Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving:
naam student:

Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen
product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 =
lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.


component beschrijving 1 2 3 4 5
betekenis Geef aan op welke manier je de inhoud van de opdracht hebt verwerkt?
Vertel daarbij ook welke associaties je hebt gehad bij het onderwerp.

De inhoud van de opdracht heb ik verwerkt door middel van fotos van
jugendstil op te zoeken. Zodat ik een idee had hoe jugendstil eruit ziet.
Als ik kijk naar een poster of een tekening van jugendstil vind ik dat altijd erg
verwarrend. Er zijn geen duidelijke lijnen. Hier raak ik altijd erg in de war
van.



X

vorm Leg aan de hand van je resultaat uit welke beeldaspecten je hebt toegepast.
Waar in het werk is dat goed te zien? (eventueel detailfotos toevoegen).

Ik vind dat mijn werk niet goed is gelukt. Echter zie je wel dat er sierlijke
lijnen zijn gebruikt.


X

materie Met welk materiaal heb je gewerkt? Wat vond je van het gebruik van dat
materiaal? Had je een nog andere materialen of gereedschappen willen
gebruiken en zo ja waarom?

Ik heb gewerkt met Soft pastel krijt. Ik vind het erg vervelend materiaal
omdat alles onder gaat zitten. Ik had liever met verf of iets gewerkt. Meer
materialen zijn niet nodig.




X

beschouwing Welke beelden heb je gebruikt om je te laten inspireren over het
onderwerp? Welke beelden hebben je goede informatie gegeven over de
beeldaspecten? Welke voorbeelden hebben je op een spoor gezet voor het
werken met het materiaal en de techniek? Geef aan waar je dat in het werk
duidelijk terugziet (eventueel detailfotos toevoegen).

Op internet heb ik een aantal plaatjes bekeken van
jugendstil. Ik vond het lastig om te weten wat een goed
plaatje was omdat ik nog niet bekend was met
jugendstil.. Als ik naar dit plaatje kijk krijg ik het gevoel
van kerst. Door de jurk en de donkergroene kleur op de
achterkant. Hierdoor heb ik er ook voor gekozen om
donker groen toe te voegen in mijn tekening.








X

werkwijze Had je al eens eerder met dit materiaal en deze techniek gewerkt? Wat heb
je daarover nieuw ontdekt? Wat vond je lastig?

Ik heb wel al eerder met krijt gewerkt maar nooit op deze manier. Ik heb
veel geleerd over deze nieuwe techniek. Ook omdat het in het begin
helemaal fout ging. Ik vond het erg lastig omdat ik eerst het vegen was
vergeten. Ik ging dus gewoon alles inkleuren met krijt. Dit werkte niet goed.



X

onderzoek Beschrijf en laat met beelden zien welke stappen je in het werkproces hebt
gezet. Welke keuzes heb je gemaakt en waarom? Hoe heb je de andere 5
componenten in dit proces meegenomen?

Ik heb eerst een kader gemaakt zodat ik weet waar ik moet werken met
krijt. Daarna heb ik op ander papier mijn kerstboom geoefend. Ook heb ik
gekeken hoe de kleuren van de krijt op papier werden. Hierdoor kon ik goed
kiezen welk krijtje ik wilden gebruiken.






X






eindoordeel:
Wat vind je
geslaagd? Leg uit.



Ik vind de kleur combinaties erg mooi. Het zijn de kleuren die mij doen denken aan de kerst.

Wat kon beter?
Waarom?


De techniek van het vegen en de mooie sierlijke lijnen vind ik niet gelukt. Het vegen had beter
gemoeten. Zodat de techniek beter naar voren kwam.



Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n
door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.

beeld functie(s) beschrijving

Het heeft op de
achtergrond
mooie sierlijke
lijnen.
Door de sierlijke lijnen komt het jugendstil goed naar voren.

Mijn kunstwerk: