Penjaminan kualiti adalah

piawaian untuk menentukan

kualiti pelaksanaan PT3
mengikut garis panduan yang
ditetapkan untuk menjaga
kesahan dan kebolehpercayaan
skor demi keadilan kepada
calon.


Penjaminan kualiti dalam
pelaksanaan PT3 dilakukan
melalui aktiviti Pementoran,
Pemantauan, Pengesanan
(Verifikasi Instrumen) dan
Penyelarasan (Moderasi
Pemeriksaan dan Verifikasi
Penskoran).

Penjaminan kualiti PT3 akan
dilaksanakan oleh Personel
Pentaksiran yang dilantik oleh
Lembaga Peperiksaan, Jabatan
Pendidikan Negeri dan Pengetua
Sekolah.

PENTAKSIR PERINGKAT LANTIKAN

Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK) Kebangsaan
Lembaga Peperiksaan
Ketua Pentaksir Negeri (KPN) Negeri
Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) Daerah
Pentaksir Kawasan (PKw) Daerah Jabatan Pendidikan Negeri
Ketua Pentaksir Sekolah (KPS)
Sekolah Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMp)
Pentaksir Mata Pelajaran (PMp)
MENGAPA BILA SIAPA BAGAIMANA
Memberi bimbingan, khidmat
bantu dan nasihat mengenai
pentaksiran

Meningkatkan kemahiran
pelaksanaan pentaksiran dan
kompetensi dalam kalangan guru
yang dibimbing

Memberi kefahaman mengenai
pemasangan instrumen ujian
bertulis dan pemeriksaan skrip
jawapan

Sebelum
pemasangan
instrumen

Sebelum
pemeriksaan
skrip jawapan

DALAMAN

Ketua Panitia
Guru mata pelajaran
yang dilantik oleh
Pengetua

LUAR

Pegawai Lembaga
Peperiksaan
Ketua Pentaksir
Kebangsaan (KPK)
Ketua Pentaksir Negeri
(KPN)
Ketua Pentaksir
Kawasan (KPKw)
Pentaksir Kawasan

Menjalankan latihan
peningkatan
profesionalisme personel
pentaksiran

Latihan Pemasangan
Instrumen
Latihan Pemeriksaan
Skrip Jawapan





































MULA
Guru dapat membuat pemasangan
instrumen pentaksiran berdasarkan
Panduan Pemasangan Instrumen.
Pegawai/Pentaksir/Pentadbir Sekolah
menyampaikan taklimat pemeriksaan skrip
jawapan berdasarkan Panduan Penskoran
dan membuat latihan pemeriksaan skrip.
Guru dapat membuat pemeriksaan skrip
jawapan berdasarkan Panduan Penskoran.
Pegawai/Pentaksir/Pentadbir Sekolah
mengesahkan guru boleh dilantik sebagai
Personel Pentaksiran.
TAMAT
Tidak
Pegawai/Pentaksir/
Pentadbir Sekolah
menyampaikan semula
taklimat.
Pegawai/Pentaksir/Pentadbir Sekolah
menyampaikan taklimat Pemasangan
Instrumen Pentaksiran.
Ya
Ya
Tidak
Pegawai/Pentaksir/
Pentadbir Sekolah
menyampaikan semula
taklimat.

PEMENTORAN


Nama Guru : ..
Sekolah : ..
Mata Pelajaran : ..

ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL PERNYATAAN
YA TIDAK
A. Kefahaman mengenai Pemasangan Instrumen Pentaksiran.
1. Pemilihan item berdasarkan blok item pentaksiran.
2. Percetakan instrumen mengikut blok item.
3. Penyusunan instrumen mengikut nombor soalan dan halaman.
4. Keperluan semakan teknikal dari aspek cetakan.
5. Kepentingan penyimpanan mengikut prosedur keselamatan.

