gS KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 SP Pndsikan Sen Visual Tinghatan 2 2aSeptember 2012MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL, Matlamat Pendidikan Seni Visual sekolah menengah adalah untuk mambentuk Keperbadian ganerasi Malaysia yang calk budays, mempunyai liawnila estetk yang tinggi, imaginal, krits, Kea, Inovatf dan invent. Kandungan kurkulum berupaya membantu mmurd meningkatkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan, menghargai keindahan alam persekiaran, keindahan seni dan warisan bangsa seria dapat menyumbang ke arah pembangunan dir, Kelvarga, masyarakat dan negara, selaras dengan hasrat Falsatah Pendigikan Kebangsaan, (OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL, Pendidikan Seni Visual di sekolah menengah berujuan unl 1. menghargai Keindahan alam ciptaan Tuhan 2. memupuk budaya penyelidikan dalam proses penghasilan Karya seni visual 3. meningkatkan pengelahuan, daya kreativi, inovasi,disiplin serta kemahiran dalam bidang seni visual yang dapat diamalkan ‘dalam Kehidupan dan kenaya 4. menggunakan pelvaga' Kemahiran, media, teknik dan teknologl untuk merekacipta barangan kraf dan produk seni visual yang berks ‘membuat dsksips, analisi, interpretas! dan penitaian terhadap karya seni visual rmendapat nai tambah dalam dsipin sain, teknologi dan mata peiajaran lain ‘menghargai sumbangan dan pengarun tokoh-lokoh seni visual dalam konteks peckembangan sejarah seni visual ¢i Malaysia ‘dan aniarabangsa rmerjatlkan bidang seni visual sebagai prospek kerjaya ‘menyedari dan menghargai suasana sen: dalam persekitarannya dan katan dengan keselesaan hidup 10. membina ja cir ke arah pambentukan negara anges rar 3 DSP Pandit Seni Viva Tngkatan 2 28 eptember 2012eos B64E1 Memshami dan_menghsrgsi_ asi | Menyediskan poo hasl kerja send, wavisan era send, sumer slam. warisan | senibudaya, seni vaval nha dan iar negara ‘sen budaya, sei veualtanah ar can uae negara 60s ‘B6DSE1 Membudayakan rial Kandi tarp | Mangamal lal bax semasa menjalrkan aku yang boleh Scortohi-semasa | sopert bertanggungawab berdispin dan yaken di Fenjalankan aki an. menjadi eontoh yang bak kepada rakan sebays ‘Bs0se2 Merjadi pembimbing ‘manjeiansn aki sn sebays sewsitu paar m4 DSP endian Seni Visual ngatan 2 2a September 2012 TAFSIRAN © Band jalah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierark digunakan bagi {ujuan pelaporan individ. © Standard ialsh satu pernysiaan tentang sesuatu domain erujuk kepada tanda eras tertentu dan bersfat gener bagi memberi ‘gambaran holisk tentang individ, © Standard Prestasi alan pemnyalaan tentang tanap perkembangan pembelajaran murid yang dlukur berdasarkan standard dan ‘enunjukkan di mana Kedudukan mur dalam perkembangan alav Kemajvan pembelajarannya, Perkemangan dalam standard itu terbahagi Kepada dua iaits perkembangan secara mendatar (konstuk) dan perkembangan menegak (03nd). Perumbuhan murid djelaskan dengan satu atau lob qualifier menggunakan perkataan atau rangkel kata yang Datul rmenggambarkan standard dalam beniuk hasl pembelajaran, © Deskriptor ialan pemyataan yang menerangkan apa yang murt tah dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualt boleh ditaksir dan aicapal © Evidens Muria Pemyataan yang menerangkan tentang bagaimana muri melaksanakan apa yang da tahu dan boleh ‘ual berdasarkan deskriptr. Insteumen Bahan atau apa-apa bentuk bukt yang dapat dtunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk alau proses Sepert foto, grafk, aria, laporan dan lainain, © Instrumen jalah alat yang digunakan untuk mengul| penguasaan atau pencapaian murié bagi sesuatu domain seper jan bertulis,ujian secara isan, demonstras, ujan amai rar s DSP Pandit Seni Viva Tngkatan 2 28 eptember 2012