RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

TINGKATAN 1 2013

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Hasil Pembelajaran

Minggu 1
2-4 Jan

Orientasi pelajar
tingkatan 1

Pengenalan kandungan PdP geografi

Ting.1
Pengenalan PBS geografi

1. Kedudukan

Memahami kedudukan
sesuatu tempat berdasarkan
kordinat dan kedudukan
relatif.

Minggu 2
7-11 Jan

Konsep
Kedudukan
Relatif

Aras 1
Menyatakan kedudukan
sesuatu tempat dengan
menggunakan koordinat
mudah seperti lajur dan baris.
Memberi contoh kedudukan
murid dalam kelas mengikut
lajur dan baris.
Menyatakan kedudukan relatif
sesuatu tempat.
Aras 2
Melukis pelan kedudukan
murid dalam kelas mengikut
lajur dan baris

Cadangan Aktiviti
P&P
Menulis indeks

Menunjuk cara
menyatakan
kedudukan murid di
dalam kelas
mengikut lajur dan
baris.
Menyatakan
kedudukan sesuatu
tempat seperti
kantin dan bilik guru
dari titik rujukan
berdasarkan kerja
lapangan.

Nilai Patriotisme
Rajin

Berusaha

Catatan/BBM/
Latihan
Blog Panitia
Geografi SMKIS
Link http://panitiageo
smkis.blogspot.c
om/p/rpt.html
BBM /BBB
1 Buku Teks
Latihan
Buku teks m.s.
6 -7

DSP

B1D1E1
Menyatakan
kedudukan
relatif sesuatu
tempat.
B2D1E1
Menentukan
kedudukan
sesuatu
menggunakan
lajur dan baris

Menjalankan kerja
lapangan untuk
menentukan
kedudukan
kawasan di
sekitar sekolah
seperti kantin dan
bilik guru.

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu 3

Tajuk/Konsep
2. Arah

14-18 Jan
Konsep
Arah

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Berusaha,
bersungguh

Menentukan arah dengan

menggunakan kompas.
Aras 1
Menyatakan arah mengikut
Lapan arah mata angin.
Melukis lapan arah mata angin
berpandukan kompas.
Aras 2
Menjelaskan arah mengikut
lapan arah mata angin
dengan menggunakan
kompas dari titik rujukan
yang dipilih dalam peta
lakar/pelan.
Menjelaskan arah mengikut
Lapan arah mata angin
Dengan menggunakan
kompas dari titik rujukan
yang dipilih berdasarkan
kerja lapangan di kawasan
sekolah

Nilai Patriotisme

Menunjuk cara
menyatakan arah
mengikut lapan arah
mata angin dengan
menggunakan
kompas.
Menjalankan kerja
lapangan untuk
mencari arah dengan
menggunakan
kompas

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 Kompas
2 Buku Teks
Latihan
Buku teks m.s.
13 - 14

DSP
B1D1E2
Menyatakan arah
mata angin utama
B2D1E2
Mengenal pasti
lapan arah mata
angin
B3D1E1
Menentukan arah
berdasarkan lapan
mata angin dengan
menggunakan
kompas

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Minggu
4

3. Skala dan
jarak

21-25 Jan

Konsep
Jarak dan Skala

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Mengenal skala dan jarak.

Aras 1
Mengenal pasti dan melukis
Skala lurus
Mengukur panjang dan lebar
bilik darjah dengan
menggunakan skala lurus.
Mentakrifkan konsep jarak
Menyatakan jarak dari rumah
ke sekolah.
Aras 2
Melukis pelan bilik darjah
berasaskan skala lurus.

Nilai Patriotisme
Berusaha

Menunjuk cara
mengukur jarak
dengan
menggunakan skala
lurus.
Membincangkan
jarak relatif dan
jarak mutlak rumah
murid ke sekolah,
pekan atau bandar
yang berdekatan

Catatan/BBM/
Latihan
BBM / BBB
1. Pembaris
2. Pita ukur
3. Buku Teks

DSP
B1D1E3
Menyatakan jarak
mutlak dan jarak
relatif
B1D1E4
Mengenal pasti
skala lurus
B2D1E3
Melukis skala lurus
B3D1E2
Mengukur jarak
menggunakan
skala

Mengira jarak relatif dan jarak

mutlak dari rumah ke sekolah.
Aras 3
Mengira jarak relatif dan jarak
mutlak di peta lakar

