Edisi Keempat FRANK AYRES, JR. ELLIOT MENDELS 1103 soal dan penyelesaiannya Tip-tip dari para pakar mengenai kalkulator grafis Banyak subbab yang meninjau-ulang materi-materi matematika Membahas semua materi dasar kalkulus dan dapat menjadi suplemen pendukung bagi buku teks Sangat membantu untuk memperoleh nilai yang lebih baik! Gunakan untuk kuliah Kalkulus |, I, &ill gq & PrakalkulusFRANK AYRES, JR., Ph.D. sebelumnya adalah Profesor dan Kepala Departemen Matematika pada Dickinson College, Carlisle, Pennsylvania. Beliau merupakan penulis pendamping untuk Schaum's Outline of Trigonometry dan Schaum's Outline of College Mathematics. ELLIOT MENDELSON, Ph.D. adalah Profesor Matematika pada Queens College. Beliau juga menulis Schaum's Outline of Beginning Calculus Schaum's Outlines KALKULUS, Edisi Keempat Frank Ayres, Jr Ph.D Ellice Mendelson, Ph.D dul Asti: Schaum's Outlines of Theory and Problems of ‘CALCULUS Fourth Edition Frank Ayres, Je, Ph.D Ellict Mendelson, Ph.D Copyright © 1999 by The McGraw-Hill Companies. Translation copyright © 2006 by Penerbit Erlangga. All rights reseeved. Authorized translation from English language edition published by McGraw-Hill, Hak terjemahan dalam bshasa Indonesia paca Penerbit Erlangga berdasarkan perjanjian resmi tanggal 12 Februari 2004 ‘Alih Bahasa : Nur Danarjaya, MSe. Biitor : Amalia Saft STP, Mii. Buku ini ciset dan dilayout oleh Bagian Produksi Penerbit Erlangga dengan Power Macintosh GS (Times 10) Seting oleh : Tim Pesti MIPA Dicetak : PT Gelora Aksara Pratama 1 0 08 07%) «BTS 4321 Dilarang keras mengutip, menjiplak, memforokopi, atau memperbaryak dalam bentuk apa pun, baik sebogian atat keseluruhan isi buku ini, serta menperjualbelikannya tanpa icin terulis dari Penerbit Erlangga. © HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANGSYN a Sistem Koordinat Linear. Nilai Mutlak. Ketidaksamaan SISTEM KOORDINAT LINEAR adalah representasi grafis dari bilangan-bilangan real sebagai titik-titk dalam satu aris lurus. Setiap bilangan berhubungan dengan satu dan hanya satu titik, dan setiap titik berhubungan dengan satu dan hanya satu bilangan Untuk membentuk suatu sistem koordinat linear dalam suau garis tertentu: (1) pilih sebarang tiik pada garis tersebut sebagai citk asal dan nyatakan ttik tersebut sebagai bilangan 0; (2) pilih arah positif pada garis tersebut dan tania arab itu dengan panah; (3) pitth satu jarak yang tetap sebagai satu unit pengukuran. Jika x adalah bilangan posit emukin tik yang berhubungan dengan x dengan cara menggerakkan sejarak x unit dari titik asal ke arah positf. Ji y xdalah bilangan negalif, emukan tik yang berhubungan dengan x dengan cara menggerakkan sejarak —x unit dati fitik asal ke arch negatif. (Misalkan, jika x = -2, maka—x=2 dan tiik ini terletak 2 unit dari ttik asal pada arah negatif,) Lihat Gamber 1-1 “1 om i 2 a4 Gambar 1.4 Bilangan yang ditetapkan pada satu titik oleh suatu sistem Koordinat disebut sebagai koordinat ttik tersebut. Kita ering mengatakan seolah-olah tidak ada perbedzan antara suatu titik dan koordinatnya, Jadi, kita mungkin lebih suka ut “tik 3” daripada “tik dengan koordinat 3.” ilai mutlak Wx dari suatu bilangan x didefinisikan sebagai berikut: x jika x adalah nol atau suatu bilangan positif ~ [ox jika x adalah suatu bilangan negatif Misalkan, Hi = 4, 131 bhi 2 0 untuk setiap x. Sifat-sifat berikur berlaku untuk semua bilangan x dan y. (1a) Lat Ketika x= 0, Lal = L0l = (01 Ketika x > 0, x < 0, dan bai = Ax) = Ketika x <0, > 0, dan xl = -x = bi, (12) k= ylely-at 3, dan 101 = 0. Catatlah, jika x suatu bilangan negatif, maka -x adalah positif. Jadi st2 SISTEM KOORDINAT LINEAR, NILAI MUTLAK. KETIDAKSAMAAN [BAB.1 Hal ini kita peroleh dari (1.1), karen y (13) [xl = ¢ mengakibatkan x = 2. Sebagai contoh, jika ixi = 2, maka x= 42. Untuk pembuktiannya, asumsikan bl Tika x2 0,1 =i = c, Jikax <0, =r = bt = ¢; maka x = x) = -c. da) kes? Jika x 2 0, bd = x dan Ue? = x7, Jika x $0, lel = -x dan ef? = (9? = 27. (15) byl = bbl Dari (14), ley? = Gy)? = Ay? = befiy? = (el-Ip?, Karena nilai mutlak adalah nonnegatif, maka hasil akar kuadratnya adalah lryl = bl -Iy1 [x| _ int | yt Dati (15), bt -G-», 6) jika y #0 (17) tel = bl mengakibatkan Asumsikan bal = Iyl. Jika y In, Dibagi dengan by ty 0, el =I = O dan (1.3) menghasilkan 0. Jika y # 0, maka dari (1.6), i Jaci, dari (1.3), xy = £1. Dengan demikian, x = ty. (18) Misalkan c 2 0, Maka ti Sc jika den hanya jika ~c Sx c. Lihat Gambar 1-2. ‘Asamsikan x > 0, Maka lel = x. Juga, karena c 2 0,-c $0 c. Maka, li Sc jika dan hanya jika -c Sx Sc. Sekarang asumsikan x <0. Maka el =r, Juga x <0 Sc. Selanjutnya, ~r § c jika dan hanya jika -c < x. (Mengalikan atau ‘membagi sebuah ketidaksamaan dengan bilangan negatif membalikkan tanda ketidaksamaan terscbut) Schingga Int < c jika dan hanya jika © $x Sc. (19) Misalkan ¢ 2 0. Maka lal < c jika dan hanya jika -c @ > Inerval tera (oD a < xb Interval tertetup (a, Ba 0 au 5 < 3x + 10 < 16, menentukan suatu interval. Menyelesaikan suatu ketidaksamaan artinya menentukan interval bilangan yang memenuhi ketidaksamaan tersebut. CONTOH 4: Selessikan 2x —3 > 0, de -3>0 2e>3 (Menambahkan 3) >} (Membegi dengan 2) Sadi, inervanya aaah ($, =) CONTOH 2: Selesitan $ < 2r + 10 < 16 S-2 — (Membagi dengan -2) (§Ingat bahwa membagi dengan bilangan negatif membalikkan suatu Ketidaksamaan) Jadi, intervalnya adalah (-2, =) Penyelesaian Soal 1, Jelaskan dan buatlah diagram dari interval-interval berikut ini, dan tulisiah notasi intervalnya, (a) -3 < x < 5; (b) 2$x $6; (©) ACxSO; ) x> 5 (CES 2G) M-45 8; @) 1<5— 3x1 (@)Semua bilangan yang lebih besar dati ~3 dan kurang dari 5; notasi imervalnya adalah (~3, 5) (®) Semua bilangan yang sama atau lebih besar dari 2 dan kurang dari atau sama dengan 6: (2, 61: (6) Semus bilangan yang lebih besar dari —4 dan kurang dari atau sama deagan 0: (4, 0}:SISTEM KOORDINAT LINEAR. NILAI MUTLAK. KETIDAKSAMAAN (BAB. 1 (4) Semua bilaagan yang lebih besar dari $; (5, e) ——_o—________> 3 (©). Semuabilangan yang kurang dari atau sama dengan 2; (e, 23 —______.+____- 2 (f) 3x45 8 sama dengan 3x < 12, maka x <4, Jadi, kita mendapatkan (~o, 4]: a 4 @) 1<5-3r 3; (©) W-31< 1; @ We I< Sai mana 5> 0; (€) be + $3; ()
0, (@)_ Dar sifat (1.9), i <2 ekuivalen dengan ~2 3 ekuivalen dengan x-<~3 atau x >3, yang mendefinisikan gabuagan dari interva-interval (-e, ~3) dan (3,0). > —- o> 3 3 (©) Dari sifat (1.12), dikatakan bahwa jarak antara x dan 3 adalah kurang dari 1, hal ini rmendefinisikan interval terbuka (2,4), 2 4 Kita juga mencatat bahwa lx ~ 31 < 1 adalah ekuivalen dengan ~1 0; b) (& + 3) 2)6— 4) <0; (6) (e+ D2~ 3) > O, dan bua diagram selusinya (2) Himpunan 18x - 3x2 = 3:6 ~x) = 0, menghasillan x = Odan x = 6. Kia peel menertukan tanda dari 18x ~ 3x? pada ap imerval x < 0, 0 < x < 6, dan x > 6, untuk menentukan solusi dari ketdaksamaan 18 ~ 31? > 0, Catat kaha tanda akan negatf ketika x <0 (kara x negatif dan 6 ~ x postif). Tanda akan post Ketika melewai dar kir ke Kanan melalui O (Karena -xherubah tands tetapi 6 - x tap posiif) dan tanda akan menjadi negatif ketika melewati 6 (arena x tap post teapi 6 — x berubah nega). Jadi, tanda akan positf keike dan hanya ketika 0 0, yaitu, unk x> 3: ~ 3)> 0 ketika dan hanya ketika ns 3 5. Selesaikan Bx — 71 8. Dari (1.3), 8-71 kita mendapatkan x 8 jika dan hanya jika 3x — 7 = +8, Jadi kita peslu menyelesaikan 3e — 7 = 8 dan 3x—7 = 8, Schingga au x= —4, lesaikan 241 5 6 Selesaitan 2421 > 3. Kasus 1: x43 > 0. Kalikan dengan (+ 3) untuk mendapatkan 2c + 1 > 3x + 9, yang menjadi -8 > x. Tetapi, karena x +3 > 0, solusi ini harus x > ~3. Jadi kasus ini tidak memberikan solusi Kasus 2: x +3 < 0. Kalikan dengan (x + 3) untuk mendapatkan 2x + 1 <3x + 9, (Catat bahwa mengalikan dengan bilangan negatif akan membalikkan tanda ketidaksamaan.) Hal ini menghasilkan -8 < x. Karena x + 3 <0, kita mendapatkan x < -3, Schingga solusinya hanya -8 0. Kalikan dengan x untuk mendapatkan ~ x < 1 < 4x, Kemudian x > dan x > 1; dua ketdsksamaan ini cluivalen dengan ketidaksamaan tunggal x > 4 asus 2: x < 0. Kaikan dengan x untuk mendapatkan —x > 1 > 4x. (Catat bahwa mengalikan dengan bilangan negatif kan smembalikkan tanda ketidaksamaan.) Kemudian x < dan x <1. Kedua keiidaksamaun ekuivalen dengen x <1 Jedi, solusinya adalah x > atau x <1, gabungan dari dua interval tk berhingga (1, x) dan (x -1) Kasus6 SISTEM KOORDINAT LINEAR. NILAL MUTLAK. KETIDAKSAMAAN (BABI 8 Sclesaikan [2x — 51 23. Pertama kita slesaikan negasiaya, yaitu x - 51 < 3. Negasi trsebut ckuivalen dengan 3 <2x—$ < 3. Tambahkan $ untuk smendapatkan 2 < 2x < 8 dan bagi dengan 2 untuk mendapatkan 1 < x< 4, Karena ini solusi dari negasi, maka keiidaksamaan awal ‘mempunyai solusi x $1 atau x > 4. 9% Selesaikan x? < 3x + 10, Peto P= 3r-10<0 (Kurangkan 3x + 10) (-5a+D<0 ‘Titik-titik penting adalah -2 dan 5. (x5 )(x-+ 2)> Oketika x <2 (karena x5 dan x+ 2 adalah negatif); menjadi negatit Jjika kits melewati -2 (karena + + 2 berubah tanda); dan menjadi positifjika kita melewati § (karena x ~ 5 berubah tanda). Jadi solusinya adalah -2 1 — O-2 ax; xe 2 dn lore @ -Bcxc-H@ x23 aurst 11, Jeska dan bush dag dai Nnpunan yng dela ok ap part ert: ) Be-me? @Me-tT © B-dsa © peter @ fies Jawabon, (a) $ 0 max <1 a $ $ atm x<—¥ 412, Jelaskan dan buatlah diagram dari himpanan yang ditentukan oleh tiap syarat berikut: (@) xx-5)<0 ©) (x-2Ke-6)>0 (© (+ We=2)<0 () wx ~2Ye+3)>0 Ce) #2 + I+ 4) <0 G) (e-DGe# Dix — De + 3)>0 (g) - 17+ 4) >0 (hy (x-3)Gr4 Spx 4) <0 @ G28 >0 @ weIpco ® O-Fo+ eo O w-asit0 in) (= 4Qr=3)<0 Jarvaban. (a) 0 6 aay <2; (C)-L 2 stay -3. Datay 1 A dan x4 I: 0-5 2 Mx 4 aaux<-}; (0) P1 (©) 243x-4>0 (G) PF648S0 ) Kesr4ls — ) W>xs6 H] GHlecS G P43P> 10r Jawabon, (a) -2 0 alan x <1; (@) <> Latav x < GP) Aone Ble) 22aux<-}; Mf ? ¥+2 <1 @% 14, Selesaitan: (a) -4<2~x<7 w) BEl 3 © a> S23 OPY>2 wbLe|s2 1 s Jawabon, (a) 5 0 atau x <-l; @)x>-% )—-¥ Samur< } 16, Boktikan; (a) W21= to: (6) bet = Luna tip bilangan balan () Lal = a5 (be yh S b+ ys () be — 2 a — [Petunjuk: Pada (e), buktikan bahwa le - yl 2 Let - Iyt dan Le — yb 2 ly = lel.) (@ Br-4=De+n ff) Wet Mc Be tt (@) Br-4l2 Rel stan x= $5(d)x=-3; (x= 1; Q)x> | atau x <0;yA Sistem Koordinat Persegi Panjang SUMBU KOORDINAT. Pada scbarang bidang % pilihlah sepasang garis fezak lurus. Misalkan salah satu garis adalah horizontal, maka garis lainnya hharus vertikal. Garis horizontal disebut sumbu x, dan garis vertikal disebut sumbu y. (Lihat Gambar 2-1.) pilinlah sistem koordinat linear pada sumbu x dan sumbu y whi syarat-syarat berikut: Titik asal dari tiap sistem koordinat adalah titik O di mana sumbu-sumbu tersebut berpotongan. Sumbu x ‘mempunysi arch dari kiri ke kanan, dan sumbu y mempunyaiarah dari ba ke atas, Bagian sumbu x dengan koordinat positif disebut sumbu x posit dan bagian sumbu y dengan koordinat positif disebut sumbu y positif. ‘ita akan menetapkan hubungan antera tik-titk bidang dan pasangan bilangan real KOORDINAT. Misatkan ada sebarang titik P pada bidang (Gambar 2-1). Garis vertikal yang melalui P berpotongan dengan sumbu x pada satu titik tunik Gatu-satunya); misalkan a adalah koordinat tiik ini pada sumbu x. Bilangan @ discbut koordinat x dati P (atau absis dari P). Garis horizontal yang melalui P berpotongan dengan sumbu y pada satu tiik unik: misalkan ‘b adalah koordinat ttik ini pada sumbu y. Bilangan b disebat koordinat y dari P (atau ondinat dari P). Dengan cara ini, setiap titk P mempunyai satu psangan bilansan real unik (a, b) yang berasosiasi dengannya. Sebaliknya. tigp pasangan bilangan real (a, 6) berasosiasi dengan satu tiik unik pada bidang tersebu: Koordinat dari beberapa titik ditunjukkan pada Gambar 2-2. Untuk penyederhanaan, kita membatasi dahulu pada bilangan-bilangan bulat. CONTOH: Pada sistem koordinat dalam Gambar 2-3, untuk menemukan ttik yang ‘memiliki Koordinat (2, 3), mulalah dari titi asal, bergerak dua unit ke Kanan, dan Ikemudian bergersk tiga unit ke ata. ‘Untuk menemukan ttk dengan koordinat(~4,2), mulailah dar tk asa, bergerak ‘empat unit ke kiri, dan kemudian dua unit ke atas Untuk menemuln tiik dengan kocrdinst (~3, -1), mulailah dar titk asal, bergerak Gambar 2.2 tiga unit ke kiri, dan kemadian satu unit ke bawah. ‘Unutan gerskan-gerakan tersebut tidak penting. Jadi misalnya, witik (2, 3) dapat juga dicapai dengan mulai peda tik asal, ‘erserak tigw ttik ke aras, dan kemudian dua titik ke Kanan. 