PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
1

MATEMTI QUES

PRIMERTRIMESTRE

Numeraci i cl cul

- Repsdelsnombresdel1al100.
- Lecturaiescripturadelsnombresfinsel900.
- Sumesdedositressumandsportant-neisenseportant-ne.
- Restessenseportant-ne.
- Situacidenombresenlarectanumrica.
- Clculmental.
- Identificacidelesdadesiaplicacidelarestaidelasumaenlaresolucideproblemes.
- sdelacalculadorapersumar.

Mesura

- Elsmesosdelanyilesestacions.
- Unitatconvencionaldecapacitat:ellitre.
- Lecturadelrellotge:lhoraenpuntielsquarts.
- Seqnciestemporals:lespartsdeldia(mat,migdia,tarda,vespreinit).

Espai i f orma

- Repsdelsconceptesapropillunys,atotaiasobreidavantidarrere.
- Lniestancadesiobertesirectesicorbes.
- Situacideladretailesquerradunelement.
- Reconeixementdefiguresgeomtriquesenlentorn:triangle,quadrat,cercleirectangle.
- Creacidefiguresgeomtriques.

TI C
- Explorarelsnombres(webdejocs).
- Dibuixarnombres.ProgramaPaint.
- Dibuixarlniesobertesitancadesirectesicorbes.ProgramaPaint.
- Escriurenombresambxifresilletres.ProgramaWord.

SEGONTRIMESTRE

Numeraci i cl cul

- Lecturaiescripturadelsnombresfinsel999.
- Elnombre1000.
- Ordinalsfinsel10.
- Sriesnumriques.
- Introduccialarestaportant-ne.
PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
2

- Lamultiplicacicomanombredevegades(sumarepetida).
- Elaboracidelatauladel5.
- Monedes(leuroielscntims)ibitlletsdeuro.
- Aplicacidelasumaidelarestaenlaresolucideproblemes.
- Clculmental.

Mesura

- Unitatsconvencionalsdelongitud:elquilmetre,elmetreielcentmetre.
- Lecturadelrellotgedigital.
- Correspondnciaambelrellotgeanalgic.
- Repsdelamesuradelongitud,capacitatimassa.

Espai i f orma

- Identificacidepolgonsielementsqueelsformen(costatsivrtexs).
- Reconeixementdelscossosgeomtrics,elcub,lesfera,prismes,cilindres,consi
pirmides.
- Sriesgeomtriques.

Est ad st i ca i at zar

- Representaciiinterpretacidegrficsdebarres.
- Interpretacidunpictograma.
- Identificacidefetssegurs,possiblesiimpossibles.

TI C
- Explorarcossosgeomtrics.(websdejocs).
- Practicarsumesirestes(webdejocs).
- Clculmental(webdejocs).
- Dibuixarpolgons.ProgramaWord.

TERCERTRIMESTRE

Numeraci i cl cul

- Lamultiplicacicomasumarepetida.
- Elaboracidelatauladel10.
- Repartircomanocidedivisi:grupsde2.
- Elsnombresparellsisenars.
- Utilitzacidelssignes<,>i=
- Resoluciicorreccidesumesportant-neisenseportant-ne.
- Sriesdecreixents.
- Aplicacidelamultiplicaciidelarestaenlaresolucidelsproblemes.
- Resolucigrficadeproblemes.
- Clculmental.

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
3

Mesura

- Lsdelabalana.
- Unitatsconvencionalsdemassa:elquiloielgram,elmigquiloielquartdequilo.

Espai i f orma

- Formacidefiguresplanesambeltangram.
- Introduccialjocdelsvaixells.
- sdecoordenadesiraonamentlgic.
- Elplnol.

Est ad st i ca i at zar

- Observaciirecollidadedadesenunataula.

TI C
- Practicarelseguimentdesriesnumriques(webdejocs).
- Construccidefiguresambelementsgeomtrics(webdejocs).
- Practicarsumes,restesimultiplicacions(websdejocs).
- Resolucideproblemes(webdejocs).

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
4

CONEI XEMENT DEL MEDI

Alllargdelcurstreballemlobservacidirectadelentornnaturalisocialmsproper.
Ilaclassificaci,organitzaciiinterpretacidelesinformacionsrebudes.Tambestreballarenen
aquesta rea de manera tranversal les estacions, les festes tradicionals, els mesos, lhort de
lescola...