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu 5
29 Jan 1
Feb

Tajuk/Konsep
4. Graf
Konsep
Graf bar mudah
Graf Garisan

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Mengaplikasikan maklumat
dalam bentuk jadual dan graf.
Aras 1
Mengumpul dan merekod data
bilangan murid mengikut jenis
pengangkutan yang digunakan
ke sekolah.
Memilih data yang relevan.
Menyusun maklumat dan data
dalam bentuk jadual.
Membina graf bar mudah dan
Graf garisan berdasarkan
jadual.
Aras 2
Membina graf bar mudah dan
Graf garisan berdasarkan
jadual, menggunakan label
yang betul dan petunjuk yang
sesuai.
Aras 3
Mentafsir jadual, graf bar
mudah dan graf Garisan

Nilai Patriotisme
Tekun
Berusaha

Membincangkan
istilah petunjuk kata
Membincangkan
pelbagai kaedah
mengumpul dan
merekod data.
Menunjuk cara
teknik membina
jadual dan graf
penggunaan
komputer
digalakkan

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1. Kertas Graf
2. Pembaris
3. Komputer
4. Buku Teks

Latihan
Buku Teks
m.s. 32 -33

DSP
B2D1E5
Mengenal jenis
graf bar
mudahdan graf
garisan
B3D1E3
Membina graf bar
dan graf garisan

Menunjuk cara
mentafsir jadual,
graf bar mudah dan
graf garisan.
Menggunakan
komputer untuk
membina jadual dan
melukis graf

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Minggu
6

5. Peta

4-8 Feb

Konsep
Kedudukan
Arah
Jarak

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Rajin
Tekun

Memahami ciri-ciri fizikal dan

budaya dalam peta lakar.
Aras 1
Mengenal pasti ciri-ciri fizikal
Dan budaya berdasarkan
simbol dalam peta lakar.
Menyatakan kedudukan, arah
dan jarak ciri-ciri geografi yang
diperhatikan.
Aras 2
Mengaplikasikan simbol-simbol
yang mewakili ciri-ciri fizikal
dan budaya ke dalam peta
lakar.
Aras 3
Mentafsir peta lakar.

Nilai Patriotisme

Menunjuk cara
untuk menentukan
kedudukan, arah
dan jarak ciri-ciri
fizikal dan budaya
pada peta lakar.
Menunjuk cara
melukis simbol
untuk
menunjukkan ciriciri fizikal dan
budaya pada peta
lakar.

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1. Peta lakar
2. Buku Teks
Latihan
Buku teks m.s.
41- 42

DSP
B1D1E5
Mengenal simbol
peta lakar
B2D1E4
Mengenal simbol
fizikal
dan budaya
dalam peta
lakar
B4D1E1
Mentafsir peta
lakar dan
bahan grafik

Mengkaji secara
kumpulan:
- peta lakar
- peta bergambar
- peta pelancongan

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu 8
18-22 Feb

Tajuk/Konsep

Hasil Pembelajaran

1.1 Bentuk muka

bumi

Memahami kepelbagaian
bentuk muka bumi negara
Malaysia.

Konsep

Aras 1
Menyatakan pelbagai bentuk
muka bumi negara Malaysia
tanah tinggi
tanah pamah
lembangan
pinggir laut
Mengenal pasti kepelbagaian
bentuk muka bumi negara
Malaysia berpandukan peta
tanah tinggi
tanah pamah
lembangan
pinggir laut

Lembangan

Aras 2
Menghuraikan dengan contoh
kedudukan dan keistimewaan
pelbagai bentuk muka bumi

Cadangan Aktiviti
P&P

Nilai Patriotisme
Cintai Negara
Malaysia

Melabel negerinegeri di Malaysia

dalam peta kosong
Membincangkan
kedudukan dan
keistimewaan
pelbagai bentuk
muka bumi negara
Malaysia
berpandukan
pelbagai media
seperti peta bentuk
muka bumi
Malaysia dan
internet.

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 Peta Dunia
2 Peta Malaysia
mengikut
sempadan
negeri
3 Buku Teks

DSP

B1D2E1
Menamakan
pelbagai bentuk
muka bumi di
Malaysia

Latihan
Buku Teks m.s
62-63 - Melabel
banjaran

Menghasilkan
model bentuk muka
bumi negara
Malaysia secara
kumpulan

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu 9
25 Feb 1
Mac

Tajuk/Konsep
a. Tanah tinggi
Konsep
Lipatan

Hasil Pembelajaran
Memahami sistem gunung
lipat.
Aras 1
Mengenal pasti rangkaian
banjaran gunung negara
Malaysia.
Menamakan rangkaian
banjaran dan gunung utama di
atas peta Malaysia.
Menyatakan banjaran gunung
negara Malaysia adalah
sebahagian daripada sistem
Banjaran Gunung Asia.
Menyatakan dua jenis sistem
gunung lipat
gunung lipat muda
gunung lipat tua

