Professional Documents
Culture Documents
Manusia akan kehilangan arah dan tujuan Telah patah tempat berpijak,
apabila kehilangan pemimpin yang
dijadikan tempat bergantung Telah hilang tempat seseorang
bergantung harapan
TEMA & PERSOALAN
2. PERLAMBANGAN
3. Berdikari – berusaha sendiri Mengundang tetamu untuk makan
setelah hilang tempat bergantung. bersama-sama setelah semua hidangan
Bunga kembang sudah pun layu, dan kelengkapan makan disediakan.
PENGAJARAN
Bunga kembang bermaksud “gadis RANGKAP 3
remaja”. 1. Kita perlu berani menghadapi
cabaran dalam usaha untuk Seseorang yang pergi merantau seorang
3. SINKOPE mencapai cita-cita. diri di tempat orang lain perlu
menyesuaikan diri kerana ia pergi
Keris lembing aku tak takut 2. Kita perlu menjaga maruah diri bersendirian tanpa ditemani sesiapa.
supaya tidak dipandang hina oleh
4. ALITERASI (konsonan) masyarakat. TEMA & PERSOALAN
Telah patah tempat berpijak, 3. Janganlah kita mudah berasa TEMA
5. ASONANSI (vokal) kecewa dan berputus asa dalam
menghadapi dugaan hidup. Kemanusiaan yang dikaitkan dengan
Jika tak maut merana juga; kehidupan manusia yang terikat oleh
4. Kita hendaklah gigih berusaha nasib, adat resam dan budaya sesebuah
6. RESPONSI (tengah) untuk mencapai kejayaan yang masyarakat.
diidamkan.
Berhujan berpanas aku tak endah, PERSOALAN
Keris lembing aku tak takut Pantun Lapan Kerat 1. Redha dan berterima kasih kepada
tuhan atas segala nasib yang telah
7. RIMA AKHIR ditakdirkan untuknya.
Maksud
Terikat, abcabc 2. Tatatertib ketika melayani dan
RANGKAP 1
menghormati tetamu iaitu dengan
NILAI & PENGAJARAN : menjamu selera dengan penuh
Rasa bersyukur kepada tuhan walaupun
menerima nasib yang malang sehingga kesopanan.
NILAI
terpaksa hidup dengan mengharapkan
3. Adab dan kebijaksanaan yang perlu ada
1. Berani – menempuhi segala simpati orang lain.
pada diri seseorang yang merantau atau
dugaan untuk mencapai cita-cita.
RANGKAP 2 berdagang di tempat orang asing.
2. Gigih – berusaha untuk mencapai
kejayaan dan kesenangan.
GAYA BAHASA 1. Bersyukur – kepada tuhan atas RANGKAP 2
dugaan atau nasib kerana ada hikmah.
1. PERSONAFIKASI Pada zaman dahulu terdapat sebuah
2. Bersopan santun – semasa melayan negara yang rakyatnya bijaksana, gagah
Penganan mulia sudah terletak, tetamu dan menjamu selera. perkasa, dan bersatu padu.
2. ANAFORA (awal) 3. Bijaksana – dalam menyesuaikan diri RANGKAP 3
dengan suasana di perantauan.
Tiada saudara tempat mengadu, Walaupun ada musuh yang menyerang,
PENGAJARAN tetapi negara itu dapat dipertahankan
Tiada saudara tempat berunding kerana rakyatnya bersatu padu.
1. Kita perlu bersyukur kepada tuhan dan
3. KATA GANDA menerima segala dugaan dengan tabah. RANGKAP 4
Berkejar-kejaran anak rusa, 2. Kita perlu sentiasa bekerjasama dalam Timbul pergaduhan di kalangan rakyat
4. ALITERASI (konsonan) melakukan sesuatu pekerjaan. tanpa diketahui sebab mengakibatkan
kedaulatan negara terjejas.
Pinggan, mangkuk sudah terhidang, 3. Kita perlu pandai berdikari terutamanya
apabila berada dalam perantauan supaya RANGKAP 5
5. ASONANSI (vokal) kita dapat menyesuaikan diri dengan
suasana di sana. Penjajahan berlaku mengakibatkan nama
Bagus rupanya bunga melur, baik tercemar, sistem politik dan ekonomi
4. Kita hendaklah saling hormat- runtuh, dan rakyat hidup dalam kesedihan.
6. RESPONSI (tengah) menghormati antara satu sama lain
terutamanya kepada tetamu. RANGKAP 6
Bagus rupanya bunga melur,
Penjajahan berlaku selama empat kurun
Putih rupanya bunga pinang, dan empat puluh enam tahun
mengakibatkan rakyat kehilangan identiti
7. RIMA AKHIR
Syair Jong Pecah budaya dan ilmu dan harga diri dipandang
rendah.
Terikat, abcdabcd
MAKSUD RANGKAP 7
NILAI & PENGAJARAN
RANGKAP 1 Para pahlawan muncul bersilih ganti dan
NILAI
berjuang untuk menuntut kemerdekaan.
Tujuan syair ini disampaikan adalah untuk
menjadi renungan kita bersama.
Ada yang terkorban dan jasa mereka TEMA & PERSOALAN 2. ANAFORA (awal)
semakin dilupakan. Entah di mana salah dan silap,
TEMA
RANGKAP 8 Entah siapa lalai dan lelap,
Cinta kepada negara. Semangat patriotik 3. KATA GANDA
Sudah sampai masanya untuk rakyat perlu ditanam dalam jiwa setiap rakyat Sama sendiri berpecah-pecah,
bersatu padu dan berkorban demi bagi menjamin kemerdekaan negara. 4. ALITERASI (konsonan)
membebaskan negara daripada terus
PERSOALAN Sebuah syair saya sajikan,
dijajah.
