Buku 3a Borang Akreditasi Sarjana H

BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI

SARJANA
BUKU IIIA
BORANG AKREDITASI
YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2008
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1
VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN
STANDAR 2
TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3
MAHASISWA DAN LULUSAN
STANDAR 4
SUMBER DAYA MANUSIA
11
STANDAR 5
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
15
STANDAR 6
PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM

INFORMASI
21
STANDAR 7
PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
26
BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008
BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS)
: Ahwal Al-Syakhsyiyyah
Jurusan/Departemen
: Hukum Keluarga Islam
Fakultas
: Syariah
Perguruan Tinggi
: STAI Tasikmalaya
Nomor SK pendirian PS (*)
Tanggal SK pendirian PS
: .......................................................................
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS
: .......................................................................
Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS
: .......................................................................
Nomor SK Izin Operasional (*) : ..................................................................

Tanggal SK Izin Operasional
: .......................................................................
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

Nomor SK BAN-PT
: 02966/Ak-1-III-012/SVXAWS/VI/2000
Alamat PS
: Jl. Noenoeng Tisnasaputra No. 16
No. Telepon PS
: 0265 335109
No. Faksimili PS
: 0265 335109
Homepage dan E-mail PS
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002,
dalam tabel di bawah ini.
No.
Nama Dosen
Tetap
NIDN**
Tgl.
Lahir
Jabatan
Akademik
Gelar
Akademik
Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal Universitas
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Bidang Keahlian untuk

Setiap Jenjang
Pendidikan
(8)
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama
NIDN
Jabatan
: Drs. H. Cholis Muchlis, M.Pd

: ......................................................................
: Ketua SekoIah Tinggi Agama Islam Tasikmalaya
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
:
:
Nama
NIDN
Jabatan
: Drs. Bekti B. Zaenudin, M.Pd

: ......................................................................
: Pembantu Ketua I Bidang Akademik
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
:
:
Nama
NIDN
Jabatan
: Dedi Ratno, M.Ag

: ......................................................................
: Ketua Tim
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
:
:
Nama
NIDN
Jabatan
: M. Hadiatin, S.Ag
: ......................................................................
: Wakil Ketua Tim
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
:
:
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan.
1. Mengenali mandate (penugasan dari institusi yang lebih tinggi) program studi
Ahwal al Syakhshiyyah berdasarkan perangkat peraturan perundang-undangan;
2. Mengumpulkan opini dosen, tenaga kependidikan, dan stakeholders mengenai
harapan dan tuntutan terhadap eksistensi program studi;
3. Merumuskan draft visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi program studi
berdasarkan mandate, opini civitas akademika dan stakeholders;
4. Melakukan rapat-rapat pembahasan terhadap draft visi, misi, tujuan, sasaran
dan strategi;
5. Mengesahkan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi oleh pimpinan institusi
setelah dikaji ulang oleh pimpinan institusi.
1.1.2 Visi
Menjadi Program Studi yang unggul dan terkemuka di kawasan Priangan Timur dalam
pengembangan ilmu dan profesi praktisi hukum ahwal syakhshiyyah (Hukum Keluarga
dan peradilan Islam), pembudayaan akhlaq mulia, dan dakwah islamiyah.
1.1.3 Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran pada bidang hukum islam dan
peradilan Islam yang berwawasan kemanusiaan dan keindonesiaan;
2. Menyelenggarakan pelatihan praktek profesi hukum Islam dan hukum keluarga;
3. Menyelenggarakan penelitian hukum keluarga dan peradilan Islam untuk
membentuk kemampuan ijtihad yang bermanfaat bagi pengembangan keilmuan
dan kehidupan masyarakat;
4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam kerangka dakwah
islamiyah untuk pengembangan kehidupan masyarakat religius, demokratis dan
mandiri;
5. Mengembangkan sikap dan keterampilan kewirausahaan untuk menghasilkan
lulusan yang mandiri dan kreatif.
1.1.4 Tujuan
Tujuan umum program studi Ahwal al Syakhshiyyah adalah menghasilkan lulusan
pada bidang hukum keluarga dan peradilan Islam yang beriman, bertaqwa, berilmu,
berakhlak mulia, dan professional, memiliki semangat kemandirian dan kewirausahaan
serta berwawasan keumatan dan kebangsaan. Secara rinci tujuan umum itu adalah :
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam keilmuan
keluarga dan peradian Islam dan akhlaq mulia;
2. Menghasilkan lulusan yang mampu menjadi praktisi dan administrator peradilan
Islam ;
3. Menghasilkan temuan-temuan baru di bidang ilmu keluarga dan peradilan
Islam, baik melalui penelitian teks maupun konteks;
4. Menghasilkan kegiatan pengabdian masyarakat yang memberi pengaruh positif

dalam pemahaman dan pengamalan hukum keluarga dan peradilan Islam;
5. Menghasilkan lulusan yang berwawasan keumatan dan kebangsaan serta
memiliki semangat kewirausahaan dan kemandirian.
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Sasaran 2007 2011
1. Terpenuhinya standar nasional pendidikan tinggi berdasarkan hasil evaluasi
eksternal, BAN PT, dalam kategori SANGAT BAIK, meliputi :
a.
Standar mutu pendidikan
b.
standar mutu penelitian
c.
standar mutu pengabdian masyarakat
2. Terwujudnya brand image program studi yang unggul dalam keilmuan dan
praktek hukum, penelitian dan pengabdian masyarakat serta citra lulusan yang
berakhlaq mulia, kewirausahaan, dan kemandirian.
Strategi untuk mencapai sasaran :
1. Melakukan penyempurnaan dan pelengakapan sistem jaminan mutu akademik

(pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat) berupa manual mutu sebagai
pedoman dan panduan penyelenggaraan kegiatan akademik;
2. Melakukan review isi program kerja, struktur program studi, prosedur kerja dan
tata kelola untuk menjamin terpenuhinya standar nasional pendidikan tinggi;
3. Meningkatkan kinerja pimpinan program studi , tenaga kependidikan, dan
tenaga dosen melalui penguatan komitmen, peningkatan kompetensi, perbaikan
sistem pengawasan, dan penerapan sistem penghargaan dan sanksi;
4. Menyediakan dukungan pembiayaan yang proporsional untuk mendukung
kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian, meningkatkan kemampuan
dosen, menambah fasilitas belajar;
5. Meningkatkan kinerja belajar mahasiswa dengan cara perbaikan sistem
perkuliahan dan melengkapi buku-buku sumber belajar;
6. Meningkatkan pembiasaan praktek ritual dan social keagaman di lingkungan
kampus;
7. Bekerja sama dengan wiraswastawan kreatif untuk mengenal prilaku
kewirausahaan, mengenal dan memanfaatkan peluang dan melalui pelatihan dan
praktek kewirausahaan;
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman civitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Upaya penyebaran :
1. Dilakukan rapat-rapat secara periodik bersama civitas akademika untuk
menjelaskan visi, misi, tujuan dan sasaran berkenaan dengan makna subtansinya;
2. Pada setiap rapat tentang program akademik bersama civitas akademika,
pimpinan program studi mengaitkan materi rapat dengan visi, misi, tujuan dan
sasaran;
3. Rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran dicantumkan pada dokumen media
komunikasi antara program studi dengan civitas akademika;
4. Visi, misi, tujuan, sasaran program studi dijadikan salah satu materi OSPEK
mahasiswa baru;
Pemahaman Civitas Academika :
1. Pada umumnya, civitas akademika mengetahui rumusan visi, misi, tujuan dan
sasaran program studi;
2. Pimpinan program studi, tenaga dosen, dan tenaga kependidikan menjadikan
visi, misi tujuan dan sasaran sebagai komitmen bersama untuk diusahakan
pencapaiannya;
3. Para dosen dan karyawan menyadari bahwa pekerjaannya harus memberi
kontribusi kepada pencapaian tujuan program studi dengan menjalankan misi
dalam rangka meraih visi;
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan
dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika
mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman
dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem
tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang
menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk
membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab dan adil.
1. Sistem tata pamong dijalankan program studi dengan mengacu kepada peraturan
yang dirumuskan berdasarkan kesepakatan bersama yang telah dikaji ulang dan
disahkan oleh pimpinan institusi;
2. Sistem pengaturan tentang tata pamong sebagai pedoman prilaku civitas akademika
berkenaan dengan pekerjaan, tata cara kerja, prosedur, waktu, biaya, sanksi dan
lain-lain, dirumuskan dalam bentuk manual (pedoman dan panduan) mencakup
semua komponen bidang kerja;
3. Penetapan pemimpin prodi dan pemimpin unit kerja lainnya, ditetapkan oleh pimpinan
institusi berdasarkan musyawarah pimpinan institusi
4. Masa jabatan pimpinan program studi serta pimpinan unit kerja lainnya dibatasi
selama empat tahun dan sesudahnya dapat dipilih/diangkat kembali untuk satu kali
masa jabatan dan setelah dua kali masa jabatan berturut-turut tidak boleh
dipilih/diangkat kembali pada jabatan yang sama dengan sebelumnya;
5. Criteria Pimpinan program studi dan pimpinan unit kerja lainnya harus memenuhi
standar kelayakan kapasitas dari segi integritas, kompetensi, dan intra social;
6. Pimpinan program studi dan pimpinan unit kerja lainnya bekerja berdasarkan
pembagian tugas yang diatur dalam statuta dan peraturan lainnya;
7. Program kerja yang menjadi focus kegiatan program studi dan setiap unit kerja
mengacu kepada pemenuhan komponen-komponen standar nasional perguruan
tinggi sebagaimana ditetapkan BAN PT.
8. Semua aktivitas, prosedur kerja, dan struktur organisasi diarahkan untuk pemenuhan
standar kinerja program studi menurut standar kinerja perguruan tinggi;
9. Sistem pengaturan dan implementasi pengelolaan sistem manajemen oleh program
studi dirancang untuk memenuhi prinsip transparan, akuntabel, bertanggungjawab
dan adil;
10. Setiap bidang kegiatan, dibuat standard operational procedur (SOP) sebagai
pedoman semua personil dalam menjalankan tugas masing-masing;
11. Dengan mengacu kepada SOP dan pedoman/panduan kerja, pimpinan Prodi
mengendalikan implementasi kerja personil dan melakukan evaluasi pelaksanaanya
sebagai bahan koreksi serta pemberian reward and punishment;
12. Pengendalian dan evaluasi dilakukan secara terus menerus beriringan dengan
implementasi kegiatan sehari-hari selain melalui teknik pertemuan pribadi, pertemuan
kelmpok, rapat koordinasi, dan pembacaan document laporan kerja;
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif
bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan,
tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.
1. Kepemimpinan program studi, didasarkan atas keyakinan teologis bahwa mengelola
pendidikan merupakan mandat agama dalam rangka membentuk manusia yang mampu
menjalankan fungsinya sebagai ibadullah dan kholifatulloh fil ard dalam rangka meraih
rdlo Allah SWT;
2. Dalam rangka mandat agama, kepemimpinan program studi disyaratkan memenuhi
standar integritas kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi keilmuan program
studi relevansi keilmuan);
3. Pimpinan program studi, melalui keterlibatan seluruh stakeholders, merumuskan
visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi untuk mencapai sasaran, tujuan dan visi;
4. Pimpinan program studi menjadikan visi, misi, tujuan dan sasaran sebagai komitmen
yang harus diperjuangkan pencapaianya sekaligus panduan dalam menetapkan dan
menjalakan kegiatan;
5. Pimpinan program studi mensosialisasikan visi, misi dan tujuan kepada seluruh
civitas akademika agar menjadi komitmen bersama yang memandu keseluruhan
aktivitas akademik guna mewujudkannya;
6. Strategi untuk mencapai sasaran dengan melaksanakan program kerja, ditetapkan
berdasarkan hasil analisis terhadap kondisi lingkungan internal program studi untuk
mengetahui kekuatan dan kelemahan serta kondisi lingkungan eksternal (tuntutan
masyarakat, kompetitor, kecenderungan sosial dll) untuk mengetahui peluang dan
ancaman;
7. Pimpinan program studi menjelaskan dan meyakinkan civitas akademika tentang
kekuatan dan kelemahan program studi dihadapkan dengan peluang dan ancaman
eksternal agar menjadi kesadaran bersama ( common conciousness) perlunya bangkit
mengatasi kelemahan dan ancaman dengan mendayagunakan kekuatan dan peluang;
8. Dalam menetapkan kebijakan, pimpinan program studi melakukannya secara
musyawarah untuk mufakat dengan civitas akademika;
9. Pimpinan program studi menjalankan fungsi manajerial dengan mengutamakan
kearifan untuk menjaga keharmonisan, kesehatan dan stabilitas organisasi, tanpa
mengabaikan aspek ketegasan untuk mengatasi prilaku yang menghambat kelancaran
manajemen;
10. Pimpinan institusi berusaha menunjukkan performa terbaik dalam hal integritas,
kompetensi, dan manajerial.
2.3
Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning,
organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.
.
1.
Pengelolaan program studi mengacu kepada visi, misi, tujuan,
sasaran dan strategi. Pada tingkat operasionalnya, berpedoman kepada program kerja
program studi panduan-panduan, rencana anggaran belanja, dan jadwal waktu yang
terintegarsi dengan kalender akademik;
2.
Perencanaan program studi menjabarkan rencana strategis
(renstra) intitusi. Dokumen ini menjadi acuan utama perumusan perencanaan fungsional
dan operasional program studi;
3.
Dalam rangka pelaksanaan rencana operasional program studi,
dilakukan organizing berupa penataan dan terkadang pembentukan kepanitiaan.
Pelaksanaan yang bersifat penataan berkenaan dengan pembenahan tugas dan fungsi
staf, sedangkan pembentukan kepanitiaan bekenaan dengan kebutuhan adanya tim
kerja yang bersifat lintas sektoral;
4.
Dalam rangka pelaksanaan program kerja, diperlukan pelaksana
yang cocok dengan tuntutan kegiatan. Untuk alasan ini, pimpinan program studi
mengusulkan adanya reposisi staf (staffing) sesuai kebutuhan;
5.
Untuk memastikan kegiatan berjalan baik. pimpinan program studi
secara terus menerus membimbing, memandu dan mengarahkan agar pelaksanaan
kerja berjalan dengan baik dan benar;
6.
Pimpinan program studi melakukan kontrol terhadap pelaksanaan
akademk dengan cara mengkaji dokumen catatan dan laporan kegiatan akademik,
rapat evaluasi, pertemuan individual, serta pertemuan kelompok;
7.
Standar kontrol terhadap staf diukur oleh sejauhmaman standar
operational procedur (SOP) dapat dilaksanakan dengan tepat dan benar;
8.
Setiap staf memiliki buku kerja harian sebagai catatan apa yang
dilakukan masing-masing personil. Dengan membaca catatan kerja, pimpinan dapat
mengetahui tingkat produktivitas kerja masing-masing personil.
9.
Pimpinan prodi memiliki catatan harian tentang agenda kerja
harian serta kejadian harian yang perlu diatasi segera atau untuk perbaikan pada
program berikutnya;
10.
Setiap akhir tahun, pimpinan program studi menyampaikan
laporan kerja kepada pimpinan isntitusi.
Bukti fisik :
1. Laporan tahunan kegiatan akademik prodi kepada institusi
2. Catatan agenda harian prodi
3. Catatan kerja setiap personil
2.4
Penjaminan Mutu
Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
1. Standar mutu akademik program studi mengacu kepada standar nasional pendidikan
tinggi;
2. Pengendalian penjaminan mutu program studi dijalankan oleh Unit Penjaminan Mutu
pada tingkat institusi.
3. Unit penjaminan mutu menjalankan fungsinya pada tingkat penyusunan program dan
anggaran program studi, penyusunan manual mutu, pengawsan pelaksanaan program
studi, dan audit dan evaluasi pelaksanaan program studi;
4. Pada tingkat penyusunan program dan anggaran, unit penjaminan mutu (UPM)
memberikan advis tentang komponen kegiatan yang perlu dilakukan dan alokasi dana yang
perlu disedikan untuk memenuhi standar mutu;
5. Pada tingkat pelaksanaan program, UPM melakukan pengawasan untuk perbaikan
selama pelaksanaan atau laporan kepada pimpinan prodi dan institusi;
6. Secara periodic, UPM melakukan ecaluasi atau audit pelaksanaan program untuk
bahan perbaikan pada program tahun berikutnya. UPM memberikan deskripsi dan
rekomendasi perbaikan.
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui
umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan
dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik dari
(1)
Dosen
Mahasiswa
Alumni
Pengguna lulusan
Isi Umpan Balik