Cadangan Aktiviti
P&P

Banjaran dan
gunung negara
Malaysia dan Asia
dengan
menggunakan
pelbagai media
seperti
peta, atlas dan
internet.
Mencari maklumat
melalui:
- tayangan video
- internet
- majalah/akhbar

Nilai Patriotisme

Mencintai
Malaysia
berbangga
terhadap alam
semulajadi
Malaysia

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 Kain tebal
2 Gambar
3 Visual sumber
internet
wikipedia
( tectonic)
4 Buku Teks
Latihan
Buku teks m.s. 62-63

DSP
B2D2E1
Menyatakan
jenis/contoh
bentuk muka
bumi tanah tinggi
B3D2E1
Mengenal pasti
taburan
kepelbagaian
bentuk muka bumi
tanah tinggi di
Malaysia

Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
rangkaian banjaran gunung
negara Malaysia dalam sistem
banjaran gunung asia
Menjelaskan ciri-ciri sistem
gunung lipat tua
gunung lipat muda
Aras 3
Membandingkan dan
membezakan ciri-ciri sistem
gunung lipat

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Nilai Patriotisme

Catatan/BBM/
Latihan

DSP

Minggu 10
4-8 Mac

b. Tanah
Pamah
Konsep

Delta
Dataran
Lembangan

Mengetahui taburan tanah

pamah dan dataran negara
Malaysia.
Aras 1
Menyenaraikan contohcontoh tanah pamah dan
dataran negara Malaysia.
Menamakan tanah pamah
dan dataran utama negara
Malaysia di atas peta.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan kawasan tanah
pamah dan dataran negara
Malaysia

Mencintai Negara
Malaysia

Mencari maklumat
tentang kedudukan
tanah pamah dan
dataran negara
Malaysia serta
kepentingan
berpandukan
pelbagai media
seperti :
peta, cakera padat
dan internet

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

Bersyukur
Tinggal dalam
negara yang
subur

BBM /BBB
1. peta tanah
pamah
kosong
2. Buku Teks
Latihan
Buku teks
m.s. 62-63

B2D2E2
Menyatakan jenis/
contoh bentuk
muka bumi tanah
pamah
B3D2E2
Mengenal pasti
taburan
kepelbagaian
bentuk muka
bumi tanah
pamah di
Malaysia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Nilai Patriotisme

Catatan/BBM/
Latihan

DSP

Minggu 11
c.Pinggir Laut
11 15
Mac

Konsep

BMB pinggir
laut akibat
pemendapan

BMB pinggir
laut akibat
hakisan

Mengetahui pelbagai bentuk

muka bumi pinggir laut
negara Malaysia.
Aras 1
Menyatakan bentuk muka
bumi pinggir laut negara
Malaysia.
tebing tinggi
tanjung
teluk
pantai
pulau
pentas benua
Aras 2
Menerangkan pelbagai
Bentuk muka bumi pinggir
laut negara Malaysia
berdasarkan rajah.
Menjelaskan dengan contoh
bentuk-bentuk muka bumi
pinggir laut serta
keistimewaannya.

Mencintai Negara
Malaysia
Mencari maklumat
bentuk muka bumi
pinggir laut negara
Malaysia
berpandukan
pelbagai media
seperti rajah, video
dan internet.

Bersyukur
Tinggal dalam
negara yang
mempunyai
pelbagai bentuk
muka bumi

BBM /BBB
1 Buku Teks
2 laptop/LCD
Latihan
Buku teks
m.s. 62-63

B2D2E3
Menyatakan jenis/
contoh bentuk
muka bumi
pinggir laut

Membincangkan
keistimewaan
bentukbentuk
muka bumi pinggir
laut dengan
bantuan pelbagai
media seperti
foto,poster dan
internet.
Menghasilkan
model bentuk
muka bumi pinggir
laut

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Hasil Pembelajaran

Minggu 12
18-22 Mac

d. Saliran
Konsep
Profil
panjang

Profil rentas

Memahami profil sungai.

