KEMENTERIAN PELAJARAN

MALAYSIA
MANUA
L
PENTADBIRAN
INSTRUMEN
LITERASI
MEMBACA
PENDIDIKAN
KHAS
1
201
0
SARINGAN
2
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
KANDUNGA
N
Kaedah Pentadbian 2!"
Prosedur Pentadbiran Instrumen
Penggunaan Manual
Tatacara Pengisian Borang Pelaporan Penguasaan Individu
(BPPI)
Penetapan Murid Ke Program LINUS atau rus Perdana
Pentadbian In#t$%en &!12
Konstru!
ra"an #uru
Tinda!an Murid
La%'ian
B(an) Pe*a'(an Pen)$a#aan Indi+id$ ,BPPI-
Hak Cipta Kerajaan Malaysia
2010
$
KAEDAH PENTADBIRAN INSTRUMEN LITERASI MEMBACA
PERKARA KAEDAH PENTADBIRAN
Pentadbiran Instrumen literasi membaca mengandungi 12 konstruk.
Instrumen ini ditadbir secara lisan serta berterusan semasa waktu pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.
Instrumen ini ditadbir secara individu atau kumpulan kecil tidak melebihi tiga orang murid serta mengikut
kesediaan murid.
Instrumen ini ditadbir mengikut urutan konstruk.
Setelah kesemua konstruk ditaksir, pentaksir boleh mengulang manamana konstruk yang belum dikuasai oleh
murid.
Murid boleh memberi respons secara mengeja atau membaca terus.
!icadangkan murid duduk bersebelahan pentaksir ketika pentaksiran dilaksanakan.
"entadbiran instrumen ini haruslah dilakukan secara telus dan jujur.
#esemua konstruk hendaklah ditaksir dalam jangka masa yang telah ditetapkan.
Setiap konstruk yang dikuasai oleh murid hendaklah diisi dalam Borang "elaporan "enguasaan Individu $B""I%
yang baharu seperti dilampirkan dalam manual ini. $B""I Saringan 1 hendaklah dikepilkan bersama borang
baharu ini%
Penggunaan Manual Manual &iterasi Membaca ini ialah panduan kepada pentaksir.
Manual ini mengandungi kaedah mentaksir 12 konstruk literasi membaca berserta skema jawapan.
Manual ini menerangkan secara terperinci tentang cara mentadbir setiap konstruk.
"entaksir hendaklah membaca manual ini dengan teliti dan memahaminya sebelum mentadbir instrumen.
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 %
Cara Mengisi
Borang Pelaporan
Penguasaan
Indiidu
!BPPI"
"entaksir perlu melengkapkan B""I dengan nama murid, kelas dan tahun.
"entaksir perlu mencatat penguasaan murid bagi setiap konstruk pada ruang yang disediakan.
B""I yang telah lengkap diisi hendaklah disimpan dalam 'ail peribadi murid untuk tujuan rujukan.
(ika murid bertukar ke sekolah lain, B""I hendaklah dibekalkan bersamasama murid.
Ta#ap penguasaan $ini$u$ bagi literasi membaca dan menulis adalah seperti yang berikut)
K.NSTRUK SARINGAN
2
PENGUASAAN SARIN
MEMBACA MENULIS KUASAI TIDAK
1 a)" & a)& &
'
b)/ 1( b)) 1(
$ 0 & 0 & '
% 0 & 0 & '
* 0 & 0 & '
& " + 0 & '
+ 0 & 0 & '
1 0 " 0 & '
) 0 & 0 & '
, 0 & 0 & '
1( 0 & 0 & '
11 2 * 2 % '
1$ 2 % 1 $ '
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 *
Penetapan Murid
%ang $elepasi atau
tida& $elepasi
"enguasaan konstruk dalam keduadua literasi membaca dan menulis diambil kira bagi menentukan sama ada