5. ASONANSI (vokal)
RANGKAP 9 1. Tanggungjawab menjaga kedaulatan Negara dan bangsa menempa nama,
negara. Setiap warganegara mempunyai 6. RESPONSI (tengah)
Selama tiga puluh tiga tahun selepas tanggungjawab masing-masing bagi
Kita dijajah empat kurun,
kemerdekaan, telah banyak kejayaan menjaga kedaulatan negara daripada
yang dapat dicapai. dijajah. Ditambah empat puluh enam tahun,
7. REPITISI
RANGKAP 10 2. Perbalahan dan persengketaan antara Bangkit pahlawan demi pahlawan,
masyarakat akan merugikan semua pihak 8. RIMA AKHIR
Rakyat perlu bersatu padu dan tidak dan merupakan punca kelemahan sesuatu
berpecah belah. Hal ini demikian kerana Terikat, aaaa
bangsa dan negara.
perpecahan itu hanya menguntungkan NILAI & PENGAJARAN
pihak musuh. 3. Perpaduan adalah penting bagi
memartabatkan maruah bangsa dan NILAI
RANGKAP 11 negara. 1. Bersatu padu – mengalahkan musuh
Penyair berdoa kepada Tuhan agar 4. Erti kemerdekaan dan kebebasan bagi dan menjamin kesejahteraan negara.
keimanan dan perpaduan dapat sesebuah negara.
dikukuhkan. Penyair bermohon juga agar 2. Cinta akan tanah air – sanggup
diberi pedoman supaya negara aman 5. Semangat berkorban dan berjuang berjuang dan berkorban demi
sepanjang masa. demi menuntut kemerdekaan negara. menuntut kemerdekaan negara.
2. Kita perlu mengelakkan persengketaan Sahabat sebagai panduan. Besarnya manfaat ilmu
kerana ia tidak menguntungkan semua
pihak. Ilmu seseorang membezakan dirinya Ilmu itu luas bidangnya
dengan seseorang yang lain.
3. Kita perlu berani untuk berjuang Ilmu penting untuk kesejahteraan di
menentang musuh bagi mencapai Rangkap 4 dunia dan akhirat
kemerdekaan negara. Ilmu dapat menghiburkan hati. Gaya bahasa
4. Kita perlulah sedar bahawa penjajahan Dapat memahami perkara dengan Enam rangkap
akan membawa akibat yang buruk kepada jelas.
kita. Empat baris setiap rangkap
Ilmu tetap berguna walaupun kita
4-6 patah kata setiap baris
Syair Kelebihan Ilmu sudah mati.
Puisi
sendiri. tengah kota dan mencari rezeki yang halal
untuk menyara isteri dan anak-anaknya
vi. Janganlah mudah terpengaruh demi meneruskan kehidupan.
oleh kata-kata manis.
persoalan
Moden
menyara keluarga.
Nada
Unsur Bunyi
Aliterasi-serta isteri
Tema setianya(perulangan konsonan S)
Gaya Bahasa
Simile-seperti semarak (R3;B1)dan Kita hendaklah sabar menghadapi • Rangkap kedua (R2): 6 baris
seperti bunga semarak api(R3;B3-) pelbagai dugaan dalam kehidupan.
• Rangkap ketiga (R3): 4 baris
Metafora-sungai manusia(R1;B4)dan Kita hendaklah menyayangi keluarga
perahu hidup(R1;B3) kita dan sanggup berkorban untuknya. • Rangkap keempat (R4): 4 baris
Sejarah
SIMILE
• Kita mestilah beusaha dan
bekerjasama untuk memulihara alam UNSUR BUNYI
sekitar yang telah tercemar.
1. Asonasi
Tema
Pengertian sejarah,iaitu peristiwa sejarah Bilangan dalam suku kata setiap baris Penggunaan personifikasi contohnya:
berlaku pada masa dan tempat yang telah tidak sama juga,iaitu antara lima
ditentukan hingga empat belas suku kata sungai marah
sebaris.Contohnya:
Persoalan Kata ganda. saat-saat,simpang siur.
ke\wu\ju\dan\ku-5suku kata
Peristiwa sejarah mudah dilupakan Unsur bunyi:
orang dilupakan orang walaupun pe\ni\pu di\ke\te\mu\kan de\ngan
peristiwa itu benar benar berlaku dan ti\pu\an\nya-14 suku kata • asonansi(pengulangan bunyi
boleh dijadikan iktibar; vokal).contohnya:
Rima akhir sajak ini tidak sama,iaitu
Manusia dapat belajar daripada rangkap pertama abcb;rangkap kedua Walaupun akan surut juga
sejarah menjalankan sejarah dalam abcdeb;rangkap ketiga abcde;rangkap Dalam contoh ini vokal u diulang
menjalankan kehidupan mereka; keempat abccd;dan rangkap kelima sebanyak lima kali dalam bari
abcddefg. berkenaan
Manusia dapat melakukan perubahan
untuk mencipta sejarah. Sajak ini berbentuk bebas,yakni tidak Aliterasi(pengulangan bunyi
terikat oleh bentuk puisi tradisional. konsonan).contohnya:
Peristiwa sejarah silih berganti.
MAKSUD SAJAK
Nilai kebijaksanaan. • Gigih berusaha.
• Penyajak mencari pentafsir
Contohnya, penyajak (pembimbing) yang dapat
– Penyajak berusaha menimba
digambarkan sebagai orang memimpinnya ke jalan kebenaran.
ilmu yang dapat menjadi
yang bijak belajar daripada panduan hidupnya.
peristiwa sejarah. TEMA & PERSOALAN
• Sinkope= (contoh:ku)
TEMA
Epifora (contoh:tidak kukesal
Kecintaan yang tidak berbelah bahagi lagi(R1;B1),tidak kukenal lagi.(R2;B5).)
kepada tanah airG
Anafora (pengulangan kata pada awal
Persoalan baris secara berturutan)=
Nilai
Tema & persoalan • Tuan Bujang – Watak Utama
Kasih Sayang Kehandalan bermain senjata dapat Mahir dan pantas bermain pedang.
menggerunkan pihak lawan.
Belas Kasihan Menghormati sultan.
Sifat mengenang jasa guru yang telah
mengajarkan pelbagai ilmu. Mengenang jasa.
Jujur dan Amanah
Sifat taat dalam usaha menjaga Penyelamat maruah sultan.
Menghormati orang Tua
maruah sultan serta kerajaan.
