AHLI KUMPULAN

MOHD HABIBI BIN RUSTANG, BP12160537

MOHAMAD FIRDAUS BIN RAMLAN, BP12110133
MOHAMMAD NOOR`AIN BIN WAGEN, BP12160454
SABARUDDIN BIN MAPPIASI, BP12160527

 Sering

kali fizikal yang gemuk ataupun kurus

dikaitkan dengan amalan pemakanan seseorang.
Orang yang kurus dianggap kuat makan manakala
yang kurus tidak.
Perkembangan fizikal ialah perubahan yang
berlaku pada saiz fizikal, kadar pertumbuhan
bahagian bahagian badan dan kefungsian
anggota badan. (Linda & Jonathan, 2011)
Perkembangan fizikal kanak-kanak boleh
dibahagikan kepada empat bahagian, iaitu
kebersihan alam sekitar, keselamatan, kesihatan
dan psikomotor. (Kementerian Pendidikan
Malaysia,2003)

 Amalan

pemakanan yang tidak sihat

menyebabkan perkembangan fizikal kanak
kanak tidak normal.

Malaysia

terkenal dengan masalah obesiti di

kalangan kanak kanak.

Adakah

Amalan Pemakanan di Malaysia juga

mempengaruhi perkembangan fizikal kanak
kanak seperti dala kajian di Negara lain.

I.

II.

III.

Meningkatkan Ilmu pengetahuan tentang

pengaruh amalan pemakanan kepada
perkembangan fizikal kanak kanak di
kalangan pelajar Universiti Malaysia Sabah
dan juga kepada penyelidik.
Mengenalpasti dan menguji andaian yang
pengkaji buat tentang pengaruh amalan
pemakanan kepada perkembangan fizikal
kanak kanak.
Memberi pendedahan kepada pelajar
Universiti Malaysia Sabah tentang
kepentingan menjaga amalan pemakanan
dari aspek perkembangan fizikal kanak
kanak.

 Mengkaji

perbezaan amalan pemakanan

dalam kaum yang terdapat di Malaysia.

Mengkaji

pengaruh amalan pemakanan

kepada perkembangan fizikal kanak kanak.

Mengenalpasti

faktor faktor perkembangan

fizikal kanak kanak yang sihat.

 Amalan

pemakanan berbeza adalah berbeza

dalam setiap negara (budaya).
Amalan pemakanan mempengaruhi
perkembangan fizikal kanak kanak.
4

Kajian terdahulu iaitu :

 Jurnal

Obesity related eating behaviour

patterns in Swedish preschool children and
association with age, gender, relative weight
and parental weight - factorial validation of
the Childrens Eating Behaviour Questionnaire
oleh Viktoria Svensson, Linda Lundborg, Yingting
Cao, Paulina Nowicka, Claude Marcus dan Tanja
Sobko yang mengkaji tentang hubungan tingkah
laku pemakanan kanak kanak di Sweden
terhadap perkembangan obesiti.
Jurnal Problematic Eating Behaviour In Turkish
Children Aged 12 -72 Months : Characterisitc of
Mothers And Children oleh Emel rn, Zeynep
Erdil, Semra etinkaya, Naile Tufan, S. dan Songl
Yaln yang mengkaji tentang masalah dalam
amalan pemakanan kanak kanak di turki dan
juga fizikal mereka.

 Jurnal

Eating behaviour patterns in Chinese

children aged 12-18 months and association with
relative weight - factorial validation of the
Childrens Eating Behaviour Questionnaire oleh
Ying-Ting Cao, Viktoria Svensson, Claude Marcus,
Jing Zhang, Jian-Duan Zhang dan Tanja Sobko yang
mengkaji tentang pengaruh amalan terhadap berat
badan kanak kanak.
Jurnal Cultural differences in parental feeding
practices and childrens eating behaviours and
their relationships with child BMI: a comparison
of Black Afro-Caribbean, White British and White
German samples oleh J Blissett and C Bennett yang
mengkaji tentang hubungan amalan pemakanan
dengan BMI kanak kanak.

 Teori

Super & Harkness

 Teori

Ekologi

i.

Tidak terdapat hubungan antara amalan

pemakanan dengan perkembangan fizikal
kanak kanak.

ii.

Tidak terdapat perbezaan yang signifikan

antara amalan pemakan kaum cina dan juga
kaum dusun.

