z

:t
NJ
oo
(t
-l
-l
N)
NJ
F
f\
rs

rn
-
a
{
m
-rE
F
:
&
tr
f)
=
-
tr
{J}
!"fi
X
O
F
-
J.
5
2
t-
6)
g
3>
ft
tr
-s
b
tr
{s
r
tr
E
g
-
36
rfr
ft
hrE
Fl?
F
@
-l
P
-t
&
E
tr
r
ry
&-
G}
X
xI
-
-JP (!t!=
F!i.
Hi
39s
I /
-
-P
I
-.aH +:w
-
(v
L
ts0qP
'F.rt-Z
AioL
ii
YaP
ax
F
!e=
E!5
A?:5A
g\v-
ir.5z-
ct o,
rD
-.
6
-.
r.
iri
'F
!ets
E i
!
9!e
a iit
-- stu
a
-
LI
r?
ZE
-ii
->-=
v
;P oe
EFI a:,
=
se
Lj CEoo 5
.2,
-
,i
Z
.JD
=.
ri
'<a
v
-T*Vt=
--.:_=
= =-
5
F
_x
=
a E
2 =
=l
t
-:-3rl=
-==:r=
OEPD,
L
(n.o
)
==
tl
a+
-'v
- A \-/
YH
aat
Fd
J
#r.
;id
trl
- da
4-
-- \J
-l
-9 \J
1a
-J a\
(<
Do
7.o
,ja
w-
-a
Ai.
-e
I)*
Xo
L-]
-
-de
P
ts
'
I
-

A
Dt
ts
Y;
:.D
#ij
lt!'
5Dl
FE
!t
!'F
PY
,2=
NB
Fx
P=
<6
E6
0q=
tD
\J
!9
F5-
:,j
\+tD
o
Lrl
7
-
z
z
ts
CD
-
[1]
rr
(n
z
t.J
.,
tc
',
'+.)
TJ
il'
z
o
o
F
(n
!..
(,l
N)
@
\o
tJ-)
UJ
r4
-j
-
oo
=O 4O
26.
roO
;to
:z
li
i
F
v
$
ffi
K
c.l
c')
c-i
oc
c-,
c'l
z
3fJ
i
z.
,J
v
J
a
J
r!
H
L-'l
H
z
D
r-
z
J
=z
tf.1
V)
-l
cq
bo
bo
id
hY tY
Eg!
gt
t!
cE '15
!r
F$
a0tr
--- fri-
o\1 &
-
al
vvJ
aJt
=^l-
EX
-r
G! h^
E; i"
a
e< x
-EV
qr=G!
-!
t-
--i
=rrc
wA
I
Et ao
vtr
r^ CC
:itr
&9
-
!2
4s)
iu
tt
-
.ts
b,
oo:z
ooE
e?
a
t\.,/ E
-
ilF
E50
-o
:'v
YL-C
.Fr 4 !s
Xi
I
,>.
rlr-
:F
':Ev-s
4G
Er
94
r:
Et
s
LI
-
F
bt
ttI
a
)tY
L
-
--
r-
a!
-'ftr
:ad
V N
R9
IY
6.-j
*t
qqE
-q-s !
='a.
d
i
.-o9
-EE
I
-
I V
l.z]A-cE'
4 s i bO
<r!s?' E
ZLAq)
-
& x9
ts
4r,:.v,
';ciei5
zet :
4 bli
=
)
A
HA.iv
A
TY
-
- -
-f
Ebg
$
.LE-e 5
.qsro?
U
F
(+.
i
^:
&
ol
\l
rf', ,
-.f.
:
S-
E,
FA
-s sE
cq
:--
i.
