Tajuk Final Exam Metodologi Penyelidikan

1. Jenis Penyelidikan & Ciri ciri Aspek Penyelidikan (Terangkan)

Bil.
1.

Jenis Penyelidikan
Gunaan

Maksud
Penyelidikan yang bertujuan untuk menyelesaikan
suatu masalah yang sedang dihadapi.

2.

Asas (Tulen)

Penyelidikan yang menghasilkan ilmu baru.

3.

Penilaian

4.

Tindakan

Mengkaji kesan @ hasil daripada ujikaji yang telah

dijalankan.
Menggabungkan kajian Asas, Gunaan dan
Penilaian. (Gabung semua Kajian)

2. Ciri- ciri Penyelidikan saintifik

Ciri Penyelidikan saintifik
1. Bertujuan
2. Rigorous
3. Boleh Uji
4. Replikabiliti
5. Kejituan
6. Generalisasi
7. Menyeluruh
8. Hemat

( maklamat yang jelas)

( Berhati-hati Mendalam )
( Hipotesis boleh diuji )
( Kajian boleh diulang dalam situasi lain)
( Ketepatan + Keyakianan )
( Sejauh mana dapatan kajian diluas )
( Jelas tidak perlu model yang kompleks )

3. Apa Kajian Kuantitatif & Kualititatif / Bila kedua-dua kajian digunakan (Tujuan) ?
Kuantitatif
Tujuan
Menyelidik hubungan, sebab dan kesan.
Pemboleh Ubah Memfokus pada P.U
Reka Bentuk
Pendekatan
Alat-alat
Sampel
Analisis
Penglibatan
Data
Jenis Kajian

Kualitatif
Memahami fenomena sosial.
Fokus pada proses interaksi dan
peristiwa.
Dibentuk sebelum kajian dijalankan.
Dibentuk semasa kajian dijalankan.
Deduktif : menguji teori
Induktif : Menjana teori.
Menggunakan alat-alat piawai.
Menggunakan interaksi bersemuka.
Populasi @ sampel besar
sampel kecil. sorg @ kumpulan (525 org)
Analisis statistic
Analisis berasaskan tema.
Penyelidik tidak terlibat secara langsung. Penyelidik terlibat secara langsung.
Objektif, nombor, temuduga berstuktur, Subjektif, lisan,
berdasarkan
soal selidik.
pemerhatian.
Eksperimen, Tinjauan Statistik
Deskriptif, satu kes, sejarah

4. Apa itu hipotesis & jenis-jenisnya.

5. Ho\HA = sila bezakan cth: terdapat hubungan\tidak terdapat hubungan
Bil.
1.

Jenis Hipotesis
Hipotesis Berarah

Maksud
Contoh
Ditulis dalam bentuk perkaitan Org tua lebih kuat agama dari org
@ hubungan
muda.

2.

Hipotesis Tidak
Berarah

Ditulis tanpa menyatakan arah

perkaitan @ hubungannya.

Tidak terdapat perbezaan antara

lelaki dan perempuan dalam
mempersepsi gangguan seksual
di tempat kerja.

3.

Hipotesis Nul

Tidak ada hubungan

Simbol = Ho

Tidak terdapat hubungan yang

signifikan antara jantina pelajar
dengan stail Pembelajaran.

4.

Hipotesis Alternatif

Ada hubungan
Simbol = H1 / HA

Terdapat
hubungan
yang
signifikan antara jantina pelajar
dengan stail
Pembelajaran.

6. Apa itu kajian rintis dan Kajin sebenar ?

Bil.
1.

Kajian
Kajian Rintis

Penerangan
Maksud :
Melibatkan responden yang kecil untuk menguji kesuaian soalan
dan kefahaman.
Tujuan :
1. Mengetahui reaksi responden.
2. Maksud item dalam alat kajian.
3. Jangka masa.

2.

Kajian Sebenar

Maksud
Melibatkan responden sebenar untuk mengetahui masalah kajian.
Tujuan :
Dapat mengetahui permasalahan kajian.

7. Pendekatan Dari Segi Dimensi Masa

Bil

KAJIAN

CIRI-CIRI
1.
2.

1.

Keratan Rentas
3.

Kajian berdasarkan sekali

pemerhatian sahaja.

Membuat tinjauan ke atas

pendapat orang ramai
mengenai sikap terhadap
Pengumpulan data tidak diulang Program Latihan Khidmat
pada masa lain untuk
Negara (PLKN).
responden yang sama.
Pendapat orang ramai
Digunakan dalam kajian
terhadap program ini
penerokaan dan Penjelasan.
hanya dikumpulkan sekali
sahaja tanpa
menghubungi mereka
semula untuk kali kedua.

1. Kajian Kohot

2.

Jangka Masa Panjang

Penelitian ke atas
sekumpulan
individu yang
dilakukan pada
masa berbeza-beza.

CONTOH

Menggunakan responden yang

berbeza & pada masa yang
berlainan.

