Colecia PHILOLOGIA NAPOCENSIS Coordonator: G.G.

NEAMTU
Tehnoredactare computerizat: OLEG GARAZ i MIHAI NEAMTU
Consilier editorial: ILIE RAD
Coperta: MRIA SRBU
Corectura: G.G. NEAMTU
Editura EXCELSIOR
3400 Cluj-Napoca, Grigore Alexandrescu 24 Tel.: 40-64-l61516

ISBN 973-99228-0-5
Editura Excelsior

G.G. NEAMTU
TEORIA I PRACTICA ANALIZEI GRAMATICALE

   
 
V
 
- au n fa, direct sau indirect, un examen de gramatic: elevi, studeni,
profesori (la coal i / sau acas), prini
- din pasiune pentru gramatic sau datorit profesiei i pun ntrebri la care n au un rspuns ori au mai multe

  










profesorului de 
  

 PRIMUS INTER PARES

PREFA
0. Apariia unei cri din domeniul gramaticii sau al oricrei alte tiine, fie ea o carte nou, o reeditare
ntocmai sau cu modificri calitative i cantitative, crora li se spune de regul mbuntiri, trebuie
s aib, cel puin din punctul de vedere al autorului, o anumit justificare, una care s poat fi legat n
vreun fel de cerina pieii n respectivul domeniu i/sau de convingerea c aduce n faa publicului
cititor lucruri noi sau mcar altfel ordonate, interpretate ori dintr-o alt perspectiv, adic, mai pe
scurt, c e o carte util celui care o cumpr ca s-o citeasc, nu ca s-o pun pe raft sau s-o vnd la
anticariat.
0.1. Cartea de fa poate fi considerat o prelucrare substanial a uneia mai vechi, aprut cu zece ani
n urm (G.G. Nemu,  

 

 
  
  Bucureti, Editura
tiinific i Enciclopedic, 1989), n tiraj mare i epuizat relativ repede din librrii.
n varianta actual, cu un titlu ce se impunea schimbat datorit completrilor masive, modificrilor
operate i lrgirii tematicii abordate prin includerea a numeroase teme noi, cu un grad sporit de
complexitate ca fapte de limb i, de aici, cu un grad sporit de dificultate n analiz, cartea se ofer
spre lectur util i instructiv pe dou niveluri, numite convenional NIVEL I (= cod colar) i
NIVEL II (= cod extracolar).
1. Problematica primului nivel se adreseaz ntr-adevr unui public larg, cel pe care l constituie
elevii claselor gimnaziale terminale (a VII-a, i a VIII-a) i mai cu seam cei din liceele / clasele
liceale cu profil filologic sau interesai de studiul gramaticii n vederea unui examen de admitere la o
facultate ce prevede ca prob de concurs i 
 n categoria celor care nva organizat
gramatica i includem i pe studenii filologi i pe cei de la colegiile universitare de institutori,
nvmnt de stat sau privat.
Se nelege c cele cuprinse aici intereseaz, prin modelele explicative ce le conin, inclusiv
bibliografia fundamental prezentat sau prelucrat, i profesorii de limba romn, care ar putea gsi
aici observaii i sugestii utile n predarea cu randament sporit a acestui capitol de gramatic (= analiz

morfosintactic).
Firete c acestor categorii li se adaug un public divers, pe care l-am numi "amator de gramatic",
iar o tangen direct ca profesie cu analizele gramaticale. Convenim s numim destinatarul vizat de
acest nivel nti al crii, cel pe care l intereseaz de voie sau de nevoie problemele de gramatic, prin
termenul ANALIST.
ntruct temele cuprinse aici nu constituie un manual de gramatic, n care se face o prezentare a
tuturor problemelor importante, obligatoriu ntr-o anumit ordine, una bine motivat att prin structura
acestei discipline, ct i prin respectarea anumitor cerine ale nvrii, pentru a fi util - singura
ambiie declarat a acestei pri din carte - ea presupune anumite cunotine preliminare (= elementare)
n acest domeniu.
1.1. n esen, cartea (la nivelul I = codul colar) este un set de CONSULTAII DIRIJATE n
materie de analiz gramatical. Dup modul n care sunt concepute i redactate (explicaii,
terminologie, aparat conceptual, exemple), acestea au o relativ autonomie fa de un manual sau o
bibliografie, dat de altfel sumar n note de subsol, adic se poate nva gramatic dup ele i singur.
1.1.1. O carte precum cea de fa se justific nu att prin faptele analizate i soluiile date, ele
gsindu-se ntr-o form sau alta n orice manual mai consistent de gramatic liceal, ct prin aceea c
aici se pune baza pe EXPLICAREA i ARGUMENTAREA INTERPRETRILOR, formulndu -se
rspunsuri la ntrebri puse i nepuse, dar oricnd posibile. Autorul face explicit
RAIONAMENTUL care ar trebui s stea la baza unei analize gramaticale corecte. nclcarea
acestuia ntr-un punct sau altul duce inevitabil la confuzii i greeli.
1.1.2. Dup cum rezult clar i din titlu, aceast carte nu se ocup de gramatic n ansamblu, ci
doar de un segment al ei, ANALIZA GRAMATICAL, nu neaprat cel mai important ca
raiune de a nva gramatica. n ultima vreme are loc n coal o deplasare a centrului de pe latura
teoretic i de analiz gramatical tradiional pe aspectul normativ i formativ al gramaticii,
scopul fundamental al achiziionrii cunotinelor de i despre gramatica limbii materne. (Vezi, mai cu
seam, punctul de vedere convingtor i constant susinut n ultimii ani de Theodor HRISTEA n
numeroase studii, articole i luri de poziie, punct de vedere prezentat sintetic n c    
la cartea sa 
 
 
 

 
 

 

  
 

 
 
  

    
 



 
Bucureti, Editura Petrion, 1998. p. 3-l7.)
Bineneles c nu putem reduce gramatica n coal doar la aspectul normativ. Alturi de matematic,
analizele gramaticale constituie un element esenial n formarea i ordonarea gndirii logice, n
cristalizarea i consolidarea puterii de argumentare, un pas important n procesul de instalare a
abstractizrilor i generalizrilor n mintea noastr.
1.2. Ideea fundamental a crii, aceea de a face un compendiu de gramatic n termenii "distincie /
confuzie" sau "bine / ru", obligatoriu
n perechi, pornete de la constatarea i convingerea c nsui faptul, n aparena neimportant, de a ti
cu i se confund - vezi sumarul (cuprinsul) acestei cri - constituie un pas deloc neglijabil
n a nu mai ... confunda. Adugm aici c lucrarea de fa nu este un caz singular n literatura
gramatical destinat unui public mai larg n care se insist asupra confuziilor n analizele gramaticale.
Manualele colare i multe alte materiale auxiliare cuprind asemenea paragrafe. (Vezi, mai cu seam,
Popescu, 1983; Sintaxa, 1977;  1984.)
1.2.1. Este de la sine neles c - i nu numai n analizele gramaticale -cauza general a greelilor este
lipsa unor cunotine complete, corecte, temeinice i exacte din competena interpretativ a analistului.
Tot de la sine neles este c n mintea celui ce svrete greeala nu exist contiina c interpretarea
dat este fals, altfel ar fi o absurditate s-o mai susin. Spunem de aceea c orice greeal are o
motivaie sau alta n raionamentul analistului, motivaie realizat contient (i formulat explicit) sau
incontient.
Cauzele care faciliteaz confuziile i creeaz, n acelai timp, analistului "impresia" c interpretarea lui
este corect se pot grupa n dou:
(a) (CVASI)OBIECTIVE: anumite trsturi ale faptelor de limb analizate (ntrebri comune mai
multor pri de propoziie (vezi, de exemplu, ntrebrile 
 etc), construcii identice
sau asemntoare, nelesuri similare etc);
(b) SUBIECTIVE: analogii greite, raionamente false, logic inconsecvent, defeciuni n
demonstraie, asociaii de suprafa etc.

Fr a ncerca aici o abordare a mecanismului psiholingvistic al greelii n analiza gramatical, trebuie

spus c adesea o anumit confuzie se face n ciuda unor cunotine apreciabile privind modul de
interpretare a fenomenului respectiv. Altfel spus, nu ntotdeauna greeala se motiveaz propriu-zis prin
"netiin", ci printr-un fel de "automatisme" sau "abloane" cu poziie privilegiat n stocul nostru de
cunotine, situate pe primele locuri n cronologia procesului de nvare, care acioneaz aproape ca
un impuls natural mpotriva cunotinelor teoretice mai recente, constituite ntr-un fel de corp artificial,
"nvat", cu reacii ntrziate.
Astfel, de exemplu, n multe cazuri de confuzie a diatezei pasive n realizarea "a  participiu (+
complement de agent exprimat)" cu un predicat nominal de tip 
 (auxiliar predicativ) + adjectiv
(nume predicativ)" se tie teoretic faptul c gruparea 
 participiu" constituie diateza pasiv a
unui verb predicativ i trebuie interpretat ca predicat verbal. n mod similar, se tie c la ntrebarea
nu rspunde
numai complementul direct, ci, printre altele, i subiectul. n ciuda acestei "contiine teoretice",
primul impuls, vizavi de un cuvnt care rspunde la ntrebarea este de a-l considera complement
direct, ca i cum alt funcie n-ar putea avea. La fel se ntmpl lucrurile i n stabilirea cazului la
adjectivele posesive, respectiv, dei se tie c adjectivul, indiferent de felul lui, are cazul dictat, prin
acord, de substantiv, se pune totui ntrebarea



 i se ajunge greit la invariabilul
genitiv.
1.3. n modul de realizare a distinciilor, argumentaia este ntotdeauna astfel conceput i dirijat,
nct s se poat trage numai o anumit concluzie, cea care trebuie, adic cea preconizat din punct
de vedere didactic. n acest sens, acolo unde, n literatura de specialitate, exist mai multe interpretri,
ca bun didactic, ce trebuie difuzat unui public larg, amator de gramatic, este reinut interpretarea
cea mai larg cunoscut, acceptat de cei mai muli specialiti i, de regul, n concordan cu


 
!
  (1963).
Pentru motivele de mai sus, n majoritatea cazurilor a fost meninut interpretarea tradiional, fr a
opera modificrile, uneori de esen, ce s-ar impune n baza cercetrilor de gramatic din ultimele
decenii, mai cu seam n domeniul prilor de vorbire i al categoriilor gramaticale. Introducerea
acestor noi puncte de vedere ar fi implicat o regndire de ansamblu a unor ntregi capitole din
gramatic. Din aceast cauz am tratat, "n continuare", pe 
 ca articol i pronume, pe




ca articol posesiv (genitival), posesivele ca pronume i adjective, numeralul ca parte de
vorbire de sine stttoare etc.
n acelai sens, nu se vorbete de (semi)auxiliare de modalitate, verbe ca


   etc. fiind
considerate predicative propriu-zise, iar participiul (infinitivul, conjunctivul) de dup ele ca funcii
sintactice autonome.
1.4. n mod firesc, e greu, dac nu chiar imposibil, de inventariat toate confuziile posibile n

 

gramatical, generate de o cauz sau alta i n funcie de nivelul de instrucie gramatical. Teoretic
vorbind, nu exist funcie (parte de propoziie sau subordonat corespondent) care s nu fie
susceptibil de confuzii, ntruct nici o funcie nu se individualizeaz absolut, adic n totalitatea
realizrilor ei i prin toate componentele ce contribuie la identificarea ei (termen regent, neles,
construcie, cuvinte introductive, ntrebri etc), ci are i note comune cu alte funcii. Pe de alt parte,
fiecare funcie are trsturi suficiente care s o individualizeze i s permit deosebirea ei de altele.
Selectarea acestor tipuri de greeli - i nu a altora - se motiveaz, la modul general, prin gradul sporit
de frecven i prin posibilitatea de a fi eliminate relativ uor prin cunotine exacte, legi i reguli
(algoritmi),
8
fcndu-se mai puin apel la intuiie, la simul analizei gramaticale sau la aptitudini deosebite. n
acest sens, confuziile selectate, sunt elementare, viznd structurile fundamentale, de baz, i nu
construcii speciale, nu capcane. Inventarul dat nu constituie prin urmare o list a dificultilor n
analiza gramatical. n mod normal, realizarea distinciilor prezentate ar trebui s constituie un fel de
automatisme, ctigate prin aplicarea n exerciii a unui stoc de cunotine exacte, contient i logic
asimilate. (Intenia autorului este aceea de a apela ct mai mult la elemente formale i de a opera cu
acestea dup modelul rezolvrii unui exerciiu de matematic.) Pn la un anumit nivel, numit
elementar, analiza gramatical nu pretinde aptitudini deosebite, ci se poate efectua corect pe baza
aplicrii i respectrii unui anumit set de reguli i definiii. Este ceea ce numim NIVELUL
ALGORITMIC al analizei gramaticale, n care intuiia are un rol secundar.

Abordarea faptelor de limb confundabile este elementar i din punctul de vedere al gradului de
detaliere, att pe "vertical" (= nivel de aprofundare i rafinament), ct i pe "orizontal" (= numrul
de funcii luat n considerare i, n cadrul acestora, numrul de fenomenalizri). Din motive lesne de
neles, la acest nivel nu se insist prea mult asupra excepiilor de la diferite reguli i principii de
analiz gramatical. (Fiecare lege are i excepii, dar aceasta nu nseamn c este mai puin lege.)
Lsarea n umbr a excepiilor este aici o operaie deliberat, tocmai pentru a nu crea impresia c
excepiile ntunec regula, c acestea sunt mai multe i mai importante dect regulile, c totul este
foarte ...relativ.
1.5. Cu foarte puine excepii, PRINCIPIUL adoptat aici n tratarea greelilor este cel BINAR,
respectiv elementele confundabile sunt luate n perechi. Din aceast cauz au fost descompuse n
opoziii binare (a / b) i confuziile care antreneaz trei sau patru termeni, precum i cele ngemnate,
dublndu-se i generndu-se unele pe altele. Din prima categorie reinem grupul de funcii
confundabile datorit ntrebrii (nume predicativ (predicativ) / subiect (subiectiv), nume
predicativ (predicativ) / complement direct (completiv direct), completiv indirect / completiv
direct), iar din a doua categorie, confuziile, n corelaie, subiect / complement direct i nominativ /
acuzativ.
1.5.1. Examinarea unui numr mare de greeli, teoretic posibile toate, permite stabilirea unei orientri
n comiterea infraciunii. Vorbim, de aceea, de confuzii direcionate sau N UNISENS, respectiv,
dac doi termeni (funcii, pri de vorbire, propoziii subordonate)
i
se confund, cel mai adesea

este interpretat greit drept nu i invers. Astfel, de exemplu, se interpreteaz greit subiectul drept
complement direct, nu i invers, articolul hotrt  drept pronumele personal  
completiva indirect drept completiv direct, numele predicativ drept complement de mod .a.m.d.
O motivaie, subiectiv sau de alt natur, se poate ntotdeauna gsi, de regul, n notele comune, de
form sau de coninut. Aproape la fiecare dintre greelile enumerate s-a ncercat formularea unei
motivaii nu numai a confuziei, ci i a sensului acesteia, sesizndu-se punctul n care analistul
infractor deviaz de la raionamentul corect. ntruct adesea este vorba de automatisme ce scap
unui control riguros, este posibil ca unele motivaii date s aib caracter subiectiv.
n principiu, i cel puin teoretic, profesorul (specialistul) poate prevedea cu se va confunda ntrun text dat, precum i sensul confuziei.
Mai rar, confuziile sunt neorientate, adic ECHIPROBABILE N AMBELE SENSURI.
1.5.2. Majoritatea confuziilor reinute n inventar se situeaz pe AXA PARADIGMATIC, respectiv
din cele dou funcii sintactice sau pri de vorbire este prezent n text numai una, cealalt fiind
exclus. Vorbim n acest caz de confuzie 


n asemenea situaie se pune problema care
dintre cele dou funcii este cea prezent, una excluznd-o pe cealalt (sau subiect, sau complement
direct; sau pronume, sau adjectiv pronominal; sau nominativ, sau acuzativ; sau genitiv, sau dativ etc).
Mai rar, cele dou funcii confundabile sunt coprezente, exprimate, firete, fiecare prin alt cuvnt,
problema fiind repartizarea lor pe poziiile de drept (subiect - nume predicativ, subiect - complement
direct, subiectiv -predicativ etc). Vorbim n acest caz de confuzii pe AXA SINTAGMATICA sau 



n mod normal, aprecierea greit a uneia, n cazul unui raionament corect, atrage dup
sine aprecierea greit i a celeilalte (= greeal dubl).
De la un anumit nivel de cunotine gramaticale se produc i aa-numitele GREELI INVERSE fa
de sensul obinuit i previzibil al confuziilor, aprute n general pe un fond al contiinei confuziilor.
Altfel spus, tiind c a se ia (greit) drept i, prin urmare, e nevoie de "atenie sporit" pentru a nu
face aceast confuzie, se ajunge, ca reacie invers, la a-l interpreta pe drept
Dintre confuziile de
acest tip (= n sens invers) reinem: pronumele luat drept adjectiv pronominal, predicatul nominal
interpretat ca diatez pasiv, completiva direct - drept completiv indirect .a.
Examinnd inventarul confuziilor, se poate remarca faptul c aproape toate sunt de NATUR
SINTACTIC, prea puine de natur morfologic n sensul strict al cuvntului.
10
Cele mai multe confuzii vizeaz REALIZRILE PERIFERICE ale unor funcii care se ndeprteaz
de modelul-tip, care constituie, n cadrul realizrilor, nucleul, uor de recunoscut i analizat att din
punctul de vedere al exprimrii, ct i al coninutului. Pe msur ce ne ndeprtm de acest "centru",
asemnrile cu modelul se estompeaz ca esen gramatical n favoarea unor deosebiri aparente, luate
ca realitate. Se face astfel "saltul" (greit) la alt funcie, aparent mult mai asemntoare, dar care, n
realitate, poate fi apropiat sau total diferit. Aa stau lucrurile n cazul confuziei subiectului cu

complementul direct, al complementului de scop cu cel de loc, al numelui predicativ cu

circumstanialul de mod etc.
1.5.3. Ordonarea materialului este doar aproximativ, deoarece, prin fora lucrurilor, confuziile sunt
disparate.
n principiu, succesiunea temelor este de la morfologie spre sintax, iar a putea trasa o linie de
demarcaie. (Aproape fiecare tem este n fapt de morfosintax.)
Titlul fiecrei teme cuprinde elementele confundabile 
i n modelul
 (Bara oblic din titlu este
simbolul pentru confuzie vs. distincie.) Acolo unde este vorba de confuzii direcionate (= n unisens) i acesta este cazul n majoritatea situaiilor - primul element al confuziei, cel din stnga barei, indic
termenul carp se interpreteaz greit drept cellalt n cadrul confuziei 


Exemplu: T 74
SUBIECTIV / COMPLETIV DIRECT = se interpreteaz greit subiectiva drept completiv
direct, nu (sau mai rar) i invers.
Structura fiecrei teme cuprinde urmtoarele puncte: A. STRUCTURI-TIP (cu elementele
confundabile 
i subliniate i dispuse n exemple-perechi - (1) i (2)); B. SOLUII (reproducerea
elementelor confuziei 
i corespunztoare numerelor (1) i (2) i interpretarea lor corect); C.
COMENTARIU.
Se nelege c, n cadrul fiecrei teme (T), esenial este cel de-al treilea (C). n principiu, aici, de la caz
la caz, sunt prezentate succint structurile confundabile cu notele comune i difereniatoare, insistnduse asupra cauzelor - subiective sau de
natur - care genereaz sau favorizeaz confuzia. Un
deziderat principal este surprinderea i prezentarea mai explicit a mecanismului interior al
raionamentului care duce sau ar trebui s duc n mintea analistului la formularea unei soluii, corecte
sau greite.
Intenia autorului a fost aceea de a parcurge mpreun cu analistul elementele care, dispuse n ordinea
simplu - complex,' mai uor - mai puin uor, concret - abstract, constituie un raionament corect i
trebuie s duc la o soluie corect. n scopul unei capaciti sporite din punct de vedere explicativ, se
fac i se refac demonstraii, se argumenteaz i
11
reargumenteaz lucruri clare i bine tiute de specialist, dar care, la nivelul analizei gramaticale
elementare, se nsuesc aproximativ i se greesc pe msur. Lucrarea de fa vine n ntmpinarea
acestor cunotine aproximative, ncercnd dirijarea analizei gramaticale, chiar la nivel elementar,
dup seturi de reguli ferme, clare, contientizate dup o logic a gramaticii, cu putere de lege.
Formulate n aceti termeni i reinute ca atare - nimic nu se poate nva fr a i memora - distinciile
ar trebui s duc la obinerea unui grad sporit de exactitate i siguran n analiza gramatical. Regulile
i distinciile, ca principiu general, fac apel, n majoritatea cazurilor, la elementul de expresie, mai
exact i mai adecvat algoritmizrii i formalizrii analizei. Prin aceasta nu nseamn c este eliminat
factorul "neles", ci doar c nu acesta este elementul fundamental.
1.6. Aproape la toate temele, autorul este constrns s fac apel i la practica NTREBRILOR, att
de bine instalat n tradiia analizelor gramaticale, mai ales de tip colar. Dei cartea este ntr-un
continuu rzboi cu acestea, aprecierea realist a situaiei de fapt l face pe autor s poarte acest
rzboi la modul tolerant i cu negocieri.
1.7. Cartea are la sfrit o ANEX, ce const ntr-un TEST-GRIL de morfosintax a propoziiei,
cuprinznd 20 de poziii analizate i comentate, un fel de APLICAIE practic a cunotinelor
teoretice. Intenia autorului a fost aceea de a oferi un MODEL de rezolvarea a unei grile, desfurnd
un ntreg ansamblu de cunotine gramaticale i raionamente care duc la singura soluie corect.
Scopul acestei grile fiind unul didactic, adic de a nva ceva din ea, care s ne foloseasc la orice alt
gril similar, se examineaz toate variantele date, artnd, la fiecare dintre cele greite, de ce sunt
...greite.
Detalii tehnice: (1) punctaj maxim = 9,00 puncte (+ 1 punct din oficiu = 10); (2) fiecare poziie =
0,45, punctaj care se ctig integral sau se pierde integral.
2. Problematica celui de-al doilea nivel se adreseaz n primul rnd profesorilor de limba romn,
studenilor filologi sau de la colegiile universitare de institutori i cercettorilor profesioniti.
Aici sunt cuprinse aspecte mai complicate, unele nerezolvate, altele cu rezolvri discutabile, iar altele
cu mai multe rezolvri n literatura de specialitate. Firete c n tratarea acestora autorul susine puncte
de vedere personale sau de circulaie restrns, aparintoare unei grupri sau orientri n cercetarea
gramatical, nu neaprat sau exclusiv celei clujene.

2.1. Repunerea unora dintre acestea n discuie este fcut constant de pe poziia dasclului, care ar
putea fi pus n situaia de a le preda (elevilor sau studenilor), iar pentru a reui trebuie s le
neleag el nsui
12
mai nti, s se conving pe sine c lucrurile stau ntr-un fel i nu ntr-altul, s utilizeze un aparat
terminologic i conceptual ct mai clar i mai puin sofisticat, gsind lungimea de und comun cu a
celorlalte cunotine sigure din capul lui i al celor crora li se adreseaz. n funcie de argumentaia
logic pe care o poate construi, a lui sau dup un model al altora, poate decide ce i ct se poate preda,
cu gndul c ar putea convinge2.2. Bineneles c autorul acestei cri nu pretinde nici pe departe c n
acest perimetru a rezolvat definitiv lucrurile, ci, dimpotriv, soluiile, discuiile i sugestiile sunt
gejieratoare de alte ntrebri la care n-a gsit un rspuns propriu-zis sau a gsit mai multe, unele n
contradicie evident. Este un ndemn de a reflecta asupra lor i de a vedea ce soluii pot fi nu numai
argumentate tiinific, ci i predate n coal.
Faptul de a putea argumenta mai solid o interpretare nu nseamn neaprat c aceasta este unica
posibil sau c ea i numai ea reprezint adevrul, care, firete, nu poate fi dect unul singur. E vorba
mai degrab de un coeficient diferit de aproximare a adevrului. Nu trebuie scpat din vedere c
gramatica, dei este considerat adesea cea mai exact, mai matematic dintre tinele limbii, nu este
totui... matematic, pentru c ea opereaz nu cu numere, ci cu altceva - cuvinte, propoziii, fraze, care
au nelesurile lor, multe, variabile i adesea condiionate de numeroi factori.
Prin urmare, cnd vorbim de distincii vs. confuzii, nu la situaii de acest tip ne referim. Acestea
motiveaz de altfel a doua component a subtitlului acestei cri: distincii ...I DISTINCII, adic
distincii discutabile sau chiar false din punctul de vedere al autorului. A taxa, n asemenea situaii,
drept confuzie sau greeal o interpretare ce nu coincide cu cea a autorului sau a unui grup restrns de
cercettori ar fi un gest justificat numai prin orgoliu personal.
2.3. n corpul lucrrii, toate aceste probleme sunt marcate cu un asterisc n stnga [*], semn ce vrea
s atrag atenia asupra felului cum trebuie citite, respectiv asupra valabilitii relative a celor
afirmate. Ele pot constitui subiectul unei ntregi teme, al unor capitole dintr-o tem, al unor paragrafe
sau numai al unor observaii i/sau note. Deoarece nu sunt cuprinse n programele colare sau au alte
rezolvri dect acolo, autorul nu indic s fie utilizate ntocmai la clas sau la un examen de admitere.
(Indiferent de distana care separ soluia din manuale de cea care este adevrat din punct de vedere
tiinific, programa e program i aceeai pentru toi cei care se afl n postura de examinai.)
3. Dei autorul, ca majoritatea filologilor, nu este convins de justeea tiinific sau de alt natur a
unor modificri ortografice recente (scrierea cu din a [= ] i nlocuirea formelor snt cu sunt, sntem
cu suntem i
13
=
 cu =
  dat fiind obligativitatea acestora n coal (iar cartea de fa se adreseaz n primul
rnd colii), s-a adoptat i aici aceast ... nefericit inovaie.
3.1. n cazul n care s-au strecurat unele greeli de (tehno)redactare neobservate i deci necorectate
(cte un semn de punctuaie ori cte o liter n plus sau n minus, cte o desprire n silabe rebel (= la
mijlocul rndului) etc), cititorul este rugat s fie nelegtor. (Chiar i computerul mai greete, darmite
cnd e ajutat de om ...). Att pentru acestea, ct i, mai ales, pentru cele de coninut, responsabilitatea
este n ntregime a autorului.
UU
U
Concepia gramatical de ansamblu a acestei cri, una de orientare neotradiional, logic i parial
structuralist, este tributar, n ceea ce are mai bun, lucrrilor lui D.D. Draoveanu, sintactician de
mare profunzime i originalitate, profesor de excepie, printre ai crui elevi mi place s m numr,
alturi de majoritatea gramaticienilor clujeni, ef de necontestat al !" 

=#  $l rog s gseasc i aici expresia sentimentelor mele de sincer i aleas gratitudine pentru
cele ce m-a nvat de-a lungul a peste treizeci de ani.
!"#$"

iVV% $$$&i '(

)$ Ce] mai adesea "condamnate" i taxate drept "periculoase" n practica analizei gramaticale,
NTREBRILE se nscriu totui printre cele mai "la ndemn" i mai des solicitate mijloace de

identificare a funciilor sintactice i a cazurilor.

n afara tradiiei n acest sens, promovat de manualele colare ,dar nu numai de ele, aceast situaie se
explic, mai mult sau mai puin motivat, prin prerea - aproape general pn la un anumit grad de
instrucie gramatical - c ntrebrile ofer mai direct i mai concret observaiei noastre coninutul
gramatical ai'unei funcii sintactice.
Fr a le nega n totalitate rolul i importana sau a ncerca eliminarea lor "n bloc" dintre procedeele
analizei gramaticale, se cuvin totui fcute unele precizri, de ansamblu sau de amnunt, n legtur cu
SFERA de fapte gramaticale n care utilizarea ntrebrilor poate fi de ajutor, modul de lucru cu acest
"instrument", precum i greelile generate de folosirea exclusiv a ntrebrilor, de absolutizare a
rolului pe care credem c-l au n identificarea funciilor i a cazurilor.
1. Din punctul de vedere al prii de vorbire, toate ntrebrile folosite n analiza gramatical sunt
formate, cum e i firesc, pe baza CUVINTELOR INTEROGATIVE.
Dup EXTENSIUNEA lor, deosebim dou categorii de ntrebri:
(1) SIMPLE - formate numai din cuvinte interogative, nsoite sau nu de prepoziii, respectiv:
(a) PRONUME interogative: 
  



inclusiv formele
lor flexionate % 
 
 
  sau nsoite de prepoziii, indiferent de cazul cerut
%  
     
  etc);
(b) ADVERBE interogative:    inclusiv formele cu'prepoziii   
    etc);
(2) COMPUSE - formate dintr-un cuvnt interogativ (= adjectiv interogativ) i un substantiv, cu sau
fr prepoziie, avnd ntr-o oarecare msur un sens unitar i specializat, respectiv:
(a) pe baz de  
   
     
 &
(b) pe baz de     


etc;
(c) pe baz de 
 
  

2. In cadrul analizei gramaticale, NTREBRILE sunt solicitate n dou situaii:
15
(1) pentru a IDENTIFICA FUNCIA SINTACTIC a unui cuvnt n propoziie sau a unei propoziii
subordonate n fraz;
(2) pentru A PRECIZA CAZUL unui substantiv (substitut) n propoziie.
In realitate, ntrebrile "vizeaz'' n primul rnd funciile sintactice i doar n msura n care o anumit
funcie se realizeaz exclusiv printr-o anumit form cazual, ntrebarea funciei "conteaz" i pentru
caz.
C lucrurile stau aa (ntrebrile = substitute de funcii), nu altfel, se poate uor dovedi prin acele limbi
care nu cunosc flexiunea 

'substantivul (pronumele ...) nu are cazuri, nu se declin), dar, ca
toate limbile, au cuvinte interogative (= ntrebri) pentru diferite funcii.
n ce privete limba noastr, marea majoritate a ntrebrilor indic sau, mai exact, APROXIMEAZ
numai funcia, nu i cazul. Acest lucru trebuie n mod deosebit subliniat, pus n fa ca "avertisment",
deoarece n practic nu de puine ori se interpreteaz greit anumite ntrebri ale funciilor ca sau i
ca - ntrebri pentru cazuri1.
2. Utilizarea ntrebrii pentru aflarea funciei sintactice const, ca mecanism logic, n stabilirea, pe
baza unei intuiii mai mult sau mai puin empirice i exacte, a unui raport de echivalen (= egalitate)
ntre ntrebare (= interogativ), ca "etalon funcional cert", i un anumit cuvnt (construcie sau
propoziie subordonat).
Aceast "egalitate" se prezint sub forma ocuprii alternative a aceleiai poziii sintactice fa de
partenerul de relaie de ctre interogativ (= ntrebare) i cuvntul dat (propoziia dat).
Se vede astfel c "ntrebarea" din LIMBAJUL uzual se deosebete substanial de 'ntrebarea" folosit
n analiza gramatical, n METALIMBAJ.
n primul caz, ntrebarea se pune pentru a obine un rspuns, O INFORMAIE care nu se cunoate sau
presupunem c nu se cunoate dinainte, ntruct rspunsul nu a fost formulat ca expresie naintea
ntrebrii, (n mod normal, rspunsul urmeaz ntrebrii, altfel, cunoscnd adic rspunsul, n-are sens
s mai... ntrebm.)
Dimpotriv, ntrebarea despre care discutm, cea folosit n metalimbajul analizei gramaticale, nu se
pune pentru a obine propriu-zis un rspuns concret, ntruct acesta este preexistent, se afl adic
explicit formulat n cuvntul nsui de analizat. Altfel spus, ntr-un exemplu ca 
(
 


nu

punem ntrebarea "unde" pentru c nu tim "unde s-a dus", ci pentru a obine alt tip de informaie, de
natur gramatical.
1
Vezi, pentru acestea, T 96.
16
ntrebrile ncorporeaz - sau credem c ncorporeaz - anumite sensuri (logico-) gramaticale foarte
generale, situate, din acest punct de vedere, n vecintatea categoriilor gramaticale. Numrul lor, mai
mare sau mai mic, n funcie de intuiie i, mai ales, de cunotine, exerciiu, experien etc. n
"materie" de gramatic, este relativ bine fixat n mintea celui ce analizeaz:  pentru complementul
circumstanial de LOC,  pentru complementul circumstanial de TIMP, 
pentru
complementul circumstanial de CAUZ,  pentru ATRIBUT etc.
O dat instalate acestea n competena noastr gramatical, credem c putem opera, "testnd" diferite
funcii sintactice2 i punndu-le etichete.
n realitate, pentru marea majoritate a cazurilor, ntrebrile sunt artificii, mai mult sau mai puin,
gratuite de analiz, care creeaz doar "iluzia" c prin ele se afl funcia.
Cnd am formulat o ntrebare cu scopul de a afla funcia sintactic a unui cuvnt dintr-un text dat, n
mintea noastr exist DEJA un rspuns, bun sau ru, cu privire la funcia acestui cuvnt, nct operaia
de alegere i potrivire a ntrebrii nu face dect s dubleze un raionament deja ncheiat. Dac lucrurile
s-ar petrece altfel, n-am putea justifica, de exemplu, de ce, ntr-un exemplu ca 
 


punem pentru 

ntrebarea  nu alta %  etc). De altfel e firesc i logic s fie
aa, din moment ce analistul ia contact n primul rnd cu ceea ce este exprimat efectiv n text, att ca
form (parte de vorbire, caz, prepoziie etc), ct i ca neles materializat n acea form. "Prima idee"
despre funcie ne-o d deci textul concret, nicidecum ntrebarea, care, cronologic i operaional, este
ulterioar.
Ceea ce pare n schimb a se realiza prin ntrebri sau ANUMITE ntrebri, devenite n analiza
gramatical aproape "automatisme", este VERIFICAREA funciilor sintactice (prin echivalena sau
nonechivalena, ca poziie sintactic, a ntrebrii cu termenul de analizat), confirmarea sau infirmarea
raionamentului anterior ntrebrii, n aparen simultan i inseparabil de ntrebare. De aceea, n
practic, prima decizie formulat verbal (= exprimat ca atare) privind funcia unui cuvnt apare de
regul dup punerea ntrebrii.
Ct privete "proprietatea" ntrebrilor de a verifica funcia, trebuie spus c aceasta caracterizeaz
DOAR ANUMITE NTREBRI - i de aceea utile, nu inventarul total de ntrebri, ns, prin puterea
obinuinei i a analogiei, se pun ntrebri la toate funciile, cu convingerea sau prerea c peste tot ne
ajut n aceeai msur.
Vezi, pentru o descriere a unor funcii sintactice dup acest procedeu, Guu Romalo, 1973, passim.
17
Deosebim astfel dou categorii:
(1) ntrebri SPECIALIZATE: toate ntrebrile compu se cu un substantiv  
 
   etc). Specializarea funcional se 
 
de fapt nu prin adjectivul
interogativ, ci prin sensul lexical al substantivului din structur i de aceea le numim ntrebri
LEXICALIZATE. Prin substantivul pe care-l conin, ele indic DIRECT  cauz - complement
circumstanial de CAUZ, scop -complement circumstanial de SCOP, "
- complement
circumstanial de MOD, 

 - complement circumstanial condiiona], "complement circumstanial de TIMP etc.)3 sau INDIRECT   (ATRIBUT, complement circumstanial de TIMP, *
+- complement circumstanial de RELAIE etc.)
NUMELE funciei pe care o substituie.
(2) ntrebri NESPECIALIZATE: aproape tot marele rest al ntrebrilor (pe baz de  
substitute ale foarte multor funcii. Calitatea lor de interogative aproape "pure" le face improprii pentru
verificarea propriu-zis a funciilor sintactice. Ele n-au cum s dezvluie mai "clar" i mai exact
funcia unui cuvnt dect cuvntul nsui. Toate informaiile privind o funcie cuprinse n ntrebrile de
acest tip sunt cuprinse i n cuvntul de analizat, care ofer n schimb i informaii n plus, inexistente
la interogativ. Astfel, spre exemplu, n 
"
,! 
, (



geam, e
puin probabil c ntrebrile  ne-ar putea spune mai clar ce funcii au cuvintele
subliniate dect cuvintele nsei integrate n text. n plus, prin operaia de ALEGERE a ntrebrii nu
facem altceva dect s verificm dac ntrebarea respectiv este ... cea bun, dac am pus adic bine
ntrebarea pentru cuvntul dat.

Se poate astfel formula concluzia c e mai simplu i mai economic s analizm direct cuvntul din text
dect s mai facem un "ocol" pentru gsirea ntrebrii. Dac totui se folosete ntrebarea, cum de
regul se procedeaz, trebuie avut n vedere caracterul ei de substitut polifuncional (vezi, mai jos,
2.2.).
2.2. ntre ntrebri, ca substitute interogative, i funcii NU EXIST n general O
CORESPONDEN BIUNIVOC, n sensul c o ntrebare nu substituie totdeauna aceeai funcie i
invers, o funcie nu rspunde ntotdeauna la aceeai ntrebare. Aceast situaie, "deranjant" n analiza
gramatical, este 


de mai multe fapte, obiective sau subiective:
(1) Privite lucrurile n ansamblu i cantitativ, numrul cuvintelor interogative i al ntrebrilor
lexicalizate (compuse) formate pe baza lor este mai mic dect numrul funciilor sintactice cu care se
opereaz n analiza
Vezi, Romalo, 1973 ,passim.
18

gramatical. (Conteaz la numr ca funcii i subdiviziunile atributului i complementului.)

(2) Aceeai ntrebare este comun mai multor funcii sintactice (vezi, de exemplu, etc.) i
viceversa, aceeai funcie sintactic, n raport de un anumit neles i mod de construcie, rspunde la
mai multe ntrebri sau nu rspunde la nici una.
(3) n practica anafizei gramaticale apar adesea "incidente" cauzate de mnuirea greit a ntrebrii,
respectiv.
(a) neataarea ei la un termen regent, aa-numita ntrebare "fr adres", care are ca rezultat cel
mai adesea substituirea nrtrebrilor 
i   prin   i, de aici, interpretarea
greit a atributului drept complement;
(b) "copierea" construciei cuvntului de analizat n formularea ntrebrii, nesocotindu-se propriu-zis
nelesul funciei (vezi ntrebrile 
  
  .a, pentru  &
(c) punerea greit a ntrebrii, respectiv pentru 
(sau 
pentru %

etc);
(d) existena unui "decalaj" de neles ntre funcie i ntrebare, cum este n cazul ntrebrii  i
complementul circumstanial de scop, sau inexistena unor ntrebri propriu-zise^pentru anumite
funcii (complementul indirect n genitiv cu prepoziie, complementul consecutiv etc).
Toate cele de mai sus ne fac s vedem n ntrebri de acest fel NU un mijloc de IDENTIFICAREVERIFICARE, ci doar de APROXIMARE, de circumscriere a unei funcii UNUI GRUP de funcii.
Identificarea exact a funciei dintr-un grup i delimitarea ei de alte poziii sintactice uzeaz, de la caz
la caz, de alte mijloace i procedee. n ansamblu putem spune c "randamentul" ntrebrilor n analiza
gramatical este sczut.
)

T1

NOMINATIV (ACUZATIV) / GENITIV (DATIV)

A. STRUCTURI-TIP:
(1) Elevii
 
 

!
  *

(2) !
 
  
 
  ** 
 (
  *
  
B. SOLUIE:
(1)   'nominativ (acuzativ)
(2)     = genitiv (dativ)
C. COMENTARIU
0. Excluznd substantivele feminine la singular, care realizeaz distincia ntre cele dou perechi de
cazuri (NAc / GD) prin desinene 

 

   celelalte substantive
au din punct de vedere formal toate cele patru cazuri identice:
N????elev
G????
   *
%????   *
Ac???  *
-    *
- 
   *
-  elevi
-    *
Examinnd modelul dat, se observ c n cursul declinrii se schimb nu substantivul propriu-zis 

'NAcGD;  'NAcGD), ci articolul nsoitor. (La fel se pune problema pentru neutre (singular,
plural) i feminine la plural.)
Datorit acestei identiti formale (= omonimie cazual), deosebirea dintre cazuri se realizeaz n cea
mai mare parte prin alte mijloace, att ntre cele dou perechi de cazuri, de care ne ocupm mai jos, ct
i n interiorul perechilor (nominativ / acuzativ - vezi T 2) - i genitiv / dativ -vezi T 3). (Pentru situaia
aparte a vocativului n raport cu restul cazurilor, vezi T 6.)
Aceleai mijloace (vezi mai jos) justific gruparea n perechi a genitivului cu dativul (forma de GD) i
a nominativului cu acuzativul (forma de NAc).
(

1. Mijloacele de marcare a genitiv-dativului i n acelai timp elemente de deosebire a acestei forme

cazuale de nominativ-acuzativ sunt trei: (a) articolul hotrt; (b) articolul nehotrt; (c) adjectivele
pronominale proclitice (= antepuse substantivului).
Articolul i adjectivele pronominale proclitice pot servi la deosebirea NAc / GD, deoarece ele au
ntotdeauna forme cazuale distincte prin desinene pentru cele doua perechi de cazuri.
Vom avea deci urmtoarele situaii de genitiv-dativ:
1.1. Substantiv articulat cu ARTICOL HOTRT (enclitic):
  
  
   

  
Formele de GD articulat enclitic se opun formelor de NAc, indiferent dac acestea din urm sunt sau
nu articulate. Deci:
  +
 
 &
  +
 

 
   +

  
  &
  +
 
 )
Altfel spus, o form ca
  indiferent de context, nu poate fi dect genitiv sau dativ, niciodat
i nicidecum nominativ sau acuzativ.
OBSERVAIE. Tot aici se ncadreaz situaia n care substantivul este precedat de un adjectiv
propriu-zis, caz n care poziional se articuleaz adjectivul:

  (comp. cu  
  
  (comp. cu   
ntruct servete la marcarea cazului (GD) i este postpus substantivului, formnd cu acesta o singur unitate
grafic i de pronunare, articolul hotrt se apropie de statutul unei desinene cazuale. (Dac n -am ti de la
"coal" c ( din 
 este articol hotrt, deci altceva dect substantivul cruia i este ataat, e puin
probabil c n 
 am vedea dou "cuvinte", nu unul5.) Spunem de aceea c articolul hotrt constituie
punctul forte n declinarea romneasc la toate substantivele. (Pentru rolul "femininelor", vezi mai jos.)
Pentru simplificare, avem n vedere aici doar codul scris al limbii, n care articolul hotrt enclitic , este marcat
(= notat) separat de desinena , % 
  etc), chiar dac din punct de vedere fonologie (= n
pronunare) cei doi (= desinena i articolul) redau (mpreun) o unitate fonologic, vocala una singur i
nesegemntabil (n transcriere fonetic: [i], adic felevi], [studeni] etc.)
De aici interpretarea mai nou (la unii gramaticieni) a articolului nu ca parte de vorbire de sine stttoare (=
cuvnt), ci ca element component n paradigma (= flexiunea) substantivului, numit MORFEM AL
DETERMINRII.
21

OBSERVAIE. Aa se explic i faptul c n practica analizei grmaticale de tip colar forma cazual
de GD articulat enclitic este cel mai puin supus confuziei cu forma de NAc.
1.2. Substantiv articulat cu ARTICOL NEHOTRT (proclitic): 

 

 


  

 
i aici deosebirea NAc / GD este clara, deoarece articolul nehotrt la NAc are alte forme dect la GD:
+ +  + 
1.3. Substantiv determinat de ADJECTIV PRONOMINAL V i- =

  = 
 p

   =
 (comp. cu forma de NAc:


 




 
 
  


 Modelul lui

 

 

 l regsim la
majoritatea adjectivelor pronominale proclitice:
 
 
       
 

 
                    
 etc.
(Adjectivul nehotrt  
pretinde substantiv articulat enclitic, nct avem o dubl marcare a
cazului:   
   
OBSERVAIE. Aceeai posibilitate de a-i marca substantivului genitiv-dativul o are numeralul
colectiv
 
 
     
  Precedat de un numeral cardinal propriu-zis sau
ordinal, substantivul are marcat genitiv-dativul n articolul demonstrativ:      
    (
  
 (Pentru articolul hotrt proclitic  vezi T 12.)
2. Cele de pn aici ne permit dou concluzii de ansamblu:

2.1. n timp ce substantivul la nominativ-acuzativ poate aprea att singur, ct i nsoit de articol sau
adjectiv pronominal, la genitiv-dativ reclam cu obligativitate un nsoitor (articol sau adjectiv
pronominal), al crui rol este i acela s-i marcheze cazul (GD). Altfel spus, la genitiv-dativ,
substantivul nu poate aprea singur, neputndu-se exprima cazul. (Acest lucru este valabil i pentru
substantivele feminine la singular, cu toate c ele au desinen de GD, alta dect cea de NAc.)
2.2. Genitiv-dativul, excluznd femininele la singular, nu se marcheaz n corpul fonetic al
substantivelor, ci n acela al nsoitorului lor obligatoriu (articol, adjectiv pronominal), contnd
ns pentru ntregul grup ("articol (adjectiv pronominal) + substantiv"). Desinenele celor trei nsoitori
(articol hotrt, articol nehotrt, adjectiv pronominal proclitic) sunt aceleai pentru GD ( ( ( 
respectiv:
- ui (masculin, singular):   

 &
(ei (feminin, singular):  

 &
((

- or (plural, ambele genuri):      

  
Articolul feminin de singular are forma -i (nu ( sau ( fapt explicabil prin proveniena i evoluia
sa fonetic.
Toate aceste desinene ( ( ( sunt, prin origine, de tip pronominal i le regsim la majoritatea
prenumelor.
OBSERVAIE. Declinarea cu articol enclitic 
   
  se numete decimare articulat
sau propriu-zis, iar declinarea cu PREDETERMINANT (articol nehotrt PROCLITIC sau adjectiv
pronominal PROCLITIC) se numete declinare nearticulat  
 

 
 Se atrage
atenia c n cadrul declinrii cu predeterminant  

 etc), chiar dac substantivul
are form de NAc, el trebuie considerat ca fiind n GD i analizat n consecin. GD este marcat prin
desinene distincte n corpul fonetic al predeterminantului, dar semnificaia lor (de GD) privete grupul
n ntregime, inclusiv, i n primul rnd, substantivul. (Vezi, pentru alte detalii, T 17).
3. Dat fiind aceast omonimie cazual cvasitotal, respectiv, excluznd vocativul, o singur form
cazual pentru masculine (neutre), o singur form cazual pentru feminine la plural i dou forme
cazuale pentru feminine la singular, se pune ntrebarea de ce n gramatica limbii noastre vorbim totui
de existena a patru (cu vocativul cinci) cazuri.
Sistemul cazual cu patru (cinci) membri (N, Ac, G, D, (V)) se argumenteaz, n principiu, folosind
ANALOGIA i ECHIVALENA FUNCIONAL.
3.1. Prin existena anumitor desinene proprii (- (( altele dect ale nominativului, cel
puin la cteva categorii de substantive, din forma cazual unic se desprinde vocativul ca un caz
aparte 
   etc), obinndu-se prima diviziune: V / NAcGD.
3.2. Prin analogie cu substantivele feminine la singular, care opun prin desinene genitiv-dativul (( 
etc. - GD:  cose,        nominativ-acuzativului (etc. - NAc: 


  
acceptm, n baza aceleiai pozii sintactice, c si celelalte substantive
opun cele dou perechi de cazuri. Avem astfel a doua diviziune: NAc / GD.
Aceast opoziie este ntrit de prezena ei, ca mijloace de marcare n planul expresiei, att la articole
i adjective pronominale, ct i la pronume, ca substitute ale substantivului i echivalente funcional cu
acesta (comp. + cu
+


+ cu

+

 +  cu
 
+

etc).
(

3.3. Pentru degajarea n continuare din cele dou forme cazuale (NAc i GD) a membrilor propriu-zii,
ultimi i ireductibili, ai categoriei cazului romnesc (N / Ac i G / D), uzm de analogia i substituia
cu formele pronumelui personal, care are, cel puin la cte o persoan, forme diferite la N de Ac i/sau
la G de D.
(1) Argumentarea distinciei N / Ac se realizeaz n dou faze:
(a) La persoanele I i a H-a, singular, pronumele personal realizeaz opoziia N / Ac prin forme
diferite: N - Ac -   Fa de nominativ, acuzativul utilizeaz formele  
 numai cu prepoziie sau cu (semnul gramatical al acuzativului-complement direct, aanumitul "morfem") i are, n plus, forme neaccentuate care apar fie singure (M 




&Te 

fie ca dublante ale celor accentuate (Pe mine m 



&Pe tine te


(Prin raportare la formele formele   se numesc accentuate.) Aceeai
opoziie - N / Ac - se realizeaz i la persoana a IlI-a, chiar daca formal nu este marcat, n afar de

absena / prezena prepoziiei sau a lui pe: +
+
 + +La aceasta trebuie
adugat existena formelor neaccentuate  care sunt absolut de acelai tip ca (=
dubleaz forma accentuat sau reprezint singure acuzativul). Prin urmare, +
+-
 
+  i +reprezint dou cazuri distincte (N / Ac) la fel ca + i + 
(N / Ac). (Formele persoanelor I i a Ii-a, plural, care nu prezint importan pentru discuia de fa,
se interpreteaz similar.)
(b) Prin substituie cu formele +
+
etc. acceptm c i substantivele nlocuite
reprezint gramatical dou cazuri distincte -N / Ac: +(comp. cu +& 
 +&
Pe Ion // 
 (comp. cu Pe el 
 Substantivul n acuzativ
neprepozional poate fi nlocuit cu un pronume personal neaccentuat  ceea ce
demonstreaz c ntr-adevr reprezint un acuzativ, nu nominativ  
un roman - l  
De
asemenea, cel puin teoretic, orice substantiv care este n acuzativ neprepoziional poate fi dublat (=
reluat) printr-o form neaccentuat: 
l  


o  
etc. (Raionamentul este
urmtorul: dac este n acuzativ i dubleaz cazual (i funcional) substantivul 
nseamn
c i acesta din urm este tot n acuzativ.) (Pentru acuzativul nedublabil i nesubstituibil
prin pronume personal, vezi T 10.)
(2) n mod similar se argumenteaz i degajarea din forma
GD a celor dou cazuri - genitivul i
dativul, respectiv:
(a) Pronumele personale de persoanele I i a Ii-a (singular i plural) au forme specifice pentru
dativ, accentuate   i
(

neaccentuate   care nu se opun unui genitiv, ntruct la aceste persoane nu exist
genitiv. La persoana a IH-a (singular i plural), pronumele personal se utilizeaz n ambele cazuri cu
aceeai form    Detaarea dativului din aceast unic form se face prin raportare la
celelalte persoane, prin identitate de poziie i posibilitate de dublare cu forma neaccentuat: dac  
 este n dativ, atunci i      tot n dativ este.
O dat degajat dativul, ceea ce rmne este genitivul. Prin urmare:  +  (G / D),  +  (G / D),
 + (G / D). (Nu avem n vedere situaii speciale ale dativului (cel posesiv sau pe lng un
adjectiv), care, n fapt, se identific tot prin raportare la dativul-tip.)
(b) Prin substituie cu aceste forme, la care cele dou cazuri sunt dovedite, acceptm acelai lucru i la
substantivele substituite: 

lui -

 (G) Lui (


(  (



(D). (n rest, argumentaia este ca la N / Ac.)
(
i.i/01i/
A. STRUCTURI-TIP:
(1) 
(

"2
$??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;
(2) (

"2
$
'$ SOLUII:
3 
 
= nominativ
(2) 
 
= acuzativ
C. COMENTARIU
0. Problema distinciei elementare nominativ / acuzativ se pune n situaia n care cele doua cazuri sunt absolut


 " prepoziia excluzndu-se, i rspund la aceeai ntrebare - * 
(
ntmpla t 




 (N) / * am vzut 



 (Ac). Deosebirea n discuie se suprapune celei dintre
subiect i complement direct (vezi T 72).
OBSERVAIA 1. Nu intr propriu -zis n jocul confuziei N / Ac aa-numitul ACUZATIV AL DURATEI
TEMPORALE (A cltorit 

 ,A stat 



 
acesta impunndu-se ca acuzativ
(neprepoziional) prin fora evidenei. (Vezi, pentru deosebirea de ADVERBELE DE TIMP, TIO.) OBSERVAIA 2. Dei verbul este absent ca partener de relaie, confuzia N / Ac vizeaz uneori i apoziia fals sau real %(
p e doctorul V =,(
pe Ion,  ! ca urmare a interpretrii greite a
acesteia ca fiind acordat cu termenul regent sau antecedent (i, de aici, acuzativ n loc de nominativ) vezi,
pentru acestea, inclusiv terminologia, T 78.

0.1. Mcar c exigenele teoretice ar cere altfel, n practica

  gramaticale elementare, deosebirea
celor dou cazuri nu se face direct, prin ele nsei, ci indirect, prin reflexele lor - funciile sintactice,
opernd cu un raionament rsturnat, cam dup modelul: nominativ, deoarece e subiect, acuzativ,
deoarece e complement direct .a.m.d.
Acest demers n sens invers, substituind cauza cu efectul, i are probabil explicaia n aceea c funcia

sintactic (subiect, nume predicativ, complement direct etc), n pofida unui ridicat grad de abstractizare,
este totui apreciat ca fiind mai concret, mai material dect cazul, cea mai abstract categorie
gramatical.
26

La aceasta se mai poate aduga un element ce ine de o caren a programelor colare de gramatic lipsa unor noiuni mai de substan despre REGIMUL VERBAL (tranzitiv sau intranzitiv). Or, fr
acestea, e ntr-adevr mai greu s se neleag i s se argumenteze exclusiv formal-gramatical
distincia N / Ac, fr ntrebri i fr a se recurge la funcii.
0.2. Stabilind un raport de solidaritate expresie-coninut ntre CAZ i FUNCIE (nominativ-subiect
i acuzativ-complement direct), n mod firesc aprecierea greit a funciei (complement direct n loc de
subiect) are ca rezultat i aprecierea greit a cazului (acuzativ n loc de nominativ). Confuzia de
funcie genereaz confuzia de caz, mai rar invers.
La fel ca n cazul confuziei S / CD, i aici confuzia este n unisens, respectiv se ia drept acuzativ
nominativul, nu i invers.
n argumentarea cazului - N sau Ac - recurgem n cele de mai jos la soluia de sprijin reciproc,
bazndu-ne n principal pe RAPORTAREA LA VERB, ca element fundamental n organizarea
opoziiei N / Ac, i numai n subsidiar pe alte elemente (funcii, ntrebri, neles, grad de eviden
etc). (La deosebirea S / CD, fr a neglija cazurile i regimul verbal, accentul s-a pus pe specificul
funciilor - vezi T 72.)
1. Dac verbul este INTRANZITIV sau contextual INTRANZI -TIVIZAT prin pronume reflexiv n
acuzativ %
etc), diateza pasiv (inclusiv particpiu) sau printr-un alt complement direct, forma
cazual de NAc nu poate reprezenta dect NOMINATIVUL. Numrul nominativelor poate fi unul sau
dou.
1.1. Dac verbul este un AUXILIAR PREDICATIV (copulativ), sunt posibile urmtoarele situaii:
(1) n structuri IMPERSONALE - un nominativ (nume predicativ): +
 


&
#  


 



(2) n structuri PERSONALE:
(a) DOU NOMINATIVE (al subiectului i al numelui predicativ): Muzica *
&Masa-/
mas  casa-/ cas (vezi, pentru repartizarea pe funcii, T 63).
(b) UN NOMINATIV (al subiectului), poziia celuilalt nominativ fiind ocupat de predicativ: .
 

"2
( 
 (Pentru cazurile cnd subiectul este neexprimat, vezi T
71.)
1.2. Dac verbul ESTE PREDICATIV, avem:
(1) UN NOMINATIV (al subiectului): Tremur  

  &S-a defectat 
 
&Au
fost achiziionate   ,mi   ,S-a ntmplat 


, I-a mai venit 
$
(2) DOU NOMINATIVE (al subiectului i al elementului predicativ suplimentar): V 




3


 
     
(



 


 
(

(
!
,4
 

 
 

 


 (vezi, pentru alte detalii, T 85).
Spunem deci c n situaia prezentat mai sus apariia acuzativului (neprepoziional) este exclus prin
definiie: verbul intranzitiv(izat) refuz un acuzativ-complement direct. Nesocotirea regimului verbal
(intranzitiv) duce la confuzia N / Ac, confuzie de tip 



Orientarea confuziei (n unisens), dinspre N spre Ac, nu i invers, este n general nu rezultatul unei
aprecieri greite a regimului verbal, respectiv tranzitiv n loc de intranzitiv, fie c nu se cunoate
regimul verbal, fie c nu este luat n considerare, ci consecina confuziei SUBIECT / COMPLEMENT
DIRECT, orientat n acelai sens. (Pentru motivaia acesteia din urm, vezi T 72.)
2. Dac verbul este TRANZITIV, n mod normal acesta permite sau cere ocuparea ambelor poziii,
respectiv cea de nominativ i cea de acuzativ: iar +"4
,2
 

stoarce
rufele.
2.1. Gradul de obligativitate a ocuprii celor dou poziii este diferit, ntruct diferite sunt relaiile n
care intr verbul cu ocupanii celor dou poziii:
(1) Cu nominativul (-subiect), verbul intr n relaie cu ACORD (n numr i persoan), relaie care,
judecat strict formal, face din verb termenul subordonat. De aceea poziia nominativului (-subiect),
excluznd verbele impersonale, nu poate fi vid.

OBSERVAIE. Dintr-un motiv sau altul, subiectul poate fi neexprimat, dar nu inexistent (subiect
inclus, subneles, nedeterminat n coninut - vezi T 71). i n aceast situaie, poziia nominativului
exist n modelul structural al propoziiei, dovad c verbul i orienteaz acordul n numr i persoan
spre acesta.
(2) n raport cu verbul (tranzitiv), acuzativul (-complement direct) se constituie n subordonat i, ca
orice subordonat, el poate s apar sau s nu apar. Ca atare, poziia acuzativului-complement direct
pe lng. verb, ntre anumite limite semantice, nu se reclam cu obligativitate ocupat. De aceea, n
general, nu se vorbete de subnelegerea complementului direct, ci, n situaia n care verbul tranzitiv
apare fr complement direct, spunem c respectivul verb NU ARE complement direct, fiind utilizat
ABSOLUT.
Dac ntr-un text dat exist o singur form de NAc, aceasta reprezint acuzativul numai dup ce nu
poate reprezenta nominativul, el fiind ncorporat ntr-un subiect inclus sau subneles. Ca atare, numai
o
(

form de NAc, care nu reprezint nominativul, reprezint n mod sigur acuzativul.

Verificare suplimentar: substituia cu pronumele personale neaccentuate n acuzativ  ca
reprezentante absolute ale unui acuzativ-complement direct: Citea 
"
-  

2.2. Dac n structur sunt prezente ambele forme de NAc, una va reprezenta nominativul-subiect, iar
cealalt, acuzativul-complement direct: '

aduc  ,5"favorizeaz # ,4susine
, 6 confirm  !$
n aceast situaie, ambele forme fiind prezente, problema de rezolvat vizeaz repartiia lor pe cazuri. Inversarea
lor se va solda cu o confuzie 



ntruct cele dou cazuri se asociaz fiecare cu cte o funcie, nominativul cu subiectul i acuzativul cu
complementul direct, iar criteriile de repartiie sunt aceleai la cazuri i funcii, nu le dm aici (vezi, pentru
prezentarea lor, T 72).
OBSERVAIA 1. Dac verbul este bitranzitiv, pot aprea dou acuzative * 
 ascult  

(vezi T 52).
OBSERVAIA 2. Dac pe lng un verb tranzitiv apare i un element predicativ suplimentar exprimat
substantival i neprepoziional, acuzativele vor fi dou: l consider om de  (vezi, pentru detalii, T85).
OSERVAIA 3. n toate situaiile aici discutate am avut n vedere ocuparea poziiei de N sau Ac printr -un singur
termen sau un grup format prin coordonare: * 

#+     (N) au nvat

= 4
   
 73$
.

i8 i/0%i/
A. STRUCTURI-TIP:
(1) Ziua "" 
 
(2) I-a m oferit ""   
B. SOLUII:
(1) 
 = substantiv n GENITIV
(2) 
 ,substantiv n DATIV
C. COMENTARIU
0. Confuzia genitiv / dativ, n sensul interpretrii eronate a genitivului ca dativ, mai rar invers,
are drept cauz principal identitatea formal a celor dou cazuri, la care se adaug adesea
ntrebarea greit pus. Uneori aceast greeal se prelungete prin consecinele ei sintactice interpretarea substantivului n genitiv drept complement (indirect) i, mai rar, a dativului ca atribut.
Deosebirea ntre cele dou cazuri, deosebire de natur sintactic, se poate realiza n mai multe feluri:
1. GENITIVUL POATE FI P RECEDAT DE ARTICOLUL



n timp ce DATIVUL L
EXCLUDE.
(a^ /
 
 

* 

(
 
(G).
(b,) / 
 plac 
  (D).
Altfel spus, dac substantivul are form de GD i este precedat de



cazul este fr discuie genitiv,
excluzndu-se dativul. Articolul



se numete GENITIVAL tocmai pentru c este un SEMN al
genitivului.
2. GENITIVUL are ca REGENT un SUBSTANTIV, fa de care este de regul postpus:
(a2) Explicaiile  =

 
(G).
Din aceast cauz, substantivul n genitiv are funcia de atribut (substantival genitival).
DATIVUL are ca REGENT un VERB, mai rar un adjectiv, sau o interjecie:

n codul gimnazial i, de altfel al multor specialiti,



este considerat articol posesiv (genitival),
element component n structura genitivului i a posesivului, fapt pentru care n temele adresate n mod special
nvmntului preuniversitar se menine aceast ncadrare gramatical cu numele aferent.


(b2)  *le place 

 

 0  

  favorabil "#="$(b2b) Bravo 
 

 
 

2.1. Mai rar, DATIVUL apare i pe lng UN SUBSTANTIV. Deosebim dou tipuri de situaii:
(1) DATIV n construcie nvechit:
(b2c) Preot
2 +

 = "
  profet (M. Eminescu); domn A+
9=,nepot +&floare #



 
Substantivele care pot avea n subordine un dativ sunt obligatoriu NEARTICULATE ENCLITIC, iar ca neles
se ncadreaz n sfera celor care denumesc grade de rudenie, atribuii i funcii sociale.
OBSERVAIE. Imediat ce substantivul regent se articuleaz (enclitic), dativul devine genitiv: cumnat "" 
(D) -cumnatul "" (G) 7. Acest dativ, dei apare pe lng un substantiv nearticulat enclitic, ar trebui
s fie obligatoriu precedat de



comp. Nepot +3%n p o t +(G).
(2) DATIV n construcie modern (actual):
(b2d) !



la decernarea    
 

  

Acest tip de dativ apare pe lng substantive de origine verbal (infinitiv lung, mai rar supin (fr 
substantivat), limitate ca provenien la verbele "atribuirii" 





 
 

  etc.)8.
Apariia dativului pe lng un substantiv se explic aici prin originea verbal a regentului. De la Am mprit

  n care dativul   apare n poziia lui fireasc, adic pe lng un verb, s-a obinut, prin
substantivarea verbului, mprirea 
  n care dativul i menine constant regentul, n spe
verbul 
  devenit substantiv   

3. Alt mijloc de deosebire a celor dou cazuri, cel AL NTREBRI LOR, este frecvent utilizat (mai ales de
elevi):



 1pentru
Deoarece substantivul n dativ are aici nelesul specific unui genitiv (= exprimarea posesorului), acest dativ se
ncadreaz n sfera mai larg a DATIVULUI POSESIV (vezi, pentru acesta, T 9).
Acest dativ are coninutul gramatical propriu dativului (= atribuirea) i, ca atare, dei are funcia de atribut
(substantival datival), nu este un dativ posesiv i nici n-are nimic de a face cu acesta. 9 Vezi, pentru atributul n
dativ, Avram, 1965, p. 405-428.
31
GENITIV, respectiv  1pentru DATIV, ntrebri puse pe lng regent, n spe pe lng substantiv (pentru
genitiv) sau verb (adjectiv, interjecie) (pentru dativ):
(a3) Apa "+
   (a A p ? > genitiv).
(b3) S acordm 

 exerciiilor 3

 1> dativ).
Cele dou ntrebri se deosebesc prin prezena / absena articolului genitival



Altfel spus, dac n
ntrebare apare acest articol, cazul pentru care am pus ntrebarea este n mod sigur genitiv.
ntrebrile prezint ns pericolul de a fi GREIT puse, respectiv de a utiliza aceeai ntrebare,  pentru
ambele cazuri i, n consecin, de a interpreta i genitivul tot... dativ: Cartea  *$$$-Cartea :dativ
(!); Dau  *$$$$-Dau : dativ.
Pentru a preveni aceast greeal, se cere ca ntrebarea s se pun NAINTEA (= n stnga) REGENTULUI, nu
dup el.
Dac pentru dativ poziia ntrebrii nu are importan, ntruct e aceeai  i conduce numai la dativ (DAU
:> dativ sau DAU? dativ), are n schimb pentru genitiv: pus n fa, ea este



 
conducnd (corect) la genitiv; pus dup regent, ea devine  conducnd (greit) la dativ (Cartea  *$$$-
carte? &cartea :> D).
Punnd ntrebarea n faa regentului (substantivului), aceasta va aprea obligatoriu cu



dac e vorba
de un genitiv (a  
1nu i 2 
1
n fapt, prin antepunerea ntrebrii ncercm =+obinem apariia lui



pentru a avea sau nu dovada
genitivului.
OBSERVAIE. ntrebarea este utilizabil pentru a afla cazul la substantive (substitute), nu i la adjective.
(Pentru necazurile create de ntrebarea



 n aflarea cazului la posesive, vezi T 18, T 19, T20, T
21.)
3.1. Catalizarea apariiei lui



n faa genitivului i ca SEMN al acestuia poate fi provocat i prin:
(1) antepunerea substantivului subordonat (n genitiv): cartea  *   *c a r t e ( nu i 2 

&
(2) eliminarea articolului enclitic de la substantivul regent: cartea elevului > (o) c a r t e   *(nu i *

 &
(3) inserarea unui determinant ntre substantivul regent i genitiv: cartea  =-^cartea


 =$

(

OBSERVAIE. ntrebarea i poziia'nu sunt concludente pentru dativul aflat pe lng un substantiv ("dativ
adnominal"), ntruct sunt posibile ambele ntrebri: domn inimii (cui d o m n? > D; al cui d o m n ? >
G). (Vezi, pentru acesta, mai sus 2.).
4. Cnd genitivul i dativul apar cu prepoziii, acestea constituie criteriul de deosebire, ntruct prepoziiile celor
dou cazuri sunt diferite:
(a4) mpotriva 
 (G)

(b4) (
  datorit 
 (D)

ntr-o asemenea situaie, celelalte criterii nu ne mai ajut - articolul genitival



se exclude,
ntrebarea de dup prepoziie este aceeai  
cui?,
 cui?), iar regentul poate fi n
ambele situaii att verbul (vezi a4 i b4 ), ct i substantivul:
(a4a) Campania mpotriva fumatului... (G)
(b4a) mbolnvirea datorit fumatului... (D)
n consecin, singurul criteriu de deosebire a celor dou cazuri l constituie aici prepoziiile specifice
lor (vezi, pentru acestea, T 4 i T 5).
OBSERVAIE. n cazul n care substantivele n genitiv (cu prepoziie) sunt coordonate, ncepnd de
regul cu al doilea genitiv coordonat, prepoziia nu se repet, ea fiind reprezentat de articolul
genitival 

de acelai gen cu articolul coninut n finala prepoziiei:
(a4b) Campania mpotriva rzboiuliu  a narmrilor...; De-a lungul oselelor  al cilor ferate...





 i/* $  V V1A 0 i/c V V1A

A. STRUCTURI-TIP:
(1) .


# " $
(2)  
# " $
'$ SOLUII:
(1)    = genitiv fr prepoziie
(2)     'genitiv cu prepoziie
C. COMENTARIU
0. Spre deosebire de genitivul neprepoziional, relativ simplu n analiz att ca identificare (prin
raportare direct la substantiv i ntrebarea



 pus n faa regentului - vezi T 3), ct i
ca funcie (n esen atribut), genitivul nsoit de prepoziii sau locuiuni prepoziionale apare cu un
plus de dificultate, ncepnd cu identificarea i terminnd cu stabilirea funciei.
1. Cele mai multe greeli n interpretarea acestui tip de genitiv i au sursa n ne(re)cunoaterea
prepoziiilor i locuiunilor prepoziionale, dublat de unele deficiene mai generale privind modul de
stabilire a funciei sintactice a unui cuvnt i realizarea practic a deosebirii dintre atribut i
complement (vezi T 75).
1.1. Interpretarea greit a prepoziiilor i locuiunilor prepoziionale cu genitivul drept adverbe sau
locuiuni adverbiale (vezi T 28) se prelungete automat n interpretarea sintactic: luate separat, ca
adverbe sau locuiuni adverbiale, li se va da funcie sintactic independent, alta dect a substantivului
de dup ele. Fie exemplul:   de-a 
!$ n interpretarea greit: (
=
locuiune adverbial (de loc), complement circumstanial de loc; 
 '?. N INTERPRETAREA
CORECTA: (

 = substantiv n genitiv cu locuiune prepoziional, complement
circumstanial de loc. Dac locuiunile prepoziionale sunt pe baz de substantiv, sesizat imediat ca
atare, aproape sigur substantivul n genitiv, dac locuiunea nu este recunoscut, va fi luat (greit)
atribut substantival genitival: (
 n faa casei %

= substantiv n acuzativ (sau lociune
adverbial), complement circumstanial de loc, iar 

 = atribut substantival genitival, fa de
INTERPRETAREA CORECTA: 



 = complement



curcumstanial de loc, substantiv n genitiv cu locuiune prepoziional). Prin urmare, n loc de o

funcie, se ajunge greit la dou funcii.
Confuzia se face i n sens invers, respectiv interpretnd greit o grupare de tip "prepoziie +
substantiv articulat n acuzativ" 
 

 etc.) drept locuiune prepoziional cu
genitivul, n mod firesc rezultatul nu poate fi dect greit: o funcie sintactic n loc de dou.
Fie exemplul: .(



 

7$ INTERPRETAREA GREIT: 

 =
complement circumstanial de cauz, substantiv n genitiv cu locuiune prepoziional.
INTERPRETAREA CORECT: 

= complement circumstanial de cauz, substantiv n

acuzativ cu prepoziie;  'atribut substantival genitival, substantiv n genitiv.

1.2. Cea mai frecvent greeal legat de necunoaterea acestor prepoziii (locuiuni prepoziionale)
vizeaz cazul substantivului (pronumelui) de dup ele, n spe interpretarea eronat a genitivului drept
DATIV. Cauza confuziei, n acest sens (genitiv ,dativ), nu invers, este rezultatul punerii ntrebrii
pentru aflarea cazului. Aceasta nu poate fi ataat dect pe lng prepoziie i totdeauna dup ea. n
consecin, ntrebarea rezultat va fi  Imposibilitatea antepunerii ntrebrii nu permite
transformarea lui  n



 situaie n care am avea semnul genitivului comp.
 


 
 1nu i 2
  1cu  


  
 1dar i a  
 1,genitiv). Neputndu-se ajunge nicicum la



 se d, greit, ctig de cauz
dativului.
Adugnd c cele dou cazuri sunt identice formal i, n prezena prepoziiei, au sau pot avea acelai
termen regent, nu rmne dect un singur criteriu de deosebire - PREPOZIIA diferit ca regim
(cazual). De aceea cunoaterea prepoziiilor celor dou cazuri este un element indispensabil.
OBSERVAIE. ntruct prepoziiile (locuiunile prepoziionale) ale genitivului sunt destul de multe,
deosebirea lor de cele ale dativului poate fi practic uor realizat memorndu-le pe cele ale dativului,
care sunt n total ase (trei prepoziii propriu-zise 


  i trei provenite din
adverbe (  
 - vezi T 5).

$.$$Interpretarea genitivului prepoziional drept dativ are consecine imediate asupra ncadrrii
funcionale la complement indirect, motivat fals prin ntrebarea  i calitatea de dativ. (Chiar dac
ar fi dativ, funcia
35
de complement indirect s-ar exclude, cci dativul cu prepoziie nu poate fi complement indirect - vezi
T 5.)
1.3. Chiar identificat corect ca fiind genitiv (cu prepoziie), se greete adesea la funcie, n sensul
interpretrii invariabile ca... atribut, ca i cum genitivul n-ar putea avea alt funcie dect cea de
atribut. Or, prin prepoziie, genitivul poate intra n relaie cu verbul i n consecin poate avea funcie
de complement (de diferite feluri).
1.3.1. Dm cteva dintre funciile mai importante ale genitivului prepoziional:
(l)ATRIBUT SUBSTANTIVAL (PRONOMINAL) PREPOZIIO NAL: c


= 
(




(2) NUME PREDICATIV: . 

"$
(3) COMPLEMENT INDIRECT: .   "*
"+$
(4) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL: DE LOC:  
= $
% iV-. 
" 7$
CONCESIV:


==
  

 (





CONDIIONAL:
 =  
  


DE SCOP:   

*
  6"
$
DE %-


, !
 

#7/ 
#7 !$;
Cea mai frecvent funcie exprimat prin genitivul prepoziional este COMPLEMENTUL
CIRCUMSTANIAL DE LOC, fapt explicabil de altfel, ntruct cele mai multe prepoziii ale
genitivului au SENS LOCATIV    



  
 




(
 (

 (
   


 
etc).
OBSERVAIE. Se atrage atenia c ntrebarea de identificare a funciei genitivului prepoziional, acolo unde
este posibil i, prin gradul de proprietate, utila, se pune pe lng un termen extern prepoziiei (verb, substantiv),
nu pe lng prepoziia nsi: !





   


1 nu 

 


1&!   

 
 


 
 .



 1nu  
 1
36

i<??????????????????? %i/* $ V V1A 0%i/c

V V1A
A. STRUCTURI-TIP:
(1) (

 
  
(2) *
  
+

 $
'$ SOLUII:

(1)   'dativ fr prepoziie (complement indirect)

(2)
 
  'dativ cu prepoziie (circumstanial de cauz)
3COMENTARIU
0. Dativul nensoit de prepoziie, exceptndu-l pe cel LOCATIV i pe cel POSESIV (vezi T 9), nu
pune probleme deosebite n analiz nici ca recunoatere i nici ca funcie - complement indirect
%(


 
 



0.1. nsoit de prepoziii (vezi mai jos), dativul intr n jocul a dou tipuri de greeli, una viznd
prepoziia ca atare, iar alta, ncadrarea funcional.
1. Prepoziiile cu dativul, foarte puine n romn, pot f grupate n dou categorii:
(1) Prepoziii PROPRIU-ZISE:
  (la origine participii feminine ale verbelor


 i a a  i 
 (la origine' substantiv, neologism provenit din francez).
(2) Prepoziii ADVERBIALE (= adverbe cu ntrebuinare prepoziional, la rndul lor
provenite din adjective):    

Fcnd abstracie de unele "nuane", prepoziiile
  i 
 sunt SINONIME, iar
cele de provenien adverbial sunt ANTONIME, respectiv    
)4
1.1.
 
  fiind totdeauna prepoziii, n-au, cel puin teoretic, cu ce s se
confunde. Aceeai probabilitate sczut de a fi interpretat greit, altceva dect dativ, o are i forma
cazual de dup ele. (Oricum s-ar pune "ntrebarea", aceasta nu poate fi dect  i va conduce la
dativ.) Ct privete FUNCIA dativului prepoziional, aceasta este frecvent apreciat greit, respectiv
complement indirect. Or, prepoziia,
In unele gramatici, acestora li se mai adaug dou:


i


37
prin propria-i semnificaie, modific radical sensul gramatical al acestui dativ, devenit incompatibil cu
funcia de complement indirect. Spunem c DATIVUL PREPOZIIONAL NU ARE NICIODAT
ROL DE COMPLEMENT INDIRECT. Subordonat unui verb 11, dativul cu prepoziie este
NTOTDEAUNA COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL, respectiv:
(1) CIRCUMSTANIAL DE CAUZ cu prepoziia
 atunci cnd are sens negativ, fiind
sinonim cu 

   
A m n r t r z i a t
+#7,A dat n bar
+

 


 !+,
(2) CIRCUMSTANIAL INSTRUMENTAL cu prepoziia
 atunci cnd are sens pozitiv, fiind sinonim
cu     
 precum i cu prepoziiile 
  cu acelai sens: A reuit 




+  

 !+, 3""+
 *
 
a scpat




1.2. Dativul precedat de 
 sau   prezint n analiz un grad mai ridicat de
dificulate din cauza valorilor morfologice multiple pe care cele trei cuvinte le au n romn:
ADJECTIVE, ADVERBE, PREPOZIII. La valoarea prepoziional se ajunge prin excluderea
celorlalte. Examinarea se poate 
 
n urmtoarele etape:
(1) Dac   
 sunt n relaie prin acord cu un substantiv, ele sunt adjective i nu
se mai pune problema de a fi nici adverbe i nici prepoziii. Valoarea adjectival este evident cnd
au form de feminin sau de plural (masculin, feminin): o a t i t u d i n e 
+  
o v r e
m e *+
  situaii 
"  
  
Cnd forma lor este de masculin (singular), aceeai cu a adverbelor, valoarea adjectival se verific
prin acord n numr - schimbnd singularul n plural, trebuie s se produc aceeai schimbare i la
adjectiv: (un) gest 
$$$-gesturi 
 $$$,timp *$$$-timpuri * $$$c este utilizat rar
ca adjectiv: meci 
" 
 - meciuri 
"  
 
OBSERVAIE. De^reinut c   
 sunt urmate de un dativ i ca adjective, dar interpretarea
sintactic este analitic: adjectivul are funcie sintactic singur (atribut adjectival sau nume predicativ), iar
dativul, care nu este deci prepoziional, alt funcie, cea proprie lui -complement indirect: $




 (nume predicativ) 2 +(complement indirect).
11
Vezi Draoveanu, 1980.
38

(2) Dac acordul nu se realizeaz (= imposibil) sau relaia vizeaz un verb,   
 
pot fi adverbe sau prepoziii. Deosebirea prepoziie / adverb se realizeaz astfel:
(a) Dac sunt urmate de un dativ, se ncadreaz la prepoziii: (
 

2 +,!
 
*

   &/ 
(
 


" !"
$
OBSERVAIE. n combinaie cu prepoziia se obin locuiunile prepoziionale cu acuzativul  i
  sinonime cu i   (n aceste locuiuni avem ADVERBELE   i  nu

prepoziiile   i   

Dac nu sunt urmate de un dativ, situaie mai rar de altfel, ele se ncadreaz la adverbe: 
 


3*$c nu poate fi utilizat ca adverb. %c
i   ca adverbe, au funcie sintactic autonom
- complement de mod.)
*OBSERVAIE. De fapt, calitatea de prepoziii, nu de adverbe, n situaia data, a acestor trei cuvinte   

 la care se adaug i celelalte dou 




nu este tocmai clar n gramatica
limbii noastre, existnd argumente deopotriv pentru una i pentru alta. (Faptul c cer dup ele un dativ este
valabil att pentru prepoziie, ct i pentru adverb, neputndu-le astfel diferenia propriu-zis.) Interpretarea lor ca
prepoziii are unele consecine deloc neglijabile, dintre care reinem:
(a) Face aproape inexistent adverbul ca termen regent pentru complementul indirect.
(b) Dezorganizeaz conversiunea "adjectiv > adverb" prin introducerea unui al treilea membru (= prepoziia).
(c) Instituie o echivalen funcional (= de statut morfologic) mai puin obinuit:  (prepoziie cu
dativul) -  (locuiune prepoziional cu acuzativul),   (prepoziie cu dativul) -   
(locuiune prepoziional cu acuzativul). A se compara cu:
 
(adverb, niciodat prepoziie) -
 
 
(locuiunune prepoziional),  (adverb, niciodat prepoziie) -  (locuiune prepoziional).
Retragerea calitii de prepoziie n favoarea celei adverbiale are i dezavantaje:
(a) c nu apare singur, ci doar urmat de un dativ, ceea ce i-ar pune n dificultate statutul de adverb, dei
exist i alte cuvinte care nu pot aprea dect cu regimul (cazual sau prepoziional) satisfcut (a
 




 

&vezi i verbul

 
din aceeai familie lexical cu  
(b) Sensul concesiv clar al lui 
echivalent cu cel din locuiunile preopziionale  
i 

evideniaz o deplasare semantic fa de adverbul de mod 
nemailsnd loc unei fiincii concesive.
(Altfel
39

spus, dac aici 
este adverb urmat de un complement indirect n dativ,
dispare compelementul concesiv, cci nu avem un adverb concesiv 

ci doar unul de mod, ceea ce este mai greu de acceptat.)
$.$$Nici dativul precedat de 
   nu are funcie de complement indirect, ci,
subordonat unui verb, este complement circumstanial (de mod, concesiv, de relaie .a.).
(1) Verificarea funciei de circumstanial de mod se face prin transformarea dativului
prepoziional n subordonat modal, introdus prin:
(a) (precedat sau nu de

pentru prepoziiile  i   .(
 
 

"

"  
- .(
 
 
32"

+3 7 7+ = 7+$$$
"  

*! ,
(b) precedat de
pentru 
! 
 


"  
- ! 
 



4 *+

"  
*! $
(2) Verificarea funciei de complement circumstanial concesiv se face prin nlocuirea prepoziiei

cu  

sensul rmnnd, firete, acelai: 
2 +

 

(
 
 



  

 =  

  

 
OBSERVAIE. Mai rar, dativul prepoziional se subordoneaz unui substantiv, situaie n care are funcia de
atribut substantival prepoziional: $


" !"
=


 



 


 
  
 = atribut substantival prepoziional).


i6
/i// i/
A. STRUCTURI-TIP:
(1) 




(2) 




B. SOLUII:
(1) 'vocativ
(2) 'nominativ
C. COMENTARIU
0. n practica analizei gramaticale, greeala cea mai frecvent care vizeaz vocativul este confundarea
acestuia cu nominativul, iar consecina acesteia este interpretarea eronat a substantivului drept
subiect. n principiu, putem deosebi aici dou cauze, una legat de form i alta , de neles.
0.1. Vocativul se individualizeaz n foarte mic msur prin desinene proprii. Acestea (- ((
 caracterizeaz un numr restrns de substantive, n timp ce majoritatea au form identic la
vocativ i nominativ12 .???????????????????????????????????????????? 4
0.2. Cauza propriu-zis a confuziei vocativ / nominativ (V / N) se afl la nivelul nelesului i se

propag dinspre funcie (subiect) spre caz (nominativ). n rezumat, avem n vedere urmtoarele:
(1) Fiind n esen o form de adresare direct, persoana denumit de substantivul n vocativ se
constituie n interlocutor al celui care vorbete, adic, din punct de vedere gramatical, pe poziia
persoanei a II-a13 i substituibil cu aceasta: 
 (

 
= &c

 
 : ' 
Cnd verbul-predicat este la persoana a II-a, avnd deci ca subiect un pronume de persoana a II-a %


  


 apare o persoan identic la vocativ i subiectul propoziiei: + 
  (



1/
,& 
  

 
 
  ( 
(2) n majoritatea cazurilor, subiectul pe lng un predicat (verb) la persoana a II-a nu se exprim, el
fiind "inclus" i totdeauna acelai  

  


 ntlnirea celor dou fapte de
limb aici
.

VeziLRC, I, 1974, p. 165-l66. 3VeziVlad, 1970, p. 275-283.

discutate - un vocativ (interpretat ca persoana a Ii-a) i un verb la persoana a Ii-a (interpretat greit ca
lipsit de subiect) - produce o deviere n raionamentul gramatical, ce are ca rezultat interpretarea
substantivului drept... subiect. Astfel apreciat funcinoal, se produce, n mod firesc, o deviere i n
identificarea cazului - nominativ n loc de vocativ.
(3) n situaia n care predicatul este la alt persoan dect a doua i, prin urmare, vocativul nu
coincide ca neles cu subiectul propoziiei, probabilitatea interpretrii greite a vocativului drept
nominativ (subiect) este mai sczut: "
 
(
 
 ! 1& 
 colegi, 

 


 


  
0.3. Interpretarea vocativului ca un caz fr funcie sintactic - deci nici subiect - se

pe
urmtoarele:
(1) Virgula, n vorbire pauza, constituie semnul izolrii gramaticale, al lipsei unui raport ntre vocativ
i predicat, iar n lipsa relaiei sintactice nu se poate vorbi de funcie sintactic.
(2) Identitatea de neles a vocativului cu subiectul nu este obligatorie: 
 (
 


 



(V) 6

(subiectul)).
(3) Faptul c vocativul, ca ocupant al poziiei de persoana a Ii-a, apare cu un verb nu numai la
persoana a doua (imperativ sau nu), ci i la alte persoane, arat c nu se poate pune problema unui
acord al verbului (predicat) cu vocativul. n situaia n care vocativul apare cu un verb la persoana a Iia, subiectul este inclus (pronumele   

 


 
1. Gradul de probabilitate a confuziei vocativ / nominativ este dependent de mai muli factori:
identitatea sau nonidentitatea formal a vocativului cu nominativul, modul verbului din propoziie i,
poate, n primul rnd, identitatea sau nonidentitatea de sens a substantivului n vocativ cu subiectul
propoziiei. Ca atare i identificarea vocativului n text se poate face dup mai multe criterii, de altfel
complementare.
1.1. Dac vocativul are desinen specific (- (( )5alta dect a nominativului (articulat sau
nearticulat), elementul formal este suficient pentru recunoatere:

(

" =,c
 

="# :
14
Prezint mai mic importan aici faptul c e vorba de o desinen propriu-zis ((sau/i de un
articol hotrt enclitic (-/-, ( al crui rol tot de tip desinenial este, adic de semn (= morfem) al
cazului vocativ.
(

1.2. Dac desinena nu este specific, ci comun cu a nominativului15 , vocativul se pune n eviden
prin urmtoarele:
(1) VOCATIVUL ESTE FORM DE ADRESARE DIRECT, fapt uor de sesizat de la prim a
lectur a textului, datorit INTONAIEI. (Chiar i o lectur vizual a textului, fr sonorizare, se
asociaz ca PERCEPIE cu O RIDICARE INTONAIONAL a vocativului, deoacere nu
putem citi sau nelege un text dect n cuvinte pronunate, tare sau n gnd, iar o comunicare
nchegat este de neconceput n afara intonaiei, ca trstur inerent ei.)16
(2) VOCATIVUL NU ESTE SUBIECTUL PROPOZIIEI. Prin urmare, o dat degajat
subiectul, operaie uor de realizat (vezi mai jos), substantivul cu form de nominativ-vocativ nu mai
poate fi subiect i deci nici nominativ. (Alte tipuri de nominativ (nume predicativ, apoziie, element
predicativ suplimentar) nu intr n discuie.) n mod firesc, prin eliminare, nu mai rmne dect
vocativul.

n identificarea subiectului i, implicit, separarea lui de vocativ, n funcie de persoana (i numrul)

verbului-predicat avem urmtoarele situaii mai importante:
(a) Dac verbul este la persoana a  n mod normal subiectul este exprimat sau uor dedus din
context: V + 


7  :(subiect = 

(2) Dac verbul este la persoana I, subiectul este sau inclus, sau exprimat prin pronumele  (de
aceeai persoan cu verbul): 

(subiect inclus = (eu)). Prin urmare, substantivul cu
form de NV rmas, ca unul ce este pe poziia persoanei a Ii-a % nu mai poate fi subiect i nici
nominativ. (Predicatul pretinde n principiu subiect la aceeai persoan, n spe, aici, de persoana I.)
Vorbim n acest caz ce OMONIMIE desinenial sau desinene OMONIME. In acest sens spunem c
vocativul este dublu marcat:
(a) prin DESINEN (identic sau nu cu a nominativului);
(b) prin INTONAIE ascendent (= ridicare a vocii) asociat obligatoriu cu un ACCENT mai
puternic. (Deoarece aceste mrci (= intonaia i accentul) ne apar oarecum situate sau ealonate pe
deasupra corpului fonetic al cuvntului, care se desfoar linear, ca segmente (= vocale i consoane)
ale unui kn, ele se numesc mijloace SUPRASEGMENTALE, spre deosebire de desinene,
care, ocupnd un loc n linearitatea cuvntului, se ncadreaz la mijloace SEGMENTALE (alturi de
sufixe).)
(3) n cazul n care verbul este la persoana a Ii-a, frecvent imperativ, dar nu obligatoriu, i exist deci
identitate de neles ntre vocativ i subiect, PAUZA, n scris VIRGULA, care separ verbul-predicat
de substantivul n discuie, este semnul sigur c acesta din urm nu este subiect i deci nici nominativ,
cci subiectul nu se desparte de predicat prin virgul (pauz):   (

 &  (

 1Excluzndu-se nominativul, din nou, nu mai rmne dect vocativul iar funcie
sintactic.


VOCATIV + VOCATIV / VOCATIV + NOMINATIV

A. STRUCTURI-TIP:
(1) c

 vere Ioane?
(2) c

 vere Ion?
B. SOLUII:
(1)  
= vocativ + vocativ
(2)  = vocativ + nominativ
C. COMENTARIU
0. Adesea, pentru adresare se folosete un grup nominal format din dou sau chiar trei substantive,
contnd mpreun ca formul de adresare: 
*
  



      
     


 
  
6  
/


6  

 ! 

6

   
  
   *
   
etc.
Cel de-al doilea substantiv din grup este un nume propriu sau unul care denumete profesii, funcii,
titluri  
       


 
etc).
1. Din punctul de vedere al cazului, substantivele din grup se prezint astfel:
1.1. Primul substantiv este, firete, n vocativ (i fr funcie sintactic), indiferent dac
forma lui este aceeai cu a nominativului sau deosebit de a acestuia: 
/




* 
  
1.2. Pentru cel de-al doilea substantiv se pune problema stabilirii cazului - vocativ, ca i primul, sau
nominativ. Strict teoretic, se poate-vorbi de aceast alternativ, ntruct:
(1) Exist situaii n care, fr nici o deosebire de coninut, al doilea substantiv poate aprea att cu
forma proprie de vocativ 




   ct i cu forma
comun celor dou cazuri - nominativ i vocativ 


   
aceasta din urm putnd fi interpretat tot ca un vocativ, ntruct, se tie, cel mai adesea forma
vocativului coincide cu a nominativului.
(2) n majoritatea grupurilor de acest fel, substantivul al doilea are form de nominativ i nici nu
permite utilizarea formei de vocativ, form care, n lipsa primului substantiv, este posibil i normal:
2/

45
dar /
&2 $
dar $
&- *
dar *
&2


 dar



 etc.
Ca atare, cu excepia unui numr restrns de situaii, substantivul n vocativ (primul) blocheaz
apariia unui al doilea substantiv cu form proprie de vocativ.
Aceasta ar conduce la interpretarea celui de-al doilea substantiv cu form de nominativ-vocativ drept
nominativ, urmnd ca numai n situaia n care forma lui este diferit de a nominativului s fie luat
vocativ. Deci:

%'nominativ) /

%
= vocativ). Pentru acele substantive
care nu au niciodat form proprie de vocativ %*

 
/

  etc), problema
ncadrrii cazuale nu s-ar mai pune, ele, ca ocupante ale celei de-a doua poziiii n grup, fiind
totdeauna n nominativ.
(3) Ne apar astfel trei situaii:
(a) Substantivul al doilea are form de vocativ:  
$
(b) Substantivul al doilea are form de nominativ i exclude forma de vocativ, dei singur poate fi
utilizat cu form proprie de vocativ: 
=(nu i * 
=  dar = $
(c) Substantivul al doilea are form de nominativ, aceeai ntotdeauna i pentru vocativ: 

'
3'
$
(4) Excluznd situaia de la (a) - substantiv n vocativ cu form proprie de vocativ % 
%"  n rest, situaiile (b) i (c), se impune interpretarea celui de-al doilea substantiv ca fiind n
nominativ.
Argumentul l constituie faptul c grupurile n discuie apar, chiar fr s fie forme de adresare, cu
primul substantiv n diferite cazuri, iar cu al doilea mereu n nominativ: (N)  (N)




 &c

 (G)  (N) 



&(


 (D)
 (N); ! 
(Ac)  (N).
Este firesc deci ca al doilea substantiv s-i perpetueze cazul (nominativ) i n combinaie cu un
substantiv n vocativ: c

  
:
OBSERVAIE. Cnd grupul e format din trei termeni, ultimii doi sunt n nominativ: 

!

=(comp. cu 
 
!
=$
Se vede astfel c situaia (a) - al doilea substantiv n vocativ %
2  %"  

- constituie mai degrab o abatere de la modelul general (substantiv + substantiv n nominativ).
(5) Din punct de vedere funcional, al doilea substantiv din grup, indiferent n care din cele dou
situaii, este atribut substantival n
46

nominativ ("fals apoziie""). Aceast funcie o are deci i cnd este un vocativ % %"  
stnd de fapt pe poziia unui nominativ (nici nu se desparte de primul prin pauz (virgul) i avnd
funcie sintactic, probabil singurul de acest tip. Ca ocupant al poziiei nominativului, poate fi numit
VOCATIV PRONOMINATIVAL.
Vezi, pentru antinomia^//sa i 

apoziie, Draoveanu, 1982, p. 37-39.
47
T 8??????????????????? /i/* $ 5A / /i/c"
5A
A. STRUCTURI-TIP:
(1) c

  
:

%!+ 
  





B. SOLUII
(1)  = substantiv n vocativ, fr funcie sintactic
(2)
'adjectiv n vocativ, cu funcie sintactic (atribut adjectival)
C. COMENTARIU
0. Cnd spunem c vocativul n-are funcie sintactic, avem de fapt n vedere doar substantivul i
pronumele personal de persoana a Ii-a % ntruct numai aceste clase de cuvinte sunt izolate de
restul propoziiei, numai ele exclud relaia cu verbul-predicat.
Absolutizndu-se caracterul nefuncional al vocativului manifestat n orice parte de vorbire, se ajunge
la greeala de a nu acorda funcie sintactic nici altor pri de vorbire ce graviteaz, ca determinani, n
jurul substantivului n vocativ. Deosebim dou asemenea situaii, n funcie de modul de raportare a
determinanilor la substantivul n vocativ:
1. Indiferent de felul lor (propriu-zise, pronominale, participiale etc), adjectivele care apar pe lng
substantivele n vocativ SE ACORD cu acestea i prin urmare stau tot n vocativ: (
 


=" tovare? %
= substantiv n vocativ;
 
(adjectiv n vocativ, prin acord cu

&/ (
    copilul " 
!=% = substantiv n vocativ; = adjectiv
posesiv n vocativ;
= adjectiv n vocativ).
1.1. ADJECTIVUL, indiferent de cazul n care st, se acord cu substantivul, l DETERMIN i are
funcie de ATRIBUT ADJECTIVAL. De la aceast regul nu fac excepie nici adjectivele n vocativ.
(n exemplele date:
 

,atribute adjectivale.)
2. Vocativul apare uneori nsoit de unul sau mai muli determinani, adjectivali sau de alt natur,
izolat n totalitatea extensiunii lui de restul propoziiei:  (
 #
" 
prieteni

 
* " 
"!
i
=*
 =
Este clar c nu grupul n totalitate este lipsit de funcie sintactic, ci numai substantivul n vocativ, cel
care este centrul grupului (n


exemplul dat,   Ceilali componeni se analizeaz sintactic normal, avnd funciile fireti,
determinate de clasa de cuvinte crora aparin, de mijloacele de subordonare i de calitile
morfologice ale termenului regent. (n exemplul dat:  i  = adjective n vocativ, atribute
adjectivale;  'substantiv n acuzativ cu prepoziie, atribut substantival prepoziional;  
'
adjectiv participial, atribut adjectival;  = substantiv n acuzativ cu prepoziie, complement de
agent .a.m.d.)
>~
OBSERVAIE. Grupul nominal (n vocativ) este analizabil asemenea linei apoziii dezvoltate.
49
i%i/V /0%9 i/V /
A. STRUCTURI-TIP:
(1) /
   ( 7
(2) /
    =
B. SOLUII:
(1) ( = pronume personal n dativ posesiv
(2) 
= adjectiv posesiv (acuzativ)
C. COMENTARIU
0. n mod obinuit, pronumele personale neaccentuate n dativ - forme de baz    etc.) i
variante condiionate fonetic ( & ( (( etc), variabile dup numr i persoan - APAR pe lng
UN VERB, l DETERMINA i au funcie de COMPLEMENT INDIRECT al crui coninut gramatical
l reprezint exprimarea obiectului cruia i se atribuie o aciune: 

 
&Ne     
n aceast ipostaz, pronumele personale n discuie nu pun n analiz gramatical probleme de nici un
fel.
0.1. De la aceast regul general se abate aa-numitul DATIV POSESIV, abatere gradual n funcie
de neles i de partenerul de relaie. Deosebim de aceea dou tipuri mai importante de dativ posesiv,
dup natura morfologic a termenului cruia i se ataeaz: ADNOMINAL (= pe lng substantiv) i
ADVERB AL (= pe lng verb).
1.1. Dativ POSESIV ADNOMINAL: (t reab-i,  &.



intenia -mi; Cu ambiia-i


  

&C o p i i i 

pp
Ochii -mi
   
  
Supunnd ateniei pronumele subliniate din exemplele de mai sus, observm urmtoarele:
(a) Toate, din punctul de vedere al formei gramaticale, sunt pronume personale neaccentuate.
(b) Stau pe lng substantive, postpuse lor i legate prin liniu de acestea, de unde i denumirea de
forme CONJUNCTE.
(c) Determin substantivele dup care sunt aezate i, n mod firesc, au funcie de atribute.
OBSERVAIE. n cazul n care substantivul este precedat de un adjectiv, pronumele face corp
comun cu adjectivul, dar rmne tot

determinantul substantivului: c 


(  
  

 

 


(d) Coninutul lor gramatical, diferit de al unui dativ propriu-zis, sesizat imediat, este POSESIA. Mai
exact spus, aceste pronume exprima nu obiectul cruia i se atribuie o aciune, n favoarea sau
defavoarea cruia se face ceva, ci POSESORUL, asemenea unui adjectiv posesiv sau pronume
(substantiv) n genitiv. Echivalena cu acestea se verific prin substituire:  

( ' 

ta;

( ( 
mea;
 
( '
 
sa 
 
 
 
ei);  ( ' =+ 
  ei); 
( = 
mei.

De la aceast particularitate de a exprima posesorul i vine i numele: dativ posesiv. Altfel spus, forma
este de DATIV, dar nelesul este al unui adjectiv posesiv sau pronume n genitiv.
$$$Deoarece asemenea pronume exprim posesia i sunt foarte strns legate ca neles de
substantive, probabilitatea de a fi interpretate sintactic altceva dect ATRIBUTE este foarte mic, la
fel ca n cazul oricrui pronume (substantiv) n G sau adjectiv posesiv n dependen imediat de un
substantiv. De altfel, acest coninut gramatical este identificat tocmai prin nlocuirea pronumelor n
dativ posesiv cu adjective posesive sau pronume (n G), percepute ca fapte echivalente.
Pe de alt parte, acelai coninut posesiv, care ajut aici la stabilirea att a regentului (= substantiv), ct
i a funciei (= atribut), poate genera greeli n interpretarea morfologic.
Cea mai probabil, datorit nelesului identic, este confuzia cu adjectivul posesiv corespondent ( 
 
&( 
 
etc). Consecinele sunt immediate: ncadrarea morfologic
greit, categorii gramaticale greite (mai cu seam cazul interpretat ca rezultat al acordului sau n
genitiv), denumirea greit a atributului etc.
Pentru evitarea unor asemenea interpretri, analiza se va axa numai pe form, raionamentul
desfurndu-se pe etape, n funcie de gradul de eviden cu care se impun observaiei diverse
aspecte:
(1) Sunt forme NEACCENTUATE i deci PRONUME, ntruct numai pronumele are forme
accentuate i neaccentuate.
(2) Sunt pronume PERSONALE, ntruct numai pronumele personale au forme neaccentuate n
coresponden cu cele accentuate. Prin aceasta se exclude posibilitatea de a fi posesive (adjective sau
pronume) i n acelai timp eventualitatea unui acord n gen, numr i caz cu substantivul. (Pentru
reflexive posesive, vezi mai jos.)
(3) Sunt n DATIV sau n ACUZATIV, deoarece numai la aceste cazuri exist forme neaccentuate. Se
exclude deci posibilitatea de a fi n alte cazuri, n spe la genitiv.
(4) Sunt n DATIV, nu n acuzativ, prin evidena formei. (Nu avem dect s comparm forma dat cu
inventarul de forme neaccentuate ale celor dou cazuri i s vedem cu care dintre ele coincide. Forma
comun celor doua cazuri se difereniaz valoric prin trecerea la singular  ( - dativ i acuzativ). Acelai procedeu e valabil i pentru 
OBSERVAIE. Decizia pentru dativ, nu acuzativ, se poate face i mai simplu: pronumele personale
neaccentuate n acuzativ nu stau pe lng substantive i, ca atare, n situaia de fa se exclude acuzativul,
rmnnd dativul.
(5) Ca determinant al substantivului, pronumele nu poate fi dect atribut. Exprimat prin pronume n dativ,
acesta va fi un ATRIBUT PRONOMINAL DATIVAL.
OBSERVAIE. Dativul posesiv adnominal, frecven t n romn pn n secolul trecut inclusiv, a devenit azi o
construcie uor nvechit, livresc, utilizat mai mult n stilul beletristic.
1.2. DATIV POSESIV ADVERBAL: . (

 
  

   1&( 


  
&

6(


    1&6 
(
  


 

&
( 


&i
(




 &I
(
   &(
     
  
&Mi-a?
 1
Aceast specie de dativ posesiv constituie o construcie curent n romna actual.
n legtur cu

 
acestui dativ posesiv sunt de reinut urmtoarele:
(1) Prin poziia sa specific dativului, se recunoate uor att partea de vorbire (pronume personal
neaccentuat), ct i cazul - dativ. (A se compara: Mi-a 
 
"dativ posesiv" - Mi-a 


"dativ neposesiv".)
(2) Coninutul su posesiv, datorit vecintii verbului, se dezvluie mai anevoie, dar posibilitatea de
nlocuire a lui cu un adjectiv posesiv sau pronume personal n genitiv nu las dubii asupra coninutului
posesiv: I-i


  
( 
sa 3  ei) 


 
52

 
&6 
ne-a  


 

(6 

  


 notri 



Se poate observa c cel mai adesea transformarea dativului posesiv adverbal n adjectiv posesiv are
drept rezultat construcii mai puin uzuale i frecvente.
OBSERVAIE. n multe limbi dativul posesiv adverbal are o ntrebuinare cu mult mai restrns dect
n limba noastr. De aceea foarte adesea, n traducere, corespondentul dativului adverbai romnesc
este n acele limbi un adjectiv posesiv: comp. rom. / (


  cu germ. Meine *  
 


sau cu fr. Mes







(3) Dificulti reale comport dativul posesiv n interpretarea sintactic - stabilirea TERMENULUI

REGENT i, consecin a acestuia, FUNCIA SINTACTIC.

Pn astzi, n gramatica limbii romne nu s-a czut de acord asupra unei interpretri unitare a acestei
poziii sintactice, considerndu-se adesea c ea face trecerea de la ATRIBUT (prin raportarea ca
NELES la SUBSTANTIV) la COMPLEMENT (prin DEPENDENA FORMAL fa de VERB).
Dac ncadrarea funcional nu are de ales dect ntre complement i atribut, motivaia se face ntr-un
fel sau altul, n funcie de criteriul cruia i se acord prioritate - celui de form sau celui de coninut.
Excluznd unele construcii ambigue sau cu valori amestecate18, n literatura de specialitate i
argumentate dou interpretri:
(1) COMPLEMENT INDIRECT, prin posibilitatea dativului posesiv de a fi dublat prin forma
pronominal accentuat sau prin substantiv n dativ: 7( 


,Lui ( 


&#
 (

   
  ,ie  (

   
  ) 
(2) POZIIE (= funcie) SINTACTIC APARTE, distinct att de complementul indirect, ct i de
atribut (= atributul obinuit), numit totui ATRIBUT PRONOMINAL, cu meniunea c este "de tip
special"20.
n favoarea acestei interpretri pledeaz o serie de trsturi sintactice i semantice, care nu permit
dativului posesiv s fie un determinant al verbului (= un complement), dei se integreaz ntr-o
structur verbal21 .
n / (




 poate fi dativ posesiv  'meu) sau dativ obinuit. n alte construcii
poate fi un amestec de valori: i 


     (reflexivul  este un dativ posesiv
 = 
   i reciproc -



Vezi, pentru acestea, Pan Dindelegan,
1994, p. 131.
19
Vezi, n acest sens, uteu, 1962, pp. 267-276.
20
21

Vezi Pan Dindelegan, 1994, p. 131.

Vezi Pan Dindelegan, 1994, p. 129-l31.

53
Acceptnd aceast soluie (DP0SESIV= atribut), trebuie subliniat c specificul construciei cu dativ
posesiv trebuie cutat n prezena obligatorie a verbului n structur, prin care se explic trsturile
atipice ale acestui atribut pronominal. Dativul posesiv face parte dintr-o structur ternara (= cu trei
termeni), din care un termen este regentul atributului (= substantivul), iar cellalt (= verbul) este
CONDIIONANTUL REALIZRII RELAIEI. Prin urmare, prin structur ternar nu nelegem
sintagm ternar, adic dativul posesiv nu se subordoneaz i verbului. Rolul acestuia este comparabil
cu cel pe care l are, n aceeai calitate de factor condiionant, n realizarea funciilor de nume
predicativ i element predicativ suplimentar22, n acest fel se explic:
(a) Posibilitatea dublrii dativului posesiv printr-un pronume personal neaccentuat sau substantiv n
dativ, trstur proprie complementului indirect n dativ23 cu regent verbal. n absena verbului,
respectiv cu adjectiv sau adverb ca termen regent, complementul indirect nu mai este dublabil i se
exprim doar prin forme accentuate (sau substantive): 
drag    utile "
 
 
 proprii   *  $Prin urmare, posibilitatea dublrii dativului posesiv nu
conduce neaprat la un complement indirect.
(b) Dobndirea de ctre substantiv a disponibilitii (= a valenei) ca termen regent unui dativ, cu care,
n absena verbului, nu intr n relaie.
(c) Dislocarea atributului de termenul regent (= un atribut la distana).
(d) Apariia ca termen regent pentru un dativ a pronumelor neaccentuate:  (

cinele,
"1 -
(8 ( 
Credem de aceea c aceast poziie sintactic poate fi numit, n lipsa altui termen, ATRIBUT
PRONOMINAL DATIVAL CONDIIONAT, trimind explicit la condiia de realizare a structurii (=
prezena verbului), termen care de altfel nseamn acelai lucru cu cel de ATRIBUT PRONOMINAL
DATIVAL "de tip special".
$.$$Valoare posesiv mai poate avea i pronumele reflexiv n dativ, verificabil n acelai fel: ( 

 
 ' & "
  '& 2
  & 7(
 

 


  &.
(
 
 
1
Valoarea posesiv a pronumelui reflexiv i raportarea lui la substantiv sunt mai evidente dect la
pronumele personal. Acest fapt este dovedit cu
22
Verbul este obligatoriu prezent n structur, dar nu este termen regent. Vezi, n acest sens,
Draoveanu, 1973, p. 269.

23

Complementul direct (n acuzativ), dublabil i el, nu intereseaz aici.

54
prisosin prin imposibilitatea de a fi dublat printr-o form accentuat:  



(2  




&9 (
 
 
(2  (
 
 
(comp. cu un reflexiv care nu e posesiv: i 

- Lui (sie, siei)   
(n afar de persoana a III-a, problema dublrii prin forme
accentuate nu se pune, ntruct reflexivul nu are forme accentuate la aceste persoane.)
Prin urmare, dac pronumelui reflexiv i se d funcie sintactic, reflexivul posesiv va fi atribut
(pronominal datival).


i
/i SENS i V  (!6$3+"3!.6
A. STRUCTURI-TIP:
(1) / 


(2) Vara  
 
p

B. SOLUII:
(1) 

= adverb de timp
(2) 

= substantiv (n Ac)
C. COMENTARIU
0. Partea de vorbire prin care se exprima lexical timpul este prin excelen adverbul de timp:
 
   


   
etc. Din aceast cauz adverbul de timp este oarecum
specializat ca funcie sintactic - cel mai adesea complement circumstanial de timp: 




 &4

 




&"
 
 
&$  "4



"4
$
Sens lexical temporal au i anumite substantive, respectiv acelea care denumesc timpul n general
  etc.) sau diverse uniti de timp  

 

etc).
n cadrul acestei clase relativ numeroase de substantive cu sens temporal, se individualizeaz trei
grupe, crora n anumit contexte li se retrage calitatea de substantive, conferindu-li-se n schimb cea de
adverbe de timp i ca urmare, ntr-o analiz corect, adic n conformitate cu soluiile i exigenele
gramaticii colare, ele trebuie deosebite ca statut morfologic att de ele nsei ca substantive n
acuzativ, ct i de marele rest al substantivelor cu sens temporal (n acuzativ cu sau fr prepoziie).
1. Se transform n adverbe de timp substantivele care denumesc PRILE ZILEI   





 


ZILELE SPTMNII 


   
etc.) i
ANOTIMPURILE 





 

Ca adverbe, ele trebuie s se supun
urmtoarelor trei restricii:
56
(a) s fie articulate cu articol hotrt enciclic; (b) s fie la numrul singular 24 i (c) s nu aib determinani pe
lng ele:  
  & 

  &i"

    
Prin aceste construcii se exprim un complement circumstanial de timp DURATIV sau ITERATIV %


'n
fiecare sear, de regul seara)25.
OBSERVAIA 1. Substantivele care denumesc zilele sptmnii pot fi utilizate adverbial i cu forma
nearticulat. n funcie de caracterul i timpul verbului sau prezena / abserna altui determinant al verbului,
nelesul temopral poate fi:
a. ITERATIV (durativ):  



 
 '
&
b. NONITERATIV sau momentan (punctual): ! 
 
 ' (
  






 0
OBSERVAIA 2. Din funcia de complement circumstanial de timp se obine, prin conversiunea sau nlocuirea
verbului cu un substantiv ca termen regent, un atribut adverbial:  


 
pp
 
 

 

& 
 

  "+*$$$
2. O dat ce analistul a acceptat n analiza gramatical valoarea adverbial pentru aceste uniti, apare greeala
invers, aceea de a le interpreta ca adverbe i n alte situaii, mai ales cnd sunt nsoite de determinani: !




+
,c +
  
 
&r p
 !+

 
  &/
*  

&%"
 =

   
Or, se vede clar, prezena unui adjectiv exclude calitatea adverbial, ntruct forma de feminin 
 

 
etc.) se justific prin acord cu un substantiv. Cum un adjectiv nu se acord cu un adverb, ca atare, n
asemenea situaii, unitile 



 
etc. sunt substantive n acuzativ, de regul fr prepoziie.
*3. Argumentele ce stau la baza interpretrii ca adverbe a acestor substantive sunt, n rezumat, urmtoarele 27:
(1) Nu pot fi substituite, n poziiile date, cu pronume n acuzativ (nici forme accentuate, nici forme

neaccentuate), ci cu adverbe de timp pe

Rar i accidental, cele care denumesc zilele sptmnii pot aprea i plurarl: %"
  

 &
4"#   
  Cele dou forme (de singular i plural) pot fi considerate n variaie liber sau variante
opionale, fr repercusiuni asupra nelesului gramatical. 25 Vezi, pentru acestea, LRC, I, 1974, p. 279. 6 Vezi,
pentru ntreaga problem, Neamu, 1979, p. 63-73. 27 Vezi, pentru toate, LRC, I, 1974, p. 279.


lng un verb, contextul specific adverbului 
 noaptea -
 atunci).

(2) Nu intr n contextele diagnostice ale substantivului, respectiv nu se pot combina (a) cu un
adjectiv calificativ, (b) cu un adjectiv demonstrativ sau (c) cu un adjectiv pronominal posesiv: 2

 

sau 2
 


0:
(3) Se pot combina direct cu (pn


pnyo*), asemenea adverbelor (pn  pn

 pn
etc), spre deosebire de substantive care reclam prezena unei prepoziii (pn spre
 
pn la 
pn n 

(4) Elementele terminale ale acestor cuvinte (
(coincidente formal i etimologic cu articolul
hofrt enclitic (
(au rolul unor "particule adverbiale", asemenea lui (
i ,din structura unor
adverbe 




  etc.)29 .
3.1. n realitate, nici unul din argumentele formulate nu sunt de natur s infirme propriu-zis statutul
de substantive al acestor cuvinte, ci doar s le individualizeze ca pe o grup prin care se exprim
ACUZATIVUL TIMPULUI n romn, iar analogia cu fapte similare de limb confirm acest lucru.
(1) Imposibilitatea substituirii cu un pronume poate fi o trstur sintactic a unor substantive n
anumite contexte, fr a le anula statutul morfologic de substantive. n aceast situaie sunt i
substantivele n acuzativ cu funcie de EPS (


director), dativul locativ 
locului!), al doilea
complement direct al verbelor bitranzitive gramatic), complementul circumstanial de
timp exprimat prin substantive cu sens temporal nsoite de determinani cantitativi (



seri 
  etc.
(2) Substituia cu un adverb de timp 
   
etc.) nu este concludent pentru calitatea
de adverb de timp, ci pentru cea de complement circumstanial de timp.
(3) Prin imposibilitatea combinrii cu vreun adjectiv se caracterizeaz i substantivele din locuiuni
verbale 
( 
seama,
 cont,


n vedere,
ochii etc), dar calitatea de substantive nu
li se poate contesta.
(4) Distribuia cu nu confirm, dar nici nu infirm statutul adverbial sau substantival, deoarece:
n construcii de tip 6 noaptea



este vorba de un substantiv n acuzativ cu prepoziie
eliptic. 29 VeziLRC, I, 1974, p. 279.
58
(a) Toate (cuvintele date) se pot dispensa de rmnnd cu aceleai funcii, dar pierznd trstura
"limit a extensiunii": (

4
+"
  ((

"
  
(b) *apare n faa unei funcii deja construite, indiferent de modul de realizare a acesteia (flexiune,
jonciune, juxtapunere).
(5) Anularea calitii de articole a segmentelor (
i ,n favoarea celei de "particule adverbiale"
este insuficient probat, ntruct:
(a) Se invoc n sprijin o trstur care, ea nsi, nu este dovedit i ca atare conine un viciu n
raionament: dac aceste cuvinte sunt ntr-adevr adverbe, atunci (
nu este (= nu poate fi) articol, ci
particul adverbial, i invers, dac ele sunt substantive, (
nu este (= nu poate fi) particul adverbial,
ci articol.
(b) Dac acceptm c (
din



etc. subordoneaz n locul prepoziiei (comp.
 


(

 = 

nseamn c (
este mijloc de subordonare, element flectival aglutinat
radicalului, adic morfem cazual de tip articol. (Adverbul este incompatibil cu flexiunea cazual, el
subordonndu-se fie prin jonciune (= prepoziii), fie prin juxtapunere.)
(c) Lipsa sau prezena unor determinani nu poate motiva interpretarea diferit a aceluiai (
n






(particul adverbial) i 






(articol)30.
n concluzie, exist cel puin tot attea argumente i n favoarea calitii substantivale.
Vezi, pentru alte argumente n sprijinul calitii substantivale, Neamu, 1979, p. 63-73.
59
i

'ii/ 0%/ ' % /i %'ii/

A. STRUCTURI-TIP:

(1) 

nevoie?

(2)  
  

* $
B. SOLUII:
(1)  = substantiv
(2)
 'adverb de mod
C. COMENTARIU
0. Aceast confuzie, cu probabilitate redus i printre puinele de natur morfologic propriu-zis, are
n vedere un numr foarte restrns de adverbe, unele utilizate i ca adjective31 , derivate din substantive
cu prefixul (la origine prepoziie)
((DE LOC:


(<a + cas); - DE MOD:
(<a + lene),

 (<a + minte),
 (<a + nevoie),
(<a + nume),

(<a + parte, dup fr. 
&(
DE iV-


(<a + sear),
 (<a + zi).
Excluznd adverbul
celelalte provin din substantive de genul feminin. Dintre acestea o
frecven mai ridicat au





i
 (n locuiunile verbale
( 

 



 i locuiunile substantivale provenite de la ele:
 (
 
(
 
0.1. Dei fonetic ele nu coincid propriu-zis cu substantivele, cci au n plus pe
(confuzia semnalat
are ntr-o oarecare msur suporturi att de coninut, ct i de form.
(1) Ca NELES, adverbele n discuie includ sensul substantivelor de la care provin:


= "la sau
spre 


n care locuieti";


= " n


zilei precedente";
= "ntr-un ritm ncet, fr
grab" (vezi adjectivul (substantivul) "ncet, fr energie...");
= "cu numele de..." etc.
(Sensurile sunt date dup DEX.)
(2) Ca EXPRESIE, respectivele adverbe conduc nemijlocit la substantive, fapt nlesnit de
aspecte formale APARENTE, interpretabile eronat ca reale: form de singular, neltoare apartenen
la genul feminin
8

Vezi, mai jos, 2.1.

60

(mai puin
ntrebri greit atribuite substantivelor n acuzativ ; 1(


&1(
 &

1(

 
& 1-



Trecnd la verificarea presupuselor caliti substantivale, observm
c:
(1) Dei substantivele

 

 etc. au plural, derivatele



 




 nu pot trece la plural 2

 *
  2
 etc). (La
nu se pune problema
unui plural, ntruct nici substantivul nu-l are.)
(2) Presupunnd c ar fi substantive, forma lor, prin analogie cu a substantivelor 



 
etc, ar trebui s fie nearticulat i, ca orice substantiv, ar trebui s permit articularea cu articol hotrt
enclitic. Or, formele rezultate suni inexistente n romn: 2
 
2

2



2


2


2
etc. Cum substantiv nearticulabil nu exist, nseamn c respectivele cuvinte nu
sunt substantive.
(3) n acelai sens, dac ar fi substantive, ele ar trebui s permit pe lng ele adjective. Gruprile
obinute nu sunt ns posibile n romn: *


 

2<



 2
 
  etc.
Prin urmare, cuvintele n discuie nu sunt substantive i, cum nu exi&t o alt ncadrare dect la
adverbe, rmne ca ele s fie ADVERBE.
2. Cu excepia lui
 care nu are funcie sintactic autonom, deoarece apare numei n locuiuni
(verbale sau substantivale), celelalte au funciile sintactice ale adverbelor.
(1) Pe lng un verb (adverb, adjectiv):
(a) COMPLEMENTE CIRCUMSTANIALE (de mod, de loc, de timp), n coresponden cu felul
adverbului: ! = +(CCT); .(

=+(CCL); !



* (CCM);
(b) complemente circumstaniale (CCT, CCL, CCM) N CON STRUCIE COMPARATIV:
! 


 
4 , 


  
4=+, 
 
 


4
* ,
(2) Pe lng un substantiv (substitut):
(a) ATRIBUTE ADVERBIALE (cu i fr prepoziie): *

 
=+(
  
/ 

= +3
7

 
&
=+ 
  
&

 = +37
(
 
/



  &
(b) NUME PREDICATIVE (n prezena unui auxiliar predicativ (= verb copualativ)): 





 
 
$
OBSERVAIE. Adverbele de timp i de loc 
 





nu pot fi nume predicative, deoarece
nu apar pe lng auxiliare predicative, ci doar pe lng verbe predicative: =


7
=


&



V

= +%

=

&
=+:
'

&/


de =+
'  

2.1. !
 i

au un statut morfologic deosebit prin aceea c, n funcie de context,
sunt adverbe (de mod) sau adjective invariabie (provenite din adverbe prin conversiune), respectiv n
combinaie cu un VERB sunt ADVERBE, iar n combinaie cu un SUBSTANTIV (substitut) sunt
ADJECTIVE: 
"  (







 +!   
" :  


" :,! 

 

" :,$ 
 

* /

 


* ,
(
 
 

 / !
 

   c 

 


 8. $
Ca funcii sintactice, ele vor fi:
(1) complemente circumstaniale (pe lng verbe);
(2) atribute adjectivale (pe lng substantive sau substitute);
(3) nume predicative (pe lng substantive sau substitute n prezena unui auxiliar predicativ): 


* 88,*  
 
 $
OBSERVAIE. !de regul precedat de  apare i ca adverb explicativ, fr funcie sintactic
autonom, n faa unei apoziii sau propoziii apozitive, ncadrndu-se n seria

 


 
  


 
   2
" -
 
&!

