RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH
Mata Pelajaran dan
Kelas
Sejarah Tahun 4 Maju
Tema/Tajuk Zaman Air Batu
Masa 8.40 9.40 pagi
Standard Kandungan:
Standard
Pembelajaran:

.! Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu
.!.! Men"ata#an ma#$ud Zaman Air Batu
.!. Men"ata#an perubahan "ang berla#u pada Zaman Air
Batu
K.!.4 Men"ata#an #eperluan menghargai alam $e#itar
Objekti
Pada a#hir pengajaran dan pembelajaran% murid a#an dapat&
i. Men"ata#an ma#$ud 'aman air batu.
ii. menjela$#an perubahan(perubahan "ang berla#u pada
'aman air batu
iii. Men"enarai#an dua #eperluan menghargai alam $e#itar
Akti!iti
!. Men)nt)n ta"angan *ide) pada mu$im $eju# +TMK,
. Ber-erita tentang #eadaan $ema$a -ua-a $eju# dan -ua-a
pana$ berda$ar#an *ide) "ang dit)nt)n.
.. Melihat gambar #eadaan bentu# mu#a bumi di #a/a$an
"ang mengalami mu$im $eju# melalui $laid p)/erp)int
+KPS,
4. Membentang#an ja/apan berda$ar#an #ad arahan "ang
diberi#an.
EMK
0ilai Murni ber$"u#ur% #a$ih $a"ang
KPS ( 1lemen a$a$ $ejarah
2imen$i Ke/arganegaraan berbangga dengan $ejarah a$al(
u$ul negara.
TMK belajar melalui TMK
"a#an "antu "elajar
K)mputer% 342%252% $laid p)/erp)int% bu#u latihan% alat tuli$%
#ad arahan
Penilaian Pen$ajaran
dan Pembelajaran
%SP
"&%'E& ( band '( band )
Menyatakan maksud dan proses yang berlaku pada
Zaman Air Batu
Releksi
.0 )rang daripada .6 )rang murid telah men-apai )bje#ti7 P8P.
Murid "ang belum mengua$ai a#an diberi bimbingan.
Murid "ang telah mengua$ai a#an diberi latihan penga"aan.
STRATEGI PENGAJARAN %AN PEM"E*AJARAN
AKTI+ITI EMK CATATAN
Permulaan ,- minit.
Men)nt)n ta"angan *ide) #lip
!. Murid men)nt)n ta"angan *ide) #lip 9:-e Age9
. ;uru bertan"a#an $)alan #epada murid
ber#aitan #lip *ide) "ang dita"ang#an:
a, Siapa tahu taju# -erita ini<
Murid menja/ab $)alan guru $e-ara
li$an
b, Apa ma#$ud taju# itu dalam baha$a
Mela"u<
Murid menja/ab $e-ara li$an
-, Ma$a itu $emua #a/a$an dilitupi=
dipenuhi apa<
Murid menja/ab $)alan guru
.. ;uru mengait#an ja/apan murid dengan taju#
pelajaran hari ini.
0ilai Murni
(ber$"u#ur
( #a$ih $a"ang
1MK
(TKP
(TMK
KB
(Menjana :dea
(menghubung #ait
BBM
(K)mputer riba%
342% 252
Akti!iti & ,&- minit.
!. ;uru membahagi#an murid #epada dua
#umpulan . Kumpulan ! diminta men"enarai#an
#eadaan $ema$a -ua-a $eju# =terlalu $eju#.
Kumpulan men"enarai#an $ebab($ebab -ua-a
menjadi $eju#= terlalu $eju#.
. Murid(murid berbin-ang dalam #umpulan
ma$ing(ma$ing men"enarai#an ha$il dapatan
mere#a dalam #erta$ $eba#.
.. ;uru meminta $etiap #etua #umpulan untu#
membentang#an ha$il perbin-angan di hadapan
#ela$.
4. Murid membentang#an ha$il dapatan ma$ing(
ma$ing.
>. ;uru merumu$#an pembentangan murid dan
mengait#ann"a dengan pr)$e$ membuat air
batu di rumah ma$ing(ma$ing.
6. ;uru -uba mengait#an i$i pelajaran dengan
1MK
#eu$aha/anan
0ilai
menghargai alam
KB
menjana idea
4iri -ua-a $eju#
menggigil
$alji
baju tebal
4iri -ua-a pana$
berpeluh
matahari teri#
hau$= dahaga
Zaman air batu
adalah dunia diliputi
$alji= air batu dan
ber#eadaan $eju#
?2SP
meminta murid menjela$#an ma#$ud 'aman air
batu.
@. Murid memberi#an pelbagai ja/apan.
8. ;uru memberi#an pengu#uhan dan
memberi#an ja/apan "ang paling tepat tentang
ma#$ud 'aman air batu.
Akti!iti ' ,'/ minit.
!. ;uru menunju##an gambar $laid= #lip *ide)
#a/a$an(#a/a$an "ang dilitupi air batu "ang
$edang men-air.
. Murid diminta menjela$#an peri$ti/a=
#andungan #lip *ide)
.. ;uru juga merumu$#an ja/apan murid
dengan $atu e#$perimen ring#a$ iaitu #iub air
batu "ang terdedah.

