PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

__________________________________________________________________________
HBPE 2103
PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF
MEI 2012
_________________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa
bercetak kursus ini.

modul

2. Jawab dalam Bahasa Melayu.

3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan
dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12
Times New Roman dan langkau baris 1.5.
4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan
arahan tugasan dalam jawapan anda.
5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada
portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda
dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri.
6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.
7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 9hb hingga 17 Julai 2013 (ONLINE). Serahan
selepas 17hb Julai 2012 TIDAK akan diterima.
8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda
juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

PENILAIAN
Tugasan ini akan menyumbangkan 25 % markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan.
Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula.
PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH
Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika
plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.

SOALAN TUGASAN
Sekolah anda akan menyertai Pertandingan Pergerakan Kreatif antara sekolah-sekolah di daerah
anda bagi tahun 2013. Sebagai seorang guru Pendidikan Jasmani, anda diarahkan untuk
mencungkil bakat pelajar Tahun 5 atau Tahun 6 (4-5 orang sekumpulan) di sekolah anda bagi
menyertai pertandingan tersebut yang bertemakan perpaduan masyarakat pelbagai kaum di
Malaysia. Sebelum memulakan latihan intensif, anda telah terlebih dahulu membuat perancangan
persembahan bagi pertandingan
Berdasarkan maklumat ini, anda dikehendaki membuat persediaan pertandingan
berdasarkan perkara berikut:

Tema persembahan pilihan berkaitan dengan perpaduan masyarakat pelbagai kaum di

Malaysia
Sinopsis persembahan
Senarai watak atau peranan
Jenis-jenis pergerakan
Muzik jika ada
Peralatan atau props
Lakaran rekaan pergerakan persembahan (koreografi)
Jadual latihan

[Jumlah : 40 markah]

MUKA SURAT TAMAT

RUBRIK PEMARKAHAN
KOD KURSUS : HBPE2103
SEMESTER : MEI 2012
Sangat Lemah

Lemah

Sederhana

Baik

Sangat Baik

Markah
Maksimum

Kriteria
Pemberatan
Tema

Tema
pergerakan lari
daripada tajuk

Tema hanya
memenuhi
hanya 1 ciri
sahaja.

Tema
persembahan
memenuhi
hanya 2 ciri
sahaja.

Tema
persembahan
memenuhi 3
ciri sahaja.

Tema
persembahan
memenuhi 3
atau lebih ciri.

Tiada sinopsis

Sinopsis
persembahan
memenuhi
hanya 1 ciri
yang
ditetapkan.

Sinopsis
persembahan
memenuhi
hanya 2 ciri
yang
ditetapkan.

Sinopsis
persembahan
memenuhi
hanya 3 ciri
yang
ditetapkan.

Sinopsis
persembahan
memenuhi
hanya 4 atau
lebih ciri yang
ditetapkan.

Tiada senarai
watak
dicadangkan.

Watak dalam
sinopsis
hanya
melibatkan 1
perkara
sahaja.

Watak dalam
sinopsis hanya
melibatkan 2
perkara
sahaja.

Watak dalam
sinopsis hanya
melibatkan 3
perkara sahaja.

Watak dalam
sinopsis hanya
melibatkan 4
atau lebih
perkara sahaja.

Tema perersembahan mempunyai ciri-ciri

berikut:

Tepat dengan tema perpaduan.

Mempunyai nilai-nilai perpaduan
Tema menarik
Membawa makna kepada audiens.
Lain-lain berkaitan
Sinposis persembahan
Sinopsis persembahan menunjukkan ciriciri berikut:
Kreatif
Menarik
Mempunyai aliran cerita
Memberi makna
Nilai-nilai sewarjagat
Menggembirakan
Lain-lain yang berkaitan
Senarai watak atau peranan
Senarai watak atau peranan melibatkan
perkara-perkara berikut:

Pelbagai watak
Watak mudah dibawa oleh murid
Watak berkaitan dengan tema

Watak memberi makna kepada tema

Menarik
Lain-lain berkaitan
Jenis-jenis pergerakan
Pergerakan yang
pelbagai berikut:

dipilih

Tiada pilihan
pergerakan.

Pergerakan
yang dipilih
melibatkan 2
aspek sahaja.

Pergerakan
yang dipilih
melibatkan 3
aspek sahaja.

Pergerakan
yang dipilih
melibatkan 4
aspek sahaja.

Pergerakan
yang dipilih
melibatkan 5
atau lebih
aspek.

1.5

Tiada muzik
sampingan.

