Mother Tongue-Based

Multilingual Education
(MTB-MLE)
Teachers Guide
Tagalog (Unit 2 Week 12)
1
Mother Tongue - Based
Multilingual Education
(MTB-MLE)
Teachers Guide
Tagalog
(Unit 2 Week 12)
Department of Education
Republic of the Philippines
This instructional material was
collaboratively develoed and reviewed by
educators !rom ublic and rivate schools"
colleges" and#or universities$ We encourage
teachers and other education stakeholders to
email their !eedback" comments" and
recommendations to the %eartment o!
&ducation at action'deed$gov$h$
We value your feedback and
recommendations.
Mother Tongue Based Multilingual Education !rade 1
Teacher"s !uide# Tagalog ($nit % &ee' 1%)
(irst Edition) %*1+
,-B.# /01-/01-//11-2/-3

Republic 4ct 1%/+) section 102 indicates that: No copyright shall subsist in
any ork o! the Go"ern#ent o! the $hilippines% &oe"er' prior appro"al o! the
go"ern#ent agency or o!!ice herein the ork is created shall be necessary !or
e(ploitation o! such ork !or pro!it% )uch agency or o!!ice #ay a#ong other things'
i#pose as a condition the pay#ent o! royalties%
The borroed #aterials (i%e%' songs' stories' poe#s' pictures' photos' brand
na#es' trade#arks' etc%) included in this book are oned by their respecti"e
copyright holders% The publisher and authors do not represent nor clai# onership
o"er the#%
$ublished by the *epart#ent o! +ducation
)ecretary: ,r% -r#in -% .uistro /)0
Undersecretary: *r% 1olanda )% 2ui3ano
-ssistant )ecretary: *r% +lena 4% 4ui5
Printed in the Philippines 555555555555
Department of Education-,nstructional Materials 6ouncil -ecretariat (DepEd-
,M6-)
6!!ice -ddress : 2
nd
/loor *or# G' $)0 0o#ple(' 7eralco -"enue%
$asig 0ity' $hilippines 1899
Tele!a( : (92) 8:;<19=;' 8:;<19>2
+<#ail -ddress :i#csetd?yahoo%co#
De7elopment Team of the Teacher"s !uide
6onsultant # 4osalina @% Aillane5a
4uthor # 7rs% 7iner"a *a"id' 7s% -gnes G% 4olle'
Nida 0% )antos' Grace U% )al"atus
Editor # 7inda ,lanca .i#bo' .ourde5 B% &ina#pas
!raphic 4rtist # +rich *% Garcia' Noel 0orpu5' -#py ,% -#pong'
*eo 4% 7oreno
La8out 4rtist # -nthony Gil 2% Aerso5a
Bangha8 4ralin MTB 1 Tagalog
,'a- 1% Linggo
,9 M!4 L4:$.,.
-ng #ga #ag aaral ay inaasahang:
1% $agtukoy sa #ga titik na ibigay na salita
2% $agtalakay sa kahulugan at talasalitaan
:%$agkilala ng astong baybay ng salita
;% $agha#bingin ang salita ga#it ang laraan
=% $agkilala sa ga#it ng panghalip
8% $agbibigay ng tunog sa titik ng alpabeto
>% $agkilala sa panghalip na gina#it sa pangungusap
C% $agsulat ng #aliit at #alaking titik ng alpabeto
D% $agbibigay ng sanhi o bunga ng isang pangyayari sa kento
,,9 P4;-4.! 4R4L,.
