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rea: Comunicacin
Grado: Primero de secundaria
Nivel: Bsico
Contenido transversal: Educacin en valores o formacin tica
Capacidad: Produccin de textos: Imagina / selecciona conflictos y desenlaces

Ficha del estudiante N 3

El cuento
Desde muy pequeo, te han relatado infinidad de cuentos; cuando aprendiste a leer lo hiciste en su mayora con cuentos y luego, al
aprender a escribir, los cuentos fueron tus escritos iniciales. Sin embargo, los cuentos no son solo para nios, ya que en todas las
generaciones han servido para transmitir tradiciones, enseanzas y valores.

El barco negro
Cuentan que hace mucho tiempo, cruzaba una
lancha de Granada a San Carlos y cuando viraba por la isla Redonda le hicieron seas con
una sbana.
Cuando los de la lancha bajaron a tierra solo
lamentos oyeron. Las dos familias que vivan
en la isla, desde los viejos hasta las criaturas,
se estaban muriendo. Se haban comido una
res cuya carne estaba envenenada.
Llvennos a Granada! les dijeron. Y el capitn pregunt:
Quin paga el viaje?
No tenemos centavos dijeron los envenenados, pero pagamos con lea, pagamos con
pltanos.
Quin corta la lea? Quin corta los pltanos? dijeron los marineros.
Llevo unos chanchos y si me entretengo se
me mueren sofocados dijo el capitn.
Pero nosotros somos gente dijeron los moribundos.
Tambin nosotros contestaron los lancheros. Con esto nos ganamos la vida.
Por diosito! grit entonces el ms viejo
de la isla. No ven que si nos dejan moriremos?
Tenemos compromisos dijo el capitn. Y
se volvi con los marineros y ni porque estaban retorcindose tuvieron lstima. Ah los dejaron.
Pero la abuela se levant y con las pocas fuerzas que le quedaba les ech la maldicin:
As como se les cerr el corazn, que se les
cierre el lago!
La lancha se fue. Cogi altura buscando a San
Carlos y desde entonces perdi tierra. Eso
cuentan. Ya no vieron nunca tierra. Ni los cerros ven, ni las estrellas.
Tienen aos, dicen que tienen siglos de andar
perdidos.
Ya el barco est negro, ya tiene las velas podridas y las jarcias rotas. Mucha gente del lago los ha visto. Se topan con el barco negro

y los marineros barbudos y andrajosos les gritan:

Dnde queda San Carlos?
Dnde queda Granada?
Pero el viento se los lleva y no ven tierra.
Adaptacin de la versin de Pablo Antonio Cuadra, en
Cuentos de espantos y aparecidos

Importante
Hay cuentos que son cortos y
cuentos muy largos, con
muchos personajes que se
asemejan a pequeas
novelas.
En los cuentos se emplean
dilogos que le dan
movimiento al relato; estos
nos permiten conocer lo que
piensan, traman, sienten, etc.
los personajes.

Glosario
virar: cambiar de rumbo.
jarcias: aparejos y cabos de
una embarcacin.
andrajoso: persona que usa
ropas muy viejas y gastadas.

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1. Responde las siguientes preguntas.

a.
b.
c.
d.

Por qu los marineros prefirieron continuar con su trabajo y no ayudar a las personas?
Qu habras hecho si t fueras uno de los marineros o el capitn del barco?
Cul crees que fue la intencin del autor de este cuento al momento de escribirlo?
Si pudieras transformarlo a un contexto ms cercano al que vives, qu cambios haras?

2. Lee nuevamente el texto e identifica y seala los siguientes elementos.

Personajes
principales

Personajes
secundarios

Lugar o
lugares

Inicio del
cuento

Nudo del
cuento

Desenlace
del cuento

Enseanza
del cuento

3. Produce de manera escrita y grfica tu propio cuento. Para eso, sigue estas indicaciones.
a. Imagina un personaje de misterio o terror de una leyenda de tu comunidad. Luego, piensa en un tema que desarrolle algn
valor en especial y completa los siguientes cuadros.
Lugar o lugares
Especifica el escenario en
donde ocurrirn los
acontecimientos.

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_________________________

_________________________

Personajes secundarios
Presenta uno o varios
personajes secundarios que
aparezcan en las acciones.
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Elaboro mi cuento

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_________________________

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Inicio
Presenta de manera atractiva
y sugerente los hechos que
dan inicio a la historia.

Nudo
Presenta el hecho por el cual
el cuento adquiere emocin y
atractivo.

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Desenlace
Presenta la consecuencia
final del nudo del cuento, es
decir, la situacin en la que
todo concluye.

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_________________________

_________________________

_________________________

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b. Elabora tu cuento con los datos que has completado en el esquema. Organiza la informacin de acuerdo al texto ledo.
No olvides resaltar la informacin que servir como atractivo para los posibles lectores de tu cuento.
c. Ilustra cada parte de tu cuento con mucha creatividad, pues esto servir para atraer la atencin de los lectores.
d. Renete con tus compaeros y compaeras e intercambien sus cuentos. Compongan un mural con sus creaciones y
exhbanlas.
4. Evala tu comprensin y produccin de textos.
Comprensin
a. Reconoc los personajes, los hechos y los escenarios de mi cuento.
Produccin
b. Mi cuento tiene personajes que despiertan curiosidad.
c. Mi cuento comunica sorpresa o miedo cuando lo releo.
d. Las descripciones de mi cuento ayudan a generar la atmsfera de misterio y miedo.
e. Inclu dilogos cuando fue necesario que los personajes hablen.
f. El final es sorpresivo.

No

Debo mejorar

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Personajes principales
Presenta uno o varios
personajes principales que
realizarn las acciones ms
importantes.

Tema del cuento

Presenta un valor mediante el
desarrollo de una historia.
Equivale a la enseanza.