INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6

SECTION A
Answer all the questions.
Every question is followed by four answers A, B, C and D. Choose the correct answer. Then, blacken
your answer on the answer sheet provided. The suggested time for this section is 45 minutes. f you are
unable to answer a question, proceed to the ne!t question.
1. Which of the following is a solitary animal ?
"aiwan yang manakah hidup menyendiri#
2. A solitary animal lives
"aiwan hidup menyendiri, hidup$
A in groups. % dalam kumpulan
B alone. / bersendirian
C in shelters. / di tempat perlindungan
D happilly. / gembira
. !olitary animals live alone to avoi"
"aiwan hidup menyendiri untuk mengelak$.
A competition. / persaingan
B "anger. / bahaya
C #eing $ille". / daripada di bunuh
D #eing "istur#e". / daripada diganggu
%. Animals live in groups for
"aiwan hidup dalam kumpulan untuk $
& safety. / keselamatan
&& space. / ruang
&&& foo". / makanan
&' companion. / pasangan
A & an" && only.
B & an" &&& only.
C && an" &&& only.
D && an" &' only.
1
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
(. )oo$ at the picture #elow.
&erhatikan gambar di bawah ini
FIGURE / Rajah 1
Which of the following animals has the same way of living as the animal shown a#ove ?
"aiwan yang manakah di bawah ini yang sama caranya hidup seperti haiwan dalam gambar#
A *urtle / penyu
B !na$e / ular
C Deer / rusa
D Bear / beruang
+. ,ea" the information #elow.
'aca maklumat di bawah ini
X is/ ( ialah$
A horse. / kuda
B cat. / kucing
C pangolin./ tenggiling
D lion. / singa
2
X fight in groups to catch foo". X wor$ together
with others to ta$e care of their young.
X berlawan di dalam kumpulan untuk
mendapatkan makanan.X bekerjasama untuk
melindungi anak.
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
-. )oo$ at the picture #elow.
&erhatikan gambar di bawah ini.
FIGURE / Rajah 2
Which of the following are true a#out the living thing shown in the picture a#ove ?
)aklumat yang manakah benar tentang benda hidup seperti di dalam gambar di atas#
A . only
B . an" / only
C / an" ) only
D . an" ) only
0. *he "iagram #elow is a #alsam fruit that "isperses it see"s.
*iagram di bawah ini ialah buah keembung menyebarkan bi+i benihnya.
FIGURE / Rajah 3
1ive a reason for the "ispersal of see"s.
'eri sebab mengapakah ia menyebarkan bi+i benihnya#
A 2or see"s to grow. / supaya benihnya tumbuh
B *o avoi" competition. / untuk mengelak persaingan
C 3rotection from enemies. / menghalang musuh
D *o avoi" e4tinction. / mengelak kepupusan berlaku
5. Animals nee" to compete for all the following except
"aiwan perlu bersaing untuk mendapatkan keperluan di bawah kecuali$
A sunlight. / cahaya matahari
B water. / air
C mate. / pasangan
D shelter. / tempat perlindungan
3
J 6 !tay in same ha#itat / hidup di habitat yang sama
K 6 !urvive on their own / berusaha hidup sendiri
L 6 2in" foo" together / mencari makanan dalam kumpulan
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
17. *he "iagram #elow shows a foo" we#.
*iagram di bawah ini menun+ukkan siratan makanan.
Which of the a#ove animals compete for the same type of foo" ?
"aiwan yang manakah bersaing untuk mendapatkan makanan yang sama#
A Bir" an" sna$e. / burung dan ular
B Bir" an" frog. / burung dan katak
C !na$e an" grasshopper. ,lar dan belalang
D Bir"8 sna$e an" frog. / burung, ular dan katak
11. *he "iagram #elow shows two #ea$ers 3 an" 9 that are fille" with "ifferent num#ers of
grasshoppers an" leaves .
*iagram di bawah menun+ukkan dua bikar & dan - yang diisi dengan +umlah belalang dan daun
yang berberbe.a.
FIGURE / Rajah
What will happen after two wee$s ?
/pakah yang akan berlaku selepas dua minggu#
& *here will still #e the same num#er of leaves in #oth #ea$ers.
0umlah daun masih sama banyak dalam kedua1dua bikar.
&& *he si:e of grasshoppers in #ea$er 3 is smaller than the si:e of grasshopper in #ea$er 9.