a% Talasalitaan:
Talakayin ang kahulugan at #ahubog ang talasalitaan
b% Eaala#an sa aklat at paglili#bag
$agkilala sa astrong baybay ng #ga salita%
c% $agkilala ng salita
Fbibigay ang tunog ng #ga titk sa alpabeto%
&a#bingin ang #ga salita ga#it ang #ga laraan%
d% Easanayan sa ika
Eilalanin ang ga#it ng $anghalip sa pangungusap%
e%Eaala#an sa alpabeto
Eilalanin ang #aliit at #alaking titik ng alpabeto
!%$ag unaa sa binasa
7agbigay ng sanhi o bunga ng isang pangyayari sa kento%
4e!erence: E<12
Eento:G)i 1oyoyG
7ga kaga#itan:
Tsart ng #ga laraan ng #ga bagay n nagsisis#ula sa tunog NnHGg'
plaskardng #ga pantig' salita' at #ga parirala' illustration board%
Aalue:$ag#a#ahal sa #ga -nak
$nang ara<#
FFF% $a#a#araan:
a%Gaain bago bu#asa
1% $aghahaan ng kahulugan ng #ga salita
1
-la#in ang balakid satulong ng #ga laraan o pagsasakilos
si#bahan < laraan
laa < laraan
ku#ain < pagsasakilos
u#ino# < pagsasakilos
tindahan < laraan
2% $agganyak
Ftanong ng guro kung saang #ga lugar na#a#asyal ang #ga #ag
anak at ang kanilang #ag anak kapag alang pasok sa paaralan%
:% $angganyak
Fpakita #uli ng guro ang pabalat ng aklat at hayaang #agbigay ng
sariling palagay ang #ga bata sa kento batay sa kanilang sariling
karanasan%
;% $agbasa ng kento ng guro
,asahin ng guro ang teksto ng tuloy tuloy%
7uling basahin ng guro ang teksto #ag#ula sa unahang pahina habang
itinuturo ang ilali# ng baat pangungusap%
7agbigay ng katanungan ukol sa nilala#an ng teksto ng baat pahina at
#agbigay ng katanungan ukol sa sususnod na pahina tahayaang #agbigay
ng sariling opinion o palagay ang #ga bata%
Gain ito hanggang sa huling pahina ng kento%
Talakayan:
a% ,akit #aagang nagbihis ang #ag anakI
b% )ino ang dalaang #agkapatidI
c% $agkatapos nilang #agsi#ba saan sila na#asyalI
d% )aan nila nakita ang naaalang si 1oyoyI
e% -no ang ginagaa ni 1oyoy sa tindahanI
!% Ta#a ba ang ginaa ni 1oyoyI
=% Eung kayo si 1oyoy #agpapaala# ba kayo sa #a#gulang nyo na #ay
bibilhin kayo sandaliI
$agkatapos ng talakayan' pangkatin ang klase sa apat(;) atipagaa ang
#ga Gaain sa sali ng tugtog na J Tong tong tong $akitong kitongG
.aro $u55le
2
&ahatiin ng guro sa ang klase sa apat ng pangkat% -ng baat pangkat ay
buuin ang pu55le na naibigay sa kanila%
$angkat F < N
$angkat FF < n
$angkat FFF < &
$angkat FA < h
,'ala<ang ara<#
1%,alik aral
7uling balikan ang kentong narinig J )i 1oyoyG
)a pa#a#agitan ng pagtatalakayan%
Fpabigay sa #ga bata ang #ga salita na #ula sa salitang tao o para sa tao
na gina#it sa kento%
sila kanila
#agbibigay ang guro ng iba pang salita na#ula sa salitang pangtao o
para sa tao
ako ko a#in
ka#i kayo atin
inyo kanya kanila
#o siya
-ng #ga salitang ito ay tinataag na panghalip $anao' ito ay salita na #ula
sa salitang tao' kayat nagpapahiatag na para sa tao o pangtao%
$angkatin sa apat (;) ang klase at isagaa ng #aayos ang gaain%
$angkat F: ,akatin ang #alaking titik N na ga#it daliri%
$angkat FF: ,akatin ang #alaki at #aliit na titik Nn ga#it ang daliri%
$angkat FFF: ,akatin ang #alaki at #aliit na titik N ga#it ang lapis%
$angkat FA: ,akatin ang #alaki at #aliit natitik Nn ga#it ang lapis%
$agsasanay 1:
,ilugan ang letrang Nn sa loob ng salita%
1%ani# ;% sinta
2%abaniko =% bayani
:%bansa
$agsasanay 2:
,asahin ng sabay<sabay ang #ga salita:
Fpabasa ang talata%
(
,aon ni nana yang abaniko sa bayan%
,igay ni Nena ang abaniko sa nanay%
-nak ni nanay si Nena%
Nais ni nanay ang kulay ng abaniko%
Eulay lila ang abaniko%
Nais kunin ni nana yang abaniko%
J )a iyo na itoG' sabi ni nanay%
Tanong:
1%)ino ang #ay abanikoI
2%)ino ang nagbigay ng abanikoI
:%,akit kaya dala dala ng nana yang abaniko sa bayanI
;%)aan dala dala ni nanay ang abanikoI
=%,akit nais kunin ni Nita ang abanikoI
8%-no ang sinabi ni nanay kay NitaI
>%-nong ugali #eron ang nanayI
C%ilaraan ang batabg si nena%
D% 7abuting anak ba si NenaI ,akitI
$agsasanay ::
-ng baat isang bata ay gagaa ng #aliit o #alaking titik Nn% ,ibigyan ng
guro ang baat bata ng #aliit at #alaking tiitk Nn at hahayaan ng guro na
lu#ikha ang #ga bata ng titik na yari sa buto%
$agtataya:
$agkilala sa #ga salitang panghalip na panao%
7agpapakita ng #ga salita ang guro at tatyo ang #ga bata kung ang #ga
salita ay salitang panghalip na $anao at uupo na#an ang #ga bata kung
hindi%
sino lalaki siya
sila bata ako
k#i kayo a#in
,'atlong ara<#
1% ,alik aral
Fpabigay ang #ga pangalan ng tauhan sa kentong narinig%
1oyoy #ang 1ano
1olly -ling 1ana
)
a%Fpakita ang susing laraan at salitaJ NanayG
,ukod kay tatay sino pa ang sinusunod natin sa bahay' naglalaba ng
ating #ga da#it' nagluluto ' gu#agaa ng #ga gaain sa bahayI
b%$agpapakita ng laraan ng isang nanay nanaglalaba%
)abihin: )iya ay isang nanay% -no siyaI
)aan nagsisi#ula ang salitang nanayI
K-no ang tunog ng unang titik ng salitang nanayI
Fbgay ng guro ang tunog ng HNnH
2% $aglalahad:
7agpakita ng laraan ng titik Nn
nota niyog nanay
Ftanong kung saan titik nagsisi#ulanag #ga laraan%
Ftanong kung ano ang si#ulang tunog ng baat laraan%
Fbigay ng guro ang tunog ng titik Nn% $agkatapos' ipatunog na#an ito sa #ga
bata%
Fpakita nag tsrat ng #ga salitang #ay titik Nn%
Nene Niyog Nota
Nuno Nena Nanay
&ayaang ikahon ng bata ang titik na Nn at itunog ito%
:%$agsulat ng titik Nn
,akatin ang titik Nn ga#it ang hintuturo% $agkatapos bakatin' ipagpalit sa
katabi at pag nakatapos na' ipapasa sa likuran% ( -ng guro ay gagaa ng
dalaang set na titik% Fsag #alking titik JNG at isang #aliit natitik JnG% Fsulat ang
putol putol na titik sa isang illustration board%
$agkatapos ng pagsulat' ipasulat sa batasa hangin' sa likod ng kaklase' sa
desk ang #alaki at #aliit na titik Nn na #ay kasabay na bilang%
Pagsasana8 1#
.agyan ng parisukat ang lahat ng Nn sa #ga salita%
babae nuno puso
*
Nanay pitaka Nena
)usi niyog loro
Pagsasana8 %#
)abihin ang guro ang ngalan ng #ga laraan% Ftaas ang isang ka#ay kung
nagsisi#ula sa tunog HNnH at panatilihing nakababa kung hindi%
baka Nene sapatos
lapis kutsara Nita
nuno kurtina libro
$agsasanay ::
)abihin ang ngalan ng #ga laraan
$agtataya:
$agkilala sa #ga salita na #ay titik J NnG
Fkahon ang salita na #ay titk JNnG
Nita barko baboy
Euko niyog laso
bahay bintana nuno
,'a-apat na ara<
$agpapakilala sa titik Gg
1%,alik<aral:
Fpakita ang #ga laraan na nagsisi#ula sa titik JNnG
7agbigay ng #ga salita at itanong kung ano iyon sa #ga bata%
-ko siya akin ka#i inyo #o
Eo kayo kanya kanila
+
2% $aglalahad:
$agpapakita ng susing laraan at salita ng J guyaG
-no ang #asasabi nyu sa laraanI
Fto ay isang uri ng baka' at tag dito ay guya%
7uli ' ano ang taag natin sa laraang itoI
)aan nagsisi#ula ang pangalan niyaI
-nong tunog ng titik GgI