( 


 2
"  


32
De fapt, acelai comportament l are i
care, nejustificat, este considerat numai adverb de mod.
Asemenea oricrui adjectiv, utilizat ntr -o expresie impersonala,
 redevine adverb de mod: 
* 


 




62

i.?????????????????"(i >i(?i0V
V 
$ STRUCTURI-TIP:
(1)  
 

(2) i place muzica.
B. SOLUII:
(1)  'articol hotrt (proclitic)
(2)  = pronume personal?????????v
C. COMENTARIU
0. n funcie de context,  poate fi n limba romn articol hotrt proclitic sau pronume personal34.
Obinuina de a-l ntlni pe  n general ca pronume personal i forma comun cu a articolului hotrt
 creeaz adesea o confuzie din neatenie, respectiv interpretarea articolului drept pronume, prea
puin probabil invers.
0.1. Criteriul distinciei deriv din esena celor dou clase de cuvinte (articol, pronume): ca articol,  
va fi ntotdeauna urmat de un substantiv, pe care s-l articuleze; ca pronume  ine locul unui
substantiv i, de aceea, l exclude dup el. Prin urmare:  ;substantiv] = articol;  [ -substantiv] =
pronume. Comp.:  
cu 6


1. Ca pronume personal de persoana a IlI-a, singular, masculin,  este forma de genitiv-dativ de la
aliniindu-se celorlalte pronume personale de persoana a IlI-a n genitiv-dativ:  (de la 
i  (de
la  
n calitate de pronume - i ca orice pronume -  are funcie sintactic, respectiv atribut pronominal
genitival (n genitiv), complement indirect (n dativ) sau alte funcii cnd este nsoit de prepoziii ale
celor dou cazuri:  


  

& /
 
&

(






 >?
Cei doi  sunt identici formal i etimologic. 35 Pentru distincia    +



 

 vezi T 21.
63
OBSERVAIE. Se nelege c lipsa din structur a unui substantiv cu care s se afle n relaie direct exclude
orice apropiere a pronumelui  de articolul  (Lui  
 


2. Ca articol hotrt,  apare la genitiv-dativ (singular) n faa unor substantive care nu se pot articula
enclitic sau se pot articula n dou feluri (enclitic i proclitic), firete, nu simultan. Acestea sunt:

- nume proprii de persoane masculine i feminine (cu terminaii strine femininelor): lui  
(nu i 2   lui 6

lui c
lui "
lui /
etc;
- numele gradelor de rudenie, masculine sau feminine, urmate de posesive conjuncte, articularea
proclitic fiind n variaie liber cu cea enclitic: lui 
((comp. cu 
 lui
 (


(comp. cu
  

lui 
(
lui 
(etc.
OBSERVAIE. Dup modelul lui c
(lui /
etc), lui se extinde i la substantive proprii
feminine (nume de persoane) care cunosc articularea enclitic normal: lui /


lui $ 
lui
/
(comp. cu /

 $  /  (Formele cu articol proclitic sunt considerate neliterare
i trebuie evitate.)
2.1. n baza echivalenei funcionale dintre articolul proclitic  i articolul enclitic la acelai numr
(singular) i aceleai cazuri (genitiv-dativ) ( ( se poate utiliza ca mijloc practic de verificare a
calitii de articol nlocuirea substantivului precedat de  cu un substantiv comun oarecare (de acelai
gen i numr), ceea ce va face ca articolul  s-i ocupe locul de drept, adic la sfritul
substantivului, n forma , sau ,  
lui 6

( 
  

lui  ( 

  
Dimpotriv, dac  ar fi pronume, el ar trebui s accepte nlocuirea cu un substantiv de genul
masculin, singular, la genitiv-dativ (comp. 
lui cu 
oferului). Or, n situaia de fa o
asemenea substituie se exclude. De altfel, se vede clar c  nu poate fi un nlocuitor al
substantivului (i deci nici pronume), ntruct substantivul care ar fi de nlocuit este prezent, imediat
dup  
2.2. Asemenea substantivelor articulate enclitic, i cele articulate proclitic pot fi nsoite, cnd stau
n genitiv, de articolul genitival



avnd, prin urmare, dou articole - unul hotrt propriuzis proclitic i altul hotrt genitival (tot) proclitic, 




a lui  &al lui @

(Comp. cu 




a 
 



 
*2.3. Spre deosebire de articolul hotrt enclitic corespondent ( (  nu realizeaz o
"determinare" propriu-zis a substantivului n faa cruia st, ntruct acesta, propriu fiind sau similar
ca grad de cunoatere
64
de ctre vorbitor, este determinat prin fora lucrurilor. Se spune de aceea c  ca articol hotrt
proclitic, are exclusiv rolul de a-i marca substantivului cazul (genitiv sau dativ), asemenea unei
desinene. De altfel, substantivele proprii nearticulabile enclitic exclud n mod normal articolul
nehotrt %  i adjectivele pronominale, nct singura lor modalitate de a-i marca genitivdativul este articolul proclitic  >
2.4. Ca articol,  nu are, se nelege, funcie sintactic autonoma, ci se cuprinde n analiza
substantivului, constituind mpreun cu acesta o singur funcie sintactic. (n analiza substantivului se
menioneaz c este "articulat cu articol hotrt proclitic" sau c este "precedat de articol hotrt".)
Formularea "precedat de articol hotrt proclitic" trebuie evitat, ea fiind pleonastic.)
OBSERVAIE. Dac  este analizat morfologic, asemenea lui  sau , ( menionndu-i-se
numrul (singular), cazul (genitiv sau dativ), n privina genului ne orientm dup cel al substantivului:
masculin (lui feminin (lui A
 
*3.  ca AFIX PROCLITIC de genitiv-dativ reprezint un caz de flexiune cazual analitic, esenial
deosebit ca realizare formal att de flexiunea sintetic propriu-zis, realizat prin desinene + articol
hotrt enclitic 

  

    etc.) sau de cea realizat prin prefixaie,
respectiv cu ajutorul articolului nehotrt proclitic %

  
unei  unor
 ct i de cea cu predeterminant %



  

  
  
Echivalena acestor structuri n privina cazului (genitiv-dativ) este doar funcional, nu i formal,
deoarece mijloacele de realizare a valorii cazuale sunt diferite.
(1) n structurile cu  ca afix proclitic, forma substantivului nu este de genitiv-dativ, ci de nominativacuzativ, fapt evideniat prin desinena (sau articolul) de nominativ-acuzativ a femininelor i forma de
nominativ-acuzativ, nu de genitiv-dativ, a adjectivelor posesive conjuncte: 
  

 (


%

 (forma de nominativ-acuzativ /

 = form de genitiv-dativ; (

'form de nominativacuzativ /

(form de genitiv-dativ; comp.  

 (



  

&


 c


ta (nu: -


 c

tale);      
mea (nu: *
mele);    cea frumoas
(nu: @   celei frumoase); vezi, pentru masculine: 

 tata).
36
Vezi, n acest sens, Vasiliu, 1952, p. 32-36; SMLRC, 1967, p. 171.
65

Prin analogie, putem accepta c forma precedat de  tot de nominativ-acuzativ este i n restul
situaiilor, cnd nu se realizeaz desinenial opoziia nominativ-acuzativ / genitiv-dativ sau lipsete un
determinant care s marcheze strict formal cazul %    


   ):etc).
Ca atare-, n structurile date, mai potrivit este s vorbim de un genitiv-dativ ANALITIC sau de
CONSTRUCII ECHIVALENTE CU GENITIV -DATIVUL, aa ca, de exemplu, 
a   
copii, a 
suflarea 


Afixul proclitic  nu numai c este un morfem cazual, dar este i singurul (pentru substantivele ce-i
urmeaz) i de alt tip dect articolul hotrt enclitic %( sau -/).
(2) n celelalte situaii, n care avem genitiv-dativ propriu-zis 


 




 


     
 
  
 
 



   

  

etc), valoarea cazual are ca suport dou morfeme n cooperare (= desinena de genitiv-dativ a
substantivului" i desinena de genitiv-dativ a articolului38 sau a predeterminantului, aflate ntr-o
coresponden perfect, adic au deopotriv forma i neles de genitiv-dativ:  (= desinen de
genitiv-dativ; -/ = articol n genitiv-dativ);  ('desinen de genitiv-dativ;  = articol
cu desinen de genitiv-dativ).
37

Prezint mai mic importan faptul c n afar de substantivele feminine la singular, celelalte substantive au
aceeai desinen (pozitiv sau negativ) la toate cazurile.
38
La feminin singular, articolul ( % 
 etc.) nu mai este analizabil ca structur intern, dar n mod cert
este o form de genitiv-dativ, singular, feminin.
66

8?????????????????".#-   % 0%9 i/

 >i(?i0i  >i(?i
$ STRUCTURI-TIP:
(1) Un 
  
(2) Un    
 

(3) ! 
  un 

 
  
'$ SOLUII:
(1) un 
= numeral cardinal
(2) un  = adjectiv nehotrt
(3) un 

= articol nehotrt
C. COMENTARIU
0. n afara valorii cantitative, cea de NUMERAL CARDINAL (n seria     
 
.a.m.d.), valoare primar prin provenien (<lat. 

(numeral), segmentele i ntotdeauna
antepuse unui substantiv, mai au nc dou valori, respectiv de ARTICOL NEHOTRT, opus
articolului hotrt (((
i de ADJECTIV NEHOTRT, provenit din pronumele nehotrt

> 
0.1. ntruct forma este absolut identic, iar n absena unui context nu se poate opera nici o
difereniere de neles n cadrul lui aceste elemente, forma i nelesul, luate n sine, nu pot servi
la identificarea, ntr-un text dat, a uneia sau alteia dintre cele trei valori.
Cum valoarea pe care o materializeaz cel mai adesea este cea de articol nehotrt, iar sensul
lexico-gramatical al determinrii prin numeralul sau adjectivul nehotrt asociat imediat cu o
funcie sintactic, separat de a substantivului, se dezvluie mai anevoie, se nelege c de regul
confuzia ce se poate face ntre cele trei valori este n UNISENS, interpretndu-se greit numeralul i
adjectivul nehotrt drept articol nehotrt.
O dat apreciat (greit) ca articol, n loc de numeral sau adjectiv, n mod firesc, va fi vduvit de
funcia sintactic i de analiza morfologic aferent celorlalte pri de vorbire (numr, gen, caz). Prin
Vezi, pentru ntreaga problem, Zdrenghea, 1960, p. 37-39.
67
urmare, prima greeala, exclusiv morfologica, produce n mod obligatoriu o a doua, sintactic i
morfologic.
0.2. Operaia de degajare a valorilor poate fi realizat n dou feluri, dup cum avem n vedere un
plural al acestora, ca termen opozant lor (a), sau raporturile cu alte uniti din text (b).
(a) Potrivit primului model, se ncadreaz la:
(a,) articol nehotrt cnd la plural i corespunde / i-ar corespunde  &
(a2) adjectiv (pronominal) nehotrt cnd la plural i corespunde / i-ar corespunde  &

(a3) numeral cardinal cnd se opune / s-ar opune lui     etc.40
De fiecare dat, termenul n opoziie (= corelaie) aparine aceleiai pri de vorbire (a^ articol articol; a2: adjectiv nehotrt - adjectiv nehotrt; a3: numeral - numeai).
Principalul neajuns practic al acestui procedeu, care-i i confer de altfel o funcionalitate redus,
const n aceea c opereaz cu raporturi 


(= n planul paradigmatic), respectiv termenul
opozant (= corelativ) invocat %       etc.) nu se afl n textul concret supus
analizei i ca atare nu este supus observaiei directe, ci este doar presupus ca membru probabil i
virtual al opoziiei. De aceea, analistul nu poate avea certitudinea c se opune, de ex., lui  
nu lui  sau    etc, toate cele trei opoziii fiind deopotriv posibile.
Astfel, ntru-n exemplu ca  
un 

este articol dac-l opunem lui  adjectiv
nehotrt dac-l opunem lui  i numeral dac-l opunem lui    etc.
(b) n cazul celui de al doilea procedeu, cel recomandat aici, operaia de separare a valorilor lui 
se realizeaz progresiv, de la mai concret spre mai puin concret i numai n funcie de context,
mai restrns sau mai larg. Lucrnd cu textul concret, relaiile i/sau corelaiile cu anumii membri ai
acestuia elimin sau reduc substanial ambiguitile, conducnt, motivat, prin eliminri succesive la
una dintre cele trei valori.
Ordinea de degajare, potrivit celor de mai sus, este urmtoarea: (1) numeral cardinal; (2) adjectiv
nehotrt; (3) articol nehotrt.
1. Un (o) este NUMERAL CARDINAL (cu ntrebuinare adjectiyal) cnd:
40
Procedeu indicat de regul n manualele colare.
68
(a) servind la numrare, se ncadreaz explicit n seria lui     
 etc, fiind n opoziie
cu alte numerale exprimate n context (Un  

&
(b) apare pe lng substantive ce denumesc uniti de msur - spaiu, timp, greutate, valoare etc. - n
construcii cu sens cantitativ !

o  
&!


un
 &!
un


  &*


un 
&
(c) este precedat de unele adverbe de mod ce exprim restricia, aproximarea, precizarea etc.) %

  

etc.) un &
(d) este nsoit de adjectivul
 %
 avnd mpreun semnificaia 
un (o); un

  ,numai un gnd);
(e) chiar n lipsa altor indicii, este accentuat n vorbire !


OBSERVAIA 1. mpreun cu adverbul distributiv formeaz numeralul distributiv cu ntrebuinare
adjectival cte un 
 4 o 
 Deci ntr-un exemplu ca /
 4   nu
aparine, ca articol, substantivului, acesta fiind nearticulat, ci, mpreun cu formeaz numeralul distributiv
(cu valoare adjectival) 
*OBSERVATIA 2. Adverbul distributiv nu apare numai n structura numeralului (numit tocmai de acea)
distributiv, ci i n faa ctorva pronume: (

  4 
&!  4   
&/


4  
 
 &

4 
 


De aceea, mai potrivit ar fi s vorbim de
o CONSTRUCIE DISTRIBUTIV (= numeral (cardinal) n construcie distributiv, pronume (nehotrt) n
constrcuie distributiv)'".
*Dac acceptm, dup DEX, c 
(= puin, niel) este adverb de mod, atunci avem i adverbe n construcie
distributiv: /
 
 cte 
&/


 
 cte 

 n cazul n care, n ciuda
etimologiei diferite, se face legtura ntre substantivul 
(< si. 
din expresii ca    
"deloc, ctui
de puin" i adverbul 
(<ngr. olighki), cu sensul de   se poate observa c de fapt acesta

funcioneaz dup modelul   adic e vorba de substantive n acuzativ precedate de 
care, n prezena lui sunt numerale cardinale:   
iar n prezena lui   
adjective pronominale nehotrte din structura adjectivelor negative:         
 Spre o
asemenea interpretare ne conduc:
(a) formele lor diminutivale tipic substantivale:    &
(b) prezena dup ele a prepoziiei cu sens partitiv:     
 de neconceput dup un
adverb (de mod) cantitativ.
69

Dac ntr-un text dat nu poate fi ncadrat uneia din cele cinci situaii, mai sus date, se exclude
valoarea de numeral.
OBSERVAIE. Ca numeral cardinal, nu poate avea plural i, prin urmare, formele  
nu constituie pluralul numeralului Altfel spus,  nu este niciodat numeral cardinal.
n analiza morfologic a lui vom indica deci numai GENUL i CAZUL (nu i numrul).

2. O dat degajat sensul CANTITATIV EXACT (= de numeral cardinal), lui i mai rmne o
larg zon a determinrii CALITATIVE NEDEFINITE, repartizat pe dou clase de cuvinte -adjectiv
nehotrt i articol henotrt, ntre care, nu rareori, distincia rmne problematic.
Situaia cea mai clar a lui ca ADJECTIV NEHOTRT ne-o ofer contextele n care acesta
se afl n opoziie cu pronumele nehotrt


cu adjectivul nehotrt corespunztor %


sau cu demonstrativul de difereniere 


un      &un     
   &
 
 un 
  +$Ca adjectiv nehotrt, provine de la
pronumele nehotrt 

O situaie mai puin clar are cnd se afl ntr-o dubl corelaie, cu un numeral n stnga i cu
un pronume (adjectiv nehotrt (demonstrativ) de difereniere) n dreapta: ! 

 

un


 /  +Dnd prioritate corelaiei de dreapta, l vom considera pe 
adjectiv nehotrt, nu numeral cardinal.
Accidental,     poate fi urmat de un adverb de tip 

 sau poate avea
structur ntrerupt de inseria acelorai adverbe:. .(
   
 "+,.(
   
"+
 
Dei construcia prezint o oarecare ambiguitate, preferm s vorbim i aici de un adjectiv negativ,
chiar n cazul n care elementele i sunt dislocate, deoarece aceste adverbe pot aprea i cu nehotrtele
compuse   50  
n a cror structur intr acelai 
Prin urmare, n ciuda echivalenei semantice cu  (adverb, pronume) a gruprilor 

 
 acestea din urm sunt discutabile adverbe (locuiuni adverbiale).
42
n limba romn exist doi "vreo": adjectivul nehotrt feminin  (n . opoziie cu singularul  
antepus exclusiv unui substantiv (vreo 
vreo 

i adverbul  de regul antepus unui numeral
cardinal (propriu-zis sau



(
 
vreun
  &!
  vreunul   1Or, n cazul
acestora din urm %    
nu se pune problema de a fi numerale.
OBSERVAIE. Tot adjectiv (nehotrt) este cnd face parte din structura adjectivului negativ
nici un 
nici o  
(Comp. cu pronumele negativ,     
Prin urmare,
ntr-un exemplu ca .(


nici un 

 substantivul 

 este nearticulat, deoarece nu
este articol, ci mpreun cu adverbul de negaie   formeaz adjectivul (nehotrt) negativ   
Indiferent dac este numeral cardinal sau adjectiv nehotrt, se interpreteaz separat de
substantiv, att morfologic (gen i caz la numeral, numr, gen i caz la adjectiv - categorii citite de
la substantiv), ct i sintactic. Determinnd un substantiv i acordndu-se cu acesta, are funcia
de ATRIBUT ADJECTIVAL.
3. Ceea ce rmne n afara situaiilor mai sus discutate este valoarea de articol nehotrt:  
un



Altfel spus, dac nu poate fi nici numeral cardinal i nici adjectiv nehotrt, va fi articol
nehotrt.
Cu aceast calitate, este inclus n analiza substantivului i, ca orice articol, nu are funcie
sintactic autonom.
OBSERVAIE' Tot un articol este i atunci cnd apare n faa pronumelui (adjectivului)
nehotrt

un
(un




 (Construciile de acest tip par a fi un calc
dup german sau francez - comp. cu  
   
 
4. Aceleai valori (numeral cardinal, adjectiv nehotrt i articol nehotrt) i n aceleai condiii le
are i la genitiv-dativ, singular %  
5. Formele de plural au, de asemenea, mai multe valori: (1)  (nominativ-acuzativ) sunt:
(a) pronume nehotrte: unii 
  &Unele  

&Unii     

 
    5>&
adverbial) i, mai rar, unui pronume cu sens cantitativ: !

vreo  
  
 &(
  
vreo  &!


   vreo  
6 este considerat adverb (de mod) din imposibilitatea de a fi
ncadrat la alt clas de cuvinte.)
In combinaie cu   formeaz pronumele negative      mai rar utilizat: .(


nici
unii. Aceste forme, ca, de altfel, i cele de
71

(b) adjective (pronominale) nehotrte (antepuse unui substantiv la plural, cu care se acord n gen,
numr i caz): 
  (

 
&
 
 
 
 
 

  


 

OBSERVAIE. Indiferent de context,  nu poate fi nici articol nehotrt i nici numeral
cardinal.
(2) Forma de genitiv-dativ 
este ntotdeauna pronume nehotrt: .(
 


   

    &"

 
<<5
(3) Forma de genitiv-dativ plural  5?poate fi, asemenea celei de singular   
(a) adjectiv pronominal nehotrt - n opoziie cu
 
sau  
  


 


0 
&
(b) articol nehotrt - n lipsa acestei opoziii: (


  

singular     
nu trebuie confundate cu pronumele nehotrte propriu-zise coordonate copulativ
n prezena cuplului adverbial negativ     (opozantul celui pozitiv de tip   .(
   
   
,.(


  
   ,.
  
   ,.


   
    
$(Comp. cu: !  
  ,!

 
  $n asemenea situaii, adverbul de
negaie   nu intr n structura pronumelui.
"
este pronume nehotrt indiferent dac apare sau nu n corelaie cu un alt pronume nehotrt sau
demonstrativ. 45 Fr amplifcativul pronominal (

(

14?????????????????.9- i  >i(?i0%9 i/

 >i(?i
$ iiiV(1) /(
 
2    
(2) * 
2 

B. SOLUII:
(1)  = articol nehotrt
(2)  'adjectiv nehotrt
C. COMENTARIU
0. Cuvntul  3$
 B "nu tiu ce") are n limba romn dou valori morfologice:???????????????????????


0.1. ARTICOL NEHOTRT de plural pe lng substantive la plural, indiferent de gen, cazurile
nominativ i acuzativ:
2 
   

2 
2 
 Ca articol de plural,  
corespunde la GD formei    
 

 

  cu care, din punct de
vedere etimologic, nu are nici o legtur. (Forma  coincide cu cea a adjectivului nehotrt  
de care se deosebete, foarte greu de altfel, numai contextual.)
0.2. ADJECTIV NEHOTRT (invariabil) pe lng substantive la singular:
2 
 




  etc). Ca adjectiv,  are sens cantitativ PARTITIV (= o cantitate de (din),
"un pic de") i apare pe lng substantive care denumesc materii i substane, n general defective de
plural.
Se mai cuvin reinute urmtoarele:
(1) Spre deosebire de alte adjective nehotrte,  nu are un corespondent pronominal, nu exist
adic un pronume nehotrt  
(2) n faa unui substantiv la singular (defectiv de plural), precum cele de mai sus,  nu poate fi
articol, ntruct la singular formele articolului nehott sunt i 
(3) Cnd este adjectiv nehotrt,  are i funcie sintactic - atribut adjectival.


T 15?????????????????cc!cc (i
% ii/0V % ii/
A. STRUCTURI-TIP:
(1)  

 

 

(2)   

(   pe   


'$ SOLUII:
(1) 'articol demonstrativ
(2)   (pronume demonstrativ
C. COMENTARIU
0. Potrivit


  !
  (1963), manualelor colare i materialelor de uz didactic,
precum i n consens cu interpretarea multor specialiti, inclusiv n momentul actual, 
 
i formele declinate %   se ncadreaz, n limba romn, n dou clase de cuvinte
(pri de vorbire): (a) articol; (b) pronume.

1. Ca articol, 
 poart denumirea de (ARTICOL) DEMONSTRATIV sau

ADJECTIVAL.
Se numete (articol) DEMONSTRATIV, deoarece, ca form, provine de la pronumele (adjectivul)
demonstrativ de deprtare







cu care seamn foarte mult, ceea ce i duce, n
anumite situaii, la confundarea celor dou clase de cuvinte, confuzie dinspre articol spre pronume,
mai rar invers.
Ct privete nelesul "demonstrativ" (= de A ARTA (a indica) un obiect aflat n raport de deprtare
fa de vorbitor), acesta se prezint mult atenuat n cazul articolului fa de cel al pronumelui, dar fiind
vorba, n principiu, doar de un grad diferit de abstractizare n cadrul aceluiai coninut de baz,
criteriul nelesului se dovedete puin operant n practica analizei difereniate a celor dou pri de
vorbire.
Acelai articol mai poart i numele de (articol) ADJECTIVAL, nu pentru c ar avea valoare
adjectival sau ar lega adjectivul de substantiv (adjectivul se leag singur, prin acord), ci pentru c
st de regul N FAA (= n stnga) unui ADJECTIV sau numeral (cardinal, ordinal), acesta din urm
fiind tot un fel de adjectiv (cantitativ). Aceast POZIIE PREADJECTIVAL permite formularea
criteriului de individualizare i deosebire practic a articolului de pronume: ori de cte ori 
 
!
apare n faa unui adjectiv sau numeral este articol i se exclude valoarea de pronume.
1.1. Adjectivul (numeralul), la rndul sau, poate nsoi sau nu, ca determinant, un substantiv. Obinem astfel
urmtoarele situaii, dup cum apare sau nu i substantivul n structur:
$$$ Cu substantiv n structur: (a;) ! 
vulpe   

(a2) !

    vagoane  
(a3)   (
 
repriz


 
$$.$ Fr substantiv n structur: (a la)  

  

 
 
(a2a) 
    
(


 

(a3a ) 
  


   $ (

 

OBSERVAIE. Tot articol demonstrativ este  i n faa adjectivului nehotrt cu sens cantitativ  


  
  
( 

&  
    
Articolul demonstrativ este variabil dup gen, numr i caz.
1.1.3. Aici mai sunt de reinut urmtoarele:
(1) n ambele situaii (1.1.1. i 1.1'.2.), articolul demonstrativ se cuprinde n analiza adjectivului (numeralului),
neavnd funcie sintactic separat, la fel ca toate articolele. n exemplele date: %6 
 
'atribut
adjectival, exprimat prin adjectiv..., PRECEDAT de articol demonstrativ; (a 2)   = atribut adjectival,
exprimat prin numeral cardinal cu ntrebuinare adjectival..., PRECEDAT de articol demonstrativ.
(Aceeai interpretare se d i pentru (a 3).)
OBSERVAIE. Modelul "substantiv + articol demonstrativ + adjectiv" 

  l gsim i la unele
substantive proprii compuse: 9
/
/ 
/
/ 

6 
* 

6  etc.
Fiind substantive proprii compuse, analiza sintactic nu ptrunde n interiorul lor pentru a distinge un atribut
adjectival exprimat prin adjectiv precedat de articol demonsrativ.
(2) n lipsa substantivului din structur (1.1.2.), articolul demonstrativ, ca alte articole, substantiveaz adjectivul
i numeralul. Vorbim n acest caz de adjectiv substantivat i numeral substantivat, cu funcii sintactice proprii
substantivului. n exemplele date: (a la)  

  'subiect, exprimat prin adjectiv substantivat prin
articulare cu articolul demonstrativ  (masculin, plural, N); (a 2a) 
    = complement

indirect, exprimat prin numeral cardinal substantivat prin articulare cu arti colul demonstrativ  (masculin,
plural, Ac).
(3) ntrebuinat n faa numeralului, 
 i marcheaz acestuia cazurile genitiv i dativ    
    (



  (
 
numeralul - de la   
  

 
n sus neputndu-se altfel decima.
1.2. Tot un fel de articol este 
 n structura superlativului relativ la adjective i adverbe:
(a4) /


 
  

(a5) 
 
 
i n aceast situaie, articolul se cuprinde n analiza sintactic a adjectivului (adverbului).
OBSERVAIE. n structura superlativului relativ al adverbului, articolul demonstrativ se folosete invariabil,
identic formal cu masculinul singular (ce/). Se nelege c ai ci l numim impropriu articol.
1.2.1. n lipsa unui substantiv din structur, fa de care s fie atribut (adjectival) sau nume predicativ,
superlativul relativ se folosete substantival: 
 dup ce realizeaz superlativul relativ,
substantiveaz adjectivul:
(a4a)  
  

      & 
  = subiect, exprimat prin adjectiv la
superlativ relativ, substantivat, nominativ, masculin, plural.
1.3. Din superlativul relativ al adverbelor    etc. 
  

  s-au
obinut locuiunile adverbiale de tipul:       n a cror structur intr

articolul demonstrativ (n poziie adverbial).

2. n orice alt situaie n afara celor prezentate mai sus, 
 este PRONUME DEMONSTRATIV,
chiar dac este identic formal cu articolul demonstrativ, prezentnd n schimb mici deosebiri fa de
pronumele demonstrativ. Dintre situaiile mai mai frecven te reinem:
(1) Urmat de PREPOZIIE + SUBSTANTIV sau ADVERB: (b,) Cei 

(   pe   


OBSERVAIE. Tot pronume este 
 i n combinaie cu adverbul     
(2) n GRUPURILE PRONOMINALE 
 i 


 


(b2)   
(



 
76

(3) Mai rar, 
 apare n combinaie cu un substantiv, pe care l determin i cu care se
acord, devenind astfel ADJECTIV DEMONSTRATIV (de deprtare): (b3 ) *  
  
+    (folclor);  
  
&
  

& 


   

 
2.1. c
 este n aceste situaii O VARIANT SCURTA a pronumelui
demonstrativ de deprtare







de care se deosebete printr-o
AUTONOMIE sintactic LIMITAT: nu poate aprea singur, ci doar nsoit de un determinant
(atribut sau atributiv): comp.  
 cu   
 (nu i 2c

 i c

 (nu i * c 
2.2. Ca pronume, 
 se constituie (singur) n funcie sintactic, asemenea celorlalte
pronume (subiect, atribut, complement etc):    (
6(
!
  

% 'pronume
demonstrativ (de deprtare), N, subiect); #


   



  =
pronume demonstrativ (de deprtare), Ac cu prepoziie, atribut pronominal prepoziional); c
(



   
(
  % = pronume demonstrativ (de deprtare), D, complement indirect.)
*3. n unele studii de specialitate, CALITATEA DE ARTICOL a lui CEL (CEA, CEI, CELE) este
CONTESTAT, fie n toate situaiile 46, fie numai n absena substantivului (vezi I.I.2.)47, fiind
asimilat pronumelui, ca o subclas special din punct de vedere distribuional, clas care-l include i
pe



(Numele sub care sunt cunoscute este acela de pronume (demonstrative / posesive)
semiindependente.)
*6 Vezi Neamu, 1993, p.191 - 203 i Neamu, 1996, p.7 - 15. 47 Vezi, mai ales, Pan Dindelegan,
1994, p. 42 - 46.


i@
!!!!-    i/0   i/
$ STRUCTURI-TIP:
(1) c    ai   
 
p 
(2) c    ai
 


B. SOLUII:
(1)
impune genitivul   = genitiv)
(2)
nu impune genitivul 

 6genitiv)
C. COMENTARIU
0. Greeala frecvent comis aici nu vizeaz atricolul ca atare, ci aprecierea CAZULUI prii de
vorbire de dup



n cea mai mare parte aceast interpretare greit i are cauza n
NUMELE DUBLU al articolului



- POSESIV (GENITIVAL). ntruct cele dou
calificative - posesiv i genitival - se utilizeaz ca SINONIME (de aici i formularea "articol posesiv
sau genitival"), iar cel de-al doilea - genitival - trimite n mod explicit la GENITIV, se nelege de ce
confuzia de caz este n UNISENS, respectiv se interpreteaz greit un alt caz.
1. !


apare n cadrul unui raport de POSESIE, stabilit ntre doi termeni, numii n gramatic
OBIECT POSEDAT i POSESOR. n acest raport,



se afl totdeauna pe locul
OBIECTULUI POSEDAT, fie c (1) l REPREZINT (=i ine locul), asemenea unui pronume - Ai
  

(comp. !

+
 fie c (2) l DUBLEAZ prin reluare sau
anticipare - !  
ai  (
 
&Ai  

*


48
n funcie de genul i numrul substantivului - obiect posedat pe care l reprezint - cazul (1) sau pe
care l dubleaz - cazul (2), articolul posesiv (genitival) se folosete cu una dintre formele:

(masculin (neutru), singular),
(feminin, singular),
(masculin, plural),
(feminin (neutru), plural).
h

Vezi, pentru unele aspecte, Zdrenghea, 1965, p. 1029-l032; Grui, 1969,

p. 143-l46.
78
n situaia de la (2) - dublarea poziiei obiectului posedat, articolul are acelai gen i acelai numr49 cu
substantivul - obiect posedat: un biat (masculin, singular) (masculin singular)   &+
(feminin, singular), (feminin, singular)   & 
  (masculin, plural) (masculin,
plural)   &
   (feminin, plural)  (feminin, plural)   
2. Cel de-al doilea termen al raportului de posesie discutat, POSESORUL, se exprim fie (1) printr-un
POSESIV - ! +

 &. 
  


+ fie (2) printr-un
SUBSTANTIV (PRONUME) N GENITIV - /
 
 




" 
&c   
 
 
" 
(
 

  &! 
(


  
n situaia de la (2),



este urmat de UN GENITIV, ceea ce face ca acest articol s fie
numit i "genitival". ntruct, urmat de un substantiv (pronume, n afar de posesiv),



cere
totdeauna genitiv, el devine un semn gramatical al genitivului.
Avnd n vedere c orice genitiv exprim posesorul, dar nu orice posesor se exprim printr-un genitiv,
este preferabil s utilizm difereniat cele dou calificative ("posesiv" i "genitival"), respectiv:
(a) articol POSESIV - cnd e urmat de un posesiv %
etc);
(b) articol GENITIVAL - cnd e urmat de un genitiv (substantiv, pronume).
Utiliznd pentru situaia de la (a) exclusiv calificativul "posesiv", exist o ans n plus de a evita
interpretarea eronat a cazului posesivelor drept genitiv. (Altfel spus, atta timp ct meninem n
numele lui



urmat de posesive calificativul "genitival", chiar dac l asociem cu "posesiv",
tentaia de a acorda posesivului cazul genitiv este justificat terminologic.)
2.1. A treia situaie, diferit distribuional, n care apare

este cea de component al numeralului
ordinal -   
(a 
  
(a  
Aici

nu este nici "posesiv" i nici "genitival". Lam putea numi ARTICOL ordinal. (El nu intr n discuia de fa.)
Dup natura prii de vorbire cu care este n distribuie,



se repartizeaz i se denumete
astfel: (a) articol POSESIV 3&(b) articol GENITIVAL 3  &(c) articol ORDINAL 3
 

h????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????
;?????????????????????????????????????????????????????
;*

Aceast potrivire n gen i numr este de regul ncadrat la ACORD. In realitate, este impropriu a vorbi aici de
acord, acesta avnd n set i cazul. Or,



cu aceast form, nu poate fi dect n nominativ-acuzativ.
79
OBSERVAIE. Se nelege c n nici una dintre cele trei ipostaze



nu are ntocmai valorile unui
articol. Avnd n vedere tradiia n analiza gramatical colar, potrivit creia este numit articol i, cuplat cu
termenul de dup el, constituie o singur unitate sintactic (pronume (adjectiv) posesiv, substantiv (pronume) n
genitiv, numeral ordinal), l prelum i numim aici ca atare 50.
3. Relund i sistematiznd distribuia lui



prin prisma CAZULUI prii de vorbire ce -i urmeaz,
avem:
3.1. ARTICOL GENITIVAL - impune cazul GENITIV oricrei pri de vorbire aprute dup el, respectiv:
(a) SUBSTANTIVULUI: 
     
 
 
   !,
(b) PRONUMELUI declinabil (se nelege, n afara celui posesiv): 
 3     

"
etc);
8$.$ ARTICOL POSESIV - NU IMPUNE GENITIV. n legtur cu acesta sunt de reinut urmto arele:
(1) n cele mai multe gramatici ale limbii noastre, gruparea "a/ 


posesiv" 



 



 etc.) se interpreteaz ca o singur parte de vorbire, NEDISOCIABIL (= neanalizabil) SINTACTIC
n interior - PRONUME POSESIV.
. (2) Strict analitic vorbind, n interiorul pronumelui posesiv se manifest un ACORD tipic ADJECTIVAL (n
gen, numr i caz) dinspre posesiv 
 nspre articol 



acord realizat ntocmai ca
n 
 

      De aceea, de ex.,
este o form corect 
'
masculin, singular; 'masculin, singular), n timp ce 2
nu este corect 
'masculin, plural; '
masculin, singular).
Se vede astfel c posesivul de dup



se acord ntotdeauna cu acesta i, prin urmare, cazul pe care l
are



este i cazul posesivului. n acelai timp, deoarece gruparea n discuie se interpreteaz ca o
singur parte de vorbire i prin urmare i se d un singur caz, ca i cum ar fi un singur cuvnd, cazul lui




conteaz pentru ntregul grup: Al " 

 
= nominativ, ntruct
'nominativ);

  = 
 
 


'acuzativ, deoarece 
 
'acuzativ)51.
50
Pentru o alt interpretare morfologic a lui



inclusiv a grupurilor ce-l conin 


  vezi, aici mai jos, 4.

51

Pentru forma de genitiv-dativ plural, urmat exclusiv de posesiv 
  
  vezi T 18.

80

Uh$n anumite cercetri, mai vechi sau mai recente, cu o oarecare audien n literatura de specialitate,
lui
%


i se contest calitatea de articol posesiv, inclusiv cea de marc a genitivului, fiind
trecut, n totalitate sau numai n anumtie contexte, n clasa pronumelor, alturi de constituind aanumita grup a pronumelor semiindependente52 .
Dat fiind diversitatea de contexte n care apar gruprile "a/ + posesiv" %



 etc.) i

genitiv" 
  
 
  etc), contexte relevante pentru interpretarea gramatical,
o soluie unitar i global este greu de formulat.
Din lips de spaiu pentru o expunere monografic argumentat, ne limitm la a prezenta contextele
mai importante i soluiile posibile din punctul nostru de vedere53, soluii care se nscriu pe aceast
linie a interpretrii lui
ca pronume.
4.1. n lipsa substantivului-nume al obiectului posedat: c  




" 






*   
 

* 
 #

c  
   *$

 cu " 

 


SOLUIE:
posesiv (genitiv) = o sintagm posesiv, n care:
(
= pronume posesiv (substitut al numelui obiectului posedat), cu toate atributele morfologice i
sintactice ale clasei (gen, numr, caz, funcie);
- posesivul = adjectiv pronominal posesiv, n relaie prin acord cu
i funcie de atribut adjectival;
- genitivul (substantiv sau substitut) = atribut genitival. CONSECINE: nu exist un pronume posesiv
cu structura


etc.) i nici genitiv cu
care devine extragenitival: (a,   este ntotdeauna PRONUME
(posesiv), iar " 3+etc.) este ntotdeauna ADJECTIV (pronominal posesiv).
4.2. n prezena substantivului-nume al obiectului posedat:    
  2 

   
  

SOLUIE:
= PRONUME posesiv DUBLANT (prin anticipare sau reluare) al numelui obiectului
posedat, nu i al cazului i funciei acestuia. Prin imposibilitatea de a-i dovedi un alt caz dect
nominativul i a-i
52
Vezi, Guu Romalo, 1967; Manoliu Manea, 1968; Draoveanu, 1969; Grui, 1969; $cI, 1974;
Florea, 1983;  1984; Pan Dindelegan, 1994.
Expuse n c
   
   
(vezi, Neamu, 1995).


argumenta o funcie anume,
dublant este exclusiv n NOMINATIV i NU ARE FUNCIE

SINTACTIC.
Posesivul sau genitivul se subordoneaz, peste
substantivului-nume al obiectului posedat:
, . . I X I I. X I . c     
  
(ntre   i
i ntre
i  nu exist o relaie gramatical marcat.)
4.3. n coordonare:  
   

   
   
SOLUIE:
= pronume posesiv normal, regent n a doua sintagm posesiv i, indiferent de interpretarea
semantic a grupului, coordonat cu termenul regent din prima sintagm posesiv:
 ???????????????????????? C???????????????????????
;
?????????????????????????????????????????????????????????? 
4.4. Pe POZIIA unei PREPOZIII (locuiuni prepoziionale) cu GENITIVUL:


    


 

SOLUIE:

'substitut de prepoziie = PROPREPOZIIE, n cazul n care 
 
 
etc. sunt prepoziii. (Dac ele sunt asimilate formal substantivelor, ca un fel de substantive semiindepen -dente,


rmne ... pronume.)
Indiferent de interpretare, adjectivul pronominal posesiv este n acuzativ (= prin acord), iar substantivul
(pronumele) n genitiv.
4.5. n construcii cu prepoziia  
" /  de-ale mele;   
"  /  
 
 mele;  
" /  de-ai " $
NOT. Dei varianta corect din punct de vedere gramatical este considerat cea cu posesivul la plural (o
 
 "   
"  datorit sensului (presupus) PARTITIV al lui  '  
construcia cu singular  (
 (
este cea uzual i, ca atare pentru analiz trebuie avute amndou
n vedere.
SOLUIE: 



= PRONUME posesiv n acuzativ cu prepoziie i funcie de atribut pronominal
prepoziional; posesivul (genitivul) = subordonat lui



cu funcie de atribut adjectival (atribut

genitival).
AMENDAMENT: Este posibil ca s-i piard / s-i fi pierdut calitatea de element relaional, devenind un
cuvnt de umplutur (= un 
(

"expletiv"), situaie n care interpretarea construciei ar fi identic celei de la 2., respectiv posesivul
(genitivul) s se subordoneze direct substantivului , peste i
ca i cum n-ar fi i aceste elemente
n structur.
83
iA%9 i/ V 0V
A. STRUCTURI-TIP:
(1) !
  

(2) !
   

B. SOLUII:
(1)
 'adjectiv pronominal (nehotrt)
(2)

'pronume (nehotrt)
C. COMENTARIU
0. Cu excepia prenumelor personale propriu-zise, de politee i reflexive54, celelalte PRONUME, cnd
stau pe lng SUBSTANTIVE, LE DETERMIN i SE ACORDA cu acestea n gen, numr i caz, se
transform din punct de vedere gramatical n adjective, numite, datorit provenienei lor, ADJECTIVE
PRONOMINALE: Fiecare
    (pronume) / Fiecare copil
    
(adjectiv).
Se pot transforma prin urmare n adjective urmtoarele categorii de pronume: demonstrative,
nehotrte, interogative, relative, posesive i de ntrire.
Membrii subclaselor de adjective pronominale sunt aceiai cu ai subclaselor de pronume
corespondente, toi sau numai unii, dar nu alii dect cei pronominali.
OBSERVAIA 1. Nu se pot transforma n adjective: pronumele interogativ (sau relativ)  
pronumele nehotrte compuse pe baz de  
   etc), pronumele nehotrte compuse
cu
(i (

 





i pronumele negative     
OBSERVAIA 2. Formele 
 
 
 
 
 
  etc. sunt, la nivelul romnei actuale
adjective (de ntrire). Pentru problemele deosebite pe care le ridic n analiz, posesivele (pronume sau
54
n varianta interpretrii analitice a gruprilor binare de tip

  al, ca reprezentant sau dublant
al numelui obiectului posedat, este, de asemenea, numai pronume. Vezi, pentru detalii, T 16, 4.
84

adjective) sunt tratate separat i ca atare necuprinse aici (vezi T 18, T 19, T20, T 21).
0.1. Cele mai multe adjective pronominale sunt identice formal cu pronumele corespondente, iar
deosebirile, acolo unde exist, sunt nesemnificative.
Dintre acestea reinem:
(1) Particula terminal (
(= amplificativ pronominal) n plus la unele pronume fa de adjectivele
corespondente:  
+  
 

+
 


+

 
  vezi ns
i:

+ 




+ 


(2) Prezena segmentelor ((
( (n plus la unele pronume nehotrte fa de adjectivele
corespondente:

 


+

&
 +
    
+
 etc.
0.2. i din punctul de vedere al flexiunii, pronumele i adjectivele pronominale sunt identice. Se cuvin
reinute aici DESINENELE generale de GENITIV-DATIV: 3pentru masculin singular 



  
& 
pentru feminin singular 

+
  &-or(a) pentru plural ambele genuri


+
  
 
  Prin urmare, orice pronume (adjectiv pronominal) cu una dintre
aceste desinene nu poate fi, n mod obiectiv, dect n genitiv sau dativ.
0.3. Cele mai multe adjective pronominale sunt ANTEPUSE sub-stantivuui: *   
4 
   + +  etc. Demonstrativele pot fi att antepuse, ct i postpuse:
 = ,  =     (    etc.
0.4. Ca aezare linear, adjectivul pronominal st de regul n imediata vecintate a substantivului
3 
 = +

 etc), dar poate fi i separat printr-un determinant, n general
adjectival (propriu-zis, pronominal, numeral):  = 
tablou D

 copii,
fiecare
  
student etc.
Mai trebuie reinut aici:
(1) Adjectivele pronominale nu pot fi desprite de substantiv prin verbe, nici mcar prin auxiliarul

predicativ
 #dat aprut un verb n structur, adjectivul pronominal redevine pronume: copilul
acela (adjectiv demonstrativ)  
 /copilul 
acela (pronume demonstrativ) 

 &  (adjectiv interogativ) p r o b 1 e m  

 
1+ (pronume interogativ)

problema   
1
(2) ntre adjectivul pronominal i substantiv este exclus prepoziia. O dat aprut o prepoziie, n
mod sigur forma pronominal actualizeaz un pronume, nu un adjectiv pronominal, chiar dac exist
coinciden de
85
gen i numr ntre substantiv i pronume: oameni
 2 un b i a t  (vezi i: u n b i a t
  o f a t  pixuri

 = etc. (Uneori combinaia vizeaz dou pronume: una
= unele  = $
)$<$Consumndu-i existena ca determinani ai substantivului, mai rar ai altor pronume, n lipsa unei
prepoziii sau a unui verb, adjectivele pronominale au o singur funcie sintactica: ATRIBUT
ADJECTIVAL.
1. Greeala care se face de regul este confuzia dinspre adjectivul pronominal spre pronume, adic
interpretarea eronat a adjectivului pronominal drept pronume. Mai rar i numai de la un anumit
nivel de cunotine gramaticale, apare i greeala n sens invers. (La aceasta din urm motivaia se afl
n absolutizarea ca importan a vecintii unui substantiv pentru calitatea adjectival.)
Confuzia n discuie se prelungete aproape sigur n alte greeli care afecteaz funciile sintactice att
ale substantivului, ct i ale adjectivului.
1.1. O dat apreciat greit ca pronume, adjectivul pronominal nu va mai fi intepretat, firete, ca atribut
adjectival, ci va fi luat - la ntmplare -atribut pronominal, n cazul c este sesizat legtura cu
substantivul (regent), sau i se va da funcia pe care ar avea-o ca pronume, fcndu-se tacit abstracie de
prezena substantivului. Ex.:  =( 


 
%

 '(greit) complement
indirect (dativ), n loc de atribut adjectival); (
 +

,(greit)
complement direct (Ac cu mcar c nu-i aparine), n loc de atribut adjectival).
1.2. Ct privete substantivul, acesta este interpretat normal, ca i cum n-ar fi nsoit de adjectiv i
nu i s-ar fi dat deja falsului pronume funcia lui.
2. Dintre cauzele confuziei adjectivelor pronominale cu pronumele reinem:
2.1. Elementul fundamental este CONINUTUL, care acioneaz prioritar asupra formei. n acest
sens, conceptul de ADJECTIV este asociat n mintea analistului n primul rnd cu acela de NSUIRE
propriu-zis a obiectelor denumite de substantive %   


 
etc.) i numai n al
doilea rnd este legat de form, de un cuvnt ACORDAT (n gen, numr i caz cu un substantiv). Or,
din acest punct de vedere, al nelesului, adjectivele pronominale se deprteaz sensibil de adjective,
ele neexprimnd nsuiri propriu-zise, ci diverse aspecte ale determinrii (apropiere, deprtare (de
vorbitor), caracter nehotrt etc), mai greu concepute ca nsuiri. Cum aceleai sunt notele
86
de coninut i cnd sunt pronume, adjectivele pronominale, n mod firesc, se situeaz n sfera
pronumelor, nu a adjectivelor.
De aceea la nsuirea noiunii de adjectiv trebuie insistat n mod special asupra trsturilor gramaticale
ale acestei pri de vorbire, mai ales asupra acordului.
2.2. Deosebirile formale fa de pronumele corespondente sunt reduse (vezi mai sus), iar acordul este
adesea mai puin vizibil, deoarece multe adjective pronominale, asemenea pronumelor de la care
provin, nu au forme difereniate prin desinene pentru gen i numr sau le au numai la anumite cazuri.
Aa sunt, de exemplu: 
(singular sau plural, masculin sau feminin) (la fel toate nehotrtele pe
baz de 
'invariabil),   (= masculin sau feminin) etc.
2.3. Un oarecare rol n favorizarea confuziei l are i poziia proclitic a celor mai multe adjective
pronominale, poziie care, pe de-o parte, este mai puin fireasc adjectivului propriu-zis, iar, pe
de alt parte, eclipseaz substantivul de dup el, respectiv impune ateniei n primul rnd
adjectivul pronominal, care, luat n sine, fr o raportare imediat la substantivul de dup el, nu poate
prea dect... pronume.
La acestea se mai adaug un fapt ce ine de cronologia nvrii: se predau i se nva dinti
pronumele, cu trstura lor caracteristic, aceea de substitute al substantivului i de aici avantajul, ca
grad de asimilare i de instalare n competena gramatical a analistului, a primului lucru nvat.
Cel mai adesea, la adjectivele pronominale corespondente nvate dup aceea se trece sub tcere sau

nu se insist suficient asupra faptului c ele nu mai sunt substitute ale substantivului, nu apar n locul
acestuia, ci pe lng el, determinndu-l asemenea unui adjectiv oarecare. Prin urmare, prin adjectiv
pronominal nu nelegem c este n acelai timp i adjectiv, i pronume (= substitut), ci c este un
adjectiv provenit dintr-un pronume55 .
OBSERVAIE. Denumirea uzual de "adjectiv pronominal" este dup modelul "adjectiv participai" (=
adjectiv provenit din participiu), "adjectiv gerunzial" (= adjectiv provenit din gerunziu) etc.
Deoarece adjectivele pronominale provin toate din pronume56 i, asemenea acestora, sunt de mai multe
feluri (demonstrative, interogative,
Un statut special au posesivele 
 etc), care FORMAL sunt ADJECTIVE, iar n
CONINUT, stnd pe poziia POSESORULUI, sunt PRONUME (=substitute).
Un caz special reprezint adjectivul pronominal de NTRIRE 
 
 etc), care, la nivelul
limbii romne actuale, nu mai are drept corespondent un
87
relative etc.), s-ar putea chiar renuna la calificativul intermediar "pronominal", utiliznd denumiri mai
economice: adjectiv demonstrativ, adjectiv interogativ etc.57 (n mod similar, despre o form verbal
ca   spunem de regul c este verb la gerunziu, iar a mai insera intermediarul modul
nepersonal, subnelegnd c gerunziul este un mod nepersonal, la fel ca infinitivul, supinul.)
3. Elementul care deosebete adjectivele pronominale de pronume, elementul fundamental i de altfel
unicul operant n analiza practic, este ACORDUL n gen, numr i caz cu substantivul. Acesta este o
potrivire formal obligatorie (= are caracter de lege) i vizeaz toate cele trei categorii gramaticale
comune substantivului i adjectivului - genul, numrul i cazul. De aceea spunem c acordul
adjectivului pronominal cu substantivul este OBLIGATORIU i TOTAL. Pentru analiza practic,
acest fapt are importan imediat: acordul, o dat dovedit gramatical ntr-o categorie, l acceptm ca
existent i n celelalte.
3.1. Probabilitatea ca un pronume dintre cele menionate (vezi mai sus) s se transforme n
adjectiv pronominal este condiionat de PREZENA UNUI SUBSTANTIV (pronume) n
structur, iar ca acesta s fie desprit de presupusul adjectiv prin prepoziie sau verb (vezi mai sus).
Prin urmare, dac pronumele nu apare pe lng substantiv (pronume), nici nu se mai
pune problema de a avea un adjectiv pronominal58.
3.2. Simpla prezen a substantivului nu este ntru totul probant pentru calitatea de adjectiv. De aceea
condiia absolut necesar i suficient pentru a vorbi de un adjectiv este acordul cu substantivul, acord
care trebuie verificat i dovedit.
Dup numrul de operaii necesare pentru verificarea acordului i implicit a calitii adjectivale,
deosebim urmtoarele situaii:
3.2.1. Orice form pronominal antepus unui substantiv i nelegat de acesta prin prepoziie se
transform obligatoriu n adjectiv pronominal.
Afirmaia este valabil indiferent dac adjectivul pronominal este VARIABIL i exprim prin
desinene numrul, genul i cazul (alt 
alt 
ali   alte +altui 
altei altor   
altor sau este INVARIABIL, TOTAL 
ce 
ce   sau PARIAL (nu marcheaz
opoziia de gen la anumite cazuri sau la
pronume de ntrire  ca atare nu putem vorbi, n plan sincronic, de o conversiune a pronumelui de ntrire n
adjectiv pronominal de ntrire.
Posesivele au un statut aparte nu numai ca denumire, ci i prin raportarea la calitatea de substitute. Vezi, pentru
acestea, T 22.
Pentru situaia de excepie a posesivelor din structuri de tipul 

 vezi T 29.
88

singular are numai nominativ-acuzativ: ctor  - ctor 
 &ct  (ct  

OBSERVAIE. Se presupune, bineneles, c respectiva form pronominal determin substantivul. n caz
contrar, vecintatea i coincidena de categorii nu conduc la adjectiv pronominal: Fiecruia  
  (




   
= pronume henotrt, nu adjectiv).

ntruct excepie nu exist, verificarea acordului este de prisos. Vom mai reine aici urmtoarele:
(1) Acordul este vizibil formal la adjectivele variabile, de tip:

 

 
 
 


 Prin analogie cu acestea se accept i la celelalte.
(2) Cele care se utilizeaz i la genitiv-dativ au desinenele specifice: ( ( ( 
(3) ntruct, exceptnd substantivele de genul feminin singular, celelalte substantive au form
unic pentru toate cazurile, genitiv-dativul este marcat n corpul adjectivului pronominal antepus i

conteaz, ca semnificaie, pentru grup n ntregime. (Se nelege c, dei desinena de genitiv-dativ o
poart adjectivul pronominal, nu vom trage concluzia c substantivul se acord cu adjectivul
pronominal i nu invers.)
Rolul pe care l are adjectivul pronominal n marcarea genitiv-dativului la substantiv este la fel de
important ca cel al articolului nehotrt: comp.   
      cu

 



 

    

 
(4) Identificarea cazului substantivului i, o dat cu al acestuia, i al adjectivului pronominal antepus
se poate face n dou feluri:
(a) fie dup desinena de la adjectivul pronominal, cazul fiind acelai la substantiv i adjectiv,
(b) fie eliminnd adjectivul pronominal i articulnd substantivul cu articol hotrt enclitic, situaie n
care rolul de a exprima cazul revine articolului hotrt: !
   


 
-

  
'dativ (caz marcat la

 sau   = dativ (caz marcat de articolul hotrt). Stabilirea
exact a cazului (nominativ sau acuzativ, genitiv sau dativ) se realizeaz dup procedeele cunoscute
(vezi T2 i T3).
OBSERVAIE. Deoarece substantivul precedat de adjectivul nehotrt 
 
este
articulat, n forma        cazul este dublu marcat.
3.2.1.1. Toate formele pronominale de genitiv-dativ (cu desinenele ( ( ( cu excepia
demonstrativelor (vezi mai jos), prin postpunere
89
fa de substantiv, devin, cu sau iar unele modificri de form, PRONUME, nu adjective
pronominale, indiferent de genul, numrul i cazul substantivului. n eventualitatea c cele trei
categorii sunt identice la substantiv i pronume, aceasta nu se datoreaz acordului, ci COINCIDENEI. Prin urmare: 3* 
  + + 

 copil/copilul 3* 
 
 + + 

 -ADJECTIV PRONOMINAL / PRONUME. La fel:  3* 
 
 +  +  

cri/cartea  3* 
  +  +  

,3" 
4c o p i i 0o p i i i 3" 4, fetie /fetiei  ,copil /copilului ,
dorine/dorinelor etc.
Faptul c ntre forma pronominal postpus i substantiv nu exist acord poate fi evideniat prin posibilitatea
apariiei oricrei forme de gen i numr pe lng unul i acelai substantiv: fetia

dar i f e t i a


fetia

&biatul

dar i biatul

biatul

&fetiele

dar i fetiele

fetiele

&
bieii

dar i bieii

bieii



Forma pronominal postpus substantivului este n genitiv, caz identificat dup procedeul de la
substantiv (comp. cu b i a t u 1   biatul   biatul    
3.2.2. Demonstrativele, cu excepia celor de identitate, pot aprea i postpuse substantivului (artic ulat enclitic),
avnd aceeai form cu pronumele.
3.2.2.1. Utilizate cu forma de nominativ-acuzativ, ele sunt exclusiv adjective.
Inventar de forme:
(a) de apropiere: bradul


salcia



brazii

slciile


&
(b) de deprtare: bradul

salcia

brazii

slciile

&
(c) de deprtare compuse (= de difereniere sau nonidentitate): bradul 
salcia 

brazii  
 

slciile 

8$.$.$.$ Formele de genitiv-dativ pot aprea n trei situaii, asociate cu valori morfologice diferite:
(1) SUBSTANTIV (articulat enclitic) cu form de NOMINATIV -ACUZATIV + DEMONSTRATIV cu form
de GENITIV-DATIV -indiferent de coincidena/necoincidena categoriilor de gen i numr cu ale subsantivului,
demonstrativul este PRONUME (n genitiv): cartea








&crile









&
90

copilul





&bieii  
 
 
  
etc.
Lipsa de acord este evidenta la nivelul cazului (substantivul n NAc, iar demonstrativul n GD,
respectiv, aici, G), ceea ce exclude acordul i la celelalte categorii.
(2) SUBSTANTIV (articulat enclitic) cu form de GENITIV-DATIV + DEMONSTRATIV cu aceeai
form cazual (GENITIV-DATIV):
(a) ntre SUBSTANTIV i DEMONSTRATIV exist DIFERENE DE GEN I/SAU NUMR:
copilului




 
COPILULUI




 
  
fetiei







 
  
etc.
Neexistnd acord ntr-una din categorii (gen, numr), nu exist nici n celelalte i prin urmare avem
din nou pronume demonstrativ (n genitiv), nu adjectiv. (Comp. 

fetiei  cu 

fetiei

* 
,
 copilului  cu
 copilului * 
$

(b) SUBSTANTIVUL i DEMONSTRATIVUL au ACELAI GEN i ACELAI NUMR: biatului



fetiei

bieilor  
 fetelor

etc.
(bj) Neavnd cum verifica dac identitatea n gen, numr i caz este o coinciden sau se datoreaz
legii acordului, aceste construcii sunt ambigue sintactic. Strict formal ele pot fi luate ns ca adjective
demonstrative.
(b2) Prin marcarea dubl a cazului n grup   


combinaiile de acest tip par destul de
greoaie i sunt puin folosite, preferndu-se construciile cu demonstrativul antepus 

  
mai clare sintactic i mai economice.
3.2.3. Dac o form pronominal apare ntre dou substantive, n mod sigur aceasta reprezint un
adjectiv pronominal, fie pe lng substantivul din fa, fie pe lng substantivul de dup el.
8$.$8$$ Ca adjective pe lng primul substantiv apar, firete, demonstrativele: hainele  = 

  

hainelor  =
  pantofii aceia
  etc.
Articolul genitival



desparte n mod clar primul substantiv cu adjectivul su de cel de-al
doilea substantiv. Prin urmare, demonstrativul nu poate fi raportat la substantivul din dreapta, nici
chiar n situaiile n care categoriile de gen, numr i caz coincid la cei trei membri ai grupului. Prin
acord cu substantivul din stnga, adjectivul demonstrativ poate sta n orice caz.
8$.$8$.$ Ca adjective pe lng al doilea substantiv pot aprea numai acelea care au form de genitivdativ i sunt antepuse. Acordndu-se cu
91
substantivul din dreapta, ele vor fi totdeauna n cazul genitiv: 
 =3     2 * 
 
+  + 

etc.) copil; 

 = 3        2  * 
 +   +  


etc.) fetie ;    =3     2  + " 4 etc.) copii.

Cuplarea adjectivului pronominal cu al doilea substantiv reiese clar din acordul n dreapta, nu n stnga, acord
realizat obligatoriu n fiecare dintre cele trei categorii (gen, numr, caz).
Astfel, ntr-un exemplu ca *   =biat  
 acordul se face cu 
nu cu   
dovad c primul substantiv poate fi pus i la plural sau poate fi nlocuit cu unul de genul feminin, fr ca
adjectivul %

 s fie obligat la schimbri similare:   

  
dar i    

 


  

  


Dimpotriv, schimbnd numrul celui de-al doilea substantiv sau nlocuindu-l cu unul de genul
feminin, n mod obligatoriu se produc schimbri identice la adjective:   

  
dar
  

 (nu i *  

   

    (nu i -  


    etc.
Aceeai segmentare a grupului n "substantiv" i "adjectiv + substantiv" %

(

  ne-o
dovedete i articolul



a crui apariie poate fi catalizat prin aezarea dup primul
substantiv a unui determinant oarecare: 



  (

 




  
4. De regul, adjectivele pronominale apar pe lng substantive (vezi toate exemplele de mai sus), dar,
mai rar, pot aprea i pe lng pronume.
Se pare c singurele adjective pronominale n aceast situaie sunt nehotrtele. Deosebim urmtoarele
situaii:
(1) Nehotrtul  
(mai rar 
pe lng:
(a) Pe lng un pronume DEMONSTRATIV:  







 




 






 


  
 

 
  


n aceste grupri, nehotrtul, indiferent de poziie, este adjectiv, iar demonstrativul, pronume:
iacetia
   &i celelalte 

 
Acelai statut adjectival l are % 
i n combinaie cu demonstrativul semiindependent  
ic e i 



(
92



&/ (



i
 cele 
  

&icelor 
 (


(



?
OBSERVAIE. Dac apar pe lng un substantiv, att demonstrativul, ct i nehotrtul sunt adjective: toi
aceti oameni, toate celelalte probleme.
(b) Pe lng un posesiv: toi ai mei, toate ale voastre !  
 


     




 

4

(2) Nehotrtul



pe lng nehotrtul
 
atia alii, attea altele.
(3) Interogativul (relativul)  pe lng nehotrtul
 
c4alii



1&

.( 
 
4 altele  (





(4) Acestui model (adjectiv + pronume) se ncadreaz i gruprile  
   
 
 
!
 *

  
  "alii 
(  &  
  
     



  " altele.
4.1. Aceleai demonstrative i nehotrte i pstreaz statutul pronominal n combinaie cu un numeral cardin al:
alii doi, ceilali doi, acelea dou etc.
4.2. O situaie aparte au gruprile de tip   

  
 
  
 etc, n care ambele componente sunt
pronume, indiferent dac sunt ncadrate sau nu ntr -o construcie exceptiv: .(



nimic altcev a?;  


nimeni altul 
  &.(


nimeni altcineva   1

Argument pentru statutul de pronume (nu de adjectiv) al lui  (subordonata atributiv de dup
demonstrativ, introdus prin 
sau asemenea situaiei n care lipsete  
c 

  -  
 

 
n structuri de acest tip, calitate pronominal propriu-zis are numai

Vezi, pentru detalii, T 16, 4.
93

i ????????????????? V V / 

i/31i/0 i/3%i/
A. STRUCTURI-TIP:
(1) c 


+$
(2) .(
 

  
+$
'$ SOLUII:
(1)
 'pronume posesiv n nominativ
(2)
  = pronume posesiv n genitiv
C. COMENTARIU
0. Gruparea "a/ 


posesiv" 



 
etc), n lipsa unui substantiv cu
care s = acorde, este PRONUME POSESIV. ! 

2, (
 
si. (Vezi,
pentru deosebirea dintre pronume posesive i adjective posesive, T 19.)
n analiza gramatical, foarte rar nu se recunoate pronumele posesiv, dar foarte adesea i se
interpreteaz greit cazul, n spe GENITIV n loc de nominativ. Cauza, de fiecare dat, este
necunoaterea cazului articolului posesiv



care d cazul su posesivului.
1. Ca element component n structura pronumelui posesiv,



cu aceast form, are
numei dou cazuri - NOMINATIV i ACUZATIV, ntre care distincia nu se face morfologic, ele
fiind identice formal, ci sintactic. Prin urmare i pronumele posesive au numai dou cazuri (nominativ
i acuzativ).
Forma de nominativ este, firete, fr prepoziie, iar cea de acuzativ, n general cu prepoziie. Funciile
sintactice ndeplinite sunt cele fireti pentru pronumele n cazurile menionate.
1.1. NOMINATIV:
$$$ SUBIECT: c  
 
" 
 &+

     



 
n general, recunoaterea pronumelui posesiv i a cazului (nominativ) n aceast ipostaz nu ridic
probleme.
1.1.2. NUME PREDICATIV (de regul pe lng auxiliarul predicativ
 * 




" ," 

=+,
  



  :
94
Confuziile de caz i de parte de vorbire care vizeaz pronumele posesive se fac de regul n aceast
situaie.
(1) Cel mai adesea pronumele posesiv cu funcie de nume predicativ este interpretat greit ca fiind un
GENITIV, n loc de NOMINATIV.
Raionamentul pleac de la ntrebarea



 specific genitivului, singura posibil aici,
corelat cu dou trsturi aparente ale construciei: prezena lui



i identitatea de coninut
a posesivului, ca substitut al numelui posesorului, cu un substantiv (pronume) n genitiv. (Comp.
c


a sa i c


a vecinei sau c


a ei.)
Nici una din cele trei trsturi nu este concludent aici pentru calitatea de genitiv: cazul posesivelor nu
se afl prin ntrebri,



ca artic61 posesiv, nu cere genitiv, iar coninut identic nu nseamn
n mod obligatoriu i expresie (form) identic aici.
Calitatea de NOMINATIV, nu de genitiv, se evideniaz astfel:
(a) Cazul posesivului %







 etc.) l d



cazul su contnd
pentru pronumele posesiv n ntregime (vezi T 16). Ca reprezentant n pronumele posesiv al numelui

obiectului posedat,



poate fi nlocuit cu substantivul care denumete acest obiect posedat:
c


a mea - c


cartea 
&c  



ale 
1> c  




crile 
1
n structura astfel obinut, echivalent cu cea nlocuit, poziia lui



de dup
 este
ocupat de un substantiv, al crui caz, nominativ, este evident. (Acuzativul se exclude, ntruct nume
predicativ n acuzativ fr prepoziie nu exist.)
(b) Dac posesivul propriu-zis de genul feminin, numrul singular %





 

 ar fi
n genitiv, ar trebui s aib alt form, identic cu a adjectivului posesiv, respectiv 





 

 Trecnd posesivul din ara mea 
 

'NOMINATIV, prin acord
cu 

la genitiv, obinem #
 rii mele


   
 
  'GENITIV (tot
singular), prin acord cu  Prin urmare, este evident c genitivul de la 
este de la 
este

etc. Or, n situaia discutat %c



mea), forma este imposibil (*c




i, ca atare, nu e vorba de un genitiv. Prin analogie, acceptm c att formele de masculin (singular),
ct i cele de plural (ambele genuri), care nu disting nominativ-acuzativul de genitiv-dativ, stau tot n
nominativ, nu n genitiv %c  
ale noastre; /

 
ai votri etc).
95
OBSERVAIE. Se nelege c un substantiv sau pronume (n afar de posesive) precedat de



n
aceeai poziie va fi n genitiv:  

,c 
$

(2) Uneori interpretarea greit vizeaz calitatea morfologic, respectiv se consider pronumele drept
adjectiv pronominal posesiv. Motivaia logic a acestei interpretri const n identitatea obligatorie de
gen, numr i caz a posesivului cu substantivul-subiect, identitate asimilat greit conceptului de acord
adjectival, dinspre posesiv spre substantiv: 2

%
 
= singular, feminin, nominativ;


'singular, feminin, nominativ); comp. cu 2


+%
 
'singular, feminin,
nominativ; = singular, feminin, nominativ.)
mpotriva calitii de adjectiv pledeaz urmtoarele fapte:
(a) Nu exist adjective pronominale desprite de substantivul regent prin verb, inclusiv
 (auxiliar
predicativ), i de aceea nici nume predicativ exprimat prin adjectiv pronominal. (Vezi, pentru detalii, T
17.)
(b) Ca reprezentant al obiectului posedat dup
 



are, n mod firesc, numrul, genul i
cazul substantivului-obiect posedat care ar aprea n locul lui, identic n structura de fa cu cel care
are funcia de subiect: /
 

" - /
 

"2


din primul exemplu st pe
poziia substantivului 
 
din exemplul al doilea). Cum un substantiv nu se acord cu alt
substantiv, nici



ca nlocuitor al acestuia, nu se poate acorda.
1.2. ACUZATIV - diverse funcii sintactice: (
 
2    (complement
direct);   

  
  (complement indirect); !


 
si (complement de agent); !





+" (compl. circ. de timp); (
 

"  (
 (compl. circ. de loc); %
  + 


 
 ((compl. circ.
comparativ): c
  cu  =+

(
  
  


 

(compl.
circ. concesiv).
Prin faptul c este nsoit de prepoziie, nu ridic probleme n recunoaterea cazului.
2. Mai rar, articolul posesiv se utilizeaz LA PLURAL i cu form de genitiv-dativ:
 n aceast
situaie, se nelege c pronumele posesiv %
  
  
  etc.) va sta n genitiv sau
dativ: Hotrrea " 




 
 
  ,pronume posesiv n
genitiv); *2 


 

  'pronume posesiv n dativ).
96
OBSERVAIA 1. Utilizate n genitiv -dativ, pronumele posesive au funciile sintactice aferente celor dou
cazuri. (n exemplele date:
  'atribut pronominal genitival;
  = complement indirect). Alte
exemple: /
 


" 

 (atribut pronominal prepoziional);  




2(nume predicativ cu prepoziie); !






 " (compl. circ. de timp); !
(


+=+(compl. circ. de cauz). Ct privete deosebirea genitiv / dativ, aceasta se face ca la orice
pronume sau substantiv. (Vezi, n acest sens, T 3.)
' /A2. Genitiv-dativul pronumelor posesive este dat de  n structura cruia recunoatem
desinena de genitiv-dativ, plural ( comun tuturor pronumelor (adjectivelor pronominale) declinabile. (Comp.
cu

 
  etc.)

3. n rezumat: pronumele posesive cu



sunt n nominativ (acuzativ), iar cele cu
 n
genitiv(dativ).

97

i?????????????????!/"! "ETC.) - %9 i/V /0

V V /
A. STRUCTURI-TIP:
(1) c   REPREZENTANI 
2p
  pp
 

3. 
2
(
 
 

 
B. SOLUII:
(1)
 = adjectiv posesiv
(2)
 = pronume posesiv
C. COMENTARIU
0. Din punctul de vedere al formei, adjectivele posesive cu articolul posesiv



sunt
identice cu pronumele posesiv:  
= 


 


 = pronume posesiv); c

   
= 


 


 'adjectiv posesiv)
OBSERVAIE. Luate n ansamblu, adjectivele posesive cu



sunt cu mult mai rar folosite
dect cele fr



(Vezi, pentru acestea din urma, T 20.)
Datorit identitii formale menionate, confuzia adjectivelor posesive (de acest tip) cu pronumele
posesive este mai frecventa dect a celor fr



Din cauza aceluiai




interpretat greit ca articol genitival (n loc de posesiv) i asociat cu ntrebarea



 se
nelege de ce i cazul este adesea interpretat eronat, de regul ca genitiv, indiferent de cazul
substantivului.
1. Toate posesivele cu



cnd stau pe lng un substantiv i nu sunt legate de acesta printro prepoziie se acord obligatoriu n gen, numr i caz cu substantivul i ca atare sunt adjective i
numai adjective (posesive). n practica analizei gramaticale este suficient s observm c stau pe
lng un substantiv, antepuse ori postpuse (vezi mai jos) i l determin, pentru a decide, fr nici o
alt verificare sau demonstraie, c sunt adjective posesive. Este exclus prin urmare posibilitatea ca o
form de tipul




etc.) aflat pe lng un substantiv s nu fie adjectiv posesiv.
98
OBSERVAIE. Se nelege c posesivul pe lng substantiv este adjectiv numai dac l i determin.
Altfel spus, simpla vecintate nu este concludent: "al " (

'pronume
posesiv, nu adjectiv, ntruct nu determin substantivul 
Probabilitatea i motivaia interpretrii greite a cazului sunt alimentate de comportamentul morfologic
neobinuit al lui



n cadrul grupului:
(a) Pe de o parte, el dubleaz, prin anticipare 3   sau reluare 
  al
substantivul succedent sau antecedent n calitatea lui de nume al obiectului posedat, reeditndu-i
categorile de gen i numr (n exemplele date: feminin, plural - feminin, plural; masculin, singular masculin, singular). Aceleai categorii (gen i numr) apar i la posesivul propriu-zis prin
acord cu substantivul i, de aici, identitatea n linie 
- posesiv - substantiv) a categoriilor de gen i
numr.
(b) Pe de alt parte,



nu are, n mod obiectiv, dect nominativ-acuzativ61 i ca atare, n
ceea ce privete cazul, nu se pune problema acordului, ci doar a unei coincidene de caz a lui
cu
substantviul. ntr-un exemplu ca 

 
este mai mult dect evident c
substantivul este n genitiv, iar
prin fora lucrurilor, nu poate fi n genitiv, cci nu are form dect
de nominativ-acuzativ.
n acelai fel se pune problema i la plural:    
(forma de genitiv-dativ de
la
este ...
 De aici putem trage dou concluzii:
(1) !


nu se acord sintagmatic cu substantivul, neavnd cum, ci doar adjectivul pronominal
posesiv propriu-zis 
etc), evideniind un acord adjectival tipic, unul realizat peste




ca i cum acesta di nurm nici n-ar fi n structur:
    
+@.$
(2) Constituenii acestor grupri binare 
posesiv) se comport morfologic diferit.
Cnd, potrivit tradiiei i prescripiilor din manualele colare, spunem c grupul "a/ + posesiv" 





 etc.) constituie o singur parte de vorbire cu structur binar (= adjectivul pronominal
posesiv), trecem sub tcere acest caracter neunitar, acceptnd c adjectivul pronominal posesiv n
ntregime (= cu
cu tot) se acord cu substantivul.
Forma de genitiv-dativ
 este exclus din aceste contexte.



Se cere astfel abandonat o reprezentare linear a relaiilor din aproape n aproape:   ai i a i " 
 

  <
<  



n consecin, categoriile de gen, numr i caz ale adjectivului pronominal posesiv se citesc de la
substantiv, ele, datorit acordului, fiind identice. Orict de tentant ar fi utilizarea unei ntrebri, n
spe



 pentru aflarea cazului, trebuie s se renune la ea.
1.1. Spre deosebire de pronumele posesive corespondente, adjectivele posesive (cu



au
toate cele cinci cazuri, prin acord cu substantivul determinat: O prieten " 
 

 

 

= nominativ); /

unei prietene mele 
 
,genitiv);  unei
prietene mele %
= dativ); !

despre o prieten "    

(acuzativ);
/ (    
  prieten mea! 

= vocativ).
Opoziia cazual NAc / GD este marcat formal numai la adjectivele posesive de genul feminin,
numrul singular:

+


+




+





 +


 


 +


 
(vezi i exemplele de mai sus). Toate celelalte adjective posesive au o singur form pentru toate
cazurile. Interpretarea acesteia ntr-un text dat ca materializnd unul sau altul dintre cazuri se ghideaz
exclusiv dup cazul substantivului.
n legtur cu statutul adjectival al posesivelor aici n discuie mai trebuie reinute urmtoarele:
(1) Nu exist adjective posesive cu articolul
 Orice posesiv precedat de
 este pronume
posesiv, n genitiv sau dativ (vezi T 18). Prin urmare coincidena de gen i numr ntre un posesiv cu

 i un substantiv regent nu se ncadreaz la acord i nu genereaz calitatea de adjectiv. A se
compara: ! suporteri 
2

  
 = adjectiv posesiv, acordat cu
substantivul
  NOMINATIV, masculin, plural) cu Suporterii 
2



  
  
  = pronume posesiv, GENITIV, masculin, plural).
(2) Prezena unei prepoziii ntre posesiv i substantiv, chiar dac e vorba de identitate n gen, numr i caz,
exclude adjectivul: Despre un copil ca +

    

,

pronume posesiv, acuzativ cu prepoziie); Pe banii de + (




 
 


 = pronume posesiv, acuzativ cu prepoziie)63.
2. Adjectivele posesive cu



pot fi considerate VARIANTE CONDIIONALE
CONTEXTUAL ale celor fr



dorinele
=  
= dorine.
Pentru structurile cu   (

  (
etc), vezi T 16, 4.
100
Deosebim dou situaii, n funcie de poziia fa de sustantiv i articularea acestuia:
(1) Adjectivele posesive sunt ANTEPUSE substantivelor, acestea din urm fiind obligatoriu NEARTICULATE
ENCLITIC: 
2tineri,  
= dorine etc. Datorit invariabilitii cazuale a lui




adjectivele pronominale posesive antepuse substantivului i blocheaz acestuia variabilitatea cazual, adic
nu-i permit alt caz dect nominativ-acuzativul.
(2) Adjectivele posesive sunt POSTPUSE substantivului:
(a) NEARTICULAT ENCLITIC: un copil "  

d o -r i n e  *=  reprezentante  

= ,
 
carte =etc.;
(b) ARTICULAT ENCLITIC, dar ntre substantiv i adjectivul posesiv se mai afl un cuvnt: p r i e t e n
u 1

+ fata 
 etc.
3. Adjectivele posesive cu



asemenea celor fr



au funcie de ATRIBUT
ADJECTIVAL.

101
i.)%9 i/ V / 0V V /
A. STRUCTURI-TIP:
(1) *  +



(2) +



B. SOLUII:
(1)  'adjectiv posesiv
(2)
 = pronume posesiv
C. COMENTARIU
0. Ca ADJECTIVE, posesivele se caracterizeaz, aa ca toate adjectivele pronominale (vezi T 17), prin
(a) apariie pe lng substantive i (b) calitatea de a fi ACORDATE n gen, numr i caz cu
substantivele.
Spre deosebire de alte adjective pronominale, posesivele au dou serii de forme, respectiv o serie cu
articolul posesiv



identic prin urmare cu seria pronumelor posesive64, i alta fr





singura specific lor: (
     +

 &(
  +


 
0.1. Posesivele fr



(singurele reinute aici (vezi, pentru celelalte, T 19) - sunt totdeauna
adjective posesive i, excluznd o singur situaie ("prepoziie cu genitivul + posesiv", vezi T 29), apar
numai pe lng SUBSTANTIVE i POSTPUSE acestora: Fetia mea 
&!

cu profesorul
+ 
 &ara
=+
 
prin aciunile = 


 
 
 

Dup cum se vede din exemplele de mai sus, substantivul regent este ARTICULAT DEFINIT
ENCLITIC, iar adjectivul posesiv este situat IMEDIAT dup substantiv.
OBSERVAIE. Dac substantivul este precedat de un adjectiv, articolul hotrt enclitic este ataat
acestuia, iar posesivul apare dup adjectivul articulat:
       



 


64
De o identitate absolut putem vorbi de fapt numai la nominativ-acuzativ 
(

 cci




nu are dect nominativ-acuzativ. La genitiv-dativ, identitatea este parial, respectiv valabil doar
pentru posesivul propriu-zis, nu i pentru




102
etc. n ultim instan, adjectivul posesiv reclam n fa un cuvnd articulat enclitic, indiferent dac acesta este
substantiv sau adjectiv. (Termenul regent al posesivului va fi, se nelege, totdeauna substantivul: 

=+p
r i e t e n c
 

0.2. Un numr relativ restrns de substantive, de regul denumind grade de rudenie, pot aprea i
nearticulate, adjectivul posesiv fiind conjunct (= legat de substantiv prin liniu): .(

 

(
&.

(

 


 &c
(1(La genitiv-dativ, aceste
substantive apar articulate proclitic, cu articolul  

 
(


 
 
(etc.)
1. Judecnd lucrurile exclusiv dup form, identificarea adjectivului posesiv i deosebirea lui de
pronumele posesiv n-ar trebui s pun nici o problem n analiza gramatical. Spre deosebire de
alte adjective pronominale, cele posesive se deosebesc de pronumele corespondente printr-un
element de form, imposibil de trecut sub tcere: absena lui



Din acest punct de vedere,
opoziia este net, ntruct nu exist pronume posesive fr



Prin urmare, chiar dac nu
s-ar observa acordul cu substantivul, simplul fapt c



lipsete ar fi suficient ca formele

etc. s fie excluse dintre pronumele posesive.
Dac totui greeala apare, ea nu are cauze speciale, altele dect cele care genereaz confuzia mai
larg "pronume / djective pronominale" (vezi T 17).
2. Greeala cea mai frecvent n analiza posesivelor este legat de caz, n spe aprecierea acestuia ca
fiind, invariabil, GENITIV. Dintre toate adjectivele pronominale, numai cele posesive sunt vizate de
acest tip de greeal. Cauza principal o constituie, se nelege, necunoaterea sau nesocotirea rolului
pe care l are acordul n identificarea cazului nu numai la adjectivele posesive, ci la adjective n
general. Aici, la adjectivele posesive, acioneaz ns n mod special, ca factor perturbant,
CONINUTUL, acelai cu al genitivului manifestat n substantive i pronume. i unele, i altele
denumesc sau substituie numele posesorului: 

sa - 

ei - 

elevei. Considerndu-se c
exprimarea numelui posesorului este nota specific a genitivului, nsui coninutul su, se ajunge prin
absolutizare la interpretarea posesivelor ca fiind n genitiv. Un rol deloc neglijabil n aceast analogie
l au pronumele personale n genitiv    (vezi T 21).
O dat ncadrat coninutul posesivelor la cel genitival, pentru aflarea cazului se utilizeaz, n mod
firesc, NTREBAREA, iar aceasta, ca la orice genitiv, nu poate fi dect 



 Altfel spus,
dac pentru
)8

aflarea cazului la adjectivele posesive se utilizeaz ntrebarea, nu se poate ajunge, n cazul c

ntrebarea este "corect" pus, dect la genitiv. A se compara: 

  (
 
genitiv; 




(
1,genitiv.
2.1. Raionamentul corect trebuie s plece de la PREMISA GENERAL C ORICE
PRONUME (fr prepoziie) pe lng un substantiv AR PUTEA fi adjectiv pronominal. Urmeaz a
se verifica trstura gramatical fundamental a adjectivului - ACORDUL. Verificarea cea mai
simpl vizeaz genul i numrul. Se observ imediat c acestea sunt identice cu ale substantivului





= feminin, singular; 
= feminin, singular). Pentru a elimina eventualitatea unei
coincidene, se verific acordul prin schimbare de numr la substantiv, schimbare care va atrage n
mod sigur o schimbare similar la posesiv (cartea mea - crile nu i *c r i 1 e 
Prin
aceasta avem proba ca posesivul este NTR-ADEVR acordat i prin urmare adjectiv. Cum acordul

cu substantivul este TOTAL, adic n toate categoriile, el vizeaz n mod cert i 
care nu mai
trebuie verificat, ci se CITETE direct de la substantiv, orice ntrebare fiind nu numai de prisos, ci i
contraindicat.
2.2. Concluzia este imediat: adjectivele posesive, prin acord cu un substantiv, pot sta n ORICARE
DIN CELE CINCI CAZURI, inclusiv genitiv. Se nelege astfel c analiza corect a adjectivului
posesiv (gen, numr, CAZ) reclam mai nti analiza morfologic a substantivului. Exemple: Copilul
" 

 'nominativ, deci = nominativ); !

copilului " 
  ,genitiv, deci  'genitiv); copilului " 


  'dativ, deci
= dativ); / 



   (cu copilul "  = acuzativ, deci =
acuzativ); c 
c o p i -Iul " 
1 = vocativ, deci 'vocativ).
n legtur cu marcarea formal a cazului sunt de fcut dou observaii:
(1) Adjectivele posesive, spre deosebire de restul adjectivelor pronominale, nu au desinenele
specifice de genitiv-dativ: -  ( ( (vezi toate exemplele de mai sus).
(2) Dintre toate adjectivele posesive, numai cele de genul feminin, numrul singular realizeaz la
nivelul expresiei opoziia "nominativ (acuzativ) / genitiv (dativ)": Clasa " 3 = 
=+ 
*=+
 






 

 = nominativ) / 

 



 "  
3 = 
= *= 

 






 

 = genitiv).
104
Se observ c desinena de genitiv (dativ) nu este ( (comp. cu

 

 ci ((comp.
cu  
( sau ((comp. cu


 (


 ca la adjectivele calificative.
Celelalte adjective posesive (la masculin singular i plural (ambele genuri)) au cte o singur form
pentru toate cazurile, a crei valoare (= care anume caz este) se deduce, prin acord, de la substantiv.
105
T 21 "#$+ "! ! (V
V  / %9 i/V V /
A. STRUCTURI-TIP:
(1) /

ei  

   
(2) /

sa  

   
B. SOLUII:
(1)  = pronume personal
(2)

= adjectiv pronominal posesiv
C. COMENTARIU
0. Confuzia adjectivului pronominal posesiv cu pronumele personal (n genitiv), confuzie n ambele
sensuri, vizeaz n special persoana a IlI-a:



 

+   Dintre cauze, reinem mai
ales dou:
0.1. Formele adjectivului posesiv



 

au coninut identic cu pronumele personale n
genitiv   exprimnd deopotriv un singur posesor. Comp. 
=+cu 
% 
ei),


sa cu 

ei 

etc.
0.2. Adjectivul posesiv care exprim mai muli posesori nu are forme pentru persoana a IlI-a, n locul
lor utilizndu-se pronumele personal  (genitiv, plural, persoana a IlI-a). Acceptnd identitatea de
coninut -exprimarea posesorului,  este ncadrat n virtutea acestui fapt la posesive, construindu-i-se
astfel o serie complet: 
 
  &   &

 

  &

 


  
1. n vederea evitrii confuziei reinem:
1.1.    sunt TOTDEAUNA PRONUME PERSONALE, niciodat posesive (pronume sau
adjective).
i confirm calitatea de pronume personal n genitiv (sau dativ) prin:
(1) DESINENELE ( (masculin, singular), ( (feminin, plural), ( (plural, ambele genuri), pe care
posesivele nu le au. Ca atare, n mod obiectiv, datorit desinenelor ( ( ( nu pot fi dect n
genitiv (dativ) i nici un fel de acord nu poate anula semnificaia acestor desinene.
(2) Se ncadreaz n mod clar n PARADIGMA PRONUMELUI PERSONAL de persoana a IlI-a, ale
crei forme de nominativ (acuzativ)
106
sunt 
 Or,.un pronume personal n nominativ (acuzativ) nu poate deveni pronume (adjectiv) posesiv
n genitiv (dativ).

(3) Ca pronume ce sunt, ele NU SE ACORD n nici una din categorii (gen, numr, caz). Aa se explic faptul
c dup un substantiv de genul masculin, bunoar, pot aprea deopotriv  (masculin), dar i  (feminin), iar
dup un substantiv la plural pot aprea i  (plural), dar i   (singular) .a.m.d.: biatul  biatul ei,
biatul ,fetia  fetia ei, fetia ,bieii  bieii ei, bieii ,fetiele  fetiele ei, fetiele $
Dac s-ar acorda, ar fi excluse combinaii de tipul: fetia (feminin) (masculin); biatul (masculin) ei
(feminin); bieii (masculin, plural) ei (feminin, singular).
(4) Coincidena de categorii la substantiv i pronume este strin categoriei acordului: 

fetiei (singular,
feminin, genitiv) ei (singular, feminin, genitiv);
 biatului (singular, masculin, genitiv) (singular,
masculin, genitiv). Dac  de exemplu, ar fi acordat i deci adjectiv, trecerea substantivului la plural ar trebui
s cear cu necesitate form de plural i presupusului adjectiv, ceea ce nu se ntmpl n cazul de fa.
Combinaiile    i    sunt deopotriv posibile i corecte. (n    forma de plural
 nu se datoreaz acordului, dovad c avem i   $
n consecin, chiar dac n-am ti c    sunt totdeauna pronume, am putea verifica i dovedi n orice
context c nu sunt adjective.
OBSERVAIE. Problema unei interpretri greite (ca adjective pronominale posesive) se pune bineneles
numai cnd sunt n genitiv % 
 ei, 
     nu i n dativ 3  
  


Dativul nu are nimic comun cu exprimarea posesorului. (Vezi, pentru situaia special a "dativului
posesiv", T 9.)
   n genitiv (fr prepoziie) pe lng un substantiv au funcia de ATRIBUTE
PRONOMINALE GENITIVALE.
1.2. Dimpotriv,



 

sunt TOTDEAUNA ADJECTIVE PRONOMINALE POSESIVE,
niciodat pronume personale. Chiar dac n-am ti c formele de posesiv fr



sunt
exclusiv adjective (posesive), putem verifica i dovedi acordul lor i deci calitatea adjectival.
Lund exemplul  


se observ imediat identitatea de categorii la posesiv i substantiv. Trecnd
substantivul la plural % posesivul i schimb obligatoriu forma ntr-una de plural   
 nu i 2 
Acordul n numr fiind dovedit, acceptm acordul i n
107

gen, i n caz, iar a mai face operaia de verificare. Concluzia este imediat: adjectiv posesiv. Aa ca
la toate adjectivele, pronominale sau nu, genul, numrul i cazul se citesc de la substantiv. Prin
urmare, cu referire special la caz, nu vom pune ntrebarea (aici) nefast
%


 cci
aceasta ne va da, invariabil, genitiv. (Adjectivul posesiv



 

poate aprea, firete, i n
genitiv, dar acest fapt se datoreaz acordului cu un substantiv n genitiv: c 

copiilor
(genitiv) +(genitiv) este 
Funcia sintactic, indiferent de caz, va fi mereu una i
aceeai: ATRIBUT ADJECTIVAL.
108
i.. 0V 
$ STRUCTURI-TIP:
(1) 6 
=
p
(2) 6  " 

  
B. SOLUII:
(1) 
 = adjectiv pronominal posesiv la SINGULAR
(2)  = adjectiv pronominal posesiv la PLURAL
C. COMENTARIU
0. Adjectivele pronominale posesive sunt printre rarele pri de vorbire la care se comit greeli i n
identificarea NUMRULUI (singular / plural). Aceast confuzie, oarecum mai aparte, se explic prin
existena unei reale contradicii ntre form i coninut n ce privete categoria numrului, la care se
adaug, bineneles, nesocotirea acordului.
Sunt de semnalat aici dou fapte:
0.1. Adjectivele - ca i pronumele - posesive au dou serii de forme att pentru singular 
(

 

 &
- 
 

 &


- ct i pentru plural  ( 

 &
 
( 

 &
 

(fapt singular n gramatica limbii noastre.
n interiorul fiecrei serii, opoziia de numr (singular / plural) se realizeaz morfematic: me-u / ( 

 ( ( (comp. cu ((  
 (   ( 
(4(7

 (

 (
(comp. cu

(4
(

 (

 (
n gramatic, atunci cnd vorbim de opoziia singular / plural, avem n vedere aceast opoziie
morfematic, realizat LA NIVELUL FORMEI (prin desinene). In acest sens, spunem c numrul

este o categorie (gramatical) de FLEXIUNE (cu doi membri: singular i plural).

OBSERVAIE. Prezint mai mic importan aici faptul c opoziia SINGULAR / PLURAL,
realizat desinenial, corespunde unei opoziii de coninut (= un obiect - singular / mai multe obiecte plural), ca n cazul substantivului i substitutelor  + 

+


+
 
+ 
  sau
are doar caracter formal, rezultat al acordului cu un substantiv sau substitut, ca n cazul adjectivului sau verbului
la mod personal. Informaia de numr (singular / plural) marcat prin desineele acestora trimite nu la nsuirea
(aciunea) exprimat prin adjective (verbe), ci la
109

obiectele65 crora le aparin, obiecte denumite de substantive. Altfel spus, de exemplu, forma de plural
 

din  

nu trimite la un plural al frumuseii (nsuirea nu se definete n raport
cu numrul), ci la pluralul obiectului purttor '
n mod similar se pune problema i pentru numrul verbului la mod personal, (n c 
forma
de plural 
nu trimite la mai multe aciuni sau la o repetare a aciunii de a nva, ci la pluralul
obiectului (=  care efectueaz aceast aciune.)
Acordul n numr (asociat cu cel n alte categorii - gen, caz, persoan) este pe de-o parte un fenomen
de redundan, de repetare a unei informaii, iar pe de alt parte, un element de coeziune i
dezambiguizare sintactic (= tim la care obiect se refer cutare sau cutare nsuire sau aciune).
n cazul de fa, al posesivelor, opoziia SINGULAR / PLURAL, 


desinenial, este de tip
adjectival, adic nu se refer la singularul / pluralul posesorilor reprezentai prin adjectivul pronominal
posesiv66, ci la singularul / pluralul substantivului cu care se acord i care denumete obiectul
posedat. Altfel spus, opoziia singular / plural corespunde ntocmai opoziiei UN OBIECT POSEDAT
/ MAI MULTE OBIECTE POSEDATE.
Opoziia de numr se asociaz, ca la toate adjectivele, cu cea de gen (masculin / feminin) i cea de caz
(nominativ, acuzativ, genitiv, dativ, vocativ).
0.2. O a doua opoziie de numr, la nivelul NELESULUI, realizat LEXICAL, prin RADICALUL
posesivelor, opune seria "un singur posesor" %(
(

(

 ( (

 (


seriei "mai muli posesori" 
 (
 
 (

  (

  (

 Aceast
opoziie se asociaz obligatoriu cu cea de persoan (pers. I, a Ii-a, a Hl-a), realizat i ea tot lexical
(=prin radical): ++
 + +
 
 +
  + Existena acestor categorii
(numr + persoan) n solidaritate individualizeaz adjectivele pronominale posesive n cadrul
adjectivelor pronominale prin aceea c:
(a) alturi de cele de ntrire 
 
 
 au PERSOAN i NUMR cu aceleai
semnificaii ca la pronumele personale (propriu-zise, reflexive, de politee), adic nedatorate acordului,
cum este cazul formelor verbale personale;
OBIECTE n sens gramatical, adic fiine, lucruri, fenomene ale naturii etc.
@<


/i  trimit deopotriv la un singur posesor, dup cum 
 i    deopotriv la mai muli
posesori.

Genul, ca unitate de coninut, altul dect cel formal, datorat acordului adjectival, nu are un suport
explicit n expresie, nici n corpul radicalului, nici n acela al desinenei.


(b) n ciuda acordului tipic adjectival, ele au i caracter pronominal, respectiv substituie sau reprezint
numele posesorului68 - comp. 

  - 
ei - 

=(i, prin analogie, i la celelalte
persoane: 

"  

 


=+ 

*=+,
(c) evideniaz contradicia FORM / CONINUT, adic n form sunt adjective, iar n coninut sunt
pronume.
De aceea numele lor complet este acela de ADJECTIVE PRONOMINALE POSESIVE, n care
"pronominal" nseamn n fapt nu "provenit din pronume", ci "(i) pronume".
n timp ce prima serie (pentru un posesor) are (n totalitate) "neles" de SINGULAR, cea de-a doua
(pentru mai muli posesori) are "neles" de PLURAL. Reamintim c opoziia singular / plural la
nivelul nelesului nu se realizeaz prin desinene, ci prin radicali diferii. De ex., se opune lui

 ca numr (real) nu prin desinen, cci aceasta este comun (-) i, deopotriv, pentru singular,
dup cum la fel  se opune lui  ca numr real tot prin radical, nu prin desinen, aceasta fiind
comun (-/) i indicnd pluralul.
0.3. Se ajunge astfel la urmtoarele situaii privind numrul:
(1) (
(

(

'singular n form, singular n coninut;

(2)  ( (

 (

= plural n form, singular n coninut;

(3) 
 (

 
 (

 'singular n form, plural n coninut;
(4)  (

  (

 = plural n form, plural n coninut. Cum n gramatic se consider
opoziie de numr (singular / plural)
cea realizat prin desinen, nu prin radical, att formele (
(

(

ct i 
 (


 
 (

 sunt la singular, dup cum deopotriv sunt la plural  ( (

 (


i  (

  (

 
Neglijnd acest aspect formal (gramatical propriu-zis) n favoarea coninutului (lexical) sau
amestecndu-le, se ajunge la a considera forme ca 
 (

 
 (

 drept forme de plural
i viceversa, forme ca  ( (

 (

drept forme de singular.
Se vede astfel c vizate de confuzii sunt seriile centrale, la care exist o discordan ntre numrul real
(= ca neles) i cel formal. De fiecare dat interpretarea greit, se bazeaz pe faptul c se are n
vedere doar nelesul.
Interpretarea corect din punct de vedere gramatical ne-o ofer desinenele, iar ele reflect la fiecare
din cele dou serii (un posesor / mai muli posesori) opoziia SINGULAR / PLURAL
corespunztoare
Conceptul de POSESOR nu poate fi imaginat n afara substantivului sau substitutelor sale.

opoziiei UN OBIECT POSEDAT / MAI MULTE OBIECTE POSEDA TE. Altfel spus, numrul
posesorilor nu are nici un amestec n realizarea formal a numrului. Apariia formei de singular sau
a celei de plural este dictat, firete, de legea acordului cu substantivul  "  nu i 2 
" $
1. n analiza gramatical a adjectivului pronominal posesiv trebuie s apar CINCI INFORMAII,
mprite pe dou tipuri de categorii:
(1) ADJECTIVALE, datorate acordului: gen, numr, caz;
(2) PRONOMINALE, realizate lexical: persoana i numrul posesorilor.
Ex.:   

=+
      


 = adjectiv pronominal posesiv, singular, feminin, acuzativ, pers. I, mai muli posesori.
OBSERVAIA 1. Meniunea cu privire la numrul obiectelor posedate (aici: un obiect posedat) este
de prisos, ntruct se suprapune informaiei cuprinse n numrul gramatical (aici: singular), dublnduse inutil.
OBSERVAIA 2. nlocuirea, n analiz, a informaiei de numr gramatical (singular / plural) cu cea
de tip UN OBIECT POSEDAT / MAI MULTE OBIECTE POSEDATE, care nseamn de fapt acelai
lucru, o considerm mai puin fericit, deoarece las afar o categorie gramatical (= numrul) din
setul celor trei, obligatoriu trei, solidare i realizate sincretic (= printr-o singur unitate de expresie):
gen + numr + caz. (La toate adjectivele, pronumele i substantivele variabile dm obligatoriu n
analiz aceste trei categorii gramaticale.)
OBSERVAIA 3. nlocuirea informaiei "mai muli posesori" cu cea de tip "plural" sau "plural n
coninut", care ar atrage dup sine i un numr (singular / plural) n form, ar complica inutil
lucrurile.
112

i.8V  5 /0V V 

$ STRUCTURI-TIP:
(1) M 

v
(2) M 


B. SOLUII:
(1) 'pronume reflexiv
0= pronume personal
C. COMENTARIU
0. Confuzia aici n discuie, n general dinspre pronumele reflexiv spre cel personal, are drept cauz
principal identitatea formal a celor dou pronume la toate persoanele n afar de a IlI-a - este vorba,
firete, de formele neaccentuate - i apariia lor vdeopotriv pe lng un verb. De aceea deosebirea
ntre ele se face prin mijloace sintactice.
1. Pronumele reflexiv n romn are dou cazuri (dativ i acuzativ), trei persoane i ambele numere.
Lund cte un verb-model la diateza reflexiv, n mod obligatoriu nsoit de un pronume reflexiv (n

dativ sau n acuzativ), i conjugndu-l, de exemplu, la indicativ prezent, obinem urmtorul inventar de
forme:
(1) n DATIV: "
 
 
   2
 ne 
  v 
    2

 

0n ACUZATIV: m  
  se  ne  v   se
 

OBSERVAIE. Forme accentuate, rar folosite, sunt doar la persoana a IlI-a:
 pentru dativ i
(prepoziie +)
pentru acuzativ.
Inventarul de forme aici prezentat permite urmtoarele constatri de ordin practic:
1.1. Pronumele reflexiv are forme proprii, exclusiv ale lui, doar la persoana a IlI-a, singular i plural:
D =  (  (( (&Ac =

((
(
(a,) M* i-a 
 



(ala)   

113
Se nelege c la aceast persoan, cel puin teoretic, reflexivul n-are cu ce se confunda, cci forme
neaccentuate mai are doar pronumele personal, dar acestea sunt diferite de ale reflexivului: D = i  ( 
(( (le %(((( &Ac = l (-/, /-, ((o %((((i (-/, (( (le %((((
(b[) // 
  
(bla) // 
  
La persoana a IlI-a nu exist alte pronume reflexive dect  i
variantele lor condiionate
fonetic:
((
( etc).
OBSERVAIE. Tot pronume reflexiv este considerat i
de la verbe impersonale (propriu-zise,
pasive sau folosite impersonal): se 
 
se 
se 
se 
 etc.
1.2. Pentru celelalte persoane, pronumele reflexiv are aceleai forme cu pronumele personal
neaccentuat, la aceleai cazuri i aceleai numere. Altfel spus, pronumele   pot fi reflexive
sau personale (n dativ) si la fel, reflexive sau personale, cele n acuzativ %!se
compara:
(a2) " 
(reflexiv n D).
(b2) " 
(personal n D).
(a2a) M
 
  



(reflexiv n Ac).
(b2a) M

 
  



(personal n Ac).
CRITERIU DE DEOSEBIRE: dac pronumele dat are aceeai persoan (si acelai numr) cu verbul,
este reflexiv, dac are alt persoan dect verbul, este personal. (Excepii nu exist.)
Exemple: M  
  = persoana I,  
= persoana I; > = reflexiv); M  
 = persoana I,  = persoana a IlI-a; > = personal).
CRITERIU SUPLIMENTAR: dac trecem verbul "cu pronume cu tot" la persoana a IlI-a i dac aici
apare  sau
pronumele este reflexiv i invers. Exemplu: m  
 te   se
 (ntruct la persoana a IlI-a apare
care este n mod sigur reflexiv, nseamn c i 
este tot reflexiv.)
1.2.1. La plural, persoanele I i II-a au aceleai forme la ambele cazuri: = dativ sau acuzativ; =
dativ sau acuzativ.
(a,) Ne
  
  (V
   
  
(a3ii) Ne-am

 6(
 

 
Distincia cazual se poate realiza fie prin trecerea la persoana a IlI-a, unde cele dou cazuri au forme
distincte (i 
 
'dativ; se
114


 ,acuzativ), fie prin trecerea la singular, a oricrei persoane 3 "
 
(dativ; m
 

- acuzativ).
1.3. O confuzie frecvent, n sensul interpretrii greite a pronumelui personal drept reflexiv, vizeaz
pronumele personal (n dativ sau acuzativ) de pe lng o serie de verbe i expresii unipersonale ca
form:
(b3) "
 
&    
&Ne-a   



&.v  


&
"
 &i-e    &/ (
   
(b3a) M 


n toate exemplele de mai sus, pronumele nsoitor este PERSONAL, nu reflexiv, fapt ce poate fi

dovedit n mai multe feluri:

(1) Toate verbele nsoite sunt unipersonale, ceea ce nseamn c au numai PERSOANA A IlI-a,
singular sau plural. Acest lucru se observ imediat ce ncercm s conjugm un asemenea verb:
schimbarea formal dup persoan privete nu verbul, ci pronumele personal n dativ sau acuzativ 


 
 
 
& 
 


&comp. cu 
    
  etc).
Prin urmare, pronumele   fiind de alt persoan dect a III-a, nu pot fi reflexive.
(2) Trecnd aceste pronume la fprma corespondent de persoana a III-a, obinem  pentru dativ  


respectiv  pentru acuzativ  
 
  
 
adic
pronume personale, nu reflexive.
2. Aceast identitate de persoan (i numr) a pronumelui reflexiv cu verbul nsoit NU este o simpl
coinciden, dar NU poate fi ncadrat nici la ACORD: pronumele, prin definiie, nu se acord
sintagmatic69 cu nici o parte de vorbire, nici n persoan i numr70 i nici n altceva.
Identitatea obligatorie de persoan (i numr) se explic i se motiveaz prin:
69
Tipul de acord - SINTAGMATIC (= 


PARADIGMATIC  


(opune
tranant adjectivul pronumelui. Acesta din urm are obligatoriu aceleai categorii cu ale substantivului
nlocuit i deci absent din structur 3  * 


 
(dativ, masculin, singular) -  =
 


 
(dativ, masculin, singular)).
Numai verbul la modurile (numite tocmai de aceea) PERSONALE se acorda n numr i persoan cu
pronumele sau substantivul-subiect. (Substantivul nu cunoate categoria persoanei, dar, n raport cu
verbul la mod personal, ocup poziia unui pronume apersonal, adic exclusiv de persoana a III-a,
singular sau plural.)
115
(1) acordul (sintagmatic) n persoan i numr al verbului-predicat cu subiectul (substantiv sau
substitut): eu (pers. I, sg.) "#(pers. I, sg.); tu (pers. a H-a, sg.) "# (pers. a Ii-a, sg.) etc;
(2) identitatea obligatorie ca persoan i numr a pronumelui reflexiv cu subiectul, ca urmare a
coreferenialitii lor71. n acest sens spunem c reflexivul (n acuzativ sau dativ) este ipostaza de
obiect a subiectului sau dedublarea subiectului n obiect72: eu (pers. I, sg.) m (pers. I, sg.)   &tu
(pers. a Ii-a, sg.) te (pers. a  sg.)   etc.
Persoana impus verbului de subiect prin acord (1) este, firete, aceeai cu persoana impus
reflexivului de subiect (2): eu (pers. I, sg.) m (pers. I, sg.) "#(pers. I, sg.).
Se vede astfel c pronumele reflexiv are aceeai persoan att cu subiectul, ct i cu verbul-predicat,
nct verificarea identitii de persoan cu a unuia sau cu a altuia duce la acelai rezultat. n practica
analizei gramaticale se recomand centrarea ateniei asupra verbului, nu asupra subiectului, deoarece
subiectul este adesea neexprimat (= inclus sau subneles), n timp ce verbul pe care-l nsoete
reflexivul este n mod firesc i obligatoriu prezent.
OBSERVAIE. n cazul reflexivelor impersonale 
 


 
 


etc), forma verbal trimite prin acord la poziia unui subiect de persoana a IlI-a, singular, poziie
obligatoriu neocupat n romn printr-o unitate lingvistic determinat. La ipostaza de obiect a
acestui subiect inexprimabil trimite reflexivul de persoana a IlI-a (singular)
la fel ca verbul
impersonal.
2.1. Dintre modurile nepersonale, pot fi nsoite de pronume reflexive doar infinitivul i gerunziul73 :

 
se 
 

 
&c (
 
  


  

 
&
 ( 


  
(


 
&
 p 



 

71
Nici n acest caz nu este vorba de acord (al pronumelui reflexiv cu subiectul).
72

"Pronumele reflexiv ine locul obiectului asupra cruia se exercit direct sau indirect aciunea verbului i care
e identic cu subiectul verbului." (GLR, 1963, voi. r, p. 152).
73
Numai acestea se caracterizeaz n raport cu categoria diatezei (activ, pasiv, reflexiv):

+
  (
( (+


&  +   (( (+  (
Supinul i participiul, cele mai apropiate forme
verbale de prile de vorbire de tip nominal (substantive, adjective), nu se combin cu un refle xiv i, de altfel,
rmn n afara categoriei de diatez.
116

Ca forme verbale nepersonale, ele nu realizeaz opoziii de persoan i numr marcate desinenial (=
nu au desinene) i de aceea nici nu indicm n

 aceste categorii. Prin urmare, aici nu se poate

valida calitatea de reflexiv prin identitatea de persoan cu verbul, el neavnd-o.

Acest lucru nu nseamn c verbele la aceste moduri nu se pot raporta / nu se raporteaz la o persoan
gramatical, una dintre cele trei (pers. I, a Ii-a, a IH-a, singular i plural), ca subiect. Verbele la
infinitiv sau gerunziu trimit ntotdeauna la un subiect exprimat sau neexprimat, care poate fi acelai cu
al verbului la mod personal, n subordinea cruia se afl infinitivul sau gerunziul, sau diferit de al
acestuia.
n primul caz, subiectul ocup explicit o singur poziie sintactic, de regul pe lng verbul la mod
personal: 


E


  
(subiect identic, exprimat (o singur dat) = &!
 

 
 
 (subiect identic, neexprimat (inclus) = [eu]).
n cazul al doilea, subiectul verbului la mod personal i cel al infinitivului (gerunziului) ocup dou
poziii sintactice distincte: $  (

   (

 

= subiect al
gerunziului;  
 'subiect al verbului la mod nepersonal); 
 






  
   

([eu] = subiect neexprimat (inclus) al infinitivului; [voi] =
subiect neexprimat (inclusv) al verbului la mod personal).
Prin urmare, stabilirea calitii de reflexiv sau personal a pronumelui neaccentuat ce nsoete un
gerunziu sau un infinitiv se bazeaz pe IDENTITATEA / NONIDENTITATEA de persoan (i
numr) a pronumelui cu subiectul verbului la mod nepersonal (gerunziu sau infinitiv).
A se compara:
(1) * 
( 
  
 
 
   


(subiectul infinitivului, identic cu al
verbului la mod personal = [eu], pers. I, sg.; ( = pers. I, sg.; ( 'pronume reflexiv) - * 
(
   
 
  
 





  (subiectul infinitivului identic cu
al verbului la mod personal = [voi], pers. a II-a, pi.; ( 'pers. I, sg.; ( (pronume personal).
(2) c

  (   



 (subiectul gerunziului, identic cu al verbului
la mod personal = [eu], pers. I, sg.; (= pers. I, sg.; > ('pronume reflexiv) - c

  (

 
   (subiectul gerunziului, identic cu al verbului la mod personal = [voi],
pers. a II-a, pi.; ('pers. I, sg.; (= pronume personal).
117
Alte exemple cu pronume reflexive: .  (     


([tu] - &

m   


 ([eu] -&c(
  

  ( 1([voi] - v); /

 (
 p 
 

([tu] -  &(
    ( 
([noi] - )5 
OBSERVAIE. Considerat la modul absolut, adic nu n relaie explicit cu vreun subiect anume, ci doar ca o
disponibilitate relaional virtual, infinitivul ca form -tip sau form-simbol a unei paradigme verbale (=
etichet, nume)75, aa cum apare n dicionar, cnd este nsoit de un reflexiv, acesta este de persoana a IlI -a:

se 
se  
a-i
  a-i



2 
 
etc76.

n vecintatea acestuia se afl i infinitivul predicativ cu valoare de imperativ: != 
 

 
   
 &!= 


 &!= 


.$$$Un statut aparte, ca poziie i persoan, are pronumele reflexiv n gruparea 

infinitiv
(fr a)": =   #7


= 
 
  
 *+ 
seama, (  7*   etc.77
Dei pronumele reflexiv aparine verbului la infinitiv, el ocup obligatoriu poziie n faa lui

i
are aceeai persoan (i numr) cu acesta, ca i cum i-ar aparine lui.
Faptul c reflexivul este al infinitivului, nu al lui

se poate uor verifica:
74

Pronumele reflexiv se constituie ntr-un mijloc sintactic de marcare a persoanei verbelor la gerunziu i
infinitiv, apropiindu-le sensibil de modurile personale. (Acesta este unul dintre argumentele invocate n sprijinul
ideii c i gerunziul i infinitivul au funcie de predicat, unul condiionat de prezena obligatorie n enun a nc
unui predicat, exprimat prin verb la mod personal. Potrivit acestei interpretri, gerunziul i infinitivul, stnd
pe poziia predicatului, sunt "moduri condiionat predicative". Vezi Hazy, 1997, p. 81 i urm.)
75
Asemenea nominativului absolut, corespondentul su ntre cazuri.
Forma de persoana a IlI-a a reflexivului marcheaz n fapt disponibilitatea relaional cu un subiect nedeterminat,
general, pe poziia unei persoane a IlI-a (=       etc).
77
Aceeai construcie, dar mai mult n limbaj popular, o avem n romn i cu verbul
 =  
= 
"+ 

 
v   +  etc.
118

(a) fie prin transformarea infinitivului n conjunctiv, cu care din punctul de vedere al coninutului
gramatical este echivalent: se 
!4



s se gndeasc 
fie
(b) prin utilizarea infinitivului cu
din construcii, ce-i drept, mai puin uzuale, dar nu n afara

corectitudinii i a gramaticalitii: se 
!4


> 
a se !4

 p
n urma ambelor tipuri de operaiuni, reflexiul i ocup locul "de drept", respectiv pe lng verbul
cruia i aparine. (Vezi, pentru alte detalii, T 70.)
2.1.2. Pe lng verbele IMPERSONALE ABSOLUTE sau cele folosite impersonal, pronumele
reflexiv este la persoana a IlI-a singular, cu forma
(de acuzativ), n concordan cu aceeai persoan
a acestor verbe, care, ca form, sunt unipersonale: se se 
 
se  
 
se  
se 



etc.
*3. Dac din punct de vedere formal este relativ simplu s identificm pronumele reflexive i s le
deosebim de cele personale omonime, nu acelai lucru l putem spune despre ROLUL
GRAMATICAL al acestora, dei pe toate, indiferent de context, le numim, cu acelai termen generic,
PRONUME REFLEXIVE.
n esen, problematica reflexivelor se refer la calitatea lor de PRONUME, adic substitute, ca toate
pronumele, i de MORFEME, semne gramaticale (specializate) ale unei DIATEZE, numit, tocmai de
aceea, REFLEXIV.
Interpretarea ntr-un fel sau altul are consecine imediate n ce privete AUTONOMIA SINTACTIC
(=au sau nu au funcie sintactic de sine stttoare) i statutul diatezei reflexive (= este sau nu o
categorie gramatical propriu-zis situat n sfera morfologicului, chiar dac se realizeaz analitic).
Se nelege c, dac le considerm pronume, ele au / trebuie s aib toate atributele clasei, inclusiv
funcie sintactic, iar prin aceasta se refuz ca subuniti morfematice n structura diatezei reflexive.
(n cadrul unei forme verbale cu o anumit funcie sintactic (predicat, complement, atribut etc.) nu
mai putem gsi nc o funcie sintactic, cea realizat prin reflexiv.)
Dimpotriv, dac sunt morfeme ale diatezei reflexive, de tipul unor afixe mobile, de regul proclitice,
ele nceteaz de a mai fi pronume n sensul uzual al termenului, avnd doar modelul formal i
etimologic al unor pronume, adic un fel de pronume auxiliare. (n situaie asemntoare se afl aanumitele verbe auxiliare, respectiv, strict formal, se ncadreaz unui model verbal, dar rolul lor este nu
verbal propriu-zis, ci instrumental, adic de morfeme n structura modurilor i timpurilor
119
compuse.) Se nelege c un reflexiv, oricare, nu poate fi n acelai timp pronume propriu-zis, cu
funcie sintactic, i morfem al diatezei reflexive.
Pe de alt parte, deoarece la reflexive, ca, de altfel, la toate pronumele, nu se pune problema unui sens
lexical propriu, iar apariia lor este condiionat de prezena verbului, n jurul cruia graviteaz
sintactic i/sau semantic, statutul lor morfosintactic este strict determinat de coninutul lexico-semantic
al verbului. Acest lucru face posibil ca, cel puin teoretic, unul i acelai reflexiv s aib, n afar de
trstura gramatical constant i specific, REFLEXIVITATEA78, diferite alte semnificaii
gramaticale particulare, n funcie de verbul nsoit. Se vorbete astfel de mai multe TIPURI DE
REFLEXIV, ca sensuri gramaticale particulare actualizate, a cror identificare i individualizare, mai
mult sau mai puin exact, se realizeaz numai n cadrul gruprii "reflexiv + verb".
Dintre acestea reinem:
(1) Reflexivul OBIECTIV:





 


 

( 
  
( 

etc.
Pronumele reflexiv ine locul obiectului, identic cu subiectul, asupra cruia se exercit aciunea.
(2) Reflexivul POSESIV (numai n dativ):
( 



 
(  
 
( 

Pronumele reflexiv posesiv este echivalent gramatical cu un adjectiv pronominal posesiv
sau cu un pronume personal n genitiv.
(3) Reflexivul RECIPROC:

 
+





( 
 




 


  

(   


etc. Pronumele
reflexiv reciproc substituie sau este echivalent cu o contrucie complex prin care se exprim
reciprocitatea aciunii fcute de doi sau mai muli ageni, fiecare suferind efectele aciunii celuilalt.
(4) Reflexivul DINAMIC:

 






( 
 
(  
 

(   
etc. Prin reflexivul dinamic se exprim faptul c aciunea este fecut cu participarea intens din partea
subiectului.
(5) Reflexivul PASIV:

  
   

  etc.
Construcia se utilizeaz numai al pers. a IlI-a (singular i plural), fiind echivalent cu construcia
pasiv propriu-zis 
 participiu).
(6) Reflexivul IMPERSONAL:


 

 

 etc.
Reflexivul impersonal, dup cum i arat i numele, este o marc a construciilor impersonale.

78

n cele din urma, reflexivitate nseamn ntoarcerea, ntr-un fel sau altul, a aciunii subiectului
spre sine nsui ca obiect.
120
(7) Reflexivul EVENTIV:

  

  









 
etc.
Reflexivul eventiv este semnul trecerii dintr-o stare n alta, semnul modificrii. La unele dintre verbele
la reflexiv eventiv este prezent i sensul impersonal %






etc).
3.1. Dac aceste valori79 ale reflexivului nu pot fi contestate i, de la un anumit nivel de instrucie
gramatical80, ele pot fi concepte operante n analiz, interpretarea lor gramatical este, n schimb,
destul de complicat, dovad fiind lipsa, pn la ora actual, a unei soluii unitare i unanim
mprtite de specialiti n privina statutului pronominal sau morfemtic al reflexivelor i, de aici,
controversata problem a diatezei reflexive81 . (Se nelege c aceast stare de fapt se reflect, puin
simlificat i ajustat, i n soluiile din programele i manualele colare.)
n ansamblu, exist TREI DIRECII clar distincte:
3.1.1. Toate reflexivele, att cele n dativ, ct i cele n acuzativ, sunt considerate MORFEME ale
diatezei reflexive i, ca atare, intr n structura acestei categorii gramaticale cu realizare analitic. n
aceast interpretare, problema funciei sintactice a reflexivelor nu se mai pune. Elementul comun
tuturor gruprilor de tip "pronume reflexiv + verb" este sensul gramatical de REFLEXIVITATE82.
3.1.2. Toate reflexivele, att dativ, ct i cele n acuzativ, sunt PRONUME (reflexive) propriuzise, determinani cu funcie de complemente (directe, indirecte) sau atribute.
ARGUMENTELE sunt din domeniul sintaxei i au ca punct de sprijin TEZA UNICITII funciilor
n subordonare, prin care se nelege "faptul de a nu putea exista - ntr-o relaie de subordonare - dect
o singur parte de propoziie de acelai fel (un complement direct, un complement indirect, un
subiect...)"83 sau "imposibilitatea unei a doua funcii, identic cu prima i necoordonat cu aceasta".84
79
i altele, n funcie de conceptele i detalierile cu care opereaz un specialist sau altul.
Cel mai devreme dup ciclul gimnazial.
81
De la ediia a Ii-a a

  !
  (1963) s-a scris destul de mult despre reflexive, att n
perimetrul gramaticii clasice, ct i n cel al orientrilor structuraliste, generativiste, semantice,
semiotice etc, cu rafinri, detalieri, elemente noi etc, dar soluiile n circulaie sunt n esen tot cele
din

 
!
  (1963).
2

Punct de vedere susinut i argumentat de Toa, 1983, p. 193-l99. Argumentele invocate sunt de natur logicogramatical cu elemente filozofice i ontologice. 83 Draoveanu, 1997, p. 60.
Idem., ibidem.
121

n baza acesteia, se afirm c orice pronume reflexiv n acuzativ (dativ) satisface (=actualizeaz,
consum) unica valen acuzatival (datival) a verbului cruia i este subordonat, ndeplinind astfel
funcia de complement direct (complement indirect), ceea ce explic imposibilitatea apariiei unui alt
(= al doilea) complement direct (complement indirect)*5.
Afirmaia se poate verifica la toate tipurile de reflexive, att n acuzativ, ct i n dativ.
n acest sens:
(a) Un verb tranzitiv ca


de exemplu, prin apariia reflexivului 
nu mai poate
avea n subordine un complement direct, dovad c poziia de complement direct a fost ocupat de
reflexiv - comp. !

un geam 
'complement direct) - S-a

un geam 
,
subiect).
(b) Un verb de tip



cu valen datival (= cu complement indirect n dativ), prin apariia
reflexivului  nu mai permite un complement indirect n dativ - comp. i 


 
  
'complement indirect) - i 


- 
  'complement indirect).
(c) Un verb tranzitiv personal prin apariia reflexivului impersonal i consum valena de
tranzitivitate, refuznd o completiv direct -comp. Zice 
 
 'completiv direct) Se zice 
 
 6completiv direct, ci subiectiv).
Acelai lucru este valabil i pentru reflexivul pasiv: Poezia   
= complement
direct) - *
se citete  
2complement direct, ci subiect).
(d) Apariia unui reflexiv n acuzativ 
cu funcia de complement direct, pe lng verbe
intranzitive (reflexiv impersonal) de tip
 
 
 
etc. se explic fie ca
imitaie a unui model strin86, fie prin analogie cu reflexivul impersonal pasiv al verbelor tranzitive

 



 etc).

(e) Reflexivul nedetaabil n cazul unor verbe ca

 

 


 








(  
 

( 



etc. poate fi considerat un determinant obligatoriu (complement
direct, comlement indirect) al acestor verbe87.
Potrivit acestei interpretri, gruparea "pronume reflexiv + verb" constituie, n toate situaiile, o
SINTAGM, mai mult sau mai puin liber, un grup de dou funcii sintactice. Concluzia este
imediat: o
' Pentru funcia de "atribut" a reflexivelor n dativ posesiv, vezi mai jos. 1 Vezi Iordan, 1956, p. 388389. Vezi, pentru "determinani obligatorii", Stai, 1968, p. 183-l90.


unitate, n spe reflexivul, care are funcie sintactic autonom (complement direct, complement
indirect) nu poate fi dect cuvnt propriu-zis, aici PRONUME, nu MORFEM al unei categorii
gramaticale. (Morfemul este incompatibil cu funcia sintactic n accepiunea uzual dat acestor
termeni.)
Prin aceasta se contest calitatea de categorie gramatical a diatezei reflexive n oricare dintre
fenomenalizrile ei.
3.1.3. Potrivit celei de-a treia interpretri, cea mai frecvent i mai larg mprtit de specialiti,
prezent inclusiv n unele manuale colare, reflexivele nu sunt tratate n bloc, n termenii "sau
morfeme (toate), sau pronume (toate)", ci difereniat, n funcie de sensurile gramaticale dezvoltate de
gruprile "reflexiv + verb".
n acest sens, n unele situaii reflexivele sunt pronume ca atare, cu toate atributele clasei, iar n altele,
doar morfeme.
n coresponden cu acest statut difereniat, i gruprile "reflexiv + verb" se interpreteaz n dou
feluri:
(a) ca sintagme propriu-zise, respectiv pronume reflexiv n acuzativ (dativ) cu funcie de complement
direct (complement indirect) i verb la diateza t .jtiv (= diateza activ pronominal)88;
(b) ca verbe la diateza reflexiv (cu realizare analitic), pronumele reflexiv fiind morfemul, semnul
gramatical al diatezei reflexive, omonim cu pronumele reflexiv89 .
Calitatea de pronume a reflexivului i implicit a verbului ca fiind la diateza activ se pune n eviden
cel mai adesea, indiferent de tipul de reflexiv, prin posibilitatea nlocuirii acestuia cu un pronume
personal neaccentuat sau substantiv n acelai caz, adic, de fapt, prin posibilitatea verbului de a
aprea i fr reflexiv: /(



((



&/(
 

 
((

 

 
&Se
  - II
  &Se 
   - i 
 
  &.(  
  ,.le    & "
 



 


- 
 



 

&v   ( 
1,  (

1& 2

(Ii 

&(
   
- *

7(
  &
@ 

(
  ( 
  
 

Dup cum se vede din exemplele de mai sus, nlocuirea se poate face, de la caz la caz, n trei feluri:
88

Neaparinnd verbului, se nelege c nu se subliniaz mpreun cu verbul ca fcnd parte din predicat.
n mod similar se vorbete de prepoziia devenit morfem, de verbele



 
 
devenite auxiliare
ale unor moduri i timpuri compuse.
123
89

(a) pronumele personal are aceeai persoan cu reflexivul i cu verbul: se
 - l
 &
(b) persoana verbului rmne constanta, dar se schimb persoana pronumelui personal: m
(l

&
(c) pronumele personal are aceeai persoan cu reflexivul, dar se schimb persoana la verb: i

  (i
 

Tot prin nlocuire (cu un pronume personal n genitiv sau cu un adjectiv pronominal posesiv) se
valideaz i calitatea de pronume a reflexivului n dativ posesiv: i

 
 ( 


 
 si; 9 (

 



(!
 
lui / sa



n multe situaii, pronumele reflexiv poate fi dublat prin forme pronominale accentuate90 n acelai caz
i la aceeai persoan, indiferent dac forma dublant este proprie reflexivului sau este a pronumelui
personal: mi  3/F(Mie mi  3/F &*   (pe mine, 
 
  &Se  
pe sine91.
Identitatea de persoan a reflexivului i a dublantului este obligatorie92.
n cazul reflexivului reciproc este posibil dublarea printr-o ntreag construcie care exprim ideea de

reciprocitate: i    unul altuia; Se  
unul pe altul; Se 
unul pe altul.
Se poate observa din exemplele de mai sus c n cele mai mutle cazuri exist o modalitate de a pune n
eviden caracterul pronominal i funcia sintactic a reflexivului, iar prin acestea ncadrarea formei
verbale la diateza activ.
Ar rezulta de aici c reflexivul nu mai este pronume93, ci doar MORFEM al diatezei reflexive exclusiv
n cazurile (construciile) n care nu putem aplica nici unul dintre procedeele mai sus enumerate,
respectiv la:
(a) verbele NSOITE OBLIGATORIU de reflexive, indiferent de sensul gramatical dezvoltat de
acestea, cel mai adesea din sfera reflexivului dinamic:

 












90

Vezi, Avram, 1986, p. 157.

Dublarea reflexivului, dei corect i agramatical, este relativ rar i comport un anumit grad de
artificialitate.
De aceea n construcii de tipul: /(


pe mine 
 nu este vorba de o dublare, ci de o simpl
coinciden de persoan - comp. cu /(


pe tine / pe ei (pe voi) etc.
91

i deci nici nu mai are funcie sintactic autonom.

