RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2003

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN PERALIHAN
BULA
N
/MING
GU
1

TEMA/TAJU
K

Cetakan

HASIL PEMBELAJARAN

1. Membuat gambar secara

cetakan daripada pelbagai
bahan.
2. Mengetahui pelbagai bahan
boleh dijadikan alat-alat
cetakan
3. Memperkayakan
penggunaan bahan untuk
menghasilkan gambar

3-4

Corak
terancang

1. Membuat rekaan dan corak

Tenunan

1. Membuat tenunan asas

dengan menggunakan kertas

warna.
2. Merancang penghasilan seni
visual dengan teliti.
3. Menggunakan garisan grid
dalam menghasilkan corak

dengan menggunakan perca

kain atau benang bulu
kambing.
2. Menggunakan bahan-bahan
yang terbuang dalam
menghasilkan hasil tenunan
3. Merancang penggunaan
bahan-bahan terbuang dalam
menentukan corak tenunan

5-6

Arca

1. Mengenali dan mengetahui

arca dan fungsinya
2. Membuat arca daripada
sabun atau lilin.
3. Merancang kaedah untuk
meluakkan arca tersebut agar
mendapat bentuk yang
diingini.

STRATEGI P&P, NILAI DAN ABM

STRATEGI
Pembelajaran Masteri,
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, ubi kentang, sayursayuran dll, warna dan kertas lukisan.

STRATEGI
Pembelajaran Masteri,
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, kertas warna, gam,
gunting dan kertas lukisan.

STRATEGI
Pembelajaran Masteri, Kajian Masa Depan
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif
NILAI
Kitar semula, Menghargai alam sekitar,
tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, kertas warna, gam,
gunting dan kertas lukisan.

STRATEGI
Pembelajaran Masteri, Pembelajaran
konstruktivisme
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif
NILAI
Tekun dan sabar
ABM
Contoh hasil seni visual, gam dan pisau.

7-8

Gambar
teknik stensil

1. Memahami makna stensil

dan teknik penghasilannya.

2. Membuat gambar dengan

teknik stensil

3. Merancang dan menebuk

kertas stensil dengan betul

9-10

11

12

13-14

Model
bangunan

1. Membuat model bangunan

Lukisan
menggunaka
n dakwat.

1. Membuat gambar dengan

Corak
jahitan

1. Menghasilkan corak dengan

Batik blok

1. Mengenal idea batik blok

daripada kertas tebal.

2. Menentukan reka bentuk
bangunan
3. Merancang dan menentukan
teknik untuk menghasilkan
bangunan tersebut.

menggunakan dakwat pen.

2. Menghasilkan jalinan yang
pelbagai dalam mencipta
gambar
3. Mempelbagaikan kaedah
melakar dalam
menampakkan bentuk
sesuatu objek.

jahitan yang mudah.

2. Membuat rekaan dan corak
daripada teknik jahitan
3. Mempelbagaikan jenis-jenis
jahitan dalam menghasilkan
organisasi rekaan

yang mudah
2. Menghasilkan motif batik
3. Mencetak ke permukaan
kain/kertas.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme.
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, kertas tebal,
gunting, warna poster, berus, kertas lukisan

STRATEGI
Pembelajaran Masteri, Kajian Masa Depan
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif
NILAI
Kitar semula, Menghargai alam sekitar,
tekun dan sabar, Teliti.
ABM
Contoh hasil seni visual, kertas kotak tebal,
gam, gunting dan warna.

STRATEGI
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan
kreatif, Pembelajaran secara konstuktivisme.
NILAI
Tekun dan sabar dan menghargai hasil kerja.
ABM
Contoh hasil seni visual, pen dan kertas
lukisan.

STRATEGI
Pembelajaran Masteri, Kajian Masa Depan
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif
NILAI
Menghargai dan menghayati, tekun dan
sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, kain, benang, jarum
dll.

STRATEGI
Pembelajaran Masteri,
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, blok, warna dll.

15-16

Mobail

1. Mengenal mobail merupakan

salah satu arca hiasan.

2. Membuat mobail dari dawai

dan kertas yang dibentuk.

3. Menghasilkan mobail yang

mempunyai ciri-ciri
imbangan.

17

18

19

Catan (cat
air)

1. Melukis dan membuat

Gubahan
corak

1. Menghasilkan gubahan

Seni manik

1. Menghasilkan manik untuk

gambar.
2. Membuat gambar dengan
teknik catan cat air.
3. Menghasilkan catan dengan
kadar banding yang betul.

corak bebas.
2. Menghasilkan corak
bermotifkan flora dan fauna
dengan menggunakan warna
poster.
3. Mendalami teknik mewarna
corak dengan betul

hiasan diri daripada pelbagai

bahan.
2. Mencipta rekaan hiasan diri
dengan menggunakan
pelbagai bentuk dan jenis
manik;
3. Mempelbagaikan rekaan
hiasan diri dengan
menggunakan pelbagai jenis
manik.

20-21

22

Asemblaj

Kolaj

1. Membuat binaan asemblaj

STRATEGI
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan
kreatif, Kajian Masa depan.
NILAI
Tekun dan sabar, menghargai hasil karya.
ABM
Contoh hasil seni visual, dawai, benang,
kertas dll.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran masteri.
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna air, berus,
kertas lukisan dll.
STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme.
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna poster,
berus, kertas lukisan dll.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme.
NILAI
Tekun dan sabar. Menghargai alam sekitar,
ABM
Contoh hasil seni visual, kertas majalah,
benang dll.

daripada pelbagai bahan.

2. Menghasilkan hasil
assemblaj yang mempunyai
nilai estetika.
3. Merancang kedudukan
bahan yang sesuai dalam
menentukan hasil assemblaj.