(2)
Tindak Lanjut
(3)
Pembentukan Pusat Kajian Membentuk tim

Hukum
Pembentukan
Kelompok
1. Membentuk tim
Kewirausahaan
2. kerjasama
dengan
Dinas
Pertanian
Kota
Tasikmalaya
Kegiatan Rutin Alumni AS
Pembentukan Ikatan Alumni AS
Pengadilan
Agama: Membuka PRODI Manajemen
Membentuk
PRODI
baru Keuangan Syariah
berkaitan dengan Ekonomi
Syariah
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini,
khususnya dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:Melakukan kunjungan ke sekolahsekolah (SLTA), pelatiahan kepemimpinan dasar bagi siswa SMU, Kontes Nasyid
tingkat Madrasah Aliyah se-Priangan Timur, Lomba berdendang untuk siswa SMU seTasikmalaya
b. Upaya peningkatan mutu manajemen: Mengadakan pelatihan Manajemen untuk
Jurusan, Mengikuti seminar-seminar kelembagaan/workshop untuk penguatan PRODI
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan: Mendatangkan dosen tamu,pakar dan ahli
dalam bidangnya, melakukan kerjasama antar instansi dan organisasi yang relevan
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:Menjalin hubungan sesama
lembaga yang terkait: DEPAG, DIKNAS, Pesantren, BMT, Bank, Pemerintah
Kota/Kabupaten Tasikmalaya, Notariat, Kepengacaraan dan Pengadilan.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:Pembuatan proposal ke
DEPAG Pusat
10
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun
Akademik
Jumlah Calon
Mahasiswa Reguler
30
30
20
Jumlah Mahasiswa
Baru
Regular
bukan
Transfer(3)
Transfer
(5)
(6)
20
-
30
25
15
15
15
15
2,98
2,99
3,30
100%
30
27
17
17
3,1
3,01
3,42
100%
30
35
25
25
25
15
2,99
3,16
3,47
100%
30
45
30
25
25
12
2,88
3,22
3,73
90%
30
35
29
29
29
Daya
Tampung
(1)
Ikut
Seleksi
(2)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
2008/20
09
Lulus
Seleksi
(3)
(4)
Jumlah Total
Mahasiswa
Reguler
bukan
Transfer(3)
Transfer
(7)
(8)
20
Jumlah Lulusan
Reguler
bukan
Transfer
(9)
10
Transfer(3)
IPK
Lulusan Reguler
Persentase Lulusan Reguler

dengan IPK :
Min
Rat
Mak
< 2,75
2,75-3,50
(10)
(11)
3,06
(12)
3,34
(13)
3,68
(14)
60%
(15)
40%
> 3,50
(16)
-
10%
Jumlah
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di
seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari
dalam PT maupun luar PT.
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun
Akade
-mik
Jumlah Mahasiswa
Baru
NonTransfer(3)
Reguler
(5)
(6)
-
Daya
Tampung
(1)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
Jumlah Calon Mahasiswa

Ikut
Seleksi
(3)
(2)
Lulus Seleksi
(4)
Jumlah Total
Mahasiswa
NonTransfer(3)
Reguler
(7)
(8)
-
--
11
TS
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi
dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
No.
Tingkat (Lokal, Regional,

Nasional, atau Internasional)
(3)
2009/UIN Regional
Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan
(1)
1
(2)
Juara
Pencak
Silat/13
Desember
Yogyakarta
Juara Pidato Bahasa Arab/ 3 Maret 2008
Kelompok Mahasiswa Peduli Petani/ 2009
Pelatihan Jurnalistik ICMI Orwil Jawa Barat
2
3
4
Lokal
Lokal
Regional
Prestasi yang Dicapai

(4)
Juara Faforit
Juara II
Juara II
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Masuk
(1)
TS-6
TS-5
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
TS-6
(1)
TS-5
(2)
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*

TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
(3)
(4)
(5)
(6)
(a)=9
(b)=
9
5
(d) =25
Jumlah Lulusan s.d. TS

(dari Mahasiswa Reguler)
(8)
TS
(7)
(e) =
(c)=9
9
5
(f) =
20
15
29
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.
12
3.2 Layanan kepada Mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
No.
(1)
3.3
Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa

(2)
Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(3)
1
2
Bimbingan dan konseling

Minat dan bakat (ekstra kurikuler)
3
4
Pembinaan soft skills

Beasiswa
Kesehatan
Dialog tatap muka hasilnya memuaskan

Pemilihan bakat minat mahasiswa, pembinaan, lalu pelimpahan pada organisasi yang
relevan dengan minat tadi
Masa Bimbingan, OSPEK,Takhossus
Membuka jaringan kerjasama, pengajuan permohonan beasiswa DEPAG, hasilnya
memuaskan
Kerjasama dengan Puskesmas terdekat, hasilnya memuaskan
Lainnya, sebutkan.
Membuka kerjasama olah raga seni bela diri, hasilnya memuaskan
Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada
ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil
kegiatan ini.
Membuka web site,face book,mengirim surat kepada yang bersangkutan, kegiatan kampus (wisuda), dies natalis, ulang tahun Yayasan dll.
Metode yang dipakai untuk pelacakan alumni bagi pengguna adalah pendekatan ke setiap institusi pemerintah/swasta
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
13
Tanggapan Pihak Pengguna

No.
Jenis Kemampuan
(1)
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang
(%)
(%)
(%)
(%)
(3)
(4)
(5)
(6)
(2)
Rencana Tindak Lanjut oleh