B. Kefahaman mengenai Pemeriksaan Skrip Jawapan.
1. Kepentingan memahami kehendak soalan.
2. Kepentingan mematuhi panduan penskoran.
3. Perbezaan teknik pemeriksaan secara holistik dan analitik.
4. Kepentingan Moderasi bagi tujuan penyelarasan pemeriksaan.
5. Keperluan Verifikasi skor bagi tujuan semakan teknikal dan
kesahan skor.




MENGAPA BILA SIAPA BAGAIMANA
Memastikan pentadbiran tugasan
dan pemeriksaan skrip jawapan
menepati jadual dan prosedur yang
telah ditetapkan bagi PT3



Semasa
pelaksanaan
tugasan dan
pemeriksaan




DALAMAN

Pengetua
Penolong Kanan
Pentadbiran
Ketua Panitia

LUAR

Pegawai Lembaga
Peperiksaan
Pegawai JPN
Pegawai PPD

Berpandukan dokumen

Peraturan Pentadbiran
Panduan Penjaminan
Kualiti PT3
Garis Panduan
Pengurusan
Keselamatan PT3










































MULA
Dokumen pentadbiran PT3 sekolah akur
dengan dokumen Lembaga Peperiksaan.
Pegawai LP/JPN/PPD memantau
pentadbiran PT3 menepati arahan dan
pentadbiran Lembaga Peperiksaan.
Pentadbiran PT3 menepati arahan dan
pentadbiran Lembaga Peperiksaan.
Pegawai LP/JPN/PPD mengesahkan
pentadbiran PT3 menepati arahan dan
pentadbiran Lembaga Peperiksaan.
TAMAT
Tidak
Pentadbir sekolah
menyediakan semula
dokumen.
Pegawai LP/JPN/PPD menyemak dokumen
pentadbiran PT3 yang disediakan oleh
Sekolah.
Ya
Ya
Tidak
Pentadbir sekolah
membuat teguran dan
membetulkan cara
pentadbiran PT3.

PEMANTAUAN PENTADBIRAN

Nama Pentaksir : ..
Sekolah : ..
Instrumen : Ujian Bertulis/ Ujian Lisan/ Pelbagai Instrumen
ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL PERNYATAAN YA TIDAK
A. Pematuhan kepada dokumen Lembaga Peperiksaan.
1. Takwim PT3.
2. Peraturan Pentadbiran PT3.
3. Garis Panduan Pengurusan Keselamatan Pentadbiran PT3.
4. Jadual Kerja PT3.
5. Arahan Penyediaan Instrumen dan Arahan Pelaksanaan Tugasan.

B. Pematuhan kepada dokumen Sekolah.
1. Jadual Waktu Ujian Bertulis.
2. Jadual Kerja / Senarai Semak Pelbagai Instrumen.
3. Jadual Sidang Ujian Lisan-Mendengar / Jadual Ujian Lisan-Bertutur.
4. Peraturan Penyediaan dan Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.
5. Peraturan Pemeriksaan dan Penyimpanan Skrip Jawapan Calon.


CATATAN PENTAKSIR:

a. PT3 ditadbir dengan MEMATUHI / TIDAK MEMATUHI peraturan dalam dokumen PT3 yang
disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

b. Dokumen PT3 peringkat Sekolah disediakan dengan MEMATUHI / TIDAK MEMATUHI
peraturan dalam dokumen PT3 Lembaga Peperiksaan.



MENGAPA BILA SIAPA BAGAIMANA
Mengesahkan pemasangan
instrumen bertepatan dengan
Panduan Pemasangan Instrumen
yang disediakan oleh Lembaga
Peperiksaan.


