actividades como pintar con los dedos. Un nino de primer grado debe ser eficiente en estas actividades. Nunca estaré demds insistir sobre la im- portancia de las actividades que desarrollan la independencia, Sin el dominio de estas habilidades, la coneiencia del nifio de su medio ambiente, su capacidad de observar y su sentido de la responsabilidad no se des- arrollardn totalmente. Tiene especial impor- tancia el desarrollo en el nino de la capacidad de planificar. Por ejemplo, la maestra diri “Vamos a pintar con los dedos. gQué necesi- tamos?”, y los alumnos deberin recordar que precisaii un diario para cubrir la mesa, delan- tales para protegerse, pinturas y un papel especial. Con aquellos que tienen dificultad para la planificacion, como ocurre con fre- cuencia en los que tienen problemas de aprendizaje 0 provienen de hogares desor- ganizados, se comentaré y planificaré de antemano cada actividad, para evaluarla una vez realizada Ensefianza del movimiento de los ojos Es muy controvertido el valor de los ejer- cicios de seguimiento con la vista. Nuestras experiencias de trabajo indican que con la ensefanza se puede conseguir una mayor uniformidad de movimientos oculares. Como estos movimientos espasmédicos o regresivos suelen ser un inconveniente para la lectura, sugerimos que se incluyan ejer- cicios para el movimiento de los ojos en todo programa de capucitacién perceptual visual. Los que se mencionan a continuacién fue- ron sugeridos por Irving Werksman, oftal- mélogo de Hollywood, California. Progresar de izquierda a derecha: Hacer que los nifios mantengan la cabeza erguida e inmévil. Pararse delante de ellos a un metro y medio de distancia, aproximadamente, y hacer deslizar una cuenta de gran tamafio por un alambre o cordel, una pelota o mover un juguete sobre la mesa, de izquierda a derecha en relacién con su vision. Los nifios deberin tratar de fijar la vista en el objeto a medida que éste se mueve, sin girar la cabeza, Aumento de la vision perifirica ame los nines permanezcan de pie Hacer hien equilibrados, con la cabeza erguida e inmé- vil, mirando hacia adelante a nivel de los ojos, un botén o un broche de adorno en su ropa. Mover con lentitud un objeto siguien- do una linea horizontal, a nivel de los ojos del nifio, a unos 50 cm de distancia. Comen- zar por el extremo izquierdo y mover el ob- Jeto hacia su linea de visién hasta que puedan identificarlo. Continuar moviendo el objeto hasta que desaparezca del campo visual, en el extremo derecho. Variar el procedimiento haciéndolo de derecha a izquierda, de arriba hacia abajo y a la inversa, y por tltimo en las cuatro direcciones diagonales mas importan- tes, Para asegurarse la identificacién de los objetos, usar una variedad de éstos y pedir a los nifios que los nombren y los describan cuando entran en su campo visual. Son objetos adecuados para este ejercicio las pelotas de colores, cuentas, soldados de plo- mo, autos de juguete y figuras sobre carton Enfocar la vista con la cabeza en movi- miento: Para la lectura se usa un escaso movimiento de la cabeza, pero para otras actividades, sobre todo deportes, es funda- mental poder enfocar la vista sobre los obje- tos con la cabeza en movimiento. Sostener un objeto inmévil delante de los nifios. Estos deben tratar de enfocar la vista sobre él mientras que muéven la cabeza de un lado al otro. Cuando consiguen hacerlo satisfactoriamente, deberin mover la cabeza hacia arriba y hacia abajo imprimiéndole un movimiento de cabeceo, y luego, pero sélo por un breve periodo, en un movimiento rotatorio. Repetir el ejercicio manteniendo el objeto a diferentes alturas, ngulos y distancias. Seguir movimientos regulares: En los si- guientes ejercicios, los nifos deben usar sus ojos para seguir los movimientos que son regulares, aunque més variados que los de un lado al otro. Hacer que los nifios mantengan la cabeza inmévil y que enfoquen la vista en un objeto sostenido en una cuerda, por delante de ellos. Hacer balancear la cuerda de un lado al otro para que el objeto se mueva como un péndulo. Hacerlo balancear también acere’in- dose y alejindose de ellos, Un excelente blanco de bakinceo es una pelota del tamaio las de béishol a la que se habrin pegado, ns tritanin de identificar 29