pirectiva N21 2014-MINEDU/D.UGELO2/1.AGP.EBR-JEC-CEBA. “NORMAS PARA LA ELABORACION Y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA EDUCACION BASICA REGULAR Y DEL CICLO AVANZADO DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL 02 PARA EL PERIODO LECTIVO 2015” 4. FINALIDAD Establecer les normas para la elaboracién y aprobacién del cuadro de distribucién de horas pedagdgicas en las Instituciones Educativas Publicas del nivel de educacién secundaria de la Educacién Basice Regular y del Ciclo Avanzado de la Educacién Basica Alternativa de la jurisdiccin de la Unidad de Gestién Educativa Local 02. 2. OBIETIVOS 2.1, Uniformizar el procedimiento para la elaboracién y aprobacién del cuadro de distribucién de horas pedagogicas de las dreas curriculares, en las Instituciones Educativas publicas del nivel de educacién secundaria de la Educacién Basica Regular, en las instituciones educativas comprendidas dentro de la Jornada Escolar Completa (JEC), y en los Centro de Educacién Basica Alternativa (CEBA) que tienen Ciclo Avanzado, de la Jurisdiccién de la Unidad de Gestién Educativa Local 02. 2.2. Organizar y distribuir las horas pedagégicas en coherencia con el plan de estudios establecido en el proyecto curricular institucional y la pertinencia pedagégica, considerando la relacién de las especialidades de los docentes del nivel de educacién secundaria de la Educacién Bdsica Regular, de las instituciones educativas comprendidas en ta JEC y de los CEBA que tienen Cicio Avanzedo. 2.3. Asegurar la presencia permanente y oportuna del personal Directivo, Jerarquico y Docente desde el primer dia del afio lectivo establecido para la Institucién Educativa, 3. ALCANCE Direccién de la Unidad de Gestién Educativa Local 02-San Martin de Porres Area de Gestién Pedagégica, Area de Gestién Institucional, Area de Gestién Administrativa, Instituciones Educativas Publicas del Nivel de Educacién Secundaria de la Educacién Bésica Regular, incluyendo las comprendidas en la JEC, de la UGEL N° 02 3.4, Centros de Educacién Bésica Alternativa que tienen Ciclo Avanzadode le UGEL N® 02.4, BASE NORMATIVA 4.1, Ley N228044, Ley General de Educacién Ley Ne 29944, Ley de Reforma Magisterial. . Resolucién Ministerial N2 0440-2008-ED, que aprueba el Disefio Curricular Basico Nacional de Educacién Basica Regular. 4.4, Resolucién Ministerial N° 276-2008-ED, que aprueba el Disefio Curricular Bésico Nacional de Educacién Bésica Alternativa. 45, Decreto Supremo N° 304-2012-EF, aprueba el Texto Unico Ordenado de la Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, .6. Reglamento de la Ley General de Educacién aprobado por Decreto Supremo N 011-2012-€D. . Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado nor Decreto Supremo N° 004-2013-ED y sus modificatorias 4.8, Resolucién Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educative “Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas puiblicas del nivel de educacién secundaria”, 4,9, Resolucién Ministerial N® 0427-2013-£D, aprueba Directiva N? 020-2013-MINEDU/VMGP-DIGEBA denominada “Orientaciones para desarrollar la atencién semi presencial en los Centros de Educacién Basica Alternative”. 4.40, RIM.N2556-2024-£D ~ Aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Afio Escolar 2015 en la Educacién Bésica’” 4.1, Resolucién de Secretaria General N° 613-2014-MINEDU, aprueba Normas y Orientaciones para ta organizacién y funcionamiento de la forma de atencién a cistancia en el ciclo avanzado de los centros de Educacién Basica Alternativa Pablicos y Privados. 4.12. Resolucion de Secretaria General N* 2378 -2014 4.13. Norma Técnica que regule el desarrollo del Affo Escolar 2015 en la Educacién Basica. 5, DISPOSICIONES GENERALES 5.1. DEFINICIONES Cuadro de Distribucién de Horas Pedagégicas: Es el instrumento técnico administrative-pedagdgico de las instituciones educativas publicas de Educacién Basica Regular del nivel de educacién secundaria, de las instituciones comprendidas en el modelo JEC, y de los CEBA que cuentan con Ciclo Avanzado, en el cual se consigna la carga del personal Directivo, Jerdrquico y Docente, que se realiza en concordancie con el Plan de estudios aprobado para el nivel, modalidad y forma de atencién educativa y en funcién a los grados de estudios y numero de secciones que atiende Ia institucién educative conforme al presupuesto Las metas de atencién son la proyeccién numérica de los estudiantes de las instituciones educativas 2 quienes se brinda el servicio educative, las cuales son determinantes de acuerdo al numero dealumnos 0 estudiantes y el nmero de secciones, de conformidad con las Normas para el Proceso de Racionalizacién. 5.2. APROBACION DE LAS METAS DE ATENCION 5.2.1 Las metas de atencién de las instituciones educativas pilblicas de Educacién Basica Regular | del nivel de educeci6n secundaria, de las instituciones educativas comprendidas en el modelo JEC, y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado serén determinadas por cada una | de elias, de acuerdo @ la carga docente por seccién, establecida en el numeral 6.5.2 de las Normas para el proceso de racionalizacién de plazas de personal docente, directivo y jerérquico en las Instituciones Educativas de educacién bésica y técnico productiva, aprobadas por Resolucién Ministerial N2 1825-2014-MINEDU. 5.2.2 Para el inicio del afio lectivo y/o periodos promocionales, los cargos con los que cuenta la institucién educativa para la atencién del servicio educativo, deben estar debidamente presupuestados y formar parte del Presupuesto Analitico de Personal (PAP) aprobado para Ia institucién educativa, de acuerdo al detalle de los cargos presupuestados, segiin su condicién. Dichos cargos deben registrarse en el anexo 01, 07 0 14, segtin corresponda, 5.3, COMISION PARA LA ELABORACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS A NIVEL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA La propuesta del cuadro de distribucién de horas pedagégicas debe ser elaborada por una Comision designada por el Director de la Institucién Educativa de! nivel de educacién secundaria de le Educacién Bésica Reguler, de las instituciones educativas comprendidas en la JEC y los CEBA que tienen Ciclo Avanzado. 5.3.1. COMPOSICION: a) Institucién Educativa_del Nivel Secundaria de la Educacién Bésica Regular ( EBR) Instituciones Educativas comprendidas en la JEC. - El Subdirector de Formacién General. De existir mas de un Subdirector, seré seleccionado el que tenga mayor escala magisterial. En caso de igualdad de escala el servidor seleccionado seré el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en la institucién educativa. De no existir dicho subdiractor seré reemplazado, en orden de prelacién por un Coordinador Académico, miembro del personal jerérquico 0 profesor de mayor escala magisterial. En caso de igualdad de escala, el servidor seleccionado seré el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en Ia institucién educativa. - Dos representantes de las y los profesores de la institucién educativa, elegidos por votacién de las y los profesores nombrados. b) Centro de Educacién Bésica Alternativa que cuente con Ciclo Avanzado: ~ Director 0 Subdirector del Centro de Educacién Bésica Alternativa, quien la preside. - El profesor que cuente con mayor escala magisterial; en caso de igualdad de escala, el servidor seleccionado ser e! que cuenta con mayor tiempo de servicios oficiales en ef cargo y finalmente el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el Centro de Educacién Basica Alternativa (CEBA).