Tarefa 6- Forum 2.

Análise e comentário critico à presença de referências a respeito das BE,

nos relatórios IGE.

O documento em análise é o relatório enviado pela IGE: Avaliação Externa

das Escolas. Relatório de Escola Secundaria com 3º ciclo Conde de
Monsaraz. Reguengos de Monsaraz.
Tomei a decisão de analisar este relatório por ser a escola onde está a
Biblioteca Professor Manuel Talhante. Escola e Biblioteca que conheço
melhor.
Do relatório enviado para a Escola e na sua introdução pode ler-se: “ O
presente relatório expressa os resultados da avaliação externa da ESCM
realizada pela equipa de avaliação, na sequência da visita efectuada nos
dias 15 e16 de Abril de 2009.
Os capítulos do relatório - Caracterização da Escola, Conclusões da
Avaliação por Domínio, Avaliação por Factor e Considerações Finais -
decorrem da análise dos documentos fundamentais da Escola, da sua
apresentação e da realização de entrevistas em painel.
Espera-se que o processo de avaliação externa fomente a auto - avaliação e
resulte numa oportunidade de melhoria para a escola, constituindo este
relatório um instrumento de reflexão e de debate. De facto, ao identificar
pontos fortes e pontos fracos, bem como oportunidades e constrangimentos,
a avaliação externa oferece elementos para a construção ou o
aperfeiçoamento de planos de melhoria e de desenvolvimento de cada
escola, em articulação com a administração educativa e com a comunidade
em que se insere.
A equipa de avaliação externa congratula-se com a atitude de colaboração
demonstrada pelas pessoas com quem interagiu na preparação e no decurso
da avaliação” ( pág. 2).
Serve a presente citação para elucidar sobre a forma civilizada com que
decorreram os dois dias em que a Inspecção esteve na escola. De facto a
Direcção deu a conhecer a toda a comunidade a constituição dos painéis,
assim como o que se pretendia com cada um, pedindo uma politica de
verdade a todos.
Anteriormente, e para preparar o documento” Tópicos para a apresentação
da Escola, pediu à Biblioteca que elaborasse um texto com os aspectos
mais pertinentes e ainda um dossiê de evidências, que foi entregue à equipa
de avaliação.
No primeiro dia, durante a visita à escola, fez-se a visita à Biblioteca. Não
se fizeram questões, nem sugestões. Acrescento que fui ouvida em dois
painéis, não enquanto coordenadora da Biblioteca, mas enquanto membro
do Conselho Pedagógico e Equipa de Auto-Avaliação.
Do relatório enviado à Escola no dia 23 de Junho de 2009 e no que à
Biblioteca Escolar Professor Manuel Talhante, diz respeito, resultaram as
seguintes citações que comentarei sempre que for pertinente:
“
3.3- Gestão dos Recursos Materiais e Financeiros
…A Biblioteca, de dimensões consideráveis, integrada na Rede Nacional
de Bibliotecas Escolares, proporciona aos alunos e aos docentes acesso a
múltiplos recursos”

4.3- Abertura à inovação

A diversidade e a abrangência das actividades da Biblioteca ( o encontro
com escritores, as tertúlias temáticas e o jornal “ A Gazeta do Conde”…..,
são exemplos que ilustram a capacidade da Escola para capitalizar as
potencialidades e iniciar novos caminhos.”

V- Considerações Finais
Pontos Fortes:
….
. A dinamização de acções estimulantes e inovadoras, na Biblioteca
Escolar, bem como a efectiva utilização da plataforma Moodle e da
ferramenta GIAE.
A Equipa de Avaliação Externa: Fernanda
Lota, Rui Atanásio, Jorge Bonito.”

Refiro, como conclusão, que o documento consta de 14 páginas, onde se

abordam de forma clara, os campos de análise e os seus tópicos descritores.
Da Biblioteca, que dizer, tudo o que foi dito é verdade. Considerar a
Biblioteca um ponto forte da Escola é muito bom… Mas para quem
trabalha todos os dias na dita, fica uma sensação de vazio, do muito que
ficou por dizer. Por outro lado, tenho a noção de que um relatório é mesmo
isso. Que a Biblioteca é só mais uma estrutura da Escola e que é de facto,
uma mais valia para a mesma. Continuemos a mantê-la um ponto forte e
estaremos a cumprir o projecto educativo e a missão da Escola.

Amália Ribeiro