124

 

 


  

 

( 




(


 etc.;
(b) verbele IMPERSONALE sau folosite impersonal, cu sau fr sens pasiv, indiferent de regimul de
origine (= tranzitive sau intranzitive):


 

 
  

 

 
 


 



 

etc.
n legtur cu baza tiinific a acestei compartimentri a verbelor n reflexive i nereflexive,
inclusiv utilitatea ei n practica analizei gramaticale, se cuvin spuse urmtoarele:
(1) Aplicarea unuia sau altuia dintre procedeele de tip nlocuire n vederea validrii / invalidrii
caracterului pronominal al reflexivului are adesea caracter mecanic i poate duce la mari deosebiri de
sens, fie lexical, fie gramatical:

 
i
 
sunt dou verbe diferite;

 i
 sunt
verbe diferite sau e vorba de unul i acelai verb?;   
i
 
 
se opun dup
modelul PERSONAL / IMPERSONAL etc.
(2) Redus la aceste categorii de verbe (= cele cu reflexivul obligatoriu), ele nsei cu treceri
de la o categorie la alta, cu numeroase complicaii semantice i distribuionale, n mare msur
determinate de semantica lexical att de diferit a verbelor, diateza reflexiv, ca sens gramatical, nu
poate fi propriu-zis definit (pozitiv sau negativ) n opoziie cu diatezele activ i pasiv. Altfel spus i
pe nelesul oricui: ce exprim, n cele din urm, un verb la diateza reflexiv?
Lund o definiie uzual, nu neaprat i exclusiv colar94, potrivit creia un verb la diateza reflexiv
arat c subiectul gramatical FACE i SUFER aciunea95, se observ c aceast definiie corespunde
n fapt tocmai verbelor cu reflexiv detaabil i nlocuibil (n mare msur din sfera reflexivului
obiectiv), nicidecum celor obligatoriu nsoite de reflexiv, adic... viceversa.
Extinderea definiiei, de fapt diluarea ei, cu meniunea c alteori subiectul particip INTENS la aciune
sau c acesta are un interes special n svrirea ei, viznd reflexivul dinamic, nu face cu nimic mai
clare lucrurile, deoarece participarea intens nu este msurabil, fiind un concept de o inconsisten
evident i de aceea prea puin operant.
(3) Obligativitatea reflexivului pe lng anumite categorii de verbe nu se constituie de la sine n
argument decisiv pentru calitatea de morfem al diatezei reflexive, deoarece, la o adic, n aceeai
situaie sunt multe alte verbe nsoite obligatoriu de un PRONUME PERSONAL n dativ, adic
94
Vezi, de exemplu, Bejan, 1995, p. 198.
95
Adic aciunea, prsind sau nu subiectul gramatical, l vizeaz pe acesta.
125
active pronominale:
( 

(  
(  

( 
 

(<7


(  
etc.
Deosebirea consta n aceea c ntr-un caz pronumele este reflexiv, iar n cellalt, personal.
(4) E adevrat c
din construciile impersonale i pune mai greu n eviden calitatea de pronume
(= substitut) i cea de reflexiv (n ipostaza de obiect al unui subiect care nu exist), dar din punct de
vedere sintactic nu se poate contesta faptul c ocup poziia unui complement direct. Orict de
nedeterminat ar fi nelesul su, el consum valena de tranzitivitate (= acuzatival) a verbului,
fcnd imposibil dup el un complement direct96.
(5) ntr-o situaie asemntoare reflexivului nedetaabil sunt pronumele cu sens neutral 

(n acuzativ) i (n dativ) din numeroase locuiuni i expresii:
o 

%








o 

o
  
o  
o  

o
 
o   
o 

( 


( 
    

0>!

( 
  



i n cazul acestora, caracterul de substitut propriu-zis este mai greu de probat n latura referenialsemantic, dar ocuparea poziiei de complement direct (complement indirect)97 este n afara oricrei
ndoieli98
(6) Deosebirile, de toate felurile, dintre verbele reflexive i verbele active pronominale (= nsoite de
pronume reflexive) nu par a fi de domeniul esenei, ci mai degrab al fenomenalizrilor funciilor
de complement direct (complement indirect), deci deosebiri fragile, mictoare i adesea
subiective, dovad fiind interpretarea, n multe cazuri, diferit de la un specialist la altul, de la un
manual la altul. Or, o asemenea libertate de interpretare este cam neobinuit pentru o
categorie gramatical.
n baza celor de mai sus suntem de prere c atta timp ct vom pstra aceast mprire a verbului
nsoite de reflexive n active (pronominale) i reflexive, de la caz la caz, o soluie unitar, clar, ferm
i verificabil, fr ambiguiti i ntortochieri sofisticate, mai ales la nivelul analizei gramaticale
colare (gimnaziale i liceale), nu se va gsi, prelungindu-se la
Aa dup cum, echivalentul semantic al lui
impersonal din romn n alte limbi satisface valena
nominatival (= ocup poziia de subiect) a verbului (vezi germ. 
fr. 
Cu neles nedeterminat. Probabil aceast trstur face ca adesea acestor pronume s nu li se dea
funcie sintactic, ceea ce, evident, este o eroare din punct de vedere sintactic. 98 Vezi, n acest sens,
Vuliici Alexandrescu, 1995, p. 5l-52.
126
infinit o discuie teoretic, ale crei consecine sunt alimentarea relativismului analizei i a
nesiguranei analistului".
Credem prin urmare c ar trebui adoptat una dintre celelalte dou interpretri, extreme, e adevrat,
dar simple i tranante: ori diatez reflexiv n toate situaiile, rmnnd ca reflexivul s fie exclusiv
morfem al acestei categorii gramaticale, ori diatez activ (pronominal) n toate situaiile, reflexivul
find totdeauna pronume i totdeauna cu funcie sintactic autonom (compelement direct, complement
indirect, atribut pronominal datival). Cum n orice situaie este mai uor de dovedit c pronumele
reflexiv are funcie sintactic, adic nu este morfem, dect c n-are, am opta, cu riscul ieirii din
tradiie, pentru varianta analitic, respectiv a interpretrii reflexivului ca poziie sintactic autonom,
necuprins n paradigma verbal. Se nelege c aceasta echivaleaz cu a spune c nu exist categoria
gramatical a diatezei reflexive.
OBSERVAIE. O a patra soluie, respectiv ca reflexivul s fie pronume i s aib FUNCIE
sintactic N INTERIORUL DIATEZEI REFLEXIVE, o excludem din capul locului, pentru c o
unitate dat nu poate fi concomitent i morfem al unei categorii gramaticale (= morfologice), i funcie
sintactic.


De aici frecventa, obinuita ntrebare la ntlnirile i pregtirile cu profesorii de romn n vederea

susinerii definitivatului sau a gradului didactic II - ce facem cu reflexivele?
127

 $
(

%9 i/* $  V V1A 0%9 i/c V V1A

A. STRUCTURI-TIP:
(1) 
  cei "    
 
(2) # de mic.
B. SOLUII:
(1)  
  'adjectiv fr prepoziie
(2)  = adjectiv cu prepoziie
C. COMENTARIU
0. n mod obinuit, prepoziia nu apare cu adjectivul, ntruct acesta are cazul impus de acordul su cu
substantivul, dup cum acelai acord este i mijlocul su de subordonare (fa de substantiv): Elevul
(substantiv n N)

(adjectiv n N prin acord) 
 &i(adjectiv n D prin acord)

copiilor (substantiv n D) 
 
De aceea n analiza gramatical identificm cazul

adjectivului dup al substantivului.
0.1. Cnd spunem c adjectivul nu apare cu prepoziie ne referim nu la vecintatea imediat a
prepoziiei cu adjectivul, ci la faptul c nu se cupleaz gramatical cu adjectivul. Altfel, din punctul
de vedere al topicii, PREPOZIIA apare adesea N FAA ADJECTIVULUI, dar nu are nici o legtur
cu el:  de 

  


n 
 
dup  

  
 cu
 

mpotriva

   
graie 

 

   etc.
Cauza apariiei prepoziiei n faa adjectivului se datoreaz poziiei acestuia n faa substantivului,
dislocnd grupul "prepoziie + substantiv". Dac schimbm ordinea, prepoziia i evideniaz imediat
apartenena la substantiv:           Prin analogie i generalizare
acceptm acelai statut al prepoziiei i n situaiile n care adjectivul are topic fix, de regul cnd
este aezat n faa substantivului % 
 
 
  
     
 

etc).
Ajungem astfel la formularea cu valoare de lege: n orice grup de cuvinte format dintr-un substantiv
i unul sau mai multe adjective
128
(antepuse, postpuse), prepoziia din faa ntregului grup aparine exclusiv substantivului.
Necunoaterea sau nesocotirea acestui fapt are consecine deloc neglijabile n stabilirea cazului i a
funciei att la adjectiv, ct i la substantivul regent. De obicei, gruparea prepoziiei cu adjectivul
antepus las substantivul fr prepoziie, al crui caz nici n-ar mai putea fi identificat propriu-zis, ci
doar nimerit. Se atrage atenia mai cu seam asupra situaiilor n care substantivul cu adjective
antepuse este n genitiv sau dativ cu prepoziie: mpotriva    amestec  n jurul

 
probleme, datorit  
 
obicei etc. Marca formal a cazului fiind preluat de adjectivul
antepus, substantivul poate conduce prin form la interpretarea greit ca nominativ-acuzativ. Or,
sesiznd prepoziia din faa grupului, este clar c substantivul st n genitiv (dativ). (Vezi, pentru alte
aspecte, T 17.)
1. De la regula general mai sus formulat exist cteva excepii care evideniaz prepoziii cuplate cu
adjectivul, cuplare obligatorie, ntruct adjectivul nsoit de prepoziie nu este n relaie cu un
substantiv exprimat, ci cu un verb, fapt pentru care ndeplinete funcia de complement:
(1) 
de mic; . de tineri (complement de timp);
(2) *de suprat; .

 
 
de bolnav (complement de cauz);
(3) Din roie
(
 

 

(complement indirect);
(4) De frumoas,  

&De harnic, 

  
(complement de relaie)100.
1.1. ntruct prepoziia din faa adjectivului nu poate fi eliminat fr a modifica structura sau a o face
imposibil . de tineri (complement circumstanial de timp) - . tineri   *
complement circumstanial de timp, ci element predicativ suplimentar); Din roie
(
 (
*Roie
(
 &De harnic, 

 (*Harnic, 

 se poate trage concluzia c prepoziia
i ndeplinete rolul ei relaional, acela de mijloc al subordonrii (= cuvnt de relaie) adjectivului fa
de verb.
1.2. n ce privete cazul adjectivelor cu prepoziie, trebuie spuse urmtoarele:
(1) Dac le interpretm ca adjective propriu-zise, nu ca adjective substantivate101, trebuie s
acceptm, cel puin teoretic, c ele se acord
100

Pentru situaia adjectivelor posesive nsoite de prepoziie, vezi T 29.

129
i n caz, adic n toate cele trei categorii comune cu ale substantivului (gen, numr, caz), nu doar n
cele dou foarte evidente (= gen i numr). (2) n ce privete regimul cazual (=acuzatival) al
prepoziiilor   care nsoesc adjectivul, acesta este aici ANULAT de acord, care, potrivit
ierarhizrii funcionale a cazurilor102 , se dovedete mai tare dect prepoziia. Prin urmare, adjectivul
are cazul dictat de substantivul (pronumele) cu care se acord, adic nu, invariabil, acuzativ impus de
prepoziie. n exemplele date: NOMINATIV: . 
(partener de acord = [noi]); *

=+ (partener de acord = [ea]); la fel n exemplele din (3) i (4)); ACUZATIV: 


"+(partener de acord = [te])103.
1.3. ntruct att acordul, ct i prepoziia sunt mijloace de relaionare, puse n slujba subordonrii,
iar prezena lor deopotriv n aceste construcii este incontestabil, trebuie s acceptm c

adjectivul cu prepoziie este dublu subordonat.

1.4. O analiz mai detaliat reclam adjectivul (nsoit de prepoziie) cu funcia de circumstanial de
timp, care ar putea comporta eventuale discuii n privina cazului n sensul interpretrii lui ntotdeauna
ca nominativ, unul perpetund nominativul adjectivului cu funcie de nume predicativ dintr-o
construcie preexistent mai ampl, iar a prepoziiei ca rest de la poziia ocupat de adverbul
relativ: 
[de cnd erai]  > 
de "+)h$
O asemenea istorie generativ, posibil de altfel, nu poate servi ca argument pentru nominativ,
ntruct ar trebui s procedm similar i la elementul predicativ suplimentar adjectival n acuzativ
rezultat dintr-un fost nume predicativ n nominativ:   


>  



ceea ce, evident, este mai greu de acceptat.
*1.4.1. O situaie realmente complicat n privina cazului (stabilit prin acord) are adjectivul cu
prepoziie din construciile temporale n urma substantivrii verbului-predicat, fostul regent, i a
trecerii nominativului
101
Vezi construciile similare cu substantive nsoite de aceleai prepoziii i cu aceleai funcii: 

 
  &*   &
  



&


(  

102
n ordinea: caz, (neprepoziional), caz 2 (acordat), caz 3 (prepoziional) . Vezi, Draoveanu, 1997, p. 94-96.
103
Vezi, n acest sens, Draoveanu, 1995, p. 12; Bejan, 1995, p. 93.
104
La celelalte construcii nu se pune problema, deoarece nu au o istorie derivativ care s conduc la un
nominativ. (Construcia circumstanialului de cauz permite o prelungire cu o subordonat * 


[ce este]), dar este nerelevant pentru cazul adjectivului.)
130

(acuzativului) - fostul partener de acord - n genitiv: E a

d e mic   
   > *

ei de
mic   
   &!
 
 de tnr  (
  ,   
e i   (
  

n noile construcii, adjectivul nsoit de prepoziie, cu funcie de atribut (prepoziional adjectival) pe

lng substantivul provenit din verb105 , n mod cert nu se acord n nici o categorie cu termenul regent,
dovad c schimbnd genul i/sau numrul pronumelui n genitiv se schimb genul i/sau numrul
adjectivului, n timp ce substantivul regent rmne acelai: 

(fem., sg.)  (mase, sg.)  
(mase, sg.) ...; 

(fem., sg.)  (masc./fem., pi.) de   (mase, 7+  (fem., pi.)...
Identitatea de gen i numr a adjectivului cu pronumele (substantivul) n genitiv, care poate fi
considerat acord, nu se asociaz cu o identitate cazual: pronumele (substantivul) este n genitiv, iar
adjectivul are form de nominativ-acuzativ, incontestabil vizibil la feminin: 

e i
4
++$$$
(La genitiv  ar trebui s fie   (comp. cu   
 $)@
OBSERVAIE. n aceeai situaie se afl i adjectivul fr prepoziie dintr -un fost element predicativ
suplimentar: ! =
!+

> 6 
e i =
!+

&!
 
 =
!+

    
ei =
!+ 
 
Acest dezacord n caz al adjectivului (cu sau fr prepoziie), sesizabil de ctre oricine, nu caracterizeaz doar
situaiile n discuie, ci pare a fi o tendin mai larg n romn 107.
Interpretarea, n cazul de fa, a formei adjectivale de nominativ-acuzativ ca reprezentnd un nominativ sau un
acuzativ, aa cum este n tradiia analizei sintactice (nu neaprat colare), nu se poate propriu-zis baza pe fapte,
ci doar pe unele speculaii care privesc generarea acestor construcii. n acest sens, putem considera adjectivul ca
fiind n nominaPrin transformare, termenul regent rmne acelai. (Compar pentru similitudine: Trimi tem     

^Trimiterea,     
$..).
Prepoziia blocheaz acordul.
107

Vezi, pentru alte detalii, inclusiv explicaii i consideraii normative, Grui, 1994, p. 126 -l28.
131

tiv, avnd n vedere c genitivul (pronume, substantiv) provine dintr-un nominativ-subiect108.

108

Numit tocmai de aceea GENITIV ' i/$
alte situaii, mai cu seam la atribute, se poate invoca, n
sprijinul nominativului, i un substantiv n nominativ cu rol de apoziie, dublant al unui genitiv sau dativ: 


  #+(

  [lege] #+
132

i.<%/ '% %0%9 i/

$ STRUCTURI-TIP:
(1) !  "


   
(2) 


"

$
B. SOLUII:
(1)  
= adverb de mod

(2)  
= adjectiv

C. COMENTARIU
0. O confuzie frecvent n analiza gramatical are ca obiect adverbul de mod i adjectivul (de genul
masculin, singular), de regul n direcia interpretrii eronate a adverbului de mod drept adjectiv. Se
nelege c aprecierea greit a statutului morfologic are consecine pe msur la nivelul analizei
categoriilor gramaticale - gen, numr i caz la adverb, respectiv lipsa acestora din analiza adjectivului.
Problema se pune pentru un mare numr de adverbe de mod %
  
   

  etc.) provenite din adjectivele cu aceeai form la masculin, singular %
  

 etc).
La baza confuziei stau dou cauze i, n acelai timp, note comune ale celor dou pri de vorbire, una
viznd CONINUTUL, iar alta, FORMA:
0.1. Att adjectivul, ct i adverbul de mod exprim NSUIRI. Primul exprim nsuiri ale obiectelor
(fiine, lucruri, fenomene ale naturii etc), denumite prin SUBSTANTIVE (substitute) i de aceea
adjectivul apare de regul ca determinant al unui substantiv: ! un cine +$
Adverbul de mod are drept coninut tot nsuirile, dar ale PROCESELOR (aciuni, stri, deveniri etc),
exprimate prin VERBE i de aceea adverbul apare cel mai adesea ca deteminant al unui verb: N- a
procedat +$
OBSERVAIE. Apariia adverbului de mod i pe lng adjective sau alte adverbe are o frecven
sczut i nu prezint importan pentru discuia de fa.
0.2. Cnd adjectivul este de genul masculin, singular, el coincide ca form cu adverbul de mod
provenit de la el (comp. cine 4 cu scrie 4$
Din aceste cauze, deosebirea dintre cele dou clase de cuvinte se face aici SINTACTIC, dup cum
urmeaz:
1. Adjectivul apare pe lng un substantiv (substitut), cruia i se subordoneaz, fie n absena verbului,
avnd funcia de atribut (adjectival), fie n prezena unui verb (auxiliar predicativ sau predicativ),
avnd funcia de nume predicativ, respectiv element predicativ suplimentar:

  
 "=$
(a2) /    

$
(a3) c 

vesel.
n toate cele trei exemple, cuvintele subliniate % 

 
i dovedesc calitatea de
ADJECTIVE prin ACORD (n gen, numr i caz) cu cte un substantiv %   
Verificarea acordului se poate face prin schimbarea numrului substantivului, care va atrage n mod
obligatoriu o modificare similar n forma adjectivlui:
(a]a)   
  "2$
(a2a) /    

$
(a3a) c 

* = $
O dat dovedit acordul n numr, acesta vizeaz obligatoriu i celelalte dou categorii (genul i cazul).
Prin urmare, n ceea ce privete cazul, nominativ sau altul, acesta se citete direct de la substantiv
(substitut), nu se afl prin ntrebare %
 ntrebare care, oricum, nu este a vreunui caz
(nici a nominativului i nici a altui caz - vezi, pentru detalii, T 96).
n concluzie:
(1) nainte de a ne pronuna asupra unui cuvnt cu form i neles de adjectiv sau adverb ca fiind
adjectiv, trebuie s vedem dac n propoziia dat exist sau nu exist un substantiv (subsitut) cu care
s se acorde.
(2) Dup identificarea presupusului termen regent, care poate fi i subneles sau inclus (dac este
subiect), se verific acordul, acesta fiind obligatoriu i total (= n gen, numr i caz). Numai dup
dovedirea acordului se poate interpreta cuvntul respectiv ca fiind n mod sigur adjectiv.
(3) Dac n propoziie nu exist un substantiv (substitut), ca partener de relaie pentru presupusul
adjectiv, acesta n mod sigur nu este adjectiv i, de altfel, nici nu se mai pune o asemenea problem.
2. Adverbele de mod cu aceeai form ca adjectivele %
 
  etc.) apar n mai multe
situaii, cu grade diferite de dificultate n analiz:
2.1. Pe lng un verb predicativ, cruia i se subordoneaz i au funcia de complement circumstanial
de mod, indiferent dac verbul-predicat are sau nu subiect:
(b[) citete "=$
(bla) c




se cltorete comod.

Raportarea la verb, invariabilitatea formal uor verificabil i calitatea adverbial fiind ct se poate de
evidente, este puin probabil o confuzie cu adjectivul.
2.2. Pe lng auxiliarul predicativ
 mai rar alte auxiliare predicative, n EXPRESII
IMPERSONALE:
(b2) .frumos

 





Alte asemenea expresii (date la indicativ prezent): 
  
   

 
    

 
   
etc.
n situaii de acest tip se pune propriu-zis problema interpretrii greite a adverbului de mod drept
adjectiv.
Calitatea de adverb, nu de adjectiv, a numelui predicativ de pe lng
 (sau alt auxiliar predicativ) se
evideniaz astfel:
(1) Ca premise avem:
(a) Numele predicativ este sau adjectiv, sau adverb, nu i una, i alta, sau nici una, nici alta.
(b) Excluderea unuia implic, automat, confirmarea celuilalt - dac nu e adjectiv, e adverb i
viceversa.
(2) Ceea ce este comun tuturor acestor expresii cu
 este inexistena n ele a unui subiect - exprimat
sau neexprimat (inclus, subneles) - i, de aici, prezena dup ele a unei subordonate subiective
introduse cel mai adesea prin sau
. s conduci maina.
OBSERVAIE. Se atrage atenia c este greit s introducem sau sa presupunem n regent termeni
precum 





 


etc, ca i cum ar fi vorba de subiecte subnelese sau eliptice.
(3) n ipoteza c numele predicativ ar fi adjectiv, el ar trebui s se acorde (n gen, numr i caz) cu
substantivul (substitutul)-subiect, ca orice nume predicativ adjectival (comp. cu V r u "
V r a i e 1 e
" 7$ Or, expresiile date sunt lipsite de subiect, deci presupusul adjectiv cu
funcie de nume predicativ n-are cu cine s se acorde i ca
atare... nu se acord. Cum adjectiv neacordat nu exist, nseamn c numele predicativ n discuie nu
este adjectiv, ci ADVERB.
(4) Termenul vizat de numele predicativ pentru acord este numai subiectul, nu i alt parte de
propoziie. Prin urmare, n exemple ca: / ( 



&6   
 



 & 
 

 

  1nici nu se pune problema ca numele predicativ s
se acorde cu  (   acestea fiind complemente indirecte n dativ, nu subiecte n nominativ.
2.2.1. Expresiile aici discutate i pstreaz caracterul impersonal i cnd auxiliarul predicativ
 
este la mod nepersonal, ceea ce nseamn c numele predicativ din componena lor este tot adverb de
mod:
(b2a) *  ( "! 
( 
 




(b2b) 
 
 
      
OBSERVAIE. Deoarece
 este la mod nepersonal, el nu constituie cu adverbul de mod (nume predicativ)
un predicat nominal, ci alt parte de propoziie, cel mai adesea complement circumstanial cu structur complex
(n exemplele date: (b2a)   
 'circumstanial de cauz; (b 2b) 
 
 
= circumstanial de
timp).

.$.$.$ Calitatea de adverb i-o pstreaz numele predicativ i atunci cnd pe lng aceste expresii
locul subiectivei este luat de un subiect exprimat prin verb la mod nepersonal (infinitiv, supin):
(b2c) 2
  








(b2d) ="
 zis, mai !  
Infinitivul i supinul sunt forme verbale i n aceast calitate nu au gen, numr i caz, nct un
presupus adjectiv n-ar avea cum s li se subordoneze: adjectivul intr n relaie prin acord n gen,
numr i caz, categorii pe care nu i le poate potrivi dup infinitiv sau supin, ntruct acestea nu le au.
n consecin,  
i  din exemplele date nu pot fi dect adverbe.
*2.2.3. O structur sintactic mai complicat avem n enunuri de tipul:    


&
c
 +

  


&. 

 
 


 
   


n care adverbul de mod este restul dintr-o subordonat introdus prin )4 al crei predicat
este o expresie impersonal, urmat n mod firesc de o subiectiv: c
 





  
 
&. 


 

( 


Conjuncia obinuit pentru subordonatele de dup
  

 





 
etc.

Prin suprimarea conjunciei subordonatoare i a auxiliarului predicativ din expresia impersonal,
fostul nume predicativ exprimat adverbial  

 
etc.) devine circumstanial de mod,

iar
de la subiectiva din subordinea expresiei impersonale continu s fie introductiv al noii
subordonate rmase dup comprimare, care este tot subiectiv, indiferent de caracterul personal sau
impersonal al verbului regent - comp. c   s.../ 
 

s...
2.3. Adverbul poate aprea, ca poziie, ntre un substantiv i un adjectiv (participiu), determinnu-l pe
acesta din urm i avnd funcia de complement circumstanial110:  = 
 

2

   

 
 
 

 
+  
=


etc.
Cnd substantivul este de genul masculin (neutru), ca n exemplele de mai sus, coincidena de form a
adverbului cu cea a adjectivului i prezena n stnga lui, pe poziia normal, a unui substantiv
constituie elemente ce pot favoriza interpretarea greit a adverbului ca adjectiv, acordat cu
substantivul. Nu se observ c falsul adjectiv nu determin substantivul, ci adevratul adjectiv
(participiu) de dup el, cel care se acord cu substantivul. Trecnd la plural un exemplu ca 

 



obinem 
 



n aceast structur, coincidenele fiind excluse,
sensul relaiilor i repartiia pe valori morfologice se impun prin fora evidenei: acordat cu
substantivul 
i determinant al acestuia este participiul adjectival



 
care,
dovedindu-i invariabilitatea, nu poate fi dect adverb, n mod obligatoriu subordonat participiului
adjectival, nu substantivului. (Dac l-ar determina pe acesta, n mod sigur s-ar acorda i ar fi adjectiv.)
n exemplul:

 



 
= substantiv,  
= adverb;


= particpiu adjectival).
.$8$$Prezena n stnga adverbului a unui substantiv (pronume), interpretat greit ca parener de relaie
al adverbului, perturb uneori nu numai analiza gramatical, ci i utilizarea ca atare n comunicare,
ducnd la o "flexiune nejustificat"111 a adverbului n forma unui acord, ca i cum ar fi adjectiv.
Situaii mai frecvente:
Adjectivul ca determinant al unui substantiv este atribut, dar ca determinat (= regent) are n subordine
numai complemente.
Avram, 1986, p. 206. (Tot de aici sunt luate tipurile de construcii i exemplele.)
137
(1) adverb + adjectiv (propriu-zis sau participial): (
 =+

  
 
2  


  "
#   etc. (forme greite:  (
 = 

 
 
 2  


  "
#   &
(2) adverbul adjectivele  la comparativ de superioritate, plural (inclusiv
substantivate): 4
 4
  (forme greite: 4
 4
  &
(3) adverb + de + adjectiv:
=   excesiv 
 =
 
 etc. (forme greite:

=    6 =* 
 =
 
 &

(4) adverbele   

etc. la superlativ relativ cu devenit variabil:  
 
   
 
  
 


 etc. (forme greite: cei 
   +  
 
 & 
 
 +  
 
 
 
  
Uneori aceast variabilitate a lui este prezent i n context cu verbul: 
(
 
 
 


3. Gradul de probabilitate a contuziei n sens invers, respectiv a interpretrii adjectivului ca adverb,
este foarte redus. AVem n vedere mai ales situaiile n care adjectivul, ca nume predicativ sau element
predicativ suplimentar, este de genul masculin, singular, iar subiectul propoziiei este neexprimat.
Decizia - greit - de ncadrare la adverb se bazeaz pe aprecierea propoziiei ca fiind fr subiect,
nesesizndu-se faptul c acesta este inclus sau subneles:
=!
&

 

   
 

&6
!+# 


Prin operaia de trecere la plural avem dovada c numele predicativ (elementul predicativ suplimentar)
nu aparine unei construcii impersonale i deci nu este adverb, ci adejctiv:

 (


&6
!+#... - 6
!+#$$$(Dac ar fi o construcie impersonal, trecerea la plural ar fi
imposibil:

(
 
(2

(
 

OBSERVAIE. Cnd n regenta unei subiective se afl auxiliarul predicativ
 "personal", numele predicativ
este adjectiv, nu adverb, dei n-are cu cine s se acorde, poziia subiectului fiind ocupat de o subiectiv: c 
 



 !
$In acest caz dovada calitii adjectivale o obinem prin raportare la cuplul + unicul
caz n care adjectivul  i adverbul corespondent  au forme diferite. n acest sens, observm imediat c
poziia numelui predicativ ar fi ocupat de adjectivul nu de adverbul c 



#
$Se vede
astfel c subiectiva pe lng un verb personal corespunde unui subiect de tip "el".

138
3.1. Se nelege c vizate n primul rnd de interpretare greit (= ca adverbe) sunt adjectivele invariabile. Pe
acestea le putem grupa n dou:
(1) Adjective invariabile care nu pot fi niciodat adverbe: 





0 + cele mai multe din
spaiul semantic al culorilor %   etc).
(2) Adjectivele invariabile

i


care au o distribuie mai larg:
(a) pe lng un substantiv pot fi considerate adjective ca atare: aa asemenea

 &
(b) n prezena verbului ele sunt adverbe, indiferent dac aparin sau nu unor expresii impersonale: 2
 &.( 2  1&
 asemenea

&! 
2
   
3.2. Ca o prelungire a confuziei adjectiv / adverb apare i confuzia locuiune adjectival / locuiune adverbial,
mai ales cnd locuiunea are funcie de nume predicativ. Reinem dintre acestea locuiunea adjectival (=
totdeauna adjectival) 

foarte frecvent n romn, ndeplinind toate cele trei funcii de baz ale
adjectivului echivalent (= 

(( (
(a) ATRIBUT: ! 
 
=    
 
OBSERVAIE. n ciuda echivalenei, semantice n primul rnd, cu un adjectiv, locuiunea adjectivala, prin
structura ei i modul de relaionare cu termenul regent, ca atribut se ncadreaz la atributul substantival
prepoziional113, nu la cel adjectival 114.
(b) NUME PREDICATIV: .
=    ?
(c) EPS: .  

=  



!
ca adverb nu apare dect nsoit de 
formnd o locuiune adverbial: ! 
ca atare. n ce-l privete
pe 

acesta apare numai cu un substantiv %
!sau cu un auxiliar predicativ, trimind, ca nume
predicativ, la un subiect (substantiv, pronume): *
!,! 

Majoritatea locuiunilor adjectivale au structura "prepoziie + substantiv n acuzativ" %



  

 

  etc). Dac au n structur un pronume, se nelege c atributul va fi pronominal
%   


etc).
Vezi, penru afirmaia fi echivoc, Avram, 1986, p. 97.
Se atrage atenia c gruparea
 

dei poate fi echivalent cu

nu este locuiune verbal, pentru
c nu exist locuiuni verbale n a cror structur s intre auxiliare predicati ve. (Orice locuiune verbal are la
baz un verb predicativ.)
139

Verificarea calitii de locuiune adjectival se face prin substituirea cu adjectivul echivalent, aanumitul "termen de identificare": .  
n = 
> .  
#

8$.$$O greeal frecvent n analiza locuiunilor adjectivale este aceea de a le interpreta ca adjective
propriu-zise, adic de a le da genul, numrul i cazul adjectivului echivalent, ca i cum, asemenea
acestuia, s-ar acorda cu termenul regent. Or, datorit structurii lor, cel mai adesea de tip "prepoziie +
substantiv (pronume)", locuiunile adjectivale n-au cum se acorda116.
Locuiunile adjectivale, prin structura lor fix, nesupus variabilitii n caz, gen, numr, rmn
aceleai, indiferent de cazul (genul, numrul) regentului: 
n *4=+  n *4=+  
 n
*4=+   n *4=+etc. (comp. cu adjectivul echivalent: 
*4=
  *4=
+ 

 *4=
 femeilor *4=
 $
Prin urmare, n analiza locuiunii adjectivale vor aprea nu categoriile gramaticale ale adjectivului
echivalent, ci categoriile componentelor117.
Ex.(l): 
  
 

=   &

= nume predicativ, exprimat prin
locuiune adjectival, format din substantiv (comun, simplu, feminin, singular, nearticulat) n
ACUZATIV cu prepozie (nu masculin, singular, nominativ, prin acord cu subiectul inclus [eu]).
Ex.(2): // 

 




&al
 = element predicativ suplimentar,
exprimat prin locuiune adjectival, format din substantiv (comun, ...) n GENITIV (nu acuzativ, prin
acord cu/7)118 .
n acelai fel se analizeaz i locuiunile adjectivale la alt grad de intensitate (comparaie) dect
pozitivul: 
"n *4=+   & "

 
   

 

 
 ))
OBSERVAIE. Nu este vorba de acord al locuiunii adjectivale nici n situaia n care aceasta este la superlativ
relativ cu demonstrativul 

116
Vezi, n acelai sens, Avram, 1986, p. 97.
Acelai lucru este valabil, n ce privete analiza componentelor, pentru orice tip de locuiune, inclusiv adverbial.
11
Eventual se poate face meniunea c locuiunea adjectival este echivalent cu un adjectiv la un anumit caz,
gen i numr, categorii rezultate din context. 119 Numrul acestora este relativ mic.
140
 variabil n gen, numr i caz:  "
= "+  
 

   
 
(
  





Demonstrativul (aici:  nu face ca locuiunea adjectival % 

s fie n dativ
(prin acord cu  
 ci este semnul c aceast locuiune este echivalent cu un adjectiv de genul
masculin, plural, n dativ.
141

i.@."/$!"(i'i%9 i/ 0i'i'ii/

$ STRUCTURI-TIP:
(1) *  
  
  


(2) *  
 
  


'$ SOLUII:
(1)  
 'atribut adjectival
(2)  
 = atribut substantival
C. COMENTARIU
0. Dei este considerat parte de vorbire de sine stttoare (una din cele zece), numeralul nu beneficiaz
din punct de vedere morfosintactic de un tratament propriu, ci este asimilat, mai mult sau mai puin
deghizat, altor pri de vorbire120.
1. Spre deosebire de alte pri de vorbire, la numeral se vorbete de TIPURI DE NTREBUINRI
(VALORI) spgfcifice altor clase de cuvinte, respectiv121:
1.1. Cnd st pe lng un substantiv, l determin (fr prepoziiei) i se acord cu el, . numeralul are
NTREBUINARE (VALOARE) ADJECTIVAL. n afar de numeralele adverbiale (de repetiie)122,
toate celelalte pot fi n aceast situaie123: ! 
 
 
+(numerale cardinale (cu valoare
adjectival)); c


2= 
 
(numeral ordinal); "4

 

(numeral
colectiv); (

4 
+  (numeral distributiv); !



   
 +

 

 (numeral multiplicativ).
120

Nu este aici locul unei treceri n revist a prerilor exprimate n literatura de specialitate n legtur cu
statutul gramatical controversat al numeralului. Vezi, pentru bibliografia problemei, Grui, 1987, p. 28;
Irimia, 1987, p. 187-l89.
121

Vezi GLR, 1963, voi. I, p. 186-201.

Nu intr n discuie, pentru motivele artate (vezi, aici mai jos 2.2., OBSERVAIA 3), numeralul
fracionar.
123
n ce privete numeralul cardinal propriu-zis     nu trebuie confundat valoarea substantival
%!
     


 *

cu substantivul provenit din numeral prin articulare
!  un


 
142

1.2. Cnd substituie un substantiv sau se leag de acesta prin prepoziie, numeralul are
NTEBUINARE (VALOARE) SUBSTANTIVAL: .h

   &i= 

   & 
(

4 
+
 

OBSERVAIA 1. Nu pot fi ntrebuinate substantival numeralele mul tiplicative i cele adverbiale (de repetiie).
OBSERVAIA 2. Gruprile de tip "numeral cardinal  substantiv"     pot fi interpretate
sintactic n dou feluri:
(a) Numeralul = termen regent, iar substantivul cu 'subordonat (atribut substantival prepoziional), soluie
argumentat prin posibilitatea numeralului de a aprea i singur ca ocupant al aceleiai poziii 3%+7 

 
n.)125naceast interpretare, relaia sintactic a substantivului subordonat cu prepoziia n stnga
este una normal, adic de la dreapta la stnga (la fel ca n 


+.@$
(b) Substantivul = termen regent, iar numeralul cu 'subordonat (atribut substantival prepoziional), soluie
argumentat prin acordul cu substantivul, nu cu numeralul, al unui adjectiv (atribut, nume predicativ sau
element predicativ suplimenatr): !
    biei !++!2/ !
    fete
!++!= .A$In aceast interpretare, prin situare n dreapta numeralului ca suburdonat, nu mai este o
prepoziie propriu-zis, ci o postpoziie 3
+7 
 (comp. cu 
+. la fel ca

=

 direcia legturii fiind de la stnga la dreapta.

Indiferent de interpretarea sintactic, numeralul din aceste grupri are valoare substantival, anulnd acordul.
La numeralele terminate n uniti    
/   
    
etc), valoarea substantival
este i mai evident. "
nu pot avea nicidecum valoare adjectival, pentru aceasta fiind specializate
formele 
OBSERVAIA 3. n gruprile de tip: 7    =  
 " 
 etc, cuvintele  

 etc. nu sunt numerale (cu valoare substantival), ci substantive propriu-zise (la plural).
Numeralele cu ntrebuinare substantival trimit, n calitatea lor de substitute, la substantive (idenficabile din
context) i, n acelai timp, exprim numrul (ordinea, asocierea etc.) acestora, asemenea unui pronume, care

substituie un substantiv, dar d i anumite informaii cu privire la obiectul den umit de substantivul nlocuit. (De
ex., pronumele


din  =
exprim i raportul spaial dintre vorbitor i obiect, acela de
apropiere.)
Vezi, pentru ntrega argumentaie, Draoveanu, 1997, p. 54-56.
Vezi, pentru conceptul de DIRECIE aplicat relaiilor sintactice, Draoveanu, 1997, p. 52 -57.
R

Vezi, Grui, 1987, p. 26-27. 128 Vezi, pentru conceptul de POSTPOZIIE, Draoveanu, 1997, p. 57.
143

1.3. Utilizate pe lng verb (mai rar adjectiv sau adverb), numeralele au valoare adverbial. n aceast
situaie sunt numeralele multiplicative *  
7 i cele de repetiie, acestea din urm fiind i
numite n consecin - numerale adverbiale /(

de trei ,3  
 

de dou ori 


 


OBSERVAIE. Cu totul accidental pot fi utilizate adverbial i numeralele ordinale:"Om nvat e  cine nu
tie nimic,
  
cine tie ceva i se mir el singur, iar
  
cel care tiind ceva nu se mai mir..." (N.
Iorga) -  = "n primul rnd",
  
= "n al doilea rnd",
  
= "n al treilea rnd". mpreun cu
adverbul 
ordinalul  formeaz locuiunea adverbial 
 
2. Acest tratament al numeralului se reflect i la nivelul tipurilor de funcii sintactice, respectiv:
2.1. Numeralul cu valoare adjectival are funcia de baz a adjectivului - ATRIBUT ADJECTIVAL (vezi
exemplele de la l.l.) 129.
OBSERVAIE. Numeralele cardinale i cele ordinale cu valoare adjectival pot fi precedate de articolul
demontrativ 
 situaie n care, potrivit manualelor colare, ndeplinesc funcia de atribut
adjectival mpreun cu acesta: cei trei 

cel de-al doilea   


Prin urmare, numele "complet" al atributului exprimat prin numeral cu valoare adjectival este cel de
"atribut adjectival", nu altfel sau doar "atribut". Nesesizarea valorii adjectivale poate conduce la
interpretarea lui greit funcional ca fiind pe poziia substantivului, ca i cum acesta n-ar fi prezent n
structur. Greeala este de acelai tip cu cea generat de nerecunoaterea adjectivelor pronominale
(vezi T 17).
O atenie deosebit necesit identificarea cazului numeralului, stabilit, ca la orice adjectiv, prin
citire de la substantiv, nu prin ntrebri. Acestea, indiferent care ar fi % 




 
nu sunt de fapt ntrebri pentru cazuri (vezi T 96).
De fapt, aceasta este singura funcie pe care o au, asemenea adjectivelor pronominale. Ca i acestea, o
dat desprite de substantiv prin verb (auxiliar predicativ sau predicativ propriu-zis), recapt
valoarea substantival: *
(
nou 6

 &
doi 
  
144
2.2. Numeralul cu valoare substantival are funciile tipice substantivului (subiect, nume predicativ, eleme nt
predicativ suplimentar, diferite subspecii de atribute i complemente).
Reinem dintre acestea funcia de atribut, care, prin denumire, este una aparte, ATRIBUT SUBSTANTIVAL.
OBSERVAIA 1. n acest punct nceteaz, n raport cu substantivul, paralelismu l pronume - numeral, respectiv:
ADJECTIV pronominal cu funcie de ATRIBUT ADJECTIVAL - numeral ntrebuinat ADJECTIVAL cu
funcie de ATRIBUT ADJECTIVAL, dar PRONUME (substitut al substantivului) cu funcie de ATRIBUT
PRONOMINAL - NUMERAL ntrebuinat substantival (substitut al substantivuui) cu funcie de ATRIBUT
SUBSTANTIVAL, nu (atribut)... numeral.
*OBSERVAIA 2. n cazul n care se recunoate fr echivoc numeralul ca parte de vorbire de sine stttoare,
adic numeral... i att, fr valori ale altori pri de vorbire130, se nelege c i denumirea atributului trebuie s-i
urmeze, adic ... atribut NUMERAL 131. (Acesta ar ngloba atributul adjectival exprimat prin numeral i atributul
substantival exprimat prin numeral.)
*OBSERVAIA 3. Dac numeralul este integral trecut la o alt parte de vorbire, n spe la PRONUME (=
pronume de cuantificare), cum apare n unele lucrri de specialitate 132, atributul va fi PRONOMINAL 

c
u d o i

  ...), respectiv ADJECTIVAL) 3%biei, clasa 
  cuplu terminologic corespunztor
celui de tip "pronume / adjectiv pronominal".
Un inconvenient al interpretrii ca pronume, singurul de altfel din punctul nostru de vedere, l reprezint
comportamentul "nepronominal" al numeralului fa de categoria gramatical a numrului: spre deosebire de
pronume, cele variabile, se nelege, care, dei nenumrabile, realizeaz n general desinenial opoziia de numr
(singular / plural) -


+

 
+ 

+
 +  etc.133, numeralele, exceptnd un numr
130
Vezi Grui, 1987, care vorbete de numeral cantitativ 3
   
+7     numeral de
identificare %
 
5,
<)h 

2,  
zece etc.) i numeral ordinal 


  

$
131
Vezi Bejan, 1995, p. 173.
132
Vezi Irimia, 1987, p. 153 i urm.
Conteaz mai puin faptul c la pronumele personale (propriu-zise, reflexive, de politee etc.) de pers. I i a Ii-a,

opoziia singular / plural este una aparte, n sensul c pluralul are caracter ETEROGEN din punctul de vedere al
persoanei gramaticale:  ^ ci  '
  (pers. I + pers. a Ii-a + pers. a IlI-a);  
G..., ci  = 
 (pers. a Ii-a + pers. a IlI-a). (De aici denumirea de plural INCLUSIV [= care
include i alte persoane dect cea marcat prin forma de plural a pronumelui] sau ETEROGEN [= amestecat ca
persoane].)
145
redus de membri134, nu se flexioneaz dup numr, ci au numrul, unul exact, NUMERIC, realizat lexical,
absorbit de baz. (Altfel spus, opoziia (i celelalte derivate de la     nu este de acelai tip
ca, de ex.,


+

Nu putem spune c    este pluralul de la sau c este singularul de la
   Numeralul formeaz o serie infinit de uniti distincte lexical, fiecare avnd alt semnificaie.
2.2.1. Potrivit celor de mai sus, atributul astfel exprimat se supune clasificrii atrib utului substantival i are
denumirile acestuia:
(1) atribut substantival APOZIIONAL (= apoziia propriu -zis):  6

 "4

 
  &

c   
 
     (
      &
   
 3 


  

 &

(2) atribut substantival GENITIVAL:   
&  
  


 


  
  
  
 &

  "4

,
(3) atribut substantival N DATIV:     
  
   


   
 ,
(4) atribut substantival PREPOZIIONAL:

cu
   &

  
4
!+  ,
 
 "* 
$
.$.$.$ Un statut mai puin clar, ca tip de atribut (realizat cazual sau prepoziional), au numeralele
cardinale i cele ordinale flexionate analitic, formnd aa-numitele "construcii echivalente cu
genitivul (dativul)": 

    
    &

     

     
Interpretarea ca atribut impune alternativa:
(1) sau atribute substantivale GENITIVALE (DATIVALE) 135, dndu-se prioritate NELESULUI
gramatical136 , situaie n care
i 
nceteaz de a mai fi prepoziii propriu-zise,, trecnd la morfeme,
134
Realizeaz opoziia singular / plural numeralele ordinale  +   
+  +
 
+  al cror comportament substantival-adjectival este evident. In ce privete numeralele
multiplicative     
  n fapt participii ale unor verbe derivate de la numerale 
  

  

 ...), acestea nu funcioneaz ca substitute, ci doar ca adjective (adverbe), iar aa -numitul numeral
fracionar este substantiv propriu-zis, dovad c: (a) se numr i realizeaz opoziia singular / plural: 

 +  
    +     etc; (b) are un gen propriu (= fix), ca orice substantiv.
VeziGLR, 1963, voi. II, p. 121.
135
136

n aceast variant am avea un genitiv (dativ) sintetic i un genitiv (dativ) analitic:  

       
   (La fel se pune problema i
pentru dativ.)
146

(2) sau atribute substantivale PREPOZIIONALE (= n acuzativ cu prepoziie), dnd prioritate formei,

i 
urmnd a fi interpretate ca prepoziii propriu-zise (cu acuzativul)137.
2.3. Referitor la funciile numeralelor adverbiale sau folosite adverbial reinem:
(1) Numeralul multiplicativ are numai funcie de circumstaniale de mod: ! 

 $
(2) Numeralele adverbiale (de repetiie):
(a) cardinale:
(aj) circumstanial de timp pe lng un verb: 6(


 
) H&
(a2) circumstanial de mod pe lng un adjectiv sau adverb la comparativ de superioritate
(inferioritate):  
 

 
   


 & 

+

  &
(a3) atribut adverbial: 
 

 

+ 

 
 



&
(b) ordinale139:
(b]) circumstanial de timp: !

+,(b2) atribut adverbial: *

  
+ 
 (

  
)54 
OBSERVAIE. Dintre numerale, n accepiunea cea mai larga, numeralele de repetiie (adverbiale) au cele mai
puine trsturi ale clasei numeralului. Dac le meninem totui n aceast clas, ele ar trebui numite prin nota
specific a coninutului lor gramatical (= repetiia), ca toate
137
Deosebirea de valoare gramatical 

a     (construcie echivalent cu GENITIVUL = atribut

(substantival) genitival) / 
a     (construcie echivalent cu DATIVUL = atribut (substantival)

datival) este aceeai ca n +(GENITIV = atribut substantival genitival) / +(DATIV = atribut
substantival datival).
Calitatea de circumstanial de timp, nu de mod, se susine prin identitatea de coninut gramatical cu subordonata
temporal de repetiie (iterativ) introdus prin locuiunea adverbial relativ temporal iterativ  De
cte ori l  ( 



Dac acceptm numeralele adverbiale cardinale 
        ca aparinnd clasei
numeralului, trebuie s le acceptm i pe cele ordinale  



 


 

etc),
ntruct opoziia dintre ele     +
 

este identic celei dintre numeralul cardinal propriu-zis i
cel ordinal   +
  
Vezi, Zdrenghea, 1972, p. 158.
Numeralele adverbiale (cardinale sau ordinale), asemenea adverbelor, nu au gen, numr, caz.
147
celelalte numerale (numrul141 (= cantitatea exact), ordinea, distribuia, asocierea etc), adic numerale de
REPETIIE. Numele lor curent (= numerale adverbiale) nu trimite la coninut, ci la distribuie (de tip adverbial),
n ultim instan la o trstur sintactic.
Calificativul "cardinal" pentru numeralul care exprim cantitatea exact, numeric (= numeralul cardinal) este
unul cu neles mai degrab figurat dect propriu (= numeral fundamental, numeral care st la baza celorlalte
numerale -comp. cu   






6
 
De aceea s-au propus i termeni
cu neles propriu, adecvat - numeral cantitativ i numeral de identificare (vezi, Grui, 1987, p. 173).
148

i


 
       

A. STRUCTURI-TIP:
(1) (

de
  
(2) (

de



B. SOLUII:
(1) 'prepoziie, impune caz (Ac)
(2) = prepoziie, nu impune caz
C. COMENTARIU
0. Specificul gramatical al prepoziiei ca element de relaie este acela de a ocupa poziie n faa unui
substantiv (substitut), impunndu-i acestuia un anumit CAZ (G, D, Ac). De aceea spunem c
prepoziia are REGIM NOMINAL-CAZUAL142. Formularea "substantiv..., precedat de prepoziia. ..,
cazul..." a devenit n analiza practic aproape un automatism143.
0.1. Foarte adesea prepoziiile apar pe lng unele clase de cuvinte ce nu cunosc categoria cazului,
adic nu se declin. n asemenea situaii, prepoziia nu-i poate satisface regimul cazual, nu poate
impune nici un caz. Dintre prile de vorbire nedeclinabile nsoite de prepoziii reinem adverbele
(mai cu seam de loc i de timp) i verbele la mod nepersonal, n special infinitivul i supinul.
Ca atare, n asemenea situaii, nu vom indica n analiz, furai de prepoziie, cazul nici la adverb i
nici la verb.
1. Prepoziiile care apar cu verbe i adverbe sunt toate din categoria prepoziiilor cu acuzativul % 

 etc).
(1) PREPOZIIE + ADVERB: 
de  
(de
 de
&(


de


&Pe
 

 &!
( (
& 


pe  &V
  
  
 
 &!  n


  
& 


 

n fapt regim cazual-substantival, deoarece, dei n se cuprinde de regu i adjectivul, cazul acestuia ns
nu este dat (= impus) de prepoziie.
Formularea dat, dac explicitm termenii, este pleonastic: prepoziie = st N FA;
 
= a sta n fa,
a fi / a se desfura nainte. Ea poate fi evitat prin formulri de tipul: substantiv cu prepoziie, subs tantiv nsoit
de prepoziie.
149

n unele cazuri prepoziia s-a contopit cu adverbul, formnd un singur cuvnt: 
 (<n + apoi).
(2) PREPOZIIE + VERB (la mod nepersonal): 

 &9 (

 

  
de


&!  
de 
  &!
la 
 )55
Trebuie remarcat aici c prepoziia, dei nu poate impune caz (Ac), i ndeplinete misiunea
relaional. Altfel spus, ntr-un exemplu ca ! pe
 prepoziia este cea care subordoneaz
adverbul
 fa de verb.
Prepoziia nu mai are nici acest rol relaional cnd intr n structura unor locuiuni (prepoziionale,
conjuncionale, adverbiale), ocupnd poziia din stnga grupului:  
  

 

 (
  
etc. Se poate vorbi aici de o satisfacere a

regimului prepoziional n interiorul locuiunii (n cazul n care locuiunea are substantiv)145.
144

Are mai mic importan faptul c unele prepoziii  
 intr n structura supinului.
Pentru "prepoziie + adjectiv", situaie n care, de asemenea, prepoziia nu impune caz, vezi T 24. Pentru
situaia lui ca POSTPOZIIE, vezi T 31. Pentru din sintagmele posesive, vezi T 16.
150
145

T 28?????????????????*$*#=D 3 AV V1A 

c" .6"+!6$3 3 A%/ ' 
A. STRUCTURI-TIP:
(1)  


 
0* 
 
B. SOLUII:
(1) 

= prepoziie (cu genitivul)
0
 = adverb (de loc)
C. COMENTARIU
0. Prepoziiile i locuiunile prepoziionale cu genitivul se formeaz de la alte pri de vorbire,
adverbe (locuiuni adverbiale), adjective i substantive nsoite de prepoziii cu acuzativul (n
majoritatea situaiilor prepoziia mai rar compunerea prepoziional (
Avnd form identic
sau asemntoare cu a prilor de vorbie de origine i perpetundu-le de regul nelesul,
convertit din lexical n gramatical, ele se confund adesea cu primele, iar de aici decurg alte greeli,
viznd n principiu funcia sintactic (vezi T 30).
1. INVENTAR (aproximativ): 
 



 






 







 

  
    
  
  
(
 (

 (
  


 etc.
$.$Toate prepoziiile (locuiunile prepoziionale) cu genitivul sunt obinute prin schimbarea valorii
gramaticale (= conversiune) a unor adverbe (locuiuni adverbiale), mai rar a unor substantive cu
prepoziie, n urma articulrii cu articol hotrt enclitic: 
(


&
(



 ( etc.
Articularea concret se realizeaz ntocmai ca la substantive, adic dup gen i desinen, avnd ca
punct de plecare locuiunile n structura crora se afl un substantiv de genul feminin 



sau masculin-neutru   iar apoi, extins prin analogie, funcioneaz la locuiunile
pe baz de adverbe 



i la adverbe     
Deosebim astfel n finala aces.tdrprepo'ziii ^urmtoarele articole:

a
??????????????
(1) ARTICOLUL FEMININ -a, pentru cele terminate n:
(a) -:  ( 
  + (
 
 -

(ca adverb,  
este nefolosit n romna contemporan), 
(


etc. (comp., ca articulare, cu: 

(




&
(b) -e: 
(


(comp. cu 
(


&
(c) i: 
 (

 
(comp. cu  (

&
(2) ARTICOLUL MASCULIN -(u)l, pentru cele terminate n CONSOANA sau n -u:  
( &  (   ( etc. (comp. cu  (
 & ( &
(3) ARTICOLUL MASCULIN -le, pentru cele terminate n (

(

(comp. cu
 ( 
Subliniem aici c finala acestor prepoziii %(
((este numai formal i ca provenien articol, nu
i ca neles.
OBSERVAIE. Cteva dintre prepoziiile (locuiunile prepoziionale) date n inventar au aceeai
form - articulat - i cnd sunt folosite ca locuiuni adverbiale: (
 (

 (

   


etc.
2. Dei au provenien adverbial i un sens destul de concret (loc, timp, opoziie etc), acelai cu al
adverbelor (locuiunilor adverbiale) originare i motivat prin acestea, prepoziiile i locuiunile
prepoziionale cu genitivul trebuie deosebite de adverbele (locuiunile adverbiale) corespondente.
n realizarea acestei departajri uzm de dou criterii: MORFOLOGIC (1) i SINTACTIC (2).

2.1. Din punct de vedere morfologic, prepoziiile (locuiunile prepoziionale) sunt formal
articulate. A se compara: / 

 (adverb) (/ 

 

  (prepoziie); (

 

  (
  (locuiune adverbial) - (
 

  (locuiune
prepoziional);  



+(locuiune adverbial) -/
 
din faa 

 


  (locuiune prepoziional).
2.2. Din punct de vedere SINTACTIC, prepoziiile cu genitivul, ca toate prepoziiile de altfel,
reclam cu obligativitate prezena unui substantiv (pronume) cruia s-i impun genitivul i, de
acea, ele nu pot aprea singure: 2/ 

&2 
n jurul; 2(
 
+
$
Dimpotriv, cel puin n principiu, adverbele i locuiunile adverbiale nu reclam prelungirea enunului
cu nc un termen: / 

 , 
,! 


+
$
152

Acest aspect prezint importana deosebit mai cu seam n realizarea distinciei "prepoziie (cu
genitivul) / adverb" n cazurile cnd forma este identic, adic deopotriv articulat: 


 (



 (
  etc. Prin urmare, dac o unitate dintre cele date aici este urmat de
un substantiv (pronume) ea se dovedete prepoziie (locuiune prepoziional) cu genitivul i invers,
neurmat de un substantiv (pronume), este adverb. A se compara:  
 


=
(adverb) - !  
(pe)
=  (prepoziie); 




 (locuiune
adverbial) - c 


 
 (locuiune prepoziional); !






(locuiune adverbial) - !
  

!    (locuiune prepoziional).
3. O dat identificate ca prepoziii (locuiuni prepoziionale) cu genitivul, ele, ca toate prepoziiile, nu
au funcie sintactic autonom, ci doar mpreun cu substantivul (pronumele) n genitiv. Dimpotriv,
adverbele i locuiunile adverbiale se constituie singure n funcii sintactice. A se compara: (





 
'adverb de loc, complement circumstanial de loc) - (




  


 
 = pronume (demonstrativ de difereniere) n genitiv cu prepoziie, complement
circumstanial de loc)146.
146
Pentru distincia "locuiune prepoziional cu genitivul / prepoziie + substantiv n
acuzativ", vezi T 30.
153
T 29 c#.$!I/*#$6! (V V1A +  i/01i/0%i/
$ iiiV3 .(
 
 "* $
(2) .(
< 
 "*=$
38 .(
 
 "*$
'$ SOLUII:
(1)  
= prepoziie + genitiv
(2)  
= prepoziie + acuzativ
(3)  
'prepoziie + dativ
C. COMENTARIU
0. Fie urmtoarele exemple:
(1) 
  "*" $
3. " +

  
1. Secvenele subliniate permit urmtoarele constatri:
1.1. Prepoziiile  
i   sunt prepoziii-tip pentru genitiv, atunci cnd au dup ele
substantive sau pronume:  
     
  
  etc. Calitatea de
a cere genitiv (nu dativ sau acuzativ) se datoreaz articolului din finala lor (
(;aliniindu-se
formal unor substantive articulate.
OBSERVAIE. Genitivul n limba romn nu apare dect n dou situaii:
(a) dup un cuvnt articulat enclitic, indiferent ce este acesta ca parte de vorbire (substantiv,
adjectiv, prepoziie... cu genitivul) i indiferent dac i se subordoneaz sau nu lui:    
 
      &
(b) dup posesivul




    
     
    



  


  
  

  etc.
1.2. Posesivele 
i n ciuda prepoziiilor cu genitivul, nu sunt n genitiv. n stabilirea c azului plecm de
la forma de feminin 
care, ca toate femininele, realizeaz distincia nominativ (acuzativ) / genitiv
154

(dativ): 


" / 
 

 "  (i la fel:   

=+/ 
   

= $De aici rezulta imediat c forma de genitiv (dativ) pentru posesivele feminine la singular



 este 

 adie?, nu 


 cum avem n exemplul dat  


sau  


 Prin urmare, 
din  

nu poate fi n genitiv, cci ar trebui s fie
- 
Prin analogie cu acestea, acceptm c nici formele masculine din   

 
 
 nu sunt n genitiv, mcar c ele nu disting formal cele dou perechi
de cazuri. Singura soluie care ne rmne este s le considerm n nominativ sau acuzativ.
1.3. Din punct de vedere morfologic, posesivele 

 etc.) NU SUNT PRONUME,
ci ADJECTIVE. Calitatea adjectival se argumenteaz n felul urmtor:
$8$$ Aceste posesive nu au n componena lor posesivul

(Or, se tie, pronumele posesive l
conin obligatoriu pe




$8$.$ ntre posesiv i articolul din finala propoziiei se stabilei.^ un acord orientat dinspre posesive
spre prepoziie. Acest acord se evideniaz clar n gen i numr: 
(
= articol feminin, singular)
" (adjectiv feminin, singular);  (= articol masculin, singular) " (adjectiv masculin,
singular). Dac n-ar fi vorba de un acord, ar trebui s fie posibile i combinaii de tipul: 2

2 
2 


 2 

( etc.
Acordul explic de ce toate prepoziiile (locuiunile prepoziionale) cu genitivul terminate n articolul
feminin, singular ,
sunt urmate de adjective posesive feminine la singular, iar cele terminate n
articolul de masculin, singular -/ sunt urmate de posesive de genul masculin, numrul singular.
1.3.3. Apariia acestui acord "particular" (ntre un adjectiv (posesiv) i o prepoziie) poate fi presupus
n dou etape, avnd la baz de fiecare dat aciunea analogiei:
(1) De la grupuri de tipul: 



 


  


etc.(substantiv cu prepoziie
urmat de adjectiv posesiv), n care adjectivul se acord n mod normal cu substantivul n toate cele trei
categorii solidare: gen, numr, caz (aici: feminin, singular, ACUZAIIV), acordul s-a extins i asupra
locuiunilor prepoziionale cu aceeai structur formal - "prepoziie + substantiv" 



 


  etc), toate n acuzativ. Analogia a acionat aici pe baza IDENTITII
STRUCTURALE. Altfel spus, pentru posesiv, ca partener de acord, secvenele 

 

 etc. au funcionat i funcioneaz din pur :t de vedere formal ca... substantive n acuzativ cu
prepoziie i, n consecin, este absolut normal ca adjectivul, prin acord,
s fie tot n ACUZATIV. Prin urmare, dintre cele dou cazuri posibile, nominativ i acuzativ,
posesivul actualizeaz un acuzativ nu pentru c un adjectiv cu prepoziie nu poate fi n nominativ147, ci
pentru c se acord (total) cu o prepoziie asimilat formal unui substantiv (articulat enclitic) n
acuzativ.
(2) De la locuiunile de tipul "prepoziie + substantiv articulat" 


 etc), n care
adjectivul posesiv se acord cu substantivul din locuiune, acordul s-a extins i la prepoziiile
(locuiunile prepoziionale) care nu au n structura lor un substantiv 





 
  
 etc). Analogia a acionat aici pe baz de IDENTITATE FUNCIONAL, dublat
uneori de o sinonimie parial 


(


 -   etc).
Asimilarea acestora unor substantive n acuzativ este facilitat de prezena n structura lor148 a unei
prepoziii cu acuzativul, uor degajabil prin deglutinare 

   
etc.149
Ilustrnd cu un exemplu, evoluia acordului apare astfel:
1.  

&II. 


&III. 


)?4 
Vom reine n concluzie c orice posesiv nsoit de o prepoziie a genitivului 
 
etc.)
este ADJECTIV (posesiv) n ACUZATIV. Cum toate prepoziiile genitivului se termin n articol la
singular, toate adjectivele posesive n aceast situaie sunt la numrul singular.
2. Greelile care pot aprea n analiza gramatical a adjectivelor posesive sunt uor previzibile i
explicabile prin caracterul aparte al situaiei, comportnd fa de ceea ce considerm lege de
respectat n analiz, dou devieri importante:
(1) adjective (posesive) N LIPSA unui SUBSTANTIV 151;
(2) prepoziii CU GENITIVUL care NU AU dup ele... GENITIV 152 . O analiz superficial, efectuat
n virtutea obinuitei, va conduce
imediat la pronume posesive n genitiv.
Vezi ex. de tipul: .    unde   = adjectiv n nominativ, nsoit de prepoziie.
Mai puin la prepoziia 
care, de altfel, este un neologism - vezi, ns, i prepoziia compus 

49 A se vedea etimologiile acestor prepoziii.

150

Vezi Draoveanu, 1969, p. 81.

n interpretarea gramatical curent, 
 
etc. sunt considerate, n cele din urm i prin tradiie,
prepoziii, nu ... substantive.
"Aparte" e un fel de a spune, cci, la drept vorbind, straniu, prin blocarea acordului, ar fi fost s stea n oricare
alt caz dect acuzativul.
151

156
Probabilitatea unei asemenea interpretri eronate este i mai mare la adjectivele posesive


care
au drept corespondente pronumele personale n genitiv   stabilindu-se ntre ele un raport de
echivalen: comp.  
=(adjectiv posesiv n acuzativ) cu  
   (pronume personale
n genitiv);  =+(adjectiv posesiv n acuzativ) cu     (pronume personale n genitiv).
2.1. Funciile adjectivelor posesive nsoite de aceste prepoziii sunt aceleai cu ale pronumelor
(substantivelor) n genitiv prepoziional. Trstura particular a acestor funcii este n modul de
construcie, unul dublu, adic PREPOZIIONAL-ADJECTIVAL 153.
Dintre acestea reine m:
(1) Atribut prepoziional-adjectival: 


  
 


=   
 "*
*=+<hetc.
(2) Nume predicativ: .

*=+$
(3) Element predicativ suplimentar: 

" $
(4) Complement indirect: 9 



=+:
(5) Circumstanial de timp: !





 " $
(6) Circumstanial de loc: (


 + 
 
 
(7) Circumstanial condiional:
+  (
 
3. Aceleai "prepoziii", de regul cu form nearticulat, pot fi urmate de formele neaccentuate ale
pronumelor personale sau reflexive n dativ posesiv155:  (  


( 

 (  (
( 
 
(  ( etc.
n legtur cu acestea sunt de reinut urmtoarele:
(1) Frecvena acestor construcii este relativ rmic n romn, aa ca dativul posesiv adnominal n
general.
(2) Cazul dativ (nu genitiv sau acuzativ) al acestor pronume nu trebuie argumentat, el impunndu-se
prin fora evidenei. (Formele de tip , ( ( etc. nu aparin genitivului, care nu are forme
neaccentuate, iar ale acuzativului sunt altele.)
(3) Nici calitatea de pronume personale (reflexive) nu trebuie argumentat, cci numai aceste
pronume au forme accentuate, nu i altele sau i adjectivele (pronominale) posesive.
(4) Dei coincid sau pot coincide cu adverbele (locuiunile adverbiale) corespondente, secvenele ce
ocup poziie n faa dativului posesiv
153
Vezi, Draoveanu, 1995, p. 12.
Numele atributului se constituie aici din trei termeni, spre deosebire de numele atributului adjectival
obinuit, care conine doi termeni, indiferent de felul adjectivului.
Vezi, pentru acesta, T 9.
157
 


 
 etc.) sunt prepoziii (locuiuni prepoziionale), nu adverbe (locuiuni
adverbiale), pentru c acestea nu pot fi urmate de forme pronominale neaccentuate, nici n dativ, nici
n acuzativ.
(5) La fel ca n cazul adjectivelor (pronominale) posesive cu prepoziii, funciile sintactice, n principiu
aceleai, ale pronumelor n dativ nsoite de aceste prepoziii au mijloc dublu de realizare (prepoziie +
caz (dativ)), adic sunt funcii prepoziional-cazuale (= prepoziional-dativale). Cu alte cuvinte, acest
dativ, dei apare cu prepoziie, nu este, n ierarhia funcional a cazurilor, un dativ prepoziional
propriu-zis, adic un dativ3156 , aa cum este, de ex. n
  cci dativul nu este impus de
prepoziie. (De altfel, formele pronominale neaccentuate (n dativ sau acuzativ) nu cunosc dect
ipostaza de cazb neimpus de prepoziie.) Un atribut exprimat prin dativul din aceste construcii va fi
deci un atribut (pronominal) prepoziional-datival: #
 


  
OBSERVAIE. A se observa i terminologic deosebirile la nivelul MODULUI DE CONSTRUCIE i, n parte,
al PRII DE VORBIRE prin care se exprim atributul n urmtoarele trei exemple, n ciuda coninutului
gramatical aproximativ acelai:
(a) c 




     = atribut (pronominal) prepoziional, exprimat prin
pronume personal, n genitiv cu prepoziie.

(b) c 

=+


   
= atribut prepoziional-adjectival, exprimat prin
adjectiv (pronominal) posesiv cu prepoziie, n acuzativ.
(c) c 




   ( = atribut prepoziional-datival, exprimat prin pronume personal
cu prepoziie, n dativ.
4. Romna are numai prepoziii cu regim monocazual, respectiv cu regim genitival, datival, acuzatival. Nu
exist, ca n unele limbi, prepoziii care, n funcie de natura verbului cu care se construiesc, s impun dativ sau
acuzativ (vezi, de ex., n german, prep. 
etc).
De la aceast regul nu fac excepie nici prepoziiile discutate aici 
 
 (
etc). Ele au
doar regim genitival, adic singurul caz (= caz 3) regizat, impus de ele este genitivul. Alt caz nu cer (cu
necesitate).
Apariia dup ele i a unor forme de dativ sau de acuzativ nu se datoreaz regimului lor, ci altor cauze.
156

Vezi, pentru aceast clasificare a cazurilor, Draoveanu, 1997, p. 94 i urm.

158
' /A$Formulri de tipul
 



 
etc.) 
0
sunt trunchiate, lipsind
prepoziiilor (= rmn prepoziii!)  i 
termenul regizat (n acuzativ, respectiv n genitiv). Cauzele
neexprimrii acestora, uor de formulat, sunt de natur extralingvistic. De aceea n denumirea de genitiv 3 se
cuprinde prepoziia i e de prisos (= pleonastic) s spunem genitiv3 cu prepoziie.
Apariia dup ele i a unor forme de dativ  ( sau de acuzativ  se datoreaz altor cauze, nu
regimului lor. (Altfel spus, ( din  ( nu este n dativ pentru c l cere prepoziia i nici nu este n
acuzativ pentru c l cere  ca prepoziie.)
De aceea aici dativul i acuzativul nu sunt cazuri 3, ci dativ! cu prepoziie, respectiv acuzativ 2 cu prepoziie.
OBSERVAIA 2. Prepoziia 
ca neologism, intr n numeroase compuneri pe postul unui pseudoprefix,
tar regim cazual 



 
  
 


etc). Dup acest model
avem i compusele 






etc. (= cu sensul: 

  
159
i

AV V1A  i/ 0B5  C A

V V1A  i/
A. STRUCTURI-TIP:
(1) / (

  

 
(2) / (


   

7  
B. SOLUII:
(1) 

= locuiune prepoziional
(2) 

= "fals" locuiune  7
+(^ 
prepoziional)
C. COMENTARIU
0. Structur identic sau asemntoare cu locuiunile prepoziionale ale genitivului, n a cror
componen intr un substantiv  



 

etc), au foarte multe
alte grupuri formate din "prepoziie + substantiv articulat", constituind expresii relativ fixe, cu sensuri
lexicale specializate (cauz, scop, timp, loc, excepie etc.) i urmate de genitiv ca termen obligatoriu
sau posibil: 

   
 
 



 

  




 

 

 
 

 
 
  
 
  etc.
Asemnarea (identitatea) de structur i/sau corespondena de neles existente ntre ele i unele
prepoziii (locuiuni prepoziionale) cu genitivul sau cu alte cazuri - comp. 
i 



(locuiune prepoziional),  i  (locuiune prepoziional), 

i
 
(prepoziie cu dativul), 
 i  (prepoziie cu dativul),  i   
(locuiune prepoziional cu acuzativul) etc. - fac dificil trasarea unei linii de demarcaie ntre ele i
de aici frecvena interpretrii lor oscilante sau greite.
160

1. n lipsa unui criteriu unic i unitar, se pot formula doar cteva mijloace, n general complementare,
de deosebire157:
1.1. Dac substantivul din grupare poate fi determinat de un adjectiv pronominal, mai cu seam
DEMONSTRATIV, acesta nu formeaz locuiune cu prepoziia - i invers, dac adjectivul
demonstrativ se exclude, putem considera gruparea locuiune prepoziional cu genitivul. Decizia se


pe principiul c un adjectiv, n afara celui posesiv158, nu poate determina prin acord un
substantiv dintr-o locuiune prepoziional, cci, n acest caz, ar trebui s acceptm c adjectivul
este atribut adjectival pe lng o locuiune prepoziional.

(1) SUNT LOCUIUNI PREPOZIIONALE:


 - 2 




2


  &


- 2




2


 &
- 2





2



&

=  - * 




2



&
 - 2 


2

 etc.
(2) NU SUNT LOCUIUNI PREPOZIIONALE:

7 





 




&


 -   




 


  &=- 







&
7-






&

 -  







  &
 "*-  




 i la fel:  =
 !4

 etc.
OBSERAIE. Nu rspund n favoarea calitii nelocuionale gruprile:      
 
   
Construcia 
 








 este ambigu.
1.2. Dac GENITIVUL poate fi ANTEPUS substantivului din gruparea "prepoziie +
substantiv articulat", cataliznd apariia posesivului

gruparea nu constituie o locuiune.
Dimpotriv, dac antepunerea se exclude, gruparea este o locuiune prepoziional: 
 casei
(= 
 Lum ca "genitiv de lucru" pronumele relativ 
 
 
"postpus"

    "antepus".
(1) Locuiunile prepoziionale nu permit aceast schimbare de poziie: 
 
(2
  
 &

 
(2
  
&  
(2
   &

 
(2

  


(2) Celelalte grupuri de "prepoziie + substantiv articulat" rspund toate pozitiv la acest test: 


 
( 
  
&
157

O grani tranant nu va putea fi de fapt niciodat stabilit, deoarece, lucru firesc, sensul evoluiei acestor
grupri este spre abstractizare i gramaticalizare, adic spre locuiuni prepoziionale.
158
Vezi, pentru aceasta, T 29.
161

  
(
  
 &
 
 
(
  
 &  
(

   &  
(
   &
   
 
(
  
    
   
( 
     etc.
OBSERVAIE. Cele dou mijloace de verificare fiind complementare, faptul ca un grup "prepoziie +
substantiv articulat" s rspund pozitiv la unul dintre teste este suficient pentru a lua decizia
aferent159.
1.3. Nu pot fi folosite ca mijloace de deosebire urmtoarele:
(1) ECHIVALENA (ca neles) cu alte PREPOZIII:
 ' 

dar
 este
prepoziie, iar 

nu;
(2) combinaia cu un posesiv 

etc), cci acesta este posibil la toate grupurile n baza
substantivului ce-l conin 


(
   

& -  
etc).
(Adjectivul posesiv este de altfel cerut de articolul din finala prepoziiei. Vezi, pentru detalii, T29.)
159

Aproximativ aceleai indicii apar i la Draoveanu, 1980.

162
i8????????????????? D%/ 'E 5 1(D A
V V1A (D05 1( A V V1A (
$ STRUCTURI-TIP:
(1)  


p
(2) !  
 6 "
 

p
'$  A(1)  'locuiune prepoziional 37*
(2)   6locuiune prepoziional
C. COMENTARIU
0. Fie urmtoarele dou serii de exemple:
(a)  


 

 


   

 
    
+



 ,
3# !7*
 (  #
 
"#
  =
  !7



 
""

 


==
  etc.
0.1. n ciuda structurii lor formale identice (= adverb + cele dou serii impun, n privina gruprii
"adverb + deosebiri importante, att la nivelul valorii morfologice, ct i n interpretarea
sintactic.
1. Gruparea de tip (a) este urmat de substantive (pronume, numerale), crora le impune

cazul acuzativ, fiind o LOCUIUNE PREPOZIIONAL CU ACUZATIVUL 160 .

2. Gruparea de tip (b) este urmat de adjective sau adverbe, crora le ajut n formarea GRADULUI
SUPERLATIV ABSOLUT, fiind deci elemente componente n structura acestui grad de comparaie161,
realizat analitic n limba romn.
Vezi, pentru acestea, T 33.
61
n fapt, grad de INTENSITATE a nsuirii. Pozitivul i uperlavitul absolut nu sunt propriu-zis grade
de comparaie, ele nefiind legate de categoria comparaiei, care este un raport ntre doi termeni (A i
B), care se compar n baza unei nsuiri comune (A) 



 (nsuire) 6


(B)). Vezi, pentru o pertinent i detaliat descriere a intensitii i comparaiei, Iordan-Robu, 1978, p.
406-407.
163
Acest rol al lor este verificabil prin posibilitatea de a le substitui cu adverbul-tip din structura
superlativului absolut, 



 6 "de
 

(

 serioas.
Gruparea "adverb + n aceast situaie nu este nici locuiune adverbial, nici locuiune
prepoziional.
(a) Nu este locuiune adverbial, deoarece, n pofida echivalenei cu un adverb %
conine o
prepoziie162, care leag adverbul   etc.) de adjectiv (adverb), iar locuiuni adverbiale
terminate n nu exist163.
(b) Nu este nici locuiune prepoziional, deoarece este echivalent cu un adverb 
i nu apare
niciodat n contextul unei prepoziii - nu admite pronumele   2   2  
 etc). Ca atare acest nu poate impune nici caz, n spe acuzativ.
2.1. Adjectivele la gradul superlativ constituit cu gruparea "adverb + nu au cazul impus de
prepoziia (Ac), ci acela pe care-l d acordul cu substantivul (pronumele): EL 
 6 "de

2
=

     
= N, prin acord cu &  
 unei pers-p e c t v i v e
6 "
="# %
 = G, prin acord cu  
 
Se nelege c adjectivul poate sta i n Ac, dar tot ca urmare a acordului: ! un prieten grozav de
argos %

'Ac, prin acord cu  
Se impune deci, n asemenea situaii, atenie sporit la cazul adjectivului - nu automat Ac, datorit
lui ci un caz, fie el i Ac, identificat prin acord cu substantivul (substitutul).
Cnd superlativul absolut de acest tip (cu "adverb + este al unui adverb, se nelege c problema
cazului nu se mai pune.
2.2. Aparin aceluiai model i au aceeai valoare (elemente componente n structura
superlativului absolut) i cteva adverbe al cror coninut expresiv este mai puin evident, datorit
sensului lor destul de general:

(aa  
34  34   34 
Aceste structuri i dezvluie sensul superlativ att - i mai ales - n construcii exclamative 
2
#


 &4
"=+=,4
" (
 ct i neexclamative .


O numim prepoziie numai pentru a respecta terminologia gramatical tradiional. n realitate acest 
nu ocup poziie N FAA termenului subordonat (comp. cu de cas), ci dup el 3 #



De aceea termenul care se vehiculeaz tot mai mult este cel de POSTPOZIIE. (vezi,
Draoveanu, 1997, p. 55).
Accidental, pe poziia adverbului apare o locuiune adverbial 

 


 
  urmat de 
164

4
 


&!
2de  
 (
  

 &!

  (





4
  


Se atrage atenia mai cu seam asupra superlativului cu  i   a crui identificare e uneori
mai dificil, ntruct adverbele l  apar n fraz i cu valoare relaional (subordonatoare),
adesea ntre  i aprnd alte cuvinte: 4
 






interesant, ( 
  
(     

'
  


4
=   (

  (

 
'


OBSERVAIE. Mai rar, pe poziia lui poate aprea n aceeai construcie dislocat: .(   
 

"de  
  
=   


2.3. Fr a constitui un superlativ absolut propriu-zis, au aceeai structura i gruprile

=


%

 =

 % 


=de % 
prin care se exprim "intensitatea suficient"164.
Iordan-Robu, 1987, p. 407.
165
i

PREPOZIII EXPRIMATE / PREPOZIII NEEXPRIMATE

A. STRUCTURI-TIP:
3 
*




  
(2) /




  
B. SOLUII:
(1) 

'substantiv n acuzativ cu prepoziie exprimat
(2) 

'substantiv n acuzativ cu prepoziie neexprimat
C. COMENTARIU
0. Din cele cinci cazuri existente n romn, numai trei pot aprea cu prepoziii, situaie n care ele sunt cazuri
prepoziionale sau cazuri3: genitiv prepoziional (= G3), dativ prepoziional (= D 3), acuzativ prepoziional (=
Ac3)165.
OBSERVAIA 1. Cnd vorbim de caz prepoziional (caz^) avem n vedere numai cazul impus 166 de prepoziie,
manifestat n substantiv i substitute, nu i cel datorat acordului l a adjectivele care, n anumite construcii, au
prepoziie167.
OBSERVAIA 2. *de la acuzativul compelmentului direct (
pe &c

pe 

  (



(
  

  
 nu este prepoziie propriu-zis, dei coincide formal i etimologic cu
prepoziia ci MORFEM, semn gramatical al acuzativului. Prin urmare, acuzativul cu morfemul nu este
unul preopziional (Ac3), ci neprepoziional (Ac!) 168.
n mod firesc, fiecare din cele trei cazuri (G, D, Ac) este ori prepoziional, ori neprepoziional. Din acest punct de
vedere, ntr-adevr,
165
Vezi, pentru cazuri,, cazuri 2, cazuri 3, Draoveanu, 1997, p. 95.
166
Nu inti deci n discuie dativul posesiv cu prepoziie  ( 
167
Vezi, pentru acesta, T 27, T 28. Datorit circulaiei mai restrnse a conceptului de caz 3, utilizm n cele ce
urmeaz sinonimul sau, acela de caz prepoziional.
168
Vezi, pentru distincia "morfem" / "prepoziie", Draoveanu, 1997, p. 107 i urm., care-l numete
"flectiv".
166

prepoziia aprut n text (= exprimat) n faa unui substantiv (substitut) oblig la considerarea
cazului ca fiind prepoziional: / 


= substantiv n Acprep ). Dimpotriv, dac n faa
unui substantiv (substitut) nu apare exprimat o prepoziie, cazul acestuia, fr a schimba sensul
construciei, este cu siguran neprepoziional numai dac prepoziia este n mod necesar exclus,
adic imposibil: c

  *


 = genitiv neprepoziional). n schimb, dac ea
poate fi presupus, neexprimarea ei datorndu-se unor factori diveri, cazul este n realitate
prepoziional: i"
 



( 

!


= [n] 

'acuzativ
cu prepoziie).
Cazul prepoziional cunoate deci dou variante: cu prepoziie exprimat i cu prepoziie neexprimat.
Acestea, ntre anumite limite, pot fi considerate ECHIVALENTE FUNCIONAL.
1. Prepoziiile neexprimate pot fi subnelese sau eliptice.
1.1. Fenomenul SUBNELEGERII prepoziiei apare n cadrul coordonrii a dou sau mai multe
cazuri prepoziionale. Adesea, numai primul din irul de substantive (substitute) coordonate are
prepoziia exprimat, la celelalte, ea fiind aceeai, nu se mai repet. Oricare din cele trei tipuri de
prepoziii (cu genitivul, cu dativul i acuzativul) poate aprea n aceast ipostaz: # 
  
 
 

 

 "*+7# 3
"+3 E ,%+

 !
  "

 
  

 


 (Dprep + Dprep ); !

  
   

# 
 =+3 E

OBSERVAIE. Se nelege c un atribut exprimat printr-un substantiv cu prepoziia subneleas va fi

(atribut) substantival PREPOZIIONAL: #
   
7([cu] 
 'atribut
substantival prepoziional).
$$$n legtur cu subnelegerea prepoziiei mai trebuie reinute urmtoarele:
(1) n cadrul unei serii de genitive prepoziionale coordonate, prepoziia, ncepnd cu al
doilea genitiv, este de regul reprezentat de


 

  
 





 
  &

      
   
 
  (


 
 

Apariia lui
(masculin) sau
(feminin) este n funcie de genul articolului

%(%sau (
din finala prepoziiei cu genitivul.

(2) Dac substantivele coordonate sunt n dativ cu prepoziie, uneori, dup modelul genitivului
prepoziional, apare GREIT

i n faa
167

dativului:
+   a(l)   &!    a(l)
  
(3) Dac substantivele coordonate sunt n acuzativ cu locuiune prepoziional, ncepnd cu al
doilea substantiv, aceasta poate fi total neexprimat (o
+   * = 
  i
[o dat cu] * sau poate fi reprezentat de prepoziia din finala locuiunii (n  !++
  
 
 
(



 
 '[n legtur] 
 
OBSERVAIE. Subneles poate fi i morfemulde la acuzativul cu funcie de complement direct:
 
  (
  
pe [pe]   [pe] /


(4) n faa substantivelor cu form de NAc fr prepoziie avnd rol de apoziie nu subnelegem
prepoziia, chiar dac termenul antecedent o are:


= # =   

 
= substantiv n nominativ, nu n acuzativ cu prepoziia 
 subneleas). Aceeai este situaia i
pentru morfemul (

 
"
 6  
 = 
  
 '
substantiv n nominativ, nu n acuzativ cu subneles).
1.2. Prepoziii ELIPTICE pot fi numai cteva, toate ale acuzativului: (1) Prepozia N pe lng
substantive care denumesc n general iV 



 

 

    etc), nsoite de un numr restrns de adjective 






       .a.): 




 








= [n]





&
 (
 
3

 '[n]
 &9 



 
 
= ;J 
 

*(2) Prepoziia 
n construcii cu neles comparativ: 
 = [ca un] &


#
+,
#2 
, 
7"+,(

 
",(
 "+, 
* +
(frumoas foc); (

 
colac. Prin analogie cu aceste grupri, n care prepoziia 
este n mod
evident eliptic, putem interpreta, la fel, prepoziia ca fiind eliptic i n construcii ce permit mai greu
sau deloc inserarea lui 
*glon; (
 



 
,  "+


, / 
2
$
OBSERVAIE. Preferam, prin urmare, interpretarea acestor uniti ca substantive n acuzativ cu prepoziie
eliptic (Ac3), nu ca adverbe de mod,
168
cum tot mai des se afirm n ultima vreme169. (Ca funcie sintactica, ele vor fi complemente circumstaniale
comparative.)170
(3) Accidental, i mai ales n limbaj popular, este eliptic prepoziia n faa pronumelui interogativ Ce 

 


  
1= [de] &/   
+c( 
 
 
1
(folclor).
Faptul c nu reacioneaz pozitiv la aa-numitele contexte diagnostice ale substantivului (combinaia cu un
demonstrativ, cu un posesiv i cu un adjectiv calificativ) nu le anuleaz calitile substantivale, fiind vorba doar
de o ntrebuinare sintactic special. n caz contrar, foarte multe substantive sunt n aceeai situaie i ar trebui,
contextual, s le considerm ... adverbe.
Prezint mai mic importan faptul c unele dintre ele constituie i mijloace expresiv-sintactice de realizare a
ideii de superlativ (absolut).
169
i

AV V1A 0 A9i

$ iiiV(1) n 7de  

   
(2) n 7+    

   
B. SOLUII:
(1) 
 = locuiune prepoziional
(2) 
= locuiune conjuncional
C. COMENTARIU
0. Definirea celor dou tipuri de locuiuni se face prin raportare la prile de vorbire corespondente.
(1) LOCUIUNILE PREPOZIIONALE sunt grupuri de cuvinte cu neles unitar i VALOARE DE
PREPOZIIE: % = 


 


(
 !++


 



 = locuiune echivalent cu prepoziia 
 

(2) LOCUIUNILE CONJUNCIONALE sunt grupuri de cuvinte cu neles unitar i VALOARE DE

CONJUNCIE: %+
  
 
((n 7+
  
 
(

= locuiune echivalent cu conjuncia

0.1. ntruct nu orice locuiune prepoziional (conjuncional) are drept corespondent o prepoziie
(conjuncie), n identificarea lor i deosebirea de alte grupuri de cuvinte se utilizeaz criteriul structural
(al elementelor componente). Acelai criteriu ne furnizeaz i deosebirea fundamental dintre cele
dou tipuri de locuiuni:
(1) LOCUIUNILE PREPOZIIONALE SE TERMIN OBLIGA TORIU N PREPOZIIE  

- vezi mai jos), n timp ce LOCUIUNILE CONJUNCIONALE SE TERMIN OBLIGATORIU
N CONJUNCIE sau cuvnd cu valoare conjuncional 
etc. -vezi mai jos).
Elementul terminal - prepoziie sau conjuncie - este cel care acord valoare relaional de tip
prepoziional sau conjuncional ntregului
170
grup171. Locuiunile prepoziionale (conjuncionale) formeaz expresii fixe neanalizabile sintactic n
interior, fr posibilitatea ca vreuna din componente s aib determinani i nici s i schimbe locul.
1. LOCUIUNILE PREPOZIIONALE cu acuzativul, singurele de care ne ocupm aici, se termin
obligatoriu ntr-una din prepoziiile 
Gradul lor de sudur interioar scade progresiv de la
cele cu spre cele cu 
n componena lor, n afar de prepoziia din final, mai intr un ADVERB
(n general adverb de la cele cu respectiv adverb de mod la celelalte dou tipuri), nsoit sau nu
de o prepoziie, i un SUBSTANTIV, obligatoriu nearticulat, n general cu prepoziie.
1.1. Locuiuni prepoziionale terminate n de:
  

 
 
  
  
   
   
  
    

 
   


    
         
 


    
 etc.
1.2. Locuiuni prepoziionale terminate n cu:    
 




  

 



 

 

 

 'fa de), 

 

    
 etc.
U$.$$Statutul morfologic al acestor grupri (1.1. i 1.2.) nu este ntru totul clarificat n gramatic.
Deosebim dou categorii relativ distincte:
(1) Grupri pe baz de ADVERBE (locuiuni adverbiale) care pot aprea i fr prepoziiile terminale
% pstrnd acelai neles fundamental i funciile sintactice normale ale adverbelor
(circumstaniale de loc, de mod, de timp, n conformitate cu felul adverbului):   
3
 *7*,!
(
==3
=,!  " 
+3

+,
+, 
 ,!

  
,

  

 
Din aceast cauz, asemenea grupri pot fi interpretate i ca mbinri libere, respectiv ca adverbe sau
locuiuni adverbiale cu funcie sintactic autonom, ca i cnd n-ar fi urmate de sau 
determinate
de complemente indirecte prepoziionale. (n sprijinul acestei interpretri vine i faptul c unele dintre
aceste adverbe au grade de comparaie i/sau intensitate:     

&
"
  

Prin urmare, ntr-un enun ca !


 
  analiza gruprii 
 poate fi fcut n
dou feluri:
Criteriul este formulat explicit la Draoveanu, 1968, p. 23.
171
(a) 
 
  (circ. de timp, exprimat prin subst. 
  n acuzativ cu
locuiune prepoziional 
 &
(b) (
'circ. de timp, exprimat prin adverb de timp (comp. cu !


&
( 
  = compl. indirect, exprimat prin subst. n acuzativ cu prepoziie  
OBSERVAIE. Se atrage atenia c n varianta de interpretare analitic (b), circumstanial (de timp,
de mod etc.) este NUMAI adverbul (locuiunea adverbial), nu i cel cu prepoziie, care este
ntotdeauna complement indirect prepoziional, ce are ca termen regent un adverb (locuiune
adverbial)172 .
(2) Grupri pe baz de substantive, n general173, care nu pot aprea fr prepoziiile terminale i 
(
 
2
&.(
 2 &(2
&! 
 2

 &(



2 etc. Din aceast cauz ele nu pot fi interpretate altceva dect locuiuni

prepoziionale (cu acuzativul) i, ca orice prepoziie, nu au funcie sintactic autonom.

.(
  "*
#+$
-    
= circ. de cauz, exprimat prin subst. 
n acuzativ cu loc. prep.   
(nu i:  'circ. de cauz, exprimat prin subst. n acuzativ cu prepoziie;  
'
atribut substantival prepoziional, exprimat prin subst. n acuzativ cu prepoziie).
1.3. Locuiuni prepoziionale terminate n la:    
   
 
 
  

  
(sinonime ntre ele). Eliminnd prepoziia 
nu pot funciona ca adverbe (substantive) i
prin urmare aceste grupri sunt numai locuiuni prepoziionale.
OBSERVAIA 1. Structur aparte au locuiunile prepoziionale  
 i  (rar).
Locuiunile prepoziionale terminate n alte prepoziii dect cele date aici  
 
  
nu exist n limba romn. Alte grupri cu valoare prepoziional i terminate n prepoziie se
ncadreaz la prepoziii COMPUSE. Acestea sunt formate numai din prepoziii: 
 

 
 etc.
De regul, cnd se ilustreaz calitatea de termen regent a adverbului pentru complement indirect, asemenea
situaii se au n vedere. (Vezi GLR, 1963, voi. II, p. 162).
73
Adverbele n aceast situaie sunt rare: ! 
2 & 
  2

 
172
OBSERVAIA 2. Un statut controversat au gruprile cu 

 etc, a cror
interpretare depinde de statutul morfologic al (prepoziie sau adverb.
(a) Dac/jn este prepoziie, gruprile date 

 etc.) sunt prepoziii compuse. Aceast variant
este mai mult dect discutabil, deoarece nu permite n dreapta lui un substantiv (pronume) n acuzativ
dect nsoit de o prepoziie %
 nu  2 &
 nu i: 2  nu
i: 2 Rezult de aici  nu este propriu-zis o prepoziie cu acuzativul174 i ca atare nici
gruprile 
etc. nu sunt prepoziii compuse.
(b) Dac nu este preopziie, nseamn c este adverb, o a treia variant excluzndu-se.
Ca adverb, exprim LIMITA EXTENSIUNII n timp sau spaiu 175 i de aceea apare n fJta unor funcii
deja construite, fie prin juxtapunere, fie prin prepoziie 34
+ 4
+
4
+
 4
+


etc.)176
Din acest punct de vedere, se aliniaz aa-numitelor adverbe de modalitate177  


 




etc), cu o distribuie foarte larg i o autonomie limitat.
Considerm prin urmare c aceste grupri prepoziei) nu au nici trsturile unei locuiuni prepoziionale,
aa cum nu le au nici gruprile de tip 


 

etc.) + prepoziie 



 



 etc. Altfel spus, este vorba de substantiv (pronume) n acuzativ cu prepoziie nsoite de
adverbul limitativ 
0LOCUIUNILE CONJUNCIONALE subordonatoare, singurele reinute aici, se termin obligatoriu ntr -un
cuvnt subordonator, dup cum urmeaz:
2.1. Locuiuni conjuncionale terminate n CONJUNCIE SUBOR DONATOARE:
(1) c: 



 
   

 



  etc.
(2) s: 




 
 

 


etc. :
Posibilitatea ca s fie, eventual, prepoziie cu genitivul sau dativul nu intr n discuie.
Este vorba, evident, de alt dect cel sinonim cu 

V4
+   = 
   
I7fi

Pentru afirmaia explicit este adverb, nu prepoziie, vezi Hazy, 1971, p. 345-348. 77 Numite adesea i
SEMIADVERBE. (Vezi, Ciompec, 1985, p. 37).
Dac acceptm dubl interpretare pentru 
 (vezi, supra, 1.2.1.), ar trebui s acceptm acel ai lucru i
pentru gruparea conjuncional corespondent
173

38
+-




(rar);
(4) de: (= dac): 

 
2.2. Locuiuni conjuncionale terminate n relativul ce:    
 
 

 
 

 ))
OBSERVAIE. n mod cert toate gruprile terminate n sunt locuiuni subordonatoare. Un argument n plus l
constituie statutul morfologic al lui din interiorul locuiunii. De regul utilizm formularea "relativul ce", fr
a preciza dac este vorba de "pronumele" relativ sau de "adjectivul" relativ pentru c ocup aici o
poziie n care nu apare nici adjectivul relativ i nici pronumele relativ De aceea nici nu i se poate preciza
cazul. (Formularea dat, relativul este cea mai precaut.)
2.3. Locuiuni conjuncionale terminate n adverbe relative: 
 
  

.$8$$Locuiuni conjuncionale subordonatoare terminate n alte cuvinte dect cele date aici %


 nu exist.
*OBSERVAIA 1. 
nu este locuiune conujuncional subordonatoare i, la drept vorbind, nu este
locuiune de nici un fel, ci o grupare care conine o conjuncie subordonatoare % aproximativ echivalent cu
i un adverb de mod 

OBSERVAIA 2. Gruprile  i    care au n interior, nu n poziie terminal, un adjectiv
relativ sunt locuiuni adverbiale relative (temporale iterative), aproximativ echivalente cu  
  ):4Asemenea lui  locuiunea  poate fi interogativ



ce ar nsemna ca ntr-un enun de tipul !



 
interpretarea subordonatei s aib dou variante.
(a) 

 'circumstanial de timp, introdus prin loc. conj. 

&
(b)
 = completiv indirect, subordonat conjunctival (= mijlocul de
subordonare este nsui morfemul conjunctivului 
(Adverbul 
rmas n regent, are funcie de
circumstanial de timp.) Din motive de tradiie, recomandm varianta

9
Adesea locuiunea conjuncional/?nd ca, de altfel, i gruparea  (adverbul relativ  precedat
de este redus n enun la relativul sau  fiind eliptic: 

 4
+ 04

 
(

 pn  (Deoarece este vorba doar de neexprimarea lui + nu de inexistena lui, nu
ne vom. grbi s spunem c este ... conjuncie subordonatoare.)
Deosebirea dintre  i    este aceeai ca ntre  i   respectiv "relativ / relativ
nehotrt" (comp. cu 
+ 

)5
(De 4 
  1ceea ce este exclus pentru o locuiune conjuncional.
""OBSERVAIA 3. c nu este locuiune conjuncional subordonatoare, ci un grup de dou cuvinte
subordonatoare (adverbul relativ conjuncia subordonatoare reclamnd subnelegerea unui verb (la
mod personal) dup . "de (
 (. cum [se face, se ntmpl etc] de (
 
OBSERVAIA 4. Locuiuni conjuncionale subordonatoare aparte sunt i n a cror structur
intr dou elemente subordonatoare (un relativ %i conjuncia %+ +


 

 &/ (


"c (  

 
):)n situaia dat, cele dou elemente relaionale constituie,
mpreun, un singur mijloc de subordonare.
ncadrarea gruprii la conjuncii compuse, cum apare n GLR, 1963, vl. I, p. 385, este nejustificat.
175

i8h????????????????? V 3%/ '  - .$# !6+

$!6
$ STRUCTURI-TIP:
(1)  
  1
(2) /

 0
  
 


 

'$  A3 
'pronume interogativ
(2) 
'pronume relative
cCOMENTARIU
0. Sub numele de cuvinte INTEROGATIVE-RELATIVE sunt cunoscute n gramatica limbii romne
urmtoarele cuvinte:
(a) PRONUME: 
  434+ 4 4  4  34 plus formele lor declinate la
GD 3 + 3+  + 4sau nsoite de prepoziii 3
 
+ 

=  4 
4   ,

(b) ADVERBE: "  4

    

  
    
0.1. Numele compus "interogative-relative" d. socoteal de faptul c, n funcie de ntrebuinare, ele
sunt sau interogativ, sau relative. Aceast antinomizare (interogativ / relativ), uzual n practica
analizei gramaticale, are n vedere doar absena / prezena calitilor relaionale la nivel
interpropoziional (= n fraz), fer a ine seama de trsturile "interogative" ale relativelor din aanumita "interogativa indirect"
1. Pronumele (adverbiale) interogative apar n propoziii principale interogative i in locul prilor de
propoziie ateptate ca rspuns: 

 1(RSPUNS:   

 etc);





1(RSPUNS:




 
etc).
Prin fora lucrurilor, cuvintele interogative nu sunt relaionale.
n legtur cu interogativele trebuie s mai reinem urmtoarele lucruri, cu implicaii directe n analiza

 

(1) In mod normal, ele se afl n fruntea propoziiilor interogative, fiind introductivele acestora.
176
(2) Cuvintele interogative implic n mod necesar existena unui predicat, exprimat sau neexprimat:
" (
 
   1&6 
  


(
 [e] 1
(3) Cuvntul interogativ, ocupnd poziie n fruntea unei propoziii, i confer acesteia, mpreun cu
intonaia specific, un caracter interogativ. (Propoziia interogativ care are cuvnt interogativ
se numete interogativ parial, iar cea fr cuvnd interogativ ! 
  
 1interogativ
total.) Semnul caracterului interogativ este, n scris, semnul ntrebrii.
(4) Interogaia trecnd de fiecare dat prin predicat, ntre cuvntul interogativ i predicat raportul
cantitativ este de 1:1. Ca atare, ntr-o singur propoziie interogativ (parial) exist un singur
cuvnt interogativ, nu dou sau mai multe. Dac totui apar dou sau mai multe n succesiune,
coordonate n aparen, se impune subnelegerea predicatului existent pe lng interogativele care nu-l
au: c   
 
1= Cum [ai intrat],  [ai intrat]   
 
1
(5) Cuvintele interogative, ca pronume i adverbe ce sunt, au rolul sintactic al prilor de propoziie
ateptate ca rspuns (subiect, nume predicativ, complement etc).
2. Aceleai cuvinte  
 ,etc), aprnd n fruntea unei propoziii secundare, devin
elemente subordonatoare, asemenea conjunciilor subordonatoare: . cine (

  

&(
 
cnd


&

unde (

&c


n care  


   (comp. cu . c




n aceast ipostaza, de cuvinte subordonatoare, pronumele (adverbele) n discuie devin RELATIVE
sau relaionale. (n practica analizei frazei se ncercuiesc i se bareaz n stnga, marcnd nceputul
subordonatei: (
 
;
 J
n legtur cu relativele sunt de reinut urmtoarele:
2.1. Calitile relaionale apar n procesul trecerii de la ntrebarea direct (Ce 
 


1la
ntrebarea indirect, prefigurat printr-un cuvnd de informare de tip
 

 


etc.   ce 
 


i de aici la alte situaii, care nu mai presupun nici un fel de ntrebare
*
ce De aceea, n principiu, pot fi relative acele pronume (adverbe) care sunt i interogative.
(Pentru excepii, vezi mai jos.)
2.2. Fcnd abstracie de msura n care ele mai pstreaz sau nu i caliti interogative, aceste
cuvinte se cuvin numite numai 
 nu i interogative, reinundu-se, ca atare, n denumire
constanta, aceea de a fi cuvinte relaionale, i introducndu-se opoziia INTEROGATIVE (=
nesubordonatoare) / RELATIVE (= subordonatoare).
177
2.3. n principiu, sunt cuvinte relative acelea care pot fi i interogative. Ca urmare a raporturilor
complexe ce se stabilesc n cadrul frazei, pot funciona ca relative, fara a cunoate ipostaza de
interogative, i pronumele (adverbele) nehotrte compuse cu particula  (pe baza de relative:
    
   etc. 6 4


 & 
 0  
05Asemenea interogativelor, relativele stau n fruntea unei propoziii, sunt n raport de 1:1
cu predicatul subordonatei i au aceleai funcii sintactice (vezi, pentru acestea, T 83).

178
i8<????????????????? /i '%i i VV
1i - c#.E".cD+$!6
A. STRUCTURI-TIP:
(1) . (





2   

(2) . (





(   

B.  A(1)  = conjuncie subordonatoare
(2) 
= pronume relativ
C. COMENTARIU
0. Raporturile de subordonare n fraz se realizeaz prin cuvinte total sau parial specializate n acest
sens, repartizate morfologic n trei pri de vorbire:

(a) CONJUNCII (locuiuni conjuncionale) subordonatoare - 
    


  
etc: .
 
 

+

!




 
 

   +
  
 
(b) PRONUME (adjective) RELATIVE - 
  





&. (


   

(e) ADVERBE RELATIVE -     
 

 
 
0.1. TRSTURA COMUN celor trei grupuri de cuvinte este deci aceea de a lega subordonatele de
regente. Din punctul de vedere al trsturilor relaionale, ntre ele nu se poate opera nici o discriminare
cantitativ sau calitativ, n sensul c nu sunt unele mai subordonatoare sau altfel subordonatoare
dect celelalte. Faptul de a "a lega" este reprezentat n numele cuvintelor n discuie  i

 nct formularea frecvent "pronume (adverb, adjectiv) relativ cu rol (funcie) de conjuncie"
este de evitat, ntruct conine un pleonasm. (Explicnd termenii "relativ" i "conjuncie", formularea
de mai sus devine "pronume de legtur cu rol de... legtur.)
1. Deosebirea fundamental ntre conjuncii (subordonatoare) i relative const n aceea c
relativele au funcie sintactic, sunt adic pri
179
de propoziie, n timp ce conjunciile se caracterizeaz negativ din acest punct de vedere182.
Conjunciile (locuiunile conjuncionale) subordonatoare, asemenea relativelor, fac parte efectiv din
propoziia subordonat183, care, n lipsa lor, nu mai este subordonat sau se dezorganizeaz complet.
Ele sunt semnul calitii de subordonat i doar linear le vedem ca elemente situate ntre propoziii. (n
fraza segmentat, ele nu apar ntre propoziii, ci ncadrate n subordonate. Altfel spus, subordonatele
ncep cu ele, nu dup ele.) Prin aceasta, toate cuvintele subordonatoare se deosebesc fundamental de
conjunciile coordonatoare, indiferent de felul acestora, care genereaz raporturi de coordonare (= sunt
elemente de relaie), dar nu aparin nici uneia dintre propoziiile coordonate, situndu-se echidistant de
acestea. (n fraza segmentat, cu marcarea prin perechi de bare a propoziiilor ([...] pentru secundare i
/.../ pentru principale), conjunciile coordonatoare se situeaz ntre bare: ! 
 i /  (





&+/ 

+;  Ji ; 
J
OBSERVAIE. Cuvintele coordonatoare, att dintre propoziii (= interpropoziionale), ct i dintre
pri de propoziie (= intrapropoziionale), sunt toate numai conjuncii.
Aceast deosebire deriv din statutul lexico-gramatical al claselor de cuvinte (= pri de vorbire)
crora le aparin.
1.1. Conjunciile subordonatoare sunt cuvinte specializate exclusiv ca elemente de relaie ntre
propoziii, rol care le i epuizeaz ca esen i fenomenalizri. (Nu exist conjuncii care s aib (i) alt
rol dect acela de a subordona sau s nu aib acest rol.)
(a) Asemenea prepoziiilor, auxiliarelor morfologice i articolelor, conjunciile sunt LIPSITE DE
SENS LEXICAL i de aceea nu pot forma pri de propoziie. Spunem despre conjuncie c este un
INSTRUMENT GRMATICAL.
(b) Sensul (nelesul) conjunciilor este exclusiv GRAMATICAL, foarte adesea precizat numai n
context. Conjuncia, plasat n fruntea unei propoziii, o raporteaz pe aceasta la alt propoziie, care i
devine regent.
(c) Orict de extins ar fi corpul fonetic al unei conjuncii (locuiuni conjuncionale) i orict aparent
autonomie ar avea, sensul rmne gramatical i numai gramatical.
182
Vezi, Draoveanu, 1968, passim.
n aceeai situaie sunt i prepoziiile care fac parte din structura prii de propoziie.
180
Altfel spus,    
 etc. i 
    sau
i 

sunt deopotriv lipsite de sens lexical i ca atare n egal msur fr funcie sintactic.
Se impune deci reinut distincia ntre sensurile gramaticale de cauz, condiie, scop etc. i funciile
sintactice respective (complemente circumstaniale de cauz, de condiie, de scop etc).
1.2. Relativele, ca uniti lexicale (= cuvinte) ncadrate la pronume (adjective) sau adverbe, calitatea
lor originar i de baz, se caracterizeaz, ca toate pronumele (adjectivele) i adverbele, prin:
(a) NELES LEXICAL DE SINE STTTOR, chiar dac nu este unul propriu, ci mereu altul, n
funcie de situaia de comunicare (= cuvntul substituit).
OBSERVAIE. nelesul propriu-zis al pronumelor (de toate felurile) i al adverbelor pronominale,
din care fac parte i relativele, este de fapt unul foarte abstract, reprezentnd doar matricea unei pri

de vorbire de aspect nominal sau adverbial, matrice care se completeaz, se umple cu nelesul
lexical al prii de vorbire substituite. Spunem de aceea c nelesul lor lexical este unul intermediat184 .
(b) FUNCIE SINTACTIC AUTONOM, consecin fireasc a existenei unui sens lexical i a
relaionrii pronumelui (adverbului) cu alte cuvinte din propoziie.
De aceea spunem c relativele funcioneaz:
(1) la nivel de FRAZ (= interpropoziional) ca ELEMENTE DE RELAIE (asemenea conjunciilor
subordonatoare);
(b) la nivel de PROPOZIIE (= intrapropoziional = n interiorul propoziiei) ca PRI DE
PROPOZIIE (asemenea tuturor pronumelor, adverbelor, substantivelor, adjectivelor etc, exclusiv
elementele de relaie).
Cel puin teoretic, relativele au toate funciile sintactice pe care le au membrii claselor de cuvinte la
care se ncadreaz (pronume, adjective pronominale, adverbe). (Vezi, pentru detalii, T 83.)
n terminologia lui E. Coeriu, substitutele au doar neles categorial, nu i lexical, fiind numite cuvinte
CATEGOREMATICE, n opoziie cu cele LEXE-MATICE (substantive, adjective, verbe, adverbe
nesubstitute) i INSTRUMENTALE sau morfematice (conjuncii, prepoziii etc). Vezi, pentru o
prezentare detaliat i bine comentat a acestor concepte, Nica, 1988, p. 59 i urm.
181
i8@

CUVINTE '%i V1A A (0V1A ViA (

A. STRUCTURI-TIP:
(1) * >+ 
 J 

 

(2) ;  +



J
(
 

 
B. SOLUII:
(1)  
'pronume relativ n poziie iniial
(2)  
= pronume relativ n poziie postiniial
C. COMENTARIU
0. Poziia fireasc i normal a cuvntului subordonator este n fruntea propoziiei subordonate, al
crei cuvnt introductiv este: / (
 

c

 &.
(
  

care 

 

Spunem de aceea c, n succesiunea linear a cuvintelor, cuvntul
subordonator ocup POZIIA INIIAL ntr-o subordonat, cu el "ncepe" subordonata.
1. De la aceast regul general exist i unele excepii, respectiv situaii n care cuvntul
subordonator nu mai ocup poziia iniial propriu-zis i ca atare subordonata nu ncepe cu
elementul telaional. Convenim s numim aceast poziie ca fiind POSTINIIAL
OBSERVAIE. Prepoziia i articolul



ca unele ce aparin cazului relativului185, nu se
considera poziii distincte. Prin urmare, cuvntul subordonator este format din relativ cu prepoziie (articol), iar
n analiza frazei se ncercuiesc mpreun: .( 

 
[despre ce 



 


J&
!K 

  [a 

 




JCa ocupani ai unei poziii n propoziie sunt considerate
cuvintele ce aparin unor pri de vorbire care pot avea funcii sintactice autonome (substantive, adverbe,
pronume etc).
185
Pentru a nu complica analiza,



se interpreteaz, la nivel colar, ca articol. Pentru interpretarea
pronominal, vezi T 16, 4.
182

Dm n cele de mai jos trei asemenea situaii n care cuvntul subordonator se abate de la poziia
iniial absolut.
1.1. Dac relativul este un cuvnt cu flexiune cazual, n spe pronumele  
acesta poate sta,
ca orice pronume declinabil, i n GENITIV. n cazul n care el este atribut (pronominal genitival), n
mod firesc trebuie s aib un substantiv ca termen regent, situat obligatoriu n aceeai propoziie cu el.
Din punct de vedere topic sunt posibile dou situaii:
(1) PRONUMELE RELATIV n genitiv este ANTEPUS TERMENULUI REGENT i
precedat de articolul



   
  +nume 



&9 (

 
cheltuial


 &.( 

 
din ordin 




&
  



+ aparine 

 

   
 
&
  
       


 
+nepot  



&!  


  
crei culoare   (

 
&!   +copii 
 
 

Substantivul regent (postpus) st n cazurile nominativ sau acuzativ (cu sau fr prepoziie), fapt uor
de verificat prin raportare la verb, iar relativul, n genitiv, caz reclamat de



i recunoscut

ca atare (genitiv) cu ajutorul acestuia. De aceea problema posibilitii ca relativul s fie adjectiv este
exclus.
Dac substantivul este n acuzativ cu prepoziie, relativul n genitiv ocup loc ntre prepoziia
substantivului i substantiv: 

 al  Aceeai este situaia genitivului
antepus, indiferent de partea de vorbire n care se materializeaz:  

 
  
*7  
   
n analiza frazei se ncercuiete deci numai relativul n genitiv, fr prepoziie, care nu-i aparine, dar
bara se pune n faa prepoziiei, ca element component al prii de propoziie exprimate prin
substantivul n acuzativ: . (


[despre avansare 
J% 
 



=
complement indirect n Ac cu prepoziie).
ntruct prepoziia nu poate fi mutat din faa relativului n faa substantivului 2. (



 

 




iar ea face parte din acuzativul substantivului, spunem c relativul este n
POZIIE INIIAL INTERCALAT, adic situat ntre prepoziie i substantiv.
(2) PRONUMELE RELATIV n genitiv st DUP SUBSTANTIVUL REGENT i nu mai are articol
genitival. Relund unele exemple date la (1), obinem:
183
  
 de numele +



&9 (
 
pe cheltuiala 


 

Dac substantivul este fr prepoziie, antepunerea substantivului nu este posibil, n sensul c

produce enunuri mai puin obinuite n romn: !


+ apariie 


   

 
nu i 2!


apariia + 


   
 

Structurile de acest tip, respectiv cu genitivul postpus, reprezint poziia normal a genitivului n romn - comp. cu
numele =

 cartea  =  dorinele etc.

Relativul ocup n acest caz poziia POSTINIIAL PROPRIU-ZIS.

Teoretic vorbind, este greu de spus care este aici topic direct i care topic invers, ntruct, pe de-o
parte, poziia normal a relativului este la nceputul subordonatei, deci n faa substantivului regent %
crui p r i e t e n i), iar pe de alt parte, tot poziie normal este i situarea genitivului dup
substantivul regent (cu prietenii +$
$$$Absolutizndu-se poziia iniial a relativului i nesesizndu-se calitatea de regent a
substantivului pentru relativul n genitiv de dup el, se ajunge la a lsa substantivul n regent: *
 

    
 ; 

J
  
 /

 (fa de segmentarea corect:
*
 
;    
  

J
  
 /

 
Aici se nesocotete faptul c relativul n genitiv i substantivul regent trebuie s fie n aceeai
propoziie. Prin urmare, relativul n genitiv se ncercuiete singur, fr substantivul cu prepoziie,
dar bara de separare a subordonatei de regent se pune n faa substantivului (cu prepoziie cu tot):
  



 

7 
  

+  
J   


Consecinele segmentrii greite sunt imediate:
(1) Att pronumele relativ din subordonat, ct i substantivul, rmas greit n regent, sunt
interpretate ca funcie i caz la ntmplare, respectiv fr vreo argumentare gramatical, din moment
ce termenul regent al fiecruia este n alt propoziie. n exemplul dat mai sus: 
  

n
raport cu  
( complement), iar  
(n G) n raport cu 
  

(> atribut).
(2) Aceeai interpretare i n ceea ce privete subordonata introdus prin relativ, respectiv:
(a) n cazul n care pronumele relativ are un antecedent (substantiv), funcia subordonatei greit
delimitate coincide cu cea a subordonatei corect delimitate - atributiv, ntruct singurul termen regent
posibil este

184

un substantiv, indiferent dac acesta este antecedentul (= termenul regent adevrat) sau substantivul
regent relativului n genitiv (= termenul regent fals): !filmul ; 
  
 

 
 (


 

J(ATRIBUTIV - termen regent corect identificat = substantivul (filmul) - !
 despre realizarea ; 
 (

 

J(ATRIBUTIV - termen regent greit
identificat = substantivul 
 


(b) Dac relativul n-are antecedent, distana dintre interpretarea corect i cea greit este mai
evident:
(bi) Subordonata ESTE ATRIBUTIV n cazul n care substantivul (= regentul relativului n genitiv)

rmne n propoziia regent i este apreciat ca termen regent al subordonatei: .( 



la
prerea ; 
      J(singurul termen regent ct de ct posibil = substantivul
  
&> atributiv).
(b2) Subordonata NU ESTE n mod necesar ATRIBUTIV dac substantivul trece n subordonat
mpreun cu relativul, singurul termen regent rmnnd verbul: Nu-mi dau seama ;
  
 

     J(termen regent = locuiunea verbal ( 



& completiv
(indirect)).
1.2. O a doua situaie n care cuvintele subordonatoare, nu numai relativele, ci i conjunciile
subordonatoare, apar n poziie postiniial este creat de o serie de adverbe plasate n faa cuvntului
subordonator i trecute cu acesta n subordonat: *
[numai ce  
J
Este vorba de un numr restrns de adverbe de mod, cu sensuri lexicale destul de abstracte, indicnd
aproximaia, restricia, ntrirea, negaia, proximitatea etc.: 
 


  
  
etc.: 6 
 ;


  J


 &! 


;
 

J&. ;  
(
J&
 ;  (
 J
1.2.1. Gramaticile limbii romne apreciaz c aceste adverbe n-au funcie sintactic autonom i nici
nu constituie locuiuni cu elementele relaionale de dup ele.
Excepii (= locuiuni conjuncionale subordonatoare): 




 


 

(= chiar dac)186.
De aceea, n analiza frazei cuvntul subordonator se ncercuiete singur, fr adverbul precedent, dar
bara se pune n faa adverbului: !
Vezi, pentru "adverb + conjuncie", Bejan, 1971, p. 313-322.
185


;
4



J&!
;

+ 
(

 
J
ntruct aceste adverbe nu au funcie sintactic, spunem c poziia cuvntului subordonator este
CVASIPOSTINIIAL.
1.3. Tot poziie postiniial se  
prin inversiuni, cel mai adesea n versuri: ;    < 
de   J(
+.   ( 

  (
(M. Eminescu). Repoziionnd,
obinem: [de   
   
< J
186

i8A????????????????? /i '%i V1A Vi

A (0B5 (CV1A ViA (
$ STRUCTURI-TIP:
(1)  
;   +


  
 J

 

(2) .(





  [c  
J
B. SOLUII:
(1)  
(pronume relativ n poziie postiniial
(2) 'conjuncie subordonatoare n poziie iniial (= B=+C7 postiniial)
C. COMENTARIU
0. Nesesizarea cuvntului subordonator sau nesocotirea lui ca SEMN de nceput al unei sobordonate se
soldeaz obligatoriu cu GREELI n analiza frazei, greeli viznd FELUL PROPOZIIILOR
(principale n loc de secundare) sau EXTENSIUNEA acestora.
????????????????2????????????????????????? 3
Fie fraza: +9
 +;;+ 
(

  2??????????????????? 4???????????????????????????? ???
5????????????????????????? 6
 
J  (
Ji ;  ( vwe][s 
 



J; 
 J. (apud CT, p.
207).
Dac nu este identificat (ncercuit i barat) un singur cuvnt subordonator, pronumele relativ  

analiza frazei va avea cel puin cinci (!) greeli:
- DE SEGMENTARE, viznd propoziiile 2 i 3 % 
 
(

 n loc de
 
 
(

i   (
n loc de   (
&
(DE INTERPRETARE: propoziia 2 luat greit completiv direct n loc de atributiv, iar
propoziiile 3 i 4 luate principale, n loc de completive directe.
0.1. Nesocotirea poziiei iniiale a cuvntului subordonator, respectiv plasarea lui n interiorul
propoziiei, ca i cum ar fi n poziie postiniial (vezi, pentru aceasta, T 37), constituie semnul sigur c
fraza este greit segmentat.

187
Este vorba n aceste cazuri de o fals poziie postiniial. Dm n cele de mai jos dou asemenea
cazuri.
1. Gerunziul, indiferent dac este sau nu izolat de verbul regent, urmat imediat de un cuvnt
subordonator i nedesprit de acesta prin virgul, este adesea cuplat cu elementul relaional i trecut
- greit - n subordonat:
(1) .(

  2

+  

;  fa de segmentarea
corect: ...   ;&
3.
 4

=+  
   



 

 


  
;  

fa de segmentarea corect:   ;
&
(3)  !4


(  




(
(  
 (
%-!  
fa de segmentarea
corect: !  ;
&
(4) .(






 4

"++  

; (fa de
segmentarea corect:  (;
Motivele, n parte gramaticale, care justific n mintea analistului o asemenea segmentare, sunt
diverse, ntre care nu pe ultimul loc este impresia c nelesurile celor dou propoziii se "separ" n
faa gerunziului, acesta fiind mai strns legat de subordonat dect de verbul regent. Se adaug la
aceasta, chiar dac nu explicit formulat, tratarea gruprii "gerunziu + cuvnd subordonator" ca un fel
de "locuiune" specializat, dup nelesul gramatical al gerunziuuli, n introducerea anumitor
subordonate, avnd ca model locuiunile conjuncionale. n spe, funcia sintactic autonom i sensul
lui lexical sunt concepute ca topite n falsa locuiune, creia n mod firesc i-ar imprima un anumit
specific funcional, transmis subordonatei n ntregime.
Ct privete funcia gerunziului, nglobat n falsa lociune, aceasta, ca la orice gerunziu, se
recepioneaz de ctre analist de regul intermediat, adic prin substituirea cu subordonata
apreciat, intuitiv sau altfel, ca echivalent: /+74

    


 
 =
cnd a vzut / deoarece a vzut funcie temporal / cauzal).
O dat trecut mpreun cu relativul sau conjuncia n subordonat, firete c analistul nu-i mai pune
problema vreunui raport ntre gerunziu i subordonat, fiind exclus posibilitatea ca gerunziul s fie
regentul subordonatei.
Dac probabilitatea de a aprecia propoziia ce conine cuvntul subordonator, greit cuplat cu
gerunziul, drept principal este foarte redus, interpretarea ei ca subordonat, dar de alt fel dect cel
corect, este, n schimb, aproape sigur.
188
Greeala care se comite aici este aceea c se d subordonatei funcia pe care o are gerunziul intrus,
respectiv n exemplele date: cauzala (1), condiional (2), temporal (3), cauzal (4).
Prin fora evidenei, gerunziul nu poate constitui locuiune conjuncio-nal cu elementul relaional ce-i
urmeaz, nct nu mai insistm asupra acestui lucru. Prin urmare, n segmentarea frazei, gerunziul
rmne n stnga, n regent, iar cuvntul subordonator, "ncercuit" singur, trece n dreapta, ocund
poziia iniial, de drept, n subordonat.
OBSERVAIE. Excluznd cazul lui   8  = conjuncie subordonatoare), nu exist
locuiuni conjuncionale pe baz de gerunziu. n acest sens, nici gruparea
  dei pare a fi
expresie fix, nu constituie o locuiune conjuncional. cdin aceasta grupare introduce o subiectiv,
al crei regent este gerunziul pasiv impersonal
  (  
rmas n regent, unde are funcia
de complement circumstanial de cauz: 
  [c   
 J

  +
(a) Gerunziul, ncadrat n regent, are funcie sintactic autonom prin raportare la termenul regent
(complemente circumstaniale de timp, de cauz, de scop etc.)187.
(b) Subordonata introdus exclusiv prin relativ (conjuncie) se raporteaz la gerunziul rmas n
stnga, avnd pe lng acesta diferite funcii (completiv direct, completiv indirect etc). n
exemplele date mai sus: (1)   = complement circumstanial de cauz; 


=
completiv direct188 ; (2)   = complement circumstanial condiional;
  '
completiv direct; (3)
  = complement circumstanial de timp;
(  



=
circumstanial de scop;  (= circumstanial de cauz;   

'completiv
indirect.
2. Relativele 
 apar frecvent precedate de alte pronume, n spe de 

 i 
 
dnd impresia unor grupuri nedisociabile: 


  


 


 

 A

De fapt, n majoritatea situaiilor, gerunziul, cu sau fr subiect propriu (= diferit de al verbului la mod personal)
este nucleul unei contrageri, numit, tocmai de aceea, CONTRAGERE GERUNZIAL. n funcie de
subordonata cu care este echivalent, contragerea poate fi cauzal, temporal, condiional etc. (n interiorul
contragerii, gerunziul este pe poziia unui predicat, numit adesea propredicat, predicat condiionat, predicat al
contragerii etc. Vezi, pentru acesta i contrageri n general, Draoveanu, 1997, p. 244-275; Hazy, 1997, p. 8l-94.)
Sau contragere (a unei cauzale, a unei condiionale, a unei temporale etc).
189

n realitate, din aceste grupuri, cuvntul subordonator, ncercuit i barat, este numai relativul 

nu i pronumele antecedent, care rmne n stnga, n regent: !% (


J&.
[ce zboar]
&
;
(

J   &(
 
 ; 



 J&c ;




J  
 
 
  &c;
J ;

J

n toate exemplele date, subordonata introdus prin relativ 
este o atributiv, al crei
termen regent este pronumele nehotrt (demonstrativ) rmas n stnga, n propoziia regent.
*2.1. Un statut special are gruparea pronominal CEEA CE, cu form invariabil de nominativacuzativ i sens neutru, a crei interpretare pn astzi este n dou feluri n literatura de specialitate:
ANALITIC (= pronume demonstrativ + pronume relativ)189 i SINTETIC (= pronume relativ
compus190 ).
n funcie de o interpretare sau alta, subordonata relativ este (ntotdeauna) ATRIBUTIV (F 

;(
 
Jsau de diferite feluri - subiectiv .( 
;

Jcompletiv direct
/;
( 
Jcompeltiv indirect ; 
 (


Jetc.
.$$$n sprijinul calitii de pronume relativ compus a lui 
se aduc urmtoarele dou
argumente importante191:
(1) Din punctul de vedere al flexiunii cazuale, 
se comport ca un pronume invariabil n
totalitatea componentelor sale, adic are numai form de nominativ-acuzativ, nu i de genitiv-dativ.
(Valoarea cazual de genitiv se exprim analitic, cu prepoziia
*

  



&
c 

    

Prin aceast trstur, 
nu pare a face parte, ca form de feminin, din paradigma grupului
pronominal    care, prin variabilitatea cazual a primei
componente, se dovedete perfect analizabil. (Altfel spus, 
ar fi pronume relativ compus, iar 
 nu.)
ARGUMENT pentru interpretabil analitic -pronume relativ compus): este de neconceput ca un
cuvnt compus s aib variaie cazual pe componente i funcii sintactice corespunztoare acesteia:
/
 ce
  'dativ, compl. indir.; = nominativ, subiect). Un
189

Vezi, Draoveanu, 1997, p. 70.