78 ‘SISTEM KOORDINAT PERSEGI PANJANG (BAB. 2 KUADRAN. Asumsikan suatu sistem koordinat yang telah ditetapkan pada bidang # Maka kescluruhan bideng % kecuali sumbu-sumbu koordinat, dapat dibagi menjadi empat bagian yang sama, disebut kuadran. Semua titik dengan kedua koordinat positif membentak kuadran pertama, disebut kuadran I, terletak di pojok kanan atas (lihat Gambar 2-4). Kuadran 1 terdiri dari semua titik dengan koordinat x negatif dan Koordinat y positif. Kuadran II dan TV juga dapat dilihat pada Gambar 2-4. Titik-titik pada sumbu x mempunyai koordinat berbentuk (a, 0). Sumbu y terdiri dari ttik-titik dengan koordinat berbentuk (0, 6). Pada suatu sistem koordinat tertentu, kita biasn menyebut satu titik dengan koordinat (a, b) sebagai “titik (a, b).” Miselkan, orang boleh mengatakan, “Titik (0, 1) terletak pada sumbu y”. RUMUS JARAK. Jarak P,P, antara titik P, dan P, dengan koordinat (x, y;) dan (x3) dalam sistem koordinst tertentu (lihat Gambar 2-5) diberikan oleh ramus jarak berikut: n BR = vO ~ 2)" + O1- ‘Untuk melihat ini, misalkan & adalah ttik di mana garis vertikal melalui P, berpotongan dengan garis horizontal yang melalui P,. Koordinat x dari adalah 2, sama dengan koonlinat P,. Koord ina y dari R adalah y, sama dengan koordinat ,. Dengan menggunakan teorema Pythagoras, (F;P,)* = (FR)? + (PR)*. Jika A dan A, adalah proyeksi dari P, dan pada sumbu x, ruasgaris P,R dan AyA, adalah sisi yeng berhadapan dari suatu segitiga, schingga RR = Ady. Tetapi = a dai sifat (112), Maka, FR = lx, 5. Dengan cara serupa, FER = |p, 93. Jad, te, - x (x, = 5? + (», — 3, Dengan meaghitung akar uadrat, kita dapatkan rumus jarak. apat diperiksa bahwa Gambar 2-3 Gambar 2-4 CONTOH: (a) Jarak antara (2, 5) dan (7, 17) adalah 7 = Vs +r () Sarak antara (1, 4) dan (5, 2) adalah JO 59 #4 = 2) = CaP + OF = MIB FS = VD = VV RUMUS TITIK TENGAH. Titik M (x, y) adalah titik tengah dari ruas garis yang menghubungkan titik P(x, y,) dan P,(x,, y,) memiliki koordinat-koordinat te yt . > (22) Jadi, koordinat tit tengah adalah rata-rata dari koordinat titik-titik ujung. Lihat Gambar 2-6. Untuk melihat ini, misalkan A, B, C adalah proyeksi dari P,. M, P, pada Gambar 2-6 sumbu x. Koordinat-koordinat x dari A, B, C adalah .x,, x,t. Karena garis-BAB. 2), SISTEM KOORDINAT PERSEGI PANIANG 9 garis P\A, MB, dan P,C adalah paralel,rasio FIM MF; dan AB/BC adalsh sama. Karena Fi = MPS, maka “AB = BC. Karena AB=x-x, dan BC =x, -x, an aunx 2 =atm +h 2 (Persamaan yang sama tetap berlaku ketika P, berada di sebelah kiri P,, di mana AB cara serupa, y = (yy + y.V2 BC 21-2) Dengan CONTOH: (@) Tk tenga dari rus gars yang menghubungkan (2,8) dan (4,3) aah (2 (b) Titik tengah antara (-5, 1) dan (1, 4) adalah BUKTI DARI TEOREMA GROMETRIK seringkali dapat diberikan lebih, mudah dengan menggunakan koordinat daripada dengan deduksi dari aksioma dan teorema yang sebelumnya diturunkan, Pembuktian dengan memakai kocrdinat disebut pembuktian analiri, sedangkan pembuktian dari aksioma- aksiome disebut pembuktian sinzerik. CONTOH: Mari kita buktikan secara analts bahwaruas gris yang menghubungkan titiktiik tengah dari dua sisi segitiga alalah setengah dari panjang sisi ketiga. Bangunlah suatu sistem koordinat sedemikian cupa schingga sisi ktiga AB terletak pada sumbu x postf, A adalah tik asal, dan verteks ketiga Cterletak datas sumbu 4, seperti pada, Gambar 2-7 ‘Mialkan b adalah koordinat x dari 8 (Dengan kata lain, misalkin b = AB.) Misatkan C memiliki koordinat (x, v). Misalkan M, dan M, masing-masing adalah titik tengah dari sisi AC dan BC. Dari rumus ttk tengah (22), koordinat dart Mj Gambar 2-7 wad 2 saan (59 dan Korda da atta (*-54,2). Dan mus ak 2, ‘yang merupakan setengah dari panjang sisi AB. Penyelesaian Soal 1, Tunjukkan buhwa jarck aniara dik P(x, y) dan titk asal adalah x? + y Karena ttik asal memiliki koordinat (0, 0), rumus jarak menjadi (x — 0)* + (y - 0) 2. Apskah segitiga dengan verteks A(1, 5), B(4, 2) dan C(S, 6) adalah segitiga sama kaki? vety Ah = (d= a9+ GF = CH FG) = 9 = VB HE = (0-55 +6 -6F = FC =F BC = 4-5) + 2-6 = VC + AP = VIF = Kerena AC = BC, maka segitiga itu sama kaki. 6), B 2 3), dan C(S, 10) adalah segitiga siku-siku? 3. Apakah segitiga dengan vertcks AC iS 2 46-37 =F +8 (3-9 610 - (CoP +16 = 116 2-37 + B= 107 = J Kirena AC? = 7B? + BC*. toner Pythagoras menyatakan bahwa AARC adalah segitgn sisi, dengan suit pada B; sebenarnya, karena AB = BC, AABC adalah segitiga siku-siku sama kaki,10 SISTEM KOORDINAT PERSEGI PANJANG 4. Buktikan secara analitis buhwa, jika median dari dua sisi suama segitiga sama 2 panjang, maka kedua sisi tersebat sama panjang. (Ingat bahwa median segitiga adalah suatu garis yang menghubungkan suatu verteks ke titik tengah sisi yang bethadapain) Pda MABC, misakan M, dan M; adalah sitik-sitik tongoh dai sisi AC dan ‘BC. Beatukah suatu sistem kocrdinatsedemikian rupa sehingga A adalah tik asil, B terletak pada sumbu x posit, dan C terletak di atas sumbu x (lihat Gambar 2-8). Asumsikan bahwa Tif, = HM, Kita harus membuktikan A, bbahwa AC = BC. Misakkan b sebagai koowlinat x dari B, dan C memiliki ‘koordinat (u, v). Maka, dari rumus tik tengah, M, memiliki koordinat dan M, meniliki koordinat (4+, Sehingga, Kerena AN = BN, w+, Tg he 4 schingga & = 0, yaitu tidak mungkin, karena A # B. Schingga « + > BC = Mu by + 8 = Vw 20h $v? = an? + 0? = Ve? + 0? dan AC = 5, Tentukan kcordinat (:, y) dari sitik @ pada ruas garis yang menghubungkan Py(1 P46, 7), sedemikian rupa sehingga @ membagi ruas garis tersebut dengan nasi 2 3, yakri, sedemikian cupa sehingga FQ! OP,= 3. ‘Misatkan proyeksi P,Q, dan P, pada sumbu x adalah A, Q, dan A de oordinatx masing-masing 1, x, dan 6 Chat Gambar 2-9), Sckarang 4Q? /Q"A, . (Saat dua garis dipotong oleh tiga garis paralel, ruas-ruas garis yang bersesuaian adalah proporsional.) Tetapi AQ’= x - 1, dan Q7A,= 6 — x Maka =! = 2, dan perkalian silang menghasifian 31 —3 = 12 2x, Jadi Se = 15, menghasigad x 23, Dengan cara bepikit yang sama == akhirnya didapatkan y Soal Tambahan Pala Gambar 2-10, tentukan Koordinat dati tik-titk 4, B, C, D, Ey dan F, B= 0,-1), € (1, 2) 2): 7. Gambarlah suatu sistem keordinat dan tunjukkan tik yang memiliki oordinat: 2, -3), (3, 3) (-1, 1), Q, -2), ©. 3), 3, 0, 2, 3). 8. Tentukan jarak antara pasangan titi berikut ini (@) G4) dan 3, 6) (®) @, 5) dan @,-2) © G1) dan 2.1) (d) @,3) dan 6,7) (©) (2.4) dan 3, 0) 2 4) dan 4-1) Jawaban. (a) 2; (b) 75 (e) 1s 5; (e) VHP) 4VTF 9. Gambarlah suatu segitiga dengan verteks-verteks A(2, 5), B(2, -5), dan C(-3, 5), dan tentukan Tuasnya, Jawaben, Luas = 25 Gambar 2.9 Gambar 2-10 10, Tika (2, 2), (2, 4), dan (5, 2) adalah tiga verteks dari suatu persegi panjang, tentukan verteks keempat, Jawaben. +» (BAB. 2 cu.) My Gambar 2.8 = 2b, maka bBAB. 2} SISTEM KOORDINAT PERSEGI PANJANG W 11, Ska dik-ik 2,4 dan (1, 3) adalah verteks-vereks yang berhalapan pala suatu persegipanjang yang sstsisnya sejajr dengan sumbu-sumbu koordinat(yatu, sumbu-sumba x dan y, tertukan kedua verteks laianya Javaben. (-1, 4) dan (2, 3) 12, Tentukan apakah tiga tik berikut ini adalah verteks dri satu segitiga sama kaki: (a) (4,3), (1, 4), 3, 10}; ©) C1, 1). 8.3), G.I: © 2, 4.2.6, 5. ewwabon, (a) tidak; (b) yas (6) tidak 13, “Tentukan apakah tig ttik herkut ini adalah vertks dari suatw segitiga siku-siku. Untuk segitign siku-siku, entukan iuasnya: (@) 10, 6.8, 3), 6 4} ©) B,D. (2. C3. = (0, -2), 0, 3. 2.4). Jawvaban, (a) ya, ss = 29; (b) tidak (6) ya, huss = 19 14, Tentukan perimeter (gars Kelling) dar segitga dengan verteks-vercks 4(4, 9), Bt Jawaben, 112 + AT + 2.183 2), dan C18, ~9). 1S. Tentukan nila atau nilai-nilai dari y agar (6, y) berjarak sama dari (4, 2) dan (®, 7), Jawaban. 5 16, Tentukan titik tengah dari ruas-ruas garis dengan ttik-itik akhir sebagai berikut: (a) (2, -3) dan (7, 4); (6) (4. 2) dan (4, Ds (©) (3, 0) dan (1, 4). ovatin. 9 (2.3) 0 (2.310 (48.2) 6 17, Tenukan tik (xy) sederikan rups schinggs (2,4) allah Wik tengal Jari was gars yang menghubungkan (x,y) dan (1, 5) Jawvabon. ©, 3) 18. Tenukan tik yang beriarak sama dari ACI, 7), BG, 6) dan CUS, Jawaban. (3,48) 419, Buktikan secaraanalitis bahwa tik tengah cari ssi miring sebuah segitgn siku-sku berjarak sama dari ketiga vereksnya 20, Tunjukkan secara ansltis bahwa jumlah kuacrat jarak dari sebarang titik P ke dua verteks yang berhadapan pada sebuah persegi Panjang adalah sama dengan junmlah kuadrat jarak ke kedua verteks lainnya, 21, Buktikin secara analitis bahwa jumlah kuadiat dari empat sisi jajar genjang adalah sama dengan jumlah kuadrat dari diagonal- diagonalnya. 22, ‘Buktikan secara analtis bahwa jurlah kuacrat dari median-median suatu segitiga adalah sama dengan tiga perempat jumlah kundrat dari sisi-sisinya, Buktikan secara analtis bahwa ruas-ruas garis yang menghubungkan tiik-titik tengah sist-sisi yang berhadapan pada segiempat ‘membagi sama besar antara satu dengan lainnya. 24, Buktikan bahwa koordinat (x, y) dari tik Q yang membagi russ garis dari Py(xy, y,) ke Py(xy y3) dengan rasio r, dlitentukan oleh rumus e rad A+B dan at (Petunjuk: Gunakan alasan dari Soal 5.) 25, ‘Tentukan koordinat dari tik Q pada russ gars P,P, sodemikian rupa schingga F{Q/QP = 3, jka (a) Py (B) Py = (1, 0), Py = (0,7; (0) Py =, Dh Py = 2 Th Py Jawaban. (a) (#2; OCF Hi OCS BE OCB 0, 0), Py = (7, 95aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.14 GARIS (BAB. 3 CONTOM 2: (6) Gai yng etait 2, 5) dengan Reningan 3 merit penamoan Keirngm-itk 2 5 = 3 (6) Misalkan adalah gacis yang melalui tthetith (3,~1) dan 2, 3). Kemisinganaya atalah m = 3=-G) = 4- 4. Petsamaan kemiringan-dua tiie dat adalah 2*5 = 4 dan 23 PERSAMAAN INTERSEP-KEMIRINGAN. Jika kita mengalikan (3./) dengan % 2 &;, kita dapatkan persamaan y—y, = mx 2) yang dapat direduksi mula-mula ¢ menjadi y ~ y, dan kemudian menjadi y = mx + (9, ~ mx). Misalkan b menggantikan bilangan y, — mx,, Maka persamaan untuk geris # menjadi me +b G2) oy y Persamaan (3.2) menghasilkan nilai y = b ketika x = 0, sehingga tt (0, b) terletak pada 7. Jadi, b adalah koordinat y dari perpocongan antara / dan sumbu y, seperti yaag ditunjukkan peda Gambar 3-8. Bilangan b disebut intersep y dari Y, dan (3.2) disebut persamaan intersep-kemiringan untuk Z. Gambar 38 CONTOH 3: jaris yang melalui tiik-tik (2. 3) dan (4, 9) memiliki kemiringan ik (2, 3) terletak pada gai, @, 3) harus memenuhi persamaan ini. Subsitusi menghaslkan 3 = 3(2) + b, dari sini kita ‘mendapatkan b = 3. Jadi, persamaan intersep-kemiringannya adalah y = 3x ~ 3, ‘Mtode lain untuk menentukan persamaan ini adalah dengan menuliskan persamaan- emiringan-titik dari garis ita, ‘= 3, Kemucian kalikan dengan x ~ 2 dan tambahkan 3 kita ddapatkan y = 3x - 3. x-2 GARIS PARALEL. Misalkan % dan % adalah goris-garis paralel nonvertikal, dan misalkan A, dan A, adalah titik-itik di mana % dan % berpotongan dengan sumbu y, seperti pada Gambar 3-9(a). Selanjutnya, misalkan B, terletak satu unit di kanan A,, dan B, satu unit di kanan A; Misalkan C, dan C, adalah dk-iik potong antara gats-guris vertikal yang melalui B, dan B, dengan 4 dan &, Sekarang, segiti a A,B,C, kongruen ¥ q dengan A,B,C, (dati tecrema kekongrueran sudut-sisi-sudut), Dengan demikian, B,C, 4, B,C, 3am a Kemiringan dari 4 = BG. 5S kemiringan dari % * Jadi, garis-garis paralel memiliki kemiringan yang sama. Sebaliknya, asumsikan dua garis yang berbeéa % dan Y%, bukan garis yang paralel, ddan misalkan garis-garis tersebut bertemu di titik P, seperti pada Gambar 3-9(6). Jika Z, o dan ‘4 memiliki kemiringan yang sama, keduanya adalah garis yang sama, Berarti, % dan Gambar 3-9 %; punya kemicingan yang berbeda. Teorema 31: Dua gars noavertkal yang terpisah adaleh paraleljika dan hanya jika kemiringan keduanya sama. CONTOH 4: Tentukan persamaan itersep-Lemiringan dari gasis yang melalui (4, 1) dan seajar dengan garis yang memiliki persamuan 4x — 2y = 5. Dengan menyelesaikan persamaan terakhir untuk y, kta melihat bahwa «( memiliki persamaan iatersep-kemiriagan y = 2x ~ §. Sehingga, » memilki kemiringan 2. Kemiringan dati gars sejajar 7 juga harus 2. Jad: persamaan intersep-Kemiringan ‘% memilki bestuk y = 2x +b. Kerena (4 1) terletak pada gars 7, kita dapat menuliskan 1 = 2(4) + h. Dengan demikan, b = -7 dan persamaan intersep-kemiringan dari? adalah y = 2x ~ 7 GARIS-GARIS TEGAK LURUS. Dalam Soal 5 kita akan membukiikan teorema berikut ini: Teorema 32: Dua garis nonvertikal adalah tegak Jurus jika dan hanys jike perkalian dari kemiringan-kemiringaanya adalah ~I, Sika m, dan m, adalah Kemiringan dari gavs-garis yang tegak hras, maka mm, = —1. Pemyataan sebinggs Kemiringan dari garis-gars yang tegak lurus adalah resiprokal(Kebulikan) negauifsauu dengan tainnyaBAB. 3] GARIS 15 Penyelesaian Soal 1, Tentukan kemiringan dari garis yang memiliki persamaan 3x ~ 4y = 8, Gambarlah gavis, terebut. Apakah titik (6, 2) dan (12, 7) terltak pada garis itu? Dengan menyelesaikan persamaan tersebut akan menghasilkan y = 3x ~ 2. Ini adalah persamaan intersep-kemiringan; kemiringannys } dan intersep y adalah Mensubttusikan 0 untuk x menghesitkan garis yang melalui titk (0, ~2). Untak rmenggembac garis itu, kita perl titi lain, Jka kita mensubsttusikan 4 untuk x dalam Persamaan intersep-kemiringan, kita meadapatkan y = 3(4 1 Jad (4, 1) juga terletak pads gris itu, yang digambarkan pada Gembar 3-10. (Kita dapat menemukan titik-ttik lain pada gars ita dengan mensubstitusikan bilangan-bilangan selain 4 untuk x) ‘Untuk menguji apakah (6,2) terletak pada gars it, kita mensubstitusikan 6 untuk -xdan 2 untuk y dalam persamaan semula, 3x ~ 4y = 8. Kedua sisi ternyata tidak sama, jadi (, 2) tidak terletak pads gars itu. Prosedur yang sama menunjukkan bahwa (12, 7) terletak pada garis itu 2. Garis # membagi dua secara tegak lurus suatu ruas garis yang menghubungkan ttk- titk AGI, 2) dan BG, 4), sebagaimana ditunjukkan dalam Gambar 3-11. Tentukan persamaan untuk Y melewaiittik tengah M dari rias garis AB. Dari ramus ttik tenga (2.2) koordinat M adalah (1, 3). Kemiringan garis yang melalui A dan B adalah 4-2 1. i 9 GAGS = FH}. Misatkan m adalah kemiringan dari Dati fn So, hinges m= 2. ersamaan mp Aemingan uiok meni tek » =-2r + Karo IM, 3) tera yaa ka emis 3-2) =. Sehnggn, b= 5, dn pean ineepsemiizan dari 7 aah =—2e +5 3. ‘Tenukn apa tk (1,80, 2), dn C7. 8a oir yt, eek pasa amber 4 ea yg A.B an Cada hts ia dan hana ita cs AB et denai pi AC. ii chan dengan Sesion Asa dengan Kein AC: exp) Keiingan AB an AC ash 3 dan 8D 2-2. sehngea 8 dan C adalah kolinear. = Teorema 3.2, 4. Buktikan secara analitis buhwa beniuk yang dihasikan dengan cara menghubungkan titk-titk tengah dari sisi-ssi yang berurutan dari suatu segiempat adalah suaty jajar geajang. ‘Letakkan suatu segiempat dengan verteks-vesteks yang berurutan A, 8, C; dan D pada suatu sistem koordinat sedemikian mupa sehingga 4 terletak di ttik asal, B terlek di sumbu x positif, dan C dan D terletak di atas sumbu x. (Lihat Gambar 3-12.) Misalkan b dalam koordinat x dari B, (1, v) koordinat dari C, dan (x, y) keordinat dari ‘D. Kemudian, dari ramus ttik tengah (2.2), ttiktitik tengah My, M,, My dan M, dari sisi BC, CG dan DA meni ost maining (80). (#28) (254.252) (5.5) vn ih tin Uk ain Suc mena a ass Ms dan MM, lh rae an gi MM, San aa ur. Marsha tog Ventngan dr paises -0 Keminingan MM) = 2p Kernan Kemiringan (4M) = Kemiringan (4,44) bo x-b 5-0 peed xb 2 272 Karena kemiringan (Mf,M;) = kemiringan (AM), MM, dan MyM, adalah paral. Karena kemiringan (MyM,) = kemiringan (My, MoM, dan MM, adalah paralel Jadi, MMMM, adalah jojar genjang,16 Gakis (BAB. 3 3. Buktikan Teorema 3.2. Mula-mula asumsikan ‘% dan adalah garis-gristegak larus nonvertikal dengan emiringan m, dan m,. Kita harus menunjukkan bahwa mm, = ~1. Misalkan «ff dan Ms adalah gasis-goris yang melalui tit asal O yang parael dengan «4 dan .é, seperti ‘yang digamberkan pada Gambar 3-13(a). Kemudian kemiringan »/, adalsh m, dan Kemiringan 4 adalah m, (dari Teorema 3.1). Selanjutnya, «(@ dan «AG adalah tegak Turus, karena % dan % tegak lurus ‘Sekarang misalkan A adalah titi pada .4 dengan koordinat x sama dengan 1, ddan B adalah ttik pada «Me dengan koordinat x sama dengan 1, seperti pada Gambar 3-13(b), Persamaan intersep-kemiringan deri 4 adalah y = m1; jadi koordinat y dari ‘A adalah my, karena koordinat x-nya adalah 1. Dengan cara yang sama, koordinaty dari B adalah m,, Dari rumus jarak (2.1), @ OB = (G-07 +m - OF BU. m) Dari teorema Phytagores untuk segitiga siku-siku BOA, OB + O8 a aa. atau sm)? = (1+ md + (1 + miy n= 2mm + m2 = 2+ m} +m? “ Gambar 3-13 Sekarang, sebalikaya, asumsikan bahwa rm, = 1, di mana m, dan my adalah kemiringan dai gars-pris ronverikel % dan 4, Kemudian tidak paras dengan “fy (ka tidak demikian, dani Teorera 3.1, m= m, dan, dengan demikian, mi} = 1. yang kontradiksi dengan fakta bahwa kuadrat dari suatu bilangan real tidak pernah negatif.) Kita harus menunjakkan bahwa ‘dan ‘ adalah tegak ras. Misalhan adalah perpotongenantara ‘ dan 4%; (ihat Gembar 3-14). Msaikan ‘adalah gare yang melalui P yang tegak larus dengan, Jka m, adalah Kemiringan dari %, maka, dari bagian pert pembuktian ini, mm Karena ym = 1.m, #0: maka my = my Karena % dan % mela dan memiliki Kemiriagan yang sama, Kedvanya pas bevimpit. Karena % dan J adalah tepak rus, din Z, jog epak hrs 6. Tunjulkan bohwa, ka 2 dan & keduanys lak nol, maka persamaan ax + by = ¢ aaah persamaan gars, dan sbaliiny, setup geris memilki persamaan dalam bentuk itu, ‘Asumsikan b 0 adi, jika persamaan ax + by = dislesikan untuk memperoleh 1, kia mendapatkan persamaan iterep-Kemiringan y = (a/b) + ef dar satu gars Sika b = 0, Kemudian a 0, dan persamaaa ax + by = c dteduksi menjadi ax =; ini ckuivalen dengan + = cla, ersamaan dari sats gai vera Sebalinya,setap gatis nonvertikal memiliki peramaan interep-kemiringan imx-+b, yang ekuvalen dengan -m + y=, sau persamaan yang bentuknya kita inginkan, Sebuah garis vertkal memliki perstmaan dalam bentuk 5 = c, Yang juge suate persamean yang bentuknys dibutubkan dengan @ = 1 éan b 7. Tunjukkan bahwa garis y = x membeatuk sudut 45° dengan sumbu x positif(arinya, sudut BOA pada Gambar 3-15 memiliki sudut 45°) Misalkan A adalah titik pada gars y = x dengan koordinat (1, 1). Jatuhkan garis AB yang tegak luras dengan sumibu x positif. Maka AB = 1 dan OB = 1. Kemudian. sudut OAB = sudut BOA, Karena keduanya adslah sudut alas dari segitiga sama kaki BOA. Karena sudut OBA adalah sudut siku-siku, Sudut OAB + sudut BOA = 180° — sudut OBA = 180° — 90° = 90° Karena sudut BOA = sudut OAB, maka keduanya memiliki sudut 45°. 8 Tunjukkan bahwa jarak dari suatu titk P(x, y,) pada garis % dengan persamaan ax + by = c diberikan oleh rumus lax + by— a ‘Misalkan «(adalah garis yang melalui P dan tegak lurus dengan 7. Kemadian «f/memotong 7 pada satu tik @ dengan koordinat (u, v) seperti pada Gambar 3-16, Jelastah, d adalah panjang PQ, jadi jike kita dapat menemukan w dan v, kita dapataa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.BAB 4 Lingkaran PERSAMAAN LINGKARAN. Agar suatu titik P(e, y)terletak di lingkaran dengan pusat Cla, #) dan javi-jai r, jarak PC harus sama dengan r (hat Gambar 4-1). Dati rumus jarak (2.1), PC = Vx +0 Jadi, P terletak pada Fingkaran tersebutjika dan hanya jika (a? +- Her (4.1) Persamaan (4.1) disebut persamaan standar dati lingkaran dengan pusat (a, 6) dan jarijari r. CONTOH 1 (2) Lingkaran dengan pusat (3, 1) dan jar-jari 2 memiliki persimasn (x ~ 3)? + (» ~ 1} (0) Lingkarn dengan pusit (2, -1) dan jarijari 3 memiliki persamaan (x ~ 2)? + (y + 1)? = (©) Hilopnin tikvitk apakah yang memenuhi persamaan (x ~ 4)" + (~ 5)*= 252 asi (4.1) ini adslah persamaan dari lingkaran dengan pusat pada (4, 5) dan jar-jri 5. Lingkaran tersebut dikatakan sebagai g7afik dai persamaan yang diberikan, artinya, himpunan titk-titik yang memenubii persamaan tersebut (@) Gratik dart persamaan (x + 3 2 adalah lingkaran dengan pusat pada (-3, 0) dan jas-jari /2 PERSAMAAN STANDAR SUATU LINGKARAN dengan pusat pada ttik asal (0, 0) dan jari-jari r adalah Payer 42) Contohnya, x° + y= 1 adalah persamaan lingkaran dengan pusat pada titik asal dan jari-jari 1. Grafik dari x? + y? 5 adalah lingkaran dengan pusat pada titik asal dan jari-jari V3. Persamazin dari suatu lingkaran kadang-kadang muncul dalam bertuk yang tersembunyi, Contohnya, persamaan 4 y+ Bx- by +21 =0 (4.3) teryata ekuivslen dengan @+4P + -3) 44) Persamaan (4.4) adalah persamaan standar dari lingkaran dengan pusat (4, 3) dan jari-jari 2. Persamaan (4.4) didapatkan dari (4.3) dengan suatu proses yang disebut melengkapkan kuadrat. Secara umum, Fee riclibatkan cara mcnentukan bilangan yang harus diuunbeblan pada jumleh 22+ Ax untuk meodapatian 3 2 2 sata kod Di sin, Kita cata babwa (x + A)" =? +Ar-+ (4). Seca umom, kta hans menambaan (4) peda .? + AY untuk mendapatkan kuadrat (x + 4)’. Contchnya, untuk mendapatkan kuadrat daria? + 8x, kita menambahkan (8). yaitu, 16, Hasiinya adalah x° + &x + 16, yaitu (x + 4)?, Ini adalah proses melengkapkan kuadrat. 19aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.BAB. 4} LINGKARAN 21 ‘Karena sisi Kanan adalah negatf, tidak ada tt (c)_Lengkapkan kuadrat: dk dalam grafk tersebut, = + 0-17 +1049 =F #y-DP=0 Satu-satunya solusi adalah ttik (3,1). 2. Tentukan persamaan standar dari lingkaran dengan pusat pada C(2, 3) dan melalui titik P(-I, 5) Jeri: Hngkaran tersebut ads jrak @ = 5-31-27 =P jadi persamaan standarnya adalah (¢ ~ 2)? + (9 -3 3. Tentukan persamaan standar dari persamaan yang melalui titik PG, 8), Q(9, 6), dan RUL Metode pename: Lingkaran itu memilki persamsan dalam bentak + y+ Ax-+ Ay + C= 0, Substtsikan nil 1 pada tik, ntuk mendapakan 9 + 94 +3A + 88+ C= O atau aA + 8B+C=-73 wo Prosedur yang sama untuk ttik-tiik Q dan & meaghasilkan persamaan-persamaan 9A + 6B + C= 17 2 IBA - 28+ C= -173 3) Eliminasilah C dari (1) dan (2) dengan mengurangkan (2) dari (1): OA+2B= 44 atay BA + B= 22 o Eliminasilah C dari (1) dan (3) dengan mengurangkan (3) dari (1): -104+10B= 100 anu = -A+B=10 o) Eliminasilah B dari (4) dan (5) dengan mengurangkan (5) dari (4), didapatkan A = -6. Substitusikan nila ini dalam (5) untuk memperoleh = 4. Kemudian selesaiksn untuk memperoleh C dalam (1): C = ~87, Jadi, persamaan asli untuk lingkaran tersebut adalah ° +»? ~ 6x + 4y ~ 87 = 0. Melengkapkan kuadrat menghasilkan (c= 37 + +27 = 87 +9 +4 = 100 Jadi, Tingkaran tersebut memiliki pusat (3, -2) dan jarijari 10. Metode kecua: Sebarang garis-bagi tegak luras tali busur suatu lingkaran akan ‘melalui pusat Tingkaran. Jadi, garis bagi tegak lurus dari tli basur PQ akan berpotongan dengan garis bagi egak lures - dar tali busur QR di pasa lingkaran nat Gambar 4-2), Kemiringan dari garis PQ adalah -+.. Jadi dari Teorema 32, kemiringan dari Y adalah 3, dan / melalui tik tengah (6, 7) dari ruas garis PQ. Jadi persamaan emiringan-titik dari adalah kemiringannya adalah y = 3x - 11. Dengan cara yang sama, Kemiringan dari garis ‘OR adalah -2, dan kana ita kemiriagan dari adalah Karena .(/ melalui tk tengah (11, 2) dari ruas garis QR, garis ini memiliki persamaan Kemiringan-titk y ras og 3, dan Karena itu persamaan intersep— x6 03,2) 252 24, yang menghastkan persamaan intersep-kemiringan y = $x - $ ances Sehingga, koordinat dari pusatlingkaran memendhi Kedua persamaan y = 3x -I1 dan y= $4 3, dan kts bist menus Bros frog omudian Kita dapathan x ~ 3. Dengan demsikan, yeae- 12 3@)-11=2 pusat lingkarannya adalah (3, -2). lar-iariaya adalah jarak antara pusat lingkaran dan sik G8): ea=BO= 7 = IDF = VIB = 10 Jad}, persamaan standar dari lingkaran tersebut adalah (x ~ 3)? + (y+ 2} 100. 4, Tentukan pusat dan jri-jani dart ingkaran yang melalui PCL 1) dan menyingguag gars 43) 3 pada tk 203, 3). (Lihat Gambar22 LINGKARAN [BAB 4 Garis 7 yong tegak lurus dengan y = 2x ~3 pada (3, 3) harus melalui pusat lingkaran, Dari Teorema 32, kemiringan / adalah -4. Jadi, persamaaan intersep-kemiringan dari memiliki bentuk y = -4x + b. Karena (3, 3) teletak pad % kta punys 3 =—4@) +b; sehingga dan meniliki persamaan y= —}x + $. Garis-bagi tegak Iurus . dar tali busur PQ dalam Gambar 4-3 juga ‘melalui pusat lingkaran, sehingga perpotongan den “adalah pusat lingkaran. Kemiringan PQ adalah 1. Schingga, dari Teorema 3.2, Skandia 1, Inti pesscnin ne temo saa -x+ 67, Karena titik tengah (2, 2) dari tali busur PQ adalah satu titi ‘ada Kita meri 2 = (2) + sekinga, = 4, dan persmaan vA adalah y = -x +4. Kita harus menentukan solusi bersama dari y= —x + 4 dan y = —4x + $. Dengan menetepkan wrt dandae $ Gambar 4-3 ‘menghasilkan x = ~1, Dengan demikian, y =—x +4 =-C1) +4= 5, dan pusat C dari lingkaran adslah (1, 5). Jari-jarinya adalah jarak PC = 1-3 +6 — 3) = VISES = 420. Persamaan standa bagi lingkaran tersebut adalah (x + 1 + (y - 5)? = 20, ‘Tentukan persamaan standar untuk tiap lingkaran yang melalui titik Ql, -1) dan OG, 1) dan menyinggung garis y= 3x, kan C(c, 4) adslah pusat dari lingkaran tersebut, dan miselkan A adalah tiik singgung (Iihat Gambar 4-4), Maka, karena CP = CQ, kita P= CO atm (e-1P # de = 3 HP Dengan menguraikan dan menyederhanakan, kta mendapatkan ctde? o Selain itu, CP = CA, dan dati ramus pada Soal 8 di Bab 3, seta v0 p= Geta ++ 1p = Gers mengalikanaya dengan 10 menghasilkan 1Ofic 17 +@+ 1 = Ce +2? — kemudian 3c? + Sd? — He + 10d + 8= 0 Dari (1), kita dapat mengganti d dengan 2 ~ ¢, didapstkan 2A -Me+12=0 atau Qe ~ 3c ~ 4) = 0 a Dengan meneapken CP = CA menghasikan(¢ ~ 1? Mensubstitsikan (/) pada sisi kanan dan Maka, ¢= $ atau ¢ = 4, Maka () eens ea nana ES 2) d= $ dane =4,d=~2, Karena jari-jari CA = ieee 242 dan 49, = 10. adi, terdapat dua lingkaran dan persamaan-persamaan solusi-solusi ini menghasikan jarijari 2 standamya adalsh dan (¢- 47 +(y +27" 10 Soal Tambahan Tentukan persamaan standar dari lingkaranlingkaran yang memenubi syarat bert: (a) posat pada (3, §) dan jarani 2 (@)_pusat puda (4, —1) dan jaja 1 (6) pusat pada (5, ©) dan jasijari v3 (2) usa pada (2, -2) dan jorjat $12 (e) pusat pada (-2, 3) dan melalui (3, ~2) P) past pada (6, 1) dan melalui tik asl Jawaben, (a) (x-3P + 0-5 @) e272? 4 ea +040) i te) (4 +2 + — 3) 5 (0) SP += 3, 0: (te -OF +O = 1a 37 Idensifikasilh graf dari persamaan-pereamaan teribut: (@ B+ y+ 16x- 12+ 10=0 @) P4454 1020 () Peyrer-BAB. 4] LINGKARAN 23 (@ 42 +4" + 8y-3=0 © Fey *) frye Wox-2=0 Jowaben, (a) Vingkaren, pusat pada (-8, 6), jari-jai 3 VT; (b) lingkaran, pusat pada (2, ~$), jari-jat 4; jist J: (c) grafik kosong: (6) Tingkaren, past pada (4, 4), jarani V27%; (@ lingkaran, poss peda (0, (QP) Tingkaran, posat pada (-BP2, 0), jarijrd JE 8, Tentulan persamaan standar dari lingkaran yang melalui (a) 2, 1), (1, 4), dan (3,2): (6) @, 1), 2,3), dan 1, 1-4 <3) (©) G1), Q, 8), dan (1, 4) (@) 2, 3), 6, ~3, dan (1, 4). Aowabon, (a) (x+ IF + ¥-9F =5; 0) 2 + 9- VP=HOG-4F HO+ 9. Untuk nilaik berapakah lingkaran (x + 24)* + (y~ 34)? = 10 melalui tit (1, 0)? Jowaben, k= atau k= -1 13; @) +27 +y 10, Tentukan persamaan standae dari liagkacan dengen jai-jari 2 yang menyinggung gars x = Jawaben, (x + IP + IP = 45 e+ IP + 5) = 4: @-3F + - DP = 411, Tentukan nilai & sedemikian rupa schingga x? + y? + 4x ~ 6y + =0 adalah persamaan dari suatu lingkaran dengan jaja Jwabon, k=-12 12, Tentukan persamaan standar dari lingkaran yang meni G5). Jawaben. (x - 4 + (y= VP = 20 13, Tentukan persamaan standar dari setiap lingkaran yang melalui titk asal, memiliki jari-jri 5, dan sedemikian rapa schingga koordinat y titik pusstnya adalah —$, Javaben, (x ~ 3)? + (V+ 4)? = 25 amu (+ 3)* +09 +4)" = 25 diameter berupa ruas garis yang menghabungkan ttik (2, -3) dan 14, Tentukan persamaan standar dari lingkaran yang melalui tik (8, ~8) dan (1, 4) dan pusataya pada garis 2x + 3y = 3, Jawabon. (x-3P + (y+ IP = 41 15, Tentukan persamaan standar dari lingkaran yang memiliki pusat (3.5). dan menyinggung garis 12x ~ Sy + 2 = 0. Jawaben. (x -3P + (y- SP =1 16, Tentukan persamaan standar dari Hingkaran yang melalui tik (1, 3 + 2) den menyinggung geris x + y = 2 pada (2, 0), Jawaben, (x - SP + (y- 3 = 18 17, Buktikan secara analtis bahwa sudat yang terletak pada setengah lingkaran adalah sudut siku-sku, (Lihat Gambar 4-5.) 18, Tentukan panjang sebuah garis singgung dari (6, ~2) ke lingkaran (x ~ 1)? + (y ~ 3)? = 1. (Lihat Gambar 4-6) Jawaben. 7 62) Gambar 45 Gambar 4.6 19, Tentukan persamanstanéar dar lingkaran yang melalui (2, 3) dan menyinggung Kedua gais x ~ 4y = -1 dan 4x + 3y = Jawabon. (x ~2)° + (y- 8 = 25 din (x~$) +(y 20, Tentukan persamaan standar dari lingkaran yang memiliki pusat pada garis 4x + 3y = 8 dan menyinggung kedua garis ¢ + y= -2dan 7x -y =-6, Jawaben. (x2)? + y?= 2 dan (x +4)? + (v8) = 18 24, Tentukan persamaan standar dari lingkaran yang memiliki pusst sama dengan pusat lingkeran <2 + y*— 2x - 8y + 1 = 0 dan menyinggung garis 2x ~ y = 3. Jawaben. (x1? + y~4P =524 22, 27. 29, u oe LINGKARAN (BAB. 4 ‘Tentukan persamean standar dari lingharan yang memiliki jari-jari 10 dan menyinggung lingkaran 2? + y Jawabon. (x ~ 9)? + (= 12)? = 100 dan (x +3)? + @ + 4)? = 100 ‘Tentukan jarak terjauh dan terdekat dari ttik (7, 12) ke lingkaran x? + y* + 2x + 6y ~15 = 0. Jawabon. 2 dan 12 25 pads ttk (3, 4). Misalkan dan adalah dea lingkaran yeng berpatongan yang dltentukan oleh persamasn x? + y?+ Aye + By + C, = 0 dan 2+ y+ Aye + By + C= 0, Untuk sebarng & #1, tunjukkan bahwa Pay Payee By + Cy kU ey + Aye By + Cy) = 0 ‘adalah persamaan dari lingkaran yang melali tik-ttk perpotengan dan (@. Scbaliknya, tnjukkan bahwa setiap lingkaran semacam itu dapat direpresentasikan oleh persamuan tersebut untuk k yang sesta ‘entukan persaraan star dari lingkaran yang melalui tik (-3, 1) dan mengandung titi perpotongan lingkaran x2 + y2 + Se = 1 dan + y+ y=7. sy 7 9 3) + (+8) ~i00 ‘entukan persamaan standar dari lingkaran yang meniliki pust pada garis Sx ~ 2; oordina Jawabon, (x4 T+ + 77 = 49 dan 4 IP (q@) Sika dua tingkaran 22 + 92-4 Aye + By + C, = 0 dan x2 + y2 + Age-+ Byy + C, «0 berpotongan pada dus titik, tentukan sebuah persaraan gais yang melall kt perptongan tersebut ()Baktian bahwa ka dua lingkaran berpotongan pada dua tk, maka garis yang melalui tiki prpotongantersebu adalah tezaklurus dengan gars yang melalui sik pusanya Jawabon, (a) (A, ~ Bie + (B, ~ By + (C, ~C3)= 0 ‘Tentukan tiktiik perpotongan lingkaran 2 + 2+ 8y ~ 64 = 0 dan x2 + y*— 6x — 16 = 0. Jawabon, (8,0) dn 8. 38) Jawaben. ~21 dan menyinggung kedua sumbu ‘Tentukan persamaan garis yang melalui (4, 10) dan menyinggung lingkaran 22+ y — 4y -36 = 0. Jawaban. y y +26 =0 (GC) Gunakan kalkulator grafis untuk menggambar lingkaran pada Sosl-soul 7(d), 10, 14, dan 15. (Cotazan: Mangkin pert diselesaikan untuk memperoleh y:) 3x + 22 dan x (GC) (a) Gunakan kalkulator grais untuk memberikan bayangan pada interior lingkaran yang berpusat di titik asal dan memiliki jav-jari 3, (&) Gunakan kalkulator grafts untuk memberikan bayangan pada eksteior lingkaran 1° + (y ~ 2)? (GC) Gunskan kalkslator graf untuk menggambarkan ketidalsamaan berikut: (a) (e~ 1+ y?