2ai. belalang di dalam bikar & lebih kecil daripada sai. belalang di dalam bikar -.
&&& *he colour of grasshoppers in #ea$er 3 is "ifferent compare" to the colour of grasshopper in
#ea$er 9.
3arna belalang di dalam bikar & berbe.a berbanding warna belalang di dalam bikar -.
A && only
B & an" && only
C && an" &&& only
D & an" &&& only

)eaves
Bir" 1rasshopper 2rog
!na$e
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
12. )oo$ at the picture #elow.
&erhatikan gambar di bawah ini.
FIGURE / Rajah !
*he money plant as shown in the picture a#ove creeps on trees to get
Tumbuhan duit1duit seperti di dalam gambar merayap di atas pokok untuk mendapatkan$
A water. / air
B sunlight. / cahaya matahari
C foo". / makanan
D space. / ruang
1. *he picture #elow shows an animal.
4ambar di bawah menun+ukkan seekor binatang.
FIGURE / Rajah "
Which statement is true a#out the a#ove animal ?
)aklumat yang manakah benar tentang binatang di atas#
A &t is facing the threat of e4tinction. / a telah menghadapi kepupusan
B &t is alrea"y e4tinct. / a telah pupus
C &t is reare" in a conservation centre. / a di pelihara di pusat pemuliharaan
D &t has not #ecome e4tinct. / a tidak akan pupus
1%. Which of the animals #elow face the threat of e4tinction ?
5ang manakah haiwan berikut yang sedang menghadapi kepupusan#
!
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
1(. *he "iagram #elow shows a turtle laying eggs on the #each.
*iagram di bawah menun+ukkan penyu sedang bertelur di pantai.
FIGURE / Rajah #
Which of the suggestions #elow can help to protect the animal from #ecoming e4tinct ?
5ang manakah cadangan di bawah sesuai untuk menghalang haiwan ini daripada pupus#
A ,eforestation. / &enaman semula
B !etting up research an" reha#ilitation centres.
mewu+udkan pusat pemeliharaan dan pemuliharaan
C )etting people sell turtle eggs. / membenarkan orang amai men+ual telur penyu
D ;ncourage hunting. / menggalakkan pemburuan
1+. Which of the following animals is #ecoming e4tinct ?
5ang manakah haiwan berikut yang semakin pupus#
A *asmanian wolf. / serigala tasmania
B Dugong / dugong
C )eopar". / harimau bintang
D /angaroo. / kanggaru
1-. )oo$ at the picture #elow.
6ihat gambar di bawah ini.
FIGURE / Rajah $
*he animal shown in the picture a#ove faces the threat of e4tinction. *his is cause" #y
"aiwan di atas sedang menghadapi kepupusan. ni di sebabkan $.
& illegal hunting. / pemburuan haram
&& reforestation. / penanaman semula hutan
&&& improper management of "evelopment. / pengurusan pembagunan yang tidak terancang.
A & only.
B & an" && only.
C & an" &&& only.
D && an" &&& only.
"
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
10. Which of the animals #elow live alone ?
5ang manakah haiean di bawah ini hidup menyendiri #
15. )oo$ at the picture #elow.
6ihat gambar di bawah ini.
FIGURE / Rajah %
Below are the #ehaviours of the animal shown a#ove except
'erikut adalah perlakuan haiwan yang ditin+ukan di atas i kecuali$
A moving in her". / bergerak di dalam kumpulan
B stay in the same ha#itat. / tinggal di habitan yang sama
C migrate from one place to another place. / berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain.
D fin" its own shelter. / mencari tempat perlindungan
27. *he picture #elow shows an animal.
4ambar berikut menun+ukkan seekor haiwan.
FIGURE / Rajah 1&
Which of the animal #elow has the same way of living as the a#ove animal ?
"aiwan yang manakah berikut mempunyai cara hidup yang sama dengan haiwan di atas#
A ;agle / burung helang
B ;lephant / ga+ah
C Buffalo / kerbau
D 2lamingo / burung bangau
#
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
21. What is meant #y preservation?
/pakah yang dimaksudkan dengan pemeliharaan#
A A con"ition where various species are e4tinct from the earth.
2ituasi dimana sebilangan spesies haiwan pupus di muka bumi.
B A struggle to ac<uire limite" #asic nee"s.
'erusaha untuk mendapatkan keperluan asas
C *o maintain the con"ition of ha#itats so that living things can live naturally.
