Introduccin

- Invitar a los apoderados a recordar alguna difcultad que hayan tenido

en el colegio (puede ser en cualquier rea: acadmica, social, emocional,
deportiva, fsica, afectiva, etc! "a idea es compartir esas e#periencias
- $omentar que todas esas reas son importantes, pero las valoradas por
el sistema son slo las que tienen que ver con lo acadmico y ciertos
contenidos (lengua%e, matemtica, ciencias: &I'$( etc! y esas son
precisamente las que son consideradas )(( *esaltar que la diversidad
se presenta en todas las reas antes mencionadas (acadmica, social,
emocional, deportiva, fsica, afectiva, etc! y las difcultades en ellas
pueden generar difcultades de acceso al curriculum, no slo desde la
difcultad fsica o intelectual
+ideo
- 'ostrar el video de sensi,ili-acin
.iscusin
- /(n qu pensamos cuando ha,lamos de una escuela para todos0
- /$ul es su perspectiva de la Inclusin (ducativa como protagonista de
la misma0
- /$onsidera usted que es importante la inclusin en la escuela0 /1u
venta%as y desventa%as cree usted que haya al incluir a ni23s con )(( a
una sala de clases regular0
- /4ara qu sirve una escuela para tod3s0
- /1u es lo que esperan que su hi%3 desarroll al enviarlo a esta
escuela0
- /$ules son las )(( que detectan en su hi%30
- 5olerancia (Integracin! v6s 7ceptacin (Inclusin!
- /8a tenido que solucionar alg9n pro,lema por discriminacin0 &i es as
/$mo lo ha hecho0 :4$I:)7"
- /$mo nutren las propuestas de inclusin educativa la delimitacin, el
alcance y el contenido del .erecho a la (ducacin0 :4$I:)7"