2. Kajian Panel
Menggunakan responden yang
sama & waktu yang berlainan.

Mengumpulkan
maklumat lebih dari
sekali daripada
responden yang
sama.

Kajian tentang sejarah

kerja pada tahun 1970,
yang mana soal selidik
diedar setiap lima tahun
(1975, 1980, 1985, 1990,
1995, 2000).
Kajian petunjuk
kesihatan mental di
United Kingdom
setiap tahun.
Kajian selama 8 tahun
terhadap kesan positif
pusat penjagaan anakanak di Sweden.

Kelebihan
Penyelidik dapat memerhatikan perubahan yang sebenar berlaku
pada peserta.
Kelemahan
Melibatkan kos yang tinggi, masa yang lama dan mempunyai kesan
ke atas data kajian disebabkan oleh perubahan dalam ukuran.

8. Jenis2 soalan : Soalan terbuka / soalan tertutup

Soalan Terbuka

Soalan Tertutup

Tiada pilihan atau jawapan diberikan oleh

penyelidik kepada responden
Biasanya digunakan dalam temubual kualitatif

Jenis soalan berstruktur

soalan close ended:
Kategori jawapan a. menyeluruh
exhaustive dan b. exclusive - tidak
memaksa orang memilih lebih
daripada satu jawapan c. tiada soalan
overlap.
Contoh :
Nyatakan tahap persediaan anda untuk
menghadapi peperiksaan
1. Tidak langsung bersedia
2. Agak bersedia
3. Bersedia
4. Sangat bersedia

Contoh :
siapakah orang-orang di sekitar anda yang
memberi sokongan emosi yang kuat ?

Kelebihan
1. Boleh memperolehi respons yang pelbagai.
2. Mudah untuk ditadbirkan.
Kelemahan
Tidak ramai responden yang sudi meluangkan
masa untuk menulis idea atau pandangan
mereka.

Kelebihan
1. Kosnya agak murah untuk dikodkan.
2. Menjimatkan masa mengkodkan data
ke dalam computer untuk tujuan
analisis.
Kelemahan
1. Memaksa
responden
memilih
daripada jawapan yang sedia ada
walaupun ia tidak relevan dengan
responden.
2. Tidak pasti sama ada responden
benar-benar memahami soalan yang
diutarakan.

9. Apa itu ulasan karya (Sorotan Literatur) \ Bagaimana ulasan karya membantu
penyelidik ?.
Apa Ulasan Karya
Bagaimana membantu Penyelidik
(Kepentingan)

Mengambil karya orang lain sebagai panduan kajian

1. Mengetahui sama ada data untuk kajian boleh
diperolehi dengan mudah atau sukar
2. Mendalami pelbagai aspek hujah terhadap teoriteori yang sedia ada mengenai masalah yang dikaji.
3. Memperbaiki cara-cara untuk mengumpul data
berdasarkan pada pengalaman atau saranan
penyelidik lepas.

10. Statistik : Mean/ Mod / Median

Bil.
1.

Statistik
Min
(Purata)

Maksud
Contoh
Mencampurkan kesemua nilai Umur Pelajar : 14, 15, 16 & 18.
yang ada dan bahagi dengan Pengiraan :
bilangan skor yang ada.
Min (14+15+16+18)/ 4 = 15.75

2.

Medium

Nilai tengah dalam data set yang Contoh :

tersusun.
Bilangan Ganjil :
Nilai 10,14,19,25,25,27,30,35,40.
Medium = 25
Bilangan Genap :
Nilai 10,14,19,25,25,27,30,35,40,60.
Medium ( 25 + 27 ) / 2 = 26

3.

Mod

Nilai yang paling kerap berlaku Contoh:

dalam data set.
Nilai 10,14,19,25,25,27,30,35,40,60.
Mod : 25

11. Ukuran Serakan

Bil.
1.

Serakan
Julat

Maksud
Contoh
Beza antara skor atau nilai yang paling Umur penghuni rumah
tinggi dan yang paling rendah.
orang tua adalah antara
umur 40 hingga 90. Maka
Cara Pengiraan :
julat umur ialah 51 tahun.
Julat = Skor tertinggi skor rendah + 1
90 - 40 + 1 = 51

2.

Varian

Menunjukkan sejauh manakah serakan Medapat

skor
yang
nilai tersebut.
berbeza dengan luas.
Nilai yang diperolehi itu
adalah agak rapat.

3.

Sisihan Piawai Memberikan maklumat mengenai

sejauh manakah taburan skor itu
berada daripada min taburan itu.

Persampelan
12. Rawak mudah\kelompok (tengok jadual m\s 125)
Kebangkalian
1. Rawak Mudah
Satu prosedur persampelan dimana setiap
elemen dalam populasi itu mempunyai
peluang yang sama untuk dipilih sebagai
sampel.
Contoh : Memilih nama penuntut dari semua
penuntut KUIN yang diletakkan dalam balang.

