Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving: Masker
naam student: Pim Lagerweij 1A

Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang
tussen product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering
geven (1 = lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.


component beschrijving 1 2 3 4 5
betekenis
Voor de les moesten wij opzoeken wat narren, dwazen en halve zolen
waren. Wat betekent het nu? Wat betekende het vroeger? Iedereen is
bekend met verkleden. Sommige doen het graag, andere wat minder.
Vroeger als kind vond bijna iedereen het leuk, vooral met rolspelen.
x
vorm
Ik heb gebruik gemaakt van grote vormen. Sommige vormen liet ik
elkaar laten overlappen(bij de ogen), zodat je een soort pupil en iris
kreeg.
x
materie
Ik heb een oud T-shirt gepakt en hierin genaaid en geknipt. Ook heb ik
nog synthetische stof gebruikt. Ik heb gebruikt van grote stukken stof,
omdat die stukken dan goed naar voren kwamen.
x
beschouwing
We moesten bij de beginopdracht ook fotos opzoeken van narren,
dwazen en halve zolen. Wat je daarbij heel erg opvalt, is dat op de
maskers alles groot was afgebeeld. Denk hierbij aan grote neuzen, grote
oren, grote ogen. Dit heb ik ook toegepast op mijn masker.

x
werkwijze
Ik heb gewerkt met schaar, naald, draad en lijm. Ik ben gewoon aan de
slag gegaan met in mijn achterhoofd wat de opties waren. Uiteindelijk
keek ik bij elke stap verder wat de mogelijkheden waren.



x
onderzoek
Dit was aan het begin mijn T-shirt, hier
had ik hem al aan de bovenkant dichtgenaaid. Op deze manier kon mijn
hoofd er niet aan de bovenkant meer doorheen en had ik een begin voor
een masker.

Hier heb ik de ogen en neus op het shirt
gelijmd. Dit heb ik gedaan met hard papier. Dit waren delen dat ik graag
hard wilde houden, omdat ik daarop verder kon werken.

Voor de ogen (iris en pupil) heb ik gebruik
gemaakt van een stuk stof. In dit stuk stof heb ik gaten geknipt,
waardoor de gaten leken op pupillen. Ik vond het leuk om de iris te

verwisselen met het witte deel van je oog. Dit gaf naar mijn mening een
leuker contrast.
Zoals ik hiervoor al beschreven heb, hebben de
maskers een grote mond, ogen, neus etc. Daarom ook de mond heel
groot. De mond mocht van mij te bewegen zijn, dus heb ik dit met een
stuk stof gedaan. Dit heb ik ook weer vastgelijmd aan het T-shirt.

Om mijn masker nog een finishing-touch te
geven, heb ik hem nog haar gegeven. Dit ook weer in een heel opvallende
kleur, zodat het nog meer naar voren sprong. Dit bovenste deel heb ik
ook vastgenaaid. Dit was een stuk praktischer, omdat het haar maar voor
een klein deel vast zit aan het shirt.

En als afsluiten mijn masker nog met mij op de
foto, op het hoofd van een pop.

eindoordeel: 7
Wat vind je
geslaagd? Leg
uit.


Waar ik mij heel erg op focuste, was het duidelijk naar voren brengen van de ogen, mond en
neus door ze groot te maken. Omdat de verhoudingen met elkaar nog best wel kloppen,
komt dit naar mijn mening er ook nog best leuk uit.

Wat kon beter?
Waarom?

Ik had kunnen kijken op welke manieren ik nog meer vorm aan mijn masker kon geven. Ik
merkte heel erg dat als ik hem op zette, dat het ene deel ging inzakken. Ik kon er dus iets
meer stevigheid aan brengen.




Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal
n door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.

beeld functie(s) beschrijving
Plaats hier de
afbeelding van
het beeld of
verwijs naar het
beeld dat ergens
anders op je
blog staat.

What a foolish assignment