murid perlu mengikuti "rogram &I*+S "endidikan #has-
Murid %ang $engi&uti Progra$ LINUS Do$ain Pendidi&an K#as'
. Tida& $enguasai $ana($ana &onstru& ) dan &onstru& *3
,ontoh)
'
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 &
K.NSTRUK
SARINGAN
PENGUASAAN SARINGAN
MEMBACA MENULIS KUASAI
TIDAK KUASAI
1 a)" & a)" &
' b)/ 1( b)/ 1(
$ 0 & 0 & '
% 0 & 0 &
* 0 & " &
& " + " &
+ 0 & 0 &
/ 2 & 2 &
) 0 & 0 &
, " & 2 &
1( 0 & 0 &
11 1 * 1 %
1$ 1 % 0 $
Murid %ang $engi&uti Kelas PPKI'
. Menguasai &ese$ua &onstru& ) DAN &onstru& * atau lebi#3
,ontoh'
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 +
K.NSTRU
K
SARINGAN 2
PENGUASAAN SARINGAN
2
MEMBACA MENULIS KUASAI
TIDAK
KUASAI
1 a) " & a) " &
'
b- / 1( b- / 1(
$ 0 & 0 & '
% 0 & 0 & '
* 0 & 0 & '
& " + 0 & '
+ 0 & 0 & '
/ 0 & 0 & '
)
0 & 0 &
'
,
0 & 2 &
'
1(
0 & 0 &
'
11
1 * 1 %
'
1$
1 % 0 $
'
PENTADBIRAN
INSTRUMEN
TUGASAN
,K.NSTRU
K-
ARAHAN GURU TINDAKAN MURID
1- Ke$'a4aan %ena%a5an
h$$6 +(5a* dan 5(n#(nan3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca "uru1 vo!al dan "uru1
!onsonan 0ang ditun2u!!an-
a) Menun2u!!an "uru1 vo!al
!epada murid dan minta
murid menama!an "uru1
tersebut- (murid bole"
menama!an atau
membun0i!an "uru1 vo!al
tersebut)
i o u a e
b) Menun2u!!an "uru1 !onsonan
!epada murid dan minta murid
menama!an "uru1
tersebut-
d n j
" s l g
r ! t
a) Menama!an "uru1 vo!al 0ang
ditun2u!!an ole" guru-
i o u a e
b) Menama!an "uru1 !onsonan
0ang ditun2u!!an ole"
guru-
d n j
" s l g
r ! t
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 /
2- Ke$'a4aan %e%b$n4i5an
#$5$ 5ata teb$5a3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membun0i!an su!u !ata terbu!a-
Menun2u!!an su!u !ata terbu!a
dan meminta murid membun0i!an
su!u !ata terbu!a 0ang
ditun2u!!an-
!i me po
du
ra
Membun0i!an su!u !ata terbu!a
0ang ditun2u!!an ole" guru-
!i me po
du
ra
2- Ke$'a4aan
%e%ba7a 'e5ataan #$5$
5ata teb$5a3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca per!ataan su!u !ata
terbu!a-
Meminta murid membaca per!ataan
su!u !ata terbu!a-
soto lu!a me2a
!erusi puteri
Membaca per!ataan su!u !ata
terbu!a 0ang ditun2u!!an ole"
guru-
soto lu!a me2a
!erusi puteri
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 )
0- Ke$'a4aan %e%b$n4i5an
#$5$ 5ata tet$t$'3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membun0i!an su!u !ata tertutup-
Menun2u!!an su!u !ata tertutup
dan meminta murid membun0i!an
su!u !ata 0ang ditun2u!!an-
!us ga! cip
tom le"
Membun0i!an su!u !ata tertutup
0ang ditun2u!!an ole" guru-
!us ga! cip
tom le"
"- Ke$'a4aan %e%ba7a
'e5ataan #$5$ 5ata tet$t$'3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca per!ataan su!u !ata
tertutup-
Menun2u!!an per!ataan su!u
!ata tertutup dan meminta murid
membaca per!ataan 0ang
ditun2u!!an-
eso!
pende!
bis!ut
+-
no!ta" cermin
ubat
Membaca per!ataan su!u !ata
tertutup 0ang ditun2u!!an ole"
guru-
eso!
