Nr.

Cr
t.
Evenimentele
instruirii
Obiective Detalieri de coninut
Activitatea de predare-nvare
Metode i
procedee
didactice
Forme de
orani!are
a clasei
"esurse
materiale
Durat Evaluare
Ce #ace pro#esorul Ce #ace elevul
1.
Moment
orani!atoric
-pregtesc materialul
didactic
-notez n catalog elevii
absen i i verific dac
sunt condi ii optime
pentru desf urarea
lec iei
Elevii i i pregtesc
cr ile, caietele,
creioanele.
manual
caietul
elevului
2 min
2.
$eri#icarea
cuno tin elor
-Care este mediul de via al
parameciului ?
-Cum se realizeaz digestia la
parameci?
Prin chestionare oral
reactualizez cuno tin ele
scult intrebrile.
!spund"
-apele dulci din
mla tini i bl i
-printr-o vacuol
digestiv
conversatie
catehetica
frontal 2 min
frontal
oral
#.
Captarea
ateniei

-$tiliz%nd
videoproiectorul prezint
elevilor un scurt film &'
min( .
-Elevii urmresc
filmul.
)bserva ia frontal # min
*. Enunarea
obiectivelor
operaionale
+itlul lectiei este"
,uretele de ap dulce
nun i scriu pe tabl
tema lec-iei si
prezint obiectivele
opera-ionale ale lec-iei
.
)'- s precizeze
mediul de via al
buretelui de ap dulce
)2- s enumere
elementele constitutive
ale corpului buretelui de
ap dulce
)#-s descrie
modul n care se
realizeaz hrnirea la
.oteaz n caiete titlul
lec iei .
e/plica-ia frontal 2 min
1
buretele de ap dulce
)*- s e/plice
mecanismul de realizare
a procesului de respira ie
la buretele de ap dulce
)0- s descrie
modul de realizare a
nmul irii la buretele de
ap dulce
0. %ransmiterea
de noi
coninuturi
)'
)2
$nde este nt%lnit buretele de
ap dulce?
1 descoperim cum este
alctuit corpul unui burete de
ap dulce
2olosindu-m de
imaginile din manual i
prezentarea po3erpoint,
diri4ez elevii n
identificarea mediului de
via al buretelui de ap
dulce .
2olosind un document
po3er point i manualul,
descriu elementele ce
alctuiesc corpul unui
burete de ap dulce.
!ealizez schi a
informa iilor noi la tabl
i un desen schematic al
alctuirii peretelui
corpului.
Elevii scriu
informa iile indicate
de la tabl.
Elevii urmresc
imaginile din
prezentarea
po3erpoint dup
indica iile
profesorului.
Elevii urmresc
materialul po3er point
i rspund la ntrebri.
Elevii completeaz
schi a lec iei i desenul
n caiete.
e/plicatia
e/punerea
conversa ia
E/plica ia
e/punerea
descrierea
conversa ia
)bserva ia
2rontal
frontal
Prezentare
Po3erpoint
5anual
imagini
manual
prezentare
po3er point
# min
0 min )ral
2
)#
)*
)0
1 observm cum se realizeaz
hrnirea la buretele de ap
dulce .
-prin pori ptrund apa i
organismele microscopice care
a4ung n cavitatea corpului
- elementele nutritive sunt
digerate la nivelul celulelor cu
flagel i gulera cu a4utorul
vacuolelor lor digestive
-produ ii nedigera i sunt
elimina i prin oscul
,uretele de ap dulce respir?
1 descoperim cum se
realizeaz procesul de
respira ie la buretele de ap
dulce.
-apa cu o/igenul dizolvat intr
n fiecare celul a animalului
- n urma arderilor se elimin
dio/id de carb6n din celul
1 descoperim cum se
realizeaz reproducerea la
buretele de ap dulce.
2olosind un document
po3er point i manualul
e/plic i descriu elevilor
modul de hrnire al
buretelui de ap dulce.
!ealizez schi a
informa iilor noi la tabl.
$tiliz%nd prezentarea
po3erpoint introduc
elevii n descoperirea
mecanismului de
respira ie la buretele de
ap dulce.
!ealizez schi a
informa iilor noi la tabl
$tiliz%nd informa iile i
imaginile din manual
diri4ez elevii n
descoperirea modului de
reproducere la buretele
de ap dulce. !ealizez la
tabl un desen schematic
al larvei cu cili i unul al
mugurelui de rezisten .
!ealizez schi a
informa iilor noi la tabl.
Elevii ascult, dau
rspunsuri ntrebrilor
adresate i noteaz n
caiete informa iile noi.
Elevii rspund la
ntrebri i
completeaz schi a
lec iei n caiete
Elevii observ
imaginile din manual
i ascult activ
indica iile i
informa iile noi.
Elevii completeaz
schi a lec iei i
desenele n caiete.
)bserva ia
E/plica ia
E/punerea
Conversa ia
e/plica ia
e/punerea
conversa ia
e/plica ia
observa ia
e/punerea
conversa ia
2rontal
2rontal
2rontal
7magini
manual
Prezentare
po3er point
'8 min
0 min
0 min
3
9.
:.
)b inerea
performan ei
elevilor
Evaluarea
performan ei
7nventariez principalele
informa ii i observa ii,
cer%nd elevilor s dea
rspunsuri rapide, clare,
concrete.
Prin chestionare orala pe
tot parcusul orei. 1unt
notati elevii care au dat
raspunsuri deosebite, ce
necesita gandire logica.
7ndic elevilor sa rezolve
anumite e/ercitii din
manual.
;up ce au terminat
verific rspunsurile.
!spund la ntrebri,
observ%nd imaginile
din manual,
prezentarea po3er
point i filmul
prezentat.
1e g%ndesc i rspund
la ntrebrile adresate
de profesor.
E/plica ia
e/punerea
conversa ia 2rontal
manual
0 min
# min
4