PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

KOD KURSUS /COURSE CODE : HBAE1403
TAJUK KURSUS /COURSE TITLE : MENGGAMBAR
SEMESTER /SEMESTER : SEPTEMBER 2012
ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus
ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for
the course.
2. Jawab dalam Bahasa Melayu ata Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.
3. Muatturunkan t!"#$!t tugasan versi bahasa yang berkenaan dariada My!"# untuk enyediaan dan
enyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditai dengan menggunakan sai$ %on 12 Times New
Roman dan langkau baris 1.&. ' Download the language version of the assignment tem!ate concerned
from the My!E for preparation and su"mission of your assignment. #our assignment should "e typed
using $% point Times New Roman font and $.& line spacing.
(. Tugasan anda hendaklah antara 2%00 &'())a 3000 atah erkataan t'*a+ termasuk rujukan. Bilangan
erkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Ja()a( menyalin soalan dan arahan tugasan
dalam jawaan anda. / #our assignment should "e "etween "#$$ to %$$$ &or's e()!*'ing references. The
num"er of words should "e shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question
and instructions to your answer.
&. )nda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. )nda dinasihatkan
menyiman senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / #ou must su"mit your assignment
TO TUTOR. #ou are advised to 'eep a copy of your su"mitted assignment for personal reference.
*. )nda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU %ail. ' #ou can su"mit your
assignment ONCE only in a SINGLE file.
+. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara ,&- &'())a 11 N./!"-!0 2012 ata Tt.0'a$ 4
,TUTOR-. .erahan 1!$!#a1 11&- N./!"-!0 2012 ata Tt.0'a$ 4 TIDAK akan diterima. '
#our assignment must "e su"mitted "etween +t, until 11t& N./!"-!0 2012 .0 Tt.0'a$ 4-
(u"mission a.ter 11t& N./!"-!0 2012 .0 Tt.0'a$ 4 will NOT "e accepted.
/. Tugasan hendaklah disiakan secara individu. )nda dilarang meniru tugasan orang lain. )nda juga
dilarang sama sekali memlagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri . / #our assignment should "e
prepared individually. #ou should not copy another person)s assignment. #ou should also not plagiarise
another person)s wor' as your own.
1
SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT /UESTION
Bincangkan keerluan dan keentingan aktiviti menggambar keada erkembangan dan
ertumbuhan diri kanak0kanak. .ertakan contoh0contoh hasil kerja menggambar bagi
mengukuhkan jawaan dan huraian anda.
2J"$a&: 40 "a0+a&3
PANDUAN PELAJAR
)nda dinasihatkan1
1. Merujuk keada modul dan sumber0sumber bercetak lain atau sumber dalam internet
yang boleh diercayai ,contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi
yang memunyai reutasi yang baik- dierlukan untuk memahami konse sebelum
elajar daat memberi contoh yang teat dan sesuai.
2. Merujuk akar dan buku0buku berkaitan secara teliti.
3. Buat encarian di internet berkaitan menggam"ar* per'em"angan 'ana'+'ana' untuk
mendaatkan elbagai maklumat berkaitan tugasan.
(. Melakukan kajian ke atas karya kanak0kanak bagi mendaatkan maklumat berkaitan
tugasan.
&. Membincangkan dengan guru endidikan seni visual sekolah anda bagi mendaatkan
khidmat nasihat dan bantuan yang dierlukan untuk meningkatkan engalaman
embelajaran.
*. 2erlu disertakan dan mengemukakan hasil kerja murid anda untuk membantu anda
menjelaskan hujah jawaan tugasan.
+. 2elajar erlu mengalikasi emikiran kreati% dan kritis dalam menterjemah kehendak
soalan.
2
B+ 04+a(
)l 3urwit$ 4 Micheal day ,155&- 6hildren and Their )rt. 7ew 8ork 1 3arcourt Brace 6ollege
2ub. Te9as.
Bate. :. Jane ,2;;;- Becoming an )rt Teacher< =.)1 Townson =. Thomson "eraning. 7ew
8ork.
6haman< "aura 3. ,15+/- )roaches to )rt in #ducation. 3arcourt Brace. 78.
3oward >ardner ,1553- Multile Intelligences1 The Theory in 2ractice< =.). The >etty 6enter
o% #ducations in the )rts.
Iberahim 3assan ,2;;;- :um. #sei 2ilihan 2endidikan .eni dan Mu$ik. =2.I.