 Berbentuk

kuantitatif dan kajian inferensi.

Borang Soal Selidik
Pemboleh Ubah Bebas :
Amalan pemakanan dalam kaum.
Pemboleh

Ubah Terikat :
Fizikal Sewaktu Kanak - Kanak

SUBJEK KAJIAN
Subjek terdiri daripada pelajar Universiti
Malaysia Sabah.
25 pelajar berbangsa India.
25 pelajar berbangsa dusun.
LOKASI KAJIAN
Universiti Malaysia Sabah

 Sebelum

:
I.
Menguji dan memastikan kesahian item
item dalam borang soal selidik.
II. Mengedar borang soal selidik.
Semasa :
I.
Memberi penerangan tentang borang soal
selidik yang diedarkan.
II. Mengumpul semula borang.
Selepas :
I.
Menganalisis dan melapor data.

 Borang

Soal Selidik
Instrumen terbahagi kepada 3 Bahagian
40 soalan
Bahagian A : Soal Selidik Tentang Maklumat
peribadi (10 Soalan)
Bahagian B : Soal selidik tentang amalan
pemakanan.
Bahagian C : Soal selidik tentang fizikal
responden sewaktu kanak kanak.

 Skala

Likert

Skor

Tahap

Sangat Tidak Benar

Tidak Benar

Hampir Benar

Benar

Sangat Benar

Analisis Inferensi
Kolerasi

Pearson
Melihat Perhubungan Antara Amalan
Pemakanan dan Perkembangan Fizikal Kanak
Kanak.
Ujian

T Sampel Bebas
Melihat perbezaan mengikut kaum.

Untuk mengkaji hubungan antara pemakanan dengan

perkembangan fizikal kanak-kanak dalam kalangan siswa/i
Universiti Malaysia Sabah.
Nilai r=0.194 yang telah diperolehi menunjukkan bahawa
kolerasi positif yang lemah. Nilai tersebut begitu jauh
dengan +1 yang merupakan hubungan yang paling lemah. Ini
bermakna amalan pemakanan tidak mempunyai hubungan
yang kuat dengan perkembangan fizikal kanak-kanak.
Secara kesimpulannya, ujian data dengan kolerasi
menunjukkan tidak terdapat hubungan positif yang
signifikan antara amalan pemakanan dengan perkembangan
fizikal kanak-kanak. Hal ini disebabkan, nilai r yang
diperolehi adalah rendah dan signifikan. Kolerasi positif
yang signifikan ini mengesahkan bahawa apabila amalan
pemakanan meningkat maka perkembangan fizikal kanakkanak juga meningkat jadi hipotesis Nol yang mengatakan
tidak terdapat hubungan antara amalan pemakanan
dengan perkembangan fizikal kanak-kanak adalah
diterima.

Hipotesis nol = Tidak terdapat perbezaan persepsi

pelajar antara kaum dusun dan kaum india di
Universiti Malaysia Sabah.
Secara kesimpulannya, pada aras keyakinan .05
dengan darjah kebebasan 10 (5+5), didapati nilai
tkiraan iaitu bernilai 0.80 lebih kecil atau kurang
daripada nilai tgenting/kritikal iaitu 2.228. Ini
bermakna, tidak terdapat perbezaan yang signifikan
bagi persepsi antara pelajar kaum dusun dan kaun
india di Universiti Malaysia Sabah. Selain itu, min
persepsi bagi pelajar kaum dusun iaitu bernilai 24.0
manakala bagi pelajar kaum india bernilai 17.8
Dengan kata lain, persepsi pelajar dusun tidak
berbeza atau sama dengan persepsi bagi pelajar
kaum india. Oleh itu hipotesis nol diterima.

 Aneka

jawapan terbatas, responden hanyalah

daripada pelajar Universiti Malaysia Sabah.
Alatan kajian hanya satu iaitu borang soal
selidik sahaja.
Kekurangan dana dan waktu.

 Membuat

kajian secara kualitatif, memerhati

amalan pemakanan dan juga perkembangan
fizikal secara berperingkat.
Mempelbagaikan lagi kaum yang di kaji.

 Kadang

kala seseorang sering menyalahkan

ibu bapa dan juga budaya mereka kerana
mempunyai fizikal yang tidak baik pada masa
kini.
Amalan pemakanan haruslah dikawal dan
diubah menjadi lebih baik.