Aras 1
Menyenaraikan jenis-jenis
saliran
Menamakan sungai dan tasik
negara Malaysia di atas peta.
Melukis profil panjang dan
Profil rentas sungai.
Menyenaraikan bentuk muka
Bumi sepanjang aliran sungai
jeram
air terjun
likuan sungai
likuan terpenggal
tasik ladam
tasik
delta
Aras 2
Melukis dan melabel bentuk
muka bumi profil panjang
sungai
Menghubungkaitkan
bentuk muka bumi sepanjang
aliran sungai dengan profil
panjang dan profil rentas
sungai

Cadangan Aktiviti
P&P
.
Menunjukkan
kedudukan
saliransaliran utama
negara Malaysia
berpandukan peta.
Mengumpul
maklumat tentang
sungai
berpandukan
pelbagai media
seperti
carta, model, video
dan internet.

Nilai Patriotisme
Mencintai negara
Malaysia,
Bersyukur kerana
Negara Malaysia
mempunyai
banyak sungai,
tasik dan air
terjun yang unik

Catatan/BBM/
Latihan

DSP

BBM /BBB
1. Peta taburan
sungai
2. Gambarajah
profil sungai
3. Buku Teks

B2D2E4
Menyatakan
jenis/contoh
bentuk muka
bumi di sepanjang
aliran sungai

Latihan
Buku teks
m.s. 63

B3D2E3
Mengenal pasti
taburan saliran di
Malaysia

Mencipta puisi
tentang keunikan
pandang darat
sungai, tasik dan air
terjun.
Mengumpul gambar
dan membuat buku
skrap mengenai
sungai

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Minggu
13-14
1-12 April

Tajuk/Konsep
1.2 Potensi dan
halangan
bentuk
mukabumi
kepada
kegiatan
manusia.
a. Potensi
bentuk muka
bumi kepada
kegiatan
manusia

Hasil Pembelajaran

Cadangan
Aktiviti P&P

Memahami potensi bentuk

muka bumi kepada kegiatan
manusia.
Aras 1
Menyatakan kepentingan bentuk
muka bumi negara Malaysia
kepada kegiatan manusia.
Tanah tinggi
contoh: kuasa hidroelektrik,
pelancongan.
Tanah pamah
contoh: petempatan, pertanian
Pinggir laut
contoh: perikanan, pelancongan
Saliran
contoh: minuman, perikanan

Menghasilkan
peta minda
untuk
menunjukkan
potensi bentuk
muka bumi
negara
Malaysia

Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan bentuk muka bumi,
tanah tinggi, tanah pamah,
pinggir laut dan saliran
terhadap pembangunan negara
Malaysia.

Berusaha
membangunkan
negara Malaysia :
Bersyukur dengan
sumbangan Bentuk
Muka Bumi kepada
pembangunan
negara Malaysia
.

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 Buku Teks
2 LCD /
Laptop
Latihan
Buku teks
m.s. 62-63

DSP
B4D2E1
Menghuraikan
potensi bentuk
muka bumi
(tanah tinggi,
tanah
pamah,saliran
dan pinggir laut) di
negara Malaysia
B4D2E2
Membandingkan
kepentingan
bentuk muka
bumi kepada
kegiatan manusia
antara Malaysia
dengan negara
lain
B4D3E1
Menghuraikan
kepentingan
ciri bentuk
muka bumi
negara
Malaysia

Aras 3
Membandingkan dan
membezakan kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi
terhadap kegiatan manusia
antara negara Malaysia dengan
negara lain seperti:
kepentingan tanah tinggi

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

Nilai Patriotisme

12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Untuk pelancongan di
Switzerland.
kepentingan cerun bukit
Untuk pertanian di Pulau
Jawa.
kepentingan sungai untuk
pengangkutan di Thailand.
kepentingan tasik untuk
perikanan di Tonle Sap
kampuchea

Minggu 15
15-19 April

b. Halangan
bentuk
mukabumi
kepada
kegiatan
manusia

Memahami halangan bentuk

muka bumi terhadap kegiatan
manusia.

BBM /BBB
1 Buku Teks
Laptop/LCD

Aras 1
Menyenaraikan bentuk muka
bumi yang menghalang
kegiatan manusia.
cerun curam sukar untuk
mendirikan petempatan.
sungai beraliran deras sukar
untuk pengangkutan.

Latihan
Buku teks
m.s. 76-77

Sumbang saran
halangan
bentukmuka
bumi terhadap
kegiatan
manusia

Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
halangan bentuk muka bumi
terhadap kegiatan manusia.
Aras 3
Merangkakan langkah-langkah
mengurangkan halangan
bentuk muka bumi terhadap
kegiatan manusia.

