Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving: Monument der wachtende

naam student:Koen van Halen
Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen
product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 =
lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.
component
betekenis

vorm

materie

beschouwing

werkwijze

onderzoek

beschrijving
Geef aan op welke manier je de inhoud van de opdracht hebt verwerkt?
Vertel daarbij ook welke associaties je hebt gehad bij het onderwerp.
Bij het monument der wachtende ben ik begonnen met het bedenken
wanneer je allemaal aan het wachten bent. Hierbij heb ik nagedacht over
verschillende momenten van wachten: bijvoorbeeld bij het wachten tot de
douche vrij is of het wachten tot de lerares klaar is met de instructie zodat
je aan de slag kan gaan met de opdracht. Hierbij heb ik voornamelijk
gedacht over hoe ik aan het wachten was, het laatste voorbeeld heb ik ook
als uitgangspunt voor de opdracht. Wachten heb ik altijd vervelend
gevonden, vroeger had ik dan ook veel problemen met wachten. Dit
voornamelijk omdat ik wachten zo saai vind/vond. Tegenwoordig heb ik
mezelf aangeleerd om tijdens het wachten mezelf bezig te houden of in een
relaxte positie te luisteren. De relaxte positie heb ik weergegeven in het
eindproduct.
Leg aan de hand van je resultaat uit welke beeldaspecten je hebt toegepast.
Waar in het werk is dat goed te zien? (eventueel detailfotos toevoegen).
Tijdens het werken aan mijn beeld heb ik gewerkt aan de vorm van het
beeld. Dit heb ik gedaan door het menselijk lichaam zo goed mogelijk weer
te geven. Dit is mij echter niet helemaal goed gelukt: de armen zijn te lang.
Echter ik heb goed gekeken naar de bolle rug en de manier waarop ik zit.
Met welk materiaal heb je gewerkt? Wat vond je van het gebruik van dat
materiaal? Had je een nog andere materialen of gereedschappen willen
gebruiken en zo ja waarom?
Ik heb gewerkt met klei, water, een placemat, een spatel en een stokje. Ik
heb met plezier gebruik gemaakt van dit materiaal: ik kon iets vanuit het
niets maken, dat blijf ik altijd bijzonder vinden. Ik had geen behoefte aan
het gebruik van ander materiaal.
Welke beelden heb je gebruikt om je te laten inspireren over het
onderwerp? Welke beelden hebben je goede informatie gegeven over de
beeldaspecten? Welke voorbeelden hebben je op een spoor gezet voor het
werken met het materiaal en de techniek? Geef aan waar je dat in het werk
duidelijk terugziet (eventueel detailfotos toevoegen).
Ik heb voornamelijk alledaagse ervaringen gebruikt om me te laten
inspireren. Als ik zelf wacht zit ik vaak voorover gebogen met mijn hoofd
restend op mijn handen. Mijn eigen houding heeft me dus op het spoor
gezet voor het werken met het materiaal en de techniek. De beelden,
gemaakt door andere klassen, die in het klaslokaal stonden heb ik gebruikt
als vergelijk materiaal.
Had je al eens eerder met dit materiaal en deze techniek gewerkt? Wat heb
je daarover nieuw ontdekt? Wat vond je lastig?
Met dit materiaal heb ik wel een paar keer gewerkt, maar ik heb nooit
geprobeerd een menselijk lichaam op deze manier na te bootsen. Ik heb
ontdekt dat het opschaal namaken van een menselijk lichaam heel moeilijk
is. Dit voornamelijk omdat ik niet goed uitkwam in het gebruik van mijn klei:
nadat ik klaar was met het onderlichaam en de torso van mijn beeld moest
ik door met de armen, deze werden uiteindelijk in verhouding te lang.
Beschrijf en laat met beelden zien welke stappen je in het werkproces hebt
gezet. Welke keuzes heb je gemaakt en waarom? Hoe heb je de andere 5
componenten in dit proces meegenomen?
Ik ben begonnen met het maken van een paar schetsen van een man die

aan het wachten is (foto's 1 en 2). Hierna heb ik een van de drie schetsen
uitgekozen om na te maken. Met het beeldje ben ik begonnen met de
zitplaats en de benen (foto 3). Hierna ben ik doorgegaan met het de torso
van het beeldje (foto 4). Vervolgens ben ik de armen gaan maken (foto's 5
en 6). Daarna ben ik bezig gegaan met de schouders en het hoofd van het
beeldje (foto's 7 en 8). Hierna heb ik de armen in de goede positie gezet en
heb ik geprobeerd het lichaam wat te stroomlijnen (foto's 9 en 10).

eindoordeel:
Ik vind dat ik een goed momentopname heb weten weer te geven: je kan zien dat mijn beeld aan
Wat vind je
geslaagd? Leg uit. het wachten is op iets of iemand.

Wat kon beter?

Waarom?

Ik zou de volgende keer beter willen letten op de verghoudingen van het beeldje. De armen zijn
volgens mij te lang.

Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n
door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.
beeld

functie(s)
Voorbeeld voor
het beeld.

beschrijving
Dit is de foto die ik heb gebruik als uitgangspunt voor
mijn beeld. Hier zie je mij aan het wachten tot ik kan
beginnen met de opdracht.