MEDI NATURAL

Proj ect e del nom de l a cl asse

El s di nosaures

- Rptils:herbvorsicarnvors,omnvors
- Caracterstiques:allargadaipesdelesdiferentsespcies.
- Semblancesidifernciesentreells.

El cos hum I I

- Lespartsdelcos
- Elsossos
- Elsmsculs
- Lesarticulacions
- Larespiraci

El s ani mal s I I

- Elsanimalssnssersvius.
- Animalsvertebratsianimalsinvertebrats.
- Elsmamfers.
- Lesaus.
- Elspeixos.
- Observaciiobtencidinformaciapartirdefotografiesiil!lustracions.
- Classificacidanimalssegonslasevaalimentaci.

El s nost re pl anet a: La Terra

- DinselSistemaSolar:
- ElplanetaTerra.
- Eldiailanit.
- LaLlunailesestrelles.
- Astres,planetesisatl!lits.

L ai gua

- Estatsdelaigua.
- Propietatsdelaigua.
- sdelaigua
- Importnciadelaiguaperalavida(onestroba,conscinciadestalvi...)

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
5

MEDI SOCI AL
El pobl e
- ElpobleilaciutatdinsdeCatalunyaielMaresme.
- Elbarri
- Diferncies:pobleiciutat.
- ElsserveispblicsilesAssociacions.
- Mitjansdecomunicaci:tren,taxi,metro,vaixellibus.
- Orientacimitjanantunplnoldelnostrepoble.
- Elnostrepoblearaiabans.Quhacanviat?

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
6

LLENGUA CATALANA

Propost es que t rebal l arem amb l a f i nal i t at de desenvol upar l a compet nci a escri t a,
comuni cat i va i audi ovi sual

La i nt egraci de conei xement s

Relacientrediferentsrees,diferentssituacionsdelentornescolar,socialicultural.

La f unci onal i t at de l aprenent at ge i del s t ext os

continguts i textos relacionats amb situacions comunicatives, habilitats i procediments que
desenvolupenlacapacitatlingstica.

L aut onomi a personal

Presadeconscinciaenlaprenentatgeapartirdelautoavaluaciindividualoengrup,ilareflexi
ilaplicacidestratgiesabans,durantidesprsdecadaprocs.

La ref l exi
Predisposici per a lapropiaci dels coneixements adquirits i del descobriment de lestil
daprenentatgepersonal.

Lect ura :

-Adquisici prctica en ls dels llibres i mitjans de comunicaci i i daltres fonts escrites

dinformaci, aix com tamb fomentar la lectura personal com a font de plaer, per la qual cosa
demanaremquellegeixinindividualmentunllibrecadames.

-Lectura per aprendre, per reflexionar i transmetre els nous aprenentatges. ndex, sumaris,
definicions, descripcions cientfiques, argumentacions, explicacions, notcies, instruccions,
interrogacions, , biografies, grfics, seqencies, procediments, esquemes, guions, mapes
conceptuals,mapesdidees,fontsdinformaci,mapes,plnolsireportatges.

-Partintdelnivellenquestrobacadaalumneferqueadquireixilamximaagilitatiexpressivitat
possiblelecturaenveualta.

-Lectura de textos amb possibilitats de jugar amb la llengua. Contes, poemes, endevinalles,
canons, dites, frases fetes, embarbussaments, descripcions literries, rodolins, cal!ligrames,
poemesvisuals,cmics,cantarellesicomparacions.

Comprensi oral

-Conscinciaenlesdiferentsexplicacionsdelesactivitats.
-Raonamentlgicdelesexperincies.
-Comprensiliteraldeltextapartirdepreguntesdirectes.

Comprensi escri t a:

-sprctic:Interpretacidetextosreferentsalfuncionamentdelaclasseitilsperlavidadiria,.
Cartells, calendaris, registres, rtols, normatives, catlegs, agendes, horaris, programacions,
fitxes,notes,instruccions,missatges,anuncis,senyals,logotips,mens,llistes,codisietiquetes.

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
7

Expressi oral :

-Emissidejudicisraonatssobrediferentscomportamentsisituacions.
-Producciprpiadepresentacionsorals.
-Expressidramtica:Poemes,dilegsteatralitzats,...

