FACULTATEA DE PROTECIA MEDIULUI

I.M.A.P.A. ANUL IV.

METODE DE CULEGERE A INFORMAIEI

OBSERVAIA SOCIOLOGIC

COORDONATOR:
PROF. CHEBELEU IOANA CAMELIA
STUDENT:
CIUPA RADU

OBSERVAIA SOCIOLOGIC

Observaia

este

metod

clasic

contemplativ

de

cercetare

tiinific,

cumeniunea c se delimiteaz de observaia spontan, avnd intenionalitate i scop precis.

n sociologie, cercettorul poate intra n relaii de comunicare cu obiectul investigat omul - prin intermediul limbajului, fapt ce confer acestei metode un specific anume,
observaia lund forme care se ndeprteaz de cele din tiinele naturii.
Este o metod nepreuit - afirm C.A. Moser - pentru studierea comunitilor mici i
a unor activiti umane. Are avantajul de a oferi informaii despre comportamentul natural
al indivizilor.
Aa cum arat sociologul american Theodore Caplow ,,Observaia sociologic n vog
n secolul XIX i n deceniile 1-3 ale secolului XX este cea mai important i cea mai
neglijat n ultimul timp. Nimic nu poate nlocui un contact direct al investigatorului cu
terenul i nici o tehnic nu este capabil s ofere attea idei noi...

Deplngnd faptul

c se abuzeaz de anchete sociologice n loc s se promoveze metoda observaiei, C.A.

Moser, arat c n loc s+i ntrebm pe oameni ce au fcut, putem observa ce fac i putem
evita distorsiunile legate de exagerare, efecte de prestigiu i erori de memorie.
n sociologie observaia prezint urmtoarele trsturi specifice:
1. Observaia sociologic nu utilizeaz tehnici i instrumente care compenseaz sau
prelungesc capacitile de observare ale organelor de sim; aparatura redus pe care o
folosesc sociologii (filme, casetofoane, nregistrri video etc.) nu rafineaz capacitile de
observare (n sociologie ,,vederea mai departe, dincolo de limitele simurilor se face numai
prin cunoatere, nelegere cu ajutorul experienei sociale i a limbajului).
2. Obiectul su este omul, colectivitatea uman, ceea ce face ca sociologul s apar el
nsui subiect i obiect, spectator i actor al observaiei n raport cu fenomenele observate.
Adic, observ situaii, aciuni n care el este implicat ca fiin social, joac un anumit rol,
triete alturi de alii o situaie dat.
3.

Experiena

trit,

cunoaterea

comun,

spontan

poate

frn pentru cunoaterea tiinific. Tocmai de aceea, pentru a face observaii

2

deveni

tiinifice, cercettorul trebuie s se debaraseze de noiunile i prenoiunile

cunoaterii

comune, s le depeasc.
Renunarea la idolii cunoaterii comune despre care vorbea Fr. Bacon, este cu att
mai important pentru sociolog, cu ct, n calitatea de fiin social, acesta se poate opri la
nivelul cunoaterii empirice (comune) sau poate s suprapun, peste datele unei insuficiente
cunoateri tiinifice elementele propriei sale cunoateri comune.
Sociologul Marcel Mauss spune c: Nu este suficient s trim n mijlocul
evenimentelor cercetate pentru a crede ipsofacto c avem competena necesar interpretrii
lor tiinifice. Nu e deajuns s ai stomac pentru a cunoate legile digestiei, su s ai amintiri
pentru a cunoate legile memoriei. n acelai sens, psihologul social francez Roger Daval
afirm c observaia social trebuie fcut de specialiti.
4. Observaia sociologic presupune, pe lng o temeinic specializare, o mare
experien tiinific. Profunzimea i precizia observaiei sunt condiionate de cunotinele i
experienele anterioare ale sociologului. Cu alte cuvinte oamenii observ cu ochii trecutului
sau, cum se exprima Goethe, oamenii vd ceea ce tiu (n sensul nelegerii obiectului
observat pe baza cunotinelor anterioare dobndite prin cunoatere tiinific).
5. Observaia este o modalitate complex de cunoatere i nu doar o simpl percepie la
nivel senzorial. Ea angajeaz multiple procese psihice: activitatea organelor de sim (vz,
auz); activitatea gndirii (atenie, memorie, judecat, inteligen, imaginaie); procese
afective (emoii, sentimente) i voliionale.
A. Definirea observaiei sociologice
Sintetiznd diferitele definiii ale observaiei vom preciza c aceasta este o metod
de cunoatere tiinific care const n contemplarea metodic i intenional (conform cu un
scop) a obiectelor, fenomenelor i proceselor sociale.
Dup C.A. Moser, observaia const n urmrirea atent i consumabil a
fenomenelor aa cum se petrec ele n natur, avnd n vedere cauza i efectul sau relaiile
reciproc.
La rndul su, H.H. Stahl consider ca tiinific observaia empiric mbuntit
critic, rod al unei observri dirijate potrivit unor anumite reguli menite s ne garanteze
evitarea greelilor observrii spontane.
3