Latar
Bekerjasama Plot
Agak sukar dan tidak jelas.
Pengajaran Permulaan: Pembaca diperkenalkan
dengan watak Tun Beraim Bapa yang Zaman feudal
Kita hendaklah bekerjasama bersiap-siap sebagai pendekar. Masyarakat yang suka beradu tenaga.
Kita hendaklah ada sifat penyayang Cerita mula berkembang apabila Tun Masyarakat yang mementingkan
Beraim Bapa menunjukkan kekuatan fizikal.
Kita hendaklah senantiasa amanah dan ikhlas. kepakarannya menunggang kuda
Masyarakat yang taat kepada sultan.
Perumitan: Seterusnya berlakulah
Kepahlawanan Tun konflik antara Tun Beraim Bapa
dengan Pendekar Keling.
Masyarakat yang mengenang jasa
guru.
Cerpen
Yakin diri.
Mengenang jasa.
Taat.
Penyayang.
Pengajaran
5. Plot memasuki tahap peleraian apbila o Tenang dan tidak emosional. o Sahabat baik Iswan.
Pak Ismawan memberikan ceramah
tentang keselamatan di jalan raya. o Pemaaf dan tidak suka berdendam. o Suka berfoya-foya.
Dialog: “untuk apa?” Irnawati bertanya. o Seorang yang prihatin. o Bersedia mengakui kesalahannya.
“untuk populariti” jawab Iswan.
ISWANG LATAR..
LATAR TEMPAT..
Rumah Pak Ismawan. • DIALEK JAKARTA: Dong iaitu “kata 5. Kita hendaklah berusaha menyeru
pelembut atau pemanis yang orang lain supaya jangan memandu
Pejabat Pak Ismawan. digunakan pada akhir kalimat”. dalam keadaan mabuk kerana buruk
akibatnya.
Hospital Jalan Pantai di Tanjung Aru, Menabrak iaitu “melanggar”.
Penampang.
• PERSONAFIKASI: Bunyinya sungguh
Mahkamah. bising dan itu tandanya kereta itu
Dewan Masyarakat Sembulan.
berlari laju. Virus Zel Untuk Abah
NILAIG SINOPSIS
LATAR MASAG
1. Kasih sayang. Zel gadis berusia 20 tahun.Dia mengalami
Dekad 1980-an atau awal dekad 1990-
an. tekanan perasaan akibat perceraian ibu dan
2. Simpati. bapanya.Zel kehausan kasih sayang.Ibunya
LATAR MASYARAKATG 3. Rajin. sibuk mengurus perniagaan komputer. Zel
kecewa ayahnya tidak memahami perasaanya.
Masyarakat di Sabah. 4. Yakin diri. Ibu Zel wanita berpelajaran dan berfikiran
terbuka. Dia meminta zel menerima hakikat
Golongan muda yang diberi 5. Mengakui kesalahan.
kebebasan. bahawa ayah da ibunya telah becerai.Ibunya
6. Menepati janji. memberi nasihat supaya Zel tidak berdendam
Masyarakat yang bersimpati atau terhadap ayahnya. Malah, ibunya
prihatin. PENGAJARANG membenarkan Zel ke rumah ayahnya yang kini
sudah berkahwin dengah Syarifah yang
Masyarakat yang penyayang. 1. Kita mestilah menerima takdir tuhan mempunyai tiga orang anak iaitu
dengan hati yang terbuka. Awi,Aman,dan Arif.Kawan Zel, win menasihati
Masyarakat yang tabah menghadapi
dugaan hidup. 2. Kita hendaklah bersimpati terhadap Zel supaya jangan bertindak mengikut emosi.
orang yang ditimpa kesusahan. Tambahan pula, zel sudah berusia 20 tahun
Masyarakat yang sentiasa dan bakal menjadi penuntut jurusan undang-
bekerjasama. 3. Kita mestilah berani mengakui undang di United Kingdom.Pada suatu hari, zel
kesalahan yang telah dilakukan dan mengikuti abang tirinya, Awi untuk membeli
GAYA BAHASAG meminta maaf. hadiah bersempena dengan hari lahir ayah
mereka. Mereka bertekak ketike memilih
4. Kita hendaklah memaafkan kesalahan
warna yang menjadi kegemaran ayahmereka.
orang lain dan tidak berdendam.
Perasaan Zel semakin tertekan apabila Awi • Kegigihan ibu tunggal mendidik anak • Janda/ibu tunggal yang berusia 45
meminta Zel supaya jangan mengganggu setelah berlaku perceraian. tahun.
ayahnya lagi.Dendam Zel dengan keluarga
ayahnya membara semula. Dia ingin • Kemampuan kaum wanita mencipta • Peniaga komputer yang berjaya
kejayaan tanpa begantung kepada
menghantar Virus Zel untuk memusnahkan • Berpelajaran.
kaum lelaki.
ProgramZQ 1308 yang sangat penting
kepada keluarga ayahnya.Win sempat WATAK & PERWATAKAN • Memiliki keyakinan diri yang tinggi. Dia
memujuk Zel supaya tidak meneruskan berasa yakin akan berjaya walaupun
niatnya itu. Akhirnya,Zel membatalkan niatnya Zel tanpa bantuan suami.
untuk membalas dendam walaupun hatinya
• Gadis berusia 20 tahun. • Mempunyai hati yang mulia. - tidak
tetap sakit.
menyimpan perasaan dendam
• Bakal melanjutkan pelajaran dalam terhadap bekas suaminya. -
TEMA bidang undang-undang di United membenarkan Zel berjumpa dengan
Kingdom. ayahnya serta ibu dan adik-beradik
• “Kekeluargaan”
tirinya.
• Bersikap emosional kerana mudah
• Kehidupan anak yang mengalami berasa marah apabila terkenang akan ABAH
• tekanan perasaan akibat ayahnya yang menceraikan ibunya.
• Abah/ayah Zel.
• perceraian ibu bapa sejak kecil • Orangnya pendendam.Berhasrat untuk
memusnahkan Program ZQ 1308 yang • Guru sekolah rendah.
• sehingga menimbulkan perasaan sangat penting kepada ayahnya.
