Universidad Pedaggica Nacional

Unidad 281 Victoria

Maestra en Educacin Bsica
Especializacin: Competencias profesionales para la prctica en la Educacin Bsica
Mdulo 1. Anlisis de la Prctica Profesional
Bloque II: La Mediacin Pedaggica y estrategias didcticas para Educacin Bsica I.

Nombre de la Actividad:
Diferenciacin entre capacidad, destreza y habilidad
Alumnos:
Nara Velia Resndez Salazar-nariitha_rs@hotmail.com
Cinthya Velzquez Huerta-tisha_1909@hotmail.com
Armando Garca Lpez-samaccdv@yahoo.com.mx
Griselda Ramrez Lpez-griselda_1974-2@hotmail.com
Dora Iliana Lpez Rodrguez-dora_15881@hotmail.com
Ma. Concepcin Monsibaiz Galarza-cmonsibaiz@yahoo.com.mx
Coordinadores del curso:
Dra. Celia Reyes Anaya
Mtra. Ana Belia Garca Castillo
Cd. Victoria, Tamaulipas

27 de Febrero, 2012

destreza

capacidad

habilidad

Concepto

Definicin

Diferencia con las competencias

Capacidades

Son
condiciones
cognitivas,
afectivas
y
psicomotrices
fundamentales para aprender y
denotan la dedicacin a una
tarea. Son el desarrollo de las
aptitudes.

Las competencias tienen como uno de sus

componentes las capacidades (afectivas, cognitivas y
psicomotrices) con el fin de llevar a cabo una
actividad. Las capacidades son posibilidad y tenerlas
no implica que se va a actuar con idoneidad; las
competencias, en cambio, s implican la actuacin
idnea con un alto grado de probabilidad.

Destrezas

Originariamente, este trmino

significaba lo que se haca
correcto con la mano derecha.
Luego, pas a significar las
habilidades motoras requeridas
para realizar ciertas actividades
con precisin.
Consisten en procesos mediante
los cuales se realizan tareas y
actividades con eficacia y
eficiencia.

Las competencias tienen como base las habilidades

motoras en la actuacin, pero difieren de stas en
que integran el conocimiento, los procedimientos y
las actitudes en la bsqueda de objetivos tanto a
corto como a largo plazo.

Habilidades

Las competencias son procesos que se ponen en

accin buscando la eficiencia y la eficacia, pero,
adems, integran comprensin de la situacin,
conciencia, crtica, espritu de reto, responsabilidad
por las acciones y desempeo basado en indicadores
de calidad.

Secretara de Educacin Pblica, SEP (2010) Diplomado para Maestros de primaria 2 y 5. Mdulo 1:Fundamentos de la
Reforma, Mxico, SEP.