Este documento presenta una prueba final de lenguaje para un curso. Incluye instrucciones para los estudiantes sobre el desarrollo de la prueba y una lista de 27 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de lenguaje y argumentación.
Este documento presenta una prueba final de lenguaje para un curso. Incluye instrucciones para los estudiantes sobre el desarrollo de la prueba y una lista de 27 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de lenguaje y argumentación.
Este documento presenta una prueba final de lenguaje para un curso. Incluye instrucciones para los estudiantes sobre el desarrollo de la prueba y una lista de 27 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de lenguaje y argumentación.
Profesor/a Yohana Benavides III Nivel Ao lectivo 2013
PRUEBA FINAL LENGUAJE Nombre: Curso: Fecha:
Ponga su nombre en la prueba al final de la prueba. Recuerde traspasar todas sus respuestas a la seccin de respuestas. Tiene 90 minutos para responder la prueba. EST PROHIBIDO: Pedir o prestar materiales como goma, lpiz, sacapuntas u otro. Si no posee solictelo a la profesora. Copiar o soplar. En caso de ser sorprendido, se le retirar la prueba y deber rendir una interrogacin oral al finalizar la clase en reemplazo de su prueba escrita.
I.- Escoge la alternativa que consideres correcta basndote en la materia revisada durante las clases. (1pt cada una)
1.- En la situacin de enunciacin del discurso argumentativo el emisor y el receptor:
A) Comparten la misma opinin frente al objeto B) sus opiniones difieren respecto del objeto C) A veces estn de acuerdo y otras en desacuerdo. D) Siempre estn en desacuerdo E) N/A
Es la afirmacin que sirve de base a la argumentacin. Mediante ella se expresa la opinin del autor sobre un tema determinado
2.- La definicin se refiere al concepto de:
A) Premisa B) Contraargumento C) Argumento D) Tesis E) Conclusin 3.- Argumentar consiste en:
A) desarrollar un tema de manera exhaustiva B) Dar razones para defender o refutar una opinin o tema C) Plantear distintos puntos de vista sobre un tema D) Defender una tesis E) Dar razones valederas y comprobables 4.- En el discurso argumentativo la relacin emisor- receptor es:
A) Indirecta B) simtrica C) Asimetrica D) Directa E) N/A
5.- Es propio de la situacin de enunciacin del discurso argumentativo el:
I.- Tener un tema polmico II.- Presentarse siempre con un carcter fuertemente dialgico. III.- Intentar convencer o persuadir al receptor
A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y III E) I, II y III. 6- Los elementos argumentativos se presentan en el siguiente orden:
A) Tesis- base- garanta- respaldo B) Garanta- bases- respaldo- tesis C) Bases- garanta- respaldo. tesis D) Tesis- bases- respaldo- garanta E)Tesis Garanta- base- respaldo 7.- El objetivo principal de un texto argumentativo es:
A) Persuadir al receptor B) Informar al receptor C) Emocionar al receptor D) Exponer al receptor E) N/A 8.- La argumentacin es una actividad que se da en: I.- Slo en las situaciones privadas y de confianza, pero no en las pblicas. II.- La vida cotidiana, pues es un quehacer de todos los das. III.- En todo momento, pues es una actividad tanto pblica como privada. A) Slo III B) Slo II C) Slo II y III D) Slo I E) I, II y III
9.- En el texto anterior, la expresin cuando se entregan diariamente por la seguridad de los dems constituye un(a)
A) Tesis B) Base C) Garanta D) Respaldo E) Comentario 10.- Es una opinin sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento La definicin anterior corresponde a: A)Tesis B) Base C) Garanta D) Respaldo E) N/A 11.- La argumentacin dialctica es aquella que:
A) Presenta tesis y contratesis B) Expone una tesis y argumentos que la apoyan C) Argumenta y finalmente expone la tesis D) Carece de contrargumentos E) Posee variados razonamientos para refutar una tesis 12.- La funcin predominante en el discurso argumentativo es:
A) Emotiva B )Referencial C) Apelativa D) Metalingstica E) Potica
13.- La argumentacin est presente en: I.- Todos los temas que se prestan a controversia y polmica. II.- Discursos dialgicos como el debate y la mesa redonda. III.- Discursos pblicos informativos.
