Professional Documents
Culture Documents
(RPP 01)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B.
Kompetensi Dasar
RPP Kelas 7
Indikator
1.1.1 Bersemangat dalam mengikuti
pembelajaran matematika.
1.1.2 Serius dalam mengikuti pembelajaran
matematika.
2.2.1 Suka bertanya selama proses
pembelajaran.
2.2.2 Suka mengamati sesuatu yang
berhubungan dengan diagram
lingkaran.
2.2.3 Tidak menggantungkan diri pada
orang lain dalam menyelesaikan
masalah yang berhubungan dengan
pembuatan diagram lingkaran.
2.2.4 Berani presentasi di depan kelas.
http://bimprippt19.blogspot.com
4.8 Mengumpulkan,
mengolah,
menginterpretasi, dan
menyajikan
data hasil pengamatan
dalam bentuk tabel,
diagram, dan grafik
4.8.1
C. Tujuan Pembelajaran
KI 1 dan KI 2
Peserta didik:
1.1.1.1 bersemangat dalam mengikuti pembelajaran matematika.
1.1.2.1
2.2.1.1
2.2.2.1
2.2.3.1
2.
Pengertian statistika.
Statistika dalah ilmu yang banyak diterapkan dalam berbagai bidang, biasanya sering
digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti sensus penduduk, perhitungan hasil
pemilu, perkembangan prestasi siswa, dll.
Pengumpulan data.
Ada 3 cara yang digunakan untuk mengumpulkan data statistik, yaitu wawancara,
angket, dan observasi.
a. Wawancara
Wawancara dilakukan dengan cara bertanya langsung ke objek-objek yang di teliti.
Biasanya sebelum wawancara sudah disiapkan terlebih dahulu daftar pertanyaan
yang akan ditanyakan.
RPP Kelas 7
Kurikulum 2013
http://bimprippt19.blogspot.com
b.
Angket
Data diperoleh dengan cara meminta objek untuk mengisi lembaran yang berisi
daftar pertanyaan atau pernyataan tentang topik yang diteliti. Contoh angket:
Angket berat badan siswa kelas VIIA.
Nama : feri
Kelas : VIIA
Saya bersedia memberikan jawaban dengan jujur
no Pertanyaan atau pernyataan
Jawaban
atau
tanggapan
1
Berat badan saya adalah......
40kg
2
Sehari saya makan sebanyak....
3x
3
Makanan favorit saya adalah....
Bakso
c.
Observasi
Data diperoleh dengan cara mengamati langsung objek yang akan diteliti. Dalam
melakukan observasi kita harus bisa mengamati dan mencatat informasi0informasi
penting yang dibutuhkan terkait tujuan penelitian.
3.
Pengolahan data.
Setelah terkumpul data hasil pengamatan, tahap selanjutnya adalah mengolah dan
menyajikan data. Pengolahan data bisa bermacam-macam cara. Pertemuan kali ini kita
akan membahas tentang mengolah dan menyajikan data ke dalam bentuk diagram
lingkaran. Untuk menyajikan data dalam diagram lingkaran , kita harus menentukan
luas daerah pada lingkaran yang sesuai dengan frekwensi masing-masing. Untuk
membagi luas daerah lingkaran sesuai dengan frekwensinya dapat dilakukan dengan 2
cara:
1. Ukuran sudut pusat
Turus
Frekuensi ()
1.
33
II
2.
34
IIII
3.
35
III
4.
37
II
5.
40
Total
2.
RPP Kelas 7
Persentase (
101
25
Persentase
Kurikulum 2013
http://bimprippt19.blogspot.com
Tabel
No.
Turus
Frekuensi ()
1.
33
II
2.
34
IIII
3.
35
III
4.
37
II
5.
40
Total
4.
Persentase (
25
40kg
37kg 8%
12%
33kg
28%
35kg
20%
34kg
32%
E.
Metode Pembelajaran
Pendekatan Saintifik.
F.
RPP Kelas 7
Kurikulum 2013
http://bimprippt19.blogspot.com
1. Pertemuan Kesatu
a. Pendahuluan (10 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran.