Program Studi
(7)
Integritas (etika dan moral)
7%
90%
3%
Menjaga dan menjalin

silaturahmi
Keahlian berdasarkan
bidang ilmu
(profesionalisme)
10%
70%
20%
Pelatihan
Bahasa Inggris
5%
65%
30%
Penggunaan Teknologi
Informasi
15%
80%
5%
Komunikasi
70%
25%
5%
Dioptimalkan
Kerjasama tim
30%
60%
10%
Pengoptimalan
Pengembangan diri
20%
70%
10%
Pengoptimalan
Total
157%=22% 460%=66% 83%=12%
Kursus bahasa
(pengoptimalan fungsi Lab
Bahasa di PRODI
Menambah perangkat
komputer dan pelatihan
operasionalnya
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 6 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh), data ini
diperoleh melalui pelacakan alumni.
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 30% (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)
Pelacakan kepada pengguna
14
3.4
Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki,
jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program
studi.
Himpunan Alumni AS (HIMAS) STAI

-Kegiatan: Membantu rekruitmen mahasiswa AS di daerahnya masing-masing
-Bakti sosial
-Pengembangan pendidikan tingkat Dini dengan metode (baca tulis al-Quran)
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan
program akademik.
Rekrutmen:Tes seleksi dan wawancara pegawai baru
Penempatan:Disesuaikan dengan kualifikasi pendidikannya
Pengembangan:Diskusi Dosen, Penelitian Dosen, diikutsertakan
seminar,workshop dll.
Retensi:memberikan peringatan secara lisan, tertulis
Pemberhentian Dosen:
1. Melanggar Peraturan/STATUTA,
2. Melanggar norma akademik
3. Melanggar kode etik dosen
dalam
kegiatan
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan
kinerja tenaga kependidikan.
Sistem monitoring:WasDalPin terhadap tugas
Evaluasi: rapat PRODI untuk meninjau kinerja
Jejak rekam: Meninjau BAM Dosen, Hand out,Materi Perkuliahan, SAP
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan
sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis,
dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya.
Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan
mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
15
No.
(1)
Nama
Dosen Tetap
NIDN**
(2)
(3)
Tgl.
Lahir
(4)
Jabatan
Akademik***
Gelar
Akademik
(5)
(6)
Dedi
Ratno,
M.Ag
010373
Ketua
PRODI AS
Magister
Agama
M.
Hadiatin,
S.Ag
KH. Faqih
Zaenudin
, Drs.
010872
16
Mei
1942
Sekjur AS
Sarjana
Agama
Dosen
Doktoran
dus
H. Acep
Zoni
SM,M.Ag
051074
Dosen
Magister
Agama
Risris
Ristin
Adenalin,
M.Ag
08
Mei
1973
Dosen
Magister
Agama
Pendidikan S1,
S2, S3 dan
Asal
Universitas*
(7)
S2
IAIN
Sunan
Gunung
Djati
Bandung
S1
STAI
Tasikmalay
a
S1
IAIN
Sunan
Gunung
Djati
Bandung
S2
IAIN
Sunan
Kalijaga
Yogyakarta
S2 UIN SGD
Bandung
Bidang Keahlian
untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
(8)
Syariah (Hukum
Islam)
Syariah (AS)
Syariah
Syariah (Hukum
Islam)
Ekonomi Islam
6
* Lampirkan fotokopi ijazah.
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya
agar dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
No.
(1)
1
2
3
Nama Dosen
Tetap
NIDN**
(2)
(3)
K.H.M.
Sohibudin,
, S.Ag
Muhajir
Salam, SS
Gunadi,
SH
H.
Ipin
Tajul Arifin,
MA
Asep Rizal
Tgl.
Lahir
(4)
Jabatan
Akademik***
Gelar
Akademik
(5)
(6)
Pendidikan S1,
S2, S3 dan Asal
Universitas*
Bidang Keahlian untuk

Setiap Jenjang
Pendidikan
(7)
(8)
1307-50
Dosen
Sarjana
Agama
S1 PAI STAI PAI

Tasikmalaya
14071982
2402-64
10081973
Ketua
Pelaksana
P3M
Dosen
Sarjana
Sastra
S1
Sastra Sastra
Arab
UIN
Jogjakarta
S1
UNINUS Hukum Perdata
Bandung
S2 Ushuludin Tafsir
Al-Azhar Kairo
20-81970
Kepala
Lab
Bahasa
STAI
Dosen
Sarjana
Hukum
Magister
of Art
Magister
Agama
S2 UIN Syarif Tafsir Hadits

Hidayatulloh
Jakarta

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya
agar dilampirkan.
16
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan
dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan
perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam
kerja per minggu)
PS
Sendiri
PS lain
PT sendiri
PT lain
sks
Penelitian
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Dedi Ratno, M.Ag

M. Hadiatin, S.Ag
KH.
Faqih
Zaenudin, Drs.
H. Acep Zoni, M.Ag
Risris Ristin, M.Ag
4
4
4
2
2
-
Nama
Dosen Tetap
No.
(1)
1
2
3
4
5
sks
Pengajaran pada
sks
Pengabdian
kepada
Masyarakat
(7)
Sks
Manajemen**
PT sendiri
(8)
Jum-lah
sks
PT lain
(9)
Jumlah
Rata-rata*
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel,
maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor 12 sks
- pembantu rektor / dekan 10 sks
- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks
- ketua jurusan / ketua PS 6 sks
- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks
- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks
- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk
jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format
tabel berikut:
No.
Nama
Dosen Tetap
Bidang
Keahlian
Kode
Mata
Kuliah
Nama Mata
Kuliah
Jumlah
Kelas
Jumlah
Pertemuan
yang
direncanakan
Jumlah
Pertemuan
yang
dilaksanakan
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
Dedi Ratno,
M.Ag
M. Hadiatin,
S.Ag
KH.
Faqih
Zaenudin,
Drs
H. Acep Zoni
SM, M.Ag
Fiqh/Ushul
Fiqh
Fiqh
SY30
0
SY30
6
ST
111
Pengantar
Ilmu Fiqh
Fiqh
16
16
16
16
Fiqh Mawaris
16
16
SY32
0
Perbandinga 2
n Madzhab
Fiqh
16
16
1
2
3
4
Qawaid
Fiqhiyah
Fiqh
17
(10)
Risris Ristin Ekonomi

Adenalin,
Islam
M.Ag
AS
701
Ekonomi
Syariah
16
16
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS,
dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
Nama
Dosen Tetap
Bidang
Keahlian
Kode
Mata
Kuliah
Nama Mata
Kuliah
Jumlah
Kelas
Jumlah
Pertemuan
yang
direncanakan
Jumlah
Pertemuan
yang
dilaksanakan
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
H. Ipin Tajul
Arifin, MA
Asep Rizal,
MA
KHM.
Sohibudin,
S.ag
Muhajir
Salam, SS
2
3
4
5
Gunadi, SH
Tafsir
SY
305
Tafsir dan AS70
Hadits
2
Ilmu
Al- ST
Quran
107
Tafsir Ahkam
16
16
Ilmu Mantiq
16
16
Ulumul
Quran
16
16
Bahasa
ST
dan Sastra 103
Arab
Hukum
SY
318
Bahasa Arab
16
16
Hukum
Perdata
16
16
4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No
.
(1)
1
2
3
4
5
6
7
8
Nama Dosen
Tidak Tetap
NIDN**
(2)
(3)
DR. Hj. Nia