STRATEGI
Aksess kendiri, teori kecerdasan pelbagai.
NILAI
Kirat semula, Menghargai alam sekitar,
tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, bahan terbuang,
gam, gunting dll.

1. Membuat gambar dengan

STRATEGI

23

Capan

cara kolaj.
2. Mendalami teknik
penghasilan kolaj serta
pelbagai kaedah
perlaksanaannya.
3. Mempelbagaikan
penggunaan bahan dalam
mencipta gambar kolaj.

Kajian Masa depan, pembelajaran secara

konstrucktivisme.
NILAI
Kitar semula, Menghargai alam sekitar,
tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, kain perca, tali,
kertas-kertas dari majalah, kapas, gam dan
gunting dll.

1. Membuat rekaan corak

STRATEGI
Pembelajaran Masteri, Kajian Masa depan,
pembelajaran secara konstrucktivisme.
NILAI
Kitar semula, Menghargai alam sekitar,
tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna poster,
sayur-sayuran, kertas lukisan dll.

secara capan menggunakan

sayur-sayuran.
2. Mendalami teknik
menghasilkan capan dengan
berkesan.
3. Menghasilkan gambar
dengan menggunakan teknik
capan

24-25

Kelarai

1. Mengenali beberapa jenis

kelarai.
2. Menghasilkan kelarai
dengan menggunakan kertas
warna

3. Merancang untuk
menghasilkan kelarai dengan
struktur grid yang tepat.

26-27

28

Model
(kenderaan)

1. Membuat model kenderaan

Cetakan jari

1. Membuat gambar dengan

mainan yang tidak bergerak

dengan menggunakan
polisterin dan kertas.
2. Mendalami teknik
penghasilan paper mache
3. Merancang kaedah yang
berkesan untuk
menghasilkan model
kenderaan .

cetakan jari
2. Merancang dan menentukan
cetakan yang sesuai untuk
menghasilkan sesuatu
gambar.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme. Pembelajaran masteri.
NILAI
Teliti, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visualkertas warna, gam,
gunting dll.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme.
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna poster,
berus, kertas lukisan dll.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran masteri.
NILAI
Sayang kepada diri sendiri. Menghargai
alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM

3. Manghasilkan gambar
daripada cetakan jari yang
berlandaskan keseimbangan.

29

30

31-32

Tiupan
warna

1. Membuat gambar secara

Bekas
simpanan
perhiasan

1. Membuat bekas simpanan

Anyaman

1. Membuat anyaman daripada

tiupan warna
2. Mempelbagaikan teknik
tiupan dalam menghasilkan
pelbagai gambar.
3. Menentukan kedudukan
tiupan dalam menghasilkan
senuatu gambar.

perhiasan daripada kotak

2. Menghias kotak dengan
warna dan corak yang indah.
3. Menghasilkan kotak dengan
reka bentuk yang menarik

kertas warna atau kertas

majalah.
2. Mendalami teknik
penghasilan anyaman.
3. menghasilkan anyaman
dengan penggunaan bahan
yang sesuai

33

Topeng

1. Membuat topeng dengan

meggunakan kad manila.
2. Menghasilkan reka bentuk
topeng yang menarik;
3. Memastikan keseimbangan
reka bentuk.

34

Gambar
mudah

1. Membuat gambar mudah

dengan menggunakan
campuran warna cat air.
2. Mendalami teknik mewarna
dengan penekanan kepada
ton dan warna.
3. Menghasilkan gambar

Contoh hasil seni visual, warna poster,

berus, kertas lukisan dll.

STRATEGI
Pembelajaran masteri, Kajin masa depan.
NILAI
Kitar semula, menghargai hasil karya.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna air, straw,
berus, kertas lukisan dll.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme. Pembelajaran masteri
NILAI
Teliti, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, kotak-kotak
pembungkusan, warna poster, berus, dll.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme.
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, kertas majalah atau
kertas warna, gam, guting, kertas lukisan dll.

STRATEGI
Pembelajaran secara konstrucktivisme.
Kajian Masa depan
NILAI
Tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna poster,
berus, kertas lukisan, gam, gunting, dll.

STRATEGI
Pembelajaran masteri, Kajian Masa depan,
pembelajaran secara konstrucktivisme.
NILAI
Tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna air, berus,
kertas lukisan dll.

dengan prinsip rekaan yang

betul

35

36-37

Catan (mix
media)

1. Melukis dan mewarna

Rekaan corak

1. Menghasilkan rekacorak

gambar dengan cara mix

media.
2. Menggunakan pelbagai
bahan dalam
menggambarkan sesuatu
penghasilan karya.
3. Menentukan bahan-bahan
yang sesuai untuk
kedudukan tertentu

organik berunsurkan alam

semula jadi.
2. Menyusun corak mengikut
garisan grid.
3. Merancang susunan corak.

38-41

Poster

1. Menghasilkan poster.
2. Menggunakan warna yang
sesuai dalam menggubah
sesuatu rekaan.
3. Menyampaikan mesej yang
sesuai dalam sesebuah
poster.

STRATEGI
Pembelajaran masteri, Kajian Masa depan.
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna poster,
berus, pelbagai bahan (pastel, arang, barang
kolaj dll) dan kertas lukisan.

STRATEGI
Kajian Masa depan, pembelajaran secara
konstrucktivisme.
NILAI
Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna poster,
berus, kertas lukisan dll.

STRATEGI
Teori kecerdasan pelbagai, Kajian Masa
depan.
NILAI
Tekun dan sabar. Menghargai hasil karya.
ABM
Contoh hasil seni visual, warna poster,
berus, kertas lukisan dll.