Vezi, LRC, I, 1974, p. 267. Vezi, mai ales pentru examinarea amnunit,
relativ recent, Pan Dindelegan, 1994, p. 44-48.
190

191

Argumentele sunt date dup Pan Dindelegan,   p. 44-48.

190

cuvnt, dac e un singur cuvnt, fie el i compus, nu poate fi simultan n dou cazuri (aici: dativ i
nominativ) i cu dou funcii distincte (aici: complement indirect i subiect). Prin urmare, % 
 este indiscutabil analizabil.
(2) Datorit sensului neutru, 
nu mai este simit ca form pronominal de genul feminin,
dovada fiind faptul c nu impune unui adjectiv femininul prin acord: 2

 2


 

(comp. cu: 
  
  
 )0
Alte trsturi exclusive nu are, respectiv:
(a) Caracterul nedisociabil al grupului 
printr-o prepoziie apare i la 
nu i
2
& 
  nu i 2  
 etc), deosebindu-le de 



 



etc). Cele dou tipuri de grupri 
i 



se deosebesc prin gradul diferit de sudur a elementelor componente.
(b) Contextele comune cu relativul /

ce
(

(/

ceea ce
(


& la ce
(

& la ceea
(

etc), ca i cele diferite
 

ce  (

(nu i - 

ceea ce  (

(nu infirm, dar nici nu confirm
calitatea de pronume compus a lui 
)> 

(c) n fapt, romna are doi 
unul cu sens neutru, invariabil cazual (= numai cu form de
nominativ-acuzativ) i un altul fr sens neutru, utilizat cu forma de genitiv-dativ   
marcnd fr echivoc femininul: 
  
celei ce


      
Aceast din
urm form este perechea masculinului  adic face parte din paradigma lui i este, fr
discuie, analizabil.
2.1.2. Dintre argumentele ce pot fi aduse n sprijinul interpretrii ANALITICE a gruprii 
(cu
sens neutru i form invariabil cazual)194, reinem urmtoarele:
(1) c
ca presupus relativ compus, nu cunoate ipostaza de interogativ, dup cum n-o cunosc
nici gruprile i 
Or, se tie, relativele provin din interogative.
(2) Argumentul sintactic de baz l gsim n domeniul VALENELOR CAZUALE vzute prin
prisma UNICITII FUNCIILOR. n acest sens, cele dou componente ale grupului 

evideniaz trei trsturi:
Vezi, Pan Dindelegan,   p. 46.
Vezi, pentru acestea, Pan Dindelegan,   p. 47.
Celelalte forme   dup cum s-a vzut, nu ridic probleme.
191
(a) Actualizeaz / pot actualiza valori cazuale diferite, respectiv: 
'nominativ sau acuzativ (cu
sau fr prepoziie), iar 'nominativ sau acuzativ (exclusiv neprepoziional), fr a fi condiionat
cazul uneia de cazul celeilalte.
(b) ndeplinesc / pot ndeplini funcii sintactice diferite, de asemenea necondiionate una de alta, dar n
coresponden cu valorile cazuale, respectiv: 
'subiect, nume predicativ, element predicativ
suplimentar, complement direct, complement indirect etc, iar 'subiect, nume predicativ, element
predicativ suplimentar, complement direct.
(c) Att valorile cazuale, ct i funciile sintactice sunt impuse de partenerii de relaie din cele dou
propoziii, parteneri obligatoriu diferii, unul pentru 
i altul pentru 
Se vede astfel c gruparea 
se dezmembreaz oarecum de la sine, din moment ce
componentele au cazuri i funcii diferite. Exemplul 1: / (

ceea (   

(a) Verbul

este (mono)tranzitiv (= cu o valen acuzatival), iar verbul
   este intranzitiv (=
cu valen nominatival), adic unul cere complement direct, iar cellalt, subiect.
(b) Cele dou valene sunt satisfcute simultan, cea acuzatival prin 
(= complement direct), iar
cea nominatival prin (= subiect).
Exemplul 2: !

despre ceea ce

 
Verbul


are valen prepoziional (=


 
 ...), ocupat (= satisfcut, consumat)
de 
 
(= complement indirect), iar verbul
 
are valen acuzatival, ocupat de (=
complement direct).
Exemplul 3: 
  
a ceea ce
    

    
Substantivul
  
cere un genitiv, realizat aici printr-o construcie prepoziional (= aa-numita
construcie echivalent cu genitivul, strict formal un acuzativ cu
cu funcie de atribut (=

iar
verbul
  folosit tranzitiv, are valena acuzatival satisfcut prin (= complement direct).
Exemplu. 4: !ceea ce (
 
Ambele verbe sunt tranzitive i fiecare are valena acuzatival satisfcut prin cte un complement
direct, respectiv 
pentru

i pentru
 (Prin urmare, chiar i n situaiile n care
demonstrativul 
i relativul au, accidental, acelai caz i aceeai funcie, ele trebuie separate195.)
195
Vezi, Draoveanu, 1997, p. 70-71.
192

(3) n sprijinul aceleiai interpretri analitice a grupului 
poate fi adus un argument de natur
pragmatic i metodologic. ntr-un exemplu ca .
 

ce-/
 explicm
prepoziia n subordonat nu prin verbul acesteia, care o refuz 2

 ...), ci prin verbul din
regent 
 fcnd apel la o construcie de baz preexistent cu demonstrativul 

cruia i aparinea prepoziia: .
 

ceea ( 
 
n aceasta din urm, poziiile sintactice sunt cele fireti i normal realizate % 
= complement
indirect prepoziional, iar = complement direct). Or, este nelogic ca ntr-o structur n care l avem
deja pe 
cu funcia sintactic cerut de verbul din regent, alta dect a lui s procedm invers,
adic s-l cuplm cu ajungnd de unde am plecat.
n ultim instan, n toate situaiile n care relativele au forma cazual sau prepoziia impuse de verbul

din regent apelm la acelai artificiu de analiz pentru a justifica forma relativului: (
(



((acela  (


& 
=   


, 
= cel
  


&.(  


n ce  ,.(  


n ceea ce 
 
Asemenea construcii, fr a fi decomprimate (= refcute prin introducerea demonstrativului), nu
sunt, de fapt, analizabile.
(4) n ceea ce privete calitatea lui 
de a introduce o apozitiv, funcionnd ca un "substitut
propoziional sau chiar frazai"196 .
( 

  


  ce


(  



reinem urmtoarele:
(a) Pe poziia lui 
poate aprea i un substantiv cu neles foarte general i abstract:  
+
  +
 +


 +
 

 +
etc. Mai
mult, grupul n ntregime poate fi nlocuit cu un substantiv + conjuncie: .
( 


   
  0
*
++(  



Or, despre aceste grupri nu
putem spune c sunt relaionale n totalitatea componentelor, c ar fi adic un fel de locuiuni
conjuncionale.
(b) Apoziie este de fapt numai primul element al grupului (demonstrativul 
sau
substantivul:     
etc), o APOZIIE REZUMATIV
INTERPROPOZIIONAL 197, aprut din necesitatea atributivei determinative de a avea un termen
regent. Prin urmare, din nou:..., 
;...]; ...,  ;
...]; ..., 
;...] (nu: ..., ;
...];
..., ; 
...]; ..., ; 
...]).
196
Pan Dindelegan, 1994, p. 47.
n fraza segmentat, apoziia de acest tip se las n ultima propoziie rezumat, ca s nu avem
resturi nencadrate nicieri.
193
Relativul se ncadreaz n subordonata atributiv i are funcie sintactic n aceasta.
Toate cele de mai sus ne ndreptesc s susinem varianta analitic de interpretare a grupurilor
pronominale de tip "demonstrativ + relativ", inclusiv a gruprii 
cu sens neutru i form cazual
invariabil. Dincolo de motivaia sinactic, aceast interpretare este mai simpl i cu mai mare grad de
generalitate198.
2.2. Acelai statut analizabil l au gruprile adverbiale


 
  indiferent
dac sunt dislocate 


 
  sau n succesiune nentrerupt: !



 ; 
J(
 

; 
J
Relativele din aceste grupri introduc subordonate circumstaniale (de mod, de loc, de timp), ce au ca
termen regent adverbul nerelativ (= corelativ) din stnga, rmas n regent.
Gruprile adverbiale


 
  sunt perechile celor pronominale de tip 



i 
...) ca statut analitic identic i simetrie n segmentarea frazei 

;
...] - ;
J
NOT. Se atrage atenia, mai cu seam n perimetrul analizei gramaticale gimnaziale, asupra greelii
(posibile) de a interpreta subordonatele circumstaniale (introduse prin   drept ...
atributive, utiliznd, greit, se nelege, ntrebarea pe lng adverbe, dup modelul i cu obinuina de
la pronume 
cel?, 
ceea? i, de aici, 
unde?, 
cnd?).
198

Elimin singura excepie de la marcarea prin ncercuire a relativului singur.

194
i



S  i  S   i

A. STRUCTURI-TIP:
(1) . 
  

(2) . s   
B. SOLUII:
(1)
'subordonator
(2)
'nesubordonator
C. COMENTARIU
0. n limba romn,
este ntotdeauna element component al conjunctivului, semn prin care
persoanele I i a Ii-a (singular i plural) ale acestui mod se deosebesc de cele ale indicativuliu: 
 (indicativ) / =+ (conjunctiv),   %7 1! =+  (conjunctiv) etc.

De aceea spunem c
face parte din verb, iar n practica analizei grmaticale se subliniaz (mpreun
cu verbul propriu-zis) ca fcnd parte din predicat: ! 
=+

=+"$
Mai rar, conjunctivul poate aprea i fr
de regul n propoziii principale: / 
 +=+=,
%+= 
)
La persoana a IlI-a, conjunctivul se deosebete de indicativ nu numai prin
ci i prin desinene,
alternane fonetice sau are chiar forme diferite (total sau parial):  
=+ &
este / s fie etc.
0.1. Prin faptul c provine dintr-o conjuncie, este separat de corpul fonetic al verbului, acesta putnd
aprea (la conjunctiv) i fr
(vezi mai sus), iar conjunctivul este un mod subordonat (= propoziia
n care se afl este subordonat),
figureaz n acelai timp printre conjunciile subordonatoare de
baz ale limbii romne, alturi de i
(De aici denumirea tot mai frecvent folosit pentru

aceea de CONJUNCIE-MORFEM sau, i mai exact, de morfem (= MORFEM DE CONJUNCTIV),
n mod similar, lui de la acuzativul complementului direct i
199 r>-

Dintre subordonate, mai ales n concesive poate aprea conjuctivul fr
   
 




   
    '
 
195

spunem MORFEM DE ACUZATIV, articolului proclitic  (din c

etc.) i

spunem MORFEM DE GENITIV / DATIV etc). n aceast ultim calitate, cea de conjuncie
subordonatoare,
ca toate cuvintele subordonatoare din fraz, se ncercuiete i se bareaz n analiza
sintactic a frazei, ea introducnd o subordonat: .
 
[s  

 J
*OBSERVA1E. n realitate, o dat devenit morfem (= subunitate gramatical a unui cuvnt), asemenea, de
exemplu, unui auxiliar verbal,
nceteaz de a mai fi conjuncie propriu-zis (= cuvnt)200. De aceea
subordonata cu verbul-predicat la conjunctiv nu este o subordonat conjunc-ional, ci una conjunctival.
Mijlocul ei de subordonare este nsui modul conjunctiv, prin morfemul
aa cum, de exemplu, pentru
gerunziu este sufixul su ( (  n consecin, acest
nici n-ar trebui ncercuit ca un conectiv oarecare.
Dac totui o facem, aceasta se justific numai printr -o tradiie bine instalat ca tehnica i practic a segmentrii
frazei.
0.2. n combinaie cu diferite prepoziii (adverbe),
d natere unor locuiuni conjuncionale subordonatoare: 


 

 
  








etc, a cror final o constituie


!
fr s 


Uneori, elementele componente ale acestor locuiuni sunt DISLOCATE201, respectiv ntre
i
celelalte componente 
 
  


apare un cuvnd sau un grup de cuvinte.
n aceast situaie, marcarea locuiunii conjuncionale se realizeaz prin "semicercuri", bara punnduse n mod firesc n faa primului element 3++$..s, fr ca... s) etc): !
[fr ca  
( 

 

 
n analiza gramatical se comit aici adesea trei tipuri de greeli, uor previzibile:
(1) interpretarea eronat a primelor elemente drept conjuncii, fr nici un amestec al lui
V

ca 

 
(

  



   &
(2) ncercuirea i bararea doar a lui
avnd ca rezultat o segmentare greit a frazei: !

 
   (


 




 
  ;
   
J&

Conteaz mai puin faptul c
asemenea auxiliarelor, nu este contopit cu radicalul verbului, ncadrndu-se n
categoria aa-numitelor afixe mobile. (Vezi, pentru acestea, Guu Romalo, 1968, passim.
201

Vezi, Draoveanu, 1966, p. 12.

196

(3) ncercuirea separat a componentelor locuiunii, ca i cum subordonata ar fi introdus prin dou
cuvinte subordonatoare.
1. n anumite situaii202 ,
i pierde calitatea de element subordona-tor, funcionnd exclusiv ca semn
al conjunctivului (i subliniat, firete, n predicat). n acest caz,
nu se ncercuiete i nici nu se
bareaz. Situaiile sunt urmtoarele:
1.1. Conjunctivul (cu
formeaz mpreun cu verbul auxiliar


(la indicativ prezent) sau cu
auxiliarul invariabil "O"203 VIITORUL NTI AL INDICATIVULUI: "s   




=  
&=+ 7*+"
  
 =  

!

ca auxiliar de viitor, se conjug normal: "
 
   (s 
* "

 * 
  au 



Necunoaterea acestei forme de viitor i ncercuirea automat a lui
ca i cum ar fi dou verbe
oarecare la mod personal (comp.


 cu  


 se prelungesc ca greeal i n
analiza frazei: dou predicate i deci doua propoziii, n loc de una singur.
Prin urmare, n analiza gramatical, gruparea "a

+ conjunctiv" va fi interpretat ca fiind UN
SINGUR VERB la indicativ, nu conjunctiv, timpul viitor (nti). (Verbul conjugat la indicativ viitor se
citete de la componenta a doua, cea care formal este la conjunctiv. ntr-un exemplu ca




verbul la indicativ viitor este
 



OBSERVAIE. Se nelege c verbul la viitorul de acest tip poate aprea att n propoziii principale
(Are s


wine), ct i n propoziii secundare (subordonate), n acest din urm caz
mijlocul de subordonare fiind un cuvnt relaional oarecare / (


c

  
1.2. Conjunctivul (cu
apare n propoziii INTEROGATIVE, obligatoriu PRINCIPALE.
Acestea pot avea cuvnt interogativ (pronume (adjective) i adverbe interogative: 
  
 etc.) sau nu:
(1) c 


1&" 
1&c
( 
1
(2)   
 1&

  1


?

Vezi, Draoveanu, 1966, p. 13.

i
??????????????????

Proveniena acestui "o este controversat: fie de la
 
  fie de la


(Vezi, pentru acesta,
ILR, 1978, p. 315.) Fiind vorba de o form verbal a unui auxiliar, e bine s-i spunem pe nume (= auxiliar), nu
"particul", termen ambiguu i impropriu.
197

1.3. este precedat de un alt cuvnd subordonator, n spe de un pronume (adverb) relativ %

  etc.) sau de conjuncie

(1) .  


    &. (





(

(2) (
 

+

 


n aceast situaie, cuvntul subordonator (introductiv), barat i ncercuit, este numai primul,

rmnnd exclusiv component al conjunctivului: ( >







 J
n consecin, nu e vorba de "dou" cuvinte subordonatoare, astfel nct att ncercuirea cuvntului
subordonator  
etc.) mpreun cu
3> s, >

=+ >
+=+ etc), ct i ncercuirea i
bararea lor separat 3> [s, >

 [s, >
+>=+etc), ca i cum ar introduce fiecare alt subordonat
sau ar introduce una singur, dar... de dou ori, constituie deopotriv greeli.
1.4. Conjunctivul (cu
indiferent de persoan, are valoare de IMPERATIV i, n mod fiersc,
apare n propoziii principale: S * 
 
 ' &+

 " 
  &S se



  
  &+

=


 = 


Nerecunoaterea acestei valori a conjunctivului i, n consecin, marcarea lui
drept cuvnt
subordonator conduc la interpretarea greit a unei principale ca propoziie subordonat.
198

8?????????????????$!6 V %i Vi0V %i

 Vi
$ STRUCTURI-TIP:
(1) . (


4

 
(2)   
 4

$
B. SOLUII:
(1)  (adverb relativ cu predicat exprimat
(2)  'adverb relativ cu predicat neexprimat (subneles:  
C. COMENTARIU
0. ntre cuvntul relativ (subordonator) i predicatul subordonatei introduse se stabilete raportul
obligatoriu de 1:1 (= la un singur cuvnt subordonator un singur predicat subordonat, nu mai multe
sau nici unul)20;.
1. n situaia n care, dintr-un motiv sau altul, verbul predicat reclamat de relativ NU ESTE
EXPRIMAT, poziia lui sintactic este liber i avem de-a face cu fenomenul SUBNELEGERII. Nu
spunem c nu exist predicat, ci doar c nu este exprimat. Nesocotirea acestui fapt, adic
"nesubnelegerea" predicatului, are consecine imediate asupra analizei frazei, respectiv aprecierea
fals a numrului de propoziii i a felului acestora.
La modul general, deosebim dou tipuri de situaii n care prezena cuvntului relativ reclam

subnelegerea unui predicat.

1.1. n fraz apar dou sau mai multe cuvinte relative (subordonatoare) N SUCCESIUNE i un singur
predicat subordonat, exprimat fie dup ultimul cuvnt relativ, fie dup primul:
( 

4

  "v r e i
 &. (
 

4

va v n i   
 

$
Relaia 1:1 ntre relative i predicate subordonate mai sus amintit oblig la subnelegerea predicatului
existent pe lng fiecare relativ. Coordonarea se stabilete aadar nu ntre relative, ci ntre propoziiile
subordonate introduse prin acestea: ( 

 [vrei], 4

[vrei] 

????????

vezi, pentru ntreaga problem, Draoveanu, 1971, p. 330.

199
"vrei
 &. (
 

4

va veni, cu ce [va veni]   

 [va veni].

Coordonarea se realizeaz de obicei ntre subordonate de acelai fel, dar, mai rar, i ntre subordonate
diferite: 6 4

[poate]  "
(circumstanial de TIMP + circumstanial de MOD; 4
[vrea]   
(circumstanial de MOD CANTITATIV + COMPLETIVA INDIRECT).
1.2. Relativul apare la sfritul unei propoziii (principale sau secundare), dnd impresia
c propoziia este complet, ntreag, nelipsindu-i nimic:
(1) La sfritul unei propoziii n raport de coordonare cu alta, relativul aprnd sau n prima, sau n
a doua coordonat:
(a) verbul subneles se afl n coordonata a doua: . de ce [m enerveaz],


enerveaz 


 &.( 



"[s-a descurcat],
e/s-a descurcat;
(b) verbul subneles se afl n prima coordonat, cea din stnga: V o i veni  
 
 4

[voi
veni]; / (



v a trece 
 
(
  
4

[va trece],
(2) La sfritul unei secundare necoordonate cu alt secundar; S-a suprat 

 
 de

ce [s-a suprat]; //

  
 

ce [l ascult]  4
+4

[l va asculta]; S e
plnge 

  (

ce [s se plng]. (Vezi, pentru cazurile de nesubnelegere a
predicatului, T 40.)
1.3. Asupra necesitii de a subnelege un verb i deci de a prelungi enunul cu nc o propoziie ne
atrage atenie, la modul explicit, i poziia cuvntului subordonator, una nefireasc, adic ... la sfritul
propoziiei. Or, cuvntul subordonator, ca introductiv ce este, trebuie s se afle la nceput, nu la
sfrit. Acest lucru nseamn c propoziia pe care o introduce / trebuie s-o introduc i al crei semn
gramatical este verbul la mod personal nu este exprimat, dar trebuie subneleas.
*1.3.1. Abatere real de la aceast poziie introductiv20' a conectivului interpropoziional, care nu
reclam subnelegerea unui verb i nici repoziionarea conectivului (din finala subordonatei n fruntea
acesteia)206 , o constituie gruparea "verb + verbul
 (la forma negativ) + pronume (adverb) relativ",
semnalat i analizat n detalii de D.D.
" Indiferent dac e iniial propriu-zis, postiniial, cvasipostiniial, ea, oricum, este inversul celei
finale (= terminale).
Nu este vorba deci de inversiuni sau de construcii inverse.

Draoveanu207, dovedind astfel existena, i la nivelul interpropoziional, a unor relaii sintactice sub
ordonatoare INVERSE ca direcie (= de la stnga la dreapta) datorit poziiei conectivelor (= n
dreapta subordonatului).
Este vorba despre construcia cristalizat      etc), care actualizeaz
diferite tipuri de subordonate, n funcie de verbul regent i construcia / nelesul gramatical al
conectivului:
(1) (
 
 unde / cnd / cum (subordonat circumstanial de loc / de timp / de mod);
(2) (


 cui (subordonat completiv indirect);
(3) !  cine / cu cine / pentru ce ... (subiectiv, sociativ, circumstanial de scop ...)208.
NOT. Conectivele din aceste construcii    ...) sunt perechea lui "postpoziie"
din  
de

 04
1997, p. 57-58. De aici sunt luate unele exemple, iar altele sunt construite dup modelul acestora.
<-u totul alt fenomen sintactic avem n gruprile   folosite
substantival.
Vezi Draoveanu,   p. 55. Vezi i T 31.
201

i

/i  i/ B'%i C0B '%i C

A. STRUCTURI-TIP:
(1) . 
(
 
    
  
(2) . 
(
 
  
 
B. SOLUII:
(1) 
'pronume relativ subordonator
(2) 
,pronume relativ nesubordonator
C. COMENTARIU
0. Fie urmtoarele tipuri de exemple:
(1)  
 (

&!    (     
( &




  
&
  

 

 

(2)




  
 &   
  

(3) (

(
 



 &    





  
(4) 



(
 

(


&
 
  
(
 

(5) .(
 

  
&   
& 

(
 

  
 
(6) 


 
 

 &!
 

 
  
1. Examinnd exemplele de mai sus, putem constata urmtoarele:
1.1. In fiecare cuplu (regent + subordonat) se ntlnesc cte dou cuvinte relative, cel
puin formal, n succesiune obligatorie: (1)  &(2)   &(3) 

&(4)

&(5)  adverb relativ   &(6) 
adverb relativ  
etc).

1.2. Ca poziie n fraz, primul relativ se situeaz la sfritul regentei, iar cel de-al doilea,
n fruntea subordonatei. Ele se repartizeaz clar pe funcii: primul n regent, iar al doilea
n subordonat, ceea ce exclude apartenena lor la aceeai propoziie: 6 
; 
 
1.3. Frazele astfel constituite sunt COMPLETE i de aceea nu permit subnelegerea vreunui
verb, nct s avem "la un cuvnt subordonator un predicat subordonat". Prin aceasta,
gruprile aici discutate se deosebesc att de cele de tipul * 
  

  
'* 
  [rde],

  ct i de cele de  .   

 (= .  [va veni]  
 n care subnelegerea unui verb este
obligatorie.
1.4. ntruct din cele dou - i numai dou - propoziii ale 
 doar una, cea de-a doua, este
subordonat i are cuvntul subordonator n poziia lui fireasc (= introductiv), nseamn c
din grupurile     +  etc, numai unul i poate exercita rolul
subordonator, i anume cel de-al doilea, care se ncercui este i se bareaz: 6 
>4



J
Ct privete primul relativ  
acesta este doar ca form relativ, nelesul lui fiind
acela al unu PRONUME NEHOTRT compus, dovad c l i putem nelege astfel n text:
/ 
  
'/  
  
&. 
 



(    
= . 
 


 
(    
Dimpotriv, nelegerea ca "nehotrt" a relativului din fruntea subordonatei se
 2/ 
   
&2!

 

(
  
Acelai sens "nehotrt" l are i  
poate fi substituit n primul cnd cu  

asemenea lui 
i mai puin, dar nu imposibil, cu   ntruct pronumele nehotrt
  este rar utilizat n romna actual: !


  (
 = !


 

 (
 &!    (    (!     
(    
OBSERVAIE. ntr-un anumit fel,   
ca pronume relative . nerelaionale sunt reversul pronumelor

nehotrte  
i   folosite cu valoare relaional:


    



2. Cnd subordonata este o interogativ indirect, avnd ca regent un verb "de informare" 

 

 




etc),  i 
"nesubordonatoare" (= fiecine, fiecare) refuz
ncadrarea n regent, fiind cerute de verbul din subordonat: / . +;

 


 J%
= subiect n subordonat, nu n regent).
n asemenea situaii se perpetueaz structura din NTREBAREA DIRECTA (= principal)
TRANSFORMAT n NTREBARE INDIRECT (= subordonat interogativ indirect):
c ( 
 





1> /  ; ( 
 




J&




  (
 1> .( 



;



  (
 J&c
 


(1> ( ;
 

(J
Opernd transformarea lui 
 n  
  se cere plasat n subordonat pe
poziia normal reclamat de relaia sa cu verbul: . 

  ,> . 

   
&/   ( 
 





,/  ( 

  
 





(A se observa i fenomenul dublrii complementului indirect (/...   
&.(

 
  
 

> .(
 
 
 
 
 


OBSERVAIE. Aceeai repoziionare se cere efectuat i n principalele interogative care, n vorbirea
indirect, au devenit subordonate interogative indirecte: c
(


1> c(


 
1&c
 


(1I 

( 
1

Se vede astfel c numai unul din pronume (adverbe) este interogativ, nu amndou. (O
propoziie nu poate fi dublu interogativ.) Ca atare, dintr-un grup precum 
numai al
doilea este pronume interogativ n aciune.
3. In denumirea acestor cuvinte relative, care nu sunt de fapt ... relative, utilizm termenul
"pronume relative nesubordonatoare", nu pentru c ar elimina nonsensul din "pronume relativ
nerelativ", ci pentru c, fiind format prin alturarea a dou cuvinte indirect antonime,
mascheaz oarecum nonsensul. Ele s-ar putea numi de altfel pur i simplu ...
NEHOTRTE.



h???????????????B  C A9A 0

B5  C A9A
A. STRUCTURI-TIP:
(1) n 7c
   
 
(2)
7+
   
 
B. SOLUII:
(1) 
= reallocuiune conjuncional condiional
(2) 
(fals locuiune conjuncional (= substantiv n acuzativ cu prepoziie +
conjuncia 
C. COMENTARIU
0. Reinnd aici doar locuiunile conjuncionale n care intr un substantiv (vezi, pentru
celelalte, T 33), este de remarcat c acesta este n cazul acuzativ cu prepoziie i obligatoriu
NEARTICULAT: 
    

  
  etc.
OBSERVAIE. n analiza sintactic a frazei, locuiunea conjunc ional se ncercuiete n totalitatea
elementelor ei componente: >% vreme ce 
 J+
 

+

)$$Imediat ce substantivul se articuleaz, locuiunea conjuncional se distruge, respectiv

cuvnt subordonator (introductiv) este doar conjuncia din finala grupului, ncercuit i barat
(n stnga), iar substantivul articulat (n acuzativ cu prepoziie) rmne n stnga, n propoziia
regent:
(a,) .(


  

 

 > "*+

 
J
(b,) .(


  

 

  [c

 
J
205

Consecine:
(1) Substantivul rmas n stnga, fost component al locuiunii, devine termen regent pentru
propoziia de dup el, propoziie care, din aceast cauz, este o atributiv.
(2) Funcia fostei circumstaniale este preluat de substantivul articulat rmas n regent, care
devine astfel un complement circumstanial.
Relund exemplele de mai sus, avem:
(a,)  

 
'CIRCUMSTANIAL DE CAUZ, introdus prin
locuiunea conuncionalpe  &
(bj) 

 
= ATRIBUTIV, introdus prin conjuncia &termen regent =
substantivul  (din regent). Acesta din urm,  are n cadrul regentei
funcia de complement circumstanial de cauz.
1. Dup modelul  
avem n romn multe alte grupuri care seamn
cu o locuiune conjuncional, dar care, toate, se

 
dup modelul dat, substantivul
rmnnd n regent i avnd acolo diferite funcii sintactice, iar conjuncia, de regul sau

introducnd o atributiv."  



 





(sau

 
 

 




 

etc.
n unele grupri, substantivul este n genitiv %



  

  



 sau n dativ 
 
 sau chiar n nominativ %
  


1.1. Necunoaterea modelului de interpretare a acestor grupuri (false locuiuni) se soldeaz
cu producerea a trei tipuri de greeli: (1) o segmentare eronat a frazei; (2) o subordonat
atributiv interpretat drept circumstanial; (3) un cuvnt cu funcie sintactic autonom %

 
 
 
rmas neanalizat sintactic, o dat ce e cuprins n falsa
locuiune.
206
h.?????????????????c(V / %9 i// %/ '
A. STRUCTURI-TIP:
(1) (
 
(


(2) (
 
 


(3) Ce
  
 
B. SOLUII:
(1) 'pronume
(2) 'adjectiv
(3) 'adverb
C. COMENTARIU
0. Valoarea originar i fundamental a lui este de PRONUME INTEROGATIV, din care prin
trecerea vorbirii directe c(
 E

1n vorbire indirect . (
 

(
 E


a rezultat calitatea de PRONUME RELATIV, neles aici ca element subordonator.
1. Ca pronume (interogativ sau relativ), este INVARIABIL, avnd o singur form, utilizat att
pentru nominativ, ct i pentru acuzativ, ndeplinind funciile sintactice proprii celor dou cazuri
(subiect, nume predicativ, element predicativ suplimentar, complement direct, complement indirect,
diverse complemente circumstaniale). Ilustrm cu exemple cteva dintre ele:
(a) Ce
(

1. ce 5-a 
(subiect (N);
(b) Ce 
 
 1!

ce 
 
 - nume predicativ (N);
(c) Ce

 1( ce

 ,element predicativ suplimentar (N);
(d) c(
    

1.( 



(
    

(complement direct (Ac);
(e) Ce 
  19  ce-/ 
  -element predicativ suplimentar (Ac);
(f) La ce   
 1/ (


la ce   
 -complement indirect (Ac);
(g)     
1( = ce   
-complement circumstanial de loc
(Ac);



(h) De ce  1%( 

ce  (complement circumstanial de cauz (Ac);

(i) %+ 
(
 



 1. (




+ ce
(
 



 - complement
circumstanial de scop210 (Ac);
(j) %
 ce  


1.( 





 ce  


- nume predicativ (Ac).
OBSERVAIA 1. Relativul ca introductiv al unei atributive (= relativ propriu-zis, utilizat numai
fr prepoziie)211 este destul de rar, locul lui fiind luat de 
*

(
 


 

&
* 
ce ( 
 (

OBSERVAIA 2. Tot pronume relativ este n gruprile 
 etc.
2. Urmat de un substantiv, obligatoriu nearticulat, pe care-l determin i cu care, dac forma i-ar
permite, s-ar acorda vizibil la nivelul expresiei n gen, numr i caz, se transform n ADJECTIV
(interogativ, relativ): Ce    

 1.  

ce    

 
Aspectul formal invariabil i face mai greu sesizabil calitatea de adjectiv (= cuvnt acordat n gen,
numr i caz). Ca prob a acordului se poate folosi ns. substituirea lui cu interogativ-relativul 
 care marcheaz prin desinene att genul, ct i numrul: . ce probleme
1(
. cte probleme
1(nu i *ci   2   etc).
i n ipostaza de adjectiv, are numai dou cazuri, nominativ i acuzativ, ca rezultat al acordului cu
substantivul de dup el, care, n aceast poziie, nu poate avea dect aceste dou cazuri.
Funcia sintactic a adejctivului indiferent de caz, este cea de ATRIBUT ADJECTIVAL, ca la
toate adjectivele pronominale.
2.1. Greelile posibile n interpretarea lui (adjectiv) sunt dou: nesesizarea calitii de adjectiv i
prin urmare considerarea lui drept pronume relativ i invers, interpretarea sa ca adjectiv atunci cnd
este de fapt pronume, prin raportare greit la substantivul (pronumele) anteceDeosebirea dintre cele dou funcii (circumstanial de cauz / circumstanial de scop) se poate realiza
adesea numai ntr-un context mai larg, deoarece prepoziiile uzuale   sunt aceleai.
211
Nu avem n vedere atributiva ca interogativ indirect (pe lng substantive de tipul:  



   etc), situaie n care poate fi nsoit, cel puin teoretic, de orice prepoziie a
acuzativului: / (

 

de ce / cu ce / 
 ce 0++ce ...
 
208
dent din regent:  

ce  ( 

 (Vezi, pentru toate aceste probleme, T 17).
OBSERVAIE. ceste element component n numeroase locuiuni conjuncionale. (Vezi T 33, T 44,
T 45.)
3. n limba romn, mai apare ntr-o ipostaz, n care nu e nici pronume i nici adjectiv, ci are>
VALOARE ADVERBIALA212, cel mai adesea exclamativ: Ce ( 

Deosebim dou situaii:
3.1. Aprut n faa unor adjective sau adverbe, "adverbial", echivalent cu  

 
 
etc.) sau cu 
le d acestora gradul superlativ absolut: Ce  

  


&Ce 



&Ce   (


OBSERVAIA 1. n ce privete funcia lui n aceste structuri, problema se pune n acelai fel ca la
echivalentele lui  

  
 ...) i depinde de acceptarea / neacceptarea superlativului absolut cu
aceste realizri ca membru al categoriei intensitii i/sa u comparaiei. Dac da, nu are funcie sintactic
autonom, iar dac nu, este circumstanial de mod.
*OBSERVAIA 2. O situaie mai puin clar ca organizare sintactic are structura "ce + substantiv + adjectiv":
. 
 


(
.
&! ce 



1
Aici, poate fi interpretat fie ca ADJECTIV PRONOMINAL situat n poziie proclitic fa de substantiv,
poziia fireasc a adjectivului relativ (comp. cu . ce    (


fie ca ADVERB din structura
superlativului absolut al adjectivului de dup substantiv, prin echivalen gramatical de ansamblu cu construcia
n care st n faa adjectivului . ce  



(
.
&! ce 



1Optm
pentru prima variant 'adjectiv), deoarece, situat n faa substantivului, nu este nlocuibil cu  (=
termenul de identificare) i, de altfel, e greu de acceptat o asemenea dislocare prin substantiv a superlativului
absolut.
* OBSERVAIA 3. n ce privete statutul morfologic al lui din gruparea cu valoare exclamativ "ce 
substantiv" (ce 
  
       etc), considerm c acesta nu este
adverb (ce ?t  ci adjectiv pronominal pe lng un SUBSTANTIV cu neles cantitativ superlativ ELIPTIC
(=   

 

  etc.)
n ciuda sensului cantitativ evident, nu se poate accepta gruparea ce ca fiind locuiune (adjectival sau
adverbial), deoarece nu exist asemenea locuiuni terminate n prepoziie.
212

Vezi LRC, I, 1974, p. 276.

209

3.2. Antepus unui verb, are nelesul de    etc. (un adverb de mod la gradul
superlativ): Ce 
   &Ce


  ?????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????
.
Se nelege c n aceast din urm situaie (3.2.), are funcia autonom, i anume de complement de
mod. Tot adverb este cnd poate fi echivalat, aproximativ, firete, cu adverbul relativ  

ce este,    ( .!#&ce este, 


    &
ce se crede, 



  (Funciile sintactice ale acestui n subordonata modal introdus sunt aceleai cu
ale relativului nume predicativ n primele dou exemple, element predicativ suplimentar n al
treilea. Adjectivul (cu prepoziie) rmas n stnga (= n regent) este un circumstanial de cauz
construit prepoziional-adjectival.)
3.3. c"adverbial" poate aprea i ca relativ, valoarea exclamativ atenundu-i-se: . ce ( 

&!

 (




ce
 


& ce

 

   
210

h8c"/( V %i/0V  i% %0  iV %i/

V  i
$ STRUCTURI-TIP:
(1) 
"


(2) .(
 "
 
 
(3) 
" 
B. SOLUII:
(1) 'nume predicativ
(2) 'complement circumstanial de mod
(3) 'element predicativ suplimentar
C. COMENTARIU
0. Valoarea fundamental a lui n calitate de adverb interogativ (sau relativ), este modal,
indiferent de subordonata pe care o introduce n ipostaza de relativ.???????????????????????????????????????
Ca adverb ce este, se ncadreaz ca membru n propoziia introdus, avnd o anumit funcie
sintactic.
1. Obinuii s acordm adverbului funcia sintactic n strict dependen de coninutul su
lexical (adverb de timp - complement circumstanial de timp; adverb de loc - complement
circumstanial de loc; adverb de mod - complement circumstanial de mod) i dup ntrebare, lui
i se rezerv funcia de complement circumstanial de mod, funcie pe care o are n general, dar nu
ntotdeauna.
Prin raportare la situaia concret din propoziia n care se ncadreaz, are trei funcii mai
importante:
1.1. NUME PREDICATIV - n prezena unui auxiliar predicativ, cel mai adesea
 "
 
 
 1&. "
  
 
Argumentarea funciei de nume predicativ se poate face n dou feluri:
(a) prin substituirea lui interogativ cu rspunsul, obinnd pe Poziia lui un adjectiv-nume
predicativ foarte clar: Cum * 1 * 
 !
,
(b) prin imposibilitatea de a avea alt funcie: auxiliarul predicativ are nevoie att de nume predicativ,
ct i de subiect. Cum adverbul nu poate fi subiect, rmne ca substantivul (pronumele) n nominativ
s fie subiect,
211
iar nume predicativ s fie adverbul (Propoziiile c
1&6 
1i 


 sunt
considerate ca avnd aceeai structur -aceleai funcii i n acelai fel repartizate.)
1.2. Dac n propoziie verbul nu este auxiliar predicativ, ci verb predicativ propriu -zis, numele predicativ se
exclude cednd locul complementului circumstanial de mod. Dovada o obinem prin acelai procedeu al
substituirii: 1. .( 



se va descurca. 2. "se va descurca? 3. Se va descurca #

3+  #$

$8$ ELEMENT PREDICATIV SUPLI MENTAR: *

 

" &"
 1&
"

1
Deoarece elementul predicativ suplimentar se identific nu att prin particularitile verbului nsoit -

nu exist verbe care s cear n mod necesar aceast funcie - ct prin modul de construcie (parte de
vorbire, caz, prepoziie, acord), n lipsa rspunsului la ntrebarea " este dificil s stabilim dac e
vorba de un element predicativ suplimentar sau de un complement circumstanial de mod. La o
ntrebare de tipul: " (

 1rspunsul poate fi (a)   
  
etc. (> complement circumstanial de mod) sau (b)
 
 

     etc. (
element predicativ suplimentar).
1.3.1. Tot element predicativ suplimentar este (interogativ sau relativ) pe lng verbele


 



(  " 1&"

1&"  1. " 
"

"  
Se nelege c i substantivele care stau pe aceast poziie sunt tot elemente predicative suplimentare:
/

  .&/
  .&    .
*OBSERVAIE. n privina cazului elementului predicativ suplimentar exprimat prin substantiv din
acest construcii, reinem:
(a) pe lng

 elementul predicativ suplimentar st n nominativ, ca subiectul la care se refer i
cruia i este subordonat, subordonare realizat prin flexiune cazual simultan sau concomitent, la fel ca n 


 "#=
c
 )>
(b) Pe lng


elementul predicativ suplimentar st n acuzativ, asemenea complementului direct 
la care se refer i cruia i este subordonat prin aceeai flexiune cazual simultan (comp. cu *(

 "#=
c

))5
213 214

Vezi, pentru variaie cazual concomitent, Draoveanu, 1997, p. 130. Subiectul propoziiei este neexprimat i
nedeterminat 

*
(
;

 J

*




(c) Pe lng
(  elementul predicativ suplimentar este n acuzativ, un acuzativ aprut, prin blocarea
variaiei cazuale simultane, n locul unui dativ % (dativ)  *
(acuzativ)), unul pe care l numim,
tocmai de aceea, acuzativ prodatival.
Toate cele trei funcii date aici se exprim prin adverbul (int erogativ / relativ) de mod Acest se
numete "modal".
*2. Echivalent cu  sau locuiuni cu sens temporal % 
 
etc), dobndete
neles temporal i introduce o subordonat temporal: "  

 

 &" 

  

(/ 
Acest se numete "temporal".
ncadrarea lui temporal la adverbe relative (de timp), prin echivalen cu  sau la conjuncii
subordonatoare temporale, prin echivalen cu % 

etc), este problematic.
Datorit sensului temporal, relativ concret, optm pentru valoarea adverbial. (Se nelege c, dac l
considerm adverb relativ de timp, are funcie sintactic (= circumstanial de timp), iar, dac l
considerm conjuncie subordonatoare temporal, n-are funcie sintactic.)
3. Echivalent cu o conjuncie (locuiune conjuncional) subordonatoare cauzal    


s-a transformat n CONJUNCIE SUBORDONATOARE CAUZAL, introductiv al unei subordonate cauzale: " 


(
 

 Acest 
se numete "cauzal".
Conjuncie fiind, "cauzal" n-are funcie sintactic. Poziia subordonatei cauzale introduse prin
este, de regul, n faa subordonatei.
n rezumat, romna are trei "modal", "temporal", "cauzal".



T 44 .c!"= c +.cc!"=
A. STRUCTURI-TIP:
(1) !



7++
 

(2) . 

 7+



B. SOLUII:
(1) 
'

 7+
(2) 
= nu 

 7+
$ COMENTARIU
0. Asemena altor cuvinte interogative, ntrebrile SPECIALIZATE % 
 

  etc), trecute din vorbirea direct n cea indirect, devin CUVINTE SUBORDONA -TOARE,
meninndu-i aceeai structur: %
 7+(



 1- /  

 7+(



 &

 * "  

1(.( 



n  * "  


n aceeast ultim situaie, ca introductive ale unor subordonate, ele sunt pe poziia unor locuiuni conjuncionale

i seamn foarte mult cu acestea att ca STRUCTUR, datorit cuvntului relaional propriu-zis pe care-l
conin i substantivului nearticulat din componena lor, de regul acelai, ct i ca NELES, unul (aproape)
identic, impus de sensul lexical al substantivului. Ilustrm cele spuse mai sus prin

CAUZAL:
(a) 
    etc.: .(

  

 

7++


 

 
&
(b) 
    . 

 7+


 
 

Existena acestor asemnri de form i de neles face destul de probabil interpretarea lor identic, respectiv
deopotriv locuiuni conjuncionale dup tipul (a), interpretare GREIT, cu urmri pe msur i deloc
neglijabile n analiza frazei i a propoziiei.
1. Toate gruprile de sub (a) - 
  etc. - sunt locuiuni conjuncionale (pe
baz de sau Dimpotriv, nici una dintre gruprile de sub (b) - 
    
   la care se pot aduga i altele, fr corespondente conjuncionale %

    
 etc.) - nu este locuiune conjuncional, deoarece
214

poziia cuvntului relaional nu este n finala grupului. A se compara: ce 'locuiune

conjuncional) / ce locuiune conjuncional).
2. Gruprile de la (a) sunt echivalente i substituibile cu conjuncii, cele de la (b), nu, n limitele
pstrrii aceluiai sens al propoziiei introduse. A se compara: .(
 

7+c (

  

'.(
 
  (

  
+!



 7+(

  
62!



+(


  

3. Ca locuiuni conjuncionale, grupurile de sub (a) nu sunt analizabile sintactic, iar nelesul lor este
exclusiv gramatical. Spunem c n cadrul locuiunii conjuncionale sensul lexical al substantivului este
convertit n sens gramatical (cauzal, temporal etc), imprimat subordonatei introduse (cauzal,
temporal etc). Locuiunea conjuncional nu are funcie sintactic autonom (nu este
complement de cauz, de timp etc), funcionnd exclusiv ca element subordonator. (n
practica analizei gramaticale, ea se ncercuiete n totalitatea elementelor ei componente: .


>

""
  
J
Dimpotriv, grupurile de sub (b) evideniaz clar o structur binar (= din dou componente), perfect
analizabil sintactic:
(1) Substantivul, de regul n acuzativ cu prepoziie, i pstreaz sensul lexical (= negramaticalizat),
nu este cuvnt subordonator i nici nu este antrenat n realizarea raportului de subordonare a
propoziiei. El intr n relaie sintactic normal cu verbul din propoziia subordonat, n care se
afl, i, n funcie de sensul su lexical, are rol de complement circumstanial:
(a) DE c!7E= ( 


+
 
&
(b) DE TIMP: .( 

 


* " 






&
(c) DE SCOP:  


=(

  
  

&
(d) CONDIIONAL: / (


 



&
(e) DE MOD: .( 



n "

  
 




Din punct de vedere morfologic, substantivul se analizeaz ca orice alt substantiv (fel, gen, numr,
caz, prepoziie).
(2) ceste un adjectiv relativ, ocupnd poziia fireasc a adjectivelor pronominale antepuse
substantivului. Ca orice adjectiv pronominal, are funcie sintactic autonom, i anume aceea de
ATRIBUT ADJECTIVAL.
215

Prin urmare, grupurile n discuie sunt formate din cte dou funcii sintactice (un complement
circumstanial i un atribut adjectival).
(3) Din acest grup, subordonator i marcat ca atare, este numai adjectivul relativ, fr substantiv i fr
prepoziia acestuia: . (
 
;ce   
  

J
4. Sensul lexical al substantivului se manifest diferit n (a) fa de (b):
(1) n grupurile de la (a), substantivul INDUCE (= imprim) specificul su semantic (cauz, timp) ca
sens gramatical. De aceea locuiunile conjuncionale 
 etc. sunt specializate n
a introduce subordonate circumstaniale de cauz, de timp.
(2) n grupurile de la (b), substantivul i pstreaz sensul lexical propriu, imprimat i reflectat n
funcia sa sintactic din interiorul subordonatei (diferite complemente - vezi, mai sus, 3.),
necolornd n nici un fel prin nelesul su adjectivul relativ. De aceea adjectivul relativ din
grupurile (b) nu introduce nici o subordonat circumstanial cu vreuna din funciile sintactice ale

substantivelor din grupuri i, se nelege, nici cu aceeai funcie ca a substantivului situat, n interiorul
ei, dup Altfel spus, din 
nu introduce o final, dar nici o cauzal, temporal, modal
etc, din 
nu introduce o cauzal, dar nici o final, condiional etc. Din acest punct de
vedere, este un cuvnt subordonator nespecializat n introducerea anumitor subordonate.
Asemenea altor pronume (adjective) relative sau chiar adverbe relative, introduce subordonate
necircumstaniale (subiective, completive directe, completive indirecte, atributive, predicative),
toate ca interogative indirecte al cror fel este impus de situaia din regent i identificat n
consecin.
*4.1. Nici gruprile  i  nu sunt locuiuni conjuncio- nale sau de alt fel: 4"/
4+* "  

 
  
Motivaia este aceeai: n structura lor se afl un adjectiv pronominal relativ %n acord evident cu
substantivul de dup el, ndeplinind de aceea funcia de atribut adjectival. Substantivul regent %  este
n acuzativ, un acuzativ al timpului 215, cu funcie de circumstanial de timp.
La fel ca n  

 

  Se vede astfel c eventuala i posibila substituire a lui  
%  cu o locuiune conjuncional temporal de tip   etc. nu este probant.
216
OBSERVAIE. Inversnd ordinea componentelor i opernd anumite modificri din  obinem  
 ("4
(

grupare analizabil:  'complement circumstanial de timp,
substantiv n acuzativ cu prepoziie; 'complement circumstanial de timp. adverb relativ temporal
cantitativ216, introductiv al unei subordonate atributive.
216

O eventual interpretare a lui ca pronume relativ (din paradigma (( (ntr-un acuzativ
(neprepoziional) al timpului, printr-o echivalen cu 
este discutabil, deoarece o asemenea echivalen
putem invoca i pentru   
4

... -  

 ...), dar nu vom spune despre  c este ...
pronume.
217

ih<
/i '%i i VV1A V  1i 0
 V  1i
$ STRUCTURI-TIP:
(1) .(
 
  +(
  
 


(2) . (


c (


B. SOLUII:
(1) 
'locuiune conjuncional specializat (concesiv)
(2) = conjuncie subordonatoare nespecializat
C. COMENTARIU
0. Cuvintele subordonatoare interpropoziionale permit gruparea n:
(a) SPECIALIZATE, ca elemente introductive, pe anumite tipuri de subordonate, totdeauna sau de
regul aceleai;
(b) NESPECIALIZATE pe tipuri de subordonate, adic, ntre anumite limite, introductive ale unui
mare numr de propoziii subordonate.
n cazul (a), subordonatele pot fi aproximate sau recunoscute dup cuvintele introductive, scutind
analistul de eforturi suplimentare (= utilizarea altor procedee de identificare), n timp ce la (b),
cuvintele introductive nu indic n nici un fel specia subordonatei, aceasta identificndu-se, de la caz la
caz, dup alte criterii.
1. n legtur cu GRADUL de specializare trebuie s mai reinem n ansamblu urmtoarele:
(1) Fiecare subordonat circumstanial dispune de cte o CONJUNC-IE-TIP, eventual dou sau mai
multe apreciate ca echivalente gramatical i deopotriv specializate.
(2) Unele conjuncii (locuiuni conjuncionale) au o DUBL sau TRIPL specializare, fapt
verificabil prin sinonimie, n aceeai poziie, cu alte conjuncii specializate.
(3) Tot prin echivalen cu unele conjuncii (locuiuni) specializate se utilizeaz cu aceeai valoare
anumite cuvinte subordonatoare dintre cele nespecializate, fiind vorba cel mai adesea de o schimbare
sensibil de sens gramatical. Avem n acest caz conjuncii INTERMEDIAT specializate.
(4) Se poate vorbi de specializare (una sau mai multe) la un cuvnt subordonator numai dac
este posibil degajarea unui SENS GRAMATICAL INDIVIDUALIZAT, relativ
AUTONOM i CON218

STANT, obligatoriu acelai cu al subordonatei introduse. n acest sens spunem c, de exemplu,   
este conjuncie CAUZAL i, plasat n orice context, va introduce mereu o cauzal.
Aa cum vorbim de un sens lexical autonom sau de sine stttor, putem vorbi i de un sens gramatical
autonom.
(5) Gradul de specializare pe tipuri de subordonate este mai evident la conjuncii dect la locuiuni
conjuncionale, deoarece acestea din urm conin cel mai adesea n structura lor substantive cu sensuri
lexicale specializate.
1.2. REPARTIZATE PE SUBORDONATE introduse, cele mai importante conjuncii (locuiuni
conjuncionale) subordonatoare sunt urmtoarele:
1.1.1. CAUZALE (introductive ale circumstanialelor cauzale): 
   
  


 
    
  
 %
""
 (


  



1.1.2. FINALE (introductive ale circumstanialelor finale sau de scop):  

V

s 
 
   

 
 
1.1.3. CONDIIONALE (introductive ale circumstanialelor condiionale): 

7
c
   
 
  (


1.1.4. TEMPORALE (introductive ale subordonatelor circumstaniale temporale):
(1) pe baz de




&
(2) pe baz de  
 
 
  
V4
+=+
 

&%+ 
(

 




 (

 0))
1.1.5. CONCESIVE (introductive ale subordonatelor circumstaniale concesive):  










 % 2  &*
 +
  (
  
&.

+0
 
1.1.6. CONSECUTIVE (introductive ale subordonatelor circumstaniale consecutive): 



 


4(

 

1.1.7. OPOZIIONALE (introductive ale subordonatelor circumstaniale opoziionale): 


s 

 
* Pentru posibila interpretare a gruprilor pe baz de ca locuiuni adverbiale relative temporale, vezi Neamu,
1979, p. 9-l5. n ce privete grupul 
acesta conine eliptic un  [cnd]

219

$$ $ EXCEPTIVE [introductive ale subordonatelor de excepie sau exceptive): 


+
+


 

 (


  


$$$ CUMULATIVE (introductive ale subordonatelor circumstaniale cumulative): 

 %+ +(


  
 
1.2. Fiecare dintre subordonatele circumstaniale date dispune i de alte cuvinte subordonatoare n
afara celor din inventar, fie c sunt dublu (triplu) specializate, fie c sunt intermediat specializate.
$.$$ CAUZALE: "cauzal" (fiindc, deoarece etc),
(= fiindc, deoarece etc), (=
deoarece, fiindc etc): " 





 &%+
 
 

&. 

 c-/


$.$.$ FINALE:
i 

%'pentru ca... s): 6 s  
$.$8$ CONDIIONALE:
i (= n caz c),
'
= 
%+
   

 &c(

s 

   

n legtur cu implicaiile conjunciei
n practica analizei gramaticale, sunt de reinut
urmtoarele:
(1) n limba romn exist doi "dac", unul CONDIIONAL (= n caz c) i altul
EXTRACONDIIONAL. (n unele limbi este redat prin dou conjuncii -vezi germ. L
"condiional" i  "extracondiional".)
(2)
EXTRACONDIIONAL (* n caz c) apare n subordonate necircumstaniale
INTEROGATIVE INDIRECTE (totale): . 
+
 
 
 (Suprimnd conjuncia

propoziia devine o interogativ direct (total): /
 
 
 1Apariia acestui

este condiionat de prezena unui cuvnt "de informare" n regent 
 

 


 
etc).
(3) Al doilea
cel condiional, apare exclusiv n subordonate circumstaniale, n primul rnd
ca introductiv al circumstanialei condiionale. De aceea spunem c
are sens fundamental

condiional i n majoritatea cazurilor condiionala se introduce prin


OBSERVAIE. Celelalte valori gramaticale ale lui
(temporal, concesiv, cauzal .a.) s-au
dezvoltat toate de la acest
nu de la cel din ntrebarea indirect. Tot condiional n ultim instan
este i aa-numitul
"optativ" din propoziii de tipul %+


  


 n care
propoziia regent este eliptica %c(
 

+$$$,c(


+$$$,c 
 dac...).



$.$h$ TEMPORALE: "temporal" (= imediat ce, ndat ce...),
"temporal" (= dup ce): "  

 
 
 &%+ (  




  
 

$.$<$ CONCESIVE: 'dei, chiar dac),
(= chiar dac),  

(= dei),
(= chiar dac): *

+ 
    

 &  
  (    &5++s-/  


 
 &%+  
  
OBSERVAIE. Un statut mai complex au pronumele (adjectivele) i adverbele nehotrte compuse pe baz de
relative cu particula  (%    
      care, de regul, n corelaie
cu adverbul concesiv  din regent, introduc subordonate concesive. Sensul concesiv al acestora poate fi
catalizat prin introducerea n structur a locuiunii conjuncionale specializate 


4 




 
 ( 


&

(


    (Cu postpoziia relativul i nehotrtul
(cu valoare relativ)  pstrndu-i sensul concesiv, intr n componena unui superlativ absolut: 4 

 (
    
     
 (  
$.$@$ CONSECUTIVE: (= nct), (= nct), 

(= nct s): 

  






&!
 


(


+  (


&* 

 

ca




$.$A$ OPOZIIONALE:
   

Sensul lor opoziional se pune n eviden nu
prin locuiunea specializat 
ci prin echivalarea acestui raport opoziional cu unul adversativ din cadrul
coordonrii, realizat prin

Dac 
*

  

  
 &
* "  

 
 

  
 (comp. cu  


 

  
&
% 

  
  
 &! 
   ca s 
  


0):
$.$ $ EXCEPTIVE: 'n afar c): .



4
 
$.$$ MODALE:  


 
   !
 ++=+
& ca i "
(

 &! 
  
4


OBSERVAIE. c
 
  introduce i predicative: !

ca i "(
 Conjuncia - de
provenien adverbial - poate fi considerat dublu specializat: exceptiv (vezi 1.2.8.) i modal comparativ
(vezi 1.2.9.).
(

Vezi, n acest sens, GLR, 1963, voi. II, p. 333-334.

221

1.3. n cadrul clasificrii CUVINTE SUBORDONATOARE SPECIALIZATE / CUVINTE

SUBORDONATOARE NESPECIALIZATE, o situaie aparte au adverbele relative   i 
ca introductive ale subordonatelor circumstaniale (de loc, de timp, de mod): .
(
 


(

 
&6 4

  &*  
"    
ntruct sensul lor lexical (local, temporal, modal) coincide cu sensul gramatical al subordonatei
introduse i, ntr-o oarecare msura, imprimat subordonatei %/ 

 (


- circumstanial
de loc,  'adverb de loc; / 4

 (


- circumstanial de timp,  = adverb de timp;
/ " (


- circumstanial de mod, = adverb de mod), se poate vorbi i n acest caz de
o specializare gramatical coincident cu cea lexical.
OBSERVAIE. n ceea ce privete pronumele relative, acestea pot fi considerate oarecum
specializate numai ca introductive ale atributivei, adic n situaia n care ele realmente reprezint n
subordonat un cuvnd din regent:  


 


pe care
  (  

 (Ca introductive ale unei circumstaniale de loc, echivalente cu    etc), ele apar foarte
rar: (la 
(



2. Cuvintele subordonatoare nespecializate introduc, n principiu, cele ase subordonate
necircumstaniale (predicativ, subiectiv, atributiv, completiv direct, completiv indirect i
completiv de agent). Ele se mpart n dou grupe:
(a) cu sens lexical: RELATIVELE (pronume i adverbe): 
  




   &
(b) fr sens lexical: CONJUNCIILE subordonatoare 




Lipsa de specializare const n aceea c fiecare conjuncie (relativ) din inventarul dat poate introduce
mai multe tipuri de subordonate necircumstaniale, dup cum fiecare subordonat necircumstanial se
poate introduce prin mai multe conjuncii (relative).

2.1. Conjunciile 
(inclusiv 


 se caracterizeaz printr-un nalt grad de
abstractizare a sensului gramatical, fiind elemente relaionale aproape pure. (n afara unui context,
n-am putea spune, ce nseamn 

Ele pot introduce toate subordonatele
necircumstaniale, exceptnd completiva de agent, dup cum urmeaz:
.$$$ 
(1) PREDICATIV: *  

s 



  


&

(2) SUBIECTIV: !    s 

 
 &
 


 

 
 




&
(3) ATRIBUTIV: 

 

( 
 &
(4) COMPLETIV DIRECT: .  
 
 1
(5) COMPLETIV INDIRECT: 

  
s   

 


 (Pentru
subordonatele circumstaniale, n care
este conjuncie intermediat specializat, vezi mai sus.)
2.1.2. c 
(1) PREDICATIV: !  
+ 
 &
(2) SUBIECTIV: 
c
  
(3) ATRIBUTIV:   
 +
  
   
&
(4) COMPLETIV DIRECT: .  c
 
&
(5) COMPLETIV INDIRECT: 
+

 
  (Pentru subordonate
circumstaniale introduse prin  mai sus.)
2.1.3. !c 
(1) PREDICATIV:  


+


 
 &
(2) SUBIECTIV: .
 
+

  



&
(3) ATRIBUTIV: . (
 


 


 



 &
(4) COMPLETIV DIRECT: . (
 

+  
   
 &
(5) COMPLETIV INDIRECT: .( 



dac
  




(Pentru subordonate
circumstaniale introduse prin
vezi mai sus.)
Pentru fiecare din cele cinci subordonate putem spune, n principiu, c elementul intorductiv este
indiferent fa de felul subordonatei i ca atare neconcludent pentru identificarea practic a
subordonatei. Felul acesteia, oricare ar fi cuvntul introductiv %

este determinat de
situaia din regent. De aceea, n esen, 

se pot nlocui, ca elemente introductive, unul
prin cellalt, fr s afecteze felul subordonatei: *  
+ ,*  
s
 ,
*  

+9 (predicativ); .(  


+
  - .(  



   .( 



dac
  (completiv indirect).
Ca introductive ale acestor subordonate, 

NU POT FI NLOCUITE PRIN ALTE
CONJUNCII SUBORDONTOARE fr ca funcia subordonatei s se schimbe.
2.2. Relativele au situaie asemntoare conjunciilor 

De exemplu, subiectiva se poate
introduce prin fiecare dintre ele: .
 

 (-  

 ce
(

4(


&al

4  


- 


(
 
"
(
 
 
~ 4


(


Pronumele relative introduc n plus i o completiv de agent: !




   (~
4


 

 ~
4  


 etc).
Introduse prin relative, subordonatele necircumstaniale se identific n funcie de situaia din regent,
nu dup cuvntul subordonator, acesta neconstituind un indicator funcional pentru subordonat.
OBSERVAIE. Gruparea  de  este asimilabil funcional lui   i introduce o
temporal de repetiie.
.$.$$n practica analizei gramaticale, confuziile direct sau indirect legate de adverbele relative, toate
n unisens i potenate de ntrebri, corect sau greit puse, vizeaz ncadrarea la circumstanialele de
mod, loc i timp a subordonatelor necircumstaniale.
Cauza fundamental o constituie echivalarea sensului lexical al adverbelor relative = mod,  
= timp,  'loc) cu un sens gramatical, fapt care duce la nglobarea acestora, ca indicatori de
subordonate, n clasa conjunciilor, aproximativ dup urmtorul raionament: dac, de exemplu,
  are sens gramatical cauzal i introduce o cauzal, atunci i care are sens modal, va
introduce o modal .a.m.d.

Aceast concordan ntre sensul lexical al adverbului i specia de subordonat se manifest numai n
cazul celor trei subordonate: modal "modal"), temporal  "temporal") i local  
"local"). Absolutiznd concordana n discuie, dup modelul conjunciilor specializate funcional, se
ajunge la concluzia greit c adverbul introductiv este ntotdeauna indicator al felului subordonatei,
respectiv c  ar introduce totdeauna circumstanial de loc,  circumstanial de timp, iar 
circumstanial de mod, ceea ce, firete, este fals.
Trebuie s reinem deci c sensul lexical al adverbului i cel gramatical, ca introductiv al subordonatei,
pot s nu coincid i foarte adesea nici nu coincid. Astfel, de exemplu, excluznd situaiile cnd
este conjuncie, i pstreaz sensul lexical modal, indiferent de felul subordonatei (modal,
predicativ, subiectiv, atributiv, completiv). (Nu am cuprins n cele de mai sus i predicativa
suplimentar.)
*2.2.2. O confuzie frecvent vizeaz circumstanialele condiionale, de mod, de loc, de timp i
subiectiva introduse prin
  pe lng o regent cu verb impersonal sau expresie
verbal impersonal: . (


+(



  
+(

 &.( 
"



.(  "  &.( 



(






. (  


(

&.( 
4

4

  
n toate enunurile date, subordonatele sunt circumstaniale, iar verbele (expresiile verbale) sunt
folosite ca impersonale absolute, adic fr subiect i fr subiectiv219.
ARGUMENT pentru circumstaniale: echivalarea lui
cu 
(locuiune cnodiional
specializat), iar n celelalte situaii, posibilitatea nlocuirii subordonatei cu un adverb echivalent
funcional cu o circumstanial: .( 
aa - .(  aa; .( 
- . (  &.( 


- 
$(Despre aceste adverbe care pot ocupa poziia subordonatei %




 nu vom spune c au funcia de ... subiecte, ci de circumstaniale - de mod, de loc, de
timp.)
Aceeai evideniere a calitii de circumstaniale o putem realiza prin introducerea adverbului corelativ
%



 cu meninerea subordonatei. Att adverbul introdus, ct i subordonata vor avea
funcie circumstanial: adverbul pe lng verbul impersonal (expresia verbal impersonal) din
regent, iar subordonata, pe lng adverb.
Exemplu: +.( 
0 ; (

 J
219

Vezi, n acelai sens, Vuliici Alexandrescu, 1995, p. 64.

225

ih@/ ' V %i/ 0  V %i/  3

$ STRUCTURI-TIP:.
(1) A 
!    
(2) 
*
    
B. SOLUII:
(1)



'verb predicativ
(2)
  = auxiliar predicativ
C. COMENTARIU
0. Asemenea altor pri de vorbire, verbul se constituie n membru al unei propoziii (= parte de
propoziie) prin dou componente: CONINUTUL LEXICAL-SEMANTIC i FUNCIA
SINTACTIC.
0.1. Din punctul de vedere al nelesului, gramaticile mpart verbele n dou grupe:
(1) ASEMANTICE (= fr neles lexical sau cu neles lexical zero), reprezentate, n afara auxiliarelor
propriu-zise (= de mod, de timp, de diatez), printr-un singur verb -
 


 &
(2) SEMANTICE (= cu un anumit neles lexical, obligatoriu diferit de zero), la rndul lor ierarhizate
dup gradul de AUTONOMIE sau SUFICIEN LEXICAL n:
(2a) verbe CU NELES DE SINE STTTOR (= suficiente ca neles pentru o comunicare) aproape toate verbele din limb 
 



etc);
(2b) verbe FR NELES DE SINE STTTOR (= insuficiente ca neles pentru o comunicare),
reclamnd obligatoriu prezena pe lng ele a altor cuvinte -
  



 
etc. (vezi mai
jos).
Capacitatea de a ndeplini o funcie sintactic fiind condiionat n esen de prezena unui neles
lexical de sine stttor, verbele apar mprite, potrivit celor de mai sus, n:

(a) verbe care NU POT CONSTITUI SINGURE PRI DE PROPOZIIE - verbele asemantice %
 
i o parte din cele fr neles de sine stttor (= insuficiente semantic) 
  



 

etc);
226
(b) verbe care POT FORMA SINGURE PRI DE PROPOZIIE -verbele cu neles de sine stttor
i o parte (cealalt) din verbele fr neles de sine stttor.
OBSERVAIE. n stabilirea inventarului de la (a), gramaticile utilizeaz, n afara criteriului semantic,
o serie de criterii sintactice, pe care nu le discutm aici220.
0.2. Din punctul de vedere al funciei sintactice, verbul apare n dou ipostaze fundamentale: CU
FUNCIE PREDICATIV i CU FUNCIE APREDICATIV.
(1) Funcia predicativ sau de PREDICAT, numit i funcie comunicativ sau asertiv, este
singura proprie verbului i numai verbului. Ea este condiionat de o anumit categorie gramatical MODUL PERSONAL (indicativ, conjunctiv, condiional-optativ, imperativ, prezumtiv).
Verbul utilizat la un mod personal este n relaie direct i marcat formal (prin desinene) cu o
anumit persoan gramatical. Ca neles, aceasta poate fi autorul propriu-zis al aciunii, implicat n
aciune sau nu poate fi precizat 3
 & 
 
 
&*

Persoana i numrul, care i sunt inerente, asociate cu modul, timpul i diateza, sunt indicii de
predicaie, adic elementele prin care verbul devine generatorul propoziiei.
ntruct verbul are funcie predicativ numai la moduri personale, acestea se mai numesc i moduri
PREDICATIVE.
(2) Funcia APREDICATIV sau extrapredicativ (= n afara pre dicatului, fr nici o
legtur cu predicatul) este nespecific verbului, aliniindu-l pe acesta celorlalte pri de vorbire
(substantiv, adjectiv, adverb etc). Ea este de tip subiect, atribut, nume predicativ, complement,
element predicativ suplimentar. ndeplinirea acestei funcii este condiionat de asemenea
de o anumit categorie gramatical, totdeauna aceeai - MODUL NEPERSONAL (infinitiv, gerunziu,
participiu, supin). De aceea modurile nepersonale se mai numesc i (moduri)
NEPREDICATIVE sau APREDICATIVE:  7 $$$
 = verb la infinitiv, subiect); .(


 de == 

= verb la supin, atribut);
   

 "+   =
verb la participiu, nume predicativ);  


 !4


  = verb la gerunziu,
complement).
220

vezi, pentru o trecere n revist a acestora, inclusiv comentariile aferente, Neamu, 1986, p. 53 -l09.




1. Raportnd funcia predicativ, singura specific verbului, la clasificarea de la 0.1. (verbe care
constituie singure o parte de propoziie / verbe care nu constituie singure o parte de propoziie),
gramaticile mpart verbele n dou categorii:
(1) PREDICATIVE = formeaz singure un predicat, numit, tocmai de aceea, PREDICAT VERBAL:

*+,* 
4


&
(2) NEPREDICATIVE = nu formeaz singure un predicat verbal:  = 

 &6 
 

*
   
Se atrage atenia c ambele calificative (predicativ i nepredicativ) au n vedere verbul la mod
personal, adic verbul care, prin indicii de predicaie (persoan, numr etc), este FORMAL n funcie
predicativ. Se nelege c la un mod nepersonal nici nu se mai pune problema ca un verb s fie
predicat, ci (numai) alt parte de propoziie.
1.1. Relund conceptul de "verb nepredicativ", subliniem c acesta nu trebuie neles ca "verb care nu
este predicat" sau "verb care este n afara predicatului", ci "verb care nu funcioneaz singur ca
predicat". Avnd toi indicii formali ai predicatului (persoan + numr, mod + timp, diatez), verbul
nepredicativ la mod personal trimite prin fora Ierurilor la un predicat, n care el este ns doar O
PARTE COMPONENT, cea constant, cea mai important din punct de vedere gramatical.
Pentru a forma un predicat cu neles de sine stttor reclamat de ndeplinirea funciei lui
comunicative, verbul nepredicativ i asociaz nc un cuvnt, al crui neles lexical este deplin.
Fiindc acest al doilea termen este de regul UN NUME (substantiv sau substitut) i FACE PARTE
DIN PREDICAT, el este denumit n gramatica limbii noastre NUME PREDICATIV. Se cuvine
subliniat deci faptul c "predicativ" din "nume predicativ" nu nseamn "care este predicat" sau "care
constituie un predicat", ci "care face parte din predicat", "care este componentul nominal al

predicaruui". (Altfel, prin el nsui, numele (substantivul, de exemplu) nu poate fi predicat, lipsindu-i
indicii de predicaie.)
OBSERVAIA 1. Prin analogie funcional, numele acestui component este acelai - NUME
PREDICATIV - i n situaia n care el se exprim prin pri de vorbire ce nu aparin propriu-zis
numelui (adjective, numerale) sau nu aparin deloc numelui (adverbe, verbe la mod nepersonal): 
 

,
 ,



 a nva.
OBSERVAIA 2. Tot NUME PREDICATIV i spunem acestui nsoitor al verbului nepredicativ i n
situaia cnd el este component al unei funcii extrapredicative (atribut, complement etc): *  

 
(

228

    


= complement;

 = nume predicativ nepredicativ).
1.2. Predicatul astfel format, adic dintr-un verb nepredicativ i un nume predicativ 
+"=  
 este numit PREDICAT NOMINAL. Se observ deci c numele acestui tip de
predicat este dat doar de a doua component (NUMELE PREDICATIV), adic de cea care aduce n
cadrul predicatului nelesul propriu-zis. Prin urmare, "predicat nominal" nu nseamn "predicat
exprimat prin nume" (n opoziie cu "predicat verbal" - exprimat prin verb), ci predicat n componena
cruia intra i "un nume".
OBSERVAIE. innd seama de faptul ca, n afar de
 celelalte verbe nepredicative nu sunt
asemantice, ci doar insuficiente semantic, uneori predicatul de acest tip (= pe baza altui verb dect
 
este numit "predicat verbal-nominal" sau "predicat nominal-verbal", fiind reprezentate astfel n
denumire ambele componente221.
1.3. Cele dou componente ale predicatului nominal se raporteaz deopotriv la subiect, fiecare prin
mijloace proprii, respectiv verbul nepredicativ prin acord n numr i persoan, iar numele predicativ,
n funcie de partea de vorbire prin care este exprimat, prin acord (adjectivul), prepoziie
(substantivul, pronumele, verbul la infinitiv i supin etc.), caz (substantivul, pronumele, numeralul)
etc. De aceea predicatul nominal se raporteaz pe componente la subiect: 


   

acord n numr i persoan;  

  acord n gen, numr i caz); c 
   

acord (n numr i persoan);    prepoziie).
Se vede astfel foarte clar c, din punct de vedere gramatical, numele predicativ, indiferent prin ce parte
de vorbire este exprimat, nu se leag de subiect prin intermediul verbului nepredicativ, oricare ar fi
acesta, inclusiv
 "asemantic"222. O atare interpretare eronat, devenit aproape un loc comun n
analizele gramaticale, a fcut posibil apropierea verbului nepredicativ, mai cu seam a lui
 de
cuvintele de legtur (= relaionale) i, de aici, denumirea curent "verb copulativ" (= verb de legtur,
verb de relaie).
221

Vezi, n acest sens, Diaconescu, 1957, p. 102-l20.

Pentru formularea acestei teze, a nonsubordonrii numelui predicativ fa de
 i lipsa oricrui raport
gramatical marcat ntre acetia, vezi Draoveanu, 1967, P- 238 i idem., 1973, p. 266.
229
22

Or, cum verbele nepredicative nu sunt ctui de puin relaionale, se cuvine evitat o asemenea
denumire, chiar dac, pentru
 termenul "copul" este uzual n logic223. Din punct de vedere
gramatical, acest termen nu trimite n nici un fel la predicat (nominal sau verbal), ci mai degrab la
cuvintele de relaie (vezi, de ex., "conjuncii copulative").
1.4. Aceleai verbe nepredicative sunt numite uneori "auxiliare sintactice", opunndu-se celor
"morfologice" prin rolul pe care-l au i prin nivelul la care se manifesta, potrivit mpririi tradiionale
a gramaticii n morfologie i sintax:
(1) auxiliare MORFOLOGICE - ajut la formarea categoriilor morfologice de timp, mod, diatez %
 




 
&
(2) auxiliare SINTACTICE - ajut la formarea unor categorii sintactice, n spe a unor pri de
propoziie (predicat (nominal) sau pri de propoziie extrapredicative: subiect, atribut etc.)224.
OBSERVAIE. n msura n care MODALITATEA i ASPECTUL sunt categorii cu realizare mai
degrab sintactic dect morfologic, verbele cu coninut modal 


   etc.) sau aspectual


  

 
etc.) ar putea fi considerate tot auxiliare sintactice. (n lucrarea de
fa, dat fiind statutul lor insuficient clarificat, nu sunt luate n considerare.)225
ntruct funcia specific auxiliarelor sintactice 


de compo -nente ale predicatului nominal,
din care deriv i cea de componente ale altor pri de propoziie, le numim AUXILIARE

PREDICATIVE.
Dintre cele trei denumiri inventariate aici - verbe nepredicative, verbe copulative, auxiliare predicative
- este de preferat ultima, ntruct:
(1) prin calificativul "predicativ" trimite explicit la predicat, nu-l neag, precum "nepredicativ";
(2) prin termenul "auxiliar" transpare calitatea de component al unui predicat;
(3) nu conine terminologic ideea c ar fi relaional, cum o spune explicit "copulativ".
OBSERVAIA 1. Dei stric o frumoas simetrie (auxiliare morfologice / auxiliare sintactice) i o
posibil subclasificare, n funcie de partea de propoziie al crei component este (auxiliar sintactic
predicativ / auxiliar sintactic nepredicativ), preferam termenul "auxiliar predicativ" n
223
224
225

Vezi, pentru critica acestui termen, Neamu, 1986, p. 186-l89.

Vezi Neamu, 1971, p. 355-363.
Vezi, pentru o abordare de ansamblu recent, Hazy, 1997, p. 33-81.

locul celui (mai general) de "auxiliar sintactic" avnd n vedere o alt opoziie, de mai mare importan, n
analiza practic: VERBE PREDICATIVE / AUXILIARE PREDICATIVE. (n fapt, procedm la fel i n cazul
verbelor predicative:
  de ex., este numit verb "predicativ" indiferent dac, fiind la mod personal, are funcia
de predicat sau alt funcie, fiind la mod nepersonal.)
OBSERVAIA 2. Avnd n vedere caracterul preponderent DIDAC TIC al crii de fa care, tocmai de aceea,
ncearc s se ncadreze principiilor, conceptelor, clasificrilor i terminologiei unei aa -zise gramatici oficiale
ce st la baza programelor i manualelor colare, nu prezentm aici i un alt punct de vedere, unul mai nou i cu
audien mai restrns, potrivit cruia toate verbele la mod personal sunt... predicative, avnd toate semnele
predicativitii verbale226.
2. Indiferent de criteriile care au fost folosite pentru delimitare, majoritatea gramaticilor, inclusiv manualele
colare, ^consider INVENTARUL AUXILIARELOR PREDICATIVE (verbe nepredica tive, verbe
copulative) format din cel puin urmtorii membri: (l)
 &(2)
  i cele trei sinonime contextuale ale lui:




  

&(3)
 &(4)
 


OBSERVAIE. De la autor la autor, de la gramatic la gramatic, inventarul este cnd mai extins,
cnd mai restrns, cel mai adesea ncheiat cu un "etc."227 .
2.1. Fiecare dintre acestea poate aprea i ca verb propriu-zis ("verb predicativ"), i anume cnd are
anumite sensuri lexicale, de regul cele originare. (Vezi, pentru prezentarea lor, T 47 i T 50).
2.2. Interpretarea corect, din punct de vedere sintactic, a acestor verbe prezint o dubl importan n
gramatic, ntruct, pe de-o parte, conduce la deosebirea celor dou tipuri de predicat (nominal i
verbal), iar, pe de alt parte, de aceasta depinde analiza altor termeni ce graviteaz n sfera de
influen a verbului. Dintre cele mai frecvente i mai grave confuzii legate de ne(re)cunoaterea
auxiliarelor predicative sunt de reinut: (1) nume predicativ / subiect  T 63); (2) nume predicativ /
complement direct (vezi T 61); (3) nume predicativ / comple

? ????????

vezi, pentru aceast tez (istoric, susintori, argumente tiinifice i consecine asupra analizei gramaticale n
ansamblu, inclusiv avantajele n procesul didactic a^predrii gramaticii), Neamu, 1986.
Vezi, pentru discutarea inventarului, Guu Romalo, 1973, p. 143; Grdinaru, 19?5, p. 129-l43; Neamu, 1986, p.
94-l05.

ment circumstanial de mod (vezi T 62). La acestea se adaug greelile similare din analiza frazei.
3. Pentru analiza gramatical se cuvin avute n vedere urmtoarele trei trsturi ale auxiliarelor
predicative:
(1) Toate auxiliarele predicative sunt INTRANZITIVE i ca atare nu pot fi niciodat determinate de un
complement direct (completiv direct). Cuvntul (propoziia) care rspunde pe lng ele la ntrebarea
i care ar trebui s. fie complement direct (completiv direct) va fi nume predicativ
(subordonat predicativ). Compar: El a g s i t un meter % = complement direct); a
d e v e n i t 
" 2   'nume predicativ).
(2) Nici un auxiliar predicativ NU ESTE DETERMINAT SINGUR DE UN COMPLEMENT
CIRCUMSTANIAL DE MOD (SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL DE MOD). Cuvntul
(propoziia) care rspunde la ntrebarea pe lng ele i care ar trebui s fie complement
circumstanial de mod (subordonat circumstanial de mod) va fi nume predicativ (subordonat
predicativ). Compar: cnt "=% 
= complement circumstanial de mod); pare
"=% 
= nume predicativ).
(3) Nici un auxiliar predicativ nu intr, ca element component, n structura unei locuiuni verbale. Nu
exist locuiuni verbale pe baz de auxiliare predicative, orict de fixate ar fi grupurile ca "expresii".

Afirmaia se

pe faptul c un verb, dovedit ca auxiliar predicativ, i cere prin definiie numele
predicativ, mpreun cu care formeaz un predicat nominal. O dat stabilit funcia de predicat
nominal, grupul nu poate fi locuiune verbal, aceasta fiind, tot prin definiie, predicat verbal, nu
nominal. (Pentru exemple la fiecare auxiliar n parte, vezi T 47).

hA/ ' V %i/ 0  V %i/  3

A. STRUCTURI-TIP:
(1) a 
=  


(2) a 
=   
B. SOLUII:
(1)


(verb predicativ
(2)


= auxiliar predicativ
C. COMENTARIU
0. n prezentarea de mai jos, cu excepia lui
 care este tratat separat (vezi T 50), fiecruia dintre
verbele susceptibile de a fi ntrebuinate ca auxiliare predicative i sunt date n paralel cele dou
categorii de sensuri, verificate prin sinonime. (Descrierea este fcut n principiu dup DEX.) ntruct
toate aceste verbe, ca auxiliare predicative, sunt doar insuficiente semantic, nu asemantice, descrierea
fcut, n esen, pe baza opoziiilor de neles pleac de la auxiliarul predicativ spre verbul predicativ.
(La
 din motive explicate acolo - vezi T 50 orientarea este invers, de la verb predicativ spre
auxiliarul predicativ.)
$ % / 
$$ Aproape ntotdeauna este AUXILIAR PREDICATIV, avnd sensul de "a se transforma, a se
preface n, a ajunge s fie...":  a
*
 &*  
*

 

&c

*

1
OBSERVAIE. Accidental este folosit i impersonal: s devin 
(


$.$ Ca VERB PREDICATIV (= predicat verbal),
  cu acelai sens, apare foarte rar i numai n
limbaj filozofic, de regul n corelaie cu  crend opoziia "stare / devenire": - 
  


  
*
$


.$ 5   9
.$)$ Cele trei verbe sunt considerate AUXILIARE PREDICATIVE atunci cnd sunt sinonime cu
  

*
   - s-a +   (
=   ( 2   
  =
(
=



=
  Este vorba, firete, de o sinonimie contextual, niciodat perfect. Identificarea calitii de
auxliar predicativ se face prin nlocuirea cu
  nelesul i structura propoziiei rmnnd neschimbate.
n ciuda sinonimiei, ele nu pot fi substituite ntotdeauna perfect cu
  consecin a conservrii unor note
din sensurile lor originare, predicative. n asemenea situaii, dovedirea trsturii de auxiliare predica tive se
realizeaz, de la caz la caz, prin alte mijloace.
2.1. A SE 5
.$$$AUXILIAR PREDICATIV:
(1) Prin sinonimie clar cu
  *

 
= * 
  
OBSERVAIA 1. Acest verb poate fi auxiliar predicativ numai la diateza reflexiv cu pronume n acuzativ %



La alt diatez (activ -

pasiv -
 (( (sau cu pronume reflexiv n dativ (<a-i 

nici nu se pune problema de a fi auxiliar predicativ. (Compar:    
 
= verb predicativ);  
  se 
 

'  ,auxiliar predicativ.)
OBSERVAIA 2. Auxiliar predicativ este


i n cteva expresii, considerate adesea, din cauza
echivalenei cu un verb, drept locuiuni verbale, interpretare evident greit: a se  
 

a se  
  


etc), =  
a se        
  

  
*(2) Ca termen simetric cu auxiliarul predicativ
 n cadrul opoziiei "devenire / stare" din grupri cu caracter
impersonal, prin care se exprim stri sufleteti, fiziologice sau atmosferice: / =     
 
 
  etc.) / a-/ fi    
  
  etc); a / se p
 
 

etc.) / a-/  
 
 

etc); =   
   

 etc.) / a fi  

   

 etc).
OBSERVAIE. Potrivit acestei interpretri 


= auxiliar predicativ), substantivul n nominativ de dup
el este nume predicativ, nu





subiect. (Tot nume predicativ este i dup
 din expresiile amintite:  <( foame, /-/ foame, noapte, var)228.

Dac, dimpotriv


i opozantul su semantic,
 sunt predicative, cum sunt cel mai adesea considerate,
inclusiv n manuale, substantivul este, n ambele tipuri de construcii, subiect.
Cum cele dou interpretri sunt, prin argumentaia ce le st la baz, posibile i justificate, ele trebu ie amndou
acceptate (= soluie dubl).
.$$.$VERB PREDICATIV, cnd are unul dintre sensurile:
(1)

  





 
etc. % 6 =    
  &
(2)

 



&=+
&
(3)
 
c=   


1&
(4)


c=+1&
(5)

 
(impersonal): Se + 


  

&
(6)

 



 




 Se + 
  
 etc).
2.1. A AJUNGE
2.2.1. AUXILIAR PREDICATIV: ?????????????????? i
(1) Prin sinonimie cu
  c 


*
!  

(2) Prin opoziie cu
 
= 
    
 
  
&
=




  
OBSERVAIE. Tot auxiliar predicativ este

i n expresia

  
.$.$.$VERB PREDICATIV - cu alte sensuri, dintre care sunt de reinut:
(1) sinonim cu


(intranzitiv): A 
=
  


&
(2) sinonim cu
  


(tranzitiv): 

= &
(3) sinonim cu
 
  
  (


!   
 &
! 





   

&
! 

    
  
  &
!  


((

Vezi, pentru discutarea acestor expresii, T 50, 2.

235

2.3. A IEI
2.3.1. AUXILIAR PREDICATIV - prin sinonimie aproximativa cu
   2   & 2 



2.3.2. VERB PREDICATIV - cu celelalte sensuri, respectiv
 
(un interior), antonim al lui
 


 


   
 

 
 etc:  2 

&.  
 2

&

 n-o =+=+   & 2 
&
 2
 
OBSERVAIE. Folosit cu pronume reflexiv n dativ 
(   formeaz cu diferite substantive n acuzativ (cu
prepoziia locuiuni verbale:
(    
 
(        


etc).
2. A RMNE
3.1. AUXILIAR PREDICATIV, cu unul dintre sensu rile:
(1)


(pe mai departe) 
 
+"= 
 

 &
(2)
   
 
sinonim cu
  +"= &+"=




 &+"=
  (

    etc),  

 




&* 


* +"4
 
     <
3.2. 6   
 
(1) cu sensul su FUNDAMENTAL (=




+"4  
 &+"=



 
&
(2) folosit IMPERSONAL, sinonim cu
 


   
+"4



&+"4
 &
+"4

 
 

0>4&
(3) cu sensul de




 %


 
/ (

+"= & 

  
+"=


  
3. APREA
Indiferent de statut (auxiliar predicativ sau verb predicativ),
 
are acelai sens (= exprim APARENA) i
de aceea deosebirea ntre auxiliarul predicativ i verbul predicativ nu se poate face prin neles, ci sintactic,
respectiv.
229
Vezi Guu Romalo, 1973, p. 139-l43.
230
Dup
 "impersonal" avem subiectiv sau subiect ce st pe poziia subiectivei, adic exprimatprin
supin sau infinitiv.
236

4.1. AUXILIAR PREDICATIV - folosit PERSONAL, cu sau fr pronume personal neaccentuat n

dativ:   &6  (
 + 


 
  
 &




 
  
&V+ 
  

   
OBSERVAIE. Cu subiect la persoana a IlI -a, singular sau plural,
 
poate fi nsoit de reflexivul

opoziia "personal / impersonal" neutralizndu-se n favoarea personalului: c

    

(

c

 
   

&  
   
(  se 
   

4.2. VERB PREDICATIV - folosit IMPERSONAL, de regul cu un pronume personal neaccentuat n dativ
i/sau cu reflexivul

(1) caracter impersonal "marcat" (cu
  

&/ se  

 
(&

(2) caracter impersonal "nemarcat" (fr
  
 
&i   (

 

 
Fr
i fr pronume personal neaccentuat n dativ,
 
impersonal este utilizat mai rar: V+ 

(
  
&V+    
 


 

OBSERVAIA 1. Deoarece opoziia "auxiliar predicativ / verb predi cativ" nu se bazeaz n cazul lui
 
pe
o opoziie de sens, e mai greu de precizat statutul acestui verb n expresiile
(  
 i
(  
 
auxiliar predicativ, component al predicatului nominal (comp.   #
 (#
sau verb predicativ,
component ntr-o locuiune verbal (comp. + + !  p + #
= #,vezi i
locuiunile substantivale     (= "regret"),     (= "bucurie") care, ca locuiuni substantivale,
nu pot proveni dect de la locuiuni verbale). Considerm de aceea c trebuie acceptate ambele variante de
interpretare, respectiv predicat nominal 
 
"auxiliar predicativ" + nume predicativ exprimat prin adverb de
mod) i predicat verbal exprimat prin locuiune verbal.
OBSERVAIA 2. Aceeai soluie dubl trebuie acceptat i n privina felului subordonatei (introduse prin 
sau
de dup aceste predicate impersonale:
(a) sau SUBIECTIV, datorit caracterului impersonal,
(b) sau COMPLETIV INDIRECT, datorit echivalenei cu un com plement indirect prepoziional:  

+*
 
 
*
 
n aceast din urm interpretare, spunem c expresia impersonal
este folosit absolut, adic fr subiect i fr subiectiv.



5. Fiecare dintre cele trei auxiliare predicative -
  (i sinonimele sale:



  



 i
 
- se opune semantic lui
 genernd trei tipuri de opoziii:
5.1.
 
  (STARE / DEVENIRE: este   devine   
5.2.
 
 - EXISTEN / PERSISTEN (a unei caliti): = 
 +"=
 
 &
5.3.
 
 
- REALITATE / APAREN:  =      
OBSERVAIE. Devenirea "pur" se exprim doar prin
  Jcelelalte trei verbe ale devenirii (a



 

conin i elemente semantice adiacente, resturi din sensurile lor de baz (ca verbe de micare).
238

h ?????????????????!*( % iV0 %

%i 1(0 V %i/0V %i/
$ STRUCTURI-TIP:
(1)  ar fi   

 


(2) * ar fi  

 



(3)

 


 ar fi  (
   

(4) 



ar fi  
   
B. SOLUII:
(1)
 'auxiliar de perfect (condiional)
(2)
 'auxiliar de diateza pasiv
(3)
 = auxiliar predicativ
(4)
 'predicativ
C. COMENTARIU
0. Prin opoziii BINARE - gramaticale i/sau de neles - putem distinge n etape succesive mai multe
ipostaze ale lui
 denumite n final prin termeni ce trimit direct la rolul gramatical.
0.1. Prin raportare la calitile SEMANTICE (= de neles) i, derivate din acestea, PREDICATIVE,
obinem prima diviziune:
 "semantic" /
 "asemantic" (= cu neles lexical / fr neles lexical).
Primul
 ("semantic") formeaz, cnd este la mod personal, un PREDICAT VERBAL i de aceea
este PREDICATIV: 



 l numim
 "predicativ" 
  Cellalt
 nu
formeaz singur un predicat verbal i este numit NEPREDICATIV sau AUXILIAR.
0.2. n cadrul lui
 "auxiliar" distingem a doua opoziie, viznd nivelul gramatical la care
funcioneaz ca auxiliar - SINTACTIC / MORFOLOGIC (= ajut la formare unei categorii sintactice
(predicat nominal sau alt parte de propoziie) / ajut la formarea unei categorii morfologice.
Primul
 se numete AUXILIAR PREDICATIV sau, cu un termen niai puin fericit, copulativ %


pred ): /
este

 &este
 
T

239
0.3. ! "auxiliar morfologic", prin raportare la categoria gramatical pe care o genereaz, se divide la
rndul su 
 "auxiliar de diateza pasiv" 



i
 "auxiliar de timp" 

 n rezumat:
a fi
a fi predicativ
a fi nepredicativ
a fi aux pred
a fi aux morfologic
a fi aux pas
a fi aux timp
Formaiile terminale din stnga reprezint termenii clasificrii:
  
^*y^auxpred> ^*y*auxpas> ^*y^aux timp -

OBSERVAIA 1. Din seria lui
 lipsete un al cincilea termen: aa-numitul (*e/n/)AUXILIAR DE
MODALITATE i/sau de ASPECT: Era


 &c
e 

1&c fu
 



  
E vorba de construcii prin care se exprim necesitatea, iminena unei aciuni etc. (Gradul
de complexitate a problemei depete nivelul analizei elementare i de aceea un asemenea
 nu este reinut
aici231. n principiu, potrivit dicionarelor, acest
 este asimilat lui
 --
OBSERVAIA 2. Deoarece conceptul de "nepredicativ", aa cum apare din schem, este destul de general,
putnd nsemna deopotriv "auxiliar predicativ", "auxiliar de diateza pasiv", "auxiliar de timp", n analiza
gramatical nu-l folosim de regul, locul lui fiind luat direct de termenii ultimi ai clasificrii (auxiliar predicativ,
auxiliar de diatez, auxiliar de timp). Acelai lucru este va labil i pentru verbele din seria
  




 etc, respectiv le spunem direct "auxiliare predicative", nu nepredicative.
1. Ca obiect susceptibil de interpretri greite, n practica analizei gramaticale, seria celor patru
 se prezint
difereniat att ca frecven, ct i ca grad de complexitate. Avnd n vedere termenii ultimi ai clasificrii, cel
puin teoretic sunt posibile urmtoarele confuzii:
Vezi Guu, 1956, p. 57-83; Hazy, 1965, p. 289-297; Hazy, 1997, p. 33-81.
240

1.1. !Auxtimp / o^pred - cel mai puin probabil, ntruct deosebirile de neles sunt foarte mari:

a fi 

 

a fi   


 - (((
Avem aici opoziia semantic [+ neles] / [- neles] i gramatical (unitate / subunitate) propriu-zi
ntre un verb i un auxiliar, ntre o parte de vorbire i o component a unei pri de vorbire. Includerea
auxiliarului (de timp) n clasa verbului (= parte de vorbire) se justific numai prin originea verbal i
calitatea He purttor formal al desinenelor de numr i persoan.
1.2. ^Auxpr* / AMpred - confuzie generat de identitatea formal n toate situaiile, aceeai
paradigm complet (la toate modurile i timpurile) i aceeai lips de neles: este 
 




 !este    
 
 >Teoretic vorbind, confundarea lor este echiprobabil n
ambele sensuri. Deosebirea nu se poate realiza dect n i prin prezena celui de-al doilea component al
gruprii - particpiu cu sens pasiv, element component al diatezei pasive 
 -pas), respectiv orice alt
cuvnt cu funcie de nume predicativ, element component al predicatului nominal 
Auxpred)- (Vezi,
pentru detalii, T 54, T 55.)
1.3. ! t^p /

pas: !
 
(@fi    !
 


 ar fi   
   (Vezi, pentru detalii, T 49.)
1.4. ! >F pred /
   Ai fost  

 

Ai fost
 

1(Vezi, pentru detalii, T 50.)
2. Din punctul de vedere al paradigmei, cei patru
 
grupeaz astfel:
(aMAred, Auxpred 6Auxpa* au paradigm identic i complet (= au forme pentru toate modurile
i timpurile, toate cele trei persoane i ambele numere, asemenea oricrui alt verb). De aceea distincia
dintre ei nu se poate realiza dup form.
(b) v4 Auxtimp are paradigm aparte i incomplet, fiind utilizat:
(bj) cu forma de infinitiv prezent (invariabil, firete):
 &
(b2) cu forma de conjunctiv prezent invariabil 
 0>0 &
(b3) cu formele de condiional prezent i de viitor nti, variabile dup numr + persoan i identice cu
ale celorlali
 
 
   

(

La origine, auxiliarul
 din structura conjunctivului perfect a fost variabil 
 
 etc),
asemenea lui
 "obinuit". Invariabilizarea lui se datoreaz foarte probabil necesitii de a se evita
omonimia cu structuri pasive. De aceea se consider forma (invariabil)
 drept conjunctiv prezent,

nu 
infinitiv". (Infinitivul exclude morfemul


241
Se vede astfel c auxiliarul de timp
 este n romn semnul gramatical al ANTERIORITII aciunii verbale
(fa de prezent), adic al timpurilor trecute - infinitiv perfect, condiional perfect, conjunctiv perfect 
 


 

 
n ce privete viitorul anterior %  
acesta tot o anterioritate exprima, de aici i
numele su, dar fa de o aciune n viitor (= un trecut n viitor) 233.
OBSERVAIE. n structura fiecreia dintre formele (modal -) temporale menionate intr un singur auxiliar,
 
el nsui la diferite forme. Ca atare, de exemplu, n
 
sau   
nu vom spune c sunt cte dou
auxiliare %



 respectiv
 

 ci unul singur,
 al crui timp la rndul lui are un auxiliar
normal (comp.
 ca auxiliar cu
 ca predicativ,   ca auxiliar cu   ca predicativ).
233
Excepie face prezumtivul prezent %
   
   
   cu o structur morfologic mai
deosebit prin includerea unui gerunziu ca subunitate. Prezumtivul perfect, n schimb, identic formal cu
viitorul anterior, conjunctivul perfect i condiionalul perfect, de care se deosebete numai contextual, exprim
anterioritatea asemenea formelor cu care este omonim.



h!*( % iV0 % %i 1(

A. STRUCTURl-TIP:
(1)

 
  pfi




(2)



  
 ar fi

  


B. SOLUII:

(1)
 '

(2)
 '




L

cCOMENTARIU
0. Confijzia n discuie este probabil n cazurile n care participiul din diateza pasiv este de genul
masculin, numrul singular i coincide formal cu participiul invariabil din structura unui timp trecut
compus. (Se nelege c sunt vizate numai participiile verbelor tranzitive, singurele care pot avea
diateza pasiv.)
Coeficientul de probabilitate a greelii >este n funcie de raportul formal dintre
 

i
  
omonimie total (= form identic) sau omonimie parial (= form asemntoare).
)OMONIMIE TOTAL:
1.1. Indicativ, VIITOR ANTERIOR, DIATEZA ACTIV / indicativ, VIITOR (PROPRIU -ZIS),
DIATEZA PASIV: *  

 (
va fi  
 (va fi =
   * 
 

 va fi 
   (

 '
 -


Aceeai este situaia i cnd viitorul anterior are valoare de prezumtiv: Va fi

va fi








  
 

 '
    va fi




  
 '
AuxpJ1.2. Condiional-optativ, PERFECT, DIATEZA ACTIV / condii -onal-optativ, PREZENT,
DIATEZA PASIV: Nw  
a fi

  


 '

timp +. 
a
fi

 
 



 '
 
1.3. Infinitiv, PERFECT, DIATEZA ACTIV / infinitiv, PREZENT, DIATEZA PASIV:   


( 
 



 a-/ fi  




 '
^aux ^p) / *   






 
 fi  

 

 
 
 '
 --



Distincia ntre cei doi
 asociat cu distincia ntre diateza activ i cea pasiv, se 
 
n
dou etape:
(1) Prin opoziia "participiu invariabil / participiu variabil" degajm -sau
 A Participiul
invariabil va conduce la

pe a^auxtim p de??????????-????????????????? 

  iar cel variabil, la
 

sau
   Caracterul "variabil / invariabil" al participilui se

evideniaz prin modificarea numrului subiectului la care se refer gruparea "a  participiu"
(artificiu de analiz): dac nu se schimb numrul participiului, acesta este invariabil i invers, dac se
schimb, participiul este variabil. Primul trimite la un
 timp i deci gruparea "a  participiu" este
un timp trecut al unui verb la diateza activ, n timp ce al doilea trimite la un
 

i deci gruparea "a
 participiu" constituie timpul prezent al unui verb la diateza pasiv.
(2) O dat dovedit c
 nu este auxiliar de timp, prin proba complementului de agent se

argumenteaz "definitiv" calitatea de
 L

nu de (eventual)
 - -7

Ex.: 
 citit 
 -   citit 
   ,  participiu
invariabil 
  timp -
  la indicativ, viitor anterior, diateza activ) / $

 citit  $
  citite    6   participiu variabil;      
,
 

&
  
la indicativ, viitor (propriu-zis), diateza pasiv).
OBSERVAIE. Se nelege c timpurile trecute compuse ale unui verb la diateza pasiv vor conine obligatoriu
dou participii: unul invariabil, cel al lui
 -t;,,,,,, i altul variabil, al verbului de conjugat: c 
 

ncntat 


 ,c 
 fost ncntai 


 &
 
 fost citit 



(
 
 fost citite 




n asemenea grupri nici nu se mai pune problema de a fi altceva dect un verb la diateza pasiv. Se
vede astfel c, n cadrul diatezei pasive, opoziia de timp se realizeaz prin
 L

/(
 


a fi



  

 

la condiional-optativ, prezent) / /(
  

a fi fost




  

 pas la condiional-optativ, perfect).
2. OMONIMIE PARIAL: conjunctiv, PERFECT, DIATEZA ACTIV / CONJUNCTIV,
PREZENT, DIATEZ PASIV:   
s fi

 






 
 =

top) /
  
s fie

 




 '




Vezi, pentru distincia 



 8 T 54 i T 55.
244
Deosebirea formal este suficient pentru a evita confuzia:
 timp (din structura conjunctivului
perfect, diateza activ) = INVARIABIL 
 +
 >pas (din structura conjunctivului prezent, diateza
pasiv) = VARIABIL 
 
 
 
 
  
 
Obligatoriu
 timp se asociaz cu un participiu invariabil, iar
 pas se asociaz cu un particpiu
variabil:    
  #+F:6"0
 #+3#++ 
 #+
3#++ 
 #+

 #++  
 #+3#+    
  #+3#+    

 #+ 
 #+ -
 >"A


OBSERVAIE. Conjunctivul perfect al unui verb la diateza pasiv va conine obligatoriu dou
participii: al lui
 --(invariabil) i al verblui de conjugat (variabil): 
 =#+  
 
=#+etc.
245
i<)!*- V %i/0 V %i/
A. STRUCTURI-TIP:
(1) * a fost 
 
(2) ! =  

B. SOLUII:
(1)

= predicativ
(2)

= auxiliar predicativ
C. COMENTARIU
0. Pentru realizarea distinciei ntre
 "predicativ" %
^pred ) i
 "auxiliar predicativ" 
 pred ), n
practica analizei gramaticale elementare se utilizeaz de regul criteriul NELESULUI. Potrivit
majoritii gramaticienilor, ntre cei doi
 exist o opoziie semantic-lexical total:

 !este
COMPLET DESEMANTIZAT (= asemantic lexical = neles lexical zero), asemenea auxiliarelor de
mod i timp, fr a fi ns asimilat acestora, n timp ce
 Lare un neles lexical propriu-zis, ca toate
verbele predicative i este asimilabil acestora: este
  
 este  
   
Prin urmare, nelesul luii

aux pred

s-ar reduce la unul exclusiv

gramatical, respectiv suma informaiilor gramaticale (mod, timp, numr, persoan) comunicate prin sufixele i
desinenele sale. Radicalul ar servi doar ca element fonetic (material) pe care s se grefeze sufixele i
desinenele235.
Fiind vid lexical,
 --nu are sinonime n limb, ntruct nu exist nici un alt verb n aceast situaie. De aici
decurge esena criteriului
*235 Afirmaie aproape unanim n gramatica romneasc, fapt pentru care este preluat aici i utilizat didactic
n vederea simplificrii opoziiei
 "auxiliar predicativ" /
 "predicativ". n realitate, aceast tez a
delexicalizrii complete a lui
 este discutabil, pentru c ea conduce la excluderea lui
 ("auxiliar
predicativ") dintre verbele propriu-zise i ncadrarea lui la auxiliarele morfologice, care, n ultim instan, sunt
morfeme (= formaii morfematice) cu neles exclusiv gramatical, asemenea unor sufixe sau desinene. Or, aa
ceva este greu de acceptat. (De regul, aceste consecine, prin care
 este retrogradat, sunt trecute sub

tcere.) Vezi, pentru ntreaga problematic, G.G.Neamu, 1986, p. 67 -76.

246

utilizat n deosebirea celor doi
 dac ntr-o situaie dat
 
poate substitui cu un sinonim, al
crui neles este n mod obligatoriu diferit de zero, nseamn c respectivul
 are neles lexical i
prin urmare este vorba nu de
 pred , ci de
  Procedeul deosebirii lui
  de
 Lpred
const deci n sesizarea unui neles lexical diferit de zero, neles aproximat prin posibilitatea
nlocuirii lui cu un verb, indiferent care, acesta devenind astfel sinonimul su contextual. (Firete c
echivalena de neles este doar aproximativ, nu perfect.) Decizia de ncadrare a lui
 (predicativ
sau auxiliar predicativ) se face inndu-se seama de contextul n care apare.
0.1. O dat dovedit un
 ca predicativ, se exclude automat posiblita-tea de a mai fi auxiliar predicativ
i viceversa. De aceea, teoretic, operaia de identificare poate ncepe din orice direcie, respectiv
dinspre
  spre
 pred sau invers. Cum ns
   apare cel mai frecvent n vorbire, iar
numrul sensurilor lexicale distincte ale lui
   identificabile i verificabile prin sinonime, este
relativ redus (vezi mai jos), n practica analizei gramaticale se pornete de regul dinspre
   spre

 
pred , adic se examineaz mai nti posiblitatea de a fi predicativ. n acest sens, presupunnd
cunoscut setul de sensuri lexicale virtuale ale lui
 L
se testeaz succesiv fiecare sens prin cte un
sinonim. Primul sens lexical identificat la care se ajunge prin nlocuirea cu un sinonim, construcia
rmnnd n rest neschimbat, face de prisos continuarea operaiei, fiind deja dovedit calitatea de
verb predicativ a lui
 n general, operaia se deruleaz ntr-o variant redus - una, dou
ncercri, deoarece analistul sesizeaz rapid care sens lexical este actualizat.
1. Se consider c
 are coninut lexical deplin i deci este predicativ 
  3 n urmtoarele
situaii (date n esen dup DEX):
1.1. Cnd arat EXISTENA (n sens larg), de regul explicit situat n timp sau n spaiu, find
substituibil cu unul dintre urmtoarele verbe:










  
 

 
Exemple:   

 
=
 &!

=
  

  &*

 = 
&*  =  
 &
=
$ &

 



 




 & =



(

&!
n-o s """'  

 &c
 
   1&c 
 =
 
3

3  1&
 


 =
     & (

=
  
&*



 


=
  &! ( 
1&c   (   (proverb); 
 


 +
(< 
  (cntec popular);

  
   &   

&



.e  
 
 1&c  

&c  "!


 
 


1.2. Cnd arat o ACIUNE PROPRIU-ZIS, fiind sinonim cu








  

 



 (= a se derula n timp sau spaiu),
 
(ca dat) etc:



  a fost 
  &!

=
 &*    
 
  &= 

&!

 
 

  

( 
   (
&=


 &c =

  

 1&c   

1& 
 

 va 

&9  
   1
1.3. Cnd arat CONTINUITATEA (DESFURAREA) n timp, fiind sinonim cu
 

   

 




  
 (o perioad): c






   
 !c
& 

1&E  (
 &

   (

&/ vor fi   
  
 


1.4. Cnd arat MICAREA, fiind sinonim cu
 
 

 



 

c "=

 (
 
 &=
 

1&* "7
=
 
1
1.5. Cnd arat ORIGINEA, PROVENIENA, fiind sinonim cu



  
( 


  

    2:,c


 = 
 c
& =  
&6 =
  


&c
  
(

0>
1.6. Cnd arat PREUL, VALOAREA, CANTITATEA, MRIMEA (n timp), fiind sinonim cu








(= a valora),
 

 c 
   1&3   

   &ce 


 
1&#
 
 

 ?4  
1.7. Cnd are alte sensuri:

sau



   1&
   
 
c  
 


&
e

 

&



 
 
 


c  
    1

n toate aceste situaii
 este predicativ i, dac este la mod personal, are funcia de predicat verbal.
De aceea, folosit personal, substantivul (pronumele) n nominativ pe lng el va fi subiect, nu nume
predicativ: " 

1&c 7
1&!   *
 &c
 

 1
0>

Adverbele de loc, prin nsui nelesul lor circumstanial, nu pot fi nume predicative pe lng
 singur. De
altfel, nici cele de timp, cu excepii nesemnificative   &  nu au aceast funcie i din acelai
motiv.
248

n fara subiectului (n nominativ),
 predicativ este nsoit de diverse complemente circumstaniale
(de loc, de timp, cantitativ etc), exprimate prin diverse pri de vorbire.
Cnd arat preul (valoarea etc),
 este determinat de un complement intern: c


$
Se nelege c n rest, dac
 nu este nici auxiliar de timp i nici de diatez (vezi T 49), este auxiliar
predicativ, calitate n care va fi nsoit obligatoriu de un nume predicativ sau de o subordonat
predicativ.
*2. O discuie special n privina ncadrrii la verbe predicative / auxiliare predicative reclam
 
dintr-o serie de "expresii fixe" prin care se exprim diferite aspecte ce privesc:
(a) starea FIZIOLOGICA:  (
 (
 (  etc;
(b) starea SUFLETEASC:  (   (   ( etc;
(c) starea ATMOSFERIC: 
 
etc.
Din punctul de vedere al formei, toate aceste expresii sunt unipersonale, avnd verbul
 utilizat
exclusiv la persoana a IlI-a, singular, iar substantivul din structura la numrul singular. (Multe dintre
ele sunt defective de plural.)
Caracterul aparte din punctul de vedere al interpretrii sintactice a acestor grupri l d prezena n
structur a lui
 susceptibil de a fi AUXILIAR PREDICATIV sau VERB PREDICATIV, i a unui
singur substantiv n nominativ interpretabil fie ca nume predicativ, fie ca subiect, respectiv, ntr-un
exemplu ca / (

(1) 
'predicat nominal (e = auxiliar predicativ; 
= nume predicativ, substantiv n
nominativ);
(2) e = predicat verbal 
 "predicativ", existenial"); goarne = subiect (substantiv n nominativ).
A doua interpretare este cea tradiional, prezent, i n manualele colare.
O serie de aspecte ale acestor grupri permit ns, cel puin tot att de argumentat, i o alt interpretare,
cea de sub (1). Asupra acesteia ne oprim n continuare, formulnd cteva argumente ce-i vin n sprijin.
2.1. ! din aceste expresii nu se poate substitui cu nici unul dintre sinonimele semantice ale lui
 
predicativ 









etc.) i din aceast cauz nu poate fi predicativ (vezi 1.1. 1.7.):   
(2  6=

2.2. Unele dintre expresiile strii sufleteti sau fiziologice au corespondente verbale simple:

(  (



(    (

  

(  
 (


 
(  
(

etc.
(Numrul "corespondenelor" este variabil de la o limb la alta; vezi, de exemplu, n
249
german: 
"a-i fi sete",
 "a-i fi foame",



"a-i fi dor" etc).
Echivalena semantic (mai mult sau mai puin total) dintre expresie 
(  
i verb 


conduce la ideea c substantivul este nume predicativ. n caz contrar ar trebui s acceptm c aceste
expresii sunt locuiuni, cu structura singular "predicat + subiect".
Pentru aceeai interpretare - substantivul-nume predicativ - pledeaz i paralelismul:
(    (
 
 

(  
(
  
(   (
  
etc, componentul nominal al acestora din
urm   
  
fiind, firete, nume predicativ.
2.3. Pentru expresiile strii atmosferice care nu au verbe corespondente  

etc.)
se poate invoca paralelismul cu expresiile stri atmosferice formate cu impersonalul





 





etc), dintre care unele au corespondente verbale simple 




(





 
(

 
 

C acest


e auxiliar predicativ, nu ncape ndoial, fiind suficient s-l comparm cu



personal 

   Deosebirea la nivelul lui


ntre

 i 

  
const n opoziia IMPERSONAL / PERSONAL.
Obinem astfel dou tipuri de serii cu auxiliar predicativ, difereniate prin:

(a) STARE / DEVENIRE:  +

 &
/


etc;

(b) PERSONAL / IMPERSONAL: 
   +
&

   +


2.4. Dac substantivele 

  etc.) din aceste expresii ar fi subiecte, ar trebui ca, n
cazul coordonrii, s oblige verbul 
 prin acord la forma de plural, potrivit acordului predicatului
cu subiectul ! 

  
(!  

  
(!  
 =


  

Or, n cazul de fa, acordul este imposibil: / (
 
&


 
 nu i 2

  &  
nu i 2 

OBSERVAIA 1. Posibilitatea de a testa acordul verbului
 cu substantivul la plural (presupus subiect) se
exclude, ntruct substantivele din aceste expresii n-au plural.
OBSERVAIA 2. Lipsa acordului nu poate fi eventual interpretat ca un acord "prin atracie", adic numai cu
unul dintre substantive, respectiv cu cel mai apropiat, obligatoriu la singular, ca n !

 (

n cazurile de acord prin atracie, verbul-predicat poate fi ntotdeauna i la forma impus de acordul gramatical,
adic la plural: comp. A fost 

250

 (


= singular, acord prin atracie, numai cu primul termen al subiectului multiplu)
cu Au fost 
 (


= plural, acord gramatical cu subiectul multiplu, care
conteaz ca plural).
n cazul expresiilor discutate aici, modificarea nu este posibil / (
 
nu i 2 


 

Prin urmare, substantivul din structur nu este subiectul lui
 care, astfel, lipsit de subiect, este
impersonal. Singura funcie care rmne pentru substantiv este cea de nume predicativ.
2.5. Excluznd expresiile strii atmosferice 

etc), celelalte prezint anumite
trsturi sintactice particulare n ce privete substantivele din structur.
(a) Comportamentul lor este foarte apropiat de al adverbelor de mod, prin aceea c au grade de
comparaie / (
  &c
   (

 
&.

  
 
 i refuz a fi determinate de adjective.
(b) i din punct de vedere semantic aceste substantive se apropie de adverbe, exprimnd STRI
(sufleteti sau fiziologice) atribuite unui subiect 'o<ric, prezent n forma pronumelui
(substantivului) n dativ (complement indirect): Mi-e
(a se compara cu fr. E<

 germ. 



n care subiectul logic coincide cu cel gramatical).

Este de remarcat aici c aceste grupri se ncadreaz n seria mai larg a expresiilor fixe


 '
predicate nominale impersonale)237, n care numele predicativ se exprim prin adverbe de mod:  (
   
 ( (


   
  (    

etc. Trecerea
de la adverb la substantiv se face aproape pe nesimite: comp.  (  ( (adverbe) cu  (
  (  etc. (substantive).
2.6. ncercnd aproximarea funcional a substantivului de dup
 printr-o ntrebare, aceasta va fi
una frecvent i normal pentru nume predicativ, dar nicidecum pentru subiect.
n concluzie, cele trei tipuri de structuri discutate aici prezint destule trsturi care s justifice i
interpretarea ca predicate nominale impersonale.
O ncadrare a acestora la predicativul verbal, ca un fel de verbe analitice,
e
|
ste lipsit de orice temei gramatical. (Dac
 este predicativ, atunci este |
predicat
verbal singur, iar dac.es^OTxih'ar predicativ, intr ca element component ntr-un predicat
nornin.lrO'a treia interpretare nu exist, mai exact spus, caracterul impersonal rj^ace"cum s-i
modifice statutul funcional.)
OBSERVAIA 1. Expresia  (  
K 

cu sensul "i-o fi de-ajuns, destul", conine un
 
auxiliar predicativ impersonal, cu numele predicativ eliptic.
Tot de elipsa numelui predicativ e vorba i n expresiile:  (
  ' (

 (

   ' (
  
OBSERVAIA 2. Modelului "a  auxiliar predicativ impersonal -*-nume predicativ" se ncadreaz i expresia
exclamativ, la origine, interogativ,  (sau
urmat de subiectiv, echivalent ca neles cu
 (
   
sau   

(
    
sau
i explicabil
ca i interpretare sintactic prin aceasta din urm: c ( 
   ' nume predicativ;
e = auxiliar predicativ).
252

51

VERBE TRANZITIVE / VERBE INTRANZITIVE

A. STRUCTURI-TIP:

(1) (

vzut  


(2) .(

ajuns 
 
B. SOLUII:
(1)
= verb tranzitiv
(2)


'verb intranzitiv
C. COMENTARIU
0. Prin TRANZITIVITATE se nelege capacitatea unui verb de a avea n subordine (= de a fi regent
pentru) un COMPLEMENT DIRECT (CD) 238. n functie de aceast trstur, numit i REGIM
sintactic, verbele se mpart n |a^ TRANZITIVE (= au sau pot avea un CD) i (b) INTRANZITIVE
(= nu au i nici nu pot avea un CD):
(aj) .
citete 
(tranzitiv). (a2) merge 
 
(intranzitiv).
OBSERVAIE. Verbele tranzitive al cror CD nu este exprimat (= cu valena de tranzitivitate libera)
se numesc tranzitive absolute sau folosite absolut: (ala) Am mncat 


0.1. n practica analizei gramaticale, clasificarea verbelor n tranzitive i intranzitive are importan nu
att luat n sine, ct prin implicaiile pe care le are n interpretarea corect a altor cuvinte aflate n
relaie cu verbul (vezi T 72 - T 74, T 80, T81).
1. Verificarea n practic a tranzitivitii uzeaz de mai multe mijloace, complementare de altfel,
dintre care reinem dou:
(1) Proba complementului direct exprimat prin pronume personal cu form neaccentuat n acuzativ
 dac acesta este
238

In cele de mai jos, tranzitivitatea este tratat n termenii i conceptele uzuale. (Ca atare nu sunt luate n discuie
unele abordri foarte recente, deoarece potrivit acestora trebuie regndit ca interpretare aproape ntreg grupul
verbal, cu alte opoziii, alte definiii i, se nelege, alt te rminologie. Vezi, de ex., Draoveanu, 1997, p. 172-l84.
253

posibil pe lng un verb dat i genereaz o construcie corect n romn, verbul supus analizei este
tranzitiv; viceversa, dac un verb nu admite unul dintre pronumele menionate (= produce o
construcie imposibil n romn), respectivul verb este intranzitiv. Exemple:
(a,)
  (





o citesc  TRANZITIV;
  - te  
> TRANZITIV;

  (




  a constituit-o 


    TRANZITIV;
  -  
i-a dovedit-o 


, TRANZITIV;
 
( 


 i-a m e r i t a t-o TRANZITIV;

(m plou
TRANZITIV;
 
(
o vom coninu a 

 
 TRANZITIV;
  (ne 
ine

mint e t r anz i t i v;
(b^
 (*m  - INTRANZITIV;


(*l st- INTRANZITIV;
  - *te devine -
INTRANZITIV;
( 



+(2 (7d seama- INTRANZITIV.
OBSERVAIE. Utilizarea pronumelor neaccentuate cu acuzativ %...) ca mijloc de verificare a
tranzitivitii se bazeaz pe faptul c aceste pronume, ca funcie, nu pot fi altceva dect complemente directe.
Cele mai multe verbe din limb sunt tranzitive. Ct privete cele intranzitive, dei reduse ca numr, nu pot fi
clasate dect aproximativ pe sfere semantice sau ntrebuinri sintactice. La modul general se poate spune c sunt
intranzitive de regul VERBELE DE MICARE 
 

 

 



 
  
 


etc), DE STARE %
 






 

 etc), DE DEVENIRE %
  



 etc), alte categorii 







 




  etc).
Din punctul de vedere al ntrebuinrii sintactice, pot fi aproximate ca intranzitive auxiliarele
predicative (copulativele) 
 
  
 

 etc), precum i o serie de verbe cu
forme unipersonale i nsoite de dativ 
(    
( 

(  
( 
 

(  
  
(   etc).
Trebuie remarcat c acelai verb, n funcie de sensul cu care se folosete, poate fi tranzitiv sau
intranzitiv.
Verbul

de exemplu, poate fi (1) tranzitiv, cu sensul "a prinde (din urm)" (


 (


sau (2) intranzitiv, cu sensurile: "a sosi" 




"a deveni" 


   
"a fi suficient" *  

 ( 

 
Un verb uzual ca

apare n trei tipuri de construcii:




(a) INTRANZITIV, nsoit de un DATIV i urmat de subiect sau subiectiv:  plac & place


 
 place
&
(b) INTRANZITIV CU REGIM PREPOZIIONAL (cu un comple ment indirect): // place c
&
(c) TRANZITIV (rar i popular): #place .


OBSERVAIE. Uneori construcia tranzitiv este n variaie liber cu cea intranzitiv: / (
 

(tranzitiv) -  
 
 (intranzitiv); / (


 

(locuiune
verbal tranzitiv) /  


  

(locuiune verbal intranzitiv)239
(2) Contextul "cineva... ceva": dac un verb dat rspunde pozitiv, adic introdus n acest context
genereaz construcie corect n romn, este tranzitiv, iar dac nu se poate folosi n aceast situaie,
este intranzitiv:
(a2)

 
 

> TRANZITIV;

 


- TRANZITIV;


   

  
-^TRANZITIV;
(b2)
   2 
   
> INTRANZITIV;
 2 

,
INTRANZITIV;
 2 
 
-> INTRANZITIV (aici,
 2


 
Nu pot fr verificate prin acest criteriu dou categorii de verbe:
(1) verbele IMPERSONALE, pentru c ele, prin definiie, sunt lipsite de subiect (pronumele  

din contextul "cineva ... ceva" fiind pe poziia subiectului):2 

&2 
 
&
(2) auxiliarele predicative toate, care, dup cum se tie, apar n structuri cu dou nominative (cnd
sunt folosite personal) i ca atare pronumele 
nu este aici pe poziia unui CD, ci a unui NP n
nominativ.
Acestea i dovedesc ns intranzitivitatea prin imposibilitatea combinrii cu un pronume personal
neaccentuat n Ac - primul criteriu 2
2  *  2

La nivelul frazei, asemenea verbe cu regim oscilant (tranzitiv / intranzitiv) ridic probleme n privina aprecierii
subordonatei (completiv direct / completiv indirect), lipsind un indiciu clar. Cel mai adesea dm ctig de
cauz completivei indirecte, deoarece complementul echivalent este prepoziional:  

 c i-am
trimis un pachet -  

 de (trimiterea...) -COMPLETIV INDIRECT.
255

1.1. n raport cu tranzitivitatea se caracterizeaz verbele propriu-zise, locuiunile verbale i

interjeciile predicative (verbale): 
"
 (locuiune verbal tranzitiv); 2
+
= " 
 



  (locuiune verbal intranzitiv); +0(interjecie
tranzitiv); >
 
(interjecie intranzitiv).
Toate celelalte pri de vorbire rmn n afara clasificrii n discuie.
1.2. Tranzitivitatea / intranzitivitatea caracterizeaz un verb n totalitatea formelor sale flexionare,
adic rmne constant indiferent de mod, timp, numr i persoan. n acest sens spunem c
tranzitivitatea / intranzitivitatea face parte din notele de coninut ale verbului.
1.3. Singura categorie - i nu n totalitate - care impune anumite restricii tranzitivitii este
DIATEZA. Vom reine aici urmtoarele:
(1) Orice verb tranzitiv (la diateza activ) prin trecere la diateza pasiv se INTRANZITIVIZEAZA i
ca atare nu mai poate avea n subordine un complement direct: 
(tranzitiv) - c


=+ (intranzitivizat). Vom numi de aceea verbele la diateza pasiv
INTRANZITiVIZATE (prin diatez)240.
OBSERVAIE. Asimilabil din acest punct de vedere diatezei pasive este participiul variabil (folosit
adjectival): c

+


(
  

n fapt, la participiu este greu de spus dac este
intranzitivizat (ca verb) sau este atranzitiv (ca adjectiv).
(2) Tot intranzitivizat se manifest orice verb nsoit de un PRONUME REFLEXIV N
ACUZATIV %

+=+ & + 
Spre deosebire de diateza
pasiv, aici nu e vorba de o blocare a tranzitivitii, ci de consumarea valenei de tranzitivitate n
cadrul formei verbale prin pronumee reflexiv n acuzativ, care este ocupantul poziiei de complement
direct241.
Deosebim dou situaii:
(a) Dac verbul este folosit i fr pronume reflexiv, tranzitiv fiind, putem considera c apariia
reflexivului l intranzitivizeaz: 
  
etc.
(b) Dac verbul este folosit numai cu pronume reflexiv sau ca activ este intranzitiv, spunem c verbul
este REFLEXIV INTRANZITIV:
 
 


 

 

etc.
240

Pentru situaia "bitranzitivelor", vezi T 52.