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Minggu
16-17

1.3 Kesan
kegiatan
manusia
22 April 3
terhadap
Mei
alam sekitar
Konsep
Pemeliharaan
Pemuliharaan

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Mengetahui kesan kegiatan

manusia terhadap alam
sekitar.
Aras 1
Menyenaraikan kesan kegiatan
manusia terhadap alam
sekitar.
penebangan pokok
kegiatan pertanian
pembinaan jalan raya
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan manusia
terhadap alam sekitar.
Aras 3
Menganalisis kesan kegiatan
manusia terhadap alam sekitar
dan langkah-langkah
mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam
sekitar tidak terpelihara

Nilai Patriotisme
Mencintai negara
Malaysia

Perbincangan
peranan setiap
individu
untuk memelihara
alam sekitar dan
kesan kegiatan
manusia terhadap
alam sekitar

Memelihara dan
memulihara alam
sekitar
Bertanggungjawab

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1. Buku Teks
2. LCD /Laptop
Latihan
Buku teks
m.s. 85 -86

DSP
B5D1E1
Mempersembah
maklumat geografi
daripada pelbagai
sumber yang
diperoleh.
B5D1E2
Membuat
keputusan yang
rasional daripada
maklumat geografi
yang diperoleh

Syarahan tentang
kesan kegiatan
manusia terhadap
alam sekitar

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

14

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu 18
6-10 Mei

Tajuk/Konsep
2.1 Pergerakan
bumi di
dalam sistem
suria
a. Pengaruh
pergerakan
bumi terhadap
cuaca dan
iklim
Konsep

Putaran

Peredaran

Kebenuaan

Kelautan

Kepulauan

Ketinggian

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Memahami putaran dan

peredaran bumi.
Aras 1
Mentakrifkan putaran dan
peredaran bumi
Menyenaraikan kesan-kesan
putaran.
Menjelaskan kejadian siang
Dan malam
Menyenaraikan kesan-kesan
peredaran bumi

Nilai Patriotisme
Bersyukur

Simulasi tentang
putaran dan
peredaran bumi.
Mengumpul gambar
yang menunjukkan
suasana empat
musim.

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB

Buku Teks
LCD / Laptop
Latihan

Lembaran kerja

DSP
B2D3E1
Menyataakan
kesan
pergerakan
bumi dalam
sistem suria
terhadap cuaca
dan iklim

Aras 2
Menghuraikan:
kejadian siang dan
malam
kejadian empat musim

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu
19-20
13-23 Mei

Tajuk/Konsep
b. Cuaca dan
iklim negara
Malaysia

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Memahami ciri-ciri iklim

negara Malaysia dan faktorfaktor yang
mempengaruhinya.

Konsep

Suhu
Angin
Hujan

Aras 1
Mengenal pasti ciri-ciri iklim
negara Malaysia dari segi:
suhu , angin , hujan
Menyatakan faktor-faktor yang
mempengaruhi cuaca dan
iklim negara Malaysia:
kedudukan
angin monsun
ketinggian
kepulauan
Aras 2
Menghubungkaitkan faktor
yang mempengaruhi cuaca
dan iklim dengan ciri-ciri iklim
negara Malaysia.
kedudukan
angin monsun
ketinggian
kepulauan
Menjelaskan kedudukan
segara Malaysia yang bebas
daripada taufan, siklon tropika
dan kemarau yang panjang

Mengumpul
maklumat tentang
ciri-ciri iklim negara
Malaysia melalui
pelbagai sumber
seperti:
- internet
- pusat kaji cuaca

Nilai Patriotisme
Mencintai negara
Malaysia :
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim
dan cuaca yang
tidak melampau

Catatan/BBM/
Latihan

DSP

BBM /BBB
1 Buku Teks
2 Power Point
Laptop /LCD

B1D3E1
Menamakan jenis
iklim di Malaysia

Latihan
Buku teks
m.s 102 - 103

B2D4E1
Menyatakan ciri
iklim di Malaysia
B3D3E1
Menjelaskan faktor
yang
mempengaruhi ciri
cuaca dan iklim
Malaysia

Menghasilkan peta
minda tentang
faktor-faktor yang
mempengaruhi
cuaca dan iklim
negara Malaysia

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu
21-22
10-21 Jun

Tajuk/Konsep
2.2 Pengaruh
cuaca dan
iklim terhadap
kegiatan
manusia
a. Pengaruh
cuaca dan
iklim terhadap
cara hidup
Konsep

