ILMU

Definisi Ilmu
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (Depdikbud, 1988), ilmu
memiliki dua pengertian, yaitu:
1 Ilmu diartikan sebagai suatu pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun
se!ara bersistem menurut metode"metode tertentu, yang dapat digunakan
untuk menerapkan ge#ala"ge#ala tertentu di bidang (pengetahuan) tersebut
$ Ilmu diartikan sebagai pengetahuan atau kepandaian, tentang soal dunia%i,
akhirat, lahir, bathin, dsb
Berdasarkan ensiklopedia Indonesia, ilmu pengetahuan adalah seluruh
usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan dan meningkatkan pemahaman
manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia
&ika ditin#au dalam bahasa inggris, ilmu yang disebut sebagai science
mempunyai arti the study of the structure and behavior of the physical and
natural world and society, especially through observation and experiment. Itu
menurut kamus oxford yang #ika diter#emahkan men#adi studi tentang struktur dan
perilaku dari dunia 'isik dan alam dan masyarakat, khususnya melalui pengamatan
dan per!obaan
Ilmu merupakan sebuah pengetahuan tentang sebab akibat atau asal usul
yang memiliki !iri adanya suatu metedologi yang harus di!apai se!ara logis dan
koheren, memiliki hubungan dengan tanggung #a%ab ilmu%an, bersi'at uni(ersal,
memiliki ob#ekti(itas tanpa disisipi oleh prasangka"prasangka sub#ekti', dapat
dikomunikasikan, kritis dimana tidak ada teori ilmiah yang de'initi', terbuka bagi
penin#auan kritis dan berguna sebagai %u#ud hubungannya antara teori dan
praktek
)edangkan ilmu pengetahuan merupakan sebuah hasil pemikiran manusia
yang dapat menyesuaikan antara hukum pemikiran dengan dunia luar yang #uga
mengandung sub#ekti(itas dan ob#ekti(itas dari sesuatu yang dikertahui dengan
didasari oleh pemikiran manusia
Karakteristik Ilmu
)uatu kegiatan dikatakan sebuah ilmu apabila memiliki * karakteristik,
yaitu:
1 Masalah
Masalah merupakan suatu kegiatan ilmiah yang bertitik tolak dari
persoalan yang dapat menarik perhatian +pabila tidak terdapat suatu masalah,
maka #uga tidak terdapat sebuah ilmu, sebab ilmu tumbuh dari suatu
permasalahan yang ada untuk dipe!ahkan ,asa ingin tahu dari masalah
tersebut itulah yang akan menimbulkan sebuah ilmu
$ )ikap
Karena adanya suatu masalah, maka seseorang harus memilki sikap
terhadap masalah tersebut agar masalah tersebut dapat teratasi )ikap ingin
tahu inilah yang harus dimiliki seseorang un tuk menghadapi suatu masalah
untuk menghasilkan sebuah ilmu
- Metode
Metode merupakan sebuah !ara yang digunakan dalam menyelesaikan
persoalan .anpa memeliki suatu !ara"!ara tertentu, masalah sulit terselesaikan,
!ara"!ara yang dimaksud tersebut harus dapat dipertanggung#a%abkan untuk
menghasilkan sebuah ilmu
/ +kti(itas
Merupakan seluruh akti(itas manusia dalam menghadapi permasalahn
yang #elas dan teren!ana Dengan akti(itas inilah dapat digunakan untuk
membangun sebuah ilmu, dan akti(itas ini tergantung kepada kemampuan yang
dimiliki seseorang, keterampilan, adanya kesadaran moral dan usaha bagi
seseorang yang ingin menghasilkan sebuah ilmu
0 )olusi
)olusi merupakan !iri yang menandakan bah%a sebuah ilmu akan dapat
meme!ahkan persoalan dengan menggunakan sebuah prinsip umum atau
hukum"hukum tertentu
* 1engaruh
1engaruh merupakan bagian dari kegiatan ilmiah yang dapat
memperlihatkan se#auh mana pengaruh ilmu terhadap masalah"masalah
kehidupan +pakah berpengaruh positi' atau #uga dapat berpengaruh negati'
2asil peme!ahan masalah dan pengaruh tersebut merupakan konsekuensi dari
masing"masing ilmu
Sejarah Perkembangan Ilmu
1erkembangan ilmu mengalami beberapa periode atau 3aman diantaranya:
1 4aman 1ra 5unani Kuno
1ada 3aman ini perkembangan sebuah ilmu dapat diketahui dasar
pengalaman )ikap pengalaman tersebut dihubungkan dengan kekuatan magis