Expressi escri t a:

-Treballdetextos,experinciesirecursosquepossibilitenlaccsalainformaciialacreacide
coneixements.Desdelacompetnciaescritaperdesenvoluparlacompetnciacomunicativades
deelstextosculturalsiliteraris.

Ort ograf i a :

Aspectes de coneixement i reflexi del sistema alfabtic: ortografia, grafia, morfosintaxi i lxic.
Abecedari,codis,frases(ordre,concordana),ortografia(dgrafs,sl!labes,paraulesdshabitual,
signes de puntuaci, separaci de paraules, singular i plural, correspondncia entre so i grafia,
majscules)grafisme,percepcivisual,ilxic(antnims,sinnims,derivats,campsemntic)

CONTI NGUTS

- Frasesfetes
- Frasesafirmatives,negativesiinterrogatives.
- Gneremasculifemen.
- ParaulesambR,RRiRfinal.
- ParaulesambS,SS,Ci.
- Complecidefrasesambemiamb.
- ParaulesambCiQU.
- Plurals.
- Semblancesidiferncies
- Elverb.
- Lsdelamajscula.
- Onomatopeies.
- Elspronomspersonals.
- Derivacidenoms.
- ParaulesambXiIX.
- Elpunt.
- Elsquantificadors:GENS,POC,MOLT,CAPIPOC.
- ClassificacideparaulesambGiGU.
- Transformacidefrasesdelsingularalplural,idelpresentapassatifutur.
- Construccidefrasesfentsde:HIHAVIA,HIHA,VREM.
- ParaulesifrasesambLL.
- ElsarticlesdeterminatsELiLA.
- ApostrofacidelarticledavantdevocaliH.
- ClassificacideparaulesambSiZ.
- ParaulesambJA,GE,GI,JO,JU.

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
8

LLENGUA CASTELLANA

COMPETENCIACOMUNICATIVA

Escol t ar
- Escoltaicomprensidediferentsaudicions.
- Comprensidetextos.

Ll egi r i comprendre
- Lecturaicomprensidetextosdediferenttipologiaitemtica.
- Comprendreimemoritzarcanons,poemes,endevinalles.

Escri ure
- Composicidetextosbreusdediferenttipologiaitemtica.
- Separarparaules.
- Escriurerespectantlapauta.
- Escriureenunaratlla.
- Controlarlaseparacideparaules.
- Iniciareltreballenlestudidelallenguadestacantlortografiadalgunsfonemes:c/z;c/k;
g/gu;j;ch;;y.

PRI MER TRI MESTRE

Gramt i ca:
- Paraulesisl!labes
- Lesoracions.
Ort ograf i a:
- Paraulesambcaco-cuiparaulesambquequi.
- Paraulesambzacecizozu.

SEGON TRI MESTRE

Gramt i ca:
- Elnom.
- Elgnere.
- Singulariplural.

Ort ograf i a:
- Paraulesambge-jeiparaulesambgiji.
- Paraulesambgagueguigo-gu.
TERCER TRI MESTRE

Gramt i ca:
- Ladjectiu.
- Elverb.
Ort ograf i a:
- ElsodelaRisignesdinterrogaciiexclamaci.
PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
9

LLENGUA ANGLESA
OBJECTIUSGENERALSAASSOLIR

PRIMERTRIMESTRE
- Saludariacomiadar-se.
- Escoltarientendrecontes.
- Escoltar,reproduirirepresentarcanonsicants.
- Descriureelqueesportaalestoig.
- FersdelverbCan/cantrespecteadiferentsaccions:corre,saltar,ballar,etc.
- Seguirinstruccions.
- Descriurediferentsestatsfsics:tenircalor,set,gana,etc.
- Reconixerelvocabularibsicrelacionatambelsmedisdetransport.
- Descriureelsdiferentsmedisdetransportsegonslasevavelocitatimida.
- Participarenconversesoralssenzilles.
- TreballarlafestivitatdeHalloween.
- Cantarunanadala.
- Temestransversals:Lexercici,hbitssaludables.Lajudadelsaltres