HrJF-
Y-o
tra
4
r-
.=
aZ
b0
q)
c
2tr
UJ
{5
IJJ
z
==3
H=H
z=4 :-
'
',r.l-t-,
1
-
.:''
'
FtF LJ ;
F
F:*-
z, $
il-
uI
{5
4R'
=
zz
!=i :
HF-
"l- l_
asl
J\/
:c
_{v
Y I"U
'A
-vE
-
s
>
ll
*
E
L
Z
ffiAGAMA
SEK(X"AH TING'GI AGAMA ISLAM ITEGERI
PALANGKA RAYA
l. G ObG l0nplek tskrnic Centse hkrd R46, lGkrnrtan Teng$ 73112
TeF. 0Sl5 - 3?2143E., 3263fi FdL 32221o5
ilama
ll I l'l
Tcrp*frgL L*ir
fbffifldr
srlsn AWATI
0701140069
enlr l4asin,4 Olctder 1988
ffiz8filsrfrTreftal:
TRANSKRIP NILAI
Jurusanpenjang
Program $udi
Akreditasi
Itto. SK BAfV-PT
TARfiIYAH
/
51
Ta*is (Perdidikan) Siobgt
llo ltude Mata Kuliah Skg Nilai Kxll No Kode Mata Kuliah Sks Niiai iftN
1 PrA.ml2 Ped. Kwsmrcoffitrt 2 4 8 34 TAR.307.1 PsikologiUrnum
n
a 1 I
2 wA.1W.2 B*asaln&reia
2 4 I 35 T8G.401.1 Kalkulue
3 4 12
3 FrA.16.2 Filsddumum
2 4 I 36 T8G.402.1 Fisika Desa
3 2 6
a Fr,-tu2 il$frlogd$rdkhn 2 4 I 37 IBG.4TI3,I Kilmia Omar 3 4 t2
5 mr.1lF.1 AH**daTailrf
2 4 I 38 T8G.404.1 Eliologi Umum 3 3 I
6 Prtfin.1 BdasaAr*A
2 3 b 39 TBG.405.2 Perrydd$an Urqfturgrar 3 4 12
7 PrA1ft.1 B*|saAr*B
a)
L 3 o 48 TBG.406.2 MafdogiTutnhhan
3 4 12
I
grAls2
B*aaArabc
2 4 I 41 T8G,407.1 Andqn{Twtruhar
3 I
14
IL
I Prtrlm.1 B*a6a lns$bA
2 4 I 42 TBG.408.2 SlfiJklrtr l*sran 3 3 I
fll PTArl0.r Bdtaa|msdsB
2 3 6 43 TSG.,ll9.1 Pengeblam L*. Bidogi 2 4 I
1t PTAl1I2 B*salnggrisC
2
,l
I 44 TBG.4',t0.2 Fisidogilkil,an
3 3
o
12 Fft 11L9 KXX
3 1: 45 TilG.4l1.1 Fisi',Jo'Si Tumh$al
3 4 12
t3 Prr-fi32 Dca{anKoraFUH I 4 4 46 T8G.4t2: Biolagr Sel 2 2 4
11 srA-en.r ul*ndftr'ar
2 .t 6 47 T86.413.'t B$ani Turbuna!'| Renddl 3 4 12
r5 srA-&r ffimdiHits
,I
4 I 48 ltsG,414.2 futa{ T$r*r.rhar Tii5gi 3 4 12
t6 srA-eB2 fril,l(dfln
2
a
6 49 TBG.415.1 Biokhnia 2 3 6
17 srAtx.l Fdt
3 4 12 50 T8G.416.2 kgb. Prog. Pengt. tJiotoqi 3 4 12
1E srA-aF2 T*ir
3
1 (l
51 T8c,417.2 Zmhgi Verteir*i*
3 4 12
19 srrlbz H* \
4 12- 52 TS&.418.1 ZCIloSi lne{ebh
3 4 12
I srA.N2 fb*rFrdt
2 4 I IBG.4'S.1 Eitdq$Tur*:inr
3 3 I
a srAgnr kbild.liHubFiSr
2 + 6 i Eiti,.lltJ. i Ekologi Hanan
3 4 12
n stA-432 HffilembacaAl-Quiar
2
1
6 55 T8G.421.2 Mimbioioai
3 3
o
a srl2l02 HffFag*n#rtbfltdt 2 3
e E,4
TSS.4I2,l Gendika
.J
I 8
n srr2t1.0 Sqipd 6 4 21 57 TEC.,l2g.2 k*embangmlbrrr 3 4 12
E srl2l52 SdekiiloisD'
t
?