Cara hidup
manusia

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Memahami keadaan iklim dan

cara hidup manusia di
kawasan zon iklim tertentu.
Aras 1
Mengenal pasti iklim di :
Zon panas (Gurun Thar)
Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
Zon sejuk (Greenland)
Menyatakan cara hidup
di kawasan zon iklim tertentu
Aras 2
Menerangkan iklim Malaysia
dan iklim di kawasan Zon iklim :
Zon panas (Gurun Thar)
Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
Zon sejuk (Greenland)
Menjelaskan cara hidup
manusia di kawasan:
Zon panas (Gurun Thar)
Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
Zon sejuk (Greenland)
Aras 3
Membandingkan iklim Malaysia
dengan iklim negara-negara
lain, mengetahui persamaan
dan perbezaan pelbagai cara
hidup manusia di kawasan zon
iklim lain.

Mengumpul
maklumat
bergambar
daripada pelbagai
media seperti video,
internet dan majalah
tentang keadaan
iklim di kawasan:
- zon panas (Gurun
Thar)
- zon sederhana
sejuk (Kawasan
Siberia)
- zon sejuk
(Greenland)

Perbincangan
secara berkumpulan
tentang persamaan
dan perbezaan
cara hidup manusia
negara Malaysia
berbanding dengan
negara lain.

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

Nilai Patriotisme

Catatan/BBM/
Latihan

Mencintai negara
Malaysia :
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim
dan cuaca yang
tidak melampau

BBM /BBB
1 Buku Teks
2 Power point
Laptop /LCD
3 Tayangan
visual
Latihan
Buku teks
m.s 116

DSP
B3D4E1
Menjelaskan
pengaruh cuaca
dan iklim terhadap
cara hidup di Gurun
Thar, Siberia dan
Greenland
B4D2E3
Membandingkan
cara hidup di
Malaysia dengan 3
zon iklim (Zon
Panas, Zon Sejuk,
Zon Sederhana
Sejuk
B4D3E2
Menghuraikan
pengaruh
(keistimewaan)
ciri cuaca dan
iklim negara
Malaysia

17

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu
23-24
24Jun- 5
Julai

Tajuk/Konsep
2.3 Pengaruh
manusia
terhadap
cuaca dan
iklim
konsep

Kemarau

Jerebu

Hujan asid

Kesan
rumah
hijau

Pulau haba

Penipisan
lapisan
ozon

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti
P&P

Mencintai negara
Malaysia :

Pengaruh manusia terhadap

cuaca dan iklim.
Aras 1
Menyenaraikan kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan
iklim.
o peningkatan suhu
o kemarau
o jerebu
o hujan asid
o kesan rumah hijau
o pulau haba
o penipisan lapisan ozon
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
pengaruh penebangan hutan,
perindustrian, pembakaran
terbuka terhadap cuaca dan
iklim.
Aras 3
Merumus kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan
iklim

Nilai Patriotisme

Sumbang saran
kesan kegiatan
manusia terhadap
cuaca dan iklim.
Mengumpul
maklumat mengenai
kesan pengaruh
kegiatan manusia
terhadap cuaca dan
iklim daripada
pelbagai media
seperti video,
majalah,
akhbar, cakera
padat dan internet.
Menyelesaikan teka
silang kata
berkaitan dengan
pengaruh manusia
terhadap cuaca dan
iklim.

Berusaha
menjaga Alam
sekitar dari
masalah
kemarau, jerebu
hujan.

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 Buku Teks
2 Laptop/LCD
3 Tayangan
Visual
Latihan
Buku teks
m.s 123- 124

DSP

B5D2E1*
Menghasilkan
kajian
kes/laporan
kesan kegiatan
manusia
terhadap cuaca
dan iklim
Atau
Menghasilkan
kajin
kes/laporan
kesan kegiatan
manusia
terhadap
tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar

Meramalkan kesan
kegiatan manusia
terhadap cuaca dan
iklim.

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

18

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu
25-26
8-19 Julai

Tajuk/Konsep
3.1 Jenis dan
taburan
tumbuhtumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar
Konsep
Kepelbagaian
Taburan

Hasil Pembelajaran
Memahami jenis dan taburan
tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar negara
Malaysia.
Aras 1
Menyenaraikan jenis dan
taburan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Hutan Hujan Tropika
Hutan Paya
Hutan Pantai
Hutan Gunung
Memadankan taburan jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi
di atas peta negara Malaysia
Menyenaraikan contoh hidupan
liar di negara Malaysia
Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhtumbuhan semula jadi negara
Malaysia
Aras 2
Menghuraikan ciri-ciri tumbuhtumbuhan semula jadi negara
Malaysia.
Aras 3
Membandingkan dengan
contoh rajah profil tumbuhtumbuhan semula jadi negara
Malaysia.

Cadangan Aktiviti
P&P

Nilai Patriotisme
Mencintai negara
Malaysia :

Sumbang saran
jenis tumbuhtumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar
negara Malaysia.
Menerangkan jenis
dan taburan
tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara
Malaysia
berpandukan
pelbagai media
seperti peta, video
dan internet.

Bersyukur tinggal
dalam negara
yang mempunyai
pelbagai
tumbuhan
semulajadi

Catatan/BBM/
Latihan

DSP

BBM /BBB
1. Buku Teks
2. Tayangan
Visual

B1D4E1
Menamakan
tumbuhan
semula jadi

Latihan
Buku Teks
m.s 138-139

B1D4E2
Menamakan
hidupan liar
B2D5E1
Menyatakan ciri
tumbuhan
semulajadi

Menjalankan aktiviti
lawatan sambil
belajar.
Menghasilkan buku
skrap mengenai
ciri-ciri tumbuhan
semula jadi negara
Malaysia.
Menghasilkan
model lapisan hutan
negara Malaysia.

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

19

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu
Minggu
27-28
22 Julai-2
Ogos

Tajuk/Konsep
3.2 Faktorfaktor yang
mempengar
uhi pelbagai
jenis
tumbuhtumbuhan
semula jadi
a. Faktorfaktor yang
mempengar
uhi pelbagai
jenis
tumbuhtumbuhan
semula jadi
negara
Malaysia

Cadangan
Aktiviti P&P

Hasil Pembelajaran

Nilai
Patriotisme

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi

pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia.

Mencintai
negara
Malaysia :

Aras 1
Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi
pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia.
bentuk muka bumi
iklim
tanih
saliran

Bersyukur
tinggal dalam
negara yang
mempunyai
pelbagai
tumbuhan
semulajadi

Aras 2
Menghubungkaitkan jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia dengan:
bentuk muka bumi
iklim
tanih
saliran

Membincangkan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan
semula jadi.
Menghasilkan peta
minda tentang
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan
semula jadi

Catatan/BBM/
Latihan

DSP

BBM /BBB
1 Buku Teks
2 LCD/Laptop
3 Tayangan
Visual

B2D5E2
Menyatakan jenis
hidupan liar
mengikut
habitatnya

Latihan
Buku teks
m.s 154- 155

B3D5E1
Menjelaskan
faktor yang
mempengaruhi
tumbuhan
semulajadi

Aras 3
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi
pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia secara grafik
seperti peta minda

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

20

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di
negara-negara lain.

Minggu
29-30
5-23 Ogos

b. Jenis
tumbuhtumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar di negaranegara lain

Aras 1
Menyatakan jenis tumbuh tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di kawasan:
Gurun panas (Sahara)
Tundra (Siberia)
Mediterranean (Turki)
Monsun Tropika (Thailand)
Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
di ataspeta.
Gurun panas (Sahara)
Tundra (Siberia)
Mediterranean (Turki)
Monsun Tropika (Thailand)
Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di kawasan:
Gurun panas (Sahara)
Tundra (Siberia)
Mediterranean (Turki)
Monsun Tropika (Thailand)
Aras 2
Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula
jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan
negara-negara lain
Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula
jadi di atas peta.
Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di awasan:

Menerangkan
taburan dan ciriciri
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar di
negara-negara lain
berpandukan
pelbagai media
seperti
peta, video dan
cakera padat.

BBM /BBB
1
Buku Teks
2
Tayangan
Visual
Latihan
Buku teks m.s
154 - 155

B4D2E5
Membandingkan
ciri tumbuhan
negara Malaysia
dengan negara
lain

Mengumpul
gambar berkaitan
dengan
jenis tumbuhtumbuhan semula
jadi
dan hidupan liar di
kawasan:
- Gurun panas
(Sahara)
- Tundra (Siberia)
- Mediterranean (Turki)
- Monsun Tropika
(Thailand

Aras 3
Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar :

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

21

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Minggu 31

3.3 Kepentingan
Tumbuh26-30 Ogos
tumbuhan
semula jadi
Konsep

Ekosistem
habitat

Hasil Pembelajaran
Memahami kepentingan
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia.
Aras 1
Menyenaraikan kepentingan
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia.

