教學簡案

學 校 名 稱 宜蘭縣羅東鎮公正國民小學

教 學 者 李慎文 日 期 98 年 03 月 27 日

年 級 3 節次/總節數 3/4

領 域 名 稱 社會

單 元 主 題 居民總動員

單 元 名 稱 多元的生活風貌

能 力 指 標 1-2-2 述不同地區居民的生活方式。
5-2-2 解認識自我及認識周圍環境的歷程，是出於主
動的，也是主觀的，但是經由討論和溝通，可
以分享觀點與形成共識。
6-2-4 明不同的個人、群體(如性別、種族、階層等)與文
化為何應受到尊重與保護，以及如何避免偏見
與歧視。
教 學 目 標 1.探討家鄉居民的組成。
2.了解不同地區的移民，生活文化也可能不同。
教學流程 時間 作業評量 教學資源

1.引起動機：以潑水節及各國特色美食， 5’
1.口頭評量 教學媒體
2.實作評量
讓學生了解多元的文化及生 3.資料蒐集
活方式。 4.討論發表
15’
2.觀察與討論課本第 26、27 頁課文及圖片。 20’
3.統整課文重點並提問印證。