Evcluqi 2 3 6
fi sIA2r62
g*ca
hwb E'
o (i
v9
TO- tni {
Teiaah lturikulum Bidoqi 3 4 12
a srAfi7,1 Bdtasafxglbf
2 4 I 60 TFG,4263 MtikMemaisrl
2 4 I
a TrR312 furknd*rr
2 4 I 61 TBGT2TN Prddiklteq{rtl
2 3 6
A TTRiIt2 Fbdfond*ar lden 2 4 I 62 T8G.428.1 Dasrda*Pend. MIPA 2 4 I
s TIR:m.1 Tai&ftddkAdm.
pend.
2 3 6 63 TBG.42s.1 Sldislik
t
I 4 I
3r Tnfi,.z ffirgilreKr8e*ir 2 4 I 6{ T8G.4S.2 ir*odoloSt Perxsffriat
2 3 6
p
Trtrn5t SraBd.llengiafui
3 4 12 ffi TBG,432.1 Ad. Komp. Perd. Sdaoi" 2 1 I
33 TIR.S-r Hla$Peltt*Bdo{t
3 4 12 Juril*r
160 237 5&1
.ldlSkird:
mfur Ufwr fffnda krbntrl f@i Deqar ilkdt*nedb
HIf{ E thjtfQn faEc'l'gr dlt-r sN. I Moci FsE Rry
/,
ll t
lndeks Prestasi lfu mulalif :
( Kf.l : Sks
=
IPK)
584:160=3,65
Yrdisiwn:
cuil,llJDE
I
'fur
'hEI
,
V-r
flil",lllg.
gB
1{n5
s
$
y4
29 Juni 2012
*
Et
nAsffi"njg.
18 199103 1 o(p
1! )551:131lq
c\I
ca
o\
o\
oo
cn
\o
o\
z
bbl
{l
>l
A4l
<l
FI
zl
<1
J
EI
sl
Yi
q1
kl
ol
ct
b0.
EO
rJ
=
;^.i
h-\
9Z
!,) <
o)x
dZ
dJ l+l
a
F
'6
..5
z8
{
oc!
T 9.E
al -Y at,
ii
ii'
ul
j3';i
rn >\ l:
\r, ar_:
2od
qg
3,O
lr-
s oo=
,oo.E
Eo'r'
G*
-Or1)E
tr
F E ilE
-g s 8
=s
Cg
=
x
^e-
iF
o
u I l
=
tra
44
.=
0 Z i.^>
-*F
;
g0c0
bo
=e' F i:<
c)
E
./?
';
.
h
9!
q)
Lir
b.0
trst
6!c
.r
,tl
=lr
ZF
L9-,
v).qs
SxF
z
i
F
& >:
i*g
4h0-
O d=
E6c
=,D
|9-e)
Lre0
.-
." it
--
c.)
a.,
o\
oo
oi
\.)
+)
a
t
o
o
z
\o
c.l
ca
co
oo
o\
ca
c\
ta)
tr)
o\
z
o
Fl
t!
o
FA
&
z
z
F]
a
\3
z
r!
o
J
cc
b0
b0
G
(q
q
v
J
Fr
ct
L
q)
l-i
-
A
l+l
a
l.
a
J
a
b(
z
v
i{
A
Fi
=
,g
rde
fitr
z
HG
&X
(ng
(l)
I
b0
.F
cl
!
