Colegio San Esteban

UTP 2013

PLANIFICACION MENSUAL
DOCENTE

Mara Alejandra Abarca Correa

CURSO

Sexto bsico-Viernes 6-13-27

ASIGNATURA

Educacin Musical

HORAS PEDAGOGICAS

8 horas

MES

septiembre

Unidad:Juegos y danzas tradicionales.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
TRANSVERSALES

1.Reconocer la msica de las

diferentes zonas folclricomusicales del pas: especies
cantadas y cantos de danzas;
instrumentos y msica
instrumental

Fecha
Clase
N

.-Valorar el cuerpo como

fuente de expresin artstica
que refleja emociones y
sentimientos.
Desarrollar las habilidades
comunicativas que
se relacionan con la
capacidad de intercambiar
opiniones, ideas, gustos,
sentimientos y
preferencias respecto a las
manifestaciones artsticas

INDICADORES DE
EVALUACION

1 Practican canto a una y

dos voces. Canto con
acompaamiento.
corazn de escarcha
Bailan una danza
tradicional del pas.
( vals chilote)

Momento de la clase

Colegio San Esteban

UTP 2013

Inicio :Obj: aprender cancin ( vals chilote corazn de escarcha)

05 de Contestan a preguntas qu saben de Chilo?
sept
cmo es su clima, su vestuario, etc?
Clase 1
Desarrollo :
Cantan cancin corazn de escarcha en forma grupal.
Comentan su contenido.
Extraen vocabulario, buscan su significado.
Pintan lmina alusiva.

Cierre :Comentan si la actividad fue de su agrado

----------------------------------------------------------------------Recursos :
Inicio :Obj; Bailar coreografa de vals chilote.
12 de
sept
Clase n
2
Desarrollo :Escuchan msica del vals, marcan pasos en una ronda.
Bailan en parejas.

Cierre :Comentan si les gust la actividad y de la importancia de la

participacin.
-------------------------------------------------------------------------Recursos :
Inicio :Obj; Evaluar aprendizajes aprendidos.
26 de
sept

Colegio San Esteban

UTP 2013

Clase n
3
Desarrollo
Bailan en parejas vals chilote Corazn de escarcha
Pauta. Participacin 30% sigue coreografa 70%

Cierre :comentan que aprendieron en esta unidad.

----------------------------------------------------------------------Recursos :