RELATORIO No.

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Todo relatorio debe tener en cuenta los siguientes tems
1. Identifcacin del lugar de observacin.
olegio Nacional !ice"residente #$nc%e&. '( )rado* 1( seccin.
2. +a , %ora de reunin
-i.rcoles* de '/00 %s a 10/10 %s.
1. Tiem"o de duracin
2 %oras c$tedras.
2. Nombre de las "ersonas 3ue asistieron a la reunin gru"al.
4$tima Adorno* Araceli A3uino* 5rian 5ogado* Ivo 5rite&* 6ob%an +a&*
A7el )ara,* Andrea )me&* 8uan -orinigo* -ara Angela Ramre&*
Ale7ander Ramre&* -ara ielo Ramre&* !erania Rodrgue&* Ana
#iani* ,nt%ia !era* Andrea 9ar&a* +a%iana 9ie%e* -iguel Angel
!illagra* arolina 5e:arano* -arian 5rite&.
;. Nombre de los ausentes.
Ausentes dentro del aula/ -arian 5rite&* -aria Angela Ramire&*
-aria ielo Ramire&* ,nt%ia !era.
<. Ob:etivo de la reunin.
A"rendi&a:e.
=. 5reve descri"cin de la actividad reali&ada inclu,endo/
Observaciones resaltantes a nivel gru"al , si %a, a
nivel individual.
Los subgru"os %aban desa"arecido* creando
nuevos subgru"os , un alumno sentado en medio
de ellos. Los integrantes de los subgru"os %aban
cambiado. Los gru"os en el receso nuevamente
estaban dis"ersos* volvieron a tardar en volver al
aula* , no reali&aban las tareas asignadas "or la
segunda docente.
A nivel individual resalt el siguiente alumno/
-iguel Angel !illagra* 3uien se sentaba solo* sin
"erder interaccin con los dem$s gru"os.
on>ictos "roducidos
No se "resentaron con>ictos.
4ormas de resolucin
No se "resentaron resoluciones.
uestiones a seguir observando o temas
"endientes.
La relacin de los docentes con el gru"o* si
"resenta alguna in>uencia a nivel gru"al.
?ara este segundo relatorio* reali&ar/
@ Observar , registrar situaciones en las 3ue se dan obst$culos
e"istemolgicos , obst$culos e"istemoAlicos
E"istemoAlicos/ Las situaciones de no reali&ar las consignas solo se
"resenta con la segunda docente* con 3uienes tienen e7cesiva
confan&a* motivo "or el cual se muestran indiAerente ante la tarea.

@ Observar , registrar si en el gru"o se dan "re B tareas* describirlas
indicando la situacin en la 3ue se dan las mismas.
5ue,es "erdidos/ +eban "resentar un "ro,ecto al da siguiente* ,
deban %ablar cmo se llevara a cabo la "resentacin* sin embargo
se iban "or las ramas evitando %ablar del tema , :am$s acordaron la
tarea es"ecfca de la "resentacin.