Pilihan
muzik hanya
memenuhi 2
sahaja aspek
yang
diberikan.

Pilihan muzik
hanya
memenuhi 3
sahaja aspek
yang
diberikan.

Pilihan muzik
memenuhi 4
sahaja aspek
yang diberikan.

Pilihan muzik
memenuhi 5
atau lebih
sahaja aspek
yang diberikan.

1.5

Tiada props atau

alatan.

Props atau
alatan
memenuhi
hanya 2 ciri
sahaja.

Props atau
alatan
memenuhi
hanya 3 ciri
sahaja.

Props atau
alatan
memenuhi
hanya 4 ciri
sahaja.

Props atau
alatan
memenuhi
hanya 5 atau
lebih ciri

melibatkan

Aliran
Aras
Bentuk badan
Kreatif
Mudah diikuti
Menggalakkan penerokaan
Penggunaan kawasan
Meningkatkan
kemahiran
dalam
pergerakan
Boleh dilaksanakan dalam masa yang
diperuntukkan.
Lain-lain berkaitan
Muzik
Muzik yang dipilih memenuhi aspekaspek berikut:

Sesuai dengan tema

Boleh diikuti oleh pelajar
Memberi makna
Mempunyai nilai
Menarik
Sesuai dengan pergerakan
Lain-lain berkaitan
Props atau alatan
Props atau alatan mempunyai ciri-ciri
berikut:
Sesuai dengan tema
Berwarna
Pelbagai

Mudah digunakan oleh pelajar

Menarik
Digunakan dengan maksimum
Lain-lain berkaitan
Lakaran koreografi
Lakaran
berikut:

menunjukkan

sahaja.

Tiada lakaran
koreografi.

Lakaran
koreografi
hanya
memenuhi 3
daripada
aspek yang
disediakan.

Lakaran
koreografi
hanya
memenuhi 4
daripada aspek
yang
disediakan.

Lakaran
koreografi
memenuhi 5
daripada aspek
yang
disediakan.

Lakaran
koreografi
memenuhi 6
atau lebih
daripada aspek
yang
disediakan.

Tiada jadual
latihan.

Jadual latihan
hanya
memenuhi
satu aspek
sahaja.

Jadual latihan
hanya
memenuhi 2
aspek sahaja.

Jadual latihan
hanya
memenuhi 3
aspek sahaja.

Jadual latihan
memenuhi 4
atau lebih
aspek yang
dikehendaki.

aspek-aspek

Aliran
Aras
Bentuk
Kreativiti
Mudah diikuti
Penerokaan
Penggunaan kawasan
Meningkatkan
kemahiran
pergerakan
Lain-lain berkaitan
Jadual latihan

dalam

Jadual latihan perlu memenuhi perkara

berikut:

Mempunyai data latihan

Jadual bagi 8 minggu
Mempunyai objektif
Jenis-jenis latihan
Mempunyai format tersusun.
Lain-lain berkaitan

JUMLAH MARKAH

40

# JUMLAH MARKAH PENUH 40 AKAN DITUKARKAN KEPADA 25% WAJARAN.

Lampiran II: PANDUAN PELAJAR

Anda dinasihatkan:
1.

Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain seperti jurnal atau sumber
dalam Internet yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang
atau organisasi yang mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahami
konsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai.

2.

Membuat pencarian di Internet berkaitan pergerakan kreatif dan pendidikan pergerakan

untuk mendapatkan pelbagai artikel yang berkaitan dengan tugasan.

3.

Merujuk kepada buku-buku rujukan seperti:

i) Tunas Cemerlang (Gimnastik Artistik dan Gimnastik Irama)
ii) Buku Panduan Guru Pendidikan Pergerakan untuk sekolah rendah
iii) Laman-laman web yang berkaitan dengan soalan tugasan (Contoh : Sport
Coach)

4.

Berbincang dengan guru Pendidikan Jasmani atau Sains Sukan sekolah bagi
mendapatkan khidmat nasihat dan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan
kefahaman berkaitan perlaksanaan tugasan dan sumber.

5.

Pandauan tugasan dan pemarkahan tugasan anda juga adalah berdasar kepada
kriteria panduan rubrik. Sila rujuk dan teliti selain daripada soalan tugasan.
Lampiran III: PANDUAN TUTOR

1.

Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan
penulisan.

2.

Mencadangkan Format yang sesuai bagi setiap subtajuk.

3.

Mencadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Sila cadangkan buku-buku

rujukan mengikut bidang.

4.

Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman
web dengan betul. Guna gaya APA.