< 45 (b) x? + 7? Gr By > 0.BAB 5 Persamaan dan Grafiknya GRAFIK DARI SUATU PERSAMAAN melibaikan x dan y jike vasiabel-variabelnya hanya memuat semua tiik 9) yang memenuhi persamaan tersebut CONTOH 1: (0) Bagsimana graf dari persamaan 2x —y = 3? Prsimaan tesebeteksivalen dengan y= 2x ~ 3, yang kta Ketabui adalah persamasn intersep-Kemiringan dari gars dengan Bee 2 dan intcrep y mda 3, (b) Bagsimana gratik dai persamasn 2° + y2— 2c + 4y ~4= 02 Penyelesaian dengan melengkapkan kuadrat menunjukken bahwa persamaan yang diberikan tersebut ekuivalen dengan (x — 1)? 4 (427-9. Shines, grafkaya adalah lingkaran dengan pusst (1, ~2) dan jar 2 PARABOLA. Pethatikan persamaan y= 1°, Jika kita mensubstitusi beberapa nilai untuk x dan menghitung nilai y yang Dorsosuisian, kita dapatkan tabulasi hasil-hasilnya dalam Gamber 5-1. Kita dapat memplot titk-titiknya, seperi yang itunjukkan pads gambar. Titik-titik tersebut menggambarkan kurva yang tidak biasa, yang termasuk satu keluarga una yang ¢isebut parabola. Secara khusus, grafik dari persamaan dalam bentuk y= cx’, di mana ¢ adalah konstanta bbukan nol, idalah parabola, sebagaimana kurva-kurva lain yang didapatkan darinya melalui translasi dan rotasi. Dalam Gambar 5-1, kita catat behwa grafik y = x* mengandung titik asal (0, 0) tetapi semwa titik-titik lainnya Aerletak di atas sumbu x, karena x7 adalah positif kecuali jika x = 0. Ketika x positif dan bertambah, y bertambah tanpa balas. Sebingva, pada kuadran pertama, grafiknya bergerak ke atas tanpa balas saat bergerak ke kanan, Karena (-x)* 1, jikka Sebarang titik (x, y) terietak pada grafik di kuadran pertama, maka (—x, y} juga terletak pada grafik itu di Kuadran Kedis. Jaci, grafik itu simetris teshadap sumbu y. Sumbu y disebut sumbu simeiri dari parabola ini. 2 ye ELIPS. Untuk membentuk grafik dari persamaan . + * titik-titik yang bersesuaian, sebagaimana ditunjukkan dalam Gambar 5-2. Grafik yang dibentuk oleh tiikcttik dalam ‘gambar, merupakan anggota kelompok kurva yang disebut clips. Secara khusus, grafik dari persamaan yang berbentuk + 2 = | adalah elips,sebagaimana setarang kurva yang diapatkan darinya melalui translas atau rots = 1, kita menghitung lagi beberape nilai dan mempiot Gambar 5.226 PERSAMAAN DAN GRAFIKNYA [BAB. 5 2 Besboda dengan parabola clip adalah terbatas, Kenyataannya, jka (s ) pada graf 2 1g 2 45 $4 +9 = 1, dan, schingga, x? < 9. Dengan demikian, ~3 $ x <3. Jad, grafiknya terletak di antara garis-geris vertikal x = -3 dan x = 3. Titik paling kanan adalah (3, 0), dan titik paling kiri adalah (-3, 0). Argumen yang sama ‘menunjukkan bahwa grafiknya terletak di antara garis-garis horizontal y = ~2 dan y = 2, titik tereadabnya (0, -2) dan ttik tertingginya (0, 2). Pada kuadran pertama, saat x bertambah dari 0 ke 3, y berkurang dari 2 ke 0. Jika (x, y) adalah sebarang titik pada grafik itu, maka (-x, y) juga terletak pada grafik itu. Jadi, grafiknya simetris tethadap sumbu y. Begitu pula, jika (,y) terletak pada grafik imu, maka (x, -y) juga demikian, dan sehingga grafik itu simetris terhadap sumbu x. 2 2 Pe = 1 kemudian a Ketika a =b, lips 25 + 2 = Lada ingkaran dengan persamaan x + y*= iu suaty ingkaran dengan pusat a . i tiik asa dan jar-jari‘a, Jadt lingkaran adalah kasus khisus dari elips. 2 2 HIPERBOLA. Peshatikan grafik deri persamaan ~~ 2 c | Beberapa dar tik-titik pada grafik ini ditabulasikan dan dliplot dalam Gambar 5-3. Titiktitik ini membentuk kurva yang ditusjukkan pada gambar itu, yang termasuk anggota keluara dai kurva yang disebut hiperbola. Grafik dari persamaan dalam bentuk 7 — Y= 1 adalah hiprbota, sebagaimana kurva-kurva yang didapatkan darinya melalui translasi dan rotasi. f ‘Marilah kita lihat biperbola Sa x = 1 lebih detil. Karena = = +e > 1, maka x? 29, schingga lel > 3. Jedi, tidak ada tt pada grafk yang terletak Gi antara gars-garis vertikal x= ~3 dan x = 3. Tika (,y) trltak pada grafik it, demikian pula (x, )); jad, prafiktersebut simetris terhadap sumbu x. Pada kuadran perma, ketka x meningkat, rmeningkat tanpa baias Perhatikan gars putus-putus pata Gambar 5-3, gais gars tersebot adalah gars y= 3x dan y = 3x dan disebut sebagai asimtot dari hiperbola: Tikit pada hiperbola mendekatiasimtot saat tke tersebut menjauhi tick asa ae Secara umum, asimtot dari hiperbola = — a = L adalah garis y = bx dan y 2 IRISAN KERUCUT. Bertagai parabola, elips, dan hipe:bola membentuk satu Kelas kurva yang disebut irisan kerucut, ‘Mereka dapat didefinisikan secara geometris sebagai perpotongan dari bidang kerucut lingkaran tegak seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5-4. 24-2207 s a4 | 24v7 = 2170 4 a | #23 = 2346, Gambar 5.3 Penyelesaian Soal 1, Sketsalah grafik dari kurva kubik y = 2°. Grafik tersebut melalui tik asal (0, 0). Selein itu, untuk sebarang ttk (x, y) pada grafik tersebut, x dan y memiliki tanda yang sama: sehingga, grafiknys terletak pada Kuadran pertama dan ketiga. Pada kuadran perama, saat x bertambah, y bertambah tanpa batas. Selanjutnya, jika (x, y) terletak pada grafik itu, maks (x,y) juga demikian. Karena tik esal adalad titi tengah dari ruas garis penghubung ttk-titik (x,y) dan (x, —), grafik itu simetris terhadap tik asal. Beberapa ttk ditabulesikan pada grafik dan ditunjukkan pads Gambar 5-5 tersebut membentuk kurva yang tidak biasa pada gambar ituBAB. 5] PERSAMAAN DAN GRAFIKNYA. 21 2. Sketsalah grafik dari persamaan Jika (x,y terletak pada graftk parabola y demikian, grafik * (Gambar 5-1), maka (,—) teletak pada gratk y =~", dan sebaliknya, Dengan = adalah pencerminan pada sumba x dari grafik y = 1°, Hasilaya adalah parbola dalam Gambar 5+ Gambar 5-5 Gambar 5-6 3. Sketslah grafik dari» =? Grafik ini sroleh dari parabola ? dengan mempertukarkan peran dari x dan y, Hasilnya adalah suatu kurva parabola dengan sumbu x sebagai suru simeti dan “hidungnya” pada ik asal (it Gamba $7). Suite tt (ry) trleak pada grafk _¥ jika dan hanya jika (y,«) terletak pada grafk Karena rvas garis yang menghubungkan titik-titk (x,y) dan (y, x) adalah pak hus dengan gai agonal y= engage, dan kenga (22, 2) a rns gem ert pda ey = x (libat Gambar 5-8), parabola x = y? diperoleh dari parabola y = x dings mencerminkannya pada garis y = x. Gambar 5-7 Gambar 5-8 4. Misakan adalan suat garis, dan misalkan # adalah suatu tik yang tidak terletak pada % Tunjukkan bahwa himpunan semua titik yang berjarak sama dari F dan 7 adalah parabola, Bentuklah suatu sistem koordina: sedemikian rupa sehingga F terletak pada sumbu y positif, dan sumbu x adalah paralel dengan / dan berjarak sama antara F dan Lihat (Gambar 5-9.) Misalkan 2p adalah jarik artara F dan, Maka # memiliki persamaan y =p, dan koordinat F adalah (0, 7). Sebarang tik P(x), eraknya dari adaah y+ pk. dan jaraknya dari F adalah [x?+ = pF Jad aga tik mempanyai jarak yang sama dari F kita harus memiliki ly + pl = 22 + (y ~ p)? « Melakukan pengkvadratan menghasilkan (y + p)? = (y—p)?, di mana kita mendapatkan bahwa 4py =.x°. Persamaan ini adalah parabola y dengan sumbu y sebagai sumbu simeti. Tk F disebut fokus da parabola, dan saris 9 disebutdirtris. Tali sur AB yang melalui folus dan paralel dengan ‘? fisebat fans rerun. “Vidung” dari parabola pada (0, 0) Sschut vertks. Tentukan panjang ltus rectum parabola 4py = 2 Poy Koordinat y dari titk-t 5-9) adalah p. Jadi, pada titi Panjang AB dai latus rectum adalah 4p. A dan B dar ator rectum (hat Gambar ‘a 2 dan, dengan demkian, x 6. Tentukan fokus, direktriks, dan panjang latus rectum dari parabola y sgambarkan grafiknya, Gambar 5.9PERSAMAAN DAN GRAFIKNYA. (BABS Persamaan parabola itu dapat dituiskan sebagai 2y =x. Maka, 4p = 2 dan p = $. Judi, fokusnya adalah pada (0, +), pevsamaan dari drekrks adalah y = — 4, dan panjang dari ltus rectum adalah 2. Graikaya ditanjubkan pada Ganbar 5-10. 1 Misalkan F dan F* adalah dua ttik yang terpisah pada jarak 2c. Tunjakkan bahwa himpunan semua tik P(x, y) sedemikian rupa schingga PF + PF’ = 2a, a > c, adalah elips. ‘Bentuk suat sistem koondinat sedemikian rapa sehingga sumba x melalui F dan F, ttik ssal merupakan titik tengah dari ruas garis FP, dan Fterleak pada sumbu x positif. Kemudian koordinat-koordinat dari F dan F* adalah (c, 0) dan (-c, 0). (Lihat Gambar 5-11,) Jedi syarat. PF + PF’ =2a adalah ekuivalen dengan «(x ~ )' + y* + V(x +e)! + y* = 2a, Setelah pengaturan ‘lang dan dua kali melakukan kuadrat (untuk menghilangkan akar-akar kuadrat) dan melekukan operasi-operasi yang ditunjuk, kita ¢, sebagai = (¢> 0, Misalkan b= Va® — c . Maka (1) menjadi b+ ay? persamaan sebuah elips. ‘6 di mana kita dapat menuliskannya kembali Ketika y = 0, x° = a’, maka elips tersebut berpotongan dengan sumbu x pada titik-titik A’(-a, 0) dan A(a, 0), yang disebut verteks-vericks dari elips (iat Gambar 5-11). Russ garis A’A disebut sumbu mayor, as garis OA disebut sumbu semi-mayor dan ‘mempunyai panjang a. Titik asal merupakan puset dari els. F dan F disebat fous. Ketika x = 0, y? = 0°, Elips berpotongan dengan sumbu y pada ttik-ttk B’(, ~b) dan B(0, 6). Ruas garis B’B disebut sumbu minor, ruas garis OB disebut sumbu seni ‘minor dan meniliki panjang b. Catat bahwa b= a? ~c? a, ea? > 0. Mislkan B= cl) Maka (1) menjadi B22 ay? = |. pessamaan hiperbot. Ketika ), x = ta. Jadi, hiperbola berpotongan dengan sumba x pada titik-titik A’Ca, 0) dan A (@, 0, yang disebu: vereks-iertels dai hiperbola. Asimiomnya adalah (bat). Ruas gars A” A disebutsumbe transversal. Ruas gars yang meaghubungkan titk (0, ~b) dan (0, 6) disebut sumbu konjugasi. Pusot dai hiperbolaitw adsl tie asal. Titik F dan F* disebut folus. Eksencrisitas didefinisikan sebagai 6 = SEB. (5 (FP ree e> o¢> 1 Kethae men, saret kecil dibandingkan a, dan hiperbola meniliki “hidang” mancung; ketka e sangat besat, + juga sangat besar dibandingkan ¢, dan hiperbola sangat “datar Identifikasitan graf dari persamaan 251° ~ 16)" = 400, Persamaan yang dibeskan ekuivalen dengan 2/16 y*25 = | Ini adalah pesaaan hiperbola dengaa sumbu x schagsi sumnbu transversal, vereke-vertekanya (-4, 0) dan (4, 0), dan asimtotnya y = + 4x. (Lihat Gambar 5-15.) af a4, Pup Persamaan yang diberikan eksivalin dengan 2 ~*~ = 1, Jai int adalah persamaan hiperbola, dengan peranan x dan y diwkar Jad sumbo eansversya adalh sumibu y, sumbu Konjugesnya adalah sumbu +, dan vereks-vencksaya adalah (0, -2) dan (0, 2). Asimtomnya adalah x = £4y atau, ekuivalennya, y = 42x (Lihat Gambar 5-16.) Gambar 5-15 dentifikasikan grafik dari persamaan 9” dentifikasikan grafik dati persamaan y= (x — 1). Suatu titk (u, v)terlotak pada grafik tersebut jike dan hanya jk ttik (w ~ 1, ») terletak padn grafik y=? Jadi grafik yang linginkan didapatkan dari parabola y = 2° dengan menggerakkan tiap ttik satu unit ke kanan. (Lihat Gambar 5-17.) 2 =) . 6 7 Identifikasikan grafik dari persamaan 7 ‘Suatu ttik (u, 0) terletak pada grafik tersehut jika dan hanya jika ttik (u ~1. 