A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) I, II y III
14.- Cul de las siguientes situaciones comunicativas corresponden a un discurso argumentativo? I. Un nio pidindole permiso a la madre para ir a jugar. II. Una columna de opinin en un diario. III. Una comunicacin al apoderado citndolo a una reunin. A) Solo I B) Solo III C) II y III D) I y II E) I, II y III. Me parece injusto que no exista la posibilidad de que bomberos pueda acceder a un seguro mdico en caso de accidente cuando se entregan diariamente por la seguridad de los dems 15.- En la cita anterior la expresin Me parece injusto constituye un recurso de tipo: I.- Lgico. Racional II.- Emotivo III.- Persuasivo
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo II y III 16.- Cul es la idea defendida por la emisora del texto anterior? A) Bomberos necesita ser defendido de la injusticia social que reina en el pas B) Se debe crear un seguro mdico especial para esta institucin, pues es de alto riesgo C) Bomberos debera tener acceso a un seguro mdico, al que pueda recurrir en caso de accidente D) Por el riesgo que corren diariamente, los bomberos deberan tener mejores condiciones de salud E) Los seguros mdicos deberan considerar el ingreso de bomberos, pues son los que ms lo necesitan 17.- Algunos tipos de textos argumentativos o de opinin propios del gnero periodsticos son:
I.- Las noticias II.- Las crticas de cine III.- Las columnas de opinin
A) Slo I B) Slo II C) Slo II y III D) Slo I y III E) I, II y III. Javier no debera trasnochar durante la semana. Est rindiendo las pruebas finales del semestre en la universidad. Un alumno universitario debe moderar sus diversiones en la semana, ya que el exceso puede afectar su rendimiento acadmico 18.- Los enunciados anteriores, orden de presentacin corresponden a:
A) Garanta- base- tesis B) Base- tesis- garanta C) Tesis- base. garanta D) tesis- garanta- base E) Base- garanta- tesis
19.- En el siguiente texto: 1. Los padres no influyen lo que deben en la educacin de los hijos. 2. Existen carencias afectivas y mala comunicacin en al familia, bajo nivel de escolaridad de lo padres y dficit de recursos fsicos que apoyen el estudio en el hogar. 3. La diferencia de los resultados promedio de lenguaje entre las escuelas se aplica casi en el 50 slo por el estatus sociocultural de los padres. Los elementos argumentativos se presentan en el siguiente orden:
A) Tesis, bases, garanta. B) Garanta, bases, respaldo. C) Bases, garanta, respaldo. D) Tesis, bases, respaldo. E) Tesis, garanta, base.
La influencia de la mujer crece en el mundo de nuestros das. No es slo que cada da que pasa ms mujeres cumplen funciones que estuvieron reservadas para los hombres, sino que la mirada femenina va impregnando la cultura y, por ende, las costumbres, los modos de razonar, las formas de expresar los sentimientos. De esto se benefician tambin los hombres, que flexibilizan su propia manera de entender lo masculino. Por esto, he dicho muchas veces que la el poder femenino y su relevancia ser cada vez mayor.
20.- Cul es la tesis del texto anterior?
A) Lo femenino y lo masculino tienden a confundirse. B) El rol e importancia de la mujer es mayor en nuestra sociedad. C) Las mujeres estn en vas de dominar el mundo. D) Los hombres estn amenazados en su poder. E) La sociedad es menos rgida con las mujeres.
21 El siguiente argumento: Profesor, tiene que repetir la prueba porque ms del noventa por ciento (90%) del curso obtuvo nota roja, corresponde a: I. Un argumento emotivo-afectivo II. Un argumento lgico racional III. Un argumento basado en datos IV. Un argumento basado en la autoridad
A) Slo II B) I y IV C) I y IV D) II y III E) I, II, III y IV 22. Debe ser cierto lo que dicen de tu novio, porque si el ro suena, es porque piedras trae.