Selepas
pemasangan
instrumen
pentaksiran





DALAMAN

Ketua Panitia
Guru mata pelajaran
yang dilantik oleh
Pengetua

LUAR

Pegawai Lembaga
Peperiksaan
Ketua Pentaksir
Kebangsaan (KPK)
Ketua Pentaksir Negeri
(KPN)
Ketua Pentaksir
Kawasan (KPKw)
Pentaksir Kawasan

Berpandukan dokumen

Format Instrumen
Panduan Pemasangan
Instrumen
Panduan Penjaminan
Kualiti PT3







































MULA
Guru yang dilantik oleh Pengetua membuat
pemasangan instrumen berdasarkan
Panduan Pemasangan Instrumen.
Guru menyerahkan instrumen kepada
Ketua Panitia untuk diverifikasi.
Ketua Panitia membuat verifikasi instrumen
bagi memastikan instrumen menepati
Panduan Pemasangan Instrumen.
Instrumen menepati Panduan Pemasangan
Instrumen.
Ketua Panitia menyerahkan instrumen
pentaksiran kepada Personel Pentaksiran
untuk verifikasi instrumen.
TAMAT
Ya
Tidak
Guru memasang
dan mencetak
semula instrumen
Sekolah memuat turun Item dan Panduan
Pemasangan Instrumen dari Aplikasi PT3.





































MULA
Ketua Panitia menyerahkan instrumen
pentaksiran kepada Personel Pentaksiran
untuk diverifikasi.
Personel Pentaksiran membuat verifikasi
instrumen bagi memastikan instrumen
menepati Panduan Pemasangan Instrumen.
Instrumen menepati Panduan Pemasangan
Instrumen.
Personel Pentaksiran membuat verifikasi
instrumen.
Instrumen diserahkan kepada Pengetua
untuk Pengesahan.

Guru memperbanyakkan instrumen
pentaksiran dan menyimpan mengikut
prosedur keselamatan.
TAMAT
Ya
Tidak
Guru memasang
semula instrumen

VERIFIKASI INSTRUMEN PENTAKSIRAN


Nama Pentaksir : ..
Sekolah : ..
Mata Pelajaran : ..

ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL PERNYATAAN
YA TIDAK
1.

Instrumen dipasang berpandukan Panduan Pemasangan
Intrumen.

2. Instrumen dipasang dari item yang dimuat turun dari Aplikasi PT3.
3. Bilangan soalan cukup.
4. Susunan soalan mengikut turutan.
5. Jumlah muka surat cukup.
6. Cetakan gambar rajah jelas.
7. Cetakan soalan jelas.
8. Muka surat hadapan memaparkan mata pelajaran yang betul.
9. Muka surat hadapan memaparkan peruntukan masa yang betul.
10. Instrumen menepati Panduan Pemasangan Instrumen dan boleh
disahkan oleh Pengetua.


3
PENGETUA
MENURUNKAN
TANDATANGAN
VERIFIKASI INSTRUMEN
2
KETUA PANITIA DAN PENTAKSIR KAWASAN
MEMBUAT VERIFIKASI INSTRUMEN
1
GURU YANG DILANTIK OLEH PENGETUA MEMASANG INSTRUMEN
BERDASARKAN PANDUAN PEMASANGAN INSTRUMEN

MENGAPA BILA SIAPA BAGAIMANA
Memastikan keseragaman dan
ketekalan pemeriksaan
berpandukan Panduan Penskoran

Memastikan skor yang diberikan
kepada calon menepati keupayaan
dan prestasi murid bagi
menjamin kesahan dan
kebolehpercayaan skor dalam
pelaksanaan PT3.

Memastikan keputusan yang
diberikan adalah adil bagi semua
murid


Semasa
pemeriksaan
skrip jawapan




DALAMAN

Ketua Panitia

LUAR

Pegawai Lembaga
Peperiksaan
Ketua Pentaksir
Kebangsaan (KPK)
Ketua Pentaksir Negeri
(KPN)
Ketua Pentaksir
Kawasan (KPKw)
Pentaksir Kawasan
Berpandukan dokumen