• Setelah bercerai dengan ibu Zel,
• dendam di hatinya. • Bersikap penyayang kerana abah berkahwin dengan Syarifah
menyayangi ibunya serta selalu yang mempunyai tiga orang anak.
PERSOAALAN berbangga dengan ibunya.
WIN
• Perasaan kasih sayang dapat • Mendengar nasihat orang
menghapuskan perasaan dendam lain.Menerima nasihat Win supaya • Sahabat Zel yang belajar di luar
seseorang anak kepada ayahnya. membatalkan niatnya untuk negara.
menghantar virus ZQ 1308.
• Sahabat sejati yang sanggup bersama • Sering berinteraksi dengan Zel melalui
ketika senang atau susah dan sentiasa Mama internet.
menghulurkan bantuan
• Ibu kepada Zel.
• Selalu menasihati Zel supaya bersikap • Golongan wanita yang menjadi ibu • Kasih sayang-Contohnya;mama
rasional dan tidak membalas dendam tunggal kerana tidak berkahwin lagi menghadiahi Zel sebuah komputer
terhadap ayahnya. selepas bercerai. -Mama tidak yang canggih bersempena dengan hari
berkahwin lagi walaupun bekas lahir Zel.
• Berjaya memujuk Zel supaya tidak suaminya telah beristeri lain.
menghantar virus untuk memusnahkan • Menerima takdir-Contohnya; mama
Program ZQ 1308 kepunyaan • Masyarakat yang mengalami menerima perceraiannya dengan abah
ayahnya. keruntuhan rumah tangga -mama yang sebagai takdir tuhan yang perlu
bercerai dengan abah atas beberapa diterima dengan hati yang tabah.
LATAR sebab yang tidak dapat dielakkan.
• Cekal dan tabah-Contohnya; mama
LATAR TEMPAT • Masyarakat yang mementingkan cekal menghadapi pelbagai dugaan
penggunaan komputer. -Mama hidup sebagai ibu tunggal yang perlu
• Ruang tamu rumah Zel. menghadiahi Zel komputer riba pada mencari sara hidup sendiri.
• Rumah abah. hari ulang tahun kelahiran Zel.
• Yakin diri-Contohnya; mama memiliki
• Ruang bilik komputer di rumah Zel. GAYA BAHASA keyakinan yang tinggi bahawa dia
mampu berjaya tanpa bantuan suami.
• Gedung pakaian. • SIMILE Contoh:Persis halilintar yang
datang meragut tangkai jantungku. • Nasihat-menasihat-Contohnya;mama
• Ruang legar di sebuah pusat beli- menasihati Zel supaya kuat untuk
belah. • METAFORA-Contohnya;terlalu berat terus berusaha.
hempapan konkrit derita yang abah
LATAR MASA jatuhkankepada aku dan mama kurang PENGAJARAN
lebih satu dasawarsa ini.
• Zama sekarang atau zaman kemajuan • Kita hendaklah tabah menghadapi
teknologi maklumat.Buktinya, • PERSONAFIKASI-Contohnya: kesusahan atau dugaan .
penggunaan komputer secara meluas.
halilintar yang datang meragut tangkai -Contohnya:
• Pada waktu malam, misalnya semasa jantungku.
Zel mengikuti abang tirinya, Awi mama mengharungi hidup tanpa
membeli hadiah untuk ayah mereka. • ANAFORA-Contohnya;Tentang suami sehingga berjaya dalam
keinginan Zel. Tentang harapan Zel. perniagaan.
LATAR MASYARAKAT Tentang masa depan Zel.
• Jangan menyimpan perasaan dendam
• Peniaga. -Ibu Zel peniaga komputer NILAI kepada orang lain walaupun orang itu
yang berjaya. pernah melukakan hati kita.
-Contohnya: Muda ketika merantau untuk • Membunuh diri kerana kecewa
-Contohnya: • Pertembungan nilai timur dan barat • Cardiff, Britain, Barry Island,
Luxembourg
Kejayaan Zel melanjutkan • Cita-cita untuk mencari ilmu
pelajaran di luar negeri. pengetahuan • Jambatan Pulteny di Path dan
apartmen Hana
• Kita hendaklah berusaha • Nilai Persahabatan
menasihati kawan supaya tidak Latar Masa
terlanjur melakukan sesuatu WATAK DAN PERWATAKAN
perbuatan yang buruk. • Menggambarkan pada zaman
Hana(aku) sekarang
-Contohnya: • Patuh kepada ibu bapa • Mengambil masa selama tiga tahun
Win berjaya menasihati Zel supaya • Tidak muda lupa diri
tidak memusnahkan program abahnya. • Malam ketika Kris mengajak Hana ke
Majlis jamuan
• Berpegang teguh kepada agama
• Petang ketika Hana menerima surat
• Berhemah tinggi daripada Acik
kris Latar masyarakat
• Peramah dan mudah mesra • Masyarakat Malaysia yang belajar di
Aku, Kris dan Kristal • Berfikiran terbuka luar negara
Gaya bahasa
Sebutir Pasir kilang tekstil.Malangnya tnh Tauke Ban
Henh tdk cukup luas.Oleh sbb itulah Datuk
Sukar m’ambil tnh Fuad yg di sebelah tnh
•
•
Bahasa Inggeris
• Dia ambil cap jari ibu Fuad semasa • Datuk Sukar kembalikan geran Suami Datin Sipah dan ayah kepada
Fuad berada di Singapura. tanahmilik keluarga Fuad. Junainah.
• Ibu Fuad yang buta huruf tidak • Fuad tinggalkan rumah Datuk Sukar. Seorang kenamaan dan kaya.
mengesyaki apa-apa kerana
• Datuk Sukar jatuh pengsan. Seorang yang ego, pendendam dan
kedudukan Datuk Sukar yang begitu
tidak mahu mengalah.
berpengaruh.
WATAK & PERWATAKAN
Tidak jujur dan banyak menipu orang
• Ibu Fuad beranggapan tindakan yang
Fuad demi kepentingan diri.
dilakukan oleh Datuk Sukar telah
dipersetujui oleh Fuad kerana Fuad Anak bongsu daripada dua adik- Mak
bekerja dengan Datuk Sukar. beradik.
Ibu Fuad.
• Fuad ke rumah Datuk Sukar. Berusia 27 tahun.
Sudah tua dan merupakan janda • Dalam rumah Datuk Sukar Cth:Datuk Sukar orang besar,orang
kepada dua orang anak lelaki. kaya,orang ada pengaruh.
• Luar rumah Datuk sukar
Rambutnya sudah banyak beruban NILAI
dan mukanya berkedut. • Maktab perguruan
Kasih sayang
Buta huruf dan berbaik sangka. • Dewan negeri
Cth:Fuad sgt syg akn Junainah & b’hasrat
Tidak menyangka Datuk Sukar akan LATAR MASA m’ambil Junainah sbg isterinya.
mempermainkannya.
Dalam lingkungan lima jam (lewat petang M’beri p’tolongan @ bantuan
Junainah hingga 11 malam)
Cth:Datuk Sukar m’ambil Fuad yg
Anak Datuk Sukar dan Datin Sipah. LATAR MASYARAKAT b’kelulusn SPM dgn pangkat 3 utk bekerja
di syarikatnya.
Berusia 21 tahun dan memiliki rupa • Masyarakat yang menentang
paras yang cantik. penyelewengan Ikhlas.
Memiliki rambut yang panjang sampai • Golongan berpengaruh yang Cth:Datuk Sukar dgn ikhlas m’bantu Fuad
ke punggung, berkulit putih,sepasang menyalahgunakan kedudukannya dgn cara m’ambil pemuda itu sbg
mata yang cantik, mukanya berbentuk pekerjanya.
bulat dan tubuhnya tinggi lampai . • Masyarakat yang tidak memilih darjat
Berani.
Kekasih Fuad. GAYA BAHASA
Cth:Fuad berani melawan Datuk Sukar
Guru lepasan maktab. Peribahasa demi m’p’tahnkan tanah pusaka yg cuba
diambil oleh Datuk Sukar.
Datin Sipah Cth:keras hati,bermain kayu tiga,dan lepas
mulut. PENGAJARAN
Isteri Datuk Sukar dan ibu Junainah.
Personifikasi Jangan bertindak mengikut emosi
Memiliki sifat-sifat yang positif seperti sehingga menimbulkan kesusahan kpd
baik hati, befikiran rasional, berhemah Cth:Telinganya jelas menangkap kata2 org lain.
tinggi dan lemah lembut. Datin Sipah.
Jangan bertindak terburu-buru kerana
LATAR TEMPAT Pengulangan tindakan begitu hanya akan
menimbulkan masalah.
• Rumah Fuad
Kita hendaklah berunding secara baik menghadapi sebarang • Jalinan antara Deliah dan Rinda
untuk menyelesaikan sesuatu kemungkinan.Jumari menyuruh Deliah lari pula bertaut atas naluri kasih
masalah. menyelamatkan diri dengan bersembunyi sayang antara seorang anak piatu
di dalam bot di jeti.Tembakan tentera dengan binatang kesayangan yang
Jepun yang bertalu-talu mengenai rakan
Di Sisi Rinda mereka sendiri.Rinda,Deliah dan Jumari
Jipan selamat sampai ke jeti.Menurut
menjadi teman sejatinya.
Persahabatan.
SINOPSIS Deliah mereka terselamt kerana keris
pusaka yang ada bersama-sama • Huraian : Persahabatan sejati tidak
Jumari Jipan memerhati suasana sekitar mereka.Jumari Jipan terkejut apabila akan terjejas dengan apa jua
selepas pengeboman Jepun subuh mendapati keris pusaka tersebut hilang keadaan sekalipun.
tadi.Ripin terkorban dan Jumari Jipan secara tiba-tiba. • Contoh : Ripin dan Jumari Jipan
diamanahkan untuk menjaga Deliah yang menjalin persahabatan sejak
kematian seluruh ahli keluarganya dalam PERSOALAN remaja malah mereka pernah
serangan tersebut.Secara imbas mencintai wanita yang sama dan
Kehidupan dalam suasana perang yang lebih pendekar berjaya
kembali,Jumari Jipan mengingati semua
yang terdedah kepada bahaya. menawan gadis
peristiwa pengeboman Jepun yang telah
meragut banyak nyawa termasuk semua idaman.Persahabatan sejati antara
• Huraian : Tidak ada tempat yang mereka terus utuh sehingga Ripin
ahli keluarga Deliah.Jumari Jipan benar-benar selamat dalam
mengenali Deliah sejak Deliah berumur terkoban akibat perang.
suasana perang.Banyak yang
tiga tahun.Dia menghadiahkan kucing menderita dan kematian orang LATAR TEMPAT
Siam yang bernama “Rinda” kepada yang tersayang kerana perang.
DeliahPerumitan awal berlaku apabila • Contoh : Deliah kehilangan seluruh • Bot
kematian Ripin,datuk Deliah.Jumari Jipan ahli keluarganya akibat serangan
begitu bimbang akan keselamatan Deliah bom Jepun. Peristiwa : Tempat Jumari Jipan
sekiranya Deliah dibawa belayar bersama- memerhati burung-burung laut selepas
samanya.Dalam suasana Hubungan kemanusiaan. serangan bom yang menyebabkan
perang,keselamatan Deliah tidak Ripin terkorban.
terjamin.Jumari Jipan menemui keris • Huraian : Perasaan kemanusiaan
pusaka yang sering dimimpi-mimpikan yang kuat mendorong seseorang • Tepi jeti
oleh Deliah di kawasan perkhemahan untuk melakukan kebaikan.
rejimen Melayu.Secara tiba-tiba Jumari • Contoh : Perasaan simpati Jumari Peristiwa : Jumari Jipan menemui
dikejutkan oleh kemunculan tentera Jepun Jipan mendorongnya mengambil Deliah dan Rinda selepas Ripin mati.
yang mencari sesuatu.Dia bersiap sedia tanggungjawab menjaga Deliah.
dengan keris pusaka yang ditemui untuk • Kawasan perkhemahan rejimen
Melayu
Peristiwa : Kampung halaman tersembunyi di bawah timbunan Contoh : Daun-daun semalu di
Jumari Jipan.Di sini Jumari menemui buyung. sekitarnya banyak yang sudah layu
keris pusaka yang sering dimimpikan dan terkuncup merajuk.
oleh Deliah. • Hari ke-2 tentera Jepun ke kampung
Jumari Jipan. • Metafora.