SEGONTRIMESTRE
- Escoltar,reproduirirepresentarcanonsicants.
- Seguirinstruccions.
- Preguntariexpressaraccionsutilitzantelfuturimmediat.
- Demanarcosesireaccionarademandes.
- Participarendiferentsjocscomunicatius.
- Identificarlesdiferentshabitacionsdelacasaielselementspropisdaquestes.
- Preguntaridescriurelalocalitzacidediferentsobjectesi/opersonesdinslacasa.
- Identificarianomenardiferentsanimalsaixcomlasevamaneradedesplaar-se
- TreballarlafestivitatdeEaster.
- Afavorirlabonadisposiciperescoltarelsaltresiinteractuar-hi.
- Temestransversals:Reciclatge.Lamistatilamor

TERCERTRIMESTRE
- Identificarpartsdelcostantdelespersonescomdelsanimals.
- Descriurelespartsdelcosprpiesdecadaanimal.
- Escoltar,entendreiparticiparenlarepresentacidecontes.
- Escoltar,reproduirirepresentarcanonsicants.
- Seguirinstruccions.
- Reconixerelvocabularitreballat.
- Identificarpecesderobaicomplements.
- Descriureelquevesteixenellsmateixosielscompanys.
- Preguntarirespondreelquehihapermenjar.
- Consolidarelsnombresicolorstreballats.
- Temestransversals:Elscincsentits.Lesgrfiquesdebarres

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
10

EDUCACI F SI CA

Alllargdetotelcursestreballencontingutsrelacionatsamb:
- elcontrolpostural
- larespiraciilarelaxaci
- leshabilitatsmotriusbsiques
- lespaiieltemps
- elsjocsilesformesjugades
- elshbitsdhigieneicuradelcos.

PRIMERTRIMESTRE
- Esquemacorporal(utilitzaci,percepciirepresentacidelpropicos).
- Iniciacialmediaqutic:
- Desplaaments,flotacions,continuacidelaprenentatgedelsdiferentsestilsde
nataci.
- Controlrespiratorienelsdesplaamentsaqutics.
- Jocsaqutics.
- Salutihigienecorporal:dutxar-seabansdentraralapiscinaicanviar-sederobadeforma
autnoma.

SEGONTRIMESTRE
- Joclliureijocorganitzatambreglessenzilles.
- Lateralitat:dretaiesquerraenunmateix,afirmacidelalateralitaticoordinaciull-m,ull-
peu.
- Manipulaciicontroldobjectes:milloraenladestresaenelmaneigimanipulaci
dobjectes(llanaments,recepcions,bot,colpejos,conduccions,...)apartirdemltiplesi
variadessituacionsimaterialdivers.
- Expressicorporal:possibilitatsirecursosexpressiusdelcos,atravsdeljocielmoviment
espontani.
- Salutihigienecorporal:introduccidelesnormesbsiquesihabitualsdhigienecorporal
(robaicalatadequat,rentar-selesmansdesprsdeclasse)inormesbsiquesde
seguretatenlaprcticadelactivitatienlscorrectedespaisimaterial.

TERCERTRIMESTRE
- Jocscol!lectiusambpilotesimaterialdivers.
- Jocscooperatius.
- Dansestradicionalsambcoordinacionssenzilles.
- Activitatsalanatura:caminadaperunitineraridelesrutessaludablesdelmunicipi.

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
11

EDUCACI MUSI CAL

Can
- Cantdecanonsaunasolaveuengrup.
- Interpretacidecanonsenpblicambosenseacompanyament.
- Cantdecanonstreballadesalreadellenguacastellanapertaldaconseguirlacorrecci
musical.
- CantarcanonsamblesnotesSolMiDoRe.

Educaci de l o da i audi ci
1rtrimestre
- ReconeixementauditiudelesnotesSol-Mi-La-Do
- Audicidefragmentsireconeixementauditiudelesveushumanes.
2ntrimestre
- ReconeixementauditiudelanotaRe.
- Reconeixementauditiudelsinstrumentsdepercussiindeterminada,determinada,
plaques,ilesqualitatsdelso.
3rtrimestre
- Interpretacidecanonsamblesnotestreballadesialtre.
- Audiciireconeixementdinstrumentsdevent,cordaipercussimshabitualside
lentorn.

Ri t me, movi ment i dansa

1rtrimestre
- Repsderitmesconegutsiballdedansesdecursosanteriors.
- Presentaciitreballperimitacidelablanca.
2ntrimestre
- Presentaciitreballperimitacidelritmesambnotablancaielseusilenci.
- Balldedansesderotllanaiambparelles.
3rtrimestre
- Distingirelscanvisdepulsaci.
- Balldedansesderotllana.
- Treballsdecombinacideritmesipulsaci.