o)
"ll
GI
G
L
o
ah
q)
&
tr
UI
o
ltJ
z
-
s3fi
sa
3sE
*61
F<a
26o-
uJ
(5
=zz
UtrA
-
.l-F
aa
l-z
-
o
v
lU
a
o.t
C-l
-\
O
m
F
F
ct)
oo
C-l
L
o
z
GT
o
o
.D
o
dr
ol
er,
ot
o
<t
1
+
i
<t,
j
CI
o
.{r:
i
Di
Lt
";
CN
bl
w
N
ea
o\
o\
oo
cn
\o
o\
z
,,-w
ffi
K
\o
c-.t
en
co
oo
o\
co
c\l
ia)
\n
o\
z
b0
F
),
z
J
ts
v
hi
t-lr
r.:
b0
a
:'
z
Fi
&
v
4
mi
1l
Fi
<
l-t
Fi
V
a
Fl
t4
m
D
&
O
z
z
Fl
ca
\=i
a
tJ,l
o
F],
F1
cn
bo
bo
6g-
c!
n
v
k,
z
<*
Fi
cq
L
o)

a
cg
00
q)
cl
ao
li
o)
bo
CE
G
60
q)
)
c{
b0
q)
o)
Fr
Fi
a
\
o
c!
L
lr
a
G
0n
GI
CE
L
cq
G
00
o)G
E
L'c
tr-
V?'
Gb0
lr
(l).g
aau
.t<
cg
bo
sx
aJ
: ;^i
=rn
ah
-\
sz
e<
?v
o^
E2
olrl
(h
F
oo:
ooE
o\ (a
,.,/ E
HL
c0bD
t-o
v'
$
A0 Lr
b0 e0
+:<
F
v)
L
-
--
?r
ii
6tcl
A.-
E .rr
trE
6qc
.lq
.il
.E:i
9l
=9
v v
ao-
$Eb
zt;.
X>r:
47)x
$s
d
A ea'j!
4hD-
Av!r
llO.-
.-
al
-bt
.r-t
EXC)
.:
a2
fe)6i
-- LY ts
'i
-
v
C-l
c.l
\-
o
F
F
oo
o.l
oo
ol
L
z
tcl
i3
ui rt
--
c)
{or
Fs
't.
s,
(a
$
co
F
\
O.-
oi
-!
rat
at,

rGt
t E-
Y c>
'?
cC
d -=a
n! 60
ru
g'i
?rl >\c
x3;
$t8
d6
lr.
ca
ca
o\
oo
N
\n
P
a
v.
o
o
z
i-l
Fr
v
-
tr
Fi
63-40
'}(.nro
6l
:7-
ll
U
Fl\
la
a-
.=
aZ
G
0!
{)
G
ru
C5
IIJ
z
-
s3#
$2*
7,<
e
frxd
26o-
LU
(5
'a
=zz
Etr=
5U
o
v
tu
a
Iq
t?,
tV.,
*)E
=1"7
SUSITAWATI
07011,i0069
Banjar FNasin, 4 Oktober 1988
ffi28lrlsvrTffil20t2
KEMENTERIAN
AGAMA
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISL
PALANGKA RAY
Jl, G. Obos l(omplek Islamic Cente Palangka
Telp.0536
-3221438,
TRANSKRIP
NILA
Jurusanfenjang
Program Studi
Akreditasi
No. SK EAll-PT
.,M.tl
01 09
igggos
t oo2
)
Siologl
Nama
NIM
Tempatfigl. l-ahir
{Vomor ll'azah
$ffi;,,
No Kode Mda Kuliah $ks Nilai KxN No Kode Mata Kuliah $iis Niiai KxN
1 PTA.101.2 Fend. Keryagane0araan
a 4 I 34 TAR.307,1 PsikolqiUmum
n
4 I
2 PTA.102.2 Bahasa lndmesia
2 4 I
1F
T8G.401.1 lGlkulus
3 4 12
3 PrA.103.2 FilsafatUmum
2 4 I 36 T8G.402.1 Fisika Dasar
3 I o
4 PTAJA4.2 i,HodolqiSltdi lshm 2 4 I 37 IBG.4{)3.1 Kimia Oasar
?