Panduan Penskoran
Panduan Penjaminan
Kualiti PT3





ANGKA
GILIRAN
CALON
SKOR
GURU
SKOR
PENTAKSIR
BEZA (+-) CATATAN
V100 A001 80 85 5% Guru perlu
menyemak semula
cara
pemeriksaannya dan
mematuhi panduan
penskoran
V100 A100 70 65 5%
V100 A150 59 64 5%
V100 A185 60 61 1% Guru telah
memeriksa skrip
jawapan dengan
mematuhi panduan
penskoran

BILANGAN
CALON
PERATUS/BILANGAN
SKRIP JAWAPAN
YANG
DIMODERASI
PERATUS/BILANGAN SKRIP
JAWAPAN YANG BEZA SKOR
ANTARA MARKAH GURU DAN
SKOR PENTAKSIR
ADALAH/MELEBIHI 5 %
CATATAN
200
10 %
(20 skrip jawapan)
30%
(6 skrip jawapan)
Guru memeriksa semula
semua skrip jawapan
di bawah
tanggungjawabnya.
120
10 %
(12 skrip jawapan)
25%
(3 skrip jawapan)
200
10 %
(20 skrip jawapan)
20%
(4 skrip jawapan)
Guru tidak perlu
memeriksa semula
semua skrip jawapan
di bawah
tanggungjawabnya.

BIL ANGKA
GILIRAN
CALON
SKOR
GURU
SKOR
PENTAKSIR
PERATUS
BEZA SKOR
AKUR
PANDUAN
PENSKORAN
TIDAK AKUR
PANDUAN
PENSKORAN
KESILAPAN
MENJUMLAH
1 V 100 A001 80 84 4
2 V 100 A 005 90 90 0
3 V 100 A010 95 92 3
4 V 100 A015 93 87 6
5 V 100 A018 90 89 1
6 V 100 A021 80 86 6
7 V 100 A025 80 83 3
8 V 100 A027 90 94 4
9 V 100 A031 80 77 3
10 V 100 A034 80 81 1
11 V 100 A100 70 75 5
12 V 100 A111 80 83 3
JUMLAH 9 3
PERATUS 75% 25%

CATATAN PENTAKSIR:
a. Guru PERLU / TIDAK PERLU memeriksa semula SEMUA skrip jawapan di bawah tanggungjawabnya.
b. Ketua Panitia PERLU / TIDAK PERLU menjalankan semula moderasi pemeriksaan skrip jawapan
bagi skrip yang diperiksa semula.
c. Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan.





































MULA
Guru mata pelajaran Tingkatan 3 yang
dilantik oleh Pengetua memeriksa skrip
jawapan calon berpandukan Panduan
Penskoran.
Guru mata pelajaran Tingkatan 3
menyerahkan skrip jawapan calon kepada
Ketua Panitia untuk dimoderasi
pemeriksaan dan diverifikasi skor.
Ketua Panitia membuat moderasi
pemeriksaan dan verifikasi skor
bagi memastikan pemeriksaan menepati
Panduan Penskoran.
Pemeriksaan menepati Panduan
Penskoran.
Guru mata pelajaran meneruskan
pemeriksaan skrip jawapan calon.
TAMAT
Ya
Tidak
Guru mata
pelajaran
memeriksa semula
skrip jawapan
calon.
Sekolah memuat turun Aplikasi PT3 yang
mengandungi item dan Panduan Penskoran.





































MULA
Ketua Panitia membuat moderasi
pemeriksaan dan verifikasi skor
bagi memastikan pemeriksaan menepati
Panduan Penskoran.
Ketua Panitia menyerahkan skrip jawapan
calon kepada Personel Pentaksiran untuk
dimoderasi pemeriksaan dan diverifikasi
skor.
Personel Pentaksiran membuat moderasi
pemeriksaan dan verifikasi skor
bagi memastikan pemeriksaan menepati
Panduan Penskoran.
Pemeriksaan menepati Panduan
Penskoran.
Personel Pentaksiran membuat verifikasi
skor.
TAMAT
Ya
Tidak
Guru mata
pelajaran
memeriksa semula
skrip jawapan
calon.
Guru mata pelajaran Tingkatan 3
menyerahkan skrip jawapan calon kepada
Ketua Panitia untuk dimoderasi
pemeriksaan dan diverifikasi skor.