Lect ura i escri pt ura musi cal

1rtrimestre
- Lecturartmicadelesfigurestreballades.
- Dictatsrtmicsorals,duncompsdequatrepulsacions.
- Comps2/4.
2ntrimestre
- Lecturartmicadecanons.
- Dictatsrtmicsorals.
- Lecturademelodiesambdosnotes(Sol,Mi).
3rtrimestre
- Lecturartmicai/omeldicadecanonsambelsritmesconegutscombinats..
- Dictatoralsrtmicsimeldicsambelsritmesconegutsilesnotestreballades.
- Lecturademelodiesambtresnotes(La).

Prct i ca i nst rument al

- Interpretacideritmes.
- Acompanyarcanonsamblapulsacii/ounobstinatmoltsenzill,fentservirinstrumentsde
percussideterminada.
PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
12

VI SUAL I PLSTI CA

L ni a
- Elpunt:tcnicadelpuntillisme.

Di bui x

- Dimaginaci
- Narratiu,ambseqncies
- Dobservaciideretenci
- Geomtric

Col or
- Colorsprimarisisecundariscomaresultatdebarrejadedosprimaris.

Vol um

- Modelatgeambdiferentsmaterials:fang,plastilina,...
- Construccionsambcartr(capses,rotllesdepaperdewc,...)

Tcni ques

- Pinturaambtrempes,ceres,retoladors,llapisdefusta,...
- Caracterstiquesiprocsdelatcnicadelcollage
- Papiroflxia
- Retallat

Hbi t s de t rebal l

- Capacitatdobservaci.
- Respectepeltreballpropiidelsaltres.
- Gustpeltreballbenfet.
- Endreainetejadematerials.
- Observaciiinterpretacidobresdart.AnlisiiaprofundimentenlobradAntoniTpies.
Produccionsprpies.

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
13

FORMACI RELI GI OSA

PRIMERTRIMESTRE

- LaBblia:llibrequeparladeDu.
- LaCreaci:elselementscreatsperDu.
- LahistriadelreiDavid.
- Nadal:lanuncidelngelGabriel,lavisitadeMariaalasecosinaElisabet,elnaixement
deJessiladoracidelspastors.

SEGONTRIMESTRE

- ConixeralgunsrelatsdelainfnciadeJess.
- Elsapstols:primersamicsdeJess.
- Du:paredeJess.
- SetmanaSanta:lltimsopar,mortiresurreccideJess.

TERCERTRIMESTRE

- LaPentecosta:vingudadelEsperitSant.
- Elsprofetesanunciantelmissatgedesalvaci.
- Conixerelsnomsdelsquatreevangelistes.
- Lavidadelsprimerscristians.

PROGRAMACITRIMESTRAL EscoladelMar,curs2014-15

2n
14

EDUCACI EN VALORS

CONTI NGUTS GENERALS

Qui sn el s meus ami cs i l es meves ami gues.

- Descriuredelescaracterstiquesmsimportantsdelaprpiamaneradeser.
- Analitzardelsconflictesenlarelaciambelsigualsicomessolucionen.
- Elsconflictesambelsiguals.
- Acceptaciirespecteperladiversitat.

La f am l i a.

- Lafamliacomaformadeconvivncia.
- Col!laboracienlavidafamiliar.
- Valoracipositivadeladiversitatfamiliar.

Com sc i com m agradari a ser.

- Elspropisgustosiaficions.
- Laprpiaidentitatenrelaciaunmateixialsdiferentsmbitsderelaci.
- Confianaenunmateixienlesprpiespossibilitats.
- Esforpersuperarlesprpieslimitacions.

El s nost res dret s.

- Aproximacialaideadedret.
- Enunciacidelesnecessitatsdelsnensinenes.
- Sensibilitzacipelsdretsideuresdelespersones.

Cada l l oc s di f erent .

- Observaciianlisidediversescultures.
- Reconeixementdeladiversitatcomafontdenriquimentpersonal.
- Actitudderespecteversaltrespersones,culturesicomunitats.

Pertaldassoliraquestsobjectiusutilitzaremlacol!lecciFadaMentadeleditorialLaGalera.