Joan Bou$a :oster ,155*- >rowing )rtists ? teaching art to young children @elmar 2ub. 78.
Micheal< J.),15/3- )rt and )dolescence1 Teaching )rt at .econdary .chool.
Atto >.AcvirkB 6ayton< )rt Cundamental ,155+- Mc >raw 3ill1 7ew 8ork.
!iktor "owen%eld. ,15/3- 6reative and Mental >rowth. 7ew Tork. Mc. Millan.
3erbert Dead ,15&*- #ducation Through )rt. Caber and Caber1 7ew 8ork.
:urikulum 2endidikan .eni .ekolah Dendah< Calsa%ah 2endidikan :ebangsaan. :ementerian
2endidikan Malaysia 2;;2.
PANDUAN TUTOR
1. Tutor adalah diminta agar daat membantu ara elajar dalam hal enyediaan enulisan.
2. Mencadangkan Cormat yang sesuai bagi setia sub tajuk.
3. Memeriksa dan menanda tugasan elajar dan seterusnya memberi markah dan
memasukkan markah ke dalam AM#..
(. Mencadangkan buku0buku rujukan untuk anduan elajar. S'$a 5a*a()+a( -+6-+
04+a( "!()'+t -'*a()7
&. 6adangkan laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan. 6etak serta
lamirkan artikel bersama tugasan.
*. Tutor erlu bimbing elajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman
web dengan betul. >una gaya )2).
3
PENILAIAN / E0ALUATION
Tugasan ini akan menyumbangkan 40 8 markah keada kursus tersebut dan akan dinilai
berdasarkan keada R-0'+7 ' This assignment accounts for 1$ 2 of the mar's for the course
mentioned and shall "e assessed "ased on t,e R*3ri)s-
)nda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum 2eeriksaan )khir .emester bermula /
#ou would "e informed of the assignment mar' "efore the ,inal (emester E-amination commences.
PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH / 4LAGIARISM : MAR5S DEDUCTION
A"a0a( : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak dalam asek ersamaan. Jika
lagiarisme dikesan< markah akan diotong seerti berikut1 ' 6arning : The submitted assignment
will automatically undergo a similarity chec'. .f plagiarism is detected* mar's would "e deducted as
follows/
Tugasan dengan kandungan 10 6 30 E yang sama dengan lain1 208 otongan dariada jumlah
markah yang dieroleh.
Tugasan melebihi kandungan 30 8 yang sama dengan lain1 Ma0+a& 1'9a0 akan diberikan.
Assignments with 1$ 7 %$ 2 o8er!a with others/ "$2 deduction from the total mar's
scored.
Assignments with more t,an %$2 o8er!a with others : 9ero mar: would "e given
MUKA SURAT TAMAT / END O; 4AGE
(
A11')("!(t G'*!$'(!1 (:.(t!(t a(* S5.0'())
K0't!0'a ;a4a0a( T'*a+ "!(!#at'
#'a<a'
L!"a& M!(!#at'
S!-a&a)'a( P'a<a'
M!(!#at' P'a<a' M!$!-'&' P'a<a' Ma0+a&
P!(&
0 1 2 3 4
P!()!(a$a( 2.& Tidak memberi
sebarang bentuk
engenalan.
Tiada sebarang
engenalan dan
tidak
membincangkan
tajuk mengambil
semula isi tana
olahan yang baik-.
Tidak dide%inisikan
makna menggambar
dalam konteks
embelajaran.
2engenalan yang
sederhana dan tidak
membincangkan
tentang eranan secara
kritis dan jelas
mengenai keentingan
aktiviti menggambar
keada kanak0kanak.
@ide%inisikan makna
menggambar dalam
konteks embelajaran.
2engenalan yang
menarik<
membincangkan tentang
keentingan aktiviti
menggambar keada
kanak0kanak.
Menjelaskan de%inisi
menggambar.
2engenalan yang menarik<
"!"-'(5a()+a( 1!5a0a
+0't'1 *a( 4!$a1 mengenai
aktiviti menggambar serta
%ungsinya keada
erkembangan sikomotor<
kogniti% dan emosi serta sosial
kanak0kanak< mengaitkan
de%inisi menggambar dengan
keerluan dan keinginan asas
kanak0kanak.
