Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving: Wachtend persoon

naam student: Sara Groenendijk

Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen
product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 =
lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.


component beschrijving 1 2 3 4 5
betekenis Geef aan op welke manier je de inhoud van de opdracht hebt verwerkt?
Vertel daarbij ook welke associaties je hebt gehad bij het onderwerp.
De opdracht was een wachtend persoon maken. Hierbij denk ik aan
iemand die bijvoorbeeld op de trein of bus staat te wachten s
ochtends voordat hij/zij naar school gaat. Ik heb op internet gekeken
naar plaatjes van wachtende personen en daar mijn inspiratie uit
gehaald.


vorm Leg aan de hand van je resultaat uit welke beeldaspecten je hebt toegepast.
Waar in het werk is dat goed te zien? (eventueel detailfotos toevoegen).
Ik heb gekozen voor een wachtend persoon die met zijn handen in
zijn zij staat te wachten. Zo staan namelijk veel mensen erbij als ze
staan te wachten. Als gezichtsuitdrukking heb ik gekozen voor een
neutraal gezicht. Niemand staat echt lachend te wachten.


materie Met welk materiaal heb je gewerkt? Wat vond je van het gebruik van dat
materiaal? Had je een nog andere materialen of gereedschappen willen
gebruiken en zo ja waarom?
Deze les was boetseren dus we hebben gebruik gemaakt van klei.
Verder gebruikten we water om de klei goed soepel te houden en
hebben we stokjes en plastic mesjes gebruikt om bijvoorbeeld
oogkassen te maken en een mond.


beschouwing Welke beelden heb je gebruikt om je te laten inspireren over het
onderwerp? Welke beelden hebben je goede informatie gegeven over de
beeldaspecten? Welke voorbeelden hebben je op een spoor gezet voor het
werken met het materiaal en de techniek? Geef aan waar je dat in het werk
duidelijk terugziet (eventueel detailfotos toevoegen).
Ik heb op internet gekeken naar fotos van wachtende mensen en
hiervan een paar schetsen gemaakt. De schets van de persoon met
zijn handen in zijn zij vond ik het best gelukt dus ik besloot deze te
maken. Deze pose hebben veel mensen als ze staan te wachten.

werkwijze Had je al eens eerder met dit materiaal en deze techniek gewerkt? Wat heb
je daarover nieuw ontdekt? Wat vond je lastig?
Ik heb niet vaak geboetseerd en nog nooit een persoon dus dat was
wel even wat moeilijker. Ik vond het lastig om de benen mooi te
maken.

onderzoek Beschrijf en laat met beelden zien welke stappen je in het werkproces hebt
gezet. Welke keuzes heb je gemaakt en waarom? Hoe heb je de andere 5
componenten in dit proces meegenomen?
Zie fotos

eindoordeel:
Wat vind je
geslaagd? Leg uit.


Ik vind mijn wachtend persoon geslaagd. Je ziet aan de pose duidelijk dat het een
wachtend persoon is want veel mensen staan er zo bij op het treinstation als ze staan te
wachten.

Wat kon beter?
Waarom?
De voeten konden iets beter, ze zijn niet heel realistisch.



Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n
door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.

beeld functie(s) beschrijving
Plaats hier de
afbeelding van
het beeld of
verwijs naar het
beeld dat ergens
anders op je blog
staat.
Ik heb deze afbeelding als inspiratie gebruikt voor mijn wachtend
persoon. Hier staan heel veel verschillende poses op hoe een
wachtend persoon eruit ziet. Drie hiervan heb ik geschetst en n
geboetseerd.