= Dos representantes de los docentes elegidos por votacién entre los profesores y profesoras nombradas, del Ciclo Avanzado del CEBA. 5.3.2, FUNCIONES: Las comisiones descritas en el numeral anterior tienen las siguientes funciones: a) Formular la propuesta del cuadro de distribucién de horas pedagégicas, de acuerdo al plan de estudios de la institucién educativa y al nimero autorizado de secciones por grado, presentado por el Director de la institucién educativa del nivel de educacién secundaria de la Educacién Basica Regular, de las instituciones educativas comprendidas en la JEC (en concordancia con el Plan de Estudios del Modelo de Servicio Educative) y del CEBA que tiene Ciclo Avanzado. b) Distribuir las horas pedagégicas de conformidad con los criterios establecidos en la presente Directiva. €) Presentar conjuntamente con le propuesta de distribucién de horas pedagégicas de las instituciones educativas los siguientes documentos: # Proyecto Curricular institucional (PCI) actualizado (Marco Curricular). ‘© Resultados obtenidos en la ejecucién del PAT. institucional 2014. En el marco de los ocho compromisos de Gestién. © Presupuesto Analitico (PAP 2014), aprobado por el Area y/o Direccién de Gestién institucional de la Unidad de Gestin Educativa Local N* 02. «© Cuadro de Asignacién de Personal Docente (CAP) con los Nexus actualizados. ‘+ Formatos de acuerdo a la Directiva Resolucion de Secretaria General N* 2378-2014 (05 ejemplares), Presentacién en C.D. 0 USB. = Acta y Resolucién Directoral_de conformacién del Comité de Cuadro de Distribucién de Horas de la Institucién Educativa. ‘+ Reporte de formatos oficiales SIAGIE - 2014 emitidos por la Institucién Educativa. 5.4.COMISION PARA LA EVALUACION Y VALIDACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS A NIVEL DE LA UGEL El Director de la Unidad de Gestién Educativa Local o la que haga sus veces, seguin corresponda, designa a la comisién encargada de la revisién y validacién de los proyectos de cuadros de distribucién de horas pedagégicas presentados por las respectivas comisiones constituidas a nivel de la institucién educativa (véase el numeral 5.3.1 de la presente norma), le misma que estard integrada por: |. COMPOSICION: a) Jefe del Area de Gestién Pedagégica, quien lo preside. bb) Especialista Administrativo en personal. ¢) Especialista en Racionalizaci6n del Area de Gestién Institucional. 4d) Especialista en Finanzas y/o Presupuesto del Area de Gestién institucional. e} Un Especialista en Educacién Basica Regular del Nivel Secundaria o un Especialista en Educacidn Basica Alternativa del Ciclo avanzado, segiin la modalidad educativa. mee2, FUNCIONES: a} Convocar a los directores de las instituciones educativas del nivel de educacién secundaria de la Educacién Basica Regular, de las instituciones educativas comprendidas en fa JEC, y de los CEBA que tienen ciclo avanzado. b) Elaborar y aprobar el cronograma que deben de cumplir las comisiones de las instituciones educativas (el cual contempla las fases de formulacién, revisién y aprobacién del cuadro de distribucién de horas pedagdgicas). ©) Verificar la adecuada formulacién e informacién contenida en los proyectos de cuadro de distribueidn de horas pedagdgicas presentados por las comisiones constituidas a nivel de las instituciones educativas. d) Elaborar el proyecto de resolucién de aprobacién del Cuadro de Distribucién de Horas, debidamente revisado y visado por los miembros integrantes del comité de la UGEL y remite al Area de Personal de la UGEL los anteproyectos correspondientes para su aprobacién mediante resolucisn. e) Presentar el informe correspondiente sobre los logros obtenidos, situaciones presentadas y sugerencias pertinentes, f}Cumplir con las disposi nes establecidas en la presente norma técnica. Los servidores que integran la comisién no pueden delegar sus funciones a otros servidores, bajo responsabilidad funcional. 5.5. CRITERIOS PARA LA FORMULACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS. 5.5.1. La comisién conformada a nivel de Ia institucién educativa, segiin sea el caso, formulard el cuadro de distribucién de horas pedagégicas, considerando el nimero de secciones y grados aprobados por resolucién directoral en base al PAP aprobado y vigente, en concordancia con el plan de estudios correspondiente, debidamente firmiado por los integrantes de la comisiOn, segtin ef anexo que corresponda, para ello tomar en cuenta el detalle formulado en el numeral 8 de la presente norma técnica. 5.5.2. La distribucién de horas pedagégicas de los profesores y profesoras de fas instituciones educativas del nivel de educacién secundaria de la Educacién Basica Regular se realize de acuerdo al anexo 03, de la JEC se realiza en el anexo 09 y de los CEBA que tienen ciclo avanzado segiin cortesponda, considerando el siguiente orden de prelacién: a) Personal Directivo b} Personal Jerérquico. ©) Personal Docente, 55.3. A suver, dentro de cada nivel y/o modalidad educativa, la distribuciOn de horas pedagéeicas del las instituciones educativas del nivel de educacién secundaria de la Educacién Bésica Regular, dela JEC * y de los CEBA que tiene ciclo avanzado (presencial y a distancia por éreas curriculares), se realiza K \ teniendo en cuenta el titulo profesional pedagégico y especialidad requerida para cada area } curricular, de acuerdo al siguiente orden de prelacis a) Para EBR Nivel Secundaria y para ef modelo del servicio de Jornada Escolar Completa: 1. Escala Magisterial554, 555. 2. Tiempo de servicios oficiales como docente. 3. Tiempo de servicios oficiales como docente en el drea curricular en la institucién educativa, b) Para EBA avanzado: Escala Magisterial, 2, Tiempo de servicios oficiales como docente. 3. Tiempo de servicios oficiales como docente en el érea curricular en el ciclo avanzado de la Educacién Bésica Alternativa La distribucién de horas pedagégicas en le forma de atencién semipresencial y a distancia, del ciclo avanzada de EBA, organizados por campos del conocimiento (campo de ciencias y campo de humanidades}, recaeré en un solo profesor por campo del conocimiento, de acuerdo a lo sefialado en el numeral 6.4.1: Para EBA avanzado: Semipresencial-A distancia (virtual/itinerante por campos del conocimiento}, de la presente norma técnica El tiempo de servicios oficiales como docente, se refiere al tiempo de servicios acreditados desde su ingreso a la Carrera Publica del Profesorado o Carrera Publica Magisterial No se tiene en cuenta el tiempo de servicios prestados como docente contratado, auxiliar de educacién, docente sin titulo pedagégico [interinos), labor en instituciones educativas del sector privado, ni los brindados en cargos de la carrera administrativa, tampoco se considera los afios de formacién profesional (la referida formacién solo se toma en cuenta para efectos pensionarios © de beneficios sociales}. La comisién de elaboracién del cuadro de distribucién de hora pedagégicas de la institucién educativa, respetaré la hora de tutoria en la distribucién de horas pedagdgicas, segtin lo establecido ‘en el articulo 39 del reglamento de la ley N° 28044, Ley General de Educacién, aprobado por el Decreto Supremo N* 011-2012-ED. La distribucién de horas pedagdgicas en las instituciones educativas, bajo responsabilidad, debe considerar la pertinencia y coherencia entre las disciplinas del area curricular, la formacién que acredite el docente y la experiencia del docente en el area curricular correspondiente, respeténdose las horas pedagégicas asignadas a las areas del plan de estudios para el nivel, modalidad y las horas de libre disponibitidad establecldas por la institucién educativa, En el marco de lo que establece la novena disposicién complementaria Final y Transitoria de la Ley N® 29944 Ley de Reforma Magisterial, para el afio 2015, la jornada laboral de 24 horas semanales del profesor del nivel secundario de educacién bésica regular, se incrementa en dos (02) horas pedagégicas semanales, es decir a 26 horas semanales, dichas horas adicionales no formaran parte de la distribucién de las horas pedagégices asignadas, sin embargo se deben considerar al establecer el horario semanal con permanencia del profesor en la institucién educativa, Respecto a la labor que realizarén los profesores del nivel de educacién secundaria, en el marco del incremento de las dos (02) horas adicionales, se debe tener en cuenta las siguientes precisiones técnicas:a}. Planificar en forma colegiada, con el equipo de profesores de la misma drea 0 reas diferentes, las unidades didacticas (Unidades y Proyectos de Aprendizaje), las cuales deben estar articuladas entre si y vinculadas al contexto que rodean a los estudiantes, y/o relacionadas a temas de su interés, que propicien aprendizajes sig competencias que se desean lograr. b)_ Realizar asesoria personalizada a los estudiantes, cumpliendo el rol orientador que es inherente a toda labor docente. Q) Brindar atencién a la familia del