+danya penemuan terhadap bilangan sudah dimulai ke tingkat abstraksi
Kemampuan menulis, berhitung, dan menentukan kalender atas sintesis dari
hasil abstraksi yang dilakukan )elain itu terdapat kemampuan meramal yang
didasari atas peristi%a yang pernah ter#adi
$ 4aman 5unani Kuno
1ada 3aman ini sudah mulai ada perekembangan dalam ilmu yang
didasari atas kebebasan seseorang dalam mengungkapkan ide"ide pendapatnya,
sudah tidak memper!ayai adanya kekuatan magis atau mitos yang ada,
masyarakat pada 3aman itu tidak lagi menerima begitu sa#a dari 'enomena yang
ada, tapi lebih menekankan proses penyelidikan dari peristi%a tersebut dan
pemikiran"pemikiran yang kritis
- 4aman 1ertengahan
1ada 3aman pertengahan para ilmu%an ini dikaitkan dengan para ahli
agama sehingga segala kegiatan ilmiah diarahkan untuk mendukung adanya
kebenaran agama 1ada masa itu perkembangan ilmu sudah mulai di %ilayah
timur melalui peradaban dunia Islam dengan dilakukannya pener#emahan
karya"karya 'iloso'is sehinnga pada 3aman itu terdapat penemuan !ara
pengamatan astronomi, ilmu kedokteran, ilmu kimia, ilmu bumi, dan lai"lain,
serta terdapat penegasan sistem di desimal dan dasar"dasar al#abar
/ 4aman ,enaissan!e
4aman ini ter#adi pada tahun 1/"16 Masehi dengan ditandai adanya
banyak ter#adi penemuan"penemuan ilmu pengetahuan moderen, dan pada
3aman ini pemikiran manusia mulai berkembang yaitu adanya pemikiran
bah%a dalam men!apai kema#uan atas hasil masalah sendiri tidak didasarkan
atas !ampur tangan Illahi, 3aman ini sudah ditemukan !ara"!ara berpikir ilmiah
seperti adanya pengamatan, penyingkiran segala hal yang tidak termasuk dalam
peristi%a yang diamati, idealisasi, dan adanya penyusuanan teori atas dasar
peristi%a, adanya per!obaan untuk megu#i teori yang ada
0 4aman Modern
4aman ini ter#adi pada tahun 16"19 Masehi dengan ditandai adanya
penemuan"penemuan ilmiah dan telah disusun beberapa langkah dalam
berpikir se!ara ilmiah, menurut Des!rates langkah tersebut antara lain, tidak
menerima apapun sebagai hal yang benar ke!uali diyakini sendiri kalau itu
memang sesuatu yang benar, adanya pemilihan masalah men#adikan bagian
yang ke!il sehingga memudahkan dalam penyelesaian, adanya !ara berpikir
dari hal sederhana sehingga ke hal yang paling rumit serta adanya perin!ian
se!ara lengkap dan pemeriksaan menyeluruh dari berbagai hal
* 4aman Kontemporer
4aman ini9 dimulai pada abad ke $7, dimana pada 3aman ini ter#adi
perkembangan ilmu yang pesat dengan dimulainnya teori"teori alam, serta
adanya penemuan teknologi yang !anggih seperti teknologi in'ormasi dan
komunikasi Disamping itu #uga ter#adi perkembangan ilmu kedokteran yang
terbagi dalam spesialisasi dan subspesialisasi )eiring dengan perkembangan
ilmu kedokteran, maka ilmu kepera%atan #uga mulai dikembangkan dengan
perkembangan spesialisasi
Keperawatan Sebagai Ilmu
Kepera%atan sebagai ilmu memilki ob#ek 'ormal dan materia, sebagai
ob#ek 'orma, kepera%atan memilki !ara pandang pada respons manusia terhadap
masalah kesehatan dalam memenuhi kebutuhan dasarnya, kemudian bantuan pada
manusia diberikan pada indi(idu, kelompok atau masyarakat yang tidak mampu
ber'ungsi se!ara sempurna dalam masalah kesehatan dan proses penyembuhan,
dimana ilmu kepera%atan sangat memperhatikan masalah"masalah kepera%atan
yang dilakukan dengan men!ari kebenaran se!ara ilmiah
)ebagai ob#ek materia, kepera%atan memiliki bahasan yang disusun se!ara
sistematis dan menggunakan metode ilmiah dimana asuhan kepera%atan pada
manusia ditu#ukkan kepada bagian yang tidak dapat ber'ungsi se!ara sempurna
yang berkaitan dengan kondisi kesehatan itu sendiri dan manusia sebagai makhluk
yang utuh dan unik Kepera%atan dikatakan sebuah ilmu karena kepera%atan
memiliki landasan ilmu pengetahuan yang ilmiah yaitu scientific nursing karena
ilmu pengetahuan dan teknologi kepera%atan selalu berkembang