• Belukar senduduk
Peristiwa : Deliah bertembung Contoh : Langit di sebelah barat
Peristiwa : Deliah bermain dengan dengan tentera Jepun yang sedang daya separuh pucat dan separuh
Rinda dan terserempak dengan mencari pasangan kucingnya. pekat.
tentera Jepun.
LATAR MASYARAKAT • Simile.
LATAR MASA
• Golongan pelaut. Contoh : Membiarkan dirinya
• Subuh. melayang seolah-olah bebas tak
Peristiwa : Golongan ini belayar terarah.
Peristiwa : Serangan bom pihak dari satu negara ke satu negara.Akibat
Jepun yang membunuh Ripin. perang pelayaran mereka terdedah • Repitisi.
kepada serangan Jepun.Jumari Jipan
• Senja. seorang kelasi kapal Inggeris. Contoh : Mereka sama-sama
sekolah,sama-sama seiring
Peristiwa : Jumari Jipan duduk di • Mangsa perang. remaja,sama-sama sehari
kerusi kayu di atas dek bot dan bersunat,sama-sama beransur
mengingati pelbagai peristiwa yang Peristiwa : Keluarga Deliah dewasaG
pernah dilaluinya. mewakili orang awam yang menjadi
korban pengeboman tentera Jepun.
• 8 hari sebelum Jumari sampai ke jeti.
• Tentera Jepun.
Peristiwa : Ibu,ayah dan kakak
Deliah mati akibat serangan bom pihak Peristiwa : Golongan penjajah
Jepun. yang ingin menjajah Tanah
Melayu.Mereka tidak akan mempunyai
• 2 hari sebelum Jepun menemui bekas
kem rejimen Melayu.
perikemanusiaan
awam.
terhadap orang
Mariah
Peristiwa : Jumari Jipan dan Deliah GAYA BAHASA PERISTIWA PENTING
menemui keris pusaka yang
• Personifikasi.
• Mariah – pelajar tingkatan 6 - pihak yang prihatin terhadap Berita kemalangan ayah Mariah –
menghadapi masalah perbelanjaan & permasalahan mereka. Tema ini ketika Mariah di hospital.
pembelajaran > kemalangan yang digarap melalui Mariah &
menimpa adiknya, Hilmi. permasalahannya. • Peleraian :-
• Ayahnya – berubah & kurang waras > Persoalan Borhan janji- jaga & biayai
adiknya meninggal. persekolahan Mariah.
• Pendidikan
• Penderitaan Mariah semakin Watak Dan Perwatakan
bertambah > Ibunya meninggal pada • Kemiskinan keluarga
minggu pertama bulan Ramadhan. WATAK UTAMA
• Kepincangan rumah tangga
• Mariah bekerja – bantu Mak Usu Lijah Mariah > pelajar tingkatan 6. ibu dan
(MASULI) > jualkeropok & nasi lemak, Plot adiknya meninggal. terpaksa kerja malm di
malam. warungMASULI –menampung p’blnjaan
• Permulaan -: sekolah.
• Mariah berubah & pelajarannya Mariah bimbang & terkejut –
menurun – tarik perhatian Cikgu Tini. PERWATAKAN
dipanggil ke bilik kaunseling –
• Masalah terbongkar. perasaan berat – jumpa Cikgu Tini. Tabah & gigih . Penyayang,Jujur
Drama •
•
Mengisahkan pengalaman Nur Atma;
megenali pelbagai jenis orang.
kepada manusia
hidayah. Hal ini mungkin kerana dia berbunyi apabila digerakkan • Masyarakat :
beribadat tanpa keikhlasan.
3. Hatinya selalu bersedih walaupundia 1) Masyarakat yang ada susun lapis
Akhirnya, muncul watak Bidan Tuk Mah selalu menghiburkan orang
yang berasal daripada keluarga 2) Masyarakat yang berpecah belah
bangsawan tetapi mengikut Peran 4. Badut sentiasa menyesali apa-apayang
telah berlaku kepadanya 3) Masyarakat yang masih gunakan
sehingga dia menjadi bidan dan pandai
khidmat bidan
berubat serta mahir membuat ubat • Bidan Tuk Mah:
tradisional. 4) Masyarakat yang lemah iman dan
Drama ini berakhir dengan kemunculan 1. Nama asalnya ialah Emas Asa Puteri mudah tergoda
Nur Atma semula bersama-sama dengan Shahrul Karimah
5) Masyarakat yang berhati mulia
watak-watak lain. 2. Berasal daripada keluarga yang kaya
dan berkedudukan Gaya Bahasa
Watak dan Perwatakan 3. Dia telah banyak menyambut bayiyang • Dialog berbentuk puisi : m/s 121
dilahirkan dan pandai mengubati orang
• Nur Atma I dan II: sakit • Pengulangan : m/s 117
1. Perempuan tua yang banyak 4. Keras hati atau degil • Penggunaan Bahasa Arab :
pengalaman hidup Alhamdulillah
5. Mahir membuat ubat tradisional
2.Pandangannya kabur dan • Metafora: embun rahmat
pendengarannya kurang jelas • Juragan :
• Personafikasi :Gribut sebegitu
3.Badannya lemah dan 1. Hidupnya tidak menentu menggilaG
jalannya sangat lambat
2. Dia menemui jalan yang betul setelah • Inversi : jatuh di muara tenggelam
4. Mudah bersimpati dibantu oleh Nur Atma dan Badut tidak
1. Badut berusia 35 tahun • Masa : Sekitar dekad 1970-an atau • Kasih sayang
Puteri Li Po
Po • PHLP akhirnya sedar tentang
peranannya sebagai ister SMS. SMS
datang melawatnya tidak lama