,ntuk mengekalkan habitat benda hidup supaya dapat hidup secara semula +adi
D *o care for something #y improving it towar"s its original state to avoi" e4tinction.
,ntuk men+aga sesuatu supaya mengekalkan habitat agar tidak pupus
22. )oo$ at the pictures #elow.
&erhatikan gambar1gambar di bawah ini.
Which of the animals a#ove are en"angere" animals ?
"aiwan yang manakah sedang diancam kepupusan #
A & an" && only
B & an" &&& only
C && an" &&& only
D &&& an" &' only
2. *he picture #elow shows % mice in a cage.
4ambara+ah di bawah menun+ukkan 4 ekor anak tikus di dalam sangkar.
FIGURE 11
*he mice will not compete for
/nak1anak tikus tersebut tidak bersaing untuk mendapatkan$
A sunlight./ cahaya matahari
B foo"./ makanan
C space. / ruang
D water. / air
$
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
2%. ,ea" the information #elow.
Baca ma$lumat "i #awah ini.
Deforestation will cause / &enebangan hutan menyebabkan
A , only
B , an" ! only
C ! an" * only
D , an" * only
2(. ,ea" the information #elow.
'aca maklumat berikut.
*he information a#ove is relate" to
)aklumat di atas ada kaitannya dengan$
A erosion./ hakisan
B lan"sli"e./ tanah runtuh
C water pollution. / pencemaran air
D flash floo". / ban+ir kilat
%
, 6 ;4tinction of animals./ haiwan pupus
! 6 noise pollution. / pencemaran bunyi
* 6 ;rosion. / hakisan
&t is cause" #y large amounts of soil
flowing into rivers.
a disebabkan banyak kelodak
tanah mengalir ke dalam sungai
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
2+. Base" on 2igure 12 #elow8 if some sunflower plants are transferre" to another place8 what will the
remaining sunflower plants get more of ?
'erdasarkan 7a+ah 89 di bawah ini,+ika bunga matahari di alihkan ke tempat lain,apakah yang
akan diperolehi lebih oleh pokok bunga matahari yang tidak dialihkan#
FIGURE / Rajah 12
& water / air
&& air / udara
&&& space / ruang
&' sunlight / cahaya matahari
A & an" && only
B && an" &&& only
C &&& an" &' only
D && an" &' only
2-. Which of the following is the effect of competition among plants in a ha#itat?
5ang manakah maklumat berikut adalah kesan kepada persaingan di antara tumbuhan di dalam
satu habitat#
A 1rowth retar"ation. / terbantut pertumbuhannya
B =igration to a new ha#itat / berhi+rah ke tempat lain
C >ew species start to e4ist / spesies baru mula hidup
D Dispersal of see"s / penyebaran bi+i benih
20. What causes competiton #etween living things ?
/pakah penyebab kepada persaingan di antara benda hidup#
A =any sources of foo" in a ha#itat. / terdapat banyak sumber makanan di dalam habitat
B *oo few animals in a ha#itat./ terdapat sedikit haiwan di dalam habitat
C ?a#itat area that is huge./ keluasan habibat adalah besar
D =any animals having the same foo" source.
Terdapat banyak haiwan menggunakan sumber makanan yang sama
1&
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
25. Which shows the #iggest form of competition ?
5ang manakah akan mengalami persaingan yang lebih banyak#
7. Which of the following steps suggest ways to protect animals an" plants ?
5ang manakah berikut langkah1langkah cadangan untuk melindungi haiwan dan tumbuhan#
& ,eplanting trees near our house
)enanam pokok dekat dengan rumah
&& Bree"ing animals in captivity #efore releasing them.
)emelihara haiwan sehingga beranak sebelum melepaskannya
&&& Creating more forest reserve areas.
)emperuntukkan lebih banyak hutan simpanan
&' ;nforcing laws against illegal an" e4cessive hunting.
)engambil tindakan tegas terhadap pemburuan haram
A & an" && only
B && an" &&& only
C &&& an" &' only
D && an" &' only
11
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
SECTION / 'A(AGIAN '
A)*+er a,, the -ue*t./)*0/ Jawab semua soalan
1. *he ta#le #elow shows the num#er of rhinoceros in forest @ from 1550 to 277%.
0adual beriku menun+ukkan +umlah badak sumbu di dalam hutan ( dari tahun 8::;
sehingga tahun 9<<4.
