PLANIFICACI ESTRATGICA

UNA EINA PER FER POSSIBLES

LES EXPECTATIVES INDIVIDUALS I SOCIALS DE LEDUCACI
Valls, octubre 2008

CONTINGUT
Mdul_1

Anem a algun lloc?

Qui som? Com volem ser?

La planificaci estratgica
El plantejament institucional

Mdul_2

Lavaluaci del centre educatiu.

LAGD. Lanlisi DAFO
La matriu DAFO

On som?
Com podem avanar?
Mdul_3

Cap a on volem anar?

Com hi podem arribar?
Qu necessitem?

El Mapa estratgic
Objectius. Estratgies. Recursos.

El pressupost. El pla de formaci de centre

Mdul_4

El sistema dinformaci

Mdul_5

La coresponsabilitat

Participaci i comunicaci
Els indicadors
El quadre dinformaci i coordinaci (QCI)
Lacord entre el Departament i el centre educatiu
Els compromisos. El pla estratgic del centre. Els marges
dautonomia. Els recursos addicionals. Lavaluaci i seguiment de
lacord.

Laplicaci de lacord per curs

PLANIFICACI ESTRATGICA
PER A LAUTONOMIA DE CENTRES

MDUL 1
Anem a algun lloc?
Qui som?
Com volem ser?

DE QU DEPN LXIT DE LEDUCACI DE

LALUMNAT?
Lentorn
social i altres
experincies

Mitjans de
comunicaci

Grups diguals

El nivell socioeconmic de les famlies

LA IGUALTAT DOPORTUNITATS

famlia

Les persones fins

als 18 anys

Escola
bressol

Projecte educatiu

Lentorn
Escola

EL PLA

LA COMPLICITAT

Recursos
ELS MITJANS

CE i CL
LA PARTICIPACI

LALUMNAT

Direcci
EL LIDERATGE

Professorat
FACTOR CLAU

Els altres agents educatius poden potenciar o neutralitzar la tasca de lescola

4

EL REPTE DEL CENTRE EDUCATIU

PLA DE
MILLORA DE LA
QUALITAT DELS
CENTRES
EDUCATIUS
Pla
daplicaci

Projecte
educatiu

ON ANEM? PER QU?

Dep...

Dir...

ED

altres

Objectius del SECAT 2007-10

En un centre educatiu sense pla estratgic

s fcil observar la falta de coordinaci i complicitat
per assolir els objectius i com a conseqncia la insatisfacci
del personal, responsables i usuaris del servei

Profess..
.
6

ON ANEM? PER QU?

Planificar s .
Decidir en el present el que es far en el futur.
Preveure, anticipar el futur, reflexionar cap on anem.

All oposat a improvisar

La planificaci orienta i dna sentit a la feina de lorganitzaci

Departament, direcci del centre,...

Depart. didctics, Equips docents,...
Professorat, PAS,...
Visi compartida
i coordinada

Objectius del SECAT 2007-10

En un centre educatiu amb pla estratgic

s fcil observar coordinaci
per assolir els objectius, satisfacci
del personal, responsables i usuaris del servei

PER QU UN PLA ESTRATGIC?

Perqu dna un sentit collectiu al que es fa

Perqu ajuda els centres educatius a aconseguir les

seves finalitats i a racionalitzar ls dels seus recursos

Perqu s una oportunitat perqu els centres educatius:

prestin millors serveis pblics
siguin ms eficaos i eficients.
incrementin el nivell de satisfacci professional i personal de tots
aquells que treballen a tots els nivells
aconsegueixin una major satisfacci dels alumnes, famlies, ...
Com a conseqncia, sn centres educatius ms capaos,
ms professionals que asseguren millor la seva supervivncia i
el servei educatiu que presten
9

QESTIONS A PLANTEJAR-SE PER DONAR

RESPOSTA AL REPTE A TRAVS DUN PLA
ESTRATGIC

EL REPTE

Qui i com som?

On som?

On volem arribar?

Com podem aconseguir-ho?

Qu necessitem?

10

LA PLANIFICACI ESTRATGICA
On
som?
Condicions
internes i
externes:
Investigar i
avaluar
Internament les
capacitats i
externament la
previsi de lentorn
per identificar
problemes
estratgics als que
senfronta
lorganitzaci.

Qui
som?

La Visi
s el que
lorganitzaci
vol ser en el
futur.

Missi

Com podem
aconseguir-ho?

On volem
arribar?

Els objectius
Els objectius sn grans declaracions que lorganitzaci espera aconseguir.
Lorganitzaci tindr entre cinc i set grans objectius.

s la ra per la qual
lorganitzaci
existeix; el seu
propsit.

Les estratgies Els objectius saconsegueixen a travs de les estratgies.

Els valors

Les iniciatives/ activitats Les iniciatives sn els programes especfics,

Sn els principis que

defineixen la forma
dactuar de
lorganitzaci. Els
valors clarifiquen i
orienten la soluci
dels problemes i la
direcci de
lorganitzaci.

projectes, o activitats que saplicaran durant el cicle de planificaci com a

aplicaci de les estratgies per aconseguir els objectius. Les iniciatives sn les
aportacions dels grups, equips o persones que sn responsables de la seva
aplicaci

Les estratgies sn grans declaracions de com es poden aconseguir els

objectius. Lorganitzaci tindr entre tres i cinc estratgies per cadascun dels
objectius. Les estratgies es concreten en iniciatives.