4. ;uru meminta murid men"enarai#an $ebab(
$ebab air batu men-air.
>.Murid mene"enarai#an $ebab($ebab air batu
men-air.
6. ;uru men")al murid #enapa -ua-a menjadi
pana$.
Murid(murid memberi beberapa ja/apan .
@. ;uru mengait#an ja/apan murid dengan
menerang#an tentang #eadaan dan pen-airan
'aman air batu dengan bantuan gambar(gambar
ber#aitan dan mengait#an dengan perubahan
'aman air batu.
0ilai
menghargai alam
1MK
:4T
KB
memberi $ebab
$uhu diba/ah ta#at
be#u
manu$ia bergera#
beba$
dunia $e)lah()lah
$atu daratan $ahaja
litupan air batu "ang
jela$
Akti!iti 0 ,&- minit.
!. ;uru men"edia#an tiga $te$en. Setiap $te$en
di$edia#an gambar(gambar dan #ad arahan
Murid dibahagi#an #epada . $te$en beri#ut:
Ste$en ! +'aman Air batu, (
Ste$en +perubahan(perubahan 'aman air
batu,
Ste$en . +alam $e#itar,
. Murid a#an bergera# #e$etiap $te$en "ang
ditetap#an. Murid a#an menja/ab $)alan
berda$ar#an arahan "ang terdapat dalam
#ad arahan dalam #erta$ $eba# "ang
di$edia#an.
.. Murid a#an membentang#an ja/apan
1MK
:4T
KB
menjana idea
menjela$
BBM
gambar
?2SP
"&%'E&
Menyatakan
maksud dan
mere#a dan guru a#an memberi
ma#lumbala$.

proses yang
berlaku pada
Zaman Air Batu
Penutup +> minit,
!. ;uru menunju##an $emula gambar(gambar
ber#aitan 'aman air batu.
. Murid diminta men"ata#an #epentingan
menjaga alam $e#itar.
.. ;uru merumu$#an i$i(i$i penting dalam
pelajaran hari ini.
Nilai
menjaga alam
$e#itar
Contoh : Kad/ gambar untuk stesen
Kad Arahan
Ste$en !
Berda$ar#an gambar(gambar diba/ah% #umpulan anda diminta menja/ab $)alan(
$)alan beri#ut:
(contoh gambar)
!. Apa "ang anda dapat perhati#an dari gambar di ata$<
. Bagaimana #eadaan /a#tu ini<
.. B)leh#ah air batu dalam gambar di ata$ -air<
4. Mengapa#ah air batu b)leh -air<