Dup ali autori Observaia este contemplarea intenional (planificat, metodic) a

unui proces sau obiect.
De aici pot fi deduse dou trsturi eseniale ale observaiei:

Caracterul contemplativ (neintervenia asupra fenomenelor). Aceasta nu nseamn

nicidecum pasivitatea cognitiv, din contr, ca modalitate de cunoatere, ca metod
observaia este activ. Prin contemplare, observaia se deosebete de experiment (care
presupune intervenie i manipularea obiectului).
Observaia este mai puin o metod explicativ i mai mult una descriptiv.

Caracterul intenional (orientativ, metodic, dirijat), o deosebete de observaia

empiric, ntmpltoare, nefundamentat tiinific. Aa cum arat prof. H.H. Stahl observaia empiric - spontan este fragmentar, vag, imprecis, prtinitoare i
subiectiv; observaia tiinific este:

Intenional;

Metodic;

Selectiv

Analitic

Sistematic

Consemnat

Repetat

Analitic critic

B. Obiectul observaiei sociologice

Obiectul (sau obiectele) supuse observaiei sociologice pot fi grupate astfel:
a) Observaia obiectelor i documentelor materiale:
b) Aciunile i opiniile (direct sau indirect)
c) Conduite i comportamente
d) Structuri, raporturi, relaii i procese sociale.
Atunci cnd observm opiniile oamenilor este necesar s depim aa numitul prag sau
"ecuaie personal", deci punctul de vedere subiectivist al unor subieci. De aceea,
4

observarea opiniilor impune un numr ct mai mare de subieci, procedndu-se la o

confruntare a opiniilor lor i Ia reinerea elementelor comune, invariante.
n studiul (observaia) activitilor i conduitelor conteaz mult atitudinile i reaciile
fa de realitatea n care triesc.
Observaia proceselor, structurilor sociale este mai dificil, deoarece presupune studii
mai ndelungate, repetate la anumite intervale de timp. lotui, modalitile de organizare,
interaciune i funcionare a unitilor sociale constituie un obiect important al observaiei
sociale.

Condiii i reguli ale observaiei sociologice

ntre condiiile i cerinele eseniale ale observaiei sociologice menionm:
1. Integritatea psihic a observatorului (organe de sim, gndire, afectivitate) i absena
oricrei stri patologice, anormale (oboseal, nervozitate, emotivitate crescut, obsesii, fobii
etc.).
2. Capacitatea de a face estimri ct mai exacte (cu privire la mrimi, distan, mulime,
mprejurri) i de a evalua i aprecia faptele la valoarea lor real, fr preconcepte, repulsii,
prejudeci etc.
3. Pregtire tiinific temeinic i o bun cunoatere a tehnicilor, aparatelor i instrumentelor
de observator.
Precizarea clar a obiectivelor observaiei i a condiiilor de desfurare (CE, CT,
CUM, UNDE?).
Sintetiznd punctele de vedere promovate n literatura de specialitate pe plan mondial,
apreciem c principalele REGULI ale OBSERVAIEI SOCIOLOGICE sunt urmtoarele:
1. Pregtirea teoretic, tiinific a observatorului, att ca specialist ct i asupra
domeniului supus investigaiei i a tematicii de cercetare.
2. Obiectivitatea fa de faptele sociale supuse observaiei (eliminarea prejudecilor,
resentimentelor, atitudinilor prtinitoare).