Cadangan Aktiviti
P&P
Membincangkan
secara kumpulan
kepentingan
tumbuh-tumbuhan
semula
jadi negara
Malaysia.
Menghasilkan peta
minda berkaitan
kepentingan
tumbuh-tumbuhan
semula
jadi negara
Malaysia

Aras 3

Nilai Patriotisme
Mencintai
Malaysia

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 Buku Teks
2 Laptop/LCD
Latihan
Buku teks
m.s 165-166

DSP
B4D2E4
Menghuraikan
kepentingan
tumbuhan semula
jadi di negara
Malaysia
B4D3E3
Menghuraikan
keistimewaan dan
keunikan
tumbuhan
semula jadi
negara
Malaysia

Merumus tentang kepentingan

tumbuh-tumbuhan semula jadi

negara Malaysia secara grafik
seperti peta minda.

Minggu
32-34

Pentaksiran Pusat
(Tarikh Ubah Suai)

2 Sept-20
Sept

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

22

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

Minggu 35- 3.4 Kesan

kegiatan
38
manusia
terhadap
23 Sept-18
tumbuhOkt
tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar
Konsep

Kepupusan

Ketandusan

Pencemaran

Hasil Pembelajaran
Memahami kesan kegiatan
manusia terhadap tumbuhtumbuhan semula jadi dan
hidupan liar.
Aras 1
Menyenaraikan kesan kegiatan
manusia terhadap tumbuhtumbuhan semula jadi dan
hidupan liar.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan berikut
terhadap tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar.
o pembalakan
o pertanian
o petempatan
Aras 3
Merumus kesan kegiatan
manusia terhadap tumbuhtumbuhan semula jadi dan
hidupan liar pada masa depan

Cadangan Aktiviti
P&P
Membincangkan
bagaimana kegiatan
manusia memberi
kesan terhadap
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar
berpandukan
pelbagai
media seperti video,
internet dan
majalah.
Mendapat maklumat
bergambar
daripada majalah,
akhbar, cakera
padat dan internet.
Menulis karangan
ringkas tentang
kesan kegiatan
manusia terhadap
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

Nilai Patriotisme
Mencintai negara
Malaysia

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 Buku Teks
2 Tayangan
visual
Latihan

Buku Teks
m.s 173 -174

DSP
B5D1E1
Mempersembah
maklumat geografi
daripada pelbagai
sumber yang
diperoleh.
B5D1E2
Membuat
keputusan yang
rasional daripada
maklumat geografi
yang diperoleh
B5D2E1*
Menghasilkan
kajian kes/laporan
kesan kegiatan
manusia terhadap
tumbuhan semula
jadi dan hidupan
liar

23

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

Minggu

Tajuk/Konsep

3.5 Pemeliharaan
Minggu
dan
39 -40
pemuliharaan
21 Okt 1
tumbuhNov
tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar
Konsep

Pemeliharaan
Pemuliharaan

Hasil Pembelajaran
Memahami kepentingan dan
langkah-langkah pemeliharaan
dan pemuliharaan tumbuhtumbuhan semula jadi dan
hidupan liar.
Aras 1
Menyatakan pentingnya
memelihara dan memulihara
tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar.
Menyenaraikan langkahlangkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuhtumbuhan semula jadi dan
hidupan liar sebagai potensi
kegunaan masa depan.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan dan langkahlangkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuhtumbuhan semula jadi dan
hidupan liar

Minggu
41- 42

Cadangan Aktiviti
P&P

Nilai
Patriotisme
Mencintai
Negara

Sumbang saran
langkah-langkah
pemeliharaan dan
pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar.
Melukis poster
tentang
pemeliharaan
dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar.
Mengadakan
permainan alam
sekitar.
Tayangan video
tentang tumbuh
tumbuhan semula
jadi dan hidupan liar

Catatan/BBM/
Latihan
BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Tayangan
Visual
Latihan

Buku Teks m.s

182 - 183

DSP
B5D3E1*
Melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
peringkat sekolah /
komuniti setempat
mengenai penjagaan
alam sekitar.
B6D1E1*
Mempersembahkan
idea/ dapatan
/ciptaan/produk untuk
kesejahteraan
persekitaran.
B6D2E1
Mencadangkan langkahlangkah pengurusan
tumbuhan semula
jadidan hidupan liar.
B6D2E2
Mencadangkan langkahlangkah mengurangkan
kegiatan manusia
terhadap alam sekitar.
B6D3E1
Mempamerkan
sikap/tingkahlaku mesra
alam sekitar

Kerja kursus geografi

DIUBAHSUAIKAN OLEH PN SITI ZAIDAH AHMAD ( GAB GEOGRAFI )

24