Despre blocatorii tranzitivitii i obinerea prin acetia a unei "intranzitivi -ti contextuale", vezi
Draoveanu, 1978, p. 12.
256
OBSERVAIE. Pronumele reflexiv n dativ     etc), ca unul care nu poate ocupa poziia
1

complementului direct, nu are nici o legtur cu tranzitivitatea. !
  i
( 
  pot avea deopotriv
complement direct: *  
 7(

     
(*  
  7(

     

050



Pentru alte aspecte ale tranzitivitii, vezi T 52.

257

i<./ ' i1i/ 0/ ' 'i1i/

STRUCTURI-TIP:
(1) 
  (


"

( 
(2) 
  (

*+
( 
SOLUII:
(1)
 
= verb mono tranzitiv
(2)

= verb bitranzitiv
COMENTARIU
0. Excluznd un numr foarte restrns de verbe (vezi mai jos), toate celelalte, utilizate ca tranzitive
RELATIVE (= cu valena de tranzitivitate satisfcut), au UN SINGUR COMPLEMENT DIRECT i
de aceea se numesc MONOTRANZITIVE sau SIMPLU TRANZITIVE (a 




  
  

 etc).
0.1. Cnd spunem c un verb mono tranzitiv are un singur complement direct, l nelegem pe acesta n
oricare din urmtoarele realizri:
(1) Complement direct SIMPLU, adic exprimat printr-un singur substantiv (pronume etc), care poate
fi DUBLAT sau NEDUBLAT n planul expresiei prinr-un pronume personal neaccentuat n acuzativ
% respectiv:
(la) NEDUBLAT: 9 (a v n d u t maina; A ntlnit un om 
 
(lb) DUBLAT printr-un pronume personal neaccentuat, fie prin ANTICIPARE (= pronumele personal
neaccentuat se afl NAINTEA complementului direct "de baz"), fie prin RELUARE (= pronumele
personal neaccentuat se afl ca poziie dup complementul direct "de baz"): L-a m cutat pe profesor


(/- = complement direct anticipat;  
 'complement direct "de baz"); Pe profesor la m cutat 

 
 'complement direct "de baz"; /- = complement direct reluat).
Aceast dubl exprimare a complementului direct constituie o trstur specific limbii romne.
258
Se observ imediat c aceste "dou" complemente directe (cel de baz + cel "reluant" sau
"anticipant"243) sunt"dou" numai la nivelul expresiei, al formei, nu i ca neles. n acest plan, al
coninutului, ele constituie o singur unitate, ntruct ambele se refer la unul i acelai obiect. (n
exemplele date, /- i  
 trimit la aceeai persoan.)
Spunem de aceea c, sub aspectul coninutului, acest complement direct este unul singur, adic
satisface o singur valen de tranzitivitate, singura pe care o are verbul monotranzitiv.
(2) Complement direct MULTIPLU, adic exprimat prin dou sau mai multe cuvinte coordonate,
fiecare n parte complement direct, dar cu alt neles, acesta la rndu-i nedublat sau dublat prin
pronume personal neaccentuat, respectiv:
(2a) NEDUBLAT:  
 a primit + #"#
+ 
=$
(2b) DUBLAT prin ANTICIPARE sau RELUARE: (
ntlnit 
 
/=  +,V 

/=  +i-a m nti-
i t 


n cazul (2b) nu se dubleaz (prin anticipare sau reluare) fiecare component n parte, ci NTREGUL
(complement direct), vzut ca un plural (comp.    (

cu #   (



Dei componentele complementului direct multiplu sunt diferite ca neles, datorit coordonrii, ele
conteaz ca o singur unitate, ocup adic o singur poziie sintactic244. Prin urmare, i complementul
direct multiplu satisface o singur valen de tranzitivitate, unica pe care o are verbul monotranzitiv.
OBSERVAIE. Se nelege c valena de tranzitivitate poate fi ocupat i de o completiv direct, ca
poziie alternativ (= ori complement direct, ori completiv direct, nu i una, i alta). Dac
subordonata (= completiva direct) este coordonat cu un complement direct (M n n c 4



ce gsete), grupul "complement direct + completiv direct" are statutul unui complement direct
multiplu. (n aceast situaie avem deci i complement direct, i completiv direct.)
1. Excepie de la aceasta regul general face un numr foarte mic de verbe care au sau pot avea n
subordine dou - dar nu mai multe -

* 3 Preferm aceti termeni (= RELUANT i ANTICIPANT) n locul celor uzuali (RE LUAT i
ANTICIPAT), deoarece complementul direct exprimat prin Pronumele personal neaccentuat este
cel care dubleaz, nu care este dublat. Vezi, pentru conceptul de "poziie sintactic", Guu Romalo,
1973, passim.
259
complemente directe diferite n coninut i necoordonate ntre ele: Pe 
l-am nvat !"+$
Avnd dou valene de tranzitivitate, ocupabile simultan, ele se numesc verbe BITRANZITIVE sau DUBLU
TRANZITIVE. Aceste verbe aparin n general limbajului didactic -colresc, dar nu exclusiv:





 



 

 

 



$$ De regul primul este numit complement direct AL PERSOANEI sau al subiectului i se exprim prin
substantive (pronume) aparinnd subgenului personal. El este dublabil prin pronume personal neaccentuat n
acuzativ. Al doilea este un complement direct al OBIECTULUI, numit i complement (direct) secundar i nu
este dublabil prin pronume personal neaccentuat n acuzativ245. Primul rspunde la ntrebarea pe  al doilea,
la V 
=l-am ascultat  %
= complement direct al persoanei, reluat prin pronumele
personal /-; 
= complement direct al obiectului, nedublabil)246.
1.2. Construcia cu dou complemente directe are frecven limitat, cel mai adesea al doilea complement direct
fiind nlocuit cu complement indirect sau de alt natur: M-a ntrebat
= #,L-a m ascultat  

  
Frecvent este n schimb construcia cu un complement direct (= al persoanei) i o completiv direct (pe poziia
complementuui direct al obiectului): L-a m rugat =+" "" 6,L-a m ntrebat ce-a
*+$
1.3. Cele dou complemente directe ale verbelor bitranzitive se deosebesc att de complementul direct
multiplu, ntruct nu sunt coordonate (comp. A but #    cu ascultat   ct i de
fenomenul dublrii, pentru c ele sunt diferite n coninut, se refer adic la obiecte diferite (comp.  a
terminat-o  cu L-a m trecut 


- /- i 


denumesc obiecte diferite).
2. Cunoaterea verbelor bitranzitive are consecine deloc neglijabile n realizarea distinciei "completiv indirect
/ completiv direct" (vezi T 81), respectiv trei dintre restriciile contextuale pentru ca un verb tranzitiv s poat
avea n subordine o completiv direct nu sunt valabile pentru un verb bitranzitiv, i anume:
2.1. Verbul bitranzitiv cu un complement direct rmne n continuare cu o valen de tranzitivitate disponibil,
ocupabil de o completiv
U
245

Vezi Pan Dindelegan, 1974, p. 19-20, unde este considerat complement de

alt tip dect cel direct i numit "obiect secundar".
246

Un verb ca
 poate avea ambele valene de tranzitivitate ocupate de

complemente directe ale obiectului: ! "+ %
+ $
260
direct: comp. M-a r u g a t s "+
"
* " ('complement direct;
 
  =
completiv direct, verbul fiind bitranzitiv) cu M-a obligat s "+
"
* " (' com plement direct;

 
  'completiv indirect, din imposibilitatea de a mai fi completiv direct, verbul
avnd deja ocupat unica poziie de complement direct).
2.2. Verbele bitranzitive nsoite de un pronume reflexiv n acuzativ 

deci cu o valen de
tranzitivitate consumat, rmn
continuare tranzitive (= monotranzitive), cea de-a doua valen fiind
disponibil pentru un complement direct sau completiva direct. Vorbim n acest caz de verbe reflexive
tranzitive n opoziie cu marele rest al verbelor reflexive intranzitivizate: comp. M nv =+" 7*
=
!# "  = pronume reflexiv n acuzativ;
(  
   'completiv direct)247
cu M oblig =+" 7*=
!# "  = pronume reflexiv n acuzativ;
(  
 
  ,completiv indirect, din imposibilitatea de a mai fi completiv direct, reflexivul intranzitiviznd
verbul).
2.3. Tranzitive (= monotranzitive) rmn aceste verbe i prin trecerea la DIATEZA PASIV sau PARTICIPIU,
pierznd o valen de tranzitivitate, pe prima, cea care ar fi consumat de complementul direct al persoanei, dar
rmnnd cu a doua disponibil pentru o completiv direct: comp. Am fost ntrebat


" "
!
7 7"

 
'verb la diateza pasiv;   
  = completiv
direct)248 cu Am fost obligat


=+"!
7 7 "

  
'verb la diateza
pasiv;
(  
 
 = completiv indirect, din imposibilitatea de a mai fi direct, verbul fiind
la diateza pasiv).
3. Necunoaterea n acest sens a regimului verbal, monotranzitiv sau bitranzitiv, poate gen era - i de regul
genereaz - confuzia celor dou subordonate, confuzie n ambele sensuri:
3.1. Tratnd un verb bitranzitiv ca monotranzitiv i supunndu-l restriciilor formulate pentru regentul
completivei directe (= s n-aib complement direct, s nu fie nsoit de pronume reflexiv n acuzativ i s nu fie
la diateza pasiv sau la participiu), completiva direct va fi interpretat greit drept completiv indirect.

Sau M


  'pronume reflexiv n acuzativ, 
'complement direct).
Sau complement direct:  
 $



3.2. n aceleai condiii, lund un verb monotranzitiv drept bitranzitiv, se va produce greeala invers,
respectiv interpretarea completivei indirecte drept completiv direct.
4. Alte verbe bitranzitive dect cele date aici nu exist n limba romn i ca atare sunt singurele care,
nclcnd restriciile formulate la 3.1., rmn cu o valen de tranzitivitate disponibil. Se atrage
atenia mai cu seam asupra verbelor ce exprim "adversitatea afectiv" 












 
etc), verbe care, utilizate cu pronume reflexiv n acuzativ, la participiu sau cu un
complement direct, nu mai pot avea n subordine o completiv direct 249.
OBSERVAIE. La valenele de tranzitivitate nu se numr i aa-numitul complement intern. Prin urmare un
verb ca


/
 
(


o avere) nu este dublu tranzitiv, ci monotranzitiv 
 = complement
intern).
249

Vezi, pentru verbele adversitii afective, Draoveanu, 1976, p. 80.

262

<8%/ ' VV1V %i/ 0%/ ' V i

V %i/
$ STRUCTURI-TIP:
3 % =!  
3. !  
B. SOLUII:
(1) 
 = adverb propriu-zis predicativ (= predicat verbal)
(2)
 'adverb aparent predicativ (= nume predicativ)
C. COMENTARIU
0. n afar de predicatul format pe baz de verb la mod personal sau interjecie predicativ, gramatica
limbii noastre cunoate i un tip de predicat oarecum aparte, exprimat prin anumite ADVERBE
(locuiuni adverbiale) numite tocmai de aceea (adverbe, locuiuni adverbiale) PREDICATIVE.
Numrul acestora este foarte restrns, iar ca neles ele exprim SIGURANA, NECESITATEA,
POSIBILITATEA, PROBABILITATEA, IMINENA: 
    

 

  




 

(= aproape). Exemple: Firete 
 
 &
V (  &V = "
(
  




&    

Tipul de predicat exprimat prin ele este asimilat celui verbal.
0.1. Adverbele n discuie sunt considerate PREDICATIVE (= predicate verbale) cnd sunt urmate de
conjuncia prin care se i introduce SUBIECTIVA250 de dup ele: Poate c 
 
*
= adverb predicativ (predicat verbal) = propoziie regent; 
 = subordonat
subiectiv).
OBSERVAIE. ntruct adverbul predicativ nu este totui... verb, este justificat i denumirea de
PREDICAT ADVERBIAL, respectiv considerarea acestuia ca un predicat distinct de cel verbal.
La interpretarea subordonatei ca SUBIECTIVA se ajunge prin eliminarea altor posibiliti
(predicativ, completiv directa, completiv indirect etc.)
263

0.2. Neurmate de conjuncia de altfel de nici o conjuncie, IZOLATE sau NEIZOLATE de restul
comunicrii, ele sunt NEPREDICATIVE, avnd, din punct de vedere sintactic, statutul cuvintelor
incidente (ca "izolate") sau al complementelor circumstaniale de mod (ca "neizolate"): 
=! 
(   &V 
  &c  #
+= "+
(dar i: c 
#
+= "+ 


n aceast situaie se indic a nu se introduce conjuncia ntruct prin aceast operaie
transformm structura dat n alt structur: *
   = o singur propoziie 
=
complement de mod), nu dou *
;   J
0.2. Dintre notele lor particulare i tot attea dificulti practice n recunoaterea lor ca predicate
reinem:
(1) Nu accept n faa lor auxiliarul predicativ impersonal
 adic nu pot fi predicativizate prin
acesta, nct trebuie s le considerm singure predicative, fr a presupune un
 eliptic: *

 


(2

 


(2) nelesul lor este unul tipic adverbial - arat o CARACTERISTIC a unei aciuni, stri etc. (=

sigurana, necesitatea, probabilitatea etc), cu totul altceva dect verbul-predicat (procesul: aciune,
stare, devenire). Din aceast cauz adverbul predicativ gliseaz uor n analiza practic spre
adverbul de mod propriu-zis (complement circumstanial de mod).
(3) La nivelul formei nu posed nici un indice de predicaie verbal, adic nici "persoan + numr" i
nici "mod + timp", fapt explicabil de altfel, din moment ce ele nu sunt verbe, ci... adverbe.
Obinuii s identificm predicatul dup prezena unui verb la mod personal, exprimat sau neexprimat
(subneles, eliptic), apariia unui adverb predicativ trece uor ... neobservat.
OBSERVAIE. Lucrurile se petrec aa de regul cnd adverbul predicativ este ncadrat ntr-o fraz
mai ampl i numai conjuncia subordonatoare de dup el (ncercuit i barata) ne atrage atenia asupra
lui.
(4) Dei predicate, ele nu intr n relaie cu un subiect, fapt datorat n ultim instan imposibilitii de
a marca persoana (+ numrul), elemente care orienteaz explicit prin acord predicatul spre subiect.
"0.3. Toate cele de mai sus par a dovedi mai degrab c aceste adverbe sunt nepredicative dect
predicative.
Interpretarea lor ca predicate verbale (= adverbe predicative) se bazeaz pe urmtorul raionament:
dac, de exemplu, n *


este conjuncie subordonatoare i, ca atare, potrivit
clasei din
264

care face parte, ea introduce obligatoriu o propoziie subordonat 

atunci regenta ei - i
trebuie s aib regent - nu poate fi dect ceea ce a rmas n afara subordonatei, respectiv adverbul

care, automat, devine propoziie. ntruct semnul propoziiei este predicatul, adverbul

la care se reduce propoziia, devine 

i ... predicat.
Se observ n fapt c ntreaga demonstraie se

pe prezena n text a conjunciei interpretat
ca atare, adic obligatoriu cuvnt subor-donator la nivelul frazei. De aceea este bine s reinem aceste
adverbe mpreun cu conjuncie cu tot: 
  
  
etc.
OBSERVAIA 1. ceste singura conjuncie cu care apar adverbele predicative, nu i altele,
de ex., cum
adesea se afirm. poate aprea numai cu adverbele aparent predicative: ;J

[e]  

[e]
 



 chiar n cadrul unei construcii impersonale (Poate
  




nu este adverb, nici predicativ i nici de alt fel, ci ve rb predicativ, dovad variabilitatea modaltemporal: 




 ???????????????????? 
*OBSERVAIA 2. Deoarece aceste adverbe, tocmai pentru c sunt adverbe, nu realizeaz relaia fundamental
subiect-predicat, ele nu sunt de fapt pe poziia unui predicat, ci pe poziia unei propoziii monomenbre
neanalizabile, aa ca adverbele de afirmaie i de negaie 
nct denumirea adecvat ar fi cea de
ADVERBE PROPOZIIONALE. De altfel, integrate n fraz, ele nu au n subordine dect subi ectiva.
(Circumstanialele ce apar pe lng grupul "adverb predicativ (= prepoziional) + subiectiv" determin
ntotdeauna subiectiva:

   
(1) 
(2) 
  (3): condiionala (1) se
subordoneaz subiectivei (3), nu regentei din fraz (2)).
1. n practica analizei gramaticale, adverbele predicative sunt vizate de trei tipuri de greeli:
(1) nerecunoaterea calitii lor predicative i de aici interpretarea lor eronat fie drept complemente
circumstaniale (pe lng verbul de dup conjuncia fie, mpreun cu conjuncia drept
locuiuni conjuncionale, fraza fiind vduvit astfel de un predicat;
(2) confundarea cu ele a altor adverbe de mod, mai exact spus, a marelui rest de adverbe de mod,
crora le este strin funcia predicativ;
(3) considerarea lor eronat ca predicative n toate situaiile.
1.1. Interpretarea conjunciei mpreun cu adverbul drept locuiune conjuncional 
 

 etc.) se bazeaz pe o
265

asemnare structural de suprafa cu unele locuiuni conjuncionale 






etc), neglijndu-se deosebirea esenial: 



etc, urmate de predicatul propoziiei, nu
au existen autonom, cernd cu obligativitate nc o propoziie, i anume regenta subordonatei
/
(
 
(

 
nu i 2/
(
 

Dimpotriv, 
 etc, urmate de predicat, au existen autonom i putem pune punct
dup ele, dovad c n grup exist att regenta, ct i subordonata: *
(

 

OBSERVAIE. Accidental, verbul de dup conjuncia poate fi neexprimat, crend aparena unei pri de
propoziie introduse prin ... conjuncie. ntr-o asemenea situaie verbul trebuie subneles: /  


    p o a t e c [le vei face] 
 
1.2. Asemntoare ca form i, n parte, ca neles cu adverbele predicative sunt aproape toate adverbele de

mod din expresiile fixe cu
  impersonal  
 
 
 

 


etc.) urmate de conjunciile sau
expresii n care, mai mult sau mai puin frecvent,
 este
eliptic:     &c
(
 
&


 


Deoarece
 nu este exprimat, ele dau impresia c sunt tot adverbe predicative, mai cu seam dac
sunt urmate de conjuncia i au n subordine o propoziie subiectiv (comp. Sigur 



 cu % =!


 
n realitate, toate aceste adverbe de mod sunt numai n aparen predicative (= nepredicative), cci ele,
urmate de sau s, presupun ntotdeauna verbul
 Spunem c
 este eliptic. n consecin,
adverbul nu este singur predicat, ci numai mpreun cu
 considerat eliptic, adic n cadrul expresiei
adverbul are funcia de NUME PREDICATIV.
Deosebirea dintre adverbele predicative (= predicate verbale) i adverbele aparent predicative (= nume
predicative) se concretizeaz deci n imposibilitatea / posibilitatea lui
 impersonal: Desigur (

 (
 ([*e] 
 [e] 

1.3. Unul dintre adverbele predicative, 
este vizat i de confuzia cu forma impersonal (de
indicativ prezent) a verbului

n dou ipostaze deopotriv impersonale: (a) Poate


 &(b)  (
 

Deosebirea se poate face n multe feluri, dintre care cel mai uor i mai practic este s vedem c n (a)
forma 
este urmat de
(nu de iar n (b) forma 
dei urmat de este nsoit de
reflexivul
266

impersonal
(Adverbul predicativ 
provine mai degrab de la forma

dect de la



...)
1.4. Funcie propoziional (= predicativ) au i cteva locuiuni adverbiale (n aceleai condiii): 




(   
OBSERVAIE. Un statut mai puin clar din acest punct de vedere au locuiunile   

 
   
 
Ele apar de regul fr
 dar nu-l exclud, dnd
grupri mai mult sau mai puin uzuale. De aceea pot fi interpretate fie ca predicate verbale (= locuiuni
adverbiale predicative), fie ca nume predicative (ntr-un predicat nominal cu auxiliarul predicativ
 
eliptic).
1.5. Ca ncadrare morfologic, indiferent dac sunt sau nu predicative, ele rmn adverbe de mod. Prin
urmare, denumirea "adverb de MOD predicativ" nu este ctui de puin greit n raport cu
denumirea prescurtat "adverb predicativ". (Am spune, dimpotriv, c denumirea ideal este prima,
aa cum, de ex., unui  "relativ" nu-i spunem doar "adverb relativ", ci "adverb de timp relativ", n
opoziie, de ex., cu
 -
este doar "adverb de timp", nu i relativ.)
267
i


%i 1V/(ViV0V %i %9 i/

$ STRUCTURI-TIP:
(1) 
  ==* !
    
 
(2) 
  = * = $
'$ SOLUII:
(1)





 = predicat verbal 3
 7pasiv)
(2)



 = predicat nominal
C. COMENTARIU
0. Confuzia "predicat verbal (diateza pasiv)251 / predicat nominal" cunoate, n funcie de nivelul de
instrucie gramatical al celui ce analizeaz, dou tipuri:
(1) confuzia propriu-zis elementar, produs n unisens,. respectiv interpretarea diatezei pasive n
situaia ei cea mai clar %
 participiu + complement de agent exprimat) drept predicat nominal
(vezi mai jos);
(2) interpretarea greit a gruprii "a  participiu" cnd predicat nominal, cnd diatez pasiv, fr
o motivaie gramatical propriu-zis, confuzie n ambele sensuri (vezi T 55).
0.1. O examinare, fie ea orict de sumar, duce imediat la o apropiere a gruprii 
 participiu" nu
de celelalte diateze (predicate verbale), ci de un predicat nominal de tip 
 adjectiv (nume
predicativ)". A se compara: *  =  (diateza pasiv) - *  !#


(predicat nominal); .
  +
 (diatez pasiv) - .
  +


 (predicat nominal).
251
n mod curent folosim formularea "predicat verbal la diateza pasiv". n realitate, nu predicatul are
diatez (pasiv, reflexiv, activ), ci verbul. Ca atare, formularea corect ar fi "predicat verbal
EXPRIMAT prin verb la diateza pasiv". n mod similar, vorbim de subiect n nominativ, complement
indirect n dativ (genitiv, acuzativ) etc, evitnd, ca mai lung, formularea complet i corect (subiect
exprimat prin substantiv n nominativ, complement indirect exprimat prin substantiv (n dativ etc).
Cazuri au nu funciile sintactice, ci prile de vorbire (unele) prin care se exprim.
268
1. Verbul auxiliar
 din componena diatezei pasive nu are nici o nota - de form sau de coninut care s-l diferenieze de
 "auxiliar predicativ". Se deosebete n schimb att 
 "auxiliar de
timp", ct i de
 "predicativ". Obinuit s identifice n analiza gramatical predicatul nominal prin
auxiliarul predicativ, se nelege de ce analistul, nelund n considerare al doilea component al
gruprii, decide pripit 
 este auxiliar predicativ i deci, mpreun cu termenul de dup el,
formeaz un predicat nominal.
Or, acel
 n funcie de termenul cellalt, va fi sau auxiliar predicativ (=> predicat nominal), sau
auxiliar de diatez (=> predicat verbal). Prin urmare, simpla prezen a unui
 care nu este
predicativ, nu conduce obligatoriu la un predicat nominal.
2. Al doilea component al diatezei pasive este PARTICIPIUL (variabil): / 

 = 
 Se nelege astfel c nu vom ncadra automat termenul de pe lng
 la nume
predicativ, ci numai dup ce i examinm statutul morfologic i sintactic. Apariia unui participiu
variabil (acordat cu subiectul) pe lng
 este primul avertisment asupra posibilitii ca acest
verb s nu fie auxiliar predicativ (copulativ) i ca atare gruparea n care intr s nu fie un predicat
nominal.
Din punctul de vedere al formei, participiul seamn ntocmai cu un adjectiv variabil cu patru forme
flexionare (= dou pentru singular i dou pentru plural): (0, ( (  ((comp. cu
(4 ( (  (Pentru orice verb, participiul ca atare poate fi obinut de la perfectul
compus, adugndu-i acestuia desinenele adjectivale proprii. Astfel, de exemplu, de la


perfectul compus (persoana I, singular) al verbului

obinem participiul variabil din diateza
pasiv: 


 

OBSERVAIE. Orice alt cuvnt pe lng
 care, se nelege, nu este predicativ, n afara participilui
este exclus ca posibil component al diatezei pasive.
3. Gruparea 
 participiu" constituie n mod sigur un verb la diateza pasiv dac este urmat de
un COMPLEMENT DE AGENT EXPRIMAT. Prin acesta se exprim agentul aciunii, cel care
face aciunea suferita de subiect: c

 


 
 
+ 
= =$
OBSERVAIE. n timp ce complementul de agent exprimat este dovada sigur a diatezei pasive, imposibilitatea
aceluiai complement de
269
agent exclude n mod cert diateza pasiv * 
  2    1


3.1. Trecerea unui verb tranzitiv de la diateza activ la diateza pasiv poart numele de PASIVIZARE.
Structura supus transformrii este constituit din subiect (S), predicat verbal (diateza activ: PVact) i
complement direct (CD), iar cea obinut este format din subiect gramatical (Sg^J, predicat verbal
(diateza pasiv = PVpas) i complement de agent (Cag). Pasivizarea are ca rezultat urmtoarele
modificri:
- diateza activ (PVaot ) > diateza pasiv (PVpas);
- subiectul (S) complement de agent (Cag);
complementul direct (CD) subiect gramatical (Sg,.^). n schem:
'GRAM

Ex. (S)

(PVACT) 

(CD) > #

(SGRAM) 



*61! c! 

Se vede astfel c diateza pasiv se definete prin raportarea aciunii la "agent" i "pacient", respectiv
verbul la diateza pasiv arat c subiectul gramatical ("pacientul") sufer aciunea fcut de ctre
altcineva (complement de agent). ntruct complementul de agent este autorul real al aciunii, mai este
numit uneori i SUBIECT LOGIC.
3.2. Deoarece construcia pasiv este una obinut prin transformare de la cea activ, nseamn c, cel
puin teoretic, orice propoziie pasiv complet, care are deci i complement de agent, poate redeveni
activ, cu modificrile impuse de transformarea invers:

GRAM
'ACT

Pentru gruparea 
 +participiu" fr complement de agent exprimat, dar teoretic exprimabil, vezi T 55.



Ex.: c







     >   
  








Numim aceast transformare invers DEPASIVIZARE.
Ajungnd prin depasivizare la o construcie echivalent ca neles, dar cu verbul predicativ la diateza
activ, obinem de fapt dovada c grupul "a  + participiu" exprim o ACIUNE, nu o nsuire, i,
prin urmare, aceast grupare reprezint un verb, adic un predicat verbal, nu nominal.
Dimpotriv, dac depasivizarea nu este posibil, grupul "a  participiu" nu reprezint un verb la
diateza pasiv, ci un predicat nominal, ceea ce nseamn c a fost apreciat greit fie participiul, fie
complementul de agent, fie amando.ua (vezi T 55).
3.3. O dat dovedit gruparea "a  + participiu" ca diateza pasiv a unui verb, obligatoriu predicativ i
tranzitiv ca activ,
 
dovedete nu auxiliar predicativ, ci "auxiliar de diatez". Funcia gruprii este
de predicat verbal. n legtur cu analiza unui verb la diateza pasiv sunt de reinut urmtoarele:
(1) Verbul care este conjugat la diateza pasiv l "deducem" din participiu  de la

  
de la
  etc.) i ca atare informaiile privind felul verbului (predicativ / auxiliar predicativ,
personal / impersonal, conjugarea) se refer la acest verb, nu la auxiliarul
 
OBSERVAIE. Ct privete REGIMUL (tranzitiv / intranzitiv), reinem:
(a) Pot trece la diateza pasiv numai verbale care la diateza activ (= forma de baz, cea din dicionar)
sunt tranzitive.
(b) Prin pasivizare, valena lor acuzatival (= tranzitivitatea) este blocata, adic verbul la diateza
pasiv nu mai poate avea complement direct253.
De aceea, formularea cea mai potrivit este nu tranzitiv, nici intranzitiv, ci INTRANZITIVIZAT (prin
diatez).
(2) Categoriile gramaticale (mod, timp, numr i persoan)' sunt cele ale lui
 ele contnd pentru
construcia pasiv n ntregime.
Analiza verbului la diateza pasiv din 6


 
era ateptat  
  



= predicat verbal exprimat prin verbul


predicativ, intranzitivizat (prin diatez),
personal, indicativ, imperfect, pers. a IlI-a, singular, diateza pasiv.
253 ,

Centru excepia legat de verbele dublu tranzitive, vezi T 52.

271

i<<
!*ViVDV %i/ ' 3%i 1V/(0V %i
A. STRUCTURI-TIP:
(1) *  =
*
=    
(2)   =
*
=  


 

B. SOLUII:
(1)




= predicat verbal (verb la diateza pasiv)
(2)




'predicat nominal
C. COMENTARIU
0. Pe ct de simpl ca numr de operaii i asociaii necesare este identificarea diatezei pasive n
prezena complementului de agent, pe att de complicat i de nesigur este interpretarea aceleiai
grupri 
 + participiu") n situaiile n care acest complement de agent nu este exprimat, dar este
exprimabil, mai greu sau mai uor. De multe ori interpretarea considerat corect e mai mult intuit
dect argumentat gramatical. Dm n cele de mai jos cteva puncte de reper, cu valabilitate relativ i
limitat la o categorie sau alta de verbe. Sunt prezentate de fiecare dat n paralel structurile fr
complement de agent i cele nsoite de complement de agent. Notm: PN = predicat nominal; PVpas predicat verbal exprimat prin verb la diateza pasiv; V(in)trz = verb (in)tranzitiv; NP = nume predicativ.
Pentru imaginea de ansamblu a gruprii 
 participiu" includem n prezentare i alte situaii
(participii de la Vintra) care nu comport discuii n privina interpretrii.
1. Participiul provine de la un V^^ (n orice situaie) i ca atare gruparea 
 + participiu" constituie
un PN %
 "auxiliar predicativ" + NP exprimat prin participiu adjectival): *  
,
c
 =

"!, /   7 ,c

   ++, e  (
 

"# 
Indiferent dac ar schimba sau nu sensul, posibilitatea unui complement de agent se exclude.
2. Participiul provine de la un verb utilizat n mod obinuit INTRANZITIV i prin urmare
participiul este NP. Inserarea unui complement de agent, acolo unde se poate, cu sau fr
schimbarea subiectului, modific sensul construciei, respectiv = 

 




nelesul tranzitiv, mai puin uzual, al respectivului verb: c  

"(PN; comp. cu c 

"= - VMtr!) / c  
" 
(

(PVpas; comp. cu * 
"- Vta); 
     
 #=+(PN; comp. cu 3 
#== - Vktrz) / 3 
 #=+ 


  (PVpas; comp. cu !
  #== +-VoJ; /


 ++(PN; comp. cu /



+  (Vintiz) / 
= = ++  
 (PVpas; comp. cu 
 
a
+

(Vta);   =
*
=  


 
(PN; comp. cu   
*
=(Vintra) / *  =
*
=    (PV; comp. cu *  *
=
  ,
Se poate observa c structurile fr complement de agent corespund verbului intranzitiv, iar cele cu
complement de agent exprimat sau uor exprimabil trimit la verbul tranzitiv.
3. Participiul provine de la un VERB REFLEXIV (cu pronume n acuzativ) i deci intranzitivizat.
mpreun 
 formeaz un PN. Posibilitatea de a introduce un Cag este n principiu exclus.
c =  
 ncrezut (comp. cu
se   (Vrefl );


  
"(comp.
cu
se
 (Vrefl ); 

+!= 
 (comp. cu
se  
  - Vrefl );  
=4"+  
(comp. cu




(Vrefl );  =
 +=+3!
 


:(comp. cu
se 
 
se  
se 
(Vrefl ).
4. Participiul provine de la un verb ntrebuinat att reflexiv, deci intranzitivizat (model:
se


ct i tranzitiv (model:


 
n primul caz participiul apare firete fr complement
de agent
(Tar_e funcia de NP (situaia cea mai frecvent). Dac apare Cag, nseamn c. este utilizat tranzitiv
(model:


Drept criterii ugeneral de analiz la aceast categorie de verbe se indic a nu se
introduce complementul de agent, dac acesta nu este exprimat, ntruct, practic, se intervine asupra
regimului verbului. Subliniem acest lucru, deoarece, altfel, un complement de agent cu sens
nedeterminat ("de ctre cineva") se poate totdeauna insera, ceea ce ar conduce greit la interpretarea n
orice context a construciei drept PVpas:
! 

 =+

(PN; comp. cu



- Vrefl ) / =+    
 
  (PN; comp. c u *  =+- Vta); /

 !+(PN; comp. cu


 
Vrefl ) / /

e !+  (PV; comp. cu * 
!+

(Vta); c


 
= = +
"(PN; comp. cu


(Vrefl ); %c


 = = +" 

(PV; comp. cu
/

"= 


 - Vta); 
= = " = 




3V,



comp. cu




5= =  " =  
 




(PV; comp. cu ! 
" = = +





Uneori participiul are alt sens dect cel al verbului de la care provine, fapt verificat prin sinonimie. n
aceste cazuri se pierde aproape complet legtura cu verbul originar, participiul nemaifiind deloc simit
ca verb, ci ca adjectiv propriu-zis. Diferena de sens este cel mai adesea rezultatul raportrii la subiecte
cu un anumit neles: /
  "+2+  - PN (comp. cu / =
 "+2 
PVpas); 
e =
=  - PN (comp. cu c

 =
= 
 (V/=,
 
 !
7+
(PN (comp. cu 

e !
7+ 
 
,PVpas);
* = 

 +- PN (comp. cu #
= +
 & = 
 (
 - PN (comp. cu $



  
n general am putea spune c participiile cu sinonime adjectivale clare se cuvin interpretate ca
adjective (NP).
5. Participiul provine de la un Vta, fr pronume reflexiv (n acuzativ), utilizat ca atare aproape
ntotdeauna. Prin urmare, participiul, dac nelesul nu-i este diferit de al verbului de origine, are
SENS FUNDAMENTAL PASIV, indiferent dac apare sau nu complementul de agent. n aceast
situaie se pune propriu-zis problema interpretrii gruprii "a  participiu" n lipsa unui complement
de agent, interpretare care se ofer n alternativa: ori PVBas, ori PN, dup cum interpretm participiul
CA ACIUNE SUFERITA (pasiv al aciunii) sau ca O STARE (pasiv al strii). Aprecierea ntr -un fel

sau altul nu este ntotdeauna perfect argumentat gramatical, mai cu seam dac avem o propoziie
independent redus la structura "S +
 participiu: /




Dup gradul de argumentare posibil a interpretrii - PVpas / PN -deosebim dou situaii:
5.1.Propoziia se reduce ca structur la "S +
 participiu": "
e
=
=+,c  =


 ,* 
=,
 2 , $
=
"
 ,/  42!,/


 
+,c

 

+,/

  

=,*  
 

 =+,

 
 e
== "7+, 

@(
 =  *7+,!  $
Dup cum se vede din exemplele de mai sus, gradul de presupunere a unui complement de agent
este difereniat, de la un verb la altul, de la aproape zero la 100%. A se compara: /

  

=
!  cu * 
  2 
=
*
=,$
 "
 $La
nivel de clas verbal, putem vorbi de o trecere treptat de la stare la aciune.
n general, construciile reduse (numai) la aceti trei termeni, mai rar ntlnite n practica analizei
gramaticale, exprim starea.



E de menionat c un anumit rol n decizia pentru "stare" (PN) sau "aciune" (PVpas) l are timpul
auxiliarului
 Cel mai adesea prezentul i imperfectul favorizeaz starea, n timp ce perfectul
compus i mai mult ca perfectul se asociaz cu aciunea. A se compara: *e 
=(PN) cu *
=
 
(PVpas); /  
=

  (PN) cu /  
=
 (PVpas ).
<$.$Cel mai adesea gruparea 
 + participiu" este nsoit de diverse complemente, acestea
clarificnd propriu-zis construcia.
Astfel, n prezena unui fcomplement de mod, de tipul  
 
 
etc,
construcia exprim clar pasivul aciunii: "
 
=
=+ &c  =
+  

 &* 
=
 &$
 "
  
&/ e 42!

  & 
 !+
 &/


 + 
&*

  "++    &
c

 

+  &*    =
+7  

 
&
 + 
n aceast serie de exemple, complementul de agent este aproape reclamat n propoziie. Acelai rol l
pot avea i alte complemente: "
 
=
=+  &* =
= 
  &
 "


 
  &c  

 
=
=#
   &*  


"+,*


 = 
+4+,*
  " +
 &
 2 7


 &@  =
 "+2 
&c


 *4

+   &
  +

&
c( (
 = 
&3
 =

2 
cc



i<@
V %i6$3! V  0V %i .#/.! V 
A. STRUCTURI-TIP:
(1) E
*
  
(




(2)   
(




B. SOLUII:
(1)   = predicat verbal impersonal
(2) 
(predicat nominal impersonal
C. COMENTARIU
0. Problema contuziei n discuie se pune pentru dou tipuri de expresii, deopotriv impersonale, cu
structuri aparent identice:
(1) PREDICAT NOMINAL IMPESONAL format din
 "auxiliar predicativ" impersonal i un nume
predicativ exprimat prin adverb de mod: 2
  "! 

 & 2
=
 



&E "
 



(2) PREDICAT VERBAL IMPERSONAL e xprimat printr-un VERB la diateza pasiv impersonal: E

  
  

  
&  2
 
 







 &5= = 
"
= 
 

 

  & 

"=
 
 &  "=
 

  
 1&


 

)$$Cele dou tipuri de grupri au ca note comune :
 "impersonal", caracterul invariabil tipic
adverbial al celui de-al doilea component i calitatea de a cere subordonate subiective. Aceste note pot
conduce, greit, la unificarea sintactic a celor dou grupri, n sensul interpretrii diatezei pasive
impersonale (PVpas) drept predicat nominal impersonal (PN), n cadrul cruia, o dat astfel apreciat,

 devine AUXILIAR PREDICATIV copulativ, iar participiul, considerat adverb sau, ca rezultat al

altei confuzii (vezi T 25), adjectiv, devine NUME PREDICATIV.

1. n vederea deosebirii celor dou structuri, n spe pentru identificarea pasivului
impersonal, vom reine urmtoarele:
1.1. Construcia impersonal "a  participiu (invariabil)" este substituibil cu aa-numitul "reflexiv
pasiv cu
impersonal": 2
276
- = 2 &e dat
(se d
&e acceptat - se accept &e
"
=(=
demonstrat etc.
Prin aceast echivalen obinem proba 
 participiu" este un verb la diateza pasiv.
1.2. Calitatea de particpiu, de la care pleac de altfel recunoaterea construciei, se verific uor prin
raportarea la perfectul compus al verbului 
 (
  "participiu") (vezi T 54).
Dei invariabil ca form, asemenea unui adverb de mod din construciile impersonale cu
 


 etc), participiul se deosebete de acesta din urm, n afar de proveniena verbal, prin
SENSUL PASIV ce poate fi pus n eviden prin complementul de agent. A se compara:  de
ctre 
cu 2
de ctre oricine Datorit caracterului impersonal al construciei,
complementul de agent n general nu este exprimat, avnd un CONINUT NEDETERMINAT (=
neprecizat sau mai greu precizabil). Dac vrem s-l introducem, ca mijloc de verificare pentru
sensul pasiv al participiului, acesta se va exprima prin substantive sau pronume cu neles general sau
nedefinit:  

       
etc.

OBSERVAIE. Pasivul impersonal cu structura 
 participiu" este limitat la un numr relativ restrns de
verbe. De altfel, participiul n general este rar folosit n construcii impersonale: plcut
  

= adverb de mod < adjectiv < participiu (de la

ntrebuinarea adverbial a unui particpiu
presupune ca stadiu intermediar ntrebuinarea adjectival.



T 57 NUME V %i/ iV 0 V %i/ + V  i

A. STRUCTURI-TIP:
(1) 


 =+$
(2) 
=+ 
#
+* $
'$ SOLUII:
(1)

  

 = nume predicativ multiplu
(2)

 = nume predicativ;   'complement
C. COMENTARIU
0. Asemenea oricrei pri de propoziie, cu excepia predicaltului, numele predicativ poate fi
MULTIPLU, adic format din dou sau mai multe uniti coordonate nte ele: c


"
 


+ 
 !
+,c   



# 


 =+,  

"+ 

"=+,/

 "=+ 
+++ $
ntruct semnele verbale ale predicaiei se exprim o singur dat, prin auxiliarul predicativ, spunem
c este multiplu doar numele predicativ, nu i predicatul. Elementele componente ale unui nume
predicativ multiplu, indiferent prin ce se exprim i n ce fel sunt coordonate, se refer toate la acelai
subiect (vezi exemplele de mai sus).
OBSERVAIE. Dac numele predicative se raporteaz la subiecte diferite, auxiliarul predicativ fiind
acelai, avem attea predicate nominale cte cupluri "subiect - nume predicativ": 

 


  (= 

 

[eti]   &#   
 
  

 
  
 

 '#   
 
 [este]   

 
  [suntei] nite farsori); /

(

  


   (= /

(
   


 [s-a fcut]  

)$$Spre deosebire de auxiliarul predicativ, care nu se subnelege pe lng fiecare component al

numelui predicativ multiplu, numele predicativ pe lng dou sau mai multe auxiliare predicative
coordonate se reclam obligatoriu subneles pe lng fiecare auxiliar predicativ n parte, avnd
278

attea predicate nominale cte auxiliare predicative: ! 


 
 




 ,! 


[un vistor], 
[un vistor]  
 



 & 



 
1=  [obosit]


 
1
  
 


  


1=

 
 


  [profesor]


1
0.2. Prin definiie, un nume predicativ nu poate fi coordonat dect cu alt nume predicativ (coordonare
omogen funcional), nu i cu alt parte de propoziie.
1. Nesocotind omogenitatea funcional a unitilor ce compun un nume predicativ multiplu, se ajunge

uneori n analiz la coordonarea greit a unui nume predicativ cu un complement, ca i cum ar forma
un nume predicativ multiplu. Indiferent dac respectivul complement este interpretat corect funcional
(complement) sau este asimilat unui nume predicativ, plasarea lui n raport de coordonare cu numele
predicativ duce la greeli fireti n stabilirea numrului de predicate. Aparena coordonrii ne-o d
prezena unei conjuncii coordonatoare, cel mai adesea adversativ, dublata de neexprimarea a doua
oar a predicatului nominal, ca termen regent complementului - de aici aprecierea greit c avem o
singur propoziie, nu dou: 4

 



$
n exemplul dat, n ciuda unor aparene, coordonarea nu se realizeaz ntre numele predicativ 

 
i complementul indirect   ci ntre dou propoziii, cea de-a doua avnd predicatul
subneles: 
 

 
[e ca pinea cald] 
  
Aparent coordonate cu un nume predicativ pot fi aproape toate complementele, dar de fiecare dat
considerm predicatul suneles n propoziia a doua:  



 

[ai fost generos]
 

 &! 

 
[a rmas repetent] 

&! 
 


 

[ai fost asculttori] 
  &*  (
 


[e curajos]



&
c  
 [e bolnav]    
OBSERVAIE. Aceeai subnelegere a termenulu regent, n spe a unui adejctiv, o avem i n cazul unui
atribut aparent coordonat cu un complement: 

 

 (= 

 
[harnic]

 

1.1. Tot o fals coordonare apare i ntre un participiu pasiv, component al diatezei pasive, i un
complement:





[a fost admis] 
&*  

   [au
fost
279

reinute]   &/ 

 

[a fost ctigat] 


   
OBSERVAIE. n fapt, problema se pune n acelai fel i pentru verbele predicative:  
[merge] 

 
&6  
[vin]
  [vin]  
280

58?????????????????!*ADJECTIVE COORDONATE / !*f

PARTICIPII COORDONATE
A. STRUCTURI-TIP:
(1) 


lung i grea.
(2) *


+2" "+$
'$ SOLUII:
(1)   
= coordonare ntre adjective
(2) 
 
= coordonare ntre verbe la diateza pasiv
C. COMENTARIU
0. Apropierea formal dintre PREDICATUL NOMINAL de tip 
 (auxiliar oredicativ) + nume
predicativ exprimat adjectival" !

a = 

foarte elegant i curat) i
PREDICATUL VERBAL exprimat prin VERB LA DIATEZA PASIV n structur a "a  (auxiliar de
diatez) + participiu pasiv" !

a fost construit  


 

 



genereaz adesea n analiz o greeal legat de caracterul MULTIPLU al funciei,
respectiv se extinde conceptul de nume predicativ multiplu, realizat prin adjective coordonate, la
nivelul particip iilor, nelese ca formnd cu
 un singur predicat.
Altfel spus, dup modelul c e harnic i inteligent, n care

    formeaz un singur
predicat (nominal), cu nume predicativ multiplu, se interpreteaz ca fiind un singur predicat i n

a fost judecat i condamnat.
Indiferent dac cele dou (sau mai multe) participii sunt recunoscute ca atare, respectiv drept elemente
componente ale diatezei pasive, sau nu este sesizat diateza pasiv, ele sunt asimilate tacit unor
nume predicative, iar
 interpretat ca auxiliar predicativ (copulativ).
O asemenea analiz este greit, iar consecinele ei se prelungesc n alt greeal, viznd numrul
propoziiilor n fraz.
1. Din calitatea de categorie gramatical - realizat analitic - a diatezei pasive, pe care o considerm
identificat de analist (vezi, pentru aceasta, T 55), rezult 
 este un verb auxiliar, n spe auxiliar
al diatezei pasive 
  

n aceast ipostaz,
 are o trstur pe care auxiliarele predicative
(copulative) n-o au, i anume aceea c nu poate servi n acelai timp dou sau mai multe participii,
ntre auxiliarul de diatez i



participiu stabilindu-se raportul de 1:1. Drept urmare, putem formula urmtorul principiu de analiz:
dac avem un ir de dou sau mai multe participii (pasive) coordonate i un singur

pas, acesta se
subnelege obligatoriu pe lng fiecare participiu care nu-l are: @




 

'@





 [a fost] 

Se vede astfel c raportul de coordonare se stabilete nu ntre participii, ci
ntre verbele la diateza pasiv pe care le reprezint aceste participii. Din punctul de vedere al funciei,
vom spune c avem attea predicate verbale (la diateza pasiv) cte participii. (A se compara, pentru
situaii similare, cu modurile i timpurile compuse: !
 





= !
 
[am]





&! 
   


 '! 
 [ar]  



 
OBSERVAIE. Se atrage atenia c participiul pasiv formeaz diateza pasiv numai cu
 nu i cu alte verbe.
Dac apare pe lng un auxiliar predicativ 
  


 
etc), participiul, indiferent de sensul
pasiv (= verb) sau activ (= participiu adjectival), are, asemenea unui adjectiv, funcia de nume predicativ n
cadrul unui predicat nominal. n aceast situaie, un ir de participii cordonate nu reclam subnelegerea
verbului, ci formeaz un nume predicativ multiplu n cadrul unui singur predicat nominal: *
iubit K apreciat
    
 
= nume predicativ multiplu);
   

 



ironizat i ocolit


     
  ' nume predicativ multiplu).

1.1. Situaia invers, adic apariia unui singur participiu pasiv pe lng doi (sau mai muli)
 $


la
timpuri i/sau moduri diferite este mai rar: ! 


 

   







 &c   c 



      
  n
asemenea cazuri, n mod firesc se subnelege participiul, avnd attea predicate verbale la diateza
pasiv de cte ori apare
"J*auxpas-

2. La aceeai interpretare analitic ne conduce i NELESUL: fiecare participiu din ir, raportat la
subiect i mpreun cu
 -pas, aprut o singur dat, exprim cte o aciune diferit una de alta.
Argumentarea se realizeaz astfel:
(1) Prezena raportului de coordonare, marcat sau nu printr-o conjuncie, oblig la interpretarea
identic a tuturor participiilor din ir.
(2) Unul dintre participii, cel pe lng care este exprimat
 pas, constituie n mod sigur o diatez
pasiv i, datorit coordonrii, i celelalte participii au acelai statut, excluzndu-se o discriminare
funcional.
(3) Aceste dou (sau mai multe) participii, reprezentnd dou (sau mai multe) verbe la diateza pasiv,
nu pot fi luate mpreun ca formnd un



singur predicat verbal la diateza pasiv, deoarece nu exist un predicat "Din nou, singura
soluie este s disociem grupul de participii n attea predicate verbale (la diateza pasiv) cte
participii. Se nelege c acest numr de predicate va genera tot attea propoziii coordonate.
Alte exemple: = *7 

   &Au ==2



  
=

  
  &=

 
 
+ *+  
"
*+ 

 &=
  !
7   
*""^TMai rar, pe lng un singur
 poate aprea un nume predicativ adjectival, inclusiv multiplu,
coordonat n aparen cu un participiu pasiv, rest din diateza pasiv: c



* 
4+ 
"
+ =
 
+  

 Participiul pasiv fiind inclus ntr-o serie de adjective
coordonate cu funcie de nume predicativ multiplu pe lng un singur
 interpretat de la bun
nceput ca auxiliar predicativ, prezena unui verb la diateza pasiv n asemenea grupri este oarecum
mascat i adesea nesesizat. Ca atare, participiu pasiv este aliniat complet adjectivelor i interpretat
ca un element component (nume predicativ) al numelui predicativ multiplu, n cadrul unui singur
predicat, firete.
Examinnd pe componente presupusul nume predicativ multiplu "adjectival-participial" n raport cu

 ajungem repede la o contradicie: adjectivele se dovedesc ntr-adevr nume predicative, n timp ce
participiul pasiv, avnd i complementul de agent exprimat sau uor exprimabil, nu poate fi nume
predicativ, el trimind la diateza pasiv. Prin urmare, acelai
 ne apare fa de adjective ca auxiliar
predicativ, cu care ar forma un predicat nominal, iar fa de participiu, ca auxiliar de diatez, cu care ar
forma un predicat verbal la diateza pasiv. Or, unul i acelai verb nu poate fi concomitent i auxiliar
predicativ, i auxiliar de diatez, dup cum un predicat nu poate fi hibrid, adic s nceap
"nominal" (prin adjectivele-nume predicative) i s se termine "verbal" (prin participiul pasiv). Nu
rmne astfel dect soluia analitic: un predicat nominal (auxiliarul predicativ
 nume predicativ

multiplu exprimat prin adjective) i un (alt) predicat verbal exprimat prin verb la diateza pasiv

 >>subneles + participiu).
Relund exemplul dat la nceput, avem: c



* 
4+ "
+ [era]  

 
+ 
 

 
Alte exemple similar interpretate: /


 
  


8(  &

   



  

 

 

 
(
&
 


 
 


 
&*

  

    
  
 

283
OBSERVAIE. Dac n structur apare alt verb dect
 respectiv un auxiliar predicativ 
  
 
etc), adjectivul i participiul pasiv sunt considerate omogene funcional i deci pot fi coordonate, genernd un
nume predicativ multiplu: 
 


   

 
  



   


= nume predicativ multiplu; nu se subnelege auxiliarul predicativ).
284

<V0ViV
$ STRUCTURI-TIP:
(1) !
 
 $
(2) !
 e acceptat.
B. SOLUII:
3 

'supin
(2)

= paiticipiu
C. COMENTARIU
0. Fcnd abstracie de raportul din punct de vedere etimologic, supinul este constituit, strict formal,
dintr-o prepoziie  
etc.) i un participiu verbal invariabil, asemenea celui din structura unor
moduri i timpuri compuse: !  

==
  

= supin) - !==
 


'participiu verbal, subunitate n structura perfectului compus). Neinndu-se cont de
NELESUL supinului i interpre-tndu-se greit participiul invariabil din structura acestuia drept
participiu de genul masculin, folosit adjectival propriu-zis sau ca element component al
diatezei pasive, se ajunge la considerarea eronat a supinului drept "participiu nsoit de
prepoziie" sau, nefcndu-se nici distincia ntre adjectiv i particpiu, chiar "adjectiv (n acuzativ)
nsoit de prepoziie". Consecinele apar imediat la nivelul analizei morfosintactice, operndu-se n
consecin cu categorii precum: acord, gen, numr, caz, atribut adjectival etc. Prin acestea, supinul
alunec n sfera adjectivului.
1. Teoretic vorbind, din punctul de vedere al formei, supinul nu s-ar putea confunda cu participiul,
ntruct:
(1) Supinul este nsoit obligatoriu de o prepoziie  
etc), n timp ce particpiul, prin trsturile
sale adjectivale, refuz o prepoziie: !
 
2 - !
 e 2$
(2) Supinul, indiferentd de construcia personal sau impersonal n care apare, este invariabil N
FORM: $




 -$





$ Dimpotriv, particpiul,
consecin a
285

acordului, este variabil dup gen, numr i caz254: $



-$





 $
Aceast diferen apare chiar n situaia, mai rar, cnd i participiul e nsoit de prepoziia % 
#+ 

   = prepoziie + particpiu) - comp., pentru variabilitate, cu % 
#++ 

 0% #+ 

  ... (Vezi, pentru participiul invariabil, aici mai jos.)
2. Deosebirea ntre cele dou moduri verbale (supinul i paticipiul variabil) apare i la nivelul
nelesului: participiul exprim sub form de adjectiv o aciune suferit sau atribuit %
+

  =
==


 
2 

etc), n timp ce
supinul are semnificaia unui infinitiv, fiind n esen numele unei aciuni (stri, deveniri).
2.1. Fr prepoziie i articulat, supinul se substantiveaz (= devine substantiv "deverbal): "
 

4
%  

"4
  =%  " =%



  =+
%

 etc.
Aceste substantive provin din participiul invariabil al supinului sau, mai pe scurt, din supin, nu dintrun participiu variabil de genul masculin, singular. Ca abstracte verbale, ele sunt toate de genul

NEUTRU, nu masculin, i au numai SINGULAR.

Dac ar proveni din substantivarea participiului (variabil), ar trebui s aib i plural (comp. cu
"+4%

% 
 "-participii substantivate). Spre deosebire de substantivele
provenite din supin, cele provenite din participii nu denumesc aciuni, ci OBIECTE (fiine, lucruri
etc.) care au suferit sau AU FCUT O ACIUNE:  "

 =  


 
 &
+"2 ' 

 

 Prin urmare, un cuvnt ca
*+%  va fi
considerat substantiv provenit din supin, de genul neutru, singular, defectiv de plural %

(ritmic) * cel care este nvat sau nva (ritmic), ci ACIUNEA de a nva (ritmic); la fel: 
'
aciunea de a fuma; 
= aciunea de a cnta etc).
254
Din punctul de vedere al acordului, nu exist nici o deosebire ntre numele predicativ exprimat prin
adjectiv i participiul din structura diatezei pasive -comp. *


* = +cu *


#+ 
  Altfel spus, i adjectivul, i participiul se acord total, n cele trei categorii solidare - genul,
numrul i CAZUL. Cnd vorbim de acordul participiului din diateza pasiv menionm de regul
numai genul i numrul, trecnd sub tcere cazul, ca i cum participiul n-ar avea caz sau genul (i
numrul) ar putea aprea iar caz. n realitate, nu e cu nimic mai jenant cazul la participiu, form
VERBAL, dect... genul.
286
3. Problema confuziei supinului cu participiul se pune mai cu seam pe lng
 n construcii
personale sau impersonale, cu sens activ sau pasiv, construcii care seamn cu diateza pasiv: /

de 2 
 1&


 



   ( de p
&/

*

 
1& 

 


*
    &#





( 
, 
4
=
  
( 



&


*
= 


&! 



*,



  =





&

"
  

 
( 
!"



  &
2        


Asemnarea cu diateza pasiv este mai evident n cazul construciilor cu sens pasiv, mai ales dac
este exprimat complementul de agent. (Prezena sau posibilitatea acestuia este dovada sensului pasiv.)
De remarcat c, de regul, complementul de agent are sens nedetrminat255 .
3.1. Construciile de tip 
 supin", indiferent de sensul pasiv sau nu al supinului, se cer interpretate
ca predicate nominale. Trebuie reinute n mod special construciile impersonale cu sens pasiv (urmate
de subiective), acestea asemnndu-se cu pasivul impersonal. A se compara: Nu e
  
 




= predicat verbal, verb la pasiv impersonal) - E de vzut 
  


  



 'predicat nominal, format din ("auxiliar predicativ") + 
(nume predicativ exprimat prin verb la supin). i ntr-un caz, i n cellalt, predicatul este
IMPERSONAL, VERBAL n primul, NOMINAL n al doilea.
Avnd n vedere c participiul din pasivul impersonal este invariabil, asemenea supinului, iar sensul
pasiv este n ambele situaii prezent, singura deosebire formal, dar practic, ntre supin i participiu
este aici prezena, respectiv absena prepoziiei  
255

Vezi, pentru sensul pasiv al supinului, Avram, 1986, p. 169.

287
i60  V %i/0i'i
A. STRUCTURI-TIP:
(1) #  




0=
 
(2) !
  

de a-i =

B. SOLUII:
(1) 

(nume predicativ
(2) 

'atribut
C. COMENTARIU
0. Strict teoretic vorbind, confuzia ntre cele dou funcii este alimentat de numeroase note
comune de coninut i form (exprim o caracteristic, au aceleai mijloace de construcie, aceiai
termeni regeni etc).
1. n analiza practic, problema confuziei n discuie se pune mai cu seam n cazul n care numele
predicativ are aceeai ntrebare cu atributul 
i apare pe lng auxiliarul predicativ
 
(a^ 
 
de
(     

(nume predicativ).
(b,) !
 
de 6(     

(atribut).

Confuzia se realizeaz n sensul interpretrii numelui predicativ drept atribut, absolutiznd rolul
ntrebrii.
2. Deosebirea ntre atribut i nume predicativ se poate realiza n dou feluri:
(1) Caracteristica exprimat prin atribut este prezentat oarecum ca preatribuit, vzut static i
atemporal, n timp ce la numele predicativ, datorit auxiliarului predicativ 
 aceasta se situeaz
ntre anumii parametri modali (real, posibil, dorit, condiionat etc.) i temporali (n prezent,
trecut i viitor). Numele predicativ funcioneaz ntotdeauna ntr-un cadru temporal i modal. n fapt,
doar numele predicativ (nu i atributul) realizeaz, cu ajutorul auxiliarului predicativ, actul propriu-zis
al atribuirii.
(2) Raportarea numelui predicativ la substantivul (pronumele)-subiect se face n prezena auxiliarului
predicativ, fapt care se reflect i n ntrebare: ea vizeaz substantivul (substitutul) numai prin
intermediul auxiliarului predicativ, nct ntrebarea ne apare pus, avnd n vedere
288
topica, n primul rnd pe lng auxiliarul predicativ i numai prin prelungire - necesar de altfel - pe lng
substantivul cu funcie de subiect.
Relund cele dou exemple, ntrebrile ne apar sensibil diferite ca extensiune i componen: (a,) care era
intenia...? (nume predicativ) / (b^ care intenie? (atribut).
3. Confuzia n sens invers - interpretarea atributului drept nume predicativ - se datoreaz nu att necunoaterii
valorii i construciei celor dou funcii, ct analizei greite a altor pri de propoziie. Dintre aceste situaii
reinem:
3.1. Interpretarea GREIT a lui
 "predicativ" ca AUXILIAR PREDICATIV (copulativ) i de aici
nelegerea eronat a structurii:




    
 ( 


Nesesizndu-se calitatea de verb predicativ a lui
 %
=



structura este
modificat, obinndu-se: 



  (Din atribut (pe lng



  devine nume predicativ pe lng 

3.2. La acelai rezultat greit (nume predicativ n loc de atribut) se ajunge cnd subiectul subneles nu
este recunoscut. n spe, numele predicativ este interpretat drept subiect, iar atributul - nume
predicativ:
[el]
 
(NP) 
 
(atribut),
  

devine

(subiect)
 

 
(NP),
  


Se poate uor constata din cele dou situaii c sursa comun a confuziei atribut / nume predicativ este
de fapt o alt confuzie (subiect / nume predicativ), realizat n ambele sensuri i antrennd o a treia
(nume predicativ / atribut).
289
i@ V %i/0V  i% i3V / %
A. STRUCTURI-TIP:
(1) 

* 
 
(2) 

* 
 
'$ SOLUII:
(1)  'NP (nume predicativ)
(2)  = CD (complement direct)
C. COMENTARIU
0. Contuzia n discuie, realizat dinspre NP spre CD, are la baz un raionament sprijinit pe cteva
note aparent comune celor dou pri de propoziie:
(a) i ntr-un caz, i n cellalt, ntrebarea pentru identificarea funciei se pune pe lng un VERB,
ceea ce d impresia c verbul este termen regent, iar funciile subordonate sunt determinani de tip
complement:
(aj) 6 adevenit 
 = =  c
  1
(a2) 6  (a gsit    un = =  c (

1
(b) n ambele situaii, ntrebarea utilizat este (vezi exemplele de mai sus), ntrebare cel mai adesea
i mai concret folosit pentru complementul direct.
(c) n ordinea linear a propoziiei, cele dou funcii ocup de regul poziie POSTVERBAL
(numele predicativ dup auxiliarul predicativ, iar complementul direct dup verbul tranzitiv).
(d) Cnd rspund la ntrebarea se exprim prin aceleai pri de vorbire, dintre care de reinut este
substantivul fr prepoziie, cu forma de nominativ-acuzativ (NAc):
(d,) 
"
  
(N - NP).

(d2) / (





"
  
(Ac - CD).

Or, n lipsa prepoziiei, cele dou cazuri (N i Ac) nu se pot deosebi morfologic i prin urmare
ambiguitatea morfologic se prelungete n ambiguitate funcional (sintactic).
1. Deosebirea fundamental ntre cele dou funcii, care le genereaz i pe celelalte, o gsim la nivelul
termenului regent.
290
1.1. Prin definiie, complementul direct nu poate aprea dect pe lng un verb predicativ tranzitiv al
crui determinant este.
Dac verbul nu este predicativ propriu-zis, ci auxiliar predicativ, sau nu este tranzitiv, problema
complementului direct nici nu se mai pune.
1.2. Numele predicativ nu este un determinant al verbului, nu complinete nelesul unui verb, ci
el se refer la subiect, calificndu-l sau identificndu-l.
Avnd n vedere i faptul c subiectul se exprim cel mai adesea prin substantiv (substitut), numele
predicativ ca determinant al subiectului se apropie de atribut, nu de complement256.
ntruct funcia de nume predicativ este condiionat ca existen de prezena unui auxiliar predicativ,
dup cum i apariia acestuia trimite obligatoriu la un nume predicativ, spunem, c NP i auxiliarul
predicativ se reclam reciproc, adic nu poate fi conceput unul fr cellalt.
Prin urmare, dac ntr-o propoziie dat verbul nu este auxiliar predicativ, nu poate aprea nici funcia
de nume predicativ.
Deoarece raportarea numelui predicativ la subiect se face n prezena auxiliarului predicativ, ntrebarea
funciei de nume predicativ pus pe lng regent (substantivul-subiect) trece prin auxiliarul
predicativ, dnd impresia c ntrebarea se pune pe lng verb: 
     (c
  
Cu meniunea c regentul numelui predicativ nu este auxiliarul predicativ, dar ntrebarea l cuprinde i
pe acesta, putem opera cu verbul ca mijloc de distingere a celor dou funcii astfel: ori de cte ori ntro propoziie dat un cuvnt rspunde la ntrebarea pus pe lng un auxiliar predicativ 
 

 


  etc), acel cuvnt va fi nume predicativ, excluzndu-se complementul direct, i
invers, nici un cuvnt care rspunde la ntrebarea pus pe lng un verb predicativ (= care nu este
auxiliar predicativ) nu poate fi nume predicativ, ci obligatoriu altceva (complement direct sau subiect).
Prioritatea numelui predicativ fa de complement direct pe lng un auxiliar predicativ se explic i se
argumenteaz prin:
(a) OBLIGATIVITATEA numelui predicativ pe lng auxiliarul predicativ, izvort din insuficiena
semantic a acestuia din urm i presupunerea lor reciproc;
(b) IMPOSIBILITATEA de apariie a complementului direct datorit caracterului INTRANZITIV al
tuturor auxiliarelor predicative. Se vede astfel c cele dou funcii nu pot aprea niciodat pe lng
acelai verb, nici simultan, nici alternativ:
256 -.,

Vezi, in acest sens, Draoveanu, 1978, p.22.

291

(1) un auxiliar predicativ cere ntotdeauna un nume predicativ i, ca verb intranzitiv ce este, refuz un
complement direct;
(2) un verb predicativ, pentru c nu este auxiliar predicativ, refuz ntotdeauna un nume predicativ,
dar poate avea un complement direct (dac este tranzitiv), dup cum l poate i refuza (dac este
intranzitiv).
Cele dou funcii sintactice se exclud reciproc n orice situaie.
OBSERVAIE. Esena celor dou funcii i criteriul de deosebire rmn aceleai i n situaia n care
modul verbului (nsoit sau regent) este nepersonal: #
ajuns profesor,  (


 




 '
auxiliar predicativ, participiu;  
 = nume predicativ, N); T r e c u t clasa 
  
(

 



 

 
  
% = verb predicativ tranzitiv, participiu 257; 


= CD, Ac).
257
Provenit de la verbul bitranzitiv
 participiul  rmne n continuare tranzitiv (= monotranzitiv).
292

@. V %i/ / V  i CIRCUMSTANIAL % %

$ STRUCTURI-TIP:
(1) c 
 $
(2) c 
 
 $
B. SOLUII:
(1)
= nume predicativ

(2)
= complement circumstanial

"

C. COMENTARIU
0. Cel mai adesea confuzia ntre cele dou funcii este una 


adic e prezent una dintre
funcii i se exclude cealalt. Confuzia const n a interpreta numele predicativ drept complement
circumstanial de mod, nu i invers. Decizia de ncadrare se realizeaz n termeni exclusivi 





Greeala n discuie, apreciat ca una dintre cele mai grave, se explic prin cel puin patru cauze:
0.1. NTREBAREA comun celor dou funcii:
(a^ c"=


   3"

 1 NUME PREDICATIV);
(b,) c"=
 

 3"
 
1-> COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE MOD).
ntrebarea fiind aceeai, se nelege c ea nu poate constitui un element de difereniere, ci mai degrab
de "unificare" sau, altfel spus, ne poate furniza doar indicaia c termenul analizat ar putea fi
nume predicativ sau circumstanial de mod, nu i care anume dintre ele. (Dac avem n vedere i
elementul predicativ suplimentar, intr i acesta n competiie.)
Faptul c din confuzia ntre cele dou funcii complementul iese mereu mbogit statistic, adic
numele predicativ este interpretat greit drept complement de mod, nu invers, se poate explica doar
printr-o apreciere SUBIECTIV a ntrebrii ca find proprie complementului circumstanial de
mod, ceea ce, firete, nu-i adevrat.
293
0.2. Din faptul c ntrebarea se pune pe lng auxiliarul predicativ se trage concluzia - greit - c
regentul numelui predicativ este auxiliarul predicativ, iar prin aceasta numele predicativ apare ca un
fel de determinant al verbului 
 
  
 etc):
(a2)  este 4
 ("este  1
(b2) 
comport 4- "se comport 1
n acest fel vzute lucrurile, firete c numele predicativ este sensibil apropiat de un determinant de
tip"complement". Dac analistul nu tie sau nu observ c verbul pe lng care apare determinantul
este un auxiliar predicativ, l va interpreta, urmnd o logic aproape corect, drept circumstanial de
mod. In paralel:
(a3) c 
 
(> complement circumstanial de mod, n locdeNP);^___I+___J
(b3) c 
  
(> complement circumstanial de
Aceast probabilitate crete pe msur ce, de-a lungul listei de auxiliare predicative, ne deprtm de

 (capul de serie).
n acelai sens, al apropierii numelui predicativ de complement, se nscrie i specificul lexicalsemantic al auxiliarelor predicative, caracterizate printr-o insuficien de neles, din cauza creia nici
nu pot aprea singure. Aceast lips de autonomie este interpretat adesea ca NECESITATE DE
COMPLINIRE. Formularea_e numele predicativ completeaz ca neles auxiliarul predicativ,i_
suplinete adic infirmi- tatea lexical-semantic, este uzual. Asemnarea cu attea alte verbe
deficitare n privina nelesului de sine stttor este imediat. Or, toate celelalte verbe, n afar de
auxiliarele predicative, sunt efectiv "complinite", determinate de ... complemente.
n realitate, numele predicativ exprim o caracteristic a subiectului (substantiv (substitut) n
nominativ), nu a auxiliarului predicativ, iar expresia acestei relaii, dac numele predicativ se exprim
prin adjectiv, este acordul n gen, numr i caz. Din acest punct de vedere, adjectivul-nume predicativ
i adjectivul-atribut se acord la fel cu regentul (comp.  
 
i   

Dimpotriv, ntre numele predicativ (adejctival) i auxiliarul sintactic nu exist nici o relaie
gramatical marcat. (Adjectivul, n lipsa unei prepoziii, se poate subordona numai prin acord n gen,
numr i caz fa
294
de un termen care are aceste categorii (substantiv i substitute). Or, verbul, se tie, nu le are i n
consecina nu poate fi determinat de adjectiv.)
Prin urmare, numele predicativ nu este un determinant al auxiliarului predicativ, ci al subiectului
(substantiv sau substitute)258 .
0.3. Din punctul de vedere al EXPRIMRII, cele dou funcii au construcii comune sau
asemntoare, ceea ce constituie nc un factor favorizant n producerea confuziei. Deosebim dou
situaii, n care, cel puin teoretic, modul de exprimare este inegal implicat n comiterea greelii:

(1) Ambele funcii se exprim prin adverbe de mod, n general de origine adjectival:
(a4)
(
 
(nume predicativ); (b4) 6  
   (complement
circumstanial de mod); (a5) *

 (



(nume predicativ); (b5) 
 

 
(complement circumstanial de mod).
Construcia fiind identic, ea nu le poate diferenia.
(2) Cele dou funcii se exprim diferit: numele predicativ prin adjectiv, iar complementul de mod,
prin adverb de mod:
(ag) 


"=(nume predicativ);
(b6) 
 "=(complement circumstanial de mod);
(a7) !


    (nume predicativ);
(b7) *
 
   

(complement circumstanial de mod).
n cazul de fa, construcia poate diferenia cele dou funcii, dar numai cu condiia ca analistul s tie
c un complement nu se poate exprima prin adjectiv i, se nelege, s nu confunde adjectivul cu
adverbul. n aceast din urm situaie avem cazul (1).
OBSERVAIE. Probabilitatea confuziei scade dac adjectivul, prin acord cu subiectul, este de alt gen
(numr) dect masculin (singular): (ag) c  
+$(bg) c  
+$
0.4. Cauza cea mai important n practica analizei, care genereaz confuzia n discuie, este
NE(RE)CUNOATEREA AUXILIARELOR PREDICATIVE. n funcie de felul cum sunt
interpretate verbele aparinnd acestui inventar, analiza se desfoar ntr-un sens (nume predicativ)
sau altul (complement circumstanial de mod).
258 ,,

vezi, pentru ntreaga argumentare, Draoveanu, 1967, p. 238 i idem., 1973, P- 266; Neamu, 1986, p. 57-67.
295

1. Cele dou uniti, auxiliarul predicativ (Vcop ) i numele predicativ (NP), se presupun reciproc, nu
pot fi concepute una fr cealalt, nct nerecunoaterea uneia face improbabil recunoaterea
celeilalte. Aa, de ex., n fraza *
 
 (


interpretarea verbului 
ca predicativ
atrage dup sine interpretarea adverbului  
drept complement circumstanial de mod (soluia
greit) i invers, interpretarea verbului 
ca auxiliar predicativ conduce, n cazul unei logici
consecvente, la calitatea de nume predicativ a adverbului  
(Nesesizarea acestei corelaii se
soldeaz cu o greeal bizara: complement de mod pe lng un auxiliar predicativ sau un nume
predicativ pe lng un verb predicativ.)
Reclamndu-se i, n esen, definindu-se una prin cealalt, numele predicativ i auxiliarul predicativ
nu pot fi identificate una fr referire direct la cealalt. Pe de alt parte, cum nu putem examina
concomitent dou cuvinte, ci numai succesiv, adic ncepnd cu unul i terminnd cu cellalt, n cazul
de fa analiza demareaz dinspre auxiliarul predicativ spre numele predicativ, nu invers. Motivaia
const n aceea c auxiliarele predicative prezint un grad sporit de individualizare: auxiliare
predicative sunt numai cteva n limb, n timp ce funcia de nume predicativ o poate ndeplini,
exceptnd verbul la mod personal, orice parte de vorbire susceptibil de a avea funcie sintactic.
(Vezi, pentru acestea, T 46, T 47, T50).
1.1. Aprecierea unui verb ca fiind auxiliar predicativ se realizeaz n dou etape:
(1) Etapa de RECUNOATERE: face sau nu face parte respectivul verb din inventarul, considerat
cunoscut, de verbe ce pot fi auxiliare predicative?
Acest inventar, stabilit de specialiti dup diferite criterii, TREBUIE MEMORAT ca atare. tiind c
nu orice verb din limba noastr, care numr mii de verbe, poate fi auxiliar predicativ, ci numai cele de
pe list, eliminm eforturile enorme care ar fi necesare pentru a verifica orice verb din text dac este
sau nu auxiliar predicativ.
Inventarul de verbe ce pot fi utilizate ca auxiliare predicative:
 
  i cele trei sinonime ale
sale 



  


 
 
(deci 7)259.
(2) Etapa de VERIFICARE, n care argumentm c verbul analizat este NTR-ADEVR auxiliar
predicativ. Aceast operaie const, ca esen, n TESTAREA nelesului cu care verbul dat este
utilizat n text
Pe list nu apare i


deoarece este tranzitiv, iar auxiliarele predicative sunt toate
intranzitive.
296
prin ncercri succesive de a-l substitui cu sinonime. n acest sens, pentru fiecare verb de pe list sunt

stabilite seturile de nelesuri predicative care exclud calitatea de auxiliar predicativ. Posibilitatea de
a substitui verbul dat cu un verb predicativ, meninnd n rest construcia constant, dovedete
calitatea de verb predicativ i invers. (Vezi, pentru sensurile predicative, T 47, i50.)
Ex.: 
=
 

(
" =3
=
= 
  
 substituie
posibli (

6auxiliar predicativ (ci predicativ); fost

 * =3+ 
" = *etc.)

 - substituie imposibil > 
'auxiliar predicativ.
n aceast etap de verificare a calitii de auxiliar predicativ, referirea la numele predicativ este
obligatorie,. ntruct verbul l CERE, iar acest cuvnt va rspunde la ntrebarea Definirea lui se
poate face astfel: orice cuvnt care rspunde la ntrebarea "pe lng un auxiliar predicativ este
nume predicativ, nu complement circumstanial de mod.
Se vede astfel c n practic identificarea numelui predicativ, implicit deosebirea de complementul
circumstanial de mod, se realizeaz numai DUP stabilirea statutuuli verbului - auxiliar (predicativ)
sau predicativ. Tot ULTERIOR se constat c de fapt numele predicativ, identificat dup verb
(auxiliar predicativ), nu se refer la verb4, ci la subiect. Numele predicativ exprim o nsuire a
obiectului denumit de acesta i n aceast calitate l complinete, l determin.
OBSERVAIE. Este aici un paradox al analizei gramaticale: descoperim un adevr servindu-ne de un
neadevr, respectiv identificm numele la predicativ - determinat al subiectului - prin raportare la un
verb, ca i cum numele predicativ ar fi un complement (al verbului).
297
i@8 V %i/0' i3V0
$ STRUCTURI-TIP:
3 4
  
 
(2) V 
 4
 $
'$ SOLUII:
(1)  = S;  'NP
(2)  = S;  'V
C. COMENTARIU
0. Problema propriu-zis a deosebirii celor dou funcii se pune n situaia n care numele predicativ
identifica sau calific subiectul, iar modul de construcie (parte de vorbire, caz) le este identic sau
aproape identic:  
"
 
 (
 &  

"
 


0.1. O prim departajare se obine prin degajarea valorii de calificare a numelui predicativ, asociat cu
realizarea "substantiv nedeterminat definit", care n planul formei nseamn "substantiv nearticulat sau
articulat cu articol nedefinit".
De aceea toate contextele n care apar cele dou funcii cu realizri identice sau aproape identice pot fi
grupate n dou categorii:
(1) UNA dintre funcii, totdeauna aceeai - NUMELE PREDICATIV, SE EXPRIM printr -un
SUBSTANTIV NEARTICULAT sau articulat nedefnit, iar cealalt, totdeauna aceeai - subiectul, se
exprim prin orice altceva (vezi, mai jos, 1.)
(2) NICI UNA dintre funcii NU SE EXPRIM printr-un SUBSTANTIV NEARTICULAT sau
articulat cu articol nedefinit (vezi, mai jos, 2.).
1. Numele predicativ se exprim prin SUBSTANTIV NEARTICULAT sau ARTICULAT CU
ARTICOL NEDEFINIT i CALIFIC SUBIECTUL. Indiferent de poziia celor doi termeni unul
fa de cellalt, repartizarea pe funcii rmne aceeai: substantivul nearticulat (sau articulat
nedefinit) = NP; cellalt termen (indiferent de partea de vorbire prin care se exprim) = S. n
exemplele mai jos date, subiectul (S) este dat spaiat, iar numele predicativ este ngroat: Biatul

=

,Electronica 
2
+ 
&* 
cetean 

=2
 

&
c tipuri 
 
298


= 
  

 &E i

2 
"<

 & Acesta e 
4
 

&Fiecare  
 
=

 &Nimeni = = 
 &Cei doi  
  
,Al treilea 
+
+= 
 
&Amndou
   

&A munci 


  &2
a se r i e 


  

n toate exemplele date, NP rspunde la ntrebarea i exprim calificarea subiectului.

1.1. Topica normal, reflectat de altfel n exemplele date, este "S + Aux pred + NP". Inversarea poziiei (NP +
Auxpred + S) nu aduce dup sine inversarea funciilor: V i a a (S) e +3V+(NP) viaa(S).
1.2. Cel mai adesea NP concord n gen, numr i caz cu S, nct aceste categorii sunt nerelevante aici n
analiz.

OBSERVAIA 1. Cnd NUMRUL este DIFERIT, avem un indiciu suplimentar n repartizarea pe funcii - cel
care are acelai numr cu verbul este n mod sigur subiectul, consecin a legii acordului predicatului cu
subiectul: O a m e n i i (S, plural)
(plural) for (NP).
OBSERVAIA 2. Similar, cnd unul dintre termeni este pronume la persoana I sau a Ii-a, iar verbul are aceeai
persoan, n mod cert pronumele, datorit aceleiai legi a acordului, este S, indiferent de forma celuilalt termen:
(S, persoana a Ii-a)  (persoana a Ii-a)  (NP) 1&( 



  
(NP)  
 (persoana a Ii-a) (S, persoana a Ii-a), &/
*

= (Auxiliarul predicativ
%
 trimite n mod clar la pronume ca subiect, nu la substantiv, fiind anulat relevana topicii. Nume
predicativ exprimat prin pronume personale de pers. I i a Ii-a   avem numai n exemple de tipul:

eu   , 
       [voi]
  

* 

2. Nici una dintre cele dou funcii nu se exprim prin substantiv nearticulat sau articulat cu articol
nedefinit: 
"#    #   & 

 
"&i*+2
 
 $
Din punctul de vedere al nelesului, ntre cei doi termeni se stabilete un raport de echivalen
contextual (A=B). n plan logic, spunem c sferele noiunilor exprimate de acetia se suprapun, se
acoper reciproc, mai mult sau mai puin perfect. n gramatic se spune c, n asemenea situaii, un
TERMEN, totdeauna acelai - NUMELE PREDICATIV, IDENTIFIC PE CELLALT, totdeauna
acelai - SUBIECTUL.
299

Datorit acestei identiti contextuale, asemntoare relaiei de echivalen matematic ntre dou
elemente, se pune deci, pentru cei doi termeni, problema "care pe care" identific sau, altfel spus, care
este termenul identificat (pasiv) i care este termenul identificator (activ). De rspunsul la aceast
ntrebare depinde nemijlocit interpretarea sintactic a celor doi termeni, respectiv repartizarea lor pe
funcii: SUBIECT = TERMENUL IDENTIFICAT; NUME PREDICATIV = TERMENUL
IDENTIFICATOR.
Pentru formularea unei decizii n acest sens, n analizele gramaticale se folosesc, mai mult sau mai
puin explicit, diferite mijloace i criterii, inegale ca importan, proprietate i grad de concludent:
nelesul (criteriul logico-psihologist), ntrebrile, transformarea atributiv, accentul i intonaia,
concordana de numr i persoan etc, toate implicnd ntr-un fel sau altul conceptul de
SUCCESIUNE LINEARA (= topica termenilor i "derularea" n timp a gndirii, a mecanismelor
psihologice care stau la baza comunicrii)260.
n acest sens, considerm c repartizarea pe funcii urmeaz modelul: subiect (locul I) + Auxpred + NP
(locul al II-lea). Schimbnd ordinea prin permutarea termenilor, se schimb i funciile, respectiv S
devine NP, iar NP devine S: +
3
""3V
 "(S)
 +

(NP). Ambele poziii le avem n urmtoarele versuri din Eminescu: 
 (S) 
+(NP) 
9 mum-mea (S) " (NP).
OBSERVAIE. Aceast "inversare", teoretic totdeauna posibil, este limitat practic de realitatea
textului concret, n sensul c uneori schimbarea locului celor dou funcii poate implica sau reclama
importante reorganizri att ale propoziiei date, ct i ale frazei n care se afl.
2.1. Tipurile de structuri n care apar cele dou funcii identificate doar dup topic sunt foarte
numeroase, n strict dependen de prile de vorbire prin care se exprim. n exemplele de mai jos
sunt reprezentate cele mai importante: Vorba (S) ( =++(NP)  Srcia (S)  
*#3V&'a n u (S) 
(NP)
 O c h i u 1 (S)
 #
(NP); e a
n a (S) 
 
(NP) 
/Prietena (S) 

 
(NP); Foamea (S) 

 
#+3V/ c
 b u c t a r (S) 
" (NP); Celde-al treilea (S) 
+(Np) 
 
/Juctorul (S)  

 
  (NP).
260
Vezi, pentru aceast tem,  1984, p. 322-331; Beldescu, 1957, passim.; Gruia, 1981, p. 87 -l14.
OBSERVAIA 1. Substantivele precedate de adjective pronominale sau propriu -zise la superlativ sunt considerate
"determinate" (ca i cum ar fi articulate cu articol hotrt).
OBSERVAIA 2. Un statut aparte au structurile n care cele dou substantive nu au acelai numr i, indiferent de topic,
verbul se acord mereu cu unul i acelai cuvnt: 
    
   /Femeile 
 
    &
*   
crile/Crile
*    
# *  

  
narmrile/ narmrile


# *  

  00n asemenea structuri, dnd prioritate acordului, vom considera subiect
termenul cu care se face acordul.
261 262


  h $.8)$
+   $Ah$
8)

i@hV %i/(0i'i/
$ STRUCTURI-TIP:
3  


 

4
+
7" =+ 
$
(2)  


 4
+
7" =+ 

(

  
B. SOLUII:
(1) 

 
 


  

'predicativ
(2) 

 
 


  

= atributiv
C. COMENTARIU
0. Confuzia predicativ. / atributiv, confuzie 


i unilateral n general (predicativa se
interpreteaz greit drept atributiv), se produce n cazul n care predicativa rspunde la ntrebarea

iar auxiliarul predicativ n regent este
 
1. ntrebarea 
aparinnd de obicei atributivei de identificare, se interpreteaz greit ca trstur
ABSOLUT i EXCLUSIV a atributivei.
Raionamentul este corect i conduce ntotdeauna la atributiv dac ntrebarea este pus DIRECT pe
lng un substantiv (substitut). n realitate, deosebim dou situaii:
1.1. ntrebarea 
este pus ntr-adevr direct, neintermediat, pe lng un substantiv (pronume): !
  pachetul
=  "*#3 pachet?);//
gndul =+"
  
+
3 gnd?).
In aceast situaie, i numai n aceasta, ntrebarea 
conduce n mod sigur la atributiv.
)0ntrebarea 
este pus tot pe lng un substantiv (substitut), dar prin intermediul auxiliarului
predicativ
 adic trece prin
 Adevrul e +
 2 "
 3  este adevrul ?, nu
 adevr?).
O dat ce ntrebarea include i auxiliarul predicativ
 subordonata nu poate fi atributiv, ci numai
predicativ, tiind c orice auxiliar predicativ n lipsa unui nume predicativ cere cu necesitate o
predicativ.
2. Predicativa de tip 
(= de identificare) este frecvent n romn i cunoate aceleai cuvinte
introductive ca atributiv de tip 
Dm n


paralel cteva exemple, n care singura deosebire ntre atributiv i predicativ este absena / prezena
auxiliarului predicativ
 
(1) .(

intenia sv !
=(atributiv) /Intenia 
(
fost =+*+!
=(predicativ);
(2) C o n s t a t a r e a  c " ! #




(atributiv) /Constatarea  era + 
" ! #
(predicativ);
(3)  
ntrebarea 
*
*
! (atributiv) /ntrebarea era cine va nvinge (predicativ).
"2.1. Predicativa apare ntr-o STRUCTUR TOPIC FIX: subiect + auxiliar predicativ + predicativ. Locul
predicativei este imediat dup auxiliarul predicativ.
Dac schimbm n regent ordinea termenilor, se schimb i structura: fostul subiect devine nume predicat iv, iar
fosta predicativ se transform n subiectiv: *  
(S) 


   
   (predicativ) -



    
(S) 
+! 2(subiectiv).

2.2. Confuzia n discuie vizeaz numai predicativa de pe lng
 nu i n prezena altor auxiliare
predicative (a  


etc).
Motivaia se poate rezuma la urmtoarele:
(1) Predicativa de pe lng alte auxiliare predicative dect
 rspunde la ntrebarea 

(2) n afar de
 celelalte auxiliare au neles lexical relativ uor sesizabil i prin urmare sunt
susceptibile de a fi determinate ele nsele. De aceea, predicativa nu mai este vzut n relaie cu
substantivul-subiect, ci cu auxiliarul predicativ, ca i cum ar fi un determinant al acestuia, i de aici
interpretarea ei greit drept circumstanial de mod (vezi T 66) sau completiv direct (vezi T 65).
(3) n privina lui
 greu de presupus c analistul nu-l observ ca verb i ca atare aceasta ar fi sursa
greelii. Apropierea ntre structura cu
 (predicativ) i cea fr
 (- atributiv), dus pn la
identificare,
totdeauna n favoarea celei de-a doua, este posibil datorit asemantis-mului lexical al verbului
 
apreciat doar ca un verb formal, un cadru gol i de aceea neglijabil. Or, din punct de vedere
gramatical, nici un cuvnt nu este neglijabil, cu att mai puin un verb.

i@<V %i/(0V i/% i

A. STRUCTURI-TIP:
(1) /


   " $
(2) /



 +
'$ SOLUII:
(1) (
 
'predicativ
(2) (

'completiv
 +
C.' COMENTARIU
0. Confuzia predicativ / completiv direct este probabil n situaia cnd ambele subordonate
rspund la ntrebarea 


 2
(predicativ); 
   2

(completiv direct).
Excluznd problema exprimrii morfologice (= parte de vorbire), care aici, fiind vorba de propoziii,
nu se pune, n rest cauzele confuziei sunt aceleai ca la nume predicativ / complement direct (vezi T
61), respectiv punerea ntrebrii pe lng un verb i poziia postverbal, la care se adaug acelai
cuvnt subordonator introductiv (relativul 
1. Interpretarea propoziiei ca predicativ, nu completiv direct, se argumenteaz prin caracterul
verbului: AUXILIAR PREDICATIV.
Prin definiie, acesta cere un nume predicativ (vezi T 46) sau o subordonat predicativ (= propoziie
cu rol de nume predicativ).
Dac poziia de nume predicativ nu este ocupat, n mod obligatoriu pe lng auxiliarul predicativ
apare o subordonat predicativ i se exclude orice alt interpretare, respectiv subiectiv sau
completiv direct. Predicativa are prioritate absolut263.
Judecnd prin ntrebare evitarea confuziei n discuie se bazeaz pe cunoaterea inventarului de
auxiliare predicative.
Altfel spus, raionamentul este urmtorul: ori de cte ori o subordonat rspunde la ntrebarea pus
pe lng un auxiliar predicativ lipsit de nume predicativ (i verificat ca atare), acea subordonat este n
mod sigur predicativ.
Criteriile de deosebire a celor patru subordonate ce rspund la ntrebarea (predicativ, subiectiv,
completiv direct, completiv indirect) sunt formulate de Draoveanu, 1980, n aa-numita "lege a
prioritilor".


@@V %i/( / iA (% %

$ iiiV3 
"""

$
(2)   
"""


'$ SOLUII:
(1)  (

 = predicativ
(2)  (

 = circumstanial de "

C. COMENTARIU
0. Foarte diferitie ca esen gramatical - coninut al determinrii, termen regent, grad de
obligativitate etc, cele dou subordonate se confund uneori n analiza gramatical datorit unor
aprecieri subiective difereniate, cel mai adesea rsturnate, ale asemnrilor i deosebirilor: primele
sunt supraevaluate ca importan i de regul mbogite prin "aparene", n timp ce ultimele sunt
subestimate sau neglijate. Confuzia este una 


i unilateral, respectiv se interpreteaz
greit predicativa drept circumstanial de mod.
1. Cauzele care o genereaz sunt aceleai ca n cazul confuziei "nume predicativ / complement
circumstanial de mod" i acioneaz n principiu dup aceeai logic (vezi T 62).
1.1. Predicativa de tip singura antrenat n confuzie, luat n sine, adic fr vreo raportare la
regent, nu se deosebete cu nimic de circumstaniala de mod.
Pe de alt parte, adverbul relativ mcar c, pe lng multe alte subordonate, le introduce i pe
cele dou n discuie, fiind prin urmare nespecific nici uneia dintre ele, acioneaz aici net n favoarea
circumstanialei de mod, n primul rnd pentru c se ntlnete cu ntrebarea 
1.2. ntrebarea corect i inevitabil pus pentru ambele subordonate, este apreciat greit ca
ntrebare numai a subordonatei modale.
1.3. ntrebarea este pus pe lng un verb, predicativ sau auxiliar predicativ, ceea ce face ca
ambele subordonate s fie simite" ca determinnd un verb i prin urmare circumstaniale de mod.

(La ntrebarea nu rspunde alt circumstanial dect cea de mod. Nu avem n vedere aici
predicativa suplimentar.)

n fapt, cnd verbul este auxiliar predicativ, ntrebarea se oprete numai n aparen asupra
auxiliarului predicativ, doar trece prin acesta nainte de a ajunge la subiect, termen pe care l
complinete subordonata rspunznd la ntrebarea 
1.4. Cauza fundamental a confuziei este nerecunoaterea auxiliarelor predicative, adic n mintea
analistului nu se face cuplarea cu lista de verbe susceptibile a fi auxiliare predicative.
Am putea spune c, n timp ce ntrebarea pus pe lng verb "prefigureaz" circumstaniala de
mod, nerecunoaterea unui verb ca fiind auxiliar predicativ o transform pe aceasta n certitudine.
Atta timp ct nu se cunosc auxiliarele predicative (vezi T 46, T 47), orice alt criteriu de difereniere a
celor dou subordonate este sortit eecului n practica analizei gramaticale.
Chiar dac se substituie subordonata cu partea de propoziie corespondent, rezultatul este n esen
acelai, cci se va aprecia greit i partea de propoziie corespunztoare, respectiv complement de mod
n loc de nume predicativ, iar prin derularea raionamentului se va ajunge la circumstanial de mod n
loc de predicativ. Altfel spus, cine greete numele predicativ cu att mai mult va grei predicativa.
Tot puin probabil este ca, nerecunoscnd auxiliarul predicativ n regent, s fie totui sesizat
raportarea subordonatei la subiect, nu la verb, nct s se recunoasc nti predicativa, prin ceea ce
spune despre subiectul regentei, i abia pe urm, ca o consecin, auxiliarul predicativ. Legtura
predicativei cu subiectul este mai puin evident dect la numele predicativ (adjectival), ntruct, n
general, o propoziie este mai anevoie sesizat ca exprimnd o caracteristic (nsuire, calitate), mai
ales dac ea - i e cazul predicativei - nu apare n vecintatea imediat a unui substantiv (pronume).
In acest sens se vede imediat distana care separ un adjectiv - nume predicativ de o subordonat
predicativ din punctul de vedere al exprimrii nsuirii i al raportrii la substantivul-subiect: 

lene - 
cum l tii.
Dac auxiliarul predicativ este altul dect
 deci unul cu un neles lexical mai bine conturat 

 
 
 



etc), aceast raportare la subiect este sesizat i mai anevoie,
fiind, din cazua verbului, mult estompat: comp. 
i 
cu 


"nu i-a

$
Iat de ce, n aprecierea unei subordonate de tip ca fiind predicativ sau circumstanial de mod,
plecm n analiza DINSPRE verb (auxiliar predicativ sau predicativ propriu-zis) spre subordonat, nu
invers.
306
O dat stabilit c verbul e auxiliar predicativ i deci i trebuie un nume predicativ, pe care nu-l are n
propoziia lui, subordonata de tip va fi obligatoriu predicativ, excluzndu-se posibilitatea de a fi
circumstanial de mod. Pe lng un auxiliar predicativ (fr nume predicativ), predicativa are
totdeauna prioritate fa de circumstaniala de mod.
Numai dup ce auxiliarul predicativ are deja un nume predicativ, adic predicatul nominal este
complet, subordonata de tip va putea fi circumstanial de mod. (Dac n regent nu exist
auxiliar predicativ, se nelege c problema predicativei nu se pune i prin urmare subordonata de tip
nu poate fi dect circumstanial de mod.)
Din aceast cauz, etapa de "gsire" a predicatelor nu trebuie s se limiteze doar la sublnierea lor, ci s
fie i analizate, chiar i numai succint, marcndu-se, pentru vizualizare, deasupra verbului, felul
predicatului: PV (predicat verbal), PN (predicat nominal). n acest fel, auxiliarul predicativ l OBLIG
pe analist s in seama de faptul c nu este un predicat complet i nici un verb oarecare, ci unul...
auxiliar (predicativ).


i@AV %i/( / ' i/(

$ STRUCTURI-TIP:
(1) 6 
  

 =$
(2) $s "
=+"$
B. SOLUII:
(1) (
 
= predicativ
(2)


= subiectiv
C. COMENTARIU

0. Aceast confuzie este probabil n situaia n care cele dou subordonate rspund la aceeai
ntrebare iar n regent se afl un verb susceptibil de a fi auxiliar predicativ. Deosebim n
principiu dou situaii:
1. Ambele subordonate sunt prezent n fraz pe lng acelai auxiliar predicativ, acesta fiind lipsit
att de nume predicativ, ct i de subiect: c




  
(1) 
(2)   





 

(3). n asemenea situaii, rare de altfel, topica decide repartizarea pe funcii,
respectiv subordonata antepus regentei este subiectiv, iar cea postpus, predicativ, dup modelul
"subiect + auxiliar predicativ + nume predicativ" /


( 

 


( 

n exemplul dat: 1 =
subiectiv; 2 = regent; 3 = predicativ.
Ordinea "subiectiv + auxiliar predicativ (regent) + predicativ" este fix. Cele dou subordonate
ncadreaz obligatoriu regenta.
2. n fraz e prezent numai una dintre subordonate, sau subiectiva, sau predicativa, deopotriv dup
regent i rspunznd la ntrebarea 
Confuzia ntr-o parte sau alta are drept cauz aprecierea total sau parial greit a statutului verbului
din regent (verb predicativ / auxiliar predicativ cu sau fr nume predicativ).
2.1. n regent apare unul dintre verbele trecute pe lista auxiliarelor predicative, dar e folosit predicativ
i impersonal, refuznd prin urmare o subordonat predicativ i reclamnd n schimb o subiectiv: 

 =(predicativ) -
=+= 
4" $$$ (subiectiv); 'predicativ); 
ce se
crede (predicativ) -  
+
  
  = 7+(subiectiv; 
'

= predicativ); 6 

  

 =(predicativ) - $=+"
=+"(subiectiv; '
308

predicativ); .(



=+2*

+ 7*=(predicativ) - .
=+=    
 

 (subiectiv;
= predicativ).
2.2. n regent apare un auxiliar predicativ, cel mai adesea
 nsoit de un substantiv n nominativ,
analizabil fie ca subiect, fie ca nume predicativ.
n funcie de una sau alta dintre interpretri, subordonata (care rspunde la ntrebarea va fi
predicativ sau subiectiv.
Deosebim dou modele structurale, deosebite topic:
(1) Auxiliar predicativ + substantiv n N (nume predicativ) + subiectiv: !  
=+ 7
7=,

  +

*,


=+,*

  =+ *
 7"2
 * " =$
n toate exemplele de mai sus, substantivul din regent este nearticulat definit i are funcia de nume
predicativ, nct subordonata nu poate fi predicativ, ci subiectiv.
Mai rar, substantivul-nume predicativ este articulat definit:  

+
*
,!  
=+
 2 2,!

 +
"==+$
OBSERVAIE. Extrem de rar, auxiliarul predicativ poate avea att nume predicativ, ct i predicativ, aflate
obligatoriu n raport de coordonare:   
 

  2  " 
 #+  ="

" $ntr-o asemenea situaie probabilitatea interpretrii predicativei ca subiectiv este de altfel exclus,
ntruct regenta are subiect.
(2) Substantiv-subiect (articulat definit, N) + auxiliar predicativ + predicativ: 6 

+
"=,
. +
=

"+7#
+,c

 =+
 2 2$

Inversiunea topic (auxiliar predicativ + substantiv n N) are ca efect inversarea funciilor: 6 

(subiect) 

+
"=(predicativ) -  
(NP) 
c
"=(subiectiv).
309

i@ iA5i/  i/ 0VV1A i/

A. STRUCTURI-TIP:
(1) .(
de ce ne  " $
(2) .(

 =+
 " "$
'$ SOLUII:
(1) = construcie infinitival relativ (direct)
(2) 
'propoziie subordonat relativ (completiv direct)
C. COMENTARIU
0. Fapt bine cunoscut n analiza gramatical, CUVINTELE SUBOR-DONATOARE din fraz CER
dup ele, exprimate sau neexprimate, VERBE la MOD PERSONAL (= predicative sau auxiliare
predicative): .

 
vrea; *  
" 7  &c  c n u 
v i n e264. Situate

n fruntea unei subordonate, ele sunt precedate de bar i se ncercuiesc, marcnd astfel att nceputul
unei propoziii, ct i caracterul ei de subordonat: .(
 >4



  J
0.1. De la aceast regul general face EXCEPIE cazul n care cuvintele relative (pronume, adverbe)
au dup ele un verb la mod nepersonal, n spe INFINITIV: ! 

   1&.(
ce 


&
.(
ce

  
< &.( 


&3
 

 
ce 

Grupul format din "relativ" (adverbe, pronume i adjective pronominale) + infinitiv" poart numele de
CONSTRUCIE INFINII- VAL RELATIV. Aceasta, dei depete calitatea unei pri de
propo- ziie prin caracterul ei complex i plurimembru, se trateaz totui ca o component a propoziiei
n care apare verbul-predicat (= la mod personal). n consecin, ntr-un exemplu ca .(

 

avem o singur propoziie.
264

Vezi, despre regimul verbal-personal al conectivelor subordonatoare interpropoziionale,

Draoveanu, 1968, p. 21.
310
Se vede astfel c situaia de fa atenteaz la caracterul general a dou bine cunoscute principii de
analiz:
(1) Verbul constituie un predicat (singur sau mpreun cu un nume predicativ) numai dac este la un
mod personal (vezi T 46)265.
(2) Cuvntul subordonator n fraz cere un verb la mod personal, nu la mod nepersonal sau alt parte
de vorbire266.
Rezolvarea cazului de fa face inevitabil sacrificarea unuia dintre cele dou principii: ori admitem
c verbul i la mod nepersonal, n cazul de fa infinitiv, poate fi predicat al unei propoziii, numit
"infinitival" (nclcarea primului principiu), ori c relativele pot aprea i cu verbe la mod nepersonal,
care nu sunt predicate (nclcarea celui de-al doilea principiu).
Dup cum se vede din interpretarea dat, abaterea vizeaz cel de-al doilea principiu.
0.2. Aceast situaie de excepie - relativul cere propoziie subordonat, pe care s-o introduc, iar
infinitivul, ca mod nepersonal (nepredicativ) ce este, nu poate satisface aceast cerin, adic nu
poate fi predicat al unei propoziii - este generat i motivat de echivalena, n romn, ntre
CONJUNCTIV (mod personal, predicativ) i INFINITIV (mod nepersonal, nepredicativ - comp. .

s *
+cu .
veni267.
Construciile infinitivale relative provin din propoziii subordonate (introduse prin relative) cu verbul
(-predicat) la conjunctiv, prin transformarea, n baza echivalenei amintite, a conjunctivului n
infinitiv, relativul meninndu-se i n noua structur: .(
cu cine s se plimbe > .(

= 
"#,!
ce s spele
+el > !
ce spla
+ $
Nemaiavnd dup el verb la mod personal (conjunctiv) i deci predicat, cuvntul relativ nu-i mai
poate exercita nici calitatea de cuvnt subordonator i introductiv al unei propoziii. Prin urmare, n
analiza frazei, el nu se ncercuiete i nici nu se bareaz.
0.3. n limba romn, doar dou verbe permit dup ele construcii infinitivale:


i
 
Cu excepia bine cunoscut a infinitivului cu valoare de imperativ: A
se "

 &= !
 
   

Mai rar, conectivul poate fi urmat de un adverb propoziional: / (


+
,!
+
3  2 $
i la fel, mai cu seam n vorbirea popular, dup
 c  4
... / c  =+4
 ...
311

Avnd n vedere subordonatele din care provin (prin transformarea conjunctivului n infinitiv) i cu
care sunt echivalente funcional, construciile infinitivale sunt de doua feluri:
(1) DIRECTE (= echivalente cu o completiv direct), pe lng


(personal, tranzitiv): N - a r e
ce se +
8.(
 =+se 
,!



 " 8!




=+ " =,;! 

 =+ 8! 
=+
 =+ ,
(2) SUBIECTIVE (= echivalente cu o subordonat subiectiv) pe lng:
(a)


(impersonal, intranzitiv): N-a re ce se
4"3GN-a r  =+= 
4" ,N - a r e ce
se =! (< N-a r e ce =+se =!+,
(b)
 (predicativ, impersonal i, firete, intranzitiv): !

=(< !


=+= ,.( 

* (< .( =+

*, /  

( 

8/  

(  =+ " 0"++"$
)$8$$Construciile infinitivale relative (directe sau subiective) sunt analizabile n interior, respectiv:
(1) INFINITIVUL - nucleul construciei, a crui importan pentru aceasta este identic celei a

predicatului pentru propoziie - are funcie de COMPLEMENT DIRECT (pe lng


"personal i
tranzitiv") sau de SUBIECT (pe lng


"impersonal i intranzitiv" sau
 
"impersonal i intranzitiv")268.
(2) PRONUMELE (ADVERBUL) RELATIV are funcii sintactice pe lng infinitiv (= cele obinuite
pentru aceste clase de cuvinte: subiect, complement direct, complement indirect, circumstanial).
Exemple:
(1) .(
( 

&( 

'construcie infnitival relativ direct,
format din:
- 
= CD, verb predicativ, infinitiv, prezent, activ...
 = CI, pronume reflexiv, pers. a IlI-a, singular, D
- = CI, pronume relativ, invariabil, acuzativ cu prepoziie 
= CD, substantiv, acuzativ fr
prepoziie
(2) .(   &  (construcie infinitival relativ subiectiv, format din:
-  = subiect, verb predicativ, infinitiv, prezent, activ ...
-  = subiect (al infinitiviului), pronume relativ, nominativ.
268

n varianta interpretrii acestor construcii ca propoziii infinitivale, infinitivul are funcia de

... predicat, un propredicat, la fel ca n contrageri.
312
OBSERVAIA 1. Calitatea de subiect a infi nitivului nu este n contradicie cu calitatea de subiect a relativului:
unul este subiect pentru verbul la mod personal, iar cellalt este subiect al infinitivului.
n schem:
(   I______________I
La fel i n situaia: infinitivul = CD; relativul = CD
OBSERVAIA 2. Se atrage atenia mai cu seam asupra construciei infmitivale relative subiective pe lng



impersonal i intranzitiv, dat fiind raritatea construciei. !

se utilizeaz de regul personal i
tranzitiv.)
(3) Dac apar i alte cuvinte n interiorul construciei, acestea se sintactic normal.
1. Nerecunoaterea construciei infmitivale relative - consecin imediat: apariia n fraz a unei propoziii n
plus - are la baz interpretarea greit a infinitivului d rept mod personal i deci predicat, fie conjunctiv, fie
indicativ (vezi mai jos), greeal facilitat, aproape sugerat, am spune, de prezena cuvntului relativ.
Distincia "construcie infinitivat relativ / propoziie subordonat relativ" se va real iza n practica analizei
gramaticale nu plecnd de la relativ, care, la nivelul formei, nu prezint nici un indiciu c n -ar fi subordonator ca
atare, ci de la verb (infinitiv / conjunctiv).
OBSERVAIE. Lipsa unor asemenea semne deosebitoare la relative face ca adesea n analiza frazei pe etape,
cnd se ncercuiesc cuvintele subordonatoare, s fie ncercuite i aceste relative, urmnd ca la revizia frazei
s se anuleze ncercuirea.
Decizia pentru considerarea cuvntului relativ 
   etc.) ca subordonator i deci "ncercuit
+ barat" sau nesubordonator i deci "nencercuit + nebarat" ne-o d verbul: conjunctiv sau infinitiv.
1.2. Cnd se trece la identificarea infinitivului, dei mod verbal deloc problematic, se greete n dou feluri,
rezultatul fiind de fiecare dat acelai (un predicat n plus):
1.2.1. Se interpreteaz eronat infinitivul drept CONJUNCTIV, avndu -se probabil n minte modelul de baz
(cu modul conjunctiv), scpndu-se din vedere c verbul este lipsit tocmai de semnul conjunctivului 
Ne
ndreapt spre aceast substituire tacit (de mod)
313

echivalena ca neles a celor dou moduri, ntrit, n favoarea conjunctivului, ca mod personal
(predicativ), de prezena unui relativ.
1.2.2. Se interpreteaz eronat infinitivul drept INDICATIV, n baza a dou trsturi (de suprafa sau
aparente):
(1) Lipsa lui
prepoziia specific infinitivului %


 
  etc);
(2) coincidena formei de infinitiv (prezent) cu persoana a IlI-a (singular) de la diferite timpuri ale
indicativului (n funcie de conjugarea creia aparine verbul):
(a) cu IMPERFECTUL (conjugrile I i a -.(
(comp. cu   
  &
.(

 2




(comp. cu edea 




  &
(b) cu PREZENTUL (conjugarea a -.(
 4
! (comp. cu 4
!    &
(c) cu PERFECTUL SIMPLU (conjugarea a IV-a): .

*

 
 (comp. cu venire


&.(

# 
 


 (comp. cu # 
 


 
$.$8$ Cum infinitivul nu se poate confunda cu alte forme verbale, cci nu exist altele identice,

rmne de dovedit prin ce i cum anume verbul de dup relativ nu este la indicativ (persoana,
numrul i timpurile menionate), ci la infinitiv (mod nepersonal). Avem cel puin dou mijloace n
acest sens:
(1) Dac verbul de dup relativ ar fi la indicativ, el ar trebui s fie variabil dup numr i persoan,
ceea ce n cazul de fa este exclus: 2(
  2(
   2(
  2(

    2(
  Prin aceasta dovedim c nici forma posibil - (
  
(nu aparine indicativului prezent.
(2) Dac am accepta c n (
 
 forma
 este de persoana a IlI-a, singular,
indicativ, prezent (comp. cu 
 ar trebui s avem tot indicativ prezent i n (
 

(


 
pentru c sensul de prezent este deopotriv existent n cele trei exemple. Se vede
ns clar c formele

i
 
nu coincid cu ale indicativului prezent (comp. cu 

i 


ci cu ale altor timpuri, ale cror valori n structurile date sunt excluse.
n concluzie, verbul de dup relativ nefiind la indicativ, prezent sau alt timp, nu rmne a fi dect la
infinitiv, mod nepersonal i prin urmare fr funcie de predicat.
Se indic de aceea ca nainte de a sublinia un verb ca predicat, indiferent de contextul n care se afl,
s i se verifice ntotdeauna apartenena la un anumit mod (timp) sau o anumit persoan.
314

T 69 !$" ! V i/ !$" !CONJUNCTIV

A. STRUCTURI-TIP:
3 6 ="+$
3.  =+"+=$
'$ SOLUII:
3


 = imperativ (predicat al unei principale)
(2)



 = conjunctiv (predicat al unei subordonate)
C. COMENTARIU
0. De la constrcuia   conjunctiv"  
 &6 
  n care
 
este
BITRANZITIV = complemente directe,
 
  ,completive directe), s-a constituit
construcia   imperativ"    &6   iar cu inversiune,
"imperativ +   6  &6   &  
,. 


n analiza practic, se neglijeaz adesea deosebirea dintre un conjunctiv (mod subordonat) i un
imperativ (mod prin excelen nesubordonat), iar rezultatul, uor previzibil, este interpretarea greit a
unei principale drept subordonat (completiv direct).
1. n construcia cu imperativ, propoziia de dup   nu este subordonat, ci principal,
independent gramatical (nu i ca neles) de   Indiferent de poziia formulei  
aceasta este o principal inciden i prin urmare ambele propoziii sunt principale:
6 
 ( 
(
 ( 
 (
 (  

1.1. Expresia   urmat, precedat sau ncadrat de o propoziie cu imperativ, este O
FORMUL FIX i ca atare nu se poate face nici o modificare n structura ei: verbul
 
rmne
la indicativ, prezent, persoana I, singular  sau, mai rar, plural  diateza activ, iar
pronumele personal neaccentuat, la persoana a Ii-a, singular (plural), acuzativ.
Opernd vreo modificare - de timp, mod sau persoan la
 
respectiv de persoan la pronume imperativul va fi nlocuit de conjunctiv, iar principala se transform n completiv direct: comp. 
 ( 
 

cu  

( 

 

  

( 

315


 

i cu // 
(  

 
 / 

( 

 



1.2. De la construcii de tipul: 6 
 ( 


 ( 

 &
 (  


sau 6 
( 
 

s-a ajuns la construcii trunchiate de tipul: 6 

sau #


 Din fosta propoziie (cu verbul-predicat la imperativ sau conjunctiv) n-a mai rmas
dect un determinant al verbului, n cazul de fa, un complement direct.
In practica analizei gramaticale, complementul direct (sau alt determinant) trebuie raportat nu la


ci la VERBUL ELIPTIC, dedus din contextul gramatical sau extragramatical. O grupare precum
"
   se evideniaz astfel ca o fraz cu dou propoziii 
 ( 

   
C aa stau lucrurile ne-o dovedesc cert alte tipuri de determinani (resturi din propoziia cu verbul

eliptic), n care nu e posibil n nici un fel raportarea la
 
c

  '[O cafea] 


  '[Dai-mi o cafea] 

  &6    '6 [fii, procedai;
facei; acionai; comportai-v...]    &$  (= [venii]   & 
       
 (= [Friptur]     [friptur]  
  
 = [Aducei friptur]     [friptur]    


Dup cum interpretm verbul eliptic (dedus din context) ca fiind la imperativ ([Procedai]    
 sau la conjunctiv 6 [s procedai]    propoziia reconstituit va fi principal
(independent) sau completiv direct (subordonat lui   
316
T 70?????????????????? !*"!D5i/' iD0D5i/ 
V  i% iD
$ STRUCTURI-TIP:
(1) .
=

 
(2) .
=

 
B. SOLUII:
(1)

= infinitiv, subiect
(2)
'infinitiv, complement
 
$ COMENTARIU
0. Potrivit interpretrii adoptate aici,

este un verb PREDICATIV i, prin urmare, n practica
analizei gramaticale "se subliniaz" singur ca predicat: " 



n funcie de caracterul PERSONAL sau IMPERSONAL,

se comport ca verb TRANZITIV sau
INTRANZITIV.
$ A  PERSONAL TRANZITIV. Regimul su tranzitiv este satisfcut obligatoriu de (a) un
COMPLEMENT DIRECT exprimat prin verb la infinitiv sau (b) de o COMPLETIV DIRECT, al crei
predicat este un verb la CONJUNCTIV.
(a) A putea  *
 &(b) A p u t e a s  *
"4
$Infmitivul-complement direct poate fi la oricare
dintre cele trei diateze:
(a) activ: Nu poi    
 1
(b) pasiv: *  
 nu poate  +   &Pot 
2 

  
(c) reflexiv: N u "+pot 



&A- a i putea "
 1
Dei aparine verbului la infinitiv, reflexivul ocup obligatoriu poziie n faa lui

Nu te poi
#= 


 
  1(Verb reflexiv este

 



nu


C reflexivul este al infinitivului se poate uor dovedi prin transforma rea infinitivului n conjunctiv, situaie n
care pronumele reflexiv i ocup poziia fireasc pe lng verbul la conjunctiv: Nu se poate
  -)Nu
poate =+se
+ 
317

n construcia cu infinitivul, aceast repoziionare nu este posibil: 2.

  Aceast

particularitate constituie un indiciu n direcia sudrii grupului "a 
infinitiv".
Poziia reflexivului n faa lui

i identitatea de persoan (i numr) cu acesta creeaz
nesiguran analistului n privina sublinierii pronumelui reflexiv n predicat. Cum reflexivul nu
aparine lui

firete c nu trebuie subliniat ca element component al predicatului, acesta
reducndu-se la

Sublinierea greit (Nu m   
   i consecina
direct a acesteia - considerarea lui

ca reflexiv - se datoreaz procedeului general de
identificare a pronumelui reflexiv prin concordan de persoan cu verbul: Ne-a/w 

 
%
'pronume reflexiv) .(
 

 
%= pronume personal).
1.1. Aceeai poziie - n faa lui

(este ocupat i de pronumele personale neaccentuate n
acuzativ % i dativ %   cu funcie de complement direct
(acuzativ), respectiv de complement indirect (dativ): Ne  acompania 

1&V oferi


Din nou, dac transformm infinitivul n conjunctiv, pronumele i ocup locul pe lng al doilea verb:
* 
ne


 

1&*
v  
7M0Faptul c att pronumele reflexiv n acuzativ %

ct i pronumele personal
neaccentuat n acelai caz %etc.) aparin verbului la infinitiv menine verbul

mereu
tranzitiv. De aceea infinitivul de dup el, indiferent dac

este sau nu precedat de un reflexiv
%
etc.) sau de un complement direct %etc), rmne cu funcia de complement direct.
n acelai fel se explic posibilitatea sau imposibilitatea unei completive directe dup grupul 


infinitiv". Subordonata determin numai infinitivul i, dup cum acesta este tranzitiv fr

complement direct sau tranzitiv cu un complement direct, subordonata este sau nu este completiv
direct: .  
 

  = tranzitiv fr complement direct; subordonata =
completiva direct); .  
 

  (tranzitiv cu un complement direct %&
subordonata 6completiv direct).
2. Folosit IMPERSONAL,

devine INTRANZITIV, situaie n care este urmat de (a) un subiect
exprimat prin infinitiv sau (b) de o subiectiv, al crei predicat este un verb la conjunctiv:
(a) !





 
(b) .


( 
 



n timp ce

reflexiv impersonal, ca orice reflexiv impersonal provenit de la un verb tranzitiv
%
 



 etc), este
318

urmat de o subiectiv i nu ridic probleme speciale,

impersonal urmat de un infinitiv-subiect

se cere examinat mai ndeaproape.
(1) !
este impersonal numai cnd e urmat de un infinitiv impersonal, de regul cu reflexivul

sau pasiv: .

  
(
  &.
 

  





Este de neconceput

impersonal urmat de un infinitiv personal.
(2) Dup cum reflexivul impersonal accept sau nu o subiectiv, dup gruparea "a 
infinitiv"
avem sau nu subiectiv: 

c " 2(subordonata este subiectiv); .

   





Cnd gruparea este urinat de o subiectiv, relaiile se stabilesc din aproape n aproape: S-ar putea

4"

  


= subiect pe lng

impersonal;

  
=
subiectiv pe lng


(3) Gruparea 

infinitiv" impersonal este constituit din dou verbe folosite impersonal, din
care al doilea, infinitivul, este obligatoriu cu





 




 


   etc).
Ct privete verbul

impersonalizarea lui nu este condiionat de prezena lui
dovad c
sunt deopotriv posibile:  




i Nu se  





Cum n gruparea "a 
+ infinitiv"
apare o singur dat, ntrebarea este cruia din cele dou
verbe 

i infinitivul) aparine

Dac explicm geneza acestei construcii impersonale 



 din dou verbe
impersonale, ambele cu
.





 este greu s argumentm care din cei doi
a
fost meninut, al verbului

sau al celui urmtor.
Dimpotriv, dac lum n considerare un

impersonal fr
reflexivul din construcie nu
poate fi dect al infinitivului. Preconiznd aceast interpretare, reflexivul
nu face parte din predicat
i ca atare nu se subliniaz n acesta. .
(

 


1(predicat = 



319

iA' i 0' i' &A 

A. STRUCTURI-TIP:
(1) .

 
(2) /

 
   (




 
(2).
B. SOLUII:
(1) [eu] = subiect inclus
(2) [Mria] = subiect subneles n propoziia (2)
C. COMENTARIU
0. Confuzia ntre cele dou tipuri de subiect neexprimat - inclus si subneles - este n primul rnd de
natur TERMINOLOGIC, dinspre cel inclus spre cel subneles.
1. Cnd subiectul este neexprimat pe lng un predicat (verb) la persoana I sau persoana a Ii-a
(singular sau plural), spunem c subiectul este INCLUS, adic DEDUS cu exactitate n form i
coninut din desinenele verbului, fiind obligatoriu unul dintre pronumele  

  
 


  


    

   (subiect inclus: [eu]); 6  



 1(subiect inclus: [tu]); 6  





   (subiect inclus: [noi]); " 
 



1(subiect inclus: [voi]).
n legtur cu subiectul inclus mai reinem:
(a) Din punctul de vedere al nelesului, acesta este DETERMINAT. (Cel puin teoretic, acceptm c

cele dou persoane care vorbesc SE CUNOSC.)

OBSERVAIE. Mai rar, de regul n proverbe, maxime etc, subiectul inclus are coninut nedeterminat
= oricine, oricare): " 
  

(b) n propoziiile cu subiect inclus, poziia subiectului este liber, dar poate fi oricnd ocupat prin
introducerea subiectului n forma unuia dintre pronumele menionate. Nu vom spune prin urmare c
asemenea propoziii n-au subiect, ci c acesta este doar neexprimat (inclus), dar oricnd exprimabil.
De aceea, cu excepii care nu intereseaz aici, pe

lng un predicat (verb) la aceste persoane nu poate aprea un subiect exprimat prin substantiv i nici
o subiectiv. (Subiectul inclus rspunde numai la ntrebarea  
0Cnd ntr-o propoziie subiectul nu se exprim, deoarece a fost sau va fi exprimat (cel puin) o dat
ntr-o alt propoziie din fraz, spunem c subiectul este SUBNELES: Ion a  
  [Ion]
 (



& [Gigei] 

  
Gigei
 
 
 
Mai reinem aici urmtoarele:
2.1. n ce privete cuvntul subneles ca subiect, deosebim dou situaii:
(1) Acesta are aceeai funcie (= subiect) i n propoziia (precedent sau succedent) n care apare ca
exprimat:  (
E
 (1), copiii  
 
  (2)  = subiect subneles
n (1) i subiect exprimat n (2)).
(2) Cuvntul subneles ca subiect are alt funcie sintactic n propoziia n care apare (atribut,
complement): c (
 


 (1), (
  

  
 (2)
(subiect subneles = %
 J&n propoziia (1), 
 'complement direct);   

  

   

 (subiect subneles = ;J; n propoziia (1),  
'complement indirect); c   /



 
  (subiect subneles =
;/

J; n propoziia (1),  /

= atribut substantival genitival).
Prin urmare, subiectul subneles nu trimite obligatoriu la un cuvnt cu funcie de subiect n propoziia
ce-l conine.
2.2. Problema subiectului subneles se pune numai pe lng un predicat (verb) la persoana a IlI-a
(singular sau plural). Strict formal, i desinenele verbului de persoana a IlI-a trimit la un subiect, ce
poate fi exprimat prin pronumele 
 Ca ocupant al poziiei subiectului, 
 are
aceeai semnificaie gramatical ca   
Deosebirea ntre cele dou tipuri de pronume ca subiecte se afl la nivelul gradului de determinare n
coninut. Din acest punct de vedere, pronumele de persoana a IlI-a 
 este un fel de
"nomen vicarium", un tipar care, de la caz la caz, se umple cu diferite nelesuri, cele ale
substantivelor nlocuite. Un asemenea pronume are nevoie pentru DECODARE de un substantiv de
referin, cel despre care spunem c este adevratul subiect subneles. Altfel spus, pronumele 

 deductibil din desinena verbului, reprezint subiectul ca semnificaie exclusiv
gramatical, nu i lexical. De aici tragem dou concluzii:
321

(1) n practica analizei gramaticale, subiectul subneles nu este propriu-zis pronumele 
 
ci substantivul (sau alt pronume) la care acesta, ca substitut, trimite: 


(1)   



 
(2) (n propoziia (2), subiectul subneles este [el] = [Ion])269.
(2) Asemenea subiectului inclus, cel subneles reprezint n propoziie o poziie sintactic ce
nu poate fi ocupat de un alt subiect sau de o propoziie subiectiv. Aa se justific faptul c ntr-o
propoziie cu subiect subneles, la ntrebarea  pentru subiect rspundem cu un 
 ca
tipar de subiect i-l putem introduce ca atare n propoziie, ocupnd astfel material poziia
subiectului: !


 c 



1 El




Dimpotriv, dac n propoziie exist deja un subiect, inserarea lui 
 pe poziia subiectului
se exclude: (



- *E1
(




OBSERVAIA 1. ntr-o propoziie ca 

se nelege c nu amndou nominativele 
reprezint un subiect, ci numai primul dintre ele, al doilea fiind apozi ie. Inversnd topica 

se
inverseaz i rolurile = apoziie). Nu vom spune deci c cele dou nominative ocup aceeai poziie. Nu intr
n discuie nici structuri de tipul  
 n care 1  = un singur subiect, dar multiplu).
OBSERVAIA 2. Excepie, la nivelul expresiei, de la poziia unic a subiectului (exprimat sau neexprimat
(inclus, subneles)), poziie care, o dat ocupat, exclude un al doilea ocupant (= subiect (necoordonat cu
primul) sau subiectiv), avem n dou situaii:
(a) Aa-numita RELUARE A SUBIECTULUI: /



 ea   
(
*

9 

nu este conjuncie coordonatoare copulativ, ci adverb (comp. cu germ


fr.