estudiante, concertando entrevistas que permitan recoger informacién relevante sobre é1, asi como ofrecer pautas de intervencidn, fortaleciendo ast el binomio escuela ~ familia 4d) Participar en procesos de planificacién, organizacién, ejecucién y evaluacién de actividades institucionates que fortalezcan y consoliden tas relaciones entre la instituci6n educativa y fa ‘comunidad, asi como los aprendizajes de los estudiantes, tales como dia del logro, la semana de la democracia, los concursos escolares, ferias, etc. ) Realizar investigacion diagnéstica de la realidad de los estudiantes a nivel cognitive, emocional, social. §) Desarrollar actividades y materiales destinados a la recuperacién y nivelacién de los aprendizajes de tos estudiantes (el horario de recuperacién y nivelacién se realizaré en coordinacién con la direccién de le institucién educativa y con los padres de familia). icativos, tomando en cuenta las 5.5.8. Respecto al cumplimiento de las actividades expuestas en el parrafo precedente, corresponderd al Director de la institucién educativa organizar ls actividades que desempefiarén los profesores en el incremento de la jornada laboral, el mismo que serd con permanencia en Ia escuela, atendiendo la demanda de los estudiantes y las caracteristicas sociales, econémicas-productivas y culturales de su contexto. 5.5.9. Conforme a las necesidades e intereses de los estudiantes, las instituciones educativas del nivel de secundaria de la Educacion Bésica Regular, pueden disponer el incremento de més de una hora de tutoria, en el grado o grados que se consideren necesarios, salvo en las instituciones educativas comprendidas en la JEC, en la cuales se establecen dos (02) horas de tutoria de acuerdo a su plan de estudios. 5.5.10. Las instituciones educativas del nivel secundaria de la Educacién Basica Regular que participan de las acciones de Fortalecimiento de la Educacién Fisica y el Deporte Escolar y aquellas instituci educetivas comprendidas en el modelo JEC, destinardn tres (03) horas de libre disponibilidad para el Area de Educacién Fisica, en el caso de que formen parte de dichas actividades. 5.5.11. Las instituciones educativas ptiblicas que fueron colegios de variante técnica, harén uso de las stas de libre disponibilidad para el desarrollo del area de educacién para el Trabajo, si asi lo ermina su proyecto educativo institucional, asimismo, si cuentan con presupuesto para el Yoblamiento de horas, sé organizarén dos grupos de trabajo por cada seccidn , considerando ZOF 10 20 estudiantes por cada grupo, aplicado para Educacién para el Trabajo. Cuando > 2s s4een talleres, en una misma hora o grupo de horas trabajan dos docentes cada uno haciéndose PGrwelirgo de un grupo de estudiantes. 5.5.12. El director de Ia institucién educativa del nivel de educacién secundaria de la Educaci6n Basica Regular, asi como de la JEC y de los CEBA que tienen ciclo avanzado, con la Resolucién que aprueba el cuadro de distribucién de horas pedagégicas, elabora el horario de clase con la particinacién delos representantes de los docentes. El horario de clases se elaborard teniendo en cuenta las disposiciones correspondientes establecidas en la Norma Técnica que regula el desarrollo del afio escolar 2015 en la educacién bésica. 5.5.13. El personal docente contratado por reemplazo de personal titular (con licencia, encargo, sancién, designacién 0 destaque) asume las horas pedagogicas designadas al profesor titular en el cuadro de distribucién de horas pedagégicas, al dia siguiente de efectuarse la accién de movimiento de personal. 55.14. £1 cuadro de distribucién de horas pedagégicas, aprobado mediante acto resolutivo, debe adecuarse obligatoriamente a los anexos que formen parte de la presente norma técnicapara el nivel secundaria de EBR, JEC y EBA ciclo avanzado, conforme al anexo que corresponda, se debe tomar en cuenta el detalle formulado en el numeral 8 de la presente norma técnica. 5.5.15. En caso el profesor acredite més de un titulo pedagegico, titulo de segunda especialidad profesional o titulo profesional técnico en la especialidad requerida, podrd solicitar indistintamente (considerando su orden de prelacién segiin el numeral 5.5.3 y prioridad de acuerdo a las especialidades sefialadas en los procedimientos , criterios y precisiones en los numerales 6.1.1; 6.2.4; 6.3.1 y 6.4.1), las horas pedagégicas de cualquier especialidad de las areas curriculares para los cuales acredita el requisito. 5.5.16. Los profesores y profesoras que tengan mas de una mencidn (especialidad) en su titulo pedagégico, podrén acceder, en la asignacién de horas pedagégicas indistintamente a cualquiera de las éreas curriculares que le acrediten dichas especialidades, considerando su orden de pretacién segtin el numeral 5.5.3 y prioridad de acuerdo a las especialidades sefialadas en los numerales 6.2.1; 6.3.1; 6.4.1, para los cuales acredite el requisito. 5.5.17. El personal directivo titular 0 encargado del nivel secundaria de la Educacién Basica Regular, necesariamente asumiré doce (12) horas pedagégicas de clase en el area curricular que acredite su titulo o especialidad. 5.5.18. Las plazas vacantes y las horas pedagdgicas para cubrir las metas de atencién, se registran luego de la distribucién de horas pedagdgicas efectuada al personal nombrado, agrupando las especialidades por reas curriculares, las que serén asignadas al personal contratado segtin la norma técnica para el concurso piblico de contratacién de docentes en instituciones educativas piiblicas correspondientes. 5.5.19. En caso de excedencia de personel se procede a realizar el proceso de racionalizacién. Las plazas excedentes deberén ser sefialadas segtin el formato establecido en el anexo 04 para EBR nivel secundaria, JEC en el anexo 10, y de EBA ciclo avanzado en el anexo que se adjunta segin \ scorresponda. ?0/ Los criterio establecidos en el numeral 1 de los literales a) yb) del numeral 5.5.3 quedan */ suspendidos en tanto no se realicen los concursos puiblicos de reubicacién a los que se refiere la ENS" primera Disposicién Complementaria, Transitoria y Final de la Ley de Reforma Magisterial. 35.6, APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS 5.6.1. Las fases del cronograma descritas en el literal b) del numeral 5.4.2 y la expedicion de la resolucién de aprobacién del cuadro de distribucién de hora pedagégicas de las instituciones educativas del nivel de educacién secundaria de EBR, de la JEC y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado, efectuado por la UGEL 0 quien haga sus veces, segin corresponda, no debe de efectuarse con posterioridad al 10 de enero de! 2015. 5.6.2. Una vez culminada la revisién y validacién de los cuadros de distribucién de horas pedagdgicas por parte de la Comisién de fa UGEL 02 , remite al Area y/o Equipo de Personal de la UGEL los anteproyectos del cuadro de distribucién de horas pedagégicas de las instituciones educativas del nivel de educacién secundaria de la Educacién Bésica Regular, de la JEC y de los CEBA que tiene ciclo avanzado, con el visto bueno correspondiente para su aprobacién mediante acto resolutivo por parte de [a UGEL 02. 5.6.3. Una vez aprobado mediante acto resolutivo el cuadro de distribucién de horas pedagdgicas por | UGEL 02, dicho cuadro no se podré reajustar 0 modificar. Solo por excepcidn, las instituciones educativas que tienen una reduccién de metas de atencién podrén modificar e! cuadro de distribucién de horas pedaggicas, indicéndose la excedencia correspondiente en los anexos 04 y 10, segin corresponda. 5.6.4. Por incremento de metas de atencién no procede reajustar 0 modificar el cuadro de distribucién de horas pedagdgicas, ya que el referido cuadro se encuentra en funcién al PAP aprobado y vigente de cada institucién educativa. 5. En caso no se hubiese realizado modificacién alguna en el cuadro de distribucién de hora pedagégicas respecto al afio 2014, la comisién conformada en la UGEL, remite el anteproyecto con el sustento respectivo, para la aprobacién del referido cuadro mediante acto resolutivo. 