En el enunciado anterior, podemos afirmar que I. El argumento se sostiene en un refrn popular. II. La intencin fundamental es persuadir. III. El argumento se transforma en irrefutable.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) Solo II y III 23.- Pedro Caldern de la Barca naci en Madrid de nobles progenitores. Estudi teologa en el colegio Imperial de Madrid e ingres posteriormente en la Universidad de Alcal de Salamanca. A poco de terminar sus estudios se dio a conocer como notable poeta
El texto anterior NO es argumentativo porque: A) Entretiene B) Comenta C) Informa D) Justifica E) Sugiere 24.- Cul es la funcin del enunciado subrayado en el siguiente texto? Estamos ante una civilizacin consumista donde la basura est invadindole planeta. En Puerto Rico, la mitad de la isla est invadida por automviles en desuso. Esto es una muestra de que la cultura contempornea le tiene horror a la vejez.
A) Punto de vista B) Base C) Respaldo D) Tesis E) Garanta El mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada da: El panadero ms prximo, que no se cree Dios
25.-Qu tipo de razonamiento argumentativo se utiliza en el texto anterior? A) Por analoga B) Por generalizacin C) Por signos D) Por causa E) Por autoridad Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle Arica, el producto que compro se rompe fcilmente, eso me hace pensar que todas esas tiendas tienen sus productos en mal estado.
26.- Este argumento es del tipo: A) Sintomtico o por signo B) Causal C) Analgico D) Generalizacin E) Autoridad
Un pozo pintado vi Una paloma sedienta tirse a l tan violenta que contra la tabla dio. Del golpe, al suelo cay, all muere de costado, de su apetito guiado, por no consultar al juicio, as vuela al precipicio el hombre desenfrenado
27.- Cul es la tesis que se desprende del texto? A) Los seres vivos sufren de ser violenta B) Las aves no cuestionan sus actos C) La paloma es similar al ser humano D) La mesura nos aleja del error E) El prudente nunca cae ni muere Un joven universitario de derecha de centro o de izquierda, tiene la obligacin de estudiar. No vengo a pedir aqu que todos piensen como nosotros, pero los que no piensen como nosotros tienen que tener como argumento ideas y cifras para poder criticarnos () Salvador Allende, Discurso a los estudiantes de la Universidad de Concepcin 28.- Respecto de la situacin anterior, es FALSO que: A) El discurso es de tipo argumentativo B) los receptores indirectos son profesores universitarios C) Predomina el modo enunciativo personalizado, centrado en el emisor y receptor. D) El canal es oral (fue pronunciado ante una audiencia) y escrito porque fue publicado posteriormente. E) Se distinguen marcas textuales de primera persona gramatical
29.- La argumentacin
1.- La tesis como el aspecto central de la argumentacin. 2.- Tipos de argumento. 3.- Relacin emisor-receptor y finalidad de la argumentacin. 4.- Los argumentos como soporte de la tesis propuesta. 5.- La conclusin como corroboracin final de la tesis.
A) 3 2 1 4 5 B) 1 4 5 2 - 3 C) 3 4 5 2 1 D) 3 1 4 2 5 E) 2 3 1 4 5 Discusin formal en la que se contraponen dos o ms opiniones sobre un tema polmico. Por ello el rasgo fundamental es la controversia y lo interlocutores tienen el carcter de oponentes. El tema, adems de ser polmico y de inters, sigue un plan controlado por el coordinador o moderador
30.- A qu tcnica de discusin oral corresponde la definicin?
A) Coloquio B) Panel C) Mesa redonda D) Debate E) Foro 31.- Seala cul de las siguientes alternativas encierra una tesis.
A) Gooooooooooooooooooooooooooool! B) Las casas del sur de Chile son las ms grandes. C) Jorge, Manuel llam por telfono. D) Manuel es el mejor candidato? E) El auto de mi to. 32.- La argumentacin consiste en una expresin _________ o _________ de los pensamientos, opiniones, puntos de vista o visiones personales de una persona que intenta ___________ una __________ a travs de los argumentos.