Els plans de treball

Els plans de treball identifiquen les tasques necessries per aplicar cadascuna
de les iniciatives, identifiquen qui i quan es far amb la finalitat dassolir els
objectius

Els resultats
Els resultats sn el coneixement dels canvis obtinguts en les finalitats, objectius, estratgies i plans de treball

11

QESTIONS A SUPERAR
EN LA PLANIFICACI ESTRATGICA

Principals causes de fracs

La falta de participaci i comproms
La falta de motivaci per fer-ho
Les dificultats per treballar en equip
El desconeixement o incomprensi del pla estratgic
El no saber quin s el paper de cadascuna de les unitats o
persones en el PE

12

PROPOSTA PER LELABORACI I APLICACI DEL

PLA ESTRATGIC
Estableix qui som i com
volem ser en una
perspectiva de mitj i
llarg termini
Amenaces

ELS VALORS
PLANTEJAMENT
LA MISSI: Per qu existim?

INSTITUCIONAL

LA V ISI: Qu VOLEM SER?

Oportunitats

AVALUACI

DE LENTORN
2
Debilitats

DE LORGANITZACI

5 PRESSUPOST

PLA DE
FORMACI

OBJECTIUS
ESTRATGICS

ESTRATGIES
INFRAESTRUCTURA
ORGANITZATIVA I
RECURSOS

7
Centre

4 MAPA ESTRATGIC

AGD i DAFO

Fortaleses

DdE

Indicadors de resultats:
situaci inicial i progrs

8 ACTIVITATS

QCI

Indicadors de procs:
daplicaci i dincidncia sobre
13
els objectius PE

EL PLANTEJAMENT INSTITUCIONAL
Estableix qui som i com
volem ser en una
perspectiva de mig i llarg
termini

ELS VALORS
PLANTEJAMENT
LA MISSI: Per qu existim?

INSTITUCIONAL

LA V ISI: Qu VOLEM SER?

14

EL PLANTEJAMENT INSTITUCIONAL
Visi
Sap on va i defineix objectius
El que el centre
vol ser en el
futur.

Qu? Com? Qui? Suport Exemples

Missi
La ra de ser
del centre.

Centre amb identitat i orientat a lalumnat i

famlies

Qu? Com? Qui? Suport Exemples

Millor un PEC duns
pocs fulls que tota
lescola coneix, que un
PEC formalment
impecable per cobert
de pols.

Valors
Els principis que
defineixen
la
forma dactuar
del centre.

Centre educador

Qu? Com? Qui? Suport Exemples

15

Qui som?
VALORS
Integraci, solidaritat, proximitat i accessibilitat, tolerncia,
innovaci, sostenibilitat...
Equitat, la inclusivitat i la igualtat
LA MISSI
La missi del CEIP XXXX s proporcionar un servei
educatiu de qualitat i aconseguir el grau de
desenvolupament hum individual i social suficient que
permeti als nostres alumnes excellir en la seva vida futura
acadmica i laboral, en funci dels objectius que
promoguin la cohesi social, el respecte del medi, la
incorporaci de les noves tecnologies dins de lmbit
acadmic i social, aix com la consecuci un alt grau
didentificaci amb lentorn , la satisfacci personal de tot
el collectiu, alumnes, personal docent i no docent i la
participaci i confiana dels pares i llur coresponsabilitat.
16

Qui som?

LA MISSI
LIES XXX s el centre pblic deducaci secundria que t per
missi educar i formar nois i noies a partir de 12 anys, de manera
que esdevinguin ciutadans responsables, solidaris, respectuosos
amb els altres i amb lentorn i competents en les habilitats socials i
personals que, duna banda, els permetin incorporar-se a una
societat multicultural i dinmica i, de laltra, integrar-se en un
procs de formaci al llarg de tota la vida.

17

Visualitzar el futur = Visi

Si no saps on vas,
tant se val el cam que agafis....
Missi

Ra de ser

Visi

El que volem ser

Feu el que realment vulgueu fer. Concreteu-ho.

Visualitzeu el futur.
Situeu-vos mentalment en el lloc on voleu arribar.
funciona!!
18

PE

On volem arribar?

Centre actiu, emprenedor, amb visi de futur, que pretn la

millora constant del rendiment acadmic dels alumnes mitjanant
l s habitual de les TIC, limpuls de les llenges estrangeres i la
promoci de les habilitats socials i el treball cooperatiu per arribar
a ser un referent de qualitat educativa.
Ser referent a Catalunya en el sector de XXX en formaci
reglada, ocupacional i contnua pel que fa a leficincia personal i
professional actualitzada, per poder donar resposta a les
demandes de tots els agents implicats: alumnes, famlies,
empreses i treballadors dels sector
El centre educatiu YYY t la vocaci clara de ser un centre
socialment til a la comarca on es troba situada, una escola oberta
a lentorn i vinculada a ella. El centre educatiu YYY vol ser
capdavanter en laplicaci de les TIC oferint nous entorns
daprenentatge que afavoreixin lxit acadmic tot esdevenint
referncia dinnovaci educativa.
19

Com volem ser?

Visi 2008
El Centre X vol transformar-se en:

Una organitzaci oberta que vol anar ms enll de la seva posici

actual dhospital terciari i de sector, i convertir-se en una xarxa de
serveis.
Un centre dexcellncia que garanteixi laccessibilitat en la seva
activitat de proximitat i que alhora es distingeixi per la seva
assistncia especialitzada i capacitat en la investigaci i la
docncia.
Una instituci que compagini harmnicament la innovaci amb els
valors de lhospitalitat i la solidaritat.

20

AC

Qestions

Cas destudi: Establir els valors, la missi i visi del millor centre educatiu
situat en lescenari actual
1. Treball individual 5
Identificar els principals factors (idea = post-it)
2. Treball de grup de 4 a 6 persones (diferents perfils) 15
Tcnica: Diagrama dafinitats: tempesta didees, registre de les idees,
agrupaci, idees capalera, anlisi del procs i interrelaci entre les
idees capalera

21

Activitat (plantilla)

22