pende! bis!ut
no!ta" cermin
ubat
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 ,
&- Ke$'a4aan %e%ba7a
'e5ataan 4an) %en)and$n)i
#$5$ 5ata tet$t$' 8n)93
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca per!ataan 0ang
mengandungi su!u !ata tertutup 3ng4-
Menun2u!!an per!ataan 0ang
mengandungi su!u !ata tertutup
3ng4 dan meminta murid membaca
per!ataan 0ang ditun2u!!an-
!ilang sorong
bumbung garing
conteng
Membaca per!ataan 0ang
mengandungi su!u !ata tertutup
3ng4 0ang ditun2u!!an ole" guru-
!ilang sorong
bumbung garing
conteng
1- Ke$'a4aan %e%ba7a
'e5ataan 4an)
%en)and$n)i di6t(n)3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca per!ataan 0ang
mengandungi di1tong-
Menun2u!!an per!ataan 0ang
mengandungi di1tong dan meminta
murid membaca per!ataan
tersebut-
amboi pulau
"elai permai
cincau
Membaca per!ataan 0ang
mengandungi di1tong 0ang
ditun2u!!an ole" guru-
amboi pulau
"elai permai
cincau
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 1(
/- Ke$'a4aan %e%ba7a
'e5ataan 4an) %en)and$n)i
+(5a* be)andin)3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca per!ataan 0ang
mengandungi vo!al berganding-
Menun2u!!an per!ataan 0ang
mengandungi vo!al berganding dan
meminta murid membaca per!ataan
tersebut-
bai! tiup
saat
2au"
tebuan
Membaca per!ataan 0ang
mengandungi vo!al berganding 0ang
ditun2u!!an ole" guru-
bai! tiup
saat
2au"
tebuan
:- Ke$'a4aan %e%ba7a
'e5ataan 4an) %en)and$n)i
di)a6 dan 5(n#(nan
be)ab$n)3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca per!ataan 0ang
mengandungi digra1 dan !onsonan
bergabung-
Menun2u!!an per!ataan 0ang
mengandungi digra1 dan !onsonan
bergabung dan meminta murid
membaca per!ataan tersebut-
tan0a ngeri
!"amis bun0i
s0arat
Membaca per!ataan 0ang
mengandungi digra1 dan !onsonan
bergabung 0ang ditun2u!!an ole"
guru-
tan0a ngeri
!"amis bun0i
s0arat
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 11
10- Ke$'a4aan %e%ba7a
'e5ataan bei%b$han a;a*an
dan a5hian3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca per!ataan berimbu"an
a5alan dan a!"iran-
Menun2u!!an per!ataan 0ang
mengandungi imbu"an a5alan dan
a!"iran- Meminta murid membaca
per!ataan tersebut-
meli"at ber!a5an
rebusan ternampa!
cantuman
Membaca per!ataan 0ang
berimbu"an a5alan dan a!"iran 0ang
ditun2u!!an ole" guru-
meli"at ber!a5an
rebusan ternampa!
cantuman
11- Ke$'a4aan %e%ba7a
a4at %$dah3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca a0at muda" -
Menun2u!!an a0at muda" dan
minta murid membaca a0at
tersebut-
1- Itu !edai-
$- dam 2ual susu !ambing-
*- Bapa menanam po!o! bunga
melur-
&- Ka!i dia lu!a !erana
terpi2a! !aca-
Membaca a0at muda" 0ang
ditun2u!!an ole" guru-
$- Itu !edai-
%- dam 2ual susu !ambing-
%- Bapa menanam po!o! bunga
melur-
*- Ka!i dia lu!a !erana
terpi2a! !aca-
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 1$
12- Ke$'a4aan %e%ba7a
dan %e%aha%i bahan
an)#an)an3
Penerangan
Keupa0aan menguasai !ema"iran
membaca dan mema"ami ba"an
rangsangan-
Menun2u!!an peti!an dan meminta
murid membacan0a6 !emudian
mengemu!a!an soalan secara
lisan-
Itu ruma" 7i8al-
7uma" dia besar dan canti!
- 7uma"n0a ber5arna ungu-
9i ruma"n0a ada !olam i!an emas-
Membaca peti!an dan men2a5ab
soalan 0ang di!emu!a!an ole"
guru secara lisan-
Itu ruma" 7i8al-
7uma" dia besar dan canti!
- 7uma"n0a ber5arna ungu-
9i ruma"n0a ada !olam i!an emas-
1- Itu ruma" siapa-
$- pa!a" 5arna ruma"
7i8al-
%- 9i ruma" 7i8al ada apa-
1- Itu ruma" siapa-
$- pa!a" 5arna ruma" 7i8al-
%- 9i ruma" 7i8al ada apa-
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 1%
B.RANG PELAP.RAN PENGUASAAN INDI<IDU ,BPPI-
NAMA MURID = KELA
S=
TAHUN =
K.NSTRUK
SARINGAN 1
PENGUASAA
N
SARINGAN
SARINGAN 2
PENGUASAA
N
SARINGAN
MEMBACA MENULIS
KUASAI
TIDAK
KUASA
MEMBACA MENULIS
KUASA
I
TIDAK
KUASA
1
a & & & &
b 1( 1( 1( 1(
$ & & & &
% & & & &
* & & & &
& + & + &
+ & & & &
/ & & & &
) & & & &
, & & & &
1( & & & &
11 * % * %
1$ % $ % $
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
1*
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010 1&