1;
I1' +a(*()a(
B'*a()6-'*a()
"!())a"-a0
+.& Tidak membuat
sebarang
enjelasan
mengenai bidang0
bidang
menggambar.
2erbincangan dibuat
secara umum dan
tidak dibuat secara
sistematik.
Tiada erbincangan
secara tererinci
tentang1
0:aitan aktiviti
huraian sukatan
elajaran
0:eentingan
menggambar
diterangkan secara
umum.
Menjelaskan bidang0
bidang dalam
menggambar seerti cat
air< cat minyak< cat
oster< astel dan oil
astel tana contoh yang
jelas
Mengaitkan dengan
huraian sukatan
elajaran
Membincangkan
keentingan
menggambar namun
tidak jelas dari asek
kogniti%< emosi<
%i$ikal dan sosial.
M!"-'(5a()+a( 1!5a0a
t!0#!0'(5' bidang0bidang
dalam menggambar seerti cat
air< cat minyak< cat oster<
astel dan oil astel
,disertakan contoh karya
murid-
Mengaitkan dengan huraian
sukatan elajaran
Membincangkan
keentingan menggambar
dari asek kogniti%< emosi<
%i$ikal dan sosial,membuat
rujukan berdasarkan modul
terdahulu-.
3;
P.0t9.$'. +a(a+6
+a(a+
&.; Tidak menyediakan
ort%olio mengikut
keerluan soalan.

Menyediakan hanya
sebahagian ort%olio
dan terlalu umum.
Menyediakan ort%olio
mengandungi
sekurang0kurangnya
tiga karya murid.
.okongan yang
Menyediakan ort%olio
mengandungi sekurang0
kurangnya lima0tujuh
karya murid. .okongan
yang tererinci dari1
Menyediakan ort%olio
mengandungi sekurang0
kurangnya seuluh karya
murid. .okongan yang
tererinci dari1
2;
1
tererinci dari1
0lukisan< catan< kolaj<
montaj< cetakan<
gosokan< resis<
ercikan dan mo$ek
0lukisan< catan< kolaj<
montaj< cetakan<
gosokan< resis< ercikan
dan mo$ek.
0lukisan< catan< kolaj< montaj<
cetakan< gosokan< resis<
ercikan dan mo$ek.
Ma+$"at
S.+.()a(
(S.0.ta( Ka4'a()
M!()a't+a(
*!()a(
#!0+!"-a()a(
!+1#0!1'
&.; Tidak diberi
sebarang maklumat
sokongan atau
kajian literatur
yang menjadi
bahan sokongan
keada tugasan.
Maklumat sokongan
amat terbatas. Masih
banyak
menggunakan bahan
dariada modul.
Menggunakan
beberaa modul
terdahulu sebagai
rujukan namun
erbincangan
mengenai literatur
masih terhad.
Menggunakan beberaa
modul terdahulu sebagai
rujukan namun
erbincangan mengenai
literatur dibuat
berdasarkan internet dan
buku0buku rujukan lain.
Maklumat sokongan sangat
tererinci dan daat
menjelaskan keseluruhan
roses dan aktiviti
menggambar. Merujuk keada
tokoh seerti "owen%eld<
3.>ardner dll yang
memunyai hubungan dengan
enulisan.
2;
K!1'"#$a( 2.& Tiada kesimulan
diberi.
:esimulan yang
tidak jelas dan tidak
menjawab ersoalan
tugasan.
:esimulan yang
boleh diterima tetai
tidak menjawab
ersoalan tugasan
dengan baik.
:esimulan yang boleh
diterima. Ia menjawab
ersoalan tugasan.
K!1'"#$a( =a() ++& dan
menjawab ersoalan tugasan.
1;
O0)a('1a1' 2.& Tidak relevan :ebanyakan
keterangan tidak
disusun mengikut
logik dan enulisan
kurang bermakna.
:ebanyakan %akta
hanya ditulis
kembali dari bahan
modul.
Beberaa keterangan
tidak disusun
mengikut logik dan
cara enulisan tidak
sistematik.
:eterangan disusun
mengikut logik tetai
cara ia ditulis kurang
e%isien dan ber%okus.
:eterangan disusun mengikut
logik dan *'t$'1 1!5a0a
-!0+!1a(> +0't'1 *a( +0!at'9
1!0ta -!09.+17
1;
JUMLAH MARKAH 100
F Jumlah markah akan ditukar keada 40 #!0at17
2