5.6.6. Para proceder con el proceso de contratacién en instituciones educativas de EBR Nivel Secundaria y EBA Ciclo Avanzado, la Oficina o Area de Administracion, 2 través del Especialista Administrativo de Personal, debe cumplir con el instructive para la carga del cuadro de distribucién de horas pedagdgicas, en el Sistema de Administracién y Control de Plazas ~ NEXUS, en el marco de lo que dispone el Decreto Supremo N° 016-2005-ED; el cual debe ser elaborado utiizando como Unica herramienta la resolucién dei cuadro de distribucién de hores pedagogicas aprobado. 5.6.7. Las profesoras y profesores nombrados de las instituciones educativas del nivel de educacién secundaria de la Educacién Basica Regular, asi como de las instituciones educativas comprendidas en JEC y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado, que son desplazados via reasignacién, permuta, Staque u otro, con posterioridad a la aprobaci6n del cuadro de distribucién de horas pedagogicas, iran las horas establecidas para dichas plazas durante el periodo lectivo correspondiente y al dia iente del desplazamiento del titular. {gra los referidos desplazamientos no se aplica el orden de procedencia, ni el orden de prelacion establecido en los numerales 5.5.2 5.5.3 de la presente norma técnica6. DISPOSICIONES ESPECIFICAS 6.1. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACION BASICA REGULAR ~ NIVEL ‘SECUNDARIA. 614. Lasi Regul siguie! stituciones educativas del nivel de educacién secundaria de la Educacién lar, formularén su cuadro de distribucién de horas pedagdgicas conforme a las ntes especificaciones: Para Educacién Basica Regular Nivel Secundaria “AREA CURRICULAR] PROFESORES O LICENCIADOS EN EDUCACION CON MENCION EN [A ESPECIALIDAD DE n: WATEMATICA |" MATEMATICA ‘COMUNICACION | * COMUNICACION * LENGUA Y LITERATURA INGLES TINGES EEE eer rere eee ere ARIE * EDUCACION POR EL ARTE * ARTE * aRTIsTiCA HISTORIA, “HISTORIA ceoarariay | *GEOGRAFIA ECONOMIA * ECONOMIA.O AFINES “CIENCIAS SOCIALES FORMACION | * CIENCIAS SOCIALES qupapanay — | * eDUCACION civica civica “HISTORIA * GEOGRAFIA PERSONA, FAMILIA] *PSICOLOGIA Y RELACIONES | * FLOSOFIA HUMANAS * EDUCACION FAMILIAR * CIENCIAS SOCIALES “HISTORIA * GeoGRAFA * ORIENTACION Y BIENESTAR DEL EDUCANDO * PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS “ EDUCACION RELIGIOSA 0 TITULO PEDAGOGICO EN CUALQUIER MODALIDAD, NIVELY ESPECIALIDAD QUE ACREDITE ADEMAS ESTUDIOS EN UNA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION RELIGIOSA ~ESER * SE REQUIERE ADEMAS LA AUTORIZACION DE LA ODEC DE SU JURISDICCION EDUCACION FISICA * EDUCACION FISICA, CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE * CIENCIAS NATURALES “BIOLOGIA FISICA * QuimicaEDUCACION PARA | “TITULO PEDAGOGICO EN LA ESPECIALIDAD 0 DOCENTE CON TITULO PEDAGOGICO ELTABAIO CCUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMAS COMO IMINIMO TITULO PROFESIONAL TECNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA. TUTORIAY UN DOCENTE CON “ITULO PEDAGGGICO GUE PERTENEZCA. A CUALQUIE? ORIENTACION ESPECIALIDAD EDUCATIVA (*) El orden de fas especialidades fistadas para cada Areo Curricular no indica prelacién 6.1.2. Considerando que el estudiante construye sus conocimientos y el docente requiere mediar fos aprendizajes de los estudiantes a partir de sus diferencias individvales, deberd programarse en el horario escolar dos (02) horas pedagégicas secuenciales como minimo, en todas las éreas curriculares de EBR secundaria, El érea de Educacién para el Trabajo se desarrollard a través de un solo bloque de horas consecutivas, para permitir el desarrollo de las actividades y estrategias propias de dicha drea que exigen continuidad en la ejecucién de sus proyectos. 6.1.3. Enel Area de Educacién para el Trabajo en EBR secundaria, con la finalidad de lograr las competencias previstas en el curriculo, los tres (03) organizadores de capacidades: Gestién de Procesos, Ejecucién de Procesos, Comprensién y Aplicacién de Tecnologia, deberén ser desarrolladas por un solo docente. Por ningin motivo, podrén ser desarrolladas de forma separada por diferentes docentes. La Unidad de Gestion Educativa Local 02 deberén verificar el cumplimiento de esta disposicién desde la elaboracién del cuadro de horas. 6.1.4. Al personal nombrado del nivel secundaria de Educacién Bésica Reguler, por ningin motivo se le asignaré una jornada la laboral menor de 26 horas, en el cual se incluye las dos (02) horas de incremento de jornada laboral. Dichos profesores podrén extender su jornada laboral hasta un maximo de cuatro (04) horas adicionales, siempre y cuando la Necesidad del servicio lo justifique y se cuente con la disponibilidad presupuestal, consideréndose como maximo treinta (30) horas de jornada de trabajo, 6.1.5. Las horas de libre disponibilidad en EBR deberdn ser asignadas de acuerdo a las prioridades establecidas en el proyecto curricular’ institucional de la institucién educativa, 6.1.6. En EBR del nivel secundaria, el horario de clases debe programarse teniendo en cuenta las horas pedagégicas asignadas al docente en cinco dias habiles de la semana (lunes a viernes) en funcién a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, Regular comprendidas en la JEC, formularan su cuadro de distribucién de horas pedagégicas conforme a las siguientes especifcaciones:IEE. Comprendidas en la JEC ‘REA CURRICULAR] _ PROFESORES © LICENCIADOS EN EDUCACION CON MENCIGN EN LA ESPECIALIDAD De (*: MATEMATICA |" MATEMATICA OMUNTCACION | "COMUNICACION | * LENGUA Y LITERATURA, wees “INGLES ARTE TEDUCAGION POR EL ARTE ARTE * ARTISTICA HISTORIA, “HISTORIA a GEOGRAFIAY. = GEOGRAFIA ECONOMIA ECONOMIA O AFINES * CIENCIAS SOCIALES FORMAGION | "CIENCIASSOCALES 4 CIUDADANAY —_| * EDLCACION cIViCA civica “HISTORIA * GEOGRAFIA PERSONA, FAMILIA | * PSICOLOGTA Y RELACIONES |“ FLOSOFIA HuMaNas * EDUCACION FAMILIAR * CIENCIAS SOCIALES “HISTORIA + ceoGRaria + ORIENTACION Y BIENESTAR DEL EDUCANDO “PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUEACION EDUCACIGN RELIGIOSA O TTULO PEDAGOGICO EN CUALOUIER MODALIDAD, NIVEL) RELIGIOSA ESPECIALIDAD QUE ACREDITE ADEMAS ESTUDIOS EN UNAESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION REUIGIOSA - ESER + SE REQUIERE ADEMAS LA AUTORIZACION DE LA ODEC_ DE SU JURISDICCION EDUCACIONTFISICA | * EDUCATION FISICA CIENCIA, * GENCIAS NATURALES TecNoLosin Y | * BIOLOGIA AMBIENTE "FISICA SOE = auiMica (Son cai EDUCACION PARA | “TITULO PEDAGOGICO EN IA ESPECIALIDAD O DOCENTE CON THTULO PEDAGOGICO DE CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMAS COMO seomuval Js: ‘MINIMO TITULO PROFESIONAL TECNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA Ores! SORE TUTORIAY =UN DOCENTE CON TITULO PEDAGOGICO QUE PERTENEZCA A CUALQUIER ORIENTACION ESPECIALIDAD EDUCATIVA (*) Elorden de las especialidades listadas para cade Area Curricular no indica prelacién.6.2.2. El plan de estudios de las IEE comprendidas en la JEC considera las siguientes areas curriculares, en el cual se determina la horas semanales por grados, que deben de considerar de acuerdo a las siguientes especificaciones: Horas semanales por grados AREAS CURRICULARES el el, *, Matematica ef 6} 6] 6| 6 Comunicacién s| sj; 5] s] 5 inglés s| s]/ sls] s “ate 2, 2,2, 2f2 Historia, Geogratia y Economia 3/3], 3] 3] 3 Formacién Gudadana y Civica Bul asH aeaa| steals Persona FamillayRelacionestumanas| 2 | 2) 2 | 2] 2 Educacién Fisica Pi oreo eeooy ee Education Religiosa r{2[2fe2f2 Ciencia, Tecnologia y Ambiente s,s; s{ sf 5s Educacién pare el Trabajo 3/3) 3] 3] 3 Tutorla y Orientacion Educativa z2[ 2) 2] 2{ 2 | Horas Libre Disponibilidad s [st] s* | s*] * Total de horas : “a | a | as] 45] 45 *Distribucin de las horas de bre disponiblidad: «+ Las instituciones Educativas que cuentan con talleres equipados, personal docente del ‘especialidades ocupacianales que ofertan o tienen convenio con un Centro de Educac ‘Técnico Productiva, destinarén las horas de libre disponibilidad para el érea curricula Educaciin para el Tajo. ‘+ Las instituciones Educativas que partcipan de las acciones de fortalecimiento de 1 educacién Fisica y el departe escolar destinarén tres (03) horas de libre disponibilida para el drea de Educacion Fisica, « Las instituclones educativasfortalecerdn las draas curriculares en las que los estudiante| tienen mayores cifiultades de eprendizaje. 