6. Seorang yang tabah
• PLP menghadapi pelbagai kesukaran • Persoalan:1)Pengorbanan seorang 3. Raja yang adil dalam pemerintahan
dengan kehidupannya yang baru di puteri
Melaka. 4. Sultan Mansor Syah berdaulat
2)Kesetiaan pembesar kepada raja
• Dia dianugerahi gelaran “Hang” kerana
kesanggupannya berhijrah ke Melaka 3)Penghargaan kerana sanggup
• Hang Jebat :
dianggap satu ciri yang berkorban untuk negara
“kepahlawanan”. Dia berkenalan 1. Hulubalang Melaka yang taat
dengan tiga orang madunya dalam 4)Amalan poligami golongan pemerintah
majlis penganugerahan tersebut. Dia tradisional 2. Memangku jawatan Laksamana
3. Kekasih Dang Wangi 3) Masyarakat yang setia kepada Raja • Hormat-menghormati
Kerusi
4)taman larangan •
gelora kasih
5)bilik peraduan istana Puteri Hang Li Po
Nilai
• Masa: Kurun ke-15 atau pada
zamanpemerintahan Sultan Mansor • Kasih sayang
Syah • Adil
• Latar Masyarakat : • Taat kepada raja
Drama ini mengisahkan Srisegala
1) Masyarakat Melayu zaman KMM • Tabah atau Sabar yang berkuasa dan sangat kaya. Dia
2) Masyarakat yang bersusun lapis juga bongkak dan amat berbangga
dengan kekuasaan dan kekayaannya. kedua-dua mata Putra sebagai dan kaya raya selalu menzalimi rakyat
Dia bertindak zalim terhadap rakyat hukuman kerana menentang jelata demi kepentingan peribadinya agar
jelata, lebih-lebih lagi terhadap mereka Serisegala. Setelah dipujuk dan dirayu kekuasaan dan kekayaan tidak jatuh ke
yang mahu merampas kuasa. akhirnya, hati Masayu menjadi luluh tangan orang lain. Drama ini menampilkan
Serisegala tidak bersendirian malah dan matanya sudah dikaburi dengan watak Srisegala yang zalim, kejam dan
dia dibantu oleh Tunta Utama, Tunta I, segala kekayaan dan kekuasaan yang mempunyai kekayaan dan kekuasaan
Tunta II dan Tunta III merupakan dimiliki oleh Serisegala. Malah Masayu yang ditakuti rakyat jelata.
pahlawan yang taat dan setia dan telah lupa dan tidak mengenali
selalu melindungi Srisegala. suaminya sendiri yang sudah menjadi Persoalan-persoalan
buta.
Manusia memang tidak suka ditindas a) Persoalan tentang perjuangan
sepanjang masa. Oleh sebab itu, di Wira I, Wira II dan Wira III bangkit menentang kezaliman.Persoalan ini jelas
kalangan rakyat jelata yang tertindas meneruskan perjuangan mereka. dipaparkan oleh tindakan seorang
muncul beberapa orang pahlawan Mereka meminta nasihat daripada pejuang bangsa dan beberapa wira
untuk menentang ketidakadilan Putra yang sudah buta. Putra bangsa yang bangkit berjuang menentang
Srisegala. Namun usaha Wira I, Wira II menasihati supaya semua wira bersatu pemerintah yang kejam dan tidak
dan Wira III gagal mencapai matlamat. hati dan tenaga menetang Serisegala berperikemanusiaan. Putra bersama Wira
Mereka ditangkap oleh para pengawal yang zalim. Kali ini, berkat perpaduan I, Wira II dan Wira III bangkit berjuang
Srisegala dan Seri segala terus yang utuh mereka telah berjaya menentang Srisegala yang zalim dan gila
angkuh di kerusi kekuasaannya. mengalahkan para pengawal kuasa demi keadilan rakyat.
Kemudian, muncul pula Putra yang Srisegala, malah berjaya menangkap
cuba menentang Serisegala. Putra Serisegala ketika cuba melarikan diri.
berjuang sendirian dan akhirnya b) Persoalan yang kedua yang menarik
tersungkur tewas di tangan Serisegala. Akhirnya, Putra ditabal menjadi
pengganti Serisegala dan menduduki minat pembaca ialah persoalan tentang
Masayu, isteri Putra berusaha mencari kerusi kekuasaan yang selama ini pengorbanan yang terpaksa dilakukan
suaminya. Selama ini Masayulah yang dikuasai oleh Serisegala. Masayu pula sebelum menempa sesebuah
memberikan semangat untu Putra insaf dan kembali kepada suaminya kejayaan.Para pejuang sanggup
berjuang menetang pemerintahan kiku berkorban apa saja termasuk berkorban
besi Serisegala. Serisegala telah Tema nyawa, demi mencapai cita-cita suci
terpikat dengan Masayu yang cantik mereka membebaskan rakyat daripada
rupawan. Serisegala cuba menggoda Drama Kerusi karya Hatta Azad Khan cengkaman pemimpin yang zalim.Hal ini
Masayu dengan menawarkan pelbagai ini mengemukakan tema tentang sikap berlaku kepada Putra yang telah
kemewahan yang dimiliki oleh beliau. kejam dan tamak kuasa seorang dibutakan matanya kerana menentang
Sementara itu kekejaman dilakukan ke pemimpin yang menjadi ketua sesebuah Srisegala yang zalim kapada rakyatnya.