Situarea subiectului
"reluant" imediat dup subiectul de baz face construcia ambigu funcional - subiect sau apoziie:  tata...,

mtua / 


(b) SUBIECTIVA RELUAT n regent prin subiect: c  

&c 
 

6 acela
   &c
(

 


asta 
  



3. ncercnd o clasificare a subiectului din punctul de vedere al EXPRIMRII, aceasta ar arta astfel:
(1) subiect EXPRIMAT (prin diferite pri de vorbire, prezente ca atare (material) n propoziie): Ion


(2) subiect NEEXPRIMAT:
De aceea un enun ca ! utilizat n afara oricrui context lingvistic sau extralingvistic, nu
actualizeaz o semnificaie anume. (Cine este el?)

(a) inclus: " (

1[tu]

(b) subneles: !


(
 
[Ion];
(3) subiect INEXPRIMABIL (= subiect zero, lipsa subiectului): *&  
OBSERVAIE. Subiectul nedeterminat %  
& 
nu este membru al acestei
clasificri, ci al clasificrii dup gradul de determinare n coninut (determinat / nedeterminat) i, de altfel, el
poate fi att neexprimat, ct i exprimat 270.
270
Vezi, Draoveanu, 1997, p. 123-l24.

iA.' i0V  i% i 3

A. STRUCTURI-TIP:
(1) (

 
"2
 


(2) !
 
"2
 


B. SOLUII:
(1) 
 
= subiect
(2) 
 
= complement direct
C. COMENTARIU
0. n structura gramatical a limbii romne exist trei pri de propoziie care au realizri identice sau
apropiate la nivelul expresiei i se aproximeaz prin aceeai ntrebare - NUMELE PREDICATIV
(NP), SUBIECTUL (S) i COMPLEMENTUL DIRECT (CD): *   
  * 
 (NP);





 
  
  (S); 


 
  * 
 (CD).
Notele (propriu-zis sau aparent) comune - exprimarea i ntrebarea -conduc adesea la interpretarea lor
eronat. Confuzia cea mai frecvent vizeaz subiectul i complementul direct. (Pentru confuziile NP /
S i NP / CD, vezi T 63 i T 61.)
0.1. Probabilitatea confuziei celor dou funcii (S i CD) este direct dependent, n analiza practic, de
exprimarea lor i ntrebrile utilizate, respectiv:
(1) Exprimarea nominal (= substantiv (substitut) cu form cazual de NAc) i ntrebarea sunt diferite,
adic specializate pe funcii:
(a) form de NAc fr i ntrebarea  (subiect (N):  *


(


&
(b) form de NAc cu i ntrebarea  (complement direct 3-V   *



  
  
 1)
n aceast situaie, strict teoretic vorbind, nu s-ar mai pune problema confuziei funciilor n discuie.
(2) Exprimarea nominal i ntrebarea sunt asemntoare sau identice, respectiv substantivul
(substitutul) (
i ca atare cele dou cazuri (N, Ac) sunt total omonime, iar ntrebarea este 
271

Pentru deosebirea dintre CD i CI vezi T 80.

324
(a) (



! "(S, N);
(b) !


! "(CD, Ac);
(c) 6 (S, N)   !(CD, Ac).
n aceast situaie se pune propriu-zis problema deosebirii celor doua funcii sintactice, indiferent dac
n propoziie sunt prezente ambele funcii (confuzia 

 sau numai una, cealalt excluznduse (confuzia 



1. Cnd cele dou funcii sunt coprezente n structur i se exprim prin forma cazual unic de NAc
(fr se nelege), distincia dintre ele este foarte clar CA FUNCII DIRECT OPOZABILE.

Aceast deosebire se poate pune n eviden n mai multe feluri:

1.1. Prin CONINUT GRAMATICAL: subiectul este agentul (= autorul) aciunii, iar complementul
direct, pacientul (= obiectul asupra cruia se rsfrnge aciunea), dup modelul general "cineva (S)
face (aciune) ceva (CD)": =



 
1.2. Prin posibilitatea de a nlocui ntrebarea prin  pentru una dintre funcii, mereu aceeai subiectul, consecin a identitii subiectului gramatical (N) cu cel logic (autor): $  

  %sau  
1,   &i
H "7,5
  
!
$
$8$ Prin poziia, de regul fix, a celor dou pri de propoziie fa de verb - subiectul antepus, iar
complementul direct postpus:   
#  
" 
  
   


      
Topica (S+V+CD) devine important n repartizarea pe funcii (S, CD) mai ales atunci cnd, din punct
de vedere logico-gramatical, fiecare termen poate fi, alternativ, att subiect, ct i complement direct:
"?


3%>

"(CD).
$h$ Dintre cele dou funcii, numai comlpementul direct poate fi substituit printr-un pronume personal
neaccentuat de persoana a IlI-a n acuzativ   


 2- 
i


00
$<$ Structurile personale permit transformarea pasiv, n urma creia subiectul devine complement
de agent, iar complementul direct devine subiect (gramatical): /4
(S)   
7  3%I
5
7  (Sgrani)
 

*4
(complement de agent: C^).
272

frecvent CD poate fi dublat prin pronume personal neaccentuat: 

o  
 
o


OBSERVAIE. Procedeul nu se aplic la acele verbe care, dei tranzitive, nu permit transfo rmarea pasiv din
motive semantice 





etc).

2. Cnd n propoziie apare numai una dintre cele dou pri de propoziie, identificarea cu exactitate a
funciei se face respectnd LEGEA PRIORITII SUBIECTULUI FA DE COMPLEMENTUL
DIRECT. Potrivit acesteia, ori de cte ori pe lng un verb dat, dovedit ca nefiind auxiliar predicativ
(copulativ), apare un singur cuvnt susceptibil, prin form i ntrebare (ce), de a fi subiect sau
complement direct, acesta va fi obligatoriu subiect dac pe lng respectivul verb nu exist un alt
subiect, exprimat sau neexprimat, excluzndu-se funcia de complement direct. Aceast din urm
poziie poate fi ocupat numai dup ce verbul are deja subiect. Fie exemplele:
(1) (
 o  
!+- 
= subiect, cci are form de NAc, rspunde la ntrebarea iar alt
subiect pe lng verbul-predicat nu exist.
(2) !  
!+- 
(complement direct, cci are form de NAc, rspunde la ntrebarea
iar subiect exist deja pe lng verbul-predicat ([el (ea, cineva...)] = S subneles).
De la aceasta lege a prioritii subiectului fa de complementul direct exist dou excepii, una real i
alta aparent:
(a) Verbul are complement direct, dar n-are subiect: !

 
 ,!
  


(Este vorba de cteva verbe impersonale propriu-zise folosite tranzitiv.)
(b) Interjecii predicative tranzitive %

 
 
o "2
+
 &* 

* 

  
&" = 


Excepia de la prioritatea subiectului este doar aparent, ntruct interjeciile n discuie, fiind
echivalente cu verbe la imperativ % 

 etc), au, ca orice verb la imperativ, subiectul
inclus (=  
2.1. n ciuda faptului c, n general, indiferent de formulare, se cunoate aceast lege a prioritilor,
confuzia S / CD, de regul n unisens (= se ia greit subiectul drept complement direct, nu si invers),
este frecvent, fiind ntreinut de trei factori ce acioneaz foarte adesea n direcia anulrii
cunotinelor noastre gramaticale.
(1) ntrebarea folosit cel mai adesea pentru identificarea complementului direct, este APRIORIC
interpretat ca aparinnd exclusiv complementului direct.
A se compara:  
= 3   1>
  CD) -  

= 3 
 
1
  CD (greit) n loc de S).
326

Se cuvine deci insistat asupra ideii c ntrebarea nu este numai a complementului direct i c prin ea
nu ajungem la o anumit funcie, ci la un grup de funcii, cel puin trei (NP, S, CD).
(2) Forma cazual de NAc este interpretat greit ca reprezentnd acuzativul, iar de aici, dat fiind

legtura "acuzativ-complement direct", i interpretarea greit ca funcie - complement direct.

(3) Cel mai important factor favorizant al confuziei S / CD pare a fi din sfera "nelesului". n spe,
aproape toate situaiile care pun problema acestei confuzii comport un SUBIECT exclusiv
GRAMATICAL, nu i logic. Or, cum cel mai adesea, analistul concepe subiectul ca autor al aciunii
(= subiect logic), se ajunge ca n situaia de fa subiectul, neavnd aceast calitate, s primeasc alt
interpretare, "respectiv complement direct.
(4) Adesea, fr nici o argumentare formal, se interpreteaz greit ca subiect pronumele personal n
dativ, form neaccentuat   etc.) sau form accentuat   etc.) care nsoete unele verbe:
"


 
&7(
  & i      Se nesocotete, firete, cazul
dativ, incompatibil n asemenea situaii cu funcia de subiect. (O dat interpretat ca subiect dativul, se
nelege c nu se mai caut alt subiect n propoziie, calea spre complement direct fiind netezit.)
Mai rar, dar nu exclus, se afl n aceeai situaie de false subiecte pronumele personale n acuzativ pe
lng unele verbe tranzitive unipersonale: M 


n general atenteaz la funcia de subiect pronumele (substantivele) n dativ care, din punct de
vedere logic, ar fi subiecte, ele exprimnd persoanele implicate n realizarea aciunii 3 


De aceea se atrage atenia asupra ideii c subiectul st n NOMINATIV, nu n alte cazuri (G, D, Ac).
(La nivelul analizei gramaticale elementare facem abstracie de aa-numitele excepii de la
nominativul subiectului, excepii n cele din urm aparente toate. Insistnd prea mult asupra excepiilor
exist riscul de a interpreta frecvent excepia drept regul.)
(5) Se utilizeaz uneori cu o uurin nejustificat conceptul de "subiect subneles", fr o
verificare propriu-zis, aproape ca un automatism. Or, se nelege, o dat nzestrat propoziia cu un
subiect, un altul se exclude i de aceea nici nu mai este cutat, adevratul subiect glisnd de la
sine spre complement direct.
In realitate, subiectul subneles, dac el exist ntr-adevr, trebuie s poat fi introdus explicit pe lng
verb n forma unuia dintre pronumele personale de persoana a IlI-a 
 ca ocupante ale
poziiei de subiect. Dac n propoziie exist deja un cuvnt cu funcie de subiect,



poziia acestuia fiind deci ocupat, introducerea lui 
 nu se poate opera. A se compara: !
*- ;sau 
J
  S subneles >  6S, ci CD; (
  ,
2
(
  * S (subneles) >  = S (altul neexistnd).
(6) Nu n ultimul rnd confuzia S / CD este cauzat de necunoaterea regimului verbal (tranzitiv / intranzitiv).
Altfel spus, chiar dac n-am cunoate legea prioritilor, ar trebui s tim c, prin definiie, un verb intranzitiv,
intranzitivizat contextual (prin diateza pasiv, prin pronume reflexiv n acuzativ 273) sau care are deja un
complement direct exclude complementul direct i, ca atare, cuvntul n litigiu neputnd fi
complement direct, va fi subiect: Nu-i convine =,e a u d !=
&Au fost nfiinate  

* =+,N u - 1 deranjeaz
"$
(7) Un rol deloc neglijabil n favorizarea confuziei S / CD ocup topi ca, n spe situarea subiectului n multe
situaii dup verbul-predicat, adic pe poziia ocupat n general de complementul direct:  
= 
(comp. cu  = ,(
 
(comp. cu !
 


  etc. Mutnd subiectul n faa verbului, pe poziia lui de drept, scade i gradul de
probabilitate a confuziei 3  
&O 

   (
 
2.1. Dm mai jos cteva din situaiile cele mai frecvente n care subiectul este interpretat greit drept
complement direct. Interpretarea corect - S, nu CD - se argumenteaz n toate cazurile prin legea prioritilor,
adic prin inexistena unui alt (posibil) subiect pe lng verbul dat (n propoziie) dect cuvntul de analizat.
Obligativitatea subiectului se asociaz cu imposibilitatea complementului direct, fapt motivat n vreun fel sau
altul.
2.2. Verb(-predicat) INTRANZITIV + S:  plac = ,.trebuie 
  *7 &=nu i-a
trecut 
,/ (
venit 
,Nu-i vine 
$
.$8$ Verb(-predicat) + SE + S:S-a stricat   *7,S-a ntmplat 

 ,* s-au produs



 ,=nu se cuvine; ise poate; "s e nva  & !se aplic  
 &!


s e vorbete
! 7$
2.4. Verb(-predicat) LA DIATEZA PASIVA + S:Au fost executate  + 





    
  &n - a



Vezi, pentru pronumele reflexive n acuzativ ca intranzitivizatori, Draoveanu, 1971, p . 334.

328
fost gsit =

(Vezi, pentru verbele dublu tranzitive, care au complement direct i cnd sunt la diateza pasiv,
T 52.)

2.5. Verb(-predicat) TRANZITIV + CD + S: /doare ,// calc



  
 &Nu-/ intereseaz
",Ce
preocup?;// deranjeaz +  
&/obsedeaz 
=



2.6. PREDICAT NOMINAL + S: 



n u - i uoar; "nu e greum 

 

   

2.6.1. Funcia rmne aceeai, subiect, i cnd locul substantivului (pronumelui) l ia un verb la mod
nepersonal (infinitiv, supin): E u o r zice, mai greu 
+$
329

iA8' i0V  i% i 3

A. STRUCTURI-TIP:
(1) Stricnd u-i-s e +  


3. t r i c n d u- i +  


B. SOLUII:
(1) 
= subiect
(2) 
= complement direct
C. COMENTARIU
0. Problema confuziei subiect / complement direct pe lng un verb la mod nepersonal, infinitiv sau
gerunziu, se pune n aceiai termeni ca pe lng un verb la mod personal i are aceleai cauze (vezi
T 72): P 1 c n d u-i   
 "# 
  


 
  
*

 
 &





 a pleca 
$
0.1. Gradul de probabilitate a confuziei S / CD este mai ridicat n prezena verbului la mod nepersonal,
ntruct se adaug unele elemente noi, perturbante pentru competena gramatical a celui care
analizeaz:
(1) ntruct cel mai adesea subiectul verbului la mod nepersonal este acelai cu subiectul verbului la
mod personal, el se exprim o singur dat, iar n analiza gramatical practic l contabilizm la
verbul-predicat, despre care spunem c n mod necesar i trebuie subiect. De aceea subiectul verbului
la mod nepersonal, coincident cu cel al verbului la mod personal, este... trecut sub tcere. De altfel,
este vorba aici de o caren mai general n cunotinele gramaticale pn la un anumit nivel, i anume
convingerea c problema de a avea subiect s-ar pune numai pentru verbele la mod personal, adic cele
cu funcie de predicat.
(2) Din aceast cauz, o dat identificat un subiect, cel al verbului la mod personal (= n relaie cu
predicatul), analistul trece uor peste posibilitatea existenei unui al doilea subiect, necoordonat,
firete, cu primul, i n relaie cu un verb la mod nepersonal. Forma de NAc si ntrebarea nu fac
dect s ajute la interpretarea acestui subiect, altul dect al verbului la mod personal, drept
complement direct.
1. Potrivit celor de mai sus, distincia S/CD pe lng un verb la mod nepersonal poate fi mai simplu i
mai economic formulat n termenii tranzitivitii / intranzitivitii verbelor, respectiv SUBIECT pe
lng un
verb INTRANZITIV (sau intranzitivizat n vreun fel oarecare) si COMPLEMENT DIRECT pe lng
un verb TRANZITIV.
Cu riscul de a formula un truism, vom spune c verbul intranzitivizat are subiect din cauza imposibilitii de a
avea complement direct. Ca procedeu de analiz vom reine: un cuvnt dat cu form de NAc care rspunde la
ntrebarea ce pus pe lng un verb predicativ intranzitiv(izat) este ntotdeauna subiect (pentru c nu poate^fi
complement direct)274.
OBSERVAIE. Aici i n cele de mai jos pornjrn de la premisa c regimul verbal (tranzitiv / intranzitiv) rmne
constant, indiferent de mod (personal sau nepersonal).
2. Toate cele cinci situaii date la S pe lng un verb personal (vezi T 72) se regsesc i aici:
2.1. Verb INTRANZITIV (unipersonal) + S: 
 
( plcea


# 
(

  &Trebuindu/un 
 = 
 
(



   &Venindu-/  
 
   

2.2. Verb + SE: Dndu-i-se 
  
 


(

 


  &AplicndUj-se
 ! 
 

 
(&
 
se conecta 
 
  
 


  &
ntmplndu-/-se atteafn  
 
 
  
 &* a /se trimite 
*  

  
 &  dnd u se  
=7

    
 
 

OBSERVAIE. Se reatrage atenia c numai pronumele ref lexiv n acuzativ intranzitivizeaz verbul, nu i cel n dativ % 
% n d u . i #
   
 

 



 
  = CD, nu S).
2.3. Verb la DIATEZA PASIV: Fiind luate  "+=  


(

  
  
 &

Date fiind "=
     
 
&* a-/ fi aprobat     


  


 
OBSERVAIE. Mai rar, gerunziul pasiv apare ntr -o form REDUS, fr auxiliarul
 la gerunziu: #
votat

   
Pentru elementul predicativ suplimentar substantival n N / Ac, vezi T 85.
331

*





  &+  
ncheiate    
(
 





  
2.4. Verb (tranzitiv) + CD (de regul pronume personal neaccentuat n Ac): Preocupndu-te  

# "  

   
 
&
 
   
(deranja 7 

 &! 
 



  a 1 interesa    



2.5. GRUPAREA "AUXILIAR PREDICATIV" (la mod nepersonal) + NUME PREDICATIV": Fiind foarte uoare
=#   
 

 
  
&*  a = face "=v i n,   
 
 

Pentru conceptul de REDUCERE (a unei subordonate) i deosebirea de CONTRAGERE, vezi Draoveanu,

1997, p. 244-275.

iAh' i/(0V i/(% i(

A. STRUCTURI-TIP:
(l)Ms-a comunicat   + 6== "4
$(2) .(a comunicat   
 6== "4
+.
'$ SOLUII:
(1) 



= subiectiv
(2) 



= comlpetiv
 
C. COMENTARIU
0. Confuzia SUBIECTIV / COMPLETIV DIRECT este una dintre cele mai frecvente la nivelul


  gramaticale elementare i se motiveaz n esen prin aceiai factori pe care i-am ntlnit i la
SUBIECT / COMPLEMENT DIRECT (vezi T 72, T 73), gravitnd n jurul ntrebrii, al construciei i
al situaiei din regent (vezi mai jos).
OBSERVAIE. n cele de mai jos este reinut numai subiectiva de tip ce (= care rspunde la
ntrrebarea nu i cea de tip  'care rspunde la ntrebarea  Aceasta din urm, asemenea
subiectului ce rspunde la ntrebarea  nu se confund de regul cu subordonata completiv direct
(comp. 
= =+

"
+departe ajunge cu nu apreciaz pe 
nu " +$
0.1. Interpretarea eronat a celor dou subordonate, n principiu aprecierea subiectivei drept comletiv
direct, foarte rar invers, are la baz absolutizarea ctorva note comune n favoarea completivei
directe, la care se adaug factorul "neles" i examinarea subordonatei fr a lua n considerare situaia
din regent. Cu riscul de a repeta unele lucruri spuse la subiect / complement direct (vezi T 72), dat
fiind frecvena i gravitatea acestei confuzii, i prezentm pe scurt i aici cauzele.
(1) ntrebarea comun interpretat
   ca proprie completivei directe: .( 
=+
*  c
( 
1(
> (eronat) completiv direct).
Or, ntrebarea ne furnizeaz doar informaia c subordonata AR PUTEA FI completiv direct, nu
i c este n mod sigur completiv direct.
(2) Rolul omonimiei cazuale NAc n confuzia S / CD l au aici cuvin tele introductive comune celor doua
subordonate i de altfel tuturor subordonatelor necircumstaniale (conjunciile 

pronumele relative

 etc, adverbele relative   cwm):N u s e
tie
+

 (subiectiv) /Nu
tie
+

 (completiv direct); Nu se tie 



 (subiectiv); /Nu tie 




(completiv direct); Nu se tie 4




(subiectiv) /Nu tie 4




(completiv direct).
Spunem de aceea c elementele introductive nu ne dau o informaie cert cu privire la felul subordonatei.
(3) Subiectiva de tip permite, din punctul de vedere al nelesului, alunecarea spre completiv direct,
ntruct:
(a) Cnd subiectiva este nlocuibil cu un subiect, acesta este unul exclusiv gramatical, nu i logic 'autor al
aciunii): Nu se cuvine =+2 *-)Nu se cuvine =,// place   
 =+ #,
 place fn   
 #$
Prin urmare, nlocuind subiectiva cu subiectul, lucrurile nu se simplific, deoarece posibili tatea de confuzie
rmne aceeai, doar deplasat de la subiectiv / completiv direct la subiect / complement direct (vezi T 72).
(b) Intuirea calitii de subiectiv este i mai dificil n situaiile n care subiectiva nu se poate nlocui cu un
subiect, n principiu pe lng adverbele predicative (vezi mai jos).
1. Distincia subiectiv / completiv direct de tip se realizeaz n principiu ca distincia subiect / complement
direct (vezi T 72, 73), respectiv inndu-se seama de trei principii ale analizei gramaticale:
(1) Principiul ECHIVALENEI FUNCIONALE "parte de propoziie - proporizie subordonat corespondent",
potrivit cruia subiectul i subiectiva ocup ALTERNATIV aceeai poziie fa de verb - i la fel complementul

direct i completiva direct, numele predicativ i predicativa etc. (De altfel propoziiile subordonate se
i definesc prin echivalen funcional cu prile de propoziie).
(2) Principiul UNICITII funciilor, dup care, n cazul de fa, un verb poate a vea un singur subiect, respectiv
complement direct. Dac sunt dou sau mai multe, ele trebuie s fie obligatoriu coordonate.
Prin urmare, o dat ce un verb anumit are subiect, nu mai poate avea subiectiv i viceversa. (n mod similar se
pune problema i la complement direct - completiv direct.)
OBSERVAIE. Nu avem n vedere, firete, coordonarea: ! V = 
=  ! = 
="

" (subiect (multiplu) +


subiectiv). Nu intr n discuie nici reluarea subiectivei printr-un subiect n regent (vezi T 71).
(3) Principiul PRIORITILOR sau al gradului de necesitate, potrivit cruia un verb are nevoie n
primul rnd de subiect (subiectiv) i abia pe urm de complement direct (completiv direct).
Dac o subordonat dat, care rspunde la ntrebarea se dovedete subiectiv, nu mai trebuie
demonstat c nu poate fi completiv direct, aceasta excluzndu-se prin definiie %  
Valabilitatea principiului pleac de la premisa c orice verb, care nu este impersonal propriu-zis, este
n relaie sau cu un subiect, sau cu o subiectiv, dar nu orice verb are sau poate avea complement
direct (completiv direct).
Ca atare, la orice* subordonat care rspunde la ntrebarea i nu este predicativ (vezi T 65), n
stabilirea funciei (subiectiv sau completiv direct) se procedeaz IERARHIC, acceptnd ca prim
posibilitate - i prin urmare de verificat - subiectiva (= 1. subiectiva; 2. completiv direct). Dac
verbul nu are subiect (exprimat sau neexprimat), subordonata este automat subiectiv i nici nu se
mai pune problema de a fi eventual completiv direct (= 1. subiectiv). Se vede astfel c de fiecare
dat analiza ncepe prin cutarea subiectului n regent. Completiva direct apare ca posibilitate
numai dup ce subordonata nu poate fi subiectiv, regenta avnd subiect (= 2. completiv direct).
(Pentru eventualitatea ca subordonata, dei rspunde la ntrebarea s nu fie completiv direct, ci
completiv indirect, vezi T 81.)
Examinarea posibilitilor n ordine invers - 1. completiv direct; 2. subiectiv - conduce la
concluzia invers i fals (completiv direct n loc de subiectiv), constituind un viciu de analiz,
ntruct se pornete de la o premis fals, aceea c orice verb are nevoie de complement direct sau
completiv direct.
Or, complement direct sau completiv direct au numai verbele tranzitive la diateza activ sau cu
pronume reflexive n dativ %    nu i cele intranzitive sau intranzitivizate prin
diateza pasiv sau pronume reflexive n acuzativ %


De asemenea nu intr n jocul tranzitivitii adverbele, n spe cele predicative %  
 

etc).
n al doilea rnd, exceptnd cteva verbe tranzitive unipersonale sau folosite unipersonal %
  


 






etc), verbul regent al subiectivei este totdeauna intranzitiv(izat) i ca atare
nu ar putea avea n nici un fel complement direct sau completiv direct.
335

2. n rezumat, principalele situaii n care apare subiectiva de tip (nu completiva direct), motivate
toate prin (a) inexistena sau imposibiltatea unui subiect pe lng verbul (adverbul) regent i (b)
imposibilitatea comletivei directe, sunt urmtoarele:
2.1. Verbe (locuiuni verbale) INTRANZITIVE UNIPERSONALE nsoite de un dativ:
( 


(  
(  
( 
 

(    etc: N u - i  
place s = 
,|(
convine  "==,u 
a dat prin cap =+++"  
$
OBSERVAIA 1. Verbul
   utilizat cu sensul "a fi necesar", apare fr dativ i cere subiectiv: Trebuie s  +"
"
$Chiar dac pe lng
   apare un subiect, acesta nu-I aparine lui, ci predicatului subi ectivei, dovad c acordul
vizeaz acest verb, nu pe
   (verb unipersonal): Ar trebui fi *=+"
"4
   (persoana a Ii-a
plural) -
 (persoana a Ii-a plural), nu  (
   (persoana a III-a)). Prin analogie, acceptm c i un subiect la
persoana a III-a aparine tot verbului din subiectiv, nu lui
   
trebuie =+"= 

  Datorit
coninutului modal pregnant,
   evolueaz n direcia gramaticalizrii, fapt evideniat prin acordul lui, la anumite
timpuri, cu subiectul subordonatei, ca i cum ar constitui cu verbul urmtor (la conjunctiv) o singur unitate: V =au
trebuit =+ 6"
7 
 +.A@$

OBSERVAIA 2. Tot subiective cer cteva verbe intranzitive folosite impersonal: 
 rezult +


  = 7++  ,R m n e =+"*
",Urmeaz s

"

$
2.2. Verbe cu SE "impersonal":
(1) REFLEXIVE IMPERSONALE:




 




 


  

 

etc.: / se pare c "
,= a
=+=,S-ar putea s * 
  ,S - a ntmplat

s
 
"
4
!+ $

OBSERVAIE. !
 
are adesea pronumele
neexprimat: Prea + = *=
"#
#

 
'
 
& pare + 
"
=
  
= 


Penru dificultatea ncadrrii funcionale a subordonatei de dup
   "acordat" cu un subiect, vezi
Draoveanu, 1997, p. 190. (Autorul nu o consider nici subiectiv, nici completiv direct sau indirect,
ci COMPLETIV 'NEUTR.)
336
(2) REFLEXIVE CU SENS PASIV:




 


 






 
etc: S a
comunicat 

c * " = 
+7 2 , z i  +*"* "
+
!+$
OBSERVAIA 1. Verbele n discuie sunt toate tranzitive la diateza activ. Reflexivul
le intra^nzitivizeaz,
consumndu-le valena de tranzitivitate, ceea ce face ca subordonata de dup ele s nu fie completiv direct, ci
subiectiv. Imediat ce suprimm pronumele
verbul redevine tranzitiv propriu-zis i are subiect (subneles),
iar subordonata este completiv direct. A se compara: S-a spus +*" "
(subiectiv) cu A spus
+*" "
(completiv direct).
OBSERVAIA 2. Denumirea de "reflexive pasive (impersonale)" vine de la faptul c au neles pasiv i se pot
transforma n construcii pasive (cu
 al cror complement de agent are sens nedeterminat:
 ,

 
2.3. VERBE PASIVE IMPERSONALE: Numi -afost dat =+ 
="
* " ,
 acceptat +

+7#
 
=! 
$
OBSERVAIE. Complementul de agent este nedeterminat.
2.4.
Verbe UNIPERSONALE n soite de un acuzativ (COMPLEMENT DIRECT): /doare +

7+= ,Nu-/ tenteaz =+"
  
+$
.$<$ PREDICATE NOMINALE IMPERSONALE:
(1) Auxiliar predicativ (copulativ) + adverb de mod (NP): N u e bine =+ 47,E clar +
 

  ,E frumos  +:,E ruinos =+
2=,Pare ciudat c
==$(Vezi, pentru deosebirea
acestor adverbe de adjective, T 25.)
OBSERVAIA 1. Adesea
 este eliptic: Bine c s-a
4"2,Probabil + va +$(Vezi, pentru
detalii, T 53).
OBSERVAIA 2. Pe poziia adverbului de mod pot aprea substantivele  i 
&Ar fi pcat s
*,
Noroc c "
4
 $
OBSERVAIA 3. n cazul n care dup aceste expresii impersonale apare un supin sau un infinitiv (cu regim
verbal tranzitiv) cu funcie de subiect, subordonata de dup ele va fi, se nelege, nu subiectiv, ci completiv
direct:   

+
", 
 
ce 

*

(n cazul supinului, verificarea tranzitivitii se poate face prin intermediul infinitivului:  de
spus c ... -  a spune c ... -  a o s p u n e.
(2) Auxiliar predicativ + substantiv (NP): Ar fi culmea =+
*
+,Pare o prostie =+" 7
2 *,
Era un fapt 
  +2

 2
= = =,E un adevr 
+"=+# 2 
!
=",

 lucru
+"=

 "

  
$
(3) Auxiliar predicativ + supin: de remarcat +#! 7+ =,/
e de subliniat +
 =+
=  =  * 
+,Ede presupus c * 2$
.$@$%/ 'V %i/-V +* 
  ,% e si g u r + 
2 ,Aproape + "

=, +"4
m a i +
!  +
" (M. Eminescu) (Vezi, pentru detalii, T53],

gi. Toate categoriile de verbe mai sus date i pstreaz n subordine propoziia subiectiv i atunci
cnd sunt la moduri nepersonale, respectiv gerunziu i infinitv. Situaia este aceeai cu a subiectului pe
lng un verb la mod nepersonal, se explic i se argumenteaz n acelai fel (vezi T 73). Ca mijloc
esenial de dovedire a calitii de subiectiv, revers al completivei directe, este caracterul de verb
intranzitiv(izat) al regentului, rmas acelai, indiferent de modul personal sau nepersonal. Dm n
continuare doar cteva exemple ilustrnd toate tipurile de construcii: Trebuind =+   
2  




&
 
( trece prin c a p s

"  V

+ 
 
 



 &Tentndu-/ =+2"
  
+
 

 

&Fiind ( d a t
=+""  
  "



 


 
 
&.
a fi prea clar c  =


 ,* ase susine + ! 2   
  


A<i'i0V  i
$ STRUCTURI-TIP:
(1) !

 
2  $ v~
(2) 

  
2  
p pp
 p


 p
B. SOLUII:

(1) 

= " "


(2) 

= atribut
$ COMENTARIU
0. Deosebirea gramatical fundamental ntre cele dou pri de propoziie secundare se afl la nivelul
TERMENULUI REGENT ("determinat", "lmurit", "la care se refer", "al crui neles l precizeaz
sau l completeaz").
Acesta, termenul regent, separ net, iat nuane, atributul de complement, respectiv:
0.1. ATRIBUTUL are ca TERMEN REGENT (= determin):
(1) UN SUBSTANTIV: carte 
  =
+(mas
 "
a
#situaie, campania "*
+7# plcerea
4
 mersul pe = ziua
"4
,
(2) UN PRONUME: careva

=+ 3  
= 2 oricare

   * unul V = acetia);
(3) UN NUMERAL: al d o i e a


 (trei

   dou ca voi).
0.2. COMPLMENTUL are ca TERMEN REGENT (=determin):
(1) UN VERB sau O LOCUIUNE VERBALA: citete +  3
u t =+ plnge
# a luat-o

la fug = +

 nu ine cont
 " +,
(2) UN ADJECTIV sau O LOCUIUNE ADJECTIVAL: d o r -n i c
*
   furios pe

"   favorabil  = 
n stare
 ,
(3) UN ADVERB sau O LOCUIUNE ADVERBUAL:
  corect,  (


(cam pe ocolite;
(4) O INTERJECIE: h a i acas (i a t ,z d u p !
2
,v a i

$

)$8$Prin urmare, putem defini cele dou pri de propoziie astfel:

339
(1) Orice cuvnt care determin un substantiv (pronume, numeral) este atribut.
(2) Orice cuvnt care determin un verb (adjectiv, adverb, interjecie) este complement.
Cele dou definiii fiind exclusive la nivelul termenilor regeni, nseamn c nu exist, indiferent de
neles sau alte trsturi, atribute care s determine verbe (adjective etc.) i nici complemente care s
determine substantive (pronume, numerale).
Se vede astfel clar c n definirea atributului i complementului nu se fac referiri nici la neles, nici la
ntrebri i nici la modul de exprimare.
OBSERVAIE. Trebuie reinut c adjectivul, dei seamn formal cu termenii regeni ai atributului
(are gen, numr, caz i se declin), nu este determinat de atribute, ci de complemente. (Adjectivul are
funcie de atribut, dar nu este determinat de un atribut.)
0.4. Dei n general i teoretic aceast deosebire este bine cunoscut, n analiza practic este adesea
nesocotit, dndu-se -nejustificat sau greit - ctig de cauz altor criterii, bazate pe aparene, fapt care
conduce la confuzia celor dou funcii, de regul avnd ca rezultat interpretarea greit a atributului
drept complement. Rolul de prim mrime l au NTREBRILE i nelesul" cuvintelor prin care se
pot exprima atributul i complementul.
1. n mintea analistului infractor, numai COMPLEMENTUL se asociaz cu anumite CATEGORII
DE NELESURI GRAMATICALE i/sau LEXICALE (loc, timp, cauz, concesie etc), nu i
atributul, ca i cum acesta nu le-ar avea sau nu le-ar putea exprima. (Un rol deloc neglijabil l au aici i
clasificrile (inclusiv denumirile) celor dou pri de propoziie, realizate dup criterii diferite - dup
neles gramatical la complement, respectiv dup form (construcie) la atribut.) O dat stabilit
aceast coresponden ntre un anumit neles gramatical, adesea puternic marcat de sensul lexical al
cuvntului, i un anumit fel de complement, ea devine un criteriu absolut de identificare a funciei,
aplicat aproximativ astfel: dac un cuvnt arat locul, el este complement circumstanial de loc,
dac arat timpul, este complement circumstanial de timp .a.m.d.
n ceea ce privete atributul, n acele cazuri, nu tocmai rare, n care este sesizat mai nti tipul de
neles i abia pe urm (sau deloc) tipul de construcie, se ajunge, n virtutea deprinderii formate la
complement, la a ncadra un atribut la un anumit tip de complement, fr alt verificare.
Or, la nivel de clase, cele dou pri de propoziie exprim sau pot exprima acelai coninut, nct
deosebirea nu poate fi gsit aici. Pentru


ilustrare, dm cteva exemple de atribute, grupate pe tipuri de nelesuri, luate de la complemente, n

paralel cu tipurile de complemente corespondente. (Toate exemplele cu (a) sunt atribute, iar cele cu (b)
sunt complemente.)
(1) Exprimarea LOCULUI: 
C a s a
*7*/ (b,) Locu--i e t e *7*,(a2) Oamenii


 
   (b2) S e uita
  
  &(a3)    de mersul



 

  (b3) .
 
  
mergeau

 ,3hFumatul
=+  




   
(b4) N u fumai
=+  


(2) Exprimarea TIMPULUI: (a^ S c u 1 a t u 1 47


(bj) Se scoal

47,(a2)

 
 plecarea "4
03#.4
pleac 
&(a3) Tierea   

 
=+#+ 



 

  (b3) Au t - i a t  

 =+#+ 

(3) Exprimarea MODULUI: (a^ Mersul pe =

(bj) Merge  =


&(a2) Izbucnirea  neateptate

  

 
  (b2) 

a izbucnit pe
2    &(a3) .   
examinarea 
 

 &(b3) /- a examinat 
 $
(4) Exprimarea CAUZEI: (a^Comiterea



 
   ( 
(bj) A comis



 

  

(5) Exprimarea SCOPULUI: 
%Expedierea 

 =  6"
   7* 


 

(b^ A expediat


=  6"
   7* ,(a2) #  mersului
+" =+



 (b2) . mergem
+
" =+$..
(6) Exprimarea CONDIIEI: (a,)Anunarea    
7





 
  
3#H
7




anunai 
  
(7) Exprimarea CONCESIEI: (a^ Plecarea  



" 
(
  
(b^ A plecat 




" 

(8) Exprimarea AGENTULUI: (a ,) Recoltatul 
  
+ 
(
 

   (bj) c
 
au fost recolta i
+ $
(9) Exprimarea CONSECINEI: (a,) Urenia  
= ( 

&(b^
urt
= $
(10) Exprimarea comparaiei (= a celui de -al doilea termen al comparaiei): (a^ ! o fat  ,(bj)

frumoas  $



(11) Exprimarea atribuirii: (a!) A c o r d a r e a 
  !
  


&(bj)

   acordate
   !$
Dup cum se vede din exemplele date, absolutizarea nelesului vizeaz mai ales interpretarea greit a
atributelor care exprim "circumstanele", nelesuri n care sunt specializate complementele.
Aceleai nelesuri ne arat de ce confuzia este n unisens, atributul fiind interpretat drept complement,
nu invers.
1.1. Examinarea, chiar sumar, a exemplelelor date indic situaia n care confuzia ATRIBUT /
COMPLEMENT are gradul cel mai ridicat de probabilitate, i anume aceea n care se ntlnete ca
termen regent un substantiv care denumete ACIUNI sau STRI, n general de origine verbal
%
 

  





 etc.) cu O CONSTRUCIE
frecvent, prin natura coninutului- ei, la COMPLEMENTE, realizat prin ADVERBE 
 

 
     


sau substantive cu sens local ori temporal, intrinsec sau
dobndit n combinaie cu o prepoziie 




 
   etc).
2. O a doua cauz a confuziei n discuie este UTILIZAREA sau ncercarea de a utiliza cu orice pre
NTREBRILE ca mijloc de identificare a funciilor. Or, prin acestea, n cazul n care sunt corect
puse, nu aflm propriu-zis o funcie, ci doar aproximm termenul regent. Altfel spus, n mod normal,
ntr-o ntrebare complet se gsete i termenul regent sau partenerul de relaie al cuvntului pentru
care am pus ntrebarea: a plecat  - 

a plecat...? (termen regent cuprins n ntrebare =
verbul

deci cuvntul care rspunde la aceast ntrebare 

 este un determinant de tip
complement).
2.1. Cnd ntrebrile puse sunt cele care n mintea noastr se asociaz cu un atribut 
  
etc), n mod firesc ajungem la atribut: !  o carte 
  =
+(ce de carte?).
2.2. Se ntmpl ns adesea ca ntrebarea s fie formulat doar "pe jumtate", n sensul necuprinderii
n ea a termenului regent. Nefiind pus pe lng un cuvnt anume, ntrebarea rmne astfel
suspendat, tar adres, trimind la un neles care poate fi deopotriv al unui
complement sau al unui atribut. Din cauza presiunii exercitate de nelesul lexico-gramatical al
cuvntului, cel mai adesea aceste ntrebri suspendate sunt de tipul      
   

etc, conducnd invariabil spre complement. Astfel, bunoar,
n exemplul Tabloul


 
 (
ntrebarea suspendat  trimite la ideea de
loc i de aici, greit, la complement de loc. De aceea, dac se utilizeaz ntrebarea, aceasta trebuie


obligatoriu pus pe lng un anumit cuvnt (termenul regent), existnd o ans n plus de a observa calitile
morfologice ale termenului regent, de care depinde ncadrarea la atribut sau complement.
2.3. Chiar legate de un anumit cuvnt, ntrebrile sunt foarte adesea DERUTANTE, oferindu -se (ca grad de
acceptabilitate) n dou variante, una de tip 
 conducnd la atribut, i alta de tip   

etc), conducnd la complement: ntoarcerea pe neateptate (care ntoarcere?; ntoarcere cum?); sosirea  mine
(care sosire?; sosirea  cnd?); plecarea la Bucureti (care plecare?; plecarea unde?) etc. Cum ntrebrile
de tip   sunt apreciate ca mai concrete i n mai deplina consonan cu nelesul lexicogramatical exprimat (loc, timp, mod etc), adesea, fr alt argumentare, se d ctig de cauz acestora i, prin
ele, complementului n detrimentul atributului.
2.4. n sfrit, nu puine sunt cazurile n care nu se poate formula propriu -zis o ntrebare. Este vorba n spe de
unele atribute ce au ca termeni regeni pronume sau numerale: careva dintre noi, doi dintre copiii  u n a 




d o i din patru etc.
3. Toate cele de mai sus arat cu prisosin c nici nelesul i nici ntrebrile nu constituie un mijloc sigur i
eficient de deosebire a celor dou funcii. (La acestea se poate aduga i construcia (exprimarea) foarte adesea
comun - substantive, pronume, adverbe, verbe la mod nepersonal.) De aceea singurul mijloc practic l constituie
raportarea la termenul regent, care, acolo unde ntrebarea este posibil, este cuprins n aceasta.
In concluzie, mersul operaiilor pentru ncadrarea unui determinant la atribut sau complement este urmtorul:
(1) identificarea termenului regent i ncadrarea lui morfologic (substantiv, pronume, numeral / verb, adverb,
adjectiv, interjecie);
(2) analiza din punct de vedere morfologic a determinantului;
(3) stabilirea funciei determinantului (atribut sau complement) dup natura morfologic a termenului regent.
OBSERVAIE. Stabilirea n continuare a felului de atribut (atribut substantival GENITIVAL, atribut
pronominal PREPOZIIONAL etc.) sau de complement (complement DIRECT, complement
CIRCUMSTANIAL DE LOC etc.) se face dup alte criterii, specifice fiecreia din cele dou pri de
propoziie.


iA@
!$3""-  %i  0 i i  
$ STRUCTURI-TIP:
(1)  

*

(2)  

  =

'$ SOLUII:
(1) 
 = atribut substantival prepoziional
(2)  

= atribut adjectival
C. COMENTARIU
0. n analiza atributului se comit, de regul, dou tipuri de greeli: una fundamental NERECUNOATEREA FUNCIEI ca atare, n spe interpretarea (eronat) drept complement (vezi
T 75) i alta secundar, cea reinut aici, legat de CLASIFICARE i TERMINOLOGIE, noiuni care,
insuficnet sau inexact cunoscute, au drept consecine formularea unor DENUMIRI INCOMPLETE
sau GREITE.
0.1. Clasificarea atirbutului i denumirile rezultate urmeaz un criteriu strict formal. Operaia de
clasificare i denumire se realizeaz n dou etape, aflate n succesiune obligatorie: (1) stabilirea prii
de vorbire prin care se exprim (substantiv, pronume etc.) i, pentru unele subclase de atribute, (2)
identificarea mijlocului de subordonare (caz, prepoziie). Att (1), ct i (2), prin derivate n (
sunt
reprezentate n numele funciei.
0.2. Prima clasificare (1) - dup natura morfologic a prii de vorbire prin care se exprim - cuprinde
toate atributele, respectiv:
(1) atribut SUBSTANTIVAL: 

  *,
(2) atribut PRONOMINAL: 

,
(3) atribut ADJECTIVAL: 
"=+,
(4) atribut VERBAL:  
de ! =,
(5) atribut ADVERBIAL:  

"4
$
Numele atributelor astfel obinute cuprind obligatoriu DOI TERMENI; primul ("atribut") indic esena
funciei (faptul c e atribut, nu complement, subiect etc), iar al doilea ("substantival", "adjectival" etc),
felul atributului dup partea de vorbire prin care se exprim. (Pentru atributul exprimat prin numeral,
vezi T 26.)

OBSERVAIE. Exist i un "atribut interjecional", neglijabil ca frecven:
p r i e t e n,  zdroncazdronca.
0.3. A doua clasificare - MIJLOCUL DE SUBORDONARE prin care se completeaz numele cu AL TREILEA
TERMEN - se opereaz de regul numai n cadrul atributelor substantivale i pronominale, celelalte (adjectivale,

verbale, adverbiale) nemaifiind supuse n continuare unei clasificri i ca atare numele lor este format doar din
doi termeni.
1. La atributele substantivale i pronominale, mijloacele de subordonare care permit clasificarea sunt dou:
CAZUL (neprepoziional) - nominativ, genitiv, dativ i PREPOZIIA, reflectate, prin CARACTE RUL lor
EXCLUSIV, cte unul - sau cazul, sau prepoziia - n nume277.
1.1. Atributul substantival realizat CAZUAL cuprinde trei subspecii de atribute:
(1) atribut substantival NOMINATIVAL (= "falsa apoziie" - vezi T 78):    %  
"   
   " ,
(2) atribut substantival GENITIVAL: 
 "+ 
 
  "      
,
(3) atribut substantival DATIVAL: A+
9= 
 +  
     * 
 
n numele atributului, ca al treilea termen, apare obligatoriu numele cazului neprepoziional (= caz^ nominativ 1;
genitivb dativ,).
*OBSERVAIA 1. Acestora li se poate aduga un al patrulea subtip, atributul (substantival) ACUZATIV AL,
realizat:
a. prin substantive aparintoare subgenului personal n Ac cu morfemul avnd ca termeni regeni doar
cteva substantive: Ura, invidia, pizma  pe Ion 178;
b. prin substantive cu neles temporal n aa-numitul "acuzativ al timpului" pe lng substantive de origine
verbal: Statul

vreme /

"/ 
 vreme /   
etc.) 
 

(





0
OBSERVAIA 2. Acceptnd c n construcii de tipul Bade 
nene i
 3
  coane 2 etc. al doilea
substantiv este n vocativ, unul care determin normal substantivul din stnga, obinem al

?


Vezi, pentru antinomia "cazual / prepoziional", Draoveanu, 1978, p. 15.

Specie de atribut semnalat i descris de Draoveanu, 1976, p. 79-83. (Tot aici, se vorbete de substantive
tranzitive.)
Vezi, despre acuzativul timpului, Neamu, 1979, p. 63-73. Dac se adaug acestora i substantivele care
denumesc prile zilei, zilele sptmnii i anotimpurile, discutabile ca adverbe, atunci i acestea se ncadreaz
aici:


"
 

  
 
"
etc.
345

cincilea atribut realizat cazual - atributul substantival VOCATIVAL (= fals apoziie). (Vezi T 7).
1.2. Pentru atributele substantivale construite prin caz cu PREPOZI IE (acuzativ,,
genitiv3 i, mai rar, dativ3), calificativul "prepoziional" este cel de-al treilea termen din numele
atributului.
Indiferent de cazul cerut de prepoziie, caz n care prin urmare st substantivul (acuzativ, genitiv,
dativ), numele atributului rmne acelai: atribut substantival PREPOZIIONAL;
(1)  


 =   


 "*" (substantive cu prepoziie,
genitiv);
(2) 

de !"+  
+  



!+

+(substantive cu prepoziie,
acuzativ);
(3)     !"
(substantiv cu prepoziie (= adverb cu valoare
prepoziional), dativ).
OBSERVAIE. n aceste construcii, mijlocul de subordonare este exclusiv prepoizia, cazul nefiind
dect o forma impus, goal de funcie (= funcionalitate zero).
1.3. Atributul pronominal cunoate aceleai realizri (i denumiri), mai puin subspecia "atribut
(pronominal) nominatival" i subspecia "atribut (pronominal) vocatival" respectiv:
(1) atribut pronominal GENITIVAL: 

ei,  
,
(2) atribut pronominal DATIVAL:  (   
( 
+  
 
&
(3) atribut pronominal PREPOZIIONAL, exprimat prin pronume cu prepoziie, n genitiv %  

"* dativ   ""+   acuzativ 
4
!+
$
OBSERVAIE. La fel ca la atributul substantival, se poate aduga i aici atriburtul pronominal ACUZATIVAL,
cu aceleai restricii (u r a / p i z -m a / i n v i d i a   
0 "
0 
...)
U$8$$Un statut special ca mijloc de construcie i denumire are atributul exprimat prin pronume personale
neaccentuate n DATIV POSESIV nsoite de prepoziii (locuiuni prepoziionale) ale genitivului (cu regim
NESATISFCUT): oamenii

 soldaii

 "etc.

La acestea avem dou mijloace de construcie - cazul dativ, (= nu dativj, pentru c nu este impus de
prepoziie) i prepoziia (nesuprimabil). De aceea este un atribut (pronominal) PREPOZIIONAL
DATIVAL (sau
346

datival cu prepoziie), deosebit att de atributul (pronominal) datival (prietenu- i), ct i de cel
(pronominal) prepoziional n dativ (o izbnda graie ie).
1.4. Tot un fel de atribut este considerat APOZIIA. n denumirea acestui atribut nu apar
calificativele terminale de la celelalte atribute ("genitival", "nominatival", "prepoziional"), chiar dac
st n genitiv (nominativ etc.) sau are prepoziie. Cel . de-al treilea termen este "apoziional", deci
atribut substantival apoziional (atribut pronominal APOZIIONAL):  !



 &/(
 * 
(Vezi, pentru detalii, T 78.)
2. n practica analizei gramaticale, greelile de terminologie apar sub forma unor denumiri incomplete
(a) sau a unor denumiri ce ascund
 

incompatibiliti (b).
(a) Potrivit celor de mai sus, denumirile cu trei termeni la atributele substantivale i pronominale sunt
singurele complete - atribut substantival genitival, nu doar atribut substantival; atribut pronominal
prepoziional, nu doar atribut pronominal etc.
(b) Sunt greite denumirile care substituie mijloacele de construcie, respectiv utilizarea calificativului
GENITIVAL (DATIVAL) n locul celui PREPOZIIONAL.
ntr-un exemplu precum 


 "* 
atributul substantival este
PREPOZIIONAL, nu genitival. Greite sunt i denumirile cu patru termeni, reflectnd att
prepoziia, ct i cazul. n 



 =  atributul substantival 



 este
prepoziional, nu genitival prepoziional sau prepoziional genitival. (Este vorba, se nelege, de
situaiile n care prepoziia are regimul satisfcut, adic forma cazual este IMPUS de prepoziie.)
2.1. Uneori, dup modelul cu trei termeni de la atributele substantivale i pronominale, se construiesc
formaii asemntoare i la atributul adjectival, respectiv apariia n nume a unui al treilea termen, prin
care se reflect felul adjectivului (calificativ, pronominal, participai, gerunzial, numeral) sau cazul
acestuia. E vorba de formaii de tipul: "atribut adjectival PRONOMINAL" sau chiar "atribut adjectival
PRONOMINAL DEMONSTRATIV" (POSESIV, NEHOTRT etc), "atribut adjectival genitival"
(datival, nominatival). Toate aceste "denumiri" sunt greite, ntruct nici felul adjectivului i nici cazul
la care st nu difereniaz

modul de construcie, care rmne constant - ACORDUL. Altfel spus, atributul adjectival nu se subclasific 280.
*2.1.1. De la denumirea atributului adjectival numai cu doi termeni (= atribut adjectival - i att), face excepie
atributul exprimat prin adjective posesive n acuzativ (= Ac 2) nsoite de prepoziii (locuiuni prepoziionale) cu
genitivul: oamenii

=+ copacul

 d c i z i a "*
=+etc. 281
i aici mijlocul de construcie este dublu - acordul i prepoziia, fapt pentru care denumirea va fi cu trei termeni:
atribut prepoziional adjectival sau atribut adjectival cu prepoziie 282.
2.2. n ce privete atributul verbal, exceptndu-l pe cel exprimat flexionar-modal, respectiv prin modul gerunziu
(raport *


  

...), cunoate numai realizare prepoziional: maina
== d o r i n a

! =  vremea   ... 283
Denumirea acestor atribute conine, potrivit clasificrilor din gramati cile romneti, numai doi termeni 284.
2.3. Atributul adverbial are dou tipuri de realizri:
(1) PREPOZIIONALE: = 
o a m e n i285, vremurile


+ casa de *7*,
(2) PRIN JUXTAPUNERE (= simpl alturare): mersul 
s c u a t u 
* " mersul
$
Dac am reprezenta n numele atributului mijlocul de subordonare, acesta ar conine trei termeni, atribut
adverbial prepoziional, respectiv atribut adverbial juxtapus (sau aderent).
Denumirea n uz este cea cu doi termeni, dar deopotriv justificat este si cea cu trei termeni.
280
Atributul exprimat prin locuiuni adjectivale (oameni
= "+ p e r s o a-n
*4=+ biat
= 

...) este asimilat celui substantival prepozi ional.
281
Vezi, pentru acesta T 29.
282
Utilizarea calificativelor "adjectival" i "prepoziional" ntr-o ordine sau alta nu prezint propriu-zis
importana.
Construcia atributului verbal exprimat prin infinitiv fr prepoziie, cu excepia celei specializate 
pentru
infinitiv, este rar. n cazul n care
este considerat morfem al infinitivului, atributul se realizeaz flexionar modal. Pentru atributul exprimat prin participiu, vezi T 77.
Aici, de fapt, este postpoziie, nu prepoziie. n construcii de tipul oameni
#
credina
"#

adverbul este folosit substantival, iar, ca atribut, se reclam ncadrat la cel substantival.

OBSERVAIE. Spre deosebire de atributul exprimat prin locuiuni adjectivale, care este asimilat celui substantival
(prepoziional), atributul exprimat prin locuiuni adverbiale (oamenii

+ mainile

 rspndirea    = 
 plimbrile  
=  mncatul  =+ etc.) este considerat atribut adverbial, neinndu -se seama de statutul

morfologic al componentelor. n ce privete mijlocul de subordonare, acesta, cu excepia locuiunilor adverbiale nsoite de
prepoziii (oamenii
 =  oamenii

  este de tip juxtapunere286.
Interpretarea acestor atribute ca subordonate prin prepoziie ar comporta dou neajunsuri:
(a) Nu toate locuiunile adverbiale au ca element iniial o prepoziie ( n vatul zi
zi, rspunsurile 2i aa, plimbrile
4


4

deplasarea 2etc).
(b) Prepoziia nu poate fi n acelai timp component al locuiunii, care este un ntreg, i element relaional, adic exte rior
ntregului.
349

iAAi'i%9 i/ 0i'i/ '

A. STRUCTURI-TIP:
(1) * 
 
 
  == 
 



(2) / (
 


 

==$
B. SOLUII:
(1)

= atribut adjectival
(2) 

= atribut verbal
C. COMENTARIU
0. Cnd sunt la mod nepersonal (infinitiv, gerunziu, supin, participiu) i depind de un substantiv,
verbele au funcia de atribut. Acesta se mparte n dou grupe:
(1) atribut VERBAL, expimat prin verbe la INIFINITV, GERUNZIU (neacordat) i SUPIN:




*+  


  

 = * (infinitiv);   4






4

= 
  (gerunziu);  
" "    
 7* 
 

"+




 



H
 (supin);
(2) atribut ADJECTIVAL, exprimat prin verbe la participiu: 

 +  
*++ 


"++etc.
)$$Exprimat prin verbe la infinitiv, gerunziu (neacordat)287 i supin, atributul este VERBAL:



 
 
 
 
 


(infinitiv),   



  (
(
  (gerunziu), 
  

  
     
(supin).
0.2. Exprimat prin participiu, totdeauna variabil, atributul, ca ncadrare, are o situaie mai complicat,
respectiv:
287

Singurul care este mod, adic form verbal. Cellalt, gerunziul acordat, nu aparine paradigmei modurilor,
ci este un ADJECTIV ca atare, cu toate trsturile i funciile adjectivului, inclusiv cea de atribut adjectival
% "4

+ 
 = 
7   =4

+  " !4

etc). Ca atare, la gerunziu ca
verb, nici nu se pune problema funciei de atribut adjectival. Denumirea proprie a acestui gerunziu acordat, n
care se reflect originea, este cea de ADJECTIV GERUNZIAL - vezi, similar, adjectiv PRONOMINAL (=
provenit din pronume).

(1) Cel exprimat prin particpiu cu neles adjectival clar288, care nu mai trimite dect formal i
etimologic la un verb  
   
   
 
 
  
   
 etc), este, se nelege, atribut adjectival.
(2) n ce privete participiul cu neles verbal (pasiv sau activ), ca n exemplele:  
*++ 
   *+   
 6     
=


   
+7   +  
   *
 

etc, care trimit, nu numai prin
form ,ci i prin neles, la un verb de la care provin, fie la diateza pasiv, fie la diateza activ,
ncadrarea la un tip sau altul de atribut, respectiv verbal (prin neles) sau adjectival (prin form)
rmne problematicj
Decizia nu este de fapt dect consecina, una dintre ele, a interpretrii participiului ca form verbal
sau form adjectival sau, altfel spus, ca verb sau ca adjectiv.
Argumente sunt i pentru una, i pentru alta, evideniind statutul aparte al acestei forme cu trsturi
att verbale, ct i nominale (= adjectivale).
Soluia prin urmare se poate formula n trei variante:
 atribut VERBAL-ADJECTIVAL (sau adjectival-verbal), marcnd n nume statutul morfologic
eterogen, soluie mai puin obinuit n sistemul denominativ i taxonomic din gramaticile romneti;
(b2) ATRIBUT VERBAL, marcnd doar apartenena ca neles la paradigma verbal289;
(b3)ATRIBUT ADJECTIVAL, marcnd doar comportamentul flexionar de tip adjectival.
1. Susinem interpretarea acestui atribut ca fiind ADJECTIVAL bazndu-ne pe urmtoarele:
(1) Distincia 
   "verb" +
   "adjectiv este n foarte multe situaii problematic, nct
grania mictoare dintre cele dou valori s-ar reflecta i n distincia, la fel de aproximativ, ntre

atribute291 .
Adic exprim o nsuire n sensul strict al cuvntului.
2.8Q "

In mod asemntor, acelai participiu, dar numai cu sens pasiv, este considerat verb n cadrul unei diateze pasive.
(Despre predicatul exprimat prin verb la diateza pasiv spunem c este predicat verbal, nu nominal.
Se cuvine subliniat c nu numai participiul pasiv are neles verbal.
O denumire a atributului prin specificulTformei verbale (= atribut participial) n -ar rezolva problema. Mai
mul^arreclama-deauriji similare i pentru celelalte atribute (atribut gerunzial, atril#f'iiTfim'tival, atribuf &
supinal).
/^'??????????. .. v  Ni\ - ;.

 $-O<!
(2) n cele din urm, adjectivul este ceea ce este, adic .. adjectiv, nu att prin faptul c exprim
nsuiri, ct prin aceea c SE ACORD n gen, numr i caz cu un substantiv (substitut). (Nu toate
cele pe care le numim adjective exprim nsuiri propriu-zise (vezi, de ex., adjectivele pronominale.)
NOT. ntr-un cuplu precum 
 = 

 

 = 
7 
nelesul este n
esen acelai, doar forma difereniaz verbul de adjectiv, n particular, absena / prezena acordului.
(3) Luat n sine, aa-numitul 
   "verb" nu are nici o trstur specific i exclusiv care s-l
opun net adjectivului, nici mcar complementul de agent, care poate aprea i pe lng adjective
"neparticipale" (vezi adjectivele n ( 
 preferabil
+ 
 dup cum, acelai
complement de agent nu apare pe lng orice participiu "verb" (vezi, de ex.,   +7 
(4) Are n schimb caracteristicile adjectivului292 , dintre care cea fundamental adjectivului ACORDUL n gen, numr i caz.
Acesta, acordul, devine mijlocul su de subordonare, unul, repetm, tipic adjectival, nicidecum verbal.
(Atributele verbale se subordoneaz fie prepoziional, fie prin nsui modul nepersonal:  

a

*+   
 = 
 ++

 

(5) Indiferent de neles gramatical, putem numi acest participiu ADJECTIV PARTICIPIAL,
formulare n care se marcheaz explicit att comportamentul flexionar, ct i originea acestui
adjectiv.
1.1. O dat ncadrat la adjectiv, participiul nu se analizeaz ca verb (tranzitiv / intranzitiv, personal /
impersonal, conjugare), ci ca adjectiv -numr, gen, caz (prin acord cu substantivul) i, n anumite
situaii, grad de comparaie (intensitate).
Ca adjectiv, participiul aparine grupei adjectivale cu patru forme flexionare   (4  (  ( 
 (
Cum nu exist adjective participiale care s nu aib patru forme flexionare, aceast informaie nu este
strict necesar n analiza adjectivului.
Vezi SMLRC, p. 21l-212. Pentru o examinare de ansamblu a participiului, vezi Draoveanu, 1997, p.
135-l41.

iA V1A i/0 1i  % i

$ ii - iV$
!

cu 
"!

cu Ion, "
'$ SOLUII:

 = apoziie n nominativ 
 = apoziie n acuzativ
C. COMENTARIU
0. n legtur cu apoziia, la nivelul analizei gramaticale elementare se comit de regul dou tipuri de
greeli: (a) necunoaterea cazului i, de aici, interpretarea lui eronat, cnd nominativ, cnd alt caz,
fr o motivaie propriu-zis; (b) confuzia cu funcia antecedentului. Cele dou greeli se explic prin
necunoaterea esenei apoziiei i a modului su de construcie:
1. Din punctul de vedere al nelesului gramatical, apoziia este un fenomen sintactic aparte,
caracterizat prin aceea c st pe acelai plan cu termenul cruia i urmeaz, numit tocmai de aceea
ANTECEDENT, adic se refer la unul i acelai obiect (= coreferenialitate sau identitate
referenial). Astfel, n exemplul Ion, 
 

 


 termenul
antecedent %i apoziia  
denumesc una i aceeai persoan.
De aceea spunem c apoziia este o reformulare, o explicitare cu alte cuvinte a antecedentului, fapt
care i permite eliminarea apoziiei fr a dezorganiza enunul.
Se vede astfel c apoziia nu este un determinant propriu-zis al substantivului, unul care s-i reduc
sfera de referin, cum o face un atribut oarecare, ci, ca fapt explicativ, este un echivalent al

antecedentului, ipostaza parantetic293 a acestuia, ceea ce nseamn c de fapt apoziia

293
Vezi, Draoveanu, 1997, p. 120-l22.

nu este funcie propriu-zis. (De aceea este impropriu a numi antecedentul apoziiei termen regent.)294
2. Combinnd CONINUTUL i modul de CONSTRUCIE, gramaticile vorbesc de dou tipuri de
apoziii: (a) DETERMINATIVE (n coninut) i NEIZOLATE (ca mod de construcie) i (b)
EXPLICATIVE (n coninut) i IZOLATE (ca mod de construcie) 295 . Cu toate acestea, gramaticile
romneti, mai cu seam cele colare, ncadreaz apoziia de regul la atribut, ca o subspecie aparte a
acestuia (= atribut apoziional).
n acelai timp, sunt asimilate apoziii i fenomene de limb ce nu au caracter explicativ, parantetic,
fapt evideniat att n planul coninutului gramatical (= sunt atribute, determinani ca atare), ct i n
cel al modului de construcie (= nu se izoleaz pri npauze/virgule).
2.1. Apoziiile DETERMINATIVE, dup cum le arat i numele, sunt atribute propriu-zise i se
exprim de regul prin substantive proprii sau asimilabile lor: / 


c   

6


/ 

  *
 

)4
?etc.
Apoziia determinativ nu este izolat prin nici un semn de punctuaie. (Adesea apoziia determinativ
este numit, tocmai pentru a-i evidenia caracterul neexplicativ, adic... neapoziional, FALS
APOZIIE.). Din punct de vedere sintactic, apoziiile determinative sunt atribute propriu-zise, numite,
datorit cazului nominativ n care stau, atribute substantivale NOMINATIVALE.296
2.2. Apoziiile EXPLICATIVE (sau propriu-zise) au drept coninut explicarea termenului din fa (=
antecedent).Ele sunt ntotdeauna izolate n scris prin perechea de virgule sau alte semne grafice
echivalente (pereche de liniue, dou puncte i virgul sau punct, paranteze): Ion,  



.A

 &/ (



lucruri: 6 
!
7

  

 $
294

Vezi 3.a.
Apoziia este una dintre cele mai controversate probleme ale sintaxei romneti, al crei statut gramatical rmne
pn n prezent neunitar interpretat, att la nivelul esenei grmaticale (funcie, nonfuncie, subordonat,
coordonat, n relaie de tip special), ct i n privina fenomenalizrilor i a modului de construcie (numai pe
lng substantiv sau pe lng orice parte de vorbire, numai izolat sau i neizolat, cu referire la un cuvnt ca
parte de vorbire sau ca funcie sintactic etc). Vezi, pentru discutarea exhaustiv a fenomenului, Hodi, 1990.
296

Vezi, Draoveanu, 1997, p. 122 (vezi i T 76, 1.2.)

Dac, altfel dect n manuale, reducem apoziia la poziia explicativ (parantetic), formulrile aici date sunt
pleonastice: apoziia nu poate fi dect explicativ i izolat, iar apoziie determinativ i neizolat nu exist.
354
OBSERVAIE. Catalizarea trsturii explicative, dincolo de semnele izolrii (perechea de virgule, perechea de
liniue etc), se realizeaz adesea prin cteva adverbe explicative -

 
(antepuse apoziiei: (


pe Ion, 
+ "+$
Din punct de vedere sintactic, acestea sunt apoziiile propriu-zise, adic ipostazele explicative ale termenilor
antecedeni. Ele trebuie numite ca atare, adic apoziii, sau, mai puin propriu, dar n conformitate cu tradiia i
terminologia gramaticilor colare, ATRIBUTE APOZIIONALE.
3. Dup cum apoziia este izolat sau neizolat, cazul este sau poate fi diferit:
3.1. APOZIIA NEIZOLAT are o singur posibilitate c azual -NOMINATIV, INDIFERENT de cazul
termenului regent: c

doctorului (regent - genitiv) V =(apoziie - nominativ)


  
&
 pe strada (regent - acuzativ) "
=(apoziie - nominativ).
Faptul c apoziia neizolat nupoate sta n acelai caz cu regentul, altul dect nominativ, se poate foarte uor
demonstra. Astfel, dac n !rului  2  !  substantivul / ar fi n genitiv, asemenea
termenului regent   el ar trebui s aib forma /  exemplul devenind: !r u 1 u i,  
 2   !  Structura obinut este posibil, dar evident alta 
/  'apoziie izolat).
Interpretare similar: /(
 cu inginerul (Ac) " (N) (comp. cu /(
 cu inginerul (Ac), 
" (Ac)).
Se atrage aici atenia asupra pericolului de a interpreta greit cazlu apoziiei ca fiind acelai cu al termenului
regent (G, D, Ac). Or, s-a vzut clar c acesta este nominativ, n mod obiectiv nominativ. (Problema unui
acord nici nu se pune, ntruct un substantiv nu se acord cu alt substantiv.)
OBSERVAIA 1. Se nelege c n structuri de tipul: Cetatea  *  strzile  apa  etc,
cuvintele subliniate nu sunt n nominativ, ci n genitiv, marcat clar, nu su nt apoziii neizolate i de altfel n-au
nimic comun cu apoziia. (Substantivele subliniate sunt atribute substantivale genitivale.)
OBSERVAIA 2. De la nominativul apoziiei neizolate (= al falsei apoziii) exist dou excepii:
(a) apoziia neizolat" n VOCATIV:

i
 ...
(b) apoziia neizolat ce are ca termen regent substantivele (cu un comportament morfologic aparte) 

 
  
i 

 care oblig la o variaie cazual similar: doamna ## +
(NAc) /doamnei ##  (GD) /doamn ## +3/$
355

8$.$ Apoziia izolat are dou modaliti de construcie cazual, aflate n raport de variaie liber:
(a) n N, indiferent de cazul antecedentului: 
V a s i 1 e, colegul 
 
(NN); (a 2) 
lui

V a s i 1 e,  !


 (GN); (a 3) Lui V a s i e,  ! (
 

 (DV); (a 4)
cu
V a s i e,  !(AcV); /a s i   

 (VN);
(b) n oricare dinter cazuri, dar obligatoriu acelai cu al antecedentului: (b[) Ion,  !
 
(NN); (b 2) c


lui o n, 
 !




(GG); 3#8Lui 
 !  


 
3%%,(b4) Pe o n,

  !(



  (AcAc); (b5 ) V a s i 1 e,  
=(VV). n aceast situaie,
apoziia repet ntocmai construcia antecedentului (acelai caz, aceeai prepoziie).
Identitatea de construcie se recunoate fie dup caz - la GD, acesta fiind marcat ntr-un fel sau altul,
fie dup prepoziie - la Ac, obligatoriu repetat la apoziie: //
 lui Gigei,   
   
(D); (
 n C r i o v a, n 

(Ac cu prepoziie). Cnd termenul antecedent este
un substantiv cu funcie de complement direct, avem dou situaii:
(1) Acuzativul este cu morfemul repetat la apoziie: (
 pe Ion Matei,  


(2) Acuzativul-complement direct este 
6!   "Rscoa-l a ", "

&/ (


 
scrisori, 
 
  


Opiunea pentru NOMINATIV  



nu acuzativ, se motiveaz prin (a) tendina
general a limbii noastre de a pune apoziia n nominativ i (b) analogia cu situaii similare substantivele cu form de NAc din titluri, anunuri, diverse propoziii nominale neanalizabile sunt
interpretate ca nominative. (n general, o form de NAc n afara unei relaii sintactice marcate este n
nominativ.)
3.3. n cazul apoziiei izolate care copiaz construcia termenului antecedent %(

lui Gigei,
"" $$$- dativ - dativ) ne ntlnim cu dou tipuri de greeli:
(1) ncadrarea greit a cazului apoziiei, respectiv nominativ n loc de cazul regentului, reprodus de
apoziie i marcat formal;
(2) nerecunoaterea apoziiei, respectiv tratarea ei drept aceeai funcie ca termenul antecedent.
n prima situaie nu se recunosc formele de genitiv-dativ ale substantivului, diferite de ale
nominativului sau se nesocotete prepoziia.
356
(Exist aici i o motivaie subiectiv greit, aceea c apoziia ar sta numai n nominativ.)
n situaia a doua, cauza confuziei este absolutizarea modului de construcie. Raionamentul se desfoar cam n
felul urmtor: dac substantivul e n genitiv, atunci are funcia de atribut, dac e n dativ, are funcia de
complement indirect, dac e n acuzativ, are funcia de complement (direct, indirect, circumstanial). Se
nesocotete ns tocmai specificul apoziiei, acela de a se referi la una i aceeai real itate cu termenul antecedent.
Din aceast cauz nu este posibil coordonarea ntre antecedent i apoziie: !

despre Ioana,
= 
  6!

despre Ioana i despre fata   %

i 

  sunt una i aceeai
persoan.) Prin urmare, n exemplul dat, complement indirect este numai 
 

nu i 
 


OBSERVAIE. Acordnd apoziiei funcia termenului antecedent am transformat -o n parte de propoziie
coordonat cu antecedentul (parte de propoziie multipl), ceea ce, am vzut, se exclude.
4. Spre deosebire de diverse pri de propoziie, a cror topic nu este n general fix, apoziia st dup termenul
explicat, numit, tocmai de aceea, ANTECEDENT.
De regul, apoziia urmeaz imediat termenului explicat (E 1, "dar poate fi i desprit prin mai
multe cuvinte, determinani ai antecedentului, uneori chiar prin propoziii ntregi: A m un prieten 
 

(    
 

    



 


 



(



  

Greeala frecvent comis aici este c nu se sesizeaz apartenena apoziiei la propoziia n
care se afl termenul antecedent i, de aici, greeli n segmentarea frazei.
Deoarece ntre apoziie i termenul antecedent se stabilete un raport de echivalen logico-semantic, ca poziie
cei doi termeni sunt PERMUTABILI. O dat cu schimbarea locului se schimb i rolurile: tefan c el Mare
(antecedent),
"
/  (apoziie),
 
  

  
  -Domnul /  

(antecedent),  
  (apoziie),
 
 

  
  

OBSERVAIE. Deoarece apoziia (= cea real, izolat) este ntotdeaunaj EXPLICATIV, POZIIA ei este
obligatoriu N DREAPTA termenului explicat, indiferent de raportul de sfere noionale ntre ea i termenul
explicat, marca explicit a apoziiei, obinut, cnd nu apare, prin catalizare, respectiv adverbele

 

ne oblig la aceast interpretare. De aceea, ntr-un enun

ca @


    


[adic]  apoziie este nu substantivele
   



Altfel spus, nu credem c apoziia poate sta n stnga termenului explicat. (Pe acesta nici nu l -am mai
putea numi ... antecedent, ci... succedent.)

X 79 ATRIBUTIV / CIRCUMSTANIAL
A. STRUCTURI-TIP:
(1) ! 
 n vara cnd a fost seceta  " $
(2) A v e n i t 
 4

a fost seceta aceea " $
'$ SOLUII:
(1)  






= atributiv
(2)  






'circumstanial (de timp)
C. COMENTARIU
0. Problema confuziei ntre cele dou tipuri de subordonate, n spe dinspre atributriv spre
circumstaniale, se pune de regul atunci cnd atributiv se introduce prin ADVERBE RELATIVE (de
mod:   &de timp:    etc; de loc:     etc), iar n
finala regentei se afl un SUBSTANTIV cu prepoziie care ndeplinete funcia de COMPLEMENT
CIRCUMSTANIAL: (a,) ! 
n felul cum a crezut de cuviin; (a2) /(
  d
in ziua cnd l-am cunoscut; (a3) (
 
prin locurile unde i-a petrecut copilria.
OBSERVAIE. n cele de mai jos se presupune c subordonata a fost corect izolat de regent, respectiv
cu bara de desprire n faa relativului, nu a substantivului: +!

+; 


J(nu +!

+
; 


J

0.1. Sursele confuziei sunt mai multe, dintre care sunt de reinut:
(1) Atributivele n discuie se introduc prin adverbe relative, elemente de relaie care, dei nu sunt
specifice subordonatelor circumstaniale (de mod, de timp, de loc), apar frecvent ca introductive ale
acestora: (b,) ! 
cum a crezut de cuviin (circumstanial de mod); (b2) /(
  
de cnd l-am cunoscut (circumstanial de timp); (b3) (
 
pe unde i-a petrecut copilria
(circumstanial de loc).
(2) Se utilizeaz ntrebrile   la care rspund, firete, circumstanialele amintite, nu
atributivele. Se ajunge la aceste ntrebri pe dou ci, n aparen posibile, dar n fapt greite, fiecare
coninnd cte o eroare:
359
(a) ntrebarea nu este pus pe lng nici un cuvnd (ca termen regent), ci ea rmne fr adres:





(
  
4


+
+= +"2
  % 1( 

 
 
  
(b) ntrebarea este pus, n virtutea obinuinei, pe lng verbul din regent: . 



"
4
"+3

  1- " (
   


1. Deosebirea atributivei de circumstaniale n aceste condiii se poate face n mai multe feluri.
1.1. Ca avertisment reinem faptul c   nu sunt cuvinte subordonatoare specializate
n a introduce numai circumstaniale, ci multe alte feluri de subordonate, ntre care i atributive.
1.2. Opernd cu NTREBAREA, aceasta trebuie pus obligatoriu pe lng un cuvnt din regent. (O
ntrebare fr adres de tip   etc. este total neconcludent.) Avem dou posibiliti de
a pune nterbarea:
(1) Ataat verbului din regent, aceasta rmne a unei circumstaniale: Ne-am
ntlnit 


4

="  
"
+34

 ne-am ntlnit? TEMPORAL).
n cadrul acestei operaii se comite o eroare: la aceast ntrebare rspunde nu numai subordonata,
temporala n exemplul dat, ci i un cuvnd din regent %


a crui funcie de circumstanial de
timp este mai presus de orice ndoial. Or, cum nu putem avea i complement circumstanial (de timp),
i subordonat circumstanial (de timp) pe lng acelai verb, fr a fi coordonate ntre ele, nseamn
c subordonata nu este n mod necesar temporal. Prin urmare nici termenul ei regent nu este verbul.
(2) Atand ntrebarea substantivului, ca cellalt termen regent posibil, aceasta nu mai apare deloc
fireasc n forma   etc), ci se impune reformulat 
 conducnd la
atributiv: 
N LOCUL 

 "=(nu 2 1ci 
1
1.3. Calitatea de atributiv se poate verifica suplimentar prin:
(1) NLOCUIREA adverbului relativ introductiv prin pronumele relativ 
!


la hotelul





  = 
&

(2) SUBSTITUIREA ntregii subordonate cu un ATRIBUT ADJEC TIVAL, de regul exprimat printr-un
adjectiv demonstrativ: (


 

 /n seara 4


"
=+-(...n seara 4


"

=+-...n seara aceea);

(3) imposibilitatea mutrii subordonatei n faa termenului regent . Operaia are ca rezultat o fraz imposibil
n romn: !     satul 

= =U

= = 
 

360
   satul;  
o z i 4

=+" ! "U4

=+" ! "  


La o circumstanial, n schimb, aceast mutare este posibil:  
   4

 2

*
+4

 2
*
+   
   
OBSERVAIE. Se nelege c desprirea subordonatei de regent i interpretarea nu sunt
condiionate de poziia fa de regenta, postpus n ntregime +. 
( 


 
 

(1)/ >4

 colar (2)], sau ncadrat de regent +* 
(2) [cnd colar (1)]  
( 



 
0)
1.4. Atributiva de acest tip poate aprea i pe lng substantive care, n regent, nu au funcie de
complemente circumstaniale: ! locurile 

""  +$
Interpretarea acesteia drept circumstanial este mai puin probabil datorit imposibilitii de a pune o
ntrebare de tip   etc.) pe lng verbul din regent. (Funcia subordonatei nu p" oate intra
nici aparent n competiie cu funcia substantivului din regent.)
1.5. Excesul de precauie n interpretarea unei subordonate ca circumstanial poate duce i
n cealalt extrem, ncadrarea unei circumstaniale la atributive. n afar de utilizarea greit a
ntrebrii 
pentru   etc), cauza const n nesocotirea termenului regent - adverb (de
loc, de timp, de mod), nu substantiv: Ieri, 4

"*

=

 (
   
  
2   1Sunt pasibile de aceast confuzie mai cu seam circumstanialele introduse prin  
 din grupurile adverbiale
  
 

.(
 atunci 4

 "
! (
 
(atributiva (greit) n loc de circumstanial de timp).
$<$$Aceeai interpretare greit ca atributiva vizeaz subordonatele concesive situate imediat dup
un substantiv din regent perceput greit, datorit poziiei, ca determinat de subordonat: 
 

  4

#+ 
     
 
& 

 
   
   
 
&c


 
 (
   &c    
 

Mijloacele de verificare sunt cel puin dou:
(1) n regent este prezent sau poate fi introdus adverbul  care are funcie de complement
concesiv i, n acelai timp, este corelativul concesivei. (Prezena lui  avertizeaz asupra
unei concesive prin apropiere.)
361

(2) Subordonata se introduce prin pronume (adjective pronominale) sau adverbe relative nehotrte
compuse cu  (conective n mare msur specializate pe concesive 3 2 ( 
  &
fi,   
&4       &"  (



OBSERVAIE. Sensul concesiv clar, prezena / posibilitatea lui  n regent i existena unui cuvnt
subordoantor exclud n acelai timp o eventual interpretare a propoziiilor n discuie ca fiind INCIDENTE (cu
aspect formal de subordonate)2 8.
298
De altfel, conceptul nsui de INCIDEN (cu aspect formal de) SUBORDONAT mai las loc unor
ajustri i clarificri. (ntr -un exemplu ca !

 
  
(
 
  incidena ( 
(introdus prin pronume RELATIV) presupune la origine demonstrativul cu sens neutral 
ca
apoziie rezumativ i termen regent al atributivei introduse prin ce.)
362

 )V  i% i0  i% i3 / %

A. STRUCTURI-TIP:
(1) c  supr 
 +
$
(2) c se supr 
 +
$
'$ SOLUII:
(1)   = complement direct (CD)
(2)   = complement indirect (CI)
C. COMENTARIU

0. Problema confuziei celor dou complemente se pune n situaia cnd au ntrebri comune  
sau i construcii identice sau asemntoare (realizrile prin Ac", verbe la infinitiv,
gerunziu).
0.1. Deosebirea nte ele se face prin rapprtare la calitile termenului regent. Indiferent dac ntrebarea
este  sau termenul regent este examinat conform unui set de patru trsturi, negative toate,
pe care le numim RESTRICII. Dac verbul regent le respect pe toate patru, complementul este
direct, iar dac le ncalc, pe una sau mai multe, complementul este indirect. (Notm cu [-] respectarea
restriciei, respectiv cu [+] nclcarea restriciei.)
1. Cele partu RESTRICII ([-]) / nclcri de restricii ([+]), asociate cu interpretrile aferente - [+
CD] / [- CD], adic [+ CI] - sunt urmtoarele:
I. Verbul regent s nu fie intranzitiv:
Vreg [-intrz] / Vreg [+intrz] -> [+ CD] / [+ CI];
$ Verbul regent s nu aib alt CD:
Vreg[- CD] / Vreg [+ CD] -> [+ CD] / [+ CI];
$ Verbul regent s nu fie la diateza reflexiv cu pronume n acuzativ %
etc).
Vreg [- refl Ac] / V reg [+ refl Ac] - [+ CD] / [+ CI];
IV. Verbul regent s nu fie la diateza pasiv: Vreg [+ pas] / Vreg [- pas] - [+ CD] / [+ CI].
363
OBSERVAIE. Nu se supun restriciilor II, III, IV verbele bitranzitive (vezi T 52).
Se nelege c nclcarea unei restricii face de prisos examinarea celorlalte.
Dm mai jos exemple cu "nclcri" ale fiecreia dintre restricii, toate avnd aceeai consecin:
complementul este indirect, nu direct. Exemplele sunt grupate n dou serii, dup cum ntrebarea este
pe  sau 
1.1. ntrebare:  1
(l)Nu contai  "
3 !      
$ncalc restricia I: Vreg [+ intrz.] > nu CD, ci CI (comp. cuL-a
cutat pe Gigei: CD). Alte asemenea verbe:



 
 cteva locuiuni verbale echivalente sau nu cu ele:



 




 (Acestea din urm au n interior un substantiv n acuzativ care consum
valena de tranzitivitate.)
OBSERVAIA 1. Dublarea complementului direct prin propnume personal neaccentuat  etc.) nu conteaz ca alt
complement direct.
OBSERVAIA 2. Verbelor intranzitive ([+ intrz.]) le sunt asimilate, ca termeni regeni, i unele construcii cu
 participii
i adjective din familii flexionare verbale: Mi -e ciud (ne caz etc.)  
(nu CD, ci CI); /
 
cumprat (vndut,
schimbat etc.) pe    #$$. (nu CD, ci CI); E furios (nervos, mnios etc.) pe  prietenii (nu CD, ci CI).

(2) N u d  
  
3 
"
.$

(a) Respect restricia I: 

= [- intrrz]).
(b) ncalc restricia II: Vreg [+ CD] 
 = CD pe lng  -> nu CD, ci CI (compl. Cu V 
nu te
vede).
OBSERVAIA 1. Construcia "verb + 
+  
caracterizeaz aa-numitele verbe "ale schimbului":



 




  
  



 etc. Cnd complementul (CI) se exprim prin
substantive care denumesc inanimate,  devine iar confuzia CD / CI este mai puin probabil: !






pe-o main (pe ce a schimbat?).
Prezint mai mic importan faptul c gruparea

  
 (pe ...) este / poate fi considerat locuiune
verbal. n acest din urm caz, ea este asimilabil celor de tip


364
OBSERVAIA 2. Prepoziia este echivalent (i se poate nlocui) cu  


 etc, toate
fiind prepoziii excluse din construcia complementului direct: Pe = 
am p r i m i t 
 



' 

= 

 

 >44
OBSERVAIA 3. n situaii de felul celei de mai sus, cnd avem dou complemente, n aparen amndou
directe, totdeauna cel cu va fi indirect (CI), iar cel fr (acuzativ neprepoziional) va fi direct (CD),
niciodat invers. Dac ambele sunt cu complementul direct va fi cel dublat prin pronume personal
neaccentuat n acuzativ.
OBSERVAIA 4. Asimilabile acestei situaii (verbul regent are deja un CD) sunt unele construcii cu






 

 etc. 
(l)S-a suprat  "
3  
  
etc).
(a) Respect restricia I 


= tranzitiv, adic [- intrz]).
(b) Respect restricia II 


nu are alt CD).
(c) ncalc restricia III: V reg [+ refl Ac] 
'pronume reflexiv n Ac) => nu CD, ci Cf (comp. cu 9  "

supr 



OBSERVAIA 1. Construcia "verb reflexiv  
(ntrebare:  1caracterizeaz aa-numitele

verbe ale adversivitaii afective:









&

 







 etc.
n aceeai situaie sunt:





  


etc.
OBSERVAIA 2. Dac acest CI se exprim prin substantive care denumesc inanimate, ntrebarea devine 
i, din nou, probabilitatea de confuzie cu CD scate (Nu te supr pe $
(4) 6 
a fost dat  
$
(a) Respect restricia 7%

'tranzitiv, adic [ - intrz]);
(b) Respect restricia II 

nu are alt CD);
(c) Respect restricia III (a
nu este la diateza reflexiv n acuzativ);
(d) ncalc restricia IV: Vreg [+ pas] 


(verb la diateza pasiv) nu CD, ci CI (comp. T e - a dat
  


 
 1
OBSERVAIE. Construcia "verb la diateza pasiv +  
(ntrebare: pe  1apare la verbele
"schimbului" 
 
  etc).
De aceea este prepoziie, nu moffem (al acuzativului). *din construcia oricrui CI este prepoziie (Ac 3).
365

$$$ Verificnd nerespectarea restriciilor prin care se elimin CD, se constat c, n fapt, de fiecare
daf poate fi nclcat o singur restricie, nu dou sau mai multe, ele excluzndu-se reciproc. n acest
sens spunem c e suficient o singur "nclcare" pentru a avea CI, nu CD.
Astfel, dac verbul regent este intranzitiv (Vreg [+ intrz] - restricia I), automat nu se mai pune
problema celorlalte trei restricii (II - de a nu avea un alt CD, III - de a fi la diateza reflexiv sau IV de a fi la diateza pasiv), cci verbele intranzitive nu pot trece la aceste diateze. (Nu avem n vedere
reflexivul impersonal de tipul:
 


 etc.)
La fel, dac verbul regent are deja un CD (Vreg [+ CD] - restricia II), el nu mai poate fi intranzitiv
(restricia I), nici la diateza reflexiv n acuzativ (restricia III) i nici la diateza pasiv (restricia IV).
n sfrit, un verb la diateza reflexiv n acuzativ (Vreg [+ refl Ac] -restricia IV) nu poate fi intranzitiv,
ci intranzitivizat, nu poate avea CD i, firete, nici nu mai poate fi la

pasiv.
$$.$ Proba suplimentar pentru calitatea de complement indirect prepoziional, nu direct, n cazul
nclcrii vreuneia dintre restricii, o constituie IMPOSIBILITATEA DUBLRII prin pronume
personal neaccentuat n acuzativ, indiferent de poziie: Nu m i z a i   "
(nu i: * ."+
^mizai  "
,comp. cu N u m numrai  pe "
,JKa suprat  "
(nu i: U+s-a
suprat  &comp. cu M supr  
"

  
 
1.2. ntrebare: 1
Problema deosebirii celor dou funcii se pune n aceiai termeni, cu meniunea c de fapt aceast
ntrebare %1este greit pus, iar posibilitatea reformulrii ei %1> 1
11
constituie un argument n plus c nu e vorba de CD, ci de CI.
n aceast situaie %1 CD sau CI) se afl o serie de realizri verbale ale celor dou funcii, cel
mai adesea infinitivul i, mai rar, gerunziul i supinul. (n fapt nu e vorba de complemente propriuzise, ci de contrageri ale completivei directe i indirecte.)
De remarcat pentru toate exmeplele date mai jos este faptul c infinitivul fr prepoziie se gsete n
variaie liber cu cel prepoziional301 , varianta uzual azi fiind cea cu prepoziie. Se nelege c n
aceast
301

Se obinuiete a se numi infinitivul cu
infinitiv fr prepoziie, iar cel cu
prepoziie  

 etc), infinitiv cu prepoziie. n faa unui infinitiv,
este marc a acestui mod, un AFIX MOBIL,
asemenea unui auxiliar (vezi LRC, 1985, p. 231). Uneori, greit, infinitivul fr
este numit i
infinitiv scurt, iar cel cu
infinitiv lung, n loc de infinitiv sintetic / infinitiv analitic. (Infinitiv "lung"
366
ultim situaie (infnitv cu prepoziiile 
 etc.) confuzia CD / CI este mai puin probabil, ntruct
puin probabil este punerea ntrebrii 
(1) ncalc restricia I, adic termenul regent este INTRANZITIV sau ATRANZITFV:
incapabil a face 
  (comp. cu
incapabil de a face   &dispus a ntoarce 
(comp. cu 
dispus de a 
 
& este team (jen, fric, ruine etc.) a 
scoate 
 
(comp. cu i e team de a 
scoate 
 
n toate exemplele date, cuvintele subliniate sunt COMPLEMENTE INDIRECTE, nu directe (CI, nu CD).
(2) ncalc restricia II, adic verbul tranzitiv ARE deja UN COMPLEMENT DIRECT: /ndeamn 
oblig, m mpinge etc.) a lua      (comp. cu /ndeamn la a lua      Cuvintele
subliniate sunt complemente indirecte, nu directe.
(3) ncalc restricia III, adic verbul este la DIATEZA REFLEXIV (cu pronume n acuzativ): S e t e m e a

face

 &
m pregteam a-^i spune &M gndeam a proceda
(comp. cu M pregteam
de
( spune Cuvintele subliniate sunt nu complemente directe, ci indirecte.
(4) ncalc restricia IV, adic verbul este la DIATEZA PASIVA: Sunt obligat a v atrage atenia...; S u n t e i
invitat a lua parte 
  


 (comp. cu Sunt obligat laav atrage atenia...)
Cu funcie de complement direct, infinitivul apare destul de rar: n c e p e a striga 
 &!



nva a conduce 
 
&N u poate reine 

Rare sunt de asemenea fenomenalizrile prin supin: S-a sturat (s-a plictisit, s-a lsat, s-a apucat etc.)
de nvat (CI, nu CD, ntruct verbul este reflexiv n acuzativ). (Comp. cu A terminat de cules
  ( 
= CD).
i mai rar este gerunziul cu funcie de CD sau CI: S i m t apropiindu -se  
(CD); S-a plictisit auzindu-I



(CI, pentru c verbul este reflexiv).
este numai cel cu ( 

 etc), care, n romna actuala, excluznd cteva expresii    (



(
- (
...) este numai substantiv, nu i verb. Prin urmare, n cadru paradigmei verbale actuale
nu mai avem opoziia infinitiv lung / infinitiv scurt, cci infinitul ca verb este fr ( adic numai... scurt.)
367
T 81 COMPLETIV INDIRECT / COMPLETIV DIRECT (I)
A. STRUCTURI-TIP:
(1) (


 

 7$
(2) !

 
 

 7$
'$ SOLUII:
(1)  

(completiv indirect
(2)  

= completiv direct
C. COMENTARIU
0. Cel puin teoretic, problema confuziei COMPLETIV DIRECT / COMPELTIV INDIRECT, n afar de
gradul sporit de frecven, se pune n aceiai termeni ca la nivelul propoziiei (complement direct / complement
indirect - vezi T 80) i se explic prin necunoaterea sau nesocotirea regimului tranzitiv / intranzitiv(izat) al
termenului regent. Ca principiu de lucru se prefer regimului verbal utilizarea ntrebrilor. Or, prin acestea putem
doar APROXIMA un GRUP DE SUBORDONATE , nu identifica o subordonat, deoarece ntrebrile sunt fie
comune, fie greit puse.
Cum n practica analizei gramaticale elementare se face n primul rnd apel la ntrebri, de la acestea plecm i
n comentariul de mai jos.
0.1. Asemenea complementului indirect echivalent, completiva indirect are dou tipuri de ntrebri:
(1)  pentru completiva indirect corespunztoare complementului indirect n dativ: 


 


cui nu  # ,  
 oricui l solicit (comp. cu

colegului & 


mamei).
n principiu, acest tip de completiv indirect nu pune probleme n analiz, ntruct nu are cu ce se confunda. (Nu
exist alt subordonat care s rspund la ntrebarea  
OBSERVAIE. Completiva indirect torespunztoare complementului indirect prepoziional n genitiv !

contra cui nu trebuia - comp. cu mpotriva fumatului) este foarte rar i de aceea nu este reinut aici.
368

3.V V1A E
 sau  % 
   
    c   etc):
!
  


" +
*+,.
  




,
.
 
 7,
  
+
=
4"
"!*$
$ntrebrile pe baz de   
      etc.) se pun de regul corect i fr
dificultate, conducnd aproape fr echivoc la completiva indirect. (Pentru cele de tip "prepoziie +
vezi T 82.)
Singura ntrebare pe baz de  comun completivei indirecte i completivei directe este  
situaie n care deosebirea ntre cele dou subordonate nu se poate face nicidecum prin ntrebare, ci
numai prin examinarea termenului regent. ntrcut aceast ntrebare aparine n primul rnd
completivei directe %!  

   
 
  apariia ei pentru completiva indirect
este un fapt aparte. O ntlnim pe lng dou tipuri de verbe:
1.1. Ale adversitii afective, utilizate cu pronumele reflexiv n acuzativ sau la participiu (cu valoare
adjectival):




 





 




 



 

  
Nu te nfuria  

 7,Est e suprat  




+  $
Fiind verbe monotranzitive, cnd sunt nsoite de pronume reflexiv n acuzativ sau trecute la participiu,
ele se intranzitivizeaz i ca atare nu mai pot avea n subordine nici complement direct (vezi T 80) i
nici completiv direct. Cum cea mai apropiat prin construcie i sens de completiva direct este
completiva indirect, subordonata aici n discuie este O COMPLETIV INDIRECT.

OBSERVAIE. Acelai regim l au i adjectivele aparinnd aceleiai familii flexionare sau cu neles
asemntor:  
 
 
  
etc.:  nervos "pe cine l +$
1.2. Verbe intranzitive construite cu prepoziia 
 





etc. i cteva
locuiuni:


 




Contai    

 :
369

i .V i/(% i(0V i/(% i( 3

$ ii - iV(1) 6

 +
47$
(2) c

+
47$
'$ SOLUII:
(1) 
  
= completiv indirect
(2) 
  
= completiv direct
C. COMENTARIU
0. Problema propriu-zis a confuziei COMLETIV INDIRECT / COMPLETIV DIRECT se
pune n cazul n care completiva indirect rspunde la ntrebri de tip "prepoziie + ce" %  
 

etc), ntrebri care ocup o poziie mai fragil n cadrul analizei practice, n sensul c
intr adesea n concuren cu ntrebarea i n mod eronat se d ctig de cauz acesteia din urm, iar
prin ea completivei directe n locul celei indirecte. De fapt, nu s-ar putea spune c n mintea celui ce
analizeaz greit are loc, n momentul formulrii ntrebrii, o alegere propriu-zis, contient i
argumentat, ntre i 
etc), ci e vorba mai degrab de un mecanism incontient, cel
al minimului efort, aici n sensul utilizrii ntrebrii celei mai simple (ce) i mai la ndemn.
Consecina imediat este interpretarea greit a completivei indirecte drept completiv direct: .( 






"! 23 ( 



1> completiv direct; ntrebare corect: De ce
( 



1> compeletiv indirect).
Confuzia se face de regul n unisens, respectiv se interpreteaz greit completiva indirect drept
completiv direct nu i invers.
OBSERVAIE. Se nelege c o subordonat care rspunde la ntrebarea pune problema de a fi
completiv direct sau completiv indi- rect numai dup ce, potrivit legii prioritilor (vezi mai jos),
nu poate fi predicativ sau subiectiv.


0.1. n principiu dispunem de trei mijloace de aproximare i verificare a calitii de completiv

indirect / comlpetiv direct a unei subordonate care rspunde - sau pare c rspunde - la ntrebarea
ce, mijloace de altfel complementare: corectitudinea ntrebrii %transformarea n parte de
propoziie corespondent i examinarea regimului tranzitiv / intranzitiv(izat) al regentului. (Dei
certitudinea interpretrii corecte ne-o d numai ultimul mijloc, le examinm sumar i pe celelalte
dou)
1. Verificarea CORECTITUDINII ntrebrii ori de cte ori o subordonat permite reformularea
ntrebrii n "prepoziie + ce" 
  etc), ca i cum ambele ntrebri ar fi posibile,
are ctig de cauz ntrebarea mai concret, adic cea cu prepoziie i, o dat cu aceasta, completiva
indirect. Testarea succesiv a posibilelor echivalene, false de altfel, ale ntrebrii se realizeaz
operaional rapid, ntruct inventarul ntrebrilor de tip "prepoziie + ce" este redus: [ce] [de ce],
[la ce], [despre ce], [pentru ce], [cu ce], [asupra a ce], [de la ce]. Statistic, cel mai adesea = pune
(greit) nterbarea n locul lui i 
(Prin semnul > nelegem aici "se reformuleaz ca"
sau "rezult".)
Exemple:
(1) [ce] > [de ce] > completiv indirect (nu direct) .

 +*
,(


+ 

"=,!  =+
+ 2,
 
+
 
  , 
 =+
=
+=$
(2) [ce] [la ce] > completiv indirect (nu direct): *  (
 
=+2 *:,
.  
=+7* 
+,!

      =+ =+
+4 ,.
 
=++
",(

 =+#


7  ,.=+ +"
"$
(3) [ce] [pentru ce] > completiv indirect (nu direct): /    +
  =" 2*
$
(4) [ce] > [de la ce] > completiv indirect (nu direct): .   
=+
=$
(5) [ce] [asupra a ce] completiv indirect (nu direct): !
   
   =+

 "*7+,
  

c
" 
"

 
$
Acest criteriu al transformrii ntrebrii ce n "prepoziie + ce", dei practic prin rapiditate, prezint
neajunsul de a ndrepta confuzia completiv direct / completiv indirect n sens invers. Altfel spus,
dac n mod sigur nu vom interpreta o completiv indirect drept direct, este posibil n schimb s
interpretm o completiv direct drept o completiv indirect. Aa, de exemplu, potrivit celor de mai
sus, n (
 
ce face, subordonata ar trebui s fie completiv indirect ([ce] [despre ce]),
cnd, n realitate, ea este direct.
371

2. TRANSFORMAREA subordonatei n PARTEA DE PROPOZIIE corespondent: n urma

acestei operaii ajungem la un complement prepoziional, deci indirect, sau neprepoziional, deci
direct. Se va vedea cum, de fiecare dat, verbul cere o anumit prepoziie, apariia ei nu a alteia sau a
nici uneia, fiind n general previzibil pentru un vorbitor nativ de romn. Spunem n aceast situaie
c verbul (adjectivul) are "regim prepoziional"302. Prepoziia care apare este aceeai cu prepoziia din
ntrebarea real a subordonatei. Relund, pe rnd, tipurile de ntrebri avem:
(1)
 
 de...,


 
 


 de...,
  
de etc. 
 

7#4

+ nu i 2
    deci complementul indirect, nu direct);
(2)
 
 
la...,

 la...,
 
   
sau 
la... / 

 = * 
+ nu i 2/ 

 deci complement indirect, nu direct);
(3)
  
 (sau 6
 
 nu i * 6

 
deci complement indirect, nu direct);
(4)
  
 
de la... (
  

+ nu i 2(
  


 deci complement indirect, nu direct);
(5)

  =$$$ 
 


=$$$ 

 =$$$!
  == 

nu i 2!
  


deci complement indirect, nu direct).
3. Al treilea mijloc de deosebire a celor dou subordonate are n vedere statutul verbului regent,
definit prin anumite trsturi, numite RESTRICII. Dup cum le formulm n termeni pozitivi sau n
termeni negativi, examinarea ncepe cu una sau alta dintre cele dou subordonate. O dat dovedit una
dintre subordonate, se exclude cealalt.
3.1. Definirea n trsturi pozitive: o subordonat care rspunde la ntrebarea corect sau fals
formulat, va fi COMPLETIV INDIRECT dac regentul ndeplinete una dintre urmtoarele
condiii: (1) s fie intranzitiv; (2) s aib deja un complement direct; (3) s fie la diateza pasiv
(participiu); (4) s aib pronume reflexiv n Ac.
Se poate observa c:
(a) Cele patru trsturi mai sus formulate se exclud reciproc: dac verb Iu este intranzitiv (1) nu poate
avea un complement direct (2) i nici nu poate fi la diateza reflexiv n Ac (4); dac are deja un
complement

Legea prepoziiei cerute de regent este dat de Draoveanu, 1980, ca separnd complementul indirect
prepoziional de celelalte complemente prepoziionale. Vezi i Vuliici Alexanrescu, 1995, p .105-l07.


direct (2), nu poate fi intranzitiv (1), nici la diateza pasiv (3) sau reflexiv (4) .a.m.d.
(b) ntr-un fel sau altul, fiecare din cele patru trsturi indic un verb intranzitiv(izat), ceea e explic
imposibilitatea completivei directe.
8$$$Dm n continuare cele patru tipuri de completiv indirect rezultate din trsturile (l)-(4), (Tr =
termen regent).
(1) iLVERB INTRANZITIV: A m i n s i s t a t =+#


+" =+=+,Au struit =+
"+"
2  $

Cel mai adesea apare ca regent un adejctiv (propriu-zis, participial, locuiune adjectival), de regu ca nume
predicativ pe lng auxiliarul predicativ intranzitiv
 .
dispus =+"=
*#+ ,
mulumit + 6= 2 #
,bucuros +
" *+7,. n stare s  4
:
(2) i= verb (tranzitiv) care ARE deja UN COMPLEMENT DIRECT: c te-a ndemnat s =:,c 
l-au acuzat c ,.(i d u c e 
=++""$
OBSERVAIA 1. n aceeai situaie sunt i locuiunile verbale n componena crora intr un substantiv n
acuzativ fr prepoziie, care n interior ar avea rol de complement direct: Nu -i d seama + =
=
"#(completiv indirect); Ai grij s
+ 2,N - a i voie =+"! 2 2
+$(Locuiunea verbal

  are substantivul  n acuzativ cu prepoziia eliptic i prin urmare este tranzitiv, urmat de o

completiv direct: Nu in minte =+ "*+7

*$
OBSERVAIA 2. Se nelege c dac verbul regent este bitranzitiv 
 

 


 etc. - vezi T 52), el poate avea
att complement direct, ct i completiv direct: Te rog =+
"+"

 7,N e ntreba      = 

+
,Nu  nvat "=+ ":

(3) iLverb la DIATEZA PASIV sau la PARTICIPIU: Eram convins c 

=

""
,
c

 sunt invitai s 
 
=+$
OBSERVAIE. Verbele bitranzitive rmn tranzitive (= monotranzitive) i la diateza pasiv i deci sunt
determinate de o completiv direct: Am fost ntrebat
 "#=



 $
(4) Tr= verb cu PRONUME REFLEXIV n acuzativ: Nu ne ndoim c * 
  ,Nu s-a gndit +*"
2
,N u  temi =+ 20i pricepi =+  =:

OBSERVAIE. Verbele bitranzitive au completiv direct i cnd sunt nsoite de un pronume reflexiv n
acuzativ: Nu te-ai ntrebat
ce   = 
:

8$$.$Se vede clar din cele de mai sus (l-4) c o subordonat care rspunde la ntrebarea poate fi
completiv direct numai dup ce nu este completiv indirect, nct n legea prioritilor completiva
direct ocup ultima poziie: 1. predicativ %a devenit  *,2. subiectiv (Nu se tie  
*,3. Completiv indirect (Nu-mi dau seama  *,4. Completiv direct (A gsit ce-a
vrut)303.
3.2. Exist i posibilitatea de a defini mai nti completiva direct n termeni negativi, adic prin
restricii ce privesc termenul regent. n acest caz, completiva indirect apare ca rezultat al
imposibilitii de a fi completiv direct, inversndu-se poziiile n legea prioritilor: 3. completiv
direct; 4. completiv indirect.
n acest sens, verbul regent al completivei directe trebuie s respecte urmtoarele restricii: (1) s nu
fie intranzitiv, ci, se nelege, tranzitiv; (2) s nu aib complement direct; (3) s nu fie la diateza pasiv
(particpiu); (4) s nu fie nsoit de pronume reflexiv n Ac.
Pentru calitatea de completiv direct toate cele patru (l-4) restricii sunt obligatorii. nclcarea uneia
dintre ele blocheaz posibilitatea completivei directe i nici nu mai este nevoie s le verificm pe
celelalte -automat subordonata este comlpetiv indirect (vezi, n acelai sens, T 80, 2.2.). n aceast
succesiune de operaii, completiva indirect este ceea ce rmne dup compeltiva direct.
3.2.1. Marcm n cele de mai jos cu ;Jrespectarea i cu [-] nerespectarea restriciilor formulate
pentru completiva direct (l-4). Fie exmplele:
(a) N u v r e a s te "*
+(1) = [+]; (2) = [+]; (3) = [+]; (4) = [+]. Respect toate restriciile, deci este completiv direct i se
exclude completiva indirect.
(b) M angajez =+ "
4
+"4
 (1) = M; (2) = [+]; (3) = [+]; (4) = ;(JSubordonata nu respect restricia (4), deci nu este completiv
direct, ci completiv indirect;
(c) N u sunt obligat =++=

 
 #+ -

(0 = M; (2) = [+]; (3) = [-]. Subordonata nu respect restricia (3), deci nu este completiv direct, ci
completiv indirect. Restricia (4) nu mai trebuie verificat;
Aceast lege a prioritilor este formulata de Draoveanu, 1980.
374

(d) M silete =+"+=severe:

(1) = [+]; (2) = [-]. Subordonata nu respect restricia (2), deci nu este completiv direct, ci
completiv indirect. Restriciile (3) i (4) nu mai trebuie verificate.
(e)Nu insistai =+*
la " (1) = [-] Subordonata nu respect restricia (1), deci nu este completiv direct, ci completiv
indirect. Restriciile (2), (3), (4) nu mai trebuie verificate.
375
i 8V  i/V  i0i'i
A. STRUCTURI-TIP:
(1) c



 stau 
   
(2) c


pe acoperiul + 




p



  
B. SOLUII:
(1) 
= complement (circumstanial de loc)
(2)  
= atribut (pronominal genitival)

C. COMENTARIU
0. Problema confuziei de funcii (ATRIBUT / COMPLEMENT) la pronumele relativ se pune mai cu
seam n situaia n care pronumele relativ introduce o atributiv, al crei termen regent (substantiv,
pronume, numeral) se afl, firete, n stnga, n propoziia numit tocmai de aceea, regent. Acest
termen, numit uneori ANTECEDENT (Ta), este reprezentat n subordonat prin pronumele relativ
(Rel): Propunerile pe   (
   
(Ta =   &Rel = 
&!


  
 
 cucei  

 
(Ta =  &Rel = 
&Toate 4 (



  

(Ta = 
&Rel = 
Greeala care se comite aici este raportarea pronumelui relativ la antecedent, ca i cum acesta ar fi
regentul pronumelui relativ, iar de aici concluzia imediat este c pronumele relativ are funcie de...
atribut: Situaia n  
 
  
Model de raionament greit: situaia
 > 

= atribut.
Se nesocotesc aici urmtoarele:
(1) Pronumele relativ NU DETERMIN antecedentul din din regent, ci, ca orice pronume, i ine
locul. Prin urmare nu se pune problema ca relativul s fie adjectiv (pronominal) relativ. (Vezi, pentru
adjectivele pronominale, T 17.)
(2) Ca membru al subordonatei i cu funcie sintactic acolo, pronumele relativ nu-i poate avea
termenul regent n alt propoziie, adic nu se
376
,
poate trece peste bara de desprire a propoziiilor. Prin urmare, aplicnd ,
regula pe

????????????????????????????????????
KKK$KK??????????????????????$$$$$$$$$$$$$$$$$$$H
exemplul dat: NU


;
CI


;

!N

(Relativul se raporteaz n dreapta, nu n stnga.)

(3) La ntrebrile 
i  puse pe lng substantivul (pronumele) din regent nu rspunde
pronumele relativ, ci propoziia subordonat introdus prin relativ. Se vede astfel c avem aici o
funcie atributiv, n concordan cu ntrebrile 
i  dar ea nu este a relativului, ci a
propoziiei introduse prin el (propoziia atributiv).
1. Identificarea funciei relativului n subordonat se face ca la oricare pronume, respectiv dup caz,
prepoziie i termenul cu care intr n relaie, situat n aceeai propoziie cu el.
n practica analizei gramaticale, pentru a face mai concret i mai lesne sesizabil nelesul funciei
sintactice exprimate prin relativ, mai exact spus nelesul lexical pe care se grefeaz funcia, se recurge
adesea la un artificiu de analiz: nlocuirea pronumelui relativ cu un substantiv (pronume), n
principiu cu antecedentul relativului, cel situat n regenta. A doua propoziie, cea obinut dup
nlocuire, nesubordonat, firete, se ncadreaz aceluiai model structural cu fosta subordonat, dar
aprioric acceptat ca mai uoar, mai simpl n privina analizei.
Fie fraza: Scaunul pe care


  n care subordonata este 


nlocuind relativul

cu antecedentul 

obinem propoziia 



cu aceeai structur ca 



Prin urmare, funcia pe care o are substantivul cu care am nlocuit relativul 

este aceeai cu a
pronumelui relativ nlocuit 
respectiv, aici, complement circumstanial de loc.
1.1. n legtur cu nlocuirea i identitatea de funcie trebuie reinute urmtoarele:
1.1.1. Identitatea de funcie a substantivului nlocuitor cu a relativului nlocuit nu nseamn c
substantivul antecedent are n regent aceeai funcie ca relativul n subordonat, ci c substantivul
care ar aprea pe poziia relativului ar avea aceeai funcie. Comparnd funcia antecedentului (n
regent) cu funcia relativului (n subordonat), putem avea coinciden sau noncoinciden de funcii:
Trenul (subiect) care (subiect)




&Trenul (subiect) n care (complement
circumstanial de loc)
(
 




1.1.2. Ca membru al propoziiei subordonate, pronumele relativ are caracteristicile formale (caz,
prepoziie) impuse de poziia ocupat n acea propoziie. La nlocuire trebuie deci respectat
construcia pronumelui relativ, respectiv substantivul (pronumele) nlocuitor s perpetueze cazul

si prepoziia relativului nlocuit: .
  tnr +
( 
 
 
= dativ; substantivul  ca
nlocuitor va fi tot n dativ: 4
+
( 
 
&Lacul   
(
 



 
  
= genitiv cu prepoziie; substantivul %
ca nlocuitor va fi tot n genitiv cu prepoziie:


(
 


Att cazul, ct i prepoziia relativului sunt determinate n principiu de partenerul su de relaie. De aceea, dac
la nlocuire punem substantivul n alt caz sau cu alt prepoziie dect cele ale relativului sau i reproducem
construcia din regent, propoziia se dezorganizeaz: Bieii cu care
  
 

 &#+ 

  nu U#+ 
  
$$8$Indiferent de situaia din regent, substantivul cu care nlocuim poate fi articulat sau nearticulat, eventual
nsoit i de un determinant, n funcie de situai a pe care i-o impune propoziia, astfel nct aceasta (propoziia)
s fie corect gramatical:  
  
cminul
 
 

 &
+"

 (nu U

+"

 &D (

 pentru trenul cu   


&
 
(nu
U
 
&(

 n ziua
  (




 
&
7[aceea]  (





 
(nu U
7 (

i nici U
7 (



1.2. Din cele de mai sus se poate deduce c pronumele relativ poate avea toate funciile pe care n mod
obinuit le are un pronume sau un substantiv. Ilustrm cu cte un exemplu funciile mai frecvente:
(1) SUBIECT: 3   
 

 


(  &
(2) NUME PREDICATIV:  

   
 

 

  
 

 

   
     ' 
&
(3) COMPLEMENT DIRECT: 
4 (


 
 
 = 
&
(4) COMPLEMENT INDIRECT (n dativ, genitiv cu prepoziie, acuzativ cu prepoziie): * 
+ 
 


 
=   &c "*+


(




 

=  
 &.( 

 

  
=  



(despre care = despre probleme);
(5) COMPLEMENT DE AGENT:   (

 
 
 


 
 
= 

 &
(6) complemente CIRCUMSTANIALE:
(a) DE LOC: #
 
=+  

 


 
' 




 &
378

(b) DE TIMP: .  
 
n  (


' 
[aceea]);
(c) DE CAUZ: 3

de  
   
 
'  

2. n toate exemplele mai sus date relativul este n raport cu un verb i ca atare funcia de atribut se
exclude. De altfel, n marea majoritate a situaiilor relativul este complement (subiect .a.), nu atribut.
Aceasta nu nseamn ns c nu poate avea i funcie de atribut. Ea apare ntr-o singur situaie, i
anume cnd pronumele relativ 
i, mai rar,   st n GENITIV i este subordonat
unui substantiv, obligatoriu situat n aceeai propoziie cu relativul:  

 
al
+ traseu /"/ 
 
 

  
(al + traseu L 6= traseu =
traseul excursiei); #
 n a +familie 

 
 
  
    !
 (n a +
familie =Na "
familie = n familia "
$(Pentru poziia relativului fa de substantiv i alte
detalii, vezi T 36.) n aceast situaie, pronumele relativ are funcie de atribut pronominal genitival.
3. Dac pronumele relativ nu are antecedent, nlocuirea relativului, dac altfel nu poate fi identificat funcia, se
face cu orice substantiv (pronume) care, perpetund construcia relativului nlocuit, este acceptat semantic i
gramatical de verbul subordonatei. Fr antecedent pot aprea toate pronumele relative, iar funciile sunt aceleai
ca la 1. i 2.:
 

    3=  
 
  = complement indirect); .

  

(
3 =  
    'nume predicativ); . lucrare 
  
(a 
lucrare =   *3  * $$$ lucrare = atribut pronominal genitival).
OBSERVAIE. Cu totul alta este situaia relativelor (pronume, adverbe) cnd forma lor cazual i/sau prepoziional este
impus de regent (Se plimb cu cine  
sau comoprt fenomenul mpletirii subordonatei cu regenta, impunnd
relativului funcie ntr -o propoziie din dreapta, alta dect cea n care, ca poziie linear, apare relativul !   

pe

   o am 
 

379

i h
 iV %i/V  i !Ec6! 0V  i
iA % %
$ STRUCTURI-TIP:
(1) $

(



 =
7+$
(2) .  (
 

 =
7+$
B. SOLUII:
(1)  
 = element predicativ suplimentar (adjectiv)

(2)  
 = complement circumstanial de mod (adverb de mod)

C. COMENTARIU
0. Elementul predicativ suplimentar (EPS) este o parte SECUNDARA de propozie care (1)
NSOETE UN VERB, exprimnd (2) O CARACTERISTIC sau O ACIUNE simultan cu
aciunea verbului i
(3) REFERITOARE la UN NUME (cu diferite funcii sintactice): Stu denii
 * =  


 (exprim o caracteristic); Studenii
  
4
4

(exprim o aciune).
0.2. Prin coninut, provenien i construcie, reflectate n parte i n definiie, se deosebesc dou tipuri
de EPS: de aspect NOMINAL (= exprim o caracteristic) i de aspect VERBAL (exprim o aciune).
Avnd n vedere gradul de dificultate, probabilitatea erorii i criteriile de difereniere de alte funcii,
este reinut n lucrarea de faa, ca obiect al analizei gramaticale elementare, numai elementul
predicativ suplimentar de aspect nominal, cel mai simplu i n acelai timp cel mai reprezentativ ca
esen pentru funcia n discuie. n acelai timp, n cadrul elementului predicativ suplimentar de aspect
nominal deosebim dou tipuri, unul ADJECTIVAL i unul SUBSTANTIVAL (pronominal). (Vezi,
pentru acesta din urm, T 85.)
1. Fie exemplul urmtor: Copilul
(

#=

<Examinnd cuvntul  

constatm urmtoarele:
1.1. Din punctul de vedere al nelesului gramatical,  
exprim o caracteristic (= nsuire) a
obiectului denumit prin substantivul-subiect  Asemnarea cu atributul i numele predicativ este
imediat -comp. cu biatul #=(atribut) i biatul 
#=3V$


1.2. Din punct de vedere gramatical, cuvntul  
este un adjectiv subordonat prin acord
substantivului  Acest acord tipic adjectival (n gen, numr i caz), prin gradul sau de evidena,
nu mai necesit nici o demonstraie (comp. cu F e t i a
 #=+


Din nou observm c EPS are acelai comportament ca atributul adjectival i numele predicativ
adjectival. Explicaia o gsim n faptul c toate cele trei funcii se exprim prin adjectiv, parte de
vorbire care nu poate fi dect acordat304.
1.3. Comparnd acum structura n care apare adjectivul-EPS cu structurile n care apar adjectivulatribut i adjectivul-NP, se observ imediat c apropierea elementului predicativ suplimentar este mai
mare de numele predicativ dect de atribut, respectiv:
(1) In timp ce atributul se subordoneaz substantivului n absena unui verb, numele predicativ i
elementul predicativ se subordoneaz substantivului (- subiect) n prezena obligatorie a unui verb305.
(2) n acelai timp, dei apropiat de numele predicativ, elementul predicativ suplimentar se deosebete
de acesta prin natura verbului prezent n structur: AUXILIAR PREDICATIV (copulativ) pentru
numele predicativ, respectiv VERB PREDICATIV pentru elementul predicativ suplimentar. A se
compara: * 

este +
= auxiliar   
 &  'NP) cu * 

se joac
+

= verb predicativ;   = EPS).
1.4. Raportnd conceptul de element predicativ suplimentar la cele de predicat l nume predicativ,
reinem:
(1) Numele predicativ este o component a predicatului (numit tocmai de aceea "nominal"). Aceast
calitate o dobndete, n prezena unui
 
  
 care, datorit coninutului lexical-semantic
insuficient, NU POATE FORMA SINGUR UN PREDICAT. (Vezi, pentru detalii, T 46). Spunem de
aceea c numele predicativ este un CONSTITUENT NECESAR (= obligatoriu) al predicatului
(nominal).
Dimpotriv, elementul predicativ suplimentar are alt statut: ntruct verbul nsoit este PREDICATIV
i ca atare FORMEAZ SINGUR UN PREDICAT (verbal), elementul predicativ suplimentar NU
ESTE O COM- PONENT A PREDICATULUI, nici mcar facultativ sau suplimentar. (Predicatul
nu poate avea dect componente necesare.)
Se vede astfel c elementul predicativ suplimentar nu trebuie neles ca un fel de nume predicativ
suplimentar, adic n plus, sau ca un al
4
Vezi, pentru "sistemul triadic" al determinanilor substantivului, Draoveanu, 1982, p. 39.
5
Vezi, pentru "n prezena / n absena" verbului, Draoveanu, 1973, p. 269.
381
doilea nume predicativ. (Verbul nsoit fiind predicativ nu are nevoie de nume predicativ.)
(2) Element predicativ suplimentar nseamn fost nume predicativ ntr-o alt structur i automat

alt propoziie, din care auxiliarul predicativ
 a fost suprimat i, n noua structur, nu se
subnelege. Prin urmare o propoziie de tipul /

 
!+#+ 

provine din
cuplul de propoziii /

 
i [Mria] 
!+#+$
Reducerea predicatului nominal 
 NP) din propoziia a doua la elementul predicativ suplimentar
presupune, naintea suprimrii lui
 un STADIU GERUNZIAL al acestuia 306: 
 i
;
J = 
+> 
 


+> 
 
+$
1.5. Din cele de mai sus rezult clar deosebirile ntre elementul predicativ suplimentar i celelalte pri
de propoziie exprimate adjectival (atributul i numele predicativ).
Confuzia ntre elementul predicativ suplimentar i complementul circumstanial de mod, n ciuda
lipsei oricror note comune, se bazeaz pe trei elemente:
(1) nerecunoaterea adjectivului, n spe interpretarea lui greit ca adverb de mod;
(2) utilizarea ntrebrii i asocierea ei (exclusiv) cu funcia de complement de mod;
(3) raportarea greit a adjectivului (sau, greit, a adverbului) la verbul predicativ, ca i cum ar fi un
complement.
n realitate, deosebirea elementului predicativ suplimentar de complementul circumstanial de mod
este foarte simpl i implic propriu-zis numai RECUNOATEREA ADJECTIVULUI. ntruct e
puin probabil evitarea ntrebrii procedeul practic de identificare a elementului predicativ
suplimentar poate fi astfel formulat: orice adjectiv (fr prepoziie) care rspunde la ntrebarea 
pus pe lng un verb predicativ este totdeauna element predicativ suplimentar, niciodat complement
circumstanial de mod307.
2. Prin raportare la funcia termenului (substantivului sau substitutului) regent, elementul predicativ
suplimentar de tip adjectival se divide n:
2.1. DETERMINANT al unui SUBSTANTIV (substitut) n NOMINATIV -SUBIECT: Oamenii

 


" ,Copiii
 7!"2 

(vezi toate exemplele de pn aici.)
Dup Draoveanu, ] 967, p. 240.
306

"Nici un complement nu se exprim prin adjective iar prepoziie" -Draoveanu, 1980.



