Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving: Monument der wachtende - boetseren

naam student: Daan Chomyszyn

Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen
product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 =
lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.


component beschrijving 1 2 3 4 5
betekenis Geef aan op welke manier je de inhoud van de opdracht hebt verwerkt?
Vertel daarbij ook welke associaties je hebt gehad bij het onderwerp.
Ik heb de inhoud van de opdracht verwerkt door na te denken hoe ik zelf
wacht. Als je gehaast bent wacht je heel anders dan dat je wacht op de
dokter bijvoorbeeld. Als ik haast heb sta ik altijd rechtop tijdens het
wachten. Ben ik in de stad aan het wachten op mijn vriendin dan zit ik meer
onderuit gezakt te wachten.


vorm Leg aan de hand van je resultaat uit welke beeldaspecten je hebt toegepast.
Waar in het werk is dat goed te zien? (eventueel detailfotos toevoegen).
Ik heb gebruik gemaakt van 3D, omdat ik van alle kanten het beeld vorm
heb gegeven. Ik heb het beeld aan de achterkant vorm gegeven, zodat het
niet een plat beeldje werd. Je ziet aan de fotos dat het beeldje aan het
wachten is, omdat die onderuit gezakt zit. Hij heeft ook vormen die duidelijk
naar voren komen.



materie Met welk materiaal heb je gewerkt? Wat vond je van het gebruik van dat
materiaal? Had je een nog andere materialen of gereedschappen willen
gebruiken en zo ja waarom?
Ik heb gewerkt met klei, houtplankje en attributen om het klei te snijden en
details te maken. Ik vond het goed om met deze materialen te werken, het
was alleen lastig om in het begin een vorm te krijgen.

beschouwing Welke beelden heb je gebruikt om je te laten inspireren over het
onderwerp? Welke beelden hebben je goede informatie gegeven over de
beeldaspecten? Welke voorbeelden hebben je op een spoor gezet voor het
werken met het materiaal en de techniek? Geef aan waar je dat in het werk
duidelijk terugziet (eventueel detailfotos toevoegen).
Ik heb gebruik gemaakt van de fotos hieronder. Ik ben ook nagegaan hoe ik
zelf sta of zit als ik wacht. Aan de hand daarvan heb ik mijn wachtend
beeldje gemaakt. Op de foto hieronder is er een man die op een paaltje zit,
hij was mijn voorbeeldje want hij zit ook onderuit gezakt net als mijn
beeldje.


werkwijze Had je al eens eerder met dit materiaal en deze techniek gewerkt? Wat heb
je daarover nieuw ontdekt? Wat vond je lastig?
Ik heb wel eens eerder met klei gewerkt en de techniek die we moesten
toepassen. Ik vond het lastig om in het begin een vorm te bedenken, zodat
je beeldje stevig blijft staan. Het was ook lastig om de juiste wachtende
houding te geven aan het beeldje.


onderzoek Beschrijf en laat met beelden zien welke stappen je in het werkproces hebt
gezet. Welke keuzes heb je gemaakt en waarom? Hoe heb je de andere 5
componenten in dit proces meegenomen?
Ik begon eerst met een schets maken en daarna met klei een vorm te
maken. Toen ik uiteindelijk de juiste vorm had begon ik met de details, zoals
schoenen, handen en het gezicht. Ik begon met de vorm, omdat je dan een
goede basis hebt in het begin. Daarna kan je het beeldje gaan bewerken
zodat het duidelijk wordt dat die aan het wachten is.

Ik heb geen fotos van het werkproces gemaakt.



eindoordeel:
Wat vind je
geslaagd? Leg uit.


Ik vind mijn beeldje goed geslaagd. Je ziet goed dan die ergens op aan het wachten is. Dit komt
door de onderuit gezakte houding.


Wat kon beter?
Waarom?

Ik kon nog meer details toevoegen aan het beeldje. Dan wordt die nog mooier en duidelijker.




Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n
door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.

beeld functie(s) beschrijving

Een wachtende
man.
Je ziet duidelijk aan de houding van de man dat hij
ergens op aan het wachten is. Dit komt doordat hij een
hand in zijn zij heeft en schuin staat.