PROIECT DIDACTIC

Profesor: Radulescu Carmen Tema : Metodologa cercetarii sociologice; Sondajul de opinie

Clasa a XI-a
Data: 25.oct.2006
Obiectiv general : Consolidarea cnostintelor !ri"ind cercetarea sociolo#ica $sonda%l de o!inie& !rin a!licarea ace!tor cnostinte
in re'ol"area nei !ro(leme concrete.
Competente:
).). Identificarea metodelor * te+nicilor* !rocedeelor si instrmentelor de in"esti#atie sociolo#ica* a!lica(ile in diferite conte,te
2.). Ela(orarea nor instrmente de lcr $c+estionare* -I.E de o(ser"atie* #+id de inter"i/&
2.2. E,!licarea fenomenelor si !roceselor sociale !e (a'a anali'ei si inter!retarii datelor o(tinte !rin in"esti#atia sociolo#ica
Obiective informative:
). .a cnoasca s!ecificl sonda%li de o!inie ca metoda de cercetare sociolo#ica0
2. .a identifice erorile ce a!ar in di"erse sonda%e reali'ate de or#ani'atii nes!eciali'ate si sa de'"olte o atitdine critica fata de
acestea.
1. .a reali'e'e n sonda% de o!inie !rin care sa !na in a!licare cnostintele do(andite0
Obiective formative:
1. .a de'"olte o atitdine critica si constrcti"a in fata !ro"ocarilor !e care medil social le !re'inta.
2. .a de'"olte ca!acitatea de a e"ala o(iecti" sitatiile de "iata c care se confrnta si sa le "alori'e'e !e criteril calitatii.
Metode: con"ersatie* de'(atere* acti"itate de la(orator*
.ec"ntele
lectiei
.co!l
!redarii
.trate#ia de !redare .trate#ia de in"atare .tilri
de
in"atare
Resrse E"alare
Or#ani'area
clasei de
ele"i
De'"oltarea
lcrli in
ec+i!a
Distri(irea de -I.E de
lcr c o(iecti"e de
rmarit !entr fiecare
#r!
Ele"ii se "or or#ani'a in #r!e
de cate 2 isi "or ale#e n
!rtator de c"ant si "or reali'a
sarcinile de lcr in ec+i!a.
3
X
A

X

P
X
-I.E de lcr
Planse
4ar5ere
Coli de +artie
56
Reactali'ar
ea
sistematica a
7e#area
teoriei de
Prin con"ersatie li(era se
"or !ncta elementele
3or !artici!a la con"ersatie
incra%ati fiind sa-si e,!rime
X X
X
Dialo# frontal
)06
Orala
cnostintelor
-eed-(ac5

!ractica teoretice asimilate
anterior* in le#atra c
ti!rile de intre(ari ce se
formlea'a intr-n
c+estionar de o!inie
!(lica si criteriile !e
care acestea tre(ie sa le
inde!lineasca.
Prin dialo# frontal se
reactali'ea'a
cnostintele de!re ti!l
de intre(ari ce se
re#asesc intr-n
c+estionar* !recm si a
erorilor frec"ente
intalnite.
Distri(ie ele"ilor fisa nr.
2 8 reali'area ni
c+estionar* ce are ca
o(iect al cercetarii* noa
metodolo#ie a
e,amenli de
(acalareat.
.e "or !ncta alte erori
in c+estionarl anali'a la
-isa nr.) 8 !recm
esantionarea. .e "a
reali'a o interde!endenta
intre disci!linele socio-
mane* !rin a!el la
#andirea economica:
a!licarea aceloi
c+estionar la o !o!latie
de a!ro,imati" 200000
locitori este o
intre!rindere nerationala
8 !res!ne foarte mari
!arerile in mod li(er* sa-si
de'"olte a(ilitatile de
comnicare.
3or re'ol"a sarcina de lcr in
ec+i!a si "or !artici!a la
de'(aterile ce "or rma reali'arii
sarcinii.
Ele"ii "or fi incra%ati sa !na
intre(ari si sa-si clarifice
nelamririle in le#atra c
s(iectl dat.
Ele"ii "or reali'a c+estionarl in
ec+i!a* isi "or ale#e n !rtator
de c"ant si "or !re'enta clasei
re'ltatl lor.
.e "or de'(ate e"entalele
#reseli si se "or corecta
3or sesi'a eroarea de esantionare
si "or concl'iona ca o cercetare
o(iecti"a se !oate reali'a !rin
selectarea dintr-o !o!latie
nmeroasa* a ni esantion 8
REPRE9E:TATI3
.e reactali'ea'a cnostintele
!ri"ind ti!rile de esantionare
folosite in !ractica sociolo#ica
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
- -I.E de lcr
nr. ) $anali'a
ni
c+estionar&
- )06
- -oi de
fli!c+art 8
ti!ri de
intre(ari intr-
n c+estionar
- mar5ere
-isa nr 1 8
reali'area
esantionarii
!entr !o!latia
liceli nostr
)06
E"alarea
fisei de
lcr !rin