Acordul adjectivului-EPS cu substantivul-subiect este evident: E 1 e -v u 1  
 
2-Elevii  
 
2
-Eleva  
 
2+ Elevele  
 
2 

Dac genul i numrul adjectivului se greesc foarte rar n analiz, nu att datorit faptului c
acestea s-ar citi direct de la substantivul cu care se acord, ct din cauza marcrii formale (= prin
desinene) a acestor categorii, CAZUL n schimb este frecvent eronat apreciat, respectiv, ACUZATIV.
Explicaia se afl n aceea c se pune ntrebarea pentru caz, ca i cnd aceasta ar fi o ntrebare a
acuzativului. n realitate, la NU RSPUNDE NICI UN CAZ, respectiv nici acuzativul i nici alt
caz, deoarece nu este o ntrebare pentru caz. n al doilea rnd, la adjective, indiferent de felul lor, cazul
nu se afl prin ntrebri, ci se citete de la substantivul cu care se acord. Se vede astfel clar c n
situaia de fa adjectivul st n nominativ prin acord cu substantivul-subiect n nominativ, n subsidiar
notm c eroarea de caz (acuzativ n loc de nominativ) este potenat i de eroarea de funcie complement de mod n loc de element predicativ suplimentar. Or, o dat astfel interpretat adjectivul (=
complement de mod), analistului i pare firesc s fie n acuzativ, nu n nominativ.
2.2. DETERMINANT al unui SUBSTANTIV (substitut) n ACUZATIV -COMPLEMENT DIRECT:
Pe Ion l 
 cel "

   &! (o  "#+4
+,.t
(

  



*=,V   
  


i aici acordul elementului predicativ suplimentar cu substantivul (pronumele) n acuzativ este
evident: Pe copil (

-Pe copii (

,Pe feti

(+-Pe f e t i-
(

 $
Eroarea de caz (altul dect acuzativul) este aici mai puin probabil, nu att datorit identificrii
corecte a cazului prin acord cu substantivul n acuzativ, ct coincidenei, n spe pe baza ntrebrii
greit apreciate ca indicnd un acuzativ (vezi mai sus).
Ca la 2.1., cazul adejctivului se citete de la substantivul (pronumele) regent i de aceea este un
acuzativ.
OBSERVAIE. Elementul predicativ suplimentar se poate referi i la nume cu alte funcii sintactice,
mai puin frecvente i pe care nu le-am luat aici n considerare.
383

i <

  iV %i/V  i "3!.6!V  i% i

3V  iiA % %
$ STRUCTURI-TIP:
(1) 
 
 = = 

(2) c

 = = 

'$ SOLUII:
(1) 


(element predicativ suplimentar (N)
(2) 


'complement direct (Ac)
C. COMENTARIU
0. Elementul predicativ suplimentar exprimat prin substantiv este n linii mari similar celui adjectival
(vezi T 84), respectiv:
0.1. Exprim o caracteristic a numelui (subiect, complement direct etc), cruia i este subordonat:

(
  

 P o p e s c u
(

"

 
Spre deosebire de cel adjectival, al crui coninut gramatical l constituie calificarea propriu-zis (=
exprim nsuiri, caliti), elementul predicativ suplimentar substantival are drept coninut
CLASAREA, asemenea numelui predicativ exprimat prin substantiv nearticulat (comp. 
consider
 =cu este  =$
)$.$Apare N PREZENA necondiionat a unui VERB PREDICATIV, tranzitiv sau intranzitiv,
not prin care se deosebete att de atribut, ct i de numele predicativ, i are istoria derivativ a celui
adjectival (vezi T 84).
1. Dintre fenomenalizrile elementului predicativ substantival (pronominal) reinem doar una,
cea neprepoziional.
1.1. Exprimat prin substantiv (pronume) n NOMINATIV, asemenea numelui predicativ de la care
provine, subordonat unui substantiv (pronume) - SUBIECT (N): Romnul
(

 ,(
 

"
 

  &! 
" !  
&Vecinul 
  



,
Mria

 
  

   
&    



!
,
  
 
e a

   2$

384
Cazul NOMINATIV al elementului predicativ suplimentar subordonat subiectului se argumenteaz
prin ANALOGIE cu construcia celui adjectival, fiind ntr-o perfect SIMETRIE. A se compara E 1
(subiect, N)

 
*
*(EPS, adjectiv,- N) - E 1 (subiect, N)

 
= =
(EPS, substantiv, N). Singura deosebire const n aceea c la adjectiv cazul este rezultatul acordului, n
timp ce la substantiv acesta este un fapt de FLEXIUNE- nu de acord.
OBSERVAIE. Verbul din structur este fie intranzitiv, fie intranziti-vizat (prin diateza pasiv sau
pronume reflexiv n acuzativ).
1.2. Exprimat prin substantiv (pronume) n ACUZATIV, subordonat unui substantiv (pronume)COMPLEMENT DIRECT (Ac), n prezena unui VERB TRANZITIV, firete: l 
 " 

  &*I o n e s c u (
 2  
&T e   
 &M i l  

 
,*

   


( 

2   &!  ($
Aceeai analogie cu elementul predicativ suplimentar adjectival ne servete n argumentarea cazului
acuzativ la substantiv (pronume). A se compara:(CD, Ac) 
 (EPS, adjectiv, Ac) - T e
(CD, Ac) 
"(EPS, substantiv, Ac) 
 
 Elementul predicativ suplimentar
adjectival se subordoneaz prin acord, iar cel substantival prin flexiune (cazul nsui, Ac).
Vom reine n concluzie c EPS substantival (fr prepoziie) este n NOMINATIV dac se refer la
SUBIECT, respectiv n ACUZATIV dac se refer la COMPLEMENT DIRECT. Observm astfel o
variaie de caz (N / Ac) la EPS impus de variaia cazual (N / Ac) a termenului regent: El (N)


 = =(N) - ! l (Ac) 
 = =(Ac). In fapt, degajarea din forma cazual
unic de NAc 


a celor dou valori cazuale (N sau Ac) este, n cazul de fa, destul de
complicat din cauza absenei oricrui indice material deosebitor, fapt ce se reflect n interpretri
oscilante (cnd N, cnd Ac), chiar n analize ce depesc nivelul elementar308.
1.3. Att elementul predicativ suplimentar substantival subordonat subiectului, ct i cel subordonat
complementului direct pot fi precedate de unul din membrii seriei 
  (cu acelai sens): 6 

  


2"
,  
 
! =


 
&% 

 1&.( 

 

 ,(
 
ca
08

Pentru ntreaga demonstraie ce nu i ar gsi aici locul, vezi Draoveanu, 1978, p. 1l-32.

385

" 
   &c
 
 

 !"

  
  


  
 

 &!
(de
*=+. 

n cele mai multe situaii, substantivul poate aprea att precedat de 
  ct i fr ele,construciile fiind echivalente (= n variaie liber); !
==

c

'!
==


c

&(
 2  
  '(
 ca 2  
  
Aceste cuvinte %
  cnd au SENS CALITATIV, fiind echivalente cu 
 
 nu sunt
considerate prepoziii cu acuzativul, ci adverbe i ca atare nu impun caz substantivelor (pronumelor) n
faa crora stau. De aceea spunem c substantivul-EPS este n N sau Ac (neprepoziional) indiferent
dac este sau nu precedat de un membru al seriei 
  (cu sens calitativ). Prin urmare, ntr-un
exemlpu ca (
 
 = 
  
 n ciuda lui 
este n nominativ. (Aceste
adverbe nu au funcie sintactic.)309
1.4. ntrebrile la care rspunde %sau i faptul de a le pune pe lng un verb, interpretat drept
regent, asociate cu eventuale greeli de stabilire a cazului, fac posibil confuzia acestui element
predicativ suplimentar cu dou tipuri de complement - direct i circumstanial de mod.
Este de remarcat c, spre deosebire de elementul predicativ suplimentar adjectival, la care partea de
vorbire - adjectivul - constituie un mijloc suficient pentru a-l deosebi de complementul circumstanial
de mod, n cazul de fa partea de vorbire luat n sine nu mai are aceeai importan, ntruct toate
cele trei funcii (EPS, CD i complement de mod) se pot exprima deopotriv prin substantiv.
$h$$Criteriul formal fundamental de difereniere l constituie aici modul de construcie (cazul) i
raportarea la verbul din structur.
(1) Ceea ce se remarc imediat este c substantivul (pronumele) are form de NAc i este fr
prepoziie (pentru 
' ' vezi mai sus).
(2) La funcia de EPS ajungem prin eliminarea celorlalte dou funcii, complementul direct i
complementul circumstanial de mod, ca imposibile, respectiv:
(a) n nominativ nu exist complement circumstanial de mod, iar n acuzativ trebuie s fie obligatoriu
cu prepoziie, ceea ce nu e cazul aici.
(b) Ct privete complementul direct, acesta exclude realizarea n nominativ, iar n acuzativ (cu sau
fr reclam ca regent un verb
309

Vezi, pentru detalii, Draoveanu, 1978. p. 23; Vuliici Alexandrescu, 1995, p. 111.
386
tranzitiv. n cazul de fa, chiar dac s-ar interpeta verbul drept regent, acesta este fie intranzitiv (A ieit 



  fie intranziti-vizat prin diateza pasiv sau pronume reflexiv n acuzativ (A fost ales secretar; Se
r e
d e = = fie cu poziia complementului direct deja ocupat, nct un al doilea complement direct, verbul
fiind monotranzitiv, se exclude (L-au numit 
= 


n nici una dintre ipostaze, verbul n-ar putea
accepta un comple- ment direct.
(c) Alte posibiliti nu mai exist: numele predicativ se exclude, verbul fiind predicativ, subiect exist n
propoziie, iar un eventual complement indirect de asemenea este exclus n nominativ sau acuzativ fr
prepoziie.
(d) Nu mai rmne dect... EPS.

387
i @
$".="- 5A iA ( % (05A 
iA (% (
A. STRUCTURI-TIP:
(1) / (





!"

$
3. i 4

 


(


 
'$ SOLUII:
(1)   = complement circumstanial de mod
(2)   'complement circumstanial condiional
C. COMENTARIU
0. Dat fiind obinuina de a aproxima funciile sintactice prin ntrebri, pentru gerunziu se pune de
regul ntrebarea ceea ce conduce, aproape invariabil, la complement circumstanial de mod, ca
i cum aceasta ar fi unica funcie a gerunziului. Or, n realitate, gerunziul are cel mai adesea alte
funcii, n principiu, cu excepia predicatului, aproape toate celelalte310.

Ca principiu practic de analiz putem adopta formula potrivit creia ar putea fi complement de mod
numai atunci cnd ntrebarea nu poate fi nlocuit cu alte ntrebri sau cu o subordonat, al crei
predicat este fostul gerunziu trecut la un mod personal (predicativ).
' /A $Dat fiind frecvena lor sczut, nu lum aici n discuie i funciile necircumstaniale ale
gerunziului: ATRIBUT verbal (elevi  !4

 femei 4

= 
  &SUBIECT (Se aude  4


 &Se zrete #

  
 
 
  & V  i% i3/+


= 

 &Aud =
4



&COMPLEMENT INDIRECT (S - a p i c t i s t 7

r 
 


  &M-am sturat  4

  


)$$5
 "=
  "+ 
% 3" "
"=

"
2
 % 3 -    310
Vezi, pentru prezentarea n ansamblu, Edelstein, 1972, passim.; vezi i Draoveanu, 1997. p. 244 -276.
388

complemente circumstaniale). n cele de mai jos sunt utilizate de fiecare dat dou elemente de
identificare a funciei: ntrebarea i subordonata corespondent.
1. Funcii CIRCUMSTANIALE NEMODALE: complemente circumstaniale de timp, de cauz, de
condiie, de concesie etc.
(1) Complement circumstanial de iV- !4


 
s - a ntlnit    &
i "
4




a f o s t repartizat 

 
NTREBARE:  1VERIFICARE: transformarea n subordonat temporal: 
4



vzu 
 
 (
 
    > 4



=+ vzu c...
(2) Complement circumstanial de CAUZ: 
*+4

   a czut 

&  4





  n e a m 
plimbat   
& 74





nu m - a 
cutat


NTREBARE: 
1&VERIFICARE: transformare n su bordonata cauzal: 
=4



 / s
- a prut 
  
> %   
2    /s-a prut 
  


(3) Complement

circumstanial de CONDIIE (condiional): i "
4


    ai
putea   
 & 


vom  
& 4

= 






  s-ar fi
dovedit 
 
 (
 

NTREBARE:   1&VERIFICARE: transformare n suboronat condiional:  4



 
  
  
nseamn   


  
 

   ,%+ +"

 
nseamn 
(4) Complement circumstanial de CONCESIE (concesiv): - /4


*4

a trebuit
c


"4



 n u sunt convins 
 


  
 &

NTREBARE propriu-zis n-are n afara perifrazei "n ciuda crui fapt".

VERIFICARE: transformare n subordonata concesiv (ipotetic) introdus prin 


c


 4

2=7   n u l-ar fi iertat> 

+2 =7 
#  n uiar iertat.
n general gerunziul cu funcie de complement concesiv este precedat de adverbul 

acelai pe
care l regsim n locuiunea conjuncional concesiv 


iar n grupul verbului regent se afl
adverbul sau  corelativ prin excelen al subordonatei concesive.
389

Dup cum reiese din cele de mai sus, identificarea funciei circumstaniale a gerunziului nu ridic de
fapt probleme deosebite, dac analizm efectiv posibilitile funcionale n context, utiliznd ca test de
verificare transformarea ntr-o subordonat circumstanial, a crei funcie se consider, firete,
recunoscut.
OBSERVAIA 1. Prin gerunziu se exprim i alte complemente circumstaniale dect cele amintite
aici, de frecven sczuta i cu grad sporit de complexitate a construciei i, de aici, a identificrii, fapt
pentru care nu le cuprindem la acest nivel de analiz.
OBSERVAIA 2. Toate complementele circumstaniale date aici sunt de fapt CONTRAGERI de
subordonate circumstaniale.
2. Funcie circumstanial modal sau de tip ceea ce nu se poate ncadra celorlalte. Intr aici
complementul circumstanial de mod i elementul predicativ suplimentar de tip verbal. Date fiind (a)
dificultatea de a distinge uneori cele dou funcii i (b) statutul mai puin clar al gerunziului raportat la
ceea ce numim element predicativ suplimentar (vezi T 84 i T 85), acesta din urm nu e cuprins aici.
La nivelul analizei gramaticale elementare nu socotim deocamdat absolut necesar introducerea
acestei distincii. Dm doar cteva exemple de complemente circumstaniale de mod: 6 
2
+4

, 


!

, / 74"#

$

OBSERVAIE. n studii mai recente, pare a i se contesta gerunziului (i infinitivului) funia de EPS,
fiind considerat fie complement indirect (contragere a unei completive indirecte) (o  *


 fie
contrageri gerunziale ale unor propoziii coordonate copulativ % 474

$(Vezi Draoveanu, 1997,
p. 262-264.)
390

i A??????????????????!6$3/# V  i
iA % %0V  i% i
STRUCTURI-TIP:
(1)
 se neleg
! 7 2 $
(2)

 vorbea
! 7 2 $
 A3 (complement circumstanial de mod
(2) = complement direct
 i
)$ Interpretarea greit a complementului direct drept complement de mod este cauzat n situaia de
fa de ntrebrile oscilante i deopotriv posibile, i de raritatea exprimrii adverbiale a
complementului direct n raport cu realizarea adverbial fireasc a complementului de mod.
1. Complementul direct adverbial este un fenomen sintactic restrns att n privina adverbelor de
mod prin care poate fi exprimat - derivate cu sufixul adverbial - 
de la nume de limbi %

 
  
etc), ct i n privina termenului regent -cteva verbe
TRANZITIVE 
 
 



 etc): vorbete rusete,

nva


7 2 $
1.1. Funcia de complement direct, nu de complement circumstanial de mod, se argumenteaz n cazul
de fa prin sinonimie (echivalen) cu un comlement direct (exprimat prin numele limbii respective
 
,"limba rus", "rusa"; 
= "limba chinez", "chineza").
Raionamentul este urmtorul: dac tie #! substantivul 

este complement
direct (n Ac), prin echivalen lexico-gramatical acceptm c i n tie #!+ 2 adverbul
de mod  este tot compelment direct.
Este de reniut c adverbul de mod este complement direct numai dac permite substituia cu un
substantiv n acuzativ (obligatoriu fr prepoziie) i d un enun firesc n romn. A se compara:
(1) E i vorbeau rusete, n care adverbul 
= complement direct, deoarece 
' 

(Ei
vorbeau =$
391
(2) Ei vorbeau 
= 2 n care 
^ complement direct, cci enunul prin substituie nu este 2 
vorbeau 
=(nereperat n romn), ci vorbeau 

=+ unde  
= complement circumstanial
de mod i ca atare i 
are aceeai funcie.
1.1. n msura n care - i numai dup raionamentul de la 1. - vrem s-i gsim funciei de complement direct i o
acoperire prin ntrebare, se poate verifica, dup nlocuirea adverbului cu substantivul, acceptabilitatea
ntrebrii 
tie grecete = tie ! (ce  1(ntrebare posibil).
Dac adverbul de mod are funcie de complement de mod, nu permite substituia amintit i nici ntrebarea 
cntau grecete ^ cntau ! $Substituia d cntau n ! +3"
1, nu ce 
1
1.2. Aceleai verbe 
 
 etc.) pot avea n subordine adverbe de mod n - 
care nu provin de la nume
de limbi i nici nu permit nlocuirea cu un substantiv n acuzativ fr prepoziie   
 

 etc): 7 m i a vorbit  
2 -*  vorbete  
-  vorbete 
3
 
$
Se nelege c asemenea adverbe nu pot fi complemente directe, ci doar circumstaniale de mod.
2. Aceleai adverbe (n (
de la nume de limbi) i pe lng aceleai verbe 
 


 etc.) pot avea
i funcia de SUBIECT:

 
se vorbete 

7 2 (comp. cu

 
se
discut 

7 2 - complement de mod).
2.1. Argumentarea funciei de subiect (nu de complement de mod) se poate face prin analogie cu cea de
complement direct.
3. Din poziia 1. (complement direct) se obin e i funcia de COMPLEMENT INDIRECT: !





" 2 
= 2 $

392
 ????????????????? iA % V0
iA (%  

$ iiiV3 !
=+  $

(2) !


"=$
'$ SOLUII:
(1)

'circumstanial de scop (final)
(2)  (
 
= circumstanial de loc
C. COMENTARIU
0. Interpretarea greit a circumstanialei de scop drept circumstanial de loc, nu i invers, vizeaz o categorie
de SUBORDONATE INTRODUSE PRIN (n dependen de anumite verbe, n general de "micare cu
direcie", dar nu exclusiv, organizate semantic n cteva grupe:
0.1. !
 
 



 

  etc: S a dus =+#
7
+,Merg s "+ ,Ve c
m 
=+++",5u !=+"+4
$
)$.$! 
  


etc, la care se adaug interjeciile

i





 echivalente
cu imperativul verbului
 Vino =+
 *,Au venit s 
 "2
,S-au ntors =+

,>a
i =++' 2
 $$$,Haide =+
+""4
+
$
)$8$! 

  etc: A ieit s 
 ,Nu ieim s
"#+"
:,Am intrat =+
 $
OBSERVAIE. Mai rar, avem circumstaniala de scop i pe lng ve rbe de stare: Rmi s  "=cu
,Stai
=+
 "=+$
$ Interpretarea greit a subordonatelor subliniate drept circumstaniale de loc ar putea avea cel puin dou
cauze:
1.1. ncercnd, potrivit obinuitei, s punem O NTREBARE pentru subordonat, aceasta va fi, foarte probabil,
 ntrebare specific subordonatei circumstaniale de loc, nu 
ntrebarea finalei. Absolutiznd
rolul ntrebrii, n mod firesc subordonata n-ar putea fi dect
circumstanial de loc: Ion s-a dus =+"  #  

s - a dus (rspuns: =+"  #  > circumstanial
de loc.
1.2. De regul, verbele regente date sunt determinate de subordonate circumstaniale de loc sau complemente de loc, ceea ce
face s gliseze i finalele spre valoarea local: Merg 

* ,Plecm 


se cere; Haidei 

 "
,

dus " ,>ai la ",Vino n cas; Rmi 

 2$

.$Soluia corect - subordonate finale, nu de loc - se argumenteaz prin urmtoarele:

2.1. Subordonata circumstanial de loc nu se introduce niciodat prin conjuncie, nici
nici alt
conjuncie.
2.2. La ntrebarea  nu rspunde propriu-zis subordonata n discuie, ci un complement
circumstanial de loc neexprimat, dar, ntr-un fel sau altul, exprimabil:  
(  ( [la
ea]
(  &
(
 

   (s-a dus [n ora / la restaurant / la magazin...] =+
"  #  $
De altfel, adesea complementul de loc este exprimat, situaie n care confuzia e mai puin probabil: ! 
 4
+(
( 
  

1&!   #


 


&/ 
 



2.3. n faa lui s pute-m introduce un 
sau chiar un  
obinnd astfel elementele
introductive specifice finalei: (
 
ca s

 &!   
( 


394

i ????????????????? V  iiA % V /

V  iiA %  
$ STRUCTURI-TIP:
(1) (
 
 p =$
(2) (
 
4"$
'$ SOLUII:
(1) 

'complement de scop
(2) 
'complement de loc
C. COMENTARIU
0. Asemenea confuziei "circumstanial de scop / circumstanial de loc", i cea aici discutat are
drept cauz principal absolutizarea rolului ntrebrii, n spe al ntrebrii  la care se
adaug mijloace asemntoare sau identice de exprimare. Intepretarea geit privete mai cu seam
dou tipuri de construcii ale complementului de scop: (a) substantiv (substitut) nsoit de prepoziia
&(b) supin cu 

$ %++ substantiv (substitut): !

+"++, (
+  
( 
  

  &! 
+  +,* 

(

 
+
 , !

+  
ntrebarea  i utilizarea frecvent a prepoziiei cu sens local ar putea conduce la interpretarea
greit a construciei drept complement de loc.

Funcia de complement de scop, nu de loc, se argumenteaz prin urmtoarele:

(1) n construciile date, prepoziia nu are sens local (= situarea n spatele unui obiect). Cum alte
valori nu intr aici n competiie, nu rmne dect valoarea final: A m e r s
+!+3#    +
etc.)       ^ 2

 
       > nu complement de
loc, ci de scop. (Compar cu: (


+!+- 
'

  complement
circumstanial de loc; //



  
+ - =  
 complement
circumstanial de loc).
395

(2) ntruct verbele regente exprim n general micarea, ele permit introducerea unui complement de
loc:
(
 
 
 ((
 
[la tutungerie] 
 
(3) Complementul cu se poate transforma ntr-o subordonat final, introducnd un verb la
conjunctiv i meninnd cuvntul iniial n subordonata astfel aprut: ! 
+ ! 
(ca) =+3=+
 =+ "" $ ,

    
+ =

  
  3=+
  =$(Compar cu: (
 

+=+2(
 
3=+:$$$  


(complement de scop, ci de loc). (Catalizarea funciei finale prin introducerea unui verb regent
absent din structur este un ARTIFICIU DE ANALIZ aproape reclamat, altfel, funcia se recunoate
mai greu.)
OBSERVAIE. Uneori numai contextul decide care din cele dou valori ale lui (final sau
local - se actualizeaz: 6 
+"2
+
+
 '"n spatele mainii"(complement de loc)
sau 
 '"(ca) s iei maina" (complement de scop).
2. SUPIN cu 
(mai rar cu  +=3 
 
= "=,   


+3=+ + *=,p 
=+
3*4
 ; =
 


 =  = "+
,!

 


3! =   (
 


 (comp. cu: (
 
n recunoatere).
Teoretic ar fi posibile dou interpretri: complement circumstanial de loc i complement
circumstanial de scop.
2.1. Pentru prima interpretare ar pleda:
(1) ntrebarea  singura posibil;
(2) valoarea locativ obinuit a prepoziiei 
(direcia i punctul sau suprafaa de contact) - comp.
/ =+
cu / " ,
(3) posibilitatea prepoziiei 
de a intra n corelaie cu prepoziia (compus) locativ antonim 

("separarea de punctul de contact iniial"), opernd, se nelege, i nlocuirea verbelor date cu
antonimele contextuale: / =+
/ 6 
=+
, 
=/ !  


=(comp. / 2+cu 6 de coal).
2.2. n favoarea celeilalte interpretri pledeaz posibilitatea transformrii supinlui (cu 
ntr-o
circumstanial de scop introdus prin 

sensul gramatical rmnnd acelai:  
+=  3=+=+,p 
 =
 ,> (
 
3=+ !+
 &
  

*=  

(ca) =+ *= $
396

Prin transformare obinem finalele cu
dup verbe de micare, de regul exprimnd direcia: comp.
/ =+ ="cu / s *
"$$$
ncercnd aceeai transformare pentru supinul cu 
aceasta se exclude: 6  

 ,;1J
(Altfel spus, supinul cu 
i 6 de la ,


  este complement
circumstanial de loc.)
OBSERVAIE. Supinul cu 
poate fi i el complement circumstanial de loc. dar numai n construcii ce nu
permit transformarea n subordonat circumstanial de scop: .(
    =
 &.( 



&c 


 
 
 
 



2.3. n analiz adoptm cea de-a doua soluie - complement circumstanial de scop - motivnd-o prin:
(1) corespondena, verificat prin transformare, ntre o parte de propoziie i o subordonat, n
cazul de fa ntre complementul de scop i circumstaniala de scop;
(2) inexistena unei subordonate circumstaniale de loc introduse prin conjuncie 


Altfel
spus, dac din punct de vedere gramatical supinul cu 
este echivalent cu o subordonat introdus prin

iar aceasta n mod sigur nu este circumstanial de loc, nici supinul cu care este echivalent nu
poate fi complement de loc.
(3) Supinul cu 
permite inserarea unui complement de loc, ntre cei doi termeni excluzndu-se

vreo relaie de dublare, explicare sau determinare: 5-a 



((
 

4"


&!




  
- ! 



= =3
    o  *+

  

Prin urmare, supinul cu 
dup verbe de micare este complement de jscop, iar cu prepoziia 
este
complement de loc.
*3. Decizia privind ncadrarea morfologic a unei grupri de tip "prepoziie  
  
 
...) + participiu invariabil" la supin nu este ntotdeauna uoar, adic nu orice grupare de acest tip
reprezint automat un supin, ca form verbal, ci este n mare msur dependent de context.
n acest sens311:
(1) n mod sigur, aceast grupare reprezint un supin cnd este determinat de complemente tipice
pentru verb (direct, indirect n dativ, circumstanial): 9 
 


 
de splat  ,! de
arat
311

Vezi Pan Dindelegan, 1994, p. 3l-32.

397

  
 ," dup prins  ,.(

 de dat $,(
 

(
la tiat  "

  &De btut 2+ 
 (  
(2) Determinat de un adjectiv i/sau urmat de o prepoziie, gruparea reprezint un substantiv n acuzativ cu
prepoziie: / la cules
=!,(
 
de 4citit.
(3) Fr determinani, gruparea are un statut "incert"312: (



,(

=$Decizia, dei
subiectiv, se ia de regul n favoarea supinului.

7
312

Vezi Pan Dindelegan,   p. 32.

398

i)????????????????? V  iiA %  0

V  i% i
$ STRUCTURI-TIP:
(1) .
 "
$
(2)  "
 p 
B. SOLUII.
(1)  = complement circumstanial de loc
(2)  = complement direct
C. COMENTARIU
0. Problema deosebirii celor doua funcii, problem impus de posibilitatea confuziei, apare n
cazul unui singur tip de realizri, i anume atunci cnd circumstanialul de loc, asemenea
complementului direct, se exprim prin substantive care denumesc animate (n special cele
aparinnd subgenului personal) sau pronume (numerale) care trimit la acestea, n cazul acuzativ cu
prepoziia *

 
  (  (complement circumstanial de loc; comp. cu
c

pe 
(


1
Confuzia este n unisens - interpretarea greit a circumstanialului de loc drept complement direct.
1. Cauza principal a confuziei este ntrebarea  care se poate pune nu numai la complementul
direct i indirect, ci i la cel circumstanial n realizri de tipul celor de mai sus.
n principiu, problema unui complement cu de a fi sau nu circumstanial de loc se pune numai dac
ntrebarea  se poate substitui cu  altfel confuzia vizeaz numai complementele direct i
indirect (vezi T 80).
Argumentarea calitii de circumstanial de loc presupune aici dou operaii n succesiune:
(1) excluderea calitii de complement direct prin nclcarea uneia dintre cele patru restricii (vezi T
80);
(2) posibilitatea nlocuirii ntrebrii  cu  
Exemplu: (
 
pe cal 
ntrebare -  1&
(
 
(verb reflexiv n Ac -  ?s
complement direct;  1' 1> nu complement indirect, ci complement circumstanial de
loc). (Vezi,
399
pentru alte exemple ce favorizeaz confuzia nspre complementul de loc, T91.)
2. Complementul circumstanial de loc construit cu i ntrebarea  (=  apare n general
pe lng verbe de micare sau de stare intranzitive, reflexive n Ac, pasive sau care au deja un

complement direct:
(1) Pe lng intranzitive (nereflexive): !
   
,.( 
 pe ,@






  
,V  

(2) Pe lng verbe reflexive n Ac: Pe el
(


&V 

(
 

 (comp. cu De
pe +
(
  
   

(3) Pe lng un verb care are deja un complement direct: *

pe (comp. cu 


de pe
,



 
,.


 "
$


i????????????????? V  iiA %   /

V  i% i
$ STRUCTURI-TIP:
(1)   
 ( $
(2)  
$
B. SOLUII:
(1) 
 = complement circumstanial de loc
(2) 
 'complement indirect
C. COMENTARIU
0. Confuzia comlement circumstanial de loc / complement indirect, confuzie n unisens, dinspre
complementul circumstanial de loc spre cel indirect, se bazeaz pe mai muli factori, dintre care n
mod special reinem utilizarea mai mult sau mai puin corect a ntrebrilor i nelesul lexical al
cuvintelor prin care se exprim cele dou funcii.
1. Exist, n virtutea obinuinei, tentaia de a interpreta drept complement indirect orice
substantiv (pronume, numeral) care rspunde la o ntrebare de tip "prepoziie +  sau    

 
 
  
 etc), indiferent dac ntrebarea pus este singura
posibil sau n competiie cu altele, a cror justificare este trecut sub tcere sau nesesizat. Or, la o
examinare orict de sumar, se observ c ntrebrile de acest gen se mpart clar n dou grupe:
(1) NENLOCUIBILE cu alte ntrebri i prin urmare susceptibile de a conduce la un complement
indirect:  


+

 1& 


"2


1&
.
  

"
  1&.
  n *#  

1&*


4




  1 1etc.313;
(2) NLOCUIBILE cu alte ntrebri, dintre care reinem pe cele de tip     .

 "
 1' 1&@


 1' 1&(
 


#


 1=  1&c



  
 1'  1&.

"
 
  1
' 1&!


 
4
 
 
Vezi, pentru distincia "complement indirect prepoziional / complement circumstanial", Vuliici Alexandrescu,
1995, p. 105.
 

 1=  1&
 





 %  1=  1& 

= *
  1=  1 1&*
 4
+
:
 1=  1&(



4
!+
  1=  1
n toate exemplele date mai sus, posibilitatea nlocuirii ntrebrii pe baz de  cu  ca i a
complementului prepoziional cu adverbul  
  
 
constituie dovada sigur
c nu vorba de un complement indirect, ci de un complement de loc.
2. Un important factor favorizant al confuziei complement circumstanial de loc /
complement indirect l constituie o anumit seducie lexical-semantic a termenului prin care se
exprim complementul, n acest sens, cel mai adesea apar greit interpretate drept complemente
indirecte construciile pe baz de substantive care denumesc animate, respectiv nume comune i
proprii de persoane, animale, fiine n general, sau pronume i numerale care trimit la acestea, n baza
ideii, eronate, firete, c animatele nu pot constitui locul de desfurare a unei aciuni, acesta fiind
rezervat inanimatelor (lucrurilor, obiectelor i fenomenelor n accepiunea uzual).
n cadrul animatelor, probabilitatea cea mai mare de a fi greit interpretate - punctul forte al
confuziei - o au substantivele aparinnd aa-numitului subgen personal. De aici i o oarecare
rezisten n simirea ntrebrilor pe baz de   
  
  etc.) ca fiind
echivalente cu    etc), iar a complementelor ca substituibile cu adverbele de loc
 

 
etc.

Imediat ce substantivele care denumesc animate, inclusiv cele aparinnd subgenului personal, se
nlocuiesc prin unele ce denumesc inanimate - i obinem astfel al doilea mijloc deosebitor - confuzia
complement circumstanial de loc / complement indirect devine puin probabil, dac nu imposibil
sau bizar. Comp.  +
cu  la !+,



 cu 



!
,

de pe "
cu 


 "2

etc.
3. Cel mai clar apare deosebirea ntre cele dou funcii prin raportare la VERBUL REGENT i
PREPOZIIA cu care se construiete complementul, n acest sens, complementul circumstanial de loc
- vizavi de cel indirect - apare pe lng verbe care exprim MICAREA (cu sau fr direcie) sau
starea pe loc 
 
 
 




 
 






etc), iar prepoziiile
utilizate au sens preponderent locativ (indic direcia sau situarea n spaiu): 
 
 
 


 
 etc.


OBSERVAIE. Dat fiind raritatea fenomenului n romna actual, n -a fost reinut aici i aa-numitul
 
"locativ", prezent numai n cteva expresii, numit aa tocmai pentru c exprim LOCUL (= complement
circumstanial de loc):: Aterne-te
"$$$  = 
 &
nfipt  '+&

 n e inem... (M. Eminescu); D u c - s e
#0
=% 
#0
=$Calitatea de
complement circumstanial de loc se evideniaz prin echivalena cu construcii prepoziionale, al cror neles
locativ este evident, i prin imposibilitatea dublrii cu un pronume personal neaccentuat n dativ. (Comp. cu:
    +
  
( (    +
  
>))) 
314

Intr-un enun de tipul: 


 
   ( (



 -i nu-l dubleaz pe 
ci este
complement indirect, poziie separat de 
Vezi, pentru DATIVUL LOCATIV, T 29.


T 92 CAUZAL / FINAL
A. STRUCTURI-TIP:
(1) ! 
  
+  
 $
(2) ! 
  

"*=+
47 $
'$ SOLUII:
(1)   

 

,cauzal
(2) * 


  = final
C. COMENTARIU
0. Posibila confuzie ntre cauzal i final are la baz utilizarea ntrebrii reformulabil fie ca

fie 

(aj) ! 
 +" 

 +% 1 
 CAUZAL).
(bi) ! 
 =+*+
  +% 1
1 FINAL).
1. Pn la un anumit nivel al intuiiei i al cunotinelor gramaticale, cele dou ntrebri pot prea
uneori posibile deopotriv pentru una i aceeai subordonat, fapt pentru care criteriul ntrebrii folosit
singur nu este nici operant i nici exact, conducnd la interpretri contradictorii sau la decizii
nemotivate prin ntrebri:
(a2) ! 

 


+2#+#   % 
1
1
(b2) ! 

  

=

 =

=+ 
 "

% 
1
1
n asemenea situaii, ca de altfel n general, interpretarea unei subordonate ca final sau cauzal
recurge obligatoriu la alte dou mijloace:
1.1. CUVINTELE INTRODUCTIVE, care individualizeaz ntr-o oarecare msur cele dou
subordonate, respectiv sau formaie cu aceast conjuncie    




etc.) EXCLUDE FINALA, iar
ori formaie cu
%

 





EXCLUDE CAUZALA.
Prin urmare, cnd stm ntre cauzal i final, decide cuvntul introductiv: ,CAUZAL, iar

,FINAL, niciodat viceversa. (n exemplele date: (a2) c > cauzal; (b2) 
=+
> final.)
 
OBSERVAIE. Soluia nu poate fi alta nici dac cele dou subordonate, caz mai rar, sunt COORDONATE:
* c ( 
  
(cauzal)  
s-z' 
   
(final),
(





 
 

1.2. RAPORTUL TEMPORAL existent ntre subordonat i regenta ei: aciunea din cauzal, se
petrece naintea celei din regent (cauza preced efectul), n timp ce aciunea din final se petrece dup

cea din regent:

(a3) 6 
  c te atept ("te atept nainte de a veni tu").
(b3) 6 s te vd ("te voi vedea dup ce vei veni")315.

Pentru cauzalele al cror termen  !

 = exprimat lexical " ( 1+
*+

 necuprinse la acest

* 
7  vezi Draoveanu, 1997, p. 213-218.
405
i8
.$EcD  V i/ % i 0iA 5
$ STRUCTURI-TIP:
(1) 
+
"
4
$
3. @
=++ceva.
B. SOLUII:
(1) c (
  = completiv direct
(2)
( 

'circumstanial final
C. COMENTARIU
1. Interjeciile

  echivalente ale unui verb la imperativ, sunt tranzitive i urmate n fraz
de completive directe: Iat +
"
4
,Iaca ce-a vrea
( 

&Uite "=
4"

 $..
(1) Calitatea de interjecii tranzitive se evideniaz uor: i a t -l, i a c t -l, u i t e-o. Prin urmare,
dac n i a t -o, este complement direct, prin analogie acceptm c i subordonata care ocup aceeai
poziie (Iat c ""== este tot completiv direct.
(2) Folosind ca punct de sprijin interjecia  la origine verb la imperativ  8 (putem
accepta prin analogie c i celelalte interjecii cu sens asemntor 

sunt echivalente cu un
imperativ. O dat asimilate acestuia, nseamn c ele nu sunt lipsite de SUBIECT, ci acesta este
INCLUS, respectiv pronumele  

  


 
Obinem astfel dovada c subordonata n-ar putea fi subiectiv, din moment ce subiect exist. Prin
urmare nici n cazul de fa nu se ncalc legea prioritilor - mai nti subiectiva i abia dup ce se
exclude aceasta, prin existena unui subiect n regent, compeltiv direct.
2. Interjeciile

i



 

exprim un ndemn la o aciune (comun) cu
interlocutorul, corespunznd imperativului unor verbe de micare    
 >
(
 

  >
"

  

 &>



n legtur cu aceste interjecii sunt de fcut urmtoarele observaii:
406

(1) Datorit faptului c mprumut desinene verbale de persoana I plural 

&comp. cu

 i a Ii-a plural %

 &comp. cu     stabilindu-se o opoziie fa de forma

 interpretat ca un fel de persoana a II-a singular, aceast interjecie se apropie formal foarte
mult de un verb - de aici i interpretarea ei, discutabil, drept verb la imperativ. Or, este clar c aceste
forme nu aparin prin radical unui verb - nu exist un verb 2


iar o eventual considerare a lor ca
forme supletive de imperativ ale verbelor
 i
 pe baz de echivalen, se exclude,
verbele n discuie avndu-i propriile forme de   &
 - conjunctiv cu valoare de
imperativ  imperativ)31 .
(2) Dei nu sunt forme verbale i ca atare nu aparin unei paradigme verbale, interjeciile

 



 ocup n propoziie poziia unui predicat exprimat prin verb la imperativ 

 =
 &

 '  sau conjunctiv cu valoare de imperativ 

'
 Din aceast
cauz le putem considera n relaie tipic predicativ cu un SUBIECT INCLUS   
(3) Interjeciile

 



 pot fi determinate de diferite complemente circumstaniale, iar
n fraz, de subordonatele circumstaniale. Dintre subordonate reinem CIRCUMSTANIALA
FINALA introdus prin
H a i s vedem expoziia; H a i s-i art ceva; Haidei s mncai ceva
(comp. cu V i n o s vedem expoziia; Venii s mncai ceva).
In analiz, pe baza ntrebrii  finala introdus prin
este interpretat adesea greit ca
circumstanial de loc. Cazul n discuie nu este unul particular, ci vizeaz confuzia celor dou
subordonate dup verbe de micare. (Vezi, pentru excluderea circumstanialei de loc, T 88.)
3. Dup interjecia zu avem subiectiv: Z u c regret.
4. Interjecia vai cere completiv indirect: Vai de cine nu tie gramatic!
Consideram de aceea discutabil ipoteza interpretrii acestora ca aparinnd unei paradigme verbale
defective, reprezentate numai prin aceste forme.

 

ihV  i/ i/0V  i/' i

A. STRUCTURI-TIP:
(1) 6 
  "

    
(2) 6 
  

$
'$ SOLUII:
(1)  


  = superlativ relativ
(2) 


  = superlativ absolut
C. COMENTARIU
0. Confuzia superlativ relativ / superlativ absolut (la adjective i adverbe) are la baz, n afar de
nesocotirea modului de construcie diferit al celor dou forme de superlativ, cel mai adesea o
nelegere inexact sau chiar eronat a semnificaiilor pe care le au aici termenii "relativ" i "absolut".
Receptndu-i oarecum prin sensurile lor marginale pentru gramatic, redate prin sinonime, respectiv


= perfect, desvrit, la gradul cel mai nalt, pe treapta cea mai de sus, cum nu se poate mai...
etc. - toate fiind un fel de "etichete" pentru conceptul de "superlativ" n general (o 
 
#=
fantastic), iar 
 'condiionat, cu aproximaie, mai mult sau mai puin... etc. (o 
 *
intere-s a n t ), se ajunge s-i opunem cu aceste sensuri i n privina intensitii nsuirii exprimate
prin adjective i adverbe. Astfel, n mod eronat, se stabilete un fel de IERARHIE (ordonare) a lor, n
sensul c unul (= superlativul absolut) ar exprima o nsuire n grad mai nalt dect cellalt (=
superlativul relativ).
Pe de alt parte, dintre cele dou forme ale superlativului, indicaia "cel mai (cea mai etc.)..." o conine
EXPLICIT n expresie superlativul relativ 

cea "frumoas), nct calitatea de "superlativ"
este cu mult avantajat ca grad de evideniere fa de cea a superlativului absolut 
 
frumoas). (Tocmai de aceea locul superlativului cu 
este tot mai mult luat de alte construcii, cu
sens superlativ mai pregnant.)
Se nelege astfel de ce confuzia se face n ambele sensuri -interpretarea superlativului absolut drept
relativ, iar a celui relativ drept absolut.
408

0.1. n realitate, sensurile cu care se folosesc aici ABSOLUT i RELATIV, cele proprii si
fundamentale de fapt, sunt cu totul altele:
(a)
 
 RELATIV = exprim o nsuire a unui obiect n gradul 

N RAPORT cu
alte obiecte sau cu acelai obiect n mprejurri diferite: 
 "#
   &
(b)
 
 ABSOLUT = exprim o nsuire a unui obiect 


FR
RAPORTARE la alte obiecte sau la acelai obiect n mprejurri diferite: 
 #
$
Se observ astfel c cele dou forme exprim deopotriv o nsuire la CEL MAI NALT GRAD - de
aceea se i numesc ambele "superlative". Deosebirea deci nu se afl n gradul mai sporit sau mai
sczut de intensitate a nsuirii, ci n modul ei de prezentare - cu referire la (n raport cu) alte obiecte
(superlativ relativ) sau fr nici o referire la alte obiecte, adic luat independent (superlativ absolut).
1. Avnd n vedere sensul deopotriv superlativ, deosebirea ntre cele dou tipuri de superlativ se
realizeaz dup modul de construcie:
1.1. Superlativ relativ: 
 
adjectiv:

 ""=+  

n structura superlativului relativ al adverbelor, articolul demonstrativ are forma invariabil  


 "#
$
$.$ Superlativul ABSOLUT cunoate mai multe tipuri de construcii, dintre care reinem aici dou:
(1) ADVERB %
 

ADJECTIV (ADVERB): !  

  =
, 
+!+

&* 7
(
9
/
&!
 "=+ 


(2) ADVERB (LOCUIUNE ADVERBIAL) %


   







  
(



 etc.) +
+ ADJECTIV (ADVERB): c
"
(


 (
 &c


 6 "
= ,4
"  (
     

   
( 
317

Se reatrage atenia c
 

 din construciile exclamative reprezint un superlativ absolut. Ele pot
constitui comparativul de egalitate numai n dou situaii:
(a) precedate de adverbul indiferent de exprimarea / neexprimarea celui de-al doilea termen al comparaiei:
2 de 34de) "=+
 ;
(b) utilizate singure (= fr dar cu exprimarea obligatorie a celui deal doilea termen al comparaiei: 

2de #

 

(n prezena celui de-al doilea termen, comparativul de egalitate poate fi i
nemarcat, coinciznd formal cu pozitivul: 
"=+


409

*2. n ce privete statutul sintactic al acestor adverbe urmate de lucrurile sunt destul de complicate
i nici pe departe unitar rezolvate, ceea ce face ca i soluia colara s fie la fel de sinuoas i lipsit de
fermitate.
Divergenele terminologice, taxonomice i conceptuale ntre specialiti, care motiveaz aceast stare
de lucruri, vizeaz mai multe aspecte:
(1) acceptarea / neacceptarea n principiu a comparaiei ca o categorie gramatical (cu realizare
analitic);
(2) separarea sau nu de categoria comparaiei a categoriei intensitii (intensitatea relativ
(comparativ) / intensitatea absolut (necomparativ));
(3) numrul membrilor acestei categorii (= aa-numitele grade de comparaie i/sau de intensitate) n
funcie de stadiul de gramaticalizare (= de exprimare morfematic).
2.1. Exprimarea intensitii nsuirii prin comparaie se accept n general ca find gramaticalizat,
adic avnd uniti specializate morfema-tic, ceea ce permite degajarea membrilor categoriei,
indiferent de o denumire sau alta. (n gramaticile uzuale: COMPARATIV DE EGALI- TATE 

+

+
  
COMPARATIV DE SUPERIORITATE 
 COMPARATIV DE
INFERIORITATE 
  i SUPERLATIV RELATIV (de inferioritate sau de
superioritate), numit uneori i COMPARATIV SUPERLATIV 

  
O dat intrate n structura acestor grade de comparaie (i intensitate), adverbele 

 


 etc, ele devin morfemele acestei categorii i, pri nurmare, numai la modul general i figurat le
mai putem numi determinani de intensitate, adic un fel de complemente.
Altfel spus, dac le acceptm statutul morfematic, de semne gramaticale ale gradelor de comparaie,
nu se mai pune problema de a le interpreta altfel dect mpreun cu adjectivul (adverbul), ca subuniti
(= afixe mobile proclitice) n paradigma adjectivului (adverbului)318.
2.2. Exprimarea intensitii absoulte n schimb, adic n afara unei comparaii propriu-zise (=
gradele pozitiv i superlativ absolut: #
 foarte #
  6

de #
 se
dovedete prea puin sau deloc gramaticalizat (= realizat morfematic).
(1) Pozitivul este un grad de intensitate i/sau de comparaie numai ca opozant al celorlalte, care l au
ca termen de referin. Adjectivul la pozitiv SEMNALEAZ PREZENA NSUIRII - i att, ftr
nici o
31S T_

In alte limbi, acestor afixe proclitice le corespund sufixe specializate (vezi n latin, n ge rman, n rus etc).
410

informaie explicit privind gradul ei de intensitate (relativ sau absolut), este forma de baz, formaetalon, gradul neutru sau zero de intensitate. (La nivelul epresiei, acestuia nu-i corespunde nici un
segment pozitiv.)
(2) Superlativul absolut - sau ceea ce numim n general superlativ absolut indic la modul absolut
(= n afara unei comparaii) diferite grade de intensitate a nsuirii, toate situate DEASUPRA celei
neutre. n planul expresiei, superlativul absolut cunoate o puzderie de realizri, crora, n afar de
nelesul superlativ, nu li se poate gsi o not comun.
Acest registru foarte larg nu permite N PRINCIPIU considerarea acestor mijloace de realizare ca fiind
... morfeme. (E foarte greu de admis ca un membru al unei categorii gramaticale, indiferent care este,
s aib
i zeci de morfeme ce exprim n esen acelai neles.)
O linie de demarcaie aici ntre ceea ce este gramaticalizat i ceea ce nu este gramaticalizat se poate
realiza, cel puin pentru coal, dar va fi una convenional i mereu atacabil, deoarece nu se


pe o argumentaie gramatical propriu-zis.
n acest sens, am putea considera specializat pentru superlativ absolut adverbul FOARTE, singurul
care, ataat adjectivului (adverbului), exprim o nsuire la un grad foarte nalt fr alte conotaii i,
prin aceasta, se apropie de un morfem, avnd i un corespondent exact n alte limbi. Am putea spune,
prin urmare, c exprimarea superlativului absolut cu 
este una gramaticalizat, iar prin aceasta

s-ar reclama inclus n paradigma adjectivului.
Toate celelalte realizri ale ideii de superlativ absolut se plaseaz la nivel lexical (-sintactic) i/sau

expresiv (-afectiv), putnd fi considerate adverbe (locuiuni adverbiale) de sine stttoare, determinani
ai adjectivului (adverbului) de tip complemente de mod. Cu alte cuvinte, n exemple de tipul: 




+!+,/
 
 
="+, 


 6 "
  

adjectivele sunt la un
superlativ absolut realizat lexical-sintactic, n timp ce n 


 

+ adjectivul este Ia
superlativ absolut gramatical319.
319
Se nelege c exprimarea ideii de superlativ dispune de multe alte mijloace (fonetice, derivative,
suprasegmentale, expresive etc), care, de la caz la caz, permit sau nu disocierea sintactic. (Este de la
sine neles c n grupri de tipul    
   etc), substantivele n genitiv plural
constituie poziie sintactic de sine stttoare (= atribut substantival genitival), dup cum n

 

 


etc. nu se pune n mod obiectiv problema disocierii. Vezi, pentru o analiz
detaliat a COMPARAIEI i intensitii, inclusiv a superlativului, cu numeroase subclasificri i
inovaii terminologice, lordan-Robu, 1978, p. 34l-343 i 403-408.
411

i 

        

A. STRUCTURI-TIP:
(1) (




:
(2) Nu, 
 
 
B. SOLUII:
(1) = cu verb subneles %>+M
(2) = fir verb subneles
C. COMENTARIU
0. Prin faptul c adverbul de negaie este foarte strns legat de verb, cruia i d forma negativ, ori de cte
ori acest adverb apare fr verb (sau alt parte de vorbire pe care s-o nege) se pune problema subnelegerii /
nesubnelegerii verbului-predicat. ncercm n cele de mai jos o ordonare a situaiilor mai importante n care
apare rar verb, n funcie de acest imperativ al analizei practice subnelegerea / nesubn-elegerea
verbului-predicat.
1. NU - SEMN AL UNUI PREDICAT NEGATIV SUBNELES:
1.1. Consecin a COORDONRII: 6 


[vii]?;   




[e interesant] 


 (


(1& 


[tii]; . 
 
[nvai]; c 


 
[m pot nelege].
1.2. Consecin a SUBORDONRII, de regul prin conjunciile
 i    
[eti
cuminte],

   
&(
< 


  



   (



[o accept].
OBSERVAIE. In ultimul exemplu, prin analogie cu gruparea 
adverbul ar putea fi interpretat i
propoziional, fr a mai subnelege predicatul (vezi mai jos).
1.3. n expresiile cu sens afirmativ 

 echivalente ca neles cu adverbele  

  

etc:
(1)  


( 
 

1- c

[v spun].
(2) D (









1(c
[mi-ar plcea].
412

Se poate presupune c la origine aceste propoziii "trunchiate" au avut

caracter interogativ-exclamativ.
(3) (



  

 1- 3
 nu [l-a ascultat],
n ultimul exemplu avem, firete, dou propoziii 
 =
principala, cu predicat exprimat prin adverb predicativ; [l-a ascultat]
= subordonat subiectiv).
OBSERVAIE. n gruparea  adverbele pot fi interpretate fie ca prepoziionale (= propoziii
negative neanalizabile), fie ca semne ale subnelegerii a dou predicate:  
 
 


 
nu [nva]  nu [nva].
2. .""prepoziional" - formeaz singur o propoziie negativ (= nu se subnelege verbul-predicat):
2.1. .singur, ca rspuns negativ la o ntrebare (afirmativ sau negativ): - *   1(Nu.
2.2. .urmat de o propoziie negativ "explicativ", care repet predicatul din ntrebare: - ! 
  


 1(Nu, (

&- .(
 

( 
 

 
1 Nu, (
 

Cea de-a doua propoziie poate fi interpretat fie ca o apozitiv pe lng prima .fiind un fel de
reluare, de explicare a ei, fie ca principal independent, fr s fie n vreun raport gramatical cu
prima.
OBSERVAIE. Acelai grup de dou propoziii l avem i ca rspuns la o ntrebare n care e negat o
alt parte de propoziie dect predicatul: - Nu 

(
 
1 Nu, 

In cea de-

a doua propoziie trebuie subneles predicatul (.. 

[ne-am cunoscut]), fiind un semn al
predicatului negativ.
2.3. .ca replic negativ i interogativ la o alt propoziie: * 
 (


,Nu?

2.4. .ca replic negativ la o alt propoziie i urmat de o propoziie afirmativ sau negativ: c 
    )),Nu,    )5(sau Nu,    ))
2.5. .precedat de adverbul de mod cu sens adversativ
ca replic negativ la o alt propoziie
(enuniativ sau interogativ): 6 
 


(Ba nu; - 6 
 


1- Ba nu.
Gruparea adverbial
formeaz o propoziie neanalizabil.
OBSERVAIE. Mai rar i popular, n locul lui apare
folosit ca adverb de negaie: - ! 




1(Ba.
413

3. ."propoziional" are ca opozant AFIRMATIV pe
"propoziio-nal" (= propoziie afirmativ).

Asemenea lui adverbul
poate aprea singur sau urmat de o propoziie explicativ:
3.1. Ca rspuns la o ntrebare afirmativ: - 6  
 1(Da.;'
- ! 
 
 
 

1- Da,
 

Aceeai este situaia i cnd ntrebarea vizeaz o alt parte de propoziie dect predicatul: -  (


 1- Da. (sau - Da,  (

 
OBSERVAIE. Pentru insisten, se poate folosi
repetat, constituind un ir de propoziii
independente (= neaflate n raport una cu alta): - 6   
1(Da, da, da.
3.2. Ca rspuns afirmativ la o ntrebare negativ,
este precedat de adverbul de mod cu sens
adversativ
(.(
  1(Ba da.
La fel ca
singur,

poate fi urmat de o propoziie explicativ:
- . (




 
1 Ba da,  (


(
Pe aceeai poziie apare ca rspuns afirmativ

i cnd ntrebarea negativ vizeaz alte pri de
propoziie dect predicatul: - . (

  1(Ba da (sau - Ba da,  (


OBSERVAIE. Accidental,
din

este nlocuit cu predicatul: * 
  
 


 

(3
=+

este pe poziia lui
Se nelege c n asemenea situaii avem o singur
propoziie. 3
nu este aici un adverb de negaie, echivalent cu ci un adverb cu sens adversativ, aproximativ
sinonim cu  
3.3. Ca rspuns n forma unei subordonate introduse de regul prin
sau (
 

 

 
  (
 

da; (
 

 


  
da,  
3.4.
n opoziie cu fie n rspunsuri, fie n ntrebri: - (



  1(9 da,  
,/
  

1Da


:,
- c (  


da


:
OBSERVAIE. n formulri de tipul:




cele dou adverbe sunt substantivate, la fel ca
n  


 




414

i 

 c

 i   FR  i

A. STRUCTURI-TIP:
(1) 
  *$
(2) 


$
'$ SOLUII:
(1) 'nominativ cu ntrebare (ce? = ntrebare pentru caz)
(2)

 = nominativ fr ntrebare %1^ ntrebare pentru caz)
C. COMENTARIU
0. n practica analizei gramaticale de tip colar, dar nu exclusiv, ntrebrie sunt printre cele mai la
ndemn i mai solicitate mijloace de identificare a cazurilor.
Fr a le nega, la acest nivel, utilitatea n bloc, atragem atenia asupra faptului c absolutizarea
importanei lor n forma utilizrii ca mijloace exclusive (= aflarea cu orice pre a cazului printr-o
ntrebare) constituie sursa a numeroase greeli, viznd toate cele cinci cazuri.
Aprecierea eronat a cazului prin ntrebri este legat n principiu de trei categorii de fapte:
(1) nesesizarea tipului de caz i a naturii morfologice a prii de vorbire n care se materializeaz:
(2) mnuirea greit a ntrebrilor;
(3) utilizarea unor ntrebri care nu sunt proprii cazurilor (= nu ne conduc la nici un caz, pentru c nu
sunt ntrebri ale cazurilor).
1. n legtur cu domeniul ntrebrilor i gradul lor de proprietate vom reine urmtoarele:

1.1. Folosirea ntrebrii pentru a afla cazul NU-I ARE NICI O JUSTIFICARE LA
SUBSTANTIVELE (substitutele) CU PREPOZIII (1) i la ADJECTIVE de toate felurile (2).
(1) Dac substantivul (subsitutul) are prepoziie, ncadrat la unul dintre cele trei tipuri (prepoziii cu
genitivul, prepoziii cu dativul, prepoziii cu acuzativul), PREPOZIIA ARATA CU EXACTITATE
CAZUL. Prin urmare nu este nevoie de ntrebare, fie c n aceasta apare aceeai prepoziie ca la
cuvntul de analizat % cu  
- Cu ce scrie?), fie c se pune o ntrebare care este de fapt
pentru funcie, nu pentru caz i prin urmare mai mult ncurc dect ajut %c 
fr
415

- "
 1Se nelege deci c pentru identificarea cazului cunoaterea regimului
prepoziiilor este absolut necesar. (Vezi, n acest sens, T 4, T 5.)
OBSERVAIE. Ca indicator de caz, de la acuzativul complementului direct  are acelai rol
ca orice prepoziie cu acuzativul.
(2) La ADJECTIVE, indiferent de felul lor, CAZUL NU SE AFL PRIN NTREBRI, ci se "citete
direct de la substantivele (substitutele) cu care obligatoriu adjectivele se acord (n gen, numr i caz).
Prin urmare CAZURILE ACORDATE N-AU NTREBRI i este absolut firesc s fie aa, o dat ce la
adjective cazurile sunt exclusiv categorii de form, consecin a acordului cu substantivele. ntrebrile

i  puse pe lng substantiv (fa t a

+ o fat

+sunt pentru funcie (atribut),
nu pentru caz (acuzativ sau alt caz). Dovada este faptul c aceleai ntrebri 
 le punem
pe lng substantiv indiferent de cazul acestuia i, o dat cu el, i al adjectivului. Msura adevrat a
erorii n aflarea cazului la adjective prin ntrebri ne-o dau adjectivele posesive: dac folosim o
ntrebare - i aceasta poate fi numai



 (adjectivele posesive ne apar, greit, firete,
numai n genitiv (vezi, pentru detalii, T 17 - T 21).
n aceeai situaie se afl ca grad de improprietate i ntrebarea pus uneori (greit) pentru a afla
cazul adjectivului cu funcie de nume predicativ /

#=+sau element predicativ
suplimentar /
 
#=+$Nici nu este ntrebare pentru caz, ci pentru funcii
(nume predicativ, element predicativ suplimentar, complement de mod).
Se nelege c celelalte ntrebri (pe baz de adverbe interogative:   etc.) nici nu mai
intr n discuie.
1.2. Vocativul, indiferent dac se manifest n substantive (pronume:  sau, ca urmare a
acordului, n adjective (vezi T 8), nu are ntebare. ncercarea de a-i gsi una, de regu  se soldeaz
cu interpretarea lui greit drept nominativ (vezi T 6).
1.3. Nu au ntrebri propriu-zise dativul POSESIV (vezi T 9), dativul LOCATIV 

 (

"$$$-  1& 1i dativul ETIC (Mi i-/   
 
Nici acuzativul
neprepoziional prin care se exprim timpul c 

 ,!

 =++"4



nu se afl propriu-zis prin ntrebri, acestea fiind ale complementului de timp  1& 1
Acuzativul se identific aici indirect, prin funcie.


1.4. Utilizm ntrebrile - sau i ntrebrile - pentru a identifica numai CAZURILE

NEPREPOZIIONALE (N, G, D, Ac) manifestate n substantive (substitute). ntrebri pentru
cazuri sunt numai  (+ formele declinate) i respectiv:
(1) c (ntrebare pentru NOMINATIV i numai nominativ. Corespondena dintre  i
NOMINATIV se poate formula astfel: orice substantiv (substitut) care rspunde la ntrebarea  este
n nominativ, dar nu orice substantiv (substitut) n nominativ rspunde la ntrebarea  Funcional,
nominativul care rspunde la ntrebarea  se repartizeaz pe SUBIECT i NUME
PREDICATIV: %"
*=+(S)
 +(NP)  *
1
0!


 - ntrebare exclusiv pentru GENITIV materializat n substantive (substitute):
c * 

 
&c  * 
 
 
&*




 +$
Regula se poate formula astfel: orice substantiv (substitut) care rspunde la ntrebarea



 
este n genitiv i numai n genitiv. Nu exist substantiv (substitut) care s rspund la alte ntrebri
dect
p

 
OBSERVAIA 1. ntrebarea se pune ntotdeauna n faa substantivului regent (vezi T 3), altfel ea devine  i
conduce greit la dativ.
OBSERVAIA 2. n structura numeralului ordinal, indiferent de ntrebuinare (substantival sau adjectival),


nu are nici o legtur cu genitivul (vezi T 16). (Pentru situaia posesivelor, vezi T 18 - T 20.)

OBSERVAIA 3. Nu rspund la ntrebarea



 genitivul ca element component al unei locuiuni
adverbiale: 3

=
(3) c (ntrebare exclusiv pentru dativ: :/
   "   &* 
2 +

 

= "
   (M. Eminescu).

OBSERVAIE. Pentru situaia special a "dativului posesiv", vezi T 9.
Deosebirea genitivului de dativ prin ntrebri presupune utilizarea corect a acestora (vezi T 3).
1.5. c(ntrebare comun pentru NOMINATIV i ACUZATIV: (



! "(N) / !



geam (Ac).
Numai dup aceast ntrebare, cele dou cazuri nu pot fi deosebite. (Vezi, pentru N / Ac, T 2, T 72, T
73.) Cert este c la aceasta ntrebare nu rspund genitivul i dativul.
OBSERVAIE. ntrebarea este n primul rnd. pentru funcii (subiect, nume predicativ, element
predicativ suplimentar, complement direct
417
i, greit pusa, i pentru complement indirect), identificarea cazului sau funciei este sczut.
Randamentul ei n
2. Vom reine n concluzie c singurele ntrebri utilizabile n identificarea cazurilor, de regul n
cooperare cu alte mijloace, sunt  



 i Celeltlate ntrebri - 
 
   etc. - nu furnizeaz nici o informaie despre caz.
*3. ANEX. ntrebarea 
se ntrebuineaz ca ntrebare lexica-lizat pentru predicatul ce se
exprim prin verbe de aciune320: s-a
=
 c(
1
Aceast ntrebare se deosebete de toate celelalte ntrebri prin existena n componena ei a unui verb
la mod personal, totdeauna acelai,

utilizat n ntrebare cu aceleai categorii gramaticale (mod,
timp, numr, persoan) ca ale predicatuliu pentru care se pune ntrebarea.
n acelai timp, interogativul ca pronume, prezint un statut aparte, n sensul c aici nu mai
substituie un nume (n N sau Ac), rspunsul la ntrebarea 
(nu la singur) fiind un predicat. Nu
se poate spune nici c este un substitut (interogativ) al predicatului, deoarece, ca rspuns, predicatul
ocup nu poziia lui ci poziia gruprii ntregi 
Cum predicatul, mai exact spus verbul la
mod personal, nu are o subordonat corespondent, se nelege c nu exist nici o propoziie care s
rspund la aceast ntrebare. ntr-o exprimare metaforic, am putea spune c ntrebarea 

prezint singura situaie n care nelesul nu este ncorporat ntr-o form, cele dou categorii fiind
concepute ca entiti distincte: 
= simbol pur al conceptului de aciune verbal, cadrul (modelul)
verbal, iar = substitut al substanei ca atare, existente concret n fiecare verb de aciune. ncercnd
explicitarea gruprii prin "desfacere", 
' 
 

n general predicatul se recunoate fr ntrebare, el avnd semne formale proprii: 

i numr
(+ mod, timp). Nici o alt parte de vorbire nu se schimb dup categoria persoanei, meninnd
semnificaia lexical aceeai. Prin aceasta se deosebete de pronumele care au persoan (personale,
reflexive etc), la care fiecare persoan are alt semnificaie lexical i gramatical. Persoana la
pronume este comparabil cu genul la substantiv (acesta are gen, dar nu se schimb dup gen;
substantivul 

de exemplu, este de genul feminin, dar nu poate trece la ... masculin sau neutru;
pronumele este de persoana nti i nu poate trece la persoana a doua, cci este ALT pronume).
Vezi, pentru gruparea verbelor dup criterii semantice, Coteanu, 1982, p. 159-l62.
418

ntrebarea 
nu substituie la drept vorbind dect o parte dintre predicate, cele exprimate prin
verbe de aciune propriu-zis.
Dac predicatul se exprim prin verbe exterioare acestei categorii, ntrebarea 
nu e posibil: 
  (U  1&  # 
(U  :,. 

 
(2c
1
419
iA

VV1AV  %i 0 V  %i  %(Vi

%

A.
(1)
(2)
'$
(1)

STRUCTURI-TIP:

 
(4

*
* 
+



:

 
4

*
* 
+



$
SOLUII:
c     = principal

(2)      'subordonata (completiv direct)

C. COMENTARIU
0. Cu unele excepii, cele dou puncte ([:]) constituie, n textul scris, marca izolrii sintactice,
semnul c unitatea ce le urmeaz (cuvnt, propoziie) nu este legat de unitatea ce le preced, nici
prin subordonare i nici prin coordonare: 
(c
( (


 
Altfel spus, prin cele dou puncte se ntrerupe continuitatea lanului sintactic, ceea ce urmeaz fiind
unitate INDEPENDENT.
Aceast independen este doar de natur gramatical, ntruct din punctul de vedere al nelesului
exist o relaie ntre unitile separate prin cele dou puncte, ceea ce face ca independena n
ansamblu a unitilor una fa de alta s fie doar relativ.
0.1. Ca marc a unui nonraport gramatical, cele dou puncte prezint importan deosebit n analiz,
cu referire special la interpretarea sintactic a cuvintelor (propoziiilor) ce se afl dup acest semn de
punctuaie.
n mod firesc, cele dou fapte, absena legturii gramaticale i prezena celei de neles, acioneaz
antinomic (= n sensuri opuse) asupra celui ce analizeaz textul, conducnd adesea, sub presiunea
nelesului, la interpretri eronate.
1. O asemenea situaie ne-o ofer cele dou puncte cnd constituie SEMN AL TRECERII DE LA
VORBIREA INDIRECT LA VORBIREA DIRECT, cu sau fr liniu de dialog: =
(



  (

(   (folclor).
Cu aceast valoare, cele dou puncte sunt precedate de CUVINTE DE DECLARAIE (de regul
verbe i locuiuni verbale care nseamn "a


spune, a ntreba, a rspunde") sau cu un sens ce trimite la acestea:
 
  (
spus 

(
 
   
 

Uneori cuvntul de declaraie poate lipsi:  
   
("  (
<

1
1.1. Propoziia ce urmeaz celor dou puncte n vorbirea direct este o PRINCIPAL, nelegat
sintactic de verbul de declaraie.
n legtur cu sesizarea i interpretarea acestei propoziii ca principal independent, nu subordonat
(completiv) verbului de declaraie, se atrage atenia asupra urmtoarelor aspecte care se impun
treptat observaiei analistului:
(1) Reproducerea de ctre vorbitor a spuselor cuiva dup un verb de declaraie se poate face n dou
feluri, NELESUL fiind ACELAI;
(a) fr cuvnt de legtur (= subordonator) sau DIRECT: (
 
(/   



 1
(b) cu un cuvnt de legtur (= subordonator) sau INDIRECT: (
 

  



 
n cazul (a) propoziia a doua este o principal independent, iar n (b), o subordonat. Reinem de aici
o prim constatare: propoziia n vorbirea direct de dup cele dou puncte n-are cuvnt subordonator,
semn al calitii ei de principal.
(2) Deosebirea propoziiei de tip (a) de cea de tip (b) trebuie fcut dup prezena celor dou puncte i
absena cuvntului subordonator, NU dup NELES i nici prin NTREBRI, deoarece:
(a) In general, verbele de declaraie sau folosite cu acest rol au un neles insuficient i de aceea nu
pot aprea de regul singure, ci nsoite de un determinant (complement sau completiv). Nu spunem
doar 


 

 
etc), ci 


 

 
etc.) "ceva": Ne-a ntrebat

+=
 "

-m 
atras 
atenia =+
"++
4=,m spus 
=+
= 
+"

4
"
$

Prin nlocuirea cuvntului subordonator cu cele dou puncte si opernd anumite modificri viznd
persoana i (uneori) modul verbului, obinem principale n vorbirea direct: .(
 
(
 


:,(






(+
"+
4==, (



(+
 

"
"
$
Se vede limpede c i n aceast a doua serie de exemple cuvntul de declaraie reclam o complinire,
neputnd ncheia comunicarea la cele dou puncte. Obligativitatea apariiei unei propoziii (sau a mai
multora) dup dou puncte este identic celei din prima serie. Prin urmare, legtura de neles ntre
propoziiile situate de-o parte i de alta a celor dou puncte este evident.



Din aceast cauz suntem tentai s interpretm propoziia a doua, cea din vorbirea direct, ca

subordonat fa de verbul de declaraie, respectiv, n funcie de caracteristicile acestuia, completiv

direct (cel mai adesea), completiv indirect etc.
(b) ncercnd aproximarea felului propoziiei de dup cele dou puncte prin ntrebri, acestea sunt
aceleai i deopotriv posibile n seria (a) i seria (b), ceea ce ar conduce greit la interpretri identice
(completive directe, completive indirecte etc).
OBSERVAIE. Dac dup cele doua puncte se afl o fraz, nu este obligatoriu ca prima propoziie s
fie principal. Fraza poate ncepe cu subordonata, principala aprnd dup aceea: ! 
 (



(
(

 eu m retrag

combinaie.
(3) Principala de dup dou puncte poate fi enuniativ propriu-zis, enuniativ-exclamativ sau
interogativ: /(
 

  (


 
(#= =
" ,  
 

  
 



  ( 7=


+ e 7=,3 
(
 
(i 

7
++"
+:
Susceptibil de a fi interpretat ca subordonat (completiv direct, completiv indirect etc.) este mai
cu seam principala interogativ parial, adic cea care are n frunte un cuvnt interogativ): /(

 

 
(

 (


 1
Eroarea este facilitat de forma identic a cuvintelor interogative i relative. Altfel spus, cuvintele
interogative sunt luate drept relative, caz n care propoziiile n discuie nu pot prea dect...
subordonate. (Cuvintele relative, se tie, sunt subordonatoare.) Se neglijeaz ns un fapt esenial calitatea de interogative a propoziiilor, marcat la sfrit prin semnul ntrebrii. Or, propoziiile
interogative sunt totdeauna principale. (Nu exist interogative directe (= cu intonaia interogativ
marcat prin semnul ntrebrii) subordonate.) Prin urmare, propoziiile fiind principale, cuvintele lor
introductive nu sunt relative (pronume sau adverbe), ci interogative (nencercuite n analiza
frazei). A se compara: (a) /(
 
(
=7V =": (propoziie interogativ
principal;  = pronume interogativ nesubordonator); (b) /(
 

=7
V ="(propoziie subordonat;^ = pronume relativ, cuvnt subordonator). (Vezi,
pentru interogative 7 .relative, T 34.)
Identificarea interogativei reclam atenie deosebit mai ales cnd dup cele dou pucnte avem o fraz
mai lung, iar interogativa nu se afl la nceputul frazei. ncercuirea mecanic a oricrui cuvnt cu
forma de


"interogativ-relativ" 
   etc.) ca relativ (= subordonator) are drept
consecin neidentificarea principalei interogative, n spe interpretarea ei ca subordonata (completiv
direct, completiv indirect etc):   (

   

 
(

 



 




 (
  

 
   
  ce rost
mai are toat vorbria asta? (Ultima propoziie este principal, iar este adjectiv interogativ.)
(4) Orice text n care avem fenomenul sintactic mai sus descris cuprinde n fapt DOU FRAZE
independente sintactic. Prin urmare, principala de dup cele dou puncte nu se coordoneaz cu
principala de dinaintea celor dou puncte i nu apare n aceeai schem cu prima. (Nu se leag prin
linie orizontal, ci, n cazul c fiecare are n subordonare alte propoziii (secundare), se constituie n
scheme separate. Cele dou puncte nu marcheaz un raport, nu sunt asimilabile juxtapunerii.)
OBSERVAIE. Cele dou puncte ([:]) prin care se face trecerea de la vorbirea indirect la vorbirea
direct sunt coresopndentele perechii de virgule sau de liniue prin care se insereaz n vorbirea direct
vorbirea indirect, aceasta din urm fiind reprezentat prin propoziii incident(al)e: .(


 

 mi spuse btrnul i dou lacrimi i aprur pe obraji,    

     
 



Att cele dou puncte, ct i perechea de virgule / liniue sunt semnele lipsei unui raport sintactic.


T98
  % i i/(0    V i/(
$ STRUCTURI-TIP:
(1) *      
=#  
 #2" "
$
(2) *      
 
=#  
 #2" "
$
'$ SOLUII:
(1)
   

  'enumerare determinativ (aici: NUME
PREDICATIV MULTIPLU)

(2)
   

  'enumerare explicativ (APOZIIE
MULTIPL)
C. COMENTARIU
0. A doua funcie important a celor dou puncte este anunarea unei ENUMERRI, fie la nivel de
propoziie, fie la nivel de fraz. (Pentru prima funcie, vezi T 97.)
Deosebim dou tipuri de enumerri, dup cum este ABSENT sau PREZENT termenul
ANTECEDENT, adic cel care este detaliat sau dezvoltat:
1. Enumerri DIRECTE (= fr termen antecedent) sau DETERMINATIVE:  
 
  

=    

 + "
!  
 
=, 

    

  


   

 
 =


  
  




 




 


  
 #+
    
 



=  ! = V =
/= =$
Termenii enumerrii se constituie n determinani propriu-zisi ai verbului sau ai altui termen ce
preced cele dou puncte (complemente, nume predicative, subiecte). Relaia sintactic este una
absolut normal, termenii enumerrii constituind o parte de propoziie multipl. Cele dou puncte nu
marcheaz aici lipsa unui raport sintactic, ci doar simplul fapt al enumerrii i adesea, tocmai din
aceast cauz, pauza din faa enumerrii nici nu este marcat n scris: "... se disting mai multe feluri de
propoziii,



dintre care mai importante sunt    enuniative propriu-zise,    optative 
   imperative..."  1984, p. 189).
1.1. Enumerarea DIRECT (determinativ) o gsim si la nivelul frazei, mai cu seam n stilul
tiinific: 
  3+
 
=+ 4
!+=#=
*,3.+ = 

=#=
*,38+ 
 "
+,3h+ 
 
#
 *, 



   3
=+ 6"
+" !
,3.=+=#"
  ,38 s 6"+"

 "

$
Adesea conjuncia subordonatoare nu se repet n faa fiecreia dintre subordonatele ce constituie
enumerarea, ci se exprim o singur dat n faa celor dou puncte, contnd ns pentru fiecare din
secundarele coordonate: //; !  






 

  -3 "+

 "

=
! 
* #
 !
2
"+,3#
 *
D+D3 "

=
!
= 


* #,3 " *=
!0
3+
 0 
 $
Prin urmare, propoziiile de dup cele dou puncte se interpreteaz gramatical ca si cum n-ar fi
precedate de dou puncte. (n primele dou exemple - subiective, iar n al treilea - cauzale.)
2. ENUMERRILE INDIRECTE sau EXPLICATIVE au totdeauna un termen antecedent, pe care l
detaliza, l analizeaz n componente, cu alte cuvinte l "explic". Din punct de vedere gramatical,
termenii enumerrii se afl n APOZIIE fa de cuvntul antecedent. Se poate spune c orice
enumerare cu termen antecedent este constituit din apoziii (sau propoziii apozitive).
Termenul antecedent este de regul un substantiv cu un sens foarte general 
 
 


  etc), nsoit de un determinant care anun propriu-zis enumerarea (numerale cardinale,
adjective nehotrte cu sens cantitativ, alte adjective care cer o concretizare): "Dup scopul
comunicrii propoziiile se mpart n d o u grupe mari: 
 si  
  1984, p.
189); #
 
 d o u  #
 +8.,(


mulime 
 + !"+



+ 
=+ 

 
"+
2,"...
  


 
 dou  


  
=#

 D  1984, p. 194.)
Absena substantivului 
 dup cele dou puncte face ca adjectivele  i  s fie substantivate. (n caz
contrar, trebuie subneles de dou ori substantivul 
 care, n acest caz, constituie enumerarea explicativ.)
425
OBSERVAIE. Cnd termenul antecedent este nsoit de un numeral cardinal, acesta anticip nu mrul exact al
membrilor enumerrii.
Foarte adesea enumerarea este anunat de adjectivul    
  folosit uneori i
substantival: !
 
 urmtorii  
=  ! = V =,!

   
(   
urmtoarele: 
  
    trei +"+2  
 "$
n aceeai situaie se afl. pronumele (adjectivul) 
 
 !

 


tot (

 

  
  +"+2 +8..$
Prezena unui determinant (din grupa celor menionai) pe lng antecedent nu este obligatorie: 6 

    




  



* 

* 


 

 7"*2" *,
 


  (
  
  
  
       !  
 #$
Membrii enumerrii se constituie ntr-o opoziie multipl i, ca orice apoziie, este identic referenial cu
termenul antecedent (= se refer la una i aceeai realitate):. !   
  o b i e t e: 
= 

 =2 ((cele) trei obiecte '
 



Eliminnd termenul antecedent, enumerarea pierde calitatea de apoziie, membrii ei constituindu -se ntr-o parte
de propoziie multipl (subiect, complement etc): !    
=  ! = /= =
% ,subiect, termen antecedent; 
  
6


'apoziie multipl n enumerare
explicativ) / ! 
  
6



  
6


' subiect multiplu n
enumerare determinativ).
Construcia enumerrii explicative (cazul i prepoziiile termenilor componeni) poate s fie aceeai cu a
antecedentului sau diferit de a acestuia: 
 
  
(
 
 carene 

  


  


 !+ 

 
  *



 
= nominativ;    
=
nominativ); 



 
  
 p r o b e m e:  !+ 

  
 

 *

  
=
   'dativ;   
 
i
  
= nominativ).
n practica analizei gramaticale, problema ce poate aprea aici este nerecunoaterea apoziiilor de dup dou
puncte i interpretarea lor drept funcii sintactice obinuite (subiect, complement, atribut) n raport direct cu
partenerul de relaie al antecedentului: (


 veti:
"T o t satul: 
    fac alai dup militari" (erban, 1970, p. 181.)
426


   

i

luate greit drept complemente directe pe lng


& lucruri
 (

  
de "  
=   
i 
luate greit drept circumstaniale
de cauz pe lng (


La baza greelii se afl, teoretic vorbind, neidentificarea sau neglijarea termenului antecedent al
enumerrii, mai ales atunci cnd membrii enumerrii au acelai mod de construcie ca antecedentul.
n raionamentul celui ce analizeaz se produce fie o deplasare de funcie (de la antecedent la
enumerare), fie o apreciere greit a celor dou poziii (antecedent i enumerare) situate de-o parte i
de alta a acestui semn de punctuaie, respectiv ca avnd aceeai funcie sintactic i prin urmare
aflndu-se ntr-un raport de coordonare.
n primul caz, deviaia de la raionamentul corect const n nesocotirea faptului c i antecedentul are
funcie sintactic, iar n al doilea caz se ncalc un principiu de baz al coordonrii, acela potrivit
cruia raportul de coordonare se stabilete ntre termeni diferii ca neles. Or, aici, termenul
antecedent i componenii enumerrii se afl ntr-un raport de echivalen logic i prin urmare nu pot
fi coordonai: @

totul: 
 
 #
 #  ' 

 
   
i deci nu *   

 
2.1. Enumerarea explicativ apare i la nivel de fraz, lund forma PROPOZIIILOR APOZITIVE
(coordonate):  
 
 

   1 u c r u r i: +
 "
+

=#=
*3=#=  +

"  =   + 
*#  

 
(antecedent =   &" (


 
  
 
  + 2#7
 +
47
  +=+

elev (antecedent = &c


 
 

caliti: este

 !
+2

+  2+ !  " *7+ 2
=   



2 "

+=

 

!
7 

 

"

(antecedent = 
  >0 <
323

Pentru alte valori gramaticale ale celor dou puncte, vezi Drincu, 1983, p. 105-l09.




i
% Vc(5(('&A   0'&A  
A. STRUCTURI-TIP:
(1) . ci  
 
(2) .
  ci  
B. SOLUII:
(1)  (coordonare fr subnelegere  ci  
(2)  = coordonare cu subnelegere .
  ci [scrie] poezii.)
C. COMENTARIU
0. Conjuncia coordonatoare adversativ  apare att n PROPOZIIE (= ntre dou pri de
propoziie), ct i n FRAZ (ntre dou propoziii). Opoziia puternic marcat prin  se
concretizeaz n faptul de a pretinde ntotdeauna - cel puin n limba romn actual - primei uniti

coordonate, celei din stnga, s fie NEGATIV, dup modelul nu A, ci B (unde !i 3sunt cele dou
uniti coordonate, propoziii sau pri de propoziie): . ci 
 




&.
 ci

 
Calitatea primei uniti !de a fi negat este dat de adverbul de negaie care o nsoete i mai rar
de prefixul negativ (cnd se exprim printr-un verb la gerunziu %. 


 

    (






 

 
Cunoaterea acestei particulariti construcionale, simbolizate n formula de mai sus ! 3
tradus n analiza pe text prin "cutarea" perechii negative !a lui 3are adesea importan
covritoare n interpretarea corect a celei de-a doua uniti coordonate (B), respectiv ca parte de
propoziie, nu propoziie subordonat i viceversa (]), ca propoziie subordonat, nu principal i
viceversa (2). n fond, problema fundamental aici este de a stabili care sunt cele dou uniti !i 3
coordonate prin  
0.1. Ca premise generale n analiza corect avem:
(1) Cu excepii neglijabile, care de altfel nu privesc situaia de fa, coordonarea, inclusiv cea
adversativ prin  se realizeaz ntre uniti OMOGENE FUNCIONAL (subiect + subiect, nume
predicativ + nume predicativ, complement direct + complement direct, predicat + predicat



etc.) i situate de regul la ACELAI NIVEL - 
   
(parte de propoziie + parte de

propoziie) sau     
(propoziie + propoziie), mai rar intrapropoziional +
interpropoziional (vezi mai jos).
(2) Unitatea negativ !este cea N FAA creia se afl fie aceasta propoziie sau parte de
propoziie. Ca atare, prima unitate coordonat prin  "se descoper" imediat, avnd semnul de
recunoatere explicit marcat.
(a) Dac se afl n faa predicatului, pe care l neag, propoziia devine negativ i ca atare ea este
unitatea^: se "#+
 
    

 

(b) Dac st n faa altei pri de propoziie (subiect, atribut, nume predicativ etc), spunem c
propoziia este afirmativ. Unitatea !este deci nu propoziia, ci respectiva parte de propoziie negat:



nu 
 !
+  (
 


 
1. Dintre situaiile posibile dm urmtoarele, toate n funcie de unitatea !:
1.1. Unitatea negat !este PREDICAT (verbal sau nominal), iar unitatea 3coordonat prin  trebuie
s fie tot un predicat, exprimat sau neexprimat. Prin predicatele coordonate,  se plaseaz deci la nivel
interpropoziional (= coordoneaz dou propoziii).
3 L
 Vi- .(

 



  
 
(2) B = predicat NEEXPRIMAT (total sau parial): . 
   


 (= . 
  
 [vreau] 


 Alte exemple cu aceeai interpretare: .
 

 
&.(




 
 
 
&.
 

 &!(
  





&. 


&.

 
   
  &.(
 





&.(
  
 
&.     
Indiferent de funcia sintactic a cuvntului n faa cruia se afl  (subiect, nume predicativ, atribut,
complement direct etc. - vezi exemplele date), nu el este termenul 3coordonat cu !ci predicatul
subneles, acelai ca n !dar afirmativ. Coordonarea este deci ntre propoziii, nu ntre pri de
propoziie. n caz contrar, ar trebui s acceptm fie c (a) adverbul de negaie dei aparine
verbului '(din !neag o alt parte de propoziie (subiect, complement etc), fie c (b) neag att
predicatul, ct i o alt parte de propoziie. Ambele supoziii sunt nejustificate gramatical.
E adevrat c, lsnd la o parte prile de propoziie "n aparen" coordonate (/Vw  "
 

 fraza redus la cele dou predicate n-are sens %2.   dar situaia este aceeai i cnd
al
429
doilea predicat 
exprimat:  
 =
= *
(eliminnd
complementele, obinem: 2.(

 
(
 

1.2. Unitatea negatei (= !este ALT PARTE DE PROPOZIIE DECT PREDICATUL i prin
urmare i unitatea 3coordonat prin  este la fel, adic alt parte de propoziie dect predicatul.
Spunem c n aceast situaie  se afl efectiv n faa unitii B. Rezultatul coordonrii este o parte de
propoziie MULTIPL:
(1) NUME PREDICATIV + NUME PREDICATIV: 
  

!
    =,

(2) ATRIBUT + ATRIBUT: !

 
=   
 
= (


   &
(3) COMPLEMENT DIRECT + COMPLEMENT DIRECT:  

  "
,
(4) COMPLEMENT INDIRECT + COMPLEMENT INDIRECT: Nu "    (

&
(5) COMPLEMENT CIRCUMSTANiAL + COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL: 
"
  "  
 &"4
 7 

 & 

+  
  "+$
OBSERVAIE. La nivel de SUBIECTE coordonarea este problemati c, ntruct este antrenat acordul
predicatului cu subiectul, numai cu unul, nu i cu cellalt. De aceea este preferabil s interpretm coordonarea
ntre dou propoziii: .





 '.





  [ai spus]; . 


(.
[ai spus],  



1.3. Dac ,4 (= !este O PROPOZIIE PRINCIPAL, i 3este tot principal: . 
 



 
)5Dac !'!este SUBORDONAT, i 3este tot subordonat.
$h$$ A doua subordonat are cuvntul subordonator EXPRIMAT:   s   
  

( 
 
Faptul c !trebuie s fie negativ ne spune clar c perechea coordonat a Iui 3
( 
 este

  
 nu   
$h$.$ A doua subordonat 3are cuvntul subordonator NEEXPRIMAT: 3
 pe  
( 

 ( 

 
   
 
'
( 

 [pe care]  


 
- dou atributive coordonate adversativ).
Cel mai adesea propoziia subordonat B, indiferent de felul ei, aflat n raport de coordonare prin  
nu repet cuvntul subordonator, acelai ca la !De aceea exist pericolul interpretrii lui 3ca
principal, mai cu seam dac se afl la mare distan n fraz de perechea ei negativ,.


distana estompnd ntr-o oarecare msur raportul de opoziie forte. n asemenea situaii, singurul
mijloc sigur de interpretare corect l constituie gsirea n stnga ei a perechii negative. Felul acesteia,
marcat prin cuvnt subordonator, va fi i al propoziiei 3fapt verificat prin posibilitatea introducerii i
n faa ei a cuvntului subordonator de la !Dintre subordonatele aflate n stnga lui B, aceea va fi !
care-l conine pe n exemplele de mai jos marcm cuvintele subordonatoare ale secundarelor
coorondate prin  respectiv ale celei de-a doua, neexprimate, dar subnelese, prin punere ntre
paranteze drepte: // 

 c (


  
E

 

  

 

   [c]




 

 
(coordonate: (



  
 [c]




& 

c, 
    




 
 

(
 




  
  [c]   
 

(coordonate:    ;"  
 

1.5. SUBNELEGERI DE PROPOZIII sau GRUPURI DE PRO POZIII:
(1) . 
(1)

(2)  


    
  (3),   
 





(4).
n fraza de mai sus, coordonarea adversativ prin  nu se realizeaz ntre propoziiile (1) i (4), cci
(1) este principal, iar (4) este secundar, i nici ntre (2) sau (3) i (4), cci (2) i (3) sunt afirmative.
Singura soluie, pentru a respecta modelul ! 3este subnelegerea grupului  


prin
care perechea lui (1)  
este o propoziie subneleas (3'). Fraza astfel interpretat devine: .
 
(1)

(2)  


   
  (3),  [vreau] (3') [s spun] (3")

 




(4).
OBSERVAIE. n ceea ce privete realizarea practic a schemei la o asemenea fraz, numele propoziiilor
subnelese pot fi marcate cu "prim" ['], "secund" ["], "ter" ['"] i puse ntre bare drepte. Sc hema frazei de mai
sus arat astfel:
adv.
 

`
 

431

(2) /(
 
(1)

(2)  

(3), ci  
    (4)
 (5). Perechea
coordonat adversativ prin  cu 2 este o subordonat subneleas:

(3"), fraza devenind: /(





 

ci [s spun]  
    
 

(3) /(
 

 (









 


 

 


 
  


(perechea propoziiei (







este subneleas: [c am neles-o].
1.6. Coordonarea unei pri de propoziie cu o propoziie: 6 
     
(coordonare ntre complementul circumstanial de timp negat  i subordonata temporal  
 Poziia unitilor coordonate poate fr inversat: 6 
     (aceeai
interpretare).
Cnd se afl n faa cuvntului subordonator al secundarei, aceasta se afl pe poziia unei pri de
propoziie negate i prin urmare se constituie n mod cert ca termen !(= !D (

nu
  (

    ci   (


&! 
  
 nu  

 ci  


 &/ (





  nu 


 


ci 


   
 


Ui))V'  i/ c"/"!.

)$ Fie urmtoarele enunuri:
(1) (la 

   
(2) 3
 
  


(3) *


 ( 
+ 
(

< 

(4) !


 (
 (
0.1. Examinnd organizarea sintactic a acestor enunuri, se observ imediat urmtoarele
particulariti:
(1) Toate subordonatele sunt introduse prin pronume relative ale cror forme cazuale sau/i prepoziii
sunt cerute de un termen (verb, substantiv) situat n regent 

 




G,


D), nu n subordonat %2
 
2
   

(2) Forma cazual i prepoziia le confer funcie sintactic n regent, nu n subordonat, funcie
care, luat n sine, este aceeai cu a subordonatei introduse, nct aceasta apare* doar ca o
dezvoltare (= o expansiune) a relativului: compl. circ. de loc n (1), compl. direct n (2), atr. pron.
gen. n (3), compl. indirect n (4). (Subordonatele, la rndul lor, sunt: circumstanial de loc n (1),
compl. direct n (2), atributiv n (3), compl. indirect n (4)).
Cele dou particulariti, care sunt fapte obiective de limb si ca atare, n forma dat, nesupuse
interpretrilor, au drept consecine logice dou abateri deloc neglijabile de la algoritmul analizei
sintactice, att n privina frazei, ct i a subordonatei, aducnd n faa analistului adevrate anomalii.
1. O interpretare sintactic unitar i convingtor argumentat gramatical a acestor
construcii, bizare pentru analist, dar absolut fireti i uzuale n limb, lipsete.
Indiferent din ce parte i cu ce argumente sunt atacate aceste structuri, ntr-un punct sau altul se
sacrific anumite principii de analiz "4 .
1.1. ncadrarea relativului ca funcie n regent, aa cum ar cere construcia cazual, face cu
subordonata s rmn fr marc a subordonrii (= fr cuvnt introductiv), punndu-i sub semnul
ntrebrii chiar calitatea si numele de ... subordonat'"".
Vezi, pentru o dezbatere de ansamblu a acestor construcii, Guu, 1973, p 122 Dindelegan, 1994, p. 9396; Hazy, 1985, p. 148-l51.
Eventual ar trebui numit subordonat ...nelegat, perechea tot att de nefericitei formulri cuprinse
n inciden legat (=contradicie n termeni).


OBSERVAIE. Ipoteza ca relativul s aib funcie ntr-o propoziie (aici, n regent) i s-i exercite
calitatea relaional (= s fie introductiv) pentru alt propoziie (aici, subordonat) este discutabil
prin natura lucrurilor, iar de o subordonare prin juxtapunere nu poate fi vorba.
1.1.1. n acelai timp, subordonata este lipsit de un component necesar n mod obiectiv SUBIECTUL. Or, este evident c, n fiecare dintre subordonate, verbul este PERSONAL, adic
reclam ocuparea poziiei de subiect, dar acesta nu este exprimat i, fr a opera anumite tranformri
la grania dintre cele dou propoziii, nici exprimabil n vreun fel. (Altfel spus, se exclude interpretarea
subiectului ca fiind eliptic, subneles sau inclus, din moment ce structurile date sunt complete.)
1.2. Pornindu-se de la necesitatea subordonatei de a avea un subiect al predicatului personal, s-a
formulat bine cunoscuta soluie a subiectului n alte cazuri dect nominativul (= aa-numitele excepii

reale de la nominativul subiectului, respectiv subiect n acuzativ, n genitiv i n dativ, reprezentate

toate prin pronume relative - vezi cele patru exemple).
Raionamentul pare a fi urmtorul: dac verbul (din subordonat) este personal i deci trebuie s aib
subiect, atunci, un altul n afar de relativ neexistnd, nseamn c relativul TREBUIE s fie... subiect.
n acest fel, relativul, inclus fraudulos n subordonat i cu funcie numai aici, face ca aceasta s fie
complet, adic n ordine. (Se nelege c funcia relativului n subordonat (= subiect) nu coincide
cu funcia subordonatei introduse - circumstanial de loc n (1), completiv direct n (2) etc).
' O asemenea soluie, n ciuda audienei destul de largi, nesocotete flagrant urmtoarele:
(1) Verbul la mod personal (= predicativ) nu contracteaz n relaie prin acord un substantiv (substitut)
dect dac acesta este n NOMINATIV. Condiia este obligatorie (= fr excepii)327. Prin urmare,
forme de tipul 
  i  al cror caz n mod evident nu este nominativ, nu pot ocupa
poziia subiectului prin fora lucrurilor.
ARGUMENT COLATERAL. Nici una dintre subordonatele date nu poate funciona, n urma
suprimrii regentei, ca interogativ (direct) - i asta tocmai pentru c interogativul (= fostul relativ)
nu-i aparine i nu ocup poziia subiectului: 2
 
   1&*   

1&
2c  ( 
1&2c  (
 (1
326 327

Vezi GLR, 1963, voi. II, p. 90-91. Vezi Draoveanu, 1982 , p. 37.
 

(2) Imposibilitatea unui subiect n alt caz dect nominativul este izbitoare i concret n situaiile n
care predicatul subordonatei este unul nominal, n a crui structur intr un nume predicativ
adjectival: c



( 


cea mai serioas  
Este evident c adjectivul
 

cu form de nominativ se acord cu un subiect n nominativ, nu cu
unul n ... dativ. (Forma de dativ este
 

nu
 

?????????????????? l
Prin analogie, acceptm acelai lucru i n prezena relativului   care nu 
 
la nivelul
expresiei opoziia de gen: *


cui  ( drag...
Prin urmare, predicatul trimite prin acord la un subiect, dar acesta nu este relativul, deoarece nu st n
nominativ.
1.3. ntr-o a treia interpretare, derivat de fapt din prima (vezi 1.1.), relativul este considerat ca
aparinnd sintactic ambelor propoziii i implicit cu funcii n ambele:
(a) subiect n subordonat (= excepie de la nominativul subiectului);
(b) diferite funcii n regent (= pe lng un termen din regent), impuse ca fireti de forma cazual
i/sau prepoziii, funcii identice cu ale subordonatelor introduse ((1) 
 = compl. circ. de loc - 

 
   = subord. circ. de loc; (2)  = compl. direct -    

=
subord. compl. direct etc).
*
Pe lng argumentele aduse la 1.1., mpotriva acestei soluii pot fi invocate urmtoarele:
(1) Un cuvnt cu o form dat, indiferent care este aceasta, nu poate avea simultan dou funcii
sintactice (diferite sau nu).
(2) Un cuvnt cu o form dat, indiferent care este aceasta, nu dispune simultan de dou mijloace
separate de relaionare (cu doi parteneri de relaie), cci nu poate fi n acelai timp n dou cazuri.
Altfel spus,  de exemplu, din /  



cui 
ca genitiv ce este, nu se poate lega
dect o singur dat de un singur regent (= 


Mijlocul su de relaionare este cazul, genitivul
nsui (= flectivul = desinena de genitiv). Un alt mijloc nu mai are, unul care s-l fac supraordonat
verbului din dreapta. (Ar putea fi supraordonat numai dac ar fi nominativ, dar nu este: relativul  
este n genitiv i numai n genitiv, nu i n genitiv, i n nominativ.)
Rezult din cele de mai sus c nu se poate argumenta satisfctor nici una dintre soluiile privind
ncadrarea i funcia sintactic a relativelor din aceste construcii, ceea ce, de altfel, era de ateptat, o
dat ce fenomenul sintactic n discuie este unul aberant.
1.4. O a patra soluie posibil, care respect anumite teze i principii n analiza sintactic, cele
nclcate n interpretrile precedente, pleac de la
435
premisa c structurile n discuie, aa cum se prezint ele n textul concret, sunt NEANALIZABILE n
termenii i conceptele uzuale.
n vederea unei astfel de analize trebuie s se INTERVIN n text cu anumite MODIFICRI,
nclcndu-se astfel un alt principiu al analizei gramaticale, i anume cel al INTEGRITII textului.

Modificrile operate au drept rezultat refacerea unei STRUCTURI DE BAZ, preexistente textului
dat (= de analizat), structur care explic generarea construciei.
n esen, ca operaie tehnic, relativul cu construcie aberant funcional este nlocuit cu o grupare de
tip "demonstrativ + relativ", care acoper i justific dou funcii, una n regent, realizat prin
demonstrativ, a crui construcie este perpetuat de ctre relativ dup suprimarea demonstrativului, i
alta n subordonat, aparinnd relativului cu form de nominativ.
Model: $
   > $
     
Prin urmare, forma unui 
 de exemplu, din enunul (
 
este rezultatul unei
COMPRIMRI a gruprii 



prin reducerea (= eliminarea) demonstrativului %

i
preluarea formei lui cazuale (i a prepoziiei) de ctre relativ: 


(Ac) 
(N) > 
 (Ac).
Relativul rmas n urma comprimrii, identic sau nu cu cel din constrcuia de baz, este unul
CUMULANT funcional, unul care are ceva funcional-construcional att din demonstrativul
suprimat, ct si din relativul pstrat (cu modificrile de rigoare).
Acest fapt explic de ce funcia relativului cumulant (= calitatea lui de membru al propoziiei) nu
poate fi tratat n termenii "sau n regent, sau n subordonat", dar, prin faptul c e totui un singur
cuvnt, nici n termenii "i n regent, i n subordonat". Singura soluie care s-ar impune pentru a-l
putea analiza ar fi DECUMULAREA lui, refacerea gruprii de origine. Consecina imediat pe planul
frazei este modificarea funciei subordonatei, care, determinnd demonstrativul din regent aprut n
urma decumulrii, va fi ntotdeauna o ATRIBUTIV.
Se vede astfel c segmentarea unei fraze de acest tip, n care, din cauza relativului, subordonata este
MPLETIT328 cu regenta, nu se poate realiza dect dup decumulare (= dup despletire).
ntr-un enun de tipul 



((

  
trasarea barei de desprire a
subordonatei de regent n faa lui  sau dup acesta ar fi deopotriv nejustificat, iar o plasare a lui
 n ambele propoziii ar
Vezi, pentru conceptul de mpletire a subordonatei cu regenta, GLR, 1963, voi. II, p. 265; Dindelegan,
1984, p. 93-96.
436
face imposibil fizic bara. c ca un singur cuvnt, nu poate fi desprit n dou... cuvinte.)
Se vede astfel c, dac nu admitem subiectul n alte cazuri dect nominativul i, de altfel, toate
funciile cu construcii neaccepae structural de subordonatele introduse, cum susinem aici, asemenea
fraze nu sunt nici segmentabile i nici analizabile.
SOLUIE DE COMPROMIS: segmentarea frazei n faa relativului, ca si cum acesta i-ar aparine n
mod firesc subordonatei introduse, iar relativul cumulant analizat numai dup decumulare (=
demonstrativ + relativ, cu funciile aferente). Felul subordonatei va avea funcia demonstrativului
obinut n urma decumulrii. Exemplu: /   




v are;  
'subordonat
atribuiv;  = pronume relativ cumulant =




'atr. pron. gen.; 
'subiect,
N).
2. Fenomenul relativului cumulant este discutat de regul n gramatici legat de excepiile de la
nominativul subiectului, dar, de fapt, acesta nu este dect un caz particular, una dintre
fenomenalizrile relativului cumulant.
Cel puin teoretic, problema se pune n acelai fel ori de cte ori forma relativului este impus de un
termen din regent (verb, adjectiv, adverb, substantiv), indiferent dac relativul este pronume sau
adjectiv pronominal i indiferent dac relativul rezultat n urma decumulrii este subiect sau nu n
subordonat329 .
Exemple:
 
=   


 ,
 
&
.
  n ce-/
 ,
&
(



 


(
     


&
!
  

a  


    


>

&
9 (




  
  
 
 
  

 


.(  




    > 


&
.(  
de cei
  , 

Accidental, cele dou funcii ale relativului cumulant pot fi identice: .
ce-/
 > 

&

329

Vezi, pentru o dezbatere detaliat, Dindelegan, 1994, p. 93-96, dup care sunt date sau construite exemplele
ce urmeaz.
 

(

de la cine / care (
 
 
 +
> 




&


cui      >

 

n cazul n care prin decumulare funciile sunt identice deoarece si verbul din subordonat are acelai
regim (vezi exemplele de mai sus), decumularea, ca principiu de analiz, este facultativ, respectiv
relativul poate fi analizat ca aparinnd doar subordonatei.
438
Ui)????????????? i i/ V1A   (3L5
A &i i/(0V1A ii (3L5A &
 i i/(
$ iiiV????????????????????????? .
3 0
i-a comunicat / [c se amn excursia?]
2???????????1????????????????????2
(2) >
/ spuneai / c te-a invitat la mas?]
B. SOLUII:
(1)  = subiect n propoziia interogativ (1)
(2)  = subiect n propoziia neinterogativ (2)
C. COMENTARIU
0. n mod normal, cuvntul interogativ (pronume, adjectiv pronominal, adverb) dintr-o propoziie
interogativ direct (= aa-numita interogativ PARIAL) se ncadreaz i structural n ea, adic
ndeplinete o anumit funcie sintactic n acea propoziie. Cnd interogativa este singur (=
principal independent), regula este, prin fora lucrurilor, fr excepie: c 

 1&c(

  1&c 
( 



1&" 
(
 
1
n fiecare dintre exemplele date, interogativul are funcie sintactic pe lng verb, uor pus n
eviden prin rspunsul la ntrebare  'subiect; 'nume predicativ;  
= complement
indirect;  'complement circumstanial de loc.)
0.1. Dac e vorba de o fraz format prin subordonare, interogativa, principal, firete, apare de regul
pe locul nti n fraz: 
 "=
 
 

1
Interogativa conine cuvntul interogativ situat, ca poziie limear, obligatoriu n POZIIE INIIAL:
De ce  (


(


Se vede astfel c, n esen, o fraz interogativ este construit pe principiul propoziiei interogative,
respectiv cuvntul interogativ, ca INDICATOR INTEROGATIV al frazei, se afl n fruntea acesteia.
(Interogativ (i principal) este acea propoziie care, n lanul succesiunii lineare a propoziiilor n
fraz, conine cuvntul interogativ.)
0.2. Din punct de vedere STRUCTURAL, respectiv ca FUNCIE SINTACTIC, interogativul ce
figureaz topic n fruntea principalei, numit tocmai de aceea interogativ, se poate afla n dou
situaii:
(a) cu funcie n interogativ, adic ncadrat ca membru sintactic n aceasta: 
(


 


 1% = subiect n principala interogativ);
(b) cu funcie n alt propoziie dect interogativa principal, respectiv ntr-una dintre subordonate:

 
(

1% 'subiect n subordonata completiv direct). Alte exemple: 


   (



(
1% 'circumstanial de loc n ultima propoziie); 
 
 



1% = complement indirect n propoziia a doua).
Aceast discordan ntre locul interogativului (= poziia linear) ntr-o propoziie (= n principala
interogativ) i funcia sintactic (= poziia structural) ndeplinit n alt propoziie (= n subordonate)
se evideniaz n analiz prin dou operaii complementare:
(1) Coninutul gramatical (= ceea ce exprim ca funcie sinactic) i construcia interogativului (caz,
prepoziie) sunt compatibile cu situaia din subordonat, unde se afl un anumit termen cu care
interogativul intr firesc n relaie. ntr-un exemplu ca % = 
 
  
s discutm
 1
este evident c 
 se subordoneaz verbului

ntruct acest verb n mod obinuit are
n subordine un complement indirect construit cu prepoziia 
 %


 
 ...), n timp ce

 
  
nu permite n principiu un determinant construit cu 
 

n exemplul 
   a venit?,  subiect n nominativ, nu poate aparine verbului    

care trimite la un subiect de persoana a Ii-a, plural (=   


 nu de persoana a IlI-a.
%c ca toate pronumele apersonale, este pe poziia unui pronume de persoana a Hl-a: 
 
(3) Rspunsul la ntrebarea formulat prin interogativ, partea de propoziie care apare ca rspuns, i
ocup locul de drept n propoziia n care i are partenerul de relaie: 
   (
 1(
c  (
  =3  
*$$$,


 
 

 1(! 
 
 

 
3 ...);    
   1,c  
 p  
!
3 = 
...).
OBSERVAIE. Rspunsul poate aprea i pe poziia ocupat linear n propoziia interogativ de interogativ,
dar acest fapt nu este concludent, fiind vorba doar de o chestiune de topic: ce  
 1(c
! 
> = 
!$


Acest decalaj - ncadrare topic ntr-o propoziie i funcie sintactic ntr-alta - se explic prin
POZIIA FIX a cuvntului interogativ n fruntea propoziiei interogative, indiferent dac aceasta
este independent sau are n subordine secundare.
)$.$$n legtur cu topica pronumelui (adverbului) interogativ i caracterul interogativ al propoziiei
mai trebuie reinute urmtoarele:
(1) Cuvntul interogativ, indiferent de propoziia creia i aparine structural, funcioneaz ca
indicator interogativ n principal, nu n subordonat. n caz contrar, ar trebui:
(a) fie s acceptm c ntr-o fraz interogativ principala poate fi enuniativ, iar subordonata
interogativ, ceea ce, evident, nu se poate dovedi,
(b) fie s interpretm att principala, ct i subordonata ca deopotriv interogative - una prin intonaie
interogativ (= principala), iar alta prin cuvnt interogativ (= subordonata), ipotez care, de asemenea,
se exclude. (O fraz format prin subordonare nu poate fi dublu interogativ.)
OBSERVAIE. Din punctul de vedere al INTONAIEI, cele dou tipuri de fraze interogative (cu
elementul interogativ aparinnd structural principalei i, respectiv, subordonatei) sunt identice: 



(
 
1,


(

1
(2) ntr-o fraz interogativ, cuvntul interogativ nu poate fi repoziionat din principala
interogativ n care este situat ca poziie linear n subordonata creia i aparine structural fr ca
fraza s se dezorganizeze sau s dea cosntrucii imposibile ori nefireti: 

  
(
 
1(
2c  


(
 
12c  

 
(
 
1&2c  
(
 


:).
De aceea spunem c interogativ este propoziia n care se situeaz linear interogativul, nu cea n care
se ncadreaz structrual. n pofida nonapartenenei sale structurale la principala interogativ, cuvntul
interogativ i ndeplinete n aceast propoziie rolul de indice de interogaie, nu n secundar.
Prin imposibilitatea deplasrii interogativulului, poziia acestuia nu constituie o simpl problem de ...
topic. Altfel spus, apariia interogativului n principal nu aparine variaiei topice, NU este adic un
fenomen de TOPIC INVERS.
Ca atare, fraza 

  
 


1i fraza V "=+  
 


nu se
ncadreaz la acelai model topic. n prima fraz,


 are topic fix, iar n a doua, 

este ntr-adevr o inversiune (> c  




pe mas.).
1. Cunoaterea fenomenului apartenenei structurale a interogativului la alt propoziie dect interogativa i
sesizarea lui n analiza gramatical are importan att pentru stabilirea exact a FUNCIEI sintactice a IN TEROGATIVULUI, ct i pentru IDENTIFICAREA corect a SUBOR DONATELOR i a RAPORTURILOR
dintre ele.
1.1. FUNCIA SINTACTIC a pronumelui (adverbului) interogativ se stabilete, ca pentru orice alt cuvnt,
prin raportare la partenerul de relaie.
Dup gradul de abatere, teoretic posibil, de la interpretarea corect a funciei, cauzat de nesocotirea ncadrrii
interogativului n subordonat, deosebim dou situaii:
$$$ Pentru interogativele oarecum specializate pe anumite funcii, totdeauna aceleai, fie prin sensul lexical,
fie prin construcie, ncadrarea interogativului n interogativ sau n subordonat are mai puin importan
pentru funcia nsi.
Opernd cu ea ca i cum ar fi un prefabricat, analistul n-are cum o grei, ntruct ea rmne aceeai, indiferent
la ce termen se raporteaz.
Aa e cazul adverbelor interogative  'compl. circ. de loc),  (= compl. circ. de timp), al pronumelor
interogative n dativ:   
 
 
 (= compl. ind.), al pronumelor interogative




  
 
 
 n genitiv fr substantiv (= nume predicativ): 

  
 1 =

c.c. loc n subordonat; aceeai funcie ar avea i dac l-am subordona verbului din interogativ).
Alte exemple identic interpretabile: 4



   
 
  1 'c.c. timp n ultima
subordonat);    (
 


1 = compl. indirect n subordonat); +(

 
( 
 
 1 
= compl. indirect n subordonat); A   
 




1
 
= nume predicativ n subordonat).
Se nelege c n fiecare dintre exemplle date, avnd n vedere termenul regent, subordonarea este propriu-zis
posibil numai n secundar.
OBSERVAIE. Structurile n care interogativul are statut ambiguu ca apartenen structural (= la oricare dintre
propoziii) sunt rare: Cui (
 

( 


1
$$.$ Celelalte interogative au funcii sintactice diferite dup cum sunt ncadrate n interogativ sau n
subordonat i, ca atare, pentru o


interpretare corect a funciei, ncadrarea exact i justificat a interogativului este absolut necesar.
Nesocotirea acesteia duce n analiz la confuzi de tipurile: nume predicativ / subiect, nume predicativ /
complement direct, nume predicativ / compl. circ. de mod, subiect / complement direct etc.
Dm n cele de mai jos cteva asemenea situaii, grupate pe cuvinte interogative:
(1) CUM - nume predicativ / complement circ. de mod: Cum  

  
1%(nume
predicativ n subordonat pe lng
 &prin raportare greit la  
 compl* circ. de mod).
OBSERVAIE. Dac ambele verbe sunt predicative, problema acestei confuzii nu se pune, singura
funcie posibil fiind compl. circ. de mod: Cum   
(
 
 
1
NOT. Mai rar, n jocul confuziei poate intra i un element predicativ suplimentar: Cum

(


1%= element predicativ supliemntar pe lng 

nu compl. circ. de mod pe lng



(2) CINE - subiect / nume predicativ: Cine-# 
  
 
1% = nume predicativ n
subordonat, nu subiect n interogativ).
(3) CE - nume predicativ / compl. direct: Ce   

    
1%= nume predicativ pe
lng

 nu compl. direct pe lng   &Ce   

(
1%= nume predicativ pe
lng 
nu compl. direct pe lng   
NOTA. Numele predicativ poate aparine unei subordonate la mare distan de interogativ: Ce




   (

1%= nume predicativ n ultima subordonat).
(3a) CE - subiect / compl. direct: c(


( 
   1%'subiect pe lng    nu
compl. direct pe lng


> 4
NOT. n prezena substantivului, devine adjectiv interogativ, cu funcie de atribut adjectival,
ncadrat n subordonat mpreun cu acesta: Ce filme  
( 
1% = subiect pe lng 

nu complement direct pe lng  
&'atribut adjectival pe 6 nominativ.)
330
Deopotriv avem i situaia inversa: aparent subiect pe lng un verb intranzitiv, cnd n fapt e
vorba de un compl. direct n subordonat: Ce 

s citii? %'compl. direct pe lng

   nu subiect pe lng 



(3b) CE - element predicativ suplimentar / compl. direct: Ce  (



   
 1=
element predicativ suplimentar pe lng
  nu compl. direct pe lng



OBSERVAIE. Dac ambele verbe sunt tranzitive, funcia de compl. direct a lui nu poate fi greit, indiferent
la care verb se raporteaz: Ce   

 1= compl. direct n subordonat). Aprecierea greit a regentului
duce la interpretarea greit a subordonatei (vezi mai jos, 1.2.).
1.2. ncadrarea corect a interogativului - n propozia interogativ sau n subordonat - are consecine i asupra
identificrii subordonatei. Aceast problem se pune n mod special pentru completiva direct n situaia n care
ambele verbe, att cel din interogativ, ct i cel din subordonat, sunt tranzitive:    
 


 
 

1&V 
  
  (
 
1&4 
  
  

1&V  
  
(
 1
Strict teoretic, pronumele interogativ ar putea fi complement direct n oricare dintre propoziii, verbele lor fiind
tranzitive.
Dac este ncadrat sintactic n interogativ, verbul tranzitiv, o dat ce are satisfcut valena de tranzitivitate, n -ar
mai putea avea n subordine o completiv direct. Secundara ar putea fi completiv indirect sau de alt tip, dar
nu completiv direct, dup modelul: V d + +
= compl. direct), dar // vd + +

* compl. direct, ntruct  are deja un compl. direct - &* ndemni =++2 *





* compl. direct, deoarece   are deja un compl. direct  
Or, n fiecare dintre exemplele date (cu interogative), subordonatele sunt completive directe, iar pronumele
interogative au funcia de complement direct nu n interogative, ci n completivele directe.

Verificarea se poate face n mai multe feluri:

(a) Complementul direct obinut ca rspuns pentru interogativ se plaseaz n subordonat: Ce-a/  

( 
 

 1,! 

( 
  
 un $
NOT. Dac substantivul (pronumele) - compl. direct din rspuns ar aparine regentei interogative, el n-ar
pennite s fie mutat n subordonat.
(b) Cu excepia lui ce, celelalte interogative cu funcie de compl. direct sunt sau pot fi reluate prin pronume
personale neaccentuate n


acuzativ (/7,   iar locul acestora este n subordonat: Pe care   
 (7 1
NOT. n cazul n care interogativul este ntr-adevr compl. direct n regent, i dublantul su   se afl
tot n regent: Pe care l 
 

1&Pe ci i   

 1(Se nelege c n aceste exemple
subordonatele nu mai pot fi completive directe.)
Prin urmare, de ncadrarea corect a interogativului-complement direct n interogativ sau n subordonat
depinde i interpretarea subordonatei ca fiind compeltiv indirect sau completiv direct.
Mai rar, interpretarea greit a interogativului drept subiect pe lng un verb intranzitiv din regent, n loc de
complement direct n subordonat, are ca rezultat interpretarea greit i a subordonatei ca fiind altceva dec t
subiectiv: Ce 


   1' compl. direct n subordonat, nu subiect n regent; subordonata
= subiectiv); Ce    
( 

1(aceeai interpretare).
2. Subordonata care conine, ca membru al ei, un interogativ, are n mod obligatoriu cuvntul relaional (=
conjuncia subordonaoare) pe locul al doilea, primul, n ordine linear, fiind ocupat de cuvntul interogativ
situat n stnga, n fruntea principalei interogative, care ntrerupe succesiunea componentelor subordonatei: Cine
 
c m-a cutat?  
= principal interogativ;  (

'compl. direct.) (Se nelege c n
operaia de segmentare a frazei, interogativul va purta acelai numr ca propoziia subordonat creia i aparine:
2
1????????????????????? 2
[Cine / ziceai / c m-a cua?]
OBSERVAIE. Este posibil i o segmentare linear (/Cine ziceai/[c m -a cutat?]), fcnd abstracie n analiza
frazei de apartenena stmctural a interogativului la subordonat i dnd ctig de cauz funciei (= mrcii)
interogative3".
Oricum am proceda, se sacrific un fapt de limb:
(a) Dac optm pentru prima variant, dup segmentarea frazei, subordonata este complet
structural, dar rmne regenta interogativ fr marca interogativ.
(b) Dac optm pentru a doua variant, regenta interogativ are n ea marca interogativ, dar i un corp strin
din punct de vedere structural, cel care lipsete sugbordonatei.
331
Vezi, Dingelegan, 1994, p. 103.
445
(c) Pentru c este un singur cuvnt, interogativul nu poate aparine ambelor propoziii, adic din punct de vedere
fizic nu-l putem accepta o dat n regent, n calitatea lui de interogativ, i nc o dat n subordonat, n calitatea
lui de pronume (adverb), constituent al unei propoziii332.

Dei privit adesea cu rezerve, formularea "mpletirea subordonatei regenta" din GLR, 1963, voi. II, p. 265,
nu este lipsit de temei.
446
cu

Ui).?????????????  i/ V1A   (3L5A &

 i/(0V1A ii (3L5A &  i/(
$ iiiV
1?????????????????????????????????????????? 2???????????????????3
(1) !  
>
=  

 J;



  
J
------'???????????1?????????????????????? 3?????????????2??????????????3
(2) / !



>  /
 
(  J
'$ SOLUII:
(1) 
 
'complement indirect n relativ (prop. nr. 2)
(2) 
'complement direct n nerelativ (prop. nr. 3).
C. COMENTARIU
0. Fenomenul apartenenei relativului ca funcie sintactic la alt propoziie dect la cea n care apare
ca poziie n lanul succesiunii lineare este unul relativ frecvent, de acelai tip ca la interogative333 i
explicabil prin acestea:
.( 
 

= 
   =+
 
+,
!
 
n   
(


+*"7,

*    

=+42!(
  
 


La fel ca n cazul interogativelor, nu e vorba de o simpl variant topic, ntruct relativul nu poate fi
"mutat" din propoziia n faa creia apare n cea creia i aparine fr s se dezorganizeze gramatical
fraza.
Se vorbete n asemenea cazuri de o "mpletire" a regentei cu subordonata334 , respectiv a propoziiei n
care apare relativul n linearitatea topic cu cea n care are funcie sintactic:
.??????????????????????????????????????? 8???????????????????????????????????? N

!
( 




 

+ 6= =$
n exemplul dat, "mpletirea" vizeaz propoziiile 2 i 3, mai exact, relativul 
(compl. circ. de
loc) situat topic n 2 aparine propoziiei 3.
333
Vezi T 101.
334
Vezi GLR, 1963, voi. II, p. 265.


n legtur cu fenomenul n sine de apartenen funcional a relativului (pronume, adverb) la alt

propoziie dect cea n faa creia st, nu este nimic n litigiu1 \ lucrurile fiind aceleai ca la
interogative ' .
Problemele complicate privesc aici sintaxa frazei i sunt generate de dubla calitate a relativului - cea
de element relaional pentru o subordonat, asemenea unei conjuncii subordonatoare, i cea de parte
de propoziie obligatoriu ncadrat ntr-o propoziie, ntr-una anume.
n analizele sintactice uzuale, apar dou modele (= scheme) de reprezentare structural a frazelor de
acest ip, bazate pe dou interpretri diferite ale raportului dintre funcia relaional i cea structural
(= parte de propoziie) a relativelor (pronume, adjective pronominale, adverbe).
1. Relativul i poate exercita funcia relaional i pentru alt propoziie dect cea creia i aparine
structural. Astfel, propoziia n faa creia st relativul n fraze de acest tip este o SUBORDONAT
RELATIV, mijlocul ei de subordonare find nsui relativul. (n exemplul dat: 1 =

( 

=
principal; 2 = 


= atributiv relativ, dependent de 1; 3 = 


 



'
compl. direct, dependent de 2.
Schem:?????????????????????????????? 1
Argumente:
(1) ntr-o fraz interogativ format prin subordonare, propoziie interogativ este cea n care se
atl topic elementul interogativ (pronume, adverb), indiferent dac acesta i aparine sau nu structural.
(Cu alte cuvinte, dac interogativul poate avea funcie interogativ ntr-alt propoziie dect
cea creia i aparine structural, i relativul, care provine dintr-un interogativ, i poate exercita
calitatea de marc relaional n acelai fel337.)
(2) Asemenea interogativului, i relativul are poziie fix n fraz i nu poate fi mutat n propoziia
creia i aparine structural. (Se nelege c la analiza de interior, relativul este "vzut" n propoziia
creia i aparine.)
Din punctul de vedere al valorii subordonatoare, relativul este interpretat ca un relativ
oarecare, respectiv ca i cum n-ar apartine altei
Nici un specialist nu contest aceast interpretare sintactic. Aceleai tipuri de dificulti n analiza
propoziiei i a frazei.


Vezi Dindelegan, 1994, p. 103.

448

propoziii. Altfel spus, anomalia este plasat la nivelul propoziiei, nu la cel al frazei.
n fapt, ceea ce se propune n gramatici sub numele de "mpletire a subordonatei cu regenta" este, ca
operaie tehnic, un compromis: pe de o parte segmentm fraza ca i cum relativul s-ar ncadra
structural n propoziia n care este situat topic i pe care deci o introduce, iar pe de alta parte se ine
seam de ncadrarea real att n analiza sintactic a relativului, ct i n raporturile dintre propoziii,
respectiv n relaie cu subordonata de dup ea relativa se comport ca i cum n-ar conine relativul.
(De exemplu, n .  


propoziia

este compl. direct pe lng  
fcnd
abstracie de relativul care nu este complement direct pe lng  
cci, altfel, l-ar intranzitiviza,
fcndu-l inapt pentru compl. direct.)
Din punct de vedere didactic, cel puin la nivel gimnazial, modelul prezentat are avantajul de a fi
relativ simplu i n linia unui anumit algoritm de segmentare a frazei (n uniti (= propoziii) cu
granie distincte), respectnd caracterul linear al relaiilor dintre propoziii.

2. Dac nu se accept disocierea funciei relaionale a relativului de cea structural (= de parte de

propoziie), respectiv posibilitatea de a subordona (= a introduce) o propoziie i de a avea funcie
sintactic n alt propoziie, interpretarea structurii sintactice a frazei este cu totul alta.
Fcnd abstracie de poziia fix a relativului, acesta este reaezat mental n propoziia din care face
parte structural, urmnd ca i funcia relaional (= subordonatoare) s i-o exercite pentru aceast
propoziie, ca i cum aceasta n-ar mai avea un cuvnt subordonator.
Relund exemplul dat, dup rearanjarea componentelor structurale, segmentarea are ca rezultat:
1 =

( 

&0'

&3 = 



 




Astfel reanalizat, structura frazei pune n eviden dou lucruri mai puin obinuite:
(1) Propoziia, din faa creia a fost mutat relativul (2. =

devine, n lipsa unui cuvnt
subordonator, principal, una aparte, ca racterizat prin aceea c nu este coordonat cu cealalt
principal3<7dar nu este nici o inciden propriu-zis, deoarece nu este eliminabil din fraz i, de
altfel, nici nu are semnele unei incidente (= perechea de pauze, n scris, perechea de virgule). Ea se
ncadreaz n fraz prin secundara din subordinea ei, situat n dreapta i introdus prin conjuncie
subordona338
De o coordonare prin juxtapunere nu poate fi vorba.
449

toare. Din aceast cauz a fost i este numit INCIDEN LEGAT (la urm sau n dreapta339).
(2) Propoziia n care a fost repoziionat ca membru sintactic relativul devine DUBLU
SUBORDONAT, adic depinde de dou regente, avnt pentru fiecare dintre cele dou relaii cte un
cuvnt subordonator (n exemplul analizat: 
i
Primul, 
o subordoneaz prop. nr.
1 

( 

fa de care este o ATRIBUTIV (termen regent = 

iar al doilea, o
subordoneaz prop. nr. 2, fa de care este~t>-COMPLETIV DIRECT (termen regent =


Schem:
ATR.3 CD, respectiv,




( 



 ... +


 


OBSERVAIE. Dac acceptm c relativul  
subordoneaz propoziia creia i aparine structural (= 3),
e de la sine neles c nu poate subordona simultan i propoziia n care se afl ca poziie linear (= 2). De aceea
o schem de tipul

3 se exclude.
Ne ntlnim aici cu o situaie mai puin obinuit, aceea n care o propoziie este n acelai timp, ca
specie de subordonat, de dou feluri, deoarece are DOU CUVINTE SUBORDONATOARE prin
care se raporteaz la DOU REGENTE DIFERITE, neaflate n relaie una cu alta.
339

Vezi Hodi, 1967, p. 97. Vezi, tot aici, bibliografia dublei subordonri.
450

OBSERVAIE. Problema dublei subordonri nu se pune dect la secundarele cu relative, nu i la cele

conjuncionale.
2.1. Fenomenul dublei subordonri este bine reprezentat n limba romn nu numai ca frecven, ci i
ca diversitate a rolurilor sintactice pe care subordonata le poate avea. Acestea, prin raportare la cele
dou regente, pot fi OMOGENE (= identice) sau ETEROGENE (= diferite), n funcie de natura
morfologic a termenilor regeni340.
(1) cu funcii identice:
4

(




  (subiectiv -subiectiv);
"[...] 