atas Putra dengan membutakan negara. Pemimpin yang berkuasa mutlak
c) Persoalan yang ketiga yang dapat Pada bahagian perkembangan pula, Pemerintah yg kejam dan mementingkan
dicungkil dalam drama ini ialah persoalan digambarkan Wira 1, Wira 2 dan Wira diri sendiri
tentang kekuasaan dan kekayaan yang 3 serta Putra yang cuba mencabar
menjadi kemegahan seorang pemimpin. Sriserigala tetapi gagal.Semuanya Bersikap zalim.Buktinya, dia tergamak
Dengan adanya kuasa dan kekayaan ditangkap oleh pengawal2 Sriserigala. membuatakan mata Putra dan merampas
seseorang pemimpin yang memerintah Masayu daripada Putra
boleh melakukan apa saja semahu- Pada bahagian perumitan, Masayu
mahunya demi memenuhi nafsunya. mencari suaminya, Putra. Dia kuasa.Dia m’buat peraturan yg
Persoalan ini jelas didokong oleh membawa keris yang tertinggal supaya m’untungkan diri sendiri dan m’susahkan
Srisegala yang memiliki kedua-dua dapat dijadikan senjata oleh org lain
elemen ini (kekuasaan dan kekayaan) suaminya.Usaha Masayu dihalang
oleh Sriserigala. Malah Sriserigala prinsip bahawa fikiran dan perasaan
sehingga dia boleh berlaku zalim terhadap seseorang terletak pada kedudukan dan
rakyatnya. sanggup membutakan mata
Putra.Masayu terpikat kepada kekuasaanya
d) Persoalan akhir yang dapat dicedok Sriserigala dan melupakan suaminya, Srisegala bersikap angkuh atau
dalam drama ini ialah persoalan tentang Putra. sombong.Buktinya, dia akan melakukan
pendirian hati yang goyah. Seseorang apa2 sahaja yg disukai tanpa m’pedulika
yang tidak memiliki pendirian hati yang Plot mencapai bahagian puncak
apabila Wira 1,2, dan 3 berpadu nasihat org lain
kuat, akan mudah diperdaya dan
dipandirkan. Masayu dalam drama ini tenaga dan melawan Sriserigala dan Akhirnya, dia tewas kpd Putra, Wira 1 & 2
ternyata luluh pendirian hatinya apabila para pengikutnya setianya.Akhirnya, &3
dirayu dan dipujuk dengan segala macam usaha gigih mereka berjaya
kekayaan dan kekuasaan Srisegala. menurunkan Sriserigala daripada Putra
Akhirnya melutut kepada kebendaan dan kerusi kekuasaanya.
kekuasaan sehingga membelakangi Suami Masayu
kesetiaan terhadap suaminya. Pada tahap peleraian digambarkan
Putra b’jaya menduduki kerusi Seorang lelaki yg bijaksana.Buktinya, dia
PloT kekusaan yg selama ini menjadi milik dpt m’berikan hujah utk menangkis
Sriserigala. Masayu pula kembali pendapat Sriserigala
Pada bahagian permulaan, penonton kepada Putra.
diperkenalkan dengan watak Berani.Menentang S seorang diri
Sriserigala dan para pengikut setianya, Watak Dan Perwatakan walaupun S m’punyai ramai pengawal
iaitu Tuta utama, Tuta 1, Tuta 2 dan
Sriserigala Ditawan dan dibutakan O Sriserigala
Tuta 3. Sriserigala berasa bangga dan
angkuh akan kuasa yg dimilikinya.
Berjaya m’kalahkn Sriserigala dengan 1.Masyarakat yg mengagung-agungkn Itulah yg dikatakan kemakmuran.
bantuan Wira and the geng pemimpin.Umpamanya, Tuta 1,2,3, dan Itulah yg disebut kedamaian.
tuta utama sering m’muji kehebatan Nilai
Putra b’jaya m’duduki kerusi yg
ditinggalkan O Sriserigala Sriserigala
Berani – Putra menentang ketidakadilan S
2.Masyarakat yg m’gunakan kuasa utk seorang diri
Masayu m’nindas org lain.Sriserigala m’nindas org
lain dgn m’buat peraturan yg x Yakin diri – Putra menasihati Wira 1,2 dan
Isteri kpd Putra
adil.Sriserigala akan cuba m’musnahkn org 3 supaya m’punyai keyakinan bahawa mrk
Penyayang.Dia m’cari suaminya yg hilang mampu menewaskn S
yg cuba m’lawannya.
dgn m’bwa keris utk dijadikan senjata utk 3. Masyarakat yg b’juang m’nentang Kasih sayang – Masayu b’susah payah
m’tahankn diri
keadilan drpd b’terusan.Putra b’juang m’cari suaminya, Putra.Dia ingin m’berikan
Mudah t’pedaya atau t’goda.Menaruh, bersama Wira 1,2,3 utk m’nentang keris kepada Putra utk m’tahankn dirinya
cinta kpd S dan melupakan Putra kerana Sriserigala.Akhirnya, perjuangan mrk
Memberikn nasihat – Putra yg telah buta
t’pesona O k’kekuasaan dan k’kayaan b’jaya apabila Srisrigala melarikan diri m’berikn nasihat kpd Wira2 supaya b’satu
Sriserigala 4.Masyarakat yg cepat lupa diri akibat tenaga m’tenteng S.Dengan b’satu,
Latar Tempat pengaruh wang, harta, dan kuasa. tenaga mrk akan m’jadi lebih kuat.
Misalnya, Masayu yg pada mulanya
Peristiwa ini boleh berlaku “di mana2 PENGAJARAN
m’punyai tujuan m’cari suaminya, Putra
saja” Hal ini menunjukkan bahawa tetapi akhirnya dia t’pikat kpd S dan Jgn b’tindak t’buru-buru ketika menentang
kejadian orang yang “gila kuasa” boleh mendakwa tidak m’kenal Putra org yg gila kuasa & zalim
berlaku di mana2 saja. Gaya bahasa
Seorang yg m’miliki kekayaan dan
Latar Masa 1.Banyak m’gunakan dialog yg pendek kekuasaan jgnlah b’tindak zalim dan
dan mudah difahami menganiaya org lain
Peristiwa boleh berlaku “pada bila2
masa saja” Hal ini menunjukkan bahawa Penggunaan bahasa inggeris.Cthnya, Jgn mudah t’pedaya atau lupa diri apabila
isu yg diutarakan oleh pengarang, iaitu Silencer digoda O kekayaan
sikap org yg gila kuasa, dianggap
Pengulangan.Contohnya: Kita mestilah m’punyai keyakinan diri utk
peristiwa yg releven sepanjang masa
m’capai kejayaan dlm sesuatu perjuangan
Latar Masyarakat Itulah yg dinamakan keadilan.
Itulah yg dikatakan kemakmuran.
Lukman Lukman Lukman