Rohayati,
M.Pd
Dwiadi
Cahyadi,
SH, M.Hum
U. Mahmud
Falah,
S.Ag,MH
Enjang RS,
SH,MH
H.Moh.Saleh
Kastiwa, SH
KH.
Lukmanul
Hakim, SH
Lukmanul
Hakim, S.Hi
Hj.
Tuti
Alawiyah,
MA
Tgl. Lahir
Jabatan
Akademik***
(4)
10/08/68
(5)
Lektor
Kepala
20/02/75
Gelar
Akademik
Pendidikan S1,
S2, S3 dan Asal
Universitas *
Bidang
Keahlian untuk
Setiap Jenjang
Pendidikan
(8)
(6)
(7)
Doktor
S3 UPI
Bandung
Bahasa
Inggris
M. Hum
S2 UNPAR
Hukum
Perdata
28/01/56
----
MH
S2 STIH IBLAM Metode

Jakarta
Penelitian
Hukum
Yurisprudensi
05/03/40
Lektor
Kepala
Lektor
Kepala/4 b
SH
S1 UII
Yogyakarta
S 1 IAIN
Bandung/STHG
Tasikmalaya
S1
STAI
Tasikmalaya
14/11/43
18/05/76
---------
Drs/SH
SH.i
Hirarki
Instansial
Fiqh
Perbandingan
Tasawuf
Tarikh Tasyri
18
H.U.
Suhendar,
M.PdI
Dra. Nafilah
Alis, M.Ag
Yusuf
Abdullah,
SE, MM
Jani Sanjari,
S.Ag
10
11
12
09/01/1962
M.PdI
01/09/69
19/02/72
S 2 UNISBA
Hukum
Administrasi
S 2 Ekonomi Ekonomi
UNPAD
Syariah
Bandung
S1
STAI Fiqh
Taikmalaya
MM
Asisten
Ahli
Ushul Fiqh
S.Ag

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya
agar dilampirkan.
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
(1)
1
2
3
4
5
6
7
8
Nama
Dosen
Tdk Tetap
Bidang
Keahlian
(2)
DR. Hj. Nia

Rohayati,
M.Pd
U. Mahmud
Falah, S.Ag,
MH
Dwiadi
Cahyadi,
SH, M.Hum
Enjang RS,
SH, MH
Drs.
H.U.
Suhendar,
M.PdI
Drs. Yusuf
Abdullah,
MM
Hj.
Tuti
Alawiyah,
MA
Dra. Nafilah
Alis, M.Ag
Kode
Mata
Kuliah
Nama Mata
Kuliah
Jumlah
Kelas
(3)
(4)
ST
104
Bahasa Inggris
16
16
Hukum
SY
311
16
16
Hukum
SY
318
Metode
Penelitian
Hukum
Hukum
Perdata
16
16
Hukum
SY
322
ST
306
Penyitaan dan 2
Eksekusi
Ushul Fiqh
2
16
16
16
16
Kewirausahaan
16
16
Ekonomi
(6)
Jumlah
Pertemuan
yang dilaksanakan
Sastra
Fiqh
(5)
Jumlah
Pertemuan
yang direncanakan
(7)
(8)
Sejarah
AHS
500
Tarikh Tasyri
16
16
Hukum
AHS
506
Hukum
2
Administrasi
Negara
Hirarki
2
Instansial dan
Susunan
Pengadilan
Fiqh
2
Munakahat
16
16
16
16
16
16
H.
Saleh Hukum
Kastiwa, SH
10
KH.
Drs. Hukum
Lukmanul
Islam
Hakim, SH
19
11
Lukmanul
Hakim, S.HI
Jani Sanjari,
S.Ag
12
Ilmu Tasawuf
16
16

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar
dilampirkan
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara
tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No.
(1)
Nama Tenaga Ahli/Pakar

(2)
Prof. Dr. H. Bagir Manan,

SH,MH
Prof. Dr. H. Juhaya S.Praja
Dr. H. Jawahir Thanthowi,

P.hD
Ketua Pengadilan Negeri

Tasikmalaya
Nama dan Judul Kegiatan

(3)
Waktu Pelaksanaan
(4)
Seminar sehari: Ahwal alSyakhsyiyyah dan

Prospek Lulusannya
Syariat
Islam;Konsep,ruang
lingkup dan
implementasinya dalam
konteks kehidupan
bermasyarakat dan
bernegara
Formalisasi Syariat Islam
dalam Konteks Tata
Hukum Indonesia
Short Course...Legalicy
12 Maret 2009
15 September 2009
31 Oktober 2009
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang
yang sesuai dengan bidang PS
No.
Nama Dosen
(1)
(2)
M. Hadiatin, S.Ag
Muhajir
SS
Jenjang
Pendidikan
Lanjut
(3)
S2
Salam, S2
Risris
Ristin S3
Adenalin, M.Ag
Bidang
Studi
Perguruan
Tinggi
Negara
(4)
(5)
(6)
Hukum
Islam
Universitas
Bandung
(UNISBA)
Filologi
Universitas
Padjadjaran
Studi
Al- Universitas
Quran
Islam
Negeri SGD
Bandung
Islamic
University
Belanda
Law
Tahun
Mulai
Studi
(7)
2010
2o10
2007
2010
20
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak
hanya melibatkan dosen PT sendiri
No.
4
5
Nama Dosen
Jenis Kegiatan*
(1)
(2)
Seminar,
Kedudukan Hukum
Islam
dalam
Tatanan
Hukum
Nasional Indonesia
Workshop
Penguatan Program
Studi
M. Hadiatin, S.Ag
Workshop
KurikulumnSTAI/PT
AIS Kopertais II
Jawa Barat dan
Banten
KH. Faqih Zaenudin,
Dewan Hakim
Drs
MTQ
VI
Tingkat Kota
Tasikmalaya
Tim
Seleksi
Calon Anggota
KPU
Piagam
Penghargaan
Atas Program
Pengembanga
n
Muhammadiya
h
di
Tasikmalaya
H. Acep Zoni SM,
M.Ag
Risris
Ristin
Adenalin, M.Ag
Dedi Ratno, M.Ag
Tempat
Waktu
(3)
(4)
Sebagai
Penyaji
Peserta
(5)
(6)
Ruang Kuliah 12-10-08

AS
STAI
Tasikmalaya,
Cisarua
Bogor
Majalengka
30 Nov2
Des
2009
28-30
Maret
2009
Tasikmalaya
19-21
Feb
2008
Kota
Tasikmalaya
Periode
20082013
Tasikmalaya
2009
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran,

Peragaan dll
4.5.4
Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
No.
Nama Dosen
Prestasi yang Dicapai*
Waktu
Pencapaian
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(1)
T
(2)
Dedi Ratno, M.Ag
H.
Ipin
Tajul
(3)
(4)
(5)
Juara
1991
Nasional
21
Aripin, MA
M. Hadiatin, S.Ag
Musabaqah
Quran
Peserta
Diklat MC
Fahmil
terbaik 2008
Lokal
* Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi
profesi.
No.
Nama Dosen
(1)
1
(2)
Dedi Ratno, M.Ag
4
5
6
Nama Organisasi
Keilmuan atau
Organisasi Profesi
(3)
Lembaga
Bantuan
Hukum dan Advokasi
BKPRMI
KH.
Faqih Majlis
Tarjih
PD
Zaenudin, Drs
Muhammadiyah
ICMI
Orda
Kota
Tasikmalaya
MUI Kota Tasikmalaya
Badan
Koordinasi
Mubalig
Indonesia
Kota Tasikmalaya
M. Hadiatin, S.Ag BKPRMI Ciamis
PD Pemuda Persis
Ciamis
LBH Persatuan Islam
ICMI
Orda
Kab.
Tasikmalaya
DKM Kampus STAI
H. Acep Zoni SM,
M.Ag
Risris
Ristin Himpunan Pendidikan
Adenalin, M.Ag
Anak Usia Dini Kota
Tasikmalaya
Gunadi, SH
HIMAPER (Himpunan
Mahasiswa Perdata)
LPPDSDM
BKPRMI
Kabupaten Tasikmalaya
H. Ipin Tajul Arifin, LPTQ Kota Tasikmalaya
MA
DKM Kampus STAI
KH. Muhammad. Badan