Bukan Kebarangkalian
1. Mudah
- Berasaskan subjek yang sedia ada.
- Subjek
kajian
yang
mudah
diperolehi.
- Kelemahan :
1. Tidak pasti responden yang
ingin dikaji
2. Boleh diterima tetapi harus
berhati-hati ketika membuat
generalisasi kesimpulan kajian.

2. Sistematik

2. Bertujuan
- Pemilihan
responden
dibuat
Tidak dipilih secara rawak mudah tapi
berdasarkan tujuan kajian.
mengikut strategi tertentu.
- Memilih individu yang boleh bagi
input.
Contoh : K10 = Individu yang ke -10
- Banyak digunakan dalam kajian
K5 = Individu yang ke - 5
Kuaitatif.
- Menggunakan kebijaksaan sendiri
untuk memilih responden yang
sesuai dengan kajian.
3. Berstrata

3. Rantaian (Snowball)

Sesuatu populasi itu terdiri daripada

beberapa kategori. Satu sampel mewakili
sebuah populasi yang merangkumi beberapa
kategori yang berbeza.
4. Kelompok

Pengkaji memilih beberapa responden

yang dikenalpasti dan kemudian meminta
responden ini untuk mengesan ahli-ahli
yang lain yang boleh dijadikan responden.
4. Kuota

Jika tiada kerangka persampelan kerana

populasi terlalu besar boleh guna
persampelan kelompok. Responden dipilih
secara kelompok bukan individu.

Pemilihan sampel secara mudah

mengikut perbahagian.
Mesti ada ciri populasi yang hendak
dikaji.

13. Apa itu populasi / sampel / kerangka persampelan / elemen ?.

Bil.
1.

Maksud
Sekumpulan individu, organisasi
atau peristiwa yang ingin dikaji.

Contoh
- Semua pelajar Pengajian
Islam di KUIN

Populasi

2.

Sampel

Sampel adalah sebahagian daripada

populasi atau subset pada populasi.

- Pelajar Kuliyyah Syariah

di KUIN.

3.

Kerangka
Persampelan

Satu senarai semua ahli dalam

popuasi.

- Buku Senarai Kehadiran

Pelajar Syariah 4 di KUIN.

4.

Elemen

Merupakan istilah yang digunakan

dalam Persampelan.

1. Abdullah Umayr
2. Aznan
3. Abd Muaz

14. Membezakan jenis reka bentuk kajian antara kajian penerokaan / Deskriptif /
Penjelasan
Bil.
1.

Jenis Kajian
Penerokaan

2.

Deskriptif

3.

Penjelasan

Ciri-ciri
Topik di mana maklumat sedikit
Topik-topik baru
Kajian dibuat dalam skala yang kecil dan responden yang
sedikit sahaja
Hasil kajian umum, tidak tetap, tidak muktamad
Kajian dibuat dalam skala yang lebih besar
Dibuat untuk mengetahui ciri-ciri tentang satu populasi
yang dikaji.
Untuk menjelas tentang kaitan antara P.U yang dikaji.

15. Dapatan kajian : Beri pendapat hasil dapatan kajian / Bolehkah dapatan kajian
disalahkan ?.
1.

Dapatan Kajian

Menjelaskan dapatan analisis statistik, yang

merangkumi analisis Data, analisis Deskriptif dan
analisis Infrensi.

2.

Beri pendapat hasil dapatan kajian

Berdasarkan output yang dihasilkan daripada SPSS

dan hipotesis yang dijelaskan dalam proposal.

3.

Bolehkah dapatan kajian disalahkan ?

Boleh, Kadang-kadang diterima dan ada kalanya

kita menolak hipotesis yang kita kaji.

16. Bezakan laporan dan proposal

Maksud

Kenapa
Perlu ?

Proposal
Laporan
Kertas cadangan untuk mengadakan Aktiviti-aktiviti yang dilakukan
/ menjalankan sesuatu.
disepanjang proses penyelidikan
iaitu :
Mengandungi semua aktiviti yang
1. Abstrak Kajian
dijalankan
sepanjang
proses
2. Tajuk Kajian
penyelidikan.
3. Pengenalan
4. Ulasan Karya
5. Metode
6. Dapatan Kajian
7. Perbincangan Kajian
8. Cadangan & Kesimpulan
Kajian
9. Rujukan
10. Lampiran
1. Panduan untuk Penyelidikan
Kelaziman untuk melengkapkan
2. Buku Perjanjian
sesuatu penyelidikan.
3. Panduan untuk penyelia

16. Apa itu pemerhatian turut serta dan contohnya.

Maksud

Penyelidik turut serta dalam satu suasana kajian tersebut.

Contoh

Seorang awam yang menyamar menjadi Pegawai Polis untuk mengetahui

cara kerja pengawai polis.

17. KORELASI
R=korelasi /r.2=lemah / r.8=kuat / r-.7=sonsang dan kuat
Korelasi:melihat hubungan mean
Tengok graf:korelasi:titik kuat titik lemah
Tengok graf kepencong kanan\kiri\negatif\positif\normaL
Ujian T

Sebarang masalah, hubungi No.tel : 013-4074982

RUJUK SLIDE
KORELASI