4 12
5 PTA.105.1 Akhlak dan Taarul
2 4 I 38 TBG.404.1 BlologiUmum
3 3
a
D PTA.106.1 Bahasa ArabA
r)
L 3 6 39 TBG,405.2 Pengetahuan Lingkungan
a
4 12
7 PTA.107.1 Behaea Arab B 2 3 o 40 TBG.406.2 MorfologiTumbuhan
3 4 12
I FrA1ffi.z BahasaArSC
2 4 I 41 T8G.407.1 Anatomi Turnbuhan 3 4
,14
IL
I PTA.109.1 Bahaa lnqsris A
2 4 I
t:i rBG.408.2 Strukhr Hewan 3 3 I
t0 PTA.110.1 Bdasa lnsgtis B 2 3 d 43 TBG
d09.1
Pengelolaan LS. Biologi
2 4 I
11 PTA.111.2 Bdrma lnqgris C 2 I u T8G.410.2 FisidogiHeunn
3 3 I
12 PTA.112$
3 1? 45 Tt1G.411.1
Fisir:logi Tumbuhq 3 4 IL
13 PTA.1132 Dasar-dasa Kompuer I 4 4 46 T6G.41:^? BioloqiSe!
2 2 4
14 sTA.201.1 Ulumul Qur an
2 J 6 47 T86.413.'l Eota{ Tumbrihan Rerddt
?
4 12
15 sTA^42.1 UlumulHadth
)
4 I 48 TbG,414.2 Botani Tumbuhan Tinggi 3 4 12
16 sTA.203.2 llmu Kdam 2
',
d ^4 TJ TBG.415.'! Biokirnia
2 3 6
17 sTA.204.1 Fhh
J 4 i2 50
'18G.416.2
Pongh. Prog. Pgg1lgog'
'_
3 4 12
18 sTA.205.2 Tdsir
3 tr 51 TBc.417.2 7-oohsi Vertebraia 3 4 12
19 sTA.206.2 Hadlts
2
4 t/- 52 T86.418.1 Zoologi lnvertebmb
t
4 12
n s7A.20tr2 MsellulFldl
2 4 I
('l
r8G.41S,1 Ekdoqi Tui*b.iilan 3 3 I
21 sTA.208.1 Pertond. MdtdFiqh 2 i1 i ULr..|av. I Ekologi Haran 3 4 12
n srA.20g.2 Pnaktlk ltiernbaca Al-Qut'at 2
1
6 55 T8G.421.2 Miclobiologi 3 3
0
23 $TA.210.2 Pr*tik Penqamal$ lbalah 2 3 c
5S
T8G.422,1 Genetika 2 4 I
24 sTA.211.0 SkriS$ 6 4 21
lj7
'i8G.,t8.2
Pe*ernbanqru Flewan 3 4 12
25 sTA.215.2 Bahsa lnooris D' J ri
ro
i53.4i'ri.i Evolusi 2 3 6
26 sTA.216.2 Bdrasa lnqods E.