Koordinasi
Shohibudin, S.Ag
Mubaligh
Indonesia
Kota Tasikmalaya
Forum Sakinah
ICMI
Orda
Kota
Tasikmalaya
Muhajir
Salam, ICMI
Orda
Kota
SS
Tasikmalaya
Kelompok Penulis Surat
Kabar Priangan
Tasikmalaya Institute,
Lembaga Riset dan
Kurun
Waktu
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(4)
4 tahun
(5)
Lokal, Nasional
5 tahun
Lokal, Nasional
5 tahun
Lokal, Nasional
5 tahun
Lokal, Nasional
5 tahun
Lokal
5 tahun
3 tahun
Lokal
tahun
5 tahun
4 tahun
4 tahun
Lokal,Nasional
tahun
Lokal
4 tahun
Lokal, Nasional
5 tahun
Lokal, Nasional
4 tahun
6 tahun
Lokal
Lokal
4 tahun
5 tahun
Lokal
Lokal, Nasional
5 tahun
Lokal, Nasional
5 tahun
Lokal
3 tahun
Lokal
22
10
penguatan
masyarakat Sipil
Forum
Silaturahmi 4 tahun
Pondok
Pesantren
5 tahun
kota Tasikmalaya
ICMI
Orda
Kota
Tasikmalaya
Forum Seni Budaya 1 tahun
Islam Dunia
Asep Rizal, MA
Lokal
Lokal, Nasional
Internasional
4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jenis Tenaga
Kependidikan
No.
(1)
1
2
(2)
Pustakawan *
Laboran/ Teknisi/
Analis/ Operator/
Programer
Administrasi
Lainnya :
Total
3
4
S3
(3)
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan

Pendidikan Terakhir
S2
S1
D4 D3 D2 D1
SMA/SMK
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
1
Unit Kerja
(11)
2
7
3
3
3
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan.
Tugas Kuliah ke jenjang yang lebih tinggi
Pelatihan Kepustakaan DEPAG
Pelatihan Guru TKA DIKNAS Jawa Barat
Pelatihan Internet (PT. Indosat)
Quantum Teaching GDI Kota Tasikmalaya
Legal Drafting
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan
tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,
silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam
berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
1. Memiliki kemampuan dan keahlian dalam bidang Hukum Keluarga Islam
23
(Hukum Perkawinan, Kewarisan, Wasiat, Hibah, Shadaqah, Wakaf, Urusan

Haji serta memahami Pranata Hukum Islam lainnya).
2. Memiliki kemampuan dan keahlian dalam bidang Peradilan Islam
3. Ahli dalam menggali, dan menerapkan Hukum Islam dan hukum umum.
4. Mahir dalam memberikan bantuan hukum
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

1. Berpotensi menjadi Penasehat agama di TNI/POLRI
2. Berpotensi menjadi Pengacara
3. Ahli dalam menerapkan Hukum
4. Menguasai administrasi Perkawinan
5. Mahir dalam mengelola administrasi lembaga peradilan
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
1. Wirausaha
2. Wiraswasta
3. Konsultan Hukum Keluarga Islam
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas No. 045/2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) :144 sks yang tersusun sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah
(1)
Mata Kuliah Wajib

Mata Kuliah Pilihan
Jumlah Total
Sks
(2)
85
12
99
Keterangan
(3)
MKKU
MKKL
24
5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
25
Smt
Kode
MK
Nama Mata Kuliah*
Bobot
sks
sks MK dalam
Kurikulum
InstiInti**
tusional
(5)
(6)
(1)
(2)
(3)
(4)
ST 101
Pendidikan
Pancasila
Bahasa Indonesia
Pengantar Ilmu Fiqh
Metodelogi
Studi
Islam
Ilmu Tasawuf
Ilmu Sosial dasar
Bahasa Inggris I
Ilmu Kalam
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Fiqh dan Praktek

Ibadah
Bahasa Arab I
Pengantar Ilmu
Hukum
Pengantar
tata
Hukum Indonesia
Perbandingan
Madzhab Fiqh
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Bahasa Arab III
ST 102
ST 105
ST 10
ST 108
ST 110
ST104
ST 112
SY 306
ST 103
SY 313
SY 1
SY 320
Kelengkapan****
Bobot
Tugas***
Deskripsi
Silabus
SAP
Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
II
III
26
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan
dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) 20%.
****Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat visitasi.
27
5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel
berikut:
Kode
MK
(2)
Semester
(1)
AS
705
AS
706
AS
707
1
2
3
Nama MK (pilihan)
Bobot sks
(3)
(4)
Bobot
Tugas*
(5)
P3M
PRODI
PRODI
Kewirausahaan
Hierarki
Instansial
Susunan Pengadilan
Analisis Yurisprudensi
dan
Unit/ Jur/ Fak

Pengelola
(6)
Total sks
6
* beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot
pada tugas-tugas (PR atau makalah) 20%.
5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian
dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
No.
Isi Praktikum/Praktek
Nama
Praktikum/Praktek
Judul/Modul
(2)
(3)
(1)
PPL
KKN
Pengadilan
(Lab AS)
Tempat/Lokasi
Praktikum/Praktek
Jam
Pelaksanaan
(4)
Administrasi
Perkawinan/Administrasi
Pengadilan
Menciptakan Mahasiswa
Peduli Masyarakat
Mini
Cerai
Gugat/
Cerai Thalak
Wakaf
Waris
14.00-17.00
14.00-17.00
13.00-16.00
(5)
KUA Indihiang
Pengadilan
Agama
Tasikmalaya
Kecamatan
Salopa
Kabupaten Tasikmalaya
Ruang
Praktek
Peradilan
AS
STAI
Tasikmalaya
5.2. Peninjauan silabus/SAP dan buku ajar dalam 5 tahun terakhir

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut. Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel
berikut.
No.
No.
MK
(1)
(2)
Nama MK
(3)
MK
Baru/
Lama/
Hapus
(4)
Perubahan pada
Silabus
/SAP
(5)
Buku
Ajar
(6)
(7)
Antropologi
Hukum
Silabu
s
Memenuhi
tuntutan
zaman
Perkembangan
Peradilan Islam
di Indonesia
Pengantar
Hukum
Islam
dan
Pranata
Sosial
Analisis
Yurisprudensi
SAP
SAP
5.3
Atas
usulan/
masukan
dari
(8)
Alasan
Peninjauan
Berlaku
mulai
Sem./Th.
(9)
Ganjil/20
08
Dosen dan
guru besar
(Prof. Bagir
Manan)
-
Pelaksanaan Proses pembelajaran
28
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,

ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan
Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
1. Membuat daftar hadir dosen dan mahasiswa
2. Membuat daftar hadir mahasiswa yang di pegang oleh Dosen yang bersangkutan
3. Membuat SAP
5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya.
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
No
(1)
1
2
Jumlah
Mahasiswa
Bimbingan
(3)
Nama Dosen Pembimbing Akademik

