Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving: klei/boetseren
naam student: Wassima Abarou

Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen
product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 =
lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.


component beschrijving 1 2 3 4 5
betekenis Ik heb als eerst gezocht naar plaatjes waarop wachtende afgebeeld staan.
Hierdoor heb ik me laten inspireren. De interpretatie die ik verleen aan
wachten is bij mij vooral het ongeduldig zijn. Bij wachten denk ik meestal
aan irritaties, ondanks dat ik iemand ben met heel geduld. Ik ben daarom
ook gaan kleien met de intentie deze irritatie een beetje naar voren te laten
komen. Dit is ook te zien aan de houding van de wachtende, hij zit een
beetje achterover gezakt.


vorm Wat vooral opvalt zijn de benen vind ik. De zithouding komt heel erg naar
voren en dit is voor mij kenmerkend. Je ziet uiteraard meteen dat het een
driedimensionaal beeld is. Zowel ruimte innemend als een vrijstaand beeld.


materie
ik heb chamotteklei gebruikt, spatels, water en satstokje.
Waar je erg op moest letten is dat je de klei zo soepel mogelijk hield en het
uitdrogen tegen ging. Ook moest je je niet zomaar grote stukken klei eraf
halen, maar juist er een geheel van maken en duwen in plaats van knijpen.
Ik heb wel eerder gewerkt met klei, met name boetseer klei en dan was het
vooral belangrijk om niets aan elkaar te plakken, omdat je dan grote kans
had dat het tijdens het bakken breekt.


beschouwing ik ben begonnen met het zoeken naar afbeeldingen op google wat betreft
wachtende mensen. Ik ben toen vooral vanuit mijn eigen perspectief gaan
kijken, dus ik wacht bijv. meestal zittend op de bus en ik sta meestal ook in
de rij te wachten aan de kassa. Ik ben dus bewust gaan kijken naar wanneer
en hoe ik wacht. Zo ben ik een afbeelding tegen gekomen van een man die
in een bushokje zit te wachten (waarschijnlijk) op de bus. En deze man zat
er een beetje moeilijk bij en dat heb ik ook meestal. Dus ik ben toen gaan
kleien met deze afbeelding als inspiratie.

werkwijze
Ja, ik heb wel vaker met klei gewerkt en dan met name boetseer klei. Wat ik
dit keer wel geoefend heb is het werken van een geheeld. Daarmee bedoel
ik eerst de klei goed zacht kneden en vervolgens er een bol van maken.
Vanuit deze bol werk je de opdracht uit en in dit geval de wachtende. Dus
helemaal geen losse onderdelen kleien en eraan plakken. Dit zorgt er
namelijk ook voor dat het er netjes uitziet en goed glad afgewerkt is.


onderzoek Ik ben te werk gegaan zoals hierboven vermeldt staat. Daarbij was het voor
mij een uitdaging om balans te creren tussen de boven en onderlichaam.
Omdat ik vanuit een bol ben begonnen heb ik niet goed kunnen schatten
hoe breed en lang alles moet zijn. Dit zorgde af en toe voor wat
probleempjes zoals de verhouding die niet klopte en de benen die te lang
waren waardoor ik het beeld niet kon laten zitten, want dan zouden de
benen breken. Uiteindelijk ben ik het overtollige klei naar boven gaan
duwen en heb ik alles in verhouding gebracht. Tot slot heb ik het hoofd
aangepast en de overtollige klei vanuit het hoofd verwijdert.



eindoordeel:
Wat vind je
geslaagd? Leg uit.
Ik ben zeer tevreden met het resultaat, dit komt met name doordat ik weet dat ik dit vanuit een
bol klei heb gemaakt. Normaliter plak ik verschillende onderdelen aan elkaar. Ook heb ik mijn


plan helemaal tot uiting kunnen brengen namelijk mijn manier van wachten. Een beetje
gerriteerd, zittend onderuit gezakt wachten.


Wat kon beter?
Waarom?


Wat echter beter kon was de verhouding, het was slechter vond en ik heb het toen aangepast.
Als ik nu naar het totale plaatje kijk dan vind ik het nog steeds een beetje lomp.



Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n
door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.

beeld functie(s) beschrijving

De functie van
deze
afbeelding
voor mij is dat
het meteen
een beeld
schetst van
mijn manier
van wachten.
Je ziet dat de wachtende ergens op aan het
wachten is waar hij het liefst denk ik niet op
zou willen wachten. In dit geval betreft het
de bus.