a%$agpapakita ng laraan na nagsisi#ula sa titik Gg%
b%Fbibigay ng guro ang #ga pangalan ng laraan ng isa< isa% ( ,igyan diin
ang tunog ng titik)
Fto ang laraan ng HgggH %%%%% gitara
Fto ang laraan ng HgggH %%%%% gaga#ba
Fto ang laraan ng HgggH %%%%% gatas
Fto ang laraan ng HgggH%%%%% gunting
Fto ang laraan ng HgggH %%%%% ga#ut
c% $agpapakilala sa tunog na HGgH%
-nong tunog ang narinig #o sa ngalan ng #ga laraanI
Fbibigay ng guro ang tunog ng HGgH habang nakikinig ang #ga bata%
Fbibigay ang tunog ng tatlong bess%
d% $agpapakilala sa titik Gg%
Fpakita nag plaskard ng titik Gg na gaa sa karton%
Fto ang #alaking JGG at ito na#an ang #aliit na JgG%
Ganito ang tunong ng HGgH% Fparinig ang tunog ng tatlong beses%
e% $agsulat ng titik Gg
Fpakita ang astong pagsulat ng #alaki at #aliit na titik Gg%
,abakatin ng guro ang titik sa plaskard ga#it ang kanyang daliri%
Tu#aag ng boluntaryo sa kalse upang gayahin ang ginaa ng guro%
Fsulat ang titik Gg sa likod ng kaklase' sa hangin' sa #esa kasabay ng
pagbilang ng da#i ng linya ng titik%
,
$agsasanay:
,akatin ang #aliit at #alaking titik Gg%
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
$agtataya: $agkilala sa astong ngalan ng #ga laraan%
$agha#bingin ang hanay - at hanay ,% &anapinang astong taag sa #ga
su#usunod na laraan na #ga nagsisi#ula sa titik Gg%
&-N-1 - &-N-1 ,
1% a% Gunting
2% b% gaga#ba
-
Gg
:% c% gitara
;% d% gulay
=% e% gatas
8% !% gu#a#ela
,'alimang ara<
$agsasa#a ng titik N at G%
-% ,alik<aral
Ftanong kung anong tunog ng #ga laraan sa Nn%

Ftanong ang unang tunog ng #ga laraan sa Gg%
gaga#ba gunting gatas gulay
-lin sa #ga salita ang panghalip $anao%
sino lalaki siya
sila bata ako
k#i kayo a#in
$apagbigayin ang #ga bata ng salitang nagsisi#ula sa tunog na HNnH at
HGgH%
Fpasulat sa hangin' palad ' likod ng kaklase ang Nn at Gg na sinasabayan ng
pagbilang ng da#i ng istrok ng linya nito%
.
Fpakita ng guro ang plaskard ng Nn at tunugin ng guro' pagkatapos ng guro
ay#ga bata na#an ang gagaa nito% Gain ito ng tatlong beses%
Fpakita ng guro ang plaskard ng Gg at tunugin ng guro' pagkatapos ng guro
ay#ga bata na#an ang gagaa nito% Gain ito ng tatlong beses%
&aak ng guro ang dalaang plaskard na nakasulat ang dalaang titik na
Nn at Gg% ,anggitin ang tunog ng dalaang titik% $aulit sa #ga bata ang tunog
ng titik Nn at Gg%
$agsasanay
.aro: hole class acti"ity
7aglagay ng #ga laraan sa sahig na nagsisi#ula sa titk Nn at Gg%
$upulutin ng #ga bata ang #ga laraan at sasabihin kung anong laraan
ang kanilang napulot at isasatunog nila ang #ga napulot na laraan%
Pagbuo ng salita#
ga M ta N gata
ga M bi N gabi
ga M la N gala
ga M na N gana
go M #a N go#a
Pagbubuo ng mga Parirala
gata at gabi
ga#ot at gatas
tunog ng tinig
sago at gula#an
li#a na guya
$agbubuo ng $angungusap
7alasa ang gabi sa gata%
7ala#yos ang tunog ng lata%
7adu#i ang gaga#ba%
$agtataya: Fsulat sa patlang ang unang letra ng #ga laraan%
Latas Lunting Liyog
1/

Laga#ba Lota
$-G)U.-T: Fsulat ang #alaki at #aliit na letrang Nn at Gg
11
,-B.# D>C<D>1<DDC1<8D<=
(or in=uiries or feedbac') please <rite or call#
*ep+d<,ureau o! +le#entary +ducation'
0urriculu# *e"elop#ent *i"ision
2nd /loor' ,oni!acio ,ldg%' *ep+d 0o#ple( (U.T4-)
7eralco -"enue' $asig 0ity' $hilippines 1899
Tele!a(: (8:2) 8:C<;>DD or 8:><;:;>
+<#ail -ddress: bee<deped?pldtdsl%net'
beeLdirector?yahoo%co#