PREDMET I PROBLEMI PEDAGOKE PSIHOLOGIJE

PEDAGOKA PSIHOLOGIJA je nauna disciplina koja se bavi ispitivanjem psiholokih

problema u procesima vaspitanja i obrazovanja
PROBLEMI KOJIMA SE BAVI PEDAGOKA PSIHOLOGIJA
1) Opti problemi uenja
-Pamdenje i zaboravljanje
-Pradenje napredovanja u toku uenja
-Polne razlike u uenju
-Intelektualni rad i umor
-Ekonomija i tehnika uenja
2) Ispitivanje psiholokih problema u procesu nastave
-Teorijske osnove nastave
-Modeliranje procesa uenja
-Psiholoki problemi u uenju pojedinih nastavnih predmeta
-Obrazovna tehnologija
-Ispitivanje i ocenjivanje znanja uenika
-Pradenje i evaluacija nastavnih programa
-Odnos izmeu razvoja sposobnosti i uenja
Individualne razlike u obrazovanju i vaspitanju
-Vaspitljivost sposobnosti
-Motivacija za uenje i transfer uenja
3) Psiholoke karakteristike i psiholoki problemi nastavnika
4) Ispitivanje psiholokih problema vaspitanja i samovaspitanja

ISTORIJSKI UVOD

Demokrit (v vek pre n.e.)-kako porodina sredina utie na decu

Aristotel i Platon-kako uenici ue, koji su ciljevi vaspitno-obrazovnog procesa, kako i

koliko porodina sredina utie na decu i njihovo uenje; raspravljali i o problemima
vaspitanja i obrazovanja uenika razliitih osobina, bavili se problemom vaspitljivosti
sposobnosti, kako i koliko obrazovanje utie na intelektualni, moralni, fiziki i
emocionalni razvoj uenika

Srednji vek doneo je stav da su ljudi po svojoj prirodi skloni grehu i zlu-kanjavanje
dece

Do XIX veka rasprave o vaspitanju uglavnom bile bez empirijske potpore

JAN AMON KOMENSKI

Daje znaaj prirodi

Bavio se senzornim procesima a zatim viim mentalnim procesima, pamdenjem i

miljenjem

Velika didaktika-organizacija obrazovnog sistema i nain uenja i nastave-obavezno

osnovno kolovanje za svu decu

Nastava na maternjem jeziku, plan i program, osposobljavanje nastavnika za nastavu,

uenje prilagoeno uzrasnim karakteristikama uenika; protiv je verbalizma u
nastavi, uveo oiglednu nastavu i davao prednost miljenju nad pamdenjem

Dete treba da dobije celovitu sliku sveta koja je prilagoena njegovim uzrasnim
mogudnostima

Motivacija za uenje-protiv je straha od kazne kao spoljanje motivacije za uenje

AN AK RUSO

Emil ili O vaspitanju

Stadijumi:

-Rano detinjstvo-emocije
-Srednje detinjstvo-ula
-Kasno detinjstvo-identitet
-Adolescencija-moralne, estetske i socijalne osobine
*emocionalni razvoj deteta
*individualne razlike u fizikim i psihikim osobinama
PESTALOCI

Vaspitanje i obrazovanje treba prilagoditi uzrasnim karakteristikama deteta

U obrazovanju prvo treba vebati senzorne impresije pa predi na vie mentalne

procese

Znaaj aktivnosti uenika u uenju

U vaspitanju presudnu ulogu igra ljubav

KRAJ XIX I POETAK XX VEKA

1) PROUAVANJE DEIJEG RAZVOJA
2) TEORIJA EVOLUCIJE
3) PSIHOLOGIJA UENJA
4) POETAK MENTALNOG TESTIRANJA I MERENJA
ARLS DARVIN

Poreklo vrsta-adaptacija, inteligencija, uenje, individualne sposobnosti i uticaj

naslea i sredine na razvoj tih sposobnosti

Poreklo oveka-slinost izmeu miljenja kod ljudi i slinih procesa kod ivotinja

Istraivanje emocija kod oveka i ivotinja

Psihologija ivotinja i komparativna psihologija

FRANSIS GOLTON

Nasledni genije-genealoka metoda

Ispitivanje slinosti izmeu brade i sestara

Ispitivanje ljudskih sposobnosti i njihovog razvoja-eksperiment sa slobodnim

asocijacijama i studija i o predstavama-metoda upitnika

Goltonova pitaljka

Osniva psiholoke statistike (korelacija-pretea Pearsona); antropometrijska

merenja

HERMAN EBINGHAUS

O pamdenju-proces formiranja asocijacija (efekti i uzroci)

Prvi eksperimentalno ispitivao pamdenje

Usvojio statistike metode i otklonio sluajne greke

Pamdenje kao stepen-metoda utede; krivulja zaboravljanja; uenje raspodeljeno na

vreme

Test za ispitivanje intelektualnih sposobnosti-nedovrene reenice

IVAN PETROVI PAVLOV

Uslovni refleks

Nobelova nagrada za izuavanje procesa varenja

Tri osnovna svojstva nervnih procesa:

-jaina procesa razdraenja i koenja

-ravnotea procesa razdraenja i koenja
-pokretljivost procesa razdraenja i koenja
*fizioloke osnove etiri Hipokratova temperamenta
EDVARD LI TORNDAJK

Procesi uenja kod ivotinja-riba, ptice, make, psi, majmuni

Make u kavezu-zakon efekta-Skiner:instrumentalno uslovljavanje i programirano

uenje

Znaaj transfera uenja

Testovi znanja

Skala za ocenjivanje deijih rukopisa

VOLFANG KELER

Eksperiment sa majmunima

Uenje uvianjem-znaajno za uenje dece u koli

ERNEST MOJMAN

Vuntov asistent

Ispitivanje psiholokih problema u koli

Eksperimentalna pedagogija: razvoj deteta i njegove sposobnosti; individualne

sposobnosti i obdarenost, umni rad, ekonomija i tehnika tog rada, mentalna higijena
kolskog rada u nastavi raznih predmeta

Atina: laboratorija za eksperimentalnu pedagogiju

PAJA RADOSAVLJEVI

Znaaj svesti o cilju, namere za uenje za uspeh u uenju

Pojava reminiscencije

Odrasli ue bolje nego deca

Uvod u eksperimentalnu psihologiju i Uvod u eksperimentalnu pedagogiju

DEMS MEKIN KATEL

Mentalni testovi: slobodne i kontrolisane asocijacije, otrina pojedinih ula, vreme

reakcije i pamdenje

Ispitivanje vremena reakcije i obima panje

Prvi poeo da upotrebljava tahistoskop u psiholokim eksperimentima

Psihologija itanja

Metoda kontrolisanih asocijacija

ALFRED BINE

O animalnom magnetizmu-pojam za vreme hipnotikog sna

Procesi miljenja-rukovanje slikama pamdenja tj. predstavama

Eksperimentalna studija inteligencije-ispitivao znaenje pojedinih pojmova kod

pojedinaca (misli bez slika)

Bine-Simonova skala

BORISLAV STEVANOVI

Razvoj i merenje inteligencije

-Razvide deije inteligencije, Beogradska revizija Bine-Simonove skale i Merenje

inteligencije

Prvi test pismenosti kod nas