3

No .
3

2010 6
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
Jun.
2010

,
( , 300191)
[ ] ,
,
,
[ ] ;
;

[ ] G44 [ ] A

[ ] 1671 -2277-(2010)03-0009 -02

, ,

, (

),

, ,

, ,

:
,

, ,

(
High[ 1]

[ 1] (114)

, ,

, , ,

, ,

, ,

erorderthinking),

, ,

,
,

1956 , ,

:

,

2001 ,
,

[ 2]

, ,

, ,

(
,

10 1

, ,

[ 3] (327)

, , ,

, ,

, ,

, ,

, ,

, ,

, , ,

, ,

[ 1]

, ,

(dale' s ,

1969), , ,

, ,

, 10 % 20 %

, ,

, ,

, ,

, , 30 % 50 %

, ,
[ 4]

70 % 90 % , ,
, ,

, ,

, ,

, ,

,
[ 4]

, , ,

, ,
, ,


,
,
, ,
(
22 )

10


,
,

, , ,

;
,

, ,

:
?

, ,

, ,

, ,

, , ,

( 10 )

, ,

,

, , ,

, ,
,
,
, ,
, ,

22

,

:
[ 1] [ ] Donald R .
Cruickshank, , .[ M] .

:
, 2003.
[ 2] [ ] L .
W.
, , .
[ M] .
:
, 2008.
[ 3] .
[ M] .
:
,
2003:
132 .
[ 4] Peter Chen .Attaining higher order thinking in the classroom .
Chinese international conference on teacher education[ C] .Beijing , 27-29/ 10/ 2008 .
: