Set 1

1.Daniel menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji keperluan asas tumbuhan. Dia
menggunakan dua anak pokok yang sama besar. Satu daripada anak pokok dibalut dengan
plastik lut sinar. Kemudian kedua-dua anak pokok diletakkan di tempat yang terbuka.

Rajah
Pemerhatian yang dicatatkan selepas seminggu adalah seperti yang berikut.
> Anak pokok P layu.
> Anak pokok Q tumbuh segar.
(a) Beri satu sebab (inferens) untuk perbezaan antara pokok P dengan pokok Q selepas
seminggu.
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

(b) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Rajah di bawah menunjukkan struktur paru-paru manusia.

Rajah
(a) Namakan proses di mana udara disedut dan dihembus keluar daripada
peparu.
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
(b) Apakah lintasan aliran udara semasa menyedut udara.
________________________________________________________________
(c) Tulis bertambah atau berkurang untuk menunjukkan kandungan oksigen
dan karbon dioksida berubah apabila udara disedut masuk dan dihembus keluar.

i. Apabila udara disedut masuk,

Oksigen:___________________________
Karbon dioksida:___________________________
ii. Semasa menghembus udara.
Oksigen:___________________________
Karbon dioksida:__________________________

3. Rajah di bawah menunjukkan dua ekor haiwan yang berbeza.

Rajah
(a) Nyatakan bagaimanakah haiwan-haiwan ini melindungi dirinya daripada
bahaya?
X:_____________________________________________________________
Y:_____________________________________________________________

(b) Namakan haiwan lain yang melindungi dirinya sama seperti haiwan Y.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

(c) Namakan haiwan yang hidup berkumpulan dengan haiwan lain yang sama
spesies untuk melindungi diri.
________________________________________________________________

4. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Azli dan
kumpulannya.

Rajah

Pemerhatian:
1. Belalang dalam bekas S mati selepas seminggu.
2. Belalang dalam bekas T mati selepas dua hari.

(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

_________________________________________________________________
(b) Nyatakan
i. apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

________________________________________________________________
ii. apa yang diperhati (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan
ini.
_________________________________________________________________

(c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

_________________________________________________________________

5. Rajah di bawah menunjukkan dua ekor belalang direndam dalam air dengan
dua cara yang berbeza.

Rajah
Bekas
Keadaan selepas direndam di
dalam air selepas 15 minit

Masih hidup Mati

(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

_______________________________________________________________

(b) Beri satu sebab (inferens) mengapa belalang dalam bekas Q mati.
________________________________________________________________

(c) Nyatakan
(i) apa yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)
________________________________________________________________

(ii) apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________

6. Dalam satu penyiasatan, sekumpulan murid meletakkan anak pokok dalam dua
kotak yang berbeza seperti pada rajah di bawah.

Rajah
Pemerhatian yang dicatatkan adalah seperti yang berikut:
> Anak pokok X layu.
> Anak pokok Y segar.

(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

________________________________________________________________

(b) Beri satu sebab (inferens) untuk pemerhatian di atas.

________________________________________________________________
(c) Nyatakan satu pemerhatian untuk menyokong sebab (inferens) di (b).
________________________________________________________________

(d) Apakah yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini?

_________________________________________________________________

7. Rajah di bawah menunjukkan radas yang disediakan oleh sekumpulan pelajar

dalam satu penyiasatan.

Rajah
(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
_________________________________________________________________

(b) i. Nyatakan satu pemerhatian yang boleh kamu buat daripada penyiasatan
ini.
_________________________________________________________________
ii. Beri satu sebab (inferens) bagi jawapan kamu di (b)i..
________________________________________________________________
(c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
_________________________________________________________________

8. Rajah di bawah menunjukkan tiga ekor lipas direndam ke dalam air dengan cara
yang berbeza.

Rajah
(a) Ramalkan keputusan penyiasatan ini selepas dua jam.
______________________________________________________________

(b) Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian di (a).

_________________________________________________________________

(c) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini?

________________________________________________________________

(d) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

________________________________________________________________

9Rajah di bawah menunjukkan satu susunan radas untuk mengkaji keperluan asas
haiwan.

Rajah
Bekas
Keadaan selepas dua
hari

Hidup

Mati

(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(b) Beri satu sebab (inferens) mengapa berudu dalam bekas Y mati.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(c) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini?
_________________________________________________________________

(d) Nyatakan satu hubungan di antara apa yang diubah (pembolehubah

dimanipulasi) dengan apa yang diperhati (pembolehubah bergerak balas).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

10 Seorang pelajar meletakkan daun keladi dan daun limau kasturi bersama-sama
. dengan seekor ulat beluncas di dalam bekas kaca seperti yang ditunjukkan pada
rajah di bawah. Selepas sehari, daun limau kasturi habis dimakan oleh ulat
beluncas itu sementara daun keladi tidak dimakan oleh ulat beluncas.

Rajah
(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
________________________________________________________________
_
(b) Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian tersebut.
________________________________________________________________
_
(c) Nyatakan
i. apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,
________________________________________________________________
_
ii. apa yang diperhati (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan
ini,
______________________________________________________________

iii. apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini

_______________________________________________________________