 
  ;J  

  


( 

(atributiv atributiv);
( 
   c

((completiv direct - completiv direct).
(2) cu funcii diferite:
"[...]

     s 



[...]" (atributiv -subiectiv);
"[...]  
    c-/  
 
  [...] (atributiv - predicativ)341.
2.2. Uneori se vorbete de dubl subordonare i n situaiile n care o secundar apare pe lng dou
regente coordonate. Deosebim dou situaii:
(1) Subordonata este de acelai fel raportat la ambele regente: 1?????????????????????? 2??????????????????3
.
   
=+"

=(3 = completiv direct att pe lng 1, ct i pe lng 2.

(2) Subordonata are funcii diferite raportat la cele dou regente:

????????????????????? (??????????????????

. 
   (  s " 

+2ceva (Subordonata este completiv direct prin raportare la
1 i subiectiv prin raportare la 2342).
340

Exemplele i interpretarea sunt dup Hodi, 1967, p. 99 i urm.

n construcii mai complexe pot aprea i propoziii TRIPLU SUBORDONA TE / (


   
 
pe care  "   s    "Propoziia 

   este de trei
ori subordonat, cumulnd trei funcii sintactice distincte:
  faa de substantivul regent   
subordonare realizat prin relativul pe  ,  a verbului tranzitiv regent  
conectis^ind ",
  fa de verbul unipersonal (folosit impersonal)    irport sintactic realizat
prin conjuncia subordonatoare s" (Hodi, 1967/&JMJ)).??????????????? ., V<. ,
341

Indiferent de situaie, (1) sau (2), dubla dependen a subordonatei este mai mult dect discutabil din
punct de vedere gramatical, deoarece o dubl relaie reclam dou cuvinte subordonatoare, iar n
structurile date este unul singur i ca atare subordoneaz o singur dat343.
(De o subnelegere a cuvntului subordonator pentru una (= cealalt) dintre relaii nu poate fi vorba
dect la coordonarea subordonatelor:  
   [dei] 


 
  )
Chiar dac semantic subordonata se refer / se poate referi la dou propoziii, gramatical este
preferabil i argumentat s o considerm n relaie numai cu o subordonat, n spe cu cea n
vecintate imediat, n caz contrar se ncalc linearitatea relaiilor.
OBSERVAIE. Subnelerea subordonatei pe lng una dintre regente ar fi un artificiu de analiz care ar
complica inutil lucrurile .
   (  =+
4#
- .
[s dea atia bani]    (  
=+
4#
$n plus, acest model ar trebui s-l extindem i la nivel intrapropoziional: c 





 c[toat noaptea]  




 ,#   
 
 


+$$$
#   
[de nouti]  
 
de
+...).


Uneori raportarea este posibil numai la una dintre regente, a doua: *  


+ 
==(Hodi, 1967, p. 100-l01).


Vezi Draoveanu, Dumitracu, Zdrenghea, 1966 ,p. 26.

452

i)8VV 05  VV

$ STRUCTURI-TIP:
(1) Sie ( 

 =
= = $
(2) ( 

 
 $
B. SOLUII:
(1)




= principala
(2) 
  = fals principal
C. COMENTARIU
0. Dintre cele patru deosebiri fundamentale existente ntre propoziiile principale i cele secundare (+/neles de sine stttor, -/+ funcie sintactic, -/+ ntrebare, -/+ cuvnt subordonator), n practica
analizei gramaticale solicitat propriu-zis este doar ultima. n acest sens:
(1) Propoziiile PRINCIPALE EXCLUD N MOD NECESAR UN CUVNT SUBORDONATOR ,
exprimat sau neexprimat. Altfel spus, cuvntul introductiv (subordonator) n faa unei principale este o
imposibilitate i ca atare nu exist principal introdus printr-un asemenea cuvnt relaional.
ABSENA acestuia devine automat SEMNUL DE RECUNOATERE a principalei.
(2) Dimpotriv, propoziiile SECUNDARE (i obligatoriu subordonate) AU N MOD NECESAR
CUVINTE INTRODUCTIVE SUB ORDONATOARE, fie acestea EXPRIMATE sau
NEEXPRIMATE. Ele marcheaz formal dependena (subordonarea) acestor propozii fa de alte
propoziii. Nu exist subordonat care s n-aib n vreun fel sau altul cuvnt subordonator. Prezena
unui asemenea cuvnt este semnul sigur al calitii de propoziie secunadr.
0.1. Din cele de mai sus rezult imediat c APARIIA cuvntului subordonator n faa unei propoziii
este O PREZEN REALA (ABSO LUT) si rezolv FR ECHIVOC ncadrarea la propoziii
secundare, n timp ce ABSENA lui poate fi, pn la un punct, AMBIGU - sau REAL (propriuzis, absolut), sau APARENT (fals, relativ). Dup cum aceast absen este propriu-zis sau
aparent, propoziia lipsit de cuvntul subordonator este principal propriu-zis sau aparent
principal (= secunadr). Absen absolut nseamn INEXISTENA cuvntului subordonator,
IMPOSIBILITATEA lui, n timp ce absena

453
aparent este o form a existenei, n spe ipostaza numit n gramatici "neexprimarea" cuvntului
subordonator. Prin urmare (a) inexistena i neexprimarea cuvntului subordonator sunt dou lucruri
diferite i (b) nu orice propoziie care n-are cuvnt subordonator n fa este neaprat principal, ci
numai aceea la care nu este posibil cuvntul subordonator. Egalizarea n analiz a inexistenei
cuvntului subordonator cu neexprimarea lui are ca rezultat interpretarea greit a secundarelor drept
principale.
n principiu, deosebim dou situaii n care este probabil aceast confuzie, situaii generate de cele
dou fenomenalizri ale neexprimrii: ELIPSA i SUBNELEGEREA.
NOTA. Cuvntul subordonator neexprimat este pus ntre paranteze drepte
1. Cazurile de ELIPS a cuvntului subordonator sunt foarte rare: ! 


&
(
&6  
   
  


In general este vorba de fraze scurte, alctuite din cte dou (trei)
propoziii. Imposibilitatea, din punctul de vedere al nelsului, a coordonrii lor 
(
6
 (

exclude posibilitatea ca amndou s fie principale, fcnd n schimb necesar interpretarea uneia
ca secundar. Care anume este principal i care secundar, respectiv n faa creia considerm
cuvntul subordonator eliptic, este un fapt decis de nelesul frazei, fiind vorba cel mai adesea de
combinaii fixe, interpretate prin tradiie ntr-un anumit fel 
(
= [Dac]
(
nu
[dac]
(

0Cazurile de subnelegere a cuvntului subordonator, frecvente n limba romn, apar toate n
cadrul coordonrii a dou sau mai multe secundare de acelai fel, dependente, firete, de aceeai
regent. n general, n asemenea situaii cuvntul subordonator nu apare pe lng fiecare dintre
secundarele coordonate, ci el se exprim o singur dat, la prima dintre ele (de la stnga la dreapta),
urmnd ca n faa celorlalte, identic fiind, s se subneleag: / (


c 
   




(= / (


c 
  [c]  



&% 2


  




   


'% 2


  [dei] 




Se nelege deci c problema "falselor" principale se pune numai la frazele care conin fenomenul
coordonrii, nu i la cele formate doar prin subordonare. La acestea din urm, orice propoziie care nu
are cuvnt subordonator exprimat este n mod obligatoriu principal i este exclus posibilitatea de a fi
o secundar deghizat, cu un cuvnt subordonator subneles.
454
ntruct coordonate pot fi nu numai secundarele, ci i principalele, analistul trebuie sa decid corect
felul propoziiei (propoziiilor) coordonate. n acest sens, inem seama de urmtoarele:
(a) Coordonarea se realizeaz ntre propoziii omogene funcional, adic de acelai fel, fie principale,
fie secundare. Se exclude posibilitatea de a fi coordonate principale cu secundare.
(b) n interpretare, omogenitatea funcional se accept ca "propagat" de la stnga la dreapta, de la
prima propoziie din ir spre celelalte. Potrivit acestui principiu, ntr-un ir "a + b + c" de propoziii
coordonate, interpretarea propoziiilor i depinde de interpretarea propoziiei
sau, altfel spus, tim
ce fel de propoziii sunt c i numai dup ce aflm felul propoziiei
(principal sau secundar). Se ia
ca punct de reper prima propoziie din irul de coordonate, cea care nu este coordonat cu nimic n
stnga, deoarece forma acesteia ( cuvnt subordonator) nu las loc echivocului n privina calitii de
secundar sau principal. Se vede astfel c n cadrul coordonrii identificarea propoziiei-pereche,
a primei coordonate - principal sau secundar, are importan covritoare n formularea deciziei
corecte de ncadrare a celorlalte propoziii din lan.
n privina gradului de eviden, orice fraz poate fi redus, ca schem ultim, la trei seturi de
propoziii: PRINCIPALE clare (necoordonate n stnga), SECUNDARE clare (cu mijloacele
(cuvintele) subordonatoare exprimate) i PROPOZIII DE ANALIZAT (al cror fel trebuie stabilit),
caracterizate prin coordonare n stnga i absena real sau aparent a unui cuvnt subordonator.
Lund un model de fraz cu trei propoziii (1, 2, 3), din care dou sunt coordonate prin  n schem
am avea:
sau
1 Pr.
2 Sec. lPr.

2 Sec.
=


3 [?], respectiv:
3 Pr., sau
1 Pr.
Sec.2----3 [Sec]
Detaliind modelul n funcie de poziia propoziiilor n lanul linear al frazei, obinem urmtoarele
ipostaze (Sec. = secundar; Pr. = principal; ev. coord. = cuvnt coordonator; Pr. an. = propoziie de
analizat):
2.1. Sec. + ev. coord. + Pr. an. + Pr.:
455

 
      
 
   
; * 
  

 
(


(



;
(
 

 


(


n acest model, a doua propoziie coordonat - i lanul s-ar putea prelungi cu a treia, a patra etc.
propoziie avnd ca pereche n stnga o secundar clar, iar o alta neexistnd, va fi evident tot
secundar, de acelai fel cu prima, subnelegndu-se cuvntul subordonator: Dac  

  [dac] (    
 
   

Notnd propoziiile n ordinea apariiei (1,2, 3), avem schema:
3Pr.
1 Sec.
i
2[Sec]
n general, acest model structural nu creeaz dificulti n interpretarea propoziiei "de analizat" ca
secundar i putem generaliza: orice propoziie coordonat n stnga i precedat doar de propoziii
secundare va fi obligatoriu o secundar. Lrgind astfel sfera, am cuprins i situaiile n care propoziia
regent secundarelor este la rndul ei o secundar i situat n stnga lor: * 
(  









 
 

 
  

 

(= * 
(  









[dac] 
 

 Schem:
4Pr.

ec. (regent)
2 Sec.
sau 3 [Sec]
2.2. Pr. + Sec. + ev. coord. + Pr. an.
n acest model structural, propoziia de analizat (Pr. an.), cea fr cuvnt subordonator, dar coordonat
n stnga, n funcie de perechea ei coordonat - principal sau secundar, poate fi principal sau
secundar.
2.2.1. Pr. + Sec. + ev. coord. + [Pr.]: .(


( 

     (


'.(


( 


      (



456
Schem:
1 Pr _
I
2 Sec.
=

3Pr.
2.2.2. Pr. + Sec. + ev. coord. + [Sec.]: .(

fiindc (
  

  

  

  (
 ,.(

  (
  

  

 [fiindc] 
  (
 
Schem:
1 Pr. -^
2 Sec.
=

- 3 [Sec]
ntruct, din motive lesne de neles, greeala comis de regul aici const n interpretarea secundarei
coordonate drept principal (coordonat), nu invers, detaliem n continuare cteva aspecte practice ale

acestei probleme, legate toate, ca esen, de subnelegerea cuvntului subordona-tor.

(1) Dou sau mai multe secundare coordonate se situeaz sau n faa, sau n urma regentei (principal
sau la rndul ei secundar), dar niciodat cu regenta situat ntre ele. Blocul de secundare nu poate fi
dislocat de regent. Fraza  

  


 
  
  

permite libertatea topic .
  
  

  


 
  ns
nu i  

 
  
 


 
  (Fraza este posibil i
cu aceast din urm topic, dar n acest caz propoziia a treia este principal).
(2) n cadrul unui ir de secundare coordonate, cuvntul subordonator poate fi neexprimat i deci
subneles la toate secundarele din sir, exceptnd-o pe prima - aceasta, dac e secundar, nu poate
avea cuvntul subordonator neexprimat. Altfel spus, acesta poate fi subneles numai dup ce a fost,
cel puin o dat, exprimat. Propagarea subnelegerii acestuia se realizeaz numai de la stnga la
dreapta, adic progresiv.
(3) Potrivit omogenitii funcionale, un ir de secundare coordonate ntre ele reclam n principiu
UTILIZAREA ACELUIAI CUVNT SUBORDONATOR. Ca atare , identificarea cuvntului
subordonator ce trebuie subneles nu pune probleme deosebite: .(
 
 


 dei (

 
    
  
  
= .(
 dei (
 
 [dei]

 n msura n care anumite subordonate au o gam mai larg de cuvinte sub ordonatoare,
identice ca sens gramatical, cuvntul subordonator subneles poate fi
457
diferit la nivelul expresiei de cel exprimat. Astfel, de exemplu, la subordonata final avem seria
sinonimic


 

la cea cauzal seria     
 

.a.m.d.
(4) Dac o propoziie (coordonat) PERMITE un cuvnt subordonator, unul deja aprut la o secundar
anterioar, presupusa ei pereche, n mod sigur propoziia n discuie este o secundar, deoarece exist
secundare al cror cuvnt subordonator este subneles, dar nu exist principale care s admit n
structura lor cuvinte subordonatoare. Ca instrument de lucru, se poate porni apriori de la ideea c orice
propoziie coordonat n stnga este susceptibil de a fi secundar, cu marca subordonrii neexprimat.
Ca mijloc de validare se ncearc introducerea explicit a cuvntului subordonator, realiznd dubla ei
relaionare - cu perechea ei coordonat secundar (pe orizontal) i cu regenta (pe vertical). Se obine
astfel modelul de schem n triunghi:
1
Suplimentar, se poate face abstracie de prima coordonat, "citind" doar cuplul format din regent i
propoziia n discuie. Aceast ultim operaie se bazeaz pe faptul c propoziiile coordonate, egale
funcional i deopotriv subordoante aceleiai regente, i pot inversa locurle, ntre anumite limite
semantice: (
 




[dac] 

((
 






[dac] 
&*   
 [fiindc]

  
  - *  

   
[fiindc] 

  
NOTA. La coordonarea adversativ, datorit specificului ei logico-semantic, aceast inversare nu este
n principiu posibil. '
Dac prin ambele probe obinem fraze normale ca neles i form gramatical, propoziia de
analizat ese secundar." Exemple:
(a) / (


 
 
 
 
    


 

(at) / (

(1) 
 
 
 (2),
[c]  
    



 
(3).
458
Schem:




3.R p

p3>+M p    
p p
p 
Schem:

(b)t   
 
   
 

 

 

(bj)   32
   (2)  [ca i "M
 
(3)
 


 
(4).
(b2)   (1) [ca i "M
 
(3)

(c) . 

 


 

 (


 
 


 
(ct) . 3
+
 


 (2)

[dac] (


 
 


 (3).

(c2) . (1) >

+M (


 
 


 
(d)
  
 
(

  
  

  


(d;)
  
(1) c  
(

  
(2),  [c]
 

  

(3).
(d2)
  
(1) >+M 

  

(3).
(5) n operaia de cuplare pe orizontal a propoziiei de analizat cu principala sau secundara trebuie
examinat cu atenie posibilitatea de realizare a raportului de coordonare indicat de cuvntul
coordonator existent n text (copulativ, adversativ, disjunctiv), compatibilitate dependent n mare
msur de nelesurile logico-semantice ale propoziiilor puse n relaie.
n acelai fel trebuie procedat i pe vertical, verificnd corectitudinea subordonrii propoziiei de
analizat la regent, dac propoziia n discuie s-a dovedit coordonat cu secundara i n consecin
dependent de aceeai regent.
459

n exemplul  (1)  
(2),
(
 
(3), cuplarea lui (3) se
poate face numai cu (1), deci la nivel de principale. O alt de cuplare, respectiv (3) cu (2), se exclude,
ntruct fraza astfel interpretat n-ar avea nici un neles:   


[c] (
 
(i deci:  [c] (
 

Dimpotriv, n fraza  (1)  
(2),
(

 
 (3),
cuplarea lui (3) este posibil doar cu (2)  (1) 
(2),
[c] (


 
 (2). ((Coordonarea este la nivel de secundare.) Cuplarea invers, a lui (3) cu (1), se
exclude, nelesurile celor dou propoziii nepermind un raport adversativ:  dar
(

 
 
Alt exemplu: . (1)
 (

(2)

 (


(3). Cuplarea lui (3) cu (1) (principala)
este ca neles nefireasc, neputnd reclama pe

. 

 (


n timp ce cuplarea cu
(2) (secundara marcat prin
justific ntru totul utilizarea conjunciei


 (




[dac]  (


i deopotriv subordonarea la (1) . [dac]  (



Schem:
1
sau
(6) n esen, aceast dubl cuplare, de coordonare (pe orizontal) cu o secundar marcat i de
subordonare (pe vertical) fa de o regent, se realizeaz la fel i n frazele mai lungi i cu structuri
mai complexe, n cazul crora secundarele fr cuvnt subordonator exprimat pot fi la mare distan de
prima secundar coordonat, cea marcat. Succesiunea propoziiilor coordonate este astfel ntrerupt
de alte propoziii, obligatoriu tot secundare, nct sesizarea coordonrii (la "distan") este mai
anevoioas.
ntruct n stnga propoziiei de analizat, presupusa subordonat, se afl un bloc de secundare, ntre
care n mod sigur i perechea ei coordonat, fiecare cu marc proprie de subordonare, se pune
problema identificrii acestei perechi i, o dat cu aceasta, a subnelegerii cuvntului ei subordonator.
Cuplarea se face prin ncercri succesive de la dreapta la stnga cu fiecare dintre propoziiile
susceptibile de a-i fi pereche coordonat i n paralel subordonarea la cte o regent comun. Ne oprim
cu subnelegerea cuvntului subordonator i cuplarea acolo unde cuvntul
460
subordonator introdus este posibil, iar raportul de coordonare astfel interpretat rezist exigenei logicosemantice a cuvntului coordonator (alturare ( opoziie (

 excludere -

 etc). n
mod firesc, elementul coordonator trebuie s ocupe poziie ntre cele dou secundare. O dat astfel
aproximat, se verific subordonarea ei fa de regenta n comun cu perechea ei coordonat, respectiv
dac cele dou propoziii - determinata i determinanta - pot intra ntr-un asemenea raport.
Dimpotriv, n caz c nu e posibil introducerea cuvntului subordonator i, automat, nici coordonarea
cu secundara i nici subordonarea la regent, avem dovada c propoziia de analizat nu este secundar,
ci principal coordonat cu o alt principal.
Dm cteva exemple cu secundare coordonate la distan, al cror cuvnt subordonator nu este
exprimat. (Cuvntul subordonator subneles este notat ntre paranteze drepte).
"Se sftuir dar ntre dnii, i iar se sftuir, se tot sftuir pn ce n-ajunseser a se dumiri toat
carnea pe care a pus-o vielua, ca s se fac viea i din viea juninc, e carne adunat din nutreul de
pe hotarul lor (...) i [c] numai pielea e a lui Pcal..." (apud CT, 842).
"Adu-i aminte te-am rugat dac pleci de diminea, pn n-oi fi eu detept, s nchizi ua de la

drum, dar [c] dumneata n-ai nchis-o ..." (apud CT, 874).
"Lic rspunse nu crede c acetia s fi fost oamenii cu feele acoperite ce l-au clcat pe arenda i
au svrit n ziua urmtoare faptele din drumul de ar, ci [c] argintria arendaului a fost ascuns de
cineva la casa lui Buz Rupt ..." (apud CT, 724).
(7) Cnd ntr-o fraz sunt posibile, cel puin teoretic, dou coordonri ale unei propoziii fr cuvnt
subordonator, att cu principala, ct i cu secundare, decizia de ncadrare se bazeaz pe posibilitatea /
imposibilitatea subnelegerii cuvntului subordonator. Altfel spus, dm ctig de cauz cuvntului
subordonator, posibil a fi neexprimat la o subordonat, dar exclus la o principal.
Fie exemplul: 

(1)    
     

 
 
(

 
(2)



(3) 


 

 *
(4),

nemii nu s-au simit obligai (5)
 

(6), 

 
 
  
(7),  
ei au ocupat dealurile cu pduri... (8).
Cele dou propoziii evideniate, 5 i 8, la rndul lor coordonate ntre ele (prin  ar permite dou
cuplri:
461

(a) cu principala (1), fr a subnelege, firete, un cuvnt subordonator: 

(...),

 
(

   
 (...),   

(...).
(b) cu subordonata introdus prin (2), subnelegnd aceast conjuncie:


(...)    

 
  (

 
(...),
[c]  
(


   
 (...),  [c]  


Potrivit principiului de mai sus, se d ctig de cauz propoziiilor subordonate (varianta b).
462

Ui)h????????????? 5AVi/ 05A

&iA Vi/(
$ STRUCTURI-TIP:
(1) *

  $
(2) *

 
 
4"=+$
B. SOLUII:
(1) 

= nume predicativ comparativ
(2)  

(nume predicativ n construcie comparativ
C. COMENTARIU
0. Prin COMPARAIE se nelege operaia de ALTURARE a doua sau mai multe OBIECTE cu
scopul de a se stabili ASEMNRILE i DEOSEBIRILE dintre ele 344.
Constatarea asemnrilor i deosebirilor dintre obiecte are ca premis obiectiv existena unor
NSUIRI COMUNE obiectelor, inerente sau atribuite, prezente n msur egal sau diferit la dou
sau mai multe obiecte.
0.1. Categoria comparaiei poate fi descrisa i analizat din cel puin dou puncte de vedere,
corespunznd la dou planuri diferite:
(1) LOGIC, stabilind n fiecare construcie comparativ elementele REALE care se compar (= ce cu
ce se compar) i NSUIREA care permite comparaia;
(2) GRAMATICAL, stabilind TERMENUL DE COMPARAIE (= B), inclusiv FUNCIA acestuia,
i TERMENUL COMPARAT (=A), inclusiv FUNCIA acestuia.
1. Din punct de vedere logic, avem urmtoarele situaii:
(1) Se compar DOU OBIECTE cu aceeai nsuire prezent n grad identic sau diferit:
+


   

,+

    
,


 

 


,

 

 
 (se compar +cu

 
cu 
$
344

Vezi DEX, p. 177.

463
(2) Se compar UN OBIECT cu el nsui, cu aceeai nsuire, dar n mprejurri diferite:


   
 (se compar 
cu 
$' (3) Se compar DOU
ACIUNI cu aceeai nsuire prezent n grad diferit sau egal: /
!
 2 dect 2 (se
compar !
cu 2,
 7   $
(4) Se compar O ACIUNE cu ea nsi, cu aceeai nsuire, dar n mprejurri diferite: ! 


=
    (se compar 


=cu 

=$

(5) Se compar DOU NSUIRI (ale unui obiect) cu aceeai caracteristic, prezent n grad
diferit:


4
++ "=+(se compar 4
++cu "=+$
(6) Se compar DOU CARACTERISTICI, inclusiv circumstane, ale unei aciuni, cu aceeai
nsuire, prezent n grad diferit sau identic: 

 
2 #
(se compar 2cu
#
,// 

 


 7
 
 (se compar 7cu
 $
.$ n PLAN GRAMATICAL, elementele comparate din punct de vedere logic se suprapun termenilor
comparai (A i B), dar nu obligatoriu:
Exemplu^ 
(  
(a) logic, se compar cu '[acum] 
[Ion]   &
(b) gramatical, se compar [acum] cu   termenul A fiind neexprimat, dar dedus din context.
Exemplu2:  


  

(a) logic, se compar i (=  [tu]


  [eti tu]
 
(b) gramatical, se compar  cu
 
ntruct n gramatic operm cu termeni i funcii, nu cu obiecte, analiza gramatical se intereseaz
preponderent de termenii aflai n comparaie, mai exact de cel de-al doilea termen (B), care este
totdeauna subordonat i nsoit de 
    ca semne explicite ale comparaiei.
n cadrul unei comparaii realizate formal, termenul B este obligatoriu exprimat, n timp ce A poate fi
i neexprimat (eliptic sau subneles): 

    (B =    &A = [azi]).
3. Dup natura funciei termenului A, cel care se compar, exprimat sau subneles, deosebim dou
tipuri fundamentale de comparaie, cu consecine diferite n ceea ce privete interpretarea sintactic a
lui B:
464
3.1. Raportarea logic a lui B se face la un A-subiect:  !
(
 
ca 



"
(A =
subiect; B = 
 &
1


 
4
 (A =  
subiect; B = 


n aceast situaie spunem c termenul B are FUNCIE COMPARATIVA.
Dup termenul regent din punct de vedere gramatical, deosebim urmtoarele funcii comparative:
(1) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL (de mod) COMPARATIV, cu termen regent = verb, adjectiv,
adverb: Recit 
=,E bun 4

  
 mai bine
4
$
' /A $Fenomenalizrile comparaiei la nivelul expresiei sunt de o mare varietate att n privina
realizrilor celor doi termeni ai comparaiei (A i B) i a corespondenei / noncorespondenei cu element ele
comparate n mod real, ct i la nivelul exprimrii nsuirilor n baza crora se realizeaz comparaiile -adjective,
adverbe, verbe, prezente explicit sau implicit n text.????????????????????????????????????????????????? *
n marea majoritate a cazurilor, comparaia nu apare n propoziie n forma ei complet (= saturat), ci ntr -o
variant comprimat, sublimat, rezultat al eliminrii unor elemente ce pot fi deduse sau subnelese. Cel
mai adesea adverbul la comparativ de egalitate, ca expresie a nsuirii unei aciuni, nu apare, fiind oarecum
absorbit de verb, care, aprnd astfel singur, se constituie n nsuire complex ce st la baza comparaiei:
/ 
 8/ 
+ 
 8/ 

 
+ 
 8/ 

 

  8/ 

 
[tare]   
(2) NUME V %i/Vi/  "
 !
L=#=
*3=#=
 

=#  =#

  7+
 7

6
*-


 ,



,
   (   &(
4

"
 $
' /A $Din numele predicativ comparativ, prin suprimarea auxiliarului predicativ, se obine i un
ATRIBUT COMPARATIV: 
  

42 

#=
$!



>


I
$Alte exemple:  
=*
 


 * " 

 



* 2$
n mod asemntor se explic un complement (de mod) comparativ al unui adjectiv subordonat unui substantiv
care nu este subiect  

4
$
465

(3) ELEMENT PREDICATIV SUPLIMENTAR COMPARATIV, cu termen regent = substantiv

(substitut) cu funcie de subiect (complement direct), subordonare realizat n prezena unui verb
predicativ:
 
*++,/
 
 
+,. 
 &D



 

+ 

3.2. Raportarea logic a lui B se face la un A cu orice funcie sintactic n afar de subiect: !  

 
 
(A = 
complement direct); 6 
 
 
dect
=  7+  (A = 
 complement indirect).

B repet funcional pe A, inclusiv modul su de construcie, constituindu-se ca o a doua funcie

sintactic de acelai fel n propoziie (= la fel ca A).
Despre aceast a doua funcie spunem c este N CONSTRUCIE COMPARATIV.
OBSERVAIE. Termenul A poate fi exprimat sau neexprimat: O  ca pe o "+(A = o);  


la voi
4la
(A = 
 &
ca acas (A= neexprimat = [aici, undeva ...]).
Felul funciei n construcie comparativ (atribut, nume predicativ, complement etc.) se recunoate
dup funcia termenului A (= cel care se compar), pe care B l repet funcional.
Trstura "n construcie comparativ" este dat de prezena semnelor formale ale comparaiei: ca,
dect, ct.
OBSERVAIE. Avnd n vedere termenul regent, acelai cu al lui A (verb, adjectiv, substantiv etc.),
se nelege c denumirea general de "complement de mod comparativ" pentru toate aceste construcii
se elimin de la sine.
Dintre funciile n construcie comparativ, le reinem pe urmtoarele:
(1) ATRIBUT n construcie comparativ:
 
 
 
4"=+$
(2) NUME PREDICATIV N CONSTRUCIE COMPARATIV: c






4
"=+,$



 
 

 
4
+
&


  dect *$
(3) ELEMENT PREDICATIV SUPLIMENTAR N CONSTRUCIE COMPARATIV:   


 
   
4"
,




 
4==
,! 

  
466



    2
  ,*  



 
4"+$
(4) COMPLEMENT DIRECT N CONSTRUCIE COMPARATI V: (


 
=   


&     &!


  
4 +,6 

 


4
 7$
(5) COMPLEMENT INDIRECT N CONSTRUCIE COMPARATI V: / (

  4 ,
!
    



 
4  ,
     
4

 =,! 
 
  
4
= 
 

&c


 

 
 


4

,   

,# 



  
4
*4
$
OBSERVAIE. Accidental, funcia care se compar poate lipsi:  

,ca de
bombe.
(6) COMPLEMENT DE AGENT N CONSTRUCIE COMPARA TIV: !



  


  
 
4
  *,!




 
  
 
  2

 =,!
 
 $
(7) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE TIMP N CON STRUCIE COMPARATIV:
 
"
"(A = subneles: [atunci, cndva ...]);



+(A =
subneles).; ! 



4 , 

 


47,/
 

  
4

+,9 
 
(
 
 $
(8) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE LOC N CON STRUCIE COMPARATIV:
 




42,

 
 
4,
  

  


4

+$
Frecvent, A este neexprimat: 


=, !

  
4

,!


=+
  &!




+,    (=+$
(9) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE MOD N CON STRUCIE COMPARATIV:
6 



 
4!+"
 ,9   
(
 
 

,(





4" ,/   ,

  

4 " 
,/(




   

4"#, 
 
 
4"=$
(10) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE CAUZ N CON STRUCIE COMPARATIV:
/
  

 

4
" ,*

     2

++,!
 

467
   
 
4

+  ,// 



  ,(
  



+  $
(11) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE SCOP N CON STRUCIE COMPARATIV: /(


 
  
 


4
+!+,!

+" =+$
(12) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL CONDIIONAL N CONSTRUCIE
COMPARATIVA: 

 

   
4
7

 2+,
 


7
+7#$
(13) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL SOCIATIV N CONSTRUCIE COMPARATIV: 
  
 
4$
(14) COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL INSTRUMENTAL N CONSTRUCIE
COMPARATIV:  

  
  26, c 
 

4*
$
8$.$$Verificarea funciei n construcie comparativ se poate face n dou feluri:
(1) Prin eliminarea adverbelor comparative 
 i a termenului A (cu eventualele adjective sau
adverbe care-l nsoesc), se obine funcia obinuit:  
 
" > 

" ,

 


4=++OI
=++$
(2) La acelai rezultat ajungem transformnd construcia comparativ n propoziie comparativ: /(



 

= /(







=, ! (

 
 
4 
> ! (

 
  (

  ; (




4"  (


(




4" , /   > / 
   $
h@
Ui)<????????????? 9Ac



%/ '
c




$ STRUCTURI-TIP:
(1)  
   (   


(2) .( 

  
( 
  


B. SOLUII:
(1)  'conjuncie coordonatoare
(2)   'adverb (necoordonator)
C. COMENTARIU
0. Inventar selectiv de conjuncii coordonatoare:
(1) COPULATIVE: 
(2) ADVERSATIVE:



(3) DISJUNCTIVE:

 
0.1. n cele de mai jos sunt reinute doar trei grupe de uniti, al cror statut, dei clarificat n bun
parte n literatura de specialitate de o anumit orientare, rmne nc ambiguu i oscilant n materialele
de uz didactic.
1. Aa-numitele conjuncii (locuiuni conjuncionale) coordonatoare conclusive:  


 
 
 


 etc.: .(


02
0
 0
" 0


= 
+

Calitatea de conjuncii coordonatoare a acestora poate fi infirmat n multe feluri, dintre care reinem
unul, pe cel mai concret i mai evident: posibilitatea apariiei n faa lor a incontestabilei conjuncii
coordonatoare copulative  anulnd 

(virgula n scris) obligatorie din stnga lor: .(



i  

&.
(



 i 


 
.
Or, dou propoziii nu pot fi simultan coordonate n dou feluri: copulativ prin  conclusiv prin
  

  
etc), ceea ce nseamn c una din dou nu este conjuncie coordonatoare.
Cum ,sv este incontestabil conjuncie, rmne ca   

etc.) s fie altceva, respectiv, prin
eliminare, numai adverb. Se vede astfel c, de fapt, nu
469

exist o coordonare conclusiv, ea fiind una copulativ, realizat joncional (cu  sau prin
juxtapunere (pauz, virgul345).
2. n aceeai situaie, adic fr caliti conjuncionale, sunt unitile   (din coordonarea
copulativ de aspect pozitiv) i     (din coordonarea copulativ de aspect negativ)346. n acest
sens:
2.1. 9  3
i  i  &i i



Avnd n vedere c ntre cele dou uniti (pri de propoziie sau propoziii) exist un raport de
coordonare i c n romn exist o conjuncie copulativ i  i 



se pune ntrebarea dac i n situaia dat (i A, i B) coordonarea se realizeaz prin  unul din cei doi

sau amndoi, i, prin urmare, dac i este conjuncie.

Detaliind puin lucrurile, observm urmtoarele:
(1) Cei doi  din cuplu, pe care, n funcie de poziie, i notm  ) respectiv  0
2 

i2
 sunt identici ca expresie i sens, nct, dac unul este conjuncie, i cellalt trebuie s fie
la fel.
(2) Prin situare obligatorie n faa primei uniti coordonate,  se refuz ncadrat la conjuncii
coordonatoare, ntruct acestea ocup n mod necesar poziie ntre unitile coordonate (A i B).
O dat exclus dintre conjunciile coordonatoare,  se reclam aliniat adverbelor (de ntrire). Este
vorba de unul i acelai  "adverbial" ca n: ! i  
&9 i 

 &i !  
 



structuri n care, evident, nu se mai poate pune problema unei coordonri prin  n asemenea
situaii,  este ataat obligatoriu termenului pe care l preced, asemenea oricrui determinant antepus
regentului.
(3) Cel de-al doilea   ocup poziie aparent conjuncional, adic ntre unitile coordonate: / (

 
   i 
(comp. cu / (
 
  i 
Se observ ns imediat c
ntre unitile coordonate, pe locul pauzei, marcate n scris prin virgul, se poate insera, n faa lui  
nc un  !) / (


 -  i  0  
n mod logic, dintre cei trei    0 numai unul poate avea sarcin relaional, numai unul poate
fi mijlocul de realizare a coordonrii. (Un singur raport de coordonare (A i B) nu poate avea dect o
singur conjuncie coordonatoare, nu dou sau mai multe.)
Faptul c  0permite n faa lui un  este dovada c nu  0 
 
raportul de coordonare, ci tocmai
acest  nou introdus. (n situaia n care
345

Vezi argumentaia la Draoveanu, 1968, p. 27-33, reluat n 1997, p. 240-241. Vezi i LRC, 1985, p.
282-283; Vuliici Alexandrescu, 1995, p. 22-23. 346 Vezi, pentru bibliografia problemei, nota
precedent; vezi i Vuliici Alexandrescu, 1995, p. 21.
Sau un
(cu meninerea pauzei): / (


   
   

acesta nu apare, locul lui liber este marcat prin pauz n vorbire, respectiv virgul n scris.)
Se vede astfel c  0este identic cu  adic tot un  "adverbial" i deopotriv ataat termenului n faa cruia
st, nu un ntre termeni348.
OBSERVAIE. Structurile ce conin cuplul adverbial   completate cu conjuncia coordonatoare    
    par puin nefireti din cauza coincidenei ca expresie a conjunciei  cu adverbul  (Dac
n-ar fi aa, nici nu s-ar mai pune problema unei coordonri prin   -comp. cu franceza  "conjuncie" = 
 "adverbial" =


sau cu germana  "conjuncie" =   "adverb" =


(4) Calitatea adverbial a cuplului    0este dovedit i de faptul c sunt uniti accentuate, n timp ce  
"conjuncie" este lipsit de accent.
n concluzie, coordonarea n prezena lui   se realizeaz prin juxtapunere sau, dac este prezent conjuncia
 prin jonciune. Deoarece  este un adverb de ntrire, cuplul   realizeaz un cumul pozitiv.
OBSERVAIE. n fraza segmentat n propoziii,  "adverbial" nu rmne ntre bare, ci se include n propoziie:
/ / (


;  
J; 
J&/ (


;  
J; 
J
2.2. .  .   Nici  
nici &.(
nici
  
nici 


.    este opozantul negativ al cuplului adverbial pozitiv   funcionnd n cadrul unei
coordonri copulative sau adversative349 .
Argumentele aduse n sprijinul calitii adverbiale a lui   (omogenitatea ca sens, poziia n faa
unitii coordonate, nu ntre ele, posibilitatea lui  "conjuncie" .  i   


i
accentul) sunt valabile i pentru     
La acestea se adaug un fapt deloc neglijabil: spre deosebire de  cuvntul   nu este niciodat
conjuncie, ci ntotdeauna adverb de negaie. Neputnd fi singur conjuncie (Nici (  

e
puin probabil c n cuplu . nici 
nici

&Nici  nici    ar putea
dobndi valoare conjuncional.
n concluzie, att   ct i     sunt cupluri adverbiale, iar coordonarea n prezena lor, lr
conjuncia i, se realizeaz prin juxtapunere.
348
Tot adverb este  n cuplurile 
 i,
i (vezi Draoveanu, 1997, p. 236).
Nici 

nici  
!7

3. n cadrul coordonrii disjunctive, n funcie de calitatea morfologic originar a elementelor

relaionale, se vorbete de cupluri conjuncionale i cupluri adverbiale cu valoare conjuncional.

3.1. 


   = &
 
 

Cuplurile aici n discuie permit urmtoarele constatri:
(1) Luate fiecare independent, adic n afara cuplurilor date,

i  sunt indiscutabile conjuncii
coordonatoare disjunctive: 6 = 1&9  1
(2) Dei unitile coordonate n prezena acestor cupluri sunt desprite prin pauz (virgul), aceasta nu
marcheaz locul sau lipsa unei conjuncii coordonatoare, ceea ce nseamn c raportul de coordonare
este n mod cert unul disjunctiv. (Introducerea unui  de ex., dezorganizeaz enunul: 2
  


 )
(3) Dac este eliminat cuplul



  obinem de asemenea o dezorganizare a
enunului, o structurare ambigu, neclar sau un alt enun: 
 

 > 6  
(4) Interpretarea gramatical a acestor cupluri 



  nu este ctui de puin simpl,
dac inem la respectarea unor principii ferme n gramatic i la evaluarea consecinelor asupra
analizei gramaticale n ansamblu.
Sunt posibile mai multe variante:
(a) Ambele componente ale cuplurilor sunt deopoztiv conjuncii coordonatoare - interpretarea
uzual, inclusiv colar350.
n acest model interpretativ ne apare o conjuncie n plus, primul

 care, n mod obiectiv, n-are
ce lega, deoarece n stnga nu exist alt termen. (n operaia de segmentare a frazei, cei doi

 
ne-ar aprea n egal msur exteriori structurii propoziiilor coordonate: 
; J

; J
(b) Conjuncie coordonatoare este numai al doilea

 cel care ocup poziia fireasca n
coordonare (= ntre unitile coordonate), rmnnd ca primul

 s fie o conjuncie
nerelaional, un fel de avertizor al celei de-a doua351, funcionnd asemenea unui CORELATIV.
Se tie ns c elementele corelative, att n coordonare, ct si n subordonare, nu sunt de natur
conjuncional, ci de natur adverbial (compar cu: nu 
  &de    2...
 aa de
350
351

Soluie care, fcnd abstracie de unele consecine, la care elevul nu se :ndete, poate fi promovat
n analiza gramatical colar.
Aceast discriminare funcional s-ar justifica printr-un paralelism cu corespondentul din
german:

'"oder";



= "eritweder ... oder".


... etc.)352. Ar nsemna deci ca primul

 s fie diferit morfologic de al doilea, respectiv ...
adverb i ncadrat n structura primei coordonate: ;
 J

; JSe nelege c i o asemenea
soluie este discutabil.
NOTA. O eventual interpretare a gruprii 



  ca locuiune conjuncional sau
conjuncie compus se exclude prin fora evidenei.
"). Spre deosebire de

 "conjuncii simple" 6 sau  1unitile

 din
cuplurile n discuie poart, amndou i deopotriv, accentul sintactic, asemenea adverbelor din   
    particularitate ce ne-ar conduce la un statut adverbial pentru ambele componente ale
cuplurilor



  i, implicit, la negarea calitilor conjuncionale. (n afara adverbelor
relative   etc), nu exist alte adverbe care s funcioneze conjuncional.)
n aceast variant, coordonarea s-ar realiza prin ... JUXTAPUNERE, rolul adverbelor



 
 fiind acela al unor amplificatori lexico-gramaticali obligatorii ai disjunciei353. (n analiza frazei,
cei doi

 ar fi ncadrai n propoziiile coordonate: ;
 J;

 J(comp. cu: ;.  
J;  


J
NOT. Spre aceeai interpretare ne-ar conduce nsui nelesul logico-gramatical al acestor cupluri, situat la
acelai nivel, n opoziie direct cu   DISJUNCIE LOGIC - sau !sau 33A, ori B) / CONJUNCIE
LOGIC - i !i 3simetrie prea evident ca s duc la interpretri morfologice total diferite.

3.2. c  




  
     4

  4

&"


"
&Ba  ba  &.(
 

 (
  
  

 
n legtura cu aceste cupluri, reinem urmtoarele:
(1) Raportul realizat prin ele / n prezena lor este asimilat de regul coordonrii disjunctive, dei, de
fapt, nu este vorba de o disjuncie
352

Vezi Draoveanu, 1997, p. 239-241.

353

Cazurile de lips a acestora sunt cu totul excepionale i numai n coordonarea concesivelor: 6  
(= Sau  sau  =   
 

;
J; J


propriu-zis (= opoziie cu excludere reciproc), ci de o COORDONARE ALTERNATIV354.

(2) Cu excepia   (provenit din conjunctivul  al verbului
 celelalte elemente din cupluri
sunt adverbe, niciodat conjuncii, nici coordonatoare, nici subordonatoare.
(3) Intrate n aceste cupluri, ele n-au cum dobndi valoare conjuncio-nal, rmnnd ceea ce sunt,
adic adverbe.
(4) Coordonarea alternativ este realizat prin juxtapunere355, iar adverbele au rolul unor
amplifufatori lexico-gramaticali obligatorii care expliciteaz alternana.
Concluzia care poate fi degajat din cele de mai sus (vezi 2. i 3.) este c toate cuplurile omogene (ca
expresie i neles) care apar n coordonare       



    


  


  
  sunt de natur ADVERBIAL, adic
NECONJUNCIONAL, iar COORDONAREA, ca raport, se 
 
propriu-zis prin
JUXTAPUNERE.
Vezi Avram, 1986, p. 331.
354
355

Vezi, n acelai sens, Avram,   p. 229; Vuliici Alexandrescu, 1995, p.22.



Ui)@????????????? &V' V( D 

V %i/ % V  E V %i/D
)$Fie urmtoarele exemple:
(1) 
=+
*
+
!
   



  (
&

=
 



  
& 



=+  
  &S " 

=+
"

& =+
!

= =,* =+!
=



  
&.

=+
=  


&* =+   (
"=+  

 
&c  "=

  





(2) 
= (
  (

 


&
 =   (




 
 
& + 
 
 
(




n toate subordonatele din frazele date la (1), PREDICATUL, potrivit interpretrii gramaticale uzuale,
este unul NOMINAL, numit n consecin (= "predicat nominal"), a crui structur este format din
"AUXILIAR PREDICATIV (= verb copulativ) + NUME PREDICATIV" 
     (





 




 etc).
Prin aceast structur predicatul nominal se constituie n opozant al predicatului verbal.
n exemplele de la (2), predicatul nominal este redus ca extensiune la auxiliarul predicativ, poziia
numelui predicativ fiind ocupat de propoziia SUBORDONAT (numit tocmai de aceea)
PREDICATIV.
Deoarece, dup cum se vede, i lipsete o component, n practica analizei gramaticale colare (i nu
numai aici) este numit de regul PREDICAT NOMINAL INCOMPLET 



 

0.1. Trecnd auxiliarul predicativ la un mod nepersonal (aici, gerunziu, infinitiv, supin), exemplele de
mai sus devin:
(1) 
 
*

!
   



  (
& 


  




  
& 



  
  &A " 


"

& 

=
 = =,* !
=


  
&.



=  


&* a fi   (
"=+  
 
&5


=

   







3.
!4

 (
  (

 


&5

   (




 
 
&V44


 
 
(



?
1. Comparnd din punctul de vedere al funciei sintactice i al terminologiei gruprile "auxiliar
predicativ + nume predicativ", se constat, n afar de asemnri i deosebiri obiective, un grad diferit
de dificultate, ambiguitate i chiar anormalitate n interpretarea gramatical de la un tip (0.) la altul
(0.1).
1.1. n ceea ce privete gruparea "auxiliar predicativ la mod personal + nume predicativ" (tipul 0.:

    (




 etc), lucrurile, datorit tradiiei gramaticale romneti i,
pe baza acesteia, obinuinei formate i consolidate n coal, ne par a fi clare i normale, att n

latura" conceptual, ct i n cea terminologic, lundu-le ca date, respectiv ca i cum nici n-ar putea
fi altfel. (Ni se pare absolut firesc s vorbim de un predicat nominal, opus celui verbal, s-i
acceptm structura binar ca pe un fapt obiectiv (=dou componente, fiecare cu individualitate lexical
i gramatical), s vorbim de auxiliare predicative i intentarul acestora, de prile de vorbire prin care
exprim numele predicativ etc.)
n realitate, pentru c nu ne deranjeaz n mod deosebit aici, trecem sub tcere sau pur i simplu nu
ne intereseaz o serie de aspecte nu tocmai clare i bine puse la punct, pentru ca n alte mprejurri s
ne dea de gndit sau chiar s ne pun n situaia de a nu gsi o ieire.
n acest sens:
(a) n numele acestui predicat apare numai a doua component, numele predicativ nu i auxiliarul
predicativ, componenta cea mai important gramatical, semnul explicit al funciei predicative.
(b) Nume predicativ nu nseamn nume cu funcie de predicat, ci nume care intr n componena
unui predicat, acordndu-i acestuia o anumit semnificaie lexical i autonomie comunicativ.
(c) Nu orice realizare a componentei pe care o numim cu acest termen (= nume predicativ) este
nume. (Adverbul i verbul la mod nepersonal nu aparin numelui.)
(d) Numele predicativ, ca nsoitor al auxiliarului predicativ, se dovedete n cele din urm
funcie sintactic de sine stttoare, aliniat celorlalte (complement, atribut etc), fapt recunoscut,
dei oarecum deghizat i pe ocolite, chiar de gramatica tradiional, din moment ce ntre
Vezi, pentru multe alte exemple n poziii sintactice diferite, Tunsoiu, 1967,
p. 149-l65.
476

funciile prilor de vorbire (substantiv, adjectiv, adverb etc.) numele predicativ apare constant i firesc
alturi de subiect, atribut etc.
Se vede astfel c deja aici, la predicatul nominal banal ca interpretare, apare ceva n neregul fa
de restul prilor de propoziie, inclusiv predicatul verbal, lucru care va iei n prim plan la
construciile nepersonale, i anume o funcie (= nume predicativ) n interiorul altei ... funcii (=
predicatul nominal).
(e) Cu toate c are structur binar, adic este altfel dect predicatul verbal sau alte pri de propoziie,
reduse n plan lexical la un singur cuvnt (= parte de vorbire de sine stttoare, nu simplu
instrument gramatical de tip prepoziie, articol, auxiliar morfologic etc), aceast trstur nu se reflect
n nume.
Altfel spus, predicatul nominal este considerat o parte de propoziie simpl, nu compus i nici
dezvoltat (cum sunt prile de propoziie exprimate prin cuvinte compuse sau locuiuni ale prilor de
vorbire).
1.2. Prin trecerea auxiliarului predicativ de la mod personal (eram 
la mod nepersonal 3



gruparea "auxiliar predicativ + nume predicativ" NU mai este un PREDICAT (nici nominal i
nici de alt fel) n sensul uzual al termenului. (Potrivit majoritii gramaticilor romneti, funcia
predicativ a verbului este condiionat de FORMA PERSONAL, ADIC DE UNUL DINTRE
MODURILE PERSONALE, NUMITE DE ACEEA i predicative (indicativ, conjunctiv,
condiional-optativ, imperativ, prezumtiv)357.
n legtur cu interpretarea sintactic a acestor grupri i denumirea lor, se cuvin spuse urmtoarele:
$.$$Dac acceptm predicatul nominal, n ciuda celor mai sus spuse, ca o singur parte de
propoziie, trebuie s procedm la fel i cu structura obinut dup trecerea auxiliarului predicativ la
mod nepersonal.
Argumente:
(a) Auxiliarul predicativ, exceptnd trecerea de la un mod personal la un mod nepersonal, nu sufer
nici o alt modificare gramatical sau semantic. (Are acelai neles, reclam n acelai fel
un nume predicativ i trimite deopotriv la un subiect ca partener de relaie.)
(b) Numele predicativ rmne la modul absolut identic celui din structura predicatului nominal (=
are acelai coninut gramatical, se exprim prin aceleai pri de vorbire, este n acelai fel construit
(caz, prepoziie, acord, juxtapunere) i se subordoneaz n acelai fel unui
357

Excepia pe care o constituie infinitivul predicativ echivalent cu un imperativ 3
= +
 &= 
!
    
 este nesemnificativ.


subiect, indiferent dac acesta este comun cu al verbului la mod personal sau este diferit de al acestuia).

1.2.2. Se nelege ns c, fa de predicatul nominal, componentele acestei pri de propoziie, pe care

deocamdat n-o numim, evideniaz o serie de trsturi aparte, mai cu seam n forma unor improprieti
terminologice:
(a) Auxiliarul predicativ nu este semnul unui predicat nominal, adic nu este ... predicativ.
OBSERVAIE. Inconvenientul nu s-ar nltura propriu-zis prin nlocuirea calificativului predicativ cu unul
mai general i supraordonat de exemplu, sintactic, urmnd a vorbi, n funcie de situaie, de auxiliar sintactic
predicativ, respectiv auxiliar sintactic nepredicativ, cci, dincolo de lipsa de consisten i proprietate, acest lucru
ne-ar obliga la instituirea aceleiai opoziii (predicativ/ nepredicativ) la toate ve rbele. Or, despre un verb,


de exemplu, spunem c este predicativ indiferent daca este la mod personal sau la mod nepersonal, adic
indiferent dac are sau nu, ntr-o situaie dat, funcie de predicat.
Calificativul predicativ trebuie neles aici ca POSIBILITATE de a intra n structura unui predicat nominal,
posibilitate care devine realitate sau nu, n funcie de modul personal sau nepersonal al auxiliarului. (n definitiv,
orice termen este o convenie.)
(b) Numele predicativ nu este component n structura unui predicat nominal, ci n structura unei pri de
propoziie cu alte roluri sintactice (complemente, atribute etc), adic, din nou,... nepredicativ 358.
OBSERVAIE. Fr ndoial c o formulare de tipul nume predicativ nepredicativ ar conine explicit o
contradicie n termeni, iar o alta de tip "nume nepredicativ" n -ar rezolva mare lucru, fiind aproape un pleonasm
n limbaj de specialitate, tiut fiind c numele este prin natura lucrurilor ... nepredicativ. Ca atare, dac ne
mulumim cu acest termen, adic nu-l nlocuim cu altul, posibilitile de a-l reforma sunt foarte reduse. Putem n
schimb s operm o ajustare semantic, nedeductibil din nume, respectiv s nelegem prin nume predicativ
nsoitorul obligatoriu al auxiliarului predicativ, numit n acest fel (= auxiliar predicativ) indiferent dac este
sau nu component n structura unui predicat nominal.
ncercri de nnoire i adecvare terminologic exist n literatura de specialitate, dar rezultatele lor au o circulaie
restrns i nicidecum prezente n manualele colare. Astfel, de exemplu, pentru numele predicativ s -au propus
termeni de tipul: adjunct predicativ, adjunct verbal, predicativ etc. (Vezi, pentru ntreaga problematic, Neamu,
1986, p. 87-93.)
478
AVERTISMENT. Atta timp ct n gramatica colar (i nu numai aici) vom menine distincia "verb predicativ
/ verb nepredicativ (= copulativ, auxiliar predicativ) i (consecina acesteia) distincia "predicat verbal / pre dicat nominal", carenele terminologice i conceptuale vor rmne n esen aceleai, chiar dac, aa ca aici i
aiurea, se ncearc o mascare a lor prin operaii de cosmetizare.
Dimpotriv, n cazul n care gramaticile noastre ar recunoate predicativitatea tuturor verbelor (la mod personal,
se nelege), indiferent de semantica lor lexical, ceea ce ar implica inexistena categoriei auxiliarelor predicative
(= copulativelor), problema unor asemenea pri de propoziie nu s-ar mai pune, cznd de la sine. (Altfel
spus, auxiliarele predicative "trecute" la verbele predicative "normale" ar ndeplini singure orice funcie
sintactic, iar numele predicativ, numit eventual altfel, ar constitui parte de propoziie (= unitate) de sine
stttoare, nu subunitate, nu parte a unei pri de propoziie.) Cum distana dintre dorin i putin este mare,
rmnem deocamdat, cel puin la acest nivel al analizei gramaticale, cu cei doi termeni, orict de improprii i
nefericii ar fi, auxiliarul predicativ i numele predicativ.
1.3. Interpretarea sintactic a gruprii se ofer n dou variante, de audiena diferit:
1.3.1. n cea mai mare parte a literaturii de specialitate, gruparea n discuie (auxiliar predicativ la mod
nepersonal + nume predicativ) cu elementele ce graviteaz n jurul ei este considerat CONTRAGERE a unei
SUBORDONATE. n funcie de rolul sintactic al contragerii, acelai cu al subordonatei necontrase, vorbim de
contrageri ale cauzalelor, finalelor, temporalelor, subiectivelor etc. (vezi exemplele date la 0. i 0.1.). n numele
contragerii figureaz numele modului nepersonal prin care a fost contras - infinitiv, gerunziu etc, respectiv
contragere gerunzial, contragere infmitival etc. (a unei subordonate de un anumit fel). ntr -un exemplu ca
5

#+      
(M. Eminescu),     este o contragere gerunzial a unei subordonate
temporale.
OBSERVAIE. Nu deschidem aici discuia cu privire la ncadrarea contragerii ca unitate sintactic - parte de
propoziie cu structur complex (dezvoltat)359, propoziie subordonat ca atare sau unitate de sine stttoare,
altceva dect partea de propoziie i propoziia360. n aceast interpretare, gruparea "auxiliar predicativ la mod
nepersonal + nume predicativ" are pentru
359
Vezi'GLR, 1963, voi. II, p. 82.
360
Vezi, pentru ntreaga discuie, Draoveanu, 1997, p
consider contragerea contras".)
domeniu al sintaxei frazei,
245-250. (Autorul numind-o "propoziie
479

contragere (= propoziia contras) rolul pe care l are predicatul (nominal) pentru propoziia

necontras361 , adic st pe poziia acestuia, ceea ce i i atrage numele de PREDICAT CONTRAS

sau PROPREDICAT (= pentru / n loc de predicat- vezi, similar,  
Se nelege c fenomenul propriu-zis al contragerii (= al trecerii verbului de la mod personal la mod
personal cu suprimarea conectivului subordonatei) vizeaz numai auxiliarul predicativ, nu i numele
predicativ. (Din acest punct de vedere, nu exist nici o deosebire ntre auxiliarul predicativ i o
contragere prin mod nepersonal a unui verb predicativ oarecare.)
Rezult clar de aici c, n aceti termeni, este rezolvat att statutul funcional al gruprilor, ct i
numele lor: PROPREDICAT al propoziiei contrase. (Dac este o subordonat, cum avem n toate
exemplele pn aici discutate, n numele acesteia apare, firete, i funcia: propoziie cauzal (final,
atributiv, temporal etc.) contras362.)
Analiza pe componente a propredicatului nominal este aceeai cu a predicatului nominal i, ntocmai
ca la acesta din urm, mai puin ... nefireasc.
1.3.2. La nivel colar, unde conceptul de contragere este mai puin riguros i ntrebuinat de multe ori
pentru fenomene sintactice care nu au nimic de-a face cu o contragere, o asemenea analiza (= n
termenii subordonatelor contrase i a propredicatului sau predicatului contras) este mai puin uzual,
respectiv, atunci cnd nu sunt ocolite deliberat, gruprile discutate sunt asimilate unor pri de
propoziie (atribute, complemente etc).
Posibilitatea transformrii construciei personale ntr-una nepersonal (i invers) dovedete existena
unei echivalene funcionale: 5

#
*  (

 (%   =#
* (


 (Funcia cauzal este deopotriv prezent n ambele construcii. n general, funcia acestor
grupri nu ridic probleme deosebite pentru analist, putnd-o uor verifica prin transformare ntr-o
subordonat.)
Aceast echivalen se ncadreaz n aa-numita CORESPONDEN dintre prile de propoziie i
propoziiile subordonate, coresponden care este absent doar n ce privete predicatul verbal i
auxiliarul predicativ din structura predicativul nominal. (Aa-numita subordonat predicativ este
corespondenta numelui predicativ, nu a predicatului verbal sau nominal.)
361

Draoveanu, 1997, p. 248. La Hazy, 1971, apare denumirea de "predicat endent". Pentru princi
1997, p. 260-261.
dependent". 62 Pentru principalele contrase, pe care nu le discutm aici, vezi Draoveanu,
480

Datorit structurii lor binare, asemenea predicatelor nominale de la care provin, structuri nentlnite n
restul realizrilor, aceste pri de propoziie au un statut mai puin bine definit, ceea ce se reflect n
analiza lor care se ndeprteaz de un standard operaional i terminologic, carene care, din pcate, nu
pot fi eliminate.
n acest sens:
(1) Dac le lum ca pri de propoziie, structura lor nu poate fi dect binar, iar analiza trebuie s
degaje componentele, orict de ocante ni s-a prea denumirile lor, cu care suntem obinuii numai
la predicatul nominal (= auxiliarul predicativ i numele predicativ).
(2) Cea mai delicat dintre probleme este individualizarea lor terminologic fa de aceleai pri de
propoziie din restul situaiilor (comp.
47

(



 (complemnt circumstanial de
cauz) cu 5


2 (



 (complement circumstanial de cauz).
(3) ncercnd o individualizare terminologic a acestor grupri, aceasta nu poate porni dect de la
structura lor, una n mod evident diferit de a prilor de propoziie numite simple.
n gramatica limbii romne, calificativul simplu particip ca opozant n mai multe cupluri: SIMPLU
/ MULTIPLU, SIMPLU / DUBLAT, SIMPLU / COMPUS, SIMPLU / DEZVOLTAT, SIMPLU /
COMPLEX etc.
(a) Primele dou opoziii nu intr n discuie, deoarece predicatul nu poate fi nici multiplu35 i nici
dublat364.
(b) Nepotrivit este aici i opozantul compus, deoarece acesta n sintax se utilizeaz mai cu seam
n formularea predicat compus de ctre cei care susin categoria verbelor auxiliare de modalitate (a


   etc). n acest perimetru, predicat compus nseamn predicat format din DOU
VERBE (un auxiliar de modalitate i un verb predicativ obinuit:  , =+*
+,
i #  "+=8@<$
Or, n cazul gruprilor aici discutate, cel de-al doilea component este doar accidental un verb, doar una

dintre fenomenalizrile numelui predicativ.

363
n cadrul predicatului, unul singur, multiplu poate fi doar numele predicativ 


 
"= 
 !
 #!$
364
Dublarea privete numai complementul direct, complementul indirect al atribuirii (n dativ sau
construcie echivalent cu dativul) i subiectul (
& ( 


 




  
&/



 ea   
(
*


Pe poziia celui de-al doilea verb poate aprea i gruparea "auxiliar predicativ + nume predicativ": .

 =






481
(c) n gramatica limbii romne, se vorbete de pri de propoziie DEZVOLTATE (sau
COMPLEXE)366 n dou situaii:
(c,) realizate prin cuvinte compuse i locuiuni (substantivale, verbale, adverbiale etc):  

,.(

 
"
 ,!+
   &
(c2) realizate prin diferite tipuri de construcii i contrageri (infinitivale, gerunziale, comparative,
exceptive etc.)367. Este de remarcat aici c partea de propoziie dezvoltat (complex) nu este limitat
la nucleul verbal (infinitivul, gerunziul etc), ci n ea se includ i partenerii de relaie ai verbului
3
4


=+  &.(


=$
(d) Am putea conveni, prin abolirea sinonimiei "dezvoltat - complex", s rezervm calificativul
"complex" (= cu structur complex) numai prilor de propoziie cu structura "auxiliar predicativ la
mod nepersonal + nume predicativ"368, chiar dac pentru predicatul nominal nu utilizm acest
calificativ. (Predicatul nominal nu are nevoie de el, deoarece nu are alt structur (complet sau
incomplet) dect cea binar.)
Am vorbi n acest sens de subiect cu structur complex, atribute cu structur complex, complemente
cu structur complex, elemente predicative suplimentare cu structur complex369.
(4) Un impas terminologic greu de depit l reprezint ATRIBUTUL (cu structur complex), care,
lucru ndeobte cunoscut, se clasific i se denumete dup partea de vorbire prin care se exprim (=
atribut substantival, atribut pronominal, atribut adjectival etc). Or, n cazul de fa, ca parte de
propoziie cu structur complex, acesta se exprim printr-un grup de pri de vorbire - un verb
(auxiliar predicativ) + un substantiv (adjectiv, pronume etc.) (ca nume predicativ).
Exemplu:  
de fi  "


 
  Ce fel de atribut este 
  
verbal (pentru c l conine pe
 sau substantival (pentru c l conine pe  
 Denumirea cu
un singur termen, cu oricare, nu respect clasificarea atributului.
366
367

Cei doi termeni par a fi considerai sinonimi n GLR, 1963, voi. II, p. 82.
Vezi GLR, 1963, voi. II, p. 82-84.

368
369

Vezi, Neamu, 1993, p. 10.

Soluia aceasta terminologic este doar o aproximare, deoarece poate fi nclcat de cel de-al doilea membru al
prii de propoziie cu structur complex, numele predicativ, care la rndu-i poate fi complex: *  
 

(

  
  
  
  
= complement circumstanial de cauz cu structur
complexa, format din auxiliarul predicativ   gerunziu ... + nume predicativ cu structur complex, format
din auxiliarul predicativ
 infinitiv ... + numele predicativ 
exprimat prin adjectiv, nominativ ...).
(Analiza desfurat devine o adevrat ... povestire.)
482

O eventual denumire cu doi termeni (verbal-substantival sau, de la caz la caz, verbal-adjectival,

verbal-adverbial etc.) ar reclama denumirea n acelai fel i a predicatului din care a provenit
printrecerea auxiliarului predicativ la mod nepersonal, adic ... predicat verbal-substantival, predicat
verbal-adjectival, predicat verbal-pronominal etc. sau, cu un termen generic, predicat verbal-nominal.
Or, n gramatica limbii romne, orice predicat cu structura "auxiliar predicativ + nume predicativ" este
numit (doar) predicat... nominal370.
IDEE TERMINOLOGIC. Dac n denumirea "predicat nominal" calificativul "nominal" nseamn
c predicatul are n structura lui un termen numit (mai mult sau mai puin propriu) nume
(predicativ)371, iar primul component (= predicat) trimite la auxiliarul predicativ, adic la indicatorul i
generatorul propriu-zis al funciei predicative , atunci putem proceda similar i n cazul n care
auxiliarul predicativ este la mod nepersonal, adic nu mai este indicator i generator al funciei
predicative, ci al alteia, n spe, aici, al celei atributive, prin modul nepersonal, asemenea oricrui alt
verb.

nlocuind n denumirea "predicat nominal" primul termen cu numele noii funcii, atribut, obinem
ATRIBUT NOMINAL. (Aa cum prin predicat nominal nu nelegem c (predicatul) se exprim
numai prin nume, nici prin atribut nominal nu vom nelege c se exprim (numai prin nume.)
Se nelege c un atribut nominal are structur complex i se analizeaz pe componente asemenea
unui complement (subiect etc.) cu structura complex.
OBIECII POSIBILE.
(a) Atributul nominal nu se 

# verbal, cum se opune predicatul nominal celui
* #$3
   nici 

Exist i punctul de vedere potrivit cruia predicat nominal propriu-zis este doar cel cu auxiliarul
predicativ
 considerat asemantic lexical, urmnd ca predicatul cu alte auxiliare predicative 

 



  etc.) s fie numit predicat verbal-nominal sau nominal-verbal (vezi
Diaconescu, 1957, p. 105-l20). Distincia este discutabil, ea bazndu-se exclusiv pe criterii semantice.
(Chiar dac
 este / ar fi asemantic lexical, el rmne totui un verb, membru deplin al acestei
grupri, nu un simplu auxiliar morfologic. Prin urmare, orice predicat cu aceast structur,
indiferent de auxiliarul predicativ din componen, ar trebui numit... verbal-nominal.)
. 
provine de la 
Dintre prile de vorbire, numai verbul poate crea propriu-zis predicativitate.
483

nominal nu opune numele verbului, ci este vorba de dou tipuri de structuri: verb + nume / verb.)
(b) Atributul nominal nu se poate subclasifca propriu-zis (atribut substantival, atribut adjectival etc),
deoarece numai a doua component (= numele predicativ) cunoate varietate morfologic (substantiv,
adjectiv, pronume etc).
(c) Calificativul nominal ar putea fi tot att de bine aplicat i celorlalte funcii cu aceeai structur
binar (subiect, complement etc). La acestea ns nu este neaprat necesar, deoarece n numele lor nu
apare numele prii de vorbire prin care se exprim.
(d) Termenii "nominal" i "structur complex" nu se ncadreaz prea clar ca membri corelativi i
opozani ai altora ntr-un sistem terminologic riguros definit.
1.3.3. n concluzie, interpretarea sintactic a gruprilor de tip "auxiliar predicativ la mod nepersonal +
nume predicativ", dac nu introducem conceptul de contragere (cu toat familia), nu se poate face
dect n termenii prilor de propoziie cu structur complex, cu analiza aferent a componentelor i
cu toate inconvenientele conceptuale i terminologice.
Se nelege c n cazul n care auxiliarul predicativ la mod nepersonal este lipsit de nume predicativ,
deoarece este urmat de o subordonat predicativ, partea de propoziie cu structur complex va fi
incomplet, aa ca predicatul nominal incomplet.


i i (

=
67 
$Haurai ptratul din dreptul variantei pe care o considerai corect ca analiz gramatical a
cuvntului subliniat. (La o propoziie nu poate fi haurat dect un singur ptrat.)
1. Dup toate mi s-au ntmplat, nu mai cred nimic.
D??????????a. atribut adjectival / adjectiv pronominal relativ, acuzativ
D?????????b. complement circumstanial de timp / pronume relativ, 7*
cu prepoziie
D?????????c. subiect / pronume relativ, nominativ
D??????????d. alt interpretare
0
meu prieten, te rog s m ieri.

a. adjectiv, vocativ / fr funcie sintactic

b. substantiv provenit din adjectiv prin  **/ +funcie sintactic

c. atribut adjectival / adjectiv, vocativ

d. alt interpretare
3. Ne ntlnim la ora 


a. atribut substantival nominatival / numeral cardinal cu valoare substantival, acuzativ

b. atribut adjectival / numeral cardinal cu valoare adjectival, acuzativ

D??????????c. complement circumstanial de timp / numeral cardinal cu
valoare substantival, acuzativ

d. alt interpretare

4. i crezi 

de aa ceva?

a. element predicativ suplimentar / locuiune adverbial de mod

D?????????b. element predicativ suplimentar / locuiune adjectival,
nominativ

c. complement circumstanial de mod / locuiune adverbial de mod

d. alt interpretare
485
5. Nu te intereseaz opiniile  
candidate?

a. atribut pronominal genitival / pronume nehotrt, genitiv D

b. atribut adjectival /
adjectiv pronominal nehotrt, genitiv
D??????????c. atribut pronominal genitival / pronume demonstrativ (de
difereniere), genitiv D??????????d. alt interpretare
6. Neatent este, face greeli una dup alta.
D??????????a. conjuncie subordonatoare cauzal (= "cauzal") / fr
funcie sintactic
D??????????b. nume predicativ / adverb relativ de mod (= "modal")
D??????????c. complement circumstanial de cauz / adverb relativ cu valoare
cauzal D??????????d. alt inteipretare
7. Nu se las  
nici n ruptul capului.

a. complement circumstanial de mod / participiu cu valoare adverbial modal

Q?????????b. element predicativ suplimentar / adjectiv participial, nominativ

c. element predicativ suplimentar / adjectiv participial, acuzativ

d. alt interpretare
8. Le-a trimis felicitri celor dou surori




a. atribut pronominal genitival / pronume posesiv, genitiv D??????????b. atribut adjectival /

adjectiv pronominal posesiv, genitiv D??????????c. atribut adjectival / adjectiv pronominal posesiv, dativ

d. alta interpretare
9.  duc n fiecare zi cinele la plimbare.

a. atribut pronominal datival / pronume reflexiv, dativ posesiv

b. pronume reflexiv, dativ, marc a diatezei reflexive / fr funcie sintactic
c. complement indirect / pronume personal, dativ
d. alt interpretare
10. De-a lungu-/ se ntinde cmpul nesfrit.
D??????????a. complement circumstanial de loc / pronume posesiv, genitiv cu
locuiune prepoziional
D??????????b. atribut pronominal datival / pronume personal, form neaccentuat, dativ posesiv
486
D??????????c. complement circumstanial de loc / pronume personal, form
neaccentuat, dativ posesiv cu locuiune prepoziionala D??????????d. alt interpretare
11. Calul pe 
a pariat a trecut ultimul linia de sosire.
D??????????a. complement direct / pronume relativ, acuzativ cu morfemul 
D??????????b. complement indirect / pronume relativ, acuzativ cu prepoziia
D??????????c. atribut pronominal prepoziional / pronume relativ, acuzativ cu
prepoziia D??????????d. alt interpretare
12. N-are sosi aa de repede.
D??????????a. predicat verbal / verb predicativ, conjunctiv, prezent
D?????????b. predicat verbal / verb predicativ, indicativ, perfect simplu

c. complement direct / verb nepredicativ, infinitiv, prezent

d. alt interpretare

13. Ce-ai vrea s-mi plac la tine, urtule?

D??????????a. subiect / pronume interogativ, nominativ
D??????????b. subiect / pronume relativ, nominativ

c. complement direct / pronume interogativ, acuzativ D??????????d. alt interpretare

14. Ioane, fii  J

a. nume predicativ / adverb de mod

D?????????b. nume predicativ / adjectiv, nominativ

c. nume predicativ / adjectiv, vocativ

d. alt interpretare
15. A inut seama de prerile
  


a. atribut adjectival / adjectiv pronominal nehotrt, genitiv

b. atribut adjectival / numeral colectiv cu valoare adjectival, acuzativ

D?????????c. atribut substantival genitival / numeral distributiv cu valoare
substantival, genitiv D??????????d. alt interpretare
16. Fiind
 de la zece ani, a muncit din greu ca s ias la liman. D??????????a. element predicativ
suplimentar / adjectiv, nominativ

b. complement circumstanial de mod / adverb de mod

487

c. nume predicativ / adjectiv, acuzativ

d. alt interpretare
17. Fumatul  
n sal.

a. predicat verbal / verb la participiu (= participiu cu valoare predicativ)

b. nume predicativ / adjectiv participial, nominativ, cu elipsa lui
 (= este])

c. atribut adjectival / adjectiv participial, nominativ

d. alt interpretare
18. Dup

timp petrecut mpreun, se cunoteau relativ bine. D??????????a. atribut adverbial / adverb
de mod
D??????????b. complement circumstanial de timp / adverb de timp

c. adjectiv pronominal nehotrt, face parte dintr-o locuiune adverbial de timp / fr

funcie sintactic autonom
D??????????d. alt interpretare
19. Cnd  (
cumprat maina asta?

a. complement indirect / pronume personal, dativ

D??????????b. atribut pronominal datival / pronume reflexiv, dativ posesiv

c. complement indirect / pronume reflexiv, dativ G??????????d. alt interpretare

20. *
s i plou, c eu tot plec.

a. predicat verbal / adverb (de mod) predicativ

D??????????b. complement circumstanial concesiv / adverb concesiv provenit
din verbul

"impersonal"

c. predicat verbal / verb predicativ, imp ersonal, tranzitiv, indicativ, prezent

d. alt interpretare
488
$ 1 /  i =3L 7* ,L
!"
 
$ -N= c; = subiect / pronume relativ, nominativ. A:
(1) Trebuie s. fie, prin fora evidenei, un relativ-interogativ, aici, datorit caracterului neinterogativ
al enunului; numai relativ.
(2) Nu are dup el n subordonat un substantiv pe care s-l determine i cu care s se acorde > nu
este adjectiv (relativ), ci pronume (relativ) > nu a.
(3) Prepoziia nu-i aparine lui, ci nehotrtului 
din regent nu este n acuzativ cu
prepoziie nici a, nici b.
(4) Fcnd parte din propoziia pe care o introduce, nu stabilete relaie intrapropoziional n stnga,
nu determina nehotrtul 
din regent i nici nu se acord cu acesta, ci l reprezint n subordonat
-4 nu este atribut de nici un fel nu a.
(5) Se raporteaz n dreapta, la verbul intranzitivizat (prin

(

nu poate fi

complement direct i nici n acuzativ > nici a, nici b.

(6) Verbul sobordonatei, ca orice verb care nu este (folosit) impersonal absolut, cere subiect sau
subiectiv. Cum nu are subiectiv, iar un alt cuvnt susceptibil de a fi n nominativ cu funcie de
subiect n afar de nu exist > = subiect, nominativ.
2. R: = c;
= atribut adjectival / adjectiv, vocativ. A:
(1) Dei articulat cu articol hotrt enclitic, adjectivul 
nu este substantivat, deoarece
substantivul  este prezent n structur > nu b. Articularea este poziional, datorat
antepunerii adjectivului fa de substantiv (comp.
 cu  
(n lipsa
substantivului 3%! 
...), ar fi fost... substantiv.) (Dac ar fi fost substantiv, n -ar fi avut funcie
sintactic.)
(2) Substantivul este n vocativ. Dei nu are aici desinen proprie (comp.  cu  vocativul se pune
n eviden prin pauz (virgul n scris) i calitatea de form de adresare direct > nu nominativ.
(3) Prin acord cu substantivul, adjectivul va avea acelai numr (= singular), acelai gen (= masculin), acelai caz
(= v o c a t i v).

489
(4) Ca orice adjectiv, indiferent de cazul n care st, i nclusiv vocativ,
este un atribut adjectival -)nua.
3. R: = d; alt interpretare. A:
(1) 9
'numeral cardinal.
(2) Are ntrebuinare substantival stnd pe poziia unui substantiv propriu sau comun cu rol de identificare
(comp. cu
A 

 "#   2   " $

(3) N u are ntrebuinare adjectival, cci nu exprim propriu-zis cantitatea. n aceast din urm
ipostaz, ca numeral cantitativ, el ar trebui s reclame un substantiv la plural, ca orice numeral cardinal
de la  n sus, cu care s fie acordat, adic, aici, 
 (Or, este clar c nu-i aa: 

-

 > nu b.
(4) Prepoziia 
nu-i aparine lui, ci substantivului regent din stnga, iar de un acord cu acesta, n
lipsa ntrebuinrii adjectivale, nu poate fi vorba, adic 
nu este n acuzativ nu i nici b.
(5) Determin substantivul 

adic are funcia de atribut (substantival) -> nu c.
(6) St n nominativ, ca orice numeral cardinal (de identificare) n aceast poziie. (La nominativ se
ajunge prin imposibilitatea de a fi n acuzativ - nu exist acuzativ fr prepoziie, n afara celui
temporal, care s fie atribut.) > nu a, nici c.
(7) Analiza corect: 
'atribut substantival nominatival (= fals apoziie) / numeral cardinal cu
valoare (= ntrebuinare) substantival, nominativ.
4. R:| A:
= d; alt interpretare.
(1) Gruparea 

este echivalent cu 

(= termen de identificare), adic este o
locuiune.
(2) Se raporteaz, n prezena verbului predicativ   la subiectul inclus [tu], cu care 

se
acord n gen, numr i caz:   #-   #+- 6   #- 6   
# $Prin urmare, 

= adjectiv, iar 

(prin echivalen) = locuiune adjectival, nu
adverbial nu i nici c.
(3) 

ca orice locuiune adjectival, nu are, luat n sine, nici gen, nici numr i nici caz. n
cazul de fa: 

'locuiune adjectival
490
format din substantiv (singular, feminin, nearticulat) cu prepoziie, n acuzativ. Altfel spus, locuiunea
adjectival nu are, n afara de comparaie, categoriile gramaticale ale adjectivului cu care este echivalent. Altfel,
ajungem ntr-o situaie fr ieire, paradoxal: 

avnd o prepoziie nu poate fi dect n acuzativ, nu
n nominativ (= nu exist substantiv n nominativ cu prepoziie), n timp ce adjectivul echivalent 

este,
prin acord, n nominativ. (La fel:

= feminin, 

'masculin.) nu b. (n aceiai termeni s-ar fi pus
problema i dac n loc de nominativ s-ar fi dat la b acuzativ sau oricare alt caz.)
(4) Asemenea adjectivului, locuiunea adjectival are numai trei funcii: atribut, nume predicativ, element
predicativ suplimentar.
(5) Prezena verbului predicativ   exclude posibilitatea funciilor de atribut i nume predicativ
> (prin eliminare) element predicativ suplimentar.
Not. Complementul circumstanial de mod nu se exprim prin adjectiv sau locuiune adjectival -^nuc.
(6) Analiz: 

'element predicativ suplimentar / locuiune adjectival, format din substantiv cu
prepoziie, acuzativ
5. R: = d; alt interpretare. A:

(1)  
este o form a pronumelui sau adjectivului demonstrativ de difereniere 



 
 
opusul demonstrativului de identitate 

 

 

 

 > nu a, nici b.
(2) Este situat ntre dou substantive, ceea ce nseamn c n mod sigur intr n relaie cu unul dintre ele, fie prin
acord, fie prin caz, fie cu primul, fie cu al doilea.
(3) Substantivele ntre care se afl sunt deopotriv de genul feminin i la numrul plural, asemenea
demonstrativului  
genul i numrul nu constituie un indiciu privind se lectarea
substantivului determinat.
(4) Forma cazual, marcat prin desinena intern -   
este de genitiv-dativ (la nominativ-acuzativ =


?Primul substantiv   este n nominativ, al doilea 

'

;7 7n genitiv. (Al doilea
substantiv apare n contextul specific genitivului, adic dup un substantiv articulat enclitic i ca atare nu se pune
problema de a fi n dativ sau n alt caz.)
491

(6) Prin raportare la primul, demonstrativul ar trebui s fie un pronume n genitiv, nu un adjectiv,
pentru c o form cu desinena -  (de genitiv-dativ) nu poate fi n mod obiectiv n nominativ, adic
nu se acord.
(7) Prin raportare la al doilea substantiv (n genitiv),  
ar trebui s fie adjectiv, deoarece exist
i identitate de caz - genitiv. (Forma sincretic de genitiv-dativ se

 
i aici numai ca
genitiv.)
(8) Demonstrativul determin substantivul al doilea cu care se acord obligatoriu n gen, numr i caz.
Dovezi:
(a) Schimbnd numrul substantivului, se schimb obligatoriu i numrul demonstrativului:
 


(plural)  


(singular).
Acelai acord este evident dac nlocuim substantivul cu un altul de alt gen:  



(feminin)  
 

 (nu i: - 
 

sau 2 


 
(b) Dimpotriv, opernd aceleai schimbri la substantivul din stnga, demonstrativul nu sufer
modificri:    


-  
 


,  



>  
'adjectiv demonstrativ, acordat cu substantivul 

n genitiv > nu a, nici b.
(9) Analiz:  
'atribut adjectival / adjectiv demonstrativ (de difereniere), genitiv (plural,
feminin).
6. R: = b; = nurne predicativ / adverb relativ de mod. A:
(1) Adverb relativ de mod cu valoare cauzal nu exist i, implicit, nici complement de cauz nu
c.
(2) cpoate fi conjuncie subordonatoare cauzal (= fr funcie sintactic) dac:
(a) Este echivalent i prin urmare nlocuibil, fr schimbri n text, cu o conjuncie (locuiune
conjuncional) cauzal clar, de tip   % 
  
 


(b) Introduce o subordonat cauzal situat obligatoriu n faa regentei, de exemplu: Cum 




   (



 

Nici una dintre cele dou condiii nu este respectat, ceea ce nseamn c nu este un "cauzal" >nua.
(3) Prin eliminare, nu mai rmne dect adverb relativ de mod.
492
(4) Dintre cele trei funcii posibile aici - complement circumstanial de mod, element predicativ
suplimentar i nume predicativ, prezena auxiliarului predicativ conduce la ultima.
Not. Inversarea topic %.
"
... > "

...), n ciuda unei echivalene
gramaticale de ansamblu a enunului, are ca rezultat o cu totul alt organizare sintactic a frazei,
respectiv:
(a) Fosta circumstanial modal %
avnd ca termen regent adjectivul
devine
circumstanial de cauz (cum 

avnd ca termen regent verbul din regent %'

(b) Adjectivul 
din nume predicativ n cadrul predicatului nominal al cauzalei reduse ([fiind]

devine nume predicativ pe lng auxiliarul predicativ 
dintr-o cauzal.
(c) cdin adverb relativ de mod cu funcie de nume predicativ n subordonata modal, devine
conjuncie subordonatoare introductiv a unei cauzale.
Practic am transformat complet textul, analiznd altceva dect ce a fost dat.
7. R: = b;  
= element predicativ suplimentar / adjectiv participial, nominativ. A:

(1) c 
este participiul verbului
 

(2) Ca orice participiu, teoretic trebuie s aib ntrebuinare adjectival (= adjectiv participial sau
participiu cu valoare adjectival).
(3) Se acord n gen, numr i caz cu subiectul neexprimat, n nominativ (= [el]). Dovad: [El] 




*
=- [Ea] 



*
=+adjectiv participial n nominativ nu a, nici c.
(4) Ca adjectiv (participial) fr prepoziie,  
nu poate avea dect trei funcii: atribut
adjectival, nume predicativ, element predicativ suplimentar, nu i complement circumstanial de
mod ,nu a.
(5) Prezena verbului predicativ %


exclude funciile de atribut adjectival i nume predicativ.
Prin eliminare nu mai rmne dect element predicativ suplimentar b.
493
8. R: = c;


= #
 */ 
 *pronominal posesiv, dativ. A:
(1) !

este ntotdeauna un posesiv, niciodat pronume personal, indiferent de context. (La pers. a IlI-a,
pronume personale sunt    

(2) St dup un substantiv, n vecintatea imediat a acestuia (= nu este desprit de substantiv printrun verb) i l determin, ceea ce nseamn c va fi un atribut.
(3) Coninndu-l pe
ar putea fi pronume posesiv sau adjectiv pronominal posesiv.
(4) Acordul n gen i numr cu substantivul %
  se impune prin fora evidenei %
  



nu 2
  

 2
  



(5) Acordul fiind total, nseamn c vizeaz i cazul, respectiv:
  = dativ;


= dativ nu
i nici b.
(6) Acordul conduce la calitatea de adjectiv pronominal posesiv i funcia de atribut adjectival > nu
a.
Not. Acordul adjectivului pronominal posesiv

se realizeaz peste
care n mod obiectiv nu
poate fi n dativ. (Forma de dativ de la
este
 
Factori perturbani n analiz: prezena lui
"i" ntrebarea

9. R: = a;  = atribut pronominal datival / pronume reflexiv, dativ posesiv. A:
(1)  'form neaccentuat > pronume personal sau reflexiv. (Numai pronumele au forme
neaccentuate.)
(2)  are aceeai persoan (I) cu verbul i, prin urmare, este pronume reflexiv, nu personal nu b.
(3)  este n dativ.
(4)  este echivalent ca neles gramatical cu un adjectiv pronominal posesiv 3 "  '
 "  adic este un dativ posesiv.
(5)  este, ca dativ posesiv, un determinant al substantivului, nu al verbului. (Acesta, verbul, este
factorul condiionant.) > nu complement indirect > c, ci atribut pronominal datival > a.
(6) Nu este (doar) marc a diatezei reflexive i, ca atare, fr funcie sintactic, deoarece poate fi
nlocuit fie cu un adjectiv pronominal posesiv
494

(vezi mai sus), fie cu un pronume personal neaccentuat cu acelai neles posesiv: i  
 
 
 

10. R: = c; % (
( 'complement circumstanial de loc / pronume personal, forma
neaccentuata, dativ posesiv cu locuiune prepoziional. A:
(1) -/ = form neaccentuat a unui pronume. (Numai pronumele are forme neaccentuate.)
(2) Este la pers. a IlI-a, singular.
(3) Este un pronume personal, nu reflexiv (reflexivul ar avea forma - (Alte pronume nu au forme
neaccentuate, deci nici posesivele) nu a.????????????????.
(4) Este n dativ, nu n genitiv. (Genitivul nu are forme neaccentuate.) Alt caz se exclude. (Forma de
acuzativ este > nu b.
(5) (
(= locuiune prepoziional al crei regim normal (= genitival) nu este satisfcut,
deoarece , nu poate fi n genitiv.
(6) Ca neles, pronumele personal ( este echivalent cu un adjectiv pronominal posesiv 
sau cu
un genitiv  > dativ posesiv. (La fel ca pentru
sau  calificativul "posesiv" (= pe poziia
posesorului) este aici, n lipsa obiectului posedat, impropriu, dar un altul nu avem.)
(7) Nu determin locuiunea prepoziional (
(ci, mpreun cu aceasta, determin verbul

  ,^complement, nu atribut. (Verbul nu este determinat de atribute.) > nu b.

(8) Locuiunea prepoziional are sens locativ, iar verbul cere un complement circumstanial de loc.
Not. Dativul posesiv are funcie de atribut (pronominal datival) numai dac n-are prepoziie.
11. R: = b; 
= complement indirect / pronume relativ, acuzativ cu prepoziia 
A:
(1) c
este un pronume relativ. Nu poate fi adjectiv pronominal relativ, deoarece nu are un
substantiv dup el, cu care s se acorde n gen, numr i caz. (Ca adjective, relativele apar numai
antepuse unui substantiv nearticulat: 


 
Dac substantivul este cu prepoziie,
relativul ocup poziie ntre prepoziie i substantiv: care 
ce   

+
 
495
(2) c
nu intr n relaie cu substantivul din stnga %
care face parte din alt propoziie, ci l
reprezint n subordonata introdus. Dac l-am nlocui n aceasta, ar ocupa aceeai poziie: 




 



Prin urmare, 
nu este determinant de tip atribut (pronominal
prepoziional) nu c.
(3) In relaie cu verbul din subordonat, 
va fi un complement direct sau indirect. (Datorit
sensului gramatical abstract al lui alte funcii se exclud.)
(4) Nu poate fi complement direct deoarece:
(a) Verbul


este intranzitiv. Dovad: nu permite combinaia cu un pronume personal
neaccentuat n acuzativ 2

2

* 


(b) Nu este i nici nu poate fi reluat prin pronume personal neaccentuat n acuzativ 2
(



(Complementul direct exprimat prin relativul 
este ntotdeauna reluat n limba literar.)
nu a.
(5) Prin eliminare, nu mai rmne dect complement indirect.
12. R: H = d; alt interpretare. A:
(1) Forma verbal

nu reprezint un conjunctiv pentru c nu-l are i nici nu-l permite pe
2



Introducerea acestuia duce la schimbarea formei verbale (=




Cele dou forme 

i





sunt echivalente ca neles gramatical, dar reprezint dou moduri diferite > nu a.
(2) Forma

coincide cu pers. a IlI-a, singular a perfectului simplu sosi), dar nu este un perfect
simplu, dovad c imediat ce schimbm verbul, coincidena dispare: (
face (perfect simplu:
fcu) nu b.
(3) Schimbnd persoana verbului din stnga 


forma celui de-al doilea verb rmne invariabil:
(
sosi (
sosi; (
sosi, (
sosi), ceea ce nseamn c este un mod
nepersonal > nu a i nici b.
(4) Forma

aparine infinitivului prezent, aa-numitul infinitiv fr
mod nepersonal.
(5) Verbul regent (
este tranzitiv i ca atare cere un complement direct, poziie ocupat de
infinitivul


496
Dovad suplimentar: transformnd infinitivul n conjunctiv, subordonata obinut este o completiv
direct: .(
cum s soseasc aa de repede.
(6) Verbl


este un verb predicativ, nu nepredicativ > nu c. (Verb predicativ nseamn verb care
formeaz un predicat verbal cnd este la mod personal, nu verb la mod nepredicativ sau nepersonal.
Verb nepredicativ nseamn verb care nu poate forma un predicat verbal singur (= auxiliar morfologic
sau auxiliar predicativ.)
(7) Analiz:

'complement direct / verb predicativ, infinitiv, prezent.
Factor perturbant n analiz: prezena relativului care, n mod normal, este urmat de verb la mod
personal.
Gruparea "relativ + infinitiv" se numete construcie infinitival relativ.???????????????????????????????????????????????????????????????
,
13. R: H = b; = subiect / pronume interogativ, nominativ. A:
(1) ceste un pronume interogativ, nu relativ. Dovad: caracterul interogativ al enunului n faa
cruia se afl, marcat n scris prin semnul ntrebrii nu b.
(2) cnu se ncadreaz structural (= ca funcie sintactic) n principala interogativ, dei topic se afl
n faa ei i-i acord caracter interogativ.
Dovezi:
(a) Rspunznd ntrebrii formulate prin interogativ, obinem: ! 

( 
ceva (ochii,

vestimentaia, caracterul etc). Ca atare, nu poate fi complement direct (acuzativ) pe lng verbul

 
dei acesta este tranzitiv > nu c.
(b) Subordonata este o completiv direct a verbului din principal 
 
ceea ce nseamn, nc o
dat, c nu este complement direct al acestui verb. (Un verb monotranzitiv nu poate avea simultan
complement direct i completiv direct, iar a interpreta subordonata altfel dect completiv direct
ar fi o absurditate.)
(3) n relaie cu verbul din subordonat, verb intranzitiv personal (n coninut) i unipersonal (n
form), nu poate fi dect subiect. (Verbul cere subiect, iar un altul n afar de nu exist.) > a.
Factor perturbant n analiz: mpletirea subordonatei cu regenta, respectiv un cuvnt situat ntr-o
propoziie are funcie n alt propoziie. (Fenomenul n discuie privete numai interogativele i
relativele, situaie datorat poziiei lor fixe n faa unei propoziii.)
497
14. R: = b;  'nume predicativ / adjectiv, nominativ. A:
(1) c prin poziia lui pe lng auxiliarul predicativ
  este nume predicativ.
(2) Construcia n care apare este una personal, adic auxiliarul predicativ este n relaie cu un
subiect n nominativ, aici un subiect inclus ([tu]), cu care numele predicativ se acord.
Verificare: 
 cuminte! (singular, masculin) / c   cumini! (plural, masculin). Prin
urmare,  este adjectiv, nu adverb nu a. (Fiind adjectiv variabil cu dou forme flexionare,
una pentru singular (ambele genuri) i alta pentru plural (ambele genuri), acordul este evident i
manifest n numr:  +  
(3) Ca adjectiv cu funcie de nume predicativ,  ca orice nume predicativ, este numai n
nominativ, prin acord cu subiectul. (Nu exist nume predicativ adjectival n alt caz dect nominativul.)
b.
(4) Subiectul nu este exprimat, el fiind inclus (= [tu] = 
nu are funcie sintactic i deci nu
poate fi nici subiect. Prin urmare,  ca adjectiv nu se acord cu substantivul n vocativ 

i, de aceea, nu este n vocativ > nu c.
15. R: = d; alt interpretare. A:
(1) !  
este un numeral colectiv (de la
  
 nu de alt fel, deci nici
distributiv    i nici pronume sau adjectiv pronominal nehotrt > nu a, nici b i
nici c.
(2) Are desinena tipic de genitiv-dativ ( 
i ca atare nu poate fi vorba n mod obiectiv de
nominativ sau acuzativ > nu b.
(3) Apare n contextul normal al genitivului, adic dup un substantiv articulat enclitic, fiind deci n
genitiv.
(4) Substantivul pe care-l determin   este n acuzativ (cu prepoziie), cu totul alt caz dect al
numeralului.
Prin aceasta dovedim c numeralul colectiv
  
neacordndu-se cu substantivul regent, are
valoare substantival, nu adjectival nu b. (Va fi, prin urmare, un atribut substantival.)
(5) Analiz corect:
  
= atribut substantival genitival / numeral colectiv cu valoare
substantival, genitiv.
498
16. R: = d; alt interpretare. A:
(1) Aprnd pe lng auxiliarul predicativ
 la gerunziu (=   
 trebuie s fie nume p r e
d i c a t i v, nu element predicativ suplimentar i nici complement circumstanial de mod nu a i
nici b. (Elementul predicativ suplimentar apare pe lng un verb predicativ. Compelementul
circumstanial de mod nu poate aprea pe lng auxiliarul predicativ
 singur.)
(2)   este un adjectiv.   nu poate fi niciodat altceva dect adjectiv, spre deosebire de
marea majoritate a adjectivelor care pot fi utilizate, cu forma de masculin, singular, ca adverbe.)
Dovada calitii adjectivale: *  =
!0=
!+ 

 ... nu b.
(3) Ca adjectiv,
 se acord n gen, numr i caz cu subiectul (substantiv sau substitut) n
nominativ, indiferent dac acest subiect este acelai cu al verbului la mod personal sau diferit de al
acestuia. n cazul de fa, subiectul este acelai cu al verbului la mod personal (= > nu c.

(4) Analiz:
 'nume predicativ / adjectiv, nominativ. Not: Numele predicativ mpreun cu
auxiliarul predicativ  

formeaz o parte de propoziie (cu structur) complex, respectiv un complement circumstanial de

cauz. (n termenii contragerilor,   
 = predicat al contragerii cauzale sau propredicat al
subordonatei cauzale contrase.)
17. R: B = d; alt interpretare. A:
(1)  
este participiul de la verbul
   
(2) Enunul dat este o propoziie independent. n aceast calitate, ea trebuie s aib un predicat.
Interpretarea participiului ca funcie extrapredicativ, inclusiv cea de atribut, ar lipsi propoziia de
predicat. (Alt cuvnt susceptibil de a avea ceva de a face cu predicatul nu exist.) nu c.
(3) ntr-o propoziie independent, participiul luat n sine, ca orice mod nepersonal, mai puin
infinitivul, nu poate fi predicat de nici un fel > nu a.
(4) Este mai mult dect evident c propoziia are ca purttor al indicilor de predicaie (= semnul
predicatului) un verb eliptic, i anume
 *
;
J
 7=


499
(5) n funcie de interpretarea participiului variabil  

 este auxiliar predicativ sau auxiliar de
diatez, de care depinde interpretarea predicatului ntr-un fel sau altul.
(6) Participiul are sens pasiv evident, verificabil prin complementul de agent cu neles nedeterminat
(=   

  
 etc).
Prin urmare, gruparea "a fi + participiu" ([este]  
constituie o diatez pasiv (aici, a verbului

  i, implicit, are funcia de predicat verbal, nu nominal > nu b.
(7) Analiz:  
= predicat verbal / verbul predicativ
   indicativ, prezent, pers. a IlIa, singular, diateza pasiv (cu elipsa auxiliarului
 
18. R: H = d; alt interpretare. A:
(1) Substantivul  este n acuzativ, caz impus de prepoziia care-i aparine lui, nu altcuiva.
(2) Cuvntul

situat ntre prepoziie i substantivul cruia i aparine prepoziia nu poate
determina dect substantivul % fiind un a t r i b u t, nu un complement > nu b.
(3) Gruparea

 nu constituie o locuiune adverbial (nici de mod i nici de timp), deoarece
fiecare dintre cele dou componente poate fi nlocuit prin altele %   


 sau trecut la plural %

  

    > nu c.
(4) !
intr n relaie prin acord cu substantivul  ceea ce nseamn c este un adjectiv
(pronominal nehotrt). Accidental, acest adjectiv are aceeai form i la masculin i la feminin:


 

 Imediat ce se nlocuiete

cu un cuvnt din aceeai sfer a cantitii, acordul
este evident: " "+ 
  
+  Acelai lucru se ntmpl i prin
trecerea substantivului la plural: 4   Avem astfel dovada c

este un adjectiv
(pronominal) nehotrt, nu adverb (de mod sau de timp) > nu a, nici b.
(5) Adjectivele (de orice fel) i pronumele au numai dou genuri, masculin i feminin, nu i neutru.
Pe lng un substantiv de genul neutru, la singular adjectivul are form de masculin % 

comp. cu 

 iar la plural, form de feminin % 
 
 - comp. cu 
 $De aceea
spunem c

= cu form de masculin, nu de neutru.
(6) Ca adjectiv, el are funcia de atribut adjectival, nu adverbial -> nu a.
(7) Analiz:

'atribut adjectival / adjectiv (pronominal) nehotrt, singular, cu form de
masculin, acuzativ (acordat).
500
19. R: = c;  (= complement indirect / pronume reflexiv, dativ. A:
(1) Este un pronume reflexiv neaccentuat, nu personal, datorit identitii de persoan cu verbul ( =
pers. a Ii-a;

= pers. a Ii-a) > nu a.
(2) Este o form de dativ, dar nu de dativ posesiv, deoarece nu este echivalent ca neles gramatical i
nici nu se poate nlocui cu un adjectiv pronominal posesiv. ("Maina" nu este "a ta" nainte de a o fi
cumprat.) Nefiind dativ posesiv, nu poate fi nici atribut pronominal d a t i v a 1 > nu b.
(3) Pronumele reflexiv ( poate fi nlocuit cu un pronume personal  (

ne-a 

adic nu este o marc a diatezei reflexive, ci un pronume reflexiv ca atare, cu funcie sintactic, cea
proprie dativului (= complement indirect)> nu (eventual) d.
20. R: = d; alt interpretare A:
(1) Ca form, s-ar putea ncadra la adverb sau la verb.
(2) Fiind urmat de
nu poate fi un adverb predicativ (din seria 
  etc). (Toate adverbele
predicative sunt urmate numai de nu i de
,nu b.

(3) Conjunctivul de dup el 
este predicatul unei subordonate, care i cere o regent,
obligatoriu n stnga. Prin aceasta, n ciuda sensului concesiv, 
trebuie s fie predicat al acestei
regente, ceea ce exclude calitatea de complement circumstanial concesiv. (Un cuvnt dat nu poate fi
n acelai timp complement ntr-o propoziie i predicat n aceeai propoziie sau n alta. Dac l-am
considera pe 
complement, ar rmne subordonata 
 fr regent.) > nu b.
(4) *
este un verb (predicativ), fapt verificabil prin variaia dup mod i timp: ar putea

putea
(Unui adverb, predicativ sau nu, i este strin aceast variaie.) > nu a i nici
b.
(5) *
este folosit impersonal, adic este lipsit de subiect. (Evidenierea valorii
impersonale se poate realiza i prin introducerea unui
"impersonal": se 


Subordonata de dup nu poate fi dect subiectiv.
(6) *
este utilizat aici intranzitiv, trstur explicabil prin impersonalizare.
Datorit caracterului intranzitiv, se exclude completiva direct nu c.
(7) Analiz: 
= predicat verbal / verb predicativ, impersonal, intranzitiv, indicativ, prezent.
501
'' 5


 
+ 1983 - Mihail Andrei, Iulian Ghi, 
 
   

 
    Bucureti. 
!
 =V = 1976 - N.
Anghelescu Temelie, Adrian Gh.
Popescu,   


  

 
Bucureti. 
!
 =- 
=

= 1985 - N.
Anghelescu Temelie, Silviu
Constantinescu, !
 

 
Bucureti. *" <@- Mioara Avram, 
 
 
 
     

  
       n SG, I, p. 14l-l64. *" 1965 Mioara Avram, #
 
  

  
 

  
    
  n LR, XIV, nr. 4, p. 415428. *" 1968 Mioara Avram, c  
   
  

 
 

 n LR, XVII, nr. 5, p. 468-483. *" 1986- Mioara Avram,


 
  Bucureti. '#  1995 - Dan Barbu,  
 
 

 
 
Bucureti. ' 
1971 - Dumitru Bejan, 
  
    

  n CL, XVI, nr. 2, p. 313-322. ' 
1995 - Dumitru Bejan,


 

   c 
Cluj. ' 
= 1957 G. Beldescu, c  

 

  
 SRLR, Bucureti. '  
 1971 Barbu B. Berceanu, 


 

 
 

Bucureti. '   1993 Mircea Bertea,

 
 
 
  

  
   
 partea a Ii-a, Chiinu. "  1985, Georgeta Ciompec,
/ 



   

    
  Bucureti.  2+   Iancu Colea, *   

  
  
  

 Bucureti. 
=

=  1977 - Silviu Gh. Constantinescu,     


Bucureti.  
 1982 - Ion Coteanu,


 
 

   
Bucureti. CT, 1970 - Virgiliu Dron, S. Gh. Constantinescu, c  
 
 

 

 
Bucureti. %  1975 -  
 
 
   
Bucureti.

%
= 1977 Ion Diaconescu,     
 

Bucureti. %
= 1989 Ion Diaconescu, *   


   


c
   

 Bucureti. %
= 1957 Paula Diaconescu, $
 


  
  
n SG, p. 105-l20. %"  1982 - C. Dimitriu,


 

    

 

Iai.
%" 1994 - C. Dimitriu,

 
    
Iai. %2* 
 1966 - D.D.

Draoveanu,  

 

 



n D.D. Draoveanu, Pompiliu Dumitracu, Mircea
Zdrenghea. !
 

 
 
 
 Bucureti, ed. a Ii-a. %2* 
 1967, D.D.
Draoveanu, 
   
 

 
n CL, XII, nr. 2, p. 235-242. %2* 
 1968 - D.D. Draoveanu, #
 
 



 

 
n CL, XIII, nr. 1, p. 19-32. %2* 
 1969 - D.D. Draoveanu, #

 



  

 
  


 n CL, XIV, nr. 1, p. 77-83. %2* 
 1970 - D.D. Draoveanu,
"
 

n CL, XV,
nr. 2, p. 307-313. %2* 
 1971 - D.D. Draoveanu, #
 

 (  


n CL, XVII, nr. 2, p. 325-385. %2* 
 1973 - D.D. Draoveanu,  

 
 (
   1n CL, XVIII, nr. 2, p. 265-277. %2* 
 1976 - D.D. Draoveanu, "
 


 
n CL, XXI,
nr. 1, p. 79-83. %2* 
 1978 - D.D. Draoveanu, 
 pe 




  
  


  n *   


Cluj-Napoca, p. 1l-32. %2* 
 1980 - D.D. Draoveanu, c
 


   

inut la Facultatea de Filologie, Cluj-Napoca, anul
univ. 1980/1981. %2* 
 1982 - D.D. Draoveanu, . 
  

 (




 
 n CL, XXVII, nr. 1, p. 37-47. %2* 
 1985 - D.D. Draoveanu, 
  

 
 
(

 
  
 
  n CL, XXXI,
nr. 1, p. 92-98. %2* 
 1995 - D.D. Draoveanu, !  

( 
 
n: 
 anul IV, nr. 8, p. 10-l3. %2* 
 1997 - D.D. Draoveanu,
 
 


 
[Cluj-Napoca].

%
 1983 - Sergiu Drincu,  
   
 
 
 Bucureti.
= 
 1972 -' Frieda Edelstein,  

    

Bucureti. *= * 1974 - Ivan Evseev, 
 
  c
  
 
  

Timioara. Fie, 1978 - Valentin Vlad, Patriciu tirbu, Voichia Vlad-Budoiu, * 



 

 

 
c     ClujNapoca. 5  1983 - Melania Florea,  
   
 


Bucureti. Gencru, 1997 - tefan Gencru,  

   
*


     Cluj-Napoca.   1963 -

 
   ed. a Ii-a, Editura
Academiei,
Bucureti. ! 1995 - Mircea Goga,


 
     
 
Cluj-Napoca. +

  1974 Alexandrina Grdinaru,  
    



  
  
 n PLG, VI, p.
129-l43. + 1969 G. Grui, #
 
 


  

n
StUBB, Philologia, fasc. 2, p. 143-l46.
+ 1981 - G. Grui, !  
 Bucureti. + 1987 G. Grui, c  


 
  
n
CL, XXXI, nr. 1, p. 2l-30. + 1994 - G. Grui,

  
     /  


 Cluj-Napoca.
 1956 - Valeria Guu, 
 
  n SG, I, p. 56-83. " 1957 - Valeria
Guu-Romalo, *    
 n SG,
II, p. 165-l66. " 1963 - Valeria Guu Romalo, 
 

 

  


    n LR, XII, nr. 1, p. 25-35. " 1968 - Valeria Guu Romalo,
/ 

 


   


 
  Bucureti. " 1972 - Valeria Guu Romalo, #
   




 
 



n LL, 1(28), p. 12-22. " 1973 - Valeria Guu

Romalo,  

   

*       ' 2$Hazy, 1965 - tefan Hazy, *  


1n CL,
X, nr. 2,
p. 289-297.

Hazy, 1971 - tefan Hazy,  


 
n CL, XVI, nr. 2, p. 345-348. Hazy, 1974 - tefan Hazy, !
 



  
   
*  

   
Rezumatul tezei de doctorat,
Bucureti. Hazy, 1977 - tefan Hazy, c
     

  n CL,
XXII, nr. 2,p. 177-l80. >7F 1985 - tefan Hazy, /
 
 
       n CL,
XXX, nr. 2, p. 148-l52. Hazy, 1997 - tefan Hazy, *  
  

   




  Cluj-Napoca. >
2  1969a - Viorel Hodi,   
 
 

c  n LR, XVIII, nr. 2, p. 139-l47. >
2  1969b - Viorel Hodi,   

 

   

 I, n LL, XX, p. 93-l08. >
2 1969c - Viorel Hodi, !

  
   


n CL, XIV, nr. 2, p. 247-253.
>
2 1990 - Viorel Hodi, ! 
   

  Bucureti. >=  1998, - Theodor
Hristea, 
 
 
 


 
 

 

   

N 
 
  


   
 
 


 
Bucureti.   1978 - 

   de un colectiv coordonat de
Florica
Dimitrescu, Bucureti. 

1956. Iorgu Iordan, 
  
ed. a Ii-a,
Bucureti. 

# 1978 - Iorgu Iordan, Vladimir Robu, 
 

Bucureti. " 1976 - Dumitru Irimia,  


 

   
6 [Iai]. " 1983 - Dumitru Irimia,  


 

   
 

Iai. " 1987 - Dumitru Irimia,  


 

   
.  !  Iai,.  1974 - 
 
sub conducerea
acad. Ion
Coteanu, voi. I, Bucureti.   1985 - 
 
* 
*

/ 
(sub coordonarea acad. Ion Coteanu), ediie revizuit i
adugit, Bucureti.
505


 1967 - Mria Manoliu,     

 


n "Elemente de lingvistic structural",
Bucureti, p. 274-290. 

 1968 - Mria Manoliu-Manea, 

 


 
 
 



Bucureti.   %
  1974 - Alexandru Metea,
Sergiu Drincu, !
 


 
[Timioara]. 2 1991 - Constantin Mila,
 

n: CL, XXXVI, nr. l-2,
p. 67-74. '   1985 - Ioan Muiu, Liviu Petru Bercea,     


 [Timioara].  " 1970 - G.G. Neamu, 
 
 

  
  
(cea, cei, cele), n CL, XV, nr. 2, p. 313-322.  " 1971 - G. G. Neamu, 
 
 
c
  


fi, n CL, XVI, nr. 2, p. 355-363.  " 1979a - G.G. Neamu, 
 7*" 
 

n CL, XIV, nr. 1, p. 63-73.  " 1979b - G.G. Neamu, c   
 


1n StUBB, Philologia, nr. 2, p. 9-l5.  " 1981 - G.G. Neamu,   


  
 

o, n StUBB, Philologia, fasc. 1, p. 26-33.  " 1986 - G.G. Neamu, *  

 
 
# 


  
  
Bucureti.  " 1989 - G.G. Neamu,  


 

 
 

 +
  Bucureti.  " 1993a - G.G. Neamu, *  

 


 



6(6n "Excelsior", Anul II, nr. 6, p. 8-l0.  " 1993b - G.G. Neamu,  
(cea, cei, cele) -


 

 nCL, XXXVIII, nr. l-2, p. 19l-203.  " 1995 - G.G. Neamu, c
 
  
   

inut la Facultatea de Litere, U.B.B., Cluj-Napoca,
anuluniv. 1995/ 1996.  " 1996 - G.G. Neamu, 


 

 
 

 

 
   
 n StUBB, XLI, Philologia,
l,p. 7-l5. Nica, 1988 - Dumitru Nica, 
     c
 
 


 Iai.  = 1969 - Aurel Nicolescu, *   

 

 
Bucureti. Nicolescu, 1970 - Aurel Nicolescu, *   


    
Bucureti.
506

* 2+ 973 - Alexandru Novac i Iancu Colea, c  




 


 Bucureti. V
+%

 !
 1974 - Gabriela Pan Dindelegan,
 




 
 

  
 
 Bucureti. V
+%

 !
 1994 - Gabriela
Pan Dindelegan,   

 


 
Ediia a Ii-a, Bucureti. V = 1993 - tefania Popescu,

 

 
  

     Ediia a V-a revzut, Bucureti,. V =  1995 - Florin D. Popescu,

 Manual pentru
clasele a Xl-a i a XII-a (coli normale, licee i clase cu profil
umanist), Bucureti. V# " 1971 - Mircea Zdrenghea, Stela Zdrenghea, *   


   Bucureti. 
6  1977 - Valeria Boti, Mria Vuliici Alexandrescu,
loan
Comnescu,  

     

 [Timioara]. 
 7 1984 -    

Ediia a IlI-a revzut i din nou
mbogit, coordonator Theodor Hristea, Bucureti.    1967 - Iorgu Iordan, Valeria
Guu Romalo, Alexandru VNiculescu,  
  
   

Bucureti.  1968 - Sorin Stai, c

   
    
 n LL,
XVII, p. 183-l90.   1972 - Alexandru Steer, 
 


 
 fi +

   n "Lucrri tiinifice. Filologie", Institutul Pedagogic
Oradea, p. 4l-52.
  1997 - Ada Stuparu, 
 )44)  Crai ova. #
1970 Vasile
erban,  

   

 Ed .a
Ii-a revizuit i completat, Bucureti. #
 1974 Vasile erban, 
  
    



Bucureti.   1962 - Flora uteu, !   


  1
n LR, XI, nr. 3, p. 267-276. i 
 = 1972 - Ecaterina Teodorescu, *  

  
Bucureti. i 2 1977 - Sabina Teiu, 
 

1n CL, XXII,
nr. 2, p. 239-241.
i2 1983 - Alexandru Toa,    Bucureti. i

  1982 - Gh. D.
Trandafir, *   

 


 
   

Craiova. i
= 1967 - Olga Tunsoiu, 6 
 
 


.


 n AUB, 16, p. 149-l65.

/= 1952 - Em. Vasiliu, *  
     



 
 n LR, I,, nr. I, p. 32-36. /
1960 - Carmen Vlad, c



 




 




 n SCL, XI,, nr. 5, p. 80l-977. /2 6

 = 1995 - Mria VuliiciAlexandrescu,  


   Oradea. 1

!
 1955 - Mircea Zdrenghea, !     
 



 

 

   
 ( 
 


 1n LR, IV, nr. 4, p. 83-90. 1

!
 1956 - Mircea Zdrenghea,  

 n LR, V,
nr. 6, p. 55-59. 1

!
 1960a - Mircea Zdrenghea,

 
1n SCL,
XI, nr. 3, p. 797-801. 1

!
 1960b - Mircea Zdrenghea, Un, o -
 

 n LR, IX, nr. 5, p. 37-39. 1

!
 1965, Mircea Zdrenghea, !  

 1n
#
 
$
 ).)8.$1

!
 1970 - Mircea Zdrenghea, 
 
(
 
(curs litografiat), Cluj. 1!
 1996 P. Zugun, * 

 
  

 
p n StUBB, XLI, Philologia, 1, p. 3l-35.
508
V
PREFA............... ..........................................................................................5
T O APROPO DE ... NTREBRI..............................................................15
T 1 NOMINATIV (ACUZATIV) / GENITIV (DATIV).................... ..........20
T2
NOMINATIV / ACUZATIV................................................................26
T3
GENITIV / DATIV..............................................................................30
T 4 GENITIV * $ PREPOZIIE / GENITIV c"PREPOZIIE..............34
T5
DATIV * $ PREPOZIIE/ DATIV c"PREPOZIIE.....................37
T6
VOCATIV / NOMINATIV..................................................................41
T7
VOCATIV + VOCATIV / VOCATIV + NOMINATIV........ ................45
T8
VOCATIV * $ FUNCIE/ VOCATIV c"FUNCIE.....................48
T9
DATIV POSESIV / ADJECTIV POSESIV..........................................50
T 10 CUVINTE CU SENS TEMPORAL - !6$3+"3!.6 ......56
T 11 SUBSTANTIVE / ADVERBE DERIVATE DIN SUBSTANTIVE.......60
T 12 "(ARTICOL HOTRT /PRONUME PERSONAL.....................63
T 13 ".#(NUMERAL CARDINAL / ADJECTIV NEHOTRT /
ARTICOL NEHOTRT................................................................ ...67
T 14 .9- ARTICOL NEHOTRT / ADJECTIV NEHOTRT........73
T 15 cc!cc - ARTICOL DEMONSTRATIV / PRONUME
DEMONSTRATIV..................................................................74
T 16 !!!! (c$GENITIV/NU CERE GENITIV...................78
T 17 ADJECTIVE PRONOMINALE / PRONUME......................................84
T 18 PRONUME POSESIVE - NOMINATIV (ACUZATIV) /
GENITIV (DATIV).............................................................................94
T 19 !/"! "ETC.) - ADJECTIV POSESIV /
PRONUME POSESIV.........................................................................98
T20 ADJECTIVE POSESIVE/PRONUME POSESIVE........................... 102
T 21 "#$+ "! ! (PRONUME PERSONAL /
ADJECTIV PRONOMINAL POSESIV.............................................106
T22 SINGULAR / PLURAL.....................................................................109
T23 PRONUME REFLEXIV / PRONUME PERSONAL.................. ........ 113
T 24 ADJECTIV * $ PREPOZIIE / ADJECTIV c"PREPOZIIE......128
T25 ADVERB DE MOD / ADJECTIV...................................................... 133
T 26 ."/$!"- ATRIBUT ADJECTIVAL / ATRIBUT
SUBSTANTIVAL......................... .................................................... 142
T27 PREPOZIIE - IMPUNE CAZ / NU IMPUNE CAZ.......................... 149
T 28 *$*#=D(LOCUIUNI PREPOZIIONALE) CU .6"+
!6$3(LOCUIUNI ADVERBIALE)....................................... 151
T 29 c#.$!I/*#$6! (PREPOZIII + GENITIV /
ACUZATIV /DATIV........................................................................ 154
T 30 LOCUIUNI PREPOZIIONALE CU GENITIVUL /FALSE
LOCUIUNI PREPOZIIONALE CU GENITIVUL......................... 160
509
i



i

i
i
i
i
i
i
i
i
i
i
i














!





i
i
i
i
i
i
i
i
i
i
i







!












i


i

"ADVERB (FORMEAZ "LOCUIUNE PREPOZIIONAL" / NU FORMEAZ "LOCUIUNE
PREPOZIIONAL"........................................................................163
PREPOZIII EXPRIMATE / PREPOZIII NEEXPRIMATE............. 166
LOCUIUNI PREPOZIIONALE / LOCUIUNI CONJUNCIO NALE................................................................................................ 170
PRONUME (ADVERBE) - .$# !6+$!6 ................ 176
CUVINTE SUBORDONATOARE INTERPROPOZIIONALE c#.E".cD+$!6 ...................... .........................................179
CUVINTE SUBORDONATOARE - POZIIE INIIAL /
POZIIE POSTINITIALA.................................................................182
CUVINTE SUBORDONATOARE - POZIIE POSTINITIALA /

FALS POZIIE POSTINITIALA................................................ 187

i"SUBORDONATOR"/i"NESUBORDONATOR"...................195
$!6PREDICAT EXPRIMAT / PREDICAT
NEEXPRIMAT.................................................................................. 199
CUVINTE RELATIVE - SUBORDONATOARE /
NESUBORDONATOARE.............................................................202
REALE LOCUIUNI CONJUNCIONALE / FALSE
LOCUIUNI CONJUNCIONALE...................................................205
c(PRONUME / ADJECTIV / ADVERB......................................207
c"/(NUME PREDICATIV / COMPLEMENT DE MOD /
ELEMENT PREDICATIV SUPLIMENTAR.....................................211
.c!"= c +.cc!"= ....................................................214
CUVINTE SUBORDONATOARE INTERPROPOZIIONALE SPECIALIZATE / NESPECIALIZATE.............................................218
VERBE PREDICATIVE / AUXILIARE PREDICATIVE (I)..............226
VERBE PREDICATIVE / AUXILIARE PREDICATIVE (II)............233
!*(AUXILIAR DE TIMP / AUXILIAR DE DIATEZ /
AUXILIAR PREDICATIV / PREDICATIV.......................................239
!*(AUXILIAR DE TIMP / AUXILIAR DE DIATEZ................243
!*- PREDICATIV / AUXILIAR PREDICATIV............................246
VERBE TRANZITIVE / VERBE INTRANZITIVE...........................253
VERBE MONOTRANZITIVE / VERBE BITRANZITIVE................258
ADVERBE PROPRIU-ZIS PREDICATIVE / ADVERBE
APARENT PREDICATIVE...............................................................263
DIATEZA PASIV !*PARTICIPIU) / PREDICAT
NOMINAL !*ADJECTIV).......................................................268
!*PARTICIPIU" - PREDICAT VERBAL (DIATEZA
PASIV) / PREDICAT NOMINAL...................................................272
PREDICAT 6$3!IMPERSONAL / PREDICAT .#/.!
IMPERSONAL..................................................................................276
NUME PREDICATIV MULTIPLU / NUME PREDICATIV +
COMPLEMENT........................................................................... .....278
510
T 5 8 !*ADJECTIVE COORDONATE !*PARTICIPII
COORDONATE............................................................................281
T59 SUPIN / PARTICIPIU.......................................................................285
T60 NUME PREDICATIV / ATRIBUT....................................................288
T 61 NUME PREDICATIV / COMPLEMENT DIRECT (NP / CD)...........290
T 62 NUME PREDICATIV / COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL
DE MOD...........................................................................................293
T63 NUME PREDICATIV / SUBIECT (NP / S).......................................298
T64 PREDICATIV / ATRIBUTIV........................................... ............302
T65 PREDICATIV / COMPLETIV DIRECT....................................304
T66 PREDICATIV / CIRCUMSTANIAL DE MOD..........................305
T67 PREDICATIV / SUBIECTIV.......................................................30 8
T 68 CONSTRUCII INFINITIVLE RELATIVE / PROPOZIII
RELATIVE.......................................................................................310
T69 !$" !IMPERATIV / !$" ! CONJUNCTIV.......................315
T 70 !*"!"INFINITIV - SUBIECT" / "INFINITIV COMPLEMENT DIRECT"................................................................317
T 71 SUBIECT INCLUS / SUBIECT SUBNELES.................................320
T72 SUBIECT / COMPLEMENT DIRECT (I).............. ............................324
T73 SUBIECT / COMPLEMENT DIRECT (II)........................................330
T 74 SUBIECTIV / COMPLETIV DIRECT.......................................333
T75 ATRIBUT / COMPLEMENT............................... .............................339
T 76 !$3""(NUME CU DOI TERMENI / NUME
CU TREI TERMENI..........................................................................344
T77 ATRIBUT ADJECTIVAL / ATRIBUT VERBAL..............................350
T 78 APOZIIE - NOMINATIV / ACELAI CAZ CU
ANTECEDENTUL............................................................................353

T 79 ATRIBUTIV / CIRCUMSTANIAL............................................359
T 80 COMPLEMENT INDIRECT / COMPLEMENT
DIRECT (CI / CD).............................................................................363
T 81 COMPLETIVA INDIRECT / COMPLETIV DIRECT (I)...........368
T 82 COMPLETIV INDIRECT / COMPLETIV DIRECT (II).........370
T83 PRONUME RELATIV - COMPLEMENT / ATRIBUT.....................376
*T84 ELEMENT PREDICATIV SUPLIMENTAR !Ec6!
COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE MOD..............................380
*T 85 ELEMENT PREDICATIV SUPLIMENTAR "3!.6!
COMPLEMENT DIRECT (COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL
DE MOD)..................................................:.......................................384
T 86
$".="(FUNCIE CIRCUMSTANIAL NEMODAL /
FUNCIE CIRCUMSTANIAL MODAL..:!................................388
T 8 7 !6$3/#(COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL
DE MOD / COMPLEMENT DIRECT...............................................391
T 88 CIRCUMSTANIAL DE SCOP / CIRCUMSTANIAL
DELOC......................................................................................... ...393
511
T 89 COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE SCOP /
COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE LOC...............................395
T 90 COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE LOC /
COMPLEMENT DIRECT.................................................................399
T 91 COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE LOC / COMPLEMENT
INDIRECT........................................................................................401
T92 CAUZALA / FINALA......................................... -..............................404
T 93 .$EcDCARE CER - COMPLETIVE DIRECTE /
CIRCUMSTANIALE FINALE........................................................406
T94 SUPERLATIV RELATIV/SUPERLATIV ABSOLUT.....................408
T 95 ."- CU VERB SUBNELES / FR VERB SUBNELES...... ...412
T 96 CAZURI c"NTREBRI / CAZURI * $ NTREBRI...............415
T 97 PROPOZIII PRECEDATE / NEPRECEDATE DE CELE DOU
PUNCTE...........................................................................................420
T 98 ENUMERARE DETE RMINATIV / ENUMERARE
EXPLICATIV.................................................................................424
T 99 COORDONAREA PRIN c(FR SUBNELEGERE / CU
SUBNELEGERE............................................................................428
*T 100 N PROBLEMA RELATIVELOR c"/"!..............................433
*T 101 INTEROGATIVE - POZIIE LINEAR (= FUNCIE N INTEROGATIV) / POZIIE
STRUCTURAL
(= FUNCIE N NEINTEROGATIV)..............................................439
*T 102 RELATIVE - POZIIE LINEAR (= FUNCIE N RELATIV) /
POZIIE STRUCTURAL (FUNCIE N NERELATIV)............447
T103 PRINCIPALE / FALSE PRINCIPALE.......................... .....................453
*T 104 FUNCII COMPARATIVE / FUNCII
N CONSTRUCIE COMPARATIV..............................................463
*T 105 CONJUNCII c##$#.!#!$ ADVERBE
.c##$#.!#!$............................................................. .....469
*T 106 N PROBLEMA GRUPRILOR "AUXILIAR PREDICATIV
LA MOD NEPERSONAL + NUME PREDICATIV".........................475
TEST-GRIL din morfosintaxa propoziiei...................................................485
BIBLIOGRAFIE......................... ..................................................................503
Tiparul executat sub comanda nr. 90137
la Imprimeria ARDEALUL" Cluj
B-dul 21 Decembrie nr. 146
ROMNIA