6.2.3. Los docentes nombrados del nivel de educacién secundaria dela Educacién Basica Regular, que laboren en Instituciones Educatives Publicas que se encuentren comprendidos en la JEC, segdn las areas curriculares tendrén una jornada laboral de 30 horas pedagégicas semanales, de las cuales 24 horas serén destinadas al trabajo en aula,adicionéndose dos (02) horas de incremento de jornada laboral para realizar actividades extracurriculares. Solo en los casos que corresponda podrén asumir dos horas adicionales como maximo para completar el Plan de Estudios del referido modelo, ta diferencia de la jornada laboral de 30 horas seran destinadas a garantizar el trabajo colegiado y la atencién a los estudiantes y padres de familia. 6.2.4. Los coordinadores pedagégicos comprendidos en el marco de la JEC, asumen una carga de 30 horas pedagégicas semanales de los cuales doce (12) horas pedagégicas de ‘trabajo se desarrollan en aula y las horas restantes se utilizan para realizar labor de acompafiamiento pedagégico y fortalecimiento del trabajo colegiado. 6.2.5. Los coordinadores de Orientacién y Bienestar de Educando o de Actividades y Promocién Educativa Comunal (cargos con jornada laboral de 40 horas, que debieron ser adecuados dentro del marco de! proceso de racionalizacién como coordinador de la Disciplina Escolar y Tutoria Educativa), asurtien las funciones de coordinador de tutoria en el marco de la JEC y tienen a su cargo doce (12) horas de dictado obligatorio de clase. Los profesores que asumen {a funcién de coordinador de tutoria, por encargo de funciones, en el marco de la JEC, tienen una jornada laboral de treinta (30) horas, de las cuales destinaré doce (12) horas pedagdgicas para el desarrollo de sesiones de aprendizaje. Dichos coordinadores son responsables de acompafiar y fortalecer la labor tutorial de los profesores tutores, asi como las demds tareas asignadas. 6.2.6. La cantidad de coordinadores en cada Institucién Educativa comprendida en fa JEC estan en relacién a la cantidad de secciones, se distribuirdn considerando el siguiente cuadro: ‘COORDINADOR DE INSTITUCIONES suB ‘COORDINADORES, lcoorpinapor| INNOVACION ¥ EDUCATIVAS DIRECTOR IRECTOR* PEDAGOGICOS DE TUTORIA SOPORTE TECNOLOGICO Desai) 7 Di coorainadores de ae1era0 8 bs 7 T ‘SECCIONES reas curscuoresafines De 13.219 | 1 ‘05 Goordinadores da scusrdo ahs T 1 SECCIONES seas eurielaresafines De 2025 | 1 T [08 Coardinadores de acuerdo es T T SECCIONES reas euicuars anes De 26a 32] i T 105 Geordies de acuerdo sa 7 7 SSECCIONES reas curcalares fines De 33.239] 1 Z| 06 Coordinadores de seuarde 55 z 2 SECCIONES, ‘reas curculares fines De ada 85] 2 Z| C7 Coardinadores de acuerdo ates z 3 SECCIONES reas curticuares fines * Enel marco de la norma de racionalizacién6.2.7. El personal directivo de las instituciones educativas comprendidas en la JEC, no asumen horas pedagégicas para el desarrollo de sesiones de aprendizaje, excepto los profesores que asuman el cargo de director por encargo de funciones. . PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA-CICLO. AVANZADO- EBA. 6.3.1. Los CEBA que tienen ciclo avanzado, formularén su cuadro de distribucién de horas pedagégicas conforme a las siguientes especificaciones: Para EBA Avanzado — Presencial/A distan (Virtual/Itinerante por areas curriculares) ‘PROFESORES O LICENCIADOS EN EDUCACION CON MENCION EN LA. ‘AREA CURRICULAR ESPECIALIDAD DE (*): ‘MATEMATICR T MATEMATICA ‘COMUNICACION * COMUNICACION INTEGRAL *LENGUA YLITERATURA, TDIOMA EXTRANJERO | “INGLES (anués) © LENGUA } * QUECHUA ORIGINARIA, * GENGIAS SOCIALES HISTORIA *GEOGRAFIA Ciencias sociates _} " EDUCACIONcfVICA. *psicoLocia "FILOSOFIA “ECONOMIA O AFINES. “EDUCATION RELIGIOSA 0 TITULO PEDAGOGICO EN CUALQUIER MODALIDAD, EDUCACION NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE ACREDITE ADEMAS ESTUDIOS EN UNA ESCUELA RELIGIOSA SUPERIOR DE EOUCACION REUGIOSA ~ESER * SE REQUIERE ADEMAS LA AUTORIZACION DE LA ODEC DE SU JURISDICCION > CIENCIAS NATURALES GIeNCiA, AMBIENTE | “BIOLOGIA SALUD “Fisica quitica, “FITULO PEDAGOGICO EN LA ESPECIALIDAD © DOCENTE CON THTULO EDUCACION PARA | PEDAGOGICO DE CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD, QUE ELTABAIO [ACREDITE ADEMAS COMO MINIMIO TITULO PROFESIONAL TECNICO EN UA ESPECIALIDAD REQUERIDA. 7) end os expends tds pra cd Are Curcur oind petsPara EBA Avanzado ~ Semipresencial - A distancia (Virtual/Itinerante por campos del conocimiento).. ‘CAMPOS DEL PROFESOR O LICENCIADO EN EDUCACION CON} ‘cONOCIMIENTO (MENCION EN LA ESPECIALIDAD DE (*) “Matematica CCloncias (=*) * Fisica * Clencias Naturales (Matematica yciencia, | * Biologia ‘Arnbiente y Salud) * Quimica * Comunicacion * Lengue y Uteratura Humanidades (***) * Ciencias Sociales * Historia (Comunicacién integral, | * Geogratia Ciencias Sociales y * Educacién Civica Educacién Religiosa) * Psicologia * Filosofia * Economia o afines * Religion (*) Elorden de tas especialidadeslstadas para cada Campo de Canccimiento no indice prelacion. {(°*](*#*) cade compo de! conocirnianto seré atendido por un solo profesor. En EBA ciclo avanzado, los plazos de presentacién para el cuadro de distribucién de horas pedagdgicas tendrén en cuenta la organizacién de los perfodos promocionales, pudiendo ser hasta dos (02) periodos promocionales por afio’ El Personal Directive titular 0 encargado necesariamente asumiré doce (12) horas pedagégicas de clase en el drea curricular que acredite su titulo 0 especialidad, cuando el CEBA tenga menos de diez (10) secciones, incluido peritéricos en la educacién basica alternativa. En ciclo avanzado de EBA, el horario de atencién se programard de lunes @ domingo. En la EBA, las horas de libre disponibilidad se dispondrén en horarios alternos, destinados preferentemente al desarrollo del componente audio visual y artistico del érea curricular de Comunicacién Integral, que desarrolla aprendizajes que corresponden a Educacion Artistica, y del componente salud. Higiene y seguridad del drea curricular de Ciencia, ‘Ambiente y Salud, que desarrolla aprendizajes de Educacion Fisica, y/o al area curricular de Educacién para el Trabajo.DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES. 7.1. Las situaciones no previstas en la presente Directiva serén atendides por a Comisién de Evaluacién y Validacién del Cuadro de Distribucién de Horas Pedagégicas, de la Unidad de Gestién Educativa Local N2 02. 7.2. Los contratos eventuales para las instituciones educativas del nivel de secundaria de la Educacién Basica Regular y para el Ciclo Avanzado de la Educacién Bésica Altemativa, eri el marco de lo dispuesto en la norma técnica, seran atendidos por la UGEL 02 en caso exista disponibilidad presupuestal, conforme a la normatividad vigente sobre esta materia, 7.3. Los casos no contemplados en la presente Directiva serén resueltos por ta Comisién de Evaluacién y Velidacién de Cuedro de distribucién de Horas Pedagégicas 2 nivel de la UGEL 02, previa coordinacién con las Jefaturas de AGI, AGA y la Direccién, 7.4. La presente Directiva deberd ser aprobada mediante Resclucién Directoral 7.5. Forma parte de la Directiva los Anexos que se adjunta asi como el cronograma de presentacién de los cuadro de horas para su Evaluacién y Validacién. 7.6. ta evaluacién y validacién de los Proyectos det Cuadro de Distribucién de Horas Pedegégicas de la Unidad de Gestién Educativa Local N® 02, se llevard a cabo en la LE. “San Martin de Porres’, sito en Jr. Anton Sanchez N* 202 ~ $.M.P. (costado de lz Sede UGEL 02); en el horario de 9.00 - 12.30 de 14.00 - 17.00 horas. San Martin dePorres, Sf } OPirpftora de Programa Sectorial It 8d de Gestién Educativa Local N2 028, ANEXOS DE LA DIRECTIVA CUADRO DE HORAS 2015. Educacién Basica Regular: ‘Anexo 01: Variables para la Elaboracién del Cuadro de Distribucién de Hores. Anexo 02 : Distribucién de Horas pedagégicas por Grados. Anexo 03 : Cuadro de Distribucidn de Horas Pedagdgicas de EBR Nivel Secundaria . Anexo 04 : Anexo Anexo 05 06 Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar EBR Nivel Secundaria, y EBA. Resumen del Cuadro de Distribucién de Horas Pedagégicas. Plan de Estudios de Nivel Secundaria, Jornada Escolar Completa: Anexo Anexo Anexo ‘Anexo ‘Anexo o7: 08 : 09: 10: i: Variables para la Elaboracién del cuadro de Distribucién de Horas. Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados. Cuadro de Distribucién de Horas Pedagdgicas. Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar. Resumen del Cuadro de Distribucion de Horas Pedagégicas. Educacién Basica Alternativa: Anexo Anexo ‘Anexo Anexo ‘Anexo Anexo Anexo 7 18-8 184 19-A: 19-8 19-c: 20-A: 208: 20-¢: 21 + Distribuclén de Horas Pedagdgicas por Grados Ciclo Avanzado EBA — Presencial Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA ~ Semipresencial. (Un periodo promocional al ao) Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA — Semipresencial. (Dos periodos promocionales al afio). Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA A distancia. {Virtual por éreas curriculares). ribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA ~ A distancia, {Virtual por campos del conocimiento, un periodo promacional al afio). Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA ~ A distancia. (Virtual por campos del conocimiento, dos periodos promocionales al afio}. Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA~ A distancia. (Wtinerante por éreas curticulares). Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA~A distancia, (Itinerante por campos del conocimiento, un periodo promocional al aio} Distribucién de Horas Pedagégicas por Grados Ciclo Avanzado EBA ~ A distancia. (Itinerante por campos del conocimiento, dos periodos promocionales al afio). Cronogrema2378-2014 -MINEDU LO oN OXSNV $102 ON03) OnoIWad 12 Vive YALLYNREITY YOISYaNGIO¥9NdS W120 COYZNH 934 YOR 1730 visYannoas No;ovonaa 20°T3AN 130 S¥ONTaNd SYAILVONG3 SENOIONLILSN SY1 Na S¥OIDPOWCd SYEOM 30 NOK "30 OB0¥ND T2O NOKIVEOUSY A NGIOYHORYTA "VEE SYIIEON-2014 - MINEDU 2378 snc aon paon ema ST a al | ete ern] emzinte_n aa See eee eee a ra ad a a ; : : S| grornesnne om ie VE z i aa a ‘ ed twee Ee ‘seme Er femno| a sem Te, [eonmer ae pea Cd Ae = i 7 : 20 oN OXSNV 8\02 ONLLO™T OGOLsaE TS Vue VALYNUAL-T YOISY NOIOY ‘yaa visvaunoas wolovonaa 30 TRIN 130 S¥amIaNa SVALLVSNIGS S2NOIOTULSM SVN SYOE fonda V1 30 OOVENYAY OTE! "AO A BYTE YOSYE NODVONGS (ogo ve SON 30 MONARISIO 30 CHWS 130 NOIDVGOUAY A NOIOYUORYTA VT VEN SYAMCNPE /8-2U74 -MINEDU sorus PARA LA ELABORACION Y APROBKCICN DEL CUADAD DE DISTRBUCION DE HORKS PEDAGOGICASENLAS 1 a Ae cava PUBLICAS DEL NVEL DE EDLCRCION SECUNDARA DE LA EDJCACON BASICA REGULAR Y DEL aoe AeADODE LA EDUCALON BASCR ALTERIATIVA PARA EL PEIODO LECTIVO 015° ANEXO N° 03. cur cn Ppl eri Ey OE EE = SSS = ee oe : t pay E Se [ es t ere) Sameer a 5. nIG Sonat Seen nc ee aaa ies . ‘ : toes ; ‘ee 7 a a Tiree :23 78-2014 -MINEDU Yedvd UVOIaNaY HOd SSINVOVA O/A SvaWdNOO SALNSG3OXa S¥ZVId .10¢ 01231 OOOIUSA 73 YUNA VALLYNaLI versya NOKOVONGE Y7130 OOYZHY AY {7130 vuvonnoas Noovanos 3a THAN TEC S¥OTI&Od S¥AILVONGG SBNOIONLILSN! SY Na SYOIDOOVTRd SYUOH 30 NO v0 N OXBNV VAS A VdHO “WINVONNOAS TSAIN — Has a 7a ened ve snxow 0609 zatepag UaseD 68 BAY 7602 1 voxeei] vt [g “Bepea ve ervey o6909| ea69Bp0q UeESBD ep FH 667 1] joseon dead) 0, 70019 OF snxen o6%909) eoBobepag wowsag ap aly) ‘pve ay] zoconbeer} 100010 0b snxan 06099] ‘yBobeped UpASAD op #21 7662 fn rocaabimer| yOU0K) OF ssnxaN 06:99) revoprIgsul UgESED ep Baxy) so smpeypars} vaio wa A erinoat vossya NoIovoND aL sH0'30 OBOE 120 NOIGVAOUSY A NOIOVUOGYTS ¥1 VV S¥IWUON TPN Gna NOOMLUSNIV-TNS SOOVLSanafISHUd SAlN1030X3 SOOO]*NORIAS PARA A ELABORACIGN Y APAOBACION DEL GLADRO DE DISTAIBUCION DE {NSTTTUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA EDUCACION BASICA REGULAR Y DEL “CICLO AVANZADO DE LA EDUCACION GASICAALTERNATIVA PARA EL PERIOOO LECTIVO 2018" 23718-2014 coon ANEXO N° 05 men dro. de He Ggicas del Nivel Secur de EBR. IWSTTTUCION eDUcATIVA: MVELIIG.O: ‘Tol oe Hoes Pedagégioas 2=(A+B4 Cjhoms * Horas Petagogicas2 cargo det Personal Dict... oe AL * Horas Pedagigeas a cargo del Personal Jerrgcd...0 Bhan... * Horas Pedagigicas a cargo del Personal Docent... Resumen de Horas Pedagégicas por Area - nivel secundaria - EBR - (@hores (ores Comunicacién. Inglés... Matomica. Ato... 7 eto, Geogealia y Economia, Formacién Gudadanay CHC... sone, Famitay RRHH. Educacén Religose.. Educadtn Fisica. —_—_— TOTAL Z=(?por Area) horas (Distito), 20% do ncoon dl 201529 18-2U14-MiINEDU “"NORMAS PARA LA ELABORACION Y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBL |DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS. INSTITUCIONES EDUCATIVAS POBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA EDUCACION BASICA REGULAR Y DEL "CICLO AVANZADO DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2018" ANEXO 06, Plan de Estudios del Nivel Secundaria de fa Educacién Basica Regular GRADOS DE ESTUDIOS ‘AREAS CURRICULARES + 2 A a 7 IMATEMATICA 4 4 4 4 |COMUNICACION 4 4 4 4 2 INGLES 2 2 2 2 [HISTORIA GEOGRAFIAY ECONOMIA, 3 3 a 3 a |FORMACION CUDADANAYCIVICA, 2 2 2 2 2 ee JEDUCACION FISICA 2 2 2 2 JEDUCACION RELIGIOSA 2 2 2 2 pee SS | EDUCACION PARAEL TRABAIO_ zy 2 2 2 2 2 UTORIAY ORIENTAGION EDUCATINO | HORAS OE LIBRE DISPONIBILIDAD2378-2014 -MINEDU eee ene aa 20 &N OXBNV 10 0n1951 0008 “ 103 9120 OGYZNVAY 07019730 A UTINOWU YoRva NOIO¥ONGS ‘v1 3a wuvanoas wpcovonda 30°T3NN 120 SYNE! Dovaad SyUOH 30 NONAMALSIO 30 OXON TEC NOIOVEOUAY A NGIOYHORYTS VI YUVE SYIUOM,23 78-2014-MINEDU . wows ono swon_s_| swat s_frans Testes an) as roe Gola en] RUT = rome 2 mucualenes cu co ear noemna Lalo [oe = = =T— m7 Baar Misi = z se ‘aA MaDe mee or ra awe awe 8102 ONUO™] OGOWUaA Ta Yuva YALYNUITW VOIsYa NofavoNda V1 3d GovANYAY 07010730 A UTHOSH VOISYENGIOYONG ‘yi 3a wuavannoas Notovanaa 3a THAN Tad Soran S¥AILVONGS S3NOONLLGNI SV Na SYOIDODYGad SYUOH 30 NGFONLSI] 30 OWGYND 130 NOGYEOUEY A NOOMUORY a ¥1VENVd SYRUON,“NORWAS PARA LAELABORACION Y APROBACH INSTTTUCIONES EDUCATIVAS ‘CICLO AVANZADO Po1.8 AO LkoMINE Du coseus PUBLICAS DeL NIVEL DE EGUCACION SECUNDARIA DE LA EDUCACION BASICA REGULAR Y DEL ANEXO NP 09. Cuadro do istibscén de rin Fan de Esco del odo de Ser vel Secundaria con Jorada Escolar Completa JEG }OE LAEDUCACONBASICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015" cae ‘saan aa a re = ga Ie ed Mod fee Thule fe gies Inenpo'sereces: [obese ran depmce: ores “asec Dror (ae rae fae 0x foe. moda lage Ta Pe Magee: FTenp Beeler lod, aes Ese Tu. mga feng Sends: loonie: * Conan eo “conn eonsra [ssaaere free z22 Jose eer less rw: fein |neepe Bein lnc: rer Roaer si Paco, Fara FP | aan pee | Tone roar gee orate love modu pe. Rs: Bey ek We age Inenoo Series lavenacnee os} [obage Paw fran vacucre fee oso laps Te: I agit hhane Serie joseracions | Diiororei ce me mn23 78-2014-MINEDU ‘Beped Of ‘sMxeN abip09| ‘eaBgbepag upssae op ee ‘yrase Men] 10 1089014] Boned 0 smxan 0990) eaepag une 00 ey woos Fm 10 3e10H 204108901 708019 07 snxen 0860] ‘aSened unsee o wei ee 2p conbipe| 71010 OF ‘nxn 0669] waepog uot09 op ey 062 | ro canbiee| i) [RuCIOMRSUY UOHSED Op Body) ‘$p662 Aa7] 10 :@9ea4pans DAT AIUD wejOoEy BpeUIOT- seaIqnaY 10d SajuEDeA O/K Sepednao SeyUEpeary Seed 0} oN OXANV «loz oNLO37 OoOW2d"73 Yuve VALLYNUALTY YoIsya NoIo¥onda V7 30 OaYZNYAY OTO!9 TBO A wYTNOY YOSYE NOIOWONCS ‘yao wiavonnoas novovonaa 30 "JAN T Svar hd SVALYONS S3NOIONLLENISYTN3 S¥OIOOOVO SYUOH 30 NOIONRAGIG 30 CHOY 3a NOLOYEOUY A NOIOMUOGY 7 YUVA SYMONa N acm ronasreoucnr rook uo etmecih NE Ugo INSTTTUCIONES EDUCATIVAS DEL NVEL DE EDUCACIDA See EDUCAGN BKSIARESULARYDEL “CICLO AVANZADO DE LA EDUCACIOH GASICA ALTERNATIVA jurvs PARKELPERODO LECTWO 01° ANEXON? 