3. Caracterul complet i integral al observaiei sociologice (surprinderea tuturor

aspectelor eseniale ce caracterizeaz obiectul observat).
4. Caracterul metodic i sistematic (desfurarea observaiei pe etape i laturi ale
obiectului supus investigaiei dup normele metodologiei).
5. Modalitatea analitic (observarea se realizeaz pe pri i elemente componente ale
faptelor studiate).
6. Controlul i verificarea autenticitii informaiilor (prin repetarea sau reluarea
observaiei sau prin confruntarea ei cu alte surse de informare i metode de cercetare).
7. Consemnarea n scris i nregistrarea datelor tiinifice (aceasta evit uitarea,
pierderea de informaii, erori de memorie).
8. Notarea (consemnarea) separat a opiniilor, comentariilor i aprecierilor fcute de
cercettor (pentru a nu amesteca sau substitui informaii reale, exacte, cu propriile
interpretri de moment).
9. Notarea trebuie s cuprind date despre cadrul observrii: timpul, locul, condiii ale
mediului natural, social, persoanele observate i statutele lor; rolul observatorului
(poziia sa) n contextul observrii.
10. Cunoaterea i mnuirea cu pricepere a tehnicilor-instrumentare, a aparatelor
(fotografiere, filmare, nregistrare audio i video) dar i a instrumentelor de observare
(fie, protocoale de observaie, scale de evaluare).

Tipuri de observaie sociologic

n literatura sociologic sunt prezente diferite modaliti de clasificare a observaiei i
funcie de urmtoarele criterii:
A. Criteriul gradului de sistematizare
1.

2.

observaie empiric (spontan, bazat pe experiena comun trit);

observaia tiinific (elaborat, teoretic, metodologic i bazat pe ipoteze, norme,

reguli.
B. Criteriul intensitii i profunzimii observaiei
1.

observaie primar (rezultat al primei impresii asupra fenomenelor);

2.

observaia repetat (profund, sistematic, surprinznd faptele n multilateralitatea

lor); locul intuiiei de moment este luat de judecata raional, bazat pe comparaii, capabil
s treac dincolo de masca social (comportarea autocontrolat impus de prezena
cercettorului surprinde caracteristici latente, mai puin vizibile).
C. Criteriul persoanelor care fac observaia
1.

observaia individual (realizat de o singur persoan);

2.

observaia colectiv (realizat de echipe specializate sau mixte).

D. Criteriul modalitii de realizare a observaiei

1.

Observaia direct presupune contactul nemijlocit cu obiectul, posibil n studiul

faptelor prezente i accesibile;

2.

Observaia indirect asupra unor evenimente trecute sau greu accesibile direct, cum

sunt cele legate de viaa intim a oamenilor (familie, religie, raporturi intime de grup etc.);
observatorul trebuie s fie discret, s dovedeasc tact i pruden; acest gen de observare se
realizeaz fie prin investigarea opiniilor unor martori direci ai evenimentelor (trecute), fie
prin intermediul altor obiecte, fapte sociale.
E. Criteriul felului n care se raporteaz cercettorul la subieci
1.

Observaia ncmrturisit (incognito), atunci cnd membrii grupului investigat nu

cunosc scopul real al prezenei sale, calitatea sa de cercettor ;

2.

Observaia mrturisit (subiecii sunt informai despre scopul i statutul

cercettorului).
F. Criteriul modului de implicare a cercettorului n activitatea studiat
1.

Observaia extern presupune situarea cercettorului n afara sistemului studiat,

raportndu-se la el ca spectator nu ca actor;

2.

Observaia participativ (coparticiparea) presupune implicarea cercettorului n

interiorul sistemului social observat (comunitate, grup etc.) cu scopul de a-1 studia mai bine
dinuntrul su. El nu este doar observator ci i un participant; este, concomitent actor i
spectator al situaiei sociale supuse observrii. Integrarea n grupul observat se poate face
fie incognito (clandestin) prin asumarea unui status i exercitarea de roluri corespunztoare,
7

fie prin declararea identitii i mrturisirea scopului. (Ex. A. Toffler, pentru a-i scrie opera:
Al treilea Val a promovat, peste 6 ani, tehnica participrii clandestine i mrturisite.
Unii cercettori se pot lsa absorbii de grupuri (numeroase exemple cnd albi-sociologi au
fost absorbii de grupuri antropologice - indieni, negrii etc.).
n vederea coparticiprii sunt formulate cteva recomandri:
a) s fie acceptat de grup fr ca acesta s-i modifice comportamentul grupai;
b) s respecte normele, valorile i regulile grupului, dar n mod firesc, natural i nu
forat, formal, convenional;
c) s nu se izoleze de grup dar nici s nu se lase absorbit;
d) s nu manifeste atitudini prefereniale sau discriminative;
e) s nu genereze suspiciuni i bnuieli pe grup.