A) oral - verbal - encontrar- tesis. B) oral - escrita - defender - tesis. C) escrita - oral- encontrar - base. D) escrita - oral - defender - base. E) N/A 33.- Cul de los siguientes tipos de texto posee un carcter argumentativo?
A) Noticia. B) Resea. C) Carta. D) Crtica. E) Informe cientfico.
34.- Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto. Sera un error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla, y en mi gobierno ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa dileccin, porque eso le permitir pensar mucho ms en el mbito mundial y obtener ms beneficios.
A) Codelco debe internacionalizarse. B) La privatizacin de Codelco. C) Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco. D) La internacionalizacin de Codelco traer ms beneficios. E) Codelco debe privatizarse. 35.- Cul es la funcin del enunciado subrayado en el siguiente texto? Estamos ante una civilizacin consumista donde la basura est invadindole planeta. En Puerto Rico, la mitad de la isla est invadida por automviles en desuso. Esto es una muestra de que la cultura contempornea le tiene horror a la vejez. A) Punto de vista B) Base C) Respaldo D) Tesis E) Garanta 36.- Cul de las siguientes afirmaciones explica qu es el respaldo dentro de una argumentacin?
A) Argumento que sirve de sustento para la tesis. B) Ideas que sirven de fundamento para los argumentos de la garanta. C) Argumento que explicita la relacin entre la base y la tesis. D) Punto de vista enunciado como una afirmacin. E) Resumen de lo que se quiere defender.
37.- Mira la siguiente publicidad de Gillette y responde:
I. Utiliza un argumento lgico-racional II. Es una falacia III. Utiliza un argumento emotivo-afectivo IV. Utiliza un argumento eslogan
A) Slo I B) Slo II C) II y IV D) II y III E) I, II y III 38.- El padre Alberto Hurtado dijo hay que dar hasta que duela. Aqu se reconoce:
A)Un argumento por apelacin al hombre, ya que se menciona al padre Alberto Hurtado B)Un argumento por autoridad, ya que el padre Hurtado fue una autoridad religiosa y es experto en el tema C)Un argumento a los sentimientos de la audiencia, ya que la mayora de la gente se siente representada con el Padre Hurtado D)Una falacia llamada falsa apelacin a la autoridad ya que el padre Hurtado no estudi para emitir opiniones E)Un argumento llamado recurso de la fama, ya que se cita al padre Hurtado para que la gente done sus pertenencias 39.- La diferencia principal entre un argumento y una falacia es que: A) El primero es correcto y el segundo es incorrecto B)El primero est bien construido y al segundo le falta una construccin gramatical normal C)El primero es lgico-racional y el segundo es emotivo-afectivo D) El primero se utiliza mucho menos que las falacias E )El primero es correcto y el segundo es incorrecto pero aparenta ser correcto 40.- Indica cul de los siguientes enunciados corresponde a un eslogan:
A) Nueva lnea de pastas cocina fcil. B) Nuevo plan tiempo limitado. C) Otro mundo. D) Movistar. E) Son los ltimos das de oferta
41.- De las siguientes afirmaciones, cul o cules son FALSAS con respecto a este afiche? I.- Utiliza un argumento emotivo relacionado con el recurso de la tradicin. II.- Predomina una intencin ambientalista, por sobre una intencin ecolgica. III.- La imagen ocupa un lugar mayor al del texto, lo cual centra la atencin del receptor en ella. IV.- La finalidad de este afiche es persuadir al receptor sobre la importancia.
A) I II. B) II III. C) III IV. D) I II III. E) II III IV.
42Cul es la finalidad de la campaa propagandstica?