1EAR/ Tahun
NU2'ER OF R(INOCEROS
Jumlah Badak Sumbu
1550
2777
2772
277%
177
0%
+0
(2
a. !tate the change in the num#er of rhinoceros from 1550 to 277%.
=yatakan perubahan +umlah badak sumbu dari tahun 8::; sehingga 9<<4.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
#. ?ow many rhinoceros will there #e in 277+ ?
'erapakah bilangan badak sumbu di sana pada tahun 9<<>#
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
c. !tate / nyatakan pembolehubah
& what to change
*imanipulasikan D AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
&& what to o#serve
'ergerakbalas D AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 2 mar$sC
". 1ive a reason for the changes in the num#er of rhinoceros from 1550 to 277%.
'eri sebab dengan perubahan +umlah badak sumbu dari tahu 8::; sehingga 9<<4.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
e. !tate a relationship #etween what to change an" to o#verse.
=yatakan hubungan di antara pembolehubah dimanipulasikan dengan pembolehubah yang
bergerakbalas.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
12
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
2. An officer investigates the num#er of fish in two rivers @ an" E.
2eorang pegawai menyiasat +umlah ikan di dalam dua batang sungai ( dan 5.
*he results of the investigation are as follows
?eputusan penyiasatan seperti berikut @
2in"ing 1 D *here is many fish in river X.
&emerhatian 8 @ 6ebih banyak ikan dalam
dalam sungai (
2in"ing 2 D *here is less fish in river 1.
&emerhatian 9 @ 2edikit ikan dalam sungai 5
a. 1ive two reasons #ase" on the fin"ings.
'erikan dua sebab berdasarkan penyiasatan ini.
& AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
&& AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 2 mar$s C
#. Descri#e the si:e of fish in river @ an" river E.
=yatakan sai. ikan di dalam sungai ( dan 5.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
c. !tate what to o#verse in the investigation.
=yatakan apakah yang diperhatikan di dalam penyiasatan ini.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
". !tate a relationship #etween pollute" water an" num#er of fish.
=yatakan hubungan di antara pencemaran air dengan bilangan ikan.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
13
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
. A stu"ent is con"ucting an investigation. ?e plants + re" #ean see"s in container A an" 0 see"s in
container B. ?e waters them regularly. 2igure 1 shows his results.
2eorang murid men+alankan satu penyiasatan. *ia menanam > bi+i benih kacang merah di dalam
bekas / dan ; bi+i benih dalam bekas '. *ia menyiramnya dengan +umalh air yang sama.
?eputusannya adalah seperti di dalam 7a+ah 8.
FIGURE / Rajah 1
a. Write two o#servations #ase" on the pictures in figure 1.
Tuliskan dua pemerhatian berpandukan gambara+ah 8
& AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
&& AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
#. Base" on your o#servations in <uestion F a G8 what you can infer ?
'erpandukan pemerhatian di soalan ABaC, apakah inferen anda#
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
1
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
c. The red bean sprouts in container B will become thinner and wilt after a week.
Kacang merah ang tumbuh di dalam bekas B lebih kecil dan lau selepas seminggu.
What can you infer #ase" on the statement a#ove ?
/pakah inferen anda berdasarkan pernyataan ini#

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
%. Below shows a "ialogue #etween Ale4a an" A"rian while there were watching a "ocumentary
show.
'erikut menun+ukkan dialog di antara /l!ia dan /ndrian ketika menonton satu dokumentari
Ale4a D )oo$8 the lions are wor$ing together to #rea$ up the
her" of #uffaloes H
6ihat, singa beker+asama untuk memisahkan kawanan kerbau ituD
A"rian D Ih8 yes H )oo$ at the poor little #uffalo in the mi""le of the her".
Do you thin$ it will #e s<uashe" to "eath ?
5a, lihat kerbau yang berada di tengah kawanan itu.
/dakah ia akan dihimpit sehingga mati#
Ale4a D &Jm not sure / saya tak pasti
a. What "i" Ale4a see ?
/pakah yang dilihat oleh /le!ia#
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
#. What can you infer #ase" on your answer in <uestion % F a G ?
/pakah inferen anda berdasarkan +awapan di soalan 4BaC#
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
c. What "i" A"rian see ?
/pakah yang dilihat oleh /ndrian#
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
". ;4plain your answer in <uestion % F c G.
Terangkan +awapan anda bagi soalan 4 BcC.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
1!
INVESTIGATING LIVING THING YEAR 6
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B 1 mar$ C
EN3S OF SECTION '
1"