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Domínio /Subdomínio
D. Gestão da BE
Formanda
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Maria José Amador
D. Gestão da BE
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- Organização e gestão dos No Plano de Acção da BE, as
Plano de Acção da BE
áreas prioritárias de intervenção
recursos de informação;
reflectem as metas do Projecto
- Gestão dos recursos humanos Educativo e do Projecto
Curricular de Agrupamento.
afectos à BE;
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elementos da equipa.
A PB da BE da escola sede
participou activamente no
Conselho Pedagógico onde
prestou um contributo muito
positivo ao longo do ano,
apresentando (n.º) propostas de
trabalho.
Estatísticas de utilização da Analisando os dados
BE estatísticos conclui-se que a BE
foi utilizada por (n.º) professores,
(n.º) alunos, (n.º) assistentes
operacionais e (n.º)
encarregados de educação.
A BE é indicada pontualmente
nas planificações, não havendo
um trabalho colaborativo
consistente.
Os projectos…. (“ABC da
informática” / ”Educação para a
Saúde”, …) incluem a BE nas
suas planificações, actas e
relatórios.
A BE dinamizou/
Os órgãos de administração e desenvolveu/ participou em (n.º)
gestão atribuem uma verba anual
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para a renovação de equipamen- actividades de parceria com os
tos, para a actualização da
colecção e para o funcionamento clubes, Associação de Pais e
da BE. Encarregados de Educação …
A BE recorreu ao …
(Blog/Fóruns de discussão/Wiki
colaborativo) para promover os
seus recursos e divulgar as
A escola encara a BE como
actividades que realiza.
recurso fulcral no desenvolvimento
do gosto pela leitura, na aquisição Os PCT das turmas dos
das literacias fundamentais, na 5.º/6.º/…referem a BE.
progressão nas aprendizagens e
no sucesso escolar. Orçamento da Escola/ No orçamento da escola não
Propostas de aquisição / está/está prevista uma dotação
Os docentes valorizam o papel Relatórios de Avaliação da BE de verba anual específica para a
da BE e integram-na nas suas BE.
práticas de ensino/aprendizagem. A BE desenvolveu uma
política de … (n.º) aquisições
durante o ano, a qual foi aceite e
financiada pela Direcção na
totalidade/com excepção de…
Da análise da estatística da
Estatísticas de utilização da utilização da BE conclui-se que
BE (n.º) alunos utilizaram a BE em
actividades de … e (n.º)
participaram em actividades
promovidas pela BE.
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(N.º) professores utilizaram a
BE na sua prática lectiva.
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A BE apoia os utilizadores no jornais/revistas; (n.º)
acesso à colecção, aos visionamento de filmes; (n.º)
equipamentos, à leitura, à pesquisa audição de música; (n.º)
e ao uso da informação. realização do TPC, (n.º) jogos
didácticos, …
Com o objectivo de
proporcionar um espaço mais
funcional aos utentes, a BE
procedeu a (n.º) intervenções.
A BE planifica com docentes, A BE realizou (n.º) de
Materiais produzidos e/ou
departamentos curriculares e
editados actividades de articulação/
demais estruturas de coordenação
planificação com departamentos
educativa e de supervisão
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pedagógica. curriculares e demais estruturas
de coordenação educativa e
supervisão pedagógica e
docentes produzindo/editando
(n.º) documentos.
Questionário aos docentes
Os docentes classificaram a
QD3
BE com os níveis: (4, 3,...) em
relação às condições de acesso,
(4, 3,...) no que se refere aos
recursos disponibilizados, (4,
3,...) quanto aos serviços
A BE desenvolve projectos com prestados e (4, 3,...) em relação
a escola/agrupamento. ao impacto da BE na vida da
A BE assume-se como pólo de escola e no apoio ao trabalho
fomento e de difusão cultural. docente.
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comunidade escolar.
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