.O.T
Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw


PENUTUP

Selaras dengan matlamat, visi dan misi Jawatankuasa Kokurikulum SK ASTANA maka Pasukan Sepak Takraw Sekolah berazam untuk
memainkan peranan aktif dalam meningkatkan komitmen ke arah mencapai cita-cita tersebut dengan :

a. Segala Pelaksanaan Perancangan Strategik diikuti sepenuhnya.

b. Memastikan pelan tindakan pelaksanaan dan pengukuhan sistem penyampaian yang efektif .

c. Melakukan penambahbaikan dan memberi nilai tambah dalam setiap tugas oleh semua anggota.

d. Melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan penuh integriti.
e. Mengamalkan budaya kerja kelas pertama.