3
A o JV
io/- l'lr {
Teiaah Kurikulum Bidogi 3 4 12
27 sTA.217,1 Bahasa lnccds F' 2 4 I 60 TBG3263 Pr*rtik lrensaiar I 2 4 I
23 TAR3O12 tlnuPendklikat
2 4 I s1 TBG427O PraKiklrtengaiar tt 2 3
b
n TAR302.2 Filsafat Pandidkm leldn 2 4 I s2 TBG.428.1, Dasar4asar Pend. MIPA 2 4 I
30 TAR.303.1 Teori&ffi$kLdm. Fend. 2 3 6 63 TBG.429.1
gtatistik
z 4 I
31 TAR.304.2
glmilngff
&f(onsdrg 2 4 I 64 T8G.430.2 MetoddoSf Peneffrfal 2 3 6
n TAR.3052 Sfa. Bd. [iengaia Biologi 3 4 12 65 TBG.rlil2.1 M. Komp. Perd. Bidogi' 2 4 I
33 TAR3ffi.1 Evdu*iPnbcl. Biologi 3 4 12 Jumlah
160 n7 5M
Judut Skripoi :
Prrtandingan Por{gunaan irtultimedb lnbraktl Adop$ Dengan Mt llimedh
lntm|ftI MTsN Pffi t<oYl6mf
pememaandiMTsN
1 Model Pahql Raya
ll t
lndeks Prestasi Kumulalif :
( KxN : Sks
=
IPK)
584:160=3,45
Yudisium:
CUIILAUDE
4 ffi
.totrRr??r
t*ul? 1 0?6 H
PtrRBANDINGAN PNNGGUNAAN IYTULTIMEDIA INTERAKTIF
ADOPSI DENGAN MULTIMEI'IA INTERAKTIF MTgN
PADA KON$AP SISTEM PENCERNAAN DT
MTsN 1 MODEL PALANGKA RAYA
SKRIPSI
Diqiukan Untuk Melengkapi Dan Memqruhi Syarat
Memperoleh Gelar $arjana Fendidikan
Oleh:
$USILAWATI. S
NIM. 07* 114 0069
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA
JURUSAN TARBTVAH PROGRAM STUDI TADRI$ BIOLOGI
TAIIUN 1433 TU 2O[2 II{
SusilawatlS. 070114fi)69.
2W7.
oPerbondingon
Penggunaan
Multimedie
Interaktif Adopsi dengan Muhimedia Interaktif MTsN Pada Konsep Sistem
Pencernaan di iVIsN I Model Palangha Rayau Skripsi: Program Sarjana Tadris
Biologi sekolah ringsi Agama rslam Negeri (srArN)
palangka
Raya l)osen
Pembimbing I: Jnnrodah, s.si, M.pd; Dosen
pembimbing
rI: Tri Murni
Handayani, S.Pd, M.Sc
ABSTRAKSI
Konsep sistem pencenuan
mempelajari tentang sahnan pencernaarr,
kele4iar
pencernaan'
proses pencemaan,
dan gangguan/kelainan
pada sistem penceroaan
manusia. Kgottp sistem pencemaan
sangat kompleks dan rumit yang
bersifat hapatan
ryhingry
sulit dipalrami siswa. Upaya untuk membandingkan penggunaan
multimedia
interaktif adopsi dengan multimedia interaktif MTsN pada
tonsep sistem pencenr&n
di MTsN I Model Palangka Ruy", maka peneliti
mitatcutan pimbelajaran
dengan
menggunakan
multirnedia intraktif adopsi. Pembelajaran a*g* menggunakan
multimedia interaktif
adalah pembelajaran yang
menggunakaa-komputJ-dengan
progftm
macromedia
flash
8 untuk menyajikan dan menggabungkan
teks, suar4
gambar
dan animasi dengan alat bantu dan koneksi (tool
aa ntur*t link),r"tringgu
peugguna
dapat berinteraksi, dan berkarya
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (l) hasil belajar siswa dengan
menggunakan multirnedia interaktif adopsi pada
konsep sistem pencenu6n
di MTsN
I
Mod.l Palangka
Rayq (2) hasil belajar siswa dengan menggunakan
multimedia
interaktif MTsN pada
konsep sistem pencernaan
di MfsN t UoOet
palangka
Ruyq
(3)
ada atau tidaknya perMaan peoggunaaa
multimedia interakti
adofi aengan
multimedia intsaktif
MTsN pada
konsep system pencerftun
di MTsN I Model
Palangka Raya. fene]]{a1 ini menggunakan
metode compwative (perbandingan).
Subyek penelitian
terdfui dari dua kelas VIII yaitu
kelas VrU-: dengan menggunatan
multimedia interaktif adopsi dan kelas VIII-2 dengan *"oggunuk*
*iriti*"aiu
interaktif MTslI. Penelitian
dilakukan di laboratorium
kompuier MTsN I Model
latangka
Raya. Multimedia interaktif yang
digrmakan dikemas dalam bentuk CD.
Data dikunpulkan
dengan metode tes, dan dokumentasi.