Orala
E"alarea
fiselor
!rin
disctii
li(ere
Orala
.crisa
E"alarea
fisei
costri
Diri%area
in"atarii
Tema
!entr
acasa
Anali'a
in"atarii si
e"alarea
in"atarii
Profesorl "a orienta
ele"ii in reali'area
!roiectli* sta(ilind
im!rena c acestia !asii
de lcr. 3a or#ani'a
#r!ele de lcr si "a
asista o!eratinea de
inter!retare a
rea'ltatelor si de
redactare a ra!ortli
final.
Or#ani'area #r!rilor
de lcr "a a"ea in
"edere still de in"atare
al ele"li* astfel incat*
ele"ii c dominante
"i'ala si !ractica "or fi
orientati catre lcrl ;in
teren<* "or fi solicitati la
a!licarea c+estionarelor
ele"ilor de clasa a XI-a *
cei c dominanta aditi"a
"or sstine oral
concl'iile cercetarii si
"or condce de'(aterile
in %rl ace!tor re'ltate.
Reali'area efecti"a a
cercetarii !ro!se si
redactarea ra!ortli de
cercetare
3or reali'a s( forma de !roiect
o cercetare sociolo#ica ce "a
"i'a !ro(lema introdcerii noii
metodolo#ii de desfasrare a
e,amenli de (acalareat*
cercetare ce "a fi reali'ata la
ni"ell liceli.
- sta(ilirea !ro(lemei de
cercetat0
- a"ansarea i!ote'elor0
- testarea i!ote'elor*
reali'area ni c+estionar
si a esantionarii
!o!latiei de stdiat.
- Redactarea ra!ortli de
cercetare
X
X
Coli de +artie
Im!rimate
Dosare
Plansa =Eta!ele
nei cercetari
sociolo#ice<
)06
56
Orala
O(ser"area
sistematica a
ele"ilor
E"alarea
!roiectelor
reali'ate
E"alarea acti"itatii:
Ce a decrs (ine:
Ce tre(ie modificat:
Ele"ii c dominanta "i'ala:
Ele"ii c dominante aditi"a:
Ele"ii c dominante !ractica:
Fisa de lucru Nr. 1
Anali'ati !r criteril modli in care snt formlate intre(arile* rmatorl c+estionar:
). Cm "e'i e,amenl de (acalareat> Ar#mentea'a.
2. Esti de acord c nmarl de !ro(e e,istent> Ar#mentea'a.
1. Esti de acord c scoaterea edcatiei fi'ice dintre !ro(ele de e,amen>
2. Esti de acord ca la s!eciali'area stiinte sociale sa se introdca matematica ca !ro(a de e,amen> Ar#mentea'a.
Fisa de lcuru Nr.2
D!a ce ati indentificat erorile din -isa nr. )* reali'ati n c+estioanr care sa ofere mai mlta o(iecti"itate cercetarii. Pro(elma !sa in
de'(atere !(lica este: o!inia ele"ilor de clasa a XI-a de lice in ceea ce !ri"este noa strctra a e,amenli de (acalareat*
!otri"it metodolo#iei a!ro(ate de 4inisterl Edcatiei.
Fisa de lucru Nr.3
In "ederea cercetarii o!iniei ele"ilor de clasa a XI-a in le#atra c noa metodolo#ie de desfasrare a e,amenli de (acalareat*
reali'ati n esantion re!re'entati" la ni"ell liceli nostr* cnoscand ca:
:r. Total al ele"ilor de clasa a XI-a este de 100 de ele"i* re!arti'ati in )0 clase. Dinitre acestia* )?0 snt fete si )20 snt (aieti.
-isa de lcr: Tipuri de esantioane:
Esantionul probabilistic @ defineste acea !arte a !o!latiei stdiate* in care a fost retinte nmai elementele care a a"t
!ro(a(ilitate e#ala si cnoscta in !reala(il de a intra in esantion.
Exp:
- daca dorim sa selectam* !entr cercetare* 10 de stdenti din cei )20 ai nei sectii* !tem alle#e fiecare al !atrlea stdent inmatriclat la sectia
res!ecti"e* si a%n#em* in final* la n esantion re!re'entati" !entr sectia res!ecti"e. Acest ;al !atrlea< stdent re!re'inta 8 ;!asl de esantionare<
Esantionul pe cote @ defineste o!eratia de selectare a ni nmar determinat de !ersoane care satisfac na sa mai mlte conditii*
criterii. .!re deose(ire de cel !ro(a(ilistic* !ersoanele care n satisfac criteriile a"te in "edere n a nici o !ro(a(ilitate de a intra
in esantion* iar !rocentl !ersoanelor care satisfa' criteriile a"te in "edere tre(ie sa fie e#al c !rocentl lor real in cadrl
!o!latiei totale.
Exp: la o !o!latie de 20 000 000 locitori
- !o!latia r(ana este de 20A
- !o!latia rrala de 60A
- 2?A (ar(ati
- 52A femei
- BA din !o!latie este re'identa in localitati rrale de s( 2000 locitori
- 6CA in localitati intre 2000 8 20000 locitori
- 22A in orase c !este 20000 locitori
Aceste caracteristici tre(ie retinte in aceeasi !ro!ortie in esantionl c care "om o!era
Redsa la scara* marimea de 20 000 000 !oate fi re!re'entati" stdiata !e nmai 2000 locitori.
-iecare o!erator !rimeste o cota care este alcatita dintr-n nmar determinat de s(iecti femei si (ar(ati* a!artinand nei cate#orii !rofesionale anmite* dintr-
o localitate $c!rinsa in esantion&* a"and in comn n anmit inter"al de "arsta.
Alegerea unor gospodarii nominalizate 8 !osi(ilitatea de control asra calitatii mncii o!eratorli de inter"i/ este mai mare*
intrcat !riin le#atra directa c familia se !oate "erifica daca inter"il a act loc intr-ade"ar.
etoda itinerariilor !random route" 8 consta in sta(ilirea !nctli de !lecare si a re!erelor !e care "a tre(i sa le rmareasca
o!eratorl in ale#erea s(iectilor !e care ii "a inter"ie"a.
Exp#
- se selectea'a stra'ile care "or fi c!rinse in esantion
- se sta(ilesc nmeric s(iectii care "or fi inter"ie"ati de !e fiecare strada
- se indica sensl de de!lasare a o!eratorli si !nctele de o!rire $!asi de esantionare&- a 1-a sa a 2-a casa etc.
.trada Eminesc* intersectie c strada Ti!o#rafiilor* )5 s(iecti.
Plecati din str. Eminesc* !e !artea drea!ta si "a o!riti din 5 in 5 case.
Daca ati terminat strada si n ati efectat cele )5 inter"iri* re"eniti la !nctl de !lecare si mer#eti !e strada rmatoare* care se intersectea'a c
strada Eminesc* !e !artea drea!ta din a 5-a in a 5-a casa.
Random$digit dialing: folosit in e,clsi"itate in anc+etele !rin telefon. Ca sec"ente:
- sta(ilirea 'onelor #eo#rafice* in fnctie de criterii com!ati(ile c tema sonda%li0
- esantionarea !refi,elor 'onelor* a nmerelor de telefon si selectarea s(iectilor care !ot a"ea acces la telefon in "ederea
inter"ie"arii lor
- !e (a'a nmerelor de selectie se o!erea'a o selectie aleatoare a nmerelor de telefon si a s(iectilor 0
- inter"ie"area* colectarea datelor si reali'area corelatiilor.