(2)
Lukmanul Hakim, SHI

Gunadi, SH
Total
11
12
23
Rata-rata Banyaknya
Pertemuan/mhs/semester
(4)
3
3
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini
dalam hal-hal berikut:
No
(1)
Hal
(2)
Penjelasan
(3)
Tujuan pembimbingan
Mengetahui Minat, kemampuan, dan

kendala Mahasiswa
Mengarahkan
perencanaan
dan
penyelesaian studi tepat waktu dengan
hasil optimal
Membangun motifasi dan semangat

mahasiswa untuk berprestasi secara
akademis
Pelaksanaan pembimbingan
Awal semester, tengah semester dan akhir

semester
Masalah yang dibicarakan dalam
Jumlah
Sistem
Kredit
Semester,
setiap
29
pembimbingan
mahasiswa hendak mengambil matakuliah
Kesulitan dalam pembimbingan dan

upaya untuk mengatasinya
Jumlah Peserta Bimbingan,Dosen Sibuk,

ketidakterbukaan mahasiswa bimbingan
Jumlah peserta bimbingan disesuaikan dengan
norma jumlah dosen, Bimbingan disesuaikan
dengan jadwal dosen, pendekatan psikologis
terhadap mahasiswa
Manfaat yang diperoleh mahasiswa

dari pembimbingan
Mahasiswa tahu akan kelemahan dan

kelebihannya, kelancaran terhadap proses
kuliah dari awal-akhir
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada
PS ini.
Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)
3 mahasiswa/dosen TA.
Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :
6 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,
dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:
No
(1)
1
2
3
4
5
Nama Dosen Pembimbing

(2)
Drs. H. Faqih Zaenudin

Drs. H. Lukmanul Hakim, SH
M. Saleh Kastiwa, SH
Dedi Ratno, M/Ag
H. Acep Zoni SM, M.Ag
Jumlah Mahasiswa
(3)
3
4
3
3
3
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang
sesuai):
Ya
Tidak
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Untuk mensosialisasikan panduan tugas akhir, Dosen Pembimbing dan Mahasiswa terbimbing
di undang untuk diberikan penjelasan mengenai juklak dan juknis oleh tim Penjaminan Mutu
PRODI
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 3 bulan.
(Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran
30
Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai
dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan
Hasil
(2)
(3)
(1)
Materi
Metode Pembelajaran
Penggunaan Teknologi Pembelajaran
Cara-cara evaluasi
Evaluasi
Berkala
SAP, Silabus Dosen
Rumpun Matakuliah
Semiloka
Evaluasi
Pembelajaran Dosen
Rumpun Matakuliah
Penyediaan Sarana
Praktikum,
sarana
Media Pembelajaran
Monitoring
Pembelajaran (Daftar
hadir Dosen, Daftar
hadir Mahasiswa
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal
berikut:
5.7.1
Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan,
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).
1.
2.
3.
4.
Pemberian Penghargaan pada Dosen Berprestasi

Peraturan mengenai batas kehadiran Dosen dan Mahasiswa
Penetapan Standar Metode Pembelajaran
Kebijakan Penyediaan Fasilitas, Laboratorium Peradilan, Hot Spot, Blog Bimbingan
Akademik
5.7.2
Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang
memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.
Kestersediaan prasarana, sarana dan dana masih minimal, namun dengan prioritas program
terciptalah hubungan sivitas yang harmonis sehingga kegiatan akademik berjalan dengan baik
dan lancar.
5.7.3
Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran,
yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas,
untuk
menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar,
simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan
kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).
1. Diskusi rutin bulanan dosen PRODI AS
2. Seminar keahlian PRODI AS oleh pakar
3. Rapat dan musyawarah akademik PRODI AS
31
4. Workshop Kurikulum
5.7.4
Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa,
serta antar dosen.
a. Hubungan Dosen dengan Dosen
Kegiatan PBM
Sesuai dengan jadwal dan Program
Suasana Kerja harian
Dosen menempati satu ruangan dosen yang memungkinkan terjadinya
diskusi mengenai materi kuliah atau hal- hal yang bersipat akademik.
Rapat Dosen
Seminar internal dan Nasional
Bimbingan ujian skripsi
Penelitian dan workshop yang dilaksanakan oleh Dosen
Pertemuan rutin PRODI dan Dosen
b. Mahasiswa dengan Dosen
Perkuliahan dalam PBM
Pelaksanaan Bimbingan Skripsi dan Bimbingan Akademik
Assistensi dan Praktikum
Sarasehan Dosen dan Mahasiswa
Perlombaan olah raga antara mahasiswa dan Dosen
c. Mahasiswa dengan Mahasiswa
Seminar ilmiah mahasiswa
Lomba karya Ilmiah
Organisasi Mahasiswa (HMJ)
Assistensi Praktikum dan Responsi
Kelompok Penelitian Mahasiswa
Mengikutsertakan mahasiswa dalam kepanitiaan suatu kegiatan
5.7.5
Pengembangan perilaku kecendekiawanan.
Pembinaan dan Pelatihan ESQ
32
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan Dana
Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan
dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan
akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.
Program studi tentunya terlibat dalam perencanaan dan pengelolaan dana, hal ini dibuktikan
dengan adanya RAPBS yang didalamnya mencakup kegiatan dana anggaran untuk
dilaksanakan oleh PRODI.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Sumber Dana
Jenis Dana
(1)
(2)
PT sendiri
SPP Mahasiswa
Uang pembangunan
Yayasan
Hibah
Diknas
Bantuan
Sumber lain
Usaha dan kerjasama

dengan Instansi
Pemerintah/Swasta
Simpan Pinjam Koperasi
TS-2
(3)
Jumlah dana (juta rupiah)

TS-1
(4)
TS
(5)
Total
Penggunaan dana:
1
2
3
4
5
6
No.
Jenis Penggunaan
(1)
(2)
Persentase Dana
TS-2
TS-1
TS
(3)
(4)
(5)
Pendidikan
Penelitian
Pengabdian kepada
Masyarakat
Investasi prasarana
Investasi sarana
Investasi SDM
Lain-lain
33
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan
dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti
format tabel berikut:
Tahun
Judul Penelitian
(1)
(2)
Sumber dan Jenis

Dana
(3)
PT rupiah
2007
2008
2009
Jumlah Dana*
(dalam juta rupiah)
(4)
1.500.000
Jumlah
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Judul Kegiatan
Pelayanan/Pengabdian
kepada Masyarakat
(2)
Kolokium Formalisasi Syariat
Islam I
Kolokium Formalisasi Syarat
Islam II
Tahun
(1)
2009
2009
Sumber dan Jenis

Dana
(3)
STAI Tasikmalaya
Pemerintah
Tasikmalaya
Jumlah Dana
(dalam juta rupiah)
(4)
7.000.000
Kota
25.000.000
Jumlah
32.000.000
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dengan mengikuti format tabel berikut:
Ruang Kerja Dosen
Jumlah
Ruang
(1)
(2)
(3)
1
1
1
1
50
15
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen

Satu ruang untuk 3 - 4 dosen
Satu ruang untuk 2 dosen
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)
TOTAL
Jumlah Luas
(m2)
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan
PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
Jenis Prasarana
Jumlah
Unit
Total
Luas
(m2)
(1)
(2)
(3)
(4)
Gedung
Kuliah
Gedung
Pimpinan
Ruang Dosen
Ruang
Administrasi
Ruang
18
760
1
2
3
4
5
Kepemilikan
Kondisi
SD
SW
Terawat
(5)
(6)
(7)
Tidak
Terawat
(8)
Utilisasi
(Jam/minggu)
(9)
1
1
1
1
34
Bendahara
Masjid
Aula
Kantin
Parkir
WC
Laboratorium
Peradilan
Micro
Teaching
Perpustakaan
Laptop
Komputer
Lemari
Meja
Ruang Rapat
Ruang PRODI
TV
In Focus
OHP
Slide
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1
1
2
2
17
1
1
1
7
9
1
1
1
1
2
1
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel
berikut:
No.
(1)
Jenis Prasarana
Penunjang
Jumlah
Unit
(2)
(3)
Ruang Himpunan 1
Mahasiswa
Program Studi
Ruang Bersama
1
2
3
Total
Luas
(m2)
(4)
Kepemilikan
Kondisi
SD
SW
Terawat
(5)
(6)
(7)
Tidak
Terawat
(8)
Unit Pengelola
(9)
3X3
3X3
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1
Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM
dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
Jumlah Copy
Jenis Pustaka
Jumlah Judul
(1)
(2)
(3)
Buku teks
Jurnal nasional yang terakreditasi
Jurnal internasional
Prosiding
Skripsi/Tesis
Disertasi
35
TOTAL
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap),
terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun
terakhir
Rincian Tahun dan Nomor
Jumlah
Jenis
Nama Jurnal
(1)
(2)
(3)
(4)
1.
Jurnal Terakreditasi
2.
DIKTI *
Dst.
1.
Jurnal Internasional * 2.
Dst.
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2
1.
2.
3.
4.
5.
Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber

dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen
dan mahasiswa program studi ini.
Senayan Library
Jurnal Hukum Ulil Al-Bab UIN Malang
Adabiat Jurnal Sucopiat
BPHN (Badan Pembinaan Hukum Nasional) Jakarta 13640
36
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai
kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan
mengikuti format tabel berikut:
Kepemilikan
No.
(1)
Nama Laboratorium
Jenis Peralatan Utama
(2)
Peradilan Mini
Jumlah Unit
(3)
Palu Sidang
Meja Hakim
Meja Panitera
Meja Pengacara
Meja Tergugat/Penggugat
Kursi Saksi
Kursi Pengunjung Sidang
Toga Hakim
Bendera merah Putih
Bendera Institusi STAI
(4)
Kondisi
SD
SW
Terawat
(5)
(6)
(7)
Tidak
Terawat
(8)
Rata-rata Waktu
Penggunaan
(jam/minggu)
(9)
1
1
1
1
2
6
2
3
1
1
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
37
6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk
proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
6.5.2
(1)
Beri tanda pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan
Sistem Pengelolaan Data
Dengan
Dengan
Dengan
Jenis Data
Secara
Komputer
Komputer
Komputer
Manual
Tanpa
Jaringan
Jaringan
Jaringan
Lokal (LAN) Luas (WAN)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Mahasiswa
Kartu Rencana Studi (KRS)
Jadwal mata kuliah
Nilai mata kuliah
Transkrip akademik
Lulusan
Dosen
Pegawai
Keuangan
Inventaris
Perpustakaan
No.
38
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga
tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan
(1)
TS-2
(2)
TS-1
(3)
TS
(4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti

PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar
Depdiknas
Institusi luar negeri
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat visitasi
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga
tahun terakhir?
Tidak ada
Ada
Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen
adalah ... orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.
7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan
No
.
(1)
Judul
Nama-nama
Dosen
Dihasilkan/
dipublikasikan
pada
(2)
(3)
(4)
Tahun
Penyajia
n/
Publikasi
(5)
Tingkat*
Lokal
Nasio
-nal
Internasional
(6)
(7)
(8)
Catatan: * = beri tanda pada kolom yang sesuai.
7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI)
selama tiga tahun terakhir.
No.
(1)
Karya*
(2)
1
2
Dst.
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
39
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen
tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel
berikut:
Sumber Dana Kegiatan
Pelayanan/Pengabdian kepada
TS-2
TS-1
TS
Masyarakat
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas
Institusi luar negeri
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
No.
(1)
Nama Instansi
Jenis
Kegiatan
(2)
(3)
Kurun Waktu
Kerja Sama
Mulai
Berakhir
(4)
(5)
12
Lembaga
Pelatihan
Bantuan Hukum Advokasi Hukum Januari
2008
AdvokasiBKPRMI
Manfaat yang Telah Diperoleh

(6)
12
Mei Mahasiswa memahami
2008
tentang Administrasi
Advokasi
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
No.
Nama Instansi
Jenis
Kegiatan
(1)
(2)
(3)
Kurun Waktu
Kerja Sama
Mulai
Berakhir
(4)
(5)
Manfaat yang telah diperoleh

(6)
40
1
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi
41
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
No.
1
2
3
Nomor Butir
4.3.1
4.3.2
5
6
4.4.1
5.3.2
7.1.4
Keterangan
Fotokopi SK pendirian PS
Fotokopi SK izin operasional PS
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS.
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang PS.
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT VISITASI

No.Nomor ButirKeterangan12.1Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika
tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur
pelayanan.22.4Dokumen tentang jaminan mutu.32.5Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian
proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna
lulusan.43.1.1Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)53.2Dokumen
pendukung pelayanan kepada mahasiswa.63.3.1Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja
lulusan oleh pihak pengguna.73.4Laporan kegiatan himpunan alumni.84.1Pedoman tertulis
tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.94.2.1Pedoman tertulis tentang monitoring
dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga
kependidikan.104.2.2Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat114.5.3Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar
ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.124.5.4Bukti
pencapaian prestasi/reputasi dosen.134.5.5Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam
organisasi keilmuan/profesi.144.6.1Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga
kependidikan.155.1.2.2Silabus dan SAP tiap mata kuliah.165.1.4Modul praktikum/praktek
untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.175.2Dokumen pendukung kegiatan peninjauan
kurikulum.185.3.1Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.195.5.1Panduan
pembimbingan tugas akhir.205.5.2Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata
lama studi mahasiswa.216.1Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan
anggaran dan pengelolaan dana.226.2.2Kontrak penelitian.236.4.1Daftar pustaka yang
relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan kategorinya.246.5.1Daftar software yang
berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.257.1.1Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan
dokumen laporan penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang.267.1.2Daftar nama
mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian
dosen.277.2.1Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul dan
dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam borang.287.3.1Dokumen
pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri297.3.2Dokumen pendukung
kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri
42

Buku 3a Borang Akreditasi Sarjana H

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Buku 3a Borang Akreditasi Sarjana H

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

MAHASISWA DAN LULUSAN

SUMBER DAYA MANUSIA

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI

: Hukum Keluarga Islam

Nomor SK pendirian PS (*)

Bulan & Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*) : ..................................................................

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

: Jl. Noenoeng Tisnasaputra No. 16

Homepage dan E-mail PS

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Pendidikan S1, S2, S3

Bidang Keahlian untuk

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

: Drs. H. Cholis Muchlis, M.Pd

: Drs. Bekti B. Zaenudin, M.Pd

: Dedi Ratno, M.Ag

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

4. Menghasilkan kegiatan pengabdian masyarakat yang memberi pengaruh positif

1. Melakukan penyempurnaan dan pelengakapan sistem jaminan mutu akademik

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

2.5 Umpan Balik

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

Isi Umpan Balik

Pembentukan Pusat Kajian Membentuk tim

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

Persentase Lulusan Reguler

Jumlah Calon Mahasiswa

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

Tingkat (Lokal, Regional,

Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

Prestasi yang Dicapai

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*

Jumlah Lulusan s.d. TS

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

3.2 Layanan kepada Mahasiswa

Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

Bimbingan dan konseling

Pembinaan soft skills

Dialog tatap muka hasilnya memuaskan

Membuka kerjasama olah raga seni bela diri, hasilnya memuaskan

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008