Data hasil tes dianalisis
dengan uji-t.
Dari hasil dt.sit, data diperoleh: (l) rata-rata hasil belajar siswa menggunakan
multimedia interaktif adopsi adalah 76, (2)
rata-rata hasil behjar siswa
-.o[[.*ut
*
multimedia interalcrif
MTsr{ adalah 74, (3)
tidak terdapat p"*.nu* p"i!g**
multimedia interaktif
adopsi dengan multimedia intrakti-MT;N paAa
to'nsei"ri"t**
pencernaan
di MTsJ{
I ry{d
palangka
Raya dapat dilihat qari
nilai to
:
d,4 lebih
besar daxi nilai tr 0,0s (3,4 >
2,021), maka Ho aiterima dan Ha ditoiak. Ko*"p
sistem pencemaan
dapat di{arkan dengan menggurakan
multimedia interatctif aOopsi
rnaupun multimedia intraktif
MTsN di MTsN I Model
palangka
Raya sehingga
pembelajaran
lebih menarik, bermakna dan meqiadikan siswi lebih'aktif
dalam
proses
belajar.
Kata Kunci : Multimedia Interaktifl dan hasil belajar
Susilawati.S. 0701140069. 20a7. The comparison Between UsW Adopred
fileractive Multimedia and MTsN Interactive Mulfimedia on the concept of
Digestion System at MTsN I Model of Palangha Raya Thesis: Sl Program of
Biologr Education of State Islamic College of Palangka Raya (STAIN). Advisor
I: Jumrodah, S.Si, M.Pd; Advisor II: Tri Murni Handayani, S.Pd, M.Sc.
ABSTRACT
The concept of digestion system studies on digestion channels, digestion gland,
digestion process, and disorder on human digestion system. The concept of digestion
system is very complex and diflicult based on memorization, so that it is hard to be
understood by the students. The effort to compare using adopted interactive
multimedia and MTsN Interactive Multimedia on the concept of Digestion System at
MTsN I Model of Palangka Rayq therefore, the researcher taught students using
Adopted Interactive Multimedia. Learning using interactive multimedia is a kind of
learning using computer with macromedia flash 8 programs in order to present and
combine texts, sound, pictures, and animation using aid equipment and connection
(tool and internet link) in order that the users are able to inkract and work.
The study is aimed at knowing: (l) the studentso learning achievement using
adopted interactive multimedia on the concept of digestion system at MTsN Model I
of Palangka R"yq (2) the students' learning achievement using MTsN interactive
multimedia on the concept of digestion system at MTsN Model I of Palangka Raya,
and (3) whether there is or not difference on using adopted interactive multimedia
and MTsN interactive multimedia on the concept of digestion system at MTsN I
Model of Palangka Raya. The study belonged to comparative method. The subjects of
the sttrdy consisted of two VIII classes. The class of VIII-3 was taught using adopted
interactive multimedia; and the class of VIII-2 was taught using MTsN interactive
multimedia. The study was conducted at the computer laboratory of MTsN I Model
of Palangka Raya. The interactive multimedia applied was in the form of Compact
Disc. The data were collected through test method, and documentation. The data of
test result were analyzed with t test.
The result of the study showed: (l) the average learning achievement of the
students who were taught adopted interactive multimedia was 76. (2) The average
leaming achievement of the students who were taught MTsN interactive multimedia
was 74. (3) There was no a difference on the students' learning achievement who
were taught using adopted interactive multimedia and MTsN interactive multimedia.
This could be seen from t6 = 3.4 was greater than t1 0.05 (3.4 >
2.021). Therefore, Ho
was accepted and Ha was rejected. The concept of digestion system could be taught
using adopted interactive multimedia and MTsN interactive multimedia at MTsN I
Model of Palangka Raya, therefore, the learning pnocess was more interesting,
meaningful, and made the students more active in learning process.
Key words: interactive multimedia, and learning achievement.
vl
KARTU
TANDA
PENDUDUK
fnrunltr
INDoI\EsIA