02) terletak pada grafik dari persamsan 7/4 + y2/9 = 1. Jadi, grafik yang diinginkan didapatkan dengan menggerakkan elips x/4 + y*/9 = 1 satu unit ke kanan dan dua ‘unit Ke atas, (Lihat Gambar 5-18.) Pusat dari elips adalah (1, 2), sumby mayornya terletak sepanjang garis = 1, dan sumbu ‘minornya terletak sepanjang garis y = 2 Gambar 5-16 Gambar 5-17 Gambar 5-1830 15, 16. 7. 18, PERSAMAAN DAN GRAFIKNYA. [BABS Bagaimana grafik dari persamean F(x — a, y~ b) = 0 dihubungkan dengan grafik dari persamaan F(x, y) = 0? Suatu ttik (uw, v) terlotak pada grafik Fx ~ a, y ~ b) = 0 jika dan hanya (uw — a, v~ D) terlotak pada grafik Fix, ») = 0. Jadi, grafik Fix ~ a, y ~ b) = 0 didapatkan dengan menggerakkan tiap tik pada grafik F(x, y) = 0 sejauh @ unit ke kkanan dan 6 unit ke atas. Fike @ negati, kita menggerakkan tk itu al unit ke kiri. Jika b negatif, kita menggeralkan titk ita Ul unit ke bawah,) Gerakan semacam ini disebut eranslasi ‘dentifikasilah grafik dari persamaan y = x7 ~ 2x. Dengan melengkapkan kuadrat dalam x, kita dapatkan y + 1 = (x ~ 1), Berdasarkan hasi-asil pada Soal 15, grafiknya 0 dipilih, Kita herus ‘menghasitkan 8> 0 sedemikian rapa sehingga, keika 0 < lr — 2 < 8 maka x ~ 5) —31 <8 Pertamia kita catat bahwa I(4x ~ 5) — 31 = 4x — 81= 4x — 21 kita menganbil 6 sama dengan 6/4, maka, ketika 0 < te 1 < 6, Kar - 5) 31 au 21< 46=€ LIMIT KANAN DAN KIRI. im f(x) = A kita maksudkan bakwa fdidefinisikan dalam interval (c, a) dan f(x) mendekati A sist x mendekati d'ifelaluinila-nilai yang kurang daria, yatu, saat x mendekati a dari sebelah Kiri. Dengan cars yang sama, lim, f(s) ~A berari bahwa f dideinisikan dalam interval (a, 2) dan fx) mendekati A sant x mendckati a dari kanan. Jika f didefinisikan dalam satu interval sebelah kiri a dan dalam satu interval sebelah kanan 4, maka peraystaan tim f(x) = A ekuivalen dengan gabungan dari dua pernyataan lim f(x)= A dan lim f(x) = ‘ksistensi limit dari kiri tidak menimbulkan akibat pada eksistensi limit dari kanan, dan begitupun sebaliknya 38BAB. 7] uMIr 39 ‘Seat suatu fungsi didefinisikan hanya pada satu sisi dari titik a, maka lim f(x) = A identik dengan limit satu sisi, jika limit ini ada. Contohnya, jika f(s) = Vi, maka f didefinisikan hanya dri bilangan nol ke Kanan. Maka, tim Vx = Jim vx = 0. Tentu soja, lim [x tidak ada, Karena [x tidak didefinisikan ketika x < 0. Sebagai contoh Tainnya, perhatikan fungsi g(x) = i/x, yang didefinisikan kanya untuk x > 0, Dalam kasus ini lim VTP tidak ada, karena 1x semakin besar tanpa batas saat x mendekati rol dari kanan, Sehingga lim 1/3 tidak eda, GONTOH 3: Fungsi fox) terboka (3, 3), maka ae ‘mempunyai interval -3 * ada, dan sama dengan 4 sebagai domainnya Jika @ adalah sebarang bilangan pada interval ?, Sekarang pertimbangkan a = 3. Misalkan x mendekati 3 dari sata lig THF 0, Unk x > 3, Oa sia idan, Deng ein, lig Dengan cara serupa, tim, TEOREMA PADA LIMIT. Teorema-teorema berikut ini adalah jelas secara in pada Soal 11. Teorema 7.4: Jika f(x) . Bukti dari beberapa teorema diberikan , @ korstan, maka lim f(x) =. ‘Untuk lima teorema berikutnya,asumsikan lim f(x) = A dan lim g(x) = B. ‘Teorema 7.2: lim + fix) =c lim f(x) = cA Teorema 7.9: lim f(x) + s(2)] = lim ) + lim go) = A+B. Teorema 7.4: lim f(x)g(x)] = lim f(x) - lim g(x) = A B. um fs) Teoroma 75: im (£02) G4 = A ita pe ‘Teorema 7.6: lim fC) = qllim f(x) =A, jika YA terdefinsi KETAKHINGGAAN. Misalkan lim f(x) = +0 ‘memiliki makna bahwa, saat x mendekati a, f(x) akkirnya menjadi bilangan positif dan akan menjadi lebih besar dari bilangan positif manapun yang kita pilih, seberapa pun besarnya. Dalam kasus ini, kita tetapkan bahwa f(x) mendekati +o saat x mendekati a. Lebih tepatnya, lim f(x) = +c jika dan hanya jika, untuk tiap bilangan M positif, ada satu sedemikian rupa schingga, Ketika 0 < be ~ ai < 4, maka f(x) > M. Dengan cara serupa, misalkan lim fC) = ‘memiliki makna bahwa, saat x mendekati a, f(x) menjadi bilangan negatif dan akan menjadi lebih kecil dari bilangan negatif manapun yang kita pilih. Dalam kasus tersebut, kita katakan bahwa f(2) mendekati oo saat x mendekati a. Misalkan lim f(x) = © ‘memiliki makna bahwa, saat x mendekati a, |f(x)! menjadi bilangan positif dan akan menjadi lebih besar dari bilangan positif manapun yang kita pilih, Maka, lim f(x) = o jika dan hanya jika tim HQ) = +00. Definisi-definisi tersebut dapat diperluas untuk limit-limit satu sisi dengan cara yang mudah. CONTOH 4 @ tm-b=s () timaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.BAB. 10) ATURAN DIFERENSIASI FUNGSI 61 4 y= oes ser - 9 Joovaban. 2xcx + 3)'2x' = 3° + 27x = 20) 42 Ger 46. Untuk tiap soal berikut, hitung dy/dr dengan dua metode berbeda dan periksalah bahwa hasil-hasilnya sama: £ favaban, 45 101 Jovaban, 48 36x'(x' =p! Qe + & Jawaban. @) x= (1+ 2 () x= ay 1 47. Jawaban, $= ——1 de” Vx + Vn) vaban, 2 = 6x + 2c + 48, Jawaban, = 6e(x + 2% + 1) Jawaban, Lihat Soul 42, Vit, w= UG - 2v), Jawaban, Lihat Soal 39. vetunjute 2 = a du dv (Penni f= ts 2) Pada Soal 51 hingga 54, tentukan turunan yang dinyatakan, SL y= 3-22 +x-5,y” Jawaban. sa y= iy? Jawaben. 53. fl) = J2-38 FO) Jawaban. Sys iy” Jowabsn. Pada Soal 55 hingga 56, tentukan rumus untuk turunan ke-n. 55. y= 4 Jwaban, 5” 1 im EXC} Sead Jawaban. “1 P= WM Gray $7. Sika y = f(w) dan u = g(x), tuajukkan bahwa ag oe ah (ay ae 58 Dai 56. fl) Pada Soal 59 hingga 64, tentukan apakah fungsi yang diberiken mempanysi J! dan hitung turunannya, invers; jika ya, tentukan rumus untuk invers 59. fo) = Ux Jawaben, x= J-'y) = Uy; Djdy = 1? 0. fay= 4uy+4 Jasvaben, x= f"y) = 3y ~ 12; dildy = 3 61. fQ) = Vx-3 Jawaban. x = f(y) = ¥ + 5; duldy = 2y = 2x 2, faye 42 Jawaben. tidak ada fangs invers soe Jovabon, x= f-'y) = V9 64. fey = Sh Javaban,62 or. ATURAN DIFERENSIASI FUNGSI [BAB. 10 ‘Tentukan tiik-tiik di mana fungsi f(x) = be + 21 diferensiabel. Jawaben, Sermua ttik kecuali x = (GC) Gunakan kalkulator grafis untuk menggambar grafik parabola y =x? 2x dan kurva y = be - 2x1, Tentukan semua titik diskontinuitas dari kurva terakhir. Jawabon, x =0 din x=2 ‘Tentukan rumus turunan ke-n dari fungsi-fungsi berikut: (e) f(2) yt 2a ig! Of =z Jawaban. (a) f%s) = Gry (7) = 4! BST B02, oes ‘Tentukan turunan Kedua dari fungs-fungsi beriku: (@ fayn2e-7 @ fe) =3e + Se 10 © fa) = Vers) (@) fo)= T=x 2 1 la (a) 0; (6) 6: (6) — 23 - 4 Javaben. (0) 0; (b) 6:10) 2s @ ~ pa Buktikan Teorema 10.2. Jawaben. Perunjut: (a) Gunakan tecrema nilsi tengah untuk mempertinatkan bahwa range tersebut adalah sebuah interval. Bahwa f bertambah atau berkurang mengikuti argumen yang menggunakan teorema nilai eksirem dan teorema rilai tengah. Kontinuitas dari f~' kemudian diturunkan dengan mudah. & £10)= F'00) 1 -_ 1 y=¥ 1 FG) T= THY F'O)= FG) * he £9 5 da bu menapahan }99 = es. Dat Koatinitas J, sat y —>Ne Diferensiasi implisit FUNGSI IMPLISIT. Pecsamaan f(x, y) =0 mendefinisikan y secara implisit sebagai fungsi x. Domain dari fun; didefinisikan secara implisit terdiri alas x di mana terdapat y yang unik sedemikian rupa sehingga f(x, y) = 0. CONTOH 1 adh Beaks rnann xy +x—2y—1'=0 dapat dselesakan untuk memperoleh y, menghasiian y= =, Fangstini cidefinisitan untake #42. #-2 (®) Persamean 4:2 + 9)?~36=0 tidak menentukan suatu fungsi y yang unik. Jka kita menyelesaikan persamaan untuk memperolch y. kita memperoleh y = JO— «. Kits dapat melihat persamaan tersebut sebseai definisiimplisit dua fungsi. y= 3 J — x lan y= 3 V9 — 7 Tapstiap fangs ini terdefnsi untuk la <3, Elipvelips yang dtntukan oleh persamaan asl alah gabungen grafik-grafik dai dua Fangs ‘Tika sdalah fungsi yang didefinisikan secara implisit oleh persamaan f dua cara berbed 0, turunan y’ dapat diperoleh dalam 1, menyelesaikan persamaan untuk memperoleh y dan menghitung y’ secara langsung. Kecuali untuk persamaan yang, angat sederhana, metode ini bissanya tidak mungkin atau tidak dapat diterapkan. 2. Melihat.y sebagai suatu fangsi dari x, mendiferensiasikan ke dua sisi persamaan asalnya f(x, petsamsian yang dihasilkan untuk memperoleh y’. Proses diferensiasi ini dikenal sebagai dierensiasi implisit. CONTOH 2 (@) Tentukan 9’, jika diketahul xy + x ~ 2 ay ty 2 dapat mengeanti y dengan ~ 1 = 0, Menurut diferensas! implist, xy” + yD,a) ~ 2) Y= D{A) = D0), sa, = 0. Meayelesaikan untuk memperoleh ”: ¥ 2. Dalam kau, Corin (0) menu baw Kia = dan menentukan y" dalam bentuk x saa. Kita meliat bahwa hal iu mungkin sama mudahnya dengan mendiferensiasikan y = ‘menurat Aturan Pembagian. Namun demikian, pada Kebanyakan kasus, kta tidak dapat RR aIaaan y aton'y’ dalam beatak x saja. () ka dikcabi: x? + 9)* — 36 =0, wentkany’keuika x= V3. Menurutditerenses!implisit,4D,(°) + 99,0") - D,36)= D,0). Jai, 42) + 92yy/) = 0. (Cate bahwa D,(*) = 2yy’ menurut Aturan Rantai Pangkat.) Menyelesaikan untuk memperoleh y, dlapatkan y’ = —Av9y. Ketika x = 5, y= 4. Unk fangs’ y yang hersesuaian pada busur tas dari clips tersebut (hat Contoh 10), y = $ dan 9° W863. 5/3. Untuk fungsi y yang bersesuaian pada busur bawah clips tersebut, y = —} dan TURUNAN PADA ORDE YANG diferensiasi lanpsung dan implisi. LEBIH TINGGT bisa did lapatkan dengan diferensiasi implisit ataw kombinasi dari GONTOH 3: Pasa Contoh 24a), »” 63aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.BAB. II] DIFERENSIASI IMPLISIT 65 5. Tentukan y’,y*, dan y~ pada: (2) tik (, 1) pad Javaben. (a) 3,~ 4, $306) 10,0 5 (b) tk (1) pada x + 3x'y ~ Gy? + 2y" = 0 6. Tentukan kemiringan garis singgung di tik (x, yg) pada: (a) Ba? + ay? Bx (g) Anon —3 30) 22; (@) Ao ey (b) Bx? — ay! = PBA; (c) + y — Gey = 0. 7. Buktikan bahwa gars singgung kurva Sy - 2c + y' —y =O dan 2y + Sx + x‘ — x =0 pada tik asa berpotongan membertuk su sikusiku 8. (a) Total luas permukaen dari kotak persegipanjang yang desarnya y pada satu sisi dan tingginya adalah x diberikan oleh persamaan $= 2)? 4 yy, Jika § adalah korstan, tentukan dy/ds taxpa melalui penyelesaian untuk memperoleh y: (®) Total luas permakaan lingkaran silinder tegak dengan jari-jari r dan tinggi h diberikan oleh persamaan S = adalah Konstan, tentukan df. Jawaben. 10, Jka diketahui $= mx(x +25) dan V-= me? sunjukkan bahwa dS/dx = 2a(x —y) ketika V Konstan, dan dVidx = ~rvix ~ ) ketika S konstan, 11, Torunkan ramus D,() = me! dari Teorema 10.1(9) hotka m = pig i mana p dan q adalah bilangan balat bukan nol. Anda depat imengasumsikan bahwa 1" adalah diferensiabel, (Petunjuk: Misalkan y = x4. Make y¥ = x?, Sekarang gunakan diferensasi implisi.) 