Program Unit Beruniform di sekolah rendah

Program Unit Beruniform di sekolah rendah diperkenalkan kepada murid-murid tahun

4, 5 dan 6. Antara unit beruniform yang selalunya ada di sekolah rendah ialah Kadet
Remaja Sekolah, Pengakap, Pandu Puteri, Kadet Polis, Bulan Sabit Merah Malaysia.

Program jangka pendek dan panjang

TAHAP 1 TAHUN 4
i.

Pengenalan ringkas Palang Merah dan Bulan Sabit Merah

ii.

Sejarah ringkas asal usul PM/BSSM

iii.

Menghayati 7 Prinsip Palang Merah/Bulan Sabit Merah

iv.

Aktiviti-aktiviti kegemaran, perhubungan, perpaduan, dan nilai-nilai murni

kemanusiaan untuk keamanan dunia.

v.

Menjaga kebersihan diri

vi.

Menjaga kebersihan kawasan rumah

vii.

Menjaga kebersihan kawasan bilik darjah dan sekolah

viii.

Menjaga kebersihan

ix.

Menjaga keselamatan

TAHAP 2 TAHUN 5
i.

Pertolongan cemas di rumah

ii.

Bantuan mula asas-Pertolongan cemas asas

iii.

Luka dan pendarahan

iv.

Patah tulang

v.

Terbakar/melecur

vi.

Pernafasan

vii.

Gigitan serangga

viii.

Perpaduan dan keamanan dunia

ix.

Hidup bermasyarakat

x.

Kaedah-kaedah dan cara-cara berhubung dengan masyarakat setempat, negeri,

antarabangsa dan dunia

TAHAP 3 TAHUN 6
i.

Mendirikan khemah secara berkumpulan, 6 orang tiap-tiap 1 kumpulan dengan

bantuan guru pemimpin.

ii.

Menaikkan bendera Malaysia,bendera negeri, negara Bulan Sabit Merah dan

menyanyikan lagu Kebangsaan, Negaraku, Lagu negeri masing-masing dan Bulan
Sabit Merah.

iii.

Menyediakan satu projek kraf tangan (KEM KRAF) secara berkumpulan.

iv.

Kawad kaki

Skim Latihan
Aktiviti

Latihan kawad kaki

Rasional

Menerapkan kemahiran kawad kaki kepada setiap

anggota.

Perkhemahan

Menguji kekuatan fizikal dan mental

Solo camping

Membina hubungan sosial dengan rakan.

Meredah hutan

Mengeratkan ikatan silaturahim dan memupuk

Meredah sungai

Pertolongan cemas

kerjasama antara rakan kadet

Persediaan ini penting bagi menghadapi sebarang

kemungkinan berlakunya kes-kes kecemasan yang
berlaku di rumah atau di mana-mana tempat.

Refleksi Pengajaran Kokurikulum

Memperkenalkan guru pelatih secara ansur maju dengan aktiviti yang

kompleks

Fokus kepada pengajaran khusus

Maklum balas dimantapkan dengan penggunaan video dan borang

penyeliaan.

Menggalakkan pelajar menjawab soalan

Mengemukakan cadangan

Melibatkan pelajar dalam perbincangan kelas

Ganjaran digunakan untuk memotivasikan

Memberikan pujian dan penghargaan

- Galakkan murid bertindak positif

Rangsangan yang buruk seperti tahan dalam kelas

Beri pilihan kepada

murid samada nak peneguhan negatif atau tindakan

sewajarnya

Kepentingan Memberikan Galakan dan Motivasi:

Menggalakkan penyertaan murid dalam Unit Beruniform.

Meningkatkan keinginan murid-murid untuk mencapai kejayaan dalam Unit

Beruniform.

Mewujudkan keghairahan murid untuk belajar dan bergiat aktif dalam Unit
Beruniform.

Mengalakkan perkembangan individu secara holistik.

Cara-cara untuk memotivasikan murid

1. Mewujudkan Unit Beruniform yang sesuai dengan minat murid.
2. Menjelaskan secara terperinci tujuan sesuatu Unit Beruniform diwujudkan dan
kepentingannya kepada murid.
3. Mewujudkan persekitaran yang selamat semasa menjalankan aktiviti Unit
Beruniform.
4. Memastikan setiap murid rasa diterima dalam Unit Beruniform yang
dianggotai oleh murid tersebut.
5. Memperkenalkan / Melakukan aktiviti-aktiviti yang menarik dalam setiap
perjumpaan Unit Beruniform.

6. Menjadikan pembelajaran setiap topik dalamkurikulum Unit Beruniform lebih

menarik dan sesuai dengan minat murid.
7. Melibatkan murid-murid secara aktif dalam setiap pembelajaran/aktiviti dalam
Unit Beruniform.

Cintakan Pertubuhan Sukarela

Kerja sukarela lahir di dalam diri seseorang (cetusan dalaman)
Suatu proses pendidikan dan pembelajaran
Suatu bentuk penyertaan aktif warganegara dalam isu-isu dan kepentingan
bersama
Dengan ikhlas,
Tanpa mengharapkan ganjaran / balasan material,
Tanpa paksaan sesiapa,
Memberi manfaat kepada pihak sasar (yang dibantu)

Prinsip-Prinsip Kerja Sukarela

Sedia berkongsi maklumat, pengetahuan, pengalaman, dan kemahiran
dengan pihak yang memerlukan (sedia membantu, tidak kedekut)

Berkhidmat tanpa pilih kasih atau diskriminasi

Menyumbang atau berkongsi tanpa mengharapkan balasan material

Mesti bertolak daripada keadaan dan keperluan kumpulan sasar (bukan

daripada sikap, keadaan, kemahuan sukarelawan bermula dari komuniti)