MODERASI PEMERIKSAAN

Nama Pentaksir : ..
Sekolah : ..
Nama Guru : ..
Tingkatan : ..
Mata Pelajaran : ..
Bilangan skrip yang diselaras : ..

ARAHAN
Senarai semak ini berkaitan moderasi pemeriksaan skrip jawapan. Sila tandakan () pada
Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL PERNYATAAN
YA TIDAK
1.

Guru mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang
kandungan mata pelajaran yang diperiksa.

2. Guru mengajar mata pelajaran yang diperiksa.
3. Guru memahami tugasan.
4. Guru menguasai panduan penskoran.
5. Guru mempunyai kefahaman yang selaras dengan guru lain
tentang panduan penskoran.

6. Guru kompeten dalam menjalankan pemeriksaan skrip jawapan
berdasarkan panduan penskoran dan akur panduan penskoran.

7. Guru memberi skor yang menepati jawapan murid.
8. Guru konsisten dalam pemberian skor.
9. Guru menjumlahkan markah dengan tepat.
10. Guru tidak perlu membuat pemeriksaan semula kerana telah
menepati panduan penskoran.



VERIFIKASI SKOR


Nama Pentaksir : ..
Sekolah : ..
Nama Guru : ..
Mata Pelajaran : ..

BIL ANGKA GILIRAN CALON
SKOR
GURU
SKOR
PENTAKSIR
PERATUS
BEZA SKOR
AKUR
PANDUAN
PENSKORAN
TIDAK AKUR
PANDUAN
PENSKORAN
KESILAPAN
MENJUMLAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
JUMLAH
PERATUS

CATATAN PENTAKSIR:

a. Guru PERLU / TIDAK PERLU memeriksa semula SEMUA skrip jawapan di bawah
tanggungjawabnya.

b. Ketua Panitia PERLU / TIDAK PERLU menjalankan semula moderasi pemeriksaan skrip
jawapan bagi skrip yang diperiksa semula.

c. Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan.


LAPORAN MODERASI PEMERIKSAAN DAN VERIFIKASI SKOR

Nama Pentaksir : ..
Sekolah : ..
Mata Pelajaran : ..
Bilangan guru yang diselaras : ..

ARAHAN
Senarai semak berikut berkaitan dengan aktiviti moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor .
Sila tuliskan peratus Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL PERNYATAAN PERATUS

YA TIDAK
1.

Guru mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang
kandungan mata pelajaran yang diperiksa.

2. Guru mengajar mata pelajaran yang diperiksa.
3. Guru memahami tugasan.
4. Guru menguasai panduan penskoran
5. Guru mempunyai kefahaman yang selaras dengan guru lain
tentang panduan penskoran

6. Guru kompeten dalam menjalankan pemeriksaan skrip jawapan
berdasarkan panduan penskoran

7. Guru memberi skor yang menepati jawapan murid
8. Guru konsisten dalam pemberian skor
9. Guru menjumlahkan markah dengan tepat.
10. Guru tidak perlu membuat pemeriksaan semula kerana
pemeriksaan telah menepati panduan penskoran


3
PENGETUA
MENURUNKAN
TANDATANGAN
VERIFIKASI SKOR
2
KETUA PANITIA DAN PENTAKSIR KAWASAN
MEMBUAT MODERASI PEMERIKSAAN DAN
VERIFIKASI SKOR
1
GURU MATA PELAJARAN MEMERIKSA SKRIP JAWAPAN
BERDASARKAN PANDUAN PENSKORAN,MEMBUAT MODERASI
PEMERIKSAAN, MEMBERI SKOR