12, GC) Gunakan diferensiasi implisit untuk menentukan persamaan garis singgung pada Vx + jawaban Anda pada kallulatorsrais. Jawaben. «i (4, 4), dan periksalah “x48BAB 12 Garis Singgung dan Garis Normal Sebuah contoh grafik fungsi kontinu f diperlihatkan pada Gambar 12-1(a). Jika P adalah titik pada grafik tersebut dengan absis x, maka koordinat P adalah (x, f(x). Misalkan Q adalah titik di dekstnya dengan absis x + Ax. Maka Koordinat Q adalah (x + Ax, f(x + Av). Garis PQ mempunyai kemiringan fara fe Saat Q mendekati P Sepanijang)grafik, garis PQ menjadi semakin dekat dengan garis singgung J pada grafik di P. (Lihat Gambar 12-1(6).) f(x + Ax) ~ fo) Dengan démikian, kemiringan geris singgung adalah tim . yang merupakan turunan f(x) ab ‘Ar Jika kemiringan m dari garis singgung di suatuttik pada kurva y = f(x) adalah nol, maka kurva tersebut memiliki ‘garis Singgung horizontal di ttik itu, sebagaimana di titik A, C, dan E pada Gambar 12-2. Secara umam, jika turunan dari fadala 1” pada ttik (x9, yp), maka persamaan kemiringan-titik dari garis singgung adalah y ~ yy = mtx — x. Jika ‘Fonte pata x,,tetapi lim f(x) = co, maka kurva itu memiliki gars singgung verikal di x, sebagaimana di ttik- fitih B dan D pada Gambar 12-2 Garis normal pada suata kurva di suatu titikaya (xp, yo) adalah garis yang melalui ttik tersebut dan tegak lurus dengan garis singgung i titik tersebut. Ingatlah bahwa suatu garis tegak lurus dengan suatu garis yang memiliki Kemiringan vm bukan nol, memiliki kemiringan —I/m. Schingga, jika m #0 adalah kemiringan dari garis singgung, maka 9 = = —(illn)(x — x) adalch persamaan kemiringan-titik dari garis normal. Jika garis singgung tersebut horizontal, maka garis normal itu adalah vertikal dan memiliki persamaan x= x,, Jika garis singgung tersebut adalah vertikel, maka ‘gars normal ilu adalah horizontal dan memiliki persamaan y = yo a o Gambar 12-1 Gambar 12.2 66BAB. 12] GARIS SINGGUNG DAN GARIS NORMAL 67 SUDUT PERPOTONGAN dari dua kurva didefinisikan sebagai sudut-sudut antara garis-garis singgung kurva pada titik- titik_ perpotongannya |. Tenfukan persamaan-persamaan garis singgung dan garis normal pada Untuk menentukan sudut perpotongan dari dua kurva: Selesaikan persamaan-persamaan kurva secara bersamaan untuk mendapatkan titik-titik perpotongannya. Tentukan kemiringan m, dan m, dari garis singgung kedua kurva tersebut pada tiap titik perpotongan. Jika m, = , sudut perpotongannya 0°, dan jika m, =—I/m,, sudut perpotongannya 90°; yang lain, sudut perpotongan dapat ditentukan dari ramus tan @ @ adalah sudut lancip dari perpotongan ketika tan @ > 0, dan 180° — 9 adalah sudut lancip dari perpotongan ketika tan $< 0. Penyelesaian Soal Pom 44d. 4) J") = 32 4x Jad Kemiringan gars singgung di (2. 4) adalah m = f"@) = 4, dan persamaan gars singgungnya y —4 = 4(¢ =2), Persamaan interep-kemiringannya adalah y = 4 ~ 4 ersainaan garis normal di (2, 4) adalah y ~ 4'=—(« — 2), Persamaan intersep-kemiringannya adalah y =—x + $ ‘Tentukan persamaan-persamaan garis singgung dan garis normal pada x? + 3ry + y* = 5 di (1, 1). impli, 2+ iy" + By + 2yy =O. Jal,» = FEE =I. Persamzan garis singgung adalah y~ 1 = ~(x ~ 1), Persamaan intersep-Kemiringannya adalah y normal adalah y~ 1 =~ 1, yaitu, y= ‘Menunutdiferensi Maka kemiringan gars singgung di (1, 1) adalah -1 + 2. Persamaan garis ‘Tentukan persamaan-persamaan gasis singgung dengan kemiringan m 3 pda clips 4x2 + 9y? = 40, Monuut diferensiasiimplisit, ' = —40%y. Jodi, di tidk singgung (JQ), m = —An/Dy = —3. Make yo = 25 Karena ttk tenebut terletak pada lips, 443 + 9y8 = 40. Maka, 4x24 9214) = 40, Dengan demikian, x3 = 1, dan xy “Tik-tik yang diperiukan adalah (1, 2) dan (I, -2). Pada (1, 2) persamaan gars singgungnya alalah y~2 =—3(¢ ~ 1). Pada (1, -2),persamaan garis singgungnys adalah y + 2=~3(x+ 1), “Tentokanpersaaan gaissinggung pada hiperbola 1? ~ y*= 16 yang melewat tik (2, -2) ‘Menunutdiferensi i implist, 2x ~ 2yy’ = O dan, dengan demikian y’ = ./y. Jad, i ttk singgung (xy). Kemiringan garis wt singgung harsh sh, Pata sis in, karen gris singgung ity haus melevat fy 3) dan 2-2) kemiringannye, 22 «Maka, 12-2 = 98+ 2p Jai, 245+ 2p =13—)2= 16, menghasilhan x + * dan, dengan demikian, gx a kta mensubstitusikan & — x, untuk y, di dalam 12 y3= 16 dan menyelesaikannya untuk memperoleh ¥,, kita mendapaikan p= 5. Jadi yy = 3. Maka, persamzan dari garis singgung itu adalah y ~3 = $(x . Tentukan titk-titk singgung garis horizontal dan garis venikal pada kurva x? — xy +)? = 27, ‘Menurut diferensiasi implisit, 2x —xy’ - y + 2yy’ = 0, maka y* ‘Untuk garis singgung horizontal, kemiringan haruslah nol. Jadi, pembilang y - 2x dari y‘ haruslah nol, menghasilkan y Dengan measubsiusikan 2x untuk y dalam persamaan kurva tersebut Kita mendapakun sik singgungnya adalah (3,6) dan (-3, -6). ‘Untuk gars singgung verkal, Kemiringan harusih tak terhingea. Jai, penyebut 2) ~x dari y’ mestilah nol, menghasilkan 1y. Mengganti x dalam persamaan kurva tersebut, kta dapatkan y? = 9. Maka, iti singgungnya adalah (6, 3) dan =), 9. Dengan demikian, 5, ‘Tentukan persamaan-persamaan garis vertikal yang bectemu kurva (a) y = x3 + 2x? — 4 + 5 dan (b) 3y = 20 + 98 = 3x —3 di titketitk di mana garis-geris singgang pada dua kurva terebut adalah parle. “% adalah garis semacam iu Garis singgung di mempunya kemsringan 3x2 + e— 4: diay my = 3x8 + dy ~ 4, Untuk (b): 3)” = 6x2 + 18x 3; dx my = xp + 639 ~ ‘my 3x3 + 45) ~ 4 = 2x8 + 6) 1. Maka, 23 ~ 24) ~ 3 = 0, (iy ~ 3)64) + 1) = 0. Dengan demikian, x, = 3 atau ,garis-garis vertkaltersebut adalah x = 3 dan x68 GARIS SINGGUNG DAN GARIS NORMAL [BAB. 12, 7. (@)Tanjukkan tahwa persamann intsreep-temisingm dai gis singguag dengan kemiciagan m #0 pada porabola 3? = 4px adalah y = mx + pln (Tula ba pesaman gis singzung pa lis H+ aay = oe 2ply. Misalkan P(t, yo) adalah tt singgung. Mata, yj = 4pxy dan m = 2ply,, Dengan demikian, yp = 2pm dan 4)Yp = pint. Persamaan garis singgung menjadi y - 2p/m = m(x ~ pin’) yang direduksi menjadi y = mx + pm. bx ~ 2 a=), yang ils mej 2B i itik Py, yq) pada lips tersebut adalah Bixge @ o yas Di Py, m2 3B Persamaan garis singgungnya adalah y — y, Bage + abygy = Bg + ayy? = ab? (karena (tg, yg) memenuhi persamaan dari elips). 8. Tunjukkan bahwa di titik Pils, 3,) poda hipertola B22 — ab? = ab, gars singgungnya ‘membagi dua sama besar sudut yang terbentuk antara jarijari fokus dari Py Pada P, kemiringan garis Singgung pada hiperbola adalah 6?x/0°)y dan kemiringan jan- sari fokus P,F” Gan PoF (lihat Gambar 12-3) masing-masing adalah yx + ¢) dan yx/l% ~ Sekarang oa. oh 342 — gta) 25? 4 2g? @yy HE _ Oh —a°y)) + omy _ ab? + Orem _ da +H) _ BP tm a= 3 y = 14 2% ._Yo (a? + b')xo% + Gey — CXYo + ACY, YA + %) Yo ayy My te arena Dx} = ay = oP dan a? + b= c, dan Gambar 12:3 @y_ _ Bey - Ox - a) Tye te + Pay oo ay TE Maka, oc = B karena tan c= tan 6h Bex ao? bt Fay — ay Ye 9. Sau dar ttiketiik perpotongan kurv (a) = 4x dan (6) 2° = 12 5y adalah (2). Tentakan sud lansip dari perpotongan kurva- ‘urva tersebut di titik itu. Untuk (a), »” = 2. Untuk (by? = 4/5. Mak, pad (1, 2), = 1 dan my Jad, tn g= = Itt Ly Timm T= 4 Maka, @ = 832407 adalah sudut Ianeip dari perpotongan 10. Tentukan sudut-sudut perpotongan kurva-kurva (a) 2x2 + 9? = 20 dan (b) 4y? = 2 = 8. Dengan menyelesaikannya secara bersaman, kita dapatkan y= 4, y = +2, Maka uiik-ttik perpotongan adalah (2 V2, 2) dan (42/3, ~2). Untuk (a), yf = -2ey, dan, untuk (6), lay. Pada titik (2/3, 2), m = -2/3 dan m, = 4-2. Karena ‘mm, = 1, sudut perpotongannya adalah 90° (artinya, kurva-kurvanya ortogonal). Karena simetri, kurva-kurvanya ortogonal pada tiap tik perpotengar. 11, Sebuah kabel dar jembatangantung trtentutergantung pada piler-pilar penunjang yang erpisah 250 kaki. Jka kabel itu terpantung dalam bentuk parabola dengan titikterendah $0 kaki di bawah titk gantung, tentukan sudutantara kabel dan pia: Misalkan ‘tik asal pada vertcks parabola, seperti pada Gambar 12-4, Persamaan parabola itu adalah y = iy? dan 4625 i (125, 50), m= 4(125¥625 = 0.8000 dan @ = 38°40". Maka, sudut yang ciperiakan adalah ¢ = 90° ~ @ = 51°20,BAB. 12] GARIS SINGGUNG DAN GARIS NORMAL 69 2 4, 1s. 16. W. 18, 19. 21, 2, Soal Tambahan ‘Tentukan 2° + 4ry + 16y* = 27 untuk garis singgung horizontal dan vertikal Jowaben. Garis singgung horizontal di (3, -3) dan (-3, 3). Garis singgung vertikal di (6, ~3) dan (-6, ‘Tentukan persamaan garis singgung dan garis normal pads x* ~ y* = 7 di titk (4, ~3) Jewaben. 4x + 3y = 7 dan 3x —4y = 24 Di titk berapa pada kurva y = <° + 5 garis singgungnya: (a) paralel dengan garis 12x — xe 3y=2t Sewabon. (a) (2, 13), 2, -3): 1B) (1, 6), (1.4) ‘Tentukan persamaan gars singgung pada 9x° + 16y* = 52 yang paralel dengan garis x ~ 8 Jawaban. 9x ~ By = 326 17; (B) tegak lurus dengan garis ‘Tentukan persamaan garis singgung pada hiperbola xy = 1 yang melalui ttik (-1, 1). Jawaban. y= (22 - 3x + 22 - 2: y =-2V2 + 3-22 -2 ‘Untuk parabola y? = 4px, tunjukkan bahwa persamaan garis singgung di suatu titik P(x, y,) adalah yoy = 2px + x) ‘Untuk clips 627+ ay? = «4%, tunjukkan bahwa persamaan gars singgungnya dengan kemiringan m adalah y = mex Van? + 6? aye ik PCs, ¥g) adalah, Untuk hiperbola be? — ay? = a*62, tunjukkan bahwa (a) persamaan garis singgung éi suatu rox ~ ay, y = ab": dan (6) persamaan garis singgungnya dengan kemiringan m adalah y = mx + Yam? ~ Tunjukkan bahwa garis normal pada suatu parabola di titk P yang terletak pada parabola tersebut membagi dus sama besar sudut antara jar-jari fokus dari P dan garis melalui P yang paralel dengan sumbu parabola. Buktikan: Sebarang garis singzung parabola, kecuali pada verteks, memotong direktriks dan latus rectum (cariah jika perlu) di titk-titie yong berjarae sama dari fokuenya, Boktikan: Tali busur yang menghubungkan ti rmelewati fokus Buktikan: Garis normal suatu clips pada sebarang ttik P membagi dua sudut yang terbentuk antarajar-jarifokus dari P. tik Kontak gars-gavis singgung parabola dari sebarang ttik poda direktiks akan (a adalah konsta. a adalah Konstan. Boktikan: (a) Jumlah intersep-intersep pada samba koordinat dai setarang gars singgung pada x + /¥ (®) Jumlah kuadrat intersep-intersep pada sumbu koordinat dari sebarang gars singgung pada x°° + y°* ‘Tentukan sudut lancip dari perpotongan lingkaran x2 - 4x + y* = Odan x? + y?=8. Jawaben, 45° ‘Tunjukkan bahwa kurvackurve y «x3 +2 dan y= 2x? 4 2 memiliki gais siagguag bersama di titi (0, 2) dan memotong titk (2, 10) pada sudut @ sedemikian rupa sehingsa ¢ = “Tunjukkan bahwa elips 41? + 9? = 45 dan hiperbola 2 ~ 4 silu). ‘Tentukan persamaan garis singgung dan garis normal pads parabola y = 4x" di tik (1. 4). Jawabon, y+ 8x+4=0; 8y—x~ 3320 1D ttik manakah paca kurva y = 2c? + 13° + Sr +9 gars singgungnya akan melalui tik asa? Jowabon, x =-3,-1, 3 5 adalah ortogonal (artinya, berpotongan membentuk suit sku-aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.8 2 10. NILAI MAKSIMUM DAN MINIMUM [BAB. 14 J untuk eksteem relatif, dan tentukan interval di mana f naik atau turun. Fes) = (= 2), sohingga J) = xr ~ 2) =~ Fa J tidak pemah D, dan sawsatunya tik di mana f° tidak terdefinisi alalah 2, yang bukan dalam domain f¢ Maka, /tidak mempunyai tik kritis, Jad, f tidak mempunyai esteem relat CCotat bahwa f“(2) < 0 untuk x # 0. Maka f turun untuk x < 2 dan x> 2. Terdapat diskontinuitas yang tidak dapat dihapaskan . Grafik diperlikatkan pada Gambar 147. Tentukan lokasiekstrem reatf f(x) = 2+ 2° dan inerva-nterval di mana f nik ata trun F(x) = W3E™ = Ge"), Maka x = 0 adalah tisk kritis, Karena /(0) tidak terdefinisi (tapi O ada dalam domain f), Catat ‘bahwa,“(x) mendekati saat x mendekati 0, Ketika x <0, /") aegatif dan karenanya, fturun. Ketika x> 0, (2) posit, schingga F oaik. Grafik digambarkan dalam Gambar 14-8. f mempunyai minimum absolut di x = 0. Can, 8116) (0,2) Gambar 14-6 Gambar 14-7 Gambar 14-8 Gana uj turanan Kedua unt menentukan ekstrem eat fangsifungs bert (a) f(a) = 12-297. berm 2+ 2 (a) fx) = x(2\(12 ~ 206-2) + (12 ~ 2ay? = (12 ~ 2(12 ~ 6x) = 12x ~ Op[x ~ 2). Jadi 6 dan 2 adalah titk-titik kris JG) = 122e ~ 8) = 2x ~4), adi j7(6) = 48 > 0, dan f"Q2) = 18 < 0. Schingea f mempunyai minimum relat di = 6 dan maksimum relat di x = 2 (0) 0) 24-2 (25#5) Jadi tt kritisnya adalah 5 (di mana x? — 125 = 0). /%x) = 2 + 500%. Karens (5) = 6> 0,f mempunyai minimum relatif di x = 5, “Tentukan ehstrem relaif f(s) 2 (2. Sadi, tik krtisnya ha Se) = lah 2, Karena /"2) tidak terdefinisi,f"@2) akan tidak terdefinis. 3 Maka kita lakukan ujiturunan pertama, Untuk x < 2, /"€2) < 0, dan untuk x > 2, f(x) >0. Jad kita mempunyai asus (-, +) dari uji turunan pertama, dan f mempunyai minimum relat dix = 2 Boktiken ui turunan pertama. Asumsikan f/() = 0. Anewap kasts (+, —}: Jka" positif dalam interval terbuka di sebelah kri x, dan negatif dalam interval terbuka di sebelah Kanan 4, maka fmempunyai maksimum relaif diy. Untuk melihat hal ini, perhatikan bahwa menurut Teorema 13.8, karen f” positif dalam interval tebuka di sebelah kiri x, fnaik pada interval tesebut, dan, karena f" negatf dalam interval terbuka di sebelah kanan x,, fturun pada interval tesebut. Schingea, f memiliki maksimum relatif di xy, Kasus (-, +) yang diperoleh dari kasus {+ -)"daplikasikan pada -f Dalam kasus (+, +}, f akan naik dalam interval sektar x dan, dalam Kasus (6, -), Faken tonan dalam interval sekitar x, Jadi, dalam kedua basus,f tidak memiliki maksimum relaif maupun minimum relaif diay, Buktikan uj turunan kedua: Jka (2) diferensiabel dalam interval terbuka di mana terdapat nila brits xy dari f, dan f”¢x,) ada dan ‘F"() posit (negatif), maka f memmpunyai minimum (maksimum) relatif di % Asumskan f(a) > 0. Maka menurut Teorema 13-8, fnaik di x Karena (xp) = 0, ini menunjukkan bahwa f* negatif sebelah kti x, dan f”posif di sebelah kanan x, Jad, ita mendspatkan kasus |, +} dar uj turunan petama, sehingsa, fmemiliki minimum relatif di xy, Pada kasus yang berlawanan, di mana f"(j) < 0, hasil trsebut yang baru saia kia buktikan dapat dlsplikaskan pada fongsi g(x) = -f(). Maka, g memiliki maksimum rlaif diy Di antara bilangan real posiuif w dan v yang jumlahnya 50, tentukan berapa u dan ¢ yang membuat P sebesar mungkin, ‘adalah sebarang bilangan posit lebih Kecil dai 50, Tapi kita juga dapat memiuat u dari O atau 50, Karena, dalam kasus-kasus terseut, P = 0, yang pasti bukan merupskan bilangan terbesar. Maka, P adalah fungsi kontinu 140 ~ u),terdeinisi pada [0, 50]. P = 5Ou~ uw jugs diferesiabel di stiap tempat, dan dP = 50 ~ 2u. Dengan membuat 0, Area cetak dalam kaki? adalah A = (x ~ 1) Jam 9 pagi, kapal laut & tcrletak 65 mil di sebelah timur kapal laut A. Kapal 8 kemudian berlayar ke barat dengan kecepatan 10 ‘milfjam, dan A berlayar ke selatan dengan kecepatan 15 milfjam, Jika Keduanya tetap menjaga arah masing-masing, kapankah kapal-kapal tersebut berjarak paling dekat satu sama lain, dan seberapa dekat? (Lihat Gambar 14-11.) Misalkan A, dan By adalsh pesisi kapal-kapal pada jam 9 pagi, dan A, dan B, adalah posisi keduanya r jam kemudian, Jarak ‘yang ditempuh dalam r jam oleh A adalah 151 mil; oleh B, 104 mil, Jarak antara kapal-kapal itu yaitu D ditentukan oleh persarnaan DF = (150)? + (65 ~ 101)*. Maka dD _ 3251~ 650 20 4D. = 215115) + 2065 - 100-10, maka AP = 3251 ‘dr Menyelesaikan dD/d = 0 menghasitkan ttik kritis = 2, Karena D> 0 dan 3251 ~ 650 negatf di sebelah kiri 2 dan posiif| di sebelah Kanan 2, kasus (-, +) dari turunan petama mengatakan bahwa ¢ = 2 menghasilkan suatu minimum relatif untuk D. Karena 1 = 2 adalah satu-satunya tiik krits, Teorema 14.1 menunjokkan bahwa terdapat minimum absolut di t = 2. Dengaar menetapkan 1 = 2 dalam D? = (159? + (65 ~ 107° menghasithan D = 15 -VI3. Maka, jarak terdekat kapal-kapal tersebut terjadi pada jam 11 pagi, di mana keduanya terpisah sejauh 15/13 mil A Gambar 14-10 Gambar 14-11 ‘Kontaner slinder dengan dasar berbenuk lingkaran mempunyal volume 64 inci". Tentukan dimensi-dimensinya sedemikian supa sehingga benyaknya (luas permukzan) pelat logam yang dibutuhkan untuk membuat Kontainer tesebut adalah minimum bila kontainr tersebut (a) tidak mempunyai tutup dan (b) mempunyaituup. isalkan rdan h masing-masing adalah jar-ariingkaran dasar dan tingginya dalam inc, A adalah Iwas logam, dan V adalah volume kontainer. (@) Disini V= mAh = 64, dan A = 2arh + m7 Untuk menyalakan A sebagai fungsi dari satu vaiabe, hita selesaikan it dalam hubungan pertama (karena jen mudah) daa mensubsttuskan pada hubungan Kedua, didapatkan os = +m BB, n Oo An? or rtm tn i dan tt itisnya = 4/ VE, Maka f= 68/mr? = 4/ Ue Jad r=aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.BAB. 14] NILAI MAKSIMUM DAN MINIMUM. 81 19, “Tentukan dimensi dari kerucut tegak dengan volume minimum V yang dapat mengelilingi sekitar bola dengan jar-jari 8 inc Misalkan « adalah jas-jari dasar Keracut, dan y + 8 adalah tinggi kerucut, (Lihat Gambar 14-13.) Dari segitiga siku-siku ABC ddan AED, kita dapatkan adi, a¥. 2 SAmty + 8)0y ~ 24) Just, dy 30-8) ‘Titik kritis yang relevan adalah y = 24. Maka tinggi kerucut adalah y +8 = 32 inci, dan jari-jari dasarnya adalah 8-2 inci (Bagaimana kita tahu bahwa volume tersebut telah diminimumkan?) 20. Tentukan dimensi ipotong oleh garis imensi segiempet dengan luas maksimum A yang dapat dient di dalam hagian parabola y* = dpe yang Misalken PBB’P di Gambar 14-14 adalah segiempat tersebut, dan (x, y) adalah koordinat dari P. Maka ofo-£)=20- 2 dm hans ® dya~ = Baro Menyelesaikan dA/dy = 0 menghasilkan titk kritis y = ./Sap/3. Dimensi-dimensi segiempat tersebut adalah 2y = 3p dan @— x= a — (74p) = 20h Karena d°Aidy? = ~3y/p <0, uji trunan kedua dan keunikan tik kritis memastikan bshwa kita telah mendapatkan daerah ‘maksimam, 24, Tentukan tinggi dari silinder lingkaran tegak dengan volume maksimam V yang dapat berads di dalam bola beyjari-jari R. (Linat Gamba 1415} Mistkan + aalsh jarani dasa, dan 2 aah ting silirder, Dari geomets, V = 2h dan + =, Maka W og(2 At) can ro 2 Wcan(2 dh erm) ain areas hwo Das pesamaan train, Mt =" oat = 29(— 42m). Ke V maksimum, $Y = 0, i mana? = 2h Maka R= 724 #2 = 21? +12, sehingga h = R’-/3 dan tinggi silinder adalah 2h ‘untuk memeriksa bahwa kita telah mendapatkan nilai maksimum dari V. 22, Dinding sebuah bangunan akan ditopang oleh sebuah atangan yang harus melal '§ kaki dari tangunan itu, Tentokan panjang £ batangan terpendek Yang dapat dipakai Lihat Gambar 14-16, Misalkan x adalah jarsk antara kaki batangan ke kaki dinding paralel, dan misalkan y adalah javak (dalam kaki) dari tanah ke puncak batangan, Maka L = (r+)? + y* 10x +8) Maks, JA. Uji turunan kedus dapat digunakan ding paralel setinggi 10 kaki dan berjarak Juga, dari segitiga serups = a dan karesanya, y = Le x+y + NG. yi 2 Ds xe 4 MT (x +822 + 100) «Panjang batangan terpendek adalah Yoo +8)" x48 7S He9 —= a —s 1\ seat I Banga y c — yr 8 Gambar 14-13 Gambar 14-14 Gambar 14-15 Gambar 14-16aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.182 ‘TEKNIK INTEGRASI I: INTEGRASI PARSIAL [BAB. 31 [rseenwe[arewszerres Maka, Je sinx c= 2 cos x + 2sin x + 05.2146 10. Tenwtan [8 eae Misaltan w =.°, dv = e dx, Maka du = 32 ds, v= $e dan feeds wey fecac Untuk integral yang dihasikan, misalkan uw = x2dan dv = o de. Maka du = 2v de, v= Je%,dan Jreae pre +4 oe fae as\= pee nat et aa f xe de ‘Untuk integral yang dihasilkan, misalkan w = x dan dv = e* dt. Maka due = dx, v= $e%, dan Jeera pee ae ee 3(fe™ af ea) pee Beet eee eC 11 nana eet ea a J x de fo ue saa, Misatkan a = sin" den dv = sin x de. wes dentn sds du=(m~1)sint2xde v= ~cos x Maka Jos de = — cos. sit! 2+ (m1) [sin xcos? x de wnearar ss te=0 [arta a servertin wun furtees in anew Karena itu, iff six ae = -00s x sit! x + om —1) [sinh x de ddan pembagian dengan m menghasilkan rumus yang dikehendaki ian in a ee ai in fa Sila m= 2 in mena Jowreaen 8 4 oat ne =e | Pde 13, Terapkan rumusreduksi dari Soal 11 untuk menentukan f sin’ xd. Bila m = 3, kita mendapatkan si scoss 4 9f sin de SiH _jemet c 28 Q + sin? +E 3aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Kuasai kalkulus dengan bantuan seri Schaum yang terkenal keefektifannya. Waktu belajar akan lebih singkat, kemampuan mengerjakan soal akan lebih baik, dan, yang terpenting, nilai ujian dan tugas Anda akan semakin tinggi! TERJUAL LEBIH DARI 30 JUTA KOPI Seri Schaum's Outlines sngat disukai karena membewa hasi - Di dalam buku ini, Anda akan menemukan: CARO um ecUN Ur L EUR EU ey Pee) e Penggunaan terbaru kalkulator grafis, COT ESE MEELIS OL Le UNUM Eve EWI Ce UCC ULC MOLE ew Ue MRT TN eee Pea a OU UEC UBEM RICA MnCl) LS aoa me alitsy Setiap tahun, ratusan ribu pelajar dan mahasiswa mengalami peringkatan nilai ulangan dan nilai ujian berkat bantuan buku. buku dari seri yang sangat bermanfaat ini. Jka waktu Anda terbatas namun Anda tetap i nital yang bagus, buku ini akan membantu Anda: jn mendapat ¢ Mempersiapkan diri menghadapi ujian ‘© Mencari jawaban dalam waktu singkat © Belajar lebih cepat dan lebih efektit ¢ Memperoleh gambaran umum tanpa banyak berkutat dengan buku-buku teks yang tebal Jika Anda ingin mendapat nilai yang tinggi SCOTS UCU CURL muy mengenai kalkulus, tak pelak lagi Schaum’s Outline kalkulus adalah teman WCC Cla Carre Ue Schaum's Outlines menyajikan apa yang para pengalar tuntut Untuk Anda ketahui dalam format yang ringkas namun padat, ‘dengan membuang semwa rincian yang tidak dibutunkan. Anda ‘akan mendapat gambaran umum yang lengkap mengenai topik yang diahas. Latinan soal dalam jumlah yng banyak akan menguji seberapa jauh penguasaan Anda akan materi yang disaikan, Dirancang sesesuai mungkin dengan buku-buku teks yang digunakan di dalam rvang kelas, Schaum memungkirkan Anda belajar sesuai dengan tempo belajar Anda masing-masing dan membantu Anda mengingat semua fakta penting... dengan Cepat! Begitu lengkapnya buku-buku Schaum ini sehingga para mahasiswa pascasarjana can kalangan profesional pun dapat memakainya untuk menghedap|ujian mereka masing-masing! Perea 1D PENERUIT ERLANGGA ISBN 979-781-367-3 JH. Baping Raya No 100 Girscan bane faP40 th E-mail: editor@erlangga.net I 8979718136 HUY Website: hitp:/www.eriangga.co.id