A) Convencer con cifras acerca de la gravedad de los accidentes automovilsticos. B) Entretener al receptor con una campaa con impacto visual. C) Disuadir al receptor para que no beba alcohol al manejar. D) Argumentar a favor de las campaas que salvan vidas. E) N/A 43.- Lograr la adhesin de los receptores mediante argumentos que apelen a las emociones es una caracterstica de:
A) Convencer B) Disuadir C) Argumentar D) Persuadir E) N/A
44.- Los criterios para clasificar las falacias son:
I. Error Lingstico. II. Razonamiento Falso. III. Apelacin al Sentimiento. IV. Pensamiento Tautolgico.
A) I II. B) II III. C) III IV. D) I II III. E) II III IV.
45.- En el afiche se emplea un mecanismo persuasivo porque: I.- Se combinan elementos verbales e icnicos II.- Se difunde un mensaje que beneficiar a quienes necesitan un transplante de rganos. III.- Se exhorta al receptor para que done sus rganos. A) Slo I B)Slo III C) Slo I y II D) Slo II y III E) I, II y III 46.- Cul (es) es (son) el (los) propsito (s) de la publicidad?
I. Conseguir la adhesin del receptor a una determinada ideologa. II. Informar al pblico las caractersticas y ventajas de un producto. III. Influir afectivamente al receptor para que compre un producto.
A) Slo I B) Slo II C) Slo I y II D) Slo II y III E) I, II y III
II.- tem de comprensin de lectura: A partir del fragmento presentado a continuacin responde las preguntas que aparecen asociadas.(2 pts cada una)
TEXTO 1.- Algunos autores sugieren que los australopitecos se iniciaron en el consumo de carne como carroeros, alimentndose de lo que obtenan despus de que los leones hubieran hecho su matanza. Los estudios sobre los grandes monos actuales ponen en duda esta teora. Tanto los gorilas como los chimpancs desdean los cadveres que encuentran; slo comen carne cuando son ellos mismos los que matan. No hay ningn motivo para creer que los homnidos, con sus sencillos instrumentos de piedra, fueran capaces de ahuyentar a un len lejos de su presa o de hacer abandonar a las hienas lo que los leones hubieran dejado. Comer carroa habra obligado a los australopitecos a enfrentarse con animales de gran tamao a los que no podan vencer. Los australopitecos, por lo tanto, tenan que cazar para alimentarse en la gran sabana.
47.- Cul es el tema de este texto?
A) Los seres humanos se iniciaron en el consumo de carne en tiempos prehistricos. B) La alimentacin de los seres humanos primitivos. C) Por qu los australopitecos comen carne? D) Cmo se iniciaron en el consumo de carne los australopitecos? 48.- Qu frase describe mejor la intencin de este texto?
A) Emitir una opinin sobre el tema. B) Rebatir una tesis errnea sobre el tema. C) Argumentar en contra de una tesis errnea. D) Rebatir una tesis sobre el tema y proponer otra diferente.
49.- Cul es la tesis inicial de este texto?
A) Los homnidos no podan enfrentarse a animales de gran tamao. B) Los australopitecos se iniciaron en el consumo de carne comiendo carroa. C) Los australopitecos esperaban a que los leones hicieran su matanza para comer. D) Los grandes monos actuales no comen carroa 50.- Cul es la tesis o conclusin final del texto?
A) Los homnidos usaban herramientas de piedra poco poderosas. B) Los australopitecos cazaban a los animales cuya carne consuman. C) Los homnidos no podan competir con los grandes animales. D) Los australopitecos coman la carroa que abandonaban los leones. 51.- Seala entre los siguientes los argumentos racionales o lgicos:
A) Los grandes monos actuales slo comen la carne de animales que han cazado ellos mismos. B) Los homnidos no tenan capacidad, con sus herramientas de piedra, para hacer huir a leones o hienas. C) Comer carroa hubiera supuesto enfrentarse a animales grandes y poderosos. D) Gorilas y chimpancs desdean los cadveres. 52.- Puede afirmarse que los argumentos de este texto:
A) Aceptan las ideas comunes; forman una argumentacin estndar. B) Apoyan la tesis propia; forman una argumentacin positiva. C) Refutan los argumentos contrarios; forman una argumentacin negativa. D) Niegan la tesis contraria; forman una argumentacin crtica.
Tabla de respuestas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E