2) Melalui tanya jawab, peserta didik diingatkan kembali tentang contoh-contoh
data di kelas yang bisa dibuat diagram.
3) Peserta didik mengamati contoh gambar diagram lingkaran seperti:
Diagram asal daerah siswa
jawa
25%
sumatra
20%
papua
30%
kalimantan
25%
4) Guru bertanya, dapatkah kalian menyebutkan contoh data lain yang bisa dibuat
diagram lingkaran?
5) Peserta didik diberi permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
yang terkait dengan penyajian data ke bentuk diagram lingkaran.coba datalah
ukuran sepatu dari temanmu 1 kelas, kemudian buatlah data tersebut ke dalam
diagram lingkaran?
6) Guru menegaskan tujuan yang akan dipelajari hari ini.
7) Guru menyampaikan cakupan materi.
b. Kegiatan Inti (60 menit)
1) Mengamati
Peserta didik mengamati contoh diagram lingkaran yang di tampilkan oleh guru.
2) Menanya
a) Guru memberikan pertanyaan pancingan, setelah mengamati diagram
lingkaran tersebut, bagaimana langkah-langkah membuat diagram lingkaran?
b) peserta didik merumuskan pertanyaan terkait dengan permasalahan yang
diajukan guru, cara apa saja yang bisa digunakan untuk memperoleh data?,
setelah data diperoleh bagaimana cara aselanjutnya untuk mengolah data
tersebut agar bisa disajikan ke bentuk diagram lingkaran?.
3) Mencoba/Mengumpulkan data atau informasi
a) Untuk menjawab semua pertanyaan yang diajukan peserta didik diminta untuk
mengumpulkan informasi dengan membaca buku atau sumber pembelajaran
yang ada materi statistika.
b) Peserta didik secara berkelompok saling bertukar pendapat tentang alternatif
penyelesaian permasalahan yang ada.
4) Mengasosiasi/Menganalisa data atau informasi
a) Peserta didik menyimpulkan langkah-langkah membuat diagram lingkaran.
RPP Kelas 7
Kurikulum 2013
http://bimprippt19.blogspot.com
2.
:
:
: ...
: Tanggal s.d. ...
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
: bersyukur atas anugrah tuhan
Butir Nilai
Indikator
Bersyukur atas
anugrah Tuhan.
Jumlah
Butir
Instrumen
...
....
....
....
2) LEMBAR OBSERVASI
RPP Kelas 7
:
:
Kurikulum 2013
....
...
Sikap Sosial
Kelas
Semester
Skor
http://bimprippt19.blogspot.com
Tahun Pelajaran
Periode Pengamatan
Indikator Sikap
a. Kisi-kisi
No.
1.
: ...
: Tanggal s.d. ...
: percaya diri.
Butir Nilai
Skor
Indikator
Memiliki rasa
ingin tahu dan
percaya diri.
....
.....
....
....
....
....
Jumlah
d.
e.
2.
Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: Tes.
b. Bentuk Instrumen: Uraian
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Periode Pengamatan
c.
3) LEMBAR OBSERVASI
:
:
: ...
: Tanggal s.d. ...
Kisi-kisi
Skor
No.
Indikator
1.
2.
3.
4.
d.
1.
....
....
....
....
....
.....
Nomor Butir
Instrumen
....
....
....
....
.....
Keterampilan
a. Teknik Penilaian: Projek.
b. Bentuk Instrumen: Lembar Penilaian Proyek.
4) LEMBAR OBSERVASI
Kelas
RPP Kelas 7
Kurikulum 2013
http://bimprippt19.blogspot.com
Semester
Tahun Pelajaran
Periode Pengamatan
a.
Kisi-kisi
No.
1.
2.
:
: ...
: Tanggal s.d. ...
Indikator Ketrampilan
Nomor
Butir
Instrumen
...
....
....
Skor
....
....
....
..., ............................20...
Mengetahui
Kepala SMP
_______________________
NIP. ...
_______________________
NIP. ...
RPP Kelas 7
Kurikulum 2013
http://bimprippt19.blogspot.com