14 ‘Resumen del Cuadro de Dis de Horas P ‘Seatin Pian de Estudio del Modelo de Servicio Educstivo EBA Nivel Secunderla con Jomada Escolar Completa JEC nSTITUCION EDUCATIVA: MNVELCIGLO: | “eal de Hors Pdegégleas Hrs Peace Gel Pers D0 nnnmnnnn eras + ions Potente el Persil 7 nn OH "yas Padagigeat 9 cage Pent DOE nn ene Resumen de Horas Pedagéaicas por Area -EBR Comrie. ase (o)horas ts... (hoes rena (eres Morven (e)herss era, Goyal y Eon a Fomacin Guudana yO. axas Persona Fan y ARE. (gphoas tok igs (eras a FE hes (ence, Tecmogy Aen. ees ranin paral Taba. 9 nas Tat (Groces oa Te (fpor Aros) honescauapenasssnactns meade intel MINER otocacue LNSTHUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NVEL DE EDUCACON SECUNDARIA DE LA EDUCACION BASICA REGULAR ¥ DEL “OIELO AVATZADO DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA PARA Ek PERIOD LECTIVO2016" ANEXO N° 17 Distibucion de horas pedagbgleas por grados: Ciclo Avanzado ~ Presencal ‘GRADOS ‘AREAS CURRICULARES eee Comunieadibn integral” s [sts ls idioma Exiranero (inglés) o enaua Orginaia, aeeipeea eal tear ea Matematica sil e351 |e ‘Ciencia, Ambiente y Salud" 4 4 4 4 Ciencias Sociales apa [44 Educacién Religioss fee eed ocr Educacién para el Trabajo ata pe ta TOTAL 3s 252535 THoras de Ubre Disponibiidad HUD” 5s [3s ts [5 “TOTAL GENERAL, 30 30 | 30 | 30 ‘Tel componente Audiovisual y Arico & desarolian aprendiajes que comesponden a sducacién Artistic © Emel componente Salud, Higiene y Seguridad se desaollan aprendizajes que corresponden a Educacion TT moras de libre disponibilided se dispondréa en horarios alternos,destinados proferentemente al desarolio de ‘prendizajes de los componestes scfalados 0 al ea de Edueaci6n para el Trabajo, ANEXO N° 18-A ‘Distribuclén de horas pedagégicas por grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial. (Un ‘promocionsl al ailo) ‘GRADOS ° ‘CAMPOS ORGANIZACION SFT ELS i 3 ‘Sesiones presenciales a | 5 5 (Matematica y Ciencia, Amblentey Salud) [> pease ai HUMANIDADES Sesiones presenciales s|s]s|s5 ‘(Connicaci Integral, Ciencias Sociales 'y Batcacibn Religie) ‘Tutoria rfadada ‘Wioma extranjero (Ing) o lengua originaria “” ryafada ‘SUB TOTAL ble Ts |s ‘Procesos auténomos de aprendizaje mi] 2 | 2 | 2 TOTAL 25_| 25 | 25 | 25 [Bi componente de formaci ‘By Be aaigart wn doceste por cada campo dl conociniento, mse que tend cago Jas horas de sesioes presenciales y de tuoria, (@) Desaroliado por el docente de i especalidad. (2#¥) Desarollad por el estudante con el apoyo de materiales de auto aprendizae. (dn bésca def dea de educaci6n paral trabajo es transversal alos campos.emu raerzuaysin ance Rielle A INERU cncsac ms eae eucaTIVAS PUBLICAS DEL NVELDE EDUCACEN SECUNDARIADELA EDUCACION BASICK FESULAR VEL ee VANZADO DELAEDUCAGION EASIA ALTERNATIVA PARA ELPERIOOO LECTWO2015" ANEXO NP 18-B ‘DidribaciGn de horas pedagigicas por grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial. (Dos periodos promocionales al aifo) GRADOS ° 5 ‘CAMPOS | ORGANIZACION sya CuENCIAS. Sesiones presenciales 10 | 1 | 10 | 0 (Oatemiticey Clensa, Ambiente y Salud) | ele cepa HUMANIDADES Sesiones presenciales 1 | 10 | 0 | 1 (Comunicacén eegral,Cencias Sociales Religion) ‘Totoria 2,22 {2 Idioma extranjero (Inglés) 0 Jengus criginaria 1 1 1 1 ‘SUBTOTAL 2 [as | 3s | Procesas autdnomos de aprendizaje 25 [as | 25_| 25 Eas TOTAL so [so | 50 | 50 [By Se waguardan Gocetie por cada campo del sooviniet, emis que tended cargo ls horas de sesiones presenciales y tori. 1 (as) Desaroliado por el docente de la especalidad. C9) Dosurollado pot el estudiante con el apoyo de materiales de ato aprendizaje- {componente de formacion bésca del dea de educacén pare cl trabajo es tranversl alos campos orn, ANEXO N° 19-4 ysscion “Piaibudn de horas pedagSeicas por arados Ciclo Avanzado A Distancia (Virtual por dreas curriculares) GRABOS/AUIA VIRTUAL "AREAS CURRICULARES ROSA A Tomanicadin integral a3 >3 [3 idioma Extranjero (Inglés) Lengua Oniginaria™™ that fo | 2 Matematica a3 [3 13 Genda, ambiente y Salud Sree iiss Glencas Sodas ze p22 Educacén Religiosa pa a ft Saar pee cS Peet S08 TOTAL ie [eae [a8 XN Procesos autonomos de aprendizaje™ 7 _ Ai i 1 41 TOTAL [as [5 a5 Desarrollo de actividades virtuales Seo horas pedagisicas | Procesos autGnomes de aprendizaje 390 horas padagéicas Perfodo premecional 950 horas pedansalcas \erer ge devarollan de acuerdo ao establecido en fa RSG. N® 613-2014 MINEDU- Hoe eeaar ede aprendizaje que el esudiante desarcolla por cuenta prop, de acuerdo alas indicaciones dada porel docentesnus sasaacniconr ended ci be eascrsons [NsTIVOSIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NVEL DE EDUCACIOM SECUNDARIA DE LA EDUCACKNN BASICA REGULAR Y DEL SOLO AVAKEADO DE LA EDUCACION GASICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2018" ANEXO N° 19-B Distribuclbn de horas pedngogicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia ‘Virtual por campos del conocimiento, un periodo promocional al afio) o ‘GRADOS/AULA VIRTUAL Animintasa Pope ps Te CIENCIAS (aerate y Ciencia, Ambiente y Salud) Tworia | 6 | 6 | 6 | "HUMANIDADES (Conunicacion ‘Ciencias Sociales y Rel Turia | 6 | 6 | 6 | & Tioma extranjero (Inglés) o lengua originaria 1 7 aE x chad Educecion para él trabajo 1 7 7 ; ‘SUB TOTAL 5 Pyocesos auténomos de aprendizaje aj | af a TOTAL 35_[25|_ 25 | 25 Desarrollo de actividades virtuales ‘$60 horas pedagégicas Procesos auténomos de aprendizaje "390 horas pedagégicas Perfode promocional 950 horas Gy Se acgnartun docerte por cada campo del conociniento el mismo que tend a cargo [as Horas de tutor (Oy Se desrrollen de acuerdo a lo establecido en la RSG. N° 613-2014-MINEDU {tgs horas de aprendizje que el estudiane desarolla por cuenta propia, de acuerdo alas indicaiones datas porel decent ANEXO N° 19-6 (groin. ee “Diistvibuclin de horas pedagégieas por grados: Ciclo Avanzado ~A Distancia | a i ‘(Virtual por eampos del conoeimiento, dos periodos promocionales al ao) CAMPOS” ‘GRADOS/AULA VIRTUAL ce Otatemdiicay Cran shen yd) Twos | 2 | 2 | Be | Tioma extrajero (inglés) o lengua originaria TIla tala Beducacion para el trabajo" 1 1 1 1 SUBTOTAL [36 | 36 | 36 Proces0s aulGnomes de aprendizaje [| 24 [24 | 24 TOTAL so | 50 | so | 50 DesarroUo de actividades virtuales See erat | Pesan Ge Perera eee tet eee ‘Procesos auténomos de aprendizaje 598 heres peisaigieas Por Perfodo promocional 550 cee “pedesigions por “ay Se gnarl doen por cada campo del conociviento, liso que tend cargo las horas de Ror (Crp Se desartian de cero ae elie a RSG. N (613-2014-MINEDU ‘Son Boras de aprendizaje qu el esmiiane desarola por cuenta propia, de anuerdo as indiationes dadas por ef docente.vncapanasorcen nBSel oO bes MINEM occa ei ORTIAS PUBLICAS DEL KNVEL DEEDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCAGION BASICA REGULAR Y DEL Seo SAVANEADO DE LA EDUCACION BASICA ALTERAATIVA PARA El PEFHODOLECTIVO 2016" ANEXO N° 20-8 Distribudién de horas pedagdaleas por grados: Cele Avanzado ~A Distancia {ttinerante por dreas curriculares) k “GRADOS, ‘AREAS CURRICULARES SS Le Tomunicacion integral 2.2 [2 [2 Taloma Extranjero (inglZa)o Lengua Onginaria™™ 2 2 2 1 Matematica 2 [2 12/2 Ciencia, Ambiente y Salud apa fas ‘encias Sociales apa-fa ta Educacién Religiosa aie heaaray Seat ats ‘Educacién para el Trabajo" 2p 2,2 [2 SUBTOTAL 30 | 10 | 10 | 40 ‘Aprendiaje auténomo™”” as_[ a5_[ a5 | 15 TOTAL [25 | 2s | 25 Desarrollo de actividades vituales 72a0 horas pedagégicas Procesos auténomos de aprendizaje 710 horas pedanégicas '950 horas pedagégicas ‘Perfodo promocional (nse deserollan de anverdo To esablecid en Ta RSG. N° 613-2014 MINEDU. (7 Soahors de aprendzaje que el esudiantedesarrolla con apoyo de material eductivo exacsura, ANEXO NP 20-B DisiribuciGn de horas pedag6gicas por grados: Ciclo Avanzado ~ A Distancia (itinerante por del conocimiento, un perfodo promocional al afio) ° (GRADOS CAMPOS TuroriA rp, ps) ‘CIENCIAS (Maemsinycencia Anbieney | Desarollodehorasdetwtoria | 4 | 4 | 4 | & Salud) ‘HUMANIDADES (Comienionniega,Cercias | Desarollodetorasderuoria | 4 | # | 4 | 4 Sociales y Rell ‘ucacion para el Trabajo Thadalo "ioe exranjoro (inglés) 0 lengua origina" 1 1 1 1 ‘SUBTOTAL q_| to [30 | 70 ‘Aprendizaje autonomo as_| 15 | 15 [15 TOTAL, 3s | 25 | 2s | 28 Desarrollo de hores de tutoria a0 horas pedag6gicas Procesos autonomos de aprendizaje “710 horas pedagégicas ‘Perfodo promocional ‘950 horas pedagépicas ere a dane por Cola apo dl conccnict oie qua ene argo las ors deers 9 SS) Eizsarollan de acuerdo alo establecido en la RSG. N° 613-2014-MINEDU. (em seats de aprendizaje que el extadant desarola com apayo de materil educative estructurado, asncanaphansusometn sRoschBia ee bod MINE Dal resatncrsenus a eee GATWAS PUBLICAS DEL NVEL DE EDUCAGRIN SECUNDARA DE LA EDUCACION EASICA REGULAR YDEL “GLO AAIZADO DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA PARA El PERIODO LECTIVO 2018" ANEXO N° 20-C ‘Distribacida de horas pedagégicas por grados: Ciclo Avauzado~ A Distancia (itinerante por campos del conocimiento, dos periodos promocionales al aio) ‘(GRADOS ° ‘CAMPOS’ TUTORIA Pe Le CIENCIAS: (otenticay Crea, Anbientey | Desaroltodeborss demtoria | 8 | 8 | 8 | Salud) ‘HUMANIDADES (Commieniéalaega, Ciencia | Desarollodetorasdewtorta | 8 | 8 | § | & Sociales y Religiin) “Bdueacién para el Trabajo” Reece Hea Tdioma extanjero (ngs) o lengua originaria “"" Teer eee ‘SUBTOTAL is 18 | ae [38 Tprendizaje auiénomo za] 32 | 32 J 32. TOTAL 30 {so | 50 30 70 “horas pedagégiess por Desarrollo de horas de tutoria romocional 710 horas pedagégicas por jo promocional : 950 horas pedagégicas por Perfode Promocional 25 aa ie Sine pres STS ve ac so ge dosarllan de acuerdo a lo extablecido en a RSG. N° 613-2014-MINEDU. fom" Senhonis de apendizaje que el estdlant desarolia con apoyo de material eGucativo estructrado. Procesos auténomos de aprendizajeANEKO 21 (CRONOGRAMA DE REVISION DE CUADRO DE HORAS 2015 RESOLUCION MINISTERIAL N€2378-2014-60 ~ MARTES 06 DE ENERO DEL 2014 TURNO MARIANA [Ne [InsTITUCION EDUCATIVA DISTRITO GESTION AE Does EPUALiCA FEDERAL OE ALEMANTA | SAN MARTIN DEPORRES | ESTATAL 2 [ke 3007 CORONELIOSE BALTA SAWMARTINDE FORRES | ESTATAL 5 HE SOeT VIRGEN DE LAS MERCEDES [SAN MARTIN De PORES | ESTATAL [2074 VIRGEN PEREGRINA DEL ROSARIO San MARTINOE PORRES | ESTATAL “| 5 SAN MARTIN PORES SaN MARTIBE PORRES | ESTATAL [LE HECTOR RODRIGUEZ TIGOSO SAN MARTINDE PORES —_| ESTATAL | T[LE, 3708 SAN COWMBANO EAN MARTIN DE PORKES | PARROOUTAL-ESTATAL 3 [Le 3082 ps0 FLORID. SAN WARTINDE PORRES | ESTATAL [Sf ater ALMTRanT wiGUELGRAU SERN [SAN WARTINDE Poms | ESTATAL 0” [LE 3085 JOSE CARLOS MARIATEGUI LACCHIRA | SAN MARTIN DE PORRES | ESTATAL i [3083 RAMON CASTILA Sai MARTINOE PORRES —_[ (STATA [LE 3041 ANDRES BELO San WARTINDE PoRRES | ESTATAL TURNO TARDE W [INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITO _[SESTION 5 [ Ae, 3039 JAVIER HERALD San MARTINDEPORRES —[ ESTATAL Ta Le 3083 ANDRES AVELINO CAGES hal MARTINDE PORRES—[ESTATAL 45 [Te 3032 VLAA ANGELICA Sani MARTI De PoARES —_[ ESTATAL 76-[ ME 2024 1038 aNTONIO ENGNAS SAN MIARTIN OF FORRES —_ESTATAL 47 [LE OBA INCA PACAACUTEC Sad MARTIN DE PORRES | ESTATAL 38 [ LE 3022 056 SABOGAL SAN MARTINDE PORRES | ESTATAL = MIERCOLES 07 DE ENERO DEL 2014 TURNO MARANA N? | INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITO GESTION ‘| 1 [LE 2079 ANTONIO RAYIAONDL SRILMARTINOE PORES | ESTATAL 2 Ke. 2070 NUESTRA NORA DELCARHIEN SANTMARTIDE FORRES | ESTATAL 37] ue 2082 MANUEL SCORZA -SAN MARTIN DE PORRES | ESTATAL [te 2008 SAN MARTINDEPORRES | ESTATAL 5 | LE. 2029 SIMON BOUVAR =n “SAN MARTIN-DE PORRES | ESTATAL___ | Le, 2027 JOSE waRla ARGUEDAS SAN MARTINDE pORRES | ESTATAL [iE 2026 SANDIEGO SAN MARTIN De PORRES —[ ESTATAL [ie 7008 Fe VALEGRTA NEO SAN MARTIN DE PORAES — | PRRROQUIAL-ESTATAL_| ‘5 [Le 2003 LBERTADOR JOSE OFSAN MARTIN SAN MARTINDE PORRES | ESTATAL {Cto” [2003 SANTA ROSADE LIA NP Sai MARTIN DE PORRES —[ CONVENT - OTROS St LE 2007 VIRGEN MARIA DEL ROSARIO=SwP | SAN MARTINDE PORRES | ESTATAL 12 [i JOSE GRANOA SAN MARTIN DE PORES | ESTATAL TURNO TARDE NE | INSTITUGION EDUCATIVA DISTRITO [GESTION 73_[ Le, 15 JAZMINES DE NARANUAL SAW MARTIN DE FORRES —_[ ESTATAL ce 34 [UE ISAREL GHMPUOCLLO SAN MARTIN D¢ FORRES ESTATAL 35_[[e, 51 LORNDA MATTO DETURNER SAN MARTIN DE FORRES | ESTATAL com is [3701 fev avEGRla Ne San MARTH OE PORRES —[ PARROGUIAL- ESTATAL [UE ELPACCO “SAN MARTIN DE FORRES | ESTATAL 18” [ Le. 2023 AUGUSTO SNIAZAR BONDY SAWMARTINO® PORRES —[ ESTATAL 1= JUEVES 08 DE ENERO DEL 2014 TURNO MARANA. (N® [INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITO GESTION 7 E2034 VIRGEN DE FATIMA a SAN MARTIN DE PORRES | ESTATAL 2 [Le 4087 GRAN AMAUTA SAN MARTIN OF PORRES | ESTATAL a fie Tios ouvos ESTATAL a [16.3705 ALBUEN PASTOR Los ouvos (-PARROGUIAT-ESTATAL ST TE PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL | 105 OUNOS CONVENIO = THOS [Le PALMIAS REALS Los oUWOS, ‘STAAL 7 [16,3085 PERU aWACH LOS OLVOS «STATA '5 [E3087 CARLOS CUETO FERNAND LOS OLVOS, ESTATAL [3097 HUACA DE ORO = Tos uvos, ESTATAL 70” [Ue 300¢ ENRIQUE GUZMAN YVALLE 195 O1vOs Pesta 11 [Le 3060 Los OUVOS: ESTATAL 12” | Le. 2005 HERMAN BUSSE DELA GUERRA TOS OUNOS: ESTATAL TURNO TARDE (Re [insTITUCION EDUCATIVA, DISTRITO ‘GESTION 7 | LE, 2089 MICAELA BASTIDAS LOS OLIVOS ESTATAL 4a [2080 VIRGEN OE La PUERTA Los olvos ESTATAL (as [LE 2078 NUESTRA SERORA DE LOUROES 195 OUVOS: —Tesrarat 56 LE 2035 MANUEL GONZALES PRADA Los UvOs, ESTATAL 27 [1 NUEVO PER 9s OUvOS STATA 5 [ LE MAISCAL TORIBIO DE LUTURAGA Los OUVOS. ‘STATAL ~VIERNES 09 DE ENERO DEL 2014 TURNO MARANA Nf] INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITO GESTION 1 [TE JORGE BASADRE GROHMANH “Tos ouvos ESTATAL 2 [TE JOSE ABELARDO GUINONES GONZALES 9s ouvos, ESTATAL 3 [LE ALFREDO REDAZA ACOSTA 105 OUNOS ESTATAL a1 ie 3024 “2008 ABR TOS OLWOS ESTATAL [5 ue, 2005 RIMACULADA CONCEPCION 19s GUVOS, ESTATAL [ie 202 ios ouvas: {STATA 7 Ts. ENaC RR OCHOA 10s OLWOS ESTATAL _[L.San vicenre een 19s OUVOS: PARROQUAL- STATAL [LE cesaavauieio [10s ouvos STATA SO] ie, PROYECTO INTEGAAL CHAVARRIA 9S 0UvOS ESTATAL 11 Te 3949 IMPERIO DEL TAHUANTINSUYD INDE PeNDENCD ESTATAL REPUBLICA DE COLOMBIA INDEPENDENCA ESTATAL TURNO TAROE iN® [INSTITUCION EDUCATIVA DisTRITO GESTION 1B. LE, 3054 RAMIRO PRALE PRIALE TNDEFENOENCA eSTATAL eal Te Le 3082 TNDEPENDENCIA SSIATAL 15 LE. 3056 GRAN BRETANA, ‘TNDEPENDENCIA | ESTATAL 1S Le 3048 SANTIAGO ANTONEZDE MAYOID INDEPENDENCA ESTATAL aa 47 [HE 0s, INDEFENDENGA STAAL 8-[Le, 2056 088 GALVEZ TNDEPENDENC SSIATAL= LUNES 12 DE ENERO DEL 2014 ‘TURNO MARANA, 1N® | INSTITUCION EDUCATIVA, DISTRITO ‘GESTION T [UE 2061 SAN MARTIN DE PORRES TNDEPENDEHGA | ESTATAL + Lie 2083 *FRANOSCO BOLOGNESI CERVANTES? | WDEPENDENCA | ESTATAL [3 [203 REPUBLICA DE IRLANDA TNDEPENDENCIA | ESTATAL “¢_[ LE. 3709 NUESTRA SENORA DEL ROSARIO INDEPENDENCA | PARROQUIAL ESTATAL 57 [ UE: INDEPENDENCIA INDEPENDENCA | ESTATAL [KE LibeRTADOR SAN MARTIN INDEPENDENGA | ESTATAL 7 [LE 2081 INCA GARCIASO DETAVEGA INDEPENOENGA | ESTATAL [eT 2057,05€ GaBaiet CONDORCANUI iRDEPENDENGA | ESTATAL 3] LE. 2052 WARA AUIIADORA TNDEPENDENGA | ESTATAL 107 [ue nsriTyT0 SELLA [RMAC ‘CONVENID OTROS 1] Ue ESTHER CACERES SATGADO IMAC —Tesrarat 42” [ LE, 3035 105 ANGELES DE JESUS awa [estar] ‘TURNO TARDE TF | INSTITUCIGN EDUCATIVA DISTRITO ‘GESTION 73 [UE 3010 LFONCIO PRADO IMAC ESTATAL {Gir Le 2010 MARISCAL RAMON CASTIUA Twa ESTATAL {5_[e. atcaaoo seni than ESTATAL 36-[ LE 2063 CORONEL FELIX BOGADO IMAC ESTATAL 7 LE, 3008 ESPARA RIMAC ESTATAL 7a LE. 2002N MARISCAL RAMON CASTIA iMAC ESTATAL - MARTES 13 DE ENERO DEL2014 TuRNO MARANA NE | INSTITUCION EDUCATIVA [DISTRITO [GesTion 7 [a _[ Te. ALFREDO BOWAZ wa cowvenio OTROS | 3“ TAE WCE RMINING CE ANTUNEZDE MAVOLO | RIAC ESTATAL 3 [ LE: MARIA PARADO OF BELLIDO iMAC ESTATAL [UE NACIONAL DE RAUJERES RMAC WAC ESTATAL ‘S| LE: CARLOS PARETA PAZ SOLDAN IMAC ESTATAL ‘ELE MERCEDES CABELLO DE CARBONERA IMAG ESTATAL = MIERCOLES 14 DE ENERO DEL 2014 TURNO MARANA (Ne | INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL ‘GESTION | CEBA 3029 -L0. B.A. AVANZADA | ESTATAL 7 [Gea 2095 ERMAN DUSSEDE A GUERRA | ER.A. AVANZADA ESTATAL 3 | CEBA 2089 MICAELA BASTIOAS =O. EBA. AVANZADA | ESTATAL 3 [EBA 2087 REPUBLICA ORIENTAL DELURUGUAY | EBA AVANZADA | ESTATAL Lo. 5 [cen 2075 CAR VANLEIO=LO.— ERK WANDOR | STATA | {6 CEBALORGE BASADRE-LO- EBA. AVANZADA | ESTATAL ][7] GEBA 2057 TOSE GABRIEL CONDORCANGUT EBA AVANZADA —_[ ESTATAL 1 Cen 2055 GRAN BRETARA EBA AVANZADA | ESTATAL 3 | CEBALIBERTADOR SAN MARTIN EBA AVANZADA | ESTATAL “| CEBA INDEPENDENCIA B.A, AVANZADA | ESTATAL a CEBA 2001 ALFREOO BONEAZ EBA. AVANZADA | ESTATAL ‘2 | GE9A MARIA PARADO DE BELLIDO EBA AVANZADA | ESTATAL 73_[ CEBA ESTHER CACERES SALGADO EB. AVANZADA | ESTATAL ar [GEBA Soe ENEIQUE GUZMAN Y VALLE LO. | E8.A. AVANZADA | ESTATAL 55 | CBA 2013 ROAMON CASTIA 8.8, AVANZADA | ESTATAL 76 | CEBA 3037 GRAN AMAUTA EBA AVANZADA | ESTATAL 7 | CEBA 3030 SANTISIMA CRUZ EBA. AVANZADA | ESTATAL “is_| cea 2073 ANTONIO RAYMOND! — EBA AVANZADA | ESTATAL 49_ | CEBA 3022 105 SABOGAL [EBA AVANZADA | ESTATAL 20” | CEA 2052 MANUEL SCORZA EBA AVANZADA” | ESTATAL [ar cea 2029 StM6N BOLIVAR EBA. AVANZADA | ESTATAL 21 CEBA 2027 JOSE MARTA ANGUEDAS EGA. AVANZADA | ESTATAL 33, | EBA 2003 a EBA AVANZADA | ESTATAL 2a” | CEA 2003 AUGUSTO SALAZAR BOND? EB.A. AVANZADA | ESTATAL 25 | CEBAJOSE GRANOA [EBA-AVANZADA | ESTATAL 35 _| CBA 3016 a (EB.A-AVANzADA | ESTATAL