You are on page 1of 1

Luso di linguaggi artistici e di tecniche espressive per facilitare e migliorare la relazione

educativa sempre pi diffuso. Obiettivo di questi percorsi fornire un'adeguata introduzione


teorica all'uso di queste tecniche supportata da una solida base esperienziale che permetta ai
corsisti di sviluppare competenze tecniche e pratiche.
I percorsi sono rivolti a tutte quelle figure professionali che svolgono un servizio di cura e
rivolto alla persona, al benessere, all'assistenza facendo della relazione uno strumento
professionale.
!I" #ormazione, ente accreditato per la formazione professionale presso le $egione !milia
$omagna % .#.&'.I. ()((*+,()-,, opera da anni nella formazione di personale qualificato
nella relazione di cura.
Tecniche Espressive
Modulo Tersicore: il movimento.
Durata. /0 ore % Docenti. 1aria 2ellani
Contenuti. Il movimento nella relazione daiuto3 La
comunicazione attraverso il movimento3 $appresentarsi nel
movimento3 ontenuti tecnici e pratici per lutilizzo del
movimento come facilitatore della relazione.
Modulo Melpomene: il suono, il silenzio e il ritmo.
Durata. /0 ore 4 Docente. 'aola 'oggi
Contenuti. omunicare con la musica, con il ritmo, con i
suoni, con il silenzio senza dimenticare l'ascolto.
Modulo Talia: la recitazione.
Durata. /0 ore 4 Docenti. "tefania 5izzoli e Lara $aguzzoni
Contenuti. La recitazione nella relazione daiuto3 La
rappresentazione di s6 e dellaltro3 Luso della recitazione e del
teatro come facilitatori della relazione3 7eoria e tecniche del
teatro educativo e sociale.
Modulo Clio: la narrazione.
Durata. /0 ore 4 Docenti. 'ierpaolo 8scari e hiara 2allini
Contenuti. Laboratorio di scrittura3 9tilizzo della narrativa come
strumento educativo e di relazione3 !sperienze pratiche
delluso della narrazione. tecniche narrative.
Per informazioni:
oop. "ociale !I" #ormazione
2ia 7oniolo, ,/0 % +,,// :O1!58
7. ;)< (0< +0) ,,, % # ;)< (0< ),0 )0)
l.poggi=ceisformazione.eu 4 >>>.ceisformazione.eu
.#.&'.I. ()((*+,()-,




D
a
r
i
a

V
e
l
l
a
n
i
.

p
s
i
c
o
l
o
g
a

c
o
n

:
a
s
t
e
r

d
i

I

l
i
v
e
l
l
o

i
n

'
s
i
c
o
m
o
t
r
i
c
i
t
?

#
u
n
z
i
o
n
a
l
e

s
e
c
o
n
d
o

l
a

s
c
u
o
l
a

d
i

@
e
a
n

L
e

A
o
u
l
c
h

p
r
e
s
s
o

i
l

e
d
a

d
i

:
i
l
a
n
o
3

P
a
o
l
a

P
o
g
g
i
.

d
o
c
e
n
t
e

d
i

m
u
s
i
c
a

e

d
i

c
u
l
t
u
r
a

m
u
s
i
c
a
l
e
3

S
t
e
f
a
n
i
a

N
i
z
z
o
l
i
.

p
s
i
c
o
l
o
g
a
,

p
s
i
c
o
t
e
r
a
p
e
u
t
a
,

f
r
e
q
u
e
n
t
a

l
a

"
c
u
o
l
a

d
i

7
e
a
t
r
o

d
e
l

e
n
t
r
o

7
e
a
t
r
a
l
e

:
a
m
i
m
B
3

L
a
r
a

R
a
g
u
z
z
o
n
i
.

p
s
i
c
o
l
o
g
a

e

p
s
i
c
o
d
r
a
m
m
a
t
i
s
t
a
3

P
i
e
r
p
a
o
l
o

A
s
c
a
r
i
.

f
i
l
o
s
o
f
o

c
o
n

t
i
t
o
l
o

d
i

p
e
r
f
e
z
i
o
n
a
m
e
n
t
o

i
n

1
i
s
c
i
p
l
i
n
e

f
i
l
o
l
o
g
i
c
h
e
,

l
i
n
g
u
i
s
t
i
c
h
e

e

s
t
o
r
i
c
h
e

m
o
d
e
r
n
e

p
r
e
s
s
o

l
a

"
c
u
o
l
a

5
o
r
m
a
l
e

e

"
u
p
e
r
i
o
r
e

d
i

'
i
s
a
3

C
h
i
a
r
a

V
a
l
l
i
n
i
.

p
s
i
c
o
l
o
g
a
,

d
o
c
e
n
t
e

d
i

7
e
c
n
i
c
h
e

d
i

"
c
r
i
t
t
u
r
a
.

You might also like