PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

___________________________________________________________________________
AMSU5203
SEJARAH KEILMUAN DAN INTELEKTUAL ISLAM
SEPTEMBER 2014
___________________________________________________________________________
ARAHAN:
Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa Malaysia.

FORMAT TUGASAN:
1.

Gunakan jenis huruf Times New Roman saiz 12 dan langkau baris 1.5.

2.

Teks tugasan mengandungi antara 3000-5000 patah perkataan (15-20 halaman).

3.

Susunan

rujukan

dikehendaki

menggunakan

format

American

Psychological

Association (APA).
4.

Rujukan hendaklah daripada tahun 2006 ke atas.

NOTA:
1. Tugasan ini hendaklah diserahkan sebelum/pada 16 November 2014.
2.

Sila serahkan tugasan anda dalam bentuk softcopy secara dalam talian melalui myVLE
dan hardcopy kepada fasilitator anda.

3.

Plagiat adalah tidak dibenarkan. Sekiranya anda tidak pasti maksud plagiat sila layari
laman web yang membincangkan perkara ini seperti owl.english.purdue.edu/handouts.

SOALAN TUGASAN

TUJUAN:
Tujuan tugasan ini adalah untuk menilai kebolehan pelajar menghuraikan konsep pendidikan
Islam dan menerangkan sejarah ringkas perkembangan institusi pendidikan Islam dalam
melahirkan ulama di Alam Melayu.
KEPERLUAN:
Bincangkan sejarah, peranan, sumbangan dan cabaran institusi pendidikan Islam tradisional
dalam melahirkan para ilmuan Islam di Malaysia.
[Jumlah: 60 markah]

LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN_AMSU5203 SEJARAH KEILMUAN DAN INTELEKTUAL ISLAM/SEM/SEPT. 2014/FASS

Kriteria

Wajaran

Pengenalan.

Tiada
pengenalan topik
tiada atau tidak
menepati tajuk.

Membincangkan
sejarah dan
perkembangan
institusi
pendidikan Islam
di Alam Melayu.

Menghuraikan
tentang peranan
dan sumbangan
institusi
pendidikan dalam
melahirkan
ulama.

Menganalisis
cabaran institusi
pendidikan kini.

Tidak
membincangkan
sejarah dan
perkembangan
institusi
pendidikan Islam
secara umum.
Tidak
menghuraikan
tentang peranan
dan sumbangan
institusi
pendidikan dalam
melahirkan ulama
secara umum.
Tidak memberi
analisa.

Kesimpulan.

Tiada kesimpulan
diberikan.

Rendah

Sederhana

Baik

Cemerlang

Pengenalan topik
tugasan yang sangat
umum dan tidak
menjurus kepada
objektif tugasan.

Pengenalan topik
tugasan yang ringkas dan
kurang menjurus kepada
objektif tugasan.

Membincangkan
sejarah dan
perkembangan SATU
jenis institusi
pendidikan Islam.

Membincangkan sejarah
dan perkembangan DUA
jenis institusi pendidikan
Islam.

Pengenalan topik
tugasan agak jelas
dengan huraian yang
ringkas berkaitan topik,
berserta rujukan/fakta
yang bersesuaian.
Membincangkan sejarah
dan perkembangan TIGA
jenis institusi pendidikan
Islam.

Pengenalan ditulis
dengan jelas dan
menyatakan objektif dan
isi kandungan tugasan
dengan baik, berserta
rujukan/fakta yang tepat.
Membincangkan sejarah
dan perkembangan
EMPAT jenis institusi
pendidikan Islam.

Menghuraikan SATU
peranan dan
sumbangan institusi
pendidikan dalam
melahirkan ulama.

Menghuraikan DUA
peranan dan sumbangan
institusi pendidikan dalam
melahirkan ulama.

Menghuraikan TIGA
peranan dan sumbangan
institusi pendidikan dalam
melahirkan ulama.

Menghuraikan EMPAT
peranan dan sumbangan
insitusi pendidikan dalam
melahirkan ulama.

16

Menganalisis dengan
mengemukakan
SATU bukti cabaran
dan penyelesaian.
Gagasan kesimpulan
yang lemah dan
penjelasan tidak
relevan dengan
penerangan bahagian
isi.

Menganalisis dengan
DUA bukti cabaran dan
penyelesaian.

Menganalisis
denganTIGA bukti
cabaran dan
penyelesaian.
Gagasan kesimpulan
menyeluruh dan
penjelasan relevan
dengan penerangan
bahagian isi, tetapi tidak
menjelaskan sebarang
penambahan idea.

Menganalisis dengan
EMPAT bukti cabaran
dan penyelesaian.

12

Gagasan kesimpulan
yang menyeluruh dan
penjelasan relevan
dengan penerangan
bahagian isi serta
menjelaskan
penambahan idea.

Gagasan kesimpulan
yang ringkas dan
penjelasan tidak relevan
dengan penerangan
bahagian isi.

Markah
Penuh
4

20

Mengikut format
yang betul (Muka
hadapan tugasan,
Isi kandungan,
muka surat,
rujukan format
APA, dll).

JUMLAH

15

Tiada format
penulisan atau
tidak berkaitan.

Format penulisan tidak

mengikut kriteria
ditetapkan.

Format penulisan yang

agak baik dan mengikut
kriteria tetapi kurang
tersusun.

Format penulisan yang

baik dan mengikut
kriteria, serta susunan
yang baik dan lengkap.

Format penulisan yang

amat baik dan mengikut
kriteria, serta susunan
yang baik dan lengkap
serta mengikut gaya
APA.

60