Cuestionario Entrevista Infantil, Test Roberto y Rosita

Autor: Hernn Montenegro y Mara Teresa Lira

Edad: De 5 a 8 aos aprox.
Nivel: Entre kinder y 3 ao bsico
Etapa: Inicial e Intermedia
Objetivo General: Por medio de un test proyectivo o entrevista flexible con situaciones
supuestas, se pretende averiguar mediante las respuestas que entregue el nio; la percepcin
que tiene de si mismo, de su relacin familiar y escolar.
Objetivo Especfico: Evaluar la percepcin del nio hacia s mismo, su contexto escolar,
sus relaciones sociales e intrafamiliares y su enfrentamiento a diversas situaciones.
Estructura: Su aplicacin es individual, consta de 35 preguntas, es un test proyectivo
donde el nio o nia responde suponiendo lo que hara Roberto o Rosita en determinadas
situaciones.
Dependiendo de la situacin, caractersticas del nio, problema que se quiera investigar,
etc., se puede modificar ligeramente algunas preguntas, cambiar el orden de ellas, omitir
otras o incluso agregar alguna. En este sentido, debe considerarse que el test no es una
prueba de rendimiento, sino ms bien una pauta flexible de entrevista.
Correccin: Es un test Cuantitativo.
Cada pregunta se califica asignando un puntaje:
Positivo = 3 puntos
Negativo = 1 punto
Neutra = 2 puntos
Luego se suman los puntajes por rea o mbito evaluado y se divide por el total de
preguntas del rea, sacando el promedio para lo familiar, personal y escolar social.
Para finalizar, se relacionan los puntajes finales, con un criterio general del rea:
Positivo = entre 2,4 y 3,0 puntos.
Neutro = entre 1,7 y 2,3 puntos.
Negativo= entre 1,0 y 1,6 puntos.
Anlisis: Es un test que aporta bastante informacin psicolgica de cmo el menor se
percibe a s mismo y a su entorno que se debe tomar en cuenta, pero al referirse a
situaciones concretas, depende mucho del estado anmico del nio en cmo responder a

dichas situaciones, por lo tanto se debe apoyar con otro test que permita contrastar los
resultados, dado tambin que al ser un test cuantitativo y normativo, es como tomar una
fotografa en un momento determinado que puede variar segn la instancia en que fue
aplicado.

Tabla para evaluacin cuantitativa.

Preguntas del mbito familiar
.3 8 12 14 15 19 21 24 34.
Total de preguntas: 9 del mbito familiar.
Preguntas del mbito personal.
1 - 4 - 5 - 7 - 9 - 11 - 13 - 20 - 25 - 27 - 28 - 29 - 31 - 32 - 33 - 35.
Total de preguntas: 16 del mbito personal.
Preguntas del mbito escolar-social.
2 6 10